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教導(dǎo)處年度總結(jié)報告教務(wù)處年度工作總結(jié)篇一

一學(xué)期以來,，我們認(rèn)真貫徹落實鄉(xiāng)教育辦和學(xué)校的工作計劃,，根據(jù)本學(xué)期的工作特點,，立足我校實際，全面深化素質(zhì)教育,，以育人為根本任務(wù),，全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量為主要目標(biāo)，積極推進(jìn),、深化課堂教學(xué)改革,，切實加強(qiáng)各學(xué)科的教學(xué)研究和業(yè)務(wù)上的指導(dǎo)與檢查，努力提高課堂教學(xué)效益,，埋頭苦干,、扎實工作、求真務(wù)實,、創(chuàng)先爭優(yōu),，在全體師生的共同努力下很好地完成了各項教育教學(xué)工作。同時發(fā)揮教導(dǎo)處的教研作用,，將我校的教研工作推向一個新的臺階,。

一,、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，促進(jìn)工作不斷進(jìn)步

我校緊密結(jié)合教職工的思想和工作實際,，著力在理論學(xué)習(xí)的深度上下功夫,，在解放思想更新觀念上下功夫，在解決學(xué)校發(fā)展中遇到的難點和熱點問題上下功夫,，不斷提高教職工的思想政治素質(zhì),，組織教師學(xué)習(xí)了黨的精神和理論及xx屆三中全會精神。重點理解科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵和構(gòu)建社會主義和諧社會的指導(dǎo)思想,、目標(biāo)任務(wù)及要求,，樹立科學(xué)發(fā)展的意識，全面把握社會主義和諧社會的主要特征,，不斷推進(jìn)科學(xué)發(fā)展及和諧社會,、和諧校園建設(shè)。

二,、強(qiáng)化師德師風(fēng)教育

本學(xué)期結(jié)合我校教師實際,，開展師德師風(fēng)教育，組織教職工學(xué)習(xí)了“鄉(xiāng)村最美教師的先進(jìn)事跡”使教職工明確教育工作者的責(zé)任,，從而樹立正確的世界觀,、人生觀、價值觀,，提高教師的思想政治素質(zhì),，為實施素質(zhì)教育、辦讓人民滿意的教育奠定良好的政治理論基礎(chǔ),。并加強(qiáng)學(xué)校黨務(wù)工作,，積極創(chuàng)設(shè)平臺，讓黨員教師在全校樹立榜樣,，帶動全體,。

三、做好安全,、衛(wèi)生管理工作

我校臨近304省道,，處在公路轉(zhuǎn)彎處的實際情況，我們落實路隊村校,、家校護(hù)送制度。利用一切時間,，向?qū)W生進(jìn)行安全常規(guī)教育,。落實值周教師到校監(jiān)督，校門迎接學(xué)生制度,，確保了學(xué)生安全,。

學(xué)前班,、一年級家長接送，并簽訂了各項目標(biāo)責(zé)任書,，建立校園安全臺賬,，杜絕放學(xué)滯留學(xué)生的行為。加強(qiáng)晨檢及缺勤學(xué)生跟蹤調(diào)查,，教室消毒,，學(xué)生洗手等防控工作。

四,、加強(qiáng)校班本課程的開發(fā)

本學(xué)期,，在校班本課程的開發(fā)上，我們從深度上,，藝術(shù)性上下功夫,，努力通過思想性強(qiáng)，藝術(shù)性強(qiáng),、喜聞樂見,、通俗易懂、簡單易學(xué)的內(nèi)容和形式,，有效的組合教師,，讓富有藝術(shù)特長的教師兼任學(xué)校校本課程開發(fā)實施，努力做到全員參與,。利用每周的周三,、周五最后一節(jié)課時間，排練出了健美操,，廣場舞兩種形式的校本課程,，還利用大課間進(jìn)行了經(jīng)典誦讀的練習(xí)。在本期繼續(xù)班級班本課程開發(fā),，每個班級都訓(xùn)練了具有自己特色的班本課程,。效果良好。

五,、重視過程管理

(一)抓好教學(xué)常規(guī)管理

明確教育教學(xué)在學(xué)校工作中的中心地位,，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計劃，按計劃制定“三表”(校歷表,、課程表,、作息時間表)開齊科目，開足課時,，開展各項教育,，原則上不停課，無論來自哪方面的會議活動都不能影響教學(xué)工作的正常進(jìn)行,。

(二)抓好教學(xué)過程管理

1,、備課

要上好課,，必須備好課。我們要求教師備課必須以教育辦研發(fā)的“合作激勵式教學(xué)模式”為依據(jù),，根據(jù)教育教學(xué)實際,，科學(xué)地編寫教案，同時,，強(qiáng)調(diào)必須滲透新的教學(xué)理念,，三維目標(biāo)(知識與技能、方法與過程,、情感態(tài)度價值觀),、要求撰寫教學(xué)反思。

2,、抓好上課過程的管理

(1)規(guī)定上課原則,，教學(xué)必須使用“合作激勵式教學(xué)模式”，但可以根據(jù)實際靈活改變教學(xué)方法,。

(2)開展全校教師賽課評比活動,。通過評比，不僅評選出了優(yōu)勝者,，而且通過評比活動,，鍛煉了每位教師的教學(xué)能力，發(fā)現(xiàn)他們的成功與不足,，以達(dá)到全面,，提高教學(xué)效果。本學(xué)期,，每位老師至少與家長聯(lián)系了2次,，召開了家長會，并做了詳實的記錄,。

3,、聽課

學(xué)期初，由教育辦發(fā)放《聽課筆記》,，全體教師包括領(lǐng)導(dǎo)在內(nèi)人均一冊,，按照常規(guī)要求，教導(dǎo)處組織全體小學(xué)教師進(jìn)行新課改實驗課公開教學(xué)及教師工作經(jīng)驗交流會,。開展公開教學(xué)15節(jié),，優(yōu)質(zhì)課4節(jié)，觀摩課2節(jié),，每位教師至少聽課12次并做了詳實的記錄筆記,，通過聽課，了解各位教師的教學(xué)情況,，并針對各位教師的教學(xué)特征,，提出建議和意見。

4,、評課

評課是上好課不可缺少的環(huán)節(jié),，是互通有無，互相學(xué)習(xí),，互相幫助,，共同進(jìn)步。老師放下心中的負(fù)擔(dān),，評課有理有據(jù),，娓娓道來，克服了評課無話可說的局面,，使評課進(jìn)行得有聲有色,。

5、強(qiáng)化質(zhì)量意識,，提高學(xué)校質(zhì)量水平,。

本學(xué)期，注重對質(zhì)量形成過程的監(jiān)控和追蹤,。發(fā)現(xiàn)問題,，及時解決。做到勤檢查,，勤反饋,，及時掌握教學(xué)進(jìn)度，做好單元測試,，及時小結(jié)分析,。通過激勵評價途徑，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，使在全校樹立學(xué)習(xí)榜樣,。因此，我校在中期和期末都取得了較為可喜的成績,。

(三)加強(qiáng)教研教改工作

1,、提高教研教改意識，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念

為提高教師的教研教改意識轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，以新課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)以改善教學(xué)和提高教育質(zhì)量為目的,，抓實與教學(xué)同步的常規(guī)教研，把研訓(xùn)貫穿有教師的設(shè)計,，教學(xué)實施和教學(xué)反思的全過程,。

2、鼓勵觀摩學(xué)習(xí),，開闊教學(xué)視野

通過課堂展示,，業(yè)務(wù)培訓(xùn),，苦練內(nèi)功，強(qiáng)化素質(zhì),，向更高的目標(biāo)邁進(jìn),。積極組織師生參加各級各類的競賽和評優(yōu)活動，充分發(fā)揮已有各級教學(xué)骨干的輻射作用,，取得了較好效果,。

六,、存在的主要問題與今后工作設(shè)想

1,、部分教師課改觀念還沒有徹底改變，需進(jìn)一步做好思想工作,，以順利開展下學(xué)期的課堂教學(xué),。

2,、在實施新課程的過程中，形式重于內(nèi)容,，趨于表象,，缺乏深層次的東西。作業(yè)中的糾錯不是十分及時,，科學(xué)實驗課實驗實驗率不高,。讀書課沒有堅持不懈，學(xué)生沒有記好讀書筆記,。

3,、教師培訓(xùn)工作層次形式過于單一，師生養(yǎng)成教育有待加強(qiáng),。

4,、還要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷探索和吸收科學(xué)的管理理念和方法,，提高管理水平,。

5、在計劃,、安排工作時還要注意多思考,、多商量，以便更周到,、更細(xì)致,、更完美。

6,、結(jié)合學(xué)校實際,，加強(qiáng)課題研究，求真務(wù)實，落實檢查和考核,。

7,、校班本課程有待進(jìn)一步加強(qiáng)及研發(fā)，希望下學(xué)期能訓(xùn)練出更具有特色的校班本課程,。

教導(dǎo)處年度總結(jié)報告教務(wù)處年度工作總結(jié)篇二

小學(xué)校教導(dǎo)主任個人年終工作總結(jié)內(nèi)容簡介;我一直擔(dān)任學(xué)校的教導(dǎo)主任角色,。這十年間，我都上主科,，特別是20__年--20__學(xué)年，我任教畢業(yè)班數(shù)學(xué),，20__--20__學(xué)年,，在這5年間，我校畢業(yè)班年年獲獎,。其中20__年成績最為突出,，我校榮獲縣先進(jìn)村級小學(xué)光榮稱號。

我為學(xué)校撰寫了經(jīng)驗總結(jié)向全縣小學(xué)介紹經(jīng)驗,。這幾年間我執(zhí)教的畢業(yè)班還獲得了：鎮(zhèn)20__小學(xué)畢業(yè)班質(zhì)量管理先進(jìn)學(xué)校,，鎮(zhèn)20__年小學(xué)畢業(yè)班質(zhì)量管理一等獎，鎮(zhèn)20__小學(xué)畢業(yè)班檢測三等獎,，鎮(zhèn)20__年小學(xué)畢業(yè)班檢測二等獎(見電子模塊榮譽證書),。

本人自任現(xiàn)職以來，一直擔(dān)任學(xué)校教導(dǎo)主任工作,。十年來,，以身作則，遵紀(jì)守法,。忠誠黨的教育事業(yè),，工作兢兢業(yè)業(yè)。甘為人梯,，樂于奉獻(xiàn),。悉心鉆研業(yè)務(wù)，堅持教改理念,，積極倡導(dǎo)科研興教,，推行自主、合作,、探究的教學(xué)模式,，帶領(lǐng)教師實踐課堂教學(xué)改革。鼓勵教師參與繼續(xù)教育,。

一,、科研興教，加強(qiáng)培訓(xùn)，建立了一支科研型的教師隊伍,。

1,、指導(dǎo)培訓(xùn)，以"研"促教,，以"研"興教,。

任現(xiàn)職以來，堅持每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，(每期不少于20次)學(xué)習(xí)國家課程新標(biāo)準(zhǔn);學(xué)習(xí)國內(nèi)外教學(xué)新理念;學(xué)習(xí)如何備課,、上課;學(xué)習(xí)如何進(jìn)行教學(xué)反思，如何評課,，如何評價學(xué)生等等,。平時組織教師參加各種師資培訓(xùn),，每期不少于10次。選派教師外出觀摩學(xué)習(xí),，每期不少于2次,。積極鼓勵教師參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，鼓勵教師積極進(jìn)取,。

2,、自身培訓(xùn)，及時充電,。

俗話說："要給人一杯水,，自己先要裝滿一桶水,。"作為教導(dǎo)主任，平時我非常注重科研學(xué)習(xí),，十年來我積極創(chuàng)造機(jī)會到外地觀摩學(xué)習(xí)，或參加縣級以內(nèi)的各種培訓(xùn),，為更好地培訓(xùn)指導(dǎo)教師打下了堅實的基礎(chǔ),。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，本人的業(yè)務(wù)水平不斷提高,。

二,、學(xué)校的進(jìn)步，我傾注了心血,。

我未調(diào)到小學(xué)前,，它是一所很落后的農(nóng)村小學(xué)。由于大部分學(xué)生家長長期在外打工，很多學(xué)生成了留守兒童,。他們?nèi)鄙偌彝ソ逃?，缺少父母的關(guān)愛。教師既當(dāng)教師又當(dāng)娘,，因而工作起來非常吃力,，加上教育方法不對頭，導(dǎo)致校風(fēng)很差,，教風(fēng)也差,，因此教學(xué)質(zhì)量上不去。每年學(xué)校得到的除了批評還是批評,。98年老校長蒙振滿曾說過一句無奈的笑話："每次鎮(zhèn)上召開教學(xué)總結(jié)表彰會,，我總想找臺底躲進(jìn)去。

看著別人大把大把的領(lǐng)獎,，我們一樣都沒有,，多慚愧啊!"。自20__年我調(diào)任小學(xué)教導(dǎo)主任以來,，我加強(qiáng)對學(xué)校教育教學(xué)管理,，從教與學(xué)方面狠下功夫。一是整頓教師的教風(fēng)教紀(jì),，重新規(guī)范學(xué)校的管理細(xì)則,，以制度治校，以制度約束人;二是對教師加強(qiáng)教育教學(xué)能力的培訓(xùn),，倡導(dǎo)科研興教和團(tuán)隊精神;三是樹立良好的學(xué)風(fēng),。

在班級里選拔得力的班干，由大隊部組織,，把骨干學(xué)生分成幾個檢查小組,。每天輪值一個檢查小組，對各班每天的學(xué)習(xí),、紀(jì)律等情況進(jìn)行監(jiān)督檢查并做好相關(guān)記錄,。我每周把檢查結(jié)果進(jìn)行量化打分,，及時對師生總結(jié)反饋;四是對班主任培訓(xùn)，提高班主任的教育能力,，并要求班主任在教育過程中爭取家長更多的支持,。

要求教師們經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行多鐘形式的家訪，并作為制度嚴(yán)格執(zhí)行,。通過與家長一起共同督促教育學(xué)生,，我校學(xué)生在思想上有了很大的轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)自覺了;五是我以身作則,，勇挑重?fù)?dān),。我既是教導(dǎo)主任又是畢業(yè)班數(shù)學(xué)教師，任勞任怨工作在第一線,。經(jīng)過努力,，小學(xué)發(fā)生了翻天覆地的變化，教風(fēng),、學(xué)風(fēng),、校風(fēng)大為好轉(zhuǎn)，并得到上級的肯定與獎勵,。在大辦公室里,，我校的錦旗琳瑯滿目，墻壁上掛滿了各種獎狀,。

三、指導(dǎo)教學(xué),，做出成效

1,、抓早抓好各種計劃。

任現(xiàn)職以來,，我一直抓早抓好各種計劃,。每期開學(xué)提前一周組織教研組長與骨干教師召開教育教學(xué)研究會議，針對本校的實際情況及小學(xué)生的年齡特點,，結(jié)合教材擬訂本學(xué)期的各種科研計劃,。為使計劃更科學(xué)規(guī)范，我每期統(tǒng)一格式,，集中全體教師明確要求,。多年來我校開學(xué)常規(guī)工作都得到中心校領(lǐng)導(dǎo)的表揚。所以每年我校的教學(xué)常規(guī)管理都進(jìn)入鎮(zhèn)的前十名,。(見電子模塊榮譽證書)

2,、做好備課、上課,、評課的指導(dǎo)工作,。

我每期要求各教研組堅持集體備課與個人備課相結(jié)合,。集體備課按中心校的要求從大方向去把握，并注重教改理念,。個人備課要求切合實際,，并做到備教材、備學(xué)生,、備設(shè)計,、備教具。每期教導(dǎo)處把備課任務(wù)落實到各備課組,，實踐備課組"千斤重?fù)?dān)人人挑,，個個肩上有指標(biāo)。"通過集體備課,，聚大家的智慧,，集大家的長處之精華。我校備課工作達(dá)到：集思廣益,，取長補(bǔ)短之效果,。正因為我校抓好了備課工作，因而帶來了我校課堂教學(xué)質(zhì)量的提高,。在我任職之前,，小學(xué)教師教學(xué)藝術(shù)水平很差。教師在參加課堂教學(xué)比賽中從沒有人獲過獎,。

秋期,，作為教導(dǎo)主任的我，為樹立我在教師中的威信,，毅然承擔(dān)片級基本功比賽,，因效果好被選拔參加鎮(zhèn)里的教師基本功比賽，并獲得了語文科(上課,、評課第一名)綜合分第二名,。在教師中起到了表率的作用。同期我被派去南寧培訓(xùn)學(xué)習(xí),，回來后我指導(dǎo)教師們實踐教改及鉆研課堂教學(xué)新技巧,。幾年間，我校教師參加片上教師基本功比賽都脫穎而出,，獲得縣級,、鎮(zhèn)級教師基本功比賽或課堂教學(xué)比賽的教師有13人次。

她們分別為：秦君鳳獲縣教師基本功比賽三等獎1次(已調(diào)動),。黃芝英獲鎮(zhèn)教師基本功比賽二等獎2次(已調(diào)動),。韋燕紅獲鎮(zhèn)教師基本功比賽二等獎2次。蒙寧芳獲鎮(zhèn)教師基本功比賽二等獎1次,，三等獎1次,。梁玉琨老師獲鎮(zhèn)教師課堂教學(xué)比賽三等獎1次,。獲鎮(zhèn)教師課堂教學(xué)比賽三等獎1次。

老師獲鎮(zhèn)教師基本功比賽二等獎2次(去倫教),。老師獲鎮(zhèn)教師課堂教學(xué)比賽二等獎1次,，三等獎1次。(以上教師獲獎見電子模塊榮譽證)而這些教師的獲獎都是我親自為她們指導(dǎo)備課,、上課的,。平時，我要求每位教師多參加聽,、評課活動,，吸取先進(jìn)教師的教學(xué)經(jīng)驗，每位教師每期最少上好一節(jié)研究課或公開課,。而我每次都參與指導(dǎo)工作,，所以小學(xué)全體教師教學(xué)基本功都很過硬，教學(xué)成績蒸蒸日上,。

文體方面也成績突出,，同期，我校大隊部出版的黑板報,，三次受到中心校的表揚,。同期，我校參加鎮(zhèn)小學(xué)生田徑運動會榮獲總分第三名,。這個學(xué)期,，我校四項綜合積分也進(jìn)入了鎮(zhèn)的前茅。教師個人在這個學(xué)期也取得了可喜的成績,。老師的論文參加20__年秋期市教育教學(xué)年會論文評比,，榮獲一等獎。,、兩位老師同時榮獲20__年秋期鎮(zhèn)教師課堂教學(xué)比賽三等獎。(以上獲獎見電子模塊榮譽證書),。

今后,，我將再接再厲，帶領(lǐng)全體教職員工努力工作,，把我校教育教學(xué)水平推上更高的臺階,，為祖國的教育，民族的昌盛做出貢獻(xiàn),。

教導(dǎo)處年度總結(jié)報告教務(wù)處年度工作總結(jié)篇三

一,、強(qiáng)化教學(xué)精細(xì)管理，規(guī)范教學(xué)常規(guī)工作

1,、抓常規(guī),，促進(jìn)管理更加規(guī)范

本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識，加強(qiáng)課程計劃的執(zhí)行和管理,，做到了“開齊,、上足、教好”,，同時也促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展,。本學(xué)期加強(qiáng)了查課力度，也加大了對課堂教學(xué)的監(jiān)控力度,，進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核,。

(1)抓備課。備課是上好課的關(guān)鍵,，我們對備課要求進(jìn)一步明確,，同時要求教師依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)造性地使用教材,，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法,，有效地提高課堂教學(xué)效率，成為大家共同關(guān)注和思考的問題,。本學(xué)期教導(dǎo)處對各教師的教案檢查了四次,。每次檢查后，教導(dǎo)處都認(rèn)真總結(jié),，如實反饋,，促使教師改正缺點，發(fā)揚優(yōu)點,。五六年級的教學(xué)案在原有的基礎(chǔ)上,，本學(xué)期繼續(xù)規(guī)范了教學(xué)案的“校本化”設(shè)計，鼓勵并要求各任課老師根據(jù)自己的班情和自身的教學(xué)風(fēng)格對原有的教學(xué)案進(jìn)行重組與校本化設(shè)計,，這在一定程度上為實現(xiàn)高效課堂提供了良好的前提,。

(2)抓上課。上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié),，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)聽課，采用隨堂聽課制度,，促使教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變,，盡可能把更多的時間留給學(xué)生，提高了課堂效率,。學(xué)校每周安排好隨堂課聽課表,，五六年級的教學(xué)案隨堂課安排每周一節(jié)，其他年級其他學(xué)科每周共安排3節(jié)左右，聽課定到人員,，日常教學(xué)更加規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn),。同時，除了日常聽課之后,，語數(shù)學(xué)科還聘請了專家顧問每周來校指導(dǎo),，參加聽課活動。

(3)抓作業(yè),。本學(xué)期學(xué)校按照《作業(yè)布置與批改要求》,，規(guī)范了作業(yè)布置與批改工作，加大了激勵措施,。教導(dǎo)處對各科作業(yè)批改情況抽查了四次,，總體情況良好發(fā)，但也存在學(xué)生作業(yè)書寫不規(guī)范,，書寫習(xí)慣不太好,，作業(yè)本不夠整潔的現(xiàn)象。為此,，我們針對這些情況,，對每一位老師提出不同的整改要求，并通知到相關(guān)老師,，下次檢查時重點看改正的情況,。做到有查必報，有錯必糾,。

(4)抓輔導(dǎo),。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，小學(xué)生愛動,、好玩，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),，或跟不上班級整體隊伍。針對這些問題,，我們加強(qiáng)了對學(xué)生的思想教育,，加強(qiáng)課后輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)對學(xué)習(xí)的責(zé)任心,，學(xué)校制訂匯總了各班早間、午間和課后輔導(dǎo)安排表,，充分利用合理的時段科學(xué)地對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),，不讓一名學(xué)生掉隊。同時,，關(guān)于學(xué)困生的輔導(dǎo),，學(xué)校要求有計劃,、有教案、有具體針對性的輔導(dǎo)練習(xí),，及時關(guān)注每位學(xué)困生的變化,，填寫好跟蹤記錄表。

(5)抓反思,?！墩n程標(biāo)準(zhǔn)》要求教師要及時進(jìn)行教后反思，在反思的基礎(chǔ)上使自己的教學(xué)促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展,，可見教后反思的重要性,。要促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展，教學(xué)反思也是一個重要的手段,。我校要求教師課后要及時進(jìn)行反思,，并對反思提出具體要求，以書面,、小組等形式進(jìn)行教學(xué)反思,，達(dá)到提高自身教學(xué)水平的目的。

2,、重過關(guān),，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控力度

本學(xué)期一開學(xué)，教導(dǎo)處在校長室的指導(dǎo)下,，布置各學(xué)科制訂“雙基”過關(guān)安排表,，每個年級針對教學(xué)內(nèi)容及需要達(dá)成的目標(biāo)合理安排過關(guān)內(nèi)容，過關(guān)的形式有全校集中過關(guān),，也有備課組組內(nèi)過關(guān),，過關(guān)的內(nèi)容與學(xué)科要求緊密聯(lián)系，過關(guān)的組織定時定點定人員,，程序規(guī)范,，過關(guān)后，任課教師需要在第一時間反饋結(jié)果,，學(xué)校召集過關(guān)年級開展質(zhì)量分析會,，為下一階段學(xué)生的學(xué)習(xí)提供更清晰的方向。此項工作的目的就是實現(xiàn)“段段清”,，最終促使學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量的過關(guān),。

二、加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)研修,，提高教師綜合素質(zhì),。

教師的教育教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)直接決定了學(xué)校的辦學(xué)品味和質(zhì)量，因此，提升教師的教育教學(xué)理論,、更新教師的教育觀念,、提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平是教導(dǎo)處工作重中之重。

1,、以“達(dá)能”專業(yè)研修室活動為抓手,，構(gòu)建教師業(yè)務(wù)研修體系

(1)“捆綁”式結(jié)隊定任務(wù)

期初，學(xué)校根據(jù)教師實際發(fā)展情況,，策劃好結(jié)隊研修方案;明確了師徒結(jié)隊,、同伴互助組等結(jié)隊人員，布置了相關(guān)研修任務(wù),，提出了研修的主要目標(biāo)和要求;平時注重落實師徒具體職責(zé),。

(2)組內(nèi)教學(xué)研討搓技藝

各結(jié)隊小組根據(jù)任務(wù)及要求在日常的教學(xué)中，能認(rèn)真?zhèn)湔n,、碰撞智慧,，結(jié)隊人員能主動執(zhí)教研討課，主動進(jìn)行專題研討,，互搓教學(xué)技能,。

(3)結(jié)隊工作扎實聚共識

在結(jié)隊研修活動中，年輕的老師有充沛的精力,，有好學(xué)的熱情,，有豐富的知識，有創(chuàng)新的能力,。而作為師傅老師更樂意把自己多年的教學(xué)經(jīng)驗與體會毫無保留地傳授給徒弟,，因為在帶徒弟的過程中也能不斷完善自己，取人之長,，補(bǔ)己之短,。同伴互助更是將水平優(yōu)秀的老師結(jié)成了共同進(jìn)步的對子，在專業(yè)研修活動中,，老師們共同分享,、共同探討、共同研究,，使自己的教學(xué)理念知識得到了更新,，教育教學(xué)技能得到了進(jìn)一步的提升。

2,、以主題式研討為引領(lǐng),，積極開展校本教研活動

學(xué)期初，學(xué)校各學(xué)科以主題式研討為引領(lǐng),，制訂了科學(xué)合理的校本教研活動計劃,，有省級課題“習(xí)作目標(biāo)細(xì)化”的主題研究,，有詩意課堂主題研究，有教學(xué)案課堂教學(xué)的實施研究,，還有學(xué)校特色兒童詩教學(xué)的主題研究等等，形式多樣,，全體教師投入到校教研活動中,。在教研活動中，從研討課前的教學(xué)準(zhǔn)備到組織聽課到課后的評課及總結(jié),，我們教導(dǎo)處都認(rèn)真組織,，精心籌備，努力把教研工作做得更好,，盡量提高每個老師的教學(xué)水平,。

在校本教研活動中，我們更注重問題研究,，教導(dǎo)處,、備課組兩周組織一次有針對性的教學(xué)專題研討會，就教學(xué)中遇到的某些教學(xué)難點的突破展開學(xué)習(xí)討論,。如：低年級的聽寫過關(guān),、查字典過關(guān)、二年級的寫話專項訓(xùn)練,、三年級的250字作文過關(guān),、閱讀理解過關(guān)、及如何讓學(xué)生輕松學(xué)英語,、記單詞等,，激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情，鼓勵教師合作,、交流,、共享教研成果。各位老師暢所欲言,，大膽發(fā)表自己的意見看法,。在一定程度上，提高了老師們的理論知識和實際教學(xué)能力,。

3,、以參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)為助推，努力提升教師自身師能

本學(xué)期,，學(xué)校繼續(xù)鼓勵老師外出聽課培訓(xùn)學(xué)習(xí),。

語文學(xué)科

姜瑩老師參加了xx市兒童習(xí)作微課制作研討，周艷老師參加了“xx市常態(tài)下的小學(xué)語文高效課堂建設(shè)”(農(nóng)村小學(xué)專場)研討活動,，何君,、呂蝶老師參加了第五屆全國小學(xué)語文教師素養(yǎng)大賽的觀摩活動,。

數(shù)學(xué)學(xué)科

英語學(xué)科

綜合學(xué)科

通過各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動，老師們提升了自身的教學(xué)素養(yǎng),。

三,、加強(qiáng)團(tuán)隊合作，促進(jìn)“片區(qū)合作”全面升級

1,、深化片區(qū)學(xué)科教學(xué)工作

本學(xué)期在五,、六年級語數(shù)學(xué)科片區(qū)教學(xué)案研討的基礎(chǔ)上，三,、四年級語數(shù)學(xué)科也開展了片區(qū)合作研討交流,。在開學(xué)初3-6年級就制訂了片區(qū)教研計劃，片區(qū)備課組長定時檢查督促相關(guān)備課工作的落實情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時提出,、督促整改。每位老師都在學(xué)校執(zhí)教教案研討課,，聽取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的意見,，課后認(rèn)真研討、評議,、反思,。建立了片區(qū)3-6年級語文、數(shù)學(xué)教研qq群,，對每一課的教案,、每一周的周周清(針對五、六年級)及日常教學(xué)中出現(xiàn)的問題在線研討,，互學(xué)共進(jìn),。期中、期末階段性復(fù)習(xí)片區(qū)各校有針對性的進(jìn)行交流,。

片區(qū)教研的目的要落在教師發(fā)展上,，要求老師都是反思型老師，片區(qū)教研要依托課堂教學(xué)為載體,，校際交流為紐帶,。在區(qū)教研員指導(dǎo)下，結(jié)合每課的教學(xué)案校際交流,，通過每課都有主講教師,，每位教師在每周集中研討前上傳評論，主講教師研討后上傳教學(xué)案的定稿的步驟進(jìn)行研究,。

教學(xué)特色的形成不是一蹴而就的,，這是在“模課”、“磨課”,、“悟課”的過程中螺旋上升的,。本學(xué)期三-----六年級結(jié)合區(qū)教培中心的要求,，在每次研討活動中先上課再研討的形式，有效的增強(qiáng)了教學(xué)案使用的針對性,。

片區(qū)教師在每周二共同解讀教材,，共同修改教學(xué)案，智慧在這里碰撞,，視野在這里拓展,。在同伴互助中，教師提高了文本解讀,，教學(xué)設(shè)計的能力。

2,、加強(qiáng)片區(qū)課堂研討活動

本學(xué)期中華片區(qū)開展了相關(guān)的學(xué)科研討活動,，如：

我校朱晉梅、李雋,、朱娟等老師在片區(qū)研討會上執(zhí)教了主題研討公開課,。吳香執(zhí)教《間隔排列》、楊婷執(zhí)教《平行線》,、俞云執(zhí)教《圖形王國》,、汪煜執(zhí)教《數(shù)的世界》其他學(xué)科也積極開展了片區(qū)研討活動。

3,、加強(qiáng)片區(qū)學(xué)科質(zhì)量調(diào)研

中華片區(qū)語文,、數(shù)學(xué)組1-5年級在期中進(jìn)行了階段性質(zhì)量調(diào)研，及時了解校與校之間在半學(xué)期以來的教學(xué)質(zhì)量,，為今后的教學(xué)工作收集信息,，更好地為后期的合作教研，質(zhì)量共贏提供參照,。六年級的體育參加區(qū)體質(zhì)健康調(diào)研,，第十四名。

四,、豐富各項教學(xué)活動,，營造詩意教學(xué)氛圍

(一)語文學(xué)科：

1、期初組織老師們批閱了暑假作業(yè),，并進(jìn)行了批改反饋,。

2、組織學(xué)生參加了江蘇省第七屆網(wǎng)絡(luò)讀書征文活動,。

3,、組織片區(qū)語文老師進(jìn)行了省第七屆網(wǎng)絡(luò)讀書征文的網(wǎng)上批閱工作。

4,、組織了學(xué)生參加了江蘇省“七彩語文”杯書法大賽,，并進(jìn)行了校級初評,。

5、組織語文老師參加區(qū)“全民閱讀”講座活動(12人參加),。

6,、組織語文老師參加市習(xí)作教學(xué)微課、課外閱讀微課比賽,。

7,、組織學(xué)生參加了20xx年青少年日記大賽。

8,、組織開展了第23屆校園讀書節(jié)活動,。

9、組織中華片區(qū)六語老師承擔(dān)全區(qū)畢業(yè)班語文研討會專題發(fā)言工作,。

10,、配合校長室完成了迎接教育現(xiàn)代化學(xué)校創(chuàng)建系列工作。

11,、組織一年級的漢語拼音過關(guān)活動,，組織各年級開展了雙基過關(guān)系列活動。

12,、組織語文老師參加了所有外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動,。

13、開展了語文菜單式培訓(xùn)活動,。

14,、組織何君老師參加了區(qū)語文“新秀杯”賽課活動，并獲得一等獎,。

15,、組織全體語文老師迎接xx市書香校園創(chuàng)建工作。

16,、組織老師參加市“鳳凰研修營”結(jié)業(yè)儀式的公開課展示活動,。

(二)詩教工作

1、各年級開展了詩教創(chuàng)建系列活動,。如：古詩配畫,、格律詩鑒賞會。

2,、下發(fā)校本詩教讀本,，劃分各年級背誦數(shù)量，落實了古詩日常背誦工作,。

3、編印校園格律詩專輯2本,，編印格律詩校本教材,。

4,、申報潤州區(qū)詩教先進(jìn)單位和詩教先進(jìn)個人、詩詞小達(dá)人,。

5,、進(jìn)行新校園的詩化環(huán)境布置。

6,、完成了“中華詩詞之鄉(xiāng)”創(chuàng)建的臺賬準(zhǔn)備工作,。

7、制訂“中華詩詞之鄉(xiāng)”國檢迎檢方案,，迎接了“中華詩詞之鄉(xiāng)”創(chuàng)建檢查活動,。

8、詩教團(tuán)隊申報了市巾幗示范崗,。

9,、申報了全國詩教先進(jìn)單位。

(三)數(shù)學(xué)學(xué)科：

數(shù)學(xué)組圍繞《詩意課堂構(gòu)建的行動研究》在這一學(xué)年中,，組織全體數(shù)學(xué)教師開展理論學(xué)習(xí)，用來指導(dǎo)教學(xué)實踐,，并做好摘錄,。在每次的大組活動中，我們定好研究主題,，有目的的進(jìn)行詩意課堂的探索,。低年級段的主題是：創(chuàng)設(shè)情境構(gòu)建詩意數(shù)學(xué)課堂;中年級段的主題是：數(shù)學(xué)課堂“詩意化導(dǎo)入”的研究;高年級段的主題是：自主探究，構(gòu)建詩意數(shù)學(xué)課堂,。開展了：教研課展示,、骨干教師菜單式培訓(xùn)等活動。

(四)英語學(xué)科：

1,、開展了我校第二屆英語文化周活動,，各年級開展了形式豐富的特色活動，例如英語賀卡,、英語書信,、英語漫畫等。同時結(jié)合圣誕周,，開展了“看一部圣誕動畫,、唱一首圣誕歌曲、讀一本圣誕繪本”的活動,，并在班級舉辦了圣誕聚會,。

2、開展了英語組教學(xué)設(shè)計活動,。老師們在給定的選題中,，選擇一個并認(rèn)真思考完成設(shè)計,。

3、對直拼教學(xué)進(jìn)行了組內(nèi)的研究,。我們選擇了教材,，組織老師參加了兩次培訓(xùn)，將于下學(xué)期全面開展直拼教學(xué),，以加強(qiáng)學(xué)生單詞的識記能努力,。

(五)綜合學(xué)科：

各學(xué)科自主開展教研活動，校內(nèi)教研與區(qū)內(nèi)教研結(jié)合,，卓有成效,。

五、加強(qiáng)師生全面建設(shè),，塑造優(yōu)秀師生團(tuán)體,。

我校堅持教育以學(xué)生為本，努力在進(jìn)一步提高學(xué)生的全面素質(zhì)上下功夫,。通過學(xué)校,、家長、學(xué)生三方交流互動,，為學(xué)生成長進(jìn)步加油,、鼓勁。本學(xué)期我校成功舉辦了第4屆校園詩歌節(jié),，第23屆體育節(jié),，開展了豐富多彩的系列活動，全體學(xué)生均參與了節(jié)日的各項活動,。同時學(xué)校開展各類主題教育活動,，學(xué)生們在活動中培養(yǎng)興趣愛好，發(fā)揮特長優(yōu)勢,，發(fā)展綜合素質(zhì),。學(xué)校還特別注重加強(qiáng)與家長的合作與交流，做好作業(yè)公示工作,。注重收集來自教師,、家長等多方面的評價和反饋信息，以便更好地改進(jìn)我們的教學(xué)工作,。老師和學(xué)生都能積極參加各級比賽或活動,，取得了不錯的成績。

本學(xué)期,，何君和吳香老師區(qū)新秀杯評比青年教師評課活動中獲一等獎,。趙玉琴老師在市鳳凰研修營結(jié)業(yè)儀式上執(zhí)教展示課，王萍老師或省藍(lán)天杯賽課二等獎，韋瓊老師獲潤州區(qū)新秀杯賽課二等獎,。嚴(yán)海燕老師,、居佳、韋瓊老師分別在各類市級活動中做展示課,。我校組織學(xué)生參加希望之星,、英語abc活動，學(xué)生分獲一二三等獎,。

舞蹈,、合唱、棋類獲區(qū)級明星社團(tuán),，校棋隊獲潤州區(qū)棋類比賽團(tuán)體第一名,，校田徑隊獲區(qū)田徑比賽第七名，楊夢慧老師獲xx市網(wǎng)絡(luò)知識競賽一等獎,，拍攝國家級優(yōu)質(zhì)課視頻,，楊夢慧、嚴(yán)鳳云老師獲xx市音樂教師教學(xué)設(shè)計大賽一等獎,，嚴(yán)鳳云老師獲xx市優(yōu)秀教師稱號,。信息何敏老師教學(xué)視頻獲江蘇省優(yōu)質(zhì)課評比優(yōu)質(zhì)資源，制作的多媒體軟件1個獲xx市軟件評比一等獎,。各學(xué)科指導(dǎo)學(xué)生參賽成果豐碩,，多人獲省市級一,、二等獎,。

六,、存在問題與不足

1,、備課研組工作質(zhì)量有待提高,，各學(xué)科骨干教師的示范作用仍需加強(qiáng),，學(xué)校教師隊伍的整體業(yè)務(wù)水平仍有很大提升空間,。

2,、課堂教學(xué)有待進(jìn)一步加強(qiáng),，深化改革步伐還需加大。雖然青年教師業(yè)務(wù)水平提高明顯,，但是課堂教學(xué)實踐經(jīng)驗和實踐智慧還有待提高,。

3、由于本學(xué)期迎檢工作多,，對于教學(xué)六認(rèn)真的檢查不夠深入細(xì)致,，下學(xué)期將深入各備課組，帶領(lǐng)教師認(rèn)真完成每個工作要求,。

七,、下步工作謀劃

教學(xué)工作艱巨龐雜，教學(xué)改革任重道遠(yuǎn)。新的一學(xué)期,，教學(xué)質(zhì)量要上新臺階,，需從以下幾方面改進(jìn)，努力尋求新突破,。

1,、進(jìn)一步精化校本教研。大力倡導(dǎo)在教研組建設(shè),、教研活動常態(tài)化的基礎(chǔ)上勇于創(chuàng)新,，開展各種教研活動，力求使教研活動向課題化,、精品化方向發(fā)展,。

2、進(jìn)一步優(yōu)化資源配置,。加大教科研力度的同時,，促進(jìn)薄弱學(xué)科的開展同步發(fā)展，加強(qiáng)校際間的交流,、合作,，創(chuàng)造教師發(fā)展平臺，促進(jìn)年輕教師的快速成長,。

3,、進(jìn)一步深化課程研討。不斷加強(qiáng)以聽課,、評課為主的教研活動,，通過開展創(chuàng)新評優(yōu)課活動，深化研討,，加快青年教師成長步伐,。

教導(dǎo)處年度總結(jié)報告教務(wù)處年度工作總結(jié)篇四

1、個別備課組長表率作用發(fā)揮不好,，對教師引導(dǎo)不夠,，自習(xí)跟得不緊;語文、政史,、英語在考試評卷時,，有意識抬高賦分;個別教師評聘高一級職稱后，思想消極,，成績大幅滑坡,。

2、個別教師缺乏工作熱情,，成績低下,，直接影響本學(xué)科成績;個別教師不注重作業(yè)批改，批閱質(zhì)量不高;部分教師教學(xué)管理跟不上，課堂上存在學(xué)生睡覺和不遵守紀(jì)律的現(xiàn)象,。

3,、部分年輕教師工作計劃性不強(qiáng)，對教材內(nèi)容不熟悉,，對教材體系把握不好,，上課完全憑借課件講解，抓不住重點,、難點;部分中老年教師教法需改進(jìn),，如：套路教學(xué)法、數(shù)形不結(jié)合,、不總結(jié)歸納,、課件使用過繁等。

下學(xué)期努力方向：

1,、九年級在中考中,，平均分保持全縣第一，上線率力爭全縣第一,，音體美特長生錄取在去年基礎(chǔ)上要有突破,，優(yōu)生前10、50,、100名人數(shù)均達(dá)到全縣50%,，優(yōu)勢學(xué)科地位要確保，物理學(xué)科必須脫貧,。

2,、八年級生物要繼續(xù)保持優(yōu)勢，地理學(xué)科必須脫貧,，其它學(xué)科穩(wěn)中求進(jìn),。

3、七年級苦抓學(xué)風(fēng),、教風(fēng)建設(shè),，重視學(xué)生理想信念教育,，重視學(xué)法指導(dǎo)，多調(diào)查研究,，力爭語數(shù)外各科教學(xué)成績和兄弟學(xué)校差距明顯縮小,，其他起始學(xué)科保持較高起點。

教導(dǎo)處年度總結(jié)報告教務(wù)處年度工作總結(jié)篇五

一,、思想上嚴(yán)格要求自己,，忠誠于黨的教育事業(yè)。

認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育方針和政策，提高自己的政治思想素質(zhì),。認(rèn)真學(xué)習(xí)研究以來的會議精神,，努力把“圓中國夢，促進(jìn)中華民族的偉大復(fù)興”落實到實際教學(xué)工作中,，與學(xué)校的具體教學(xué)工作結(jié)合起來,，營造和諧的教育教學(xué)氛圍，努力做到“讓農(nóng)民子弟得到最優(yōu)秀的教育”,。作為一名教師,，始終以一名優(yōu)秀的人民教師的形象來要求自己，做到勤政愛學(xué),，以身作則，為人師表,，做學(xué)生的良師益友,，既做到傳到、授業(yè),、解惑,，又做學(xué)生的朋友，幫助他們樹立正確的人生觀,、價值觀,。作為學(xué)校主任，既做好校長的助手,，干好學(xué)校的各項教育教學(xué)工作,，又作為一線教師的“主心骨”、領(lǐng)路人,，以身作則,，為他們教育教學(xué)工作提供必要的幫助與服務(wù)，圓滿認(rèn)真地完成上級交給的各項教育教學(xué)任務(wù),。

二,、加強(qiáng)教師隊伍教育，努力打造一支過硬的教師隊伍

教育事業(yè)的好壞關(guān)系到祖國民族復(fù)興,，而一個學(xué)校教育質(zhì)量的好壞,，關(guān)鍵在于教師素質(zhì)的高低,。教師是學(xué)生教育及成長的主體。加強(qiáng)學(xué)校教師隊伍建設(shè),，是學(xué)校教育教學(xué)的關(guān)鍵,。火東中心小學(xué),，擁有學(xué)生500多名,，教師24名。開學(xué)初,，協(xié)助校長一起研究教學(xué)分工,，做到發(fā)揮每個教師的教學(xué)特長，發(fā)揮教學(xué)優(yōu)勢,。教育教學(xué)過程中,，加強(qiáng)教師的思想教育工作，深入開展“學(xué)規(guī)范,，樹師德”活動,，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，樹立教師新形象;堅持政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，通過教研活動,、參加培訓(xùn)、外出聽課,、互動研討等多種形式提高教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力打造一支高素質(zhì)的教師隊伍，促進(jìn)高效課堂的建設(shè),，為火東中心小學(xué)教育教學(xué)取得優(yōu)異成績奠定基礎(chǔ),。

三、加強(qiáng)學(xué)校管理,，抓好學(xué)校紀(jì)律衛(wèi)生工作,，為師生提供良好的育人環(huán)境。

學(xué)校紀(jì)律衛(wèi)生工作的好壞,，直接關(guān)系到學(xué)校的穩(wěn)定,，關(guān)系到學(xué)校的校風(fēng)校紀(jì)，關(guān)系到社會對學(xué)校的評價與威信,。開學(xué)初,，協(xié)助校長一起研究修改完善了《火東中心小學(xué)文明班級管理辦法》，加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生紀(jì)律等的管理,，做到學(xué)生有規(guī)則可依,，約束自己的行為,。設(shè)立紅領(lǐng)巾執(zhí)勤崗,，在樓道內(nèi),、校園內(nèi)監(jiān)督管理學(xué)生紀(jì)律衛(wèi)生等，每月設(shè)立流動紅旗,。并把評比結(jié)果納入班級管理,，作為評比優(yōu)秀班主任、先進(jìn)班集體的條件之一,，極大的調(diào)動了班主任工作的積極性,。通過管理，火東中心小學(xué)現(xiàn)在呈現(xiàn)出了校風(fēng)正,，學(xué)風(fēng)濃的良好學(xué)習(xí)工作氛圍,，為師生創(chuàng)造了一個輕松舒適的工作學(xué)習(xí)環(huán)境。

四,、加強(qiáng)教學(xué)管理,，深入課堂聽課，抓好教研,，提高高效課堂建設(shè),。

(一)加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理。

認(rèn)真落實小學(xué)教研室的教學(xué)工作要點,，力爭把每一項工作落到實處,，不走過場，深化教學(xué)改革,，提高課堂教學(xué)的高效性,，提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)中認(rèn)真執(zhí)行國家教學(xué)計劃,，狠抓教學(xué)過程管理,，把中心校的備課要求下載，打印,，發(fā)給每位老師,，每人一份，對照要求逐條落實,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，明確教學(xué)目標(biāo)，依據(jù)高效課堂的教學(xué)要求,，設(shè)計教學(xué)方法,，做到實備課、真?zhèn)湔n,。教學(xué)過程中精心講課,，依據(jù)《火東中心小學(xué)高效課堂教學(xué)評價》完成教學(xué)目標(biāo)。抓好作業(yè)輔導(dǎo)關(guān),，做到作業(yè)全批全改,。認(rèn)真抓好學(xué)困生工作,，努力做到讓所有的學(xué)生共同成長、共同進(jìn)步,。

(二)深入課堂聽課,，抓好教研工作

課堂教學(xué)是每位教師教學(xué)工作的主陣地。為了獲得教學(xué)工作的真問題,，直接深入課堂,，采取推門進(jìn)隨機(jī)聽課的方法聽課。為確保課堂教學(xué)的有效性,，同年級同軌班的教師采取集體備課,，共同研討教材，吃透教材,，明確教學(xué)目標(biāo),，推廣“自主探究當(dāng)堂練”的教學(xué)模式，最大限度的提高課堂教學(xué)的有效性,、高效性,。課后及時反思認(rèn)真研討，查找課堂教學(xué)的不足,，尋找解決問題的方法,。

(三)認(rèn)真落實并抓好高效課堂建設(shè)

為推進(jìn)課堂教學(xué)改革，向課堂教學(xué)要效益,、要質(zhì)量,，全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，作為高效課堂建設(shè)的試點校,，在小學(xué)教研室高效課堂建設(shè)方案的指導(dǎo)下,，協(xié)助校長共同制訂了《火東中心小學(xué)高效課堂建設(shè)實施方案》，確立了數(shù)學(xué),、語文高效課堂教學(xué)模式,。建立高效課堂建設(shè)專用的網(wǎng)易博客，把有關(guān)高效課堂的文件,、方案,、教學(xué)模式以及有關(guān)高效課堂建設(shè)的資料上傳到網(wǎng)易博客并發(fā)送到郵箱設(shè)置成置頂郵件，便于大家學(xué)習(xí),、下載,。為促進(jìn)高效課堂的開展、教研和學(xué)習(xí),，每位教師都注冊了人教帳號,，把教學(xué)中的高效課堂建設(shè)的有關(guān)問題在人教上發(fā)帖互動研討并參與人教的集體備課，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)秀的教學(xué)理念與教學(xué)方法,，從而促進(jìn)自己的教學(xué)工作,。同年級教師采取集體備課,，互相聽課，查找高效課堂教學(xué)不足,，課后共同研討，尋找解決問題的方法,，創(chuàng)新教學(xué)模式改進(jìn)教學(xué)方法,。認(rèn)真培養(yǎng)骨干教師，開展多學(xué)科,、多學(xué)段課堂教學(xué)觀摩,、展示、研討活動,。組織骨干教師上引路課,，青年教師上優(yōu)質(zhì)課等活動。有計劃地組織中青年教師,、骨干教師“走出去”聽取名師的高效課堂教學(xué),，學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗。由于大家共同努力,，我校的高效課堂建設(shè)已初見成效,，秦云艷、焦小紅,、谷淑君,、王秋紅等教師的語文、數(shù)學(xué),、科學(xué)課獲得了小學(xué)教研室組織的高校課堂優(yōu)質(zhì)課,。

五、身先士卒,，親自深入課堂上課

為了更有效的獲得高校課堂教學(xué)的第一手資料,，做好教師課堂教學(xué)的參謀，本學(xué)期自己親自深入課堂上課,，擔(dān)任二年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。親自研究、探討,、實踐高效課堂建設(shè)的教學(xué)模式,、教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,，最大限度地調(diào)動學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性，引導(dǎo)學(xué)生在自主,、合作,、探究的有意義學(xué)習(xí)過程中,，積極動腦、動口,、動手,，教會學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，真正還課堂于學(xué)生,，和全體教師共同積累教學(xué)經(jīng)驗,，尋找教學(xué)不足，促進(jìn)課堂教學(xué)改革,，達(dá)到課堂教學(xué)的高效性,。

六、積極推進(jìn)綜合實踐課程的開展,，形成特色,，營造育人氛圍

綜合實踐課程的開展是教學(xué)的需要，是當(dāng)前教育教學(xué)工作的一部分,。開學(xué)后校長和我校全體教師經(jīng)過多方調(diào)研,，依托豐富的鄉(xiāng)土文化資源和學(xué)生的現(xiàn)實生活，把《多樣粘貼畫 巧手扮生活》作為我校的綜合實踐課程,。通過綜合實踐活動,，充分培養(yǎng)學(xué)生合作、探究,、創(chuàng)新,、審美的能力及良好行為習(xí)慣，同時培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識大自然,、熱愛大自然,、保護(hù)大自然的良好意志品格。在火石營鎮(zhèn)綜合實踐培訓(xùn)會上得到了小學(xué)教研室焦陽老師的親自指導(dǎo),，提出了改進(jìn)意見和建議,。會后協(xié)助校長召開專門會議改進(jìn)綜合實踐實施方案，并付諸實施,。此項工作正按部就班地開張工作,。爭取把我校的粘貼畫打造成學(xué)校的一個亮點，形成我校的特色,，營造良好的育人環(huán)境,。

七、安全穩(wěn)定工作

安全穩(wěn)定是學(xué)校教育教學(xué)工作的前提保障,，我校教學(xué)輻射面較大,，學(xué)生最遠(yuǎn)的離學(xué)校達(dá)4、5里。針對這種情況,，協(xié)助校長把安全教育工作放在了首位,，制定了切實可行的安全工作制度，對學(xué)生進(jìn)行全方位的安全教育,，特別是應(yīng)對突發(fā)事件方面,，制定了切實可行的工作預(yù)案，做到每一件事有專人領(lǐng)導(dǎo),、組織分工明確,，使我校的安全工作得到了有力保證。利用“防災(zāi)減災(zāi)日”進(jìn)行一系列的教育活動,，提高學(xué)生的安全防范意識,，掌握安全逃生的技能技巧,。利用安全教育課,，對學(xué)生進(jìn)行系列安全知識的學(xué)習(xí)。由于安全工作到位,，學(xué)校至今沒有發(fā)生一起學(xué)生傷害事故,，學(xué)生的身心健康得到了強(qiáng)有力的保證。

八,、加強(qiáng)德育教育,，營造良好的育人氛圍。

1以“多樣粘貼畫”為引導(dǎo),，在學(xué)校樓道內(nèi)布置了特色粘貼畫展板,，讓學(xué)生的思想在濃郁的育人氛圍中得到升華。

2充分利用升旗活動,、班隊活動,，對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，讓學(xué)生在活動中得到教育,，提高學(xué)生的道德修養(yǎng)和品質(zhì),。

3結(jié)合“愛祖國，愛家鄉(xiāng)”主題活動,、“快樂閱讀 成就夢想”系列主題教育活動,，對學(xué)生進(jìn)行板報評比、手抄報評比,、演講比賽等教育活動,。

4利用“月月學(xué)雷鋒”活動進(jìn)行雷鋒精神教育，五一舉行勞動最光榮教育,，十一舉行愛國教育等,。

一年來，通過全體師生的共同努力，火東中心小學(xué)形成了團(tuán)結(jié)和睦積極向上的教師隊伍,，形成了良好的班風(fēng)校風(fēng),，圓滿地完成了各項教育教學(xué)任務(wù)。當(dāng)然工作中仍有不足之處,，今后我將繼續(xù)努力工作,，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，豐富自己的專業(yè)知識,，更新自己的課改理念,，為教育事業(yè)保駕護(hù)航。

教導(dǎo)處年度總結(jié)報告教務(wù)處年度工作總結(jié)篇六

一學(xué)期以來,，我們認(rèn)真貫徹落實鄉(xiāng)教育辦和學(xué)校的工作計劃,，根據(jù)本學(xué)期的工作特點，立足我校實際,，全面深化素質(zhì)教育,，以育人為根本任務(wù)，全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量為主要目標(biāo),，積極推進(jìn),、深化課堂教學(xué)改革，切實加強(qiáng)各學(xué)科的教學(xué)研究和業(yè)務(wù)上的指導(dǎo)與檢查,，努力提高課堂教學(xué)效益,，埋頭苦干、扎實工作,、求真務(wù)實,、創(chuàng)先爭優(yōu)，在全體師生的共同努力下很好地完成了各項教育教學(xué)工作,。同時發(fā)揮教導(dǎo)處的教研作用,，將我校的教研工作推向一個新的臺階。

一,、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),，促進(jìn)工作不斷進(jìn)步

我校緊密結(jié)合教職工的思想和工作實際，著力在理論學(xué)習(xí)的深度上下功夫,，在解放思想更新觀念上下功夫,，在解決學(xué)校發(fā)展中遇到的難點和熱點問題上下功夫，不斷提高教職工的思想政治素質(zhì),，組織教師學(xué)習(xí)了黨的精神和理論及xx屆三中全會精神,。重點理解科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵和構(gòu)建社會主義和諧社會的指導(dǎo)思想、目標(biāo)任務(wù)及要求,，樹立科學(xué)發(fā)展的意識,，全面把握社會主義和諧社會的主要特征,，不斷推進(jìn)科學(xué)發(fā)展及和諧社會、和諧校園建設(shè),。

二,、強(qiáng)化師德師風(fēng)教育

本學(xué)期結(jié)合我校教師實際，開展師德師風(fēng)教育,，組織教職工學(xué)習(xí)了“鄉(xiāng)村最美教師的先進(jìn)事跡”使教職工明確教育工作者的責(zé)任,，從而樹立正確的世界觀、人生觀,、價值觀,，提高教師的思想政治素質(zhì)，為實施素質(zhì)教育,、辦讓人民滿意的教育奠定良好的政治理論基礎(chǔ),。并加強(qiáng)學(xué)校黨務(wù)工作，積極創(chuàng)設(shè)平臺,，讓黨員教師在全校樹立榜樣,，帶動全體。

三,、做好安全,、衛(wèi)生管理工作

我校臨近304省道,，處在公路轉(zhuǎn)彎處的實際情況,，我們落實路隊村校、家校護(hù)送制度,。利用一切時間,，向?qū)W生進(jìn)行安全常規(guī)教育。落實值周教師到校監(jiān)督,，校門迎接學(xué)生制度,，確保了學(xué)生安全。

學(xué)前班,、一年級家長接送,，并簽訂了各項目標(biāo)責(zé)任書，建立校園安全臺賬,，杜絕放學(xué)滯留學(xué)生的行為,。加強(qiáng)晨檢及缺勤學(xué)生跟蹤調(diào)查，教室消毒,，學(xué)生洗手等防控工作,。

四、加強(qiáng)校班本課程的開發(fā)

本學(xué)期,，在校班本課程的開發(fā)上,，我們從深度上，藝術(shù)性上下功夫，努力通過思想性強(qiáng),，藝術(shù)性強(qiáng),、喜聞樂見、通俗易懂,、簡單易學(xué)的內(nèi)容和形式,，有效的組合教師，讓富有藝術(shù)特長的教師兼任學(xué)校校本課程開發(fā)實施,，努力做到全員參與,。利用每周的周三、周五最后一節(jié)課時間,，排練出了健美操,，廣場舞兩種形式的校本課程，還利用大課間進(jìn)行了經(jīng)典誦讀的練習(xí),。在本期繼續(xù)班級班本課程開發(fā),，每個班級都訓(xùn)練了具有自己特色的班本課程。效果良好,。

五,、重視過程管理

(一)抓好教學(xué)常規(guī)管理

明確教育教學(xué)在學(xué)校工作中的中心地位，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計劃,，按計劃制定“三表”(校歷表,、課程表、作息時間表)開齊科目,，開足課時,，開展各項教育，原則上不停課,，無論來自哪方面的會議活動都不能影響教學(xué)工作的正常進(jìn)行,。

(二)抓好教學(xué)過程管理

1、備課

要上好課,，必須備好課,。我們要求教師備課必須以教育辦研發(fā)的“合作激勵式教學(xué)模式”為依據(jù)，根據(jù)教育教學(xué)實際,，科學(xué)地編寫教案,，同時，強(qiáng)調(diào)必須滲透新的教學(xué)理念,，三維目標(biāo)(知識與技能,、方法與過程、情感態(tài)度價值觀),、要求撰寫教學(xué)反思,。

2,、抓好上課過程的管理

(1)規(guī)定上課原則，教學(xué)必須使用 “合作激勵式教學(xué)模式”,，但可以根據(jù)實際靈活改變教學(xué)方法,。

(2)開展全校教師賽課評比活動。通過評比,，不僅評選出了優(yōu)勝者,，而且通過評比活動，鍛煉了每位教師的教學(xué)能力,，發(fā)現(xiàn)他們的成功與不足,，以達(dá)到全面，提高教學(xué)效果,。本學(xué)期,，每位老師至少與家長聯(lián)系了2次，召開了家長會,，并做了詳實的記錄,。

3、聽課

學(xué)期初,，由教育辦發(fā)放《聽課筆記》,，全體教師包括領(lǐng)導(dǎo)在內(nèi)人均一冊，按照常規(guī)要求,，教導(dǎo)處組織全體小學(xué)教師進(jìn)行新課改實驗課公開教學(xué)及教師工作經(jīng)驗交流會,。開展公開教學(xué)15節(jié)，優(yōu)質(zhì)課4節(jié),，觀摩課2節(jié),，每位教師至少聽課12次并做了詳實的記錄筆記,，通過聽課,，了解各位教師的教學(xué)情況，并針對各位教師的教學(xué)特征,，提出建議和意見,。

4、評課

評課是上好課不可缺少的環(huán)節(jié),，是互通有無,，互相學(xué)習(xí)，互相幫助,，共同進(jìn)步,。老師放下心中的負(fù)擔(dān)，評課有理有據(jù),，娓娓道來,，克服了評課無話可說的局面,，使評課進(jìn)行得有聲有色。

5,、強(qiáng)化質(zhì)量意識,，提高學(xué)校質(zhì)量水平。

本學(xué)期,，注重對質(zhì)量形成過程的監(jiān)控和追蹤,。發(fā)現(xiàn)問題，及時解決,。做到勤檢查,，勤反饋，及時掌握教學(xué)進(jìn)度,，做好單元測試,，及時小結(jié)分析。通過激勵評價途徑,，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，使在全校樹立學(xué)習(xí)榜樣。因此,，我校在中期和期末都取得了較為可喜的成績,。

(三)加強(qiáng)教研教改工作

1、提高教研教改意識,，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念

為提高教師的教研教改意識轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，以新課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)以改善教學(xué)和提高教育質(zhì)量為目的，抓實與教學(xué)同步的常規(guī)教研,，把研訓(xùn)貫穿有教師的設(shè)計,，教學(xué)實施和教學(xué)反思的全過程。

2,、鼓勵觀摩學(xué)習(xí),，開闊教學(xué)視野

通過課堂展示，業(yè)務(wù)培訓(xùn),，苦練內(nèi)功,，強(qiáng)化素質(zhì)，向更高的目標(biāo)邁進(jìn),。積極組織師生參加各級各類的競賽和評優(yōu)活動,，充分發(fā)揮已有各級教學(xué)骨干的輻射作用，取得了較好效果,。

六,、存在的主要問題與今后工作設(shè)想

1、部分教師課改觀念還沒有徹底改變,，需進(jìn)一步做好思想工作,，以順利開展下學(xué)期的課堂教學(xué),。

2、在實施新課程的過程中,，形式重于內(nèi)容,，趨于表象，缺乏深層次的東西,。作業(yè)中的糾錯不是十分及時,，科學(xué)實驗課實驗實驗率不高。讀書課沒有堅持不懈,，學(xué)生沒有記好讀書筆記,。

3、教師培訓(xùn)工作層次形式過于單一,，師生養(yǎng)成教育有待加強(qiáng),。

4、還要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷探索和吸收科學(xué)的管理理念和方法,，提高管理水平。

5,、在計劃,、安排工作時還要注意多思考、多商量,，以便更周到,、更細(xì)致、更完美,。

6,、結(jié)合學(xué)校實際，加強(qiáng)課題研究,，求真務(wù)實,，落實檢查和考核。

7,、校班本課程有待進(jìn)一步加強(qiáng)及研發(fā),，希望下學(xué)期能訓(xùn)練出更具有特色的校班本課程。