為了確保我們的努力取得實(shí)效,，就不得不需要事先制定方案，方案是書(shū)面計(jì)劃,，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。方案的格式和要求是什么樣的呢,？以下是小編精心整理的方案策劃范文,，僅供參考，歡迎大家閱讀,。

寒假綜合實(shí)踐活動(dòng)方案篇一

“走進(jìn)中國(guó)飲食文化”綜合實(shí)踐活動(dòng)主題活動(dòng)方案適合四年級(jí)學(xué)生開(kāi)展活動(dòng),。

任何一個(gè)國(guó)家都有自己富有特點(diǎn)的飲食文化，發(fā)達(dá)的程度也各不相同,。中國(guó)人的飲食文化是比較發(fā)達(dá)的,，也是比較完備的，而且有從上到下一以貫通的特點(diǎn),。

《禮記·禮運(yùn)》說(shuō)：“夫禮之初,，始諸飲食”。在中國(guó),，根據(jù)文獻(xiàn)記載可以得知,，至遲在周代時(shí)，飲食禮儀已形成為一套相當(dāng)完善的制度,。中國(guó)是文明古國(guó),，禮儀之邦，凡來(lái)了客人,，請(qǐng)客吃飯的飲食禮儀必不可少,。從小讓學(xué)生受到飲食文化的熏陶，體會(huì)中國(guó)飲食文化的精髓所在,，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)大有好處,。

讓學(xué)生分小組走出校園，了解有關(guān)飲食禮儀、飲食習(xí)慣,、八大菜系等方面的知識(shí),。通過(guò)觀(guān)察、查閱,、走訪(fǎng),、調(diào)查、體驗(yàn)這一系列實(shí)踐活動(dòng),，鍛煉學(xué)生搜集整理信息,、分析信息、提煉觀(guān)點(diǎn)的能力,，幫助學(xué)生體驗(yàn)生活并學(xué)以致用,，養(yǎng)成合作，分享,，積極進(jìn)取等良好的個(gè)性品質(zhì),。

每個(gè)人都離不開(kāi)一日三餐，因此學(xué)生對(duì)飲食還是有感性認(rèn)識(shí),，并且非常感興趣的,。

我校大部分學(xué)生家里的電腦都可以上網(wǎng)，學(xué)校還有圖書(shū)館,、電腦房,，學(xué)生查資料也比較方便。中國(guó)人比較注重吃,，有的家長(zhǎng)就是烹飪高手,、美食家，社會(huì)上的飯店林林總總也很多,，學(xué)生去觀(guān)察,、調(diào)查、體驗(yàn)不會(huì)有很大的困難,。

1,、通過(guò)“走進(jìn)中國(guó)飲食文化”綜合實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生在情意,，能力和認(rèn)知諸方面得到全面的和諧發(fā)展,。運(yùn)用調(diào)查，研究,，觀(guān)察,，積累等各種方法與形式，重視知識(shí),，經(jīng)驗(yàn),，技能的綜合運(yùn)用,。

2、讓學(xué)生在研究性學(xué)習(xí),，調(diào)查報(bào)告,，實(shí)際烹飪等實(shí)踐活動(dòng)中獲得親身感受和直接經(jīng)驗(yàn)，并養(yǎng)成實(shí)踐意識(shí),，形成綜合實(shí)踐能力,；以學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活和社會(huì)實(shí)踐為基礎(chǔ)發(fā)掘課程資源，讓學(xué)生進(jìn)行有計(jì)劃,，有成效的實(shí)踐活動(dòng),。

3,、讓每位學(xué)生都參與到活動(dòng)中,，在豐富多彩，形式多樣的主題活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題,，體驗(yàn)和感受生活,，發(fā)展實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。

4,、在綜合實(shí)踐活動(dòng)中養(yǎng)成合作意識(shí),、民主意識(shí)、科學(xué)意識(shí),、環(huán)境意識(shí),、善于交往，學(xué)會(huì)與他人共同生活,。

1,、喚醒主體意識(shí)

學(xué)生是綜合實(shí)踐活動(dòng)的主體，學(xué)生是最寶貴的課程資源,，學(xué)生的參與不但可以豐富我們的活動(dòng)課程,，而且讓活動(dòng)包含許多學(xué)生自己喜歡的，感興趣的東西,，可以調(diào)動(dòng)學(xué)生參與活動(dòng)課程的積極性,，是一件雙贏的好事；同時(shí),，學(xué)生生活于群體之中,，相互之間不斷地影響，這種影響力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)教師的說(shuō)教,。每個(gè)學(xué)生都有自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,，學(xué)生之間相互學(xué)習(xí)，互為學(xué)習(xí)的資源,。

2,、開(kāi)放活動(dòng)時(shí)空

“走進(jìn)中國(guó)飲食文化”綜合實(shí)踐活動(dòng)主題活動(dòng)開(kāi)展的內(nèi)容,、時(shí)間、地點(diǎn),、方式都應(yīng)因地制宜,，因時(shí)制宜?；顒?dòng)要面向?qū)W生的整個(gè)生活世界,，內(nèi)容具有開(kāi)放性。

3,、激發(fā)問(wèn)題意識(shí)

學(xué)生能自己獨(dú)立發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，并能通過(guò)合適的途徑解決問(wèn)題，是學(xué)生學(xué)習(xí)的最高境界,。達(dá)到這一境界,，其關(guān)鍵是教師啟發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí),，從學(xué)科教學(xué)入手,，并合理遷移，在適宜

的生活,，學(xué)習(xí)情景下巧妙點(diǎn)撥,，觸發(fā)學(xué)生質(zhì)疑探究的欲望。

4,、培養(yǎng)動(dòng)手能力

《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》：“改變課程實(shí)施過(guò)于強(qiáng)調(diào)教授學(xué)習(xí),、死記硬背，機(jī)械性訓(xùn)練的現(xiàn)狀,，倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與,，重于探究，勤于動(dòng)手,，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力??”在活動(dòng)中,，改變“只說(shuō)不做”的舊狀，要求學(xué)生在“查找”“考察”“烹飪”等操作實(shí)踐中,，切實(shí)提高動(dòng)手能力,。

整個(gè)主題活動(dòng)的時(shí)長(zhǎng)為兩個(gè)月，分四個(gè)階段實(shí)施：1,、激發(fā)興趣,，確定主題；2,、制定計(jì)劃,，做好準(zhǔn)備；3,、調(diào)查訪(fǎng)問(wèn),，實(shí)踐研究,；4、成果展示,，體驗(yàn)成功,。

1、觀(guān)看我國(guó)飲食文化的錄像,，產(chǎn)生了解中國(guó)飲食文化的興趣,。

2、以個(gè)人為單位,，說(shuō)說(shuō)對(duì)我國(guó)飲食文化的認(rèn)識(shí),。

3、調(diào)查,，了解學(xué)生感興趣的問(wèn)題,。

4、教師提供參考課題（如：中國(guó)的飲食禮儀,；中國(guó)人飲食習(xí)慣的優(yōu)點(diǎn),；中國(guó)小吃,；八大菜系之蘇菜系,；八大菜系之川菜系等。）學(xué)生尋找和確定自已的研究專(zhuān)題,。

實(shí)施建議：要充分尊重學(xué)生的興趣和愛(ài)好,，運(yùn)用體現(xiàn)其個(gè)性特征的自已的方法展開(kāi)調(diào)查。

1,、學(xué)生根據(jù)自已的興趣,，特長(zhǎng)分組。

2,、各組制訂活動(dòng)計(jì)劃,。

3、各組交流活動(dòng)計(jì)劃,。

4,、師生共同探討研究的途徑及方法。

5,、各小組確定研究計(jì)劃,。

實(shí)施建議：教師對(duì)其進(jìn)行必要的指導(dǎo)，不包辦代替,，學(xué)生可以自主地去征求師長(zhǎng)的意見(jiàn),，必須自主地確定課題。

1,、各小組按計(jì)劃通過(guò)各種途徑查找資料,。（如：上網(wǎng)查找資料,；去圖書(shū)館查找資料；向家長(zhǎng)請(qǐng)教,；走進(jìn)飯店,，實(shí)地考察；走上社會(huì),，調(diào)查訪(fǎng)問(wèn),；在大人的指導(dǎo)下，學(xué)做一只菜肴,；搜集名人與中國(guó)飲食的有趣故事等,。）

2、教師關(guān)注各組資料儲(chǔ)備情況,，并隨時(shí)提供點(diǎn)撥幫助,。

3、小組之間互動(dòng),，資源共享,，使資料查找途徑及儲(chǔ)備更完整。

實(shí)施建議：注意根據(jù)實(shí)際情況,，幫助學(xué)生確定不同的活動(dòng)方式強(qiáng)調(diào)學(xué)生親自經(jīng)歷,，著眼學(xué)生實(shí)踐意識(shí)的培養(yǎng)。通過(guò)觀(guān)察,、查閱,、走訪(fǎng)、調(diào)查,、體驗(yàn)這一系列實(shí)踐活動(dòng),，鍛煉學(xué)生搜集整理信息、分析信息,、提煉觀(guān)點(diǎn)的能力,，并培養(yǎng)他們的合作精神。

1,、匯報(bào)本組人員分工,、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)經(jīng)過(guò),、調(diào)研途徑等情況,。

2、通過(guò)手抄報(bào)展示,，投影片展示,，自己燒的菜請(qǐng)大家品嘗等形式進(jìn)行匯報(bào)。

3,、學(xué)生結(jié)合實(shí)踐過(guò)程談?wù)J識(shí),、談收獲,、談感想、談建議,。

4,、引導(dǎo)學(xué)生討論有關(guān)傳承中國(guó)飲食文化等方面的問(wèn)題。

實(shí)施建議：與學(xué)科活動(dòng)課程整合,，體現(xiàn)成果顯示的多樣性,。

活動(dòng)評(píng)價(jià)由自我評(píng)價(jià)、檔案袋評(píng)價(jià)和他人評(píng)價(jià)三部分組成,?；顒?dòng)評(píng)價(jià)屬發(fā)展性評(píng)價(jià)，對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)采用形成性激勵(lì)評(píng)價(jià)方式,。為每一個(gè)學(xué)生設(shè)置“綜合實(shí)踐活動(dòng)檔案袋”,。

寒假綜合實(shí)踐活動(dòng)方案篇二

世界上各類(lèi)資源都是十分有限的，但許多人沒(méi)有意識(shí)到節(jié)約資源的重要性,。在校園中浪費(fèi)水,、電、學(xué)習(xí)用品,、的現(xiàn)象也大量存在,。通過(guò)這次活動(dòng)，使學(xué)生知道,，節(jié)約是美德,，是社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的重要手段,。我們每個(gè)人都要從一點(diǎn)一滴的小事做起,，養(yǎng)成良好的節(jié)約習(xí)慣。

（１）明確活動(dòng)主題及活動(dòng)內(nèi)容：為校園節(jié)能獻(xiàn)計(jì)

（２）共同制定活動(dòng)計(jì)劃,。并進(jìn)行分組,，確立組長(zhǎng)。

（１）師：節(jié)約是美德,，是社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的重要手段,。世界上各類(lèi)資源都是十分有限的，但許多人沒(méi)有意識(shí)到節(jié)約資源的重要性,。在校園中浪費(fèi)水,、電、學(xué)習(xí)用品,、的現(xiàn)象也大量存在,。

（２）說(shuō)說(shuō)在我們校園你曾經(jīng)都看到哪些浪費(fèi)現(xiàn)象？

（３）揭示主題：為此,，這次的綜合實(shí)踐活動(dòng)課我們共同討論“為校園節(jié)能獻(xiàn)計(jì)”,。

（４）學(xué)生討論,，成立課題小組，各組制作調(diào)查表格：

組別

組長(zhǎng)

第一小組

調(diào)查校園內(nèi)浪費(fèi)水資源的現(xiàn)象

王小雨

第二小組

調(diào)查校園內(nèi)浪費(fèi)電的現(xiàn)象

何志城

第三小組

調(diào)查校園內(nèi)浪費(fèi)學(xué)習(xí)用品的現(xiàn)象

蘇安琪

第四小組

調(diào)查校園內(nèi)浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象

張宏瑞

（５）制定活動(dòng)計(jì)劃

時(shí)間

活動(dòng)內(nèi)容

11/6~11/12

各小組調(diào)查浪費(fèi)現(xiàn)象

11/13~11/26

確立研究對(duì)策

11/27~11/12/1

進(jìn)行節(jié)能行動(dòng)

（６）討論活動(dòng)中的注意事項(xiàng)及活動(dòng)準(zhǔn)備,。（教師提出活動(dòng)注意資料積累及安全教育）

（１）匯報(bào)交流調(diào)查到的校園內(nèi)浪費(fèi)現(xiàn)象,。

（２）根據(jù)浪費(fèi)的現(xiàn)象，尋找原因,，共同制定相應(yīng)對(duì)策,。

（１）以小組為單位，交流所發(fā)現(xiàn)的校園內(nèi)的浪費(fèi)現(xiàn)象,。

（２）各小組推選一名代表在全班討論,。

（３）匯總出全班同學(xué)的調(diào)查結(jié)果。

（４）根據(jù)浪費(fèi)現(xiàn)象,，尋找浪費(fèi)的原因,。

（５）根據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)的浪費(fèi)原因，研究相應(yīng)的對(duì)策,。

（６）做好資料的整理,。

（１）實(shí)施研究出的對(duì)策。

（２）再次調(diào)查浪費(fèi)現(xiàn)象是否減少或消滅,。

（１）把自己的研究的對(duì)策及時(shí)落實(shí)到行動(dòng)中去,。

（２）再次調(diào)查浪費(fèi)現(xiàn)象是否減少或消滅。

（３）做好資料的整理,。

寒假綜合實(shí)踐活動(dòng)方案篇三

落實(shí)中小學(xué)新課程要求,，發(fā)揮學(xué)生實(shí)踐學(xué)校育人優(yōu)勢(shì)，通過(guò)素質(zhì)拓展,、家政訓(xùn)練,、科普教育等實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生身心素質(zhì),，提高生活及生存技能,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

20xx年5月17日（星期二）一天

初中七年級(jí)全體師生,、校級(jí)領(lǐng)導(dǎo),、政教、教務(wù)處人員,、校警,、醫(yī)務(wù)人員

1、集中出發(fā)：全體師生7：30在慧源廣場(chǎng)集中,，8:00準(zhǔn)時(shí)出發(fā),。

2、始業(yè)教育（9:00—9:30）：組織參加活動(dòng)的全體學(xué)生進(jìn)行組織紀(jì)律、安全事項(xiàng)等教育,。

3,、家政訓(xùn)練（9：45—11:30）：全體學(xué)生到野炊營(yíng)地展示各自廚藝，接受老師評(píng)價(jià),，完成中午就餐,。

1、場(chǎng)地整理（11:30—12:00）：學(xué)生嚴(yán)格按照要求清理野炊活動(dòng)留下的垃圾,，確保場(chǎng)地整潔,，環(huán)境衛(wèi)生。

2,、休息參觀(guān)（12:00—12:20）：學(xué)生在b區(qū)就地休息或在班主任帶領(lǐng)下統(tǒng)一參觀(guān)名師林,、百果園等景觀(guān)。

1,、第一節(jié)實(shí)踐活動(dòng)課（12:30—13:20）：分設(shè)5個(gè)場(chǎng)地開(kāi)展素質(zhì)拓展,、科普制作、園林樹(shù)木鑒賞,、無(wú)線(xiàn)電“獵狐”（或氣象觀(guān)測(cè),，任選一個(gè)）、心肺復(fù)蘇術(shù)等5個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目,。具體安排見(jiàn)下表,。

2、第二節(jié)實(shí)踐活動(dòng)課（13:30—14:20）：交換場(chǎng)地繼續(xù)參加實(shí)踐活動(dòng),。

課時(shí) 時(shí)間 活動(dòng)項(xiàng)目 參加班級(jí)

下午第一節(jié) 12:30—13:20

自制棉花糖機(jī) 初一（1）班

無(wú)線(xiàn)電“獵狐” 初一（4）,、（5）班

素質(zhì)拓展 初一（2）、（3）班

心肺復(fù)蘇 初一（6）,、（7）班

下午第二節(jié) 13:30—14:20

自制棉花糖機(jī)” 初一（2）班

無(wú)線(xiàn)電“獵狐 初一（6）,、（7）班

素質(zhì)拓展 初一（4）、（5）班

心肺復(fù)蘇 初一（1）,、（3）班

3,、活動(dòng)小結(jié)（14:30—14:45）

4、返校（15:00以前）

學(xué)生除嚴(yán)格遵守教育局文件通知中的活動(dòng)內(nèi)容與辦法中的規(guī)定外,，還要注意以下幾點(diǎn)：

1、注重文明禮儀,，儀容儀表（一律穿校服）,，樹(shù)立學(xué)校對(duì)外的良好形象。

2,、班主任要認(rèn)真作好點(diǎn)名考勤工作（7次點(diǎn)名）：

7：30（校大門(mén)口）,、8：00（車(chē)上）、9：00（到實(shí)踐學(xué)校門(mén)口先排隊(duì)集中）、

11：30（家政項(xiàng)目結(jié)束后）,、12：00（勞動(dòng)與參觀(guān)項(xiàng)目結(jié)束時(shí)）,、12：30（實(shí)踐活動(dòng)課開(kāi)始）。返校后（教室）

3,、學(xué)生臨時(shí)離開(kāi)要向班主任請(qǐng)假,，不能單獨(dú)行動(dòng)，不能到水域周?chē)嫠?，確保安全,。

4、往返路途顛簸,，在車(chē)上一律要坐好,。

5、每位學(xué)生準(zhǔn)備3個(gè)塑料袋,。

6,、垃圾要帶回學(xué)校清理。

1,、每班安排2名除班主任外的任課教師,，參與家政項(xiàng)目的安全管理，維持秩序

初一（1）班：z

初一（2）班：z

初一（3）班：z

初一（4）班：z

初一（5）班：z

初一（6）班：z

初一（7）班：z

班主任提前將學(xué)生分組名單（每組5~6人）提供給課任教師,，以便管理

2,、家政項(xiàng)目評(píng)分由課任教師擔(dān)任，班主任做好管理工作

3,、中餐：教師,、隨隊(duì)人員跟班就餐

4、隨隊(duì)人員

z（領(lǐng)隊(duì)）,、z（醫(yī)）,、2名校警

5、車(chē)輛安排（政教處負(fù)責(zé)聯(lián)系）：

（因車(chē)號(hào)還沒(méi)有最后確定,，上車(chē)時(shí)另行通知）

車(chē)牌號(hào)

班級(jí),、隨車(chē)教師

空位數(shù)

總?cè)藬?shù)：人（其中教師人）

請(qǐng)各車(chē)帶隊(duì)教師每次上、下車(chē)時(shí)務(wù)必清點(diǎn)好人數(shù)

寒假綜合實(shí)踐活動(dòng)方案篇四

1春天是一年中最美的季節(jié),，也是學(xué)生踏青春游的最好時(shí)光,，通過(guò)踏青春游活動(dòng)，讓學(xué)生親密接觸大自然,，走進(jìn)群島新區(qū),，欣賞島城春之美，同時(shí)進(jìn)一步拓展學(xué)生的視野,，鍛煉他們的自理能力,，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)

2,、以“春天，我和群島新區(qū)有約”為主題,，融理財(cái),、采集、繪畫(huà)攝影,、娛樂(lè),、探索、低碳等一體,，培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐活動(dòng)能力和創(chuàng)新精神,。

3、了解了傳統(tǒng)文化,，激發(fā)了學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)的熱情,，激發(fā)他們熱愛(ài)舟山群島新區(qū)，感受人與自然和諧的魅力,。

總負(fù)責(zé)人：

分管領(lǐng)導(dǎo)：

協(xié)助人員：

段 醫(yī)：

周五學(xué)校9:00集中出發(fā),，車(chē)往展茅干施岙農(nóng)莊，12:15返校,。12:40到校,，12:45放學(xué)。

1. 制陶,、學(xué)瓦匠,、做箍桶、捏泥人

2. 打陀螺,、穿農(nóng)衣照相,、鐵環(huán)障礙賽、推獨(dú)輪車(chē)

3. 打銅板,、搓草繩,、打彈子、打高爾夫．

4,、進(jìn)行撰寫(xiě)生態(tài)農(nóng)莊探究的小論文

1.堅(jiān)持全程管理,、全員管理的原則，各年級(jí)總負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)本年級(jí)的活動(dòng)安排,。

2．年級(jí)組長(zhǎng),、班主任需精心組織、周密安排,，確保安全第一,，教育重點(diǎn)：

（一）

1．交通行走安全：一切行動(dòng)聽(tīng)從老師指揮，緊跟隊(duì)伍,，不掉隊(duì),，在隊(duì)伍中行走不喧嘩，不擁擠,，不吃東西,。

2．游玩安全：

（1）不玩水，不去小溪邊玩耍,，不攀爬石頭,，樹(shù)木；

（2）不鉆草叢,、樹(shù)叢,，不做危險(xiǎn)游戲；

（3）不觸摸電線(xiàn),。

（4）在老師視線(xiàn)范圍內(nèi)活動(dòng)，不得隨意離開(kāi)，有事離隊(duì)要向老師請(qǐng)假并結(jié)伴而行,。

（5）各車(chē)輛負(fù)責(zé)人每次出發(fā)前務(wù)必清點(diǎn)人數(shù),。

（6）要求年級(jí)段組統(tǒng)一行動(dòng)，到達(dá)目的地集中地方管理活動(dòng),。

（7）建議學(xué)生講究節(jié)約,，帶適量的物品，不宜多,。動(dòng)員不帶相機(jī)等貴重物品,。如果帶了，教育好注意保管,。用餐：學(xué)生自帶干糧（要求適量）收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)40元/人

1．在來(lái)回路途中要注意交通文明,，不亂穿馬路，要走人行道和斑馬線(xiàn),。

2．在游玩過(guò)程中要注意衛(wèi)生文明：不亂丟廢棄物,，扔在自己帶的塑料袋里，離開(kāi)休息地,，要搞好衛(wèi)生,。

3．在游玩過(guò)程中要注意語(yǔ)言文明：不講臟話(huà)，不大聲喧嘩,；如有游客詢(xún)問(wèn)要熱情地回答,。

4．在游玩過(guò)程中要注意行為文明：不追跑打鬧、不損壞公共財(cái)物,，在游玩過(guò)程中做到文明,、安全。

（三）

1．為保證早上出發(fā)前的安全與紀(jì)律,，班主任做好出發(fā)前的組織工作,。

2．以班級(jí)為單位聚餐,，不獨(dú)自行動(dòng)不玩危險(xiǎn)游戲，一切活動(dòng)聽(tīng)?zhēng)ш?duì)老師的指揮,。

3．穿輕便的服裝,、佩戴紅領(lǐng)巾，建議同學(xué)穿運(yùn)動(dòng)鞋,。

4．不參加的學(xué)生一定要家長(zhǎng)寫(xiě)好請(qǐng)假條,，同時(shí)班主任電話(huà)聯(lián)系確定。

5．活動(dòng)結(jié)束集合后,，返程時(shí),，各班必須清點(diǎn)人數(shù)，不許有遺漏的現(xiàn)象出現(xiàn),。

6．要保管好自己的物品,，東西不要亂放，特別是活動(dòng)后,，參觀(guān)后,，就餐后，離開(kāi)活動(dòng)地點(diǎn)后,，要反復(fù)檢查自己隨身攜帶的物品

7．每個(gè)班主任可自帶相機(jī),，結(jié)束后分享活動(dòng)精彩瞬間，也可開(kāi)展班內(nèi)評(píng)比,。

班任課教師

⑴盡力做好醫(yī)療救治等工作的后勤支援工作,；

⑵必要時(shí)配合醫(yī)療、防疫等機(jī)構(gòu)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)消毒,、取樣分析等工作,。

寒假綜合實(shí)踐活動(dòng)方案篇五

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為了培養(yǎng)學(xué)生的自主實(shí)踐能力，提高其團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,，幫助其養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣,，特開(kāi)展以燈塔年糕為主要食材的年糕美食節(jié)。

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12月6日（周五上午兩節(jié)課后）,，下午第一節(jié)不上課,，用于活動(dòng)整理、作業(yè)布置等等,。

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以各班教室及教室前面走廊為主,，如需其他場(chǎng)地，請(qǐng)事先申請(qǐng),。

1,、活動(dòng)前，班主任應(yīng)認(rèn)真做好學(xué)生的思想動(dòng)員工作,，并強(qiáng)調(diào)紀(jì)律及安全,、環(huán)保教育,。

2、各班邀請(qǐng)家長(zhǎng)志愿者若干名,，參與活動(dòng)的指導(dǎo)及協(xié)助工作,。（建議優(yōu)先考慮生火,、烹飪,、攝影等經(jīng)驗(yàn)豐富的家長(zhǎng)，人數(shù)可結(jié)合本班實(shí)際而定,。）

3,、各班按學(xué)生的生活自理能力和人數(shù)分成若干小組，并事先安排相關(guān)事宜,，及時(shí)查看小組分工情況及所帶東西清單,。

4、為了培養(yǎng)學(xué)生的自理能力,，除年糕外,，所有的東西都由學(xué)生自備，但要注意衛(wèi)生,、節(jié)儉,。應(yīng)帶物品由班主任結(jié)合學(xué)生實(shí)際提出建議。

【各組應(yīng)帶物品參考】煤爐,、煤餅,、打火機(jī)或火柴、引火用的易燃柴火（以上也可用其他安全的灶具代替）調(diào)料,、其他食材（如年糕團(tuán)的餡兒）,、鍋、勺,、碗,、水、桌布,、垃圾袋等,。

【主要過(guò)程：一共是兩個(gè)活動(dòng)，包年糕團(tuán)和烹飪年糕美食,，大家可以統(tǒng)籌安排一下,。生火——烹制年糕美食——用餐——收拾場(chǎng)地——檢查滅火情況】

1、09:35活動(dòng)正式開(kāi)始（具體時(shí)間各班自行控制）,。

2,、13:20大隊(duì)部檢查場(chǎng)地衛(wèi)生（已完成清理工作的班級(jí)也可提前通知檢查）。

1,、嚴(yán)禁學(xué)生攜帶刀具,，同時(shí)為避免清洗場(chǎng)地?fù)頂D,，建議學(xué)生所帶食材在家洗凈、切好后裝袋,，所帶炊具及餐具要安全保管,。

2、注意用火安全,，灶或爐要遠(yuǎn)離易燃物,，操作時(shí)注意自身及周?chē)藛T的安全，做到人走火滅,，嚴(yán)防火災(zāi),。

3、要求備足一定的飲用水,，嚴(yán)禁學(xué)生喝生水和使用不潔凈的水用于烹飪,，用于烹飪的水源由教師確定。

4,、要求在教師的帶領(lǐng)下有組織地開(kāi)展活動(dòng),，提倡活動(dòng)間隙開(kāi)展有意義的集體聯(lián)歡，嚴(yán)禁單獨(dú)行動(dòng)或做其他危險(xiǎn)的事情,。

5,、活動(dòng)中各教師保持手機(jī)暢通，以便及時(shí)取得聯(lián)系,。

6,、活動(dòng)后自覺(jué)將垃圾帶回，保持環(huán)境衛(wèi)生,。對(duì)于違規(guī)班級(jí)將扣除五項(xiàng)競(jìng)賽分,，嚴(yán)重的將在集會(huì)上點(diǎn)名批評(píng)。

（一）整體安排

1,、指導(dǎo),、巡視：z（三、四）,、z（五,、六）、z（一,、二）

2,、策劃組織：z

3、年糕準(zhǔn)備（采購(gòu),、稱(chēng)重,、分發(fā)等）：z

4、攝影：z、各班主任,、小記者,、各班家長(zhǎng)代表

5、電子屏：z（燈塔中心小學(xué)第三屆年糕美食節(jié)）

6,、新聞報(bào)道：z

7,、安全員：z（備急救箱：創(chuàng)可貼、紗布,、酒精,、棉花、紅藥水等）

（二）班級(jí)安排：每班由兩位教師負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng),。

接下來(lái)我把各班的老師安排以及包括家長(zhǎng)的總?cè)藬?shù)宣布一下,。

班級(jí) 班主任 代班主任 人數(shù) 要求

班級(jí) 班主任 代班主任 人數(shù) 要求

備注：

1、各班在活動(dòng)后的一周內(nèi)上交一篇班級(jí)報(bào)道（附照片）,。

2、未盡事宜另行通知,。

3,、各班盡快上報(bào)總?cè)藬?shù)（本班學(xué)生人數(shù)+2位教師+家長(zhǎng)志愿者）及要求（年糕都切好，還是切一半,，還是都不切）

燈塔中心小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)部

寒假綜合實(shí)踐活動(dòng)方案篇六

《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》（試行）明確規(guī)定：從小學(xué)至高中設(shè)置綜合實(shí)踐活動(dòng)并作為必修課程,，密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會(huì)生活，結(jié)合運(yùn)用知識(shí),，直接參予的實(shí)踐性活動(dòng),。

因此，我校本學(xué)期將圍繞著學(xué)校,、學(xué)生的實(shí)際問(wèn)題,，親歷問(wèn)題，積極開(kāi)展有針對(duì)性的綜合實(shí)踐活動(dòng),，在實(shí)踐中尋找切實(shí)可行的辦法,，解決現(xiàn)在存在的真問(wèn)題，同時(shí)激發(fā)教師加強(qiáng)現(xiàn)論學(xué)生和培訓(xùn),，不斷提高教師對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)的理解水平和實(shí)踐能力,，開(kāi)發(fā)和積累課程資源，逐步形成我校綜合實(shí)踐活動(dòng)的特色,。

1,、使學(xué)生獲得親身參與研究探索的體驗(yàn)，形成善于質(zhì)疑,，樂(lè)于探究,，努力求知的積極態(tài)度。

2、培養(yǎng)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)和提出問(wèn)題,、解決問(wèn)題的探究能力,。

3、培養(yǎng)學(xué)生的樂(lè)于合作的情感和善于合作的技能,。

4,、養(yǎng)成勞動(dòng)觀(guān)念，形成一般勞動(dòng)技能,。

5,、培養(yǎng)學(xué)生的公民意識(shí)、參與意識(shí),、社會(huì)責(zé)任意識(shí)和主人翁精神,。

6、使學(xué)生進(jìn)一步了解社會(huì)生活和社會(huì)環(huán)境,，增長(zhǎng)從事社會(huì)活動(dòng)所需的知識(shí),，增強(qiáng)適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)生活的能力。

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn)力度

繼續(xù)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和《九年義務(wù)教育課程結(jié)合實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)綱要》,，進(jìn)一步明確課程改革信息，深入了解學(xué)生和學(xué)校在教學(xué)過(guò)程中的困難和問(wèn)題,，不斷探索解決途徑,，提高教師解決問(wèn)題的意識(shí)，始終保持和新課程同行,，積極倡導(dǎo)教師在日常教學(xué)中做到邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐,，增強(qiáng)對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)實(shí)踐的理解和領(lǐng)悟，從而更科學(xué)地指導(dǎo)自己的育人工作

2,、調(diào)整內(nèi)容,，貼近生活

本學(xué)期我們將制定好課程實(shí)施計(jì)劃，并分層落到教師的“班級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃”,，我們將綜合學(xué)生,、學(xué)校的實(shí)際問(wèn)題、社會(huì)環(huán)境等因素,，著眼于現(xiàn)狀以解決生活問(wèn)題為準(zhǔn)點(diǎn),，開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生在活動(dòng)中的親歷親為,，從活動(dòng)中增長(zhǎng)知識(shí),，培養(yǎng)能力。

3,、認(rèn)真組織,，共同參予

綜合實(shí)踐活動(dòng)的主體是學(xué)生，教師是組織者和指導(dǎo)者，教師的有效指導(dǎo)直接影響到活動(dòng)目標(biāo)的達(dá)成,，故而,，必須關(guān)注活動(dòng)中教師的定位，解決好活動(dòng)中各個(gè)實(shí)施階段中的一些具體問(wèn)題,，強(qiáng)調(diào)從學(xué)生實(shí)際問(wèn)題出發(fā),，全員參予。

4,、及時(shí)積累,，積極開(kāi)發(fā)

綜合實(shí)踐活動(dòng)課程作為新的課程資源，需要教師的不斷積累,，生成與開(kāi)發(fā),，學(xué)校要求每位活動(dòng)主導(dǎo)教師要重視資源的積累和整理工作，把活動(dòng)開(kāi)展的方案,、案例,、總結(jié)、反思等材料整理成文,，裝訂成冊(cè),，建立“學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)檔案袋”。

積極主動(dòng)地開(kāi)拓學(xué)生“綜合實(shí)踐活動(dòng)”的內(nèi)容形式,，把綜合實(shí)踐活動(dòng)引向深入。

九月份：

1,、集中學(xué)習(xí)新課標(biāo),，貫徹課改精神

2、成立綜合實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

3,、制定教研組工作計(jì)劃

4,、制定、討論各年級(jí)主題設(shè)計(jì)方案

5,、根據(jù)計(jì)劃組織綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的教學(xué)

十月份：

1,、組織學(xué)生參加縣綜合實(shí)踐活動(dòng)課評(píng)比

2、交流教學(xué)心得

十一月份：

1,、調(diào)研校綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的開(kāi)展情況,。

2、學(xué)生成果展評(píng)

十二月,、元月份：

1,、做好主題活動(dòng)評(píng)價(jià)

2、上交反思,、論文及主題設(shè)計(jì)

3,、上交綜合實(shí)踐活動(dòng)教案，匯編成集

4、收齊綜合實(shí)踐活動(dòng)資料,，做好歸檔工作

5,、教學(xué)工作總結(jié)

寒假綜合實(shí)踐活動(dòng)方案篇七

中華民族有著五千多年的文明史，中華傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),，博大精深,。它作為一種積淀型文化，長(zhǎng)期以來(lái),，形成了一種具有相對(duì)穩(wěn)定性的民族精神,。我們今天的許多傳統(tǒng)節(jié)日與習(xí)俗，都是傳統(tǒng)文化的凝結(jié),，都有著特定的思想內(nèi)涵,。在中華大地上，不同民族,，不同地域,，都有著各自獨(dú)特的傳統(tǒng)文化。開(kāi)展民俗節(jié)慶教育,，是新一代青少年傳承中華美德,，弘揚(yáng)中華民族精神的有效載體。通過(guò)研究民俗節(jié)慶教育的內(nèi)涵,，加深青少年對(duì)中華美德,、民俗文化的認(rèn)識(shí)，讓學(xué)生感受武進(jìn)民俗文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng),，博大精深,，從而增強(qiáng)學(xué)生弘揚(yáng)民族文化，繼承和發(fā)展民俗傳統(tǒng)精髓的`情感,，增強(qiáng)我們的民族自豪感,。

搜集“冬至節(jié)的內(nèi)涵及意義”、“冬至的歷史流轉(zhuǎn)”“冬至節(jié)的由來(lái)”等資料,，了解當(dāng)?shù)囟亮?xí)俗,，開(kāi)展“冬至節(jié)俗漫談”、“冬至諺語(yǔ)看臺(tái)”“冬至詩(shī)詞欣賞”“冬至祝福集錦”等交流會(huì),，通過(guò)上網(wǎng),、調(diào)查等形式了解冬季人體的健康需求、本地冬季飲食特點(diǎn),。

12月28日星期五下午

教師餐廳

六年級(jí)部分學(xué)生及綜合實(shí)踐課教師

1,、六年級(jí)三個(gè)班各選10名學(xué)生參加活動(dòng)，分別組成餃子組,、餛飩組,、湯圓組,。2、現(xiàn)場(chǎng)在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行包餃子,、餛飩,、湯圓實(shí)踐活動(dòng)。

3,、搜集各地冬至節(jié)的習(xí)俗來(lái)歷,，現(xiàn)場(chǎng)講述。

4,、搜集與冬至有關(guān)的諺語(yǔ),、詩(shī)詞、祝福語(yǔ),，現(xiàn)場(chǎng)展示

1,、餃子餡、餛飩餡,、餛飩皮,、濕面團(tuán)、湯圓餡,、糯米粉若干,。

2、搟面杖,、搓湯圓器具,、盛餃子、餛飩器具,。

3,、圍裙、廚師帽,。

4、攝影,、照相師各一名,。

5、小記者一名現(xiàn)場(chǎng)采訪(fǎng),。

寒假綜合實(shí)踐活動(dòng)方案篇八

五年級(jí)全體同學(xué)

【知識(shí)目標(biāo)】

①了解春節(jié)的習(xí)俗

②了解春節(jié)的由來(lái)

③了解春節(jié)的文化

【能力目標(biāo)】

①能對(duì)于“家鄉(xiāng)的春節(jié)”提出自己想要研究的問(wèn)題,，并組成研究小組，能制定出解決問(wèn)題的方案,，并按照制定的方案開(kāi)展活動(dòng),，能對(duì)于活動(dòng)過(guò)程對(duì)自己和組員作出評(píng)價(jià)

②能利用信息技術(shù)收集有關(guān)家鄉(xiāng)春節(jié)的信息。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)收集到的信息進(jìn)行處理,、匯總和應(yīng)用的能力,。

③能清晰的說(shuō)出自己的研究所得和感受,，能以一定的形式展示自己的研究成果。

【情感目標(biāo)】

①通過(guò)對(duì)家鄉(xiāng)春節(jié)的研究,，使學(xué)生更加了解家鄉(xiāng)風(fēng)俗,，培養(yǎng)對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義情感,。

②通過(guò)同學(xué)間互相討論,、合作交流，培養(yǎng)自己語(yǔ)言表達(dá)能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,。體驗(yàn)自己學(xué)習(xí)的快樂(lè)和成功感,，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力，增強(qiáng)自信心,，提高學(xué)習(xí)興趣,。

1．引導(dǎo)學(xué)生從網(wǎng)上或書(shū)上查找有關(guān)節(jié)日的背景資料。

2．引導(dǎo)學(xué)生向熟悉當(dāng)?shù)卮汗?jié)的有關(guān)機(jī)構(gòu)和個(gè)人進(jìn)行調(diào)查采訪(fǎng),。

3．準(zhǔn)備好外出活動(dòng)所需的一些設(shè)備,，如攝像機(jī)、相機(jī)等.

第一階段：確定活動(dòng)主題 ,分組制定計(jì)劃

1．通過(guò)開(kāi)題課,，學(xué)生討論得出研究的總課題《走近家鄉(xiāng)春節(jié) 感受民風(fēng)民俗》以及研究的3個(gè)主題：“春節(jié)的由來(lái)”,、“春節(jié)的習(xí)俗”、“春節(jié)的文化”,。

2．學(xué)生根據(jù)自己喜歡的主題自由組合,，分配好人員，選好各個(gè)小組長(zhǎng),。然后由組長(zhǎng)帶領(lǐng),，明確活動(dòng)目標(biāo)、任務(wù)和要求,，制定活動(dòng)計(jì)劃,。

第二階段：活動(dòng)實(shí)施階段

1．按小組開(kāi)展調(diào)查、訪(fǎng)問(wèn),、圖片收集,、查找資料；實(shí)地考察,；分析調(diào)查結(jié)果并對(duì)活動(dòng)所獲得的資料認(rèn)真做好記錄,。由各組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)分工完成（訪(fǎng)問(wèn)方式有：實(shí)地訪(fǎng)問(wèn)、電話(huà)訪(fǎng)問(wèn)等形式,，對(duì)象適度含蓋老,、中、青三個(gè)年齡階段,，組員根據(jù)訪(fǎng)問(wèn)的情況做好記錄）

2．集中交流,，合作探究,。各小組討論在活動(dòng)中的心得體會(huì)和在活動(dòng)中遇到的問(wèn)題等。根據(jù)活動(dòng)的體驗(yàn)和小組成員之間的交流吸取教訓(xùn),，調(diào)整方法,。

3．整理信息，形成觀(guān)點(diǎn),。

第三階段：總結(jié)階段

展示成果,，交流分享，組織評(píng)價(jià),。在老師指導(dǎo)下,，各個(gè)小組的成員根據(jù)活動(dòng)中獲得的信息作進(jìn)一步的篩選和整理，形成共識(shí),，以書(shū)面形式上交調(diào)查報(bào)告,，并總結(jié)自己在活動(dòng)中的心得體會(huì)。各個(gè)小組成員以不同的方式向同學(xué)分享展示自己的成果,。最后老師和同學(xué)共同評(píng)價(jià)這次的活動(dòng),。

1．學(xué)生說(shuō)活動(dòng)感受

2．小組匯報(bào)研究成果,如：

春節(jié)的來(lái)歷

春節(jié)的習(xí)俗

春節(jié)的文化

3．每組評(píng)選出：勇敢之星、主持之星,、認(rèn)真之星等等,。