計(jì)劃在我們的生活中扮演著重要的角色，無(wú)論是個(gè)人生活還是工作領(lǐng)域,。通過(guò)制定計(jì)劃,，我們可以將時(shí)間、有限的資源分配給不同的任務(wù),，并設(shè)定合理的限制。這樣,，我們就能夠提高工作效率,。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書(shū)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

八年級(jí)政治教學(xué)工作計(jì)劃人教版部編篇一

(知識(shí)與技能)(憲法在我國(guó)的法律體系中居于首要地位,，具有最高的法律效力和法律地位;(憲法是一切組織和個(gè)人的最高行為準(zhǔn)則;(樹(shù)立依法治國(guó)的觀念和增強(qiáng)憲法至高無(wú)上的觀念。

(過(guò)程與方法)通過(guò)閱讀,、比較,、探究交流懂得憲法在我國(guó)法律體系中具有具有至高無(wú)上的權(quán)威。

(情感與價(jià)值觀)通過(guò)學(xué)習(xí)讓學(xué)生懂得憲法在我國(guó)法律體系中具有具有至高無(wú)上的權(quán)威,，增強(qiáng)法律意識(shí),，學(xué)會(huì)用法律來(lái)武裝自己。

教學(xué)重點(diǎn)：憲法在我國(guó)的法律體系中居于首要地位,，具有最高的法律效力和法律地位;(憲法是一切組織和個(gè)人的最高行為準(zhǔn)則,。

教學(xué)難點(diǎn)：憲法具有至高無(wú)上的權(quán)威。

教學(xué)過(guò)程

導(dǎo)入

法律家庭成員召開(kāi)了一次大會(huì),，普通法律都聲明是依據(jù)憲法制定的,，憲法發(fā)表看法：我是國(guó)家的根本大法。那么,，憲法為什么具有這樣的權(quán)威呢?讓我們來(lái)學(xué)習(xí)《神圣的憲法》中的《具有至高無(wú)上的權(quán)威》吧,。

憲法在我國(guó)的法律體系中居于首要地位,，具有最高的法律效力和法律地位

2、探究交流：

你認(rèn)為《城市流浪乞丐人員收容遣送辦法》應(yīng)該被修改嗎?為什么?

(根據(jù)學(xué)生人數(shù)分成若干小組進(jìn)行討論交流,，然后各小組代表發(fā)言交流)

明確：

應(yīng)該修改,。因?yàn)椤冻鞘辛骼似蜇と藛T收容遣送辦法》中有關(guān)限制人身自由的內(nèi)容與我國(guó)現(xiàn)行《憲法》相抵觸，而《憲法》在我國(guó)的法律體系中居于首要地位,，具有最高的法律效力和法律地位,，普通法律不得與《憲法》相抵觸，否則將被修改或者宣布無(wú)效,。

3,、小結(jié)

(《憲法》在我國(guó)的法律體系中居于首要地位，具有最高的法律效力和法律地位,。

( 普通法律必須依據(jù)《憲法》來(lái)制定,，并只能國(guó)家和社會(huì)生活中的某一方面的問(wèn)題，是《憲法》內(nèi)容的具體化,。

(普通法律不得與《憲法》相抵觸,，否則將被修改或者宣布無(wú)效。

八年級(jí)政治教學(xué)工作計(jì)劃人教版部編篇二

在八年級(jí)上冊(cè),，第一單元設(shè)置為跨越代溝,。因?yàn)檫M(jìn)入八年級(jí)后在學(xué)習(xí)生活方面比七年級(jí)成熟了。而在人際交往中的親子師生之間的相處,，漸漸出現(xiàn)了所謂的代溝問(wèn)題。解決代溝問(wèn)題增加相互之間的理解和信任,，以盡快適應(yīng)八年級(jí)學(xué)習(xí)生活,，是八年級(jí)學(xué)生迫要解決的問(wèn)題。第二單元安排友誼的天空則是同學(xué)之間的人際關(guān)系,，此時(shí)對(duì)成人的依賴性減弱,，而對(duì)同齡人的友誼渴望和向往。但誤讀友誼交友不慎的問(wèn)題出現(xiàn)了,，學(xué)生需要這方面的指導(dǎo)和教育,。第三單元安排走自己的路，因?yàn)樯倌昶趯W(xué)生從眾心理和偶像崇拜現(xiàn)象需要正確引導(dǎo),。第四單元安排一念之差和一步之遙主要是承接七年級(jí)法制教育和本冊(cè)友誼的天空中正確交友問(wèn)題,。調(diào)查表明，這個(gè)階段也是小團(tuán)體易于形成及青少年犯罪的易發(fā)期,。因此,，預(yù)防青少年違法犯罪的教育成為必需。最后一個(gè)單元順境與逆境是學(xué)期考試即將到來(lái),，八年級(jí)的學(xué)生學(xué)習(xí)中易出現(xiàn)畏難情緒,。如何迎接挑戰(zhàn),，戰(zhàn)勝逆境的主題就自然在此被提出來(lái)。

二,、學(xué)生情況

本學(xué)期我所教班級(jí)共四個(gè)班：5----8班,，人數(shù)218人，女生多于男生,。五班八班成績(jī)較好,，六班學(xué)生學(xué)習(xí)比較松散，學(xué)習(xí)成績(jī)尾巴大一些,，平時(shí)作業(yè)不交人數(shù)較多,，作業(yè)質(zhì)量稍差一些。八班作業(yè)質(zhì)量,。經(jīng)過(guò)初一的共同學(xué)習(xí)生活,，大部分學(xué)生與我接下了深厚的友誼，他們尊敬我,，愿與我交流,，樂(lè)于交往。他們對(duì)我的教學(xué)應(yīng)該還是肯定的,。

三,、教學(xué)策略

1.認(rèn)真?zhèn)湔n，堅(jiān)持以人為本,，突出學(xué)生主體地位,，注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，做到認(rèn)真上課,，精講多練,。

2.平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，依法執(zhí)教,，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,。讓每一個(gè)學(xué)生都盡可能地高高興興的學(xué)習(xí)生活,。注意從學(xué)生的感受中點(diǎn)撥影響學(xué)生,，注重與學(xué)生交流溝通的效果,，注重學(xué)生思想道德品質(zhì)的培養(yǎng),，注重學(xué)生心理品質(zhì)的疏導(dǎo),。

3.堅(jiān)持多媒體上課,，精心準(zhǔn)備課件,，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)上課，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)上課習(xí)慣,。

4.重視與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)實(shí)踐的聯(lián)系，提倡情景教學(xué),，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)習(xí)方法,，拓展學(xué)生視野,，提升品質(zhì)和能力。

5.重視補(bǔ)償教育,，絕不放棄任何一個(gè)學(xué)生,，絕不歧視諷刺挖苦任何一個(gè)學(xué)生，對(duì)學(xué)生要耐心積極主動(dòng)的輔導(dǎo),，注中效果,。

四、實(shí)驗(yàn)課題：多媒體使用與課堂效率的整合運(yùn)用

1.教育學(xué)生學(xué)會(huì)上多媒體課,，看門(mén)道不看熱鬧,。

2.教育學(xué)生學(xué)會(huì)記筆記，學(xué)會(huì)自學(xué),。加強(qiáng)默寫(xiě)在課堂中的實(shí)際效果,。

3.構(gòu)建高效課堂，堅(jiān)持精講多練,，放手與學(xué)生的所思所想所聞所問(wèn)所談所論,。

盡量少布置作業(yè)，有選擇的做作業(yè),，加強(qiáng)實(shí)踐性作業(yè),，堅(jiān)持減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的原則。

八年級(jí)思想政治教學(xué)工作計(jì)劃

八年級(jí)政治教學(xué)工作計(jì)劃人教版部編篇三

根據(jù)黨的教育方針和科教興國(guó)的戰(zhàn)略,，完成馬克思主義教育改革任務(wù),，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的.實(shí)施，本學(xué)期八年級(jí)政治教學(xué)要發(fā)揮教育功能,，努力提高教學(xué)水平和質(zhì)量,，以認(rèn)真完成學(xué)校工作任務(wù)為己任。本學(xué)期八年級(jí)教學(xué)力爭(zhēng)平均分達(dá)70分,，優(yōu)良率35%，及格率是90%,，各項(xiàng)排名在市15名前,。

總體上講，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性比較好,，課堂紀(jì)律好,，普遍都有自覺(jué)性，求知欲強(qiáng),。但是課堂氣氛有待改善,，學(xué)生思維靈活性不夠強(qiáng)，部分學(xué)生學(xué)習(xí)缺管興趣,，目的不明確,。

初二政治教本可讀性強(qiáng),，教育功能突出，理論聯(lián)系實(shí)際,，文體通俗易懂,，可以調(diào)動(dòng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦,、動(dòng)口的積極性,。突出了重點(diǎn)、熱點(diǎn),、思想點(diǎn),。這是教材特點(diǎn)。

教材重點(diǎn),、難點(diǎn),。重點(diǎn)在于增強(qiáng)學(xué)生法制觀念，教理導(dǎo)行,，課本的八課書(shū)都較重要,。難點(diǎn)在于提高學(xué)生認(rèn)識(shí)和學(xué)生的踐行指導(dǎo)。

八年級(jí)政治上冊(cè)共10課的教學(xué)教育工作,?？偸谡n時(shí)27課時(shí)，16周授課完畢,，17,、18周復(fù)習(xí)，19周期末統(tǒng)考,。其中每堂課授一框內(nèi)容,，授完一課復(fù)習(xí)一節(jié)（練習(xí)或檢測(cè)一次）。

1．認(rèn)真鉆研教材,、課程標(biāo)準(zhǔn),。熟悉教材及其指導(dǎo)思想，認(rèn)真?zhèn)湔n,，上好每一節(jié)課,。做到授課胸有“書(shū)”。認(rèn)真細(xì)致的批發(fā)學(xué)生作業(yè),，全收全改,，及時(shí)收發(fā)。嚴(yán)格要求學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè),。及時(shí)檢測(cè),。

2．虛心學(xué)習(xí)，本期聽(tīng)課要不少于15節(jié)，多聽(tīng)與政治科相關(guān)教師的課,。

3．認(rèn)真及時(shí)寫(xiě)好計(jì)劃和總結(jié),，按計(jì)劃實(shí)施教學(xué)工作。

1．積極參加教研活動(dòng),，提高教研能力,；積極撰寫(xiě)教學(xué)論文或教學(xué)設(shè)計(jì)。

2．努力學(xué)習(xí),，提高專業(yè)理論水平,。平時(shí)注重再學(xué)習(xí)，瀏覽百科,，攝取與政治學(xué)科相關(guān)的理論知識(shí)和當(dāng)代社會(huì)新科技發(fā)展信息,，滲透到教學(xué)中去，使教學(xué)更有說(shuō)服力,。

1．優(yōu)化課堂教學(xué),。教學(xué)采用多種方法，讓學(xué)生動(dòng)口,、動(dòng)手,、動(dòng)腦參與學(xué)習(xí)，采用討論,、演講,、閱讀、自學(xué),、練習(xí)等形式,，活躍課堂氣氛，使教學(xué)效果達(dá)到最優(yōu)化,。

2．抓優(yōu)扶差,。鼓勵(lì)優(yōu)生積極靈活學(xué)習(xí)同時(shí)輔助差生。做好差生個(gè)別思想工作,，利用課余時(shí)間輔導(dǎo),，提高了差生學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)了學(xué)生自信心,。

3．開(kāi)展“一幫一”活動(dòng),，鼓勵(lì)優(yōu)生帶差生；把每個(gè)班分成若干學(xué)習(xí)小組,，落實(shí)責(zé)任和要求，組長(zhǎng)監(jiān)督學(xué)習(xí),，檢查復(fù)習(xí),、預(yù)習(xí)及練習(xí)，及時(shí)反饋，提高整體教學(xué)效果,。

4．搞好雙邊活動(dòng),，嚴(yán)抓課堂紀(jì)律。了解學(xué)生,，配合班主任做好家訪工作,，了解學(xué)生家庭、學(xué)習(xí)及思想狀況,，及時(shí)做好工作,，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)，學(xué)好習(xí),。嚴(yán)格要求學(xué)生,，一視同仁。

配合學(xué)校德育工作,，充分發(fā)揮教本教育功能,，采用演講、座談,、辯論等形式活動(dòng),，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。開(kāi)展一些課外活動(dòng),。

教師要立足本職,，熱心向?qū)W生傳授真理。言傳身教,，平等對(duì)待,、愛(ài)護(hù)學(xué)生。工作要認(rèn)真細(xì)致負(fù)責(zé),，教育學(xué)生曉之以理,，動(dòng)之以情，努力讓學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)政治科,，培養(yǎng)良好的心理品質(zhì),。

八年級(jí)政治教學(xué)工作計(jì)劃人教版部編篇四

這屆學(xué)生的基礎(chǔ)一般，有一定的學(xué)習(xí)積極性,，加之本學(xué)期學(xué)習(xí)有關(guān)法律的一些知識(shí),，和現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系較緊密，學(xué)生比較感興趣,，容易調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,。教師也要嚴(yán)格要求學(xué)生、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,、改變教學(xué)方法,，使學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),。但也要注意有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)不認(rèn)真，成績(jī)較差,，要做好他們的工作,。

以成長(zhǎng)中的學(xué)生為出發(fā)點(diǎn)，在學(xué)生逐步擴(kuò)展的生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上構(gòu)建教學(xué)內(nèi)容,，是新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念之一,。八年級(jí)上冊(cè)教材的教育主題是幫助學(xué)生學(xué)會(huì)交往與合作，而下冊(cè)的教育主題是幫助學(xué)生主動(dòng)維護(hù)權(quán)益,，自覺(jué)履行義務(wù),。通過(guò)教學(xué)使學(xué)生了解和掌握有關(guān)權(quán)利與義務(wù)的基本知識(shí)和兩者的關(guān)系，了解和掌握我國(guó)法律規(guī)定公民在人身,、文化和經(jīng)濟(jì)方面的權(quán)利和義務(wù),，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的權(quán)利義務(wù)觀，崇尚公平和正義,，做一個(gè)遵紀(jì)守法的講文明講禮貌的好公民,。

在學(xué)生不斷擴(kuò)展的生活中，與別人打交道,，不僅要學(xué)會(huì)交往,、掌握交往的品德和藝術(shù)，而且必須正確處理權(quán)利義務(wù)關(guān)系問(wèn)題,。了解自己的合法權(quán)益和應(yīng)該承擔(dān)的義務(wù),，正確行使權(quán)利、自覺(jué)履行義務(wù),，是學(xué)習(xí)交往的繼續(xù),，是進(jìn)一步提高道德水平的需要，更是增強(qiáng)法律意識(shí)的需要,，有利于進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的公民意識(shí),。因此，按照課程標(biāo)準(zhǔn)"學(xué)生逐步擴(kuò)展的`生活是本課程建構(gòu)的基礎(chǔ)""幫助學(xué)生做負(fù)責(zé)任的公民"的基本理念,，以及"權(quán)利義務(wù)"等內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn),，圍繞權(quán)利義務(wù)這一大的教育主題，綜合建構(gòu)本冊(cè)的教學(xué)內(nèi)容,。具體內(nèi)容分為四個(gè)單元,，圍繞正確對(duì)待權(quán)利義務(wù)、維護(hù)人身權(quán)利,、維護(hù)文化經(jīng)濟(jì)權(quán)利,、崇尚公平正義四個(gè)綜合主題展開(kāi)，設(shè)置了十課教學(xué)內(nèi)容："國(guó)家的主人廣泛的權(quán)利",、"我們應(yīng)盡的義務(wù)",、"生命健康權(quán)與我同在",、"維護(hù)我們的人格尊嚴(yán)"、"隱私受保護(hù)",、"終身受益的權(quán)利"、"擁有財(cái)產(chǎn)的權(quán)利",、"消費(fèi)者的權(quán)益",、"我們崇尚公平"、"我們維護(hù)正義",。

1,、理解權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系，學(xué)會(huì)尊重他人的權(quán)利,，履行自己的義務(wù),。

2、知道法律保護(hù)公民的生命和就健康不受侵害,，了解法律對(duì)未成年人的生命和健康的特殊保護(hù),，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律保護(hù)自己和他人的生命和健康，不得侵犯和危害別人的健康,、生命和權(quán)利,。

3、了解法律保護(hù)公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯,能夠自覺(jué)尊重他人,運(yùn)用法律維護(hù)自己的人格尊嚴(yán),。

4,、知道法律保護(hù)公民個(gè)人隱私，任何組織和個(gè)人不得披露未成年人的個(gè)人隱私,，能夠自覺(jué)地尊重別人的隱私,。關(guān)心和尊重他人，學(xué)會(huì)換位思考,，能夠與人為善,。

5、知道公民有受教育的權(quán)利和義務(wù),，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律維護(hù)自己受教育的權(quán)利,，自覺(jué)履行受教育的義務(wù)。

6,、知道法律保護(hù)公民的財(cái)產(chǎn),，未成年人的財(cái)產(chǎn)繼承權(quán)和智力成果權(quán)不受侵犯，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律維護(hù)自己的經(jīng)濟(jì)權(quán)利,。

7,、知道法律保護(hù)消費(fèi)者的合法權(quán)益，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律維護(hù)自己作為消費(fèi)者的權(quán)利,。

8,、懂得社會(huì)是一個(gè)合作系統(tǒng),，合作既帶來(lái)利益也產(chǎn)生負(fù)擔(dān)，合作需要公平,，公平互惠的合作有利于社會(huì)穩(wěn)定和個(gè)人的發(fā)展,，樹(shù)立公平合作意識(shí)。

9,、懂得正義是面向每個(gè)人的,，它要求每個(gè)人都必須自覺(jué)遵守制度規(guī)則和程序，沒(méi)有人可以例外,；能夠分辨正義行為和非正義行為,，養(yǎng)成積極健康的社會(huì)正義感，以自覺(jué)遵守各項(xiàng)社會(huì)規(guī)則和程序?yàn)闃s,努力做有正義感的公民,。

1,、理解權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系，學(xué)會(huì)尊重他人的權(quán)利,，履行自己的義務(wù),。

2、知道法律保護(hù)公民個(gè)人隱私,，任何組織和個(gè)人不得披露未成年人的個(gè)人隱私,，能夠自覺(jué)地尊重別人的隱私。關(guān)心和尊重他人,，體會(huì)'己所不欲,，勿施于人'的道理，學(xué)會(huì)換位思考,，能夠與人為善,。

3、知道公民有受教育的權(quán)利和義務(wù),，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律維護(hù)自己受教育的權(quán)利,，自覺(jué)履行受教育的義務(wù)。

4,、懂得社會(huì)是一個(gè)合作系統(tǒng),，合作既帶來(lái)利益也產(chǎn)生負(fù)擔(dān)，合作需要公平,，公平互惠的合作有利于社會(huì)穩(wěn)定和個(gè)人的發(fā)展,，樹(shù)立公平合作意識(shí)。

教學(xué)方法：

講授法,、比較對(duì)比法,、情景教學(xué)法、小品表演法,、小組討論法,、讀書(shū)指導(dǎo)法,、案例教學(xué)法、活動(dòng)教學(xué)法,、師生談話法,、社會(huì)實(shí)踐法等。

1,、教師要轉(zhuǎn)變觀念,，不能用老方法較新教材，要選取多種適合學(xué)生的教學(xué)方法,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2,、要聯(lián)系學(xué)生和本地實(shí)際,，面向豐富多彩的社會(huì)生活，選取學(xué)生關(guān)注的話題和案例,，與學(xué)生共同分析和討論,，以提高認(rèn)識(shí)，明確觀點(diǎn),，樹(shù)立正確的權(quán)利義務(wù)觀,。

3、教師的角色是學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴,，主要任務(wù)是完成引導(dǎo)和點(diǎn)撥任務(wù),。教師要教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，主動(dòng)參與教學(xué)活動(dòng),，做學(xué)習(xí)的主人。

4,、注意引導(dǎo)學(xué)生的情感體驗(yàn)和道德,、法律實(shí)踐。

八年級(jí)政治教學(xué)工作計(jì)劃人教版部編篇五

時(shí)間過(guò)得可真快,，從來(lái)都不等人,，我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著，在喜悅中收獲著,，現(xiàn)在的你想必不是在做計(jì)劃,，就是在準(zhǔn)備做計(jì)劃吧。那么你真正懂得怎么制定計(jì)劃嗎,？下面是小編精心整理的八年級(jí)政治下學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃,，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧,。

已經(jīng)和這些學(xué)生在一起學(xué)習(xí)有三個(gè)學(xué)期了,，對(duì)他們的學(xué)習(xí)態(tài)度比較了解,，絕對(duì)多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)比較自覺(jué)，學(xué)習(xí)的目的性很強(qiáng),，主動(dòng)性較強(qiáng),，上課精力集中，作業(yè)能夠當(dāng)堂完成,。而且對(duì)于班級(jí)的榮譽(yù)特別的在意,，所以，在教學(xué)的過(guò)程中管理方面不需要費(fèi)太多的精力,。但是也有個(gè)別生上課注意力不集中,，需要老師多用心幫扶，使他們盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),。

新編教材可讀性強(qiáng),，教育功能突出，理論聯(lián)系實(shí)際,，文體通俗易懂,，可以調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。調(diào)動(dòng)學(xué)生各方面的積極性,，突出了思想品德課程的教育功能,，通過(guò)本次書(shū)，希望增強(qiáng)學(xué)生法制觀念,，提高學(xué)生認(rèn)知和踐行的能力,。

講授法、討論法,，自學(xué)法等等

教學(xué)手段：

課件,、多媒體、投影儀等

通過(guò)教學(xué)使學(xué)生學(xué)會(huì)交往,，克服獨(dú)生子女身上所帶有的過(guò)分“自我”,，學(xué)會(huì)同學(xué)之間，師生結(jié)伴而行,，走過(guò)美好的'青春期,，健康成長(zhǎng)，順利邁向初三的中考階段,。提升學(xué)生的道德水準(zhǔn),，培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)和合作意識(shí)，增強(qiáng)處理事情的能力,，促進(jìn)自身的發(fā)展,。掌握一定的法律知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)法、懂法,、用法,。學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益。

1,、認(rèn)真鉆研教材,，研讀教學(xué)大綱，熟悉教材及其指導(dǎo)思想,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，上好每一節(jié)課，嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真當(dāng)堂完成作業(yè),，及時(shí)檢測(cè),，配合學(xué)校的目標(biāo)教學(xué)活動(dòng)，做好自己的所授課,。

2,、虛心學(xué)習(xí)，多聽(tīng)由經(jīng)驗(yàn)教師的課程,，多向同學(xué)科的老師學(xué)習(xí)。

3,、認(rèn)真寫(xiě)好教學(xué)計(jì)劃和總結(jié),，按照計(jì)劃實(shí)施教學(xué)工作。

4,、積極參加教研活動(dòng),，提高業(yè)務(wù)水平。

5,、平時(shí)努力撰寫(xiě)教學(xué)論文或者教學(xué)設(shè)計(jì),，提高自己的科研能力。

6,、努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),，提高專業(yè)素養(yǎng)。平時(shí)注重在學(xué)習(xí),，攝取與政治學(xué)科相關(guān)的理論知識(shí)和新的科技發(fā)展信息,，滲透到教學(xué)當(dāng)中去，使課堂教學(xué)更加有興趣,。

1,、重視學(xué)生自主學(xué)習(xí)，激發(fā)和提升學(xué)生的體驗(yàn)學(xué)習(xí),，用活動(dòng)激發(fā)和提升學(xué)生的體驗(yàn),，在親身體驗(yàn)中發(fā)展自己。

2,、注重學(xué)生之間的互動(dòng)合作學(xué)習(xí),，互動(dòng)交流中把學(xué)生中蘊(yùn)藏的真知灼見(jiàn)給表達(dá)出來(lái),，在活動(dòng)中提高教學(xué)的時(shí)效性。

3,、指導(dǎo)好學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。

八年級(jí)政治教學(xué)工作計(jì)劃人教版部編篇六

在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下，以世紀(jì)精神為指針,，以學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo),，加強(qiáng)課堂教學(xué)，盡快適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下和計(jì)算機(jī)輔助下的地理課堂教學(xué)模式,，更加高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標(biāo),。積極參加教科研活動(dòng)，努力使教學(xué)水平,，業(yè)務(wù)能力有更大的提高,。

二、基本情況分析

通過(guò)一年地理學(xué)習(xí),，學(xué)生對(duì)地理學(xué)習(xí)方法已基本掌握,。學(xué)習(xí)中國(guó)地理相對(duì)比較容易。但由于學(xué)生的程度參差不齊,，所以應(yīng)重點(diǎn)在教法上以面向中游學(xué)生的“雙基”和應(yīng)用能力為主,，同時(shí)兼顧兩頭，讓優(yōu)秀生更突出,，讓落后生有進(jìn)步,。爭(zhēng)取通本學(xué)期的學(xué)習(xí)讓每一個(gè)學(xué)生都“學(xué)會(huì)地理，會(huì)學(xué)地理”,，并且會(huì)應(yīng)用地理解決生活中的問(wèn)題,。

三、教材分析

本學(xué)期主要的地理教學(xué)任務(wù)：主要是學(xué)習(xí)中國(guó)的疆域與人口,、中國(guó)的自然環(huán)境,、中國(guó)的自然資源、中國(guó)的區(qū)域地理,。第一章：中國(guó)的疆域與人口,。主要學(xué)習(xí)中國(guó)的疆域、行政區(qū)劃,、人口,、民族，介紹了我國(guó)的領(lǐng)土情況,、行政區(qū)域的劃分,、人口概況及其政策、民族的基本情況、我國(guó)的民族政策,。

第二章：中國(guó)自然環(huán)境,。介紹了我國(guó)地形、氣候,、河流的基本情況,，介紹了對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的有利影響，并指出了不足,。第三章：中國(guó)的自然資源,。介紹了我國(guó)主要自然資源的特點(diǎn)、分布,、利用中存在的`問(wèn)題及其解決措施,。第四章：中國(guó)經(jīng)濟(jì)：介紹了區(qū)域地理的劃分。重點(diǎn)講述了四大區(qū)域的情況,。

四,、教學(xué)目標(biāo)

認(rèn)識(shí)領(lǐng)域：掌握大綱所要求的認(rèn)識(shí)領(lǐng)域

能力目標(biāo)：

1.通過(guò)各種途徑感知身邊的地理事物，并形成地理表象,，初步學(xué)會(huì)根據(jù)收集到的地理信息,，通過(guò)比較抽象，概括等思維過(guò)程,，形成地理概念,，進(jìn)而理解地理事物的分布和發(fā)展變化的基本規(guī)律。

2.嘗試運(yùn)用已獲得的地理概念,，地理基本原理，對(duì)地理事物進(jìn)行分析,。

3.嘗試從學(xué)習(xí)和生活中發(fā)現(xiàn)地理問(wèn)題,，提出探究思路，搜集相關(guān)信息,，運(yùn)用有關(guān)知識(shí)和方法,，提出看法或解決問(wèn)題的思路。

4.運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆椒ê褪侄?，表達(dá)自己的學(xué)習(xí)的體會(huì),、看法和成果，并與別人交流,。

德育目標(biāo)：

1.熱愛(ài)家鄉(xiāng),，熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)社會(huì)主義,，關(guān)心家鄉(xiāng)和祖國(guó)的建設(shè),，增強(qiáng)對(duì)祖國(guó)和民族發(fā)展的責(zé)任感。

2.正確認(rèn)識(shí)我國(guó)不同地區(qū)的地理差異，理解和熱愛(ài)祖國(guó)優(yōu)秀的文化傳統(tǒng),。

3.進(jìn)一步樹(shù)立協(xié)調(diào)人地關(guān)系的觀點(diǎn),、地區(qū)差異的觀點(diǎn)、因地制宜的觀點(diǎn),、地區(qū)發(fā)展?jié)摿Φ挠^點(diǎn)和可持續(xù)發(fā)展的觀點(diǎn),，進(jìn)一步學(xué)會(huì)運(yùn)用這些科學(xué)觀點(diǎn)分析和解決一些地理問(wèn)題。

八年級(jí)政治教學(xué)工作計(jì)劃人教版部編篇七

一,、總體目標(biāo)：

1,、根據(jù)馬克思主義哲學(xué)和毛澤東哲學(xué)思想的基本觀點(diǎn)，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)世界觀,、人生觀和價(jià)值觀的教育。

2,、引導(dǎo)學(xué)生用辯證唯物主義和歷史唯物主義的立場(chǎng),、觀點(diǎn)、方法去觀察事物,、分析問(wèn)題,，逐步提高適應(yīng)時(shí)代發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步和參與社會(huì)實(shí)踐的能力,。

3,、使學(xué)生能夠面對(duì)改革開(kāi)放、建立和完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的新要求,，進(jìn)行正確的價(jià)值判斷和選擇,，確定正確的人生目標(biāo)和道路。

知識(shí)目標(biāo)：“了解辯證唯物主義和歷史唯物主義的基本原理和方法”,。

能力目標(biāo)：“提高用馬克思主義立場(chǎng),、觀點(diǎn)和方法面對(duì)實(shí)際問(wèn)題，做出正確的價(jià)值判斷和行為選擇的能力”,。

課程情感,、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)的要求：“熱愛(ài)集體，奉獻(xiàn)社會(huì)”,，“尊重科學(xué),，追求真理，具有科學(xué)態(tài)度和創(chuàng)新精神”,。

二,、實(shí)施教學(xué)目標(biāo)具體措施

1、加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練,，講清馬克思主義哲學(xué)的基本觀點(diǎn)和基本原理,。

2,、自主命題，進(jìn)行單元測(cè)試提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,。

3,、加強(qiáng)學(xué)法及解題方法的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題,、收集和處理信息的能力，使學(xué)生形成一套適合自己特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)習(xí)效率,。

4、加強(qiáng)課后練習(xí),，做到有練必改,，了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況，有針對(duì)性的評(píng)講,。

八年級(jí)政治教學(xué)工作計(jì)劃人教版部編篇八

通過(guò)教學(xué)使學(xué)生學(xué)會(huì)交往,，提升學(xué)生的道德水平，培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)和合作意識(shí),，增強(qiáng)處事能力,，促使自身發(fā)展。教會(huì)學(xué)生與同學(xué),、教師結(jié)伴同行,，走過(guò)美好的青春，走向幸福的人生,。在沖突的學(xué)習(xí)中化解矛盾,，健康成長(zhǎng)。并掌握一定的法律知識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生知法,，懂法，用法,。

教學(xué)內(nèi)容分析：

共有四個(gè)單元：第一單元讓愛(ài)駐我家,，有“相親相愛(ài)一家人”和“我門(mén)共有一個(gè)家”兩課組成,，本冊(cè)書(shū)把學(xué)會(huì)交往作為主線,，培養(yǎng)學(xué)生的交往能力是教學(xué)重點(diǎn)，第一單元以與父母交往作為開(kāi)篇,，有著現(xiàn)實(shí)的重要意義,。第二單元學(xué)會(huì)交往天地寬，有“在交往中完善自我”和“掌握交往藝術(shù),，提高交往能力”兩課組成,，這一單元是要讓學(xué)生學(xué)會(huì)與同學(xué)和老師的交往,，是上一單元的深化。第三單元在合作中發(fā)展,，有“合作競(jìng)爭(zhēng)求發(fā)展”和“合奏好生活的樂(lè)章”組成,，這一單元是前兩個(gè)單元的擴(kuò)展。第四單元我們依法享有人身權(quán),，財(cái)產(chǎn)權(quán),，消費(fèi)者權(quán)，有“法律保護(hù)我們的權(quán)利”,、“伴我們一生的權(quán)利”,、“依法享有財(cái)產(chǎn)權(quán)，消費(fèi)者權(quán)”四課組成,。

教學(xué)重點(diǎn)：

通過(guò)教學(xué)使學(xué)生學(xué)會(huì)交往,，提高學(xué)生的交往能力。教育學(xué)生學(xué)會(huì)做人,，做一個(gè)懂競(jìng)爭(zhēng),，知合作，能寬讓,，講平等,，善體諒，誠(chéng)實(shí)守信的人,。同時(shí)要學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器保護(hù)自身的合法權(quán)益,。

教學(xué)難點(diǎn)：

對(duì)于師生之間，學(xué)生與學(xué)生之間的矛盾如何化解,。如何處理父母與子女之間的矛盾,。克服逆反心理,。教會(huì)學(xué)生形成良好的交往品德,、掌握交往的藝術(shù)。

教學(xué)方法：

講授法,、討論法,、自學(xué)法、練習(xí)法,。

學(xué)情分析：

本屆學(xué)生絕大多數(shù)學(xué)習(xí)比較自覺(jué),，學(xué)習(xí)目的明確，主動(dòng)性較強(qiáng),，上課精力比較集中,，作業(yè)能認(rèn)真完成，這部分學(xué)生不需要花費(fèi)太多的時(shí)間,。也有個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)不自覺(jué),，上課精力不集中,，講話，不注意聽(tīng)講,，作業(yè)又不認(rèn)真按時(shí)完成,，教師要多用心。教師嚴(yán)格要求學(xué)生,、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,、改變教學(xué)方法，使這一部分學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),。

實(shí)施目標(biāo)的方法：

1,、重視學(xué)生自主學(xué)習(xí)，注意學(xué)生的接受性,，注重學(xué)生的互動(dòng)合作,，強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)的建構(gòu)性。激發(fā)和提升學(xué)生的體驗(yàn),，用活動(dòng)激發(fā)和提升學(xué)生的體驗(yàn),。在親身體驗(yàn)中發(fā)展。

2,、注重學(xué)生的互動(dòng)合作,，互動(dòng)活動(dòng)蘊(yùn)涵著人文關(guān)懷，在學(xué)生的互動(dòng)活動(dòng)中提高教學(xué)的實(shí)效性,。突出探究式學(xué)習(xí),，主題探究是每一個(gè)單元的靈魂，如何組織主題探究,。

3,、加強(qiáng)學(xué)生的道德實(shí)踐，討論社會(huì)現(xiàn)實(shí)與自我成長(zhǎng)的問(wèn)題,，根據(jù)學(xué)生實(shí)際和教學(xué)條件,。

4、搞好教學(xué)還要抓好以下幾個(gè)問(wèn)題：

第一,、充分了解學(xué)生的生活實(shí)際,，這是教學(xué)的基礎(chǔ)。

第二,、分析透徹活動(dòng)和材料,，這是傳授概念、觀點(diǎn)的前提,。

第三,、組織好體驗(yàn)活動(dòng),，這是促進(jìn)學(xué)生內(nèi)化的手段,。

第四,、指導(dǎo)好學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)，這是實(shí)踐學(xué)生良好行為的途徑,。

以培養(yǎng)學(xué)生的公民意識(shí)為中心,，重點(diǎn)放在學(xué)生從法律上了解和認(rèn)識(shí)到自己作為中國(guó)公民的權(quán)利和義務(wù)，知道如何去維護(hù)自己的公民權(quán)利,，如何去履行自己的公民義務(wù),。最后把落腳點(diǎn)放在培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感這一點(diǎn)上。

一,、學(xué)情分析

這屆學(xué)生的基礎(chǔ)一般,，有一定的學(xué)習(xí)積極性，加之本學(xué)期學(xué)習(xí)有關(guān)法律的一些知識(shí),，和現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系較緊密,，學(xué)生比較感興趣，容易調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,。教師也要嚴(yán)格要求學(xué)生,、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改變教學(xué)方法,，使學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),。但也要注意有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)不認(rèn)真，成績(jī)較差,，要做好他們的工作,。

二、教學(xué)目標(biāo)

以成長(zhǎng)中的學(xué)生為出發(fā)點(diǎn),，在學(xué)生逐步擴(kuò)展的生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上構(gòu)建教學(xué)內(nèi)容,，是新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念之一。八年級(jí)上冊(cè)教材的教育主題是幫助學(xué)生學(xué)會(huì)交往與合作,，而下冊(cè)的教育主題是幫助學(xué)生主動(dòng)維護(hù)權(quán)益,，自覺(jué)履行義務(wù)。通過(guò)教學(xué)使學(xué)生了解和掌握有關(guān)權(quán)利與義務(wù)的基本知識(shí)和兩者的關(guān)系,，了解和掌握我國(guó)法律規(guī)定公民在人身,、文化和經(jīng)濟(jì)方面的權(quán)利和義務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的權(quán)利義務(wù)觀,，崇尚公平和正義,，做一個(gè)遵紀(jì)守法的講文明講禮貌的好公民。

三,、教學(xué)主要內(nèi)容

在學(xué)生不斷擴(kuò)展的生活中,，與別人打交道，不僅要學(xué)會(huì)交往,、掌握交往的品德和藝術(shù),，而且必須正確處理權(quán)利義務(wù)關(guān)系問(wèn)題,。了解自己的合法權(quán)益和應(yīng)該承擔(dān)的義務(wù)，正確行使權(quán)利,、自覺(jué)履行義務(wù),，是學(xué)習(xí)交往的繼續(xù)，是進(jìn)一步提高道德水平的需要,，更是增強(qiáng)法律意識(shí)的需要,，有利于進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的公民意識(shí)。因此,，按照課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生逐步擴(kuò)展的生活是本課程建構(gòu)的基礎(chǔ)幫助學(xué)生做負(fù)責(zé)任的公民的基本理念,，以及權(quán)利義務(wù)等內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)，圍繞權(quán)利義務(wù)這一大的教育主題,，綜合建構(gòu)本冊(cè)的教學(xué)內(nèi)容,。具體內(nèi)容分為四個(gè)單元，圍繞正確對(duì)待權(quán)利義務(wù),、維護(hù)人身權(quán)利,、維護(hù)文化經(jīng)濟(jì)權(quán)利、崇尚公平正義四個(gè)綜合主題展開(kāi),，設(shè)置了十課教學(xué)內(nèi)容：國(guó)家的主人廣泛的權(quán)利,、我們應(yīng)盡的義務(wù)、生命健康權(quán)與我同在,、維護(hù)我們的人格尊嚴(yán),、隱私受保護(hù)、終身受益的權(quán)利,、擁有財(cái)產(chǎn)的權(quán)利,、消費(fèi)者的權(quán)益、我們崇尚公平,、我們維護(hù)正義,。

四、教學(xué)重點(diǎn)

1,、理解權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系,，學(xué)會(huì)尊重他人的權(quán)利，履行自己的義務(wù),。

2,、知道法律保護(hù)公民的生命和就健康不受侵害，了解法律對(duì)未成年人的生命和健康的特殊保護(hù),，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律保護(hù)自己和他人的生命和健康,，不得侵犯和危害別人的健康、生命和權(quán)利。

3,、了解法律保護(hù)公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯,，能夠自覺(jué)尊重他人，運(yùn)用法律維護(hù)自己的人格尊嚴(yán),。

4、知道法律保護(hù)公民個(gè)人隱私,，任何組織和個(gè)人不得披露未成年人的個(gè)人隱私,，能夠自覺(jué)地尊重別人的隱私。關(guān)心和尊重他人,，學(xué)會(huì)換位思考,，能夠與人為善。

5,、知道公民有受教育的權(quán)利和義務(wù),，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律維護(hù)自己受教育的權(quán)利，自覺(jué)履行受教育的義務(wù),。

6,、知道法律保護(hù)公民的財(cái)產(chǎn)，未成年人的財(cái)產(chǎn)繼承權(quán)和智力成果權(quán)不受侵犯,，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律維護(hù)自己的經(jīng)濟(jì)權(quán)利,。

7、知道法律保護(hù)消費(fèi)者的合法權(quán)益,，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律維護(hù)自己作為消費(fèi)者的權(quán)利,。

8、懂得社會(huì)是一個(gè)合作系統(tǒng),，合作既帶來(lái)利益也產(chǎn)生負(fù)擔(dān),，合作需要公平，公平互惠的合作有利于社會(huì)穩(wěn)定和個(gè)人的發(fā)展,，樹(shù)立公平合作意識(shí),。

9、懂得正義是面向每個(gè)人的,，它要求每個(gè)人都必須自覺(jué)遵守制度規(guī)則和程序,，沒(méi)有人可以例外;能夠分辨正義行為和非正義行為，養(yǎng)成積極健康的社會(huì)正義感,，以自覺(jué)遵守各項(xiàng)社會(huì)規(guī)則和程序?yàn)闃s,，努力做有正義感的公民。

五,、教學(xué)難點(diǎn)

1,、理解權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系，學(xué)會(huì)尊重他人的權(quán)利，履行自己的義務(wù),。

2,、知道法律保護(hù)公民個(gè)人隱私，任何組織和個(gè)人不得披露未成年人的個(gè)人隱私,，能夠自覺(jué)地尊重別人的隱私,。關(guān)心和尊重他人，體會(huì)'己所不欲,，勿施于人'的道理,，學(xué)會(huì)換位思考，能夠與人為善,。

3,、知道公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律維護(hù)自己受教育的權(quán)利,，自覺(jué)履行受教育的義務(wù),。

4、懂得社會(huì)是一個(gè)合作系統(tǒng),，合作既帶來(lái)利益也產(chǎn)生負(fù)擔(dān),，合作需要公平，公平互惠的合作有利于社會(huì)穩(wěn)定和個(gè)人的發(fā)展,，樹(shù)立公平合作意識(shí),。

教學(xué)方法

講授法、比較對(duì)比法,、情景教學(xué)法,、小品表演法、小組討論法,、讀書(shū)指導(dǎo)法,、案例教學(xué)法、活動(dòng)教學(xué)法,、師生談話法,、社會(huì)實(shí)踐法等。

六,、教學(xué)措施

1,、教師要轉(zhuǎn)變觀念，不能用老方法較新教材,，要選取多種適合學(xué)生的教學(xué)方法,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2,、要聯(lián)系學(xué)生和本地實(shí)際,，面向豐富多彩的社會(huì)生活，選取學(xué)生關(guān)注的話題和案例，與學(xué)生共同分析和討論,，以提高認(rèn)識(shí),，明確觀點(diǎn)，樹(shù)立正確的權(quán)利義務(wù)觀,。

3,、教師的角色是學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴，主要任務(wù)是完成引導(dǎo)和點(diǎn)撥任務(wù),。教師要教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，主動(dòng)參與教學(xué)活動(dòng),，做學(xué)習(xí)的主人,。

4,、注意引導(dǎo)學(xué)生的情感體驗(yàn)和道德,、法律實(shí)踐。

本學(xué)期,，本人擔(dān)任初二級(jí)六個(gè)班的政治科任,。一學(xué)期來(lái)，本人自始至終以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作,。

作為科任,，能認(rèn)真制定計(jì)劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論,，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),，積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng)，上好公開(kāi)課和平衡課,，并能經(jīng)常聽(tīng)各老師的課,，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平,。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹,、輕松,、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生。按照「初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)」進(jìn)行施教,，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識(shí),。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面,、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格,。

教育是愛(ài)心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,，本人時(shí)刻從現(xiàn)實(shí)身心健康,，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo)，對(duì)于個(gè)別差生,，利用課間多次傾談,，鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對(duì)人生,，而對(duì)優(yōu)生,，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲,，再創(chuàng)佳績(jī),。通過(guò)現(xiàn)實(shí)生活中的典范，讓學(xué)生樹(shù)立自覺(jué)地從德,、智,、體、美,、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,，樹(shù)立崇高遠(yuǎn)大的理想。

作為教初二政治課的老師,，明白自己對(duì)教材的生疏,，故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料,。為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果,，教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材,，把握好基礎(chǔ),、重點(diǎn)難點(diǎn)外，還采用多媒體教學(xué),，如：投影,、幻燈、漫畫(huà),、錄音等多樣形式,。通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動(dòng)性,，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。

通過(guò)一學(xué)期努力,，能制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃,，并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課，培養(yǎng)好尖子生,，提高中等生,，幫助差生。但由于本學(xué)期授課時(shí)間較短,，復(fù)習(xí)內(nèi)容較多,，復(fù)習(xí)比較倉(cāng)促，同時(shí)發(fā)覺(jué)很大一部分學(xué)生接受能力較差,，學(xué)習(xí)自覺(jué)性不高,。加上本人對(duì)教材生疏，同時(shí)要到廣州進(jìn)修本科,，無(wú)暇顧及六個(gè)班面積較廣的差生,，致使本學(xué)期教學(xué)成績(jī)未達(dá)所想。

在以后的教學(xué)工作中,，要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，力求提高自己的教學(xué)水平,，還要多下功夫加強(qiáng)對(duì)個(gè)別差生的輔導(dǎo),，相信一切問(wèn)題都會(huì)迎刃而解，我也相信有耕耘總會(huì)有收獲!

一,、學(xué)生現(xiàn)狀分析

本學(xué)期我擔(dān)任初二年級(jí)一至六班的政治課教學(xué)工作,，從初一的學(xué)習(xí)情況看，學(xué)生整體水平一般,，學(xué)生自身對(duì)政治課不太重視,，忽視其心理健康的重要性，針對(duì)這種情況,，聯(lián)系當(dāng)前的教育形式,，在本學(xué)期的教育教學(xué)過(guò)程中，首先應(yīng)針對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育,，同時(shí)聯(lián)系實(shí)際,，讓學(xué)生掌握本書(shū)的基礎(chǔ)知識(shí)，增強(qiáng)實(shí)踐操作能力,，為取得好的教育教學(xué)效果制定如下計(jì)劃,。

1、重視學(xué)生自主學(xué)習(xí),，注意學(xué)生的接受性,，注重學(xué)生的互動(dòng)合作,，強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)的建構(gòu)性。激發(fā)和提升學(xué)生的體驗(yàn),，用活動(dòng)激發(fā)和提升學(xué)生的體驗(yàn),。在親身體驗(yàn)中發(fā)展。

2,、注重學(xué)生的互動(dòng)合作,，互動(dòng)活動(dòng)蘊(yùn)涵著人文關(guān)懷，在學(xué)生的互動(dòng)活動(dòng)中提高教學(xué)的實(shí)效性,。突出探究式學(xué)習(xí),，主題探究是每一個(gè)單元的靈魂，如何組織主題探究,。

3,、加強(qiáng)學(xué)生的道德實(shí)踐，討論社會(huì)現(xiàn)實(shí)與自我成長(zhǎng)的問(wèn)題,，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際和教學(xué)條件,。

4、搞好教學(xué)還要抓好以下幾個(gè)問(wèn)題：

第一,、充分了解學(xué)生的生活實(shí)際,，這是教學(xué)的基礎(chǔ)。

第二,、分析透徹活動(dòng)和材料,，這是傳授概念、觀點(diǎn)的前提,。

第三,、組織好體驗(yàn)活動(dòng)，這是促進(jìn)學(xué)生內(nèi)化的手段,。

第四,、指導(dǎo)好學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)，這是實(shí)踐學(xué)生良好行為的途徑,。

二,、主要教學(xué)措施和教改思路：

針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到思想政治課的重要性和必要性,，聯(lián)系實(shí)際使其加深印象,，體會(huì)到思想政治課的現(xiàn)實(shí)性，并在此基礎(chǔ)上,，認(rèn)真研究《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和教材,，貫徹知行統(tǒng)一，可讀性和可教性相結(jié)合,，通過(guò)課文中所設(shè)置的各種欄目,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的心理和生理的訓(xùn)練,，提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

2,、課堂上注意調(diào)控,，讓大多數(shù)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與發(fā)言，發(fā)表見(jiàn)解,，教師從中點(diǎn)拔,，。

3,、指導(dǎo)學(xué)生做好課前的收集資料和圖片的準(zhǔn)備,，養(yǎng)成積累知識(shí)、做筆記的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，課堂上多讓學(xué)生發(fā)言,，培養(yǎng)學(xué)生的口頭表述能力。

4,、充分利用實(shí)物演示,、直觀的音像和歌曲、講故事和詩(shī)歌的朗讀等手段來(lái)創(chuàng)設(shè)情景,，導(dǎo)入新課,，進(jìn)行情景教學(xué)。

5,、教師要充分利用網(wǎng)絡(luò)上的資源,，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和心理表現(xiàn)來(lái)進(jìn)行心理品質(zhì)教育，豐富課堂教學(xué),。

6,、組織開(kāi)展小品表演,，唱歌和鼓勵(lì)學(xué)生收集時(shí)事新聞等方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

三、教學(xué)進(jìn)度表

第一至三周 完成前言及第一課及第二課教學(xué)任務(wù)

第四至六周 完成第三,、四課教學(xué)任務(wù)

第七至九周 完成第五,、六課教學(xué)任務(wù)

第十周 復(fù)習(xí)檢測(cè)

第十一至十三周 完成第七八課的教學(xué)任務(wù)

第十四至十五周 完成第九課教學(xué)

第十六周 時(shí)政復(fù)習(xí)

第十七至十九周復(fù)習(xí)

第二十周期末考

一、教學(xué)目標(biāo)

1,、全面貫徹落實(shí)黨的素質(zhì)教育方針和科教興國(guó)戰(zhàn)略,，根據(jù)教學(xué)大綱和學(xué)校教導(dǎo)處的要求，以高教育教學(xué)質(zhì)量為中心,，把提高教師個(gè)人的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平作為重點(diǎn),。

2、學(xué)生知識(shí)能力目標(biāo)：從上學(xué)期的教學(xué)和期末考試的情況看,，學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德課的積極性還算比較高,，但對(duì)開(kāi)卷考試的適應(yīng)性也比較差。因此，本學(xué)期在抓好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作的基礎(chǔ)上,，應(yīng)加強(qiáng)能力素質(zhì)教學(xué),，努力提高學(xué)生知識(shí)運(yùn)用能力、分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題的能力,，真正把教學(xué)工作落到實(shí)處。

二,、教學(xué)措施

(一)做好教學(xué)常規(guī)工作

1,、認(rèn)真鉆研教材、教綱,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，上課。根據(jù)學(xué)校要求,，認(rèn)真參加集體備課,、評(píng)課，認(rèn)真?zhèn)湔n,，上好每一節(jié)課,。

3、虛心學(xué)習(xí),，多聽(tīng)與政治科相關(guān)教師的課,。提高自己的教學(xué)水平和能力。

(二)極參加教研活動(dòng),，提高業(yè)務(wù)水平

1.極參加科組,、市的教研活動(dòng)，提高教研能力;積極撰寫(xiě)教學(xué)論文或教學(xué)設(shè)計(jì),。

2.努力學(xué)習(xí),，提高專業(yè)理論水平。平時(shí)注重積累,，瀏覽百科,，攝取與政治學(xué)科相關(guān)的理論知識(shí)和當(dāng)代社會(huì)新科技發(fā)展信息，滲透到教學(xué)中去,，使教學(xué)更有說(shuō)服力,。

(三)激發(fā)學(xué)生興趣，提高學(xué)習(xí)成績(jī)

1.優(yōu)化課堂教學(xué),。教學(xué)采用多種方法,，讓學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)手,、動(dòng)腦參與學(xué)習(xí),，采用討論,、演講、閱讀,、自學(xué),、練習(xí)等形式，活躍課堂氣氛,，使教學(xué)效果達(dá)到最優(yōu)化,。

2.抓優(yōu)扶差。鼓勵(lì)優(yōu)生積極靈活學(xué)習(xí)同時(shí)輔助差生,。做好差生個(gè)別思想工作,，利用課余時(shí)間輔導(dǎo)，提高了差生學(xué)習(xí)興趣,，增強(qiáng)了學(xué)生自信心,。

3.開(kāi)展“一幫一”活動(dòng)，鼓勵(lì)優(yōu)生帶差生,。把每個(gè)班分成若干學(xué)習(xí)小組,，落實(shí)責(zé)任和要求，組長(zhǎng)監(jiān)督學(xué)習(xí),，檢查復(fù)習(xí),、預(yù)習(xí)及練習(xí)，及時(shí)反饋,，提高整體教學(xué)效果,。

4.雙邊活動(dòng)，嚴(yán)抓課堂紀(jì)律,。了解學(xué)生,，配合班主任做好家訪工作，了解學(xué)生家庭,、學(xué)習(xí)及思想狀況,，及時(shí)做好工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng),，學(xué)好習(xí),。嚴(yán)格要求學(xué)生，一視同仁,。

5.加強(qiáng)德育功能，開(kāi)展課堂活動(dòng)

(1)配合學(xué)校德育工作,，充分發(fā)揮教本教育功能,，采用演講、座談,、辯論等形式活動(dòng),，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展,。開(kāi)展一些課外活動(dòng)。

(2)嚴(yán)于律己,，教書(shū)育人,。教師要立足本職，熱心向?qū)W生傳授真理,。言傳身教,，平等對(duì)待、愛(ài)護(hù)學(xué)生,。工作要認(rèn)真細(xì)致負(fù)責(zé),，教育學(xué)生曉之以理，動(dòng)之以情,，努力讓學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)政治學(xué)科,，培養(yǎng)良好的道德修養(yǎng)和心理品質(zhì)。