光陰的迅速，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計劃。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,，希望大家能夠喜歡!

幼兒園個人計劃小班副班 幼兒園個人計劃小班配班篇一

孩子都喜歡游戲。但有很多孩子在游戲中,，往往自我為中心,，不會顧及別人，經(jīng)常會為玩具爭吵,，我們小班這種情況尤為突出,，所以這學(xué)期我們在這方面要多多培養(yǎng)，讓他們學(xué)會"協(xié)商,、合作,、交往、分享",。在學(xué)習(xí)活動中,，大部分孩子能安靜地學(xué)習(xí)，但有少部分幼兒沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。因此,，導(dǎo)致了班級的整個學(xué)習(xí)活動停滯不前，沒有明顯的進步,。我們班的孩子大部分都較好動,，所以走、跑,、跳等動作發(fā)展都較好,，但孩子隨意性較大,，比較自由，有點"放得開,，收不攏"的感覺。另外,，還有部分幼兒接受能力較好但不自信,，在集體回答問題和單獨回答時都做得較好，但不能起到帶頭作用,。故這學(xué)期我們著重常規(guī)方面的培養(yǎng),。

1、身體健康,，在集體生活中情緒安定,、愉快。

2,、學(xué)習(xí)正確洗手,、洗臉的方法，學(xué)會獨立入廁,，養(yǎng)成喝水的習(xí)慣,。

4、學(xué)習(xí)避開日常生活中可能出現(xiàn)的一些危險因素,。

1,、樂意與人交談,，講話禮貌。

2、注意傾聽對方講話,，理解日常用語。

3,、用普通話交流,，能用簡單的短句表達自己的要求和想法

4、 愿意用語言,、動作,、聲音等表現(xiàn)所理解的事物和自己喜歡的角色。

1,、提供說普通話的語言環(huán)境,，幫助幼兒熟悉、聽懂并學(xué)說普通話,，幫助個別能力較差的幼兒學(xué)說普通話,。并在日常活動中始終要求幼兒講普通話,。

2,、利用聽故事,、看圖書、繪畫的方式,，引導(dǎo)幼兒對書籍,、閱讀的興趣，培養(yǎng)幼兒傾聽和前閱讀的能力,。

3,、在平時的游戲活動中，注重幼兒的語言能力的發(fā)展,，要求幼兒多說,。

4、本學(xué)期將利用多種形式,，鍛煉幼兒的膽量,，使幼兒能在集體面前大膽講話、表演,，表現(xiàn),、建立他們的自信心。

1,、每天繼續(xù)保證幼兒兩個小時的戶外活動時間,，運動前講清要求，避免不必要的危險發(fā)生,。

2,、重視幼兒身體素質(zhì)的鍛煉，保證每天幼兒都能達到運動量,；注重幼兒的個體差異,。

3、為幼兒提供各種類型的運動器械,，根據(jù)周計劃活動的安排,，每周都有側(cè)重點地帶領(lǐng)幼兒進行體能鍛煉。

4,、給予幼兒在戶外自由活動,、探索和交流的機會。

5,、加強幼兒的安全教育,，使幼兒認識有傷害性的物品、行為和危險的地方,，形成初步的安全意識,。

6、保教結(jié)合,，嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,、一日作息制度,，注意加強病弱兒的照顧，減少疾病的傳播,，提高服務(wù)質(zhì)量,，讓家長放心滿意，最大程度地促進幼兒全面發(fā)展,。

7,、根據(jù)小班幼兒活潑好動，生理成熟不足和知識經(jīng)驗欠缺,，穩(wěn)定性差的年齡特點，合理安排一日活動時間,，動靜交替,，室內(nèi)外活動平衡.

1、積極主動與家長配合,，多與家長溝通,，聽取并采納家長各種合理意見，利用家長會,、家長開放日,、家長學(xué)校等各種途徑做好家長工作。

2,、注重家長工作,，根據(jù)主題教學(xué)需要，與家長做好溝通,，協(xié)助做好搜集資料,、輔導(dǎo)孩子等工作。

3,、向家長推薦教育資料（早期教育家教版）,，鼓勵家長積極參加家園活動，為教育活動提供資源,。

4,、請家長參與班級環(huán)境布置并策劃，幫助收集材料(廢舊物品),。

5,、 為了讓家長更好地了解幼兒在園的學(xué)習(xí)情況，教師為每個幼兒寫好家園聯(lián)系冊上的教師留言,，每月發(fā)放,，家長寫好家園聯(lián)系冊上的家長留言,，定期的反饋,，做好交流溝通工作,。

希望我們的孩子能健康的成長，快樂的度過小班的生活

幼兒園個人計劃小班副班 幼兒園個人計劃小班配班篇二

本班共有幼兒名,，其中女孩名，男孩名。上學(xué)期孩子們是陸陸續(xù)續(xù)入園的,，各種常規(guī)習(xí)慣和學(xué)習(xí)現(xiàn)狀參差不齊,，本學(xué)期繼續(xù)加強常規(guī)教育。

1、抓典型、樹榜樣,，抓好班級常規(guī)工作。

2,、增強幼兒表現(xiàn)欲，提高在集體面前表現(xiàn)的能力,。

3,、做好特殊生工作，培養(yǎng)尖子生。

語言目標：

1、愿意并能集中注意力，耐心傾聽別人說話,。

2,、會在集體面前大膽連貫地進行表達,。

3,、喜歡欣賞不同形式的文學(xué)作品。

4、培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣,。

5,、認讀韻母,、書寫聲母及單韻母,。

實施措施：

1、為幼兒創(chuàng)設(shè)一個自由寬松的語言環(huán)境,，教師多與幼兒交談，晨間談話中圍繞幼兒感興趣的話題,，引導(dǎo)幼兒表達自己感受。

2,、鼓勵幼兒積極表達,，能耐心傾聽同伴講述。

認知目標：

1,、喜歡用多種感官探索周圍環(huán)境,，喜歡提問，愿意收集感興趣的信息,。

2,、嘗試用適當(dāng)方式表達自己探索過程。

3,、喜歡參加操作活動,，并養(yǎng)成主動整理材料的習(xí)慣。

4,、學(xué)習(xí)10以內(nèi)分解組成及加減法,。

實施措施：

1、組織科學(xué)游戲活動,，引導(dǎo)幼兒掌握一定活動規(guī)則,，獲取有關(guān)科學(xué)經(jīng)驗。

2,、提供豐富的操作材料,，讓幼兒在操作中學(xué)會加減法。

3,、創(chuàng)設(shè)易存活,，有觀察價值的自然角，開展種植喂養(yǎng)活動,。

藝術(shù)目標：

1,、學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情地唱歌，喜歡模仿,、創(chuàng)編歌曲和動作,。喜歡隨音樂的節(jié)奏和情緒做模仿動作，跳舞和做游戲,，喜歡用打擊樂器和身體動作表達節(jié)奏,。

2、學(xué)習(xí)多種繪畫方法,，體驗繪畫快樂,。

3、正確使用多種手工工具和材料,，喜歡手工活動,。

實施措施：

1、天天有歌聲

2,、班級開展作品展

3,、小塊時間才藝表演

4、迎六一文藝匯演

健康目標：

1,、養(yǎng)成良好的飲食,、排泄習(xí)慣。

2,、了解簡單的保護方法,，增強自我保護意識。

3,、養(yǎng)成誠實,、團結(jié)、愛勞動的好習(xí)慣,。

實施措施：

1,、組織多種目標明確的戶外體育活動。

2,、在幼兒的一日生活中引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。

社會目標：

1、初步了解自已的成長和成人為此付出的勞動,、熱愛父母,、老師，尊重成人勞動,。

2,、能遵守多種行為規(guī)則。

實施措施：

1,、在主題活動中引導(dǎo)幼兒收集有關(guān)資料,，將教學(xué)目標引入到社會生活中去。

2,、5月初大班社會實踐活動“逛公園”

1,、創(chuàng)設(shè)良好的班級氛圍,，給予幼兒行為正確的導(dǎo)向。

(1)班長帶領(lǐng)班級成員開展班級工作,，了解每個孩子的生活與教學(xué)情況,，工到生活與教學(xué)最優(yōu)勢的切合點。

(2)教師充分規(guī)范自身行為,，為幼兒樹立榜樣,。本學(xué)期開展教師教研工作，促進教師的工作質(zhì)量,，提高幼兒的常規(guī),，加強老師對幼兒的關(guān)注，及時發(fā)現(xiàn)問題,。

2,、通過區(qū)角和主題墻來拓展幼兒的視野，在區(qū)域中投放各種材料,，幼兒與材料互動,，培養(yǎng)幼兒動手、探究,、學(xué)習(xí),、觀察能力。環(huán)境是孩子的老師,，利用環(huán)境的整體性給幼兒以熏陶,，給幼兒創(chuàng)造與環(huán)境對話的機會，班級的環(huán)境來源于教材,，服務(wù)于教材,，以使幼兒更直觀地接受新知識，掌握新知識,。

1,、老師準備材料，找出上學(xué)期存在問題,，制定本學(xué)期教學(xué)計劃,，召開新學(xué)期家長會。

2,、用電話,、便條等多種形式與家長聯(lián)系，讓家長了解幼兒在園情況,，收集家長的意見和,，保持家園教育的一致性。

3,、請家長每日關(guān)注板塊中的“今日要點”及時了解幼兒在園的教育活動,，方便家長輔導(dǎo),，幼兒在園掌握不牢固的知識，請家長結(jié)合周計劃每日教學(xué)加以輔導(dǎo),，離園與家長溝通孩子每周內(nèi)容及時消化,，不留到下一周,。

幼兒園個人計劃小班副班 幼兒園個人計劃小班配班篇三

大部分幼兒都能夠高興來園,，能較好的適應(yīng)日常生活的作息時間及活動安排。

大多數(shù)幼兒能大聲能夠向成人問好和再見,，能隨教師和同伴一起游戲,。此時，應(yīng)進一步加強對幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),，如：幼兒洗手時,，常對玩水、玩肥皂感興趣,，有時袖子會淋濕,，還需要成人在游戲中進一步引導(dǎo)；部分幼兒獨立進餐時還有困難,，如端碗,、用勺穩(wěn)定性差，需要老師格外關(guān)心和幫助,。

1,、能愉快地來園，能主動與教師和同伴打招呼,。愿意做有禮貌的孩子,，在成人的引導(dǎo)下會說簡單的禮貌用語“你好”“再見”。

2,、在成人的幫助下學(xué)習(xí)卷袖子,，鞏固正確的洗手方法。

3,、愿意多喝白開水,，知道多喝水不生病。

4,、喜歡吃不同的水果,，知道它們的名稱及味道。

5,、愿意接受多種食物,，知道細嚼慢咽對身體好。

6,、能積極配合成人穿,、脫衣服,，會把衣服放在固定的地方。

幼兒園個人計劃小班副班 幼兒園個人計劃小班配班篇四

今年我將繼續(xù)擔(dān)任小(1)班班組長的工作,，為了更好地開展新學(xué)期的工作,，本人擬定以下計劃：

在新學(xué)期里遵紀守法，學(xué)習(xí)領(lǐng)會教師道德行為規(guī)范,。并在工作中不斷鞭策自己,，以飽滿的精神神熱情參加到工作中去，時刻嚴格要求自己,。

在新學(xué)期里,，每個星期學(xué)習(xí)新的歌曲，畫一幅簡筆畫,，虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),。

對于小班幼兒來說，多一點耐心,、細心,，是工作中的重點。我將和配班老師,、保育員共同做好教育保育工作,。在工作中面向全體，關(guān)注幼兒的發(fā)展,，重視個別教育,，為幼兒提供多元化的教育內(nèi)容。每次上集體活動,，做到充分準備,，讓每一堂課有有趣，有教材,，吸引幼兒的注意力,。活動中按時執(zhí)行幼兒園的一日活動,，及時調(diào)整活動中出現(xiàn)的問題，重視幼兒與環(huán)境的活動，每次出題墻飾以幼兒為主。讓每個幼兒都在環(huán)境中得到發(fā)展。

每天用微笑迎接每個幼兒與家長的到來,，積極與家長溝通交流幼兒在園地一日情況,，需要家長配合的地方,，盡量做到有商有量，尊重家長的意愿,。再教育,、保育方面，積極運用短信向家長反饋幼兒的信息與學(xué)期情況,，關(guān)心體弱病兒,，堅持使用接送卡,，安全接送幼兒來園、離園,。有矛盾積極商量。

幼兒園個人計劃小班副班 幼兒園個人計劃小班配班篇五

新學(xué)期開始小班的主要教育任務(wù)是引導(dǎo)幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園生活,。從游戲開始，讓幼兒感受到集體的快樂，幫助幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園集體生活，緩解幼兒由于和家人分離而產(chǎn)生的生理焦慮,。——引導(dǎo)幼兒認識自己的班級,，認識班上的老師和小朋友,，知道自己是哪所幼兒園的小朋友。

一、常規(guī)方面

1,、在老師的指導(dǎo)下,，玩室外大型玩具,。

2、學(xué)會與同伴一起游戲，懂得運用禮貌用語進行交往,。

3、知道愛護用具與材料不摔、不亂丟玩具。

二、自理方面

熟悉一日的活動環(huán)節(jié),，幫助幼兒提高自我服務(wù)能力,，基本上能夠自己吃飯、洗手,、入廁,、入睡,，培養(yǎng)幼兒的自信心、自尊心，使幼兒感受到成功的快樂。

三、認知方面

1,、引導(dǎo)幼兒認識自己的班級，認識班上的老師和小朋友,，知道自己是哪所幼兒園的小朋友。

2,、引導(dǎo)幼兒掌握一些基本的活動常規(guī),，搬凳子輕拿輕放，能安靜地傾聽故事。

3,、引導(dǎo)幼兒認識杯子,、毛巾架等物品標記,，知道一人一物，不能隨便使用他人的東西,。

四,、保育保健

1、清潔整理好各個活動場所的衛(wèi)生工作,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一份溫馨舒適的活動環(huán)境,。

2、通過老師的講解,，傾聽生活小故事等形式,，讓幼兒養(yǎng)成自覺接受晨檢好習(xí)慣，不帶小物品入園,。

五,、社會性發(fā)展方面

1,、引導(dǎo)幼兒熟悉喜愛小班，愿意親近老師,，有什么事能主動地和老師講,，喜歡和伙伴一起活動、友好相處,，并能使用禮貌用語：謝謝你,、對不起、沒關(guān)系,、不客氣等,。

六、身體發(fā)展方面

1,、引導(dǎo)幼兒認識自己的五官和身體各部位的名稱,，了解它們的用途，知道要保護好自己的身體,，掌握一些自我保護的基本方法。

2,、引導(dǎo)幼兒喜歡晨間活動,，戶外活動，靈活學(xué)會一些玩具的基本玩法,，初步感受活動的樂趣,。

具體措施：

1、在日常生活中,，注意觀察,、適時引導(dǎo)，以兒歌,、故事,、游戲等形式提醒、幫助幼兒形成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。

2,、以身作則，經(jīng)常與幼兒使用文明禮貌用語,，并常使用雙語交流,，幫助幼兒形成使用禮貌用語的習(xí)慣。

3,、將安全的知識容入主題活動中使孩子在學(xué)習(xí)中,，提高自己的安全意識。例如“怎樣玩才安全”的主題中,，通過了解手和腳的用途,，懂得保護自己的身體,。在其它活動中，通過圖片,、兒歌故事等多種形式,，教育孩子不玩危險的東西，懂得自我保護,。

4,、對幼兒個別情況，要和家長多交流,，形成共識,，共同做好保育、保教工作,。

5,、注重對幼兒的各別指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)有不良習(xí)慣的幼兒加強引導(dǎo),、幫助,。

班級工作措施：

1、我班年齡小,，因此在工作中兩位老師要齊心協(xié)力,，相互配合，統(tǒng)一要求,，加強對幼兒一日生活,、學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng)，并根據(jù)每月,、每周的教育目標,，有針對性、目地性的進行教育,。

2,、在工作中和教學(xué)中不斷地反思、改進,，耐心聽取多方面意見,，以提高保育和教學(xué)質(zhì)量。

3,、在教育教學(xué)中不忘保育工作,，做到保教結(jié)合，充分利用餐前談話或睡前談話等一些生活環(huán)節(jié),，加強對幼兒進行良好生活和行為習(xí)慣的培養(yǎng),，以及自我保護意識、安全意識和英語應(yīng)用能力的教育,。

七,、家長工作

1,、利用家園聯(lián)系表向家長定期匯報幼兒在園情況。

2,、利用家長接送時間做好日常性家園聯(lián)系工作,，使家長放心的把孩子交給老師。從而形成家園聯(lián)系的良好氛圍,。

3,、做好缺勤幼兒的工作，對于一天不到的幼兒電話咨詢,，鼓勵幼兒按時來園,。

以上是我們針對班級幼兒發(fā)展情況制定的本學(xué)期計劃，希望在我們班組成員的共同努力下,，在家長的配合下,，孩子們健康愉快的成長。

幼兒園個人計劃小班副班 幼兒園個人計劃小班配班篇六

我班幼兒人數(shù)為30 人,。本學(xué)期主要加強訓(xùn)練幼兒的自理能力和行為習(xí)慣的培養(yǎng).進一步加強幼兒語言表達能力的培養(yǎng),。

在教育教學(xué)方面：利用各種游戲活動，訓(xùn)練幼兒動作靈活性,、準確和協(xié)調(diào)性,，在日常中不斷探索周圍的自然環(huán)境和物質(zhì)世界，認識不同事物的特性,，掌握正確的思維、操作方法,，促進思維的準確性,、靈活性、敏捷性,。注意傾聽別人的講話,，有耐心，學(xué)會用恰當(dāng)?shù)囊袅空f話,，日常生活中學(xué)習(xí)使用普通話,，能圍繞主題談話，學(xué)習(xí)運用詞句,，大膽回答問題,，表達意見，會正確看書,，了解畫面與情節(jié)的相應(yīng)關(guān)系,，喜歡欣賞文學(xué)作品。

（1）,、洗手時不玩水,，懂得節(jié)約用水,。

（2）、要求幼兒會用手帕擦嘴巴,，擦鼻涕,，吃飯時能吃完自己碗里的飯菜，并保持身上干凈,。懂得如何正確使用手帕,。

（3）、知道愛護用具與材料,，不摔,，不亂丟玩具。

（1）,、陪養(yǎng)幼兒初步的輪流,、等待意識，讓幼兒初步懂得生活中應(yīng)遵守一定的規(guī)則與秩序,；

（2）,、 知道同伴間要團結(jié)友愛，相互幫助,。

帶班老師在帶班時,，每天都要注意是否有小朋友遺留在廁所、教室,、午睡室,。入廁所 時， 一定要有老師跟著,，以免幼兒在上廁所時滑倒摔傷,；洗手時注意幼兒不要把水龍頭開的太大，以免弄濕衣服,；教育活動時避免幼兒在教室亂跑亂撞,；午睡時，帶班老師一定要在午睡室里,，

生活方面,，引導(dǎo)幼兒正確使用小勺獨立進餐。

1,、通過各種教育手段讓幼兒能感受成人的關(guān)心和愛護,，并激發(fā)其愛父母、愛老師的情感,，會使用一些禮貌用語,。

2、提醒幫助幼兒遵守集體生活行為規(guī)則，能和同伴共同游戲,。

3,、培養(yǎng)幼兒初步的自我服務(wù)能力，能參加簡單的勞動,，做自己能做的事,。

4、調(diào)動幼兒的情緒參加各項活動,，并能發(fā)表意見,。

5、鼓勵幼兒愿意與同伴交往,。

6,、能和家人,、小朋友,、教師等關(guān)系密切的人友好相處，知道應(yīng)該關(guān)心別人,。

(一)合理安排日常教育教學(xué)活動

具體措施

1.制定適合本班幼兒年齡特點及發(fā)展水平的教學(xué)計劃和班務(wù)計劃

2.創(chuàng)造和諧,寬松的教育環(huán)境,充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源促進幼兒認知能力的發(fā)展,。

3. 根據(jù)幼兒對游戲的愛好，充分運用游戲作為幼兒活動的基本形式,，在對幼兒感興趣的動手活動中訓(xùn)練小肌肉動作，手眼協(xié)調(diào),，同時幫助幼兒認識一些基本圖形，并會嘗試圖形的匹配,。

4. 教師在活動實施前作好充分的教學(xué)準備（包括活動材料的準備,，經(jīng)驗，知識的準備）,。幼兒的操作材料根據(jù)能力強弱安排準備,。

（二）加強生活指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

1,、培養(yǎng)幼兒良好的進餐習(xí)慣,，確保幼兒輕松進餐。一是讓他們明白為什么吃飯要遵守規(guī)矩,，二是要堅持常規(guī)訓(xùn)練，三是取得家長的配合,，四是堅持正確的教育方法，不訓(xùn)斥、恐嚇,，讓他們輕松進餐,。采用餐前聽故事兒歌,，介紹食譜,，進行激勵,，餐中多巡視,，用典型帶動他人；餐后總結(jié)評價表揚?，F(xiàn)在我班進餐情況大有好轉(zhuǎn),。初步養(yǎng)成了良好的進餐習(xí)慣。

2,、培養(yǎng)幼兒良好的睡眠習(xí)慣。有的幼兒難以入睡，有的睡覺姿勢不正確,有的不能與伙伴友好相處,。針對這些情況，我們首先給他們講午睡的好處和正確的姿勢，以及怎樣與小伙伴友好相處，表揚做得好的小朋友,，還經(jīng)常與家長溝通交流，取得家長的配合?，F(xiàn)在所有的幼兒都能愉快午睡,。

3、教育幼兒愛護公物,，講究公共衛(wèi)生,。利用上廁所、洗手,、喝水等環(huán)節(jié),，教育和訓(xùn)練幼兒守秩序講衛(wèi)生愛護公物，做到椅子輕拿輕放不亂推桌子,，圖書看后放回原處,，不亂仍紙屑，保持環(huán)境衛(wèi)生,。

4,、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自我服務(wù)技能，培養(yǎng)基本的生活自理能力,。重點訓(xùn)練幼兒自己疊,、展被子，迅速有持續(xù)的穿脫衣服鞋襪,，根據(jù)天氣的變化與自己的感受,，自己配搭衣服，及時增減衣服?，F(xiàn)在很多幼兒還能主動地做一些事情,，如擺放圖書、抹桌子,、擺椅子,、提高了自我服務(wù)能力。

家長的支持對我們的教育工作至關(guān)重要,，我們將充分挖掘家長的資源,，做好家長工作,。

1、“家園共育”是我們溝通的一個橋梁,。我們會定期的向家長公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，介紹一些育兒的經(jīng)驗和一些先進的信息，也請家長來談?wù)勛约旱慕?jīng)驗,，摘取幼兒生活中的點滴,。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學(xué)需要,，我們會請家長配合,。

2、個別訪談,。個別的交流,、談話不僅能增進相互之間的了解，也使家長和老師更容易溝通,，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處,，從而對癥下藥。

只有相互溝通,，才能使我們的家長工作順利地開展,，才能更好的為為我們的教育教學(xué)的進一步發(fā)展。

幼兒園個人計劃小班副班 幼兒園個人計劃小班配班篇七

我們班的孩子有30個,。這學(xué)期主要是加強孩子自理能力和行為習(xí)慣的訓(xùn)練,，進一步加強孩子語言表達能力的訓(xùn)練。

在教育教學(xué)中：利用各種游戲活動訓(xùn)練孩子的靈活性,、準確性和協(xié)調(diào)性,，在日常生活中不斷探索周圍的自然環(huán)境和物質(zhì)世界，了解不同事物的特點,，掌握正確的思維和操作方法,，促進思維的準確性、靈活性和敏捷性,。注意聽別人講話,，要有耐心，學(xué)會適當(dāng)?shù)囊袅空f話,，學(xué)會在日常生活中使用普通話,，能夠圍繞主題說話，學(xué)會用詞用句,，大膽回答問題,，發(fā)表意見，正確看書,，理解圖片與情節(jié)的對應(yīng)關(guān)系,，欣賞文學(xué)作品,。

套路：繼續(xù)套路教育。

(1),、洗手時不要玩水,，懂得節(jié)約用水。

(2)要求兒童用手帕擦口鼻,，自己吃碗飯,，保持身體清潔。知道如何正確使用手帕,。

(3)、懂得愛護電器和材料,，不摔,、不亂扔玩具。

道德教育：

(1),、陪伴孩子最初的輪流和等待意識,，讓孩子初步明白生活中要遵守一定的規(guī)則和秩序；

(2)知道同伴之間要團結(jié)友愛,，互相幫助,。

安全性：

上課的時候，老師要注意每天廁所,、教室,、午睡室有沒有留下孩子。上廁所一定要有老師跟著,，這樣上廁所才不會滑倒,；洗手時，注意孩子不要把水龍頭開得太大,，以免弄濕衣服,；避免孩子在教育活動中在教室里亂跑；午睡時,，班主任必須在午睡室,。

生活中，正確引導(dǎo)孩子獨立用小勺子吃飯,。

總體目標：

1.通過各種教育手段,，讓孩子感受到大人的關(guān)心和愛護，激發(fā)孩子愛父母愛老師的感情,，使用一些禮貌用語,。

2.提醒并幫助孩子遵守集體生活的規(guī)則，與同齡人一起玩耍,。

3.培養(yǎng)孩子最初的自助能力,，參與簡單勞動,，量力而行。

4.調(diào)動孩子的情緒,，參與各種活動,，表達自己的意見。

5.鼓勵幼兒愿意與同齡人交往,。

6.與家人,、孩子、老師等親近的人友好相處,，知道自己應(yīng)該關(guān)心別人,。

(一)合理安排日常教育教學(xué)活動

具體措施

1.制定適合本班兒童年齡特點和發(fā)展水平的教案和教案

2.創(chuàng)造和諧寬松的教育環(huán)境，充分利用環(huán)境創(chuàng)造這一資源,，促進兒童認知能力的發(fā)展,。

3.根據(jù)孩子對游戲的興趣，充分利用游戲作為孩子活動的基本形式,，在孩子感興趣的動手活動中訓(xùn)練小肌肉動作和手眼協(xié)調(diào),，幫助孩子認識一些基本圖形，并嘗試搭配,。

4.教師在實施活動之前,，應(yīng)做好充分的教學(xué)準備(包括材料、經(jīng)驗和知識的準備),。孩子的操作資料是根據(jù)能力準備的,。

(二)加強生活指導(dǎo)，培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,。

1,、培養(yǎng)孩子良好的飲食習(xí)慣，保證孩子吃得輕松,。第一,，讓他們明白為什么吃飯要遵守規(guī)則；第二,，堅持定期培訓(xùn),；第三，得到父母的合作,；第四,，堅持正確的教育方法，不要申斥或恐嚇,，讓他們吃得輕松,。飯前聽故事和兒歌，介紹食譜，鼓勵,，吃飯時多巡視,，用典型事例帶動別人；飯后總結(jié),，評價,，表揚。現(xiàn)在我班的就餐情況有了很大的改善,。良好的飲食習(xí)慣有

2.培養(yǎng)孩子良好的睡眠習(xí)慣,。有的孩子入睡困難，有的睡眠姿勢不正確,，有的和伴侶相處不好,。針對這些情況，我們首先告訴他們午睡的好處和正確的姿勢,，如何與朋友相處,，表揚做得好的孩子，并經(jīng)常與父母溝通,，得到他們的合作。現(xiàn)在所有的孩子都可以美美地睡一覺了,。

3.教育孩子愛護公物,，注意公共衛(wèi)生。利用上廁所,、洗手,、喝水等環(huán)節(jié)。教育和訓(xùn)練孩子保持秩序,，強調(diào)衛(wèi)生和愛護公物,，做到椅子可以輕拿輕放，桌子不能亂推,，書可以看完放回原位,，紙屑不能亂扔，保持環(huán)境衛(wèi)生,。

4.指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)自助技能,，培養(yǎng)基本的自理能力。重點訓(xùn)練孩子疊被子,，露出被子,，快速連續(xù)地穿脫衣服和鞋子，根據(jù)天氣變化和自己的感受搭配自己的衣服,，及時增減衣服?，F(xiàn)在很多孩子可以主動做一些事情，比如放書，擦桌子,，擺椅子,，提高自己的自助能力。

第四,，建造一座連接家庭的橋梁

父母的支持對我們的教育工作非常重要,，我們會充分挖掘父母的資源，做好父母的工作,。

1.“家庭教育在一起”是我們溝通的橋梁,。我們會定期向家長公布孩子學(xué)習(xí)的內(nèi)容，介紹一些育兒經(jīng)驗和一些先進的信息,，邀請家長談?wù)勛约旱慕?jīng)歷,，收集孩子生活的點點滴滴。是我們交流信息的紐帶,，只要需要教學(xué),，我們就會要求家長配合。

2.個別采訪,。個別的溝通和交談,，不僅可以增進相互了解，還可以讓家長和老師更容易溝通,，可以清楚了解孩子的長處和短處,，從而對癥下藥。

只有相互溝通,，父母的工作才能順利進行,，才能進一步發(fā)展我們的教育教學(xué)。

幼兒園個人計劃小班副班 幼兒園個人計劃小班配班篇八

在這萬物蘇醒的時節(jié),。乘著創(chuàng)新教育的強勁之風(fēng),，我又開始了新學(xué)期的工作，這是我人生路途中又一個新的起點,，是我工作上的又一個加油站,。

（一）有吃苦耐勞的精神。

（二）做好自己的本職工作,，身為剛到本園的新的老師,，有很多地方都不懂，一定要多努力學(xué)習(xí),，不懂的地方就問,，以一個合格的老師去面對家長和孩子。

（三）完成班級的各項任務(wù),，積極配合帶班老師,。

（四）學(xué)習(xí)和家長溝通，本著“兒童優(yōu)先”的態(tài)度去做好每一件事情。

（五）積極完成領(lǐng)導(dǎo)布置的各項任務(wù),。

（一）加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng),，讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

（二）從現(xiàn)在開始培養(yǎng),。（三）從小事抓起,。（四）要注意實踐和行為指導(dǎo)。

（一）尊重,，寬容幼兒,，創(chuàng)造輕松、自由,、愉快的教育環(huán)境,。

（二）引導(dǎo)幼兒獨立思考，多鼓勵幼兒提問題,。

幼兒園個人計劃小班副班 幼兒園個人計劃小班配班篇九

本學(xué)期我進入小鳥班,，擔(dān)任小班的教育工作，開學(xué)已經(jīng)有三天的時間了,，我發(fā)現(xiàn)孩子們由于剛剛離開家庭教育,，離開家人，進入幼兒園的.集體生活,，對新環(huán)境陌生,、畏懼，還跟人亂跑,、亂吃,、不睡午覺,、不會如廁,，隨地大小便等現(xiàn)象，為了能使孩子們盡快適應(yīng)集體生活,，培養(yǎng)他們各方面的良好習(xí)慣,，使他們能得到全面和諧的發(fā)展，也為了讓我自己能夠盡快適應(yīng)新的班級工作,，時時刻刻以省級示范園的標準來嚴格要求自己,，特定計劃如下：

首先,從思想上做好迎接挑戰(zhàn)的準備。

一,、思想政治上

1.關(guān)心國家關(guān)于幼兒教育方面的方針政策,，經(jīng)常和園里的優(yōu)秀教師交流學(xué)習(xí)，探討教學(xué)體會,，以便提高自己的政治思想覺悟,，從各方面嚴格要求自己，努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，使自己盡快掌握小班教學(xué)的要領(lǐng),，掌握小班教學(xué)特點,，轉(zhuǎn)變思想觀念，緊跟幼兒教育發(fā)展的形勢,。

2.加強自身職業(yè)道德,，時刻以教師職業(yè)道德規(guī)范自己的言行，加強工作責(zé)任心和責(zé)任感,，做到關(guān)心,、愛護、平等對待每一位幼兒,，不體罰或變相體罰幼兒,。教書育人，為人師表,，做到讓社會滿意,，讓家長放心，讓幼兒身心健康和諧地發(fā)展,。

3.向本班班主任王老師多請教,，跟王老師多學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教育教學(xué)方法，同時配合好班主任的工作,，聽從班主任分配的各項工作任務(wù),，開展好班內(nèi)的班務(wù)工作。爭取當(dāng)好班主任的好助手,，共同為本班的發(fā)展盡力,。

4.遵守園內(nèi)的一切規(guī)章制度，提高自身的思想道德素質(zhì),，積極參加園內(nèi)的活動,，從各方面都提高自己能力。

5.大量閱讀幼兒教育方面的書籍,，研究幼教理論,，從思想上武裝自己，拓寬自己的思維,，分析問題,，在教學(xué)上多反思，正視自身的缺點和不足,，提高自身的素質(zhì),。

6.熱愛自己的事業(yè)，無論是面對孩子還是面對家長,，始終要保持微笑,，樹立良好的教師形象,，用老師全部的愛去關(guān)愛每一位幼兒，平等對待班里每一位幼兒及家長,，對幼兒一定要一視同仁,，并且時時告誡自己，一切要從孩子的角度出發(fā),，

讓每一位上幼兒園的孩子都能健康快樂的成長,，時刻注意自己的言談舉止，嚴格要求自己,。

二,、加強幼兒的保育工作

1.鼓勵幼兒自己能自己獨立完成進餐，不挑食,，在吃飯的時候不與別人說話,，吃完飯以后自己收拾好自己的碗勺，并放到指定的地方,，保持地面,、桌面的清潔。

2.在老師的帶領(lǐng)下排隊去衛(wèi)生間,，在衛(wèi)生間內(nèi)不推擠別人,，自己穿脫褲子，自理大小便,，并保持廁所內(nèi)的清潔衛(wèi)生,，大小便都在指定地方，不隨地進行,。

3.養(yǎng)成午睡的良好習(xí)慣,，在午睡的時候知道保持安靜的午睡環(huán)境，不打擾別人,，不隨意弄出生意,，知道午睡前入廁。

4.培養(yǎng)幼兒知道鞋子的正確穿法,，能在午睡后自己獨立完成穿好鞋襪,。

三,、做好教育教學(xué)工作

根據(jù)幼兒園的指導(dǎo)思想,，三到六歲幼兒發(fā)展指南的要求，并結(jié)合本班幼兒年齡特征和個性差異,，進一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會指南精神,，并較好的融入到實踐活動中，認真鉆研教材,，創(chuàng)造性的使用教學(xué)資源包,。根據(jù)本班幼兒的特點制定出合理的,、符合幼兒接受能力的主題活動課程。認真上好,、備好每一節(jié)課,，使幼兒在輕松愉快的活動中學(xué)習(xí)知識，并且感受到快樂,。積極學(xué)習(xí)和鉆研新的教學(xué)方法以提高自身的專業(yè)素質(zhì),。在本學(xué)期里發(fā)揮好幼兒教師的引導(dǎo)作用，做好觀察分析,、培養(yǎng)幼兒學(xué)會自主發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力,。

四、家園共育

了解每一位家長最揪心的問題,，盡心盡力的去照顧每個幼兒的安全，做好保育工作,，同家長及時溝通,，需要相互配合的地方，讓家長放心,，家長對孩子的鼓勵,，是對老師工作的最大支持，孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，離不開家長對老師工作的支持,。

五、個人努力方向

1.在多一點點愛心,，多一些耐心,，使孩子在各方面的進步因為我的引導(dǎo)有更大的進步。

2.抓好班級常規(guī)工作,，使得從小班開始就有一個良好的班風(fēng)班貌,。

3.加強自身的基本功訓(xùn)練，爭取在園里上好一節(jié)公開課,。

以上是我本學(xué)期的工作計劃,，我相信在班主任的栽培下，在自身的努力下,，

我能夠完成我小班的教學(xué)目標,，教學(xué)任務(wù)，能做好與家長溝通的家園共育工作,。

20xx年9月4日