計劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個前提,。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧,。

高中學(xué)霸學(xué)習(xí)計劃表 初一學(xué)霸日常計劃表篇一

2.上課聽好課(不要只顧著記筆記,，聽明白其實更重要)

3.哪不懂,，這些就是今天自己要消化的東西,。

4.晚上不用苦命的熬夜!

5.每個周末都要把這周的知識,，哪怕是草草的,，也要過一遍。

好的學(xué)習(xí)成績,，在于好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

要想分配好學(xué)習(xí)時間就要制定學(xué)習(xí)計劃!這是相當(dāng)重要的!

①學(xué)習(xí)計劃主要是計劃對空余時間的利用。這個時間一般規(guī)定兩件事：補課和提高,。

②列出具體任務(wù),，然后把學(xué)習(xí)任務(wù)具體分配到每一周、每一天去,，再計算一下,，每天可以有多少學(xué)習(xí)時間，每項內(nèi)容大致需要花費多少時間,。計劃中一定要安排嚴格的,、足夠數(shù)量的基本功訓(xùn)練，力戒好高騖遠,。

高中學(xué)霸學(xué)習(xí)計劃表 初一學(xué)霸日常計劃表篇二

一,。預(yù)習(xí)。不等于瀏覽,。要深入了解知識內(nèi)容,，找出重點，難點，疑點,，經(jīng)過思考,，標(biāo)出不懂的，有益于聽課抓住重點 ,，還可以培養(yǎng)自學(xué)能力,，有時間還可以超前學(xué)習(xí)。

二,。聽講,。核心在課堂。

1,、以聽為主,，兼顧記錄。

2,、注重過程,，輕結(jié)論。

3,。有重點,。

4、提高聽課效率,。

三,。復(fù)習(xí)。像演電影一樣把課堂復(fù)習(xí),，整理筆記,，

四。多做練習(xí),。

1,、晚上吃飯后，坐到書桌時,，看數(shù)學(xué)最適合,。

2、做一道數(shù)學(xué)題,，每一步都要多問個別為什么,，不能只滿足于老師課堂上的灌輸式傳授和書本上的簡單講述，要想提高必須要一步一步推,，一步一步想,，每個過程都必不可少。

3,、不要粗心大意,。

4、做完每一道題，要想想為什么會想到這樣做,，大腦建立一種條件發(fā)射,，關(guān)鍵在于每做一道題要從中得到東西，錯在哪,。

5,、解題都有固定的套路。

6,、還有大膽的夸獎自己,，那是樹立信心的關(guān)鍵時刻。

五,?？偨Y(jié),。

1,、要將所學(xué)的知識變成知識網(wǎng)，從大主干到分枝,，清晰地深存在腦中,，新題想到老題，從而一通百通,。

2,、建立錯誤集，錯誤多半會錯上兩次,，在有意識改正的情況下,，還有可能錯下去，最有效的應(yīng)該是會正確地做這道題,，并在下次遇到同樣情況時候有注意的意識,。

3、周末再將一周做的題回頭看一番,，提出每道題的思路方法,。

4、有問題一定要問,。

六,。考前復(fù)習(xí),。

1,、前2周就要開始復(fù)習(xí)，做到心中有數(shù),，否則會影響發(fā)揮,，再做一遍以前的錯題是十分必要的，據(jù)說有一個同學(xué)平時只有一百零幾，離高考只有一個月,，把以前錯題從頭做一遍,，最后他數(shù)學(xué)居然得了147分。

2,、要重視基礎(chǔ),， 另外，聽老師的話,，勤學(xué)苦練不可少,，成功沒有捷徑，要樂觀,，有毅力,，要有決心，還要有耐心,，學(xué)數(shù)學(xué)是一個很長的過程,，你的努力于回報往往不能那么盡如人意的成正比，甚至?xí)邢缕侣返内厔?，但只要堅持下去,，那條成績線會抬起頭來，一定能看到光明,。

高中學(xué)霸學(xué)習(xí)計劃表 初一學(xué)霸日常計劃表篇三

作為一個新高三生,，如何使自己從高中前兩年相對輕松的學(xué)習(xí)狀態(tài)，轉(zhuǎn)到高三的臨戰(zhàn)狀態(tài)呢?這其中既包括學(xué)習(xí)規(guī)劃,、心理調(diào)節(jié),，也包括飲食起居的細節(jié)。我建議新高三生從現(xiàn)在起就要做好相關(guān)準(zhǔn)備,，制定高三學(xué)習(xí)和生活計劃,，盡快適應(yīng)高三的學(xué)習(xí)生活。

學(xué)習(xí)方面：打好基礎(chǔ)注重積累

高三的學(xué)習(xí)同高一高二有很大不同,。高考的日益臨近讓每個人都感到無形的壓力,，而從前的學(xué)習(xí)方法、策略也不再適應(yīng)高三快節(jié)奏,、高效率的學(xué)習(xí),。新高三生應(yīng)該針對高三學(xué)習(xí)的特點，修正學(xué)習(xí)方法和策略,。

高三的學(xué)習(xí)一定要抓基礎(chǔ),，并把知識網(wǎng)絡(luò)化、系統(tǒng)化,，在此基礎(chǔ)上學(xué)以致用,，應(yīng)用到實際生活中,。因為現(xiàn)在的高考正由知識型向能力型轉(zhuǎn)化。有的同學(xué)喜歡陷入題海戰(zhàn)術(shù),，覺得自己做題越多越好,，卻忽視了最基本的課本知識。高考所考查的是學(xué)生對知識的整體把握和駕馭,，所以有牢固的知識基礎(chǔ)是非常必要的,。對于高三學(xué)生來說，從現(xiàn)在開始就應(yīng)該扎扎實實打牢基礎(chǔ),，第一步就應(yīng)從鞏固課本知識做起,。

了解高考變化

新高三生可利用暑假最后一個月的時間，了解以往考試的基本情況,，如試卷結(jié)構(gòu),、試題特點等，對高考有一個基本的認識,，還要了解一下今年的考試變化,，包括題型、內(nèi)容,、題量,、分值等,，把握高考趨勢,，明確復(fù)習(xí)重點，只有對高考有較全面的了解,，復(fù)習(xí)時才能做到心中有數(shù),。

心理調(diào)節(jié)方面：鼓勵“立長志”避免“常立志”

每個新高三學(xué)生在進入最后一年沖刺階段前，要冷靜,、認真地思考一下自己的奮斗目標(biāo),。當(dāng)然，這不是說憑借自己心頭一熱,，有感而發(fā)的所謂“豪言壯語”,。志向要有根有據(jù)。所謂有“根”是指志向所涉及的發(fā)展方向有自己的興趣,、特長作支撐,，確立的目標(biāo)以自己的實際能力和愛好為根本。所謂有“據(jù)”是指自己確立的目標(biāo)符合社會的需要,，具有社會價值,，而不僅僅是自己的主觀遐想。這是考生確立志向時需要認真思考的問題,。

既要做好“長打算”又要做好“短安排”

飯要一口一口地吃,，事要一件一件地做,。新高三學(xué)生面對將近10個月的應(yīng)試準(zhǔn)備，既要做好切實可行的周密計劃,，又要做好及時調(diào)整自己復(fù)習(xí)策略的準(zhǔn)備,。這樣才能以最佳的方法獲取最佳效果。

在高考復(fù)習(xí)中,，每個考生都會有自己的打算,，有的打算放棄某些短項學(xué)科，努力提高長項學(xué)科的成績;也有的玩兒命補差科,，抱著“硬骨頭”死啃到底,。殊不知，任何事情一旦走入極端便會導(dǎo)致偏頗,。在自我感覺良好的時刻,，高三生也要經(jīng)常做一些“瞻前顧后”的事情。這時候最需要的就是用好身邊的“高參”——各學(xué)科的任課老師,。畢竟這些老師跟了你這么長的時間,，對每個學(xué)生的情況知根知底。因此,，在考生制訂“長打算”時不妨征求一下老師的意見,，及時進行調(diào)整，做一些個人計劃與教師建議相融合的“短安排”,，努力使復(fù)習(xí)效果達到最佳狀態(tài),。

身體方面：儲備充足體能

由于高考不僅是拼知識，也是拼毅力和體力,。每年高考前,，都有一些考生因生病堅持不到最后，即使有頑強的毅力,，帶病堅持到了最后,，效果也不好。

生活上要注意合理的膳食營養(yǎng)及飲食衛(wèi)生,，堅持體育鍛煉,，增強體質(zhì)。體育鍛煉可選擇打球,、跑步,、游泳、跳繩,、立定跳遠,，仰臥起坐等。

保證充足睡眠也是儲備足夠體能不可或缺的因素,，新高三生要保持良好的作息習(xí)慣,，保證充足的睡眠,。

新的學(xué)期馬上要開始了，我在這里衷心地祝福高三新生們都能夠以最佳的精神狀態(tài)跨上征程!

高中學(xué)霸學(xué)習(xí)計劃表 初一學(xué)霸日常計劃表篇四

1.和高中相比,，初中對教材知識的延伸不做太高要求,，不要求學(xué)生做深層次的理解。但高中對學(xué)生在這方面提出了很高的要求,。不同學(xué)習(xí)難度的差異,，就要求同學(xué)們在對知識的深層次理解上下功夫，同時要學(xué)會對重點知識的歸納總結(jié),。

2.高一階段由于各科難度猛增,、知識點增加，再好的學(xué)生也不可能像初中一樣得滿分,，高中生應(yīng)該學(xué)會舍棄,，主要抓重要知識學(xué)習(xí)，抓基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí),。

3.高中階段應(yīng)該爭取自主學(xué)習(xí),，多總結(jié)、多思考,。特別是在課堂上理解,、消化知識的過程非常重要，這就要求高一同學(xué)要由被動學(xué)習(xí)向主動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變,。

1.高二學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力相比高一要大了很多,，很多同學(xué)除了每天上課做題，無暇關(guān)心學(xué)習(xí)之外的事情,。但是高考的動向每年都有所變化,，出題的趨勢每年也都有調(diào)整,，所以學(xué)習(xí)之余,，同學(xué)們也要關(guān)注一下高考的最新動向，以便瞄準(zhǔn)方向,，朝著目標(biāo)前進,。屆時將第一時間把最新高考資訊分享給大家。

2.對待文理科一定不要戴著有色眼鏡來看,，不要覺得成績好的就要讀理科,，成績不好的才會去讀文科。這種想法非常幼稚,，一定要具體問題具體分析,，好好分析一下自己的學(xué)習(xí)情況，選擇真正適合自己的學(xué)科,，不要盲目跟風(fēng),。不分文理科的新高考,，現(xiàn)在的高中生都趕不上（浙江上海除外），所以慎重對待分科很重要,！

3.不要一味悶頭苦學(xué),，全然不顧方法策略。會及時給大家分享好的學(xué)習(xí)方法,，同學(xué)們也不要盲目學(xué)習(xí),，適合自己才是王道。

1.高三其實沒有那么苦,，只不過是有些單調(diào)罷了,。要學(xué)會持之以恒，不要給自己設(shè)限和心理暗示,，自己先把自己嚇倒了,。當(dāng)然，會找些好玩的東西給幫助大家放松心情,，還會介紹學(xué)哥學(xué)姐們的經(jīng)驗,，幫助大家樹立信心。

2.除了幾次重大考試之外,，同學(xué)們也要關(guān)心一下除了考試之外的幾件重要大事：第一學(xué)期,，高考報名、特長測試,、語數(shù)外三科會考,、綜合素質(zhì)評價報告冊準(zhǔn)備；第二學(xué)期,，自主招生報名,、體檢、體育會考,、綜合素質(zhì)報告冊內(nèi)容提交,。理清各階段特點，同學(xué)們可以根據(jù)每階段特點制定短期目標(biāo)和長期目標(biāo),，例如,，心儀的大學(xué)、理想的成績等,，便于及時調(diào)整復(fù)習(xí)節(jié)奏和重點,。

每個人生物鐘不同，根據(jù)自己的記憶時間和生活規(guī)律制定屬于自己的時間表,，才能事半功倍,。

高中學(xué)霸學(xué)習(xí)計劃表 初一學(xué)霸日常計劃表篇五

到了高三，學(xué)習(xí)行為要進行科學(xué)的管理,，這種管理換一個名詞就是計劃學(xué)習(xí),。根據(jù)筆者的觀察和研究,，善于管理學(xué)習(xí)的同學(xué)常常表現(xiàn)為善于計劃學(xué)習(xí)，為此筆者提出計劃學(xué)習(xí)這個概念,。

計劃學(xué)習(xí)就是對整個學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)策略進行管理,，從而實現(xiàn)對學(xué)習(xí)進行自主計劃的.學(xué)習(xí)方式。計劃學(xué)習(xí)的實質(zhì)是在學(xué)習(xí)中計劃,，在計劃中學(xué)習(xí),，從而實現(xiàn)對學(xué)習(xí)實施有效的管理。從學(xué)習(xí)過程來看,，一個完整無缺的學(xué)習(xí)過程,，首先是從對學(xué)習(xí)進行計劃開始的。所以,，計劃學(xué)習(xí)由這些環(huán)節(jié)構(gòu)成：學(xué)習(xí)計劃—學(xué)習(xí)目標(biāo)—學(xué)習(xí)等待—課堂學(xué)習(xí)—計劃筆記—鞏固筆記—完成作業(yè)—深入研究—反思學(xué)習(xí)—學(xué)習(xí)調(diào)整—新的學(xué)習(xí)計劃—學(xué)習(xí)目標(biāo)……學(xué)生學(xué)會了計劃學(xué)習(xí),，就學(xué)會自己控制自己，自己安排學(xué)習(xí)生活,，就能夠做到勞逸結(jié)合,。

學(xué)習(xí)品質(zhì)優(yōu)秀的高中生，他們對教師的教學(xué)行為,，常常處在一種積極等待的渴望狀態(tài),。在教學(xué)開始之前，優(yōu)秀的同學(xué)已經(jīng)準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具和書本,，鞏固了上一節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，預(yù)知道要學(xué)習(xí)內(nèi)容的難度，心理上處于一種積極盼望,、等待的心理狀態(tài),。這時，學(xué)生不僅知道重點聽什么,、記什么,，還知道哪些是比較難的，哪些是比較易的,，能夠較早的進行難度預(yù)案,，預(yù)設(shè)課后進行的“消難”方案。具備了這種狀態(tài),，就是時常所說的“我要學(xué)”的狀態(tài);具備這種學(xué)習(xí)心理狀態(tài)，就能主動的和教師創(chuàng)設(shè)的教學(xué)平臺自然的銜接,，當(dāng)教師進行新內(nèi)容的講練時,，學(xué)生自覺的進入學(xué)習(xí)情境，和教師心理產(chǎn)生共振,。這要比教師已經(jīng)開講,，那些心還在課堂之外,，遲遲的進不了教學(xué)情境，拿來不出書本用具,，被動聽課的同學(xué)來說,，學(xué)習(xí)心理意識要積極的多。

高三學(xué)生要學(xué)會學(xué)習(xí)反思,。學(xué)習(xí)反思是高中學(xué)習(xí)系統(tǒng)中最為重要的策略,。學(xué)習(xí)的好不好，方法對不對,，怎么提高效率常常是通過反思來實現(xiàn)的,。因此，會不會學(xué)習(xí),，就表現(xiàn)為會不會反思?，F(xiàn)代學(xué)習(xí)理論中，學(xué)習(xí)反思占相當(dāng)重要的地位,。學(xué)生費盡心力學(xué)了,，成績不好，主要是因為不會及時反思,，從而不能實現(xiàn)學(xué)習(xí)調(diào)整,。可以這樣說,，高中學(xué)習(xí)反思伴隨著整個高中學(xué)習(xí)過程,，它既是學(xué)習(xí)內(nèi)容，也是學(xué)習(xí)策略,。會學(xué)習(xí)的同學(xué)大家認為他們學(xué)得十分輕松,，原因就是他們會通過計劃反思來加快學(xué)習(xí)進程，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量,。

學(xué)習(xí)經(jīng)驗,、方法和內(nèi)容的共享是現(xiàn)代教育的潮流。之所以會落后,，就是在學(xué)習(xí)信息上,，不如成功的學(xué)習(xí)者來得豐富。換一句話來說,，我們要讓不同學(xué)習(xí)品質(zhì)和層次的學(xué)生實現(xiàn)學(xué)習(xí)上的深入交流,，以實現(xiàn)學(xué)習(xí)力的同步提高。深入交流是實現(xiàn)學(xué)習(xí)合作的最高效的學(xué)習(xí)策略,。通過課堂內(nèi)外學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗的交流,，可以實現(xiàn)課堂教學(xué)最優(yōu)化。一般的來說，跟學(xué)習(xí)相對成功的同學(xué)深入交流和交談,，大部分的同學(xué)可以讓自己的學(xué)習(xí)更有效,。

高中學(xué)霸學(xué)習(xí)計劃表 初一學(xué)霸日常計劃表篇六

第一，要平衡心態(tài),，高三學(xué)習(xí)計劃,。不要過于緊張，雖然高考很重要,，但也要保持一顆平常心,，勝不驕，敗不餒,，把平時做題都當(dāng)成高考,，這樣高考時就能像平時一樣自如。并且適當(dāng)進行娛樂活動,，保持好心情,，但不能耽誤學(xué)習(xí)。

第二,，要找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,。上課認真聽講，下課多做習(xí)題,，查漏補缺,，分層次的系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。要保持各科均衡發(fā)展,，千萬不能偏科,。

第三，要調(diào)整作息時間,。不要晚上熬夜到太晚,，不然可能會影響白天的學(xué)習(xí)，得不償失,。

第四,，多跟老師同學(xué)溝通，不懂就問,，既能豐富知識,，也能搞好人際關(guān)系，為自己減輕心里壓力,。

第五,，要對自己有信心。時常憧憬一下未來,，可以增加學(xué)習(xí)的動力,。不妨試試心理暗示,。

第六,，要有計劃的復(fù)習(xí)。比如為自己定下每次考試的目標(biāo),，制定每天的學(xué)習(xí)計劃,，把時間和知識都分成小塊,，效率比較高,。

掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

（1）預(yù)習(xí)在測覽教材的總體內(nèi)容后再細讀,，充分發(fā)揮自己的自學(xué)能力,，理清哪些內(nèi)容已經(jīng)了解，哪些內(nèi)容有疑問或是看不明白（即找重點,、難點）分別標(biāo)出并記下來,。這樣既提高了自學(xué)能力,，又為聽課“鋪”平了道路，形成期待老師解析的心理定勢,；這種需求心理定勢必將調(diào)動起我們的學(xué)習(xí)熱情和高度集中的注意力,。

（2）聽課聽老師講課是獲取知識的最佳捷徑,，老師傳授的是經(jīng)過歷史驗證的真理,；是老師長期學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐的精華。因為提高課堂效率是尤為重要的,，那么課堂效率如何提高呢,？

a,、做好課前準(zhǔn)備,。精神上的準(zhǔn)備十分重要。保持課內(nèi)精力旺盛,，頭腦清醒,，是學(xué)好知識的前提條件。

b,、集中注意力,。思想開小差會分心等一切都要靠理智強制自己專心聽講，靠意志來排除干擾。

c,、認真觀察,、積極思考。不要做一個被動的信息接受者,，要充分調(diào)動自己的積極性,，緊跟老師講課的思路，對老師的講解積極思考,。結(jié)論由學(xué)生自己的觀察分析和推理而得,，會比先聽現(xiàn)成結(jié)論的學(xué)習(xí)效果好。

d,、充分理解,、掌握方法。

e,、抓住老師講課的重點,。有的同學(xué)在聽課，往往忽視老師講課的開頭和結(jié)尾,，這是錯誤的,，開頭，往往寥寥數(shù)語．但卻是全堂講課的綱,。只要抓住這個綱去聽課,，下面的內(nèi)容才會眉目清楚。結(jié)尾的話雖也不多,，但卻是對一節(jié)課精要的提煉和復(fù)習(xí)提示,。同時還要注意老師反復(fù)強調(diào)的部分。

f,、做好課堂筆記,。筆記記憶法，是強化記憶的最佳方法之一,。筆記,，一份永恒的筆錄，可以克服大腦記憶方面的限制,。俗語說,，好記憶不如爛筆頭，因此為了充分理解和消化,，必須記筆記,。同時做筆記充分調(diào)動耳、眼,、手,、心等器官協(xié)同工作可幫助學(xué)習(xí),。

g、注意和老師的交流,，目光交流,，提問式交流，都可以促進學(xué)習(xí),。

高中學(xué)霸學(xué)習(xí)計劃表 初一學(xué)霸日常計劃表篇七

做學(xué)習(xí)計劃從來就不是一件十分容易的事情,。沒有計劃,，學(xué)習(xí)效率肯定不夠好,。由于每個學(xué)校的教學(xué)方法不同，學(xué)生的水平不同,，學(xué)習(xí)習(xí)慣不同,，學(xué)習(xí)能力強弱不同，身體好壞不同,，做出的學(xué)習(xí)計劃也就不一樣了,。

任何計劃能否實現(xiàn)都基于計劃執(zhí)行人是否努力去完成。不努力,，再好的計劃也是沒有用的,。有一個計劃監(jiān)督者，有利于計劃的完成,。這個監(jiān)督者就是我們家長,。

1. 計劃的時間不能定的太緊，否則有些意外就不能完成了,。比如說,，周一晚 8：00-10：00學(xué)習(xí)英語；10：00-11：00學(xué)習(xí)語文,；11：00-11：30準(zhǔn)備睡覺,，不如改成8：00-9：30 學(xué)習(xí)英語，這樣如果有些內(nèi)容到9：30沒有完成,，可以延長15分鐘,。

2. 為意外留出時間。每周的計劃要為意外留出時間,。比如周二晚上學(xué)校占用了,，需要安排出時間來補這一天的計劃。本來這個月的計劃已經(jīng)做好,，考試的時候又發(fā)現(xiàn)新的內(nèi)容,，更基礎(chǔ)的問題，需要時間補,。這些都是需要預(yù)留時間的,。

3. 每周留出總結(jié)的時間,。檢查這個星期計劃完成的時間。不要想計劃做完了,，就沒有我們的事情了,。我們的工作中，不是也要計劃-執(zhí)行-檢查嗎,？

4. 計劃要具體,。比如我們確定了這個月重點補習(xí)的科目是歷史，那么每周完成哪些部分,，必須明確,。不要讓學(xué)生花時間去想“今天晚上學(xué)什么”。

1. 做到一科,，二科功課考前不用復(fù)習(xí),。要認識到，到了實際高考的時候,，你是沒有時間去復(fù)習(xí)每一門功課的,。堅持做到有一到兩門課程每次考試前不復(fù)習(xí)，如果每次考試成績都不錯,，考生在高考的時候就會非常有信心,。

2. 沒有特別弱的課程，也就是沒有落分的課程,。

首先,，我們把學(xué)生目前的水平做一個判斷，我暫且分了四檔：

1. 入門-不能夠完成老師作業(yè)的,；

2. 初級-剛剛能夠完成老師作業(yè)的,；

3. 中級-能夠完成老師作業(yè)的，有一定的自由時間,；

4. 高級-大部分作業(yè)比較容易,，多數(shù)難題能夠解決。

這里講的是學(xué)生總體水平,，暫時不要和別的學(xué)校的學(xué)生比,，只考慮你在本校的學(xué)習(xí)情況。

要把課程也分類：

1. 班里成績比較好的,，能夠進入前十名的科目,。這些科目考生比較有信心，學(xué)習(xí)起來也比較有興趣,，也可以從完成作業(yè)的時間看,。作業(yè)能較快做完的，也是學(xué)的比較好的,。我們稱為a類課程,。

2. 成績中等的,，作業(yè)基本能夠完成。這些學(xué)科考生認為多花些時間就可以提高,。我們稱為b類課程,。

3. 成績靠后。這些學(xué)科考生可能缺乏信心,，不愛學(xué)習(xí)這些學(xué)科,，完成作業(yè)也有困難，我們稱為c類課程,。

當(dāng)然,，是否有信心也不完全取決于學(xué)習(xí)成績。

如果你愿意,，可以把一科功課中的內(nèi)容細分,。比如物理的光學(xué)，力學(xué),，電磁學(xué)，也可以分為掌握較好,，中等,，較差。 但是,，我覺得過于細了,。

高中學(xué)霸學(xué)習(xí)計劃表 初一學(xué)霸日常計劃表篇八

把高三的復(fù)習(xí)計劃分為三大階段。每個階段有不同的任務(wù),、不同的目標(biāo)和不同的學(xué)習(xí)方法,。第一階段，是整個高三第一學(xué)期時間,。這個階段時間大約五個月,，約占整個高三復(fù)習(xí)的一半時間左右。

一忌拋開考綱,，盲目復(fù)習(xí),。高考各科都有《考試說明》，學(xué)生首先應(yīng)該依據(jù)《考試說明》,，明確高考的考查范圍和重點內(nèi)容,，再有針對性地進行復(fù)習(xí)。

二忌急于求成,，忽視小題,。有些學(xué)生認為文科需要背誦的知識點太多，而在高考中基礎(chǔ)知識題的分值不高,，所以索性就放棄了,。他們不知道解決好基礎(chǔ)知識,，正是提高文科成績的關(guān)鍵所在。

三忌支離破碎,，缺乏系統(tǒng),。有些學(xué)生認為與理科相比，文科知識缺乏系統(tǒng)性和邏輯性,，可以隨意撿章節(jié)進行復(fù)習(xí),。其實文科復(fù)習(xí)應(yīng)兼顧知識、能力,、方法三個層次,。

四忌浮光掠影，只重皮毛,。有些學(xué)生只重視知識的背誦,，缺乏專題性反思，不知道自己的漲分點在哪里,。

這個階段可以稱為基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段,。學(xué)校里每一個科目都在逐冊逐章節(jié)地進行復(fù)習(xí)，我們自己也應(yīng)該和學(xué)校的教師步伐一致,，進行各科的細致復(fù)習(xí),。我們要充分利用這五個月，把每一科在高考范圍內(nèi)的每個知識點都逐章逐節(jié),、逐篇逐段,，甚至農(nóng)字逐句地復(fù)習(xí)到，應(yīng)做到毫無遺漏,。這個階段,，復(fù)習(xí)中切忌急躁、浮躁,，要知道“萬丈高樓增地起”,，只有這時候循序漸進、查缺被漏,、鞏固基礎(chǔ),，才能在高考中取得好成績;只有這時候把邊邊沿沿、枝枝杈杈的地方都復(fù)習(xí)到,，才能在今后更多的時間去攻克一些綜合性,、高難度的題目。

這個階段,，還有一項重要任務(wù),，這就是高三第一學(xué)期的期末考試。這次考試十分重要,，它既可以檢驗自己一學(xué)期來的復(fù)習(xí)效果,，又可以查找自己急待解決的問題漏洞,，還可以向你提出新的挑戰(zhàn)。這次考試還有一層特殊的涵義：它是高校招生中保送,、推薦,、評選市級三好學(xué)生的重要依據(jù)。我這里,，特別提醒學(xué)習(xí)較好的高三同學(xué),，要格外重視這次考試。

第二階段從寒假至四月份模擬考試前,，時間大約四個月,。這個階段是復(fù)習(xí)工作中的最寶貴的時期，堪稱復(fù)習(xí)的“黃金期”,。之所以這樣說,，是因為這個時期復(fù)習(xí)任務(wù)最重，也最應(yīng)該達到高效率的復(fù)習(xí),。也可以將這個階段稱為全面復(fù)習(xí)階段,。我們的任務(wù)是把前一個階段中較為零亂、繁雜的知識系統(tǒng)化,、條理化,，找到每科中的一條宏觀的線索，提綱挈領(lǐng),，全面復(fù)習(xí)。這個階段的復(fù)習(xí),，直接目的就是四月模擬考試,。它是高考前最重要的一次學(xué)習(xí)檢驗和閱兵?？荚嚦晒?，可以使自己信心倍增，但不要沾沾自喜;如果受挫,，也不要恢心喪氣,，妄自菲薄。應(yīng)該恰當(dāng)定位,，在戰(zhàn)略上藐視它,，在戰(zhàn)術(shù)上重視它。

第三階段從四月考試結(jié)束至高考前,，時間大約兩個月,。這是高考前最后的一段復(fù)習(xí)時間，也可以稱為綜合復(fù)習(xí)階段,。隨著高考的日益迫近,，有些同學(xué)可能心理壓力會越來越重,。因此，這個時期應(yīng)當(dāng)以卸包袱為一個重要任務(wù),。要善于調(diào)節(jié)自己的學(xué)習(xí)和生活節(jié)奏,，放松一下繃得緊緊的神經(jīng)。古人云：“文武之道,，一張一弛”,，在此時，第天不必復(fù)習(xí)得太晚,，要趕快調(diào)整高三一年緊張復(fù)習(xí)中形成的不當(dāng)?shù)纳镧?，以保證充沛的精力。另外,，這個時期不必再做過多的過量的習(xí)題,，更不應(yīng)死摳難題和偏題，應(yīng)該做少而精的練習(xí),。比如,，花些工夫研究研究歷年高考的題目，因為這些題目既是經(jīng)過千錘百煉的精品,，又是高考命題人意志的直接體現(xiàn)，可謂字字珠璣,。在復(fù)習(xí)中，我們中做題應(yīng)先易后難,，選擇題拿不準(zhǔn)也不要放棄,，選一個最可能的空填上等等。

在高三一年的復(fù)習(xí)中,，我們應(yīng)該注意合理安排每一天的復(fù)習(xí)時間,。在緊張的復(fù)習(xí)過程中，每天可供我們自己利用的時間并不多,，其中最長的一段時間大約就是每天晚飯后至睡覺前的三個多小時時間。能否利用好這段時間,，是高三復(fù)習(xí)成敗的關(guān)鍵。在這方面,，我的體會是不要在一個晚上把五科全復(fù)習(xí)到,，這樣做只會不分主次、自找麻煩。試想,，僅僅是不足四小時的短短的一段寶貴時間,，怎么能經(jīng)得起五科的輪番轟炸呢?因此，我建議大家在一個晚上專攻一門到兩門,，抓住重點,，集中精力，以爭取達到較高的學(xué)習(xí)效率,。我在高三每天晚上復(fù)習(xí)時,，周一定為數(shù)學(xué)日，周二定為英語日,，周三定為地理日,，周四定為語文日，周五定歷史日,，周六定為政治日,。每晚集中精力復(fù)習(xí)一門功課，長期堅持,，效果不錯,。

高中學(xué)霸學(xué)習(xí)計劃表 初一學(xué)霸日常計劃表篇九

1、清晨起床,，先用10分鐘整理一下這天要做的事情,。

2、制定時間計劃表,。

3,、做事不拖拉。

4、集中精神做一件事。

5,、預(yù)習(xí)讓課堂變的更簡單,。

6、放學(xué)后第一件事就是做作業(yè),。

7,、學(xué)會利用零碎時間。

8,、合理分配時間,。

9、透過寫日記,，整理一天的生活,。

10、在薄弱的科目上多花點時間。

11,、玩電腦游戲時必須要約定時間,。

12、看電視前先想好看什么,。

13,、學(xué)會使用備忘錄。

14,、根據(jù)狀態(tài)分配時間,。

15、不要把時間浪費在沒有好處的事情上,。

16,、利用假期體驗一種全新的生活。

17,、多花5分鐘,，多得五分。

18,、必須要守時,。

19、不要成為時間的奴隸,。

20,、再忙也不能湊合。

高中學(xué)霸學(xué)習(xí)計劃表 初一學(xué)霸日常計劃表篇十

不要熬夜,，每一天至少保證6個小時的睡眠,。

興趣是最重要的，也是學(xué)好此科目的第一步,。

1,、用彩筆把教科書或者參考書上重點部分都畫上，五彩斑斕的能夠增加你看書的興趣,，并且在涂顏色的過程中也無形中把書看了一遍,。

2、在做題的時候能夠和自我成績相差不大的同學(xué)比著做,。

3,、找老師談?wù)劊呐轮挥幸淮?，你也會受益匪淺,，不信你試試吧。

4,、復(fù)習(xí)的時候能夠講給爸爸,，媽媽或其他人聽,。

5、每一天上課時明白的新奇的東西回家給爸爸媽媽講,。

1,、每堂課的筆記必須要記好，回家再看一遍,，你會發(fā)現(xiàn)一些老師沒有講到的,，然后問老師，不信試試!

2,、無論文科還是理科,，概念都是很重要的，并且在腦海里構(gòu)成一樣自我想得東西,，在做幾道基本概念題,，你就會找到自我哪里理解錯了。

3,、背的東西,，要當(dāng)天背熟，不要等到考試時才背,。

1,、珍惜時間，合理安排學(xué)習(xí)時間,。

2,、獨立思考，自主學(xué)習(xí),。

3,、兼顧全面基礎(chǔ)與學(xué)科特長。

4,、從社會生活和社會實踐中學(xué)習(xí),。

5、適合自幾的方法就是最好的方法

在這里強調(diào)一點：學(xué)習(xí)不是苦差事,，做好學(xué)習(xí)中的每一件事,，你就會發(fā)現(xiàn)“學(xué)習(xí)，是一塊饃,，你能嚼出它的香味來,。”

高中學(xué)霸學(xué)習(xí)計劃表 初一學(xué)霸日常計劃表篇十一

高三上半學(xué)期

1.展開第一輪全面復(fù)習(xí)

2.注意對自己的評估和反饋,，力爭每隔一段時間成績上升一個檔次

選擇自己最有可能選擇的幾類專業(yè)，對培養(yǎng)目標(biāo),、課程設(shè)置等情況進行了解;對學(xué)校的學(xué)費,、地理位置、主要學(xué)科特色等進行了解， 確定自己最感興趣的學(xué)科領(lǐng)域

對各專業(yè)的能力要求進行調(diào)查,，并和自己能力上的優(yōu)劣勢結(jié)合起來

1.了解最有可能選擇的幾類專業(yè)在畢業(yè)時的最佳出路和發(fā)展前景

2.高三是關(guān)鍵階段,，應(yīng)該根據(jù)計劃心無旁騖地進行學(xué)習(xí)

3.堅持鍛煉身體，保證營養(yǎng)和飲食起居的正常

高三下半學(xué)期

一,、二三月份,，繼續(xù)綜合復(fù)習(xí)提高成績，對于尚有弱勢的學(xué)科尤其要注意重點突破,，初步確定自己的專業(yè)方向,、自己的學(xué)校檔次，對同檔次的學(xué)校展開調(diào)查,。

1.不能面面俱到,，而要有所側(cè)重

2.對專業(yè)和學(xué)校檔次的確定要根據(jù)自己的實際情況并預(yù)留調(diào)整的空間

二、四五月份

1.抓住幾次地區(qū)性模擬考試的機會,，了解自己在本校和本地區(qū)的排名情況,，確定自己的位置區(qū)間，根據(jù)新的招生政策和其他信息對專業(yè)選擇進行調(diào)整

a.了解和自己排名相近的同學(xué)所去的學(xué)校和專業(yè)

b.根據(jù)招生政策和招生計劃的變動調(diào)整學(xué)校檔次

c.尋求自己興趣和專業(yè)方向的更佳的結(jié)合點

d.尋找有無二次選擇機會

e.借模擬考試的機會調(diào)整自己的心態(tài),，提高應(yīng)試技能

f.從性格,、潛能等更深的層次確定自己是否適合于學(xué)習(xí)某個專業(yè)

2、將自己和專業(yè)出路情況結(jié)合起來進行考慮(推薦進行swot分析)

a.每年四五月份是信息集中的時期,，應(yīng)該抓住這些信息對自己的目標(biāo)進行調(diào)整

b.通過模擬考試,，明確自己成績的競爭力

三,、六七月份

1.參加高考并對自己的成績進行預(yù)估

2.等待成績并填報志愿

a.結(jié)合試題的難度和自己對成績的預(yù)估調(diào)整專業(yè)選擇,，;注意各個志愿之間的合理分布

b.尋找降低風(fēng)險的途徑

根據(jù)預(yù)估成績對目標(biāo)學(xué)校進行調(diào)整，縮小范圍，對幾所學(xué)校進行重點評估，根據(jù)多方面的信息進行通盤考慮,，確定最終的報考學(xué)校,。堅持將自己的興趣和專業(yè)選擇聯(lián)系起來,，一旦選定，不輕易動搖. 不要盲目趕熱門,，應(yīng)冷靜分析能夠使自己的能力得到最大發(fā)展的專業(yè)選擇,，從適合自己的出路出發(fā)選擇合適的專業(yè)，并考慮到長遠的職業(yè)發(fā)展。

高中學(xué)霸學(xué)習(xí)計劃表 初一學(xué)霸日常計劃表篇十二

高三的學(xué)習(xí)只有一年,，時間緊,，任務(wù)重，如想在有限的時間內(nèi)獲得更大的成績，我建議要從以下四條途徑作出努力，高三的學(xué)習(xí)計劃,。

為什么要安排好時間,？無論是學(xué)習(xí)還是生活，高三都是極其緊張的一年,，只有科學(xué)的安排,，才會有較高的效率。人通常都有惰性,，時間安排表則可以成為推動你正常學(xué)習(xí)與生活的外部動力,；時間安排表也可以阻止你避開不喜歡做的事，確保你有計劃地,、有序地學(xué)習(xí)與生活,；當(dāng)然，它也有助于你合理地安排好各科的復(fù)習(xí),。

怎樣安排科學(xué)地學(xué)習(xí)時間,？一般而言，周一至周六白天的時間學(xué)校已作了安排，學(xué)生需要安排的主要是早晨與晚上以及周日,。安排的原則與具體方法是

首先是確定就寢與起床的時間,，要保證每天睡眠在8小時左右，一般宜早睡早起,，使人體生物鐘與學(xué)習(xí)要求的時間同步,。

其次是要安排好就餐與娛樂的時間，要保證能從容地就餐,。此外,，飯前半小時、飯后一小時學(xué)習(xí)效率極低,，宜安排娛樂或積極的休息，如散步談天,、聽新聞音樂,、做家務(wù)勞動、整理學(xué)習(xí)資料與用品等,，工作計劃《高三的學(xué)習(xí)計劃》,。

第三是要安排時段。一個時段一般以一小時為宜,，50分鐘學(xué)習(xí),，10分鐘休息。要確立一小時學(xué)習(xí)不如50分鐘學(xué)習(xí),、10分鐘休息的意識,，求量（時間量）不如求質(zhì)（學(xué)習(xí)效率）。早晨可安排一個時段,，晚上則以安排三個時段為宜（但要集中精力）,。特別需要提醒的是，一是作為高三文科生,，背誦的時間要確保：首先是早晨,，再緊張也要安排，至少是20分鐘,。其次是晚上,，最后半個時段宜用于背誦。二是在休息的時候要為學(xué)習(xí)作好必要的準(zhǔn)備,，如喝茶,、整理學(xué)習(xí)用品，一旦開始學(xué)習(xí),，就不能做任何與學(xué)習(xí)無關(guān)的事,，這就尤如在學(xué)校里上課。

第四是要安排好晚上的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，安排時要注意各學(xué)科的交*特別是文理科的交*,；要尊重“約斯特法則”,，每一科目的學(xué)習(xí)不要超過一小時，這樣可使你的學(xué)習(xí)效率提高30% ,；要注意閱讀,、練習(xí)與背誦相結(jié)合，使不同的器官交替投入學(xué)習(xí),；一般應(yīng)先易后難,，先文后理，先預(yù)復(fù)習(xí)后做練習(xí),，以保證學(xué)習(xí)任務(wù)的順利完成,。

至于周日，建議上午用于休息與調(diào)整（可以睡個夠,，也可以進行體育活動,，當(dāng)然也盡可以干一些自己樂意干的事），下午可以用于整理一周的課堂筆記,，晚上則可用于重點科目或是薄弱科目的復(fù)習(xí),。

進入文科班，記憶的問題就擺到了每一個文科生面前,。通常,，在進入文科班以前，記憶力好是不少同學(xué)自以為擁有的一張王牌,，然而在經(jīng)過一段時期的學(xué)習(xí)后,，面對大量需要識記的內(nèi)容，這張王牌似乎就難以招架了,，于是不少同學(xué)就對自己的記憶力喪失了信心,。這當(dāng)然是不利于這至關(guān)重要的一年的學(xué)習(xí)的。

毫無疑問,，在人生的學(xué)習(xí)與生活經(jīng)歷中,，有大量的東西是需要記憶的，高三階段的學(xué)習(xí)尤其如此,。這是因為記憶是最基本的認知能力層次,，其它高層次的能力及其運用都是以此為基礎(chǔ)的，可以說是“哪里沒有記憶,，哪是就沒有學(xué)習(xí)”,。也正因為如此，文科綜合能力的考試,，把記憶能力放在重要的位置上（文綜的“能力要求”就是只分為記憶,、理解、應(yīng)用三個層次），并在實際的考試中以再認與再現(xiàn)兩種方式進行考查,，試題量還不少,。

對記憶力要有正確的認識。記憶力與能力是相輔相成的,，記憶力強,，大大有助于能力的發(fā)展。遺憾的是,，在強調(diào)素質(zhì)教育,、突出能力考查的背景下，一些老師與同學(xué)以“發(fā)展能力”為托辭,，把記憶力放在次要地位,，似乎記憶力的提高和能力的發(fā)展是對立的，這當(dāng)然會制約記憶力的發(fā)展與發(fā)揮,，從而影響了學(xué)習(xí)效率的提高,。