計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。相信許多人會(huì)覺得計(jì)劃很難寫,？下面是我給大家整理的計(jì)劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

中職學(xué)校班主任工作計(jì)劃 家長學(xué)校班主任工作計(jì)劃篇一

本班現(xiàn)有學(xué)前班兒童34人，其中男生16 人;女生 18 人,。達(dá)到學(xué)前班兒童年齡的有28 人,，有6人尚未年滿5周歲，家長接送的學(xué)生5 人,。

二,、工作要點(diǎn)

1、班級活動(dòng),。根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃的安排,，引導(dǎo)學(xué)前兒童開展各項(xiàng)學(xué)習(xí)和娛樂活動(dòng)?；顒?dòng)之前要制定好計(jì)劃,，保證安全，明確活動(dòng)要求,，力求取得活動(dòng)的最好效果,。確定好本學(xué)期活動(dòng)的幾大主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣,、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng),，如主題班會(huì)活動(dòng)、校園文化活動(dòng),、家庭與社會(huì)活動(dòng)等,。

2、營造健康向上的班風(fēng),。制定班級公約,、形成良好班風(fēng)?選出優(yōu)秀班干部,。布臵適合學(xué)前班兒童向小學(xué)生轉(zhuǎn)化的教室環(huán)境。培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心?使每個(gè)學(xué)生都有班級榮譽(yù)感,。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)?提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會(huì),。

3、培養(yǎng)小班干部,。班干部是班主任的左右手,。要認(rèn)真選拔小班干部、精心培養(yǎng)小班干部,。鼓勵(lì)小班干部大膽工作?指點(diǎn)他們工作方法?嚴(yán)格要求小班干部在各方面都取得更大進(jìn)步?在紀(jì)律上以身作則?各方面給全班起到模范帶頭作用?帶好整個(gè)班集體,。

4.狠抓安全教育和安全管理。本學(xué)校環(huán)境條件較差,，安全隱患比比皆是,，一不留神就會(huì)造成嚴(yán)重后果。所以,，安全教育要天天講,、時(shí)時(shí)講、每天要隨時(shí)監(jiān)控學(xué)生的下課活動(dòng),。

5,、力爭與家長達(dá)成共識(shí)，對學(xué)生保持一致的要求,，按時(shí)與他們交換了解學(xué)生校內(nèi)外表現(xiàn)?配合學(xué)校教育好孩子,。

三、工作措施

1,、認(rèn)真制訂好適合本學(xué)前班的計(jì)劃，提前兩周細(xì)致計(jì)劃,，并認(rèn)真組織實(shí)施,。2、掌握好學(xué)生基本情況,。3,、了解學(xué)前班學(xué)生在家生活情況。教育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,。4、安全教育常抓不懈每天強(qiáng)調(diào),。5,、堅(jiān)持衛(wèi)生工作，堅(jiān)持每天查,，詳細(xì)記,。

四、具體安排

1、周一早晨檢查個(gè)人衛(wèi)生,，洗澡,、剪指甲?、強(qiáng)調(diào)安全教育,。2,、周二課外活動(dòng)。3,、周三作業(yè)檢查,。4、周四家庭關(guān)系,。5,、周五班會(huì)總結(jié)。6,、保證兒童人身安全,，學(xué)生每天由家長接送，接送學(xué)生時(shí)老師必須和家長見面,。家長忘接學(xué)生時(shí),，老師主動(dòng)電話聯(lián)系，聯(lián)系不上的或等或送,，直至學(xué)生與家長見面,。杜絕陌生人領(lǐng)走學(xué)生或?qū)W生自己回家的現(xiàn)象發(fā)生。

中職學(xué)校班主任工作計(jì)劃 家長學(xué)校班主任工作計(jì)劃篇二

2. 學(xué)生家庭情況特殊有

（1） 劉月（單親）：父親已去世,。

（2） 李海馨：其現(xiàn)在父親是繼父,，家庭情況較復(fù)雜。

（3） 潘海喻：長期在姑姑家住,，家族成員多做買賣,。

（4） 劉笑菲；長期和爺爺生活在一起,，父親不在身邊,。

3.班中吃低保的家庭有：劉天龍 劉月 李海馨 馬瑞雪

全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真履行各項(xiàng)職責(zé),，配合政教處,、年級組搞好各項(xiàng)工作，切實(shí)把初一年級的建集體,、立規(guī)矩,、養(yǎng)習(xí)慣的工作做到實(shí)處，使學(xué)生懂得如何做好一日常規(guī),。形成良好的班集體

1． 班級建設(shè),，習(xí)慣養(yǎng)成,。

2． 做好周小結(jié)。

3． 做好班干部,、小組長培訓(xùn)工作,。

4． 做好和家長聯(lián)系、反饋工作,。

1. 8月份：

（1） 做好家訪工作,。（全班人數(shù)1/3以上）

（2） 做好初一年級的銜接工作。

2. 9月份：

（1） 根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),，初步制訂班紀(jì),、班規(guī)。

（2） 確定班干部人選,。

（3） 開好一個(gè)主題班會(huì),。

3. 10月份：

（1） 爭取在科技月中，在班內(nèi)掀起一個(gè)學(xué)科學(xué),、愛科學(xué)的高潮,。

（2） 通過參觀野生動(dòng)物園，在班內(nèi)提倡愛護(hù)環(huán)境,、保護(hù)環(huán)境的意識(shí),。

（3） 讓學(xué)生制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃，迎接期中考試,。

3. 11月份：

（1） 做好期中總結(jié),，讓學(xué)生充分交流學(xué)習(xí)體會(huì)，完善自我學(xué)習(xí)方法,。

i. 建立一幫一學(xué)習(xí)小組,。

（2） 組織學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)中學(xué)生規(guī)范，提出班級意見,，提高班級的凝聚力,。

4. 12月份： （2） 接中、外交流文化活動(dòng),，確定一個(gè)國家讓學(xué)生充分感受本國的歷史、文化,、人文特點(diǎn),、發(fā)展現(xiàn)狀。

（3） 讓學(xué)生做好期末復(fù)習(xí)計(jì)劃,。

5. 20xx年元月

1. 做好班級學(xué)期總結(jié)工作,。

2. 做好假前教育工作。

中職學(xué)校班主任工作計(jì)劃 家長學(xué)校班主任工作計(jì)劃篇三

作為一名中專職業(yè)學(xué)校的班主任,，我一直努力的在工作,。做好班主任,，首先要明確自己的目標(biāo)和制定好工作計(jì)劃。中專職業(yè)學(xué)校不同于高中學(xué)校,，雖然也有一部分中專學(xué)生通過老師和學(xué)生本人的努力考上大學(xué),，但那是極少數(shù)，大多數(shù)學(xué)生都無法通過高考,，這就需要班主任在工作上調(diào)整自己的計(jì)劃,。

當(dāng)了這么多年的班主任，我每學(xué)期都要制定自己的工作計(jì)劃,，而且都既有針對性,，取得了不錯(cuò)的效果，這個(gè)學(xué)期的工作計(jì)劃是：

班主任是學(xué)校教育計(jì)劃的具體執(zhí)行人,，是校長,、教務(wù)及學(xué)管的助手，又是學(xué)校和學(xué)生家庭的橋梁,，各班工作的好壞,，直接影響學(xué)校教育管理工作進(jìn)行。

因此,，必須提高認(rèn)識(shí),，加強(qiáng)責(zé)任感，掌握班主任工作規(guī)律,。

1,、努力做好學(xué)生思想教育工作，把學(xué)生培養(yǎng)成為一個(gè)積極向上,，勤奮為學(xué),，團(tuán)結(jié)友愛的集體。

2,、引導(dǎo)學(xué)生努力學(xué)好功課,，采取有效措施，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)效率,。

3,、關(guān)心學(xué)生生活和健康，組織學(xué)生參加各種文體活動(dòng),。

4,、組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐和公益勞動(dòng)。

5,、關(guān)心和幫助本班共青團(tuán)組織發(fā)展工作和活動(dòng),，使他們成為班級一支骨干力量。

6,、建立與學(xué)生家長聯(lián)系,，協(xié)調(diào)對學(xué)生教育和管理,。

要想引導(dǎo)學(xué)生向好的方向發(fā)展，克服不好的方面,，首先必須深入了解每個(gè)學(xué)生的身體,、思狀況 和原有知識(shí)水平，了解他們的興趣愛好,，性格特點(diǎn)和家庭情況,，然后加以分析，綜合,，工作計(jì)劃《中專職業(yè)學(xué)校的班主任工作計(jì)劃》,。

1、制訂班主任工作計(jì)劃,，加強(qiáng)工作計(jì)劃性

根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃要求,，聯(lián)系本班實(shí)際，先訂好一個(gè)學(xué)期工作計(jì)劃,，然后每周要有具體的計(jì)劃,，計(jì)劃必須做到方向、任務(wù)明確,，措施具體,、切實(shí)可以。

2,、培養(yǎng)積極向上,、勤奮好學(xué)，團(tuán)結(jié)友愛的班集體,。

班級的發(fā)展,，一般由松散期、成長期,、成熟期和完善期四個(gè)階段組成,，前兩個(gè)階段對班級建設(shè)至關(guān)重要，新生入學(xué)后第一學(xué)年,，一定要抓住這一關(guān)鍵期,，制訂相應(yīng)的班級目標(biāo)。班級目標(biāo)要符合本班實(shí)際,，能為同學(xué)所接受,，有一定鼓舞作用，而且學(xué)生經(jīng)過一定努力可以實(shí)現(xiàn)的,。

3、選好,、用好干部,。

班級能否成為奮發(fā)向上,，團(tuán)結(jié)友愛集體，形成良好的班風(fēng),，很大程度上取決于班干的工作能力和模范帶頭作用,，因此，要挑選具備一定組織工作能力,，能團(tuán)結(jié)同學(xué),，表現(xiàn)學(xué)習(xí)好，能以身作則,，起模范帶頭作用的同學(xué)擔(dān)任,。

4、要組織和開展集體活動(dòng),，培養(yǎng)集體主義精神和團(tuán)結(jié)友愛等優(yōu)良品質(zhì),。如參觀，游覽,，訪問,，晚會(huì)，主題活動(dòng)等,。

5,、要形成正確輿論，樹立良好班風(fēng),，抓好班級規(guī)章制度建設(shè),。日常行為、道德行為在班級應(yīng)有一個(gè)共同標(biāo)準(zhǔn),，形成一種輿論,。不正確行為出現(xiàn)時(shí)，會(huì)受到批評,，抵制,，幫助，形成一種風(fēng)氣,。班級應(yīng)建立目標(biāo)管理制度,，如組織紀(jì)律，環(huán)境衛(wèi)生,，出勤記錄,，學(xué)習(xí)情況，輪值制度,，日常事務(wù)等進(jìn)行量化管理評比,，在班內(nèi)形成輿論監(jiān)督，促進(jìn)良好班風(fēng)形成,。

6,、加強(qiáng)班級文化建設(shè)

班級文化作為校園文化的重要組成部分,，包括班級環(huán)境的布置，班級活動(dòng)的開展等,。

（1）環(huán)境的潛移默化

（2）主題班會(huì)是統(tǒng)一班級目標(biāo)的重要途徑和方法,。

做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，對班集體形成和鞏固有巨大影響,。

一年級新生,，積極性高，思想單純,，應(yīng)從學(xué)習(xí)上著手,，嚴(yán)抓他們學(xué)習(xí)紀(jì)律，激發(fā)他們的積極性,，不斷檢查他們的學(xué)習(xí)和成績,，創(chuàng)造一些競爭機(jī)會(huì)，比學(xué)習(xí),，比紀(jì)律,，比品德等。

二年級學(xué)生思想開始變得復(fù)雜,，競爭意識(shí),，學(xué)習(xí)積極性減退，中專學(xué)習(xí)壓力不大,，容易出現(xiàn)松懈現(xiàn)象,，對他們要加強(qiáng)思想教育，另方面要加強(qiáng)檢查督促,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，鼓勵(lì)他們提高學(xué)習(xí)成績。

三年級學(xué)生,，思想波動(dòng)較大,，他們面臨強(qiáng)化理論與技能綜合訓(xùn)練與畢業(yè)、升學(xué),、就業(yè)的矛盾,，存在著自己是否適應(yīng)社會(huì)的顧慮。

要從社會(huì)形勢來教育他們,，正確面對現(xiàn)實(shí),，確信知識(shí)是有用的，中專生也同樣受到用人單位歡迎,，引導(dǎo)他們正確處理畢業(yè),、升大、就業(yè)關(guān)系，以保證他們的畢業(yè)水平,。

在以后的工作中我一定會(huì)更加的努力工作,，不辜負(fù)社會(huì)、學(xué)校,、學(xué)生家長、學(xué)生和自己本人的期望,，他們的關(guān)注是對我的壓力和對我的動(dòng)力,，我相信我做的會(huì)更好的。

中職學(xué)校班主任工作計(jì)劃 家長學(xué)校班主任工作計(jì)劃篇四

我班在上學(xué)期迎接市行為規(guī)范示范校檢查的基礎(chǔ)上,，仍以每月申報(bào)先鋒班評比,，爭取“申星”成功為抓手，加強(qiáng)各項(xiàng)檢查和反饋,，從細(xì)節(jié)入手及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正班級中存在的陋習(xí),。

本學(xué)期同學(xué)們要學(xué)習(xí)第三套廣播操，我們將以此為抓手,，狠抓“三操”質(zhì)量,，尤其是學(xué)生的精神風(fēng)貌；動(dòng)作的到位程度,。由體育老師利用體育課或體鍛課時(shí)間幫助學(xué)生鞏固或?qū)W習(xí)這兩套操,，由同學(xué)自薦加上老師推薦，選出領(lǐng)操的同學(xué)（男女各一名）和體育委員一起,，協(xié)助老師幫助無法達(dá)標(biāo)的同學(xué)共同訓(xùn)練,，爭取利用課余時(shí)間完成對這些同學(xué)的再培訓(xùn)，直到達(dá)標(biāo)為止,。

進(jìn)一步加強(qiáng)與班級“雛鷹假日小隊(duì)”的建設(shè),，每兩周活動(dòng)一次。有效整合校外教育活動(dòng)資源,，充分挖掘并運(yùn)用校外教育的功能,，鼓勵(lì)學(xué)生走進(jìn)社區(qū)，走上社會(huì),。

豐富多彩的活動(dòng)是德育工作的靈魂,，也是我校培養(yǎng)“五自”學(xué)生的基地。結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日,，各大紀(jì)念日,，以升旗儀式、主題活動(dòng),、校班會(huì)課多種形式組織學(xué)生學(xué)習(xí)和感受,，并結(jié)合本校特點(diǎn)，以“一月一主題”的形式，讓學(xué)生在活動(dòng)中受到感染和教育,。

2月份：2月9日元宵節(jié)中午猜燈謎活動(dòng)/班級新學(xué)期開學(xué)整頓

3月份：“兩綱”教育系列活動(dòng)（“走進(jìn)名家,，品讀美文，感悟人生”活動(dòng),；“青春世博行”主題活動(dòng)等）/春游/迎督導(dǎo)

4月份：4月27日至30日第三屆體育節(jié)

3月底班級腦力比賽,，選出“24點(diǎn)、五子棋,、中國象棋”的最佳組合,，代表班級參加年級層面的比賽。

5月份：影視教育/“五四”運(yùn)動(dòng)90周年紀(jì)念活動(dòng)

6月份：6月1日學(xué)年度表彰,；游園會(huì)或義賣會(huì)

我們班的理科成績薄弱,，男同學(xué)學(xué)習(xí)被動(dòng)，身上有許多陋習(xí),。針對這一“頑癥”,，在開學(xué)初就做好思想動(dòng)員，讓同學(xué)們自由組合,，老師宏觀調(diào)控,，組成8個(gè)學(xué)習(xí)互助小組，利用每天早上的時(shí)間,，自由組合,，討論數(shù)學(xué)，從而帶動(dòng)物理等學(xué)科的學(xué)習(xí)討論,。在形成良好的學(xué)習(xí)氛圍后,，對表現(xiàn)突出的同學(xué)進(jìn)行表彰，為初三的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ),，爭取迎頭趕上年級里的其他班級,。

中職學(xué)校班主任工作計(jì)劃 家長學(xué)校班主任工作計(jì)劃篇五

以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，班主任的中心工作為重心,，配合高校課堂的實(shí)施,，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識(shí),，增強(qiáng)學(xué)生的自我激勵(lì)、自我教育,、自我管理的能力,，積極探索個(gè)性培養(yǎng)的途徑。把本班建成具有“勤學(xué),、守紀(jì),、團(tuán)結(jié),、向上”的班風(fēng)，把學(xué)生培養(yǎng)成為高素質(zhì)的綜合性人才,。

本班共有34位學(xué)生,。大多數(shù)同學(xué)都能認(rèn)真學(xué)習(xí)，各方面表現(xiàn)突出,。有幾名同學(xué)聰明伶俐,，學(xué)習(xí)比較努力，學(xué)習(xí)成績優(yōu)良,，還在班里起到帶頭作用,。有少部分同學(xué)學(xué)習(xí)不夠努力，缺乏學(xué)習(xí)自覺性,，學(xué)習(xí)成績差。

1,、針對我班學(xué)生的現(xiàn)狀,，首先應(yīng)做好學(xué)生的思想工作，鼓勵(lì)學(xué)生鼓足干勁,，不畏困難,，頑強(qiáng)拼搏，努力學(xué)習(xí),，勇往直前,。

2、讓每個(gè)同學(xué)在學(xué)習(xí)和生活中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,，并能持之以恒地堅(jiān)持下去,。

3、引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)的觀念,，提高學(xué)習(xí)的積極性,，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的興趣。

4,、營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，讓學(xué)生在輕松愉悅的中積極主動(dòng)的去獲取知識(shí)。

5,、引導(dǎo)學(xué)生參加有益身心健康的各項(xiàng)活動(dòng),，在活動(dòng)中增進(jìn)同學(xué)們的友誼，增強(qiáng)同學(xué)們的集體主義榮譽(yù)感,。

6,、教師要協(xié)調(diào)好與科任教師的`關(guān)系，共同關(guān)心學(xué)生的進(jìn)步,，爭取全班同學(xué)的成績有所上升,。

7,、安全教育常抓不懈，警鐘常鳴,。

1,、重視養(yǎng)成教育：

養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對學(xué)生的成長進(jìn)步是十分必要的,，良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益非淺,。因此，在班級進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的,。根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況,，與學(xué)校的德育工作密切配合，本學(xué)期,，將從不同的方面和角度對學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練,。重點(diǎn)落實(shí)好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì),，行為習(xí)慣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),。

2,、加強(qiáng)后進(jìn)生管理：

面向全體學(xué)生，分類施教,，加強(qiáng)對后進(jìn)生的輔導(dǎo),，要從關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生的角度出發(fā),，了解關(guān)心學(xué)生,。及時(shí)了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況,。

3,、及時(shí)了解學(xué)情：

準(zhǔn)確把握學(xué)生對知識(shí)的掌握，因材施教,，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫,，以促進(jìn)全班成績的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升,。

4,、家教結(jié)合：

經(jīng)常保持與否學(xué)生家長聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來,，本學(xué)期,，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次,。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，抓兩頭,，促中間，使全班形成一盤棋,，真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體,。

5、培養(yǎng)班級干部：

及時(shí)召開班干部會(huì)議,，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題,，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé),，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向,。同時(shí)，還要求他們注意班干部成員之間的合作,，齊心協(xié)力,，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信,，創(chuàng)造機(jī)會(huì),，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

中職學(xué)校班主任工作計(jì)劃 家長學(xué)校班主任工作計(jì)劃篇六

班主任是全班學(xué)生的組織者,、管理者、領(lǐng)導(dǎo)者及教育者,，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行管理工作的有力助手和骨干力量,，是智力落后兒童健康成長的引路人，同時(shí)也是聯(lián)系班級授課教師的紐帶和溝通學(xué)校與智力落后兒童家庭及社會(huì)教育力量的橋梁,。因此,，班主任工作尤為重要。

一,、班級情況分析

本學(xué)期,，我班共有六名智力落后兒童，男生四人,，女生兩人（后又增加兩人）,。在這八個(gè)孩子中，他們都患有多重殘疾：有一人存在智障,、聽障,，有五人存在智障、言語障礙,，其中一人還存在多動(dòng)癥,。

這六個(gè)孩子，有的原來就有一些言語基礎(chǔ),，有的人根本還不會(huì)發(fā)音,；有的較乖巧,，有的較為頑皮。這都給班主任工作帶來不小的困難,。再因?yàn)榕嘀前嗍俏倚３醮握猩?、?chuàng)班，諸多工作對我來說還是一片空白,。但我想憑借我對學(xué)生的熱情,，對工作的熱愛，對學(xué)生的關(guān)心,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，特制定此計(jì)劃。

二,、常規(guī)教育方面

剛踏入一年級的這批新入學(xué)的智障殘疾孩子,，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還很陌生，每一項(xiàng)規(guī)章制度對于這批新入學(xué)的智障殘疾孩子來說是極其陌生的,。為了使這批新生能及早進(jìn)入角色,，適應(yīng)學(xué)校的生活，這就要我在日常生活中能有序的引導(dǎo),，并且內(nèi)容要近一點(diǎn),、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn),，時(shí)時(shí)處處有針對性地進(jìn)行常規(guī)教育,。因此，我決定從以下幾點(diǎn)入手：

1,、充分利用時(shí)間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓他們知道什么行為是對的，什么行為是錯(cuò)的,，使新入學(xué)的孩子們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。

2、合理利用我國重大節(jié)日,，加強(qiáng)這批新入學(xué)的智障孩子的德育教育,。這學(xué)期，利用教師節(jié),、國慶節(jié),、元旦等重大活動(dòng)舉行一些有意義的活動(dòng)，培養(yǎng)新入學(xué)的智障殘疾孩子愛國主義情感,。

3,、充分發(fā)揮學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強(qiáng)新入學(xué)的智障殘疾孩子的榮譽(yù)感,，使他們的心中有他人,，有集體,。

三、班級紀(jì)律方面

1,、課堂紀(jì)律

我們班的宗旨是“說到就要做到”,。

2、課間紀(jì)律

我將針對新入學(xué)的孩子的年齡特點(diǎn),，采用師生共同參與的方式,，開展各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生即健體又受教育,，還能增進(jìn)師生之間的感情,，擴(kuò)大交流的空間。（班主任工作計(jì)劃 ）同時(shí),，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場地,，寓教于樂。

四,、衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要,。俗話說，病從口入,，收拾好衛(wèi)生,，即能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

1、個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整潔,，做好“五勤”：勤剪指甲,、勤洗頭,、勤洗澡,、勤換衣服,、勤刷牙。

2,、班級衛(wèi)生：每天早,、中分派值日生清掃,，進(jìn)行檢查與監(jiān)督,，對于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),。

五,、班干部培養(yǎng)方面

班級管理光靠我一人來管理是不夠的,，而班干部卻是班級管理的小助手，讓每個(gè)新入學(xué)的孩子的潛能都的到充分的挖掘，使新入學(xué)的孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)管理,。

這學(xué)期，我將會(huì)蹲下身子和新入學(xué)的智障殘疾孩子說話,，用心去交流，努力去尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信,，只要關(guān)愛智障殘疾孩子，尊重智障殘疾孩子,，寬容智障殘疾孩子,，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。在今后的工作中,，我講加以改進(jìn),，若有不足之處，敬請領(lǐng)導(dǎo)和老師批評,、指正,！

中職學(xué)校班主任工作計(jì)劃 家長學(xué)校班主任工作計(jì)劃篇七

為了使學(xué)校各處室相關(guān)計(jì)劃在班級得到更好的貫徹和落實(shí)，形成良好的教育環(huán)境，樹立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，提高學(xué)生的身心素質(zhì)，特制定本學(xué)期初中班主任工作計(jì)劃：

以學(xué)校及相關(guān)處室提出教育教學(xué)及班級管理的各項(xiàng)工作要求。從學(xué)校工作計(jì)劃和學(xué)生思想實(shí)際出發(fā)，抓好班級管理工作，以提高學(xué)生道德素質(zhì)，文化素質(zhì)和身心素質(zhì)為目的,，以學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)為契機(jī),，以樹立良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng),，增強(qiáng)班級凝聚力為主要任務(wù),，努力完成學(xué)校交給自己的工作任務(wù),，是全班學(xué)生在德,、智、體,、美、勞等各方面都得到發(fā)展,。

1、按照德育處的工作要求：加強(qiáng)樹德立品的教育和教務(wù)處提出的培養(yǎng)學(xué)生自主,、探究,、合作、創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方式,，努力把學(xué)生培養(yǎng)成有靈魂有靈氣的陽光少年,。

2、根據(jù)初二學(xué)生的心理和生理特點(diǎn),，加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育,，提高心理健康輔導(dǎo)水平。

3,、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),，培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)能力和抗挫能力,，克服學(xué)生的厭學(xué)心理,。

言傳是身教的基本方式,，身教是言傳的有效手段,。在我們耳邊我們常常可以聽到這樣的話語“老師自己都做不到,，還要求我做,！”可見，我們的言行對學(xué)生有多大影響,。所以,，當(dāng)我們要求學(xué)生做到時(shí),，我們自己應(yīng)該首先做到,。用我們的真誠去喚起學(xué)生思想上的共鳴。當(dāng)然,，我們作為班主任應(yīng)該不斷加強(qiáng)自我修養(yǎng),，不斷汲取新知識(shí)，擴(kuò)大知識(shí)面,，注重自身良好品德的形成,，以身作則，一視同仁,，讓學(xué)生信服,，增強(qiáng)自己的親和力，使自己的非權(quán)力性影響持久而深遠(yuǎn),。

“愛”是教育的主旋律,。教書育人是教師的天職，而育人應(yīng)該是班主任的首要天職,。愛學(xué)生,，尊重學(xué)生人格、興趣,、愛好,，了解學(xué)生習(xí)慣以及為人處世的態(tài)度,、方式等，然后對癥下藥,，幫助學(xué)生樹立健全,、完善的人格。人格尊嚴(yán)是平等的,。努力做到能象一個(gè)真正的朋友一樣，重視,、欣賞學(xué)生,，學(xué)會(huì)傾聽學(xué)生意見，接納他們的感受,，包容他們的缺點(diǎn),，分享他們的喜悅。被尊重是學(xué)生內(nèi)心的需要,，在日程工作中把自己的認(rèn)識(shí)潤物細(xì)無聲的轉(zhuǎn)化為學(xué)生的內(nèi)在動(dòng)力,。

對于班級的后進(jìn)生采用“五導(dǎo)”的教育方式，即：情感上開導(dǎo),，心理上疏導(dǎo),，思想上引導(dǎo)，學(xué)習(xí)上輔導(dǎo),，行動(dòng)上督導(dǎo),。樹立為了學(xué)生的一切的責(zé)任感，把后進(jìn)生視為自己的子女,，視為期待雕鑿的璞玉,，渴望甘露的孱弱花朵，和風(fēng)細(xì)雨精心培育,，真心誠意地關(guān)心愛護(hù),，以自己滿腔熱情在后進(jìn)生的心靈深處點(diǎn)燃起熊熊火焰，以自己誨人不倦的精神,，把他們培養(yǎng)成為新世紀(jì)的有用人才,。

繼續(xù)開展各項(xiàng)常規(guī)檢查評比活動(dòng)，每天公布檢查結(jié)果,，班主任要切實(shí)從班級自身出發(fā),，加強(qiáng)宣傳發(fā)動(dòng)，指導(dǎo)訓(xùn)練,，將各項(xiàng)常規(guī)工作抓細(xì)抓實(shí),，力爭主動(dòng)，科學(xué),， 民主管理班級,，切實(shí)抓好班風(fēng)班貌建設(shè),。同時(shí)認(rèn)真抓好班會(huì),、團(tuán)會(huì)等,，并經(jīng)常開展形式多樣，生動(dòng)活潑的活動(dòng),，使班主任工作的管理更合理化,，規(guī)范化，藝術(shù)化,。

（1）結(jié)合每月考試成績,，開好每次的家長會(huì)，針對學(xué)生的現(xiàn)狀,，與家長共同探討解決問題的方法,，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長,、教師,、學(xué)生三位一體的教育模式。

（2）平時(shí),，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長,，及時(shí)與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵(lì)或幫助學(xué)生,，作好學(xué)生的思想工作,，同時(shí),，向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn),，及時(shí)找到問題所在，對癥下藥,。

作為班主任,，我們應(yīng)該充分利用“兩會(huì)”（班會(huì)、班務(wù)會(huì)）陣地,，加強(qiáng)對學(xué)生的食品安全工作計(jì)劃、交通安全工作計(jì)劃,、上下樓梯安全教育工作計(jì)劃，加強(qiáng)對學(xué)生的防火防盜意識(shí)教育,，加強(qiáng)突發(fā)事故處理方法的教育和發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)報(bào)告的教育,，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行學(xué)校的安全首視責(zé)任制。

同時(shí),，本人作為班主任，應(yīng)該注意不要體罰,、心罰和變相體罰學(xué)生，注意在言語上尊重,、理解我們的學(xué)生，注意對教學(xué)成績的合情合理合法化處理,，注意教育方式的文明化,、科學(xué)化,。

對班級干部進(jìn)行大膽的使用和嚴(yán)格的管理,，并作學(xué)生干部的堅(jiān)強(qiáng)后盾,。在日常工作中注意發(fā)揮學(xué)生干部的表率作用。該放手的一定要放手,，從而歷練能力,，樹立威信,。與此同時(shí),，注意提高他們的自身素質(zhì)和管理水平,，定期召開班級干部管理會(huì)議組織學(xué)習(xí),。

（1）初二階段的學(xué)生極易產(chǎn)生叛逆心理、盲目追求自由平等,、易受外界影響,、情緒情感偏激,、易激動(dòng)暴躁、情緒兩 極波動(dòng),、憑感情行事的特征,，但同時(shí)又具有可塑性大,、主動(dòng)嘗試、追求獨(dú)立等特點(diǎn)。根據(jù)初二年級學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)結(jié)合班級學(xué)生的實(shí)際情況開展特色活動(dòng),，開展以“脫離低級趣味,、培養(yǎng)高尚情趣” 為主題的活動(dòng)。以周末論壇的活動(dòng)形式（每周的最后一節(jié)課）,。

（2）初二學(xué)生由于對性知識(shí)的一知半解,，他們心理萌動(dòng)著一些從沒有過的新的體驗(yàn)與感受,，開始產(chǎn)生神秘的騷動(dòng),，這使他們既感到好奇，又迷惑和害怕,，不敢接近對方。他們關(guān)于異性同伴在什么場合可以呆在一起的社會(huì)允許程度仍然很敏感,。因此,，表面上看,，他們并不互相接近,，而是互相排斥,，但是由于對異性的好奇和渴望,，內(nèi)心又有對異性的追求的心理矛盾。根據(jù)初二學(xué)生這一心理特點(diǎn),，本學(xué)期準(zhǔn)備開展一次青春期教育講座。

（3）繼續(xù)開展寫周記,、日記活動(dòng)，征求同學(xué)們的意見,，及時(shí)把握學(xué)生的心理狀態(tài)，做到和學(xué)生時(shí)刻保持心靈上的溝通,。

以上是本學(xué)期的班主任個(gè)人工作計(jì)劃，自己有決心不讓計(jì)劃成為一紙空文,，在工作中一定按計(jì)劃完成各項(xiàng)工作。爭取自己的班級管理和學(xué)生的學(xué)習(xí)成績學(xué)期末再上一個(gè)新的臺(tái)階,。