確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié),。在公司計劃開展某項工作的時候，我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案,。方案能夠幫助到我們很多,，所以方案到底該怎么寫才好呢？下面是小編為大家收集的方案策劃范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

春節(jié)文化活動方案 紅色文化活動方案篇一

我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視此項工作,，把弘揚和培育民族精神納入教育全過程,，貫穿整個教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，各個方面,，積極營造弘揚和培育民族精神的氛圍,，使學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀,、價值觀,；樹立熱愛祖國，報效祖國和人民是最大光榮,；樹立為中華之崛起而努力學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大志向,，繼承和發(fā)揚偉大的中華民族精神和悠久的文化傳統(tǒng)。加強校園文化環(huán)境建設(shè),，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境,。

1．學(xué)校每周一舉行莊嚴(yán)、隆重的升旗儀式,，全體師生齊唱國歌,，并進(jìn)行莊嚴(yán)的國旗下宣誓。利用國旗下講話對學(xué)生進(jìn)行愛祖國,、愛學(xué)校,、愛集體,、文明守紀(jì)、文明禮儀等教育,。內(nèi)容豐富,，教育性強。

2．充分利用校園網(wǎng),、櫥窗,、板報和文化長廊等宣傳陣地，大力宣傳和弘揚民俗文化,。同時“紅領(lǐng)巾廣播站”每周準(zhǔn)時開播,，專題為“民俗文化潤我心”“民族精神代代傳”，對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的內(nèi)容進(jìn)行宣傳和介紹,，在校園內(nèi)營造學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的良好氛圍,。及時把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動中的經(jīng)驗總結(jié)出來進(jìn)行推廣，對活動中典型的事例及時進(jìn)行宣傳,，使中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動能深入持久地開展下去,。

3．營造出濃厚的校園氛圍,確保活動有條不紊,豐富多彩,。

張貼有關(guān)宣傳標(biāo)語,；把學(xué)生的優(yōu)秀書畫、攝影,、制作成一幅幅壁掛,，點綴教室、走廊,，達(dá)到既美化環(huán)境,，又鼓舞學(xué)生、啟迪學(xué)生的目的,。

各班利用晨會,、班會、等時間組織學(xué)生背禮儀規(guī)范,、看經(jīng)典書籍,、唱文明禮儀歌曲、辦手抄報和黑板報,、寫文明禮儀文章等,。

課間開展“以書為友”營造“書香校園”育人環(huán)境。

建立班級學(xué)習(xí)園地,、圖書角,，定期更換，形成獨特個性的班級文化

1．與開學(xué)典禮相結(jié)合,，宣傳弘揚和培育民俗文化意義,。

2．加強各種民俗節(jié)日的宣傳,，營造學(xué)習(xí)氛圍。

3．將民俗文化與的主題班隊會活動相結(jié)合,，創(chuàng)新活動載體,。

在“民俗文化進(jìn)校園”活動中，我校將利用周五班隊課進(jìn)行主題隊會活動,，學(xué)校與大隊部將進(jìn)行記載與檢查,。

4．開展黑板報、手抄報評比活動,，深化民族精神,。

5.結(jié)合學(xué)校校本課程，傳承和發(fā)揚民俗文化

結(jié)合學(xué)校經(jīng)典詩文誦讀活動及音樂校本課程“傳統(tǒng)戲曲進(jìn)課堂”傳承民族文化,。

利用活動課及大課間時間組織開展校園傳統(tǒng)小游戲，活躍民俗文化,。

結(jié)合學(xué)校愛國畫,、學(xué)國畫、畫國畫校本課程開展活動,。

6.開展以“放飛童心”為主題的少兒卡拉ok演唱會,，唱出愛國心聲。

7.開展師生才藝活動,，抒發(fā)愛國情懷,。

為了更好的創(chuàng)新活動載體，豐富活動內(nèi)容,，我校結(jié)合教學(xué)活動在六一前后準(zhǔn)備開展師生才藝展示活動,，屆時將開展民族器樂、民歌,、民間舞蹈等才藝展示活動,。

相信通過這次"民俗文化進(jìn)校園"的活動，一定會使學(xué)生進(jìn)一步了解了中華民族的歷史和優(yōu)良傳統(tǒng),，中華民族創(chuàng)造的燦爛文化對人類發(fā)展的貢獻(xiàn),，使學(xué)生更加熱愛黨，熱愛祖國,，熱愛偉大的中華民族,。決心從我做起，從現(xiàn)在做起,，繼承中華民族的傳統(tǒng)美德,，爭做時代先鋒少年，刻苦學(xué)習(xí),，努力肩負(fù)起建設(shè)祖國的歷史責(zé)任,，并以嶄新的精神面貌投入到新的學(xué)期的學(xué)習(xí)之中,。

春節(jié)文化活動方案 紅色文化活動方案篇二

建設(shè)健康高雅的班級文化，培養(yǎng)積極向上的班級風(fēng)氣,，為學(xué)生營造和諧,、共生、多彩,、啟智的成長氛圍,，展示學(xué)生風(fēng)采。

第一階段：9月15日——9月30日,，各班制定班級文化建設(shè)方案,，確定班級目標(biāo)、班級公約,、班歌等,，形成班級合力，培養(yǎng)良好的班級風(fēng)氣,。

第二階段：10月8日——10月28日,，各班級積極準(zhǔn)備，開拓思路,，布置教室,，進(jìn)一步提升班風(fēng)、學(xué)風(fēng),。

樹優(yōu)良班風(fēng),，展班級風(fēng)采。

10月29日,，由學(xué)校行政集中檢查,，現(xiàn)場評分。

10月31日,，德育處針對評比檢查情況,，公布評比結(jié)果,，并針對出現(xiàn)的問題提出建設(shè)性意見,。

（一）衛(wèi)生管理（30分）

（1）學(xué)生個人衛(wèi)生（10分）：校服、領(lǐng)巾整潔規(guī)范,；男生不留長頭,、女生按要求頭發(fā)

（2）教室衛(wèi)生（20分）：

地面：門窗,、教室地面干凈，無灰塵,，無紙屑,，無污漬。

墻面：墻壁保護(hù)好，清潔無腳印,、無大塊污跡,。

桌椅：桌椅擺放整齊，桌面沒有亂涂亂畫,。

教學(xué)平臺：平臺柜內(nèi)干凈無灰塵,，物品擺放整齊；電腦主機,、鍵盤等物品無灰塵,。

講臺：講臺保持清潔，整齊擺放粉筆盒,、教本等,。

（二）教室布置（40分）：

（1）班級整體布置個性化，教室文化氛圍濃郁,，符合本班學(xué)生實際,，體現(xiàn)班級特色。

(2)公告欄：張貼課程表,、作息時間表,、值日表、班級公約等,，整齊有序。

(3)墻面布置：與班級目標(biāo),、班級特色保持一致,，突顯特色。

（4）衛(wèi)生角：干凈整潔,，清掃工具擺放規(guī)范,。

（5）圖書角：有讀書的口號或標(biāo)語。圖書分類擺放,，整齊干凈,。

（三）班級文化氛圍（20分）

學(xué)生明確班級目標(biāo)，知曉班級公約,、并能自覺遵守,，會唱班歌，表現(xiàn)出良好的向心力和集體榮譽感,。

（四）書法展示欄（10分）

（1）按時出版,，張貼美觀。

（2）引導(dǎo)學(xué)生積極參與評價,，發(fā)揮展示與學(xué)習(xí)的作用,。

各年級分別評出一等獎1名，二等獎1名,，三等獎1—2名,。

小學(xué)班級文化建設(shè)評比活動小結(jié)

為建設(shè)健康高雅的班級文化,，培養(yǎng)積極向上的班級風(fēng)氣，為學(xué)生營造和諧,、共生,、多彩、啟智的成長氛圍,，展示班級風(fēng)采,，我校德育處于9月至10月開展了“樹優(yōu)良班風(fēng)，展班級風(fēng)采”班級文化建設(shè)評比活動,。

活動分兩個階段進(jìn)行,，第一階段，各班制定班級文化建設(shè)方案,，確定班級目標(biāo),、班級公約、班歌等,，形成班級合力,，培養(yǎng)良好的班級風(fēng)氣。第二階段,，各班開拓思路,，布置教室，進(jìn)一步提升班風(fēng),、學(xué)風(fēng)。

10月29日,，學(xué)校全體行政深入各個班級,，通過看、問,、查等方式,，對各個班級的衛(wèi)生管理、墻面布置,、文化氛圍,、書法墻等進(jìn)行了細(xì)致的檢查評分。現(xiàn)將檢查情況小結(jié)如下：

衛(wèi)生管理：學(xué)生著裝規(guī)范,，個人衛(wèi)生得到了進(jìn)一步提升；班級衛(wèi)生也經(jīng)過認(rèn)真打掃,，做到地面干凈、桌椅整齊,。但發(fā)現(xiàn)一些班級還是存在衛(wèi)生死角，如圖書柜頂,、電腦主機、鍵盤等地方還有明顯的灰塵,。下午一些教室的地面還是有較多的垃圾,，低年級同學(xué)的桌椅到了下午就不夠整齊了。

教室布置：各班都能充分發(fā)揮集體智慧,，緊緊圍繞班級目標(biāo)和主題進(jìn)行布置，充分展示學(xué)生學(xué)習(xí),、生活的成果,。但也有些班級顯得比較凌亂，主題不夠突出,。還有些班級張貼不夠整齊,、美觀。

文化氛圍：絕大多數(shù)學(xué)生都知道自己的班級名稱,、班歌,、班級形象物等，但對班級公約和班級目標(biāo)的知曉程度不高,，甚至有學(xué)生不知“班級公約”為何物,，可見班級公約還沒有形成一種班級文化，還需要各班進(jìn)一步學(xué)習(xí),、討論,、交流,，使之真正成為約束學(xué)生行為的一種規(guī)范,。另外班級形象物的寓義學(xué)生還不太明白，還不能發(fā)揮它應(yīng)有的正能量,。由此也可以看出班主任工作中的民主意識不強,，包辦較多，學(xué)生參與太少,。

書法墻：各班都能按時出版,，張貼比較美觀。但能夠組織學(xué)生進(jìn)行評價的只有二年級和六年級,，另外三年級老師進(jìn)行了等級評價,；五年級張貼的學(xué)生作品太少；各年級學(xué)生的書寫水平也還有待于進(jìn)一步提高。

下一階段,，各班要針對存在問題進(jìn)一步整改,，加強督促與提醒，提升班級衛(wèi)生水平,；美化教室,，發(fā)揮教室的育人功能；開展班級公約的學(xué)習(xí)與交流,，讓公約深入人心,；引導(dǎo)學(xué)生參與評價，激發(fā)學(xué)生自信,，提高學(xué)生書寫水平,。德育處將在11月底再次檢查各班級的衛(wèi)生管理及班級公約的知曉與執(zhí)行情況。

經(jīng)學(xué)校十位行政評分,，去掉最高,、最低分，最后取平均分計算,，評比結(jié)果如下：

略

為進(jìn)一步加強我校師德師風(fēng)建設(shè),，提升教師職業(yè)道德素養(yǎng)，加快推進(jìn)我校教育的改革和發(fā)展,，明確任務(wù),、落實責(zé)任，現(xiàn)結(jié)合學(xué)校實際制定本方案,。

一,、活動主題：“我的智慧就是黃埔的智慧，我的發(fā)展就是黃埔的發(fā)展”

二,、活動目的：

通過本次教育活動,，讓“構(gòu)建智慧校園，實施智慧教育”的辦學(xué)理念深入人心,，樹立“我的智慧就是黃埔的智慧,，我的發(fā)展就是黃埔的發(fā)展”意識，群策群力,，提升黃埔小學(xué)的辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平,。

三、活動時間：20xx年2月13日—3月5 日

四,、活動方法：

1,、召開動員大會。

定于2月中旬召開全體教職員工會議,，深入開展宣傳,，營造活動氛圍,，引領(lǐng)全體教職員工積極參與到此次主題教育活動中來。

2,、開展讀書活動,。

“智出于學(xué)，慧源于習(xí)”,，讀書是教師提升自我修養(yǎng)的重要途徑,。每位教師根據(jù)自己的專業(yè)、學(xué)科或感興趣的專題自行選讀教育教學(xué)文章,、論著,，可以是教育理論、教育散文,、教育故事,、教育隨筆、人生哲理,、教學(xué)方法等,，潛心研讀，并適當(dāng)做一些札記,，寫作教育教學(xué)論文,。

3、開展學(xué)習(xí),、討論活動,。

2月27至3月3日，以科組為單位利用科組活動時間,，組織學(xué)習(xí)《教師從教“十堅持十不準(zhǔn)”》,，并開展一次以“我的智慧就是黃埔的智慧，我的發(fā)展就是黃埔的發(fā)展”為主題的討論活動,，圍繞學(xué)?！皹?gòu)建智慧校園，實施智慧教育”的辦學(xué)理念,，交流構(gòu)建智慧校園該具備怎樣的校風(fēng),、教風(fēng)、學(xué)風(fēng),，為學(xué)校的發(fā)展建言獻(xiàn)策,。

春節(jié)文化活動方案 紅色文化活動方案篇三

春姑消逝,，夏郎將至,！眼花繚亂的單衣大軍將襲卷石城。這個個性張揚的時代,，豐富的大學(xué)生活孕育的奇思妙想一觸即發(fā),，手繪服飾則引領(lǐng)魅力創(chuàng)意展現(xiàn),！

豐富校園文化生活。促進(jìn)我院學(xué)生對設(shè)計類專業(yè)的`了解,，培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計創(chuàng)意的思維,。加強設(shè)計專業(yè)各年級學(xué)生的交流互動?；ハ鄬W(xué)習(xí),，交流思想。增強學(xué)生對色彩的認(rèn)識和理解,。創(chuàng)意的開發(fā),。給工學(xué)院注入藝術(shù)文化生活氛圍。

手繪服飾創(chuàng)意圖形設(shè)計的征集將面向全院展開,，然后t恤為載體進(jìn)行手繪,。同時也會征集手繪服飾成品（不限于t恤：帽子，褲子,，鞋等等）,。最后將這些作品展出并進(jìn)行評比。如果各方面條件成熟,，可以考慮將此項活動作為一種文化傳統(tǒng)逐屆開展下去,。

宣傳地點：各系櫥窗，潤澤園廣常

負(fù)責(zé)人：

（一）前期策劃準(zhǔn)備：

1. 活動申請

2. 設(shè)計宣傳板和海報 提前展覽若干件手繪作品進(jìn)行宣傳和學(xué)習(xí)交流,。

3. 大力開展本院的內(nèi)部宣傳 通知全院各班班長務(wù)必在班級內(nèi)作好宣傳工作,，讓他們將此次活動的精神和意義詳實地傳達(dá)給班級每一位同學(xué)，提升大家隊活動的興趣和關(guān)注度,。

4. 制作報名明細(xì)表 供報名的同學(xué)填寫個人信息和作品創(chuàng)意,。

5. 為報名者提供有關(guān)手繪服飾制作的相關(guān)資料和信息 。

6. 采購相關(guān)物品,。并制定作品展出的設(shè)計方案,。聯(lián)系相關(guān)老師。為展覽做準(zhǔn)備,。

（二）活動實施：

1. 4月22號前完成前期宣傳工作 將海報貼在所有學(xué)生宿舍樓下及人流密集區(qū)（食堂,、教學(xué)區(qū)和宣傳欄）

2. 報名和作品集結(jié)地點：9#樓下系辦

3. 5月1號截止報名，參與者要在5月10號前完成設(shè)計構(gòu)思及創(chuàng)作（創(chuàng)作于4k水粉紙上并附上文字說明）并交于9#樓下系辦,。所有作品將由工業(yè)設(shè)計相關(guān)老師進(jìn)行第一輪評審,。并選出的幅作品進(jìn)入第二輪。進(jìn)入第二輪的選手在接到通知日起領(lǐng)取作品,，體恤及相關(guān)物品并將作品手繪于t恤上,。

4. 將作品在潤澤園廣場進(jìn)行展覽，并評眩

評分規(guī)則：所有作品采用編號不記名不分年級的方式展出,。老師及學(xué)生進(jìn)行參觀并投票,。

評分方式：學(xué)生票數(shù)+老師票數(shù)*10

最終選出一等獎一名

二等獎三名

三等獎五名

最后將五十幅作品進(jìn)行拍攝編輯成冊（作素材）

5. 做好賽后的相關(guān)工作,。拍賣作品。

（三)注意事項：

1．對收到作品進(jìn)行現(xiàn)場布置,，工作的合理分配

2．征集作品內(nèi)容要求積極向上,，新穎。

3．所有費用一律以發(fā)票作為報銷憑證

t恤：60件（備用10件）500元

丙烯顏料：（400元）

橫幅一條及展板二塊：（200元）

畫筆加水彩原料：（100元）

展廳布置的物品（詳細(xì)的價格）：（200）

獎品：（500元）

機動費用：（300）