總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,，更重要的是為了研究經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗教訓(xùn)是非常寶貴的，對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進(jìn)提高,，趨利避害，避免失誤,。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。

舞蹈老師年度總結(jié) 小學(xué)音樂老師年度總結(jié)篇一

四級二班從本學(xué)期開始,，正式開始把上訓(xùn)練,，同時，各級別均加大了軟開度及技巧要求,，除學(xué)習(xí)時間較短的同學(xué),，均可達(dá)到本級別基本要求，六級班軟開度還需加大練習(xí),。

四級二班和六級班均完成兩個完整舞幕動作及隊形的學(xué)習(xí),，進(jìn)度適中。十級已完成全部舞幕課程動作的學(xué)習(xí),，但因十級學(xué)員正處于學(xué)習(xí)關(guān)鍵期,，也正處于身心變化較大時期，綜合多因素,，上課時間受到了很大的影響,，致使還缺少隊形的學(xué)習(xí)。

四級二班藏族舞《溜溜的康定,，溜溜的妞》,，舞蹈選定符合孩子們的年齡及可接受能力，但因孩子們從未進(jìn)行過藏族舞蹈的學(xué)習(xí),，對于舞蹈特點難以掌握,。道具的使用仍不夠熟練,，后期在對于其它舞蹈的學(xué)習(xí)中，加上道具的使用,。

六級班新疆舞《花 綻放》,，舞蹈選定從班級整體接受程度出發(fā)，但在整個舞蹈的學(xué)習(xí)及演出過程,，缺乏集體榮譽(yù)感,，出現(xiàn)了道具的缺失及演員的缺失，要在今后的課程中,，加上孩子的認(rèn)知教育,。

舞蹈教育并不是單純的對于孩子們的舞蹈動作和軟開度的訓(xùn)練，舞蹈學(xué)習(xí)還應(yīng)加強(qiáng)孩子們的“毅力”訓(xùn)練,，不能因為難就不學(xué),，不能因為有困難就放棄，要更多的鼓勵孩子們,，只要堅持下去,，你們都會更加優(yōu)秀;還要加強(qiáng)“集體”意識，任何一個同學(xué)在排練和演出的失誤及缺席,，都會影響到整體的發(fā)揮,，在這個舞蹈當(dāng)中，任何人都不是單獨的個體,，只有全部的人員完整的發(fā)揮,，才能讓我們的節(jié)目達(dá)到預(yù)期的效果;還要加強(qiáng)“挫折”教育，國家剛剛開放二孩政策,，大多數(shù)孩子還處于獨生子女的優(yōu)越環(huán)境中,，有任何的不滿意只要回家撒撒嬌，鬧一鬧小脾氣就可以達(dá)到自己的目的,，我們作為教育者,，一定要正確引導(dǎo)孩子的想法。同時也希望東芳的大家庭越來越好!

舞蹈老師年度總結(jié) 小學(xué)音樂老師年度總結(jié)篇二

20xx年的舞蹈教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了,，在這一年里,，充滿了快樂、激情,、辛苦,、淚水、感恩,、收獲?，F(xiàn)對本學(xué)期工作作一個總結(jié)，以利于以后把工作做得更好,。

長沙天驕藝術(shù)學(xué)校舞蹈班在六藝天驕總園開設(shè)了提高班,、初級班,，在各個分園開設(shè)了四個班。學(xué)生人數(shù)有一百之多,。在舞蹈提高班的都是5—6歲孩子,，大部分孩子都是學(xué)過舞蹈的，有的孩子還是學(xué)了兩年以上舞蹈的,，有一定的舞蹈基礎(chǔ),。有大部分孩子都參加過大型舞蹈的演出和比賽，有一定的舞臺經(jīng)驗,。有少部分孩子沒學(xué)過舞蹈,，沒有舞蹈基礎(chǔ)，有個別孩子的舞蹈感受較差我們采取個別教育的形式,。在初級班都是3—4歲的孩子,，大部分孩子都是沒學(xué)過舞蹈的，沒有舞蹈基礎(chǔ),，有的孩子還是學(xué)了半年舞蹈得的,，有一點舞蹈基礎(chǔ),。少部分孩子參加過大型舞蹈的演出，有一些舞臺經(jīng)驗,。孩子們都很喜歡舞蹈,，孩子們都很喜歡舞蹈,，對舞蹈很熱愛，都是自己踴躍報名參加的,。個別孩子是在家長的引導(dǎo)下來學(xué)習(xí)舞蹈,。

我們的舞蹈課程是根據(jù)孩子們的身體發(fā)展特點及其心理發(fā)展的需要而開設(shè),。舞蹈教學(xué)的目標(biāo)是：

1、培養(yǎng)孩子喜歡跳舞的興趣和舞蹈時愉快的心態(tài),，能大膽的進(jìn)行表演,。

2,、認(rèn)識身體基本部位,，并對這些部位進(jìn)行松弛,、伸展和靈活的進(jìn)一步訓(xùn)練,。（手腕動作、頭的動作,、胸的動作,、腰的動作,、腿腳的動作）

3,、基訓(xùn)初步做到頸立、背直,、腿直,、腳繃等要求,。（橫叉,、前腰、跪立后腰,、起胸腰,、后吸腳）

4,、能初步認(rèn)識教室的8個基本方位點與自身的基本方位點,。

5、舞蹈教學(xué)進(jìn)行音樂反應(yīng),、節(jié)奏、模仿,、游戲,、基訓(xùn),、組合,、舞蹈表演等綜合訓(xùn)練,。

那么舞蹈教學(xué)內(nèi)容：

1、《中國舞蹈考級一級教材》,、《幼兒舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練教材》《中國舞蹈考試二級教材》,、《中國舞蹈考試三級教材》,、《湖南省舞蹈考試一級教材》,、《中國舞協(xié)美育教材》等。

2,、自編品舞蹈：《我愛冼澡》,、《藍(lán)精靈》、《春天在哪里》、《小小兵》,、《咚巴拉》、《小螺號》,、《扭秧歌》等等。

3,、基訓(xùn)：橫叉,、前壓腿、后彎腰,、跪立下腰、起胸腰等等,。

一學(xué)期下來，孩子們的學(xué)習(xí)進(jìn)度很快,，每堂課的內(nèi)容都能夠基本拿下，經(jīng)過長時間的練習(xí)與復(fù)習(xí),，很快看到了孩子們的收獲及較好的成果。首先,，孩子們的身體發(fā)育階段與我們的教材《中國舞蹈考級一級教材》的目標(biāo)相符合,。它主要是培養(yǎng)孩子們初步做到頸立,，背直，腿直,，腳繃等基本要求,，并能掌握橫叉,，豎叉，腰，腿的基本功訓(xùn)練,。更重要的是能夠喜歡舞蹈時的快樂，能夠大膽的進(jìn)行表演,，跟著音樂節(jié)奏來進(jìn)行舞蹈組合訓(xùn)練。其次,，孩子們的心理發(fā)展需求與我們創(chuàng)編的舞蹈《我愛冼澡》、《藍(lán)精靈》,、《春天在哪里》目標(biāo)相符合,。主要是培養(yǎng)孩子們能夠大膽的進(jìn)行想象，帶上自己的情緒進(jìn)行表演,，進(jìn)行音樂節(jié)奏反應(yīng),，并且能夠與同伴之間的友好合作,。孩子們的表演欲望興致很高，舞臺經(jīng)驗,、比賽經(jīng)驗較豐富,，今年的幾次大賽也有點收獲。

4月份,，湖南省舉行的“友阿杯”舞蹈比賽中,，我編排指導(dǎo)的幼兒獨舞姜懿甜表演的《心愛的花書包》獲金等獎,、李嘉凝表演的《茉莉花》獲銀等獎、三人舞《吉祥三寶》獲優(yōu)秀獎,；我獲得“優(yōu)秀輔導(dǎo)員稱號”,；

6月份,，所有孩子都參與了大型的舞蹈表演，我認(rèn)真負(fù)責(zé)完成好“六一兒童節(jié)”活動,，執(zhí)行導(dǎo)演好整場活動圓滿完成。

7月份,，舉行的七彩陽光全國電視大賽《藍(lán)精靈》,、《吉祥三寶》獲得二,、三名進(jìn)入北京決賽。并且雙雙獲得湖南賽區(qū)的銀獎,，我獲得了“優(yōu)秀輔導(dǎo)員獎”,！

10月,，終于迎來了六藝天驕建園十周年的大喜日子，幼兒園十周年園慶節(jié)目演出活動,，在省,、市、縣,、園領(lǐng)導(dǎo)的高度贊賞評價下觀賞了整場演出活動,。我們圓滿的成功的完成了這次重大的有著深刻歷史意義的活動,！

為了保存幼兒園十周年活動的文化藝術(shù),，這次的活動尤其有著重大意義,，我們把這些節(jié)目活動完整的鞏固與復(fù)制,。進(jìn)行重新挑選演員排練,，培養(yǎng)新一批的優(yōu)秀孩子,，給他們一種更大更好的挑戰(zhàn)與鍛煉?，F(xiàn)在在適當(dāng)?shù)臅r間里,，我們自編自創(chuàng)了很多的小節(jié)目,，有獨舞、獨唱,、小組唱,、雙人舞,、大合唱,、集體舞等等。

為了讓家長們更加的了解孩子在校的舞蹈學(xué)習(xí)情況,，提高舞蹈興趣班的教學(xué)質(zhì)量,，提升教師的教學(xué)方法,，把長沙藝術(shù)學(xué)校舞蹈興趣班辦得更好，希望家長,、教師們互相學(xué)習(xí)、探討更好的教學(xué)方法,。特開展了累計八次舞蹈興趣班匯報表演家長開放日活動。這幾次的活動我和配教老師帶領(lǐng)孩子們進(jìn)行了舞蹈表演,，由于活動一直由情感這條線貫穿,，而且富有游戲化,，所以孩子們都很感興趣,，每個孩子都很喜歡隨著音樂舞蹈。那舞蹈活動匯報目標(biāo)：

1,、培養(yǎng)幼兒喜歡跳舞的興趣,；

2,、能夠大膽的在集體面前表演節(jié)目,，充分展示自己的才藝,；

3,、通過匯報活動將本學(xué)期所學(xué)的舞蹈內(nèi)容給予體現(xiàn)；

4,、增進(jìn)大人與小孩之間的共同合作表演交流,。

在活動中,，我能盡量照顧到每位幼兒,，尤其和孩子交朋友時,，孩子個子矮,，夠不到我,，還得使勁抬頭看我，針對這一現(xiàn)象我及時的半蹲下來,，讓孩子能夠近距離的接觸我,。在大家一起跳舞的過程中,，有個孩子年齡很小，看見了媽媽就開始要媽媽了,，不愿意跳舞了,，我及時給予鼓勵了,，大家都給與掌聲了,。我發(fā)現(xiàn)個別的孩子不能找到朋友,，即使是找到朋友的幼兒表情也不是很高興,，于是我在提醒幼兒注意聽音樂,，跟節(jié)拍的同時,，引導(dǎo)幼兒要微笑,、開心,，能夠面對面,。孩子們經(jīng)過我的提示都能表情燦爛的找朋友了，當(dāng)找到朋友時還會興奮的告訴我,。通過此事使我想到,，教師在進(jìn)行集體教育活動時,，在面向全體的同時，一定不可忽略關(guān)注個別孩子的發(fā)展,，要想辦法樹立他們的自信,，引導(dǎo)他們喜歡學(xué),。

舞蹈匯報活動最具有互動性那就是家長與孩子之間合作表演：游戲《碰一碰》，每個家長都能積極配合,，而且將此游戲完成的很好,。孩子和家長之間增進(jìn)了更深的合作。我的心里尤為感動,，孩子們心里樂滋滋的,。因為孩子可以當(dāng)老師了,，教自己的家長跳舞,，他心里是特別的開心,！我還買了點孩子們最喜歡的小禮物送給了他們,，孩子是最需要鼓勵和支持的,，尤其當(dāng)孩子取得了贊揚的時候,，更需要的給與一定的獎勵的,，像孩子們辛苦努力了一學(xué)期，今天精彩的表現(xiàn)自己,，還不是希望大家給與他們肯定,？是的，當(dāng)孩子在接受那份獎品的時候,，他是多么的高興和自豪,，是多么的能夠自信和珍惜自己的勞動成果！家長們更是心里暖和和的,。

舞蹈匯報活動讓家長給與了我們的肯定與支持，也讓領(lǐng)導(dǎo)給與了我們鼓勵與贊揚,。也要感謝我們舞蹈組的朱桂萍老師付出了很多,。雖然活動中有好的方面，但也有很多的不足,。自己的舞蹈知識和音樂知識還待加強(qiáng),，活動過程如何設(shè)計更合理，更適合個別幼兒的心里的幼兒的年齡特點,。在活動過程中，我發(fā)現(xiàn)在目標(biāo)制定上,，還有些寬泛，不夠細(xì)致,，應(yīng)該針對這節(jié)活動制定的更詳細(xì),、更符合這節(jié)活動所要達(dá)到的目標(biāo)，不能含糊其辭,。在教學(xué)內(nèi)容上還要更具體更適合個別孩子的發(fā)展需求。在教育形式上那更要鉆研,、多多實踐和摸索了。

希望我們的孩子都能夠參與到舞蹈活動中來,，將我們的舞蹈跳出精彩來！也希望我們的孩子健康成長,！愿我們的藝術(shù)學(xué)校舞蹈班越來越好,！同時勉勵自己能夠創(chuàng)造出更多更好的舞蹈作品,！相信不久的將來，我們也能成為自己的一個藝術(shù)團(tuán),。不斷地,，時刻都有著上大舞臺演出活動的優(yōu)秀節(jié)目,。讓我們的幼兒在這里快樂的唱,、快樂的跳,！為舞蹈教育事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)！

舞蹈老師年度總結(jié) 小學(xué)音樂老師年度總結(jié)篇三

難忘的xx年x月,，作為市xx中學(xué)“支教”教師的我,，帶著領(lǐng)導(dǎo)對我的信任,，同事們對我的鼓勵與支持,，帶著與教改同行了三年的學(xué)生的牽掛和對同事們的眷戀,，來到xx中學(xué),，開始了為期一年的“支教”生涯,。我深知這不只是組織對我的重托與信任,，更多是感到一種責(zé)任和義務(wù),。

轉(zhuǎn)眼間,，一年的支教工作已經(jīng)結(jié)束,。一年來，可以說我隨時隨地每時每刻都面對一種挑戰(zhàn),，我用行動戰(zhàn)勝自我,，從容的面對困難,，戰(zhàn)勝困難。正如羅曼·羅蘭所說：“不問苦樂,，不問得失,，盡你的力量去奮斗,。”走過這一年的歷程,，將在我的工作生涯中寫下不平凡的一頁，也是對我人生經(jīng)歷的一次極大的豐富,，更是我人生道路上濃墨重彩的一筆,。有辛苦地付出,，就有幸福地收獲,，我感受著支教賦予我生命的精彩,。

支教對我們每個支教老師來說,，是一次磨練,，畢竟它打破了原有的生活規(guī)律,，要具備吃苦耐勞的精神,。因此,，當(dāng)我“支教”之前，自己已經(jīng)做好了充分的思想準(zhǔn)備,，不管遇到多大困難,，一定要堅持下來，盡自己的努力盡量干好自己的本職工作,。我嚴(yán)格要求自己，服從領(lǐng)導(dǎo)的各項安排,。平時，我能主動的與本年組的老師溝通交流,，傳播新的教育教學(xué)理念的同時也虛心向他們學(xué)習(xí),。“支教”這一年來,，要克服的困難要屬于改變我的生活起居習(xí)慣了,。由于農(nóng)村學(xué)校普遍教學(xué)效率現(xiàn)在依然較低,，要取得好成績，學(xué)生和老師還是得靠時間加汗水加班加點,。我擔(dān)任的是畢業(yè)班班主任工作,，每天早晨必須在六點以前到教室維護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)秩序,。晚上十點半左右等學(xué)生全部就寢之后才算結(jié)束一天的工作。每周星期六才能回家一趟,，星期天下午又得匆匆趕到學(xué)校,，一個星期只能在家呆一個晚上,。每次離家總是對瘦弱的妻子和不滿4歲的兒子有些歉疚和不舍。剛開始的時候還真的很不適應(yīng),，可是這些并沒有削弱我在這里發(fā)光發(fā)熱的熱情，因為工作的過程得到認(rèn)可是幸福的,。另外，想到這里的老師也有在市里居住的,，他們不也是這樣幾年,、甚至幾十年如一日的獻(xiàn)身農(nóng)村教育,，都毫無怨言，并還那樣的樂觀面對,，而我僅僅是一年的支教工作,，這點困難算得了什么,。為了支持我的工作，我們家可以說是“全家總動員”,。兒子白天交待給我年邁的父母看管,，晚上則由愛人下班后帶著,，從不讓我操心,。愛人曾鼓勵我說：“既然選擇了遠(yuǎn)方就要風(fēng)雨兼程”。妻子的這句話,，激勵著我走完了“支教”這一年四季的希望之旅。

1,、迅速了解情況，及時進(jìn)入角色,。

我接任的是九年級七班的班主任工作,，全班共有60名學(xué)生。由于原班主任調(diào)走了,，所以學(xué)生的一些情況只能靠我自己去了解,，我盡可能多的和學(xué)生們在一起,，與他們談學(xué)習(xí)，談理想,，以心交心,，以誠待誠,，我把自己真正融入他們當(dāng)中，成為他們的一員,。我發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生并沒有什么大的前途理想,，大部分學(xué)生讀書是因為父母“要我來讀我才來讀的”,，所以學(xué)生的學(xué)習(xí)沒有強(qiáng)大的主動性和積極性。初步了解了學(xué)生的思想狀況,，接下來我就開始了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,。這些學(xué)生的文化知識不如城里的孩子,，是由于父母文化水平的局限,，教育觀念的偏差，外出打工等因素的影響,，對孩子缺乏必要的激勵和引導(dǎo),，關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的甚少,，各方面發(fā)展是“自然狀態(tài)”——順其自然,。學(xué)生雖天真淳樸，卻顯得有些木納,。學(xué)生思維緩慢,，語言蒼白,，作業(yè)拖拉也就不足為奇了。開始每上一節(jié)課,，盡管我做了充分的課前準(zhǔn)備,，并把師生互動的“版本”降了又降，但課堂教學(xué)的尷尬還是層出不窮,，我自以為比較適度的問題,，學(xué)生卻張口結(jié)舌,、茫然不知……在一次摸底考試中，,，滿分的沒有,，90分以上的只有幾個,，最低分30幾分，這是我教學(xué)十幾年來見到的最差的成績,?？吹侥且慌捧r紅的分?jǐn)?shù),，我在感到驚訝的同時，也深深地感受到了肩上擔(dān)子的沉重,。

2,、踏踏實實教書,，全心全意育人。

情況了解清楚了,，接下來的工作就是腳踏實地,，一個一個的解決問題,。

晚上躺在床上，腦袋里又回想起學(xué)生們一個個鮮活的面容,。他們都是和城里的學(xué)生一樣活潑可愛的祖國未來之棟梁啊,，他們的人生之旅很長,，我該教會他們怎么為自己設(shè)計未來,，教會他們怎樣樹立起自己正確的處世態(tài)度,！我認(rèn)為,，成人比成材更重要,，應(yīng)該讓學(xué)生有一個遠(yuǎn)大的志向,，正確的為人處事方法以及健康的心理,。于是,，我開始利用課余時間,，跟學(xué)生個別談心、交流,，利用下午自習(xí)時間給他們講一些名人故事,，給他們講述外面世界的精彩,，使學(xué)生們感受到學(xué)習(xí)的重要性，在思想上樹立起遠(yuǎn)大的學(xué)習(xí)目標(biāo),。每當(dāng)我和學(xué)生們講這些道理的時候,，學(xué)生們都聽得非常認(rèn)真，從他們的眼神里我看到了這些孩子對美好未來的向往,，他們逐漸理解了學(xué)習(xí)文化知識的重要性和必要性。接著我開始思考如何引導(dǎo)學(xué)生熱愛學(xué)習(xí),，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展,。我從欣賞他們?nèi)胧郑梦⑿θッ鎸λ麄?。我蹲下身子與學(xué)生平視，敞開心扉同學(xué)生交流,，用樸實坦誠的心境解答他們的疑問,，解讀鄉(xiāng)土浸潤的少年,。我的課堂更多地走向質(zhì)樸和純凈。課堂上,，當(dāng)學(xué)生的回答出現(xiàn)錯誤時,，我會送給他一個“微笑”，因為“微笑”只有幾秒鐘,，但留下的回憶終生美麗,。課下,，孩子們邀請我一起踢毽子，打籃球,，我都會欣然答應(yīng),。這說明我已走進(jìn)孩子們的心里。為了激勵學(xué)生勤奮學(xué)習(xí),，我自費布置了教室，創(chuàng)建教室文化,，孩子們坐在布置一新的教室里學(xué)習(xí),、生活,，他們那張笑臉告訴我他們喜歡這個集體，喜歡我這個“城里”老師了,。為了提高學(xué)生的閱讀興趣,，我號召學(xué)生帶圖書到教室來，建立了班級“圖書角”,，在休息的時候,，與學(xué)生交流閱讀感想,，漸漸地,，孩子們愛讀書了,，養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣，逐漸的寫作水平也相應(yīng)有了提高,。

幾個星期之后,，學(xué)生們就形成了良好的上課習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，精神面貌發(fā)生了很大的變化,。做到了課前有準(zhǔn)備,，上課有精神，聽課能專心,，思考會用心,，回答問題條理清楚等。這些學(xué)生的學(xué)習(xí)成績都有不同程度的提高,，班級的學(xué)習(xí)風(fēng)氣很濃,?？吹胶⒆觽兊倪M(jìn)步，我感到了由衷的欣慰,。

3,、精心準(zhǔn)備教研活動,，共同提高,。

學(xué)生的情況穩(wěn)定了,，但是作為一名支教教師,，我深深知道，單純搞好自己的教學(xué),，并不是什么困難的事情,，在抓好自己的教學(xué)工作和班級管理工作的同時,，盡自己的可能去帶動本年級組的教研工作,。我多次給那里的老師上觀摩課,，然后和各位老師談本節(jié)課的設(shè)計理念,、設(shè)計思路以及平日教育教學(xué)和班級管理工作的一些做法和體會，并帶動老師們積極參加網(wǎng)絡(luò)教研,，和那里的老師一起探討新的教學(xué)理念和教學(xué)方法,，相互交流，共同提高,。一年來,，我曾上過《求拋物線的頂點和對稱軸的方法》,、《切線的判定》等教學(xué)公開課,，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的高度評價,。

我在xx中學(xué)一年的“支教”時間里,，通過示范課,、經(jīng)驗交流等方式,，毫無保留的將自己所學(xué),、所知、所悟介紹出去,，交流了自己的教育教學(xué)心得,，傳播新的教育教學(xué)理念,、新的教育教學(xué)模式,，利用自己在市xx中學(xué)教學(xué)生涯中所獲得的成功經(jīng)驗,，促進(jìn)了這里的教師教育觀念、方法和手段的轉(zhuǎn)變,，老師們經(jīng)常找我交流他們在教學(xué)中遇到的一些問題,，我都會熱情地傾盡我所能地幫助他們,，我把我是怎樣解決類似問題的方法提供給他們,，供他們參考,。同時,，也有力地促進(jìn)了他們?nèi)ャ@研,，去探索,，提高了教師的教研能力,，為xx中學(xué)的教育教學(xué)貢獻(xiàn)了自己的一份微薄的力量。

在這一年的時間里,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心愛護(hù)下,，在學(xué)校同事朋友的支持下，剛來時孤單寂寞的感覺很快就蕩然無存,。在這里工作,，我感受到了家的溫馨。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)專門為我配備了一臺電腦,，讓我更好地工作,。他們還常常親自詢問我生活方面不存在什么困難,，想方設(shè)法幫我解決。同事們常常邀請我到他們家“加餐”,，給我加強(qiáng)營養(yǎng),。支教工作雖然很清苦,、寂寞，但是，每當(dāng)想起領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)懷和鼓勵,，看到學(xué)生們的學(xué)習(xí)進(jìn)步了,，看到學(xué)生們變得懂事了，看到學(xué)生把煮好的花生米送到我的面前說“老師,，您辛苦了,，您嘗嘗我們自己煮的花生米”，看到學(xué)生手捧新年賀卡,，說：“老師,，祝您新年快樂?！薄棵靠吹竭@些,，想到自己所作的點點滴滴，不正是我們這些平凡的人愿望嗎,？能夠投身于支教的隊伍中,，正是我一生的榮幸啊。這樣的日子雖然苦點,、累點，但辛苦并快樂著,。

我的“支教”工作結(jié)束了,，但一顆牽掛的心還留在那里。也許我的到來不能馬上改變什么，可是我想至少通過我能給他們帶來一縷清新的空氣,。通過這一年與老師們的深入接觸,，我收獲到了真摯的情誼，讓我的工作能力得到了更多的鍛煉,、提高,，收獲了許多可貴的經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)了這些教師身上的吃苦耐勞,、踏實肯干,、純樸真摯、無私奉獻(xiàn)……太多我可以學(xué)習(xí)的優(yōu)點,，這是我難得的學(xué)習(xí)機(jī)會,。支教工作時間雖然短暫，但很充實,。我將把這段經(jīng)歷永遠(yuǎn)地珍藏在心里,。有多少付出，就有多少收獲,?！爸Ы獭鄙罱o了我一段無極限的體驗和感受，給自己人生留下了不可磨滅的一筆,，生命因為它而更加豐富和精彩,，這將是我今后工作的不竭動力。在這離別的日子里,，我想對在我支教過程中,，幫助過我的所有的人表示感謝，你們才是支教者的支教者,；我想對和我們朝夕相處的老師表示感謝,，你們是真正的英雄，我們只是奉獻(xiàn)了一年的青春,，而你們卻將一生的愛和辛勞奉獻(xiàn)給了這片熱土,；我想對我所教過的學(xué)生表示感謝，你們才是我的老師,，你們的純樸和善良,，你們的寬容，讓我學(xué)會了包容,，耐心,。

舞蹈老師年度總結(jié) 小學(xué)音樂老師年度總結(jié)篇四

作為教師，責(zé)任心是工作成敗的關(guān)鍵,，也是良好師德的具體體現(xiàn),。當(dāng)然個人的能力也非常重要,。但沒有本人一直嚴(yán)于律已，時刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來約束,、鞭策自己,，緊記自己是教師的身份，做到以身作則,，為人師表,。熱愛和關(guān)心學(xué)生。做到既教書又育人,。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度,，按時上、下班,，不遲到,，不早退，有事請假,。工作積極,、主動，任勞任怨,。從不斤斤計較個人得失,，具有較高的事業(yè)心和責(zé)任感。能出色完成學(xué)校安排的各項教育教學(xué)工作,。努力使自己成為一個新世紀(jì)學(xué)生喜歡的教師,。做學(xué)生的思想政治教育工作，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀,，端正政治立場,，形成良好的品德，班主任除了幫助學(xué)生提高思想品德素質(zhì)以外,，還要提高科學(xué)文化素質(zhì),，有些班級舉辦各種活動進(jìn)行學(xué)會學(xué)習(xí)的教育，

堅持認(rèn)真?zhèn)湔n,，備課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案,。堅持每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時對該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)后記,，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點，歸納成集,。努力增強(qiáng)自己的上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化,，條理化，準(zhǔn)確化,，情感化,，生動化，做到線索清晰,，層次分明,，言簡意賅，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快,；注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多,；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。為此,，我在教學(xué)工作中還積極推進(jìn)素質(zhì)教育,，并非只是傳授知識，而是注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),，把傳授知識,、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,，在知識層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。

讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。學(xué)生普遍反映喜歡上語文課,，就連以前極討厭語文的學(xué)生都樂于上課了，姚瑞雷就是實例,。他由過去不喜歡上語文到愛上語文,，由過去的字跡很大很亂到現(xiàn)在的比較整齊,，由過去的字誰都不認(rèn)識到現(xiàn)在的都能看得清楚…就是一個質(zhì)的飛躍?？傊?，在這一學(xué)年中，我不僅在業(yè)務(wù)能力上,，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高,。但我平時工作中出現(xiàn)需改進(jìn)的地方也較多，如理論知識不夠,，論文精品意識不強(qiáng),；電腦知識長進(jìn)不快。在今后的工作中,，我將揚長補(bǔ)短,，不斷努力。

都能協(xié)助有關(guān)部門做好學(xué)生的安全教育,，培養(yǎng)學(xué)生較強(qiáng)的安全意識,，防止任何安全事故的發(fā)生。但也有沒及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生中隱藏著的矛盾,，沒有很好地,、正確對待、及時處理好,，而是對學(xué)生護(hù)短,，沒有站在公平的立場上，沒有及時地做好工作,，使的學(xué)生打架事故再次發(fā)生的事也過,。班主任組織學(xué)生開展課余活動和義務(wù)勞動，如：安全知識問答,、衛(wèi)生競賽,、跳繩比賽…。豐富了學(xué)生的課余活動,，使學(xué)生集體榮譽(yù)感大大增強(qiáng),。還定期地更換黑板報的內(nèi)容和宣傳欄的內(nèi)容。不但如此我還經(jīng)常的檢查督促學(xué)生搞好教室,、寢室個人及公共場所衛(wèi)生,，督促學(xué)生按時作息，到學(xué)生寢室了解學(xué)生的學(xué)習(xí),，生活情況,，并教育學(xué)生維護(hù)好校園環(huán)境衛(wèi)生，愛護(hù)公物。與家長及時取得聯(lián)系,，家長的協(xié)助一項是不可忽視的工作,。將學(xué)生的在學(xué)校情況反饋到家長，和家長交流,，共同努力,，糾正學(xué)生的錯誤想法及在學(xué)校里的不良表現(xiàn)，是帶好班級不可缺少的一環(huán),。經(jīng)常關(guān)心學(xué)生的日常生活,，讓學(xué)生體會到班級是個大家庭班主任就是自己的家長，使學(xué)生感到家庭的溫暖,。

與同事交流，虛心請教其他老師,。在教學(xué)上,，有疑必問。學(xué)習(xí)他們的方法,，同時,，多聽老師的課，做到邊聽邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課,，征求他們的意見,，改進(jìn)工作。同事間誰要是遇到了困難有求于我,，無論是難與否,，我都積極相助，誰身體出現(xiàn)狀況,，我都主動將他或她的課承擔(dān)過來,，從不提報酬，一年中我?guī)н^不少的課,，一沒有向領(lǐng)導(dǎo)提過二沒有向同事說過,。不光是年紀(jì)大的就是年齡小的，我一樣看待她們,，從不有歧視看不起他們的意思,，對他們我更是象她們的大媽大姐姐一樣的關(guān)心著她們，與她們談天說地砍未來……氣氛十分的和諧,，關(guān)系極其的融洽,。

一學(xué)年來，我所做的都是些平凡小事,，雖然沒出什么成績,，但由于學(xué)校里的雜務(wù)性事情太多,，自己往往會為了應(yīng)付這些事情而打亂自己的學(xué)習(xí)計劃和工作計劃。比如幾次的節(jié)目排練————節(jié)目訓(xùn)練————節(jié)目演出都給自己的教學(xué)帶來不少的麻煩,，但我都把它們悄悄的補(bǔ)上,。但有時回過頭來想一想，有些事情還是需要有人去忙,，也許是我比較適合吧,！所以自己雖然失去了一些，但我并不后悔,。對于今后的`路,，我會用自己的努力盡可能地把工作做細(xì)、做實,、做活,，同時也希望大家在工作中能一如既往地支持我，能多與我交流,、溝通,。因為我不是什么能人，更不是什么完人,，在工作中肯定存在著許多不足的地方,，老師們可以幫我提出，我想這是對我工作最好的支持和幫助,。況且學(xué)校是我們大家的,，也需要大家的關(guān)心和愛護(hù)。