總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析，并做出客觀(guān)評(píng)價(jià)的書(shū)面材料，它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的,、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái),，讓我們一起認(rèn)真地寫(xiě)一份總結(jié)吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的總結(jié)呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書(shū)范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

班主任家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)語(yǔ) 班主任家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié)篇一

這次家長(zhǎng)會(huì),，我一直有個(gè)想法讓家長(zhǎng)們談?wù)労⒆忧闆r,，聽(tīng)聽(tīng)家長(zhǎng)的心聲，可又關(guān)注到學(xué)校也安排了其他相關(guān)工作,，內(nèi)容比較飽滿(mǎn),，該談些什么讓家長(zhǎng)有收獲又不占用太多班主任的時(shí)間，成了我的一個(gè)考慮,。于是,，我把自己的思路稍作規(guī)整：一是直接反饋問(wèn)題，二是聚焦問(wèn)題家長(zhǎng)進(jìn)行交流,，三是談?wù)勎蚁Ｍ议L(zhǎng)的配合,，四是家長(zhǎng)留下想法或意見(jiàn)。粗略的思考和短短的與家長(zhǎng)交流分享的時(shí)間,，我感觸很深,，感謝孩子，感謝家長(zhǎng),，我想有我們共同的努力,，我們一定能收獲更多進(jìn)步。

感動(dòng)會(huì)前孩子帶給我的啟發(fā),。周三那天,，當(dāng)我和家長(zhǎng)在交流我的想法時(shí)，謹(jǐn)梓主動(dòng)要求到家長(zhǎng)會(huì)上來(lái)交流自己的學(xué)習(xí)情況,，后因材料一時(shí)找不齊而無(wú)法進(jìn)行,，但她的想法讓我萌發(fā)一個(gè)思路，下次家長(zhǎng)會(huì)讓孩子們來(lái)講講,，這是個(gè)很好的平臺(tái),，讓家長(zhǎng)看看他們的學(xué)習(xí)成果，學(xué)習(xí)心得,。我也聽(tīng)到家長(zhǎng)支持的聲音,，當(dāng)然，也許又一次交流的時(shí)間,，孩子們就是五年級(jí)的高段學(xué)生了,。期待,！

感動(dòng)家長(zhǎng)們的支持。無(wú)論平時(shí)的q還是現(xiàn)場(chǎng)的交流,，家長(zhǎng)們是比較給力的,，聚焦孩子自覺(jué)作業(yè)及閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)與關(guān)注，現(xiàn)場(chǎng)幾位家長(zhǎng)的發(fā)言,，在帶給其他家長(zhǎng)學(xué)習(xí)的同時(shí),，對(duì)我也是一種啟發(fā)。讓我真切地感受到,，每個(gè)優(yōu)秀的孩子背后都有用心的家長(zhǎng),，榜樣的示范引領(lǐng)，成長(zhǎng)過(guò)程的陪伴,，對(duì)學(xué)習(xí)的要求與鼓勵(lì),，這些經(jīng)驗(yàn)的分享正是我所期望看到的，真好,！

感謝家長(zhǎng)們留下的殷切期望,。有幸成為四2語(yǔ)文老師，在我心里,，每個(gè)人都是我的學(xué)生,，我希望他們都優(yōu)秀。借此,，把家長(zhǎng)們寫(xiě)下孩子需要老師關(guān)注的,，需要配合的方面的內(nèi)容作一下梳理，希望能最大限度地達(dá)成家?；ハ嗯浜?。家長(zhǎng)們都很用心，寫(xiě)下的內(nèi)容很實(shí)在,，也很真誠(chéng),，手捧一張張紙條，我分明看到了家長(zhǎng)們對(duì)孩子那份殷切的期望與熱切的期盼,。謝謝,！

1.關(guān)于作業(yè)完成情況，發(fā)現(xiàn)拖拉,、磨蹭確實(shí)存在,，能在八點(diǎn)左右完成作業(yè)才是比較正常的速度。與家長(zhǎng)需要探討的是如何引導(dǎo)孩子拖拉的問(wèn)題,，也希望能進(jìn)行個(gè)別交流,查找原因,，針對(duì)性幫助。2.關(guān)于課堂聽(tīng)課，每個(gè)家長(zhǎng)都希望孩子能夠積極參與課堂,，發(fā)言,，討論，能夠認(rèn)真聽(tīng)講,，能夠能到老師的表?yè)P(yáng)與肯定,。這些是老師應(yīng)該努力去做的，課堂多鼓勵(lì),，多提醒，多讓學(xué),。我會(huì)通過(guò)抄作業(yè)這個(gè)平臺(tái),，讓孩子們帶給家長(zhǎng)這方面的反饋，如“課上我的表現(xiàn),，我的發(fā)言,，我的進(jìn)步?！毕Ｍ议L(zhǎng)多和孩子交流,，學(xué)會(huì)聽(tīng)到要“五到”（眼到口到心到手到腦到）。3.關(guān)于孩子的個(gè)性,，家長(zhǎng)們談的比較多,，有的孩子容易驕傲，自我要求不高,；有的孩子表面不在乎,，其實(shí)不自信；有的孩子過(guò)于依賴(lài),，做事不專(zhuān)注,；有的孩子過(guò)于寵溺，不善于溝通,；有的孩子沒(méi)有學(xué)習(xí)責(zé)任,，被動(dòng)拖拉、自律性差......特點(diǎn)的分析基本上與學(xué)習(xí)結(jié)果相一致,，針對(duì)不同孩子,，多關(guān)注，多鼓勵(lì),，針對(duì)性交流促進(jìn)是老師能做的,，但個(gè)性的培養(yǎng)與家庭作業(yè)習(xí)慣，需要家長(zhǎng)的培養(yǎng),，家長(zhǎng)要多費(fèi)心思,。4、關(guān)于學(xué)習(xí)水平能力。錯(cuò)別字現(xiàn)象,；書(shū)寫(xiě)問(wèn)題,、閱讀量、作文能力,。針對(duì)這些,，有的確實(shí)需要馬上解決,，比如書(shū)寫(xiě)及錯(cuò)別字,；有的則需要日積月累，需要循序漸進(jìn),，需要持之以恒,。如閱讀和作文,。關(guān)于閱讀書(shū)目推薦，開(kāi)學(xué)初已在博文上交流過(guò),。在此也想提出,，個(gè)別家長(zhǎng)談到一些關(guān)于單元測(cè)試、作業(yè)布置的問(wèn)題,，提的問(wèn)題,，我平時(shí)的做法已經(jīng)給予回答，可惜的是家長(zhǎng)不明白,，這也從側(cè)面看出與孩子溝通較較少,，關(guān)心不夠！遺憾,！

希望家長(zhǎng)堅(jiān)持的配合與監(jiān)督,。孩子成長(zhǎng)路上需要您用心陪伴。讀書(shū)的辛苦,，需要您的關(guān)心與鼓勵(lì),；學(xué)習(xí)的困難，需要您的監(jiān)督與給力,，好習(xí)慣,，要?jiǎng)駥?dǎo)，要跟蹤,，要堅(jiān)持,；良好的環(huán)境，需要您熱情的支持與營(yíng)造,，不干擾,，不放任，共讀書(shū),，多交流,，多分享,。作為老師，我有一番美好的愿望,，作為朋友,，我有一番美好的祝福，但這都只是成就希望的一翼,，幫助孩子成就美好未來(lái),，不能也絕對(duì)不可或缺的就是家長(zhǎng)給力這又一翼，只有雙方平衡一致,，再加上孩子們自己使勁,，這樣才能越飛越高，越飛越遠(yuǎn),！

衷心祝愿每一個(gè)孩子們學(xué)有進(jìn)步,，快樂(lè)成長(zhǎng)！

班主任家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)語(yǔ) 班主任家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié)篇二

本學(xué)期中學(xué)部的研訓(xùn)工作能夠緊緊圍繞新課改,、走近新課程,，按照學(xué)校提出的重過(guò)程,、講實(shí)效,、求發(fā)展的工作思路，圓滿(mǎn)地完成了期初工作總結(jié),，主要做了如下兩方面工作,。

1、完成了新課標(biāo)的全員培訓(xùn)

按照省,、市繼續(xù)教育規(guī)劃,，在完成通識(shí)培訓(xùn)基礎(chǔ)上，本學(xué)期進(jìn)行了新課標(biāo)的全員培訓(xùn)及驗(yàn)收,。首先制定并下發(fā)了新課標(biāo)全員培訓(xùn)方案,，明確了培訓(xùn)的內(nèi)容、方式,，基層學(xué)校能夠按照此方案組織校本培訓(xùn),，全員教師達(dá)到了方案規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)，取得了一定成效,，為新課程實(shí)施奠定了基礎(chǔ),。其次，各科教研員編制并下發(fā)新課標(biāo)形成性作業(yè),，全員教師完成了作業(yè),。

2、部分學(xué)科開(kāi)展了新課標(biāo)知識(shí)競(jìng)賽,。

為推動(dòng)新課標(biāo)的深入學(xué)習(xí),，達(dá)到以活動(dòng)促訓(xùn)練的目的，數(shù)學(xué)、物理,、化學(xué)三個(gè)學(xué)科組織了新課標(biāo)知識(shí)競(jìng)賽,，每學(xué)科參賽教師每校3人（化學(xué)1人）。事先下發(fā)通知,，基層校教師全員準(zhǔn)備,，各校通過(guò)測(cè)試選出參賽教師，極大地促進(jìn)了全體教師對(duì)新課標(biāo)的學(xué)習(xí),，三科教研員無(wú)論從命題,、組織、閱卷都非常認(rèn)真,，最后表彰了部分先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人,。

3、語(yǔ)文學(xué)科舉行了葉圣陶杯下水文比賽,。

為提高語(yǔ)文教師寫(xiě)作水平,，從而提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量，語(yǔ)文學(xué)科組織了葉圣陶杯下水文比賽,，每校在初選基礎(chǔ)上選派三位教師參賽（每年級(jí)一名教師）,，最后評(píng)出先進(jìn)單位及優(yōu)勝個(gè)人獎(jiǎng)。對(duì)部分教師的優(yōu)秀作品在縣報(bào)（教育版）連載,。另外,，學(xué)期初，語(yǔ)文學(xué)科組織三名語(yǔ)文教師參加了市普通話(huà)朗讀比賽,，獲得了比較好的成績(jī),，一等獎(jiǎng)1人，二等獎(jiǎng)1人,，三等獎(jiǎng)1人,。

4、新課標(biāo),、新教材分科離崗培訓(xùn),。

數(shù)學(xué)科進(jìn)行了新教材的培訓(xùn)（骨干教師參加），教研員認(rèn)真鉆研新教材,，多方收集材料,，印發(fā)給每位骨干教師，通過(guò)培訓(xùn)初步解決了教材中知識(shí)上的障礙,，收到了實(shí)效,；物理、化學(xué),、地理,、歷史,、生物、體育等學(xué)科相繼召開(kāi)了新課標(biāo)培訓(xùn)會(huì),，會(huì)議內(nèi)容豐富多彩,，有理論輔導(dǎo)、講座,、課堂教學(xué)觀(guān)摩和觀(guān)看錄像,，最后教研員與教師研討互動(dòng)，會(huì)議氣氛濃郁,，內(nèi)容充實(shí),，效果明顯，贏(yíng)得了與會(huì)教師滿(mǎn)意,；英語(yǔ)學(xué)科召開(kāi)三次培訓(xùn)會(huì),，教研員王丹華撰寫(xiě)講稿15000字，反復(fù)推敲,，可以說(shuō)是幾易其稿,，反響強(qiáng)烈。

5,、做好迎接省,、市繼續(xù)教育工作檢查的一切準(zhǔn)備工作。

期初工作例會(huì)具體部署迎檢事宜,，重點(diǎn)檢查一些學(xué)校繼續(xù)教育工作,，同時(shí)完善部室檔案建設(shè),。

6,、語(yǔ)文、勞技,、體育,、音樂(lè)、化學(xué),、物理六科教研員組織部分骨干教師參加省組織的培訓(xùn)會(huì),。會(huì)上交流論文5篇，選送4節(jié)優(yōu)秀課,，觀(guān)摩課堂教學(xué),，聽(tīng)了專(zhuān)家講座，教研員開(kāi)闊了視野,，提高了理解水平,，了解了外地先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為做好本學(xué)科研訓(xùn)工作奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。

7,、組織了中小學(xué)美術(shù)教師作品大賽,。

這次繪畫(huà)作品展，無(wú)論從繪畫(huà)水平,、組織工作,，還是產(chǎn)生的效果都是空前的?？h教體局領(lǐng)導(dǎo),、市學(xué)院教研員給予了充分肯定，對(duì)優(yōu)秀作品進(jìn)行了表獎(jiǎng),，展示了美術(shù)教師扎實(shí)的繪畫(huà)技術(shù)及培訓(xùn)成效,。

8、舉辦4期中學(xué)教師計(jì)算機(jī)二級(jí)培訓(xùn)班,。

路旭同志負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作,，加大招生宣傳力度，管理井井有條,，與市學(xué)院溝通非常順暢,，培訓(xùn)班取得圓滿(mǎn)成功。此外,，寒假還要辦2期二級(jí)培訓(xùn)班,。

1、進(jìn)行了縣優(yōu)秀課的評(píng)選工作,。

學(xué)期初制定了評(píng)選細(xì)則,，基層學(xué)校借此之機(jī)開(kāi)展了校內(nèi)教師聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，在此基礎(chǔ)上,，我們采取說(shuō)課方式進(jìn)行初選,，最后進(jìn)行上課。這次縣優(yōu)秀課評(píng)選活動(dòng),，我們特別注重質(zhì)量,，從156節(jié)中選出85節(jié)，從質(zhì)量看是歷年來(lái)最好的,。同時(shí)絕大多數(shù)學(xué)校和教師表現(xiàn)出極大的參與熱情,，涌現(xiàn)出許多水平較高的典型教師，在評(píng)選過(guò)程中教師的教學(xué)理念得到很大的提升,。

縣優(yōu)秀課評(píng)選結(jié)束后,，語(yǔ)文、化學(xué)學(xué)科召開(kāi)了優(yōu)秀課成果展示會(huì),，起到了輻射功效,。

2、常規(guī)教研力度加大,。

共計(jì)聽(tīng)課410節(jié)左右,，12個(gè)學(xué)科平均每科聽(tīng)課34節(jié),。其中語(yǔ)文75節(jié)，英語(yǔ)72節(jié),，數(shù)學(xué)59節(jié),，每一節(jié)聽(tīng)后都能結(jié)合新課改進(jìn)行點(diǎn)評(píng)、指導(dǎo),，實(shí)質(zhì)上是一次新課改的培訓(xùn),，基層學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師感到很解渴、很認(rèn)可,。

在常規(guī)調(diào)研基礎(chǔ)上,，每科寫(xiě)出了一份有價(jià)值的調(diào)研報(bào)告，裝訂成冊(cè),，為行政部門(mén)決策提供咨詢(xún),，為基層校今后教研明確方向。

3,、進(jìn)行兩次質(zhì)量監(jiān)控,。

無(wú)論期中測(cè)試還是期末測(cè)試，從命題,、校對(duì),、分發(fā)全過(guò)程，教研員具有高度責(zé)任感,，珍惜來(lái)之不易的命題權(quán),，表現(xiàn)在命題理念新，既符合控輟保學(xué),，又符合中考,，校對(duì)一絲不茍，通過(guò)考試結(jié)束后的反饋情況看,，反響良好,，無(wú)跑風(fēng)及命題質(zhì)量問(wèn)題,，樹(shù)立了教師學(xué)校的威信,。

4、生物學(xué)科在大背中學(xué)召開(kāi)的骨干教師教研會(huì),，組織了送教下鄉(xiāng)活動(dòng),；化學(xué)學(xué)科在河欄中學(xué)召開(kāi)了山區(qū)片教研會(huì)，效果良好,。

5,、體育、地理兩學(xué)科多次指導(dǎo)省課題,，英語(yǔ)學(xué)科推廣省課題研究成果,，體育學(xué)科驗(yàn)收一項(xiàng)省課題,。

6、開(kāi)展了作文教學(xué)研究

此項(xiàng)研究開(kāi)展已近兩年,，針對(duì)新課程理念下,，初中作文課如何上？語(yǔ)文組兩位教研員潛心設(shè)計(jì),，決定開(kāi)展作文教學(xué)研究,，選定8所學(xué)校，16位教師（每校2位）,，本學(xué)期進(jìn)行2輪,，到一所學(xué)校后，先聽(tīng)一節(jié)課,，教研員親自上一節(jié)課,，再聽(tīng)一節(jié)課，自己批改一節(jié),，講評(píng)一節(jié),，最后共同研討一節(jié)，通過(guò)研究,，提高了全縣語(yǔ)文作文教學(xué)水平,，也提升了教研員的業(yè)務(wù)水平，擴(kuò)大了知識(shí)度,，贏(yíng)得了基層校的好評(píng),。

成績(jī)屬于過(guò)去，展望未來(lái),，我們會(huì)更加努力工作,，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，為提高初中教學(xué)質(zhì)量貢獻(xiàn)我們的才智,。

班主任家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)語(yǔ) 班主任家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié)篇三

在越來(lái)越強(qiáng)調(diào)生態(tài)化發(fā)展的今天,，幼兒園教育中的家園合作是一種必然的趨勢(shì)。為了把我園的家園工作做的更突出,，使家園共育真正成為促進(jìn)我園幼兒全面發(fā)展的有效途徑,。因此，我園在20xx年3月27日召開(kāi)了全園家長(zhǎng)會(huì),。

在家長(zhǎng)會(huì)召開(kāi)之前,，我還準(zhǔn)備了一堂音樂(lè)游戲課，展示給家長(zhǎng)朋友們觀(guān)看,，看看小朋友在幼兒園里的課堂表現(xiàn)力以及在園的成長(zhǎng)與進(jìn)步,。意識(shí)到孩子們通過(guò)游戲的方式能更快更好地接受你所教給他們的一些小知識(shí)，孩子們就會(huì)樂(lè)在其中,，愿意聽(tīng)你講,，喜歡跟你一起玩,。

家長(zhǎng)座談會(huì)是以班級(jí)為單位召開(kāi)的，家長(zhǎng)會(huì)時(shí)間是20xx年3月27日上午

9:30時(shí),。由于孩子剛?cè)雸@,，無(wú)論是教師、幼兒,、家長(zhǎng)都有一個(gè)了解,、磨合期，因此,，教師,、幼兒經(jīng)過(guò)近一個(gè)多月的了磨合彼此都有了更深的了解，而這一時(shí)刻家長(zhǎng)也急需要了解近一個(gè)多月在幼兒園學(xué)習(xí),、生活和一日活動(dòng)情況,，此時(shí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)很樂(lè)意,，參會(huì)率高,、效果好。

1,、首先各班主任介紹了這次會(huì)議的目的,。為了讓家長(zhǎng)清楚地了解我園全方面的情況，讓家長(zhǎng)了解自己的孩子是怎樣在這里生活學(xué)習(xí)的,，同時(shí)讓家長(zhǎng)知道自己的孩子不僅在這里能學(xué)到知識(shí),，而且能使自己的身心得到健康的發(fā)展。更讓家長(zhǎng)們知道家庭是幼兒園的重要合作伙伴,，彼此應(yīng)本著尊重,、平等、合作的原則,，步調(diào)一至地將家園共育工作做得更好,，把我們的孩子培養(yǎng)成人。

2,、選擇合適的時(shí)間請(qǐng)到家長(zhǎng),，選擇合適的內(nèi)容介紹給家長(zhǎng)。各班首先匯報(bào)近期的教學(xué)內(nèi)容,、主題目標(biāo),，重點(diǎn)分析幼兒、掌握情況,，告訴家長(zhǎng)需要配合的事宜，讓家長(zhǎng)做到心中有數(shù),，回去有目的地指導(dǎo)幫助幼兒,。其次,，根據(jù)各班幼兒年齡特點(diǎn)和班級(jí)普遍存在的情況準(zhǔn)備具體的內(nèi)容。如：向家長(zhǎng)介紹了如何指導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)自理,；夏季預(yù)防等常識(shí),。

3、介紹了近一個(gè)月幼兒的生活情況,，讓家長(zhǎng)了解了幼兒的一日常規(guī)活動(dòng)內(nèi)容,，了解了幼兒每周食譜，家長(zhǎng)們都非常滿(mǎn)意,。

請(qǐng)了兩位有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)談了感想并介紹了經(jīng)驗(yàn),，使成功的經(jīng)驗(yàn)得到了廣泛的傳播，家長(zhǎng)們對(duì)此感受很深,。

為了讓家長(zhǎng)更好的配合我園的工作,，首先我們引導(dǎo)家長(zhǎng)走出教育誤區(qū)，和家長(zhǎng)共同用科學(xué)的方法啟迪和開(kāi)發(fā)幼兒的智力,。各班老師在家庭教育方面做了指導(dǎo)工作,，如：老師告訴家長(zhǎng)每天放學(xué)后，不要只問(wèn)孩子學(xué)了多少字,，算了多少題,，而應(yīng)問(wèn)孩子今天給老師提了幾個(gè)問(wèn)題，學(xué)會(huì)了什么道理,。要把孩子從枯燥無(wú)味的寫(xiě)算中解放出來(lái),，把孩子教育成知識(shí)的創(chuàng)造者，而不是知識(shí)的儲(chǔ)備倉(cāng)庫(kù),。其次告誡家長(zhǎng)要正確對(duì)待孩子之間的差異,，善于發(fā)現(xiàn)自己孩子的閃光點(diǎn)，只要自己的孩子進(jìn)步了,，哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn),，也要及時(shí)提出表?yè)P(yáng)，而不應(yīng)拿別人孩子的優(yōu)點(diǎn)和自己孩子的缺點(diǎn)相比,，由此來(lái)埋怨,、諷刺、挫傷孩子的自尊心和上進(jìn)心,。再次,，幫助家長(zhǎng)掌握應(yīng)答幼兒提問(wèn)的技巧，促進(jìn)孩子積極有效的應(yīng)答,，使幼兒產(chǎn)生探究的興趣,。

總之，我們這次家長(zhǎng)會(huì)根據(jù)不同的幼兒特點(diǎn)給家長(zhǎng)們提出了一些合理建議，家長(zhǎng)們對(duì)我們的工作很支持,。

家長(zhǎng)與老師,、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)交流，家長(zhǎng)會(huì)是家園互動(dòng)的最佳時(shí)機(jī),，家長(zhǎng)們抓住了這次機(jī)會(huì),，暢所欲言，許多家長(zhǎng)都說(shuō)通過(guò)這次會(huì)議,，更具體地了解到了孩子在園的各方面活動(dòng),，孩子在此能受到良好的教育，特別開(kāi)心,。有的家長(zhǎng)說(shuō),，我們的工作做得細(xì)致認(rèn)真，比他們想象中的還要好,。對(duì)老師能細(xì)致的觀(guān)察和認(rèn)識(shí)孩子感到很高興,。孩子在幼兒園快樂(lè)地學(xué)習(xí)和生活，他們比什么都放心?，F(xiàn)在孩子在生活習(xí)慣,、自理能力、動(dòng)手能力等方面都有很大的進(jìn)步,，讓父母?jìng)兏杏X(jué)很欣慰,，并期待孩子在幼兒園的更大進(jìn)步。家長(zhǎng)們對(duì)幼兒園的教學(xué)非常認(rèn)可,，肯定了我們超前的教學(xué)模式,，也肯定了孩子們?cè)诩业谋憩F(xiàn)。

在交流時(shí),，有部分家長(zhǎng)對(duì)我園的工作提出了一些有益的建議,。如：要注意按季節(jié)調(diào)整幼兒的伙食，對(duì)此我們向她說(shuō)明我們很注意這方面的問(wèn)題,，并已經(jīng)采取有效措施,，希望他們監(jiān)督。萱萱媽媽說(shuō),，我的孩子各方面表現(xiàn)都很好,，自理能力很強(qiáng)，很好勝,，事事都想爭(zhēng)第一,，希望老師幫忙引導(dǎo)！對(duì)此老師們告訴她我們已經(jīng)意識(shí)到了這一點(diǎn),，并已經(jīng)開(kāi)始引導(dǎo)教育,。每次排隊(duì)她都爭(zhēng)著站第一,，這時(shí)，我們會(huì)表?yè)P(yáng)她,，每個(gè)小朋友都可以是隊(duì)伍頭,，今天該輪到他們了,，大家都互相謙讓?zhuān)總€(gè)人都有機(jī)會(huì)站在前面,，后面老師也可以看得到老師，小朋友們也都很樂(lè)意的接受了,。

這次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)得非常成功,，對(duì)我班的各項(xiàng)工作有很大的幫助。我們將繼續(xù)

努力,，不斷創(chuàng)新,，克服家園共育中的不足之處，將家園共育工作做得更好,。

班主任家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)語(yǔ) 班主任家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié)篇四

各位家長(zhǎng)：

大家好,！我是xx班班主任，這是我們班第一次舉行家長(zhǎng)會(huì),。首先,，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有老師向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對(duì)我們班學(xué)生的關(guān)心和愛(ài)護(hù),，感謝你們對(duì)我們班級(jí)工作的大力支持,。今天約請(qǐng)家長(zhǎng)朋友來(lái)，和我們老師一起,，召開(kāi)這次特殊的會(huì)議,，主要目的就是就當(dāng)前學(xué)生的學(xué)習(xí)生活情況做一個(gè)匯報(bào)總結(jié)，希望通過(guò)我們的共同努力,，搞好學(xué)生的工作,，使每位學(xué)生都健能康，活潑的成長(zhǎng),?？梢哉f(shuō)，今天這次會(huì)議,，意義重大,，我希望大家暢所欲言，集思廣益,，真正把這次會(huì)議開(kāi)成是有意義的家長(zhǎng)會(huì),。

今天在這兒我主要講以下幾個(gè)方面內(nèi)容：

一、學(xué)生進(jìn)入一個(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境遇到的一些新情況：

1,、 學(xué)習(xí)方面：學(xué)習(xí)知識(shí)廣泛面了,，內(nèi)容也趨向?qū)I(yè)化,，由于是一個(gè)新的專(zhuān)業(yè)理論的學(xué)習(xí)，所以這就對(duì)學(xué)生提出了更高的要求,，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握,，該讀還要讀，該背的還得背,，同時(shí)還要拓展孩子的思維,，從不同角度去考慮問(wèn)題。（結(jié)合班級(jí)的具體情況適當(dāng)添減）

2,、 心理方面：很多事情都處于好奇,，似懂非懂，開(kāi)始有獨(dú)立性,，自尊心逐漸增強(qiáng),。不知家長(zhǎng)們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對(duì)很多事情都想試著自己一個(gè)人去做,，但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn),，其實(shí)我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣，首先就是要答應(yīng)他們的要求,，同意讓孩子自己試試,。另外，家長(zhǎng)還要把握好批評(píng)的尺度,，這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng),，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了,，所以各位家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度,。

3、 思想意識(shí)：思想從單純走向復(fù)雜,，也就是說(shuō)想的事情多了,，開(kāi)始有自己意向，自己有自己的打算想干什么,，也就是有些家長(zhǎng)在說(shuō)的：“我們孩子很強(qiáng),，不聽(tīng)我們家長(zhǎng)的話(huà)了?！钡撬麄兊谋鎰e力弱,。不能把社會(huì)上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做,，哪些事不能做,，這也就家長(zhǎng)經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做,，什么不該做,，以給他明確的方向,。

二、當(dāng)前班內(nèi)的一些情況：

同學(xué)們?cè)谝黄鸪ο嗵幰呀?jīng)度過(guò)一個(gè)學(xué)期,。大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力,，班級(jí)建設(shè)上也扎扎實(shí)實(shí)，取得了一個(gè)又一個(gè)進(jìn)步,?？梢哉f(shuō)，一個(gè)學(xué)期的風(fēng)風(fēng)雨雨,，磨礪了同學(xué)們堅(jiān)強(qiáng)的意志,，也讓我們師生結(jié)下了深厚的友誼,。同時(shí),，我們班也取得了不少成績(jī)。當(dāng)然在取得成績(jī)的同時(shí),，我也清醒的認(rèn)識(shí)到存在著一些問(wèn)題,。

三、希望家長(zhǎng)從一下方面配合我們的工作

家長(zhǎng)的善導(dǎo)是家庭教育的黃金,，要掌握孩子的心理,，才能使孩子逐漸步入正道。學(xué)生來(lái)到學(xué)校接受教育,，提高和進(jìn)步,，是我們老師的愿望，也是家長(zhǎng)們的愿望我希望家長(zhǎng)朋友多費(fèi)點(diǎn)心思,，配合我們做好以下幾個(gè)方面的工作：

1,、多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾,。由于孩子的個(gè)體差異,，免不了學(xué)生的成績(jī)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí),，導(dǎo)致成績(jī)差,，我們是該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，但是孩子很勁力,，成績(jī)卻不怎么理想,，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水,，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒,，面對(duì)成績(jī)差的孩子，家長(zhǎng)不應(yīng)該一味的責(zé)備,，更不應(yīng)該放棄,，我前一段時(shí)間剛從一個(gè)學(xué)生口中聽(tīng)到一句話(huà)：“我媽媽說(shuō),，反正我平時(shí)也讀不好，還補(bǔ)什么課啊,?！辈恢议L(zhǎng)在說(shuō)這些話(huà)的時(shí)候是否考慮過(guò)孩子的感受，面對(duì)這樣的問(wèn)題,，面對(duì)成績(jī)補(bǔ)理想的孩子我們?cè)撟龅氖歉黄鹋?，想想怎樣才能把他成?jī)搞上去，多關(guān)心他的學(xué)習(xí)情況,。其實(shí)有些時(shí)候你給孩子50元錢(qián),，還不如送他一本價(jià)值20元的書(shū)，我覺(jué)得他更喜歡后者,。

2,、教育學(xué)生遵守紀(jì)律。家有家法,，校有校規(guī),，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律。這些規(guī)定和紀(jì)律,，是同學(xué)們提高成績(jī)的保證,，學(xué)生們只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí),，才能夠全面提高自己的水平,。加強(qiáng)紀(jì)律觀(guān)念，做到文明守紀(jì),，就顯得格外必要,。要教育學(xué)生明白，一個(gè)懂得規(guī)矩,，并且自覺(jué)的遵守規(guī)矩的人,，才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進(jìn)步,。風(fēng)箏要想飛得高,，必須由底下的線(xiàn)牽引著，假如沒(méi)有了這根束縛它的線(xiàn),，風(fēng)箏只能掉在地上,。人也是這樣，不要幻想什么絕對(duì)的自由,，絕對(duì)的自由帶來(lái)的是絕對(duì)的放縱,，是絕對(duì)沒(méi)有什么好結(jié)果的。假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好,，不僅僅是對(duì)自己的一種傷害,，對(duì)于那些刻苦學(xué)習(xí),，一心求學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)也是一種傷害，對(duì)于我們班級(jí)也是一種傷害,，這是我們不愿意看到的,，也是絕對(duì)不允許的。

3,、針對(duì)學(xué)生的情況,，及時(shí)和老師聯(lián)系，及時(shí)溝通,。我們班級(jí)的學(xué)生比較多,，我作為班主任和各位家長(zhǎng)的聯(lián)系都不是很頻繁，其他老師和家長(zhǎng)交流的機(jī)會(huì)就更少了,。我覺(jué)得在教育孩子的問(wèn)題上,，首先要了解學(xué)生，在此基礎(chǔ)上家長(zhǎng)和老師們攜起手來(lái),，把工作做到學(xué)生的心坎上,，做到真正有效果。家長(zhǎng)朋友們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系,，一方面可以使自己的工作更加具有針對(duì)性，另一方面,，也可以對(duì)學(xué)生形成一種前進(jìn)的動(dòng)力?，F(xiàn)在，有個(gè)別的學(xué)生家長(zhǎng)老師兩頭瞞,，自己落得一個(gè)逍遙自在,，結(jié)果可想而知。假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作,，我想至少可以使他們更進(jìn)步一些,，這就需要我們進(jìn)一步交流。

家長(zhǎng)發(fā)言……………………………………

本次家長(zhǎng)會(huì)增進(jìn)了老師,、家長(zhǎng),、同學(xué)之間的了解，增強(qiáng)了雙方的溝通信任,，許多家長(zhǎng)的意見(jiàn)建議非常的有意義,，我們會(huì)在以后的工作中積極改進(jìn)，最后希望通過(guò)我們的共同努力給學(xué)生一個(gè)美好的未來(lái),！

班主任家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)語(yǔ) 班主任家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié)篇五

大家好,！首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有老師向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì),，單從這點(diǎn)就可出你們對(duì)自己的子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校的工作的支持,。我同時(shí)代表全體學(xué)生感謝大家的到來(lái)。為什么這么說(shuō)呢,？因?yàn)槲矣X(jué)得我們這次家長(zhǎng)會(huì)的真正意義可能不在于我們能通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)更多的交流什么,，而在于給學(xué)生鼓鼓勁，在學(xué)生的心中他不在乎我們家長(zhǎng)會(huì)會(huì)開(kāi)什么內(nèi)容,，但只要自己的家長(zhǎng)在其中,，來(lái)參加會(huì)議，對(duì)他們來(lái)說(shuō)這就是驕傲就是幸福,，就會(huì)轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉,。如果說(shuō)家長(zhǎng)會(huì)是成功的的話(huà)，那么你們的到來(lái)我就可以說(shuō)家長(zhǎng)會(huì)是成功的,。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，相互交流一下我們班的學(xué)生在校及在家的'情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)?？傊痪湓?huà),，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn),。我希望也堅(jiān)信,，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿(mǎn)的成功,！

一．班級(jí)基本情況：

本班學(xué)生77人，其中男生54人,，女生23人,。我們的班委，他們以身作則,，起到模范帶頭作用,，共同營(yíng)造出良好的班風(fēng)，在班級(jí)各項(xiàng)常規(guī)中,，班干部,、小隊(duì)長(zhǎng)的作用舉輕重的。本班的小干部謝雨晴,、趙楊,、鄭揚(yáng)芷等積極主動(dòng)，在不斷的磨練下，組織管理能力在不斷地提高,，我將會(huì)進(jìn)一步完善班干部輪換制,，讓所有的孩子獲得機(jī)會(huì)，使他們?cè)趯W(xué)生時(shí)代的體驗(yàn)成為終生受用之寶,，還有一些有特長(zhǎng)的同學(xué),，如王梓欣、趙鈺等能為班級(jí)出好每一期黑板報(bào),。這學(xué)期,，在校歌詠賽上，我班學(xué)生奮力拼搏,，奪得了團(tuán)體第二名,。陽(yáng)光心語(yǔ)征集活動(dòng)中有不少同學(xué)獲獎(jiǎng)。這跟我們班同學(xué)的努力和在座的家長(zhǎng)的支持都是分不開(kāi)的,，請(qǐng)?jiān)试S我再一次向支持我們學(xué)校工作的家長(zhǎng)表示感謝,，我也真誠(chéng)地為學(xué)生所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步而驕傲，也為學(xué)生所取得的一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的成績(jī)而自豪,。但他們畢竟是孩子,，不論在學(xué)習(xí)上還是在日常的生活當(dāng)中，自我約束能力不強(qiáng),，短時(shí)間內(nèi)無(wú)法徹底改變某些不良現(xiàn)象,，去除他們以前的某些壞習(xí)慣。但我相信,，時(shí)間會(huì)驗(yàn)證一切,！ 我們接著再談?wù)労⒆拥膶W(xué)習(xí)成績(jī)吧！這可能是家長(zhǎng)們都愿意聽(tīng)的一個(gè)話(huà)題吧,。每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子是最最棒的一個(gè)，殊不知最最棒的只有一個(gè),，那么這把寶座也是人人眼饞的了,。期中考試是對(duì)學(xué)生半學(xué)期以來(lái)學(xué)習(xí)情況的檢測(cè)，結(jié)果還是令人比較滿(mǎn)意的,。大部分同學(xué)成績(jī)較開(kāi)學(xué)時(shí)都有進(jìn)步,，但期中考試也反映了一些問(wèn)題，一是部分同學(xué)對(duì)知識(shí)的掌握不夠扎實(shí),、牢固,；二是對(duì)待學(xué)習(xí)不當(dāng)回事，馬馬虎虎,；三是有一部分同學(xué)下滑的比較快,；這些都要引起重視，希望家長(zhǎng)配合教育,。

二,、教學(xué)工作,。

1、學(xué)習(xí)方面：知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了,，我就拿語(yǔ)文課為例來(lái)講,，低年級(jí)的時(shí)候呢我們主要是一些非常基礎(chǔ)的知識(shí),，拼音,、生字、詞語(yǔ)讀幾遍,，抄幾遍,，也就是說(shuō)只要孩子肯下功夫肯記一般不成問(wèn)題。但是,，現(xiàn)在可能就有點(diǎn)不同了,，因?yàn)楝F(xiàn)在除了以上這些基礎(chǔ)知識(shí)以外，作業(yè)本上更多的是一些比較“活”的題目,，也就是我們通常所說(shuō)的這些題目是沒(méi)有什么最標(biāo)準(zhǔn)的答案,，可以是一題多解，不像學(xué)生字,、拼音怎么讀就怎么讀,，這個(gè)字怎么寫(xiě)就怎么寫(xiě)。所以這就對(duì)學(xué)生提出了更高的要求,，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握,，該讀還要讀，該抄的還得抄,，同時(shí)還要拓展孩子的思維,，從不同角度去考慮問(wèn)題。學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在內(nèi)容增加了,，新開(kāi)設(shè)的英語(yǔ)課就是最典型的例子,，也是現(xiàn)在教學(xué)內(nèi)容中比較重視和重要的一部分，有些家長(zhǎng)一直有一種錯(cuò)誤的觀(guān)點(diǎn),，認(rèn)為小學(xué)階段孩子只要把語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)學(xué)好就夠了，那么在這里我可以說(shuō)如果你真有這種想法那就錯(cuò)了,，在新型的教育體制下,，任何課程都同樣重要，都是可以相提并論的,。學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在難度加大了,，作業(yè)量相對(duì)多了，學(xué)習(xí)方法改變了，這主要表現(xiàn)在低年級(jí)時(shí)是被動(dòng)的接收性學(xué)習(xí)方法為主,，老師教我怎么做我就怎么做,，很少有自己的主張和想法，那么現(xiàn)在進(jìn)入中年級(jí)以后就更不提倡這種做法了,，學(xué)生應(yīng)該是自己主動(dòng)的去學(xué)習(xí),，是“我要學(xué)”，而不是“要我學(xué),?！币虼耍幸恍W(xué)生因?yàn)椴幌雽W(xué),，為了逃避寫(xiě)作業(yè)在家長(zhǎng)面前說(shuō)：“今天老師沒(méi)布置作業(yè),。”那么在這里我也可以明確的告訴在座的每一位家長(zhǎng),，“今天沒(méi)有作業(yè)”這句話(huà)是不成立的,。老師布置給他的作業(yè)一個(gè)就是一個(gè)，兩個(gè)就是兩個(gè),，更多的作業(yè)得學(xué)生自己去找,，家長(zhǎng)幫著去找，就算老師偶爾沒(méi)布置作業(yè),，學(xué)生自己也有好多好多的作業(yè)等著去完成,，如可以預(yù)習(xí)老師沒(méi)講過(guò)的內(nèi)容，也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過(guò)的知識(shí),。因?yàn)橐陨细淖?，所以?huì)出現(xiàn)一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng)，對(duì)知識(shí)追求,，因此成績(jī)?cè)絹?lái)越好,，或者有明顯進(jìn)步。而有一部分同學(xué)出現(xiàn)惰性,，怕辛苦,，也有一部分同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)不協(xié)調(diào)，當(dāng)然這類(lèi)學(xué)生想把成績(jī)搞上去就相對(duì)會(huì)累一點(diǎn),。

三、三年級(jí)特點(diǎn)：

我相信各位家長(zhǎng)在你的事業(yè)有成之際,，也很希望看到孩子茁壯成長(zhǎng),，你才感到快慰。孩子進(jìn)入三年級(jí),，一切一切都有較大變化,，作為家長(zhǎng)與老師都要掌握孩子一切情況，進(jìn)行因材施教，才能使孩子健康成長(zhǎng),。小學(xué)六年一般可分為三個(gè)階段：一,、二年級(jí)為低段；三,、四年級(jí)為中段,；五、六年級(jí)為高段,。那么您的孩子正處在中段的跳躍期,。那么我們要使孩子順利的完成這個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)，除了孩子自己的主觀(guān)因素之外,，其中也需要我們家長(zhǎng)的幫助,，家長(zhǎng)要幫助他，那么你必須了解孩子的特點(diǎn)：

1,、學(xué)習(xí)方面：知識(shí)內(nèi)容廣泛了,，所以這就對(duì)學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握,，同時(shí)還要拓展孩子的思維,，從不同角度去考慮問(wèn)題。學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在課程內(nèi)容增加了,，新開(kāi)設(shè)的英語(yǔ)課,、品德與生活課、科學(xué)課就是最典型的例子,，也是現(xiàn)在教學(xué)內(nèi)容中比較重視和重要的一部分,。

2、心理方面：很多事情都處于好奇,，似懂非懂,，開(kāi)始有獨(dú)立性，自尊心逐漸增強(qiáng),。不知家長(zhǎng)們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn),，這階段的孩子對(duì)很多事情都想試著自己一個(gè)人去做，但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn),，其實(shí)我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣,，首先就是要答應(yīng)他們的要求，同意讓孩子自己試試,。另外,，家長(zhǎng)還要把握好批評(píng)的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng),，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了,，他怕“丟面子”了,，所以各位家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。

3,、思想意識(shí)：思想從單純走向復(fù)雜,，也就是說(shuō)想的事情多了，開(kāi)始有自己意向,，自己有自己的打算,，想干什么就干什么，也就是有些家長(zhǎng)在說(shuō)的：“我們孩子很強(qiáng),，不聽(tīng)我們家長(zhǎng)的話(huà)了,。”但是他們的辨別力弱,。不能把社會(huì)上的是是非非搞清楚,，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做,，這也就需要家長(zhǎng)經(jīng)常給孩子一些指示和告誡,，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做,，給他明確的方向,，但需要的是大人的“口風(fēng)”必須一致。不要爸爸媽媽這么說(shuō),，爺爺奶奶卻是那么說(shuō),，這樣孩子就更辨別不清楚了。

四,、請(qǐng)家長(zhǎng)介紹經(jīng)驗(yàn)

五,、最后我就本班的實(shí)際情況，給家長(zhǎng)們提一個(gè)建議,；

重視家庭教育,，家長(zhǎng)的善導(dǎo)是家庭教育的黃金,，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育,，才能使孩子逐漸步入正道,。教育孩子是我們教師的責(zé)任,，也是家長(zhǎng)們的責(zé)任,。學(xué)生來(lái)到學(xué)校接受教育,，提高和進(jìn)步，是我們老師的愿望,，也是家長(zhǎng)們的愿望,。

在剩下的這段時(shí)間里，我希望家長(zhǎng)朋友多費(fèi)點(diǎn)心思,，配合我們做好以下幾個(gè)方面的工作,。

樹(shù)立正確的教育觀(guān)念。教育觀(guān)念是家長(zhǎng)素質(zhì)的核心,，它不但制約著家長(zhǎng)對(duì)知識(shí)和能力的運(yùn)用,，而且直接影響著家長(zhǎng)對(duì)子女的教育內(nèi)容和方式，影響著家長(zhǎng)對(duì)子女教育時(shí)間,、精力投入和物質(zhì)經(jīng)濟(jì)投入的方向,。我們家長(zhǎng)的觀(guān)念也要逐漸發(fā)生變化，應(yīng)更加關(guān)注孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,、全面發(fā)展,。認(rèn)識(shí)到孩子是不是一個(gè)合格有用的人才，不是一張?jiān)嚲頉Q定的,，而是社會(huì)對(duì)他的檢驗(yàn),。未來(lái)社會(huì)需要的是人格健全、心理健康,、有社會(huì)適應(yīng)能力,、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人。一個(gè)人的觀(guān)察能力,、思維能力,、綜合運(yùn)用知識(shí)的能力、生存能力是非常重要的,。因此,，光有知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)生的綜合素質(zhì),、情感,、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)更為重要,。所以,，不能像以往那樣，眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上,。要給孩子自信,、鼓勵(lì)點(diǎn)滴進(jìn)步，在很大程度上,，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性靠外部驅(qū)動(dòng),，尤其小孩子，他們更需要得到大人的賞識(shí),，有一位家長(zhǎng)做得很好,，只要有親戚朋友來(lái)家做客，就把孩子畫(huà)的畫(huà)拿來(lái)給大家欣賞,，客人們都把孩子夸獎(jiǎng)了一番,，后來(lái)孩子越畫(huà)越好,，取得了不少成績(jī)。在別人面前,，我們應(yīng)該夸獎(jiǎng)自己的孩子,，孩子犯錯(cuò)誤我們要關(guān)起門(mén)來(lái)耐心教育，給孩子面子,。尤其在學(xué)習(xí)上,，任何一個(gè)孩子都愿意取得好成績(jī)，只是因?yàn)榉椒ú划?dāng)或是努力不夠而暫時(shí)落后,，教師和家長(zhǎng)要為他們樹(shù)立自信,、指導(dǎo)方法，花時(shí)間幫助他克服困難,、解決問(wèn)題,。

和孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),，檢查孩子的作業(yè),，詢(xún)問(wèn)孩子在校的學(xué)習(xí)。常帶孩子們接觸社會(huì),，去創(chuàng)造美好的生活,。（雙休日、假期交好朋友,、參加有益的社區(qū)活動(dòng),、參加體育鍛煉、做小實(shí)驗(yàn),、搞小發(fā)明等,，使孩子們?nèi)姘l(fā)展。）針對(duì)學(xué)生的情況,，及時(shí)和老師聯(lián)系,，及時(shí)溝通。我覺(jué)得在教育孩子的問(wèn)題上,，首先要了解學(xué)生,，在此基礎(chǔ)上家長(zhǎng)和老師們攜起手來(lái)，把工作做到學(xué)生的心坎上,，做到真正有效果,。家長(zhǎng)朋友們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系，一方面可以使自己的工作更加具有針對(duì)性,，另一方面,，也可以對(duì)學(xué)生形成一種前進(jìn)的動(dòng)力。現(xiàn)在,，有個(gè)別的學(xué)生在家長(zhǎng)老師之間兩頭瞞,，自己落得一個(gè)逍遙自在,，結(jié)果可想而知。假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作,，我想至少可以使他們更進(jìn)步一些,，這就需要我們進(jìn)一步交流。為了孩子的健康成長(zhǎng),，我們走到一起來(lái)了。為了我們美好的理想,，我們必須一起努力,，實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想。老師愿意從一點(diǎn)一滴做起,。

以上是我的一些想法,，不當(dāng)之處請(qǐng)各位家長(zhǎng)多多指正。對(duì)你們的到來(lái)再次感謝,！

六,、下面就請(qǐng)我們的數(shù)學(xué)老師來(lái)談?wù)勎覀兺瑢W(xué)的學(xué)習(xí)情況。

七,、意見(jiàn)和建議,、家長(zhǎng)發(fā)言

下面就請(qǐng)家長(zhǎng)們對(duì)班級(jí)管理及其他方面提出合理化意見(jiàn)和建議和個(gè)別交談。

八,、最后,，祝各位家長(zhǎng)工作順利，家庭幸福,，再次感謝你們的支持,。愿我們班向著各位家長(zhǎng)希望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上,，全面發(fā)展,，愿我們的學(xué)生都能健康成長(zhǎng)，成為棟梁之材,！

班主任家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)語(yǔ) 班主任家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié)篇六

尊敬的各位家長(zhǎng),、各位同學(xué)：

下午好！

我想藉此難得的機(jī)會(huì)和在座的家長(zhǎng),、雙語(yǔ)班的精英們一起探討勤勉求學(xué)的人生價(jià)值,。雄鷹選擇藍(lán)天，燕雀選擇低檐,，駿馬選擇疆場(chǎng),，井蛙選擇水塘。選擇決定了人生的高度,，眼界決定了人生的境界,。你想要到達(dá)哪里,？這要取決于你的努力程度！

在座的不少同學(xué)總是心血來(lái)潮想學(xué)習(xí),，于是買(mǎi)了很多課外書(shū),，卻束之高閣再也沒(méi)有翻開(kāi)過(guò)；總是信誓旦旦要讀書(shū),，卻又以各種理由將其放置一旁,。一本書(shū)買(mǎi)了不看也不過(guò)是印著字的紙而已；單詞書(shū)買(mǎi)了不背充其量就是26個(gè)字母的排列組合,。拖延和等待,，是世界上最容易壓垮一個(gè)人斗志的東西?？雌饋?lái)起那么早去上課,，卻只是在課堂上神游八荒；看起來(lái)在教室坐了一天,，卻真的只是坐了一天,；看似每天有很多學(xué)習(xí)計(jì)劃，卻還是被手機(jī)電腦綁架,；看似晚上學(xué)到很晚,，卻只是在假學(xué)……沒(méi)有計(jì)劃的學(xué)習(xí)都只是浪費(fèi)時(shí)間，沒(méi)有目標(biāo)的努力都只是自己騙自己而已,。騙別人很容易,，騙自己更容易，可是,，騙這個(gè)世界卻有點(diǎn)兒難,。畢竟所有的努力都不是給別人看的，而是這些努力是否真正到達(dá)了內(nèi)心,，變成了提升,。

在我們身邊，總有一些筆記記得很認(rèn)真的人,，但是考試成績(jī)不理想,；也總有一些看起來(lái)并不十分認(rèn)真的人，成績(jī)卻不錯(cuò),，很多人把他們定義為聰明人,，其實(shí)他們只是在學(xué)習(xí)的時(shí)候摒棄了誘惑，心無(wú)旁騖而已,。別僅僅因?yàn)橐淮慰嫉貌缓枚y過(guò),，其實(shí)只是你的努力還不夠。那些堅(jiān)持進(jìn)步的人，他們的內(nèi)心總有自己一片寧?kù)o的世界,，他們喜歡靜靜地思考,，并且一直向理想的殿堂邁進(jìn)。曾經(jīng)的動(dòng)力,，曾經(jīng)的付出,，其實(shí)都是有回報(bào)的。只是,，你是真的走心了,，還是只是做做樣子。

一個(gè)學(xué)霸在分享他的周末學(xué)習(xí)體會(huì)時(shí)提到,，他周末的時(shí)間被自己計(jì)劃得非常周密詳細(xì),。例如，英語(yǔ)學(xué)了兩個(gè)小時(shí)后,，累了就開(kāi)始畫(huà)畫(huà)，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)用的是大腦記憶背誦的部分,，而畫(huà)畫(huà)用的是大腦創(chuàng)作的部分,。他畫(huà)畫(huà)累了，就繼續(xù)去背政治,。坐累了,，他就站起來(lái)跑兩圈，跑得出汗了就繼續(xù)學(xué)習(xí),，他能讓自己的學(xué)習(xí)不那么單調(diào),。有時(shí)候那些每天都像打了雞血的人，不是他們天生和別人不一樣,，只是因?yàn)樗麄円恢庇靡活w求新和求知的心去奮斗著,。孩子們，記得,，優(yōu)秀不夠,，一定要卓越，努力成為無(wú)可替代的人,。而無(wú)可替代的方式有兩種：一是做別人不愿意做的事情,；二是把別人都能做好的事情做卓越。

孩子們,，我們要付出的努力還很多,，要走的路還很長(zhǎng)。大家只是某次考試中的幸運(yùn)兒,，僅此而已,。這不能成為你止步不前的束縛，更不能成為你焦慮難安的壓力。

我們看看那些身處清華,、北大的學(xué)子們是怎樣學(xué)習(xí)的吧,。這些來(lái)自全國(guó)各省的學(xué)霸匯聚在一起，不僅相互激勵(lì),，共同奔跑,，還要面對(duì)巔峰對(duì)決，大家的學(xué)習(xí)態(tài)度都是一樣的——加倍刻苦,！大學(xué)的走課制讓每個(gè)同學(xué)都學(xué)會(huì)自理,，哪天在哪個(gè)教室上什么課？哪門(mén)課的作業(yè)在什么時(shí)間交,？這些一旦錯(cuò)過(guò),，老師一節(jié)課講的50頁(yè)、100頁(yè)書(shū),，就只能求爺爺告奶奶地問(wèn)同學(xué)哪些是重點(diǎn)了,，否則光靠自學(xué)，還沒(méi)看完書(shū),，下次上課時(shí)間又到了,。周末為了完成一堆的作業(yè)，更是比平時(shí)還忙,。

考試前夕,，晚上11點(diǎn)，宿舍樓熄燈了,，屋里沒(méi)有光,，只能借助樓道里的燈光，不少同學(xué)把一個(gè)凳子作桌子放書(shū),，一個(gè)凳子倒過(guò)來(lái),，同學(xué)們坐在鏤空的凳子腿上，時(shí)間稍微長(zhǎng)點(diǎn),，腿都會(huì)發(fā)麻,，但為了好成績(jī)，大家都不把這些辛苦當(dāng)成一回事兒,。早上8點(diǎn),，只要?jiǎng)幼魃月稽c(diǎn)，進(jìn)入200人的大教室就只能坐在最后一排了,。下午1點(diǎn)半有課的同學(xué),，唯有上午11點(diǎn)半就去占座。占座的時(shí)候,，教室外的同學(xué)們耳朵變得特別靈敏,，教室里只要一說(shuō)下課，里面的同學(xué)還沒(méi)來(lái)得及站起來(lái)，外面的兄弟姐妹就已經(jīng)沖進(jìn)來(lái)了,?？荚嚽白粤?xí)室的占座更是“慘烈”，早上7點(diǎn)自習(xí)室開(kāi)門(mén),，6點(diǎn)就會(huì)有排了幾十米的隊(duì)伍堵在門(mén)口,。教學(xué)樓看門(mén)的師傅一出現(xiàn)，大家都貼著玻璃望著師傅的一舉一動(dòng),。師傅擰開(kāi)大門(mén)的同時(shí),，必須馬上后退，以防止被人流擠開(kāi)的門(mén)撞傷,。伴隨這沖刺般的跑步聲,，10分鐘之內(nèi)，能容納幾千人的自習(xí)室,，所有的座位全部被占領(lǐng),。

當(dāng)然，除了刻苦,，這些學(xué)霸們的學(xué)習(xí)方法都是因人而異的,。效率較高的同學(xué)在第一次接觸新知識(shí)時(shí)，就能有效地掌握,，而且想方設(shè)法當(dāng)堂學(xué)會(huì)，當(dāng)堂強(qiáng)記,。

孩子們,，在通往成功的路上，我們要知道自己的欠缺之處,。我希望你們既能審視周?chē)?，也能放眼世界?/p>

班主任家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)語(yǔ) 班主任家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié)篇七

每學(xué)期一次的家長(zhǎng)會(huì)終于落下了帷幕，送走最后一位家長(zhǎng)后,，我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣,，為了這次家長(zhǎng)召開(kāi)得順利而又圓滿(mǎn)，我積極布置,，精心準(zhǔn)備,，特別是看到用心布置的教室，還存留著濃濃的愛(ài)意,，回味著家長(zhǎng)會(huì)上豐富多彩的內(nèi)容和活潑多樣的形式,，令人倍感欣慰。這次家長(zhǎng)會(huì)深得廣大家長(zhǎng)朋友的稱(chēng)贊,。

此次家長(zhǎng)會(huì)所有學(xué)生家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)到達(dá),，到會(huì)率高達(dá)100%，這充分說(shuō)明了廣大家長(zhǎng)對(duì)子女教育的高度重視，同時(shí)也表明了家長(zhǎng)朋友們對(duì)我的信任,，對(duì)我工作的支持和理解,，確實(shí)令人鼓舞。

本次家長(zhǎng)會(huì)是以班級(jí)為單位召開(kāi)的,，教室里不斷傳出盈盈笑語(yǔ)和陣陣掌聲,。首先是馮主任對(duì)學(xué)校工作和具體情況做介紹，接著在學(xué)生的詩(shī)歌朗誦,、唱唱幸福感恩歌,、說(shuō)說(shuō)心里話(huà)的豐富節(jié)目中，班主任和學(xué)科教師針對(duì)班級(jí)和學(xué)生具體情況向家長(zhǎng)報(bào)告學(xué)生的生活學(xué)習(xí)情況,，在學(xué)校近段時(shí)間的表現(xiàn),，還有需要配合完成的紀(jì)律、學(xué)習(xí),、生活方面的要求,。整個(gè)家長(zhǎng)會(huì)自始至終充滿(mǎn)溫馨與和諧。家長(zhǎng)們聽(tīng)后都特別滿(mǎn)意,，表示積極支持學(xué)校工作,。有的還提出了很多中肯的意見(jiàn)和建議，主要有以下幾個(gè)方面：

1,、學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的安全教育和管理,，重視安全知識(shí)的學(xué)習(xí)。

2,、教師應(yīng)該在培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣上多下功夫,，加強(qiáng)家校聯(lián)系。

會(huì)后,，許多家長(zhǎng)表達(dá)了這樣的心聲：通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)學(xué)到了不少有效的教育方法,，家長(zhǎng)們紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀(guān)念。學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育方法,。積極配合學(xué)校教育好孩子,。

這次家長(zhǎng)會(huì)增進(jìn)了學(xué)校與家庭，老師與家長(zhǎng)之間的了解,，增強(qiáng)了雙方的溝通和信任,，取得了預(yù)期的目的。相信家長(zhǎng)會(huì)后,，班級(jí)的教育教學(xué)工作會(huì)更順利,，家校溝通會(huì)更和諧。

班主任家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)語(yǔ) 班主任家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié)篇八

我校每學(xué)期一次的家長(zhǎng)會(huì)終于落下了帷幕,，送走最后一位家長(zhǎng),，我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣,，為了這次家長(zhǎng)召開(kāi)得順利而又圓滿(mǎn)，學(xué)部員工全員參與,，積極布置,，精心準(zhǔn)備，凝聚了全體師生員工的心血和智慧,，特別是看到一間間用心布置的教室,，還存留著濃濃的愛(ài)意，回味著家長(zhǎng)會(huì)上豐富多彩的內(nèi)容和活潑多樣的形式,，令人倍感欣慰,。

這次家長(zhǎng)會(huì)根據(jù)學(xué)部的具體情況和學(xué)校的安排是分兩部分召開(kāi)的xx月xx日上午召開(kāi)的是全體傳統(tǒng)班家長(zhǎng)會(huì)，xx月xx日下午召開(kāi)的是全體家長(zhǎng)會(huì),，這樣就無(wú)需調(diào)整作息時(shí)間了,，深得廣大家長(zhǎng)朋友的稱(chēng)贊。此次家長(zhǎng)會(huì)的到會(huì)率破歷史紀(jì)錄,，全學(xué)部只有xx名學(xué)生家長(zhǎng)未到,，到會(huì)率高達(dá)99%，這充分說(shuō)明了廣大家長(zhǎng)對(duì)子女教育的高度重視,，同時(shí)也表明了家長(zhǎng)朋友們對(duì)我校的信任,，對(duì)我校工作的支持，對(duì)教育工作者的理解,，確實(shí)令人鼓舞,。

本次家長(zhǎng)會(huì)我們雖然沒(méi)有組織大型的集體活動(dòng)，但是以班級(jí)為單位召開(kāi)的家長(zhǎng)會(huì)也是別具一格,，班班有特色,，人人有新意，有的班級(jí)排練了一系列短小精悍的文藝節(jié)目,。有的班級(jí)師生同唱一首歌，有的班級(jí)人人展示自己的特長(zhǎng),，有的班 級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)同參與……教室里不斷傳出盈盈笑語(yǔ)和陣陣掌聲,。接著，各班班主任和學(xué)科教師針對(duì)班級(jí)和學(xué)生具體情況向家長(zhǎng)報(bào)告學(xué)生的生活學(xué)習(xí)情況,，在學(xué)校近段時(shí)間的表現(xiàn),，還有需要配合完成的紀(jì)律、學(xué)習(xí),、生活方面的要求,。整個(gè)家長(zhǎng)

會(huì)自始至終充滿(mǎn)溫馨與和諧。家長(zhǎng)們聽(tīng)后都特別滿(mǎn)意,，表示積極支持學(xué)校工作,。有的還提出了很多中肯的意見(jiàn)和建議,，主要有以下幾個(gè)方面：

1、學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的安全教育和管理,，重視安全知識(shí)的學(xué)習(xí),，在重要位置。

2,、教師應(yīng)該在培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣上多下功夫,，加強(qiáng)家校聯(lián)系。

3,、部分家長(zhǎng)反映學(xué)生的家庭作業(yè)過(guò)于單調(diào),，很多重復(fù)性的簡(jiǎn)單勞動(dòng)，量多質(zhì)不高,。

4,、生活方面要加大投入，冬天飯菜一直不冷不熱,，洗澡時(shí)間太集中,，擁擠，有很多的隱患,。

5,、部分老師素質(zhì)有待提高，包括部分班主任老師,。

會(huì)后,，許多家長(zhǎng)表達(dá)了這樣的心聲：通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)學(xué)到了不少有效的教育方法，家長(zhǎng)們紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀(guān)念,。學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育方法,。積極配合學(xué)校教育好孩子。

這次家長(zhǎng)會(huì)增進(jìn)了學(xué)校與家庭,，老師與家長(zhǎng)之間的了解,，增強(qiáng)了雙方的溝通和信任，取得了預(yù)期的目的,。相信家長(zhǎng)會(huì)后,，學(xué)校的教育教學(xué)工作會(huì)更順利，家校溝通會(huì)更和諧,。

班主任家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)語(yǔ) 班主任家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié)篇九

家長(zhǎng)會(huì)終于落下了帷幕,，送走最后一位家長(zhǎng)，我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣,，為了這次家長(zhǎng)會(huì)召開(kāi)得順利而又圓滿(mǎn),，為了讓家長(zhǎng)們聽(tīng)有所得，老師們用心構(gòu)思授課內(nèi)容,，精心準(zhǔn)備發(fā)言稿,，花了很多心血,。

此次家長(zhǎng)會(huì)，只有1名學(xué)生家長(zhǎng)請(qǐng)假未到,，這充分說(shuō)明了家長(zhǎng)對(duì)子女教育的高度重視,，同時(shí)也表明了家長(zhǎng)對(duì)我們的信任和工作的支持，確實(shí)令人鼓舞,。

家長(zhǎng)和孩子們一起學(xué)習(xí)了三節(jié)課,，他們?cè)缫央x開(kāi)課堂，事業(yè)有成,，卻坐在小板凳上聽(tīng)得那樣投入,，令人感動(dòng)。

利用課間時(shí)間,，我播放了精心準(zhǔn)備的ppt,，那是我和孩子們校園學(xué)習(xí)、生活的點(diǎn)滴,。有校園快樂(lè)十分秀孩子們的精彩表演,，有才藝展示時(shí)孩子們的精彩瞬間，有趣味體育活動(dòng)時(shí)孩子們團(tuán)結(jié)拼搏的感人場(chǎng)面,，有孩子們午飯后靜心閱讀的溫馨時(shí)刻,，有孩子們春游時(shí)咧嘴大笑的開(kāi)心一刻……

接著，英語(yǔ)老師和數(shù)學(xué)老師對(duì)本學(xué)期孩子們的表現(xiàn)進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)和對(duì)家長(zhǎng)提出了幾點(diǎn)要求,。隨后班長(zhǎng)對(duì)本學(xué)期班級(jí)工作進(jìn)行了匯報(bào),，各小組組長(zhǎng)對(duì)小組成員在學(xué)習(xí)、紀(jì)律,、勞動(dòng),、閱讀等各方面表現(xiàn)進(jìn)行了中肯的評(píng)價(jià)。孩子們表現(xiàn)大方得體,，聲音朗朗動(dòng)聽(tīng),，他們精彩的匯報(bào)贏(yíng)得了陣陣掌聲。學(xué)生代表發(fā)言完畢,，我給家長(zhǎng)每人發(fā)放了一張調(diào)查表,，十個(gè)問(wèn)題可顯示自己對(duì)孩子了解多深。填寫(xiě)完畢發(fā)放孩子的的答卷進(jìn)行打分,。得80分的家長(zhǎng)有4個(gè)，70分的有5個(gè),，60分的8個(gè),，得40、30,、20分的家長(zhǎng)有很多,?？磥?lái)，家長(zhǎng)和孩子溝通的不夠,，對(duì)孩子的好朋友,、最佩服的同學(xué)、最近讀的書(shū)等等都不夠了解,。接著我引出了家長(zhǎng)會(huì)的主題“關(guān)注孩子的成長(zhǎng)”,。我們不僅要關(guān)注孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣和良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成，還要關(guān)注孩子心靈的成長(zhǎng),。關(guān)注孩子的心靈健康成長(zhǎng)需要的五個(gè)方面：肯定,、自由、情感,、寬容,、夢(mèng)想。

最后,，給家長(zhǎng)們介紹了狀元家庭的五個(gè)經(jīng)驗(yàn)：

1,、做正直的人；

2,、家庭和諧民主,，沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)了算的情況；

3,、爸媽是表率,；

4、相信孩子,、信任孩子,；

5、好習(xí)慣帶來(lái)好成績(jī),。

好家長(zhǎng)的十條標(biāo)準(zhǔn)：

1,、讓孩子在家里有學(xué)習(xí)、娛樂(lè),、休息的固定時(shí)間,，生活有規(guī)律。

2,、給孩子創(chuàng)造一個(gè)學(xué)習(xí)的安靜空間,，有自己的書(shū)桌。

3,、孩子寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候,，爸爸媽媽不吵架，不打麻將,，看電視不影響孩子（父母吵架是孩子的黑色記憶）

4,、了解孩子,，有幾個(gè)好朋友，需要多少零花錢(qián),，

5,、跟孩子經(jīng)常聊天，聊十分鐘天,，建立溝通的習(xí)慣

6,、經(jīng)常和老師聯(lián)系

7、給孩子創(chuàng)造出去參觀(guān),、游覽,，長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)的機(jī)會(huì)。博物館,、圖書(shū)館……

8,、不當(dāng)著別人批評(píng)孩子，可以當(dāng)著別人表?yè)P(yáng)孩子

9,、年輕的爸爸媽媽和孩子一起上網(wǎng),，讓孩子知道網(wǎng)絡(luò)有好有壞，這是培養(yǎng)共同話(huà)語(yǔ)體系的好機(jī)會(huì)

10,、爸爸媽媽犯錯(cuò)誤的時(shí)候要當(dāng)著孩子的面認(rèn)錯(cuò),。

我建議家長(zhǎng)堅(jiān)持下去，一定會(huì)有成果,。做孩子的知心朋友,，跟孩子在一起，別讓孩子孤獨(dú)的成長(zhǎng),。珍惜和孩子在一起的十幾年,。錯(cuò)過(guò)了，就補(bǔ)不回來(lái),。

這次家長(zhǎng)會(huì),，得到了家長(zhǎng)們的高度認(rèn)可。形式新穎,，并能全面了解孩子在校的表現(xiàn),，關(guān)鍵是對(duì)家長(zhǎng)的家庭教育有很明確的引領(lǐng)和指導(dǎo)作用。

我們一直在路上,，我告誡自己：要多看,、多學(xué)、少說(shuō),、多做,，成為一個(gè)有專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的老師，能給孩子、給家長(zhǎng)做正確的引領(lǐng)和指導(dǎo),。

班主任家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)語(yǔ) 班主任家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié)篇十

總說(shuō)歲月是把殺豬刀，無(wú)情地劃掉人們的美好容顏,；歲月又何嘗不是一塊磨刀石,，慢慢磨掉外露的棱角；歲月更是一個(gè)鍛造爐,，煉就大家的一身鋼筋鐵骨,。

班主任是一個(gè)班集體的靈魂所在，而對(duì)于我這樣一個(gè)初出茅廬的新手來(lái)講,，萬(wàn)幸,，在副班主任陳新剛老師和師傅熊老師以及年級(jí)其他幾位老師的幫助和支持下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,，幾乎是如履薄冰地卻也順利地完成了本學(xué)期的班主任工作,。

本學(xué)期我擔(dān)任一（5）班的教育教學(xué)工作。在這個(gè)學(xué)期里,，為了搞好本班的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，提高學(xué)生德,、智、體,、美,、勞等多方面的素質(zhì)，我主要做了下面幾點(diǎn)工作：

1,、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。

剛剛進(jìn)入小學(xué)的一年級(jí)學(xué)生由于年齡小，自控力差,，紀(jì)律渙散,。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，組織好學(xué)生的紀(jì)律,。利用品德課和班隊(duì)會(huì)課學(xué)習(xí)學(xué)校,、班級(jí)規(guī)章制度，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,，并且在課后注意觀(guān)察學(xué)生的行為,，注意對(duì)學(xué)生的習(xí)慣表現(xiàn)及時(shí)評(píng)價(jià)，并根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹(shù)立榜樣,，,。在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)課,、認(rèn)真作業(yè),、下課好好休息、講文明,、講禮貌的好習(xí)慣,。

（1）培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣。在學(xué)校,，紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的保證,。本學(xué)期，我經(jīng)常利用班隊(duì)課教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀(jì)律,。平時(shí)上課經(jīng)常進(jìn)行小組評(píng)比,，發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好及時(shí)表?yè)P(yáng)，在班中樹(shù)榜樣,，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正,。

（2）培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣。即要求學(xué)生做到儀表美,、語(yǔ)言美,、心靈美。強(qiáng)化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范,，衣著整潔,，佩戴好紅領(lǐng)巾，不赤腳上課,，由班干部督促檢查,，結(jié)合評(píng)比制度，促使學(xué)生自覺(jué)自悟,，現(xiàn)在同學(xué)們已經(jīng)養(yǎng)成了這個(gè)良好習(xí)慣,。在語(yǔ)言行動(dòng)上，同學(xué)們懂得講文明禮貌,，無(wú)論在校內(nèi),、校外，他們見(jiàn)到老師都很有禮貌地叫聲“老師好,！”同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài),，互相幫助，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn),。從他們的行動(dòng)已經(jīng)可以看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的幼芽,。

（3）培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)的習(xí)慣。

通過(guò)兒歌,、游戲,、故事等多種形式,，培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)的興趣。如語(yǔ)文課堂上的找字游戲,，找陷阱游戲等,。在訓(xùn)練學(xué)生課前靜息時(shí)，把要求和方法編成兒歌指導(dǎo)學(xué)生,。兒歌的內(nèi)容是：“鈴聲響,，進(jìn)課堂。小嘴巴,，要閉上。靜息好,，等老師,，比比誰(shuí)最棒?！蔽疫€會(huì)適時(shí)給孩子們講些故事,，比如《窗邊的小豆豆》和小天使的故事等。

同時(shí),，注意良好習(xí)慣形成后的鞏固,。這是一項(xiàng)重要環(huán)節(jié)，從心理學(xué)的角度看,，學(xué)生對(duì)技能的形成會(huì)產(chǎn)生遺忘,，因此反復(fù)抓，抓反復(fù),，成為班主任的一項(xiàng)重要工作,，我在這一階段，通過(guò)多種評(píng)價(jià)方式來(lái)進(jìn)行評(píng)比,，同時(shí)充分發(fā)揮班干部和和文明勸導(dǎo)員的作用,，這樣學(xué)生的學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣得到了及時(shí)提醒，督促和大量系統(tǒng)的訓(xùn)練,，使之形成行為遷移,，養(yǎng)成良好習(xí)慣，人人都有良好的習(xí)慣,，班風(fēng)班貌自然得到了發(fā)展,。

我深感一個(gè)具有良好班風(fēng)班貌的班集體，一定具有凝聚力,，吸引力,，一定會(huì)給學(xué)生提供一個(gè)良好習(xí)慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍。我就是通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，使我班的班風(fēng)班貌得了整體發(fā)展,，每位學(xué)生都能把班集體的榮譽(yù)與自己的行為緊密結(jié)合,，都想為集體爭(zhēng)光。

作為一名教師,，我愛(ài)班上的每一名學(xué)生,。在學(xué)習(xí)中，爭(zhēng)取不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),。如我班王樂(lè)遙同學(xué),，每次上課發(fā)呆，不肯做作業(yè),，有時(shí)還會(huì)上課把鞋脫掉,，剛開(kāi)學(xué)時(shí)中午也不愿意打飯。我沒(méi)有放棄他,，而是手把手的教他寫(xiě)字,，抓住他的點(diǎn)滴進(jìn)步，不斷鼓勵(lì)他,，在學(xué)生面前夸獎(jiǎng)他是個(gè)聰明的孩子,。漸漸地，他的學(xué)習(xí)主動(dòng)性有了提高,，而且成績(jī)也有了很大的進(jìn)步,。在生活上，我更是無(wú)微不至地關(guān)心每個(gè)學(xué)生,，學(xué)生由于感冒等原因流鼻血,，碰到校醫(yī)不在時(shí)，我會(huì)用冷水幫他們止血,，第一時(shí)間通知家長(zhǎng),。幫他們系圍巾、教他們系鞋帶,、提醒學(xué)生按時(shí)吃藥,、以至下課后，總有班級(jí)的學(xué)生在下課后,，來(lái)辦公室找我聊天,，跟我說(shuō)知心話(huà)，甚至幫我捶背,。

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土,，有了這塊沃土，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭(zhēng)艷,。集體活動(dòng),，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感,。每天一大早,，我總是比學(xué)生來(lái)得更早,，帶領(lǐng)學(xué)生跟學(xué)生早讀，迅速進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài),。學(xué)生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣,，而且時(shí)刻想為自己的班集體爭(zhēng)光。開(kāi)展一些跟教學(xué)有關(guān)的活動(dòng),，如評(píng)選班級(jí)書(shū)法家,、朗讀員等。

一個(gè)良好的班集體,，必須有一個(gè)好的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心,。這個(gè)核心，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會(huì),。本學(xué)期自開(kāi)學(xué)來(lái),，我有意識(shí)地觀(guān)察和分析，發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體,，團(tuán)結(jié)同學(xué)，作風(fēng)正派,，有一定組織能力,，開(kāi)創(chuàng)精神和奉獻(xiàn)精神的學(xué)生來(lái)?yè)?dān)任班干部。當(dāng)班干部選定后,，我便加強(qiáng)培養(yǎng),、教育、既要放手讓他們開(kāi)展工作,，又要根據(jù)實(shí)際加強(qiáng)指導(dǎo),。特別是對(duì)班干部的要求更加嚴(yán)格，要求他們以身作則：遵守學(xué)校和班級(jí)的規(guī)章制度和紀(jì)律,，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,，團(tuán)結(jié)同學(xué)、處處起模范帶頭作用,，做老師的得力助手,。經(jīng)過(guò)不斷的培養(yǎng)和努力，終于提高了學(xué)生干部的工作能力,，讓他們分工協(xié)作,，使學(xué)生學(xué)會(huì)自主管理，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng),。

同時(shí),，我還注意加強(qiáng)與科任老師和家長(zhǎng)們（例如家委會(huì)的同志們）的溝通和交流，及時(shí)了解孩子在不同場(chǎng)合的表現(xiàn),，了解科任老師和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生,、班級(jí)的看法,，傾聽(tīng)他們的意見(jiàn)，如果合適,，及時(shí)給予采納并針對(duì)班級(jí)具體情況實(shí)施,。老師要教好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教育,、管理外,，還要做好校外的工作，要經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系,，取得家長(zhǎng)協(xié)助,，才能把學(xué)生教好。平時(shí)我非常注意做好這個(gè)工作,，有針對(duì)性地進(jìn)行家訪(fǎng),，同時(shí)，通過(guò)電話(huà),、短信,、qq、班級(jí)博客,，與家長(zhǎng)保持聯(lián)系,。特別是那些頑皮和不能按時(shí)完成作業(yè)的同學(xué)更要與家長(zhǎng)共同管教。經(jīng)過(guò)老師和家長(zhǎng)的多次教育,，現(xiàn)在改變很大,，基本能遵守學(xué)校紀(jì)律并按時(shí)完成作業(yè)。

誠(chéng)然,，在教育學(xué)生我們班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的,，任務(wù)是繁重的。但是,，只要我們真誠(chéng)地捧著一顆“愛(ài)心”,，一顆“誠(chéng)心”，加深理論修養(yǎng),，在實(shí)踐中不斷完善自己,，提高自己，一定能將班主任工作越做越好,。

班主任家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)語(yǔ) 班主任家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié)篇十一

xx年11月22日,，初一年級(jí)召開(kāi)了本學(xué)期第二次“家長(zhǎng)老師溝通交流會(huì)”。此次會(huì)議由初一年級(jí)組統(tǒng)一安排,，準(zhǔn)備充分,，組織有序。形式也較以前傳統(tǒng)家長(zhǎng)會(huì)模式上有所創(chuàng)新,，會(huì)議分四個(gè)議程進(jìn)行：一是賴(lài)春茂副校長(zhǎng)通過(guò)校園廣播系統(tǒng)向全體家長(zhǎng)匯報(bào)半個(gè)學(xué)期初一年級(jí)的工作情況,；二是各班主任在本班教室就本班學(xué)生在校學(xué)習(xí),、生活情況進(jìn)行小結(jié)；三是各班語(yǔ),、數(shù),、英科任老師與家長(zhǎng)們交流了本科目需家長(zhǎng)配合的相關(guān)建議；四是個(gè)別家長(zhǎng)與老師進(jìn)行交流,。

本次家長(zhǎng)老師溝通交流會(huì)達(dá)到了預(yù)期的目的,，各班級(jí)除個(gè)別家長(zhǎng)請(qǐng)假不能來(lái)外，其余都來(lái)了,，與會(huì)率達(dá)到85%以上,；在整個(gè)會(huì)議過(guò)程中，家長(zhǎng)們聽(tīng)得很認(rèn)真,，對(duì)于教師提出的建議,，他們?cè)敢饨邮埽划?dāng)舉例講到自己孩子的一些表現(xiàn),、看到孩子在校的學(xué)習(xí)生活圖片時(shí),，家長(zhǎng)們都發(fā)出了會(huì)心的笑聲。具體小結(jié)如下：

收獲與經(jīng)驗(yàn)：

一,、通過(guò)與家長(zhǎng)的溝通,、交流及年級(jí)組向家長(zhǎng)發(fā)放的《學(xué)生在家學(xué)習(xí)、生活情況調(diào)查表》,，讓教師對(duì)孩子在家的表現(xiàn)有了一個(gè)更全面的了解,，以便教師針對(duì)孩子出現(xiàn)的問(wèn)題給予及時(shí)的處理,。從家長(zhǎng)的談話(huà)中,，老師們了解到了一些孩子在班級(jí)里沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。

二,、各班主任匯報(bào)了上半學(xué)期班級(jí)管理工作基本情況（管理思路,、班級(jí)理念、紀(jì)律,、學(xué)生行為規(guī)范中好的方面及存在問(wèn)題等）,，并在會(huì)上對(duì)學(xué)生們進(jìn)行了分類(lèi)表彰，同時(shí)態(tài)度誠(chéng)懇地從關(guān)注子女在家的表現(xiàn),，上下學(xué)的時(shí)間,，在家的讀書(shū)方式、時(shí)間,、地點(diǎn),，檢查子女的作業(yè)完成情況，認(rèn)真傾聽(tīng)孩子的心聲,，關(guān)注子女在假期的安排及交友情況,，關(guān)注孩子的青春期行為,，杜絕子女使用手機(jī)、mp345等電子產(chǎn)品,，要控制好子女的金錢(qián),，做好家庭表率等方面與家長(zhǎng)進(jìn)行了溝通交流，讓家長(zhǎng)對(duì)孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)有了一個(gè)更深的了解,，同時(shí)也讓家長(zhǎng)們學(xué)習(xí)到了一些優(yōu)秀的教育孩子的方法,，以使自己在管理孩子時(shí)，能夠選擇一個(gè)最好的方法處理不同的事件,。

家長(zhǎng)建議與意見(jiàn)：

家長(zhǎng)們對(duì)新形勢(shì)下的教育是很關(guān)心的,，對(duì)我們教師的要求是很高的。我們做為教師有很多地方離他們的要求還相差一段距離,。

一,、日常生活

1、飯卡不能在學(xué)校食堂購(gòu)買(mǎi)其他東西,，以免孩子亂消費(fèi),；

2、要改善食堂伙食,，要保證孩子有飯吃,，按年級(jí)分配食堂窗口；

3,、食堂飯菜準(zhǔn)備不夠,，后去的學(xué)生沒(méi)有飯菜吃；

4,、請(qǐng)學(xué)校保證一定溫度的熱水,，以防孩子感冒。能否專(zhuān)設(shè)一個(gè)開(kāi)水房為學(xué)生提供開(kāi)水,；

5,、建議學(xué)校能否有校醫(yī)，為學(xué)生治一些小病,。

二,、教育教學(xué)

1、建議讓學(xué)生多發(fā)言,、多思考問(wèn)題,、多鍛煉自己的膽量；

2,、嚴(yán)格要求學(xué)生,，好好學(xué)習(xí)；要有足夠的學(xué)習(xí)時(shí)間，老師要與學(xué)生溝通,，跟家長(zhǎng)也要有聯(lián)系,；

3、要求教師對(duì)孩子能不能相隔幾天,，就將孩子這段時(shí)間的行為,、思想等向家長(zhǎng)進(jìn)行反饋；

4,、教育好學(xué)生的學(xué)習(xí),，更要教育好學(xué)生的做人。多組織些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，提高學(xué)生的綜合能力,。

存在問(wèn)題：

1、在家長(zhǎng)會(huì)期間有較多的住校生及部分走讀生在教室周?chē)e逛,，在一定程度上影響了家長(zhǎng)會(huì)的會(huì)場(chǎng)氛圍,。

2、從與家長(zhǎng)的談話(huà)中,，可以發(fā)現(xiàn)：我們教師對(duì)孩子的了解還是不很深,，有許多孩子的內(nèi)心世界，教師沒(méi)能夠進(jìn)入,，沒(méi)有真正了解與理解孩子們的所思,、所言、所行,。

總之,，這次家長(zhǎng)會(huì)對(duì)我們教師與家長(zhǎng)之間進(jìn)行密切的交流、對(duì)我們教師與學(xué)生之間能更加和諧地相處,、對(duì)家長(zhǎng)能更多地了解和關(guān)注我們的學(xué)校,、我們的工作等都起到了很大的作用。但同時(shí)也讓我們做教師的看出自己在工作中還有很多地方離家長(zhǎng)與社會(huì)對(duì)我們的要求存在一定的距離,。我們教師盡自己最大的能力去做好孩子們的教育教學(xué)工作,，要多從書(shū)報(bào),、新聞媒體,、網(wǎng)絡(luò)等途徑的學(xué)習(xí)中，不斷提高自身的教育教學(xué)能力,；教師與家長(zhǎng)沒(méi)有太多會(huì)面的時(shí)間,，可以通過(guò)電話(huà)聯(lián)系；教師要抽出更多的休息時(shí)間,，與孩子們進(jìn)行以生活為主題的交流,，與孩子們玩在一起，真正做到無(wú)距離地親密接觸,。

班主任家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)語(yǔ) 班主任家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié)篇十二

我們班級(jí)的小朋友雖然比起開(kāi)學(xué),，各方面都有一定的進(jìn)步,，隊(duì)伍站得齊了，站隊(duì)說(shuō)話(huà)的也少了,，吃飯也安靜了,，走路也知道靠右行，打鬧現(xiàn)象也少了,。但是我們班現(xiàn)在存在一個(gè)很大的問(wèn)題,，那就是上課開(kāi)始說(shuō)話(huà)了，違反紀(jì)律坐不住的越來(lái)越多了,，今天我們班的音樂(lè)課又把音樂(lè)老師氣著了,。

最近我會(huì)主抓孩子們上課的紀(jì)律和聽(tīng)課情況，希望家長(zhǎng)也能夠多關(guān)注一下,，在家也多囑咐一下,。二年級(jí)是形成良好習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期，如果這期間孩子養(yǎng)不成認(rèn)真聽(tīng)課的好習(xí)慣,，可能今后想要再改就不容易了,。下面是二年級(jí)學(xué)生的生理特點(diǎn)，希望大家仔細(xì)看看,。

小學(xué)二年級(jí) 生理特點(diǎn)：

個(gè)性差別大,，二年級(jí)是小學(xué)生形成自信心的關(guān)鍵期，要多表?yè)P(yáng)肯定孩子,，隨時(shí)注意孩子心態(tài)的變化,，情緒不穩(wěn)定容易沖動(dòng)，自控力不強(qiáng),。學(xué)習(xí)上還是要注重習(xí)慣的培養(yǎng)和基礎(chǔ)知識(shí)的把握,。溝通：孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度從可塑性強(qiáng)轉(zhuǎn)向逐漸定型的重要過(guò)渡階段,，適應(yīng)了小學(xué)生活,，也形成了一定的行為習(xí)慣，我們要對(duì)其不良形為進(jìn)行及時(shí)糾正,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,。 學(xué)習(xí)特征：以習(xí)慣為主，培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，如寫(xiě)字,、看書(shū)、做作業(yè)等 ,。

今天下午我去二小當(dāng)評(píng)委了,，現(xiàn)在剛回來(lái)，可能班級(jí)有些事我不清楚，希望大家有事我們可以電話(huà)聯(lián)系,。

溫馨

提示：

1. 今天下發(fā)的有關(guān)爸爸家長(zhǎng)學(xué)校的單子,，請(qǐng)仔細(xì)閱讀，填好帶回,。

2. 沒(méi)帶桌套的同學(xué)明天帶來(lái),。

3. 以后如果沒(méi)有特殊要求，我們升旗都統(tǒng)一穿校服,，外面也要穿上我們的校服毛衣,。白襯衣里面可以適當(dāng)套衣服保暖，升旗時(shí)我們會(huì)要求脫外套,，要不然太亂了,。（天氣特別冷等特殊情況除外。）

4. 今天晚上除了練習(xí)口算外,，還要在家畫(huà)一個(gè)直角,，一個(gè)銳角，一個(gè)鈍角,。

5. 有些同學(xué)像（）里最大能填幾,，這樣的題目不太會(huì)，有時(shí)間可以練習(xí)一下,。例（）×5＜24,。

最近我們一直在強(qiáng)調(diào)上課認(rèn)真聽(tīng)講的事情，我也一直在告訴孩子們上課一定好好聽(tīng)課,，不隨便講話(huà),、回答問(wèn)題先舉手。現(xiàn)在出現(xiàn)的問(wèn)題是,，老師講的時(shí)候不聽(tīng),，老師布置做的時(shí)候就不停地問(wèn)，問(wèn)的問(wèn)題就是老師講過(guò)的,。這樣特別讓費(fèi)時(shí)間,。希望最近家長(zhǎng)幫忙多費(fèi)費(fèi)心，在家多囑咐孩子一下,。（注：這種現(xiàn)象是整個(gè)年級(jí)普遍存在的,，也是二年級(jí)小朋友發(fā)展的一個(gè)必經(jīng)過(guò)程，不過(guò)需要我們幫助改正這種壞習(xí)慣,，不要影響孩子后面的學(xué)習(xí),。）

今天我們班小朋友出現(xiàn)了受傷現(xiàn)象,，就是因?yàn)樵陉?duì)伍里跑,，不遵守我們訂下的規(guī)矩造成的。現(xiàn)在小朋友們都比較活潑潑，也老喜歡跑跳打鬧,，但自己下手又不知道輕重,，所以很容易受傷。我只能盡可能去看著小朋友們,，時(shí)刻提醒他們要注意的事情,。但是肯定有記不住，控制不了自己的小朋友,。像今天下午下了第一節(jié)體育課,，可能上體育課上的高興、興奮了,，回來(lái)的路上就有很多小朋友在隊(duì)伍里跑跳,，甚至還有幾個(gè)上樓梯也跑的。這都太危險(xiǎn)了,，不出事還好,，一出事對(duì)孩子來(lái)說(shuō)這就是一輩子的是啊,！一句老話(huà)說(shuō)得好：常在河邊走,，哪能不濕鞋。我們千萬(wàn)別抱著僥幸心理,，覺(jué)著孩子在樓梯上跑沒(méi)什么大問(wèn)題,，一定要把孩子不好好上樓梯的習(xí)慣給扼殺掉。我在學(xué)校里經(jīng)常強(qiáng)調(diào),，希望在家也提醒一下孩子,。您可以告訴孩子一些小朋友的受傷案例，來(lái)提醒警告孩子,。為了我們孩子能健康成長(zhǎng),，謝謝大家配合！

溫馨

提示：1. 在２０１３年５月４日,，xx小學(xué)的xx同學(xué)在回家路上遭遇車(chē)禍導(dǎo)致重度顱腦外傷,，腦干損傷。現(xiàn)在還在死亡線(xiàn)上掙扎,，呼喊,，經(jīng)教體局同意發(fā)起為xx同學(xué)捐款，作為同齡人,，我們也應(yīng)該讓同學(xué)們?yōu)檫@個(gè)孩子貢獻(xiàn)一份愛(ài)心,。請(qǐng)孩子明天將捐款帶來(lái)，遵循孩子完全自愿原則,。（詳見(jiàn)群共享中的文件）

2.注意每天讓孩子練琴,。

3.平時(shí)在家要讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真對(duì)待每一件事情的習(xí)慣,，這就需要我們家長(zhǎng)能起到榜樣作用。