光陰的迅速，一眨眼就過去了,，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨，寫好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦,。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢,？下面是我給大家整理的計(jì)劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

九年級(jí)政治教學(xué)工作計(jì)劃個(gè)人九年級(jí)政治教學(xué)工作計(jì)劃上學(xué)期篇一

堅(jiān)持以人為本，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的精神和作風(fēng),，認(rèn)真抓好初中思想品德的日常教學(xué),，加大課堂教學(xué)改革和教學(xué)評(píng)價(jià)改革的力度，更新教育觀念，改進(jìn)教學(xué)方法,，努力培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，努力提高的教育實(shí)效和教學(xué)質(zhì)量。

二,、教材特點(diǎn)

九年級(jí)思想品德教材共四個(gè)單元,，每個(gè)單元相互獨(dú)立又聯(lián)系緊密。該教材的主題是“責(zé)任與使命”,，重點(diǎn)探討我與集體,、國家和社會(huì)的關(guān)系。第一單元目的要培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí),，努力做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民,。而其內(nèi)在要求就使得我們中學(xué)生要認(rèn)清國情、國策,，肩負(fù)民族振興的使命,，這是對(duì)第一單元的深化，又為第二單元打下基礎(chǔ),。中學(xué)生要自覺肩負(fù)責(zé)任和使命,，更好地融入社會(huì)，就要在了解國情,、國策的基礎(chǔ)上進(jìn)一步了解我國的基本政治制度,、基本經(jīng)濟(jì)制度、社會(huì)主義精神文明建設(shè)等內(nèi)容,?？梢姡谌龁卧堑诙卧獌?nèi)容的具體化,。在前面內(nèi)容的基礎(chǔ)上,，第四單元進(jìn)一步讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到應(yīng)承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任，樹立共同理想,，培養(yǎng)艱苦奮斗,、創(chuàng)新精神，立志報(bào)效祖國,。同時(shí),，青少年作為祖國的未來,，民族的希望,，幫助學(xué)生解決成長中的問題，這體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生成長的關(guān)注,，也是全書的落腳點(diǎn),。

三、學(xué)情分析

目前,，許多學(xué)生的“責(zé)任”概念模糊,。一些學(xué)生認(rèn)為責(zé)任只是對(duì)成人和職業(yè)人員的道德,，與自己沒有關(guān)系，一些學(xué)生對(duì)責(zé)任的范圍認(rèn)定比較狹窄,，認(rèn)為只有法律規(guī)定的才是應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任,，法律沒有明確規(guī)定的就不屬于責(zé)任范圍之內(nèi)。在建立和完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的過程中,，積極向上的思想道德觀念不斷發(fā)展,，但是，個(gè)人主義,、享樂主義,、拜金主義等腐朽思想也借機(jī)蔓延。這兩方面的思想都對(duì)中學(xué)生有所影響?，F(xiàn)在的學(xué)生生長在對(duì)外開放的時(shí)代,，感受著外面精彩的世界，但是,，一些學(xué)生盲目崇拜西方發(fā)達(dá)國家,，認(rèn)為外國的一切都比中國好，主張全面引進(jìn),，獨(dú)立自主和自力更生的意識(shí)較弱,。一些學(xué)生對(duì)人口、資源和環(huán)境等問題的嚴(yán)峻性認(rèn)識(shí)不足,，對(duì)保護(hù)環(huán)境,、實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重要性認(rèn)識(shí)不足;另外，部分學(xué)生缺乏遠(yuǎn)大的人生目標(biāo),，面臨考試時(shí),，不同程度的陷入考試焦慮;缺乏選擇的策略和勇氣;缺乏學(xué)習(xí)積極性。

本屆學(xué)生大部分學(xué)習(xí)態(tài)度不是很好,，基礎(chǔ)比較差,，理解運(yùn)用能力有待加強(qiáng)，上課時(shí)缺乏自主表達(dá)的勇氣,，做主觀題時(shí)總是回答不到重點(diǎn),。

四、教學(xué)措施

1,、認(rèn)真分析研究20__年中考思想品德試卷,。領(lǐng)會(huì)其精神、把握命題方向,。認(rèn)真研讀課程標(biāo)準(zhǔn),，在平時(shí)的教學(xué)中要主動(dòng)滲透、體現(xiàn)新課程理念，切忌照本宣科,，要特別注意培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維能力,，注意培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)系實(shí)際分析、解決問題的能力,。

2,、認(rèn)真研究、全面把握教材,。在教學(xué)之前全面熟悉新教材全冊(cè)的知識(shí)和結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì),，認(rèn)真研究、仔細(xì)領(lǐng)會(huì),，既要能夠抓住教材中具體的知識(shí)點(diǎn),，又要能夠高屋建瓴，從整體上把握教材,，還要認(rèn)清九年級(jí)教材與七,、八年級(jí)的內(nèi)在聯(lián)系，講授新課和復(fù)習(xí)都要充分利用這一點(diǎn),。

3,、制定科學(xué)的教學(xué)計(jì)劃，打好扎實(shí)的基本功,。平時(shí)的教學(xué)要真正做到要點(diǎn)突出;抓好學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和基本理論的理解掌握;搞好章節(jié)和單元復(fù)習(xí)鞏固;并在每單元的復(fù)習(xí)中注重理論聯(lián)系實(shí)際,，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用教材知識(shí)分析、解決現(xiàn)實(shí)問題的能力,。

4,、處理好知識(shí)教學(xué)與能力培養(yǎng)的關(guān)系。要加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí),、基本技能和基本思想方法的教學(xué),，將學(xué)生應(yīng)知、應(yīng)會(huì)的要求落到實(shí)處,，在此基礎(chǔ)上,，通過教學(xué)將學(xué)生掌握的知識(shí)和技能轉(zhuǎn)變?yōu)闇贤ㄅc其他科目聯(lián)系的能力并用于解決實(shí)際問題。要改變把整體知識(shí)肢解為所謂的知識(shí)點(diǎn),，再按“點(diǎn)”分別進(jìn)行要求的教學(xué)方式,，應(yīng)該在整體要求的前提下把握所謂的知識(shí)點(diǎn)及其教學(xué)要求。要淡化針對(duì)事實(shí)性知識(shí)或現(xiàn)象性知識(shí)本身的教學(xué)要求,，強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生利用這些知識(shí)解決問題的能力,。

5、聯(lián)系社會(huì)生活和學(xué)生實(shí)際的教學(xué)實(shí)踐,。要面向豐富多彩的社會(huì)生活,，重視并利用學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn),，尊重學(xué)生的個(gè)體體驗(yàn),，圍繞學(xué)生在生活實(shí)際中存在的問題,，幫助學(xué)生理解和掌握社會(huì)生活的要求和規(guī)范，提高社會(huì)適應(yīng)能力,。

6,、幫助學(xué)生樹立科學(xué)探索精神，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),。在教學(xué)中主動(dòng)探索與學(xué)生相關(guān)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)與學(xué)生成長的問題,，通過調(diào)查、討論,、訪談等活動(dòng),，在合作和分享中豐富、擴(kuò)展學(xué)生的經(jīng)驗(yàn),，提升學(xué)生自我成長的需求,。

7、不以掌握教材知識(shí)為惟一目標(biāo),。改變大量機(jī)械,、重復(fù)性訓(xùn)練模式，不搞題海戰(zhàn)術(shù),，克服僵化的思維訓(xùn)練,，建議教師自行編制練習(xí)，增強(qiáng)訓(xùn)練的針對(duì)性,、有效性,。每堂課有課堂檢測(cè)(3+1模式);每周有一份練習(xí)。

九年級(jí)政治教學(xué)工作計(jì)劃個(gè)人九年級(jí)政治教學(xué)工作計(jì)劃上學(xué)期篇二

堅(jiān)持以實(shí)施全面素質(zhì)教育為方向,充分發(fā)揮思想品德課的教育功能,圍繞“走進(jìn)中學(xué)”,、感受中學(xué)生活,、促進(jìn)學(xué)生對(duì)中學(xué)生活的理解與適應(yīng)作為基本生活主題，培養(yǎng)學(xué)生積極健康的自我,認(rèn)真完成學(xué)校工作任務(wù),努力提高教學(xué)水平和質(zhì)量,。

二,、教材分析

課程標(biāo)準(zhǔn)明確規(guī)定：“本課程是為初中學(xué)生思想品德健康發(fā)展奠定基礎(chǔ)的一門綜合性必修課程?！睋?jù)此,，教材改革力求徹底轉(zhuǎn)變以“學(xué)科為中心”的課程觀，教材的構(gòu)架以學(xué)生成長的生活邏輯為主線,。所以本學(xué)期的教學(xué)主要任務(wù)則是幫助學(xué)生適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活,。通過主題活動(dòng)，涵蓋,、整合并完成課程標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定的關(guān)于道德,、心理健康,、法律等不同領(lǐng)域的內(nèi)容。

第一單元：笑迎新生活,。本單元包括“珍惜新起點(diǎn)”“把握學(xué)習(xí)新節(jié)奏”兩課內(nèi)容,。本單元主要落實(shí)以下幾條課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。(1)積極與同學(xué),、朋友交往,，養(yǎng)成熱情、開朗的性格,。(2)養(yǎng)成團(tuán)結(jié)合作,、樂于助人的品質(zhì)。(3)1正確認(rèn)識(shí)個(gè)人與集體的關(guān)系,，體會(huì)“團(tuán)結(jié)就是力量”,，能夠自覺維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益。(4)形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。(5)了解教師工作的特點(diǎn),，積極與教師進(jìn)行有效的溝通。(6)正確對(duì)待學(xué)習(xí)壓力,，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀念,。

第二單元：認(rèn)識(shí)新自我。本單元包括“珍愛生命”“歡快的青春節(jié)拍”“自我新期待”三課內(nèi)容和一個(gè)“認(rèn)識(shí)新自我”的主題探究,。本單元主要落實(shí)以下幾條課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,。(1)知道人類是自然界的一部分，認(rèn)識(shí)自己生命的獨(dú)特性,，體會(huì)生命的可貴,。(2)知道應(yīng)該從日常的點(diǎn)滴做起實(shí)現(xiàn)人生的意義，體會(huì)生命的價(jià)值,。(3)懂得愛護(hù)公共環(huán)境和設(shè)施,。(4)悅納自己的生理變化，促進(jìn)生理與心理的協(xié)調(diào)發(fā)展,。(5)知道青春期心理衛(wèi)生常識(shí),，學(xué)會(huì)克服青春期的煩惱，調(diào)控好自己的心理活動(dòng),。(6)了解自我評(píng)價(jià)的重要性,，客觀地認(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià)自己的優(yōu)缺點(diǎn),，形成比較清晰的自我整體形象,。

克服考試焦慮，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀念,。(3)關(guān)心和尊重他人,，體會(huì)“己所不欲,，勿施于人”的道理，學(xué)會(huì)換位思考,，能夠與人為善,。(4)陶冶情操，形成良好的學(xué)習(xí),、勞動(dòng)習(xí)慣和生活態(tài)度,。(5)正確認(rèn)識(shí)從眾心理和好奇心,，發(fā)展獨(dú)立思考和自我控制能力,，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。

第四單元：過健康,、安全的生活,。本單元包括第八課“學(xué)會(huì)拒絕”、第九課“保護(hù)自我”兩課內(nèi)容和“共筑自我防護(hù)的堤防”的主題探究,。本單元主要落實(shí)以下幾條課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,。

(1)能夠分辨是非善惡，學(xué)會(huì)在比較復(fù)雜的社會(huì)生活中做出正確選擇,。(2)自覺抵制“黃,、賭、毒”和“*”邪教等不良誘惑,。(3)正確認(rèn)識(shí)從眾心理和好奇心,，發(fā)展獨(dú)立思考和自我控制能力，杜絕不良嗜好,，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣,。(4)學(xué)習(xí)在特定情景下自我保護(hù)的方法。

三,、教學(xué)措施

1,、不斷學(xué)習(xí)，提升自我,，超越自我,，豐富自身知識(shí)，與時(shí)俱進(jìn),，以適應(yīng)思想品德的教學(xué),。

2、根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況創(chuàng)設(shè)與之適應(yīng)的教學(xué)方案,，備好每一節(jié)課,。

3、多樣化教學(xué),，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主動(dòng)積極參與,，更多地進(jìn)行討論,、分析、探究活動(dòng)和主題班會(huì)等形式的教學(xué),，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，達(dá)到一定的效果。

4,、教學(xué)中多舉與學(xué)生生活貼近的實(shí)例,，鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生從自身學(xué)習(xí)生活中發(fā)現(xiàn)問題，分析問題,，解決問題,，注重學(xué)生能力的培養(yǎng)。

5,、上課過程中通過日常生活中的例子引導(dǎo)學(xué)生更好地掌握該課內(nèi)容,。鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言，結(jié)合自身實(shí)際發(fā)表觀點(diǎn),。

6,、結(jié)合課文內(nèi)容布置相應(yīng)的練習(xí)、作業(yè)并要求學(xué)生按時(shí)完成,，獨(dú)立完成,。

九年級(jí)政治教學(xué)工作計(jì)劃個(gè)人九年級(jí)政治教學(xué)工作計(jì)劃上學(xué)期篇三

根據(jù)學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃要求，深入鉆研高效課堂,，準(zhǔn)確把握課程知識(shí)體系,，認(rèn)真探索高效課堂的教學(xué)模式和教學(xué)方法，從根本上轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，突出教會(huì)學(xué)生“學(xué)會(huì)做人,、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)合作,、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”的育人要求,，引導(dǎo)學(xué)生確立“尊重、關(guān)愛,、責(zé)任”的最基本的價(jià)值觀,，全面完成教育教學(xué)任務(wù)。

1,、引導(dǎo)學(xué)生確立“尊重,、關(guān)愛、責(zé)任”的基本的價(jià)值觀目標(biāo),，用學(xué)生樂于接受的形式,，教育他們要正確認(rèn)識(shí)自我,，學(xué)會(huì)與人交往,，追求高雅情趣,、品味美好人生，對(duì)自己的行為負(fù)責(zé),，能明辨是非,，知法、守法,、護(hù)法,、撐起法律的保護(hù)傘,。同時(shí)知道人在人格和法律地位上是平等的,，不以家境、身體,、智能等方面的差異而自傲或自卑,。

2,、體會(huì)和諧的共同生活需要相互尊重、寬容,，懂得愛護(hù)環(huán)境,、遵守公共秩序體現(xiàn)著對(duì)他人的尊重，尊重不同的文化與習(xí)俗,。

3,、知道禮貌是文明交往的必要前提，掌握基本的交往禮儀與技巧,，養(yǎng)成文明禮貌的行為習(xí)慣,。

4.教學(xué)生掌握“自主學(xué)習(xí),，合作學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)”的學(xué)習(xí)方法。使全體學(xué)生樹立起明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，調(diào)動(dòng)起學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德課的積極性,。

湘教版七年級(jí)上冊(cè)思想品德教材共包括五個(gè)單元十五節(jié)內(nèi)容,。其中第一單元走進(jìn)中學(xué)旨在引導(dǎo)學(xué)生在了解、正視自我身心發(fā)展問題的基礎(chǔ)上,，積極主動(dòng)地展現(xiàn)自我,、提升自我，做健康活潑,、樂觀向上,、積極進(jìn)取的中學(xué)生;第二單元在成長的道路上旨在幫助中學(xué)生正確認(rèn)識(shí)挫折和逆境，鍛煉學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì),，提高化解矛盾,、應(yīng)對(duì)挫折的能力，引導(dǎo)中學(xué)生養(yǎng)成積極向上的精神品質(zhì);第三單元相處之道意在使學(xué)生通過了解,、體驗(yàn)與自己生活中最切近的人的交往,，來理解、領(lǐng)會(huì)與人相處的道理,，學(xué)習(xí),、掌握在不斷拓展的生活中與人交往的藝術(shù);第四單元樹立團(tuán)隊(duì)精神意在鼓勵(lì)中學(xué)生在積極參與競(jìng)爭(zhēng)的同時(shí)，體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)生活,，關(guān)注集體發(fā)展,，理解合理競(jìng)爭(zhēng)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神;第五單元走進(jìn)法律立足于讓學(xué)生通過對(duì)法律的學(xué)習(xí),，樹立一定的法律意識(shí),，強(qiáng)化法制觀念，強(qiáng)調(diào)法律的運(yùn)用,。

本學(xué)期因工作需要,，我擔(dān)任七年級(jí)2個(gè)班的思想品德課，但由于自己對(duì)學(xué)生不是很了解，加之本屆學(xué)生的素質(zhì)差,，師生互不了解,，要想進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，有一定難度,。因此,，本學(xué)期工作的首要任務(wù)，是盡快在短時(shí)間內(nèi),，摸清學(xué)生的基礎(chǔ),，改進(jìn)教學(xué)方法，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性;然后有的放矢地進(jìn)行教學(xué),。

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí),，轉(zhuǎn)變觀念,，徹底改革課堂教學(xué)方法，課堂教學(xué)要堅(jiān)持讓“人人參與,，個(gè)個(gè)展示,、體驗(yàn)成功、享受快樂”的原則,，教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

2,、積極參加教研活動(dòng),，虛心向教學(xué)有方、教學(xué)成績突出的教師學(xué)習(xí),，本學(xué)期堅(jiān)持聽課不少于15節(jié),。

3、根據(jù)學(xué)校的要求,，認(rèn)真?zhèn)湔n，做到備知識(shí),、備方法,、備情感。上課,，要認(rèn)真落實(shí)“人人參與,、個(gè)個(gè)展示、體驗(yàn)成功,、享受快樂”的課堂主題,。課后，要及時(shí)寫好教學(xué)反思;課后有輔導(dǎo)，要做到“抓兩頭,、促中間”,，不搞一刀切。

4,、積極參加教師培訓(xùn)活動(dòng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)并掌握先進(jìn)的教育教學(xué)技術(shù)，充分利用信息技術(shù),、信息資源為教學(xué)服務(wù),。

九年級(jí)政治教學(xué)工作計(jì)劃個(gè)人九年級(jí)政治教學(xué)工作計(jì)劃上學(xué)期篇四

本學(xué)期由我和高彩虹擔(dān)任初三年級(jí)的思想品德課，我們確立“以人為本,，關(guān)注生命,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展”為指導(dǎo)思想，希望通過自己無私的耕耘,，每個(gè)學(xué)生都有收獲,。

本冊(cè)書共12課，分為四大單元,。第一單元承擔(dān)責(zé)任,、服務(wù)社會(huì)：本單元作為九年級(jí)教材的導(dǎo)引，是國情教育的起點(diǎn),。通過讓學(xué)生明確自己所扮演的角色,，引出自己所承擔(dān)的責(zé)任，從而讓學(xué)生做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民,。第二單元了解祖國,、 愛我中華:是在第一單元的基礎(chǔ)之上，讓學(xué)生進(jìn)一步了解我國的人口,、資源,、環(huán)境、科技,、教育,、法制建設(shè)方面的國情，以及針對(duì)這些問題制定的國策,、發(fā)展戰(zhàn)略,。作為中學(xué)生面對(duì)我國的基本國情該承擔(dān)怎樣的責(zé)任。在了解了基本國情和國策的基礎(chǔ)上,，如何培養(yǎng)學(xué)生正確處理更高意義上的交往行為,，需要培養(yǎng)學(xué)生正確處理民族關(guān)系和國家統(tǒng)一問題。所以本單元對(duì)學(xué)生進(jìn)行集中的民族歷史,、民族文化,、民族決策,、民族精神的教育，同時(shí)讓學(xué)生保持清醒的頭腦,，如何對(duì)待外來文化,，發(fā)展民族文化，弘揚(yáng)民族精神,，鑄就民族魂魄,。第三單元融入社會(huì)、 肩負(fù)使命：具體闡述我國在政治,、經(jīng)濟(jì),、文化方面的發(fā)展，中學(xué)生又該履行怎樣的責(zé)任,。第四單元滿懷希望迎接明天：本單元既承接前三單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，又是一種知識(shí)和情感的升華。本單元皆在引導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想并為之努力奮斗,，將個(gè)人理想與社會(huì)理想聯(lián)系起來,，為國家和民族的未來奉獻(xiàn)自己的力量。

在備課前研讀教學(xué)大綱,，理清課本脈絡(luò),。在備課中從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，一切為使學(xué)生發(fā)展服務(wù),。在教學(xué)中,，緊緊圍繞三維目標(biāo)授課即知識(shí)與能力、過程與方法,、情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo),。采用情感教學(xué)法，關(guān)注每位學(xué)生的身心發(fā)展,，讓學(xué)生自主確立學(xué)習(xí)目標(biāo),、學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn),，讓學(xué)生在自主,、合作、探究學(xué)習(xí)方法中愉快的掌握知識(shí)點(diǎn),，陶冶情操,，樹立遠(yuǎn)大理想。在教學(xué)中,，給學(xué)生創(chuàng)造民主和諧的學(xué)習(xí)氛圍，在師生互動(dòng),、生生互動(dòng)中進(jìn)行分層教學(xué)優(yōu)化,，使所有學(xué)生都有所收獲,，有所進(jìn)步。在教學(xué)中,，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注時(shí)事,、關(guān)注國家大事、焦點(diǎn)訪談等,，讓我們?cè)陉P(guān)注中與政治觀互相結(jié)合,，提高自己分析問題，解決問題的能力,。

本學(xué)期上完全冊(cè)書,，具體安排：期中考試前上完第一單元、第二單元,。元旦前上完第三單元,、第四單元。在具體教學(xué)中,，依據(jù)每站的難易程度確定教學(xué)課時(shí),。

四、授課進(jìn)度安排,、周別,、時(shí)間、授課內(nèi)容

一,、9．1—9.6責(zé)任與角色同在

二,、9.7—9.13在承擔(dān)責(zé)任中成長

三、9.14—9.20單元測(cè)試

四,、9.21—9.27,、認(rèn)清基本國情

五、9.28—10.4十一長假

六,、10.5—10.11了解基本國策與發(fā)展戰(zhàn)略

七,、10.12—10.18第四課第四框和第五課

八、10.19—10.25,、單元測(cè)試

九,、10.26—11.1、期中復(fù)習(xí)

十,、11.2—11.8,、期中測(cè)試

十一、11.9—11.15參與政治生活

十三,、11.23—11.29投身于精神文明建設(shè)

十四,、11.30—12.6、單元測(cè)試

十五,、12.7—12.13實(shí)現(xiàn)我們的共同理想

十六,、12.14—12.20選擇希望人生一,、二框

十七、12.21—12.27選擇希望人生三,、四框

十八,、12.28—1.3單元測(cè)試

十九、1.4—1.10期終總復(fù)習(xí)

二十,、1.11—1.17期終測(cè)試,、總之，本學(xué)期我們會(huì)盡自己所能調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,，發(fā)揮他們的主體作用,，為下學(xué)期復(fù)習(xí)階段打好基礎(chǔ)，我相信有一份耕耘,，總會(huì)有一份收獲,。

20*年9月7日

九年級(jí)政治教學(xué)工作計(jì)劃個(gè)人九年級(jí)政治教學(xué)工作計(jì)劃上學(xué)期篇五

在本學(xué)期工作中，我全面貫徹學(xué)校的教學(xué)改革方案,，面向全體學(xué)生,，因材施教，提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，提高教學(xué)成績,，堅(jiān)持依法執(zhí)教，因?qū)W論教,，充分利用本學(xué)科的優(yōu)勢(shì),，突出學(xué)科的功能，提高學(xué)生的思想覺悟和道德品質(zhì),，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,。

一、本學(xué)期的主要教學(xué)目標(biāo)：

1：讓學(xué)生在正確認(rèn)識(shí)個(gè)人與社會(huì)關(guān)系的基礎(chǔ)上,，感悟自己對(duì)社會(huì)應(yīng)負(fù)的責(zé)任,，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民,。

2：引導(dǎo)學(xué)生從自己的實(shí)際出發(fā),，了解我們偉大的祖國的基本國情、基本國策,、博大精深的文化和生生不息的民族精神,，進(jìn)而增進(jìn)對(duì)社會(huì)主義祖國的自尊心、自信心和自豪感,。

3：幫助學(xué)生了解我國的基本經(jīng)濟(jì)制度,、政治制度和中國特色社會(huì)主義文化建設(shè)的有關(guān)內(nèi)容，以利于學(xué)生更好地參與社會(huì)生活,。

4：引導(dǎo)學(xué)生確立共同理想和個(gè)人理想,，并為之艱苦奮斗,、有所作為，把個(gè)人的前途命運(yùn)與祖國的前途命運(yùn)自覺地結(jié)合起來,。

二、學(xué)情分析：

1,、由于是新接的學(xué)生,，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、心理特征不夠了解,。

2,、學(xué)校剛實(shí)施教學(xué)改革，這屆學(xué)生已經(jīng)開始了一學(xué)期,，對(duì)于學(xué)生的合作能力,，交往能力，自學(xué)能力有待于進(jìn)一步了解,。

三,、采取的措施：

在教學(xué)中，結(jié)合實(shí)際條件創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境,，愛護(hù)和培養(yǎng)好學(xué)生的好奇心,、自尊心，發(fā)掘和開發(fā)蘊(yùn)藏在學(xué)生身上潛在的創(chuàng)造性品質(zhì),，保護(hù)學(xué)生的探索精神,，創(chuàng)新思維，幫助學(xué)生自主學(xué)習(xí),、獨(dú)立思考,，營造崇尚真知、追求真理的氛圍,，為學(xué)生的稟賦和潛能的充分開發(fā)創(chuàng)造一種寬松的環(huán)境,。按照課程標(biāo)準(zhǔn)，做好學(xué)生的知識(shí)技能的教學(xué),，抓好常規(guī)教學(xué),。

1、在教學(xué)中,，學(xué)生掌握的基礎(chǔ)知識(shí)比較牢固,，但不夠全面，我進(jìn)一步加強(qiáng)了將基礎(chǔ)知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)榛炯寄苓@一環(huán)節(jié),，加強(qiáng)了綜合知識(shí)的訓(xùn)練,。

2、由于學(xué)生對(duì)本學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣低,，學(xué)習(xí)勁頭差,，所以進(jìn)一步進(jìn)行發(fā)學(xué)習(xí)本學(xué)科興趣的教育,。

3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)態(tài)度,、目的的教育工作者,，使學(xué)生知道本學(xué)科的重要性。

4,、在課堂上,，進(jìn)行分層次教學(xué)，因材施教,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性,。

3、加大輔導(dǎo)力度,，輔導(dǎo)優(yōu)生體現(xiàn)拔高,，輔導(dǎo)差生突出雙基，各有所獲,。

4,、精心備課，設(shè)計(jì)好每一節(jié)課,。在第一周就把本學(xué)期的所有教學(xué)目標(biāo)告訴學(xué)生,，讓學(xué)生按照目標(biāo)進(jìn)行自學(xué)一周，然后,，在按照章節(jié)進(jìn)行講解,。

5、認(rèn)真對(duì)待教學(xué)中的每一個(gè)環(huán)節(jié),，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)解決問題。

總之,，在本學(xué)期工作中,，針對(duì)課堂教學(xué)改革,，有及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決問題。

九年級(jí)政治教學(xué)工作計(jì)劃個(gè)人九年級(jí)政治教學(xué)工作計(jì)劃上學(xué)期篇六

一,、本期總體教學(xué)目標(biāo),。

本期高一思想政治課教學(xué)活動(dòng),，根據(jù)新課標(biāo)的要求和標(biāo)準(zhǔn),，深入學(xué)習(xí)教學(xué)大綱及考綱，做到教學(xué)要有針對(duì)性,，積極貫徹黨的教育方針,，以調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性為出發(fā)點(diǎn)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率，全面落實(shí)素質(zhì)教育為目標(biāo),，積極推進(jìn)課程改革和課堂教學(xué)改革,，確保完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)和教學(xué)目標(biāo)，以其使教學(xué)質(zhì)量有明顯提高,。

二,、本期教學(xué)的進(jìn)度

高一年級(jí)思想政治的總體教學(xué)任務(wù)為必修1，根據(jù)學(xué)習(xí)行政歷的規(guī)定,，本學(xué)期教學(xué)周21周,，其中教學(xué)時(shí)間19周，復(fù)習(xí)兩周的工作計(jì)劃,，分解細(xì)化教學(xué)進(jìn)度為:9月份完成教學(xué)計(jì)劃1-3課;10月份完成積極哦啊小計(jì)劃4-6課;期中考試完成后，11月份完成7-8課;12月份完成9-11課;元月份復(fù)習(xí)進(jìn)行期終考試,。

三、教學(xué)設(shè)想及措施

1,、備好每堂課,。備課是上課的重要前提，只有熟知,、真知教材的框架結(jié)構(gòu),，領(lǐng)會(huì)教材編寫意圖,，才能上好課,，講好課。

2,、積極參加教研活動(dòng)，參加互聽課活動(dòng),，教研活動(dòng)和互聽課活動(dòng)是借鑒學(xué)習(xí)他人長處彌補(bǔ)自己不足的最有效的方法,，只有堅(jiān)持才能修正自己,。

3,、積極學(xué)習(xí)本專業(yè)的教研理論，閱讀最新的時(shí)政新聞,，提高自己的理論水平和業(yè)務(wù)能力,，給人一碗水，自己就應(yīng)有一桶水，只有博覽群書,，才能提高自己的理論素養(yǎng),，才能給學(xué)生解答、釋疑,，才能真正做到學(xué)深為師,。另一方面，政治課的時(shí)政性和時(shí)效性很強(qiáng),，所以,，每天要閱讀、收聽,、收看大量的時(shí)政新聞,，用新鮮的時(shí)政知識(shí)輔佐理論，用理論解決時(shí)政問題,，只有這樣才能達(dá)到學(xué)以致用的目的,。

4、采取多種教學(xué)方法,，在提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效益上下功夫,。授之以魚不如授之以漁，良好的教學(xué)方法是提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效益的最佳途徑,，在教學(xué)過程中,，要打破傳統(tǒng)的教學(xué)方法，采用啟發(fā)法,、情境法,、漫談法等多種方法，提高教學(xué)效果和質(zhì)量,。

5,、改善師生關(guān)系，化解學(xué)生厭學(xué)情緒,，興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)的最好的老師,，要想使學(xué)生對(duì)本學(xué)科感興趣，除了學(xué)科本身的吸引力外,，師生關(guān)系的好壞,，也是導(dǎo)致學(xué)生對(duì)本學(xué)科失去興趣的最直接的根源，所以,，要轉(zhuǎn)變觀念,，變師生關(guān)系為朋友關(guān)系，多關(guān)心,、多關(guān)懷學(xué)生,，以自己的愛心感動(dòng)學(xué)生,，走進(jìn)學(xué)生的心靈，讓學(xué)生喜歡你,，他才會(huì)喜歡你的課,，學(xué)習(xí)你的課，使課堂產(chǎn)生良好的效果,。

6,、因材施教，分類指導(dǎo),。對(duì)各類不同的學(xué)生分類指導(dǎo),，因材施教，才能取得最佳的效果,，尤其是對(duì)學(xué)生,，要分析成因，透析病理,，這樣才能對(duì)癥下藥,，克服學(xué)生厭學(xué)情緒，提高教學(xué)效率,。

7、多考,、多練,。多考多練雖然是老生常談的方法，但仍不失為一種有效的方法,，多考多練,，才能發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題，才能找出病因,，對(duì)癥下藥,，起成效。

總之,，作為課任老師,，只有加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高教學(xué)藝術(shù)和技巧,，走進(jìn)學(xué)生心靈，才能教好每堂課,，提高教學(xué)效果和質(zhì)量,。

九年級(jí)政治教學(xué)工作計(jì)劃個(gè)人九年級(jí)政治教學(xué)工作計(jì)劃上學(xué)期篇七

今年我任教初二1、2班兩個(gè)班的教學(xué),，1班現(xiàn)有學(xué)生57人,，十三班現(xiàn)有學(xué)生56人，經(jīng)過一學(xué)年的學(xué)習(xí)，在學(xué)生所學(xué)知識(shí)的掌握程度上,，從成績看,，優(yōu)中差分化比較大，優(yōu)生不突出,，差生相對(duì)較多,。學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣也參差不齊。根據(jù)以上情況看,，為了使優(yōu)生更加突出,，中等生盡快優(yōu)化，差生盡快轉(zhuǎn)化進(jìn)步,，本學(xué)期應(yīng)以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，促使優(yōu)生拔高、提高差生的學(xué)習(xí)成績和促進(jìn)中等生優(yōu)化為主要任務(wù),。

二,、教材分析：

第一章：全等三角形;第二章：軸對(duì)稱;第三章：實(shí)數(shù);第四章：一次函數(shù);第五章：整式的乘除與因式分解。

教學(xué)工作目標(biāo)：

在本學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)中,，爭(zhēng)取期中,、期末考試同科教師中名列前茅。

(1)備課：

按照學(xué)校要求,、結(jié)合本學(xué)科實(shí)際充分做到既備教材又備學(xué)生,。課時(shí)備課要從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，站在學(xué)生的角度上考慮,，教案要備深,、備細(xì)，突出實(shí)用性,?？傤I(lǐng)課、新授課,、復(fù)習(xí)課,、講評(píng)課等各種課型要齊全。根據(jù)要求做到“四落實(shí)”即知識(shí)點(diǎn)落實(shí),、教法落實(shí),、檢測(cè)手段落實(shí)、反饋措施落實(shí),。備課要體現(xiàn)出電教手段的使用,。做到提前備課。充分發(fā)揮好集體備課和周二的分科學(xué)習(xí)的作用,。

(2)上課：嚴(yán)格按照“雙線教學(xué)整體推進(jìn)”模式的環(huán)節(jié)授課,，讓學(xué)生更多的思考,、更多的探索、更多的說和做,，使教學(xué)限度地滿足學(xué)生個(gè)體差異,，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的高質(zhì)量和高效率，立足課堂以學(xué)為主,，積極推行新理念高效課堂,。向四十五分鐘要質(zhì)量。

(3)測(cè)試與反饋矯正：在教學(xué)中要利用好測(cè)試這一手段,，要通過考試幫助學(xué)生尋找差距和造成差距的原因,，明確努力方向。在講評(píng)中進(jìn)行糾錯(cuò),、總結(jié),、深化，激勵(lì)學(xué)生向更高的目標(biāo)邁進(jìn),。及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，找出薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)彌補(bǔ)缺漏,。根據(jù)達(dá)標(biāo)測(cè)試的情況寫出質(zhì)量分析,。

四、具體落實(shí)措施：

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，取他人之長補(bǔ)己之短，提高自身素質(zhì),。

2、落實(shí)常規(guī),，腳踏實(shí)地,，干好自己的本職工作。

3,、大膽探索,，敢于創(chuàng)新。

4,、加強(qiáng)課堂教學(xué)改革,，利用各種教學(xué)手段，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。培養(yǎng)學(xué)生的自覺學(xué)習(xí),、主動(dòng)學(xué)習(xí)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,。

5,、加強(qiáng)單元,、課時(shí)備課，在吃透教材的基礎(chǔ)上備教材,、備學(xué)生,，為上好每一堂課做好充分準(zhǔn)備。

6,、在教學(xué)中注意分類指導(dǎo),，根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)分類講解，分類檢測(cè),。

九年級(jí)政治教學(xué)工作計(jì)劃個(gè)人九年級(jí)政治教學(xué)工作計(jì)劃上學(xué)期篇八

一,、上學(xué)期工作回顧

1、本人的業(yè)務(wù)理論水平?jīng)]有較大的提高,，還不能迅速使學(xué)生的成績有較大的提高,。

2、學(xué)生良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣沒有構(gòu)成,。

3,、差生的轉(zhuǎn)化工作不到位。

4,、學(xué)生的理想前途教育沒有落到實(shí)處,。

改革教育教學(xué)方法;加強(qiáng)學(xué)生的理想前途教育;狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè)，做好復(fù)習(xí),，全面提高教學(xué)質(zhì)量;面向全體提高“學(xué)優(yōu)生”的各項(xiàng)潛力,，不斷提高“學(xué)困生”的成績使每個(gè)學(xué)生都有所提高。

三,、具體工作措施

1,、不斷改革教育教學(xué)方法。在課堂中一改以往的以知識(shí)傳授為主的教學(xué)方法,，代之以案例法,，活動(dòng)法，實(shí)踐探究法等一些先進(jìn)的教育教學(xué)方法來使學(xué)生提高他們的分析問題解決問題的潛力,，增強(qiáng)學(xué)生的生活體驗(yàn)潛力,，把教條的東西轉(zhuǎn)化為學(xué)生的感同身受。提高學(xué)生的思想道德水平,。

2,、加強(qiáng)學(xué)生的理想前途教育。針對(duì)學(xué)生的實(shí)際狀況,，從每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)出發(fā),，讓每個(gè)學(xué)生都制定貼合自己的思想、學(xué)習(xí)等人生目標(biāo),。利用本地的人文資源對(duì)學(xué)生進(jìn)行鎮(zhèn)情教育,，如家鄉(xiāng)的狀況讓學(xué)生以建設(shè)家鄉(xiāng)為己任,，利用家鄉(xiāng)的先進(jìn)人物，身邊的在校大學(xué)生等對(duì)學(xué)生進(jìn)行人生目標(biāo)的教育,。

3,、狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè)，做好復(fù)習(xí),，全面提高教學(xué)質(zhì)量有計(jì)劃,、有目的的逐步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)政治課的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)的成就感,，學(xué)習(xí)潛力的提高促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)氣的提高,。

做好復(fù)習(xí)工作，本學(xué)期是學(xué)生升學(xué)最關(guān)鍵的一學(xué)期教師能否做好復(fù)習(xí)決定著學(xué)生的升學(xué),、就業(yè),。因此教師要制定貼合學(xué)生實(shí)際的復(fù)習(xí)計(jì)劃有計(jì)劃、有目的,，分期,、分批的逐步提高學(xué)生的成績。制定學(xué)期,、單元,、每個(gè)月的復(fù)習(xí)目標(biāo)。

全面提高教學(xué)質(zhì)量,，教學(xué)質(zhì)量的提高是在課堂教學(xué)中全面的反映出來,，針對(duì)上學(xué)期學(xué)生的實(shí)際狀況，優(yōu)秀生較少,，同時(shí)各項(xiàng)潛力較弱,，學(xué)困生偏多，以及觀察,、分析生活的潛力欠缺等,，針對(duì)此教師首先要加強(qiáng)備課，備教材教法及備好例題和練習(xí)提前備課2節(jié),。教案的設(shè)計(jì)力爭(zhēng)設(shè)計(jì)成學(xué)生的學(xué)案，才能更好的實(shí)施新的教育教學(xué)理念,。以及培養(yǎng)學(xué)生的潛力,，備教學(xué)的生活化，逐步的增強(qiáng)學(xué)生的體驗(yàn)感悟生活的潛力,。

為更好的上課,，本學(xué)期要做到一周一次的自學(xué)業(yè)務(wù)理論知識(shí)并做好筆記，嚴(yán)格要求自己,，并思考如何運(yùn)用并做好筆記本來設(shè)計(jì)教學(xué),，力爭(zhēng)做到學(xué)有所用,，同時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和本教研組組織的業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，從兄弟教師身上學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理論與經(jīng)驗(yàn),。

為了使我校的“兩級(jí)三關(guān)”能夠達(dá)標(biāo),，教師在加強(qiáng)理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的同時(shí)也要用心的參加各級(jí)各類的培訓(xùn)活動(dòng)學(xué)習(xí)相關(guān)學(xué)校同行教師的先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)理論，不斷的提高自身的業(yè)務(wù)理論素質(zhì),。本學(xué)期由于學(xué)生考試加入了時(shí)事政治,。因此，教師要學(xué)習(xí)國內(nèi)國際時(shí)政,，做好學(xué)習(xí)并與學(xué)生及時(shí)的溝通,，使自己始終了解國家的大政方針，及時(shí)的在課堂上與學(xué)生共同探討分析,，更好的服務(wù)于社會(huì),，服務(wù)于學(xué)生，服務(wù)于教學(xué),，持續(xù)政治教學(xué)的先進(jìn)性,。

4、面向全體提高“學(xué)優(yōu)生”的各項(xiàng)潛力,，不斷提高“學(xué)困生”的成績使每個(gè)學(xué)生都有所提高,。教師先充分的了解學(xué)生，建立學(xué)優(yōu)生和學(xué)困生檔案進(jìn)行輔導(dǎo)并做好輔導(dǎo)記錄全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

四,、教研方面

提高自身素質(zhì)。深化教研教改,，提高教研水平,，做到表達(dá)準(zhǔn)確，板書簡潔,，教法創(chuàng)新,，使自己的備課、教課,、說課,、寫作等水平不斷提高，適應(yīng)教育發(fā)展,。樹立教研意識(shí),，用心參與群眾備課活動(dòng)和學(xué)校的教研活動(dòng)。力爭(zhēng)在本學(xué)期出一節(jié)匯報(bào)課,。

在學(xué)習(xí)理論的基礎(chǔ)上,，在教學(xué)中逐步實(shí)施，并進(jìn)行課題研究,，逐步提高自身的研究潛力,。

九年級(jí)政治教學(xué)工作計(jì)劃個(gè)人九年級(jí)政治教學(xué)工作計(jì)劃上學(xué)期篇九

一,、學(xué)生現(xiàn)狀分析：

作為畢業(yè)班，就教材資料來說,，與社會(huì)國家生活聯(lián)系密切,，理論性較強(qiáng)，課堂容量較大,，學(xué)生心理壓力較大,，就學(xué)生來看，有一部分學(xué)生基礎(chǔ)比較差,，存在厭學(xué)情緒,，沒有明確的奮斗目標(biāo)，缺少學(xué)習(xí)動(dòng)力,，上課的注意力不集中,。針對(duì)這些狀況，教學(xué)的時(shí)候需要注意加強(qiáng)分層教學(xué),，讓每個(gè)學(xué)生體驗(yàn)成功,，在備課中增加趣味性，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。注重學(xué)生學(xué)習(xí)行為的養(yǎng)成,。

二、課程理念：

我們要建立起“適合學(xué)生的教育才是的教育”的理念,，學(xué)生有收獲的課才是好課!面向全體學(xué)生,、注重學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展;提高學(xué)生的道德素養(yǎng);倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí)，在全面貫徹國家教育方針的基礎(chǔ)上,，根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)和教育規(guī)律,，重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面的科學(xué)素養(yǎng)教育，體現(xiàn)國家對(duì)學(xué)生在知識(shí)和技能,、潛力以及情感態(tài)度與價(jià)值觀等方面的基本要求,，著眼于培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的愿望和潛力。的教育是自我教育,。本學(xué)期對(duì)學(xué)生加強(qiáng)自成教育,，把學(xué)生的內(nèi)化的知識(shí)轉(zhuǎn)化為外在的行為。培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德的心理品質(zhì),。

三,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期將繼續(xù)深入貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神，深化教育改革,，構(gòu)建“雙思三環(huán)六步”課堂教學(xué)模式，努力提高課堂教學(xué)的有效性和實(shí)效性,?！半p思”是指教師反思教學(xué),、學(xué)生反思學(xué)習(xí);“三環(huán)”就是定向、內(nèi)化,、發(fā)展;“六步”分別是指：帶給資源(入境生趣),、了解學(xué)情(自學(xué)生疑)、弄清疑難(學(xué)習(xí)釋疑),、點(diǎn)難撥疑(練習(xí)解難),、反思教學(xué)(反思學(xué)習(xí))、引導(dǎo)實(shí)踐(遷移創(chuàng)新),。

教師要在反思中成長,，學(xué)生要在反思中進(jìn)步;教師要反思的主要資料是怎樣優(yōu)化“三環(huán)六步”教學(xué)設(shè)計(jì)，不斷提高課堂教學(xué)效率;學(xué)生要反思的主要資料學(xué)習(xí)用心性,、學(xué)習(xí)策略和學(xué)習(xí)方法運(yùn)用是否得當(dāng),、不斷提高學(xué)習(xí)效率。

四,、教材分析：

教材的編寫注重從生活實(shí)踐出發(fā),，避免了從理論到理論;注重創(chuàng)設(shè)問題情景，引導(dǎo)學(xué)生探究;給學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)空間,，學(xué)生生活情景圖片化;進(jìn)一步加強(qiáng)了可讀性,。

五、提高教學(xué)質(zhì)量的措施：

1,、備課標(biāo),、備教材

認(rèn)真鉆研新課標(biāo)和教材，明確教學(xué)要求,，把握教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn),，明確本單元本節(jié)課在整冊(cè)教材中的地位，弄清知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系和規(guī)律,，全面深入理解和掌握教材資料,。

2、備學(xué)生

(1)深入了解學(xué)生思想實(shí)際和知識(shí),、潛力水平,，充分估計(jì)學(xué)生理解新知識(shí)可能遇到的問題。

(2)根據(jù)學(xué)生的認(rèn)識(shí)規(guī)律和心理特點(diǎn),，精心設(shè)計(jì)教學(xué)程序和教學(xué)方法,。

(3)教師能在每一堂課上找到與學(xué)生能產(chǎn)生共鳴。

3,、備教法,、備學(xué)法

根據(jù)新課標(biāo)，教材資料、學(xué)生實(shí)際,、突出設(shè)計(jì)重點(diǎn),、突破難點(diǎn)，解決關(guān)鍵的教學(xué)方法和學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,。

4、備作業(yè)

作業(yè)與輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的必要補(bǔ)充,，是進(jìn)行因材施教,、分類指導(dǎo)、反饋教學(xué)效果的重要手段,。根據(jù)實(shí)際需要適量布置作業(yè),，認(rèn)真進(jìn)行輔導(dǎo)。布置作業(yè)目的明確,。作業(yè)設(shè)計(jì)要貼合教學(xué)要求和學(xué)生實(shí)際,，有利于學(xué)生鞏固和加深理解所學(xué)知識(shí)，掌握和提高專業(yè)技能,、技巧,。作業(yè)難度適宜、份量適當(dāng),。要精選習(xí)題,，以消化、鞏固當(dāng)堂所學(xué)知識(shí)為基礎(chǔ),，培養(yǎng)學(xué)生潛力,、開發(fā)學(xué)生智力。在教學(xué)過程中需要為探究性學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)情景;鼓勵(lì)學(xué)生自己觀察,、思考,、提問。作業(yè)資料貼合大綱和教材要求,，能找準(zhǔn)關(guān)鍵,，具有啟發(fā)性、典型性,、針對(duì)性和代表性,。要指導(dǎo)學(xué)生先復(fù)習(xí)后做作業(yè)，講求實(shí)效,。在批改作業(yè)時(shí)有錯(cuò)要標(biāo)記,，質(zhì)量評(píng)價(jià)采取等級(jí)加評(píng)語制，批語要體現(xiàn)鼓勵(lì)性原則,，富有激勵(lì)作用和指導(dǎo)好處,，每次都加批改日期,。

六、教研工作：

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高業(yè)務(wù)理論水平，每個(gè)月學(xué)習(xí)固定的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)材料并撰寫讀后反思,，力爭(zhēng)做到實(shí)效性，讓業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)真正對(duì)教學(xué)起到促進(jìn)作用,。

2,、運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)服務(wù)于教學(xué)，加強(qiáng)對(duì)計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用的學(xué)習(xí),，努力豐富自己教學(xué)的手段和方法,，提高自己的教課水平和課堂效果。