光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計劃,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎,？下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

高三復(fù)習(xí)計劃 高中生每日計劃表詳細篇一

為了確保計劃的落實,，應(yīng)在學(xué)習(xí)的實踐中對計劃的實施狀況進行定期自我檢查、自我督促,、自我驗收,。計劃信息的全過程是：確立目標(biāo)——采取措施——安排時間——嚴(yán)格執(zhí)行——檢查驗收,。可以制定一個計劃檢查驗收表,，即將某月某日完成的學(xué)習(xí)任務(wù),、進程列成表格，每完成一個項目,，就打上一個勾,，以便督促檢查，一段時間后進行一次驗收,。若未完成計劃中規(guī)定的任務(wù),，應(yīng)查找原因，想出辦法,，確保計劃的全面落實,。只要計劃是科學(xué)和切合自身實際的，一旦定好,，就應(yīng)采取一切措施,，堅決執(zhí)行下去。

對于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不是很好的同學(xué)來說,，在開始階段,，自己可支配的自由學(xué)習(xí)時間幾乎沒有或者很少，因為他每天能完成老師當(dāng)天布置的學(xué)習(xí)任務(wù)就很不容易了,。但隨著學(xué)習(xí)水平的提高,，他的常規(guī)學(xué)習(xí)時間將會逐漸減少，而自由學(xué)習(xí)時間則相應(yīng)逐漸增加,。由于開始階段自由學(xué)習(xí)時間較少,，所以，一般學(xué)生往往抓不緊,，這也恰恰是他被動學(xué)習(xí)局面難以改變的原因,。因此，剛開始執(zhí)行學(xué)習(xí)計劃時,，可能會覺得時間特別緊張,，但這時即使需要占用一部分個人的娛樂和休息時間，也要確保學(xué)習(xí)計劃的完全落實,。只要堅持走過了開始這個階段,，過于緊張的學(xué)習(xí)狀況就會逐步改變,。

一個學(xué)生如果能感到自己學(xué)習(xí)上與別人有差異,，并且希望改變這種學(xué)習(xí)狀況，那他就應(yīng)該以分秒必爭的精神去抓個人的自由時間,。一旦抓住了自由學(xué)習(xí)時間,，他就會努力去提高在校常規(guī)學(xué)習(xí)時間的效率,，以增加自由學(xué)習(xí)時間，從而使自己掌握的學(xué)習(xí)主動權(quán)越來越大,，一個生動活潑的學(xué)習(xí)局面也就會逐漸到來,。

有同學(xué)說，一邊聽音樂,，一邊做功課可以提高學(xué)習(xí)效率,；還有的同學(xué)說，一邊做健美操,，一邊背英語單詞可以充分利用時間,。這些說法是毫無科學(xué)依據(jù)的，人的大腦各部位的活動是有分工的,，有的部位主導(dǎo)形象思維,，有的部位主導(dǎo)抽象思維，有的負(fù)責(zé)人的聽覺,，有的負(fù)責(zé)人的視覺,。

各個部分的神經(jīng)系統(tǒng)可以交替興奮，各司其職,。聽音樂時專司聽覺的神經(jīng)系統(tǒng)保持興奮,，大腦其他部位的活動就處于相對抑制狀態(tài)，反之亦然,。怎么可能一邊聽音樂一邊學(xué)習(xí),，還會提高學(xué)習(xí)效率呢？

對學(xué)生來說,，適度的娛樂很有必要,。但是，切忌學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí),，娛樂就是娛樂,，干任何一件事情都必須專注，不能把學(xué)習(xí),、娛樂和消遣同時進行,，否則也會影響學(xué)習(xí)計劃的完成。

要實現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)計劃,，學(xué)習(xí)場所的選擇和時間的管理同等重要,。條件好的學(xué)校，同學(xué)們在課余時間可以到自習(xí)室或圖書館去學(xué)習(xí),，這時最好能避開過道,，選擇一個干擾較少的位置，準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)所需用品，然后靜下心來,，訓(xùn)練自己按計劃一次做完一段工作,；每次到自習(xí)室或圖書館去學(xué)習(xí)，最好都能按習(xí)慣坐在同一位置,，這樣有助于快速進入學(xué)習(xí)狀態(tài),。

制訂的學(xué)習(xí)計劃要避免對自己提出苛刻的要求，不能有急于求成的心理,。如果一開始就定出過高的不現(xiàn)實的目標(biāo),，或許等待自己的就是挫折和失敗。所以,，要從小目標(biāo)開始,，樹立信心，獲得技能,，進而實現(xiàn)雄心壯志,。

在執(zhí)行學(xué)習(xí)計劃過程中，如果機會不能實現(xiàn),，或自己的活動和應(yīng)盡的職責(zé)有所變動,，那么，修改學(xué)習(xí)計劃就很有必要了,。因為這是自己的學(xué)習(xí)計劃,，所以應(yīng)該讓計劃適合自己，為自己服務(wù),。

制訂的學(xué)習(xí)計劃應(yīng)充當(dāng)向?qū)?。?yán)格執(zhí)行學(xué)習(xí)計劃，對培養(yǎng)個人在固定的一段時間里學(xué)習(xí)的習(xí)慣是極其有益的,。與此同時,，應(yīng)該保留一些靈活性。如果在計劃安排之外還有學(xué)習(xí)的愿望,，或者有些內(nèi)容必須學(xué)習(xí),，那么就得增加學(xué)習(xí)時間。

由于每個人的實際情況不一樣,，因而個人制定計劃的重點和要求是不一樣的,，如有的學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，就不必急于系統(tǒng)的自學(xué)課外讀物,，而應(yīng)把主要精力放在弄懂課本內(nèi)容上,。只有循序漸進，才能取得好成績,。

在計劃安排的學(xué)習(xí)時間里,，有時有學(xué)習(xí)的愿望，但有時候感到學(xué)不進去，積極性沒有了,，那么就隨心所欲的娛樂一下，但應(yīng)有節(jié)制,。因為每個人都是自己唯一的主宰,。

高三復(fù)習(xí)計劃 高中生每日計劃表詳細篇二

上課認(rèn)真聽講，課后多練習(xí),。

課本上講的定理,，你可以自己試著自己去推理。這樣不但提高自己的證明能力,，也加深對公式的理解,。還有就是大量練習(xí)題目?；旧厦空n之后都要做課余練習(xí)的題目(不包括老師的作業(yè)),。數(shù)學(xué)成績的提高，數(shù)學(xué)方法的掌握都和同學(xué)們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣分不開的,，因此.良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣包括：聽講,、閱讀、探究,、作業(yè).聽講：應(yīng)抓住聽課中的主要矛盾和問題,，在聽講時盡可能與老師的講解同步思考，必要時做好筆記.每堂課結(jié)束以后應(yīng)深思一下進行歸納,，做到一課一得.閱讀：閱讀時應(yīng)仔細推敲,，弄懂弄通每一個概念、定理和法則,，對于例題應(yīng)與同類參考書聯(lián)系起來一同學(xué)習(xí),，博采眾長，增長知識,，發(fā)展思維.探究：要學(xué)會思考,，在問題解決之后再探求一些新的方法，學(xué)會從不同角度去思考問題,，甚至改變條件或結(jié)論去發(fā)現(xiàn)新問題,，經(jīng)過一段學(xué)習(xí)，應(yīng)當(dāng)將自己的思路整理一下,，以形成自己的思維規(guī)律.作業(yè)：要先復(fù)習(xí)后作業(yè),，先思考再動筆，做會一類題領(lǐng)會一大片,，作業(yè)要認(rèn)真,、書寫要規(guī)范，只有這樣腳踏實地，一步一個腳印,，才能學(xué)好數(shù)學(xué).總之,，在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中，要認(rèn)識到數(shù)學(xué)的重要性,，充分發(fā)揮自己的主觀能動性,，從小的細節(jié)注意起，養(yǎng)成良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣,，進而培養(yǎng)思考問題,、分析問題和解決問題的能力，最終把數(shù)學(xué)學(xué)好.

主要是記一些性質(zhì), 寫方程式類的,。文字性的東西,，看一看記一記可以。理論的東西,，關(guān)鍵就是理解,，理解了，你就會了,，就能做到舉一反三,。例如化學(xué)方程式，要寫出一個正確的化學(xué)方程式,，首先你必須要寫得出每一種反應(yīng)物和生成物的化學(xué)式,，要想寫出正確的化學(xué)式，就必須要搞清楚化合價,。如果光靠死記硬背,，到考試的時候，還是容易忘記,，理解才是最重要的,。所以你就要去記,多練習(xí)題，如選擇題,，老師給出一些特殊的性質(zhì)讓你來選,，所以多練習(xí)可以無形幫助你記憶。光記的效果是不好的,。對于那些特殊物質(zhì)的性質(zhì),，你練習(xí)的多了，自然就記住了,。大題是推理,，寫方程式，有了好的基礎(chǔ)你就不怕了,。

主要是對概念和公式的理解,。對于概念,，一定要好好把握，多做選擇題對你對概念的理解把握有好處,。但你做題時一定要認(rèn)真對待每一題,，弄懂每個選項。計算題就是準(zhǔn)確的運用公式了,。所以要對公式的意義特別了解,。多練習(xí)，其中的題其實雷同很多,。

學(xué)習(xí)實際上就是提高語文素質(zhì)和語文能力的一個過程,。那就是他們閱讀量大,、閱讀范圍廣,，而且一邊讀一邊寫，經(jīng)常寫讀后感,。

讀,，是提高閱讀理解能力的一個有效途徑?？梢蕴岣咦约旱拈喿x理解能力,。也是一個積累語文基礎(chǔ)知識和作文素材的手段。寫出來的文章也不會空洞干巴,，而是洋洋灑灑,，言之有物了。

寫,，在作文方面,。雖然說，文無定法,，但是作文還是講究一點“法”的,。應(yīng)試作文與平時寫的文章是有區(qū)別的。平時寫的文章,，我們是去“品味”,，而應(yīng)試作文往往是瀏覽的。瀏覽與品味就有了質(zhì)的區(qū)別,。所以寫應(yīng)試作文非注意一點應(yīng)試技巧不可,。比如文章開頭，單刀直入,，開宗明義,，一開篇先讓讀者明白你在寫什么，這點很重要,。否則,，看了半天了,，讀者還云里霧里，不知道你要說什么,。這怎么可以呢?文章主體部分一定要圍繞中心去寫,，一定要言之有物，這些最起碼的要求必須做到,。到了結(jié)尾部分,，對所要表達的主旨最后再強調(diào)一次，加深一下讀者的印象,。

這樣,，一篇文章也就大功告成了。 最后,，再提一個建議：充分地利用課文,。提高閱讀理解能力的有效方法是“讀”，只要廣泛地閱讀就可以了,。但是,，讀課文有讀課文的好處。第一,，課文是你的無聲的老師,。我們在讀文章的過程中，對“寫了什么”“怎么寫的”,，思考的正確與否呢?如果無人請教,，我們將無法確定?？墒侨绻覀?nèi)プx課文,，就不會存在這些問題。每篇課文都有閱讀指導(dǎo),，課文之后還附有一些注釋,，它們可以給我們解疑答惑，幫助我們積累知識,。綜上所述,，我想只要堅持了讀和寫，一定可以提高語文能力和素質(zhì),。

英語是一種語言,，語言運用的最高境界就是四會——聽說讀寫，因此相應(yīng)的,，要耳到,、口到、眼到,、手到,。很多同學(xué)在學(xué)英語的時候往往只是用了眼睛,、或者用了手、用了嘴,、用了耳,，用了某一個器官，而沒有想到在一個單位時間里面,，其實可以五官并用,，這樣的話可以提高自己學(xué)習(xí)英語的效率。

我覺得朗讀是非常重要的,，因為在讀的過程中既訓(xùn)練了聽力,，又提高了閱讀水平，更重要的是培養(yǎng)了對英語的語感,。語感是在面對英語試題時一種非常重要的能力,，有時它是說不清楚的，但往往就是這種能力使我們在考試中能夠解決一些棘手的問題,。英語的學(xué)習(xí)應(yīng)該在平常的生活中見縫插針,。僅僅利用在課堂上的時間是遠遠不夠的,，需要在課后投入大量的時間以鞏固和完善,。另外，就是我們的朗讀材料,，不僅僅局限于課文,，可以讀很多的東西，比如說一些英文雜志,、英文報紙,。而且這些雜志報紙上文章的內(nèi)容和課文不同，經(jīng)常會遇到一些生詞,，是平常的課堂上可能遇不到的,，但是在高考中可能會遇到，所以我們在面對生詞的時候,，就可以搜索以前的一些積累,。

堅持不懈，從不間斷,。

1.每天至少看15-20分鐘的英語,，早晨和晚上是學(xué)英語的最好時間。

2.方法要靈活多樣,。一種方式學(xué)厭了,，可以變換其他的方式，以便學(xué)而不厭,。

3.上下相連,，從不孤立,。記憶英語要結(jié)合上下文，不要孤立的記單詞和短語,，要把握句中的用法,。

4.熟記常用語，確保準(zhǔn)確無誤,。把常用的交際用語背熟,，熟能生巧。

5.盡量用第一人稱來記憶習(xí)慣用語和句型,，以便記憶牢固,。

6.多方位多角度來學(xué)英語。經(jīng)常讀報,、聽廣播,、看外語電影、聽外語講座,、讀課本和別人交談等方式來練習(xí)英語,。

7.敢于開口說英語，不要怕說錯,。只要敢說,，就一定能學(xué)好。

8.要創(chuàng)設(shè)情景,，加強交際訓(xùn)練,。語言的運用離不開場景的強化訓(xùn)練，只有交際,，才能學(xué)好,。

9.勤奮和持續(xù)堅持。多背,，課文范例,，背得越多越好，越熟越好;大多數(shù)人學(xué)不好英語根本的原因是懶惰和三天打魚兩天曬網(wǎng),。

10.把英語當(dāng)成一門聲音而不是文字來學(xué),。英語首先是一門聲音，敢說,，加入英語學(xué)習(xí),，天天說，大膽說,，大聲說,，不怕錯，錯了及時糾正,。

11.建議從學(xué)單詞開始就聽音背單詞,，建立起人對英語單詞聲音形象的條件反射能力,。

1、大膽質(zhì)疑,，培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑能力：“學(xué)起于思,，思源于疑”。質(zhì)疑是思維的導(dǎo)火線,，是學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力,，是探索與創(chuàng)新的源頭。加強學(xué)生質(zhì)疑能力的培養(yǎng),，即培養(yǎng)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題,，提出問題的能力。

2,、整體把握,，理清課本內(nèi)容層次：把繁雜、冗長的知識一層一層地進行梳理,，猶如剝洋蔥一樣,，將所學(xué)的知識梳理出層次，然后從整體上把握這些知識層次,。將其組成一個有意義的整體,，這就是所謂的“先放后收”。

3,、簡要概括,，把課本由厚變?。哼@要求學(xué)生建立在整體把握課本的基礎(chǔ)上,，領(lǐng)會其精神實質(zhì)?？上葘σ还?jié)或一段內(nèi)容進行歸納,，用一兩句話，一兩個字概括,。隨著學(xué)習(xí)歸納能力的提高,，逐步發(fā)展為對一課，一章的概括,。

4,、抓住線索，清晰知識的發(fā)展脈絡(luò)：如果知識是珍珠,，那么線索就是將珍珠串起來的那根線,。學(xué)生要去發(fā)現(xiàn)所學(xué)知識的線索，抓住了線索就抓住了所學(xué)知識的脈絡(luò),。在自學(xué)中要注意“三大問題”,，即先講是什么,，后講為什么或重要性，最后講怎么樣,。

5,、劃出關(guān)鍵詞，突出知識核心結(jié)點：線索是學(xué)習(xí)內(nèi)容的“網(wǎng)”,，關(guān)鍵詞則是這張網(wǎng)中的“結(jié)點”,。在知識學(xué)習(xí)中，要求學(xué)生在加深理解的基礎(chǔ)上抓住關(guān)鍵詞,，將知識高度壓縮在認(rèn)知結(jié)構(gòu)中,，再應(yīng)用時依據(jù)線索，快速檢索出關(guān)鍵詞,，由此引出自己所學(xué)的知識,。

6、寫讀書筆記,，進一步內(nèi)化所學(xué)知識：學(xué)生自學(xué)完一節(jié)或一課后,，寫出自己的讀后感，體會,，或者對課本進行評述,，如果能長此以往，堅持下去那就真正達到了用馬克思主義理論來解決實際問題的目的,，學(xué)生的理論水平及運用理論分析問題,，解決問題的能力也會得到較大提高。

總之,，是個積累的過程,，你了解的越多，學(xué)習(xí)就越好,，所以多記憶,，選擇自己的學(xué)習(xí)方法。祝學(xué)習(xí)成功,！

高三復(fù)習(xí)計劃 高中生每日計劃表詳細篇三

1,。學(xué)科作業(yè)：復(fù)習(xí)并完成各學(xué)科作業(yè)，爭取下學(xué)期各門功課成績有所提高,，名次力爭進班級前八,，級部前五十；

2,。身體訓(xùn)練：達到身材健美標(biāo)準(zhǔn),。胸肌、背肌及腿部肌肉更合乎青年男性的最佳比例；有氧運動和無氧運動交叉,，使體能更充沛,，耐力更強，爆發(fā)力有所提高,；

1,。 早晨。跑山頭公園5000米,；

2,。 上午：啞鈴擴胸18個/組、俯臥撐36個/組,、仰臥起坐60/組,，上述訓(xùn)練每次各3組； （備注：其中“俯臥撐”不僅要納入身體鍛煉的項目,，還要納入政治思想的改造）

3,。 下午：3點半以后和同學(xué)去大海暢游2小時。

1,。語文：每天學(xué)習(xí)30分鐘,， 以做作業(yè)為主

2。數(shù)學(xué)：每天學(xué)習(xí)30分鐘,，以做作業(yè)為主

3,。英語：每天學(xué)習(xí)30分鐘， 以做作業(yè)為主,；同時要上網(wǎng)觀摩若干英文電影,；

4。其它：每天學(xué)習(xí)20分鐘,；

5,。上網(wǎng)收集學(xué)習(xí)資料，強烈督促自己每天 上網(wǎng)時間不少于180分鐘,；

6,。課外閱讀：屬機動時間視情況決定；

7,。每周一篇（網(wǎng)上完成）；

1,。每天應(yīng)抽出一定時間陪伴爺爺奶奶消遣,，或者陪伴弟弟妹妹上網(wǎng)玩游戲。

1,。機動時間用來完成未盡的事項,。

07：00—07：10 起床；

07：10—07：30 洗漱、便便,；

07：30—08：30 跑山,；

08：30—09：00 早餐、看新聞,；

09：00—09：30 做語文作業(yè),，并 上網(wǎng)搜集相關(guān)資料；

09：30—09：40 撒尿,、喝水,、 鍛煉身體；

09：40—10：10 做數(shù)學(xué)作業(yè),；有必要的話 上網(wǎng)搜搜數(shù)學(xué)課堂,；

10：10—11：30 爭取完成英語作業(yè)，看英文版大片訓(xùn)練聽力提高口語,；

11：30—13：30 午餐,、午休、看當(dāng)天?？瘓蠹?；

13：30—14：30 上網(wǎng)放松

14：30—15：00 室內(nèi)體育鍛煉：俯臥撐、仰臥起坐等

15：00—15：20 寫其它學(xué)科作業(yè)

15：30—18：00 吃水果零食,，游泳,；

18：00—18：30 享受晚餐同時對爸爸、奶奶的烹飪技藝進行 友好點評,；

18：30—19：00 和爸爸 探討人生,；

19：00—19：30 看新聞聯(lián)播或者上網(wǎng)瀏覽新聞（奧運會最新消息）；

19：30—20：10 看其他電視節(jié)目,；

20：10—20：50 輔導(dǎo) 爺爺奶奶電腦知識并實踐,；

21：00 —21：10 簡單室內(nèi)運動，吃水果或喝酸奶,，看電視或上網(wǎng)瀏覽,；

21：10—22：30 上網(wǎng)玩游戲 ；

22：00—07：00 洗澡睡大覺做美夢 至次日,。

高三復(fù)習(xí)計劃 高中生每日計劃表詳細篇四

新學(xué)期的報名時間就在元宵前后那兩天的時間,，既然20xx年新的一年開始，那么我的新學(xué)期就要做好規(guī)劃,，因為我實在沒有那么多的時間給自己浪費了,，下學(xué)期開學(xué)我就在讀高二下學(xué)期了，也就是說我只有一年多的時間就要面對高考了,，說實話,，我很害怕，真的很害怕、我害怕自己沒有考上大學(xué),，那是我的夢想,。中考的失利仿佛就在眼前，我忘不了當(dāng)時我有多痛苦,，有多么后悔自己當(dāng)初不更加努力學(xué)習(xí)呢,。而現(xiàn)在說再多，也是枉然,、其實,，我不知道自己上大學(xué)做什么，只有想完成自己和家人的期望而已,。有時候身為我自己的母親,，我最愛的家人，在他們心里是看不起我的,，對于我未來的夢想,，他們從未支持過我，還一個勁的嘲笑我的無知和愚蠢,。對于這一點,，我真的很痛心，很難過,?？墒牵绞沁@樣,，我就越想給他們看,，我是一個有理想，有美好未來的人,。也許我的性格在一些方面會影響我的作為,，但我要堅持走下去，完成自己的夢想,。在新的學(xué)期,，我打算這樣做；

1,、恢復(fù)以往的習(xí)慣,，就算學(xué)校不用上早自習(xí)，自己要按時起床,，哪怕是一個人,，無論風(fēng)吹雨打，夏炎冬寒,，一定要堅持住，一直堅持下去。

2,、因為我自己身材的問題,，所以我決定在努力學(xué)習(xí)同時要調(diào)整好自己的身體狀況，每天早上早起來晨跑,，除了晨跑,，下午放學(xué)時再到去洗澡吃飯前這段時間內(nèi)也要去跑步，對于這件事,，重要的是在于堅持,，只有堅持下去，才會有效果,。

3,、午休時間一般有兩個小時，我要把精力放在學(xué)習(xí)上,，如果實在受不了時,，必要的時候要休息一下。

4,、上課一定要專心,，不可以三心二意。手機不準(zhǔn)開通流量套餐,，只要可以打電話就行,，不許看手機小說和讀本小說，聽歌的時間和次數(shù)不能很頻繁,，遇到不懂得問題,，一定要厚著臉皮來向別人請教，可以經(jīng)常去請教老師,，一定要學(xué)會不恥下問,。不可以和同學(xué)玩的太瘋，適當(dāng)就可以,。

5,、這所有的計劃必須靠自己努力堅持，才會有效果,，一定要努力的堅持,，哪怕熬不下去也要忍受住。也許剛開始的時候,，執(zhí)行起來會有很大的問題和麻煩,，但是你不要在意別人的看法和意見，做好你自己才是最重要的,，只要熬過這一年的時間,，過了高考,，收獲了自己想要的才可以停下，否則每一天都要時刻提醒自己,，一定要堅持的走下去,，也衷心的祝福自己能夠堅持下去，努力就會有收獲,，加油,，親愛的，別讓我失望,，也希望各位可以祝福我,，陪我一起堅持下去，謝謝大家的支持,，希望自己可以有夢想成真的一天,，加油，加油,，加油,。

高三復(fù)習(xí)計劃 高中生每日計劃表詳細篇五

以前初中的時候，覺得學(xué)習(xí)比較輕松,。但是上了高中,，我們面臨的問題不再是那么簡單和具體，高中是我們在思維上的一個飛躍,，我們必須要拋棄以前的定向思維,，而去學(xué)會從不同的角度認(rèn)識和解決問題。起其根本所在就是：相對初中的學(xué)習(xí),，高中的學(xué)習(xí)跨越了知識和能力兩大臺階,。高中的知識內(nèi)容與知識結(jié)構(gòu)與初中相比出現(xiàn)了兩個飛躍：從具體到抽象，從特殊到一般,，在知識的廣度和深度上都大大提高,。在能力方面，高中的學(xué)習(xí)對同學(xué)們提出了更高的要求,，如抽象概括思維能力,、邏輯推理思維能力、分析綜合能力,、自學(xué)能力等等都要求有較大的發(fā)展和提高,。

從初中階段進入到高中階段，在學(xué)習(xí)上要跨上一個較高的臺階,。為了順利地跨越這一臺階,，要有足夠的思想準(zhǔn)備，要以新的,、不同于初中的學(xué)習(xí)方法,，學(xué)好高中的課程,。一個人確立自己的理想并不難，難得是有一個為實現(xiàn)理想而攀登的規(guī)劃和決心,。為此,，制定一個高中三年的規(guī)劃是非常重要的,。所以我寫下了這份高中學(xué)習(xí)計劃書,。

希望我在高中能夠?qū)W會學(xué)習(xí)

能夠?qū)W以致用

經(jīng)常反思自己

堅持鍛煉身體

為實現(xiàn)以下規(guī)劃必須做到：樹立信心，滿懷激情,，走好成功第一步,。

1、高一上半學(xué)期是一個初中走入高中的過渡時期,。這個時期最主要的目標(biāo)是：積極適應(yīng)各科老師的教學(xué)方法,，迅速吸收新知識，同時穩(wěn)住腳跟,，一步一個腳印地進步,。所以我這個學(xué)期的目標(biāo)簡單來說就是四個字：適應(yīng)、穩(wěn)定,。

2,、高一下半學(xué)期是一個適應(yīng)后的尋求及養(yǎng)成期期。這個時期由于對自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,、方法,、能力有了一個比較客觀的認(rèn)識，因此對各學(xué)科特點有了一定掌握,。這個時期的主要目標(biāo)是：重點培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，形成適合自己的學(xué)習(xí)方法，做到循序漸進地,、有規(guī)律地學(xué)習(xí),，全面發(fā)展，形成自己的優(yōu)勢學(xué)科,。簡單來說就是：養(yǎng)成,、規(guī)律。

3,、高二上半學(xué)期是一個定位起飛期,。此時，高中生活早已適應(yīng),，學(xué)習(xí)方法,、習(xí)慣已經(jīng)成熟，所以,，這個時期就要開始有所突破,。這個時期最主要的目標(biāo)是：進入一本梯隊,。

4、高二下半學(xué)期是一個穩(wěn)步發(fā)展期,。有了高二上半學(xué)期的起飛和突破之后,，又要開始穩(wěn)住腳跟了，這時要全面地,、客觀地看待自我和他人,，畢竟“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”,。這個時期最主要的目標(biāo)是：穩(wěn)定自我水平,，基本確定自己在年級的學(xué)習(xí)地位。

斗志是一種積極的情緒,，也是一種有待開發(fā)的潛能,，一旦引爆，就表現(xiàn)為強勁的力量,。邱吉爾在他生命中的最后一次演講是在一所大學(xué)的畢業(yè)典禮上,，在本來預(yù)計整個20分鐘的演講過程中，他只講了一句話,，而且這句話的內(nèi)容還是重復(fù)的,，那就是：“永不放棄??決不??決不??決不!”當(dāng)時臺下的學(xué)生們都被他這句簡單而有力的話深深地震憾住了，在二戰(zhàn)最慘烈的時候,，如果不是憑借著這樣一種精神去激勵英國人民奮勇抗敵,，大不列顛可能早已變成納粹鐵蹄下的一片焦土。邱吉爾對英國青年學(xué)生這番講話,，應(yīng)該引起我們教育工作者的思考,。這就要求我們教育工作者要適時、適量的引爆學(xué)生的學(xué)習(xí)斗志,。

到了高中,，學(xué)習(xí)行為要進行科學(xué)的管理，這種管理換一個名詞就是計劃學(xué)習(xí),。根據(jù)筆者的觀察和研究,，善于管理學(xué)習(xí)的同學(xué)常常表現(xiàn)為善于計劃學(xué)習(xí)，為此筆者提出計劃學(xué)習(xí)這個概念,。

計劃學(xué)習(xí)就是對整個學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)策略進行管理,，從而實現(xiàn)對學(xué)習(xí)進行自主計劃的學(xué)習(xí)方式。計劃學(xué)習(xí)的實質(zhì)是在學(xué)習(xí)中計劃,，在計劃中學(xué)習(xí),，從而實現(xiàn)對學(xué)習(xí)實施有效的管理。從學(xué)習(xí)過程來看,，一個完整無缺的學(xué)習(xí)過程,，首先是從對學(xué)習(xí)進行計劃開始的,。所以，計劃學(xué)習(xí)由這些環(huán)節(jié)構(gòu)成：學(xué)習(xí)計劃—學(xué)習(xí)目標(biāo)—學(xué)習(xí)等待—課堂學(xué)習(xí)—計劃筆記—鞏固筆記—完成作業(yè)—深入研究—反思學(xué)習(xí)—學(xué)習(xí)調(diào)整—新的學(xué)習(xí)計劃—學(xué)習(xí)目標(biāo)??學(xué)生學(xué)會了計劃學(xué)習(xí),，就學(xué)會自己控制自己,，自己安排學(xué)習(xí)生活，就能夠做到勞逸結(jié)合,。

計劃學(xué)習(xí)理論首先要求高中學(xué)生要學(xué)會制定計劃,，從而對自己學(xué)習(xí)實施管理。從時段上來說,，高中學(xué)生的計劃學(xué)習(xí)分為一天的計劃學(xué)習(xí),、一周的計劃學(xué)習(xí)、一個月的計劃學(xué)習(xí)和計劃復(fù)習(xí)迎考學(xué)習(xí),。對于一天的計劃學(xué)習(xí)，休息和休閑的計劃十分重要,，高中學(xué)習(xí)的大部分壓力就要在其中進行消散,。所以，計劃學(xué)習(xí)就要學(xué)會計劃休息,，計劃休閑活動,。實踐表明，那些學(xué)得輕松,，學(xué)得有效的高中學(xué)生,，往往得益于自己的“會學(xué)”和“會玩”，也就是說,，在計劃學(xué)習(xí)時,，他們已經(jīng)將休閑和休息考慮進去了。處于亞學(xué)習(xí)狀態(tài)的學(xué)生,，在當(dāng)初實施時,，計劃往往被老師打亂，或者感到時間不夠,，導(dǎo)致計劃不能很好的實現(xiàn),。事實上，實施計劃學(xué)習(xí)并不全都能做到十全十美,，學(xué)習(xí)計劃不能實現(xiàn)或者實現(xiàn)的不滿意,，這是高中生經(jīng)常發(fā)生的事情，但要記住,，在一次計劃完成或者破壞之后,，要立刻產(chǎn)生新的學(xué)習(xí)計劃。

學(xué)習(xí)品質(zhì)優(yōu)秀的高中生,，他們對教師的教學(xué)行為,，常常處在一種積極等待的渴望狀態(tài),。在教學(xué)開始之前，優(yōu)秀的同學(xué)已經(jīng)準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具和書本,，鞏固了上一節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，預(yù)知道要學(xué)習(xí)內(nèi)容的難度，心理上處于一種積極盼望,、等待的心理狀態(tài),。這時，學(xué)生不僅知道重點聽什么,、記什么,，還知道哪些是比較難的，哪些是比較易的,，能夠較早的進行難度預(yù)案,，預(yù)設(shè)課后進行的“消難”方案。具備了這種狀態(tài),，就是時常所說的`“我要學(xué)”的狀態(tài);具備這種學(xué)習(xí)心理狀態(tài),，就能主動的和教師創(chuàng)設(shè)的教學(xué)平臺自然的銜接，當(dāng)教師進行新內(nèi)容的講練時,，學(xué)生自覺的進入學(xué)習(xí)情境,，和教師心理產(chǎn)生共振。這要比教師已經(jīng)開講,，那些心還在課堂之外,，遲遲的進不了教學(xué)情境，拿來不出書本用具,，被動聽課的同學(xué)來說,，學(xué)習(xí)心理意識要積極的多。

積極等待是一種學(xué)習(xí)態(tài)度,，也是一種學(xué)習(xí)方法,。它要比傳統(tǒng)的所謂預(yù)習(xí)內(nèi)容要豐富的多。它最突出的特點就是學(xué)習(xí)心理啟動快,。一位優(yōu)秀學(xué)生說：“老師教學(xué)開始的前幾分鐘往往十分重要,，它揭示的是不僅僅是教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)重點，還有解決的思路和方法以及相關(guān)的學(xué)習(xí)聯(lián)系,，如果這時緊緊地跟隨著教師,，就能愉快一節(jié)課，輕松一整天,?！笔聦嵣希n堂上學(xué)生不僅僅跟隨教師學(xué)習(xí)知識，打造能力,，更多的是從教師那里獲得解決問題的思路和把握課堂重點難點的方法,，課始幾分鐘的狀態(tài)往往決定了一節(jié)課的學(xué)習(xí)質(zhì)量。而課結(jié)束前的兩分鐘,，教師做的事情是對這一節(jié)課師生活動的濃縮和總結(jié),，特別是學(xué)習(xí)重點難點的強化提示應(yīng)該充分重視，而接下來的作業(yè)布置就是對這一節(jié)課的重點的鞏固

高中生要學(xué)會學(xué)習(xí)反思,。學(xué)習(xí)反思是高中學(xué)習(xí)系統(tǒng)中最為重要的策略,。學(xué)習(xí)的好不好，方法對不對,，怎么提高效率常常是通過反思來實現(xiàn)的,。因此，會不會學(xué)習(xí),，就表現(xiàn)為會不會反思?，F(xiàn)代學(xué)習(xí)理論中，學(xué)習(xí)反思占相當(dāng)重要的地位,。學(xué)生費盡心力學(xué)了,，成績不好，主要是因為不會及時反思,，從而不能實現(xiàn)學(xué)習(xí)調(diào)整?？梢赃@樣說,，高中學(xué)習(xí)反思伴隨著整個高中

學(xué)習(xí)過程，它既是學(xué)習(xí)內(nèi)容,，也是學(xué)習(xí)策略,。會學(xué)習(xí)的同學(xué)大家認(rèn)為他們學(xué)得十分輕松，原因就是他們會通過計劃反思來加快學(xué)習(xí)進程,，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量,。

我曾經(jīng)在一所學(xué)校的墻壁上看到這樣的一句話：“沐浴晨光而來，今天要學(xué)什么;踏著夕陽歸去,，今天你學(xué)到了什么,。”這是學(xué)習(xí)反思的最好注解,?？梢赃@樣說，沒有反思,，就沒有高中學(xué)生學(xué)習(xí)的突飛猛進,。有效的學(xué)習(xí)，往往是通過反思來進行學(xué)習(xí)計劃調(diào)整和學(xué)習(xí)策略調(diào)整，包括學(xué)習(xí)動力和學(xué)習(xí)意志等,。處于亞學(xué)習(xí)狀態(tài)的同學(xué),，也知道學(xué)習(xí)的重要性，就如同倒一杯水,，他們也知道提起水壺往杯子里倒,，但倒多少不曾想，倒的是不是符合要求不反思,，倒的不合要求應(yīng)該如何補救不思考,。而高中學(xué)習(xí)要求學(xué)生有高度的自覺意識，不斷的對自己的學(xué)習(xí)進行反思,，在求得更好的學(xué)習(xí)調(diào)整,，但處于亞學(xué)習(xí)狀態(tài)的同學(xué)，幾乎沒有這種習(xí)慣?，F(xiàn)代學(xué)習(xí)心理學(xué)表明：及時反思是一種學(xué)習(xí)力,，也是很重要的一個學(xué)習(xí)策略。高中學(xué)習(xí)講究高效快捷,，及時反思是高中生提高學(xué)習(xí)力的關(guān)鍵,。這就要求學(xué)生不僅僅要有快速進入學(xué)習(xí)狀態(tài)、敏捷的進行學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)力,，同時,，在學(xué)習(xí)過程中能快速討論、快速閱讀,、快速反思,。如果不能快自主反思，持續(xù)一段時間才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)十分落后,，那么想追趕同學(xué)已經(jīng)有相當(dāng)多的來不及,。事實上，具備了及時快速的計劃反思心理意識,，才能實現(xiàn)學(xué)習(xí)頻率上的“學(xué)習(xí),、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)”,。面對眾多學(xué)科,，大量的講義、筆記,、上本作業(yè),，如果沒有快速高效的解決問題和處理作業(yè)的能力，沒有快速高效的反思意識,，怎么可以呢?因此,，按計劃進行學(xué)習(xí)過程,、學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量的反思,，既能加快學(xué)習(xí)進程,，又能提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。高中學(xué)生學(xué)習(xí)水平下降往往在這方面表現(xiàn)為不自知,。

高三復(fù)習(xí)計劃 高中生每日計劃表詳細篇六

光陰似箭,，日月如梭。一眨眼的工夫,，一個學(xué)期就很快就過去了,，而又迎來了新的一學(xué)期，又有新的知識等著我們來學(xué),，等我們來消化,，去理解.

在上個學(xué)期,，我沒有盡自己最大的努力去學(xué)習(xí),，去理解,，不懂的問題沒有及時弄清楚，在課后也沒有認(rèn)真地復(fù)習(xí),，在課前預(yù)習(xí)工作做得也不夠充分,，經(jīng)常會漏掉一些，還自以為是覺得各種學(xué)習(xí)都很簡單,，都以為能夠熟練地掌握,，靈活地應(yīng)用了,，結(jié)果卻是一知半解，在考試中很多題目都做錯了,，所以才會在在上個學(xué)期的考試才會考得成績不那么理想,。

不過，現(xiàn)在又是新的一學(xué)期,，我下定決心要改掉上面的壞習(xí)慣,，整裝待發(fā)，亦要以一個全新的面貌去迎接這個學(xué)期的起點站,。上課時要遵守紀(jì)律,，認(rèn)真聽講，積極思考，并做好課堂筆記,，認(rèn)真總結(jié)每一節(jié)課的內(nèi)容,，一并為下一節(jié)課做好課前準(zhǔn)備。還有在家里按時按質(zhì)按量地完成回家作業(yè),，做好預(yù)習(xí),，復(fù)習(xí)工作。

特別是在數(shù)學(xué)方面,，一定要深入專研,，弄清題意，理解各種類型的題目思路,，還要多做各種題型,，讓這門課目不再成為我的軟肋。在英語方面,，我一定要多聽多讀多寫多背多練,，再充分利用各種休息時間，聽讀英語,，爭取更上一層樓,。在語文方面，增長課外知識,，還要關(guān)心各種社會新聞,，多看課外書籍，及時記錄讀書筆記,，一點一滴地積累,，聚沙成塔，讓我的知識面更加廣闊,。

我還要多鍛煉身體,，以飽滿的精神去學(xué)習(xí)。奮發(fā)圖強,，努力學(xué)習(xí),，永不停步，爭取在新的一學(xué)期中取得更好的成績,。

在新學(xué)期里,，我有新的目標(biāo)——不要做語言的巨人，要成為行動的主人!因為我知道了成功不是靠夢想來實現(xiàn),，而是靠自己的行動去努力得來的,。“一分耕耘,，一分收獲”,。只有付出自己的努力才能取得收獲,。

請老師和同學(xué)們對我進行督促，幫助我達到目標(biāo),。

書山有路勤為徑,，學(xué)海無涯苦作舟。向著自己的目標(biāo),，奮力前進!

高三復(fù)習(xí)計劃 高中生每日計劃表詳細篇七

一,、每天有效學(xué)習(xí)時間最少保持在5~6小時

二、學(xué)習(xí)時間最好固定在：上午8：30-11：30,，下午14：30-17：30,；晚上19：30-21：30。既不要睡懶覺,，也不要開夜車,。

三、制定自己的學(xué)習(xí)計劃,，大家應(yīng)該知道在xx網(wǎng)校上最下面一個區(qū)域的“工具欄”里有個“學(xué)習(xí)計劃”,。請大家根據(jù)自己的實際情況制定一個適宜自己的學(xué)習(xí)計劃。結(jié)合我們教你們的“四步學(xué)習(xí)方法”——知識強化,，名師面授,，智能測評，名師答疑來進行寒假的學(xué)習(xí),。合理利用時間,，統(tǒng)籌規(guī)劃。但主要是以保證每科的學(xué)習(xí)時間為主,。例如：你數(shù)學(xué)定的是2個小時,，但2小時過后任務(wù)還沒有完成，建議你趕快根據(jù)計劃更換到其他的復(fù)習(xí)科目,。千萬不要出現(xiàn)計劃總是趕不上變化的局面,。

四、晚上學(xué)習(xí)的最后一個小時建議把安排設(shè)置為機動,，目的是把白天沒有解決的問題或沒有完成的任務(wù)再找補一下,。可以把知識點沒有吃牢做錯的題目放在“智能測評”里“我的錯題本”里面,，做一個歸納，方便你們以后的查閱和復(fù)習(xí),。

五,、每天至少進行三科的復(fù)習(xí)，文理分開,，擅長/喜歡和厭惡的科目交叉進行,。避免偏科現(xiàn)象,。

六、不要前趕或后補作業(yè),。記住,，完成作業(yè)不是目的，根據(jù)作業(yè)查缺補漏,，復(fù)習(xí)一下薄弱環(huán)節(jié)才是根本,。

七、有自己解決不了的問題,，千萬不要死摳或置之不理,，進入我們“學(xué)習(xí)區(qū)”里面的“名師答疑”讓我們xx網(wǎng)校為你解答吧！

八,、每天晚飯前后和父母散散步,，既鍛煉了身體，呼吸了新鮮空氣,，又增進了溝通,。

高三復(fù)習(xí)計劃 高中生每日計劃表詳細篇八

期末考試結(jié)束了，當(dāng)我們還來不及喜或悲的時候,，寒假就要來臨了,。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，有些同學(xué)覺得很有收獲,，對于高考充滿信心,；也有同學(xué)會覺得對與上學(xué)期所學(xué)的知識還有欠缺，對于高考會有些許畏懼,。

人的一生中有很多事情是我們依靠本人的力量不能實現(xiàn)的,，我們也不可能改變所有的事，但高考的成敗確是真真切切地把握在你手中,。那就是努力就一定有收獲,。我們并不孤獨，在這關(guān)鍵時刻,，你有夢想,，有和你并肩作戰(zhàn)的同學(xué)，還有老師和家長的關(guān)心更有我們好好的鼓勵和陪伴,。這種感覺是無比幸福的,，所以真的應(yīng)該好好珍惜。

說了這么多,，希望大家能夠以愉快的心情迎接寒假的到來,！

另外，為了讓大家的寒假過得充實而有意義,，給大家提幾點建議,，制定寒假學(xué)習(xí)計劃：

1,、早晨合理安排30分鐘讀一讀英語

2、利用上午2節(jié)課的時間分別獨立完成2科寒假作業(yè)

3,、中午適當(dāng)午休

4,、和上午一樣，利用下午的時間做些寒假作業(yè),，但不可一下子貪多,。要均衡、科學(xué)安排,。

5,、自由時間可以干一些喜歡的事情，但要控制在半小時的時間里

6,、晚飯之前是自由活動的時間,，可以看電視等，但要看看新聞,。

7,、讀一些好的小文章，寫日記或是讀后感,，或是精彩的摘抄

8,、每天學(xué)習(xí)時間最少保持在7—8小時（上課時間包括在內(nèi)）

9、學(xué)習(xí)時間最好固定在：上午8：30—11：30,，下午14：30—17：30,；晚上19：30—21：30。

10,、既不要睡懶覺,，也不要開夜車。

11,、制定學(xué)習(xí)計劃,，主要是以保證每科的學(xué)習(xí)時間為主。若在規(guī)定的時間內(nèi)無法完成作業(yè),，應(yīng)趕快根據(jù)計劃更換到其他的學(xué)習(xí)科目,。（）千萬不要總出現(xiàn)計劃總是趕不上變化的局面。

12,、晚上學(xué)習(xí)的最后一個小時為機動,，目的是把白天沒有解決的問題或沒有完成的任務(wù)再找補一下。

13,、每天至少進行三科的復(fù)習(xí),，文理分開，擅長/喜歡和厭惡的科目交叉進行。不要前趕或后補作業(yè),。完成作業(yè)不是目的，根據(jù)作業(yè)查缺補漏,，或翻書再復(fù)習(xí)一下薄弱環(huán)節(jié)才是根本,。

14、若有自己解決不了的問題,，千萬不要死摳或置之不理,，可以打電話請教一下老師或同學(xué)。

7：21起床

7：40洗漱完畢

7：40——8：00聽一篇英語聽力

8：00吃早飯

8：20———9：05做作業(yè)【第一節(jié)課】

9：15—10：00做作業(yè)【第二節(jié)課】（可以利用第一,、二節(jié)課時間上家教課）

10：10———10：55復(fù)習(xí)【第一科】

11：05———11：50閱讀【包括語文課外必讀篇目,，優(yōu)美散文，作文范文等】

12：00吃午飯

12：30———13：30午休【午睡,，實在睡不著的話休息會】

13：40—14：25做作業(yè)【第三節(jié)課】

14：35———15：20復(fù)習(xí)【第二科】

—————————半小時自由時間【閱讀,，體育活動，或娛樂】———————————————————————————

15：50———16：35做題【做數(shù)學(xué)題,，物理,，化學(xué)題】（單周）【英語訓(xùn)練→完形填空，閱讀理解等】（雙周）

16：45———吃晚飯自由時間【看報紙,，電視→新聞,、科普類等】（此段時間不固定）

吃完飯后———21。：30進行一天的總結(jié),，檢查背誦,、默寫等簽字類作業(yè)，并聽錄音,，背單詞或古詩古文等

10：00睡覺

注：每科做作業(yè)的時間為45分鐘,，應(yīng)高效的完成該科作業(yè)，像考試一樣,，若為試卷類作業(yè),，則按照試卷規(guī)定時間完成?！陡咧猩賹W(xué)習(xí)計劃方案指導(dǎo)》出自：