時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展，寫一份計劃,，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧,！怎樣寫計劃才更能起到其作用呢？計劃應(yīng)該怎么制定呢,？下面是小編整理的個人今后的計劃范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

小學(xué)信息技術(shù)工作計劃表 小學(xué)信息處工作計劃篇一

按照《市教育體育局二0一0年工作要點》中提出的目標(biāo)要求,，結(jié)合我市信息技術(shù)教學(xué)實際，全面貫徹落實市教育體育局“內(nèi)涵提升年”活動要求,，扎實推進(jìn)“有效課堂”活動的開展,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)對《課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)和研究,，優(yōu)化課堂教學(xué)過程,。以提高自身素質(zhì),、創(chuàng)新工作方式、強(qiáng)化服務(wù)意識為切入點,，加強(qiáng)對信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)模式的研究和實踐,，提高信息技術(shù)學(xué)科教師的理論水平和教學(xué)能力，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用信息技術(shù)手段解決實際問題的能力,。

加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，不斷提高自身素質(zhì)。做一個善學(xué)習(xí),、勤思考的教師,。通過不斷學(xué)習(xí)、探索,，具備較強(qiáng)的教育教學(xué)和信息技術(shù)教科研能力,，努力成為本學(xué)科最新教學(xué)理念和教學(xué)方法的帶頭人。進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，更新觀念,，努力提高自己的教研水平。

加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究,。落實教學(xué)常規(guī),、規(guī)范教學(xué)行為，進(jìn)一步做好信息技術(shù)學(xué)科課堂教學(xué)調(diào)研工作,，加強(qiáng)與任課教師的交流,，掌握學(xué)科課堂教學(xué)狀況，組織學(xué)科教師開展多種形式的課堂教學(xué)研討和觀摩活動,。采取多元發(fā)展的課堂教學(xué)研究思路,，加強(qiáng)對提高課堂教學(xué)效益問題的研究，深入推進(jìn)“有效課堂”活動,，從整體上進(jìn)一步提升信息技術(shù)學(xué)科的教學(xué)水平,。

發(fā)揮骨干教師的示范作用和學(xué)科中心組的指導(dǎo)及監(jiān)督作用。本學(xué)年將組織部分優(yōu)秀教師開設(shè)不同規(guī)模的展示課,、研討課,，以便廣大教師學(xué)習(xí)研究，提高廣大教師的教學(xué)水平,，采取多種形式,，指導(dǎo)和幫助廣大教師掌握信息技術(shù)領(lǐng)域的新知識、新技能,，了解信息技術(shù)的新動態(tài)及其發(fā)展方向,，理解和掌握現(xiàn)代教育理論和有關(guān)信息技術(shù)教育的理論知識，并結(jié)合自己的工作實際，理論與實踐相結(jié)合,，逐步應(yīng)用到自己的工作當(dāng)中,。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)素質(zhì)教育和新課改的文件,，圍繞課程實施中的問題,，加快教研、科研等方面的改革與發(fā)展,，深入了解并及時解決教學(xué)中的困難和問題,；總結(jié)、推廣教學(xué)經(jīng)驗,，探索教學(xué)規(guī)律。通過學(xué)習(xí),、研究,，進(jìn)一步增強(qiáng)課程意識，強(qiáng)化教改意識,，從根本上提高我市信息技術(shù)教師的自身素質(zhì),。通過開展豐富的教研活動，充分調(diào)動廣大教師參與教學(xué)改革的積極性,，增強(qiáng)教師教學(xué)的質(zhì)量意識,，促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展。同時通過對學(xué)法的研究,，努力使教師的教學(xué)面向全體,，因材施教，激發(fā)學(xué)生自我發(fā)展的愿望和能力,，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展和成長,。

2、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè),，構(gòu)建合理的梯次型的教師結(jié)構(gòu),，加強(qiáng)集體備課，發(fā)揮集體的優(yōu)勢,，努力提高信息技術(shù)教師的專業(yè)素質(zhì),，推動教師整體水平的提高。充分發(fā)揮學(xué)段骨干教師的帶頭作用,，真正肩負(fù)起指導(dǎo)青年教師盡快成長的重任,。通過開展各種教研活動，著力發(fā)現(xiàn),、培養(yǎng)一批具有發(fā)展?jié)摿Φ膬?yōu)秀青年教師,。

3、加強(qiáng)信息技術(shù)教學(xué)工作的常規(guī)管理，確保本年度任務(wù)目標(biāo)的達(dá)成,。加強(qiáng)常規(guī)管理的力度，使備課,、上課,、作業(yè)布置與設(shè)計、學(xué)生作品的評價等制度化,、規(guī)范化,、系統(tǒng)化,。組織好公開課、示范課,、優(yōu)質(zhì)課及論文的評價與指導(dǎo),，對于信息技術(shù)課堂教學(xué)，可以采用“任務(wù)驅(qū)動”的方式，按照“提出任務(wù)——分析討論——探究質(zhì)疑與操作——反饋小結(jié)”這種形式，教師提出任務(wù)后,，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分析討論,，問題也可以是從教師引導(dǎo)學(xué)生分析討論中得到,。解決問題的方法,，或是師生共同探究，或是由學(xué)生教學(xué)生,，由學(xué)生選擇自己的方式，最后進(jìn)行展示與評價,，這樣既減少了教師講解過程,，增加了分析討論,、質(zhì)疑解惑的環(huán)節(jié),，也使學(xué)生有參與和表現(xiàn)的機(jī)會,，初步實現(xiàn)師生之間,、同伴之間的合作交流。注意分析任務(wù)的合理性和交流的質(zhì)量以及評價反饋是否到位,。注意培養(yǎng)學(xué)生的興趣和信息意識,，讓學(xué)生在興趣中學(xué)習(xí)，學(xué)會與他人合作,，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù),，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)及使用習(xí)慣。

4,、加大研究力度,，開創(chuàng)教科研工作的新局面。根據(jù)教材的特點,，采用任務(wù)驅(qū)動,、社會調(diào)查、探索研究等多種教學(xué)方法,，突出動手操作，引導(dǎo)學(xué)生積極思維,，加強(qiáng)案例研究,，營造充滿情趣的學(xué)習(xí)情境,，由引導(dǎo)扶持到逐步放手,，結(jié)合具體任務(wù),，廣泛搜集信息,，開展研究性學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神,，提高學(xué)生綜合應(yīng)用信息技術(shù)的能力,。

1、加強(qiáng)對教學(xué)過程的全程管理,，隨時調(diào)度協(xié)調(diào)

學(xué)校要抓好備課、上課、輔導(dǎo),、作業(yè)布置與批改,、考查與考試等各個環(huán)節(jié),，引導(dǎo)教師積極探索課堂教學(xué)改革,，創(chuàng)設(shè)以學(xué)生為中心的教學(xué)環(huán)境,；不能因?qū)W科的特點而忽視教學(xué)常規(guī)方面的工作。要大力推進(jìn)信息技術(shù)在教學(xué)過程中的`應(yīng)用,，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供豐富的教育手段和有效的學(xué)習(xí)工具,。

2、切實發(fā)揮教研組和備課組作用,，搞好集體教研

抓好全市的集體備課,，切實發(fā)揮好教研組和備課組的作用，搞好集體教研,，集思廣益,。每月至少組織一次市級集體備課，充分發(fā)揮骨干教師的模范帶頭作用,，加強(qiáng)與信息技術(shù)教師的交流,，掌握學(xué)科課堂教學(xué)狀況，組織學(xué)科教師開展多種形式的課堂教學(xué)研討和觀摩活動。抓好基礎(chǔ)知識的落實和質(zhì)量檢測,，逐步提高學(xué)生的技術(shù)素養(yǎng),，促進(jìn)學(xué)生全面而富有個性的發(fā)展。

3,、加強(qiáng)校際,、學(xué)科之間的交流，取長補(bǔ)短共同提高

圍繞“內(nèi)涵提升年”活動要求以及“有效課堂”教學(xué)活動的開展,，深入“有效課堂”定點聯(lián)系學(xué)校,，及時發(fā)現(xiàn)活動中涌現(xiàn)出的典型學(xué)校和模范教師，針對涌現(xiàn)出的典型學(xué)校和教師,，及時組織不同規(guī)模的展示課,、研討課活動，以便廣大教師學(xué)習(xí)研究,，以點帶面,，以面帶片，提高廣大教師的教學(xué)水平,。采取多種形式,，指導(dǎo)和幫助廣大信息技術(shù)教師掌握信息技術(shù)學(xué)科的新知識、新技能,、新方法,，并逐步應(yīng)用到實際教學(xué)當(dāng)中，促進(jìn)全市信息技術(shù)學(xué)科有效課堂教學(xué)的整體提升,。

4,、按照省市教研室的安排要求，結(jié)合信息技術(shù)學(xué)科特點,，開展各種形式的教學(xué)研究和實踐交流活動,。組織教師外出培訓(xùn)、學(xué)習(xí),、開闊視野,，拓展能力。

5,、調(diào)動廣大教師的參與意識,，積極參加省市級競賽活動，并力爭在活動中取得好成績,。

6,、扎扎實實搞好教學(xué)研究，夯實學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),，深入學(xué)校,，進(jìn)一步調(diào)研中小學(xué)信息技術(shù)課的開課情況,，開足開全信息技術(shù)課,，加大力度,，保證開課質(zhì)量，切切實實讓學(xué)生在這一方面得到發(fā)展,。

八月：

制訂教研計劃,，做好開學(xué)前的準(zhǔn)備工作。

九月：

1,、濟(jì)南市小學(xué)信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課評選暨觀摩活動,。

2、山東省小學(xué)信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課評選暨觀摩活動,。

3,、區(qū)域性集體備課

十月：

區(qū)域性集體備課

十一月：

信息技術(shù)展示課。

十二月：

1,、深入學(xué)校聽課調(diào)研,。

2、集體備課,。

二o一一年一月：

1,、總結(jié)上半年工作，修訂11年工作計劃,。

2,、期末教學(xué)質(zhì)量檢測。

二月：

制定,、傳達(dá)本學(xué)期教研計劃及工作要點,。

三月：

深入學(xué)校聽課，針對教學(xué)中存在的問題,，制定整改措施,。

四月：

小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)能手評選

五月：

深入學(xué)校聽課調(diào)研

六月：

1、期末教學(xué)質(zhì)量檢測,。

2,、總結(jié)學(xué)年工作，查找不足,，明確下一步工作目標(biāo)及方向,。

小學(xué)信息技術(shù)工作計劃表 小學(xué)信息處工作計劃篇二

小學(xué)信息技術(shù)第一冊教材供三年級學(xué)生使用，我校三年級共有四個班,。他們對于什么是信息技術(shù),，怎樣規(guī)范地進(jìn)行電腦操作幾乎是一個空白。據(jù)調(diào)查,，其中有25%的學(xué)生親自動手操作過電腦,，但只限于一些最簡單的操作，有60%的學(xué)生看見過他人操作電腦，但自己沒親手操作過,，而其余的學(xué)生則沒有真正看見過電腦,。為增強(qiáng)教學(xué)的計劃性和針對性，特定此計劃,。

1,、知識與技能：

（1）了解什么是信息技術(shù)與信息技術(shù)的應(yīng)用。

（2）了解計算機(jī)的硬件組成并初步認(rèn)識軟件,。

（3）學(xué)會使用“畫圖”軟件畫畫,。

（4）學(xué)會瀏覽網(wǎng)絡(luò)，搜索保存資料,。

（5）學(xué)會windows的基本操作和資源管理

（6）初步掌握word的文字編輯及美化修飾

（7）初步學(xué)習(xí)電子板報的制作

2,、過程與方法：

通過講解法、示范法,、范例引導(dǎo)法,、榜樣激勵法、嘗試法等培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識,，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)的基本知識和基本技能,，了解信息技術(shù)的發(fā)展和基本應(yīng)用，特別是對未來的學(xué)習(xí),、工作和生活的巨大影響,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)，提高對信息的采集,、整理,、加工、存儲和應(yīng)用能力,，教育學(xué)生正確理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化,、倫理和社會問題，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù),，培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng),，把信息技術(shù)作為終身學(xué)生和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí),、生活和工作打下堅實的基礎(chǔ),。

3、情感態(tài)度與價值觀

通過對電腦的親自操作,，養(yǎng)成對信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣,，初步形成對信息技術(shù)的科學(xué)態(tài)度和學(xué)習(xí)信息技術(shù)的科學(xué)方法，激發(fā)起熱愛科學(xué),、關(guān)心社會的情感,，

認(rèn)識到自己肩負(fù)的重任,，決心為回報社會建設(shè)祖國而努力學(xué)習(xí)。

1,、教材的知識體系結(jié)構(gòu)分析：

本冊教學(xué)內(nèi)容主要分為四部分,，第一部分主要是通過學(xué)會畫畫學(xué)會使用畫圖軟件，進(jìn)而熟悉掌握電腦的基本操作,。第二部分是通過瀏覽網(wǎng)頁，初步了解互聯(lián)網(wǎng),，并進(jìn)一步學(xué)習(xí)網(wǎng)上搜索及保存網(wǎng)上資料,，收發(fā)電子郵件等。第三部分是通過學(xué)習(xí)word,，初步掌握文字的編輯及美化修飾,，讓計算機(jī)真正的服務(wù)于我們的生活及學(xué)習(xí)。第四部分是簡單的windows基本操作及資源管理,，用于平時學(xué)生自己對計算的維護(hù),。

2、本冊教材在學(xué)科教學(xué)中地位和作用：

本冊教材是學(xué)生接受真正系統(tǒng)的信息技術(shù)教育的開始,，也是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣,，了解信息技術(shù)的有關(guān)知識，培養(yǎng)基本的信息技術(shù)能力特別是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵階段,。打下一個好的基礎(chǔ),，為以后的學(xué)科學(xué)習(xí)起到重要作用。

3,、教學(xué)重點,、難點分析：

重點：畫圖軟件的使用，網(wǎng)上資源的搜索及保存

難點：畫圖軟件中曲線工具,、橡皮工具的使用,；網(wǎng)上搜索時關(guān)鍵字的選擇及條目的篩選。

1,、落實教學(xué)“五認(rèn)真”的具體措施,，“五認(rèn)真”即認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真講課,、認(rèn)真輔導(dǎo),、認(rèn)真布置作業(yè)、認(rèn)真考核,。

2,、加強(qiáng)提優(yōu)補(bǔ)差工作，對于優(yōu)秀生可適當(dāng)加深加寬,，幫助學(xué)生形成自己的技能,、技巧,。對于學(xué)困生，要在課上,、課后給予更多的幫助,、關(guān)心和指導(dǎo)，對于特別有興趣的學(xué)生可以組織課外興趣小組,，以培養(yǎng)學(xué)生的特長,。

3、教研工作的目標(biāo)和計劃：

積極開展信息技術(shù)課堂教學(xué)模式的研究,，通過探討學(xué)習(xí),，總結(jié)得失，努力將自己的實踐活動轉(zhuǎn)化為理論,。

（略）

小學(xué)信息技術(shù)工作計劃表 小學(xué)信息處工作計劃篇三

以九江市三中學(xué)校工作計劃為指導(dǎo),，以現(xiàn)代教育理念為方向，認(rèn)真貫徹課改精神,，立足以學(xué)生為中心,，以信息技術(shù)課程教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力,、合作能力,、進(jìn)取能力為重點，更新教師教育理念,，抓住契機(jī),，努力提高教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生的信息素養(yǎng),。

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng),，以老帶新,，共同提高業(yè)務(wù)水平。

2,、切實實施三三制教學(xué)模式,，加強(qiáng)教學(xué)過程的管理，提高教學(xué)質(zhì)量,。

3,、開展課題研究，營造教研組的科研氛圍,，打造和諧,、團(tuán)結(jié)的集體。

4,、開展信息技術(shù)課外活動,，積極輔助學(xué)生參加各類競賽活動,。

1、組織青年教師參加學(xué)校的教師基本功大賽活動,。

2,、進(jìn)一步研究三三教學(xué)模式在本學(xué)科的應(yīng)用，并開展專題討論,。

3,、組織教師觀看全國信息技術(shù)展示課錄像，動員組內(nèi)教師互相聽課,、評課,。

4,、完成課題《信息技術(shù)高效課堂的研究》的階段性工作及收集課題材料,。

5,、組織學(xué)生參加信息學(xué)奧賽及全國中小學(xué)生電腦作品競賽活動,。

6,、協(xié)助其他學(xué)科教師及處室的信息管理及現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用。

7,、加強(qiáng)課題研究管理,，做好市級課題《基于target模式的初中信息技術(shù)學(xué)科評分準(zhǔn)則的研究》的研究工作。