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進(jìn)度計(jì)劃 進(jìn)度計(jì)劃表橫道圖篇一

本學(xué)期要認(rèn)真落實(shí)教育局下發(fā)的教學(xué)進(jìn)度,，嚴(yán)格按照教學(xué)進(jìn)度制定好教學(xué)計(jì)劃和實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃，在教學(xué)中要加強(qiáng)集體備課,，認(rèn)真完成每一個(gè)實(shí)驗(yàn),，對(duì)于每節(jié)課的教學(xué)要進(jìn)行反思，在教學(xué)中求發(fā)展,，在發(fā)展中提升教師的個(gè)人能力。

具體措施及學(xué)科活動(dòng)(包含課外各種開式的活動(dòng))

(一)各任課教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí),，加強(qiáng)研究,。要研究教材，要研究學(xué)生,，要研究教法,，也要積極探索和研究考綱和學(xué)生的考試技能，以培養(yǎng)優(yōu)生和縮小后進(jìn)面作為教學(xué)的突破口,。要注意培養(yǎng)學(xué)生的興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。全體教師要在教學(xué)中注意教學(xué)方法的研究和學(xué)法的指導(dǎo)。對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的科學(xué)的方法教育,，全面提高學(xué)生的素質(zhì),，使學(xué)生既學(xué)好文化知識(shí)，又掌握好行之有效的學(xué)習(xí)方法,。

(二)備課組要發(fā)揮備課組在教學(xué)活動(dòng)中的作用,，加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的研究。堅(jiān)持集體備課,，充分發(fā)揮教師的群體智慧,，讓每個(gè)教師的聰明才智融會(huì)到教案中。在常規(guī)教學(xué)中使全組達(dá)到四個(gè)統(tǒng)一：即統(tǒng)一進(jìn)度,，統(tǒng)一備課,，統(tǒng)一練習(xí)，統(tǒng)一考試,。

進(jìn)度計(jì)劃 進(jìn)度計(jì)劃表橫道圖篇二

本施工進(jìn)度計(jì)劃主要包括工程項(xiàng)目的進(jìn)度計(jì)劃,、各專業(yè)勞動(dòng)力計(jì)劃和施工機(jī)具計(jì)劃三個(gè)方面。

(一),、施工部署原則

1,、集中力量保重點(diǎn)部分，各專業(yè)工種搞好協(xié)調(diào)配合,。

2,、組織好分部位施工。分部位組織施工,，綜合安排,，確保安裝進(jìn)度,。

3、組織配合施工,，穿插作業(yè),，

4、安裝單位與業(yè)主,、監(jiān)理單位配合

(1),、業(yè)主供應(yīng)的設(shè)備和材料及業(yè)主確定廠家的產(chǎn)品，業(yè)主應(yīng)按施工單位的進(jìn)度計(jì)劃及時(shí)提供,。

(2),、業(yè)主按規(guī)定的數(shù)量及時(shí)提供圖紙資料。安裝過程中的重大變更由業(yè)主與設(shè)計(jì)單位協(xié)調(diào),。

(3),、在施工過程中，配合業(yè)主和監(jiān)理部門對(duì)安裝質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)督,，設(shè)備開箱檢查,、隱蔽驗(yàn)收、試壓,、試車應(yīng)請(qǐng)業(yè)主,、監(jiān)理公司參加和驗(yàn)收。

(4),、業(yè)主按施工進(jìn)度及時(shí)解決工程進(jìn)度款和設(shè)備訂貨款,。

詳細(xì)的工程進(jìn)度計(jì)劃在中標(biāo)后按業(yè)主規(guī)定的時(shí)間內(nèi)呈送業(yè)主審定。在編制工程項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃時(shí),，主要依據(jù)下述原則：

1,、合同中關(guān)于各施工項(xiàng)目總體進(jìn)度要求；

2,、施工工藝標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的施工方法和施工工藝流程,；

3、合同中規(guī)定的開,、竣工日期和土建的施工進(jìn)度計(jì)劃,；

4、設(shè)計(jì)施工圖紙和設(shè)計(jì)說明,；

5,、各工種之間的施工順序和搭接關(guān)系；

為保證本工程各項(xiàng)內(nèi)容按預(yù)定計(jì)劃完成,，在編制施工進(jìn)度計(jì)劃時(shí),，我們充分考慮到各專業(yè)在完成每道工序所需要的勞動(dòng)力，編制了相應(yīng)的勞動(dòng)力計(jì)劃,，在中標(biāo)后按業(yè)主規(guī)定的時(shí)間內(nèi)呈送業(yè)主審定,。

進(jìn)度計(jì)劃 進(jìn)度計(jì)劃表橫道圖篇三

一,、進(jìn)度計(jì)劃

（一）施工進(jìn)度計(jì)劃編制的原則

依據(jù)施工組織與策劃，對(duì)里程碑計(jì)劃的進(jìn)行分解,，確保我公司對(duì)業(yè)主承諾的各項(xiàng)管理目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),。結(jié)合本工程概況分析、施工方法,、資源配置以及我公司施工類似工程總結(jié)的經(jīng)驗(yàn),，公司對(duì)本工程的重視程度，確定本工程總進(jìn)度計(jì)劃,。

進(jìn)度計(jì)劃控制是實(shí)現(xiàn)本工程的重要保證,，通過對(duì)各項(xiàng)工作量與工程量分解，選擇合理科學(xué)的施工方法,，資源配置的有效組織與利用，對(duì)分包單位的有效協(xié)調(diào)與控制,，通過制定強(qiáng)有力的措施保證,，實(shí)施對(duì)施工進(jìn)度進(jìn)行全過程控制，確保進(jìn)度計(jì)劃的實(shí)現(xiàn),，達(dá)到預(yù)期目標(biāo),。

總進(jìn)度計(jì)劃的編制 1、工期目標(biāo)：

嚴(yán)格按招標(biāo)文件及簽訂的合同約定時(shí)間,，合理安排具體施工工序,，保證按期交工。

2,、總進(jìn)度計(jì)劃的確定：

依據(jù)主要分部分項(xiàng)工程工期計(jì)劃安排,，按照工程施工的組織與邏輯關(guān)系，確定本工程施工總進(jìn)度計(jì)劃,。

詳見：工程施工總進(jìn)度計(jì)劃?rùn)M道圖,。

（二）進(jìn)度計(jì)劃編制目的

通過計(jì)劃的編制，以對(duì)施工承包合同所規(guī)定的施工進(jìn)度目標(biāo)進(jìn)行再論證,，并對(duì)進(jìn)度目標(biāo)進(jìn)行分解,，確定施工的總體部署，并確定為實(shí)現(xiàn)進(jìn)度目標(biāo)的里程碑事件的進(jìn)度(或稱其為控制節(jié)點(diǎn)的進(jìn)度目標(biāo)),，作為進(jìn)度控制的依據(jù),。

（三）進(jìn)度計(jì)劃保證措施

1、施工進(jìn)度控制措施

工期是本工程的關(guān)鍵,，為確保工程工期如期完成,，項(xiàng)目部成立以項(xiàng)目經(jīng)理為首的施工進(jìn)度保證體系，將每項(xiàng)工作分解到人,，嚴(yán)格執(zhí)行,，定期考核,，制定偏差糾正措施，確?？傔M(jìn)度計(jì)劃的完成,。

本工程將嚴(yán)格按照工作程序開展各項(xiàng)工作，對(duì)各工序的工作質(zhì)量嚴(yán)格把關(guān),，全面實(shí)行計(jì)劃控制,，制定階段性工期目標(biāo)，嚴(yán)格執(zhí)行關(guān)鍵線路工期,，對(duì)工期進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理,，確保階段目標(biāo)得以完成。

根據(jù)施工中出現(xiàn)的影響關(guān)鍵線路的因素,，及時(shí)分析原因,，找到解決辦法，并及時(shí)將計(jì)劃進(jìn)行調(diào)整,，再按照調(diào)整后的關(guān)鍵線路組織實(shí)

施,，從而使施工在經(jīng)常變化的資源投入及不可見因素的動(dòng)態(tài)影響下，始終能夠?qū)て谶M(jìn)行糾正及控制,。嚴(yán)格計(jì)劃的管理,，定期召開由各配屬隊(duì)伍參加的工程例會(huì)，解決施工中出現(xiàn)的各種矛盾,。這樣就使保證整個(gè)工程的工期有了科學(xué)的手段,，避免了盲目性和心中無數(shù)。

（1）合理分解施工總進(jìn)度計(jì)劃,，細(xì)化落實(shí)施工進(jìn)度

在合同簽定后及施工期間,，項(xiàng)目經(jīng)理及項(xiàng)目主任工程師立即組織分解施工總進(jìn)度計(jì)劃，編制月,、旬進(jìn)度計(jì)劃,，將各階段的施工任務(wù)安排具體細(xì)化。

在編制完了時(shí)間進(jìn)度計(jì)劃后,，依據(jù)時(shí)間進(jìn)度計(jì)劃編制勞動(dòng)力,、主要材料、預(yù)制品,、半成品,、機(jī)械設(shè)備資源需要量計(jì)劃，編制進(jìn)度控制措施計(jì)劃,，編制資金收支預(yù)測(cè)計(jì)劃,。

施工進(jìn)度計(jì)劃細(xì)化完成后，報(bào)本企業(yè)工程部審核，主要審核如下內(nèi)容：

1）進(jìn)度安排是否符合施工合同確定的建設(shè)項(xiàng)目總目標(biāo)和分目標(biāo)的要求,。

2）施工總進(jìn)度計(jì)劃中的內(nèi)容是否遺漏,。

3）施工順序安排是否符合施工程序的要求。

4）資源供應(yīng)計(jì)劃是否能保證施工進(jìn)度計(jì)劃的實(shí)現(xiàn),，供應(yīng)是否均衡,，分包人供應(yīng)的資源是否滿足進(jìn)度要求。

5）總分包之間的進(jìn)度計(jì)劃是否協(xié)調(diào),，專業(yè)分工與計(jì)劃銜接是否明確,、合理。

6）對(duì)實(shí)施進(jìn)度計(jì)劃的風(fēng)險(xiǎn)是否分析清楚,。

7）各項(xiàng)保證進(jìn)度計(jì)劃實(shí)現(xiàn)的措施的設(shè)計(jì)是否周到,、可行、有效,。

（2） 施工進(jìn)度計(jì)劃的實(shí)施及控制

施工進(jìn)度計(jì)劃審核批準(zhǔn)后,，由項(xiàng)目部報(bào)監(jiān)理工程師確認(rèn)，然后,，由工長(zhǎng)依此為依據(jù)編制施工任務(wù)書下達(dá)至班組,。任務(wù)書包括任務(wù)單、限額領(lǐng)料單和考勤表,。

在任務(wù)書實(shí)施過程中要做好記錄，任務(wù)完成后回收,，作為原始記錄及業(yè)務(wù)核算資料,。

在施工進(jìn)度計(jì)劃實(shí)施過程中，由項(xiàng)目主任工程師牽頭做好以下工作：

進(jìn)度計(jì)劃 進(jìn)度計(jì)劃表橫道圖篇四

在確保工程質(zhì)量和安全的基礎(chǔ)上,，對(duì)工程施工進(jìn)度實(shí)行嚴(yán)格控制,，以總進(jìn)度網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃為依據(jù)，按不同施工階段,、不同專業(yè)工種分解為不同的進(jìn)度分目標(biāo),，以各項(xiàng)技術(shù)、管理措施為保證手段,，進(jìn)行施工全過程的動(dòng)態(tài)控制,。

確保在計(jì)劃工期內(nèi)完成任務(wù)，力爭(zhēng)提前竣工,。

1,、按施工階段分解，突出控制節(jié)點(diǎn),。

以關(guān)鍵線路為主要線索,，以網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃中心起止里程碑為控制點(diǎn)，在不同施工階段確定重點(diǎn)控制對(duì)象，制定施工細(xì)則,。以確?？刂乒?jié)點(diǎn)的順利完成。

2,、按施工單位分解,，明確分部目標(biāo)。

以總進(jìn)度網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃為依據(jù),，明確各個(gè)單位的分部目標(biāo),，通過合同責(zé)任書落實(shí)相關(guān)責(zé)任，以分頭實(shí)現(xiàn)各自的分部目標(biāo)來確?？偰繕?biāo)的實(shí)現(xiàn),。

3、按專業(yè)工種分解,，確定交接時(shí)間,。

在不同專業(yè)和不同工種的任務(wù)之間，要進(jìn)行綜合平衡,，并強(qiáng)調(diào)相互間的銜接配合,，確定相互交接的日期，強(qiáng)化工期的嚴(yán)肅性,，保證工程進(jìn)度不在本工序造成延誤,。通過對(duì)各道工序完成的質(zhì)量與時(shí)間的控制達(dá)到保證各分部工程進(jìn)度的實(shí)現(xiàn)。

4,、按總進(jìn)度網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃的時(shí)間要求,，將施工總進(jìn)度計(jì)劃分解為年度、季度,、月度,、旬期和周等不同時(shí)間控制單位的進(jìn)度網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃。

1,、工程開工前,，必須嚴(yán)格根據(jù)施工招標(biāo)書的工期要求，提出工程總進(jìn)度計(jì)劃,，并在對(duì)其是否科學(xué),、合理，能否滿足合同規(guī)定工期要求等問題,，進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致論證,。

2、在工程施工總進(jìn)度計(jì)劃的控制下,，施工過程,，堅(jiān)持逐月(周)編制出具體的工程施工計(jì)劃和工作安排,，并對(duì)其科學(xué)性、可行性進(jìn)行認(rèn)真的推敲,。

3,、工程計(jì)劃執(zhí)行過程，如發(fā)現(xiàn)未能按期完成工程計(jì)劃,，必須及時(shí)檢查分析原因,，立即調(diào)整計(jì)劃和采取補(bǔ)救措施，以保證工程施工總進(jìn)度計(jì)劃的實(shí)現(xiàn),。

施工進(jìn)度計(jì)劃的控制是一個(gè)循環(huán)漸進(jìn)的動(dòng)態(tài)控制過程,，施工現(xiàn)場(chǎng)的條件和情況千變?nèi)f化，施工項(xiàng)目經(jīng)理部要及時(shí)了解和掌握與施工進(jìn)度有關(guān)的各種信息,，不斷將實(shí)際進(jìn)度與計(jì)劃進(jìn)度進(jìn)行比較,，一旦發(fā)現(xiàn)進(jìn)度拖后，要分析原因,，并系統(tǒng)分析對(duì)后續(xù)工作會(huì)產(chǎn)生的影響,。調(diào)整有施工管理經(jīng)驗(yàn)的人員擔(dān)任管理工作，并針對(duì)技術(shù),、質(zhì)量,、安全、文明施工,、后勤保障工作配置數(shù)名項(xiàng)目副經(jīng)理主抓分項(xiàng)工作,。

1、建立嚴(yán)格的《施工日記》制度,，逐日詳細(xì)記錄工程進(jìn)度,，質(zhì)量、設(shè)計(jì)修改,、工地洽商和現(xiàn)場(chǎng)拆遷等問題，以及工程施工過程必須記錄的有關(guān)問題,。

2,、堅(jiān)持每周定期召開一次由工程施工總負(fù)責(zé)人主持，各專業(yè)工程施工負(fù)責(zé)人參加的工程施工協(xié)調(diào)會(huì)議,，聽取關(guān)于工程施工進(jìn)度問題的匯報(bào),，協(xié)調(diào)工程施工外部關(guān)系，解決工程施工內(nèi)部矛盾,，對(duì)其中有關(guān)施工進(jìn)度的問題,，提出明確的計(jì)劃調(diào)整意見。

3,、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)必須“干一觀二計(jì)劃三”,，提前為下道工序的施工,，做好人力、物力和機(jī)械設(shè)備的準(zhǔn)備,，確保工程一環(huán)扣一環(huán)地緊湊施工,。對(duì)于影響工程施工總進(jìn)度的關(guān)鍵項(xiàng)目、關(guān)鍵工序,，主要領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)管理人員必須跟班作業(yè),，必要時(shí)組織有效力量，加班加點(diǎn)突破難點(diǎn),，以確保工程總進(jìn)度計(jì)劃的實(shí)現(xiàn),。

五、保證工期的技術(shù)措施

在施工生產(chǎn)中影響進(jìn)度的因素紛繁復(fù)雜,，如設(shè)計(jì)變更,、施工技術(shù)、資金,、機(jī)械,、材料、人力,、水電供應(yīng),、氣候、施工組織協(xié)調(diào)等等,，要保證目標(biāo)總工期的實(shí)現(xiàn),，就必須采取各種措施預(yù)防和克服上述影響進(jìn)度的諸多因素，其中從技術(shù)措施入手是最直接有效的途徑之一,。

1,、設(shè)計(jì)變更因素：是進(jìn)度執(zhí)行中最大干擾因素，其中包括改變部分工程的功能引起大量變更施工工作量,，以及因設(shè)計(jì)圖紙本身欠缺而變更或補(bǔ)充造成增量,、返工，打亂施工流水節(jié)奏,，致使施工減速,、延期甚至停頓。針對(duì)這些現(xiàn)象,，項(xiàng)目經(jīng)理部要通過理解圖紙與業(yè)主意圖,，進(jìn)行自審、會(huì)審和與設(shè)計(jì)院交流,，采取主動(dòng)姿態(tài),，最大限度地實(shí)現(xiàn)事前預(yù)控，把影響降到最低,。

2,、保證資源配置：

(1),、勞動(dòng)力配置：在保證工程勞動(dòng)力需求的條件下，優(yōu)化對(duì)工人的技術(shù)等級(jí),、思想,、身體素質(zhì)等的管理與配備。流水作業(yè)方式以均衡流水為主,，以利施工組織,，對(duì)關(guān)鍵工序、關(guān)鍵環(huán)節(jié)等影響工程工期的重要環(huán)節(jié)配備足夠的施工勞動(dòng)力,。

(2),、材料配置：按照施工進(jìn)度計(jì)劃要求及時(shí)進(jìn)貨，做到既滿足施工要求,，又要使現(xiàn)場(chǎng)無太多的積壓材料,，以便有更多的場(chǎng)地安排工程施工。建立有效的材料市場(chǎng)調(diào)查,、采購,、供應(yīng)部門。

(3),、機(jī)械配置：為保證工程的按期完成,，配備足夠的施工機(jī)械，不僅滿足工程正常施工使用,，還要保證有效備用,。如在現(xiàn)場(chǎng)配備自動(dòng)計(jì)量配料的應(yīng)急混凝土攪拌場(chǎng)，以防止商品混凝土因特殊原因(如交通原因)供應(yīng)不上導(dǎo)致混凝土施工中斷的現(xiàn)象;為確保在市電網(wǎng)停電的情況下也能正常施工,，在工地配備柴油發(fā)電機(jī)以備用,。另外，要做好施工機(jī)械的定期檢查和日常維修,，保證施工機(jī)械處于良好的狀態(tài),。

(4)、資金配備：根據(jù)施工實(shí)際情況編制月進(jìn)度報(bào)表,，根據(jù)合同條款申請(qǐng)工程款,，并將預(yù)付款、工程款合理分配于人工費(fèi),、材料費(fèi)等各個(gè)方面，確保施工能順利進(jìn)行,。

(5),、后勤保障：后勤服務(wù)人員要作好生活服務(wù)供應(yīng)工作，重點(diǎn)抓好吃,、住兩大難題,，工地食堂的飯菜要保證品種多,、味道好，同時(shí)開飯時(shí)間要隨時(shí)根據(jù)施工進(jìn)度進(jìn)行調(diào)整,。

3,、技術(shù)因素：

(1)、實(shí)行工種流水交叉,，循序跟進(jìn)的施工程序,，搶工期期間晝夜分兩班作業(yè)。

(2),、發(fā)揚(yáng)技術(shù)力量雄厚的優(yōu)勢(shì),，大力應(yīng)用、推廣“三新項(xiàng)目”(新材料,、新技術(shù),、新工藝)，運(yùn)用1so9002國際標(biāo)準(zhǔn),、tqc,、網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃、計(jì)算機(jī)等現(xiàn)代化的管理手段或工具為本工程的施工服務(wù),。

進(jìn)度計(jì)劃 進(jìn)度計(jì)劃表橫道圖篇五

新課程在借鑒教育技術(shù)培訓(xùn)領(lǐng)域成功經(jīng)驗(yàn)和研究成果的基礎(chǔ)上,。培訓(xùn)的目標(biāo)，內(nèi)容,、方法,、手段等方面進(jìn)行了大膽的改革，嘗試了一些新的做法,，力在夠建適合我國國情的中小學(xué)教師教育技術(shù)培訓(xùn)新模式主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面,。

第一，突出混合學(xué)習(xí)思想

第二,，創(chuàng)新教材編寫體系

第三,，立足教師實(shí)際要求

第四，理論與實(shí)際結(jié)合

第五,，采用立體花教材建設(shè)

1,、教學(xué)目標(biāo)：是希望我們通過自身的體驗(yàn)，意識(shí)到3時(shí)代應(yīng)該如何更新教育關(guān)鍵,，學(xué)會(huì)將以多媒體計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)為核心的信息技術(shù)應(yīng)用到自己的教學(xué)中,，明確如何才能有效運(yùn)用技術(shù)促進(jìn)學(xué)生效果的優(yōu)化，關(guān)注新技術(shù)的發(fā)展,，普通高中信息技術(shù)課程的總目標(biāo)是提升學(xué)生的信息素養(yǎng),。學(xué)生的信息素養(yǎng)表現(xiàn)在：對(duì)信息的獲取、加工,、管理,、表達(dá)與交流的能力;對(duì)信息及信息活動(dòng)的過程,、方法、結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)的能力;發(fā)表觀點(diǎn),、交流思想,、開展合作與解決學(xué)習(xí)和生活中實(shí)際問題的能力;遵守相關(guān)的倫理道德與法律法規(guī)，形成與信息社會(huì)相適應(yīng)的價(jià)值觀和責(zé)任感,。

2,、教學(xué)內(nèi)容：信息技術(shù)課程的內(nèi)容包括必修與選修兩個(gè)部分，共六個(gè)模塊,，每模塊2學(xué)分,。必修部分只有“信息技術(shù)基礎(chǔ)”一個(gè)模塊，該模塊以信息處理與交流,、信息技術(shù)與社會(huì)實(shí)踐為主線,，強(qiáng)調(diào)讓學(xué)生掌握信息的獲取、加工,、管理,、表達(dá)與交流的基本方法，在應(yīng)用信息技術(shù)解決日常學(xué)習(xí),、生活中的.實(shí)際問題的基礎(chǔ)上,，通過親身體驗(yàn)與理性建構(gòu)相結(jié)合的過程，感受并認(rèn)識(shí)當(dāng)前社會(huì)信息文化的形態(tài)及其內(nèi)涵,，理解信息技術(shù)對(duì)社會(huì)發(fā)展的影響,，構(gòu)建與社會(huì)發(fā)展相適應(yīng)的價(jià)值觀和責(zé)任感。信息技術(shù)科目的選修部分包括算法與程序設(shè)計(jì),、多媒體技術(shù)應(yīng)用,、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用、數(shù)據(jù)管理技術(shù)和人工智能初步共五個(gè)模塊,，

3,、教學(xué)方法：通過完成任務(wù)來學(xué)習(xí)知識(shí)、獲得技能,、形成能力,、內(nèi)化倫理。因此,，要正確認(rèn)識(shí)任務(wù)驅(qū)動(dòng)中“任務(wù)”的特定含義,，使用中要堅(jiān)持科學(xué)、適度,、適當(dāng)?shù)脑瓌t,，避免濫用和泛化;要注意任務(wù)的情境性、有意義性、可操作性;任務(wù)大小要適當(dāng),、要求應(yīng)具體，各任務(wù)之間還要相互聯(lián)系,，形成循序漸進(jìn)的梯度,，組成一個(gè)任務(wù)鏈，以便學(xué)生踏著任務(wù)的階梯去建構(gòu)知識(shí),。

4,、教學(xué)評(píng)價(jià)：新課程標(biāo)準(zhǔn)中強(qiáng)調(diào)在信息技術(shù)教學(xué)過程中，應(yīng)通過靈活多樣的評(píng)價(jià)方式激勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),，促進(jìn)學(xué)生信息素養(yǎng)的全面發(fā)展,。

(一)提高認(rèn)識(shí)，這是開展新課程教學(xué)工作的前提,。

21世紀(jì)所需的創(chuàng)新人才,。這就要求課程改革既要重視基礎(chǔ)知識(shí)，基本技能的教育,，又要重視創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力以及良好道德情操的培養(yǎng)?，F(xiàn)教育的跨越式發(fā)展，迅速提高青少年的信息素養(yǎng)已成為素質(zhì)教育的重要任務(wù),，信息技術(shù)課程正是完成這項(xiàng)任務(wù)的主渠道,。

只有清楚的認(rèn)識(shí)到這些，知道信息技術(shù)課程在素質(zhì)教育及至國家命運(yùn)中的重要作用,，作為教育的管理組織者,，才可能重視信息技術(shù)的教育，提高信息技術(shù)在中學(xué)教學(xué)中的地位;作為信息技術(shù)教育者,，才可能迎難而上,，積極創(chuàng)新，努力推進(jìn)信息技術(shù)教育的發(fā)展進(jìn)程,。

(二)轉(zhuǎn)變觀念,，這是開展新課程教學(xué)工作的根本。

隨著中小學(xué)多媒體教室和校園網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)發(fā)展,，以“三個(gè)面向”為指導(dǎo)思想的教育現(xiàn)代化建設(shè)也正加大步伐,，此時(shí)，很多地區(qū)的學(xué)校其信息技術(shù)教育所必需的硬件設(shè)施已日趨完善,，然而他們建設(shè)這些硬件設(shè)施的目的僅僅是輔助教學(xué)及輔助管理,，僅是實(shí)現(xiàn)各學(xué)科教育手段的現(xiàn)代化，使得信息技術(shù)教育只落于形式,。因此決定信息技術(shù)教育未來的不是技術(shù)而是觀念,。因此，改變教育工作者的觀念是開展新課程教學(xué)工作的根本，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念是新課程標(biāo)準(zhǔn)的一個(gè)基本要求,。

(三)勇于創(chuàng)新,，敢于實(shí)踐，這是開展新課程教學(xué)的靈魂,。

結(jié)合個(gè)人的教學(xué)實(shí)踐,，在開展信息技術(shù)課的教學(xué)過程中，有如下的教學(xué)方法可借鑒：

1,、講一練一,，逐點(diǎn)消化學(xué)習(xí)法。把一節(jié)課的內(nèi)容分為知識(shí)講解和上機(jī)實(shí)踐兩部分,，老師在房里講一個(gè)知識(shí)點(diǎn)或一類操作,，就馬上給學(xué)生一段時(shí)間練習(xí)。事實(shí)表明,，這種方法的效果要比講一節(jié)課練一節(jié)課的效果好得多,。老師在機(jī)房里講一個(gè)知識(shí)點(diǎn)或一類操作，就馬上給學(xué)生一段時(shí)間練習(xí),，這樣更有利于學(xué)生對(duì)所講內(nèi)容的掌握和鞏固,，中學(xué)階段的信息技術(shù)課程大都主要以計(jì)算機(jī)課程為主，一般一周只有一節(jié)或二節(jié)課,，而中學(xué)階段中的計(jì)算機(jī)課程是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的課程,，如果講一節(jié)課練一節(jié)課，學(xué)生往往在下節(jié)上機(jī)時(shí)已經(jīng)對(duì)上節(jié)課的內(nèi)容淡忘得所剩無幾,。所以如果能讓學(xué)生學(xué)一點(diǎn),、會(huì)一點(diǎn)、消化一點(diǎn)就最好了,。

2,、協(xié)作式學(xué)習(xí)。

計(jì)算機(jī)課是一門操作性很強(qiáng)的課程,，該課程非常有利于學(xué)生自學(xué)與自檢,。如果運(yùn)用得當(dāng)，基于信心技術(shù)的環(huán)境可以對(duì)教學(xué)提供下列支持,，創(chuàng)設(shè)真實(shí)的情境,，共享豐富的資源，快速靈活地獲取信息,，提供多種多樣的交互方式,。

成果總結(jié)：教師根據(jù)學(xué)生前面的學(xué)習(xí)情況，肯定學(xué)生取得的成果,，同時(shí)提出新問題,，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生探索。

小組模式學(xué)習(xí)課堂是一種開放、輕松,、協(xié)作式的學(xué)習(xí)環(huán)境,，也是一種高效率的計(jì)算機(jī)課堂。它能使知識(shí)成倍數(shù)式傳播,，是給學(xué)生創(chuàng)造的一種相互幫助,、相互協(xié)作的愉快學(xué)習(xí)環(huán)境。

進(jìn)度計(jì)劃 進(jìn)度計(jì)劃表橫道圖篇六

六年級(jí)共5個(gè)班,，有學(xué)生160多人，學(xué)生對(duì)英語的學(xué)習(xí)興趣隨著年段呈下降趨勢(shì),，兩級(jí)分化十分明顯,，其中一部分學(xué)習(xí)努力，成績(jī)優(yōu)秀,，另一部分,，學(xué)習(xí)態(tài)度消極，思想懶惰,，接受能力慢,，且學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。因此在復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)該重點(diǎn)從提高他們的基礎(chǔ)入手,。我準(zhǔn)備以聽說讀寫為主要復(fù)習(xí)形式,，從單詞，句子,，語篇入手,，以英語基礎(chǔ)知識(shí)為主要內(nèi)容，指導(dǎo)學(xué)生在聽說讀寫的過程中系統(tǒng)地梳理所學(xué)知識(shí),，從單詞到詞組到句子到短文,，全面把握所學(xué)內(nèi)容。

復(fù)習(xí)內(nèi)容：小學(xué)三年級(jí)至六年級(jí)所學(xué)的內(nèi)容知識(shí),。

復(fù)習(xí)重點(diǎn)：以四,、五、六年級(jí)知識(shí)為主要復(fù)習(xí)內(nèi)容,。

復(fù)習(xí)要求：

1,、注意復(fù)習(xí)的全面性，點(diǎn)面結(jié)合,。

2,、要特別關(guān)注后進(jìn)生。

3,、按系統(tǒng)復(fù)習(xí),。

（一）全面復(fù)習(xí)，抓學(xué)生的基礎(chǔ)，幫助學(xué)生全面而系統(tǒng)地復(fù)習(xí)所學(xué)過的知識(shí),。

1．過好單詞關(guān),。單詞是學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ)，針對(duì)學(xué)生中存在的基礎(chǔ)差,、習(xí)慣差的現(xiàn)狀,，我準(zhǔn)備從不同角度，用不同方法幫助學(xué)生復(fù)習(xí)單詞,。

（1）按詞匯表復(fù)習(xí)單詞,。加強(qiáng)四會(huì)單詞的朗讀與默寫，給學(xué)生明確的任務(wù),。對(duì)于極個(gè)別學(xué)困生來說,，還要區(qū)別對(duì)待，給他們適當(dāng)降低難度和要求,，使他們也能盡最大努力過好單詞關(guān),。

（2）按話題歸類復(fù)習(xí)單詞。以老師下發(fā)的英語話題分類復(fù)習(xí)表進(jìn)行復(fù)習(xí),。

2．過好詞組關(guān),。詞組是學(xué)習(xí)英語的關(guān)鍵，它是復(fù)習(xí)單詞的良好途徑,，同時(shí)又是學(xué)習(xí)句子的基礎(chǔ),。我準(zhǔn)備將詞組復(fù)習(xí)與單詞分類復(fù)習(xí)相聯(lián)系，在復(fù)習(xí)單詞的同時(shí)一起復(fù)習(xí)詞組,，讓學(xué)生在復(fù)習(xí)單詞的同時(shí)掌握詞組構(gòu)成的規(guī)律,。

3．過好句子關(guān)。句子是學(xué)習(xí)英語的重點(diǎn),。通過幾年的學(xué)習(xí),，學(xué)生已經(jīng)掌握了一定數(shù)量的句型及日常交際用語，多數(shù)學(xué)生現(xiàn)在已經(jīng)能比較自如地運(yùn)用這些句子,，但對(duì)一部分學(xué)生來說,，這些知識(shí)掌握的還不是很扎實(shí)，因此我準(zhǔn)備從以下幾方面來幫助學(xué)生梳理所學(xué)過的句子,。

（1）指導(dǎo)學(xué)生在語境中復(fù)習(xí)句子,，讓學(xué)生分清日常交際用語的運(yùn)用場(chǎng)合。

（2）根據(jù)句子類型指導(dǎo)學(xué)生在比較中復(fù)習(xí)句子,，教給學(xué)生適當(dāng)?shù)恼Z法知識(shí),。

1、今年----明年4月份,， 6年級(jí)新課階段和3---5年級(jí)書本知識(shí)復(fù)習(xí)整理階段

側(cè)重點(diǎn)：26個(gè)英文字母書寫,，補(bǔ)差生,，單詞和句型的聽說讀寫

（每?jī)蓚€(gè)星期抽出1節(jié)課復(fù)習(xí)3---5年級(jí)書本一個(gè)單元的四會(huì)、三會(huì)單詞和句型,。

并且花兩個(gè)中午兩次的10分鐘,，聽寫，對(duì)于未過關(guān)的學(xué)生,，名字掛在黑板上,，每天聽，直到過關(guān)為止,。

每個(gè)星期各班的早讀課,，檢查學(xué)生的讀背情況，完成的蓋章,，未完成的放學(xué)前到辦公室報(bào)到）

2,、5.6月份，話題復(fù)習(xí),題型專項(xiàng)訓(xùn)練和系統(tǒng)復(fù)習(xí),，側(cè)重點(diǎn)：作文

（第一階段：作文方面，學(xué)習(xí)新華小學(xué)分層復(fù)習(xí),。優(yōu)等生：獨(dú)立完成,；中等生：給出單詞庫，提示語,；差生：給出下水文,，模版，學(xué)生仿寫,。

分類,，分話題：人物描述 ， 事物,，時(shí)態(tài),。結(jié)合前年、去年的話題歸類,。每個(gè)話題復(fù)習(xí)可包含的內(nèi)容：（1）話題與任務(wù),；（2）話題中常用詞匯；（3）話題所涉及的句型（4）交流中語言可能涉及的語法或功能,。同時(shí),，注重寫作技巧的指導(dǎo)。）

（第二階段：題型專項(xiàng)訓(xùn)練：歸納錯(cuò)題和解題技巧,。專項(xiàng)練習(xí),，多練；錯(cuò)題歸類,，講透到位,；解題技巧,，強(qiáng)化訓(xùn)練。）

（第三階段：系統(tǒng)復(fù)習(xí),，4份模擬卷,，側(cè)重點(diǎn)：解題技巧）

常規(guī)與專項(xiàng)相結(jié)合，注重平時(shí)的積累,。

進(jìn)度計(jì)劃 進(jìn)度計(jì)劃表橫道圖篇七

暢游五環(huán)世界 服務(wù)健康生活

暢游體育工作計(jì)劃進(jìn)度表

部門：人力資源部月份：20xx.8

備注：以上為人力資源部8月份工作計(jì)劃進(jìn)度表模板,，請(qǐng)各部門按此模板認(rèn)真填寫項(xiàng)目或工作內(nèi)容，謝謝,！

綠色標(biāo)識(shí)部分表示進(jìn)化進(jìn)度,，藍(lán)色為周末，行政人事部會(huì)根據(jù)各部門各項(xiàng)目實(shí)際完成進(jìn)度情況跟進(jìn),，檢查時(shí)段用黃色部分標(biāo)識(shí),，未完成以

紅色標(biāo)識(shí)，各部門關(guān)鍵性工作或項(xiàng)目人力資源部將定期公示上墻,，接受公司全體員工的監(jiān)督與考評(píng),。