無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？以下是我為大家搜集的?yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

傾聽初中作文篇一

淺綠色的墻柱，淡藍(lán)色的天花板,。這是一個(gè)童真的樂園——幼兒園。午后的金色陽光鋪在小操場上,，如小鳥般活潑自由的孩子揮動(dòng)著小手做游戲。漲紅的笑臉,，在無憂無慮的游戲中陶醉。白色的小外套緊緊綁在腰上,，隨風(fēng)飄起,，像萬里晴空上的一朵浮云,。

這一刻,，我聽到了一種聲音，細(xì)小而難以察覺,。那是白云飄蕩的聲音,，是成長的聲音，告訴我成長是天真與自由,。

追隨成長的腳步,，我來到公園。柳條抽新,，百葉吐綠,，花兒按捺不住悄然開放。一個(gè)孩子沖上去摘花,，不料絆倒,，趴在地上。立刻,，淚水充盈了他的眼眶,，他驚恐地看著自己白嫩的小手沾滿泥沙。孩子的父母遠(yuǎn)遠(yuǎn)注視著他,。他眨眨眼睛,，還是憋不住那幾滴不聽話的淚水。他站起來,，拍拍塵土,，深吸一口氣。如同嫩芽破土,，堅(jiān)強(qiáng)而富有力量,。

這一刻，我聽到了一種聲音,，細(xì)小而難以察覺,。那是嫩芽破土的聲音，是成長的聲音,，告訴我堅(jiān)強(qiáng)與信念,。

安靜的教室,，“刷刷”的寫字聲此起彼伏。平日懶散的同學(xué)也握緊了筆,，面對(duì)著白花花的作業(yè)本認(rèn)真思索,。初三的來臨如同一條長鞭催促著我們。減少了輕松的打鬧嬉戲,，更多的是學(xué)習(xí)探討,。這是臨近終點(diǎn)的時(shí)刻，也是迎接新的起點(diǎn)的時(shí)刻,。無論終點(diǎn)還是起點(diǎn),，都孕育了希望。我們會(huì)奮力一搏,，我們堅(jiān)信努力就有收獲,，堅(jiān)持就是勝利。窗外還未爬上樹梢的朝陽對(duì)我們露出了笑臉,。

這一刻,，我聽到了一種聲音，細(xì)小而難以察覺,。那是朝陽升起的聲音,，是成長的聲音，它告訴我希望與奮斗,。

傾聽成長的聲音,，我一路收獲人生的真諦。

傾聽初中作文篇二

傾聽,，是一個(gè)動(dòng)作。也是一種品格,，一種素質(zhì),。一個(gè)不會(huì)傾聽的人，是無法獲得他人的尊重的,，因?yàn)樗呀?jīng)造成了對(duì)他人的不尊重,。

還記得在小學(xué)一次校慶上，我代表班級(jí)演講,，而在我之前,，是其他班級(jí)同學(xué)的發(fā)言。我和旁邊的同學(xué)一邊聽,，一邊聊天,，周圍是隱隱約約傳來的絮語，時(shí)而響亮到蓋過了臺(tái)上的聲音,，時(shí)而又輕微到如昆蟲的鳴叫,。而我和旁邊的同學(xué),，以不變的語調(diào)談?wù)撝_(tái)上那位同學(xué)的演說。

“他講得不怎么樣??！”

“還好”

“你要超過他哦！”

……

可以看到坐在我前排的那個(gè)男生的厭煩,，他轉(zhuǎn)過頭,，看著我們比劃著示意我們安靜，看他樣比老師還積極,。

但我們卻顯然無視他的好意,，或者說當(dāng)時(shí)的我們無法理解這一行為的內(nèi)涵，繼續(xù)有一搭沒一搭地聊天,。然后是他再次轉(zhuǎn)身,，帶著憤怒的眼神，但這只讓我們產(chǎn)生了慪氣的情緒,，反而聊得更響,。

很快，輪到我上臺(tái)演講,。我邁著自信的步伐走上舞臺(tái),，可臺(tái)下，除了稀稀落落的掌聲之外,，全是惱人的“嗡嗡”聲,。我努力保持著微笑，清清嗓子,，“我發(fā)言的題目是……”“哈哈,！”橫空出現(xiàn)的笑聲打斷了我的發(fā)言。

我強(qiáng)壓著憤怒,，開始了我的演講,。臺(tái)下的聲音沒停過哪怕一秒鐘，無論老師如何賣力地控制場面,，總會(huì)有“漏網(wǎng)之魚”,。

講了沒多久，便心灰意懶,，已經(jīng)不想再在臺(tái)上呆下去了,，只好加快語速，語調(diào)平平地完成了我先前悉心準(zhǔn)備的演講,。

終于明白為什么之前那些同學(xué)個(gè)個(gè)演講沒什么激情,，一份氣憤又無奈的表情。

自己也很憤怒,，可想到自己剛才不也坐在下面聊個(gè)不停嗎,？別人好心勸自己也不聽,！想到這里，不禁沒了底氣,。

從那以后,，我學(xué)會(huì)了“傾聽”，它是那么重要,，因?yàn)閷W(xué)會(huì)傾聽,，不僅尊重他人，也是對(duì)你自己的尊重,！

傾聽初中作文篇三

一年四季,，春夏秋冬，春天是富有生機(jī)的歌謠,，夏天是激情的歌曲,，秋天是收獲的詩歌，冬天是寧靜的樂曲,，讓我好好傾聽這美麗的四季,，傾聽這美麗的自然。

春·生機(jī)的歌謠

春天到了,，萬物復(fù)蘇,，一切仿佛活了起來。小草弟弟經(jīng)過春姐姐的呼喚,，醒了起來,，開始唱起春天的歌謠。桃花妹妹睡醒了,，開始綻放美麗的花朵,，和著小草弟弟的歌聲。讓我傾聽小鳥的鳴叫,，雨水的歌唱,。這是一首多么美妙的歌謠，充滿了生機(jī),。美麗的春之歌謠。

傾聽自然,，傾聽春的生機(jī)歌謠,。

夏·激情的歌曲

夏日炎炎，綠樹成蔭,。知了在樹上不停地唱著夏日之歌,。小溪邊孩子們正在嬉笑，小溪被孩子們吵醒了,，便開始唱著激情的歌曲,。操場邊,，孩子們踢著足球，汗水浸濕了衣裳,，嬉笑聲在整個(gè)夏天中不停歇,。夏日激情的歌，讓人難以忘卻,。

傾聽自然,，傾聽夏的激情歌曲。

秋·收獲的詩歌

秋天,，豐收的季節(jié),，碩果累累，遍地金黃,。風(fēng)吹著麥浪,，這聲音好聽極了，秋天的詩歌是滿載著收獲,，有規(guī)律,，不摻有任何雜質(zhì)，那么簡單,，那么好聽,。夜晚，我們?cè)谠鹤永锛{涼,，我看著月亮,，仿佛一葉小船，載著我去往秋天的詩歌,。月亮,，仿佛一把琴，上面有著許多許多的弦,，彈每根弦,，都是那么動(dòng)聽。

傾聽自然,，傾聽秋的收獲詩歌,。

冬·寧靜的樂曲

冬天到了，大地銀裝素裹,，美麗極了,，冬天，動(dòng)物都睡了,，安靜極了,，唯獨(dú)能聽見的是白云在天上飄著，所有的一切又入睡了,，那么安靜,。我知道所有一切入睡了,，那是為了來年春天的爆發(fā)，這一首安靜的樂曲,，緩緩的結(jié)束了,。

傾聽自然，傾聽冬的寧靜樂曲,。

傾聽自然,，傾聽一年四季，每一個(gè)季節(jié)都有自己的曲子,，有生機(jī),，或是有激情，有或是收獲,，或是寧靜,。一年四季，都有他的曲子,，傾聽自然,，讓我感受了許多許多……

傾聽初中作文篇四

春天是冰雪融化、百花齊放的季節(jié),，花開的聲音便是春的心跳,。夏天驕陽似火、是蛙鳴蟬噪的季節(jié),，知了和青蛙的鳴叫便是夏天的心跳,。冬天是萬物凋零、雪花飄零的季節(jié),，雪花落地的聲音便是冬天的心跳,。而秋天是五谷豐登、瓜果飄香的季節(jié),，我以為秋的心跳是鏗鏘有力,、豐富多彩。

那如同火一般的菊花,，帶著那一點(diǎn)苦澀的清香在百花凋零之際,，它迎著凜冽的風(fēng)勇敢的綻放。在秋風(fēng)中堅(jiān)強(qiáng),。它在向我們?cè)V說著秋的美好,。這是秋的心跳。

那一顆顆飽滿熟透的果實(shí)從樹上掉落的聲音,，親切而美好。一個(gè)個(gè)紅彤彤,、黃橙橙的果實(shí)是那么美,。落在地上咚,、咚、咚,，這是秋的心跳,。

那一片片火紅或枯黃的樹葉從樹上飄落，像翩翩起舞的蝴蝶,，落到地上的那一聲,，是他生命的結(jié)束。也是秋的心跳,。

那稻田里一大片一大片的谷穗,，如黃色海洋一般，一顆顆飽滿的谷子掛在稻桿上,，稻桿疲憊的彎下了腰,。農(nóng)民伯伯們一個(gè)個(gè)樂開了花，農(nóng)民伯伯的笑聲在稻田中回蕩,。這是秋的心跳,。

春天的風(fēng)是溫柔的。夏天的風(fēng)是炎熱的,。冬天的風(fēng)是凜冽的,。而秋天的風(fēng)是清爽的。少了春風(fēng)的溫柔,、夏風(fēng)的炎熱,，多了一絲冬風(fēng)的凜冽，這就是秋風(fēng),。秋風(fēng)送走了樹上的枯葉,。一片片枯葉在風(fēng)中起舞，這也是秋的舞蹈,。秋風(fēng)吹著樹葉在地上唦,、唦作響，這是秋的心跳,。

秋雨過后那隔著好幾里都能聞到的花香,。是哪一簇簇、小小的,、米黃色的桂花在農(nóng)歷八月盛開,。于是空氣中處處都有秋的味道而那一朵朵小小的桂花是那么的樸實(shí)素雅，雖然表面平淡無奇而內(nèi)在卻是十分美好的,，香飄十里,，如秋天一般。那一朵朵樸素的桂花開花的聲音是秋的心跳。

在我看來,，秋的心跳數(shù)不勝數(shù),。菊花的堅(jiān)強(qiáng)是秋的心跳。飽滿的果實(shí)是秋的心跳,。落葉的飄落是秋的心跳,。農(nóng)民伯伯們的笑聲是秋的心跳。秋風(fēng)沙沙作響是秋的心跳,。桂花的清香也是秋的心跳,。秋天的心跳是特別的、多姿多彩的,。

噓——讓我們靜下心來,，傾聽秋的心跳。

傾聽初中作文篇五

“淅淅瀝瀝,，淅淅瀝瀝……”“哦,，下雨了，下春雨了!”

春雨如絲如縷飄落大地,。天空,，垂下了珠簾;地上，騰起了白煙;河里,，泛開了紅暈,，一切都朦朦朧朧的。這時(shí),，我打著花傘,，如同一個(gè)3歲的小孩，那樣撒著歡奔跑進(jìn)珠簾里,，甚至放開了手中的那把花傘,，在春雨里跳呀，跑呀,，臉上寫滿了喜悅,。

春雨是那么飄逸而又瀟灑。我喜歡在雨中奔跑,，看著腳邊濺起一層層,，千萬朵雨花，好不涼爽!接著,，又看它們落了下去,，熱情地親吻著大地。就這樣我一步步地奔跑,，雨水濺起一層又一層,。這時(shí),，感受著細(xì)細(xì)的雨絲洋洋灑灑地從空中垂落，看見雨花在泥溝中開放,，匯成一條條清亮的小溪,，滋潤著大地。愛詩的我讀起了：好雨知時(shí)節(jié),，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜,，潤物細(xì)無聲,。何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí),。盧橘子低山雨重,。天街小雨潤如酥,，草色遙看近卻無。是的,，我感覺自己的身體已融進(jìn)了雨里,，嘴邊掛滿了喜悅,。

我止步了，喘著氣，看著眼前的春雨,，心慢慢地平靜了,。伸手觸摸著雨滴,，雨中的妙處與奔跑的歡樂牽著我無邊的思緒,。呼吸著空氣,。啊!世間的渾濁被洗凈,，人們心中僵硬冰冷的荒土已被良知和甘霖滋潤。噢!原來這就是雨,，涼意中滲著無私，濕潤中含著熱情,，溫馨中透著細(xì)膩,，細(xì)膩中蕩著溫柔。我感覺自己已找回人類應(yīng)有的：真,、善、美,。純潔,、清新。沒錯(cuò)，我真的把心融進(jìn)了雨中，心里溢滿了喜悅。

傾聽雨,，我感到從未有過的喜悅,，因?yàn)槲矣眯奈虺隽耍阂鲆欢溆昊?

朋友,，里,，愿意做一朵雨花嗎!

傾聽初中作文篇六

同學(xué)們,，你們是否聽過清脆的竹子在林間悄悄拔節(jié)，是否聽過晶瑩的露珠在水面悄然滑落……許多聲音在匆匆的歲月里,，被我們忽略了。只有當(dāng)我們靜下心來,，用明凈清澈的心靈聆聽,，才能被那些聲響感動(dòng)。

你聽,，鳥兒在枝頭歡歌,、蟋蟀在草叢里鳴叫、風(fēng)兒在草原呼嘯,、浪花輕拍著海岸……聲音無處不在,，無時(shí)不有。

我喜歡聆聽蜂兒嗡嗡飛舞的聲音,，每當(dāng)聽到這種聲音時(shí),，我眼前仿佛出現(xiàn)了金色的小蜜蜂在花叢中忙碌的身影，這些可愛的小生靈生命是那樣短暫,，但它們一生辛辛苦苦為人們釀造甘甜的蜜糖,。它們無怨無悔、默默無聞的奉獻(xiàn)精神令我折服,。

我喜歡靜聽晶瑩的雪花飄飄悠悠下落的聲音,，每當(dāng)聽到這種聲音時(shí)，我仿佛看到那滿天的雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng),，如蘆花,、白梅，似柳絮,，像鴨毛,、鴨絨，又宛如那美麗的銀蝶翩翩起舞,，舞姿飄逸,。

我喜歡傾聽山間的小溪潺潺流淌的聲音，每當(dāng)聽到這種聲音時(shí),，我仿佛看到那清澈透明的溪水順著彎彎曲曲的山谷流下來,，時(shí)而急，時(shí)而緩,。它一邊奔流一邊玩耍,。一會(huì)兒拍拍岸邊五顏六色的卵石，一會(huì)兒又摸摸沙地上才伸出腦袋來的小草,，一會(huì)兒讓那飄浮的樹葉打個(gè)轉(zhuǎn),，一會(huì)兒又撓撓那些追趕它的小蝌蚪的癢癢。

除了聆聽自然界的聲響,，世間還有一種聲音讓我們感動(dòng),，那就是師生間交流的聲音,。我們凝神在聆聽老師不倦的教誨，娓娓的話語,。老師在俯身聆聽我們的心聲,、活躍的思維、天馬行空的想象……這既是對(duì)個(gè)性的呵護(hù),，也是對(duì)人格的尊重,，更是心與心的碰撞，愛與愛的交流,，情與情的融合,。這種聲音使我感受到愛的泉水在師生心間汩汩不息地流淌。

同學(xué)們,，不要讓你的耳朵關(guān)閉,，只要你靜靜地聆聽，就會(huì)感受到聲音的豐富和美妙,。就會(huì)發(fā)現(xiàn)自然和人類生活周圍,，是一個(gè)有聲音的世界。

學(xué)會(huì)去傾聽你身邊的任何人和事,。

學(xué)會(huì)去體驗(yàn)?zāi)欠菘鞓贰?/p>

傾聽初中作文篇七

沉默的蒼山,，宣讀著執(zhí)著的誓言;壯闊的大海，孕育著撼世的吶喊;孤獨(dú)的月亮,，傳遞著伊人的思念;飄渺的炊煙,，回響著母親的呼喚。

徐徐的落日,，呢喃著別離的留戀;幽靜的森林，渴望著成熟的明天;嫵媚的鮮花,，絮語著迷人的夢(mèng)幻;凋零的落葉,，重復(fù)著輪回的感嘆。

而我,，就那么傾聽著,，什么也不想說，什么也不必說,，什么也不能說,。因?yàn)榇藭r(shí)，我已經(jīng)被寂靜熏染,，融化在了一切的虛無之間,。

都說，大音稀聲,，大理無言,。是的,，惟有這寂靜之聲，才撥動(dòng)了我那麻木已久的心弦,。

就是在這種寂靜之聲中,，我聽見了：屈原在汨羅江邊的哀歌，陳子昂在幽州臺(tái)上的悲怨,，陶淵明在桃花園里的簫音,，蘇東坡在赤壁崖下的慨嘆。

這聲音,，撼動(dòng)著天地萬物,，響徹了華夏方圓。

這聲音,，穿越時(shí)空,，經(jīng)久不息，回腸蕩氣,，曠古絕前,。寂靜之聲，深邃而玄妙,，理智而深刻,。

每次傾聽的時(shí)候，我必須虔誠地閉上眼睛跪下心靈,。只有這樣我才聽得懂,，什么是冥會(huì)本體、直見大道;什么是清凈為正,、萬宗之源寂靜之聲,，無須顯示自己的強(qiáng)勁，就使我和屬于我的一切都自然而然地歸順服綿,。天靜以清,，地靜以寧，物靜以生,，人靜以涵,。傾聽著寂靜之聲，我學(xué)會(huì)了思索,，我懂得了沉淀,。

傾聽著寂靜之聲，我豐儲(chǔ)著自己的智慧,，我擁有了力量的源泉,。沿著寂靜之聲，我的情感馳騁進(jìn)了一種飄逸而空靈的遼闊之界，在那里我尋找到了生長的根基與夢(mèng)想的經(jīng)帆;沿著寂靜之聲,，我的生命狂放在了一種博大而精深的冥蒙之境,，在那里我頓悟出了自己的渺小與世界的無限。

傾聽著寂靜之聲,，是非恩怨?jié)u行漸遠(yuǎn);傾聽著寂靜之聲,，得之坦然失之淡然。歲月悠悠,，旅途漫漫,。傾聽著寂靜之聲，就沒有趟不過的河,，就沒有翻不過的山寧靜之聲,，早已不再回響在我的耳畔，而是雕刻進(jìn)了我的心田,。傾聽著寂靜之聲,，靈魂就尋覓到了自己的家園。

傾聽初中作文篇八

有人說：“鮮花最美,，因?yàn)樗r艷,。”有人說：：“雨露最美,，因?yàn)樗虧櫋?。有人說：“太陽最美，因?yàn)樗鼫嘏??！倍艺f：“傾聽最美，因?yàn)樗酒G了心靈,，滋潤了身軀,，溫暖了世界?！蔽覀儜?yīng)該學(xué)會(huì)傾聽,。

傾聽正在大自然里。

閑暇之際,，獨(dú)步山間樹林，傾聽大自然的聲音,，傾聽大山的深邃,，曠遠(yuǎn)，傾聽大河的奔騰,，喧器,，傾聽一顆小草在風(fēng)雨中搖曳的吶喊，傾聽一枚紅葉走向深秋的平靜，傾聽花朵恣情的渲染,，傾聽檐角如斷線珍珠的雨滴,，傾聽蜿蜒小路上彼伏的鳥語。

傾聽讓人尋找到屬于自己的那片熱土,，讓人尋回內(nèi)心深處最美麗的真實(shí),，讓人尋回那份獨(dú)特的寧靜。

傾聽在人群中,。

在講臺(tái)上,，在人流中，在小巷的深處,，在高樓的陽臺(tái)上,，在奔馳的列車上，在溫馨的小家里,，只要愿意,，隨時(shí)隨地都可以傾聽，傾聽讓我們回味一生的聲音,，傾聽街頭那個(gè)修鞋的老人,，闡述他對(duì)過日子精辟的看法，傾聽一個(gè)重病患者,，坦然面對(duì)生命的'表白,，傾聽那個(gè)屢遭磨難又屢次站起的男人的悲壯歷程，傾聽那個(gè)成功人士鄭地有聲的慷慨陳詞,，傾聽那些用汗水智慧浸泡出的輝煌往事,，傾聽那些用熱血頓作潮涌的感人情節(jié)。

傾聽那一串串鮮活的故事,，那一個(gè)個(gè)真實(shí)的足音,，我們就會(huì)明白，這日子真的很精彩,，這生命真的很美麗,，這人生真應(yīng)該演繹得如詩如畫。

傾聽老師的教誨,，就如同讀一本好書,，受益匪淺，傾聽朋友的傾訴,，與朋友共同分享快樂,，分擔(dān)痛苦，傾聽他人的牢騷,，讓他人感到舒暢滿足,。

因?yàn)橹鞒秩藘A聽了小男孩的話語才讓大家都聽得了一個(gè)幼小身體里的高尚靈魂,，傾聽是心靈之花，傾聽能折射出純潔而熱情的光芒,，傾聽是一縷清風(fēng),，它吹散籠罩在心頭的陰霾。

我們的生命之歌,，因傾聽而悠揚(yáng)動(dòng)聽,，我們的生命之河，因傾聽而永不干涸,，我們的生命之光,，因傾聽而永不熄滅。

我們應(yīng)該學(xué)會(huì)傾聽,。

傾聽初中作文篇九

白云奉獻(xiàn)給藍(lán)天,，藍(lán)天因?yàn)橛辛税自撇鸥用鼷悾坐澐瞰I(xiàn)給草場,，草場因?yàn)橛辛税坐澆鸥舆|闊,，星光奉獻(xiàn)給長夜，長夜因?yàn)橛辛诵枪獠鸥咏k爛,，可是我們拿什么奉獻(xiàn)給您啊——那默默地奉獻(xiàn)者,。

在學(xué)校里是誰為我們奉獻(xiàn)，是那敬愛的老師,，老師您是我們的啟蒙星,，您為我們付出太多，記得每當(dāng)在我舉手猶豫不決時(shí),，抬頭是您那肯定的目光,，讓我勇敢地舉起手來，回答問題后,，您那贊許的眼神,，熱烈的掌聲，讓我變得勇敢,，一步步提高,。

感謝您，教師,！

在醫(yī)院里,，是誰為我們奉獻(xiàn)，是那親近的白衣天使,，醫(yī)生,、護(hù)士，您是我們的健康保障師,，您為我們付出太多。今年，我去北京同仁醫(yī)院看眼睛,，由于病情要扎針,，那天我躺在病床上，畢竟是在眼睛扎針,，我緊張得使全身上下每一個(gè)雞皮疙瘩都緊急集合,，這時(shí)，您走來,，問了我?guī)讉€(gè)絲毫與醫(yī)療無關(guān)的問題,，使我輕松下來，不知不覺就打了針,。您那無微不至的關(guān)懷,，化作一股暖流在我的心田中流淌。

感謝您,，白衣天使,！

在街道上是誰為我們奉獻(xiàn)，是那默默無聞地清潔工人,。清潔工人,，您是我們地球環(huán)境美容師，您為我們付出太多,。每當(dāng)烈日炎炎,，您們還穿著統(tǒng)一制服，辛勤地挽起袖子熱火朝天地掃啊掃,，為得就是讓我們有一個(gè)好得環(huán)境,，有誰，在這時(shí)為您送上一杯涼茶,？嚴(yán)冬,，您們依然早起晚歸，為我們打掃街道,，每每看見您,，我的心里就溫暖許久。

感謝您,，清潔工人,！

在過馬路時(shí)是誰為我們奉獻(xiàn)，是那是夜站崗辛苦地交警叔叔,，警察,，你為我們付出太多。記得,，每當(dāng)過馬路時(shí),，總是您在指揮著車輛,，指引我們安全通過。

感謝您,，警察叔叔,！

是啊，如果每一個(gè)人都為世界奉獻(xiàn),，那世界該是多么美好,！

感謝您，無私地奉獻(xiàn)者,！

讓我們?yōu)槟蜕蠠崃业卣坡?，為您送上五彩的鮮花，為您放聲高歌,，歌唱您美麗的一生,。

傾聽初中作文篇十

用心來傾聽大海，感受大海的美麗,，領(lǐng)悟不一樣的人生,。

聽，那是海的聲音,。走近海邊,，陽光均勻地灑在每一個(gè)貝殼上，每一粒沙子上,，讓人感覺那是一片金色的海灘,。海浪不時(shí)地拍打著岸邊，一下子浸透了岸邊的沙石,，卻又退了回去,，只留下曾經(jīng)的足跡。

我悠悠地走進(jìn)海里,，找了塊只被沖濕半塊的石頭坐了下來,，靜靜地傾聽著海的聲音：“我來源于每一滴水，每一條溪流,，它們無私地匯在了一起,，形成了我。它們把所有力量都匯聚一身,，然后賦予了我,，因而我有能力掌管這片大海攤，我有了生存的意義,。莫不是它們,，便沒有今日的我。我感謝它們,?！背晒χ碌谋澈?，往往是由每個(gè)人奉上綿薄之力匯聚而來的。有時(shí)候,，回首靜思,，滴水不為泉，獨(dú)木何成林?

仰望碧藍(lán)的天空,，低頭凝視著海水。大海呀,，你是值得傾聽的大海,。

聽，另一條白色浪花翻滾著,，打濕了我的小腿：“我們這里無邊無際,，時(shí)常有不少船在此航行，有時(shí)我真是渴望能跟著它們?nèi)ビ斡[這個(gè)世界,?？墒强倳?huì)有那么一陣風(fēng)吹過，掀起我的身軀,，向岸邊打去,，那是一個(gè)背對(duì)它們遠(yuǎn)去的方向啊。每每我好不容易平復(fù)奔騰的心,，向大海的中心退去,，它們卻離我越來越遠(yuǎn)了，怎么追也追不上,，只得眼巴巴地望著遠(yuǎn)處的白帆向地平線靠近,。”地平線,，或近在咫尺,，或遠(yuǎn)在天邊。也許我們有追隨的目標(biāo),，可總有一些荊棘阻礙我們前進(jìn)的腳步,。海浪沒有辦法阻止風(fēng)的到來，只好等待下一個(gè)白帆,。但對(duì)于我們呢,，阻礙反倒是可以踏過去的墊腳石。要堅(jiān)信,，即使?jié)M路荊棘,，只要肯努力邁大腳步踏過去，我們就會(huì)離地平線更近一步,。

啊!大海,，你如此美麗,，我該好好感受你的美，用心傾聽你的世界,。

傾聽其實(shí)很簡單,，只要用心，就能傾聽不一樣的人生領(lǐng)悟,。

傾聽初中作文篇十一

傾聽是一種享受,，可以感受到萬物之美。傾聽自然之時(shí),，可能會(huì)領(lǐng)略到朱自清筆下的春,，傾聽心聲之時(shí)，可能會(huì)體會(huì)到徐志摩筆下的康橋,，傾聽雨聲之時(shí),，可能會(huì)贊嘆他筆下的，雨的四季,。

我很喜歡雨,，也很喜歡傾聽雨聲，因?yàn)槊恳粓鲇?，都給我以不同的感受,。

春天的雨，美得嬌羞,。她,，像個(gè)未出閣的少女，亭亭玉立,。她的淚啊,，惹人心疼又喜愛。春天的雨,，比少女的眼淚還嬌媚,。當(dāng)這淚，輕輕的滑過眼瞼,，滴下來時(shí),，伴隨的是萬物復(fù)蘇。我喜愛春天的雨,，因?yàn)樗屛腋械角屐o,。

夏天的雨，美得火辣,。她,，與春天恰恰相反，像個(gè)熱情的少婦，熱烈而又粗獷,，給他人以成熟的性感,。她伴隨著熾熱的氣息，燃燒著熱情的火焰,，向我們一步一步邁來,。我喜歡夏天的雨，因?yàn)樗o予生活的激情,，給予我拼搏向上的力量,。

秋天的雨，美得婉約,。她,，很溫柔，很穩(wěn)重,。在她經(jīng)歷過春天和夏天的洗禮后，儼然像個(gè)早已出嫁的婦人,，理智而又端莊,。秋天是收獲的好季節(jié)，可是,，也是凋零的季節(jié),，這位婦人，用雨去滋潤大地,，使得處處碩果累累,，又以不一樣的辦法，退幕,。我熱愛秋天的雨,，她美得婉約，貢獻(xiàn)青春,，給我贊美她的欲望,。

冬天的雨，美得神奇,。她不一定會(huì)變成雨滴,，她可能會(huì)變成雪和雪花。說她是一年的最后一個(gè)季節(jié),，像老婦人吧,，又不是。她更像一個(gè)調(diào)皮的孩子,，會(huì)變著法兒的來取悅我們,。在草坪上，零星地點(diǎn)綴著些白花,，這花不是什么,，是雪花,。她很神奇。我欣賞冬天的雨,，因?yàn)樗酶淖儭?/p>

一年四季,，周而復(fù)始。我們的人生,，又何嘗不是,？春天，新的開始,；夏天,，正當(dāng)年少；秋天,，成熟穩(wěn)重,；冬天，接近尾聲,。結(jié)束就意味著新的開始,。在我們匆匆忙忙的生活里，又有誰,，會(huì)留下心來,，觀察自然，傾聽雨聲,？

我愛春,，我愛康橋，我更愛雨,。當(dāng)雨絲,，滑過窗邊，我靠著車窗,，戴著耳機(jī),，欣賞雨景之時(shí)。那感受,，讓我難以忘懷,。

留下心來，傾聽雨聲,，很舒服,，很舒服……

傾聽初中作文篇十二

雨后的早晨，一切都是那么平靜,。小草正抬著頭,，興奮地聽著大樹的成長經(jīng)歷；露珠也靠在花上，聽它們的聲音,。你聽到了嗎,？鳥兒在輕聲歌唱，風(fēng)在低語,。

聽,，聽這輕柔的雨。斜倚在弄堂里,，細(xì)雨忽來,，雨打梨花，斜陽照人,，樹葉綠油油,，忽大忽小，聲音沉重,，仿佛有千軍萬馬從馬奔騰趕來,；清脆，起伏,，像一個(gè)金球落地,。聽著，自然界最輕的雨,，如山間清泉，默默地洗滌著你在世間沉淪的靈魂,，吹走塵埃,，給你一個(gè)干凈無暇的本真！

傾聽,，傾聽你朋友真誠的自信和感受,。與其心急，不如開心,。為什么,？因?yàn)橹挥凶銐蛐湃文愕呐笥巡艜?huì)向你傾訴，向你表達(dá)自己內(nèi)心的想法,。這恰恰證明了一件事,，那就是你們之間有著真誠的友誼。

聽著,，聽聾子說話,。你有一雙敏感的耳朵，聽著美妙的音樂,，但聽不到的人的世界是寂靜而孤獨(dú)的,。這個(gè)時(shí)候你要想想，你是一個(gè)健康的人是多么幸福。你永遠(yuǎn)無法想象海倫凱勒的世界,。她聽不到美妙的音樂,，看不到美妙的世界，甚至不能用語言表達(dá)她的痛苦,，但她仍然可以活得有味道,。也證明了燈光不是太陽的專利，她也能發(fā)光,。為什么,？因?yàn)樗脨蹆A聽美好的世界。她的傾聽可能很安靜,，但還是很精彩,。

聽聽，聽聽歷史的起伏,?！盎w花落滿天，紅香碎”的感覺不就是黛玉的眉鎖嗎,？“江山易改,，本性難移，草木春來”的感嘆,，不正是賦對(duì)國家的不斷關(guān)懷嗎,？“我總有一天要乘上長風(fēng)破浪，把我渾濁的船帆擺正,，把深邃的大海架起一座橋”這句充滿自信的話難道不是詩人的豪情嗎,？

傾聽，傾聽既沒有壯觀也沒有洶涌的樂趣,，是一種平和的感覺,。仿佛有一雙溫暖柔軟的手撫慰著你的心。然后拋開任何情緒,，靜靜地沉浸在這種感覺中,。讓我們傾聽，傾聽所有美好的聲音,！