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2022年中職學(xué)校專業(yè)課老師工作計(jì)劃(五篇)

格式:DOC 上傳日期:2022-11-11 22:49:42
2022年中職學(xué)校專業(yè)課老師工作計(jì)劃(五篇)
時(shí)間:2022-11-11 22:49:42     小編:admin

計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提,。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。相信許多人會(huì)覺(jué)得計(jì)劃很難寫(xiě),?下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文,歡迎閱讀分享,,希望對(duì)大家有所幫助,。

中職學(xué)校專業(yè)課老師工作計(jì)劃篇1

一、個(gè)人基本情景:

__年9月參加工作至今,,工作__年,,一向執(zhí)教專業(yè)數(shù)學(xué),同時(shí)期望自我能成為一名優(yōu)秀的中學(xué)數(shù)學(xué)專業(yè)教師,在教育教學(xué)工作中,,總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,能夠較好的把握課堂。

二,、專業(yè)發(fā)展目標(biāo)

理論素養(yǎng)方面:經(jīng)過(guò)自培和校培的結(jié)合,,實(shí)現(xiàn)個(gè)人理論、水平,、專業(yè)知識(shí)水平和實(shí)踐教育教學(xué)本事的進(jìn)一步提高和創(chuàng)新,。

教學(xué)水平方面:以先進(jìn)的教育理念和科學(xué)理論為指導(dǎo),在教育教學(xué)的實(shí)踐中摸索出一套適合數(shù)學(xué)學(xué)科的教法,。努力使自我成為一名素質(zhì)好,、師德水平高、專業(yè)知識(shí)寬厚,、具有正確的教育理念和高度的專業(yè)精神,、富有創(chuàng)新精神和實(shí)踐本事的教師。

科研本事方面:進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐,,深入的開(kāi)展主題教研活動(dòng),。引導(dǎo)全體教師積極參與教科研,認(rèn)識(shí)教科研的意義,,引領(lǐng)全組數(shù)學(xué)教師用很高的熱情投入到教研的工作中來(lái),。

三、主要措施

1,、制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃:以自學(xué)為主要途徑,,實(shí)踐為主要手段,充分利用校本培訓(xùn)和各類業(yè)務(wù)進(jìn)修提自我的理論和業(yè)務(wù)水平,。深入開(kāi)展教育教學(xué)研究活動(dòng),,提升各方面工作質(zhì)量,力爭(zhēng)成為市教學(xué)骨干,。

2,、更新教育教學(xué)觀念:此刻的學(xué)生知識(shí)面廣、思維活躍,、理解本事強(qiáng),,對(duì)知識(shí)的感知遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)我們教師,青出于藍(lán)而勝于藍(lán),,教師要轉(zhuǎn)變心態(tài),,抱著謙虛學(xué)習(xí)和共同研究的思想,共同提高,,跟上時(shí)代的步伐。鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí),發(fā)展了學(xué)生個(gè)性,,改變學(xué)生被動(dòng)的理解式學(xué)習(xí),。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,實(shí)現(xiàn)師生的雙向互動(dòng)學(xué)習(xí),。真正意義上的以學(xué)生為本,,重視學(xué)生創(chuàng)新本事和創(chuàng)造思維的養(yǎng)成,鼓勵(lì)他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),,為終生學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),。

3、認(rèn)真做好主題研究:在確立備課組研究主題《數(shù)學(xué)課堂教學(xué)如何實(shí)現(xiàn)導(dǎo)學(xué)》的基礎(chǔ)上,,按照主題研究實(shí)施方案認(rèn)真落實(shí),。與相關(guān)學(xué)科教師對(duì)研究課題進(jìn)行討論,進(jìn)行需求分析,,并閱讀相關(guān)專業(yè)書(shū)籍,,提高專業(yè)技能,注重實(shí)際,,優(yōu)化方案,。整理好檔案資料,總結(jié)得失,,完成主題研究報(bào)告,。

四、未來(lái)發(fā)展規(guī)劃

1,、養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣,,提升教育教學(xué)理論,并能結(jié)合自我的教育教學(xué)心得構(gòu)成論文在市或市級(jí)以上教育刊物發(fā)表,。

2,、樹(shù)立終生學(xué)習(xí)的觀念,不斷更新教育理念,,提升自我的教育教學(xué)水平和課堂研究水平,,不斷提升自我的數(shù)學(xué)素養(yǎng),成為一個(gè)有內(nèi)涵的教師,。

3,、對(duì)課堂教學(xué)加以研究和實(shí)踐,使自我成為一個(gè)合格的中學(xué)數(shù)學(xué)教師,。

4,、擺正學(xué)生的主體地位,引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),,激發(fā)其興趣,,讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)中成長(zhǎng),,在鼓勵(lì)中成長(zhǎng),在愛(ài)心中成長(zhǎng),,做好家長(zhǎng)與教師的溝通,。

中職學(xué)校專業(yè)課老師工作計(jì)劃篇2

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期的教學(xué)工作以市,、區(qū)義務(wù)教育三級(jí)課程整體建設(shè)一體化課程方案為指導(dǎo),,以做潤(rùn)澤生命的教育,讓每一個(gè)生命都精彩的辦學(xué)理念為引領(lǐng),,以課程改革為抓手,,以課程重構(gòu)為路徑,以級(jí)部制建設(shè)為契機(jī),,立足于校本教研,,借助骨干教師團(tuán)隊(duì),全面展開(kāi)小組合作學(xué)習(xí)和潤(rùn)澤生命課堂特質(zhì)的實(shí)踐與研究,,切實(shí)提高課堂教學(xué)實(shí)效,。

我們以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)師生良好習(xí)慣為切入點(diǎn),,強(qiáng)化鞏固教育教學(xué)常規(guī),,深入研究學(xué)生課堂學(xué)習(xí)行為,促進(jìn)學(xué)生各項(xiàng)能力的提高,,促進(jìn)教師業(yè)務(wù)的提升,。全方位提升學(xué)校辦學(xué)水平,為回龍觀地區(qū)的居民提供最優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù),。

二,、重點(diǎn)工作及措施

(一)抓教師言行,促規(guī)范化管理

沒(méi)有規(guī)矩不成方圓,。本學(xué)期,,我們的常規(guī)工作重在教學(xué)過(guò)程的規(guī)范化管理。

1,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,,規(guī)范教師言行

(1)新學(xué)期,我們這樣備課

課改的目的旨在關(guān)注課堂,,激發(fā)興趣,,減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。教師備課要遵循課改原則,,注重質(zhì)量,。教師要嚴(yán)格按照課程計(jì)劃備課、上課,,沒(méi)有教案不能走進(jìn)教室上課,。教案要嚴(yán)格按照要求去寫(xiě),,共享教案要有復(fù)備課才能使用。上學(xué)期末查閱教師教案時(shí)發(fā)現(xiàn)有些老師的共享教案過(guò)于雷同,,缺少?gòu)?fù)批,,更有一些學(xué)科組的教師為了期末上交,呈現(xiàn)的教案是新打印的,。

本學(xué)期,為了充分體現(xiàn)課前備課,,讓備課,、寫(xiě)教案不再流于形式,我們對(duì)教師撰寫(xiě)教案進(jìn)行了調(diào)整,。

教案撰寫(xiě)分為兩部分

☆磨課留痕跡

1,、工作三年以內(nèi)的青年教師(含三年),上交三次磨課教案,,其中一次為手寫(xiě),。一次磨課教案指的是備一個(gè)教學(xué)內(nèi)容,幾次在同軌班級(jí)試講的過(guò)程,。(舉例說(shuō)明)磨課教案要呈現(xiàn)出磨課的過(guò)程,。最終上交至少在三個(gè)班磨課的教案(及磨課體會(huì)及反思。反思可圍繞教學(xué)設(shè)計(jì)調(diào)整對(duì)自己觸動(dòng)最大的一點(diǎn)來(lái)寫(xiě)),。

2,、工作四至二十年的教師,上交兩次磨課教案,。

3,、三級(jí)骨干及參加工作二十年以上教師,上交一次磨課教案,。

☆常規(guī)有復(fù)批

1,、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教師手中備有《教材全解》其他科目教師手中的教參有詳盡的教案,,老師們可以借鑒,,但借鑒的同時(shí)要將自己的想法復(fù)批在空白處。學(xué)期末,,學(xué)科主管要對(duì)教師的常規(guī)教案進(jìn)行檢查,,并將結(jié)果納入學(xué)期末考核中。

2,、有些學(xué)科沒(méi)有這樣詳盡的教學(xué)參考,,則繼續(xù)沿用以前的電子備課制度,上交教案數(shù)量與上學(xué)期相同,。骨干教師10篇,,其他教師20篇,。切記教案雷同。如有雷同則按沒(méi)有備課對(duì)待,。

(2)新學(xué)期,,我們這樣走進(jìn)教室

凡事,細(xì)節(jié)決定成??!教師要規(guī)范自己的言行,嚴(yán)格按照作息時(shí)間,,在預(yù)備鈴響時(shí)帶好上課所需教學(xué)用具提前走進(jìn)教室,,做好上課準(zhǔn)備。

課改要求我們向課堂要效率,,課堂上的每一分鐘都耽誤不得,。不要因?yàn)樽约旱臏?zhǔn)備不足、盲目而耽誤學(xué)生的時(shí)間,。一二年級(jí)在專業(yè)教室上課的教師要在預(yù)備鈴響前到班級(jí)去接學(xué)生,,確保學(xué)生的上課時(shí)間。級(jí)部主任,、師傅教師,,尤其要關(guān)注年輕教師的舉動(dòng),對(duì)于年輕教師的細(xì)節(jié)之處做不到位的給予指導(dǎo),,防微杜漸,。

(3)新學(xué)期,我們這樣對(duì)待學(xué)生

教育是等待更是陪伴,,教育無(wú)小事,,對(duì)于學(xué)生所犯的錯(cuò)誤,我們要理智對(duì)待,。每一個(gè)孩子都有享受課堂每一分鐘教育的權(quán)利,,不要因?yàn)榉稿e(cuò)隨意耽誤孩子聽(tīng)課的時(shí)間,對(duì)于犯錯(cuò)誤的孩子要給他們一個(gè)成長(zhǎng)的時(shí)間和空間,。更不要有體罰或變相體罰的舉動(dòng),,不要因?yàn)楹⒆拥腻e(cuò)誤一時(shí)沖動(dòng)有罰抄、罰做舉動(dòng),。堅(jiān)持師德一票否決制,!

(4)新學(xué)期,我們這樣布置作業(yè)

應(yīng)課改要求,,本學(xué)期我們嚴(yán)格按照學(xué)校義務(wù)教育三級(jí)課程整體建設(shè)一體化課程方案的要求去布置作業(yè),。做到一周一次實(shí)踐性作業(yè),語(yǔ)數(shù)英三科教師共同協(xié)商作業(yè)如何布置,,什么時(shí)間布置,,協(xié)商好后再布置,。課程中心隨時(shí)將對(duì)學(xué)生作業(yè)情況進(jìn)行抽查。

(5)新學(xué)期,,我們這樣走進(jìn)同伴

三人行必有我?guī)?。同伴互助是一種很好的學(xué)習(xí)方式。本學(xué)期我們繼續(xù)借助聽(tīng)課,、評(píng)課活動(dòng)來(lái)向同伴學(xué)習(xí),。

①規(guī)范

組內(nèi)教師磨課要求教研組、年級(jí)組教師全員參與,,課后評(píng)課,、說(shuō)課,組長(zhǎng)做好詳實(shí)的記錄,。教師聽(tīng)課記錄要做到項(xiàng)目填寫(xiě)齊全。包括表格中的項(xiàng)目還有日期,、編號(hào),、小結(jié)、和旁批,。(呈現(xiàn)學(xué)期末查閱聽(tīng)課記錄情況反饋以及優(yōu)秀聽(tīng)課記錄)

②扎實(shí)

學(xué)校加強(qiáng)對(duì)常態(tài)課的聽(tīng)課指導(dǎo),。本學(xué)期以東西校區(qū)課程中心牽頭,繼續(xù)堅(jiān)持每周一行政聽(tīng)課制度,。聽(tīng)課前課程中心會(huì)提前告知,,請(qǐng)任課教師認(rèn)真?zhèn)湔n,并在上課前上交一式三份授課教案,。聽(tīng)課后授課教師拿著教案與學(xué)科主管,、聽(tīng)課老師一起說(shuō)課、評(píng)課,。如果沒(méi)有及時(shí)呈現(xiàn)本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)視為沒(méi)有備課,。

(附:昌平第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表)每一次聽(tīng)課都會(huì)納入學(xué)期末評(píng)價(jià)中。

③要求:

三級(jí)骨干教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于10節(jié),。

其他教師:每學(xué)期聽(tīng)課不少于20節(jié),,其中包括聽(tīng)骨干教師的課至少2節(jié)。五年以下青年教師一學(xué)期至少要聽(tīng)骨干教師4節(jié)課,。

行政主管:任課教師每學(xué)期不少于30節(jié)

不任課教師每學(xué)期不少于60節(jié),。

(6)新學(xué)期,我們這樣開(kāi)展教研

①小課題研究

新課程召喚具有會(huì)讀書(shū),、會(huì)研究,、會(huì)上課、會(huì)寫(xiě)作的新型教師,。一個(gè)不搞科研的教師,,不可能成為一位名教師,,教師應(yīng)以研究者的姿態(tài)出現(xiàn)在素質(zhì)教育的舞臺(tái)上,從自己的教育教學(xué)實(shí)際中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題,進(jìn)行研究,。

本學(xué)期,,繼續(xù)借助校本教研平臺(tái)開(kāi)展以年級(jí)組,、學(xué)科組為單位的小課題研究,,我們繼續(xù)圍繞自主、合作,、探究的有效教學(xué)模式,,選擇年級(jí)組中的一個(gè)共性問(wèn)題作為研究課題開(kāi)展教學(xué)研究。開(kāi)學(xué)第一周各教研組結(jié)合大主題確定本組的小課題,。并于9,。25前完成小課題申報(bào)任務(wù)。

☆9月6日,,校本培訓(xùn)

過(guò)去的一年,小組合作學(xué)習(xí)小課題研究扎實(shí)有效的在各組開(kāi)展著,,一年的研究,,一些骨干教師已經(jīng)初見(jiàn)成效,。充分挖掘和利用身邊的資源,,我們請(qǐng)身邊的榜樣教師張清老師給全體教師做培訓(xùn),。

☆9月8日制定計(jì)劃:

各年級(jí)組確定組內(nèi)本學(xué)期研究主題,,圍繞主題制定詳實(shí)、可操作的教研組活動(dòng)計(jì)劃,。

☆9月25日小課題申報(bào):

選定主題,,制定了計(jì)劃,各教研組于9月25日前向課程中心進(jìn)行校本教研課題申報(bào),,申報(bào)后組內(nèi)結(jié)合課題開(kāi)展扎實(shí)有效的研究活動(dòng),,活動(dòng)中隨時(shí)記錄、整理材料。

☆11月底總結(jié)交流,。

為了確保教研活動(dòng)質(zhì)量,,切實(shí)讓我們?cè)谘芯恐刑岣摺=萄薪M長(zhǎng)要提前做好本組的教研活動(dòng)計(jì)劃,。圍繞小課題確定至少8次學(xué)科組的教研活動(dòng)主題,。一學(xué)期注意積累過(guò)程性的、有價(jià)值的資料,,于本學(xué)期末(11月底)進(jìn)行教研總結(jié),、交流。

②日教研

為了切實(shí)提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和駕馭課堂的能力,,全面落實(shí)學(xué)為中心的課堂教學(xué)理念,,我們以常態(tài)化的教研活動(dòng)為抓手,著力拓展教研的寬度和廣度,。每個(gè)年級(jí)組,、教研組自己定出常規(guī)教研活動(dòng)時(shí)間開(kāi)展日教研活動(dòng)。

活動(dòng)內(nèi)容確保形式多樣,、內(nèi)容豐富,。除了有聽(tīng)課研課活動(dòng)外,還有大問(wèn)題微格研修活動(dòng),、即興說(shuō)教材活動(dòng)、解惑釋疑,,沙龍等等,。年級(jí)組長(zhǎng),學(xué)科組長(zhǎng)根據(jù)學(xué)期的研討主題學(xué)為中心的理念,,認(rèn)真組織教師開(kāi)展每天的日教研活動(dòng),。

(7)新學(xué)期,我們這樣進(jìn)行反思

教師要在教研中成長(zhǎng),,在反思中提高,。我們每一位教師要養(yǎng)成主動(dòng)反思的習(xí)慣。

本學(xué)期,,我們的反思仍以教學(xué)故事的方式呈現(xiàn),。教師圍繞小課題研究將研究的成果、研究過(guò)程中收獲的喜悅,、遇到的困惑一并記錄下來(lái),,寫(xiě)進(jìn)每月的教學(xué)故事中去,用一個(gè)個(gè)生動(dòng)的.故事來(lái)記錄自己的教學(xué)生活是一件非常有意義的事情,。每位教師都要撰寫(xiě)教學(xué)敘事,。每?jī)蓚€(gè)月上交一篇優(yōu)秀的教學(xué)敘事。上交后請(qǐng)學(xué)科主管認(rèn)真查閱,,于下一個(gè)月的第一周周五前將本學(xué)科的優(yōu)秀教學(xué)故事挑選出來(lái)上報(bào)課程中心,,課程中心將優(yōu)秀教學(xué)故事在教師交流展板上與大家共同分享,。

(8)新學(xué)期,我們這樣開(kāi)展全學(xué)科閱讀

為了推進(jìn)課程改革的深入開(kāi)展,,整體提升學(xué)生的綜合素養(yǎng),,我們倡導(dǎo)全學(xué)科閱讀。我們學(xué)校一項(xiàng)扎實(shí)有效的在開(kāi)展著讀書(shū)活動(dòng),,倡導(dǎo)全學(xué)科閱讀給我們提出了更高的要求,,我們每一學(xué)科都要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)開(kāi)展閱讀活動(dòng)。

中職學(xué)校專業(yè)課老師工作計(jì)劃篇3

近十年的教育教學(xué)經(jīng)歷使我明白教師不僅僅要“傳道,、授業(yè),、解惑”,更應(yīng)該注重學(xué)生的人格和個(gè)性的發(fā)展,。尤其是在新課程改革中,,在提倡素質(zhì)教育的今天,過(guò)程情感教育顯得更加尤為重要,。

在細(xì)心反思前近十年的教育教學(xué)工作,,認(rèn)真研讀了新課程改革的案例以后,我對(duì)自己未來(lái)三年做了新的規(guī)劃:

一,、自我定位

我是一名小學(xué)教師,,任教二年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)。自20__年畢業(yè),,直接來(lái)到趙家任教,,參加工作至今已經(jīng)有十年,對(duì)崗位工作情況已經(jīng)熟悉,,如何在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上有所突破,、有所創(chuàng)新使我確立了三年奮斗的目標(biāo)。

二,、發(fā)展目標(biāo)

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),以培養(yǎng)自身的研修能力提升自身的專業(yè)水平,。

我個(gè)人認(rèn)為教師不僅要全面發(fā)展,,更要個(gè)性發(fā)展,終身發(fā)展,。只有不斷提升自身的科研水平才可以尋求個(gè)性發(fā)展,,任何個(gè)性化的特色教育都離不開(kāi)科研發(fā)展的深厚基礎(chǔ)。所以我為自己制定了讀書(shū)計(jì)劃,,從書(shū)中獲得的體會(huì),。因此根據(jù)每一本書(shū)及時(shí)記錄讀書(shū)筆記,書(shū)寫(xiě)讀書(shū)體會(huì)。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí),,擴(kuò)充本學(xué)科的知識(shí)寬度。

總結(jié)整理教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,研究如何使孩子更能有效地學(xué)習(xí)語(yǔ)文,,解決工作中積存在心中的很多疑問(wèn)。爭(zhēng)取三年后向名師靠攏,,做一個(gè)積極,、主動(dòng),而又快樂(lè)的教育者,。樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念,,抓緊空閑學(xué)習(xí)充電,使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需,,通過(guò)學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng),,豐富知識(shí)結(jié)構(gòu),增強(qiáng)理論底蘊(yùn),;工作中,,積極投身教育科研的改革與實(shí)踐,積極投入科研工作,,要有論文,、有研究課,出成果,。從學(xué)生終生幸福的高度積極探索新的課堂教學(xué),;實(shí)踐中,不斷探求,、感悟、反思,,時(shí)刻提醒自己用腦子工作,,使自己逐步成為研究型、開(kāi)拓型,、全能型的教師,。

3、依托家校牽手平臺(tái),,通過(guò)情感教育,,培育品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

我總相信親其師而信其道,,作為語(yǔ)文教師,,與學(xué)生的關(guān)系比較融洽,我可以借助這個(gè)優(yōu)勢(shì),關(guān)注學(xué)生的品德成長(zhǎng),,心理健康發(fā)育,。我想在做學(xué)生思想工作方面可以采用談心,評(píng)比交流,,物質(zhì)鼓勵(lì)等方法,。只要能夠促進(jìn)學(xué)生健全人格培養(yǎng)的一切方法皆可行之。

三,、達(dá)到目標(biāo)的措施

(一)學(xué)習(xí)

1,、學(xué)習(xí)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

聽(tīng)課,聽(tīng)出經(jīng)驗(yàn),;求教,,學(xué)方法;聽(tīng)一節(jié)課要有反思,。

2,、學(xué)習(xí)職業(yè)道德的知識(shí)

每周堅(jiān)持讀一篇文章,有選擇的做筆記,,寫(xiě)心得,。

3、學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)

作為一名教師,,專業(yè)知識(shí)是必須無(wú)條件掌握的,,有時(shí)候之所以難以控制課堂局面,恐怕主要的原因還在于對(duì)專業(yè)知識(shí)的把握不夠,,因此,,對(duì)學(xué)生的抱怨,對(duì)題目的指責(zé),,說(shuō)時(shí)間不夠用,,都不如把時(shí)間用到對(duì)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)上,只有專了,,才能夠精,,也才能夠在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程中游刃有余,這樣,,課堂才會(huì)越來(lái)越精彩,。

堅(jiān)持每天閱讀專業(yè)書(shū)籍,有筆記,,有疑問(wèn),,有思考解決疑問(wèn)的過(guò)程。

4,、學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)知識(shí)

每一門(mén)學(xué)科都不是孤立存在的,,都有和他相關(guān)的許多其它學(xué)科,,例如,我們搞教育的,,心理學(xué),,社會(huì)學(xué),管理科學(xué),,等等都是相關(guān)學(xué)科,,都對(duì)我們的工作有極大用處,因此,,要不間斷的學(xué)習(xí)相關(guān)學(xué)科的知識(shí),,以擴(kuò)大我們的知識(shí)面,以豐富我們的課堂,,以提高我們教的興趣和學(xué)生學(xué)的興趣,,達(dá)到積極而快樂(lè)的境界。

學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè),,堅(jiān)持學(xué)為己用,,所學(xué)知識(shí)一定要用于豐富自己的教學(xué),提高自己的教學(xué),。

5,、學(xué)習(xí)自己喜歡的各方面的知識(shí)

教師興趣要廣泛富有個(gè)性,而豐富的知識(shí)就是幫助我們的首選之材,。

(二)實(shí)踐

1,、教育教學(xué)實(shí)踐

所學(xué)知識(shí)必須用于自己的教學(xué)實(shí)踐,提高課堂效率,,減輕師生負(fù)擔(dān),,增加教和學(xué)的樂(lè)趣,形成良性循環(huán),。

2,、深入教學(xué)之中發(fā)現(xiàn)與思考

作為一名教師,不僅要登泰山而小群峰,,還要善于細(xì)微之處見(jiàn)真情,,要善于發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)中的問(wèn)題,要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中的問(wèn)題,,要善于發(fā)現(xiàn)師生相處之間的問(wèn)題,更善于發(fā)現(xiàn)所教學(xué)科的規(guī)律性問(wèn)題,,等等,。然后是思考,只會(huì)發(fā)現(xiàn)不做思考,,等于沒(méi)有發(fā)現(xiàn),,發(fā)現(xiàn)后必須認(rèn)真思考,,以求找到科學(xué)地解決問(wèn)題的辦法,提高自己更提高教學(xué),。

3,、反思積累

反思要寫(xiě)出來(lái),進(jìn)行積累,。

4,、記錄

可以用讀書(shū)筆記,學(xué)習(xí)心得,,案例反思等形式進(jìn)行記錄,。

中職學(xué)校專業(yè)課老師工作計(jì)劃篇4

一.上學(xué)期工作回顧

新學(xué)期開(kāi)始了,又投入到緊張的教學(xué)工作中,,回顧上學(xué)期的各種,,既有成績(jī)有有不足。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下,,認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,,積極參加培訓(xùn),業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,積極聽(tīng)課,,嚴(yán)格要求自己,工作上勤勤懇懇,,兢兢業(yè)業(yè),。教學(xué)上,積極認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù),,認(rèn)真?zhèn)湔n,,上好每一節(jié)課,作業(yè)全批全改,,積極上好輔導(dǎo)課,,并利用其他課節(jié)為學(xué)生輔導(dǎo),及時(shí)進(jìn)行單元測(cè)驗(yàn),,在我們的共同努力下,,教學(xué)上取得了比較滿意的成績(jī)

二、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)

本學(xué)期除了完成教學(xué)任務(wù)外,,積極輔導(dǎo),,及時(shí)進(jìn)行單元測(cè)驗(yàn),對(duì)試卷進(jìn)行分析,,使學(xué)生的成績(jī)能有所提高,。

三.具體措施

1、鉆研教材,,認(rèn)真?zhèn)湔n,。認(rèn)真鉆研教材,,把握住知識(shí)點(diǎn),認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,。教材是教學(xué)的依據(jù),,同時(shí)也是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要參考書(shū),在熟悉教材的基礎(chǔ)上講授本課程的內(nèi)容,,學(xué)生學(xué)習(xí)才會(huì)有依據(jù),,學(xué)生在課堂上跟不上老師時(shí)可以參考教材重新整理思路,跟上老師的思路,,所以應(yīng)該重視教材的鉆研,。在備課過(guò)程中,在不離開(kāi)教材的原則下,,可以參考其他教科書(shū),,對(duì)比它們的不同之處,尋求讓學(xué)生更容易接受的教法,,有了這些教法后,,上課之前應(yīng)與有經(jīng)驗(yàn)的老師多交流討論是否行得通,總之單兵作戰(zhàn)很容易鉆牛角尖,,教學(xué)中的每一個(gè)問(wèn)題都應(yīng)與其他教師進(jìn)行交流討論,。

2、多聽(tīng)課,,學(xué)習(xí)有經(jīng)驗(yàn)教師的教學(xué)方法,。教學(xué)水平的提高在于努力學(xué)習(xí)、積累經(jīng)驗(yàn),,不在于教學(xué)時(shí)間的長(zhǎng)短,。我雖然從教十幾年了,但還需向有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),,盡量多深入課堂聽(tīng)課,,不斷提高自身的教學(xué)水平,聽(tīng)課的同時(shí),,認(rèn)真做好記錄,,并進(jìn)行評(píng)課。聽(tīng)完課后寫(xiě)聽(tīng)課心得,,哪些地方是自己不具備的,,哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等。務(wù)求每聽(tīng)一節(jié)課都要有最大的收獲,,必要時(shí),,還可與講課教師進(jìn)行討論,以了解其講課安排的依據(jù),。

3,、組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,,注意信息反饋,,調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,。同時(shí),,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,,課堂語(yǔ)言生動(dòng)明了,克服以前重復(fù)的毛病,。課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的興趣,課堂上說(shuō)練結(jié)合,。

4,、充分利用課堂時(shí)間完成教學(xué)任務(wù),減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),,讓學(xué)生在課堂上充實(shí)忙碌,,課下饋總結(jié)復(fù)習(xí)鞏固。適量布置背誦作業(yè)和書(shū)面作業(yè),,天天檢查口頭作業(yè),,認(rèn)真批改書(shū)面作業(yè),擴(kuò)大面批范圍,,問(wèn)題作業(yè)要面談,,狠抓作業(yè)態(tài)度,幫助學(xué)生克服浮躁情緒,。替學(xué)生下海選題,,使學(xué)生在復(fù)習(xí)中熟練,在練習(xí)中鞏固,,在測(cè)驗(yàn)中反思,,在糾錯(cuò)中歸納,在總結(jié)中提高,。繼續(xù)要求學(xué)生背誦好的篇章,,輪流進(jìn)行課堂匯報(bào),提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力和寫(xiě)作能力,。加強(qiáng)重點(diǎn)詞語(yǔ)句型的聽(tīng)寫(xiě),,讓學(xué)生養(yǎng)成天天聽(tīng)寫(xiě)的好習(xí)慣。加強(qiáng)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)訓(xùn)練,,堅(jiān)持不懈,,幫助學(xué)生講一口地道流利的英語(yǔ),,為提高口筆頭運(yùn)用語(yǔ)言的能力而努力。

5,、要提高教學(xué)質(zhì)量,,還要做好課后輔導(dǎo)工作。多找學(xué)生談心,,加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo),,課堂上給他們機(jī)會(huì),不歧視他們,,肯定他們的努力和點(diǎn)滴進(jìn)步,,幫助他們樹(shù)立信心,不斷進(jìn)步,。

6,、要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù),利用計(jì)算機(jī)和多媒體教學(xué)軟件,,探索新的教學(xué)模式,,開(kāi)發(fā)英語(yǔ)教學(xué)資源,拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)渠道,,改進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式,,提高教學(xué)效果。

中職學(xué)校專業(yè)課老師工作計(jì)劃篇5

新的學(xué)期又要開(kāi)始了,,為了使教學(xué)工作順利有序的進(jìn)行,,提高自己的教學(xué)質(zhì)量,我做教學(xué)計(jì)劃如下:

1,、提高教學(xué)質(zhì)量,。要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課,。

為了上好課,,我決定做好下面的工作:

⑴課前準(zhǔn)備:備好課。

①認(rèn)真鉆研教材,,對(duì)教材的基本思想,、基本概念,每句話,、每個(gè)字都弄清楚,,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),,掌握知識(shí)的邏輯,,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好,。

②了解學(xué)生原有的知識(shí)技能,,他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

③考慮教法,,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。

⑵課堂上的情況,。組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,,注意信息反饋,,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,,同時(shí),,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,克服以往教學(xué)中存在的毛病,,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,課堂上講練結(jié)合,,布置好家庭作業(yè),,作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

2,、做好課后輔導(dǎo)。

要提高教學(xué)質(zhì)量,,還要做好課后輔導(dǎo)工作,,中學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩,,缺乏自控能力,,常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),有的學(xué)生知識(shí)掌握不準(zhǔn)確。針對(duì)這種問(wèn)題,,抓好學(xué)生的思想教育,,并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,,對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始,從贊美著手,,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,,所以,和差生交談時(shí),,對(duì)他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評(píng)學(xué)生之前,,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

3,、提高自身的業(yè)務(wù)水平。

積極參與聽(tīng)課,、評(píng)課,,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長(zhǎng),,提高教學(xué)水平,。

4、培養(yǎng)多種興趣愛(ài)好,,博覽群書(shū),,多看有關(guān)語(yǔ)文教學(xué)的書(shū)籍,不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,,為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液,。

總之,在今后的教育教學(xué)工作中,,我將更嚴(yán)格要求自己,,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),,改正缺點(diǎn),,努力提高自己的教育教學(xué)水平。

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