總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料,，它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認知上升到全面的,、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認識上來,，讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧,。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

秋季教學(xué)總結(jié)小班篇一

我認真學(xué)習(xí)黨的方針政策,，努力踐行當(dāng)?shù)慕逃碚摲结樎肪€，樹立正確的世界觀,、人生觀,、價值觀。有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感,，愛崗敬業(yè),，以身作則，做到為人師表,。

把學(xué)生教好,，讓學(xué)生成才,，是每位教師最大的心愿，最高的榮譽,，第一次教語文,，經(jīng)驗不足，我經(jīng)常請教老教師,，不恥下問,。有聽課機會我都積極參加，這些都讓我學(xué)到了許多語文教學(xué)的寶貴技能,。課堂教學(xué)中,，我認真寫好教案，備好每一節(jié)課,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,，是他們愛上語文。

利用好每天的晨讀午寫時間,。晨讀鍛煉學(xué)生的識記能力,，午寫用來練字，糾正學(xué)生的握筆姿勢,，同時有利于更穩(wěn)固地掌握課本上的生字詞,。一個學(xué)期下來，孩子們的書寫取得很大的進步,，基礎(chǔ)知識也學(xué)得比較扎實,。

針對本班學(xué)生作文語言表達太弱的情況，我采納老教師的建議,，開展閱讀課,，并且做好家長的思想工作，讓他們重視孩子們的課外閱讀量,。開展活動作文課,，如：秋天的樹葉貼畫課，自己動手操作,，開發(fā)想象力,，提高成就感；冬天的環(huán)村踏雪冬游課,，親密接觸大自然,，實景觀雪，讓他們從內(nèi)心深處愛上大自然……然后將這些感受記錄下來形成作文,，孩子們真正擺脫了緊鎖眉頭,、胡編亂造的寫作狀態(tài)，代替是是自己的真情實感,，效果非常好,，甚至是驚喜連連,，有些剛開始咬著筆桿憋兩節(jié)課也只能憋出半頁的，后來竟能洋洋灑灑寫一頁多,。

期末考試,，班級整體有了很大進步，卷面書寫能夠做到干凈整潔,。學(xué)生全部參評,，僅有一人不合格，雖然總排名并不十分理想,，但孩子們的進步有目共睹,，可圈可點。相信“付出總有收獲”,，我會繼續(xù)努力,，靜待花開。

我主要談?wù)勛约旱陌嘀魅喂ぷ?。剛開始接手這個班級,，就發(fā)現(xiàn)了班風(fēng)上的一些問題：分幫結(jié)派、男女生問題不合年齡的敏感,。針對這些，我做出了各項措施,，找他們所謂的“老大”談話溝通,，減弱孩子們潛意識里的江湖義氣，充實孩子的內(nèi)心思想,，讓他們的專注力往學(xué)習(xí)方面轉(zhuǎn)移,。男女生一起玩兒游戲，拉近彼此的距離,，小組合作讓他們淡化男女生的間隙……一學(xué)期來小有成效,，班里的不良之風(fēng)也逐漸淡化，團結(jié)意識增強,。學(xué)生的勇氣,、胸襟不夠，我不僅在班會,、品德課上給他們潛移默化講述有關(guān)故事道理,，而且實施“每人每天講一則小故事”的活動，他們從剛開始的羞怯到后來的逐漸大方,，雖然故事講得不夠精彩,，但勇氣膽量都有所增加。

當(dāng)然,，他們的進步扔建立在不斷地監(jiān)督與督促下,，他們的自覺性還是不夠,，但我相信“滴水穿石”，每天的堅持一定能將好習(xí)慣養(yǎng)成,。

總結(jié)至此,，回想一下，還有很多做得不到位的,，比如班級管理不夠嚴密,，語文教學(xué)素養(yǎng)還有待提高，閱讀不夠,，時而會偷懶等,。新的一年，我會繼續(xù)努力,，使學(xué)生進步的同時也要讓自己進步,，我更會盡自己所能去教好每一位學(xué)生，做到問心無愧,！

秋季教學(xué)總結(jié)小班篇二

本學(xué)期,，我擔(dān)任六（3）班的數(shù)學(xué)教學(xué)，本人認真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,，轉(zhuǎn)變思想,，積極探索，改革教學(xué),。在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，以新課程促進課程改革，全面改進教學(xué)方法,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，全面落實素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)意志品質(zhì),、技能,，培育學(xué)生創(chuàng)新能力。把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想,、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路,、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想,，積極探索,，改革教學(xué)。在工作中,，我能從各方面嚴格要求自己,，結(jié)合我班學(xué)生的實際情況，有計劃、有組織,、有步驟地開展教學(xué)與復(fù)習(xí),，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的效率，狠抓基礎(chǔ)知識,、重點輔導(dǎo)學(xué)困生?，F(xiàn)將本學(xué)期工作小結(jié)如下：

逆水行舟不進則退，作為一名數(shù)學(xué)教師,，我深知此道理,，不能及時的轉(zhuǎn)變思想、改變自己的教學(xué)方法,、方式,，很快將會被時代淘汰。與時俱進,，跟隨時代的步伐是個人職業(yè)發(fā)展的唯一出路,。為了自身的成長與發(fā)展。本學(xué)期以來,，本人在完成工作之余,，廣閱資料、聽專家講座學(xué)習(xí)新教學(xué)理念,，新教學(xué)方法,，明確新目標(biāo)。有效地把新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,，設(shè)計思路,，課程目標(biāo)，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)與自己的實踐教學(xué)相結(jié)合,。在教學(xué)實踐中積極摸索教學(xué)方法、創(chuàng)新教學(xué)手段,。

沒有規(guī)矩,，不成方圓。沒有一個良好的課堂氛圍,，要提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，如水中望月，可望不可及,。良好的課堂氛圍是提高課教學(xué)質(zhì)量的前提條件,。為此，本人在學(xué)期初的第一節(jié)課,，結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)科的特點,，針對學(xué)生在課堂上的坐、聽、說,、講,、練提出具體要求。課堂上,，提倡動靜相宜,，動時，積極熱烈,，敢于動手操作,、樂于參與實踐活動，暢所欲言,。靜時,，暝思苦想，勤于思考,。另外,，課堂教學(xué)中注意營造民主的氛圍，小學(xué)高年級階段的學(xué)生隨生理,、心理的發(fā)展,，個體差異大，大部分學(xué)生都渴求別人的理解與尊重,。作為教師,，我必須尊重學(xué)生的人格，維護學(xué)生的自尊,，平等地與學(xué)生交流,，蹲下來跟學(xué)生說話，傾聽學(xué)生的心聲,，教學(xué)生之所需,，拋磚引玉，為在知識海洋里前行的學(xué)生指明方向,。

為了充分發(fā)揮課堂的作用,，真真把課堂教學(xué)落到實處，向四十分鐘要效益,，在常規(guī)教學(xué)中,，認真作好每一節(jié)課的課前準(zhǔn)備（一是，備教材,，了解每一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)難點,、重點,；二是,，備教法，數(shù)學(xué)學(xué)科有其獨特之處,，每一個教學(xué)內(nèi)容,、知識點因其內(nèi)在的特點，教學(xué)方法上也應(yīng)不盡相同,，不能按部就班,，一個方式、方法,。而要根據(jù)教學(xué)知識的特點及學(xué)生學(xué)習(xí)情況靈活選擇教學(xué)方法,，借以激發(fā)學(xué)生興趣，提高課堂教學(xué)效益,；三是,，備學(xué)情，備學(xué)情是教學(xué)準(zhǔn)備工作中最重要的一環(huán)節(jié),，它是備教材,、備教法的前提，只有課前對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況有準(zhǔn)確的把握,，才能定位課堂的教學(xué)目標(biāo),、重點、難點,，才能讓所選擇的教學(xué)方法真真地適合學(xué)生,，真真地把課堂教學(xué)落到實處）。每一課都做到有備而來,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，每一課針對教學(xué)過程中反饋出來的問題（如教學(xué)方法、學(xué)生知識的掌握情況,、教學(xué)思路等）及時進行教學(xué)反思,。認真對待學(xué)生作業(yè)。學(xué)生作業(yè)是老師與學(xué)生進行溝通與交流的橋梁,，老師通過作業(yè)來把握學(xué)生對所學(xué)知識,、技能的掌握情況及學(xué)生的思維能力，以便及時調(diào)整教學(xué)方法和采取彌補措施,。為此，在常規(guī)教學(xué)中,，我非常注重學(xué)生作業(yè)這溝通橋梁,。首先，認真設(shè)計課堂作業(yè),。根據(jù)新課標(biāo)要求,，針對學(xué)生個體差異布置有一定梯度的課堂作業(yè)，作業(yè)題目的選材以開發(fā)學(xué)生智力、拓展學(xué)生思維為核心思想,，以課改要求為準(zhǔn)則,，力求滿足不同層次學(xué)生發(fā)展的需要。認真批改學(xué)生作業(yè),，對于課堂作業(yè)進行全批全改并及時幫助學(xué)生訂正錯誤,、彌補學(xué)生知識漏洞。認真開展培優(yōu)輔差工作,，提高全班的整體數(shù)學(xué)素質(zhì),。

學(xué)生因其先天與后天因素及成長經(jīng)歷的不同造成各個學(xué)生的接受能力、理解能力等各種素質(zhì)也各盡不同,。為此,，在教學(xué)中，首先要了解各層次學(xué)生的知識基礎(chǔ),、接受能力,、理解能力做到心中有數(shù)。再次,，針對不同層次的學(xué)生采用不同的方法,，因材施教?；A(chǔ)好的學(xué)生,，鼓勵他們自學(xué)，培養(yǎng)他們的自學(xué)能力,，提高教學(xué)要求,，注重思維能力的培養(yǎng)。學(xué)困生,，降低教學(xué)要求,，教學(xué)中有意地激發(fā)他們的學(xué)生興趣，注重他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng),。

學(xué)生在每節(jié)課中所掌握的知識是零散的,，但數(shù)學(xué)學(xué)科因其嚴謹性，每個知識點,、每個單元之間又緊密相連,。怎樣才能讓學(xué)生把每節(jié)課所接受的零散知識，系統(tǒng)地,、有條理地存貯的學(xué)生的腦海里,？這要借助于知識小結(jié)，通過小結(jié)讓學(xué)生去理解各個知識點之間的區(qū)別及聯(lián)系,。在本期的教學(xué)中,，在教授每個知識點,、每個單元后都抽出一定的時間讓學(xué)生去歸納、小結(jié),，以完善學(xué)生的知識結(jié)構(gòu),。

通過一個學(xué)期的努力，順利完成了教學(xué)任務(wù),。當(dāng)然,，在教學(xué)中還存在很多不盡人意之處，如教學(xué)語言不夠豐富,，課堂調(diào)控能力有待提高,，學(xué)科科研能力有待加強等。在今后的教學(xué)工作中,，我將奮力前行,，不斷提高業(yè)務(wù)能力，提高自身的專業(yè)素養(yǎng),。

秋季教學(xué)總結(jié)小班篇三

轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期將過,。在這一學(xué)期，我擔(dān)任高二6,、7,、8三個班的教學(xué)工作。工作任務(wù)相對以前有所增加,，但本人依然嚴格要求自己,，盡力將自己教學(xué)水平不斷提高。現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：

我們都知道：“興趣是最好的老師,?！币粋€對語文毫無興趣的學(xué)生是很難學(xué)好語文的?！拔囊暂d道”,，言為心聲，,。在語文課堂上,，歷史偉人如屈原、杜甫,、白居易,、辛棄疾等等，他們的愛國豪情充塞著學(xué)生的胸膛,；岳陽樓的壯麗,，滕王閣的文秀，泰山的博大,，天姥山的神奇,，都讓學(xué)生心向神往，愛國的熱情澎湃于胸中,。而文學(xué)大家陶淵明,、李白、蘇軾等人,，他們樂觀積極的生活態(tài)度無疑對學(xué)生今后的人生有所影響,。學(xué)生的心靈受到熏陶，進而影響和改變他們的人生觀,、價值觀,。逐步教會學(xué)生先學(xué)會做人，然后再教給知識和本領(lǐng),。另外在課堂上盡量讓每一個學(xué)生都享受到成功的喜悅,。因材施教，對不同學(xué)生提出不同的要求,，甚至一開始可以普遍降低要求,，讓大多數(shù)學(xué)生堅定學(xué)好的信心。這樣在趣味學(xué)習(xí)鼓勵下,，學(xué)生會更樂于學(xué)習(xí),。

教育者的職責(zé)不僅是傳授知識，更主要的是讓受教育者學(xué)會獨立的思考,，促使學(xué)生積極學(xué)習(xí),、主動發(fā)展。葉圣陶先生明確指出課文只是語文學(xué)習(xí)的例子,。這就要求每一個語文教師充分認識到教材特點,，整體把握教材，靈活運用,，充分發(fā)揮教材的典范示例性,，提高學(xué)生語文綜合能力。在教學(xué)過程中要優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，需注重教材的使用,，我緊扣教學(xué)大綱和考試說明，努力把教材特點和學(xué)生學(xué)習(xí)實際結(jié)合起來,，從學(xué)生的實際情況入手,，對教材進行一定的取舍，既節(jié)省了時間,，又提高了效率,，收到了較好的`效果。另外,，授課時我突出自己的教學(xué)優(yōu)勢,，講出個性,，講出意蘊，力爭為學(xué)生展示一個既得天獨厚又異彩紛呈的世界,，給學(xué)生以思考和啟迪,。

中華文明源遠流長，語言文字博大精深,，因此語文教學(xué)必須要抓好言語,，二言語訓(xùn)練則需要語感，訓(xùn)練語感最重要的一環(huán)便是誦讀,。特別是這一學(xué)期所教授的必修5與選修《中國古代詩歌散文欣賞》以詩歌與古代文言文主,。誦讀對經(jīng)典文章的理解更是不可缺少。正所謂“讀書百遍,，其義自見,。”誦讀是完成言語強化的必由之路,。在課堂上給學(xué)生充分閱讀的時間,，引導(dǎo)他們“準(zhǔn)確地讀”、“流暢地讀”,、“有表情地讀”,，對有些文段要求熟讀成誦，克服了課堂上重“講”輕“讀”的現(xiàn)象,，學(xué)生對文章的感悟能力有了明顯提高,。

學(xué)生學(xué)語文有三怕，其中最怕寫作文,。平時寫作中有一部分學(xué)生的習(xí)作刻板化,、程式化，寫得少,，周期長,，與生活脫節(jié)。學(xué)生因為“沒有生活”,，就胡編亂造,，顯示“零度情感”狀態(tài)。因此作文主張寫作生活化,，引導(dǎo)學(xué)生把寫作融入生活之中,。布置盡量讓學(xué)生有話可說，范圍放大,，話題兩三個供其選擇,，并不斷鼓勵學(xué)生，讓學(xué)生獲取寫作的快樂。學(xué)生會在沒有任何框框束縛的情況下,，積累生活,、鍛煉技能，從而迸發(fā)出無窮的想象力,，綻放出燦爛的思想火花,。

在傳授學(xué)生知識的同時，自然也應(yīng)該不斷提高自身各個方面的素養(yǎng),。按時參加教研組的教研活動，平常多聽老師們的課,，并通過聽課評課,，不斷提高教學(xué)水平。我繼續(xù)參加語文組申報的“傳統(tǒng)文化與語文教學(xué)”國家級課題研究,，深入該課題的研究,。參與該課題校本教材《走進傳統(tǒng)修養(yǎng)自我》的資料收集與編寫工作，并最終成書,。此外,，我關(guān)注教育動態(tài)，及時了解課改動向,，學(xué)習(xí)先進課改理念,，認真參加每年一度的繼續(xù)教育遠程培訓(xùn)。

當(dāng)然,，我工作經(jīng)驗較淺,，還存有不足的地方：如如何讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)、學(xué)會思考,、寫作的自我修改等仍須繼續(xù)摸索,。相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的悉心指導(dǎo)和關(guān)懷下，在同事的大力支持下,，相信我會不斷進步,。

秋季教學(xué)總結(jié)小班篇四

本年度我校教師在上級教育部門和總校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確指引下，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針,，堅持以教育教學(xué)質(zhì)量為中心,，強化教育教學(xué)研究和常規(guī)管理，深入實行改革,，執(zhí)行教育行政的各種準(zhǔn)則,、理論、規(guī)章,、制度,，繼續(xù)深入師德培養(yǎng)，加強教師隊伍建設(shè),，調(diào)動全體教師,、學(xué)生的積極性和高度熱情,，發(fā)揚光大優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng),、學(xué)風(fēng),，上下一致，團結(jié)協(xié)作,，以認真務(wù)實的工作作風(fēng),，加強教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問題,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,，結(jié)合本校實際，現(xiàn)就以上開展情況總結(jié)如下：

上學(xué)期,，領(lǐng)導(dǎo)班子進行了調(diào)整,，作為一名新?lián)蔚奈襾碚f，由于本人經(jīng)驗欠缺,，所以一時摸不著頭緒,，但是通過學(xué)習(xí)，我們主動提高了各領(lǐng)導(dǎo)人物的業(yè)務(wù)管理水平,，我們還經(jīng)常請教一些兄弟學(xué)校的校長,，學(xué)習(xí)一些好的經(jīng)驗和有效的管理方法。我們經(jīng)常帶著問題學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,，學(xué)習(xí)學(xué)校管理,，學(xué)習(xí)外校先進辦學(xué)經(jīng)驗和管理經(jīng)驗，不斷提高理論水平和管理能力,。

這學(xué)期以來,，我們領(lǐng)導(dǎo)班子團結(jié)一致。上學(xué)期初,，領(lǐng)導(dǎo)深入分析學(xué)校的教學(xué)情況,，制訂出各項工作計劃，規(guī)章制度做到有章可循,，心中有數(shù),。教務(wù)處能指導(dǎo)教師制訂出切合本班實際的班務(wù)計劃，行之有效的班級工作計劃,，并熱心幫助,、指導(dǎo)年輕教師工作，大膽進行了課堂教學(xué)嘗試,。一學(xué)年來,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員的直接指導(dǎo)下，全校教師業(yè)務(wù)能力及教學(xué)熱心有所提高，教學(xué)風(fēng)氣等方面也受到上級和周邊村民群眾的肯定和好評,。我校領(lǐng)導(dǎo)班子有強烈的事業(yè)心和高度責(zé)任感,，每天都是早到校、晚離校,，以校為家,，領(lǐng)導(dǎo)班子經(jīng)常深入課堂聽課，了解教學(xué)動態(tài),，掌握了教學(xué)第一手材料,，為課堂教學(xué)做好了依據(jù)，在領(lǐng)導(dǎo)的帶動下,，教師相互聽課已蔚然成風(fēng),，大家實實在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題，相互發(fā)表意見,，交流困惑，共同提高了教研組的凝聚力和研討能力,。

師資力量的雄厚與薄弱,，直接影響學(xué)校的教學(xué)水平。一年來,，我校注重對教師隊伍的建設(shè),。首先加強了對教師職業(yè)道德修養(yǎng)的監(jiān)督，開展教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，繼續(xù)深入師德培養(yǎng),。在教師隊伍中，也或多或少存在一些問題,，個別教師性格開朗,，加上一心想向外調(diào)，對教學(xué)沒興趣,。因此一年來經(jīng)過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的深入談心了解,，個別進行了思想教育，從而使個別教師樹立起正確人生觀,、價值觀,，明確肩負責(zé)任，真正做到為人師表,，教書育人,。我們還鼓勵教師自學(xué)，為老師提供各種學(xué)習(xí)機會,，使青年教師迅速成為教學(xué)骨干和學(xué)科帶頭人,。

在教師管理上，學(xué)校把教師的管理制度落到實處，堅持考勤制度,，出勤與績效工資直接掛鉤,，杜絕了以前班級缺人及教師上班時間外出娛樂休閑、談笑逗留等不良現(xiàn)象,。此項制度的實施使學(xué)校涌現(xiàn)出了大批愛崗敬業(yè)的,、以校為家的老師。

德育是五育之首,，本學(xué)年度我校成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，專門制訂了學(xué)校德育工作計劃，并開展一系列活動進行德育教育,。

1,、通過校會、主題班,、隊活動開展各種教育：

2,、堅持升旗儀式，在國旗下進行五愛教育,。

3,、充分利用紀念日對學(xué)生進行思想政治教育;

4、優(yōu)秀班級評比制度中把學(xué)生德育作為評比的一項內(nèi)容;

5,、要求教師認真上好品德社會課,，強調(diào)教師應(yīng)細致耐心做好后進生、頑皮生的轉(zhuǎn)化工作,。

6,、充分發(fā)揮團組織的作用，開展各種活動,，以團支部廣播站為陣地,，開展主題教育、慰問活動,，切實進行德育教育,。

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作。我們通過抓教研,、教改和教學(xué)常規(guī),，提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。開學(xué)初,，我們召開教研組長會議，共同商定一學(xué)期中的教研組活動,，并把活動落到實處,。

1,、積極開展了教研活動。全體教師參與聽課和研討交流,，并就教學(xué)中的問題探討出解決辦法,，真正起到了教研的作用。

2,、教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則,，良好的管理體制是我們順利實施課程改革、提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證,，因此,，我們始終抓實抓好，重點做了幾點工作：

(1),、嚴格按《新課程設(shè)置方案》,，開齊、上足,，教好每一門課程,，不隨意增減，嚴禁語數(shù)科占用藝體科,。每一科到期末都有考核并把成績上交教務(wù)處;

(2),、做好學(xué)籍管理工作;

(3)、進一步規(guī)范和強化教學(xué)常規(guī)檢查工作,。本學(xué)年，教務(wù)處每月底進行一次教學(xué)常規(guī)檢查,。不同年級,，不同科目有不同要求，每次檢查前教導(dǎo)處提出各項常規(guī)工作量,，要求老師做到有質(zhì)有量地完成各項常規(guī)工作,。每次檢查后，教務(wù)處針對在檢查教案,、作業(yè)批改中存在的問題,，表揚優(yōu)秀，指出不足,，面對面提出整改意見,，真正做到服務(wù)于廣大師生;

(4)、以學(xué)生為中心點,，規(guī)范學(xué)習(xí)行為著力抓好學(xué)生的規(guī)范教育,。從學(xué)生的基礎(chǔ)文明行為，養(yǎng)成教育的訓(xùn)練抓起,，抓紀律,，抓常規(guī),，抓行為。本學(xué)年狠抓學(xué)生早讀及自習(xí),、班主任跟文明班級的評比,，效果非常好;

(5)、我們在九月初為了使特崗教師盡快的投入到工作當(dāng)中,，我校教師進行優(yōu)秀課的聽課和觀摩課活動,，并且鼓勵特崗教師大膽上好翻版課，早日置身于教育氛圍;

為進一步加強學(xué)校與家庭的聯(lián)系,，協(xié)調(diào)學(xué)校與家庭的教育步調(diào),，統(tǒng)一學(xué)校與家庭教育對

學(xué)生的要求，共同做好學(xué)生的教育工作,，促進學(xué)生德智體美全面發(fā)展;為加強學(xué)校管理,，增強師生的安全意識，確保學(xué)生的人身安全,，我們加強了家訪和安全管理工作,。

1、及時召開家長會,，就學(xué)生要注意的學(xué)習(xí),、安全等，要求家長管理教育孩子,，加強了學(xué)校與家庭,、社會的聯(lián)系，增強了學(xué)校的教育親合力,。

2,、做好家訪工作。家訪是班主任工作的重要環(huán)節(jié),，也是學(xué)校教學(xué)的重要手段,，學(xué)校要求每學(xué)期各班主任必須全面家訪一次。我校采用了走訪,、電話訪的方式,，嚴格家訪內(nèi)容要求，要求做好家訪記錄,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)成績有明顯進步或退步,、曠課、學(xué)習(xí)上有較大困難,，產(chǎn)生畏學(xué)情緒等情況的,，及時進行家訪，使得家庭與學(xué)校保持緊密聯(lián)系,。

3,、加強對學(xué)生的安全管理工作,。安全教育，刻不容緩,。我校一年來利用升旗儀式及班會課,、品德課對學(xué)生進行教育，結(jié)合社會安全事故和當(dāng)?shù)氐陌踩录?，教育學(xué)生以防范為主,，做到安全第一，構(gòu)建安全無事故的和諧校園,。

⒈學(xué)校嚴格按照三局文件標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范收費,，嚴格執(zhí)行《義務(wù)教育學(xué)校財務(wù)管理制度》。⒉學(xué)校堅持財經(jīng)紀律,，勤儉節(jié)約,，努力改善學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境、教師的生活條件及待遇,，保證教師安心工作,。

⒊學(xué)校廣辟門路，積極爭款消除安全隱患,，改善辦學(xué)條件,。

4.學(xué)校開展安全宣傳教育活動，創(chuàng)建平安和諧校園,。

回顧一年來,，我校本著以人為本的教育思想，扎實開展教育教學(xué)工作,，加強教研組建設(shè)和教學(xué)常規(guī)管理,，促進了教師隊伍建設(shè)。但是,，在本學(xué)年度，存在問題還是有的：第一,，學(xué)生校外學(xué)習(xí)環(huán)境差,，學(xué)習(xí)主動性不高，家長對子女管理不夠位;

第二,，教師隊伍中,，個別教師思想不到位，教學(xué)熱情不高;

第三,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)管理能力有待更加提高;

回首過去,，成績有所提高，面對未來,，倍感壓力很大,，在本學(xué)期接近尾聲的時候,，得到各級領(lǐng)導(dǎo)以及總校的支持與關(guān)愛，又為我們教學(xué)點新建了教師住房,，辦公室等,，這一舉措更加加大了我校教室的工作積極性和熱情，所以我們堅信,，在各級領(lǐng)導(dǎo)以及總校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在全體教師的大力支持下，面對新形勢,、新機遇,、新挑戰(zhàn)，我們將進一步樹立信心,，理清思路,，突出重點，勤奮工作,，講究實效,，為育才的教育工作努力譜寫教育新篇!

秋季教學(xué)總結(jié)小班篇五

興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力。教師應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力,，使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起,，強調(diào)了知識和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用,，使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值。

在美術(shù)教學(xué)中,，我注重面向全體學(xué)生,，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力,，為促進學(xué)生健全人格的形成,，促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此,，我選擇了基礎(chǔ)的,、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和技能，結(jié)合過程和方法,，組成課程的基本內(nèi)容,。同時，要課程內(nèi)容的層次性,，適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生,，使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，逐步體會美術(shù)學(xué)習(xí)的特征,，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力,，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),。

教學(xué)之余，我除認真參加學(xué)校及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,，還訂閱了教育教學(xué)刊物,，從理論上提高自己，完善自己,，并虛心向其他教師學(xué)習(xí),，取人之長，補己之短,。從而使自己更好地進行教育教學(xué)工作上能更快地適應(yīng)二十一世紀的現(xiàn)代化教學(xué)模式,。

今年我主要負責(zé)二年級六個班級和五、六年級八個班的美術(shù)教學(xué),，各個班級的管理工作以及學(xué)生的狀況也均有不同,，這就要求老師的教學(xué)要計劃周密，因人而異,，采取令學(xué)生易學(xué),、好學(xué)的途徑去激發(fā)他們的求知欲，達到教學(xué)效果的事半功倍,！按照《美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求,，本學(xué)期新課開始之前即已周密詳盡的教學(xué)計劃。按照學(xué)校工作管理規(guī)定,，認真?zhèn)浜谜n,，寫好教案，努力上好每一節(jié)課,。上好每節(jié)課對老師對學(xué)生都是很關(guān)鍵的,。除了備好課、寫好教案外,，我還要查閱各種資料,，上網(wǎng)查找好的教學(xué)材料，教學(xué)課件,，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來,，為我所用。在教學(xué)過程中,，自始至終能按照計劃進行教學(xué),。開展以鼓勵性的美術(shù)學(xué)習(xí)評價是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的有效途徑,。近年來我所任教的班級堅持鼓勵性的評價,，在學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和主動性培養(yǎng)方面取得了明顯的效果。并參與課題研究,、積極地參與學(xué)科教研,、堅持向?qū)＜覍W(xué)習(xí),、請教。本人一直兢兢業(yè)業(yè),，敬崗愛崗,，把滿腔熱情傾注在三尺講臺上，任勞任怨,，扎扎實實地做好本行工作,。組織觀念強，能遵紀守法,，堅守工作崗位,，嚴格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，每次都認真參加學(xué)校的例會學(xué)習(xí),。

二十一世紀是一個知識不斷更新的社會,，不僅需要教師掌握必要的知識，還應(yīng)當(dāng)會運用現(xiàn)代化的教學(xué)手段,，起到優(yōu)化教學(xué)過程增強教學(xué)效果的作用,。因此，我在平時能自己利用電腦制作課件,，課堂中利用電教手段創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境和氣氛,，加強學(xué)生的美術(shù)體驗。開拓學(xué)生的藝術(shù)視野,。

我認真地分析小學(xué)美術(shù)教材的編寫特色及體系,，懂得了小學(xué)美術(shù)必須要求掌握的學(xué)習(xí)內(nèi)容，了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，然后舊有的結(jié)合學(xué)生的生活實際進行繪畫,、工藝的練習(xí),。每次備課時，我都細心地備教材,、專心地備學(xué)生,。把學(xué)生分成若干個小組，課堂上穿插于生動活潑的游戲活動,，時而用情境方法導(dǎo)入教學(xué),，增強了學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)熱情和興趣，使我的美術(shù)課成為學(xué)生受歡迎課。另外,，根據(jù)本校語文科研項目,，舉行四至六年級的古詩配畫和手抄報比賽，學(xué)生在學(xué)習(xí)古詩的同時,，也快樂的融入繪畫的詩境,，把繪畫與學(xué)習(xí)語文相互結(jié)合，取得很好的教學(xué)效果,。

總的說來,，本學(xué)期美術(shù)教學(xué)工作順利圓滿完成，但也還存在不足之處：在啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生積極創(chuàng)新能力的方法方式上,，還存在個體差異不同對待的欠缺,；課堂教學(xué)中不完美現(xiàn)象的應(yīng)對策略等問題。這些將是我以后要努力探討的重要內(nèi)容,，當(dāng)然教學(xué)中存在缺點也是在所難免的,，重要的是發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，“路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索?！痹谙乱粚W(xué)期的工作中要繼續(xù)努力,，爭取取得更加突出的成績。

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任全校的美術(shù)教學(xué)工作,，共11個班的美術(shù)課,，回顧這一學(xué)期，既忙碌,，又充實,，有許多值得總結(jié)和反思的地方，學(xué)期美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個小結(jié),，借以促進提高。

我熱愛教育,，熱愛自己所從事的工作,，我都要將把學(xué)校的利益放在第一位，時刻以“愛生如子”的精神來指引我,。在做好教具,、認真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，不斷探索,，大膽創(chuàng)新,。工作中繼續(xù)本著“心中有目標(biāo)，眼中有孩子”的原則來設(shè)計活動，并做好記錄,。

教育教學(xué)是學(xué)校的重中之重也是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期,，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中,，立足“用活新教材，實踐新理念,?！绷η笞屛业拿佬g(shù)教學(xué)更具特色，形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,，本人這學(xué)期重點學(xué)習(xí)了新課程標(biāo)準(zhǔn)、美術(shù)教學(xué)理念,、美術(shù)基本功及相關(guān)理論,。本學(xué)期，我還認真參加上級組織的新課程培訓(xùn)及各類教研活動,，工作總結(jié)《學(xué)期美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)》,。另外，我還利用書籍,、網(wǎng)絡(luò)認真學(xué)習(xí)了少兒美術(shù)教學(xué)方法以及相關(guān)的文章,，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。為邁向美術(shù)參賽打好基礎(chǔ),。

在日常教學(xué)中,，我繼續(xù)堅持切實做好課堂教學(xué)“五認真”。課前認真作好充分準(zhǔn)備,，精心設(shè)計教案,，并結(jié)合各班的實際，靈活上好每一堂課,，盡可能做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂完成,，同類型的課，不同年級采用不同的授課方法,，力求讓學(xué)生喜歡我的課,，同時提高學(xué)生的美術(shù)水平。另外,，授課后根據(jù)得失及時寫些教育隨筆,、教學(xué)反思，從短短幾句到長長一篇不等,，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗,。同時，我還積極和班主任進行溝通，了解學(xué)生,，改進教法,，突破學(xué)法。

根據(jù)本學(xué)期的教學(xué)實際我謀劃了下學(xué)期的工作如下：

下學(xué)期的謀劃是如何提高學(xué)生對繪畫的興趣和創(chuàng)新能力,。它是我我下學(xué)期工作的側(cè)重點了,。

常言說：功在課前，效在課內(nèi),。課前的功夫,，我們一定要做足、做充分,。

現(xiàn)在許多的學(xué)生都喜歡在自己的畫面上添上一些什么,，只要學(xué)生能說的出你添的是什么，沒有太大的錯誤老師都是允許的,。這樣一來學(xué)生創(chuàng)新的意識開始得到了培養(yǎng),，在得到老師的肯定后自信心也會增加，興趣那也會隨之增加的,。

課堂上我結(jié)合手工活動激發(fā)學(xué)生對繪畫的興趣,。學(xué)生除了喜歡亂涂亂畫以外，還喜歡剪剪貼貼,，折折拼拼,，因此今后應(yīng)抓住學(xué)生的這一個特點，繼續(xù)開展一些剪剪粘貼畫的活動,，這樣的活動雖然在時間上長了一些,，但從對學(xué)生的康復(fù)作用上會起到和大的作用。

下學(xué)期大力開發(fā)各種美術(shù)資源,，利用多媒體,，采取各種方式，努力讓學(xué)生接觸大量優(yōu)秀的美術(shù)作品,，以滿足學(xué)生的審美需求，豐富學(xué)生審美形象的貯存,，積累并提升學(xué)生的審美經(jīng)驗,，以促進學(xué)生逐步向高層次的審美活動過渡,。

總之,，本人力爭在下學(xué)期更進一步,。