隨著社會不斷地進步,，報告使用的頻率越來越高，報告具有語言陳述性的特點,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的報告嗎,？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報告文章怎么寫，我們一起來了解一下吧,。

學生調查報告大賽美篇 學生調查報告格式篇一

打暑假工和做兼職已經(jīng)成為當代大學生的首選,。根據(jù)個人的具體情況而定，除了賺點小錢,，減輕家庭負擔,；而且學會接觸各類社會人士，豐富社會經(jīng)驗,；不浪費空余時間,，理論結合實際,，也是為今后工作打基礎。

我們是年輕人,，我們不可能與世隔絕,，也不愿成為死讀書的書呆子 ，這是眾多大學兼職生的共同心聲,。因此許多大學生都認為兼職實習等是大學生的 輔助品 ,，通過兼職、實習等能感受到學校沒有過的壓力和感受,。論是什么職業(yè)沒有層次,，都能在其中學到許多東西，有它的利與弊,，有可以汲取的地方與不可汲取的地方,，要看本人是這樣看待的了。有的大學生認為只要是有報酬,，就算是與自己所學的專業(yè)不相符,，只要可以令他們接受的工作，可以勝任,，他們都會去做,。

后的大學生與80前的大學生大相徑庭，不論是生活環(huán)境還是經(jīng)濟條件,，還是自身的價值觀,，他們的求學經(jīng)歷、生活條件,、所處社會大環(huán)境都相對優(yōu)越,，也沒有經(jīng)過必要的挫折教育，因此,，他們意志往往比較脆弱,，克服困難的能力也較差，常常是對社會的要求較高,，對自我的要求較低,。因此，沒有人選擇反對大學生兼職,、打暑期工或實習，大家都認為只要不影響學習能夠積攢經(jīng)驗可以為以后的工作打基礎,。對于當代大學生來說,，應當刻苦學習專業(yè)知識，不斷提高綜合素質和運用知識的技能,。不能否認有過打工經(jīng)歷的同學,，看起來要比其它同學更成熟、社會適應力更強，但對于學生,，社會適應力只是一方面的衡量指標,，大學期間主要的任務是學業(yè)結構的搭建，即知識結構,、專業(yè)結構的搭建,，為了打工影響甚至放棄了專業(yè)知識的學習，結果是得不償失的,。

如果不能確保自己的學習不受到影響就不要考慮兼職,。其中有的大學生表示他們曾在兼職期間，由于學習時間大量減少,，最終在期末考試中掛科了,，用他自己的話說就是得不償失。而且免不了有居心叵測的人用兼職的幌子來欺騙涉世未深的大學生,，這樣一來,，大學生的財產(chǎn)人身安全便得不到保障了。現(xiàn)代社會急需綜合型的人才,，它需要你具備專業(yè)知識之外,，更需要你有良好的實踐動手的能力。畢竟,，給我們一本書我們可以記很多知識,，可過不了多久我們便會忘記；然而給我們一份工作,，我們做好它,，留下便是不可磨滅的經(jīng)驗。畢竟大學生畢業(yè)之后,，只能做一些與專業(yè)知識相關的職業(yè)了,，而現(xiàn)在選擇兼職打工可為大學生提供一個展示自我的平臺，更能豐富大學生的人生經(jīng)歷,！他們需要在打工中磨練自己,，鍛煉自己！

通過調查,，同學們大都希望在大學期間從事兼職工作,，家長們基本同意子女兼職并予以支持。在兼職過程中同學們遇到了各種各樣的困難,，由于缺乏經(jīng)驗和社會閱歷,，不知如何應對，有些同學還被欺騙過,。但也有一部分同學善于交際,，能力突出,，能夠將兼職工作做得有聲有色。另外,，同學們一致認為學校應該成立專門的兼職指導機構,，鼓勵指導同學們從事兼職，使大家在豐富課余生活的同時,，既鍛煉了能力,，又獲得了一定的報酬，為以后的就業(yè)做好準備,。

大學生找到一份兼職工作,，尤其是一份令自己滿意的兼職工作，無疑是件好事：一方面,，可以獲得一定的經(jīng)濟收入,，會使大學生獲得一種心理滿足感和實現(xiàn)自我價值的成功體驗；另一方面,，兼職是大學生提前融入社會的途徑,，可以在兼職工作中鍛煉自己與人相處、與人合作的能力,。高校也應該加強對學生兼職的管理和指導,，通過勤工助學中心等完善服務，拓寬兼職的渠道,，引導大學生以一種積極的心態(tài)和一種正確的方法兼職,，使大學生處理好兼職和學習的關系，在不影響學習的前提下做好兼職工作,。

學生調查報告大賽美篇 學生調查報告格式篇二

當今的大學生是新新人類,，對新鮮事物比較好奇，加上大學生青春陽光,、追求時尚的心理特點,，而網(wǎng)絡購物的時尚性和快捷性正符合大學生的心理。為了了解當今青年大學生的網(wǎng)上消費的情況,，更好的發(fā)展大學生良好健康的消費觀念,，以及了解大學生網(wǎng)購行為以及他們對網(wǎng)購的看法，小編總結了一些關于對在校大一到大三的大學生進行了網(wǎng)購情況調查的報告,。

1,、本次調查共發(fā)出40份問卷，回收有效問卷40份,。其中女生26人,，男生14人。相關數(shù)據(jù)顯示：其中大一學生中有9人進行網(wǎng)購,，比例為22.5%;大二的有15人,，占37.5%;大三的有11人，占27.5%,。只有5人從沒有過網(wǎng)購經(jīng)歷,，占12.5%。

2,、本次調查中,，同學們的網(wǎng)購消費水平數(shù)據(jù)顯示，每月一次的有9個,，占總數(shù)的25.7%,，有19個的同學每季網(wǎng)購一次，占54.3%,，每年一次的同學有5個,，占14.3%。還有2個,，5.7%的網(wǎng)購達人平均每周一次,。每次購物的平均交易金額在100以下和100～500之間的人數(shù)都占總數(shù)的45%，其他金額范圍分布較少,。

3,、經(jīng)調查，大學生網(wǎng)購商品中,，服裝產(chǎn)品位居榜首,，占到總消費的37.5%，其次是數(shù)碼產(chǎn)品27.5%,，在網(wǎng)上買書也是個不錯的選擇,，占到總數(shù)的19.5%。相比之下,，由于食品的特殊性(保鮮等問題),，卻幾乎無人在網(wǎng)上購買食品。

4,、在沒有在網(wǎng)上購物的同學中,，有近60%的同學認為網(wǎng)購不安全，而在有過網(wǎng)購行為的同學中,，所有同學都覺得網(wǎng)購值得信任,。另外，在前者中有80%的人以后會嘗試網(wǎng)購,。

5,、在網(wǎng)購人群中，因為購物方便快捷而選擇網(wǎng)購的占網(wǎng)購人數(shù)的60%,，還有一部分同學認為網(wǎng)購產(chǎn)品種類多樣,，可以對比從而挑出性價比高的商品,。而在眾多大學生選擇的購物網(wǎng)站中，有57.1%的大學生會把網(wǎng)站商品是否齊全作為他們選擇購物網(wǎng)站的主要標準,。其中,，淘寶網(wǎng)名列前茅，有80%的同學選擇在淘寶購物,。

6,、在網(wǎng)購過程中，難免會遇到一些困難,，其中主要困難是商品描述不清楚,，達到45%，其次是商品數(shù)目繁多和網(wǎng)站太多,，網(wǎng)上市場太雜亂,，有些商品質量較差，占30%,。

7,、同學們網(wǎng)購為了安全性考慮，付款方式一般都采用支付寶,，占比例的60%,，貨到付款占22.9%，網(wǎng)上支付占17.1%,。

1,、大學生的追求時尚性，他們跟隨時代趨勢,。而且社會生活節(jié)奏的加快,，網(wǎng)上購物使大學生尋求更便捷的生活方式。

2,、大學生一般沒有過多的閑置資金,，所以總想在網(wǎng)上淘到物美價廉的商品，而且網(wǎng)購的價格一般比市場上親自買要便宜;

3,、網(wǎng)上賣家更多,，選擇余地更大，能夠貨比三家選擇性價比高的商品;4,、大學生大多熟練使用計算機,，對網(wǎng)購容易接受，而且引導潮流,，如今網(wǎng)購就是時尚的潮流;5,、網(wǎng)購方便，不去自己花太多時間逛商場，很容易找到自己想要的東西,，方便快捷,，省時省力。

1,、網(wǎng)絡是個虛擬的世界,，網(wǎng)上購物平臺存在一定的風險性，這就使得同學們在網(wǎng)上購物時容易被欺騙,，有時候會買到假貨，得不償失,。

2,、大學生的金錢大部分都來自于父母，由于網(wǎng)上購物的便捷性和時尚性,，使有的同學花更多的錢更頻繁去網(wǎng)上購物,，甚至形成“網(wǎng)購癮”，造成生活費的高度開銷,。

3,、網(wǎng)絡上的商品有可能描述不清楚，當事人不能夠親身了解商品的質量,，當買到的商品與自己期望的不一致時,，較容易形成心理落差。

1,、大學生要學會理性購物,，網(wǎng)絡是個虛擬的世界，里面的信息不一定是真實的,，當在網(wǎng)上購物平臺購物時要細心謹慎,，注意對商品的真假鑒定，防止被騙,。

2,、在網(wǎng)上購物時，要貨比三家,，了解每一個細節(jié),，購買性價比最高的網(wǎng)絡商品;當購買比較貴重的數(shù)碼產(chǎn)品時，應當去實體店購買,。

3,、網(wǎng)上購物平臺管理方也應該加強對網(wǎng)絡購物環(huán)境的整理，營造一個安全可靠的購物環(huán)境,，讓廣大買家更能安心淘寶,。

通過上述的調查報告，說明大學生在網(wǎng)上購物已經(jīng)形成一種流行趨勢,。只有一小部分的大學生不選擇網(wǎng)上購物,。阻礙他們開始網(wǎng)購的主要是安全因素,，只要他們認為網(wǎng)購值得信任了，網(wǎng)購的方便,、省時,、商品齊群等優(yōu)點一定會吸引大多數(shù)的人開始網(wǎng)購。青年大學生具有追求時尚和容易從眾的心理特點,，而網(wǎng)上購物的快捷性,、時尚性，又與大學生的心理特點相適應,，這就使得大部分的在校大學生選擇在網(wǎng)上購物,。但是由于網(wǎng)絡本身存在的弊端，網(wǎng)上購物存在安全隱患是不可忽視的,，若操作不當或遇到非法分子,，就會受到欺騙，造成經(jīng)濟上的損失,。

學生調查報告大賽美篇 學生調查報告格式篇三

首先,，在學習方面，盡量考取一些資格認證,，以備畢業(yè)后容易尋求工作,。其次，積極參與學生會工作,、社團活動,，以及校外兼職工作，欲積累一定經(jīng)驗,，因此這就保證了商家利用學生會大搞校內宣傳,，并充分利用兼職的高質量廉價勞動力成為可能。

通過以上調研結果可以看出,，大學生的基本生活消費和心理整體上是現(xiàn)實的,、合理的，但離散趨勢明顯,，個體差異大,。主要歸納為以下幾個方面：

1.大學生消費有其不理性的一面

大學生沒有經(jīng)濟來源，經(jīng)濟獨立性差,，消費沒有基礎,，經(jīng)濟的非獨立性決定了大學生自主消費經(jīng)驗少,，不能理性地對消費價值與成本進行衡量,。大學生沒有形成完整的，穩(wěn)定的消費觀念，自控能力不強,，多數(shù)消費都是受媒體宣傳誘導或是受身邊同學影響而產(chǎn)生的隨機消費,，沖動消費。這也正是大學生消費示范效應的結果,。拿手機產(chǎn)品來說，目前,，有手機的大學生中，一部分有通信的需要,，且家庭經(jīng)濟條件允許;另一部分有通信需要，但是家庭經(jīng)濟條件負擔不起的情況下“趨前”消費;還有一部分是既無通信需要又無家庭經(jīng)濟條件負擔的“奢侈”消費,。而“奢侈”消費則是由大學生消費的示范效應，攀比心理導致的,。

2.大學生對品牌的忠誠度很高

大學生消費在一定程度上會相信自己的真實體驗,，如果使用某種品牌產(chǎn)品產(chǎn)生好的體驗,，就會堅持使用，從而逐步形成固定偏好,，最終形成使用習慣,，保持對此產(chǎn)品良好的忠誠度。比如洗發(fā)水,，感性認識上的氣味清香,，質量好,，效果明顯,，都會促使他們繼續(xù)使用下去。

3.大學生更側重時尚性消費

學生思想活躍,，對新事物有強烈的求知欲,，喜歡追求新潮，并敢于創(chuàng)新,，消費的趨附性強,，娛樂消費占全部消費額的比重很大。對企業(yè)而言,，中國移動做的較好,，他們借助流行時尚代言人周杰倫為“m-zone”加油助威，同時利用學生追求物美價廉的心理，推出學生卡,，從而贏得不菲的業(yè)績,。

1.為避免各大院校統(tǒng)一購書亂收費之嫌，國家20xx年明文規(guī)定,，不強制學生通過學校渠道來統(tǒng)一購書,，因此，絕大多數(shù)學生通過班級集體在外書店訂購,，價格按8.5折,。我認為這便為書商、網(wǎng)絡書店提供了良機,，如果在開學之際,，書商能夠去各大院校通過學生會主動聯(lián)系采購，并且能夠折價更低一些,，勢必會贏利不菲并能最終實現(xiàn)學生,、商家互利互惠。同樣,，各大網(wǎng)絡書店在這方面也尚需改進,，其渠道不夠透明，信息不夠明確,，這便嚴重阻礙銷售,。

2.通過調查，可看出大學生對日用品的消費尤其是洗發(fā)水的消費比例很大,。各大洗發(fā)水商家應注意大學生這一特殊消費群體,，并更側重于自身產(chǎn)品的差異化，特殊化,，比如生產(chǎn)有利于清醒大腦,，集中精神的洗發(fā)品牌等等。

3.在一個地區(qū)的各大院校周邊開設連鎖快餐店,，提供專門針對學生的特色飯菜,，并憑借良好的快捷的服務，干凈衛(wèi)生的就餐條件必能贏的廣大學生的青睞,。

總之,，大學生群體消費市場在逐漸擴大，人們對其關注也逐漸提上日程,。因此,，大學生消費市場定將成為商家的必爭之地，各企業(yè),、商家應深度拓展其消費市場,，搶得先機,。

學生調查報告大賽美篇 學生調查報告格式篇四

早飯其實很簡單：一杯牛奶、幾片面包,、幾片水果??,。這樣，就能讓你一上午不忍饑挨餓,、疲憊不堪,，可是，在我們班上,，有許多同學的早餐質量不能得到保證,。

例如：有一些家長是由于工作太忙或其它的原因，不能為自己的孩子做早飯,；有的家長則是天天給自己的孩子做早餐,。對此，我對幾位同學的`家長進行了詢問,，家長對關于孩子的早餐問題的看法和觀點如下：

1,、孩子正處于長身體的階段，應該多補充一些營養(yǎng),，所以,，早餐是一定要吃的。

2,、如果不吃早餐,，上午,，孩子就會感到很疲憊,。我有的時候早上起晚了，吃不飽,，一上午都會感到很餓,，感到很乏力。

1,、大多數(shù)家長持漠不關心,、滿不在乎的態(tài)度。覺得早餐是很微不足道的,，吃不吃無所謂,。

2、一小部分家長提出應該關心,，但是,，由于種種其它的原因而疏忽了這一環(huán)節(jié)。

3,、還有的家長提出要馬上改進,。

有些人可能會認為不吃早餐的人占少數(shù),，那么——你就錯了。

通過調查,，在我們五年級（5）班上,，一共有33名同學，有一部分的人的早餐不夠科學,。其中,，吃的一共有16人，在家或在小攤上吃的各有8人,，吃的均以包子面包,、牛奶、雞蛋為主,。不吃的有17人,。具體情況如下：

由此可見，在眾多的同學當中,，不吃早飯的竟然占到了全班的多一半,！這是家長偶然的一次忘了嗎？根本不是,，那是家長壓根兒就沒有在意這件事情,。而在吃早飯的同學中，在小攤上吃得又占到了一半,。大家要知道,，小攤上的東西大部分都是極其不衛(wèi)生的，吃了對人體不但沒有好處,，還會造成危害,。日復一日地吃，一不留神恐怕就會染上疾病,。

據(jù)資料顯示：按照我國學生每日膳食營養(yǎng)素供給量基本要求,，一般早餐食譜中的各種營養(yǎng)素含量應占全天供給量的30％左右。而我們（青少年）現(xiàn)在正處于長身體的時期,，所以,，早餐必須要吃一些有營養(yǎng)的食品。

按照“五谷搭配,、粗細搭配,、葷素搭配、多樣搭配”這樣的基本原則,，我們應該做到盡可能使營養(yǎng)早餐達到合理營養(yǎng)和平衡膳食的要求,。

經(jīng)日本專家研究發(fā)現(xiàn)：如果平均下來，一餐約占三分之一的熱量,。早餐是高熱量的,，在吃完之后,，燃燒脂肪的速度就會降低，再配合低熱量的午,、晚餐,，脂肪就不容易囤積。而早餐不吃或吃得太簡單的人,，根本無法提供足夠的熱量和營養(yǎng),，精神也會比較差；等到午,、晚餐的時間,，脂肪消耗的能力變差，而又吃進高熱量的食物,，結果是吃進的熱量比消耗的熱量多,。早飯是人們在午前進行活動、提高效率的重要能源,。如果沒有吃好早飯,，攝取的營養(yǎng)不夠充分，就會使人無精打采,，注意力難以集中,。

此外，我要提醒大家的是：大家一定要都吃早餐,。營養(yǎng)早餐中應該由粥面類,、面點類、冷菜類這三部分組成,，在餐后加一,、二份瓜果以補充一些身體所需要的維生素。

最后,，我祝全天下所有的小朋友們都能夠幸福,、快樂,、健康地成長,！

學生調查報告大賽美篇 學生調查報告格式篇五

我國雖然普及了九年義務教育，并且依法強制執(zhí)行,，但農村中學生輟學現(xiàn)象仍然非常嚴重,，輟學的原因錯綜復雜，有社會,、家庭,、學校、學生自身的原因,，其中家庭因素占主要原因,，建議通過大力宣傳,，完善法律制度，當?shù)卣畯娭仆菩芯拍炅x務教育,，強化學校的管理,，促進九年義務教育的推進，以達到提高學生鞏固率的作用,。

輟學 輟學原因 措施 建議

崔家灣鎮(zhèn)位于綏德縣城南30公里處的無定河畔,全鎮(zhèn)總面積46平方公里,，共轄61個行政村，178個村民小組,，有5134戶,，人口18745人。在改革開放30年后的今天,，此地的經(jīng)濟雖然提高了不少,，但仍是經(jīng)濟落后、貧困的地區(qū),。很多家庭的主勞動力為了改變貧窮,、落后的面貌，選擇“闖南方”“走東方”打工賺錢的生活方式,。他們要么把孩子帶走外出讀書,，要么把孩子留在家中讓年老體邁的老人看管，一年四季很少回家探望,，只有春節(jié)前才回老家短暫停留數(shù)日,，對留守孩子很少、很難,、很好地進行教育,。即使在家中務農的父母也不懂得如何因勢利導的教育孩子，要么只是一味的說教打罵,，要么就是溺愛,，造成學生的輟學。

接下來就我校20xx年下至20xx年下的學生人數(shù)變化作一統(tǒng)計,。

入學

年份下10上輟學率10下11上輟學率11下輟學率總輟學率

20xx 24321312%

200xx 21818814%18215714% 28%

20xx 1431337%1231129%106 26%

20xx 127127100%116 8%

20xx 102

近年來,，大學畢業(yè)出就業(yè)形勢嚴峻，再加上一些個體爆發(fā)戶,，雖然沒有文憑,，甚至有些沒有什么文化知識，卻能賺大錢,。所以一部分農村家庭“跳農門”的思想破滅了,。他們認為上學花那么多的費用，得不償失,。不如讓孩子早點學些手藝外出打工,，做生意,，一月少說也能掙二、三千元,，現(xiàn)在知識能值多少錢,？于是，產(chǎn)生了讀書無用論的思想,，從而導致家長對孩子上學的信念不堅定,，聽之任之，所以學生會隨大流而導致輟學,。

有的學生輟學時因為他們的基礎差,，對學習缺乏自信和興趣，沒有行之有效的學習方法和良好的學習習慣,，通常表現(xiàn)為上課注意力不集中,，聽不懂，作業(yè)不會做,，不能及時完成,，學業(yè)成績差，沒有自信,，他們中一些自尊心較強或感情較脆弱的人,，往往會選擇離開學校。

有的家庭離異給孩子造成的心理壓力很大,，負面影響也很大,，所以，有的孩子會以不念書等方式來逃避問題,，這也是他們輟學的一個原因,。

隨著經(jīng)濟的高速發(fā)展很多農村人選擇進城打工，這其中又有相當一部分是夫妻一同外出打工,，他們將孩子托付給爺爺,、奶奶或者托付給親戚，沒辦法托付的只得住校,。使得這一部分孩子的家庭教育出現(xiàn)了盲區(qū),。爺爺、奶奶,、親戚可能更多的是關心孩子的生活,，父母更是覺得虧了孩子,，極力地想在生活上給予彌補,。定期地寄錢回來，似乎讓孩子有用不完的零花錢,，這在某種程度上助長了孩子大手大腳花錢的習慣,，同時過多的零花錢往往成為他們學壞的催化劑,，抽煙、喝酒,、上網(wǎng),、玩游戲機哪一樣不需要零花錢。事實上,，正是由于父母不在身邊使孩子的行為失去了控制,，喜歡看電視的可以看到半夜，也沒人干涉,，不喜歡看書做作業(yè)的平時在家也沒人督促,，更不用說躲在家里抽煙，跑出去上網(wǎng)玩游戲,，所以說,，這些學生一旦養(yǎng)成了這一系列壞習慣，又往往是屢教不改,，最后只能是家長失望,，老師灰心，學生回家,。

打工,、升學帶動轉學。一些家長外出打工,，把孩子留在家中讓老人看管不放心,，于是就把孩子帶到打工的地方上學。還有一些家庭有幾個孩子,，大孩子升入高中就讀,，家長去陪讀做飯，于是把正在上初中的孩子也帶走,。

1,、建立了相關的制度，保障學生盡可能少流失,。建立了《崔家灣中學控輟保學工作制度》,、《崔家灣中學控輟保學責任書》、《消除大班額的措施》,。制度的實施使得控輟保學工作落實到實處,，取得了很好的效果。

2,、關注留守兒童,。對于留守兒童學校采取一些活動關愛他們，讓他們感受到學校的溫暖。如學校給留守兒童,、家庭貧困的學生發(fā)放物質,，并指定部分老師對他們的學習、生活,、心理進行輔導,，關愛他們，使他們不感到孤獨無助,。學校并對周末不能回家的留校生,、留守學生，進行統(tǒng)一管理,。

3,、改革教學模式。學校學習“杜郎口模式”,、宜川中學先進的教育教學管理模式,，改變原來的教學方式，學?，F(xiàn)在實施了導學案教學,，讓每個學生都參與到課堂中來，讓他們真正成為課堂的主人,。學生的學習情緒被帶到起來,，有了學習的熱情，也有了學習的信心,。

學生輟學問題,，其實質是個社會問題，必須充分發(fā)揮各級政府的職能作用,，動員全社會的力量齊抓共管,，才能取得更好的效果。

近年來雖然實施了新的評價學生體系,，但在實際的中考,、高考中，仍然是成績論英雄,。所以個學校在實際的教學管理中仍然以成績,、考試來衡量學生，這對學習本來就差的農村學生來說就是雪上加霜,，學習,、學校并不是他們的樂園而是無邊的苦海。

總之,，農村學校的學生輟學是一個普遍的社會問題,，需要整個社會來解決。