時(shí)間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程,，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了,。計(jì)劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計(jì)劃呢？以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

學(xué)校老師工作計(jì)劃 學(xué)校老師工作計(jì)劃篇一

本學(xué)期將在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,，緊緊圍繞學(xué)校工作計(jì)劃要點(diǎn),，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心,，以深化課堂教學(xué)改革,、加強(qiáng)師資建設(shè)為工作重點(diǎn),，以加強(qiáng)教研組,、備課組建設(shè)為突破,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

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1,、規(guī)范深化集體備課管理與推廣,，加強(qiáng)集體備課的實(shí)效性,。繼續(xù)打造創(chuàng)新型集體備課模式,，總結(jié)集體備課經(jīng)驗(yàn)成果,，擴(kuò)大其影響力,，形成具有學(xué)校特色的高效集體備課模式,。各備課組要加強(qiáng)集體備課的落實(shí)力度,，嚴(yán)格按照創(chuàng)新型集體備課模式有關(guān)要求,，學(xué)期初備課組長做好集體備課計(jì)劃分工,，將集體備課時(shí)間,、人員,、內(nèi)容落到實(shí)處，備出實(shí)效,。教務(wù)處將加強(qiáng)對(duì)集體備課的管理,，加大對(duì)集體備課的監(jiān)控力度，進(jìn)一步打造樣板集體備課組,，并做好展示活動(dòng),，堅(jiān)持每周進(jìn)行跟蹤式巡查、量化,，并就各備課組集體備課開展情況進(jìn)行即時(shí)性總結(jié)通報(bào),。

2、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)研修和教師繼續(xù)教育的管理,，提高師資水平,。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)研修管理，積極組織廣大教師進(jìn)行省市網(wǎng)絡(luò)研修,、繼續(xù)教育學(xué)習(xí)及考試工作,，合理利用網(wǎng)上資源為我所用，提高師資水平,，有效促進(jìn)教學(xué),。

4,、搞好名師管理與培養(yǎng)，發(fā)揮好輻射帶動(dòng)作用,。實(shí)施名師培養(yǎng)工程,，制定培養(yǎng)計(jì)劃，確定重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象,，強(qiáng)化培養(yǎng)措施,，使其盡快成長，本年度力爭培養(yǎng)3-5名市內(nèi)有影響的知名教師,；同時(shí)根據(jù)名師培養(yǎng)方案,，給現(xiàn)任名師定任務(wù)、壓擔(dān)子,，激勵(lì)名師不斷學(xué)習(xí),、實(shí)踐與反思，達(dá)到自我提高,，發(fā)揮輻射帶動(dòng)作用,，擴(kuò)大影響力。做好現(xiàn)任名師的考核工作,。

5,、提高管理干部綜合能力。通過各級(jí)各類培訓(xùn)學(xué)習(xí),，進(jìn)一步提升管理干部辦學(xué)思想,、辦學(xué)理念以及教學(xué)改革以、教育教學(xué)管理的能力,。

6,、加強(qiáng)骨干教師培訓(xùn)。以學(xué)校名師工作室建設(shè)為切入點(diǎn),，以點(diǎn)帶面,，全面提升教師特別是年輕教師業(yè)務(wù)能力。

7,、深化課題研究,，爭取更高層次。

（1）加強(qiáng)課題研究工作,，樹立“問題與困惑即課題”的思想,。學(xué)校將根據(jù)提高課堂效率、有效進(jìn)行小組合作等目前教學(xué)中存在問題適時(shí)進(jìn)行專題研討,。同時(shí)要求每個(gè)學(xué)科備課組都設(shè)立課題組,，學(xué)期初搞好各學(xué)科備課組的課題計(jì)劃，早規(guī)劃、早落實(shí),，進(jìn)行有效的課題牽動(dòng),，人人參與研究，定期交流學(xué)習(xí)體會(huì),、研究經(jīng)驗(yàn)等,，以科研促教研，提升課堂教學(xué)質(zhì)量,。繼續(xù)搞好省市縣優(yōu)質(zhì)資源推廣項(xiàng)目和市縣教科研成果推廣等評(píng)選上報(bào)工作,。積極進(jìn)行省市縣“十二五課題”的評(píng)選上報(bào)工作。名師,、學(xué)科帶頭人、骨干教師要成為課題研究的中堅(jiān)力量,，積極帶頭進(jìn)行評(píng)選,、總結(jié)反思。

（2）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，積極進(jìn)行針對(duì)性培訓(xùn),，鼓勵(lì)教師積極撰寫教學(xué)案例、論文,、反思,、材料等，積極開展校本課程的開發(fā)研究,，開創(chuàng)人人想?yún)⑴c書寫交流活動(dòng)的新局面,。

8、抓好藝體及社團(tuán)工作,，彰顯辦學(xué)特色,。

（1）積極取得音體美教師的理解與配合，通過召開藝體工作推進(jìn)會(huì),、調(diào)度會(huì)等加強(qiáng)音體美教學(xué)管理,，助推藝體工作發(fā)展。

(2)嚴(yán)格落實(shí)關(guān)于加強(qiáng)音體美學(xué)科的課堂教學(xué)管理意見,，立足學(xué)校實(shí)際,，做好音體美教師課堂常規(guī)的監(jiān)控與管理，保質(zhì)保量的完成教學(xué)任務(wù),。

(3) 分工明確,，責(zé)任到人，充分準(zhǔn)備,，積極務(wù)實(shí)組織訓(xùn)練,，積極參加上級(jí)部門組織的音體美各類競賽活動(dòng)，力爭賽出成績擴(kuò)大影響，使我校藝體工作再上一個(gè)新的臺(tái)階,。

（3）搞好社團(tuán)建設(shè),，做好監(jiān)督檢查與評(píng)價(jià)，抓出實(shí)效,。學(xué)期初將學(xué)校社團(tuán)進(jìn)行合理分工與規(guī)劃,，讓每一個(gè)學(xué)生選擇適合自己的社團(tuán)，使學(xué)生學(xué)有特長,，全面發(fā)展,。

7、加強(qiáng)相關(guān)業(yè)務(wù)人員學(xué)習(xí),，全面提高服務(wù)能力,。

（1）積極規(guī)范完善與改進(jìn)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，進(jìn)一步明確實(shí)驗(yàn)員和功能用房管理員的崗位,，努力做到實(shí)驗(yàn)室與電教器材室,、體育器材室管理規(guī)范、檔案調(diào)理,、帳物相符,。

（2）充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)儀器的功能，妥善保管,、及時(shí)填充,、安全使用，開全開齊實(shí)驗(yàn)課程,，確保理化生實(shí)驗(yàn)教學(xué)的開展,。

（3）加大理化生實(shí)驗(yàn)教學(xué)督促力度。要求理化生教研組制訂詳細(xì)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃,，列出本學(xué)期實(shí)驗(yàn)教學(xué)清單,。教科室通過巡查、問卷調(diào)查,、實(shí)驗(yàn)抽測等手段進(jìn)行督查,。

(4) 分工明確，責(zé)任到人,，切實(shí)做好圖書配備和閱覽室開放工作,，力爭做到服務(wù)到位，發(fā)揮圖書應(yīng)有的作用,。

學(xué)校老師工作計(jì)劃 學(xué)校老師工作計(jì)劃篇二

伴隨著新學(xué)期的開始,，自律委員會(huì)的工作也要開始步入正軌了，我們紀(jì)檢部在上個(gè)學(xué)期的日常工作中認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，整體的工作水平已經(jīng)有了很大的提高,。我部在這個(gè)學(xué)期會(huì)用更加飽滿的熱情和更加認(rèn)真的態(tài)度投入工作中,，現(xiàn)制定計(jì)劃如下：

本學(xué)期我部工作仍分為兩個(gè)重要部分，一個(gè)是日常檢查,，一個(gè)是在“紀(jì)律衛(wèi)生文明月”活動(dòng)中的檢查,，具體如下：

日常檢查：

我部將采取固定檢查與隨機(jī)抽查相結(jié)合的方式：

（1）對(duì)全體學(xué)生的日常生活、上課情況和宿舍的用電情況進(jìn)行全面地了解,。檢查分為晚就寢的檢查,、整頓熄燈后宿舍內(nèi)的紀(jì)律、宿舍安全方面等多方面檢查,，各項(xiàng)檢查結(jié)果每周匯總一次,，并及時(shí)向?qū)W工辦匯報(bào)以海報(bào)形式公布，發(fā)現(xiàn)問題馬上解決,，對(duì)問題個(gè)人將上報(bào)其輔導(dǎo)員處,，限期整改。

（2）配合學(xué)生會(huì)其他部門開展在大型晚會(huì)（元旦晚會(huì)）及活動(dòng)（體育節(jié)）上的紀(jì)律維持工作

（3）通過與各班班長和紀(jì)律委員的溝通,，盡量杜絕上自習(xí)占位置和在自習(xí)室教室桌面上亂寫亂畫的現(xiàn)象,，并安排干事不定時(shí)在各教室各自習(xí)室抽查，對(duì)占位置和亂寫亂畫的同學(xué)進(jìn)行批評(píng)教育,，有必要的話采取一定的懲戒措施。

在“紀(jì)律衛(wèi)生文明月”活動(dòng)中：

⑴加強(qiáng)常規(guī)檢查：加大對(duì)晚就寢的檢查力度,。增加抽查自習(xí)室和同學(xué)上課情況的次數(shù),。

⑵在文明活動(dòng)月內(nèi)，舉行一定的評(píng)比使同學(xué)們積極地參加到活動(dòng)中來,，評(píng)選出“紀(jì)律標(biāo)兵宿舍”“優(yōu)秀個(gè)人”等,，并給與相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。

除了正常的檢查工作我們部也會(huì)積極配合學(xué)生會(huì)以及自律會(huì)的其他部門開展各種活動(dòng),，維持好活動(dòng)的秩序,，為活動(dòng)的成功做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

我部會(huì)在新學(xué)期中繼續(xù)為我基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院的廣大同學(xué)服務(wù),，保證大家學(xué)習(xí)和生活的正常秩序,。

學(xué)校老師工作計(jì)劃 學(xué)校老師工作計(jì)劃篇三

小學(xué)音樂教育是向?qū)W生實(shí)施美育的主要手段，音樂以其特有的藝術(shù)魅力,，吸引著廣大少年兒童,，音樂教育激發(fā)學(xué)生對(duì)音樂的興趣和學(xué)習(xí)音樂的欲望，它對(duì)少年兒童未來的成長具有深遠(yuǎn)的影響,，對(duì)提高民族素質(zhì),，建設(shè)社會(huì)主義精神文明，培養(yǎng)熱愛社會(huì)主義的“四有”人才起著重要的作用,。因此,，音樂教師制定科學(xué)的教學(xué)計(jì)劃，是教師進(jìn)行教學(xué)與基本依據(jù)，與教學(xué)質(zhì)量有直接的關(guān)系,。

1,、演唱做到聲音自然而連貫、圓潤而流暢,、有彈性,。初步運(yùn)用氣息控制，做力度變化的練習(xí),。

2,、認(rèn)識(shí)各種常用音符、休止符,，知道名稱及它們的名稱和時(shí)值,。在教師幫助下視唱c調(diào)號(hào)上的單聲部歌曲。聽辯二拍子,、三拍子歌曲,，標(biāo)出小節(jié)或節(jié)拍。

3,、結(jié)合音樂作品的欣賞,，了解一些旋律的初步知識(shí)(如旋律進(jìn)行的方式、特點(diǎn)和一般的表現(xiàn)意義),，以進(jìn)一步加強(qiáng)情感體驗(yàn)的能力,，加深對(duì)音樂形象的感受，進(jìn)入比較深入的欣賞,。

1,、了解音樂新知識(shí)，認(rèn)識(shí)反復(fù)記號(hào),，知道其作用,，認(rèn)識(shí)拍號(hào)4/4拍，了解其強(qiáng)弱規(guī)律,，認(rèn)識(shí)全音符,，全休止符，認(rèn)識(shí)連線,。

2,、指導(dǎo)學(xué)生在氣息的控制下，獲得自然,、圓潤而集中的聲音,，唱好二聲部合唱。

3,、通過學(xué)習(xí)豎笛培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)作簡單的旋律反其音準(zhǔn)的練習(xí),。

4,、訓(xùn)練指導(dǎo)學(xué)生在聽賞音樂的過程中，感受音色,、音響,，了解音樂的特色。

5,、唱歌

(1)本期背唱4至5首歌曲,。

(2)培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立、自信的唱歌能力,。

(3)學(xué)生用正確的口形唱歌,、咬字、吐字,。

(4)學(xué)習(xí)用強(qiáng)弱快慢的手段表現(xiàn)歌曲情感,。

(5)學(xué)習(xí)簡易的輪唱、二重唱,。

6,、音樂知識(shí)

學(xué)習(xí)有關(guān)識(shí)譜知識(shí)。較難的音程,、節(jié)奏,，可通過教師范唱、學(xué)生模唱的方法來解決,。

7,、欣賞

結(jié)合音樂作品的欣賞，了解一些旋律的初步知識(shí),，進(jìn)一步加強(qiáng)情感的能力。加深對(duì)音樂形象的感受,，能注意傾聽或哼唱主旋律,，培養(yǎng)學(xué)生的音樂的記憶力。

通過學(xué)習(xí)歌曲,、欣賞作品,，使學(xué)生學(xué)會(huì)必學(xué)歌曲并能有感情的演唱。從而陶冶學(xué)生的情操,，提高學(xué)生的修養(yǎng),，并且做到學(xué)生在玩中學(xué)，在學(xué)中玩達(dá)到學(xué)習(xí)音樂的興趣,。培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國,、熱愛人民的思想感情。

1,、教材分析

按照《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求,，本教材由唱歌,、器樂、欣賞,、音樂活動(dòng)等內(nèi)容編寫而成,。各部分內(nèi)容既自成體系又相互聯(lián)系，唱歌部分選用了一些中外優(yōu)秀的少兒歌曲,，藝術(shù)性和思想性并存,，加入了二聲部的訓(xùn)練。欣賞選用了民族音樂,、國外優(yōu)秀音樂,，拓寬學(xué)生視野。器樂部分編寫了一些通俗易憶的小樂曲,，這些小樂曲既獨(dú)立成曲又和歌曲緊密聯(lián)系,，使學(xué)生充滿興趣又容易學(xué)會(huì)。音樂活動(dòng)主要安排一些音樂知識(shí)和體驗(yàn)歌曲的節(jié)拍,、節(jié)奏,。

本冊教材共有歌曲和樂曲十八首，這些作品思想政治內(nèi)容好,，歌曲感情健康明朗,、積極向上，音樂形象生動(dòng)有趣,、淺顯易懂,、富有童趣;其旋律明快、優(yōu)美,、質(zhì)樸,，具有較強(qiáng)的藝術(shù)魅力與較大的吸引力。其體裁形式活潑多樣,，格調(diào)清新高雅,。它充分體現(xiàn)教科書對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德、意志,、情感以及與人合作,、處世的生活態(tài)度等方面的培養(yǎng)教育，有利于學(xué)生個(gè)性和諧健康的發(fā)展

2,、學(xué)生情況分析

本屆學(xué)生插生較多,，程度參差不齊，在唱歌課時(shí)還存在喊唱現(xiàn)象,，豎笛學(xué)生基本能夠自己吹一些簡短的小樂曲,。

三年級(jí)的音樂是一個(gè)過渡時(shí)期。在這個(gè)階段,，要求學(xué)習(xí)的樂理知識(shí)漸多,，學(xué)生開始視唱曲譜,。這是為今后的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。在教學(xué)中可采取趣味性,、知識(shí)性并重的形式,。用音樂游戲、充滿趣味的語言來講解枯燥的知識(shí),，幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)音樂,。

第1—2周一單元快樂的doremi

1、唱歌《快樂的doremi》

2,、唱歌《小小作曲家》,。

3、欣賞《多來咪》

第3—4周二單元在祖國懷抱里

1,、歌表演《在祖國懷抱里》

2,、我們的祖國是花園

3、欣賞《最美麗》《中國娃娃》

第5—7周三單元地球,，我們共同的家

1,、《留給我》

2、欣賞《森林與小鳥》《綠蔭》

3,、唱歌《美麗的黃昏》

第8—10周四單元健康歌

1,、欣賞《健康歌》

2、唱歌《小小足球賽》

3,、欣賞《溜冰圓舞曲》《跳繩》

4,、活動(dòng)《趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)》

第11—13周五單元?jiǎng)赢嫵?/p>

1、活動(dòng)《豐富多彩的動(dòng)畫人物》

2,、唱歌《動(dòng)畫城》

3,、欣賞《哪咤再生》

4、唱歌《機(jī)器貓》

第14—15周六單元閃閃的紅星

1,、欣賞《嘎子嘎》

2,、唱歌《紅星歌》

3、欣賞《我是人民小騎兵》

第16—17周七單元音樂中的故事

1,、欣賞《嘎子嘎》

2、《紅星歌》

3,、欣賞《我是人民小騎兵》

第18—20周八單元金鑰匙

1,、《地有多厚，天有多高》

2,、欣賞《種太陽》《星空》

3,、唱歌《老水牛角彎彎》

1、充分利用豎笛這一學(xué)具提高學(xué)生學(xué)習(xí)的能力,。

2,、從簡單易學(xué)的跟唱形式逐步過渡到跟琴聲練唱,。

3、運(yùn)用現(xiàn)代化地教學(xué)媒體輔助教學(xué),，激發(fā)學(xué)生的興趣,，啟發(fā)學(xué)生的藝術(shù)想象力。

4,、為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作,，備課時(shí)注意與新課標(biāo)結(jié)合，并注意備學(xué)生,。

5,、因材施教，對(duì)不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法,，使學(xué)生能夠充分發(fā)展,。

6、設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

7、課堂形式設(shè)計(jì)多樣,，充滿知識(shí)性,、趣味性、探索性,、挑戰(zhàn)性以及表演性,。限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。并使他們限度地學(xué)到知識(shí),，掌握技能,。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力,。

8,、積極和其他學(xué)科溝通，積極研究信息科技與學(xué)科整合,。響應(yīng)新課標(biāo)要求,。

學(xué)校老師工作計(jì)劃 學(xué)校老師工作計(jì)劃篇四

一.教材分析

本冊教材(義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書湖南美術(shù)出版社五年級(jí)美術(shù)上冊)分造型設(shè)計(jì)應(yīng)用、欣賞評(píng)述,、綜合探索四個(gè)方面,，同時(shí)本冊教材進(jìn)一步延續(xù)整套教材的知識(shí)體系，教師在教學(xué)中應(yīng)注意新舊知識(shí)的銜接,。具體有繪畫創(chuàng)作,、手工、欣賞,。課程以形式多種多樣,，給學(xué)生較的藝術(shù)發(fā)展空間,，滿足學(xué)生創(chuàng)造美和表現(xiàn)美的愿望

二.教學(xué)總目標(biāo)

學(xué)生以個(gè)人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動(dòng)，嘗試各種工具材料和制作過程,，學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評(píng)述的方法,，豐富視覺觸覺和審美經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣,，獲得對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣;了解基本美術(shù)語言的表達(dá)方式和方法,，表達(dá)自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活,。在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中,，激發(fā)創(chuàng)造精神，發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力,，形成基本的美術(shù)素養(yǎng),，陶冶高尚的審美情操，完善人格,。

三.學(xué)生情況分析

五年級(jí)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)美術(shù)知識(shí)和技能的興趣非常高,，對(duì)于美的事物很有興趣，有較強(qiáng)的感受美表現(xiàn)美的能力,。平時(shí)就有很多學(xué)生平時(shí)就愛動(dòng)手畫畫,、動(dòng)手制作，也有一定的美術(shù)知識(shí),，所以教學(xué)中應(yīng)保持學(xué)生對(duì)美術(shù)的學(xué)習(xí)興趣,，并在此基礎(chǔ)上，給予學(xué)生適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),，讓他們接觸初步的美術(shù)知識(shí)的同時(shí)感受到美術(shù)更大的魅力,。

四. 教學(xué)措施

注重培養(yǎng)學(xué)生塑造造型表現(xiàn)能力。在教學(xué)中,，激勵(lì)學(xué)生運(yùn)用各種工具,，嘗試運(yùn)用各種媒材制作創(chuàng)作;通過看欣賞、繪畫,、手工等方法表現(xiàn)事物,，激發(fā)豐富想象創(chuàng)作潛能。

重視激發(fā)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。為學(xué)生營設(shè)有利的學(xué)習(xí)環(huán)境,，通過欣賞、思考,、討論等活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真欣賞，開展探究性的學(xué)習(xí),，并發(fā)表自己獨(dú)特的見解,，大膽創(chuàng)作,。

創(chuàng)設(shè)一定的文化情境，使學(xué)生通過美術(shù)學(xué)習(xí)加深學(xué)生對(duì)人文的認(rèn)識(shí),，使學(xué)生樹立正確的文化價(jià)值觀,，涵養(yǎng)人文精神。

教學(xué)中,，加強(qiáng)師生的雙邊關(guān)系,，確立學(xué)生的主體地位，師生間建立平等良好的師生關(guān)系

鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行綜合,、探究性學(xué)習(xí),，加強(qiáng)美術(shù)與各科及生活實(shí)際的聯(lián)系;用美術(shù)的手段進(jìn)行記錄與制作;通過跨學(xué)科學(xué)習(xí)，理解共同的主題和共通的原理,。培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和綜合探究的能力,。

重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究，引導(dǎo)學(xué)生以欣賞,、觀察,、探究討論、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法,，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作交流,。

通過生動(dòng)有趣的教學(xué)手段，如電視,、錄像,、范畫、故事,、游戲,、音樂等方式引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)對(duì)物體的感受與想像能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。

教師多借助計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)美術(shù)教學(xué),，引導(dǎo)學(xué)生利用計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)制作出生動(dòng)的美術(shù)作品。

學(xué)校老師工作計(jì)劃 學(xué)校老師工作計(jì)劃篇五

一,、生活指導(dǎo)老師應(yīng)具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感,。對(duì)待學(xué)生充滿愛心、耐心周到,。接待家長來訪滿懷熱情,，態(tài)度誠懇，同時(shí)做好登記和傳呼工作,。

二,、為住宿生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，認(rèn)真做好學(xué)生的生活指導(dǎo)工作和服務(wù)工作。管理好學(xué)生宿舍的鑰匙,，按時(shí)開,、關(guān)宿舍的防盜門，教育學(xué)生按時(shí)開,、關(guān)燈,，按時(shí)就寢、起身,，愛護(hù)公物,，等等。如遇學(xué)生生病和意外事件,，要及時(shí)與值日領(lǐng)導(dǎo)和值日教師取得聯(lián)系,。

三、全面負(fù)責(zé)宿舍區(qū)的衛(wèi)生清潔工作,，每天要認(rèn)真檢查樓道的,、走廊的打掃工作，擦抹扶手欄桿,，認(rèn)真檢查學(xué)生清掃宿舍區(qū)的水泥路面,，收集、清理當(dāng)天的垃圾,，保持宿舍區(qū)草坪的清潔,。

四、按《實(shí)驗(yàn)中學(xué)生宿舍評(píng)比細(xì)則》和《實(shí)驗(yàn)中學(xué)文明宿舍評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)》做好每天的檢查,、評(píng)比和督促工作,，及時(shí)公布檢查結(jié)果。認(rèn)真做好報(bào)修工作,。

五,、協(xié)助學(xué)校做好學(xué)生宿舍的安全工作，強(qiáng)化安全意識(shí),，注意及時(shí)發(fā)現(xiàn)宿舍內(nèi)存在的安全隱患并及時(shí)上報(bào),。禁止學(xué)生使用明火和電器，禁止外人留宿,。

六,、嚴(yán)格執(zhí)行值班制度，做好值班工作,，認(rèn)真填寫值班日記,，保證24小時(shí)有人在崗。

學(xué)校老師工作計(jì)劃 學(xué)校老師工作計(jì)劃篇六

俗話說：“一年之際在于春”,，新學(xué)期伊始就做好打劃,，寫好計(jì)劃,，對(duì)于順利地開展好教學(xué)工作極其重要。鑒于此,，特制定本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃如下：

上學(xué)期,，我從高中來到武訓(xùn)實(shí)小工作，同樣是教書育人,，但面對(duì)的學(xué)生年齡差距大，身心特點(diǎn)和知識(shí)能力有很大的不同,?？梢哉f小學(xué)教學(xué)對(duì)我來說幾乎是個(gè)全新的工作。要做好這項(xiàng)工作,，一切都要從新開始,。所以，來到武訓(xùn)實(shí)小后,，我虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教,，向年輕教師學(xué)習(xí)，扎扎實(shí)實(shí)做好自己的每一項(xiàng)工作,，特別是課堂教學(xué)工作,。以重實(shí)際，抓實(shí)事,，求實(shí)效為教學(xué)工作的.基本原則,，認(rèn)真按照課程標(biāo)準(zhǔn)，落實(shí)教學(xué)常規(guī),，參與教學(xué)改革,，大力推進(jìn)素質(zhì)教育。盡管作了很多努力,，但成績?nèi)匀徊粔蚶硐?，今后要更加虛心好學(xué)，努力工作,。

1,、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，站在更高的高度做好教育教學(xué)工作,，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展,。

2、認(rèn)真探索課堂教學(xué)的科學(xué)有效模式,，提高課堂教學(xué)效率,，努力提高教學(xué)成績。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，端正思想,，擺正態(tài)度，精教愛生,，全身心投入教學(xué)工作,。少一些抱怨，多一些勤奮,，任勞任怨,，踏踏實(shí)實(shí)做好本職工作，讓自己在工作中不斷成長進(jìn)步,。只管播撒,，不問收獲，終有斬獲,。

2,、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，在課堂教學(xué)之余,，按照自己制定讀書計(jì)劃,，充分利用學(xué)校圖書室，多借閱一些教育理論方面的書籍,，認(rèn)真研讀,，結(jié)合教學(xué)實(shí)際，用科學(xué)的教育教學(xué)理論指導(dǎo)課堂教學(xué),，提高教學(xué)能力和教學(xué)效率,。

3、團(tuán)結(jié)同事,，虛心學(xué)習(xí),。在教學(xué)工作中，常存歸零思想,，虛心向其他老師學(xué)習(xí),。認(rèn)真參加聽課活動(dòng)，借鑒其他老師的教學(xué)思想,、教學(xué)模式,、教學(xué)方法，提高自己教學(xué)水平,。

4,、認(rèn)真研究新課標(biāo)，吃透教材,，根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)情,，認(rèn)真?zhèn)湔n，向35分鐘課堂要效率,，上好每一節(jié)課,。做好教學(xué)反思,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，彌補(bǔ)不足,，積累經(jīng)驗(yàn),。教學(xué)中兼顧所有學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生都得到進(jìn)步和提高,。

5,、認(rèn)真參加學(xué)校組織的各項(xiàng)教研教改活動(dòng)，通過活動(dòng)解決自己教學(xué)中遇到的問題和困惑,，使自己不斷轉(zhuǎn)變教育觀念,，改進(jìn)教學(xué)方法，適應(yīng)當(dāng)前教育改革的新形勢,，跟上教育改革的步伐。

6,、做好和學(xué)生家長的溝通,。學(xué)生成長是家校共同努力的結(jié)果。認(rèn)真記錄每一個(gè)學(xué)生的表現(xiàn),，及時(shí)反饋給家長,，共同努力，促進(jìn)孩子健康成長,。

總之,，工作雖不是人生的全部，卻是生活的重要組成,，在今后的工作中,，我要盡心盡力，做好自己的本職工作,，真正做到認(rèn)真工作,，享受生活，不斷進(jìn)步,，升華人生,。

學(xué)校老師工作計(jì)劃 學(xué)校老師工作計(jì)劃篇七

0—3歲是人生最重要的開端，是智能發(fā)育的關(guān)鍵期,。隨著素質(zhì)教育的不斷推進(jìn)和終身教育觀的確立,，0—3歲嬰幼兒的早期教育受到越來越多的家庭的關(guān)注、社會(huì)的關(guān)注,，幼兒園作為專門的學(xué)前教育機(jī)構(gòu),，把自身的教育服務(wù)向前后兩端延伸，進(jìn)行科學(xué)有效的銜接,，是義不容辭的職責(zé),?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要(試行)》也明確要求：“幼兒園教育要與0-3歲兒童的保育教育以及小學(xué)教育相互銜接”。本學(xué)期,，我園特制定0—3歲嬰幼兒早教工作計(jì)劃如下：

以泉州市關(guān)于0—3歲早教工作的指導(dǎo)意見為依據(jù),，堅(jiān)持“面向社區(qū)、面向家長,、關(guān)愛兒童,、滿足需求”的原則,，借助早教指導(dǎo)部門的合力，積極整合社會(huì)資源,，注重隊(duì)伍建設(shè),，提升鯉城機(jī)幼早教服務(wù)的質(zhì)量,，提高早教受教率。

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2.加大宣傳力度,，轉(zhuǎn)變家長觀念，宣傳科學(xué)的早期育兒方法,，努力提高社區(qū)早教水平和家長教養(yǎng)水平，不斷提升早教受教率,。

3.加強(qiáng)與早教指導(dǎo)部門的聯(lián)系,，共同做好服務(wù)區(qū)內(nèi)0~3歲早期教養(yǎng)指導(dǎo)工作。

1.開展教師早期教養(yǎng)工作的培訓(xùn)

外出培訓(xùn)活動(dòng),。業(yè)務(wù)副園長與骨干教師參加“_省0—3歲嬰幼兒早期教育指導(dǎo)南片區(qū)省級(jí)培訓(xùn)班”的學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí)技能、提升專業(yè)水平及帶教能力,。

理論學(xué)習(xí)活動(dòng),。學(xué)習(xí)《福建0—3歲教養(yǎng)方案》，掌握嬰幼兒早期教養(yǎng)知識(shí),，掌握與嬰幼兒家長溝通的技巧,，提高嬰幼兒教養(yǎng)水平,。

2.完善嬰幼兒早教工作制度

做到專人負(fù)責(zé)、層層落實(shí),。要求各負(fù)責(zé)老師認(rèn)真制定計(jì)劃,，進(jìn)行互動(dòng)，發(fā)揮整體的作用,。

3.開展社區(qū)早教服務(wù)

“科學(xué)育兒講座”活動(dòng)：請(qǐng)兒保專家或我園保健醫(yī)生針對(duì)家長比較關(guān)注的孩子養(yǎng)育問題,，如“孩子的健康飲食”,、“特殊體質(zhì)孩子的科學(xué)帶養(yǎng)”等進(jìn)行專題講座和咨詢。

家教資料發(fā)放活動(dòng)：免費(fèi)向家長發(fā)放早教知識(shí)宣傳材料,，讓家長進(jìn)一步學(xué)習(xí)0—3歲育兒方法與知識(shí),。

學(xué)校老師工作計(jì)劃 學(xué)校老師工作計(jì)劃篇八

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期主要工作以學(xué)習(xí)新“課標(biāo)”、實(shí)踐新理念為中心,，加深教師對(duì)現(xiàn)代教育觀念和課程改革的認(rèn)識(shí)和理解;以研究本學(xué)科教學(xué)、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，在課堂中體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,。以教育的科學(xué)發(fā)展觀為主線,，以新的課程改革為契機(jī),，以語文課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以學(xué)習(xí)新理念,，探討提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)語文新課程標(biāo)準(zhǔn),。

結(jié)合我校高中語文發(fā)展的實(shí)際情況,，積極探索語文教學(xué)規(guī)律,，努力摸索科學(xué)的教學(xué)方法，促進(jìn)教師不斷提高,，力求優(yōu)化我校語文教研的內(nèi)容和形式，提升語文教學(xué)的質(zhì)量和水平,，提高學(xué)生的語文素養(yǎng),，促進(jìn)語文教師的專業(yè)成長,，努力構(gòu)建具有我校特色的高中語文教育教學(xué)教研體系,，進(jìn)一步提高我校語文教學(xué)質(zhì)量。

1,、把握新課程標(biāo)準(zhǔn)下語文教學(xué)的新動(dòng)向，在認(rèn)真搞好教學(xué)工作和教科研工作的基礎(chǔ)上在進(jìn)一步加強(qiáng)語文學(xué)科教學(xué)科研工作,，爭取在語文研究性學(xué)習(xí),、校本科研方面取得突破性進(jìn)展,，形成學(xué)校自己的特色，從而不斷提高教師的教科研水平,。

2,、落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,，努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己工作水平和能力,，努力提高語文教育教學(xué)質(zhì)量。

3,、充分運(yùn)用語文教學(xué)規(guī)律,，加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育以及審美情趣的教育;進(jìn)一步提高學(xué)生的語文素養(yǎng),，使學(xué)生具有較強(qiáng)的語文應(yīng)用能力和一定的審美能力、探究能力,，形成良好的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì),，為終身學(xué)習(xí)和有個(gè)性的發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，深入研究新教材,。加強(qiáng)對(duì)考綱和應(yīng)試目標(biāo)的前瞻性思考與研究，不斷深入學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)語文教育的新理論新思想新方法,，不斷革新個(gè)人觀念和課堂架構(gòu),，仔細(xì)研究教材，努力做到深入淺出,。

2、充分利用課堂主陣地,，提高語文成績。在課堂上,，根據(jù)高一學(xué)生實(shí)際情況,，要多提問,，多鼓勵(lì)，讓學(xué)生自主回答和解決各種遇到的問題,，促進(jìn)課堂的高效化，從而充分調(diào)動(dòng)學(xué)生自主思維,，努力提高學(xué)生的語文成績,。

學(xué)校老師工作計(jì)劃 學(xué)校老師工作計(jì)劃篇九

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期幼兒園保育工作將緊緊圍繞《幼教中心工作計(jì)劃》《幼兒園工作計(jì)劃》,，以《幼兒園、托兒所衛(wèi)生保健管理辦法》為工作依據(jù),，把幼兒園衛(wèi)生保健工作做得更加規(guī)范化、細(xì)致化,，讓在園幼兒得到營養(yǎng)中的保育,、環(huán)境中的保育,、安全中的保育以及科學(xué)中的保育。

㈠制訂科學(xué)合理的膳食,，確保兒童的營養(yǎng) ㈡加強(qiáng)日常保育督導(dǎo),，確保工作到位 ㈢落實(shí)體弱兒的日常管理，力爭見到成效 ㈣加強(qiáng)疾病的預(yù)防和控制,，避免傳染病的發(fā)生 ㈤ 強(qiáng)化安全防范意識(shí),，確保幼兒安全

㈠制訂科學(xué)合理的膳食,，確保兒童的營養(yǎng)

⒈保健老師要嚴(yán)格按照膳食原則和計(jì)劃，根據(jù)幼兒對(duì)熱量及各種營養(yǎng)素的需要制訂科學(xué)合理的膳食,。

⒉加強(qiáng)幼兒用餐時(shí)段的檢查，準(zhǔn)確了解菜譜在使用中的科學(xué)性,、適合性,，根據(jù)實(shí)際情況及時(shí)地進(jìn)行調(diào)整,，并作好記錄，為下次的菜譜制訂提供依據(jù),。

⒊保健老師要有學(xué)習(xí)新知識(shí)的意識(shí)和行動(dòng),，經(jīng)常學(xué)習(xí)相關(guān)優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn),，優(yōu)化食譜。

⒋食堂工作人員要科學(xué),、衛(wèi)生地進(jìn)行食物加工烹飪,，確保食物的衛(wèi)生安全,，避免營養(yǎng)素的流失。

㈡加強(qiáng)督導(dǎo)日常保育工作,，確保工作到位

⒈期初再次組織保教人員學(xué)習(xí)《蘇州市幼兒園一日活動(dòng)應(yīng)知應(yīng)會(huì)》中的保教人員工作要求,，嚴(yán)格按照要求做好一日活動(dòng)中的保育工作,。

學(xué)校老師工作計(jì)劃 學(xué)校老師工作計(jì)劃篇十

一、學(xué)情分析

高三一年的復(fù)習(xí)質(zhì)量直接決定著學(xué)子們的辛苦付出能否在最后時(shí)刻獲得理想的回報(bào),，其重要性不言而喻。因此，如何幫學(xué)生規(guī)劃高三一年的學(xué)習(xí)生活,，如何使他們有的放矢,、事半功倍地完成復(fù)習(xí),，是我們廣大教師在展開高三教學(xué)之前以及之中要考慮的頭等大事。從英語學(xué)科來說,，150分的分值更使得師生對(duì)其來不得半點(diǎn)忽視。

教師一定要充分發(fā)揮自己的主導(dǎo)作用,，一開始就須對(duì)整個(gè)復(fù)習(xí)進(jìn)程科學(xué)規(guī)劃,，統(tǒng)籌安排;在具體實(shí)施中,，更重要的是要突出學(xué)生的主體地位，盡力激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,，督促他們不折不扣地完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù),。盲目性和隨意性是復(fù)習(xí)課的兩大禁忌。一份遵循教學(xué)規(guī)律,、可操作性強(qiáng)、貫穿復(fù)習(xí)始終的計(jì)劃有助于教師把控復(fù)習(xí)節(jié)奏,，保障各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)緊緊圍繞既定目標(biāo)有條不紊地開展,，從而提高復(fù)習(xí)效率,。

說明：執(zhí)行本計(jì)劃前，高三教材已經(jīng)教授并復(fù)習(xí)完畢;復(fù)習(xí)備考實(shí)施時(shí)段為20__年8月初至20__年6月初,，除去各類假期和被占用時(shí)間外，實(shí)際可支配時(shí)間總計(jì)40周;在實(shí)施過程中應(yīng)充分分析我們年級(jí)的具體教情學(xué)情,，靈活參照使用,。

一)老師們?yōu)閭淇柬氉龅?件事：

1,、對(duì)照課標(biāo)、圍繞考綱,，把握高考的整體要求;

2,、深度分析近三年的高考真題;

3、全面了解所執(zhí)教班的學(xué)生情況;

4,、依據(jù)本計(jì)劃再為各班制訂更具體、更詳盡的班計(jì)劃;

5,、收集新信息,，了解新動(dòng)向,。

二)三輪復(fù)習(xí)法：

第一輪，教材知識(shí)復(fù)習(xí),，包括語法項(xiàng)目復(fù)習(xí);

第二輪，高考題型分項(xiàng)復(fù)習(xí);

第三輪,，高考綜合沖刺復(fù)習(xí),。

第一輪(__月～__月)：

利用《名師指津》和《高考3500詞》,，大概5課時(shí)復(fù)習(xí)1單元教材內(nèi)容為一循環(huán)，具體安排如下：第1課時(shí),，布置學(xué)生自主復(fù)習(xí)教材內(nèi)容，利用配套課件光盤,，過好詞匯和句型關(guān),。輔以基礎(chǔ)性練習(xí)查驗(yàn)復(fù)習(xí)效果;第2課時(shí),，操練美句、活用語法;第3課時(shí),，走進(jìn)高考，實(shí)戰(zhàn)操練;第4課時(shí),，寫作輔導(dǎo),，翻譯句子,、欣賞美文;第5課時(shí)，自主復(fù)習(xí),。形式多樣,，可老師就本單元內(nèi)容給予綜合性的總結(jié)和歸納，聽寫,、看書,、做題,、討論均可;層次各異，學(xué)生完全根據(jù)自己的學(xué)能來確定學(xué)習(xí)內(nèi)容和形式;一輪復(fù)習(xí)中,，每六周進(jìn)行一次階段性測試以強(qiáng)化復(fù)習(xí)效果;每周三下午一次周練，要求全批全改;穿插聽說訓(xùn)練;另要求學(xué)生加強(qiáng)課外閱讀,，具體安排是周一,、三、五各做2篇閱讀,，周二、四,、六各做1篇完形。

第二輪(__月～__月)：

迎接聽說練習(xí),，針對(duì)高考各題型作分項(xiàng)專題復(fù)習(xí),。老師要用高考真題為范例跟學(xué)生一道分析各題型的出題方式、考查重點(diǎn)及應(yīng)對(duì)策略,。通過適量練習(xí)促使學(xué)生把科學(xué)的解題技巧化為自覺的解題習(xí)慣。這輪復(fù)習(xí)中,，階段性中心任務(wù)明確，可按如下方案分配時(shí)間和任務(wù)：語法填空;完形和閱讀交叉進(jìn)行,，研讀10種類型的范文20篇并各寫2篇(課內(nèi)外各寫1篇),，重點(diǎn)在模仿中寫作,。

要求學(xué)生要特別關(guān)注易錯(cuò)題和經(jīng)典題，著力培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣和改善閱讀質(zhì)量,，堅(jiān)持6：4比例的閱讀原則(60%的文章精讀，40%的文章泛讀),，理清英語寫作的基本套路。

第三輪(__月～高考前)：

每3課時(shí)(2+1模式：2課時(shí)做,，1課時(shí)評(píng))完成1套高考模擬題,，并要求學(xué)生重溫教材,，回歸基礎(chǔ)。沖刺階段應(yīng)著力培養(yǎng)學(xué)生的綜合應(yīng)試能力,，包括應(yīng)試心理指導(dǎo)。具體說來,，就是要通過高密度的綜合套題強(qiáng)化訓(xùn)練來促使學(xué)生在應(yīng)試時(shí)做到合理分配時(shí)間,，并能把一,、二輪復(fù)習(xí)所掌握的知識(shí)淋漓盡致的發(fā)揮在考試中。簡而言之,，使學(xué)生把知識(shí)要能轉(zhuǎn)變?yōu)榉謹(jǐn)?shù)以免出現(xiàn)學(xué)得好卻考不好的現(xiàn)象,。優(yōu)生要追求完形和閱讀的完美度,，中生要注意在寫作中力避語誤，差生要爭取多搶分,。任何學(xué)生都應(yīng)該確保中低檔題的高正確率，謹(jǐn)慎對(duì)待甚至大膽拋棄偏題和怪題,，關(guān)注熱點(diǎn)題和?？碱}，但也不要放過考綱范圍內(nèi)的冷點(diǎn)題,，做到有備無患。重溫教材就是要把教材詞匯,、短語,、課文、語法等內(nèi)容再扎扎實(shí)實(shí)過一遍,，使腦海里的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)輪廓清晰，確保高中階段所學(xué)知識(shí)不漏網(wǎng),。最后幾天,，老師一定要把時(shí)間交給學(xué)生，讓他們根據(jù)各自的具體情況來確定復(fù)習(xí)方式和內(nèi)容,，但要提出整體要求：降低難度,，回歸基礎(chǔ);減緩節(jié)奏，注重效益;排除疑慮,，調(diào)控心態(tài);完善技巧，堅(jiān)定信心,。

一)制定計(jì)劃,，構(gòu)建合理序列

[教師層面]：凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢。高三復(fù)習(xí)開始前,，首先對(duì)高三學(xué)年的復(fù)習(xí)內(nèi)容全面把握,，整體安排復(fù)習(xí)計(jì)劃,，并詳盡制定階段復(fù)習(xí)計(jì)劃。同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生在班級(jí)整體計(jì)劃的基礎(chǔ)上,，針對(duì)自己的具體情況制定一套相應(yīng)的計(jì)劃,。使學(xué)生能從教師的計(jì)劃安排中明確復(fù)習(xí)的目標(biāo)、做法和安排,。組內(nèi)老師要求互相聽課每學(xué)期至少4節(jié)，互相學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短,，美美與共,。

[學(xué)生層面]：學(xué)生根據(jù)老師的教學(xué)計(jì)劃與安排，從中發(fā)現(xiàn)自己的缺漏并有意識(shí)地進(jìn)行補(bǔ)救,，在自己的計(jì)劃中引出教師未復(fù)習(xí)到的知識(shí)死角和問題所在，并安排出時(shí)間進(jìn)行專題復(fù)習(xí)和難點(diǎn)的各個(gè)擊破,。

二)細(xì)心謀劃,，抓好“詞句篇章”

[教師層面]：計(jì)劃好的詞匯教學(xué)，在復(fù)習(xí)課文詞匯的同時(shí),，復(fù)習(xí)高考詞語

[學(xué)生層面]：學(xué)生除了掌握課堂上所講解的詞語意思,，并要學(xué)會(huì)運(yùn)用。他們還要背誦新課文詞語,、匯考詞語和高考詞語。通過參加聽寫,、班級(jí)內(nèi)部小組詞匯競賽和單元測試來進(jìn)行檢測。每天都有聽寫,。

[教師層面]：計(jì)劃好的寫作教學(xué)

1、(輸入)背誦高中英語句型,，背誦《名師指津》上的“晨讀狂背”

2,、(輸入)作文專題講解與訓(xùn)練(《名師指津》上的習(xí)作欣賞分析)

3、(輸出)上半個(gè)學(xué)期是半月訓(xùn)練,，下半個(gè)學(xué)期是周訓(xùn)練

[學(xué)生層面]：學(xué)生要學(xué)會(huì)欣賞并掌握優(yōu)美的詞句，不斷地修改自己的文章,，在修改中提升自己的作文品質(zhì),。增加作文的訓(xùn)練量。教師全批全改后,，在課堂上展示班級(jí)佳作，由學(xué)生指出值得學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn),，大家再根據(jù)講評(píng)受到啟發(fā)后,，進(jìn)行習(xí)作修改,，并背誦。

三)研究高考,，準(zhǔn)確把握命題動(dòng)向

[教師層面]：深入鉆研考試說明和歷年高考試題,，準(zhǔn)確把握命題動(dòng)向，自己頭腦中首先有一套高考英語試題,，并且不斷地增補(bǔ)、修訂,。

[學(xué)生層面]：只有教師熟悉考綱是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，學(xué)生也要做到心知肚明。只有知己知彼,，才能百戰(zhàn)不殆,。這里的“彼”一是指考綱，二是指老師的出題意圖,。只有明確了考綱和出題意圖，學(xué)生解起題來才能得心應(yīng)手,。每次的試題講解要請(qǐng)學(xué)生指出考點(diǎn)是什么,。每個(gè)學(xué)生都備有考點(diǎn)積累本。

進(jìn)入高三后,，試卷講評(píng)課也就成了高三英語課的重要內(nèi)容。如果試卷講評(píng)課上得好,，對(duì)加強(qiáng)學(xué)生的記憶,，促進(jìn)理解,，提高分析能力和綜合能力等方面，都能起到較好的作用;否則,，學(xué)生就會(huì)感到單調(diào)乏味,，提不起精神,，甚至呵欠連天，懨懨欲睡,，這樣，很難收到好的效果,。我們在進(jìn)行試卷講評(píng)時(shí),，絕不能滿足于把答案一公布就完事,，多方面多角度備課，注意處理好以下幾個(gè)方面的問題,。如果試題比較簡單,，學(xué)生基礎(chǔ)又好，得分也高,，那么教在講評(píng)時(shí)，整個(gè)進(jìn)度就放得快。一些題可以點(diǎn)到即可,，一些題甚至可以不講,。講評(píng)的重點(diǎn)放在基礎(chǔ)知識(shí)的歸納,、比較以及解題思路上。如果試題比較難,，學(xué)生得分不佳,，則講評(píng)的速度放慢。但必須讓學(xué)生參與講評(píng),。有選擇地讓尖子生做老師，讓他們承擔(dān)一部分試題的講解,。例如科技文閱讀題,，可以讓抽象思維比較好的尖子生講解,，他們對(duì)相關(guān)知識(shí)的理解有時(shí)會(huì)比教師更加準(zhǔn)確。每一大題的一些基礎(chǔ)知識(shí),，會(huì)讓形象思維比較突出的學(xué)生講解。講解與做題不同,，英語做題可以憑語感,，而講解則需要有清晰的思路。因此,，尖子生講題，一方面可以讓他們暴露問題,，另一方面可以讓他們進(jìn)行更深層次的思考,。讓學(xué)生講的過程并不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間，反而更能促進(jìn)提高學(xué)生的聽課效率,，加深他們對(duì)于知識(shí)的理解與記憶。然后老師再歸納總結(jié)提升,。在他們的講解中,，普通學(xué)生也同樣有很大收獲,，有時(shí)還會(huì)激起他們也想當(dāng)小老師的愿望，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性就會(huì)更強(qiáng)了。

當(dāng)學(xué)生進(jìn)入優(yōu)秀行列時(shí),，為避免他們產(chǎn)生自滿或松馳心態(tài)，各科老師應(yīng)注意課堂和課后及時(shí)為他們設(shè)計(jì)新的“障礙”,，由學(xué)校優(yōu)秀教師及時(shí)制定更新、更高的學(xué)習(xí)目標(biāo),，使他們時(shí)時(shí)保持上進(jìn)心。

每個(gè)老師要攀登新的高峰,。其實(shí)各個(gè)年級(jí)那個(gè)班的尖子生相對(duì)集中大家肯定是了解的,，這樣的班級(jí)對(duì)于學(xué)科老師要提前有“課程設(shè)計(jì)提醒”讓尖子生一定要做到基本每節(jié)課“有所獲”,。

我們還可以考慮做以下工作：

(1)學(xué)校能夠定期召開年級(jí)尖子生(前30名)座談會(huì)，聽聽學(xué)生的想法：

(2)制造機(jī)會(huì),，讓尖子生在班里當(dāng)“小老師”;

(3)備課組老師要及時(shí)碰頭,，將本班的尖子生情況要及時(shí)分析總結(jié),，及時(shí)找學(xué)生談話彌補(bǔ)不足或消滅弱科，而不是只有班主任來做此項(xiàng)工作,。

學(xué)校老師工作計(jì)劃 學(xué)校老師工作計(jì)劃篇十一

過去的三年,，我園十分重視師德師風(fēng)建設(shè),，始終視其為教師的根本，采取了一系列切實(shí)有效的措施,，形成了“敬業(yè)愛生,，明禮誠信，平等合作,，勤學(xué)樂教，廉潔奉獻(xiàn)”的師德風(fēng)尚,。本年度,，我們將進(jìn)一步根據(jù)國家,、省、市關(guān)于加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的要求，結(jié)合我園實(shí)際,，特?cái)M訂長幼師德師風(fēng)建設(shè)工作計(jì)劃,，全面提高學(xué)校辦學(xué)的綜合實(shí)力,。

以教育部《意見》為依據(jù)，以“愛崗敬業(yè),，教書育人,，為人師表”為核心,，以“辦人民滿意的教育，做孩子滿意的教師”為指針,，堅(jiān)持以人為本,，以德治園、以法執(zhí)教,、以身立園的工作思路，引導(dǎo)全體教職工嚴(yán)守師德規(guī)范,，弘揚(yáng)高尚師德,，提高師德素養(yǎng),，造就一支人民滿意的教師隊(duì)伍，切實(shí)維護(hù)和樹立我園教師的好形象,，為辦人民滿意的教育而努力奮斗,。

根據(jù)市教育局師德師風(fēng)建設(shè)的要求,，進(jìn)一步規(guī)范內(nèi)部管理，加強(qiáng)紀(jì)律約束,，整頓教風(fēng)和作風(fēng)，推進(jìn)素質(zhì)教育,。組織開展以“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象”為主題的系列師德教育活動(dòng),，全面實(shí)施“師表工程”,，使師德教育系列化、制度化,。把“一切為了孩子，為了一切的孩子,，為了孩子的一切”作為我園教師的座右銘。每個(gè)教職員工做到對(duì)孩子負(fù)責(zé),，對(duì)家長負(fù)責(zé),，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé),，以此全面提升教師形象。

1,、完善管理，優(yōu)化隊(duì)伍

德育管理是一個(gè)整體系統(tǒng),，繼續(xù)建立完善校內(nèi)“一點(diǎn)三線”的德育管理網(wǎng)絡(luò)格局,，根據(jù)德育工作目標(biāo),、內(nèi)容、實(shí)施途徑,，建立,、健全崗位責(zé)任制,，形成齊抓共管的合力。

（1）強(qiáng)化宣傳,，提高認(rèn)識(shí)

繼續(xù)貫徹落實(shí)市教育局有關(guān)師德師風(fēng)建設(shè)的規(guī)定，把師德師風(fēng)建設(shè)的宣傳工作作為經(jīng)常性的宣傳教育活動(dòng),，貫穿到幼兒園的各項(xiàng)工作中,。同時(shí),，通過各種途徑大力學(xué)習(xí)宣傳有關(guān)文件精神，形成正確的輿論導(dǎo)向,，使有關(guān)規(guī)定入腦入心,。青年教師自訂目標(biāo)任務(wù)書，每月認(rèn)真自查,、自思,，并將成績進(jìn)行公示,。通過學(xué)習(xí)，使教師提高認(rèn)識(shí),。學(xué)校成立以園長為組長的師德領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)施定期巡視的制度,。通過家長問卷等各種形式,，及時(shí)了解教師執(zhí)行師德規(guī)范的情況,，確保教師師德規(guī)范落實(shí)到位。

（2）強(qiáng)化學(xué)習(xí),，自查自糾

樹立“工作即學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)即工作”的理念,。號(hào)召教師把工作當(dāng)作學(xué)習(xí)來對(duì)待,，認(rèn)真鉆研,，同樣把學(xué)習(xí)當(dāng)作工作來對(duì)待，既認(rèn)真工作,，又努力學(xué)習(xí),。開展形式多樣的自我教育活動(dòng),，在教職工中認(rèn)真組織學(xué)習(xí)政治理論,、教育方針、政策,、法律法規(guī),、教師職業(yè)道德規(guī)范,、教師心理健康等內(nèi)容,。結(jié)合暑期學(xué)習(xí)和年度考核工作，開展“敬業(yè)愛生,、為人師表”為主題的自查自糾活動(dòng),，每一個(gè)教職工逐條對(duì)照師德師風(fēng)要求,，認(rèn)真、徹底地檢查和深刻反省自己的從教行為,，并通過做摘記,，寫隨筆,，談體會(huì)，進(jìn)行教育反思,，寫出自查報(bào)告，園領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)真開展師德師風(fēng)建設(shè)狀況的自查,，深入剖析師德師風(fēng)問題的根源，認(rèn)真查找工作中的疏漏和差距,，擬定師德師風(fēng)實(shí)施辦法和自查報(bào)告,。

（3）指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí),，構(gòu)建三級(jí)學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)

將全員學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建作為建設(shè)學(xué)習(xí)型組織的一種重要形式，建立幼兒園,、教研組、個(gè)人三級(jí)學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò),。在這一網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)中,，把教研組長看作是學(xué)習(xí)型組織的中堅(jiān)力量,，是教師學(xué)習(xí)的最直接的組織者、管理者,、指導(dǎo)者和示范者,。重視抓好組長隊(duì)伍的建設(shè),，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)理論,，創(chuàng)造性地完成工作任務(wù)。

2,、豐富活動(dòng)載體，開展系列活動(dòng)

不斷深化師德主題教育活動(dòng),，使廣大教職工的師德水準(zhǔn)不斷得到提高。認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《教師法》,、制定幼兒園《教師職業(yè)道德規(guī)范要求》,、《愛生公約》等，塑造和確立愛生敬業(yè)的群體形象,，更新教育理念和人才觀,，改善師幼關(guān)系,，創(chuàng)造適合孩子個(gè)性發(fā)展、健康成長的育人環(huán)境,，全面實(shí)施素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育。

（1）以“育人為本,，熱愛孩子”為主題,，定期組織教師進(jìn)行工作交流，要求教師明確“學(xué)校無小事,，處處是教育，教師無小節(jié),，點(diǎn)滴皆楷?！保龅綈蹐@如家,，期末評(píng)選優(yōu)秀教師及文明班級(jí)。強(qiáng)化“一切為了孩子,，為了一切的孩子，為了孩子的一切”的觀念,。要求全園教師熱愛孩子,，尊重家長，廉潔從教,，為人師表，為全面實(shí)施素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育,，為全面建設(shè)小康社會(huì)提供人才支持和智力支撐作出更大的貢獻(xiàn),。

（2）開展創(chuàng)建“優(yōu)秀年級(jí)組”,、“師德標(biāo)兵”等活動(dòng)。形成獨(dú)具特色的群體師德模式,，努力建設(shè)一批師德建設(shè)的先進(jìn)年級(jí)組,、先進(jìn)個(gè)人,，開展年級(jí)組內(nèi)的多種交流活動(dòng)，促進(jìn)各組間的工作交流與合作,，全面提升師德水平,。定時(shí)間組織教師觀看師表風(fēng)范、禮儀教育系列錄象,，通過觀看，讓教師進(jìn)行自我對(duì)照,，尋找自己的不足之處,。每月進(jìn)行一次師德心得體會(huì)交流,，組織青年教師開展師德演講比賽，以優(yōu)秀教師的高尚品質(zhì)號(hào)召人,、感染人，創(chuàng)設(shè)全園積極向上的師德氛圍,。開展“師德標(biāo)兵”評(píng)選活動(dòng),，并予以獎(jiǎng)勵(lì),。

（3）推動(dòng)師德建設(shè)，大力弘揚(yáng)陶行知先生“捧著一顆心來,，不帶半根草去”的獻(xiàn)身精神和敬業(yè)精神,，學(xué)習(xí)陶先生終身立志于教育事業(yè)的精神。加強(qiáng)陶研課題工作的研究,，加強(qiáng)素質(zhì)教育和教學(xué)方法的研究。

3,、完善考核,，人性管理

師德師風(fēng)建設(shè)需要制度,，但更要人性化管理。關(guān)心教師思想變化,，加大情感投入，多溝通交流,，適時(shí)疏導(dǎo),，使教職工每天心情舒暢上班工作,。

（1）修改完善教職工期末考核制度，突出師德一票否決制,，提高教師教書育人的自覺性。

（2）努力提供舒適的工作環(huán)境和條件,，領(lǐng)導(dǎo)要以教師為中心,，關(guān)心愛護(hù)教師積極性,，后勤工作處處突出服務(wù)意識(shí)，送上溫暖和熱情,，真切體會(huì)幼兒園是家的感覺。

（3）倡導(dǎo)團(tuán)隊(duì)精神,。在教育教學(xué)質(zhì)量考核中,，首先應(yīng)考核教研組的實(shí)績和表現(xiàn),，其次才評(píng)定個(gè)人的成績。上公開課等活動(dòng)中鼓勵(lì)教師們互相幫助，共同探討,，共同分享,。既要拼搏,、競爭,，又要團(tuán)結(jié)、和諧,，通過活動(dòng),，做到多贏。

總之,，我園通過組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí),，加強(qiáng)管理,，開展豐富多彩的活動(dòng)，將始終如一地把打造具有良好師德師風(fēng)的教師隊(duì)伍作為工作的重點(diǎn),，常抓不懈，不斷提高我園教師的師德水平,，為惠農(nóng)區(qū)的教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn),。

學(xué)校老師工作計(jì)劃 學(xué)校老師工作計(jì)劃篇十二

一、同學(xué)現(xiàn)狀分析：

三年級(jí)同學(xué)通過兩年的學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)行為上已具有了一定的穩(wěn)定性，思維更活躍,、更寬廣,。從同學(xué)固有的天性來說,單純,、好動(dòng)的性格，促成同學(xué)天真,、可愛的特點(diǎn)。這個(gè)年齡的小朋友具有豐富的想象力和敢于發(fā)明的潛意識(shí),教師應(yīng)在此基礎(chǔ)上鼓勵(lì)、引導(dǎo)同學(xué)探求美術(shù)課各領(lǐng)域的知識(shí),，感悟美術(shù)學(xué)習(xí)的樂趣,，通過各種途徑增強(qiáng)同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,，開闊他們的視野，培養(yǎng)同學(xué)的發(fā)明能力,、審美能力以和發(fā)明美好生活的愿望,。

本冊教材共分六個(gè)單元,，由造型 表示;設(shè)計(jì) 應(yīng)用;欣賞 評(píng)述;綜合 探索等四個(gè)領(lǐng)域組成。本冊教材共20課,，其中包括：

第1、19,、20課的欣賞評(píng)述課;

第2- 4課的線造型表示課;

第5-6色彩知識(shí);

第7-12課手工制作課;

第13-15課的色彩練習(xí)課;

第16-18課的版畫知識(shí)課。

本冊教材內(nèi)容結(jié)構(gòu)合理,，面向全體同學(xué),，以素質(zhì)教育為動(dòng)身點(diǎn),，注重培養(yǎng)同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力;強(qiáng)化同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣;在繼承中華民族悠久歷史和美術(shù)文化保守的基礎(chǔ)上，充沛體現(xiàn)社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展以和多元文化,，突出時(shí)代感和地方特色,。在結(jié)構(gòu)上,，以美術(shù)的形式語言集中劃分單元，淡化不同課業(yè)類型之間的區(qū)別,，在循序漸進(jìn)的傳授 大綱 規(guī)定的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的基礎(chǔ)上,，始終貫穿審美性和情意性的教學(xué)要求,，兼顧同學(xué)個(gè)性的發(fā)展和知識(shí)技能的習(xí)德兩方面的需求,。課業(yè)設(shè)置符合同學(xué)年齡實(shí)際,，并降低了一定的難度,。

1、教學(xué)目的：

通過美術(shù)課堂教學(xué),，引導(dǎo)同學(xué)通過各種方式的學(xué)習(xí)過程,，將教科書的知識(shí)與技法轉(zhuǎn)化為同學(xué)的知識(shí)和技能,，提高其解決問題的能力和審美能力,，并在學(xué)習(xí)過程中豐富經(jīng)驗(yàn),，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，提升情感,、態(tài)度、價(jià)值觀,，促進(jìn)人格的全面發(fā)展,。

2、教學(xué)重點(diǎn)：

本冊教材融會(huì)了欣賞,、繪畫知識(shí)、工藝制作,、版畫印制、綜合探索和繪畫理論等方面的知識(shí),，通過各個(gè)領(lǐng)域的探索學(xué)習(xí)活動(dòng),，培養(yǎng)同學(xué)的熱愛生活、熱愛藝術(shù)的情感,。每局部內(nèi)容都具有各自的重點(diǎn)，在同學(xué)綜合能力的培養(yǎng)上,，都占有舉足輕重的地位,。

3、教學(xué)難點(diǎn)：

培養(yǎng)同學(xué)對(duì)藝術(shù)的感悟能力,，大膽表示、自由創(chuàng)新的能力以和自主學(xué)習(xí)的能力,。

1,、遵循同學(xué)的生理和心理的特點(diǎn)，采用啟發(fā),、引導(dǎo)等教學(xué)方法帶領(lǐng)同學(xué)探究美術(shù)學(xué)科的奧妙，可利用現(xiàn)代教學(xué)媒體,，激發(fā)同學(xué)的興趣，培養(yǎng)同學(xué)發(fā)明能力,，優(yōu)化課堂教學(xué),。

2、在教學(xué)中充沛發(fā)揮同學(xué)的主體地位,，引導(dǎo)同學(xué)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí),、培養(yǎng)同學(xué)勤于動(dòng)手動(dòng)腦的習(xí)慣，積極參與實(shí)踐活動(dòng),。

3,、充沛利用美術(shù)課獨(dú)特的審美教育手段，對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想品德教育,，培養(yǎng)同學(xué)高尚的情操和健康的審美情趣。

4,、改進(jìn)作業(yè)講評(píng)的方法,，采用多元評(píng)價(jià),、激勵(lì)性評(píng)價(jià)等方式對(duì)同學(xué)進(jìn)行綜合素質(zhì)的評(píng)價(jià)，將美術(shù)評(píng)價(jià)正規(guī)化,。