時間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，是時候開始寫計劃了。相信許多人會覺得計劃很難寫,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

小學音樂課教學工作計劃 小學音樂課教學計劃 教學內(nèi)容篇一

本學期,，我校音樂教研組將繼續(xù)認真貫徹市教育局,、教研室,、學校有關(guān)工作意見,，以校為本，堅持以新課標理念為指導(dǎo),，以各教育法規(guī)為準則,，發(fā)揮音樂課程多元化、人文性的特征,，全面提高我校音樂教育質(zhì)量,，促進學校藝術(shù)特色發(fā)展。

鞏固舊有成績，強化質(zhì)量意識,。加強音樂教師隊伍建設(shè),，提高教師素質(zhì)；堅持以學生發(fā)展為本的價值取向,，優(yōu)化音樂課堂教學,，豐富課余音樂生活，培養(yǎng)學生審美情趣,，發(fā)展學生個性,，推進學校校園文化建設(shè)。

1,、加強理論學習,、研討，提高理論水平

音樂組全體教師本著對教育事業(yè)的熱愛,，對我校教育工作的高度責任感,，要主動投入業(yè)務(wù)學習。將定期的組織組內(nèi),、外學習和平時的查閱相關(guān)的教育教學資料,、相互探討交流及反思、自學自練相結(jié)合,，深入解讀課程標準,，更新教育理念，不斷提高理論修養(yǎng),。

2,、將課改精神落到實處，切實提高教學效果

本著理論聯(lián)系實際的原則,，結(jié)合課改精神提出以下教學建議：

（1）關(guān)注學生的情感,，營造寬松、民主,、和諧的教學氛圍,。

（2）嚴格“五認真”規(guī)范，以課堂教學為中心,，提高教學效率,。

（3）構(gòu)建“知識與技能，過程與方法,，情感,、態(tài)度價值觀”為一體的教學目標體系；構(gòu)建以“合作,、探究,、自主,、創(chuàng)新”為主要特征的主體式發(fā)展性課堂教學模式；構(gòu)建“合作,、自主,、探究”的學習模式，采用聽,、說,、唱、玩,、想,、演、做,、畫的方式,，鼓勵學生積極參與，大膽表達,，在活動過程中體驗,、感受，培養(yǎng)興趣,，提高能力,。

（4）靈活選用各種教學形式、教學方法,，根據(jù)教學內(nèi)容利用直觀教具和現(xiàn)代化教學手段來創(chuàng)設(shè)情景,，引導(dǎo)、鼓勵學生積極參與,，圓滿完成教學任務(wù),。

（5）組織好課外活動，使課堂學習得以延伸,，并使學生在活動中獲得新知,，興趣鞏固。抓好聲樂,、器樂,、舞蹈等學生尖子，積累優(yōu)秀作品,，積極參加校內(nèi)外音樂比賽,。

3、以校為本,，提高教科研水平

積極參加校內(nèi)外各級各類教研活動,。以校本培訓為主陣地,，經(jīng)?；?、專題化、系列化開展教研活動,，加大研討力度,，不斷探索和實踐，努力提高教科研水平,。

（1）重視自身平時的業(yè)務(wù)學習和提高,，強化基本功訓練，不斷提高專業(yè)和教學技能,。

（2）積極開展集體備課,，注重理解新教材，創(chuàng)造新模式,，設(shè)計新課型,，運用新方法，突出研究性,、實效性,。

（3）進行經(jīng)常性的聽課、評課系列活動,，作到聽,、評、導(dǎo),、學,，推動課堂教學效果的提高，達以教師教學經(jīng)驗的豐富,。

（4）以現(xiàn)代化教學理論指導(dǎo)實踐,，不斷學習現(xiàn)代教學手段，大膽改革課堂教學,，拓寬活動形式,，改進評價體系，不斷總結(jié),，成長為一名科研型的教師,。

4、繼續(xù)研究科研課題,，提升教研水平

本學期在結(jié)合上學期課題的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)研討《小學藝術(shù)學科教學策略與方法創(chuàng)新的實踐研究》這一持久性課題，力爭將這一課題中對“老師的教和學生的學”落到實處,。

小學音樂課教學工作計劃 小學音樂課教學計劃 教學內(nèi)容篇二

1,、認真?zhèn)湔n，備課時注意與課標相結(jié)合,。

2,、因材施教,，對不同的學生要采用不同的教學手法，使學生能夠充分發(fā)展,。

3,、設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入，提高學生的學習興趣,。

4,、課堂形式設(shè)計豐富多樣，充滿知識性,、趣味性,、以及表演性。調(diào)動學生的積極性,。并使他們限度地學到知識,，掌握技能。

5,、多看多聽其他的課程,，從中總結(jié)經(jīng)驗。為教好學生做好充分的準備,。使課堂保持愉悅性：

在教學過程中,，不論是歌曲的學唱、樂理知識的學習,，都要使學生學的快樂,。使他們能興致勃勃，主動積極地投入感受音樂,、理解音樂,、表現(xiàn)音樂的活動中去。

發(fā)聲訓練部分：這個部分主要是運用于高年級的學生為主,，培養(yǎng)練聲的興趣,；歌唱姿勢要正確；發(fā)聲要自然,，用中等音量或輕聲歌唱,；按教師的手勢，整齊地歌唱,；用正確的口形,，唱好a、e,、i,、o、u,。視唱,、知識,、練耳：

1、讀譜知識：知道音有高低,；知道音有長短,；知道音有強弱,。

2,、視唱部分：能用聽唱法模唱歌曲

2、練耳部分：聽辯音的高低聽辯音的長短,，比較各種時值音的長短,。

欣賞：培養(yǎng)學生欣賞音樂的興趣和良好的欣賞習慣。在欣賞中感受音樂的優(yōu)美,、悅耳,，產(chǎn)生愉快的感覺。逐步體會旋律,、節(jié)奏,、速度、力度,、音區(qū),、音色等表現(xiàn)手段在音樂中的作用。能辨別音樂作品中輕快,、熱烈,、活潑、優(yōu)美,、雄壯,、莊嚴、詼諧等情緒,。

我認為在音樂教學中要通過藝術(shù)形象來喚起學生對美的共鳴與追求,，從而進行審美教育和品德教育。在課堂上采取一定的形式,，培養(yǎng)學生的團結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力,。

本學期我會加強自身音樂素質(zhì)的訓練，摸索出一套適合自己的教學方法,，同時我希望通過我的課程可以調(diào)動孩子們的興趣愛好,，使愛音樂的孩子感染內(nèi)向靦腆的孩子，最后可以達到一個整體成績有所提高共同進步的好局面,。

小學音樂課教學工作計劃 小學音樂課教學計劃 教學內(nèi)容篇三

以音樂音樂審美為核心,，提高學生的學習興趣，引導(dǎo)學生主動參與音樂實踐,，尊重個體不同的音樂體驗和學習方式,，發(fā)展學生的創(chuàng)造性思維,，形成良好的人文素養(yǎng)。

本冊教材共有八個單元,，后面還有選唱選聽的歌曲共四首,。每一課都有一個主題，每課都包含“演唱”,、“聆聽”“創(chuàng)編活動”等內(nèi)容,。在教材中還增加了讀譜唱歌、二聲部合唱比例增大,，難度提升了許多,。在本冊中，歌曲難度,、篇幅相對加大,，歌曲內(nèi)容較廣，讓學生體會不同的生活,，感受不同國家,、地區(qū)、民族的音樂風格,。通過學習合唱鍛煉學生的溝通能力,、相互合作的能力。音樂常識有：節(jié)拍的學習,，小節(jié),、小節(jié)線、終止線,、反復(fù)記號的學習,，以及了解音樂家賀綠汀的故事。教材中的音樂童話劇激發(fā)學生的學習興趣,，給學生展現(xiàn)的機會,，使學生綜合素質(zhì)得到提高。整冊教材展現(xiàn)了不同國家,、地區(qū),、民族的音樂特色，使學生感受各種不同的魅力,，更加熱愛民族文化,。

1學生漸漸有自己的思想了，要加以正確的引導(dǎo),。2學生有一定的音樂基礎(chǔ),，要加強教學的趣味性，使學生在學習難點時更容易理解。3注重學生的個性培養(yǎng)及興趣愛好的培養(yǎng),。

1增進學生對音樂的興趣,，使學生關(guān)注并樂于參與音樂活動。2提高音樂感受與鑒賞的能力,。3培養(yǎng)豐富的生活情趣和樂觀的態(tài)度,，增進群體意識，鍛煉合作與協(xié)調(diào)能力,。4學習課堂樂器的演奏方法,，參與歌曲、樂曲的表現(xiàn),。5能夠主動地參與綜合性藝術(shù)表演活動,，并從中享有樂趣,。

1唱歌：（1）能夠用自然的聲音,、準確的節(jié)奏和音調(diào)有表情地獨唱、齊唱或合唱,。（2）能夠?qū)ψ约汉退说难莩骱唵卧u價,。（3）能夠體會歌曲的風格特點，表現(xiàn)歌曲的音樂情緒,。2演奏能夠用豎笛參與歌曲,、樂曲的表現(xiàn)。3聽賞：（1）不斷的給學生接觸國內(nèi)外優(yōu)秀的音樂作品,，學習我國優(yōu)秀的民族音樂來擴大音樂視野,。（2）通過欣賞把歌曲、樂曲描寫的情景展開想象,、聯(lián)想,，分析樂曲的藝術(shù)處理等。4識譜：（1）學習各種節(jié)拍,，掌握其強弱規(guī)律,。（2）學習小節(jié)、小節(jié)線,、終止線,、反復(fù)記號等。

第一單元春意4課時

第二單元歡樂的村寨4課時

第三單元幻想4課時

第四單元四季4課時

第五單元你好大自然4課時

第六單元京韻4課時

第七單元友誼4課時

第八單元百花園4課時

音樂會（考查）2-3課時