我們在一些事情上受到啟發(fā)后,，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來,，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài),。那么心得體會怎么寫才恰當(dāng)呢,？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧,。

機(jī)械拆裝心得體會1000字篇一

這三周是我們拆裝機(jī)的實(shí)習(xí)課,，從一開始，我就很激動(dòng),，也很認(rèn)真,，抱著滿腔的熱情和好奇，認(rèn)真的去對待,，因?yàn)槲抑?，這樣的機(jī)會來之不易,，平時(shí)都是對著抱著課本，念著理論,，說到實(shí)踐,，真是少之又少!所以，我很珍惜,，自始至終,，我都堅(jiān)持去做到，不早退,，不曠課,，認(rèn)真聽老師講解，凡事都參與動(dòng)手,，理論與實(shí)踐相互結(jié)合,，刻苦鉆研，善于發(fā)現(xiàn)問題,，勇于解決問題,，耐心聽取別人的見解!虛心向我們的導(dǎo)師請教!

我們的指導(dǎo)老師是一位有著豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的老師，在她耐心和熱情的指導(dǎo)之下,，我了解了螺桿泵,、分油機(jī)、齒輪泵,、葉片泵,、壓縮機(jī)離心泵等等這些從前只在理論書上看到的設(shè)備。在每個(gè)設(shè)備的動(dòng)手之前,，老師都是首先為我們詳細(xì)的闡述機(jī)器的工作原理,、工作流程和功能意義。雖然書本上也有詳盡的介紹,，但我并不覺得老師羅嗦,，理論來自于實(shí)踐，面對面的對著這些設(shè)備,，好象原理更加容易弄懂,，流程更加清晰，原來書本上無法看懂的東西,，好象一來到這里,，就茅塞頓開，是我變聰明了嗎?不是,，一切因?yàn)槎际菍?shí)踐,。實(shí)踐是理論的源泉!

在拆裝機(jī)器的過程中，我們都干得很辛苦,，但卻干得很買力,，也干得很開心,，盡管天氣很悶熱，盡管機(jī)器很笨重,，盡管配件很臟,，氣味很難聞，我都積極的動(dòng)手,，沒有實(shí)踐,，就沒有發(fā)言權(quán)，動(dòng)起手來,，原來發(fā)現(xiàn)本來不善于言辭的我真的開朗了很多,，譬如，我動(dòng)得了和同學(xué)分工合作的程序,，懂得向我們的老師打招呼請教,，還懂得了用心去和同學(xué)交流經(jīng)驗(yàn)......原來，自己并不是那么的酷!實(shí)踐,，除了提高一個(gè)人的技術(shù)技能外,，還可以提高一個(gè)人的道德情操。一個(gè)機(jī)器,，是有很多零件組成的,，很多時(shí)候，拆裝并不是一個(gè)人動(dòng)手去完成,，而需要群體分工合作才能完成，這又要需要每一個(gè)人在做的過程中很好的去配合,，正所謂整體離不開部分,，部分整體相結(jié)合!機(jī)器如此，做人也如此!在拆裝所有機(jī)器中,，我印象最深刻的是葉片泵,，因?yàn)椋鼘?shí)在花了我們太多的時(shí)間很精力,，雖然有點(diǎn)恨它,，但又卻很感激它,，因?yàn)槲覐闹袑W(xué)到的東西最多,，雖然我們裝了它n次還是不能運(yùn)轉(zhuǎn)，但我們并不屈服于困難,，在老師的精心指引下,，從表面到里部，從粗到細(xì),，從零件到整體,，我們發(fā)現(xiàn)問題多多,，分析多多，最后一一的去解決,，終于成功了,，當(dāng)時(shí)心理真是難以形容的高興!原來，工作可以帶給人以快樂,，特別是不怕困難挫折去解決一些高難度的工作,，那樣才會更有成就感!

在實(shí)踐的過程當(dāng)中，我們的老師對我們的要求相當(dāng)嚴(yán)格,，雖然課余對我們是和藹可親的,。但是上課的時(shí)候，特別講原則,，記得開始的時(shí)候,，我和某些同學(xué)穿了拖鞋來，她立刻要求我回去換,，雖然我有諸多理由但還是以失敗搞終,。事后，她和藹的教導(dǎo)我們,，工作的時(shí)候一定要嚴(yán)格要求,，不能忽視過程中的每一細(xì)小的問題，即使是很小的問題,，在工作的時(shí)候都有可能導(dǎo)致出現(xiàn)問題......這對我在學(xué)習(xí)或是在以后的工作都是受益非淺的!

通過這次的實(shí)習(xí),，我收益良多，無論是技能方面還是思想方面,。在此,，我感謝我們的老師辛勤的教導(dǎo)，也感謝自己的不懈去努力,，我今后會好好的去發(fā)揚(yáng)!!

機(jī)械拆裝心得體會1000字篇二

實(shí)習(xí)目的：使我們機(jī)設(shè)專業(yè)的學(xué)生了解 齒輪泵 數(shù)控車 氣泵 鉆銑床的內(nèi)部結(jié)構(gòu),，提高動(dòng)手能力，培養(yǎng)我們獨(dú)立思考,、獨(dú)立作圖,、獨(dú)立分析問題的能力。通過拆裝一個(gè)不是很復(fù)雜的機(jī)械使我們樹立一種機(jī)械構(gòu)造是一種很嚴(yán)謹(jǐn),、很巧妙的設(shè)備,，增強(qiáng)我們對機(jī)械的感性認(rèn)識。

操作要求：1,，按主次進(jìn)行拆裝,，先外部后里部，先主后次

2，合理分工,，拆下的零件按順序放置

3,，安裝時(shí)不能遺忘零件，零件不能裝反等

實(shí)習(xí)收獲：1,，詳細(xì)了解了氣泵和鉆數(shù)控車的工作結(jié)構(gòu)和原理

2,，弄清了氣泵和鉆數(shù)控車?yán)锏膫鲃?dòng)結(jié)構(gòu)和原理

3，與指導(dǎo)老師討論了一個(gè)自己發(fā)現(xiàn)的問題并最終證實(shí)了自己的猜想

4,，獨(dú)立進(jìn)行了數(shù)控車主軸和工作臺工作原理圖的繪制

5 提高了獨(dú)立繪圖的能力

這一周是我們拆裝輔機(jī)的實(shí)習(xí)課,，從一開始，我就很認(rèn)真的去對待,，因?yàn)槲抑?，這樣的機(jī)會來之不易，平時(shí)都是對著抱著課本,，念著理論,，說到實(shí)踐，真是少之又少!所以,，我很珍惜,，自始至終，我都堅(jiān)持去做到,，認(rèn)真聽老師講解,，凡事都參與動(dòng)手，理論與實(shí)踐相互結(jié)合,，發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題，虛心向我們的老師請教!

我們的指導(dǎo)老師是幾位有著豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的老師,，在他們耐心和熱情的指導(dǎo)之下,，我了解了齒輪泵 減速器 氣泵 數(shù)控車等等這些從前只在理論書上看到的設(shè)備。在每個(gè)設(shè)備的動(dòng)手之前,，老師都是首先為我們詳細(xì)的闡述機(jī)器的工作原理、工作流程和功能意義,。

在拆裝機(jī)器的過程中,，我都積極的動(dòng)手，沒有實(shí)踐,，就沒有發(fā)言權(quán),。一個(gè)機(jī)器，是有很多零件組成的,，很多時(shí)候,，拆裝并不是一個(gè)人動(dòng)手去完成,，而需要群體分工合作才能完成,，這又要需要每一個(gè)人在做的過程中很好的去配合,，正所謂整體離不開部分，部分整體相結(jié)合!在拆裝所有機(jī)器中,，我印象最深刻的是汽油發(fā)動(dòng)機(jī),，它實(shí)在花了我們太多的時(shí)間很精力,，我從中學(xué)到的東西最多，雖然我們裝完它之后不能運(yùn)轉(zhuǎn),，但我們并不屈服于困難,，最后解決掉了問題,，終于成功了,，當(dāng)時(shí)心理真是難以形容的高興!原來,，工作可以帶給人以快樂，特別是不怕困難挫折去解決一些高難度的工作,，那樣才會更有成就感!

拆裝實(shí)習(xí)前我們都事先料想會有一大部分同學(xué)因?yàn)榕屡K怕冷而“袖手旁觀”,，誰知，當(dāng)我們一件一件拆下外部零件逐漸露出內(nèi)部零件時(shí),，我們都被其內(nèi)部巧妙而精致的機(jī)構(gòu)吸引,，于是精巧機(jī)構(gòu)對我們吸引的熱度的抵抗了天氣的寒冷,，我們都變得活躍起來了，生怕插不上手,。就這樣,，一個(gè)完整的機(jī)床被我們幾個(gè)人庖丁解牛似的“五馬分尸”了，剛開始,，面對拆下的一堆零件，我們傻眼了,，這東西拆下來容易,，想還原可就難多了。此時(shí)我深刻體會到了“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”的內(nèi)涵——再詳細(xì)的紙上談兵也不能保證實(shí)踐時(shí)的得心應(yīng)手,。

于是，我們從機(jī)械的工作原理入手,，從傳動(dòng)結(jié)構(gòu)開始分析，慢慢理清了各零件的位置，找到了安裝的方法后,，安裝起來就很順手了,。由此可以看出,，零件的功能和其機(jī)構(gòu)都是相統(tǒng)一的：有什么樣的結(jié)構(gòu)，就會有什么樣的功能;反過來，零件的功能給定,，其機(jī)構(gòu)也大致定下來了。順著這樣的思路,，我們又得出：機(jī)器的功能和其內(nèi)部零件的功能也是相統(tǒng)一的,，也就是說某個(gè)零件有什么樣的機(jī)構(gòu),，它就能完成某項(xiàng)功能,，從而它就只能安裝在機(jī)器中能完成此項(xiàng)功能的位置,，舉例說明,，比如,，齒輪能改變運(yùn)動(dòng)方向,，那么齒輪就能安裝在機(jī)器中需要改變運(yùn)動(dòng)方向的地方,，以此類推,。

后來,，在我們即將順利完成安裝時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)螺絲“獨(dú)自”露在外邊,，不知道把它安裝在哪,，并且我們再三檢查沒有發(fā)現(xiàn)裝配錯(cuò)誤，在我們指導(dǎo)老師的幫助下,，給我們進(jìn)行了講解,，幫我們進(jìn)行了安裝，在此過程中,，我們學(xué)會了獨(dú)立思考問題,，我想，這就是一種進(jìn)步,，一種不能在課堂上學(xué)到的進(jìn)步,。

機(jī)械拆裝心得體會1000字篇三

為期兩周的機(jī)電設(shè)備拆裝實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了，但是帶給我的感受卻永遠(yuǎn)的留在了我的心,?？偟膩碚f，這次為期兩周的實(shí)習(xí)活動(dòng)是一次有趣的,，且必給了我今后的學(xué)習(xí)工作上的重要的經(jīng)驗(yàn),。在以后的時(shí)間里也恐怕不會再有這樣的機(jī)會去讓我們?nèi)ンw驗(yàn)這樣的生活，也恐怕難有這樣的幸運(yùn)去體驗(yàn)身邊的每一樣?xùn)|西到底是如何制造出來的了,。

隨著科學(xué)的迅猛發(fā)展,，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用，會有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過的,，只有敢于去嘗試才能有所突破,，有所創(chuàng)新,。就像我們接觸到的加工中心、車床,，雖然它的危險(xiǎn)性很大,，但是要求每個(gè)同學(xué)都要去操作而且要加工出產(chǎn)品，這樣就鍛煉了大家敢于嘗試的勇氣,。數(shù)控加工實(shí)習(xí)帶給我們的,，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過幾項(xiàng)工種所要求我們鍛煉的幾種能力,，更多的則需要我們每個(gè)人在實(shí)習(xí)結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟,，去反思，勤時(shí)自勉,，有所收獲,，使這次實(shí)習(xí)達(dá)到了他的真正目的。我們知道,，"機(jī)電設(shè)備拆裝實(shí)習(xí)"是一門實(shí)踐性的技術(shù)基礎(chǔ)課,，是高等院校工科學(xué)生學(xué)習(xí)機(jī)械制造的基本工藝方法和技術(shù)，完成工程基本訓(xùn)練的重要必修課,。它不僅可以讓我們獲得了機(jī)械制造的基礎(chǔ)知識,了解了機(jī)械制造的一般操作,提高了自己的操作技能和動(dòng)手能力,而且加強(qiáng)了理論聯(lián)系實(shí)際的鍛煉,提高了工程實(shí)踐能力,培養(yǎng)了工程素質(zhì),。

對我們來說,機(jī)電設(shè)備拆裝實(shí)訓(xùn)是一次很好的學(xué)習(xí)、鍛煉的機(jī)會,甚至是我們生活態(tài)度的教育的一次機(jī)會!在這次實(shí)訓(xùn)中,，讓我體會最深的是理論聯(lián)系實(shí)際,，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。理論知識固然重要,，可是無實(shí)踐的理論就是空談,。真正做到理論與實(shí)踐的相結(jié)合，將理論真正用到實(shí)踐中去,，才能更好的將自己的才華展現(xiàn)出來,。我以前總以為看書看的明白，也理解就得了,，經(jīng)過這次的實(shí)訓(xùn),，我現(xiàn)在終于明白，沒有實(shí)踐所學(xué)的東西就不屬于你的,。俗話說："盡信書則不如無書"我們要讀好書,，而不是讀死書。任何理論和知識只有與實(shí)習(xí)相結(jié)合,，才能發(fā)揮出其作用。而作為思想可塑性大的我們，不能單純地依靠書本,，還必須到實(shí)踐中檢驗(yàn),、鍛煉、創(chuàng)新;去培養(yǎng)科學(xué)的精神,，良好的品德,，高尚的情操，文明的行為,，健康的心理和解決問題的能力,。

在這次操作過程中，但是由于時(shí)間較短,，沒能熟練的掌握編程,。以后要認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高編程水平,，并加強(qiáng)操作水平的提高,。

總之，本次數(shù)控實(shí)訓(xùn)確實(shí)比以前提高了水平,，尤其在實(shí)際操作方面，遺憾的是時(shí)間有些短,。通過本次實(shí)訓(xùn)我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足,，主要是操作水平以及實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)方面有欠缺。兩周的實(shí)習(xí)帶給我們的,，不全是我們所接觸到的那些操作技能,，也不僅僅是通過幾項(xiàng)工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的則需要我們每個(gè)人在實(shí)訓(xùn)結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟,，去反思,，勤時(shí)自勉，有所收獲,，使這次習(xí)實(shí)達(dá)到了它的真正目的,。