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外科護(hù)士實(shí)習(xí)心得篇1

一,、加強(qiáng)護(hù)士在職教育,，提高護(hù)理人員的綜合素質(zhì)

(一)按護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)及護(hù)士在職繼續(xù)教育實(shí)施方案抓好護(hù)士的“三基”及專科技能訓(xùn)練與考核工作

1,、重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)新入院護(hù)士、聘用護(hù)士,、低年資護(hù)士的考核,，強(qiáng)化她們的學(xué)習(xí)意識(shí)，護(hù)理部計(jì)劃上半年以強(qiáng)化基礎(chǔ)護(hù)理知識(shí)為主,，增加考核次數(shù),，直至達(dá)標(biāo)。

2,、加強(qiáng)?？萍寄艿呐嘤?xùn)：各科制定出周期內(nèi)專科理論與技能的培訓(xùn)與考核計(jì)劃,，每年組織考試,、考核2-3次，理論考試要有試卷并由護(hù)士長(zhǎng)組織進(jìn)行閉卷考試，要求講究實(shí)效,，不流于形式,，為培養(yǎng)專科護(hù)士打下扎實(shí)的基矗

3,、基本技能考核：屬于規(guī)范化培訓(xùn)對(duì)象的護(hù)士,，在年內(nèi)16項(xiàng)基本技能必須全部達(dá)標(biāo)，考核要求在實(shí)際工作中抽考,。其他層次的護(hù)士計(jì)劃安排操作考試一次,，理論考試二次。

4,、強(qiáng)化相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)掌握,，組織進(jìn)行一次規(guī)章制度的實(shí)際考核，理論考試與臨床應(yīng)用相結(jié)合,，檢查遵章守規(guī)的執(zhí)行情況,。

(二)加強(qiáng)人文知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高護(hù)士的整體素養(yǎng)

1,、組織學(xué)習(xí)醫(yī)院服務(wù)禮儀文化,，強(qiáng)化護(hù)士的現(xiàn)代護(hù)理文化意識(shí)，先在護(hù)士長(zhǎng)層次內(nèi)進(jìn)行討論,，達(dá)成共識(shí)后在全院范圍內(nèi)開(kāi)展提升素養(yǎng)活動(dòng),，制定訓(xùn)練方案及具體的實(shí)施計(jì)劃。

安排全院性的講座和爭(zhēng)取派出去,、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方式學(xué)習(xí)護(hù)士社交禮儀及職業(yè)服務(wù)禮儀,。開(kāi)展護(hù)士禮儀競(jìng)賽活動(dòng)，利用“5.12”護(hù)士節(jié)期間掀起學(xué)禮儀,、講素養(yǎng)的活動(dòng)月,，組織寓教寓樂(lè)的節(jié)日晚會(huì)。

(三)更新專業(yè)理論知識(shí),，提高?？谱o(hù)理技術(shù)水平。隨著護(hù)理水平與醫(yī)療技術(shù)發(fā)展不平衡的現(xiàn)狀,，各科室護(hù)士長(zhǎng)組織學(xué)習(xí)?？浦R(shí)，如遇開(kāi)展新技術(shù)項(xiàng)目及特殊疑難病種,，可通過(guò)請(qǐng)醫(yī)生授課,、檢索文獻(xiàn)資料、護(hù)理部組織護(hù)理查房及護(hù)理會(huì)診討論等形式更新知識(shí)和技能,。同時(shí),，有計(jì)劃的選送部分護(hù)士外出進(jìn)修,、學(xué)習(xí)，提高學(xué)術(shù)水平,。

二,、加強(qiáng)護(hù)理管理，提高護(hù)士長(zhǎng)管理水平

(一)年初舉辦一期院內(nèi)護(hù)士長(zhǎng)管理學(xué)習(xí)班,，主要是更新管理理念,、管理技巧及護(hù)理服務(wù)中人文精神的培養(yǎng)，當(dāng)今社會(huì)人群對(duì)護(hù)理的服務(wù)需求,，新的一年護(hù)理工作展望以及護(hù)士長(zhǎng)感情溝通交流等,。

(二)加強(qiáng)護(hù)士長(zhǎng)目標(biāo)管理考核，月考評(píng)與年終考評(píng)相結(jié)合,，科室護(hù)理質(zhì)量與護(hù)士長(zhǎng)考評(píng)掛鉤等管理指標(biāo),。

(三)促進(jìn)護(hù)士長(zhǎng)間及科室間的學(xué)習(xí)交流，每季組織護(hù)理質(zhì)量交叉大檢查,，并召開(kāi)護(hù)士長(zhǎng)工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，借鑒提高護(hù)理管理水平。

三,、加強(qiáng)護(hù)理質(zhì)量過(guò)程控制,，確保護(hù)理工作安全、有效

(一)繼續(xù)實(shí)行護(hù)理質(zhì)量二級(jí)管理體系,，尤其是需開(kāi)發(fā)提高護(hù)士長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，解決問(wèn)題的能力，同時(shí)又要發(fā)揮科室質(zhì)控小組的質(zhì)管作用,，明確各自的質(zhì)控點(diǎn),，增強(qiáng)全員參與質(zhì)量管理的意識(shí)，提高護(hù)理質(zhì)量,。

(二)建立檢查,、考評(píng)、反饋制度,，設(shè)立可追溯機(jī)制,，護(hù)理部人員經(jīng)常深入各科室檢查、督促,、考評(píng)?？荚u(píng)方式以現(xiàn)場(chǎng)考評(píng)護(hù)士及查看病人,、查看記錄、聽(tīng)取醫(yī)生意見(jiàn),，發(fā)現(xiàn)護(hù)理工作中的問(wèn)題,，提出整改措施,。

(三)進(jìn)一步規(guī)范護(hù)理文書(shū)書(shū)寫(xiě)，從細(xì)節(jié)上抓起,，加強(qiáng)對(duì)每份護(hù)理文書(shū)采取質(zhì)控員—護(hù)士長(zhǎng)—護(hù)理部的三級(jí)考評(píng)制度,，定期進(jìn)行護(hù)理記錄缺陷分析與改進(jìn)，增加出院病歷的缺陷扣分權(quán)重,，強(qiáng)調(diào)不合格的護(hù)理文書(shū)不歸檔,。年終護(hù)理文書(shū)評(píng)比評(píng)出集體第一、二,、三名,。

(四)加強(qiáng)護(hù)理過(guò)程中的安全管理：

1、繼續(xù)加強(qiáng)護(hù)理安全三級(jí)監(jiān)控管理,，科室和護(hù)理部每月進(jìn)行護(hù)理安全隱患查擺及做好護(hù)理差錯(cuò)缺陷,、護(hù)理投訴的歸因分析，多從自身及科室的角度進(jìn)行分析,，分析發(fā)生的原因,，應(yīng)吸取的教訓(xùn)，提出防范與改進(jìn)措施,。對(duì)同樣問(wèn)題反復(fù)出現(xiàn)的科室及個(gè)人,，追究護(hù)士長(zhǎng)管理及個(gè)人的有關(guān)責(zé)任。

2,、嚴(yán)格執(zhí)行查對(duì)制度,，強(qiáng)調(diào)二次核對(duì)的執(zhí)行到位，加強(qiáng)對(duì)護(hù)生的管理,，明確帶教老師的安全管理責(zé)任,，杜絕嚴(yán)重差錯(cuò)及事故的發(fā)生。

3,、強(qiáng)化護(hù)士長(zhǎng)對(duì)科室硬件設(shè)施的常規(guī)檢查意識(shí),，平時(shí)加強(qiáng)對(duì)性能及安全性的檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)維修,，保持設(shè)備的完好,。

外科護(hù)士實(shí)習(xí)心得篇2

一、護(hù)理技能的提升

加強(qiáng)護(hù)理水平是我們每一個(gè)護(hù)士的任務(wù),，因?yàn)樽鳛閬?lái)到醫(yī)院不久的護(hù)士需要做的工作有許多,，同樣要做的工作也很多，經(jīng)常會(huì)因?yàn)楣ぷ髅β低藢W(xué),，造成自己一直在原地打轉(zhuǎn),。在今后工作中，我會(huì)抽時(shí)間,，找時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí),，雖然我們的工作非常忙碌但是也有零碎的時(shí)間休息時(shí)間能夠利用,，只要利用得當(dāng)就能夠讓我學(xué)到更多的東西，能夠讓我有更大的發(fā)展進(jìn)步,。所以在今后工作中我會(huì)加強(qiáng)工作的指導(dǎo)和安排,，每天花兩個(gè)小時(shí)左右時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)護(hù)理技巧，學(xué)習(xí)提升自己,，獲取的途徑會(huì)從護(hù)士長(zhǎng),，同事之間獲取，還會(huì)通過(guò)自我學(xué)習(xí),，主動(dòng)汲取知識(shí)和養(yǎng)分,，提高自己的能力鍛煉出出色的護(hù)理能力，對(duì)工作中需要協(xié)助的一些醫(yī)療工具都會(huì)熟悉和記牢避免在工作匆忙時(shí)出現(xiàn)問(wèn)題,，避免自己因?yàn)橐粫r(shí)不查導(dǎo)致動(dòng)作收到阻礙,。

二、多與病人溝通

在工作中醫(yī)患關(guān)系主要是溝通不及時(shí),，溝通少造成的,，為了避免不必要的事情發(fā)生，在給病人治療之前,，診斷之前,，會(huì)提前與病人做好溝通，與病人家屬做好協(xié)商,，得到病人同意之后我們才會(huì)采取行動(dòng),，如果病人或者其家屬不同意，我們也會(huì)給出合理的建議,，當(dāng)然都會(huì)站在病人的角度去考慮問(wèn)題,，去為病人思考而不是私自做主，雖然我們想要及時(shí)給病人治病及時(shí)給他們幫助,，但是病人自己的意見(jiàn)和家屬的意見(jiàn)一樣很重要,。

同時(shí)對(duì)所有的病人都一視同仁，尊重病人,，也會(huì)善待病人,，減少與病人的沖入，在與病人相處的時(shí)候多尊重病人,，不因?yàn)椴∪嘶加懈鞣N疑難疾病而對(duì)病人有明顯的歧視行為,，一切都以病人的健康為主，溝通是建立在彼此尊重的基礎(chǔ)上,，彼此要相互體諒,，把溝通做好，也要重視,，不能制作一個(gè)不知聲的人,，這樣對(duì)于病人，對(duì)于家屬都不好,，想要做好就要給他們更多的幫助,，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，做要做的好,，做的細(xì)致,。

三、正常工作

每天的工作得按時(shí),，在醫(yī)院我們護(hù)士的工作雖然沒(méi)有醫(yī)生那么重要,，但是也不能隨意的缺勤請(qǐng)假，遵守醫(yī)院的各條規(guī)章和制度,，做好自己分內(nèi)的是,，把我好自己的工作節(jié)奏，對(duì)到工作充滿熱情,，給病人看病不能三心二意,，一切都必須要安全正確，在使用各種醫(yī)療用品和藥品的時(shí)候注意日期,，避免病人因?yàn)榉秤眠^(guò)期藥品導(dǎo)致病人病情惡化,，出現(xiàn)突發(fā)時(shí)間第一時(shí)間通知領(lǐng)導(dǎo)，通知相關(guān)人員,，做好防范工作,，把每日的工作都牢記在心中，做到心中有數(shù),，做好基礎(chǔ)做好工作,。

外科護(hù)士實(shí)習(xí)心得篇3

經(jīng)過(guò)三個(gè)星期的實(shí)習(xí)，我明確了我的實(shí)習(xí)目標(biāo),，能說(shuō)出食管癌的,、肺癌、賁門癌的臨床表現(xiàn),、處理原則,。能說(shuō)出食管癌、肺癌病人手術(shù)前后的護(hù)理要點(diǎn),。能說(shuō)出體外循環(huán)的概念,、術(shù)前術(shù)后的護(hù)理要點(diǎn)。能說(shuō)出胸部損傷病人的臨床表現(xiàn),、治療原則和護(hù)理要點(diǎn),。能說(shuō)出胸腔閉式引流的目的、裝置,、觀察護(hù)理要點(diǎn)和拔管指征,。

我基本掌握了胸外科各類疾病的護(hù)理要點(diǎn),，能夠獨(dú)立完成各項(xiàng)操作，能為胸部手術(shù)病人做好術(shù)前準(zhǔn)備,。做好正確的健康宣教,。能應(yīng)用心電監(jiān)護(hù)裝置做好胸部手術(shù)后病人的病情觀察。能獨(dú)立完成胸腔閉式引流管的護(hù)理,，能在老師的指導(dǎo)下胸外科急診病人的接診,、處理工作。

我也接受了老師的?？浦v課和教學(xué)查房,，這讓我對(duì)于胸外科的常規(guī)疾病有了更深一步的了解?？傊?，我有很大的收獲，因?yàn)槲沂且幻h員,，所以我要更加嚴(yán)格的要求自己,，盡到一名護(hù)士該盡到的責(zé)任!

外科護(hù)士實(shí)習(xí)心得篇4

今天下午，我們班到東莞市人民醫(yī)院見(jiàn)習(xí)神經(jīng)外科,。我們看的是一個(gè)88歲的男校長(zhǎng),。

一進(jìn)去，他就開(kāi)始講,，一直講他的病情,，我們的帶教老師就在旁邊說(shuō)，問(wèn)診的同學(xué)要注意問(wèn)診的內(nèi)容,。我只好硬著頭皮問(wèn)他,，什么時(shí)候起病，哪里不舒服,。他是個(gè)開(kāi)朗的老伯伯,，一直樂(lè)呵呵的給我們講。

從問(wèn)診中,，我們了解到今年5月25日晨起吃早餐是忽覺(jué)右下肢無(wú)力伴口角偏斜,，進(jìn)行性發(fā)展，第二天出現(xiàn)右上肢無(wú)力,，遂入東莞市人民醫(yī)院就診,。40年前曾因 闌尾炎做過(guò)手術(shù)，十幾年前因頭暈到醫(yī)院就診,，診斷為 高血壓 ,，收縮壓高達(dá)180mmHg.間斷服降壓藥。20__年7月份因心前區(qū)壓榨樣疼痛到醫(yī)院就診，診斷為 冠心病,。無(wú)糖尿病史,，無(wú)煙酒嗜好。體查：右側(cè)鼻唇溝變淺,，舌右偏,，右側(cè)肌力減弱，右上肢遠(yuǎn)端肌力3級(jí),，近端2級(jí)，右下肢遠(yuǎn)端肌力1級(jí),。淺感覺(jué)減弱,，左側(cè)腱反射亢進(jìn)，提示右側(cè)腦有病灶,。但主要病變?cè)谧髠?cè),。

我們?cè)\斷為 腦梗死 。

老伯伯很可愛(ài),，我們做體格檢查的時(shí)候,，要檢查咽反射的時(shí)候，他捂著嘴巴在笑,，像個(gè)頑皮的孩子,，他說(shuō)，我牙齒都掉了,。我們都笑了,，說(shuō)完他乖乖的張開(kāi)嘴巴給我們檢查。是不是人老了,，就變得像小孩子了?

令我們感動(dòng)的是,，我們檢查了那么久，他一點(diǎn)怨言都沒(méi)有,，一直笑瞇瞇的,，還一直謝我們，搞得我們很不好意思,。

謝謝老伯伯!

總結(jié)的時(shí)候,，老師指出了我的毛病，說(shuō)我一進(jìn)去應(yīng)該做個(gè)簡(jiǎn)單的自我介紹,，還有說(shuō)我的過(guò)去史問(wèn)得比現(xiàn)在史還詳細(xì),。我想想也是，凡事都要認(rèn)真,，尤其是作為一個(gè)醫(yī)學(xué)生,，面對(duì)病人，一定要搞好醫(yī)患關(guān)系，互相溝通,。還得秉著負(fù)責(zé)的態(tài)度,，盡職盡責(zé)的為病人服務(wù)。

外科護(hù)士實(shí)習(xí)心得篇5

在外科擔(dān)任護(hù)士長(zhǎng)工作這段期間,，學(xué)習(xí)到很多新的東西,，挑戰(zhàn)了很多不曾遇到過(guò)的困難，現(xiàn)制定以后工作計(jì)劃,，如下：

一,、思想政治

在遵守科室各項(xiàng)規(guī)章制度的前提下，認(rèn)真學(xué)習(xí)各種先進(jìn)思想,，開(kāi)闊自己的視野,，在領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，努力提高自己的思想覺(jué)悟和業(yè)務(wù)水平,，認(rèn)真開(kāi)展并組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，用知識(shí)把自己武裝起來(lái)，像一名優(yōu)秀的泌尿外科護(hù)士長(zhǎng)邁進(jìn),。

同時(shí),，我也積極地響應(yīng)醫(yī)院各部門的號(hào)召，踴躍參加醫(yī)院組織的各項(xiàng)活動(dòng),，不斷提升自己,，鍛煉自己，豐富自己業(yè)余生活的同時(shí),，開(kāi)闊了眼界,，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，促進(jìn)自己全面發(fā)展,。

二,、業(yè)務(wù)技術(shù)

努力提升和培訓(xùn)護(hù)士的業(yè)務(wù)技術(shù)知識(shí)，外科手術(shù)病人相對(duì)較多,，也就需要學(xué)到術(shù)前術(shù)后的相關(guān)知識(shí),。術(shù)前準(zhǔn)備有心理疏導(dǎo)和腸道準(zhǔn)備、飲食指導(dǎo),。術(shù)后生命體征監(jiān)測(cè),、切口觀察、觀察輸液量及輸液速度,、各種引流管的護(hù)理,、尿管的護(hù)理、飲食護(hù)理以及術(shù)后并發(fā)癥觀察和護(hù)理等等,。在日常工作中,，就要求我們護(hù)士更耐心地去與病人及家屬交流與溝通,，只有這樣，才能更好地提高護(hù)理質(zhì)量,，讓病人信任我們工作,。

由于外科的節(jié)奏比較快工作比較忙，比較瑣碎,。剛到外科時(shí)的護(hù)士還不適應(yīng),，為了搞好工作，服從領(lǐng)導(dǎo)安排,，我不怕麻煩,，耐心教導(dǎo)，積極摸索不同的培訓(xùn)指導(dǎo)方法,，在短時(shí)間內(nèi)讓新來(lái)的護(hù)士比較熟悉了外科的工作,。了解了各班的職責(zé)，明確了工作的程序,，方向，提高了工作能力,，在具體的工作中形成了一個(gè)清楚的工作思路,，能夠順利的開(kāi)展工作并熟練圓滿地完成本職工作。

三,、自我管理

我還很注意護(hù)士職業(yè)形象,，在日常的培訓(xùn)中，指導(dǎo)培訓(xùn)護(hù)士的職業(yè)形象,，要在平時(shí)工作中注意文明禮貌服務(wù),，堅(jiān)持文明用語(yǔ)，工作時(shí)儀表端莊,、著裝整潔,、發(fā)不過(guò)肩、不濃妝艷抺,、不穿高跟鞋,、響底鞋、禮貌待患,、態(tài)度和藹,、語(yǔ)言規(guī)范。認(rèn)真學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》及其法律法規(guī),，積極參于醫(yī)院組織的醫(yī)療事故處理?xiàng)l例學(xué)習(xí)活動(dòng),，豐富法律知識(shí)，增強(qiáng)安全保護(hù)意識(shí),。貫徹“以病人為中心,，以質(zhì)量為核心”的服務(wù)理念，提高護(hù)士的自身素質(zhì)及應(yīng)急能力。

外科護(hù)士實(shí)習(xí)心得篇6

經(jīng)過(guò)忙碌的學(xué)習(xí),，我結(jié)束了在心胸外科一個(gè)月的實(shí)習(xí),。在離別中遇見(jiàn)，這句話用來(lái)說(shuō)我們太適合不過(guò)了,?？偸窃陔x開(kāi)，又總是在遇見(jiàn),。告別熟悉的老師,，到達(dá)新的環(huán)境?；蛟S只有離開(kāi)才能遇見(jiàn)吧!我知道這是一種成長(zhǎng),。

在心胸外科我學(xué)到了很多東西。我的帶教老師是一個(gè)特別勤勞,，認(rèn)真而負(fù)責(zé)的一位老師,，還記得來(lái)科室的她對(duì)我說(shuō)的第一句話便是“讓我們共同學(xué)習(xí)!”在心胸外科最常見(jiàn)的是氣胸，其次是肺占位,、心臟病人,，然后就是食管癌的病人。食管癌的病人術(shù)前術(shù)后的差異較大,，術(shù)前就醫(yī)時(shí)可能就是單純的咽不下東西,，覺(jué)得吞咽困難，術(shù)后病人一般需禁食一個(gè)星期,，這一個(gè)星期病人會(huì)比較難受,，因?yàn)閭谔弁矗由鲜彻馨┦中g(shù)將胃上提到胸腔,，可使肺受壓,，易發(fā)生肺不張。

患者可能出現(xiàn)煩躁不安,，呼吸困難,、胸悶、氣促等癥狀,。這時(shí)應(yīng)鼓勵(lì)并協(xié)助患者進(jìn)行深呼吸及有效咳嗽,、咳痰，幫助患者翻身,、拍背,。若患者呼吸道分泌物粘稠，可用糜蛋白酶,、氨溴索等行霧化吸入,，已達(dá)到稀釋痰液的目的,。通常術(shù)后一個(gè)星期病人病情穩(wěn)定后，逐漸開(kāi)始進(jìn)食,，病情的恢復(fù)就會(huì)較為順利了,。在這個(gè)科室我學(xué)到了很多，我會(huì)繼續(xù)努力,，更加充實(shí)自己,。

外科護(hù)士實(shí)習(xí)心得篇7

夢(mèng)想到現(xiàn)實(shí)，讓人激動(dòng)而欣喜,，然而,，理想和現(xiàn)實(shí)總是有些差距。剛開(kāi)始實(shí)習(xí)的時(shí)候,，總是帶著好奇心來(lái)到了臨床,，對(duì)什么東西都很感興趣，但總是會(huì)遇到一些挑剔的病人,，小小的肩膀背負(fù)著委屈與誤解但更多地背負(fù)著的是責(zé)任與希望,。為此，我哭過(guò),、埋怨過(guò),，滿腹惆悵地對(duì)這份工作深感迷茫與疑惑。

在心外科是我實(shí)習(xí)的第5個(gè)科室,，從初到臨床的迷茫到融入，生活無(wú)緒到調(diào)整,，工作辛苦到適應(yīng)……我只想說(shuō)：只要你相信,，時(shí)間可以改變一切。

俗話說(shuō)得好,，良好的護(hù)患關(guān)系需要從溝通開(kāi)始,，可我被分到監(jiān)護(hù)室，一進(jìn)去看到的就是垂危的病人,，身上插滿了各種管道及各種治療的管子,，我感到手足無(wú)措，也不知道自己要干些什么,，之后在帶教老師的悉心帶領(lǐng)下學(xué)到了很多東西,，如：如何為病人翻身拍背，預(yù)防壓瘡;氣管導(dǎo)管的護(hù)理;吸痰;做血?dú)?嚴(yán)格無(wú)菌操作……在重癥監(jiān)護(hù)室沒(méi)有家屬的陪伴,、患者各項(xiàng)事情都是我們來(lái)負(fù)責(zé),、工作繁瑣而細(xì)碎，在這里我們必須細(xì)心,、有耐心,、具有慎獨(dú)精神,。在這里只有病人安全了，我們才能心安,。我們知道我們今天所做的,，可能會(huì)被遺忘，但是我們還是會(huì)做,，既然穿上了這身潔白,，我們就會(huì)勇敢地走下去。

醫(yī)者,，看的是病,，救的是心，技不在高而在德,，術(shù)不在巧而在仁,。作為一名醫(yī)護(hù)人員，要以“仁”的姿態(tài)對(duì)待患者,。就像在監(jiān)護(hù)室,，雖然病人都不說(shuō)話，但也需要我們醫(yī)務(wù)人員的悉心護(hù)理,。

此后,，我會(huì)虛心學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，提升自己的學(xué)識(shí)修養(yǎng),，不斷地給予患者更多的人文關(guān)懷,、心理支持，做病人的精神支柱,，看到病人因得到及時(shí)的救治后病情得到控制,，看到他們?cè)谖覀兊木淖o(hù)理下疼痛減輕而展開(kāi)笑顏的那一刻，我就會(huì)覺(jué)得,，我的努力沒(méi)有白費(fèi),，我選擇護(hù)士職業(yè)沒(méi)有錯(cuò)。漸漸地,，我的心中也升騰起一股歡喜和熱愛(ài)來(lái),。即使工作辛勞繁忙，工作內(nèi)容瑣碎枯燥,，我也會(huì)在老師的帶領(lǐng)下,，努力把每一項(xiàng)工作都做到準(zhǔn)確無(wú)誤!每一個(gè)平凡而普通的日子里，因?yàn)橛辛宋业母冻龆兊靡饬x非凡!

我要感謝我的職業(yè),，是它讓我明白,，每一個(gè)生命都是平等的，每一個(gè)生命都應(yīng)該被真誠(chéng)地對(duì)待,，每一份職業(yè)都值得被尊重,。

在以后的工作中,，我們應(yīng)該多一份理解，多一聲問(wèn)候,，多一些關(guān)懷,，多一份耐心，多一些幫助,。