在日常學習、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀,。

一年級成長作文300字 一年級成長作文篇一

但快樂的日子總是很短暫的,。一剎那，都已經(jīng)上初中了,。以前,，我都天真的以為上初中和小學一樣，是那么的簡單輕松,?？扇f事都與我想的相反，上初中剛好是復(fù)雜和勞累,，不但科目增多了,、作業(yè)增多了，連我的玩時間也變得愈來愈少的,，真是想的就煩,。哎，長大了真不好,！

長大后,，會的越多就做的越多！明天一放學就回家寫作業(yè)，寫完作業(yè)還要干活,。作業(yè)都已經(jīng)把我煩的夠嗆了,，特別是數(shù)學，簡直是一竅不通,，英語,，簡直是看的眼睛都花了，并且有多的幾顆科目,。每當些作業(yè)時,，都要左思右想，害怕那里些錯了,，又有好幾顆作業(yè),，有時腦子都轉(zhuǎn)不過彎來了。

小時候,，一直在想什么時候才能長大呀,，長大該多好呀。現(xiàn)在回想起來,，小時候說的話真是童言無忌呀,！

哎，曾經(jīng),，再也會不去了,，再也回不去那無憂無慮、什么都不用愁的小時候了,！

一年級成長作文300字 一年級成長作文篇二

孩子,、學著讓自己長大一點吧、不要每天嘻嘻哈哈的傻笑,，不要一天下來什么事都不做,、不要什么都依賴于父母，如果現(xiàn)在的你還在養(yǎng)成依賴的習慣,、當他們老了的時候,、動不了的時候、你依靠誰呢,？學會成成吧,！孩子！

生活中有太多的不容易,、我們應(yīng)該學會體諒父母,、體諒他人，每當我走在街上的時候,、看著路上行人的穿著打扮是很時髦的衣裳,、而自己呢,、一身上下都高攀不起，這不是家里窮,、也不是生活的不好、只是,、我還是個學生,、沒有必要偶去穿那么時尚的衣服褲子、我想要的,、我會自己努力給自己,。

成長是什么？有人說成長是這一秒我哭了,、下一秒我會繼續(xù)的微笑著,，還有人說成長是今天跌倒了、明天還可以爬起來,；無論你們是什么樣的成長,、只要有變化的就稱之為成長，也許自己不會感覺到,、就好比每當他人看到今天的你和昨天的你更懂禮貌了,、這也是成長、也許這些小細節(jié)不會太多的人去關(guān)注,、但是只要你表現(xiàn)的夠出眾,、也許你就會成為別人眼中崇拜的焦點、無論做什么事,、我相信大多數(shù)人都會從一個很小的細節(jié)去關(guān)注你,、這時的你就應(yīng)該要表現(xiàn)的出眾一點，表現(xiàn)出與眾不同的一面展現(xiàn)給大家,。

成長是一個說不完的話題,、有人說成長是一面鏡子,、每當你覺得他人做好比自己要好時、就會跟著去學、然而這時,、別人就成為了你眼中中的一面鏡子、生活在其中,、我們可以看到很多面不一樣的鏡子,、有的鏡子是積極向上的、有的是鼓勵我們的,，還有的則是那些極端的,、我們應(yīng)該要積極向上，應(yīng)該知道我們該做什么,、不該做什么,、當你做了不該做的事后,、你會有想不到的懲罰。

成長是快樂的,、也是苦惱的,、當我們面對懲罰的時候、我們總逃避,、不想面對,、然而這是一種錯誤的選擇、無論是懲罰還是鼓勵,、我們都應(yīng)該勇于面對,、在懲罰面前、我們可以領(lǐng)略到很多自己沒有的東西,，鼓勵應(yīng)該是一種獎賞,、可以使我們的內(nèi)心增強自信感、有了自信,、我們做什么事,、都應(yīng)該是很認真的對待。

成長無處不在,、在生活中的很多例子中,、我們隨時可見，或許是一個剛滿四五歲的小朋友,、在我身邊就有過一個真實的例子,，一天早晨，媽媽帶著女兒去上幼稚園,、在車上我看見他們用語言交流著媽媽說,；你自己坐上位子來、媽媽不抱你,。這時小朋友就憑著自己的努力不一會,、終于爬上了座位，后來小朋友很端正的坐著,、一動不動的看著媽媽,、這時，媽媽就問,；等下我們?nèi)ソ影职趾貌缓?？這時、小朋友沒有做聲,，媽媽就問,；你怎么不說話了’

實際生活中有不少這樣的例子、只要你用心觀察,、并且用心去感受他們,、其實在他們身上,、你仿佛可以看見自己成長的影子、也許會有很多的不一樣,、但還是會有所相同之處的,。

成長是無止境的.、或許成長對于一個剛長大的孩子而言,、成長是他走向成熟的第一步,、之喲啊我們不斷地成長，就會有很多意想不到的精彩,，讓我們快樂的成長吧！

一年級成長作文300字 一年級成長作文篇三

在成長的過程中我經(jīng)歷了許多事,，但是有一件事令我難忘,。

放寒假了，在一個星期天的晚上,，媽媽讓我去樓下小賣鋪買鹽,，天早已黑了下來，我不敢自己去,，如果不去,，明天就必須餓著肚子，如果去,，明天就能吃上一頓美味飯菜,，我最后決定還是硬著頭皮去吧。

我不再多想,，帶上手電筒和錢,，出了門。嘿,！今天樓群里的路燈好像在跟我作對,，一盞都沒亮，加上冬日寒風凜冽,，我打開手電筒,，四周的黑暗貪婪地吞噬著手中僅有的光茫。這樣,，光茫越顯得微弱,，我越是感到害怕，后背直冒涼氣,，總覺得有一雙眼睛在盯著我,。路上沒有一個人，只聽見風的聲音,。我想起媽媽曾經(jīng)說過的話：“勇敢精神正像任何精神力量一樣,，一定要在考驗中得到鍛煉,。”因為這句話,，讓我能勇敢走下去,，到了小賣鋪，我買完鹽,，準備回家,。

我踏著輕快的步伐走回了家，這腳步聲就像一首動聽的樂曲,，可好聽了,。到了家，我把買鹽的經(jīng)過告訴了媽媽,，媽媽和顏悅色地說：“你終于學會了克服內(nèi)心的恐懼,，勇敢的面對這件事，你真令我自豪,！”我說：“謝謝您教會了我勇敢,。”

通過這件事,，我懂得了一個道理：勇敢,，世界就會讓步。如果有時候你被它打敗了,，不斷地勇敢再勇敢,，它就會屈服。

一年級成長作文300字 一年級成長作文篇四

四年前的8月31號,，我懷著無限的憧憬迎來了我們班里的60個可愛的寶貝,。從那時起，我就告訴自己,，我一定要盡我最大的努力引領(lǐng)這些孩子走進閱讀,，沐浴書香，讓孩子在縷縷書香的陪伴下茁壯成長,。因為我深信蘇霍姆林斯基說過的那句話：讓學生變聰明的方法,，不是補課，不是增加作業(yè)量,，而是閱讀,，閱讀，再閱讀,。這句話時時激勵著我,，提醒著我，讓我在孩子的閱讀路上永不停息,。于是在以后的教學中,，我積極引領(lǐng)孩子們閱讀讓我們班的許多孩子都踏上了書香之路,。

在短短的三年半的時間里，我和我們班的孩子共讀繪本30多本,，圖書40多本,，因為繪本比較貴，所以,，我和孩子們共讀的繪本全部來自我們的書柜,，書香班級獎勵的圖書中繪本有二十多本，獎勵給我自己的圖書中也有三本,，孩子上一年級的時候,，主要是我講孩子們聽，到了二年級,，因為孩子認字比較多,，所以有的就由學生來講。為了培養(yǎng)孩子自己獨立讀書的能力,，在孩子學完拼音以后，我就要求孩子們每天都讀一個故事,，每個故事都要求孩子至少讀上三遍,，第一遍的要求讀下來就行；第二遍讀完后,能說出故事中的主要人物.第三遍讀完后,能說出故事中的主要人物之間發(fā)生了什么事,？也就是故事的主要內(nèi)容是什么,？第二天預(yù)備后唱兩首歌，背幾首古詩后,，讓兩個孩子上臺為大家講他昨天閱讀的故事,，每天有四個孩子有這樣的表現(xiàn)機會。孩子們熱情高漲,，在家里讀書越來越認真,。

寒假中，我有開始訓練孩子們整本書的閱讀,，為了不讓孩子畏懼閱讀,，我在給孩子推薦圖書上也下了一番的功夫，我推薦的兩本書是《笨狼的故事》和《木偶奇遇記》,，推薦這兩本書的理由我專門寫了博文《多讀書 讀好書”的啟示》 ,，結(jié)果證明我推薦的這兩本書非常適合當時我們班孩子的閱讀水平和認知規(guī)律，于是孩子們都是興趣盎然中完成了這兩本書的閱讀,，之后,，孩子們讀了笨狼的一系列書（《笨狼的學習生活》、《笨狼旅行記》,、《笨狼和他的爸爸媽媽》,、《笨狼和聰明兔》）,，真可謂是一石激起千層浪呀，當然閱讀這兩本書之后我在班里舉行了別開生面的讀書交流會,，我也寫了博文《精彩紛呈的讀書收獲會 》,，從此以后孩子們更愛閱讀，于是我又先后為孩子們推薦了《小豬唏哩呼?！?、《我和小姐姐克拉拉》、《笨狼旅行記》,、《一百條裙子》《安徒生童話》,、《綠野仙蹤》、《昆蟲記》《人鴉》,、《愛的教育》,、《小海蒂》、《夏洛的網(wǎng)》,、《媽媽走了》,、《小水精》《狼王夢》和《湯姆叔叔的小屋》《蘋果樹上的外婆》、《笑貓日記》,、《火鞋和風鞋》等等,，每次為孩子們推薦圖書，我都會在很自然,、學生的閱讀興趣被充分激發(fā)起來以后,，水到渠成為孩子們推薦，為孩子們推薦的每本圖書的過程,，我都寫成了博文,。（《做好孩子讀書的向?qū)А贰锻扑]圖書我有高招——做好孩子讀書的向?qū)А罚┖⒆觽兠孔x完一本書，我都會開展讀書會,，每次讀書會我都會精心的準備,，準備的過程和開展的過程我也都寫錯了博文。（《“多讀書 讀好書”的啟示 》《精彩紛呈的讀書收獲會 》《用“真心”來籌備第二屆讀書收獲會》 《精彩的第二屆讀書會》《書海拾貝——用真心去發(fā)現(xiàn) 用愛心來籌備 》《精彩紛呈的第三屆讀書會》《用“真心”來籌備第四屆讀書收獲會》《精彩紛呈的第四屆讀書收獲會 》《用“愛心”來籌備第五屆讀書收獲會》《精心準備第六屆讀書交流會 》）孩子們在我的引領(lǐng)下共讀了這些讀書,，并且我要求孩子們在讀完以后要讀后感,。

上學期，我和我孩子們共讀了《彼得潘》,、《特別女生撒哈拉》,、《尼爾斯騎鵝旅行記》、《愛麗絲漫游奇境記》,、《魯濱遜漂流記》,，因為孩子已經(jīng)上了四年級了，所以我要求每天孩子不再是每天只讀一章，而是兩章,，要求他們必須做到,，邊讀邊劃出好詞好句，遇到不認識的生字,、不理解的詞語一定要借助字典,、詞典等工具書及時解決，并在旁邊做批注,，加深印象,，并且每星期要求寫兩次摘抄，每次要求摘抄10個好詞,，5個好句,，后面要簡單地寫出感悟。每讀完一本書,，都要開展讀書交流會,，每次讀書會都是孩子們最高興的時候他們可以暢所欲言，收獲可是是方方面面的,，可以是好詞佳句,，可以是故事的啟示等等。這樣就很好的照顧到了好,、中,、差，每類孩子他們都有收獲,，他們是平等的閱讀者，極大激發(fā)了孩子們讀書的興趣,，并且我要求孩子們每次讀完一本書必須寫出不少于350字的讀后感,。有時一本書看完了，我只要兩天沒有推薦新的讀書,，準會有學生或家長提醒我：李老師,，該推薦圖書了。

我推薦的圖書有時候就不能滿足那些閱讀水平高一點的孩子的閱讀要求,，于是,，我就又很好地利用我們班的圖書柜，圖書柜中的書由三部分組成：一部分是學校配置的,，一部分是學生捐贈的,，（這些還是孩子上一年級的時候捐的，大約捐有30多本）,，一部分是我們班在四屆書香班級活動中的獲獎圖書,，（因為我們班在第五屆、第六屆中獲書香班級優(yōu)秀獎，在第七屆和第八屆中獲書香班級特別獎,。共獲獎品書達1600元圖書,。）每天中午孩子們來學以后最快最好完成午后作業(yè)的孩子是要得到獎勵的，所謂的獎勵就是可以優(yōu)先借書,，因為還書,、借書的孩子比較多，借書時間又比較集中就20分鐘的時間,，這樣就很容易擁擠,，一擁擠就會發(fā)出聲音，為了保證在借書的時候不擁擠,，不影響其他孩子正常的寫作業(yè),，一般由我兩位班長同時負責，一人負責還書,，一人負責借書,。還書的排成一隊，借書的也排成一隊,。這樣無論是借還是還都會快一些,。這個獎勵的“政策”實施之后，有的孩子為了能借到自己喜歡的書,，竟然總是偷偷地把午飯后的作業(yè)帶到家中做,，以便一到學校就能擁有借書的資格，雖然我很不提倡孩子把無法后幾分鐘或者十幾分鐘能完成的作業(yè)帶到家中,，但我的內(nèi)心還是很高興的,，這不恰好表明說明這些孩子是多么地愛看書。每每他們借到自己喜歡的讀書之后就會津津有味地去讀,，午飯后的30分鐘時間里,，我們班的孩子要么在認真地寫午后作業(yè)，要么就在認認真真地讀書,。有的孩子每天都要借書,，這說明這些孩子除了完成每天老師布置的閱讀任務(wù)外，還能閱讀一整本書,，有時候我就很納悶,，孩子哪里來得時間。但是,，他們確確實實讀完了,。然后我就經(jīng)常夸贊這些愛讀書的孩子,，于是那些被動讀書的孩子也越來越主動了,，就連我們的學習上很困難的幾個學困生也總是問我：“李老師，我可以借書嗎？”盡管他們每周甚至是兩周才能夠把他借閱的圖書讀完,，但我真的很為他們驕傲,，因為他們也是愛閱讀的孩子。于是在我的班里形成了你追我趕的大好讀書的好局面,，你爭我搶唯恐借不到好書,，所以孩子們都能快速高質(zhì)量的完成老師布置的午飯后作業(yè)。

盡管寒假這個假期時間短,，事又多,，但我覺得孩子們在假期里孩子充分的時間去閱讀的，即將放假的時候,，我根據(jù)我們班孩子的年齡特點,、認知規(guī)律和他們現(xiàn)有的閱讀水平選擇適合他們閱讀的書籍——《秘密花園》和《德國，一群老鼠的童話》,，臘月二十二學生到校后我就把這兩本書推薦了給了他們,，并要求務(wù)必在假期完成這兩本書的閱讀，每天除了寫作業(yè),、走親訪友必須讀不少于一個小時的書,，讀書時要集中精力，做到不動筆墨不看書,，邊讀書邊在書上劃出好詞好句,，在有感受、有想法的地方做批注,，每讀完一本書,，要寫出不少于350字的讀后感，并把讀書后發(fā)送到班級博客中與大家交流,，在交流中提高,、進步。并把第五屆,、第六屆、第七屆,、第八屆書香班級獲得的贈書進行讀書漂流,，每人在放假的時候都借一本，看完后和住得近的孩子交換閱讀,，讓每個學生都能享受到讀書的快樂,。 開學后我們又開展了讀書會《精彩紛呈的讀書會 》

本學期一開學，我就帶領(lǐng)著孩子讀《雷鋒的故事》一書,，讀完后,，在雷鋒日那天又帶領(lǐng)著孩子們到學校外進行快樂的彎彎腰撿垃圾活動，把雷鋒精神落到實處，效果很好,，很多孩子把當天的活動寫成了博文,，之后又重溫了《夏洛的網(wǎng)》，《夏洛的網(wǎng)》這本書我們以前看過,，但當時看得比較快,，并且也沒有開讀書會，更沒有讓孩子們寫讀后感,，于是,，我就讓孩子們把這本書找出來重讀，這次讀要求讀書的速度,，每天讀40頁,，讀完后，進行了簡單的讀書交流,，然后就讓孩子們寫讀后的感受或續(xù)寫,，在他們的博文中可以看到有很多孩子都對這本書進行了續(xù)寫，也有個別的孩子還為這本書的作者寫了信表達自己的感謝之情,。本學期,，我將把這些書——《時代廣場的蟋蟀》、《波麗安娜》,、《青鳥》,、《文身狗》、《跑豬嚕?！吠扑]給孩子們,，下周我將推薦的是《跑豬嚕嚕》這本書,。

我堅信蘇霍姆林斯基曾的那句話：讓學生變聰明的方法,，不是補課，不是增加作業(yè)量,，而是閱讀,，閱讀，再閱讀,。在接下的的日子里,，我將繼續(xù)和我的一群孩子們繼續(xù)徜徉在書海之中，讓縷縷書香陪伴孩子們快樂地成長,。

一年級成長作文300字 一年級成長作文篇五

我第一次接觸它,，竟是無意的。

那一日陽光明媚,，孤零零落在門口的紙張被我隨意撿起,，幾個醒目的大字順勢映入我的眼里：浙江占4席,，我市義烏入選?？吹竭@兒我郁悶的想：這和我又有什么關(guān)系呢,？恰在此時，一個嬌小的身影偷偷摸摸地鉆了進來,，那道身影像一只乳燕般撲閃而來,，我手拿報紙，眼底不見一絲慌亂,，一個靈巧的轉(zhuǎn)身就躲過了她的“撲食”,。

“嗨，小姐姐,，別躲開?。　迸⑥D(zhuǎn)頭向我抱怨,，臉上盡是狡黠之色,。我神情不變，伸手就揪住她的小辮子說：“你就不怕我怕告訴云姨,？”“嘿嘿,，”女孩尷尬地笑了兩聲，而后一本正經(jīng)地問,，“姐,，你手上是什么東西？”我將手里的報紙給她,，移步想去喝口茶,。

“哎呀，我媽他們昨天就在說這個,，這里怎么都有?。　?/p>

“什么,？”聽到女孩驚呼一聲,，我剛要落下的腳硬生生扭轉(zhuǎn)了一個方向，想繞到她的身后去,。

女孩大方的將報紙遞過來,，張口就問我：“姐啊，你知道義烏嗎,？”這下輪到我尷尬了,，傻笑兩下,，并不開口回答,。她見我不說話,，就開始洋洋得意地向我介紹義烏：“義烏啊，和杭州,、寧波,、溫州并列浙江四大區(qū)域中心城市，它應(yīng)該在浙江省的中部……”她的聲音在知了的蟬鳴下變得恍惚,，卻在我童年里留下了深刻的一筆,。

直到那時我才明白報紙的意義，它并不是與我無關(guān),，它應(yīng)該與所有人有關(guān),。我將報紙翻過來，突然發(fā)現(xiàn)原來學生也可以有一番作為,，比如說……

幾天后,，老師桌上的稿子中多了一份以我署名的文稿，在小道消息如飛般傳遞的校園,，我早就知道了這批稿就是交給,、投給金華晚報的。投稿之后的日子里,，我的生活并未改變太多,，只多了一份每日必到的報紙和朋友們談天說地時間。

夜晚的月光不會跌碎在窗臺,，銀絲凝成光柱落在我手里的紙張上,，那夜我翻來覆去地睡不著覺，下了床看見桌上的報紙,，也就拿起打發(fā)時間,。在那個年紀，政治新聞我看不進去,，我更喜歡閱覽“靚圖趣圖”,、“學生天地”、“娛樂新聞”什么的,。在月光的映照下,，我時而捂嘴偷笑，時而閉眼沉思,。想起與爺爺近日的聊天,，我突然發(fā)現(xiàn)我們聊的東西變得多了，也變得更加深奧了,，這都是它帶給我的改變,。同學曾對我抱怨：“看書會睡著的?！倍峭砦覅s越看越精神,，為此,，第二日我一到學校就對那人感嘆：“朋友，其實你‘看著看著就睡了’只是你想睡覺的一個借口吧,！”那人看著我眼周圍的陰影,，很沒形象的笑出了聲。

到了中午,，朋友去拿報紙的時候意外帶回了一個屬于我的信封,。上面寫著潦草的大字，有著送件人的地址金華晚報,，我已經(jīng)猜到了什么,。我拆開信封，對他們說：“想不到我人生中的第一桶金竟然是金華晚報送給我的,?！?/p>

那一日，不足五十元的稿費被我似寶一般地捧在懷里,。從那一日起,，我對寫作有了不一樣的情感。

作為我童年里的報刊,，我更愿用“益友”來形容它,，它是我世界里一顆亮閃閃的星星，為我開啟了廣闊的天地,。

一年級成長作文300字 一年級成長作文篇六

有一顆種子藏在我的心底,，成長的力量給予了它養(yǎng)分，使這顆理想的種子萌芽,、生根,，深深扎根在心中。

幼小的心靈中總有一塊神圣的地方,，永遠保持著好奇與敬仰,，那就是理想扎根的地方。我小的時候總是對那一面有著五顆星星的紅旗充滿了神圣感,，當它升上了高高的旗桿,，在空中迎風飄揚時，是那樣莊嚴而美麗,，我從小便對它有著一種向往,。

時光悄然流逝，世界變小了,，而國旗在我的心中依然占據(jù)著一塊地方,，我想親手將國旗升上天空。每天望著國旗升起,，這份念頭就變得更加強烈,，我為著這個目標不懈地努力,，就因為兒時有一個夢。別人休息時我在用功,，想要休息的時候飄揚的國旗給了我信心。

回來我一直很后悔,，在心里回想過去的努力,，我后悔自己沒有積極爭取，甚至想放棄,，可飄揚的國旗又一次在我心中燃起了理想的火焰,，我不能放棄，機會總還是有的!

果然,，第二個學期,，機會又來了。我意識到這是屬于我的了,，所以一定要以最快的速度抓住它,。我鼓起勇氣，向全班推薦了我自己,，我說出了我的理想------那個我從小便擁有的理想,，他是我的自豪。終于,，機會被我把握住了,。

周一早晨，東方的朝霞照射在操場上,，全體同學站好方陣,，目光聚向了升旗臺，我此時正站在這里,，心中雖有些緊張,，但更多的是激動，還有實現(xiàn)小時候夢想的快樂,。當莊嚴的國歌音樂聲響起時,，我握住國旗用力拋起，看它在金色的陽光下徐徐上升,，自豪感油然而生,，直到把它升上天空。

一年級成長作文300字 一年級成長作文篇七

翻開我的成長檔案,，里面記錄著我的喜,、怒、哀,、樂,，最讓我記憶深刻的還是二年級時的那次夏令營,。

當時，聽說學校有個夏令營,，我很高興,，便報了名?？墒?，老師說夏令營有十天，還要住校,。我一聽到要住校,，就有點不愿意，我可從來沒有離開過父母??！爸爸媽媽聽了，立即召開了家庭會議,。爸爸說：“我同意孟參加,，這是個好機會?！眿寢屄犃?，堅決反對，因為不放心我在外面,，怕我吃不飽,、睡不著……我也有點舍不得。經(jīng)過好一番討論,，最終全家還是決定讓我參加這次夏令營,，讓我有個鍛煉。

第一天夏令營生活開始了,，白天一切順利,。可是到了晚上,，我就睡不著了,，很想家。以前,，每天晚上媽媽都會跟我道聲晚安才走,，而且我還會把一天的事情告訴媽媽呢！我感到很難過,，真希望夏令營早點結(jié)束?。】墒牵F(xiàn)在才是第一天啊,，還有九天才能回家,，怎么辦呢？我真想馬上就回家呀,！不過,，我來這里就是為了鍛煉自己的呀，不然就失去了意義,。我閉上眼睛,，終于進入了夢鄉(xiāng)。

第二天,，我醒得很早，居然在老師來叫我們之前便起床了,。我突然覺得自己精神十足,，看來昨天睡得不錯呢。這一天我似乎慢慢習慣了,，開始融入到集體里了,，和同學們一起快樂地玩耍，漸漸忘記了想家,，晚上也睡得很好,。

終于，閉幕式在不知不覺中來到了,。這天,，我們化了妝，穿上了漂亮的服裝,，站上了音樂廳的舞臺,。臺下的都是家長們，每個人臉上都帶著笑容,。在回家的路上,，媽媽給我豎起了大拇指，說：“真是太棒了,，你終于學會了獨立,！”我也有點吃驚，沒想到我居然離開家,，在學校生活了整整十天,，每一天都讓我非常難忘。

這件事已經(jīng)過去兩年了,，我卻一直沒有忘記,，也沒有忘記“花盆里長不出蒼松，鳥籠里飛不出雄鷹”。

一年級成長作文300字 一年級成長作文篇八

“小小少年,，很少煩惱……”,，每當我聽到這首歌時，我便不由得想起自己小時候的情景,。那時候的我們,，充滿著童稚，那里有悲傷,？那里有煩惱,？

有著老師的關(guān)愛，爸爸媽媽的呵護,，爺爺奶奶的疼愛,，過著十分愜意的生活。

到了春天,，放學后,，來到農(nóng)田邊，用小手在田里一撈,，準能撈上幾只蝌蚪來,。

盛夏，和伙伴們在小河里打水仗,，寧靜的夏夜里,，喚來伙伴，和她們一起做戲,。

金秋,，秋風吹紅了楓葉，吹熟了果實,。一到周末便到小樹林里去撿樹葉,，有些調(diào)皮的孩子，還爬到樹上去摘果實,。

寒冬,，我們的一雙雙小手都凍得通紅，但我們卻管不了這么多,，下雪時,，還用手去接雪花，不一會兒又化了,，多好玩那,！

啊,！童年的美好時光都已經(jīng)圓滿的畫上了句號,。

日子在不停地消逝著,，我們也在一天天地成長。小時候,，常常想快點長大,，去從來不知長大后的煩惱。

現(xiàn)在,，上初一了,，作業(yè)多了，科目增多了,，題的難度增大了,。常常都要熬到十點多才睡。哪里有時間看電視,、玩耍,。星期天到了，好不容易有了玩耍的時間,，又要去補課,。我們除了補課、做作業(yè),、讀書,。我們已經(jīng)無路可選了,。我們已經(jīng)成了一臺學習機器,，除了學習還是學習！

唉,！我希望父母們不應(yīng)該給我們施加這么大的壓力,。因為我們學習已經(jīng)夠辛苦了。應(yīng)該幫助我們減少煩惱,！