計劃是指為了實現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的一系列有條理的行動步驟,。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。

進(jìn)度計劃表橫道圖篇一

5月至4月,，根據(jù)某市水資源管理中心的需求,，我所在的某科技有限公司組織了“水資源實時監(jiān)控與管理系統(tǒng)項目“的開發(fā),，我作為乙方的項目經(jīng)理負(fù)責(zé)整體規(guī)劃,、組織實施與管理控制的工作。這是一個主要包括實時信息服務(wù),、取水許可管理,、地下水管理、水資源費(fèi)征收管理,、入河排污口管理,、計劃用水和節(jié)水管理的綜合管理系統(tǒng)。本文以該項目為例,，結(jié)合作者實踐,，討論信息系統(tǒng)項目中的進(jìn)度管理問題，從活動定義,、排列活動順序,、估算活動時間和資源、制定進(jìn)度計劃,，使用偏差分析,、對比狀態(tài)必要時調(diào)整進(jìn)度表等方法合理控制進(jìn)度等方面，確保項目如期按質(zhì)完成,。目前該系統(tǒng)已正式投入運(yùn)行,，狀況良好受到客戶一致好評,，很大程度上得益于項目整體管理工作做的扎實到位。最后總結(jié)了本次項目管理的不足和取得的經(jīng)驗教訓(xùn),。

【正文】

為了項目落實省水利廳加強(qiáng)對水資源監(jiān)控與管理的號召,，該市水資源管理中心積極推進(jìn)水資源監(jiān)控與管理的信息化建設(shè)，從以來,，預(yù)計總投資930萬預(yù)計建設(shè)工期為2年,，分兩期進(jìn)行。該“水資源實時監(jiān)控與管理系統(tǒng)項目”的建設(shè)涵蓋全市范圍內(nèi)的水資源管理網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng),，以區(qū)縣水資源監(jiān)控為重點(diǎn),，是一個集采集、傳輸,、存儲,、應(yīng)用、管理,、分析,、信息發(fā)布等于一體，涉及面廣,，技術(shù)復(fù)雜,、實用性強(qiáng)，建設(shè)周期長的網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng),，是一個既有系統(tǒng)的軟件硬件建設(shè),，又有通訊、基建,、網(wǎng)絡(luò),、水量監(jiān)測、地下水位監(jiān)測的工程建設(shè),。該項目采用公開招標(biāo)的方式,，我公司在眾多參與競標(biāo)的單位中脫穎而出，并順利中標(biāo)項目二期工程的開發(fā),，項目承建費(fèi)用為370萬,，預(yù)計建設(shè)工期為11個月，在開發(fā)合同簽訂之日開始算起,，根據(jù)合同要求二期工程主要完成應(yīng)用系統(tǒng)建設(shè),，包括構(gòu)建水資源數(shù)據(jù)庫及管理平臺，建設(shè)包括實時信息服務(wù),、取水許可管理,、地下水管理、水資源費(fèi)征收管理,、入河排污口管理,、計劃用水和節(jié)水管理,、水功能區(qū)管理、飲用水源地管理以及綜合統(tǒng)計等應(yīng)用系統(tǒng),，針對水資源管理系統(tǒng)可控性和可視性的特點(diǎn)決定采用b/s架構(gòu)平臺和ssh主流web應(yīng)用框架,，因本項目對系統(tǒng)的安全以及可靠性等方面有著較高要求，我司決定采用三層架構(gòu)模式的j2ee環(huán)境作為運(yùn)行環(huán)境,，采用oracle10g為數(shù)據(jù)庫環(huán)境,。

該信息化建設(shè)系統(tǒng)投資規(guī)模較大，開發(fā)工作量較大,，工期要求較短,，質(zhì)量要求高，而且該項目涉及的干系人面廣人多,，因此作為項目經(jīng)理我認(rèn)為應(yīng)該將主要精力放在項目進(jìn)度管理上,，科學(xué)地運(yùn)用相關(guān)理論知識并結(jié)合我司cmmi3項目管理過程域的具體要求，做好項目進(jìn)度管理的工作,，才能滿足項目各方干系人對項目成功的渴求,，從而帶領(lǐng)整個項目團(tuán)隊走向成功。下面分別從活動定義,、排列活動順序,、估算活動時間和資源、制定進(jìn)度計劃,、控制進(jìn)度等方面對項目進(jìn)度管理過程和相關(guān)問題加以簡要論述,。

1、定義活動

活動定義是確定為完成項目必須進(jìn)行的各項具體活動和工作內(nèi)容,，在項目需求分析階段結(jié)束我們開始創(chuàng)建工作分解結(jié)構(gòu)wbs和制定詳細(xì)的進(jìn)度表,，我們認(rèn)為工作量的估算是制定進(jìn)度表的基礎(chǔ)，對于項目的進(jìn)度管理十分關(guān)鍵,，為了保證分解的活動能夠全面覆蓋,，我們根據(jù)現(xiàn)行的b/s系統(tǒng)以及確定后的wbs進(jìn)行活動定義,，采用自上而下法分解工作包成一個個具體的活動并形成清晰的活動清單,。之后利用滾動式規(guī)劃法進(jìn)行工作安排，近期要完成的工作分布在工作分解結(jié)構(gòu)的最下層,，遠(yuǎn)期要完成的工作分布在工作分解結(jié)構(gòu)的高層,，隨著項目工作的不斷進(jìn)展，項目工作分解結(jié)構(gòu)逐步清晰,、明確,。

2、排列活動順序并識別關(guān)鍵路徑

根據(jù)活動定義,，我將所有的活動進(jìn)行了排序,，通過活動前后順序確定活動之間的依賴關(guān)系,，通過前導(dǎo)圖的方法將所有活動之間的依賴關(guān)系整理成項目網(wǎng)絡(luò)圖。例如在確定活動之間的依賴關(guān)系時,，我組織召開了一次由團(tuán)隊成員,、技術(shù)和業(yè)務(wù)專家參與的會議，會議上業(yè)務(wù)專家首先介紹業(yè)務(wù)流程以及分析流程應(yīng)該包括的操作步驟,，其次技術(shù)專家對業(yè)務(wù)專家的分析進(jìn)行業(yè)務(wù)活動分解,，達(dá)到業(yè)務(wù)模塊化及業(yè)務(wù)功能化，并形成活動文檔清單,。最后,，依據(jù)業(yè)務(wù)專家的業(yè)務(wù)分析、技術(shù)專家的業(yè)務(wù)分解以及業(yè)務(wù)之間存在的依賴關(guān)系,，對分解后的業(yè)務(wù)功能進(jìn)行優(yōu)先級排序,，并繪制出活動進(jìn)度網(wǎng)絡(luò)圖pdm，通過網(wǎng)絡(luò)圖識別活動歷時最長的路徑為關(guān)鍵路徑,。

3,、活動資源估算與歷時估算：

在業(yè)務(wù)活動分解完成后，為保證有充足的資源和時間去完成,，我組織召開了會議,，會議邀請團(tuán)隊所有成員以及技術(shù)和業(yè)務(wù)專家參與，技術(shù)和業(yè)務(wù)專家對每一個具體的工作活動提出需要的資源條件,，采用自下而上的方式進(jìn)行估算,，對每一層下面具體的工作所需資源進(jìn)行估算，最后將所有資源進(jìn)行匯總,。對于活動時間的估算我們使用活動歷時三點(diǎn)估算法,，特別是在系統(tǒng)測試的時候，我要求測試人員進(jìn)行三點(diǎn)估算法,，最樂觀的時間為2周,，最可能的時間為5周，最悲觀的時間為7周,，通過三點(diǎn)估算法計算出估算時間為4.1周,，通過三點(diǎn)估算法，可有效估計活動的持續(xù)時間,。

4,、制定進(jìn)度計劃并實施

我們定義的項目活動和進(jìn)度網(wǎng)絡(luò)圖pdm為依據(jù)，使用msproject生成甘特圖和項目進(jìn)度計劃粘貼于項目公告欄并分發(fā)給項目干系人,。在制定了詳細(xì)的進(jìn)度計劃表時,，我們在確定每一項任務(wù)時都確定該任務(wù)的工作量、開始時間、持續(xù)時間,、結(jié)束時間,。同時讓每個小組成員知道自己所承擔(dān)任務(wù)的時間表，小組成員根據(jù)自己的任務(wù)制定自己的詳細(xì)工作計劃,，組員的計劃有組長進(jìn)行審核監(jiān)督,。具體執(zhí)行過程中，要求每位組員用統(tǒng)一格式填寫工作日志表,、周度,、月度計劃表。每天填寫的日志表內(nèi)容包括目標(biāo),、今天工作完成情況,、明天的工作計劃安排、存在問題等,；通過周度和月度計劃表填寫本周以及本月目標(biāo)和完成的工作,、計劃完成的工作。每周周一上午組員用一個小時向小組負(fù)責(zé)人匯報工作進(jìn)展和計劃并討論本周待解決問題,，小組負(fù)責(zé)人做詳細(xì)匯報記錄后,，每月月末向我做月度工作匯報。此外,，我們還加強(qiáng)與組員的溝通隨時了解項目實際進(jìn)展情況,。工作進(jìn)度結(jié)論中必須使用“完成”和“未完成”兩種狀態(tài)。采用這些方式,，做得一切盡在掌握中,，我們可以隨時了解該項目的實際進(jìn)展情況，根據(jù)實際情況調(diào)整項目進(jìn)度和人員安排,。當(dāng)出現(xiàn)延期或者一些不可預(yù)料的情況的,，即時采取相應(yīng)措施。

5,、進(jìn)度控制和變更管理

計劃制定并是時候,，我通過對計劃的實施情況進(jìn)行跟蹤和控制，定期將其與計劃進(jìn)行比較,，及時發(fā)現(xiàn)和糾正偏差,，確保項目如期按質(zhì)完成，如上所述,，本人主要用了日志,、項目周報,、項目月報的形式對項目展開跟蹤并采取相應(yīng)糾正措施,。再比如在早期需求分析過程中，我在項目需求調(diào)研之后,，發(fā)現(xiàn)甲方并沒有嚴(yán)格定義現(xiàn)在系統(tǒng)的新功能,，造成項目在項目初期項目范圍沒有明確界定,，需求難以定義和項目工期緊的原因，為了確保項目不出現(xiàn)多次返工的情況,，我們選擇前期采用快速原型模式,，后期迭代模式進(jìn)行開發(fā)，設(shè)計與編碼同時進(jìn)行,，盡量保證項目人力資源沒有閑置的情況,，隨著項目的開展，客戶對項目的認(rèn)識也逐步加深,，也會產(chǎn)生各種各樣的想法有些對項目有積極作用,，有些是用戶理想化的想法，很難實現(xiàn),，所以迫切變更控制系統(tǒng)進(jìn)行需求設(shè)計等的控制,。為了防止范圍蔓延而影響項目的進(jìn)度。我在項目初期制定了變更控制流程,，在需求調(diào)研基本結(jié)束開展后續(xù)工作后,，所有需要進(jìn)行的變更，都要嚴(yán)格提交變更申請單,，由我和其他相關(guān)干系人組成的變更控制委員會分析對現(xiàn)有進(jìn)度和其他因素的影響,，審核是否進(jìn)行變更，確定后進(jìn)入項目內(nèi)部使用的變更信息庫,，作為后續(xù)修改,、跟蹤、查詢的依據(jù),。

【結(jié)束語】

經(jīng)過11個月的時間,，物業(yè)管理系統(tǒng)終于在204月5日完成一線物業(yè)公司的推廣培訓(xùn)應(yīng)用物業(yè)系統(tǒng)全面上線啟用和驗收，并獲得用戶的高度評價,，總結(jié)整個項目的實施過程中,，仍然存在一些不足的地方，一是需求跟蹤沒有仔細(xì)去做,，導(dǎo)致經(jīng)常會為了并不特別需要的功能浪費(fèi)很多精力,，甚至有些功能根本用不到，二是團(tuán)隊成員的協(xié)作程度還不高,，沒能最大限度的發(fā)揮團(tuán)隊的戰(zhàn)斗力,，在溝通管理方面還存在一些缺陷等。三是在制定進(jìn)度方面還應(yīng)該更多的考慮資源平衡方面的問題,，確保不影響項目進(jìn)度的前提下降低成本,。總之項目的進(jìn)度管理是整個項目管理過程的重要環(huán)節(jié)，它與項目的質(zhì)量,、成本,、人力資源管理密切相關(guān)，項目進(jìn)度管理沒有一種一成不變的模式,，不同的項目,、不同的團(tuán)隊，需要采取不同的進(jìn)度管理模式,，但最終的目標(biāo)是一致的,，那就是在規(guī)定的時間內(nèi)完成項目的目標(biāo)，滿足項目干系人的期望,。在今后的項目管理過程中,，我會積極總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，做好項目管理工作,。

進(jìn)度計劃表橫道圖篇二

1,、明智之選，靈焰無限,！

2,、智慧無價，誠實可鑒,！

3,、知己知彼方為智，激情澎湃冉火焰,！

4,、小房子大世界，小投入您省心,。

5,、以“智”飾天下，美麗請“焰”證,！

6,、走近智焰裝飾，走進(jìn)家居天堂,。

7,、設(shè)計精巧，價格公道,，質(zhì)量過硬,。

8、不同流俗,，物超所值,。

9,、一個家的依戀。

10,、用智慧點(diǎn)燃夏季的城市絢麗火焰！

11,、明智選擇,，焰行天下。

12,、千挑萬選,，智焰實惠。

13,、驚喜每一家,，心動每一刻。

14,、智焰裝飾,，媽媽放心。

15,、價格低調(diào),，質(zhì)量高調(diào)，設(shè)計新調(diào),。

16,、智焰裝飾——尊貴品質(zhì)，精致無憂,。

17,、智焰裝飾，美麗愛家,。

18,、5給你一個稱心的家。

19,、惠及天下,，恩澤萬家！

20,、借我一縷陽光,，還您一輪太陽。

21,、智焰裝飾,，溫暖你的家。

22,、智慧的選擇,，焰麗的生活,！

23、智焰裝飾,，您的百分百,。

24、舍即使空,，我們?yōu)槟龅綕M心滿意,。

25、智焰裝飾,，一心為你,。

26,、我們用真誠做最實惠的價格,。

27、用智慧之火點(diǎn)亮生活空間,！

28、眾智成城,，集焰廣益,。

29、價格透明裝好家,，質(zhì)量過硬為百姓,。

30,、智焰,，點(diǎn)燃幸福新生活,。

31、細(xì)心妙手精設(shè)計,，巧奪天工扮靚家,！

32、智焰裝飾惠大家,。

33,、眾智成城,，焰繹精彩！

34,、智者火焰，全心為你,！

35、盡心盡智,，真誠如焰！

36,、更好的在夢里,，更美的在智焰裝飾。

37,、飾尚新潮,，智焰裝飾。

38,、用智慧打造生活，用火焰創(chuàng)造激情,。

39,、精致生活，品質(zhì)典范——智焰裝飾,。

40,、我們用智慧做最創(chuàng)意的`設(shè)計。

41,、眾志成城，火焰飛升,。

42,、智焰會使你的每一分錢都用到實處。

43,、點(diǎn)燃智慧火花,，營造安心家居。

44,、智焰裝飾,，制造美好生活新價值,！

45,、小房子大世界，小投入大放心,。

46、美質(zhì)美家,，琉檐置于智焰！

47,、智焰點(diǎn)亮所有家庭黑暗的角落,。

48、智慧于火焰的碰撞,，給你想要的家！

49,、智慧火焰，點(diǎn)亮精彩生活,。

50,、一挑二選三比較，還是智焰裝飾好,。

51,、鬼斧神工，天作之和,。

52,、智慧傳承,，真焰熔煉,。

53,、愛我家，愛智焰,。

54,、非一般的世界,，只需要您一個電話,。

55、智慧火焰,，引領(lǐng)家裝潮流,！

56、匯智美家,，天造地設(shè),！

57、家裝選智焰,，專業(yè)又省錢,。

58、品質(zhì)之選,，大美不言,！

59、至心的服務(wù)，知心的價格,。

60,、溫馨之家，智焰所造,。

61,、智焰裝飾，低價格高質(zhì)量順從自然,。

進(jìn)度計劃表橫道圖篇三

1.1沁水縣龍脖公園于____年5月6日開工,，5月9日全面進(jìn)行工程測量及高程水準(zhǔn)復(fù)測，進(jìn)行前期工程施工計劃安排,，并按照圖紙設(shè)計要求,，進(jìn)行各分部工程定位，水準(zhǔn)點(diǎn)校核,。

1.2樹木移栽于5月17日開始,，于5月28日結(jié)束，

共投入人工373個工天,，移栽香花槐株,、油松株、碧桃株,，合計移栽樹木株;已全部移栽于南溝苗圃園內(nèi),。

1.3清表清障工作于月日開始，采用人工配合機(jī)械施工,，自故城臺向下清表,，共清表23479平方米;平整場地2370平方米。

1.5施工區(qū)域內(nèi)共有墳?zāi)棺?，?月25日墳?zāi)拱徇w座;

1.7龍脖公園供電系統(tǒng)：經(jīng)于電業(yè)局協(xié)商溝通,，研究供電方案，決定自宣化社區(qū)主供電線路向龍脖公園供電,，供電線路施工自5月27日開始,，至6月15日全部完成供電線路施工，并經(jīng)測試調(diào)整完畢,，已于6月20日開始供電,，供電線路施工共完成：埋設(shè)電桿2根，架設(shè)電纜線路250米,，開挖電纜溝90米,，埋設(shè)電纜90米，安裝主配電線箱一座,。

1.8龍脖公園供水系統(tǒng)：經(jīng)勘探考察,，決定自梅河河道邊開挖修建大口井一座，沿公路邊沿經(jīng)宣化社區(qū)北邊埋設(shè)水管向龍脖公園供水，目前已報經(jīng)水利,、城建及有關(guān)單位批復(fù),，下一階段開始全部進(jìn)入開工建設(shè)階段。

1.9各分部施工情況

1.9.1故城臺：已完成場地清理,，邊坡修整,，余土外運(yùn);

1.9.2留君臺：已完成場地清障清表，基礎(chǔ)定位,、方線;

1.9.3陽關(guān)草坡：已完成場地平整,，垃圾土及雜土清理外運(yùn);

1.9.4龍脖廣場：已完成連接路開挖整平，場地平整;

1.9.5觀河臺：已完成場地清理,，道路修建,，護(hù)坡基礎(chǔ)開挖;

二、下階段施工安排

2.2施工人員及施工機(jī)械進(jìn)場,，土建部分全面開工建設(shè);具體安排如下：

2.2.1邊坡漿砌石施工：于6月29日進(jìn)場施工,，安排人員：技術(shù)工22個，普工26個,，砂漿攪拌機(jī)一臺,，運(yùn)送砂漿車輛2臺。

2.2.3向園內(nèi)供水系統(tǒng)開工建設(shè),，開挖大口井,，埋設(shè)管道;

2.2.6園內(nèi)噴灌系統(tǒng)、照明供電系統(tǒng)與土建施工同步同期進(jìn)行,。

三,、下階段施工進(jìn)度計劃

3.1環(huán)路車行道外邊坡漿砌石于7月底結(jié)束

3.2分部工程灰土及混凝土墊層于8月15日結(jié)束

3.3各分部連接道路灰土及混凝土墊層于9月5日結(jié)束

3.4車行道施工于8月底結(jié)束，

3.5各廣場景點(diǎn)表面鋪裝于9月5日前全部展開施工;

沁水縣維納園林苗圃

20__年_月_日

進(jìn)度計劃表橫道圖篇四

1,、本節(jié)內(nèi)容的重點(diǎn)是,，難點(diǎn)是準(zhǔn)確操作計算器。

2,、計算器上的標(biāo)準(zhǔn)差用表示,，和教科書中用s表示不一樣，但意義是一樣的,。而計算器上的s和我們教科書上的標(biāo)準(zhǔn)差s意義不一樣。在計算器上s和是并排在一起的,，按同一鍵,，都是統(tǒng)計計算用的。因s在前,，在后,，這樣要想顯示出標(biāo)準(zhǔn)差，就需要發(fā)揮該鍵的統(tǒng)計功能中第二功能，于是就得先按鍵,，再按鍵。

使學(xué)生會。

培養(yǎng)學(xué)生正確使用計算器的能力,。

培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真,、耐心、細(xì)致的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

通過本節(jié)課的教學(xué),，滲透了用高科技產(chǎn)品求方差值的簡單美，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，豐富了學(xué)生具有數(shù)學(xué)美的底蘊(yùn),。

重點(diǎn)·難點(diǎn)·疑點(diǎn)及解決辦法

1.教學(xué)重點(diǎn)：用計算器進(jìn)行統(tǒng)計計算的步驟。

2.教學(xué)難點(diǎn)：正確輸入數(shù)據(jù),。

3.教學(xué)疑點(diǎn)：學(xué)生容易把計算器上的鍵s主認(rèn)為是書上的標(biāo)準(zhǔn)差s,，教科書中的符號s與cz1206計算器上的符號s的意義不同，而與計算器上的符號相同,。

4.解決辦法：首先使計算器進(jìn)入統(tǒng)計計算狀態(tài),，再將一些數(shù)據(jù)輸入，按鍵得出所要求的統(tǒng)計量,。

(一)明確目標(biāo)

請同學(xué)們回想一下,，我們已學(xué)過用科學(xué)計算器進(jìn)行過哪些運(yùn)算？(求數(shù)的方根,、求角的

三角函數(shù)值等),，那么用計算器和用查表進(jìn)行這些運(yùn)算在運(yùn)算速度、準(zhǔn)確性等方面有什么不

同,，(計算器運(yùn)算速度快,、準(zhǔn)確性高，查表慢,，且準(zhǔn)確性低).這節(jié)課我們將要學(xué)習(xí)用計算器進(jìn)行統(tǒng)計運(yùn)算,。它會使我們更能充分體會到用計算器進(jìn)行運(yùn)算的優(yōu)越性。

這樣開門見山的引入課題,，能迅速將學(xué)生的注意力集中起來,，進(jìn)入新課的學(xué)習(xí)。

進(jìn)行統(tǒng)計運(yùn)算,，是科學(xué)計算器的重要功能之一,。一般的科學(xué)計算器，都含有統(tǒng)計計算功

能,，教科書以用cz1206計算器進(jìn)行統(tǒng)計計算為例說明計算方法,。用cz1206計算器進(jìn)行統(tǒng)計計算,，一般分成三步：建立統(tǒng)計運(yùn)算狀態(tài)，輸入數(shù)據(jù),，按鍵得出所要求的統(tǒng)計量,。這些統(tǒng)計量除了平均數(shù)、標(biāo)準(zhǔn)差外,，還有數(shù)據(jù)個數(shù)n,，各數(shù)據(jù)的和，各數(shù)據(jù)的平方和.衡量一組數(shù)據(jù)的波動大小的另一個量s.計算器上的鍵s,，并不表示教科書上的標(biāo)準(zhǔn)差s.

教師首先講清解題的三個步驟,，第一步建立統(tǒng)計運(yùn)算狀態(tài)。方法：在打開計算器后,，先按鍵2ndf,、stat，便使計算器進(jìn)入計計算狀態(tài),。第二步輸入數(shù)據(jù),，其過程一定要用表格顯示輸入時，每次按數(shù)據(jù)后再按鍵data.表示已將這個數(shù)據(jù)輸入計算器,。這時顯示的數(shù),，是已輸入的數(shù)據(jù)的累計個數(shù)，表中所有數(shù)據(jù)輸入后顯示的數(shù)為8,，表明所有數(shù)據(jù)的個數(shù)(樣本容量)為8,，如果有重復(fù)出現(xiàn)的數(shù)據(jù)，如有7個數(shù)據(jù)是3,，那么輸入時可按3×7(前面是輸入的數(shù)據(jù),，后面是輸人數(shù)據(jù)的個數(shù)).第三步按一下有關(guān)的鍵，即可直接得出計算結(jié)果,。

在教師講情操作要領(lǐng)的基礎(chǔ)上,，(把學(xué)生分成兩組)讓學(xué)生自己操作，用計算器求14.3節(jié)例1中兩組數(shù)據(jù)的平均數(shù),、標(biāo)準(zhǔn)差與方差,。

在學(xué)生操作過程中，教師要指導(dǎo)學(xué)生每輸入一個數(shù)據(jù),，就檢查一下計算器上的顯示是否

與教科書的表格一致,，如發(fā)現(xiàn)剛輸入的數(shù)據(jù)有誤，可按鍵del將它清除,，然后繼續(xù)往下輸入,。

教師還要指出教科書上的符號s與cz1206型計算器上的符號s的意義不同，而與該計

算器上的符號相同,，在cz1206型計算器鍵盤上,，用表示一組數(shù)據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)差。由于這個計算器上未單設(shè)方差計算鍵,，我們可以選按鍵,，然后將它平方，即按鍵×=,，就得到方差值.

根據(jù)表5,，得到

根據(jù)表6，得到

讓學(xué)生把表5,、表6與前面的筆算結(jié)果相比較,，結(jié)論是一致的。引導(dǎo)學(xué)生通過比較計算器與筆算兩種算法,，總結(jié)出計算器有哪些優(yōu)越性,；(省時，省力,，計算簡便,。)

這樣做的目的，是使學(xué)生親自動手實踐,。參與教學(xué)過程,，不僅便于學(xué)生掌握用計算器進(jìn)

行統(tǒng)計運(yùn)算的步驟和要領(lǐng)，而且能使學(xué)生充分認(rèn)識到計算器的優(yōu)越性,，更有利于科學(xué)計算器

在中學(xué)的普及使用,。

課堂練習(xí)：教材p177中1、2.

知識小結(jié)：

通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),，我們學(xué)會了用科學(xué)計算器進(jìn)行統(tǒng)計運(yùn)算,。在運(yùn)算中，要注意操作方

法與步驟,，由于數(shù)據(jù)輸入的過程較長,，操作時務(wù)必仔細(xì)，避免出錯,，在用計算器進(jìn)行統(tǒng)計計算的前提下,，可通過比較兩組數(shù)據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)差來比較它們的波動大小，而不必再轉(zhuǎn)到相應(yīng)方差的比較,。

方法小結(jié)：用cz1206型計算器進(jìn)行統(tǒng)計運(yùn)算,。一般分成三步：建立統(tǒng)計運(yùn)算狀態(tài)，輸入數(shù)據(jù),，按鍵得出所要求的統(tǒng)計量,。

進(jìn)度計劃表橫道圖篇五

根據(jù)二十多天對公司整體管理制度的了解，結(jié)合公司目前情況,，初步制定了行政部的工作計劃,，在接下來的工作中,，將按照此計劃來開展工作。

一,、人事工作

1.招聘,、入職、建檔

招聘在“精”：現(xiàn)在每個公司都在招聘,，選擇合適的員工可以為公司減少成本,、在了解員工的工作經(jīng)驗后，如適合公司工作崗位,，那就要想辦法讓他來公司面試,。員工招聘過程在同等條件下重點(diǎn)考慮員工的態(tài)度和能力，學(xué)歷,、經(jīng)驗其次(專業(yè),、技術(shù)性崗位除外),，盡量招到穩(wěn)定性的人才,。

入職在“細(xì)”：員工入職要求必須填寫全面,、完整的人事資料，提供必備的證明,，如身份證,、畢業(yè)證、學(xué)位證,、技能證、相片,，同時注重細(xì)節(jié),、效率和行政后勤工作的配合，讓員工從入職的那一刻感覺到家的溫暖,，培養(yǎng)新進(jìn)員工對公司的認(rèn)同感,。規(guī)定員工何時到崗必須進(jìn)行核實，避免人事和工作部門的脫節(jié),，杜絕員工到廠不到崗的現(xiàn)象發(fā)生,。

建檔在“全”：建立員工檔案時要全面，應(yīng)該登記的人事資料必須全部登記,，定期進(jìn)行核實,，保證員工檔案的真實性,。

2.培訓(xùn)

入職培訓(xùn)：工作要及時、注重細(xì)節(jié),、灌輸企業(yè)文化和企業(yè)優(yōu)越性,，同時要培養(yǎng)員工的積極態(tài)度,，在崗培訓(xùn)需要記錄在檔(新進(jìn)普工)

在職培訓(xùn)：注重技能和實用性,，培訓(xùn)員工所需要的知識和技能

安全培訓(xùn)：注重實用性、效率性,，記錄培訓(xùn)檔案和進(jìn)行培訓(xùn)跟蹤

管理培訓(xùn)：部門主管,，組長、管理培訓(xùn),，提高管理水平

3.考勤

(1)不定期進(jìn)行考勤抽查,，促進(jìn)員工提高工作積極性，了解各部門到崗情況,，對人事資料進(jìn)行及時更新,。

(2)進(jìn)一步規(guī)范考勤和打卡制度，相關(guān)制度進(jìn)行修改,，提高考勤制度的可執(zhí)行性和滿意度,，力爭做到“無人為原因漏打卡”，考勤執(zhí)行的過程中對事不對人,，嚴(yán)格按照考勤制度照章行事,。

(3)通過培訓(xùn)、開會等形式強(qiáng)化考勤制度的推行,，要求各部門從自身做好考勤打卡規(guī)定,，如外出、請假,、呆料,、轉(zhuǎn)班、按程序向人事部備檔,。

4.薪酬

(1)規(guī)范加班申報制度,，嚴(yán)格按照考勤制度加班，做到考勤數(shù)據(jù)和加班申請記錄一致,，出現(xiàn)差誤由相關(guān)負(fù)責(zé)人自行承擔(dān)責(zé)任,，并按員工守則考勤制度處理。

(2)定期通知要求各部門將本部門人員名單,、調(diào)薪,、獎罰、績效獎金等資料及時跟人事行政部進(jìn)行溝通,，確保財務(wù)部核算薪資準(zhǔn)確度,。

(3)及時收集,、遲到、早退,、曠工,，請假等資料，確保工資核算準(zhǔn)確,。

5.社保,、工傷

社會保險的購買和退保保證及時、有效,。健全工傷保險制度和流程,，做到工傷事故處理及時，保證公司和員工利益,。

6.人事資料

(1)完善人事資料,，做到人在資料在，資料完整,、準(zhǔn)確,，出現(xiàn)人事異動、離職及時進(jìn)行資料更改,。

(2)電子檔案和文本檔案配套規(guī)范,，將員工的有效證件、晉升,、獎懲,、異動情況及時準(zhǔn)確的記錄在文本檔案上，定期進(jìn)行檢查和歸類,。

7.積極推動文化建設(shè),，拉近公司同員工之間的距離

(2)讓員工積極參與公司各項制度的建設(shè)中來，提高制度的可執(zhí)行性和員工的參與度,，拉近公司同員工之間的距離,。

二、行政工作

1.宿舍

(1)完善生活配套設(shè)施,，定期檢查衛(wèi)生,，推行衛(wèi)生獎罰結(jié)合，促進(jìn)員工提高衛(wèi)生意識,；

(2)多進(jìn)行員工生活滿意度調(diào)查,，了解員工居住條件和心態(tài)；

(3)定期檢查寢室生活設(shè)施,，預(yù)防火災(zāi)到等事故發(fā)生,；

(4)后勤水電工作做到及時、高效，保證員工生活,；

2.食堂

(1)定期進(jìn)行員工滿意度調(diào)查,，督促食堂提高伙食質(zhì)量；

(2)制定切實有效的食堂改革方案,，改善員工伙食,；

3.保安

(1)保安工作對全廠財產(chǎn)、安全起重要作用,，須完善獎罰制度,，對于立功保安進(jìn)行獎勵，工作不積極,、玩忽職守的保安予以處罰或辭退,。

(2)規(guī)范出入廠制度，公司員工休息時間出入廠須帶廠牌,、帶物品出廠須寫放行條和檢查，非公司員工進(jìn)廠必須登記,。

4.晨會制度

晨會可以很好的傳達(dá)公司的制度和信息,，必須充分利用晨會及時傳達(dá)公司各項制度、信息,、獎罰,、人員異動情況，宣傳企業(yè)文化,。

(1)每月開一次全廠員工大會,，參加部門可根據(jù)公司情況而定。

近期工作重點(diǎn)：

一,、人員招聘

根據(jù)各部門人員需求人數(shù)和要求,，制定招聘方案，盡快補(bǔ)充人員,。

二,、安全方面

1.防火

排除火災(zāi)隱患，對公司進(jìn)行消防大檢查,，發(fā)現(xiàn)存在的隱患必須及時處理,，特殊區(qū)域的管理如吸香煙區(qū)、化工區(qū)等,，不定時的檢查,。

2.防盜

為保證公司財產(chǎn)安全，保安組要加大工作力度,，加強(qiáng)防盜措施,。晚上保安不定時巡邏，及時了解公司異常情況。

三,、紀(jì)律：制定相關(guān)紀(jì)律規(guī)定,，嚴(yán)格按照制度執(zhí)行，對事不對人

上班必須佩戴工作證,、穿工作服,，出入須出示廠牌。嚴(yán)格按公司員工守則執(zhí)行廠紀(jì)廠規(guī),，辦公室人員要起好帶頭重用,。

四、定期5s檢查,、

1.5s定期檢查并進(jìn)行獎罰結(jié)合,，罰款作為員工活動基金。相關(guān)獎罰按5s管理制度,。

2.辦公室管理人員可以再次進(jìn)行5s培訓(xùn),，提高5s認(rèn)識。

進(jìn)度計劃表橫道圖篇六

通過前面的系列研究活動,，我們?nèi)〉昧艘恍┭芯砍晒?。在上一階段，我們重點(diǎn)開展了小學(xué)階段的文言文教學(xué)研究,。圍繞劉俊老師執(zhí)教的《伯牙絕弦》一課展開研討,，并針對文言文教學(xué)和略讀課文教學(xué)進(jìn)行教學(xué)模式的提煉。,收集了每位參研教師的個人簡介,、獲獎情況,、經(jīng)典案例、論文等資料,。初步建立起課題網(wǎng)頁并逐步完善課題博客,。

1、通過研究,，進(jìn)一步使教師樹立終身學(xué)習(xí)的理念,，不斷加強(qiáng)教師修養(yǎng)，提高教師素質(zhì),。

2,、繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的生命成長，以教師豐富的情感,，優(yōu)美的語言,，應(yīng)變的智慧，使學(xué)生放松心靈,，釋放情感,，活躍思維,，放飛想象，從而構(gòu)成生命的課堂,。

3,、了解學(xué)生對語文課堂的期望與追求，進(jìn)一步探索詩意語文教學(xué)的有效策略,，展開詩意語文課堂教學(xué)模式研究,，有針對性地組織上研究課，通過學(xué)習(xí)探討總結(jié)出切實可行的教學(xué)模式,。

4,、進(jìn)一步豐富“詩意語文”的內(nèi)蘊(yùn)，通過對詩意語文教學(xué)實踐的理性思考,，不斷改進(jìn)教師的教學(xué)行為,，更好地實施新課程，促進(jìn)師生的'共同發(fā)展,。

1,、詩意語文教學(xué)方法與途徑研究。研究如何營造詩一樣的課堂氛圍,。教師全身心地投入課堂,，努力讓自己的激情在詩意語文的課堂中流淌，讓自己的智慧在詩意語文的課堂中演繹,，讓自己的文化內(nèi)涵在詩意語文的課堂中彰顯。

2,、研究詩意語文的特性,。課堂上讓學(xué)生用形象作詞、用感情譜曲,。充分尊重個體,、高揚(yáng)個性，尊重學(xué)生對文本的獨(dú)特體驗,，讓課堂成為一種極具個性色彩的語文,。讓課堂看上去是一幅幅多姿多彩、形象鮮明的畫,，讀出來是一首首情真意切,、感人肺腑的歌。

3,、研究教學(xué)手段的詩意化,。課堂上充分尊重學(xué)生的精神訴求、千方百計地滿足學(xué)生精神訴求,。在讓學(xué)生分享作者有關(guān)人生,、自然、社會、內(nèi)心的種種經(jīng)驗的同時,，不斷地勾起學(xué)生原有的關(guān)于人生,、自然、社會,、內(nèi)心的種種經(jīng)驗,，從而讓學(xué)生產(chǎn)生一吐而后快的沖動。

（一）詩意語文呼喚詩意的老師,。這對我們教師提出了更高的要求,，我們要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，要加強(qiáng)自身修養(yǎng),，學(xué)會學(xué)習(xí),，學(xué)會想象，學(xué)會感動,，努力提高自身素質(zhì),，提高科研能力。

（二）加強(qiáng)研究過程管理,。

1,、課題組負(fù)責(zé)人期初制定出階段研究計劃，并組織實驗老師學(xué)習(xí),、討論,。期終完成階段性研究報告，并整理,、匯集師生成果,。

2、每月定時召開課題研討會,，交流學(xué)習(xí)心得,、討論實驗中的得失，小結(jié)實驗成果等,。組織參研教師共同研究,、精心打造一節(jié)實驗研討課，通過課前的研究與課后的研討來實現(xiàn)本階段的重點(diǎn)實驗?zāi)繕?biāo),。

3,、課題組成員注重交流研究，每位實驗老師一邊在實踐中總結(jié)經(jīng)驗,，一邊把經(jīng)驗運(yùn)用于實踐,，使自己的每堂課都體現(xiàn)課題思想，把研究與教學(xué)緊密結(jié)合起來,。

（三）積極聯(lián)系,，聘請專家參與指導(dǎo)研究活動,。

（四）對各校級子課題的研究活動進(jìn)行指導(dǎo)，讓所有參加研究的教師都能對課題思想有所領(lǐng)悟,，并能在自己的教學(xué)實踐中進(jìn)行運(yùn)用,。

（五）對學(xué)生及時進(jìn)行考察評價，通過調(diào)查問卷等形式,，了解研究在教學(xué)實踐中產(chǎn)生的效果,。并根據(jù)學(xué)生的實際不斷調(diào)整研究的方法。

（六）加強(qiáng)資料管理,。廣泛收集資料,，注意保留學(xué)生的相關(guān)資料。每位參研教師必須推出一篇高質(zhì)量研究論文,。

學(xué)月

工作內(nèi)容

形式

責(zé)任人

第一學(xué)月

討論制定階段研究計劃,。

學(xué)習(xí)、討論

龔利

第二學(xué)月

學(xué)習(xí)相關(guān)理論,，選定研究課內(nèi)容,。

打造一節(jié)研究課。

學(xué)習(xí),、討論

聽課,、評課

周莉

冷梅

第三學(xué)月

學(xué)生隨筆“我喜愛的語文課堂”

完善課題博客。

閱讀,、分析

劉伯榮

劉俊

第四學(xué)月

學(xué)生調(diào)查問卷,、統(tǒng)計分析

調(diào)查、分析

羅天瓊

第五學(xué)月

收集資料,、進(jìn)行階段小結(jié),。

完善課題網(wǎng)頁

小結(jié)會

進(jìn)度計劃表橫道圖篇七

項目經(jīng)理以前可能沒有管理過類似的進(jìn)度表，但組織中的其他人可能有過這種經(jīng)歷,。如果你的組織保存了以前的項目進(jìn)度表，你可能能夠從中找到一個相似的進(jìn)度表,。這將幫助你建立一個現(xiàn)實的項目進(jìn)度表,。

使用一個項目模板

這些模板將為你的項目的80%的行動提供指導(dǎo)，稍微進(jìn)行一些修改就能夠加以利用,。

建立一個草案并將它分發(fā)給股東

在這個方法中,，項目經(jīng)理首先盡可能完善地建立一個項目進(jìn)度表草案。其中可能存在許多漏洞,，修復(fù)這些漏洞可能會讓項目經(jīng)理感到難堪,。進(jìn)度表草案完成后，就把它分發(fā)給項目團(tuán)隊和其他股東,，請他們提供反饋意見,。這些股東將能夠修復(fù)進(jìn)度表中遺漏的問題并確定最終工作計劃的合理性,。在審查過程中，可能會增加,、修改或刪除工作,。項目經(jīng)理接受反饋并把它們結(jié)合到進(jìn)度表中，然后用它來推動項目執(zhí)行,。這種方法可建立一個非常完善的進(jìn)度表,，并獲得股東的反饋和認(rèn)同。

通過股東直接參與建立wbs和進(jìn)度表

在這個方法中,，進(jìn)度表實際上是通過與項目團(tuán)隊成員和其他股東召開一次或多次會議制定出來的,。每個人看待項目的角度可能各不相同，但最終的進(jìn)度表可以與所有人達(dá)成共識而制定出來,。這種方法的優(yōu)勢在于,，在建立進(jìn)度表的過程中有股東的積極參與。

項目經(jīng)理需要自行解決問題

不管以何種方法制定進(jìn)度表,，項目經(jīng)理必須為最終結(jié)果承擔(dān)責(zé)任,。如果項目經(jīng)理聲稱自己不了解所有細(xì)節(jié)，因而不應(yīng)該承擔(dān)應(yīng)負(fù)的責(zé)任,，這樣可不太好,。如果項目經(jīng)理不知道完成項目所需的一切特定的工作，他必須找到縮短這種差距的最佳辦法,。他必須自行解決面臨的問題并為結(jié)果負(fù)責(zé),。

進(jìn)度計劃表橫道圖篇八

為了使原本枯燥、抽象的數(shù)學(xué)知識變得生動形象,，饒有興趣,，小學(xué)一年級的數(shù)學(xué)老師制定了教學(xué)計劃。下面是本站小編收集整理關(guān)于一年級數(shù)學(xué)教學(xué)計劃的資料,，希望大家喜歡,。

一、學(xué)情分析

本學(xué)期我擔(dān)任一(3)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。一(3)班有62人,。由于剛剛跨入小學(xué)校門，年也紀(jì)小,，課堂上很難坐住,，喜歡在課堂上講話、做小動作等,。相信經(jīng)過我們大家地努力孩子們肯定會有很大進(jìn)步的,。

二、教材分析

本冊教材一共分為七個單元：1,、10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識和加減法(一);2,、10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識和加減法(二);3,、分一分、認(rèn)識物體;4,、11-20各數(shù)的認(rèn)識;5,、20以內(nèi)的進(jìn)位加法;6、20以內(nèi)的退位減法;7,、總復(fù)習(xí),。

本冊教材是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書，本冊教材主要是通過各種各樣的活動對學(xué)生進(jìn)行數(shù)感及觀察能力,、思維能力,、口頭表達(dá)能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、合作與交流的能力等方面的培養(yǎng),，讓學(xué)生對數(shù)學(xué)產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，同時鼓勵學(xué)生用自己喜歡的方式去學(xué)習(xí)自己有用的知識,，對學(xué)生進(jìn)行有效地思想品德教育,，初步了解一定的學(xué)習(xí)方法、思考方式,。

三,、教學(xué)目標(biāo)

1、熟練地數(shù)出數(shù)量在20以內(nèi)的物體的個數(shù),，掌握數(shù)的順序和大小,，掌握10以內(nèi)各數(shù)的組成，會讀,、寫0—20各數(shù),。

2、初步知道加,、減法的含義和加減法算式中各部分的名稱,，初步知道加法和減法的關(guān)系，比較熟練地計算20以內(nèi)的加法和減法,。

3,、初步學(xué)會根據(jù)加、減法的含義和算法解決一些簡單的實際問題,。

4、認(rèn)識符號“=”,、“”,、“”，會使用這些符號表示數(shù)的大小,。

5,、直觀認(rèn)識長方體,、正方體、圓柱,、球,、長方形、正方形,、三角形和圓,，發(fā)展空間觀念。

6,、初步了解分類的方法,，會進(jìn)行簡單的分類。

7,、體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,。

8,、通過實踐活動體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。

四,、教學(xué)重,、難點(diǎn)

本冊的教學(xué)重點(diǎn)是20以內(nèi)的數(shù)的認(rèn)識與計算。它們在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用,，是學(xué)生認(rèn)數(shù)和計算的開始,，是學(xué)習(xí)較大數(shù)的認(rèn)識與計算的基礎(chǔ)，是學(xué)生適應(yīng)終身學(xué)習(xí)必備的基礎(chǔ)知識和基本技能,。

難點(diǎn)是20以內(nèi)的進(jìn)位加法和20以內(nèi)的退位減法,，這是學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)數(shù)和計算的基礎(chǔ)，同時它又是多位數(shù)計算的基礎(chǔ),。因此,，20以內(nèi)的加法和減法是小學(xué)數(shù)學(xué)中最基礎(chǔ)的內(nèi)容，是學(xué)生終身學(xué)習(xí)與發(fā)展必備的基礎(chǔ)知識和基本技能,，必須讓學(xué)生切實掌握,。

五、教學(xué)措施

1,、從學(xué)生的年齡特點(diǎn)出發(fā),，多采取游戲式的教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生樂于參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動,。

2,、在課堂教學(xué)中，注意多一些有利于孩子理解的問題,，而不是一味的求難,、求廣,。應(yīng)該考慮學(xué)生實際的思維水平，多照顧中等生以及思維偏慢的學(xué)生,。

3,、布置一些比較有趣的作業(yè)，比如動手的作業(yè),，少一些呆板的練習(xí),。

4、加強(qiáng)家庭教育與學(xué)校教育的聯(lián)系,，適當(dāng)教給家長一些正確的指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的方法,。

一、學(xué)生基本情況分析

學(xué)生經(jīng)過上一學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)后,，其基本知識,、技能方面基本上已經(jīng)達(dá)到學(xué)習(xí)的目標(biāo)，對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有著一定的興趣,，樂于參加學(xué)習(xí)活動中去,。特別是一些動手操作、需要合作完成的學(xué)習(xí)內(nèi)容都比較感興趣,。通過這段時間的學(xué)習(xí),，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們自覺性較差，上課有小部分同學(xué)不注意聽講,，口算時比較馬虎,，課下不能及時完成作業(yè),但是學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性很高，小部分學(xué)生成績較差,，有待于在今后的教學(xué)中,，統(tǒng)一規(guī)范課堂常規(guī)，及時補(bǔ)差,，使整個教學(xué)能夠順利進(jìn)行等,。因此，在本學(xué)期的教學(xué)中還有待于進(jìn)一步提高,。

二,、教學(xué)目標(biāo)

這一冊教材的教學(xué)目標(biāo)是，使學(xué)生：

1.認(rèn)識計數(shù)單位“一”和“十”,，初步理解個位,、十位上的數(shù)表示的意義，能夠熟練地數(shù)100以內(nèi)的數(shù),，會讀寫100以內(nèi)的數(shù),，掌握100以內(nèi)的數(shù)是由幾個十和幾個一組成的，掌握100以內(nèi)數(shù)的順序，會比較100以內(nèi)數(shù)的大小,。會用100以內(nèi)的數(shù)表示日常生活中的事物，并會進(jìn)行簡單的估計和交流,。

2.能夠比較熟練地計算20以內(nèi)的退位減法,，會計算100以內(nèi)兩位數(shù)加、減一位數(shù)和整數(shù),，經(jīng)歷與他人交流各自算法的過程,，會用加、減法計算知識解決一些簡單的實際問題,。

3.經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題,、解決問題的過程，體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,，感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用,。

4.會用上、下,、前,、后、左,、右描述物體的相對位置;能用自己的語言描述長方形,、正方形邊的特征，初步感知所學(xué)的圖形之間的關(guān)系,。

5.認(rèn)識人民幣單位元,、角、分,，知道1元=10角,，1角=10分;知道愛護(hù)人民幣。

6.會讀,、寫幾時幾分,，知道1時=60分，知道珍惜時間,。

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