時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展，寫一份計(jì)劃,，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧,！那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢,？而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫呢？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

學(xué)校老師工作計(jì)劃篇1

一、指導(dǎo)思想

以黨_,、十八屆四中,、五_及__為指導(dǎo)，按照《__省人民政府關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》(__府發(fā)〔20__〕x號)文件要求,，圍繞落實(shí)《__區(qū)深化教育領(lǐng)域綜合改革實(shí)施方案》(區(qū)辦字〔20__〕__號)的工作要求,，進(jìn)一步解放思想，提升理念,，創(chuàng)新機(jī)制,，強(qiáng)化管理，整合資源,，扎實(shí)有效地開展各種師訓(xùn),、干訓(xùn)，以提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì),，為促進(jìn)__區(qū)教育事業(yè)均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展,、創(chuàng)建“民生保障示范區(qū)”提供強(qiáng)有力的師資保障。

二,、總體目標(biāo)

以強(qiáng)化師德師風(fēng)教育為抓手,、以打造高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍為重點(diǎn)、以創(chuàng)優(yōu)培訓(xùn)模式,、整合培訓(xùn)內(nèi)容和菜單式,、開放式、自主式選學(xué)服務(wù)平臺為手段,，為培養(yǎng)一支“有理想,、有學(xué)識、有責(zé)任,、有作為”的教師隊(duì)伍而奮斗,。

三、落實(shí)措施

(一),、加強(qiáng)師德建設(shè),，打造有思想道德的教師隊(duì)伍

1,、加強(qiáng)師德師風(fēng)教育。把職業(yè)道德教育作為提高教師隊(duì)伍素質(zhì)的首要任務(wù),，按照“以學(xué)習(xí)為動力,、以活動為載體、以體驗(yàn)教育為目的”的思路開展師德教育,，重點(diǎn)學(xué)_系列重要講話和相關(guān)的法律,、法規(guī)，十八屆五_精神,。

2、以創(chuàng)建全省第二批師德師風(fēng)建設(shè)示范校為契機(jī),，擬開展“五個(gè)一”系列師德教育活動(讀一本有關(guān)師德的書籍,、寫一篇有關(guān)師德的論文，上一節(jié)先鋒崗示范課,，提一條師德教育的建議,，做一件展觀教師風(fēng)采的好事)，4月各校申報(bào)創(chuàng)建示范校,，5月30日前,，每校推薦2篇學(xué)習(xí)體會文章上報(bào)區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校;

3、開展“愛校,、愛生,、愛崗”“三愛”主題自我教育活動;6月對全體教師進(jìn)行師德考核;9月開展師德師風(fēng)建設(shè)月，11月舉辦“依法治教”教育法律知識競賽,。12月舉辦全區(qū)師德師風(fēng)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)交流會,，并收集、總結(jié)各校師德建設(shè)活動特色經(jīng)驗(yàn)材料,。同時(shí),，還將師德教育的內(nèi)容滲透到各項(xiàng)教師培訓(xùn)任務(wù)中。

(二),、貼近需求培訓(xùn),，打造有素質(zhì)的教師隊(duì)伍。

1.多層次培訓(xùn)幼兒園教師,，縮小師資差距

①幼兒園園長高級研修班

3月底舉辦一期以公辦幼兒園園長為主的“幼兒園園長高級研修班”,，引進(jìn)先進(jìn)的幼兒園管理經(jīng)驗(yàn)，開闊園長的視野,，發(fā)揮公辦幼兒園的引領(lǐng)作用,。

②財(cái)務(wù)人員培訓(xùn)班

4月舉辦以民辦幼兒園為主的“財(cái)務(wù)人員培訓(xùn)班”，學(xué)習(xí)基本的財(cái)務(wù)知識,，規(guī)范財(cái)務(wù)管理,，讓民辦幼兒園學(xué)會理財(cái),。

③幼兒園教師多媒體課件制作提高班

7月初組織“幼兒園教師多媒體課件制作提高班”這是在我們舉辦普及班基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)員們的強(qiáng)烈要求舉辦的,，大家對運(yùn)用多媒體課件輔助教學(xué)十分感興趣,，希望有更多的學(xué)習(xí)提升機(jī)會。

④幼兒園骨干教師電鋼琴伴湊培訓(xùn)班

7月中旬開辦“幼兒園骨干教師電鋼琴伴湊培訓(xùn)班”,，這是全區(qū)幼兒教學(xué)的薄弱環(huán)節(jié),，也是幼兒教師的基本功，必須創(chuàng)造條件夯實(shí),。

⑤幼兒園教師課程實(shí)施策略培訓(xùn)班

5月采用請進(jìn)來的方式組織“幼兒園教師課程實(shí)施策略培訓(xùn)班”,，以更新幼兒教師理念，改變教育教學(xué)行為,。

2,、按需培訓(xùn)中小學(xué)教師，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展

①舉辦“青年教師崗中培訓(xùn)”

10月針對入職三年的在崗青年教師的教育教學(xué)問題,，舉辦“青年教師崗中培訓(xùn)”,，主要幫助青年教師學(xué)習(xí)掌握教學(xué)策略與班務(wù)工作方面的技能，以提高工作效率,，少走彎路,。

②送培訓(xùn)下鄉(xiāng)

6月將根據(jù)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校的要求，組織“學(xué)科帶頭人,、骨干教師分學(xué)科,、分片送培訓(xùn)下鄉(xiāng)”。

③中小學(xué)英語教師口語培訓(xùn)

7月與高校合作組織“中小學(xué)英語教師口語培訓(xùn)”,，以提升全區(qū)英語教師的教學(xué)水平,。

④幼兒教師“兩學(xué)”考試輔導(dǎo)班

7月組織幼兒園教師參加教師資格證“兩學(xué)”考試培訓(xùn)班。以提高學(xué)前教育教師持證上崗率,。

⑤新招聘教師崗前培訓(xùn)

8月組織“新招聘教師崗前培訓(xùn)”,，對新教師進(jìn)行入職前的職業(yè)道德、教育教學(xué)技能,、班務(wù)工作和心理健康教育,，加深他們對教師職業(yè)意義的理解，明確責(zé)任和工作規(guī)律,。

⑥中小學(xué)中層干部培訓(xùn)班

11月依據(jù)調(diào)研的建議,，舉辦“中小學(xué)中層干部培訓(xùn)班”，近幾年有不少年輕教師走上了領(lǐng)導(dǎo)崗位,，但他們沒有管理工作的經(jīng)驗(yàn),，工作有阻力，希望通過培訓(xùn)解決一些問題,。

⑦職業(yè)生涯與專業(yè)發(fā)展的規(guī)劃與落實(shí)

5月擬外請專家組織中小學(xué)骨干教師參加“職業(yè)生涯與專業(yè)發(fā)展的規(guī)劃與落實(shí)”報(bào)告會或“打造優(yōu)秀團(tuán)隊(duì),，我們怎么做”的專題報(bào)告,。以引導(dǎo)骨干教師走名師發(fā)展之路，或指導(dǎo)學(xué)校加強(qiáng)優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)建設(shè),，提高_(dá)_區(qū)教師隊(duì)伍的整體素質(zhì),，發(fā)展高質(zhì)量的義務(wù)教育。

3,、開展委托(外出)培訓(xùn),，整合教育資源，高水平培養(yǎng)校長(園長),、書記隊(duì)伍,。

①委托培訓(xùn)，提升校長謀劃,、執(zhí)行的能力,。

一是辦好一年一期的“中小學(xué)校長培訓(xùn)班”，今年擬委托北京師大或東北師大全程培訓(xùn),，主要內(nèi)容是從理念和工作方法上提高校長的管理能力、執(zhí)行能力;

二是選派部分校長分批實(shí)行跟班學(xué)習(xí),，以提高落實(shí),、轉(zhuǎn)化新理念的實(shí)踐能力，樹榜樣,，

三是與教研,、電教、教育科和校外活動中心合作,，實(shí)施校長綜合素質(zhì)培訓(xùn),，暑期先在本地舉辦“__區(qū)中小學(xué)校級領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)班”由各科室(單位)負(fù)責(zé)所要講的專題，按照“工作有思路,、生活有情趣,、身體有精力、氣質(zhì)有品味”的要求,，為校長提供學(xué)習(xí),、活動、交流的舞臺,，促進(jìn)校長個(gè)性化的研修,，向名校長發(fā)展。

四是落實(shí)好校長交流輪崗制度,。公辦學(xué)校校長,、教師在同一所學(xué)校任職10年以上、距退休年齡5年以上的,，按每學(xué)年不底于教師總數(shù)10%的比例進(jìn)行輪崗,、交流,。

五是配合市教育局搞好中學(xué)校長培訓(xùn)。

②擬組織中小學(xué)書記(部分德育干部)外出培訓(xùn),。

到福建章浦學(xué)習(xí),，以提高書記抓好思想政治工作的水平。

③組織公辦幼兒園園長和部分區(qū)一級園園長到南京或上海等幼教教育發(fā)達(dá)的地區(qū)進(jìn)行跟班學(xué)習(xí)或培訓(xùn),。

旨在培養(yǎng)有先進(jìn)理念,，善于學(xué)習(xí)、借鑒,、吸收,，能起引領(lǐng)示范作用的園長。

④,、擬培訓(xùn)教育干部與師訓(xùn)者,。

教育干部和師訓(xùn)者是教育工作的組織者、管理者和業(yè)務(wù)服務(wù)者,，因此,，必須接受先進(jìn)的教育理念、管理方法,，才能高效履責(zé),，促進(jìn)教育事業(yè)的發(fā)展。

可根據(jù)工作的需求和創(chuàng)建特色的需要,，選派人員零星式參加北京,。上海、江蘇,。浙江,、深圳等規(guī)范性培訓(xùn)機(jī)構(gòu)組織的相關(guān)培訓(xùn)。如：全國,、省級組織的教育管理干部培訓(xùn)班,，教師培訓(xùn)的有效性，培訓(xùn)與培養(yǎng)工作的實(shí)施等,。

(三),、強(qiáng)化管理措施，打造有作為的教師隊(duì)伍

1,、積極主動做好全區(qū)中小學(xué)教師資格定期注冊工作,。這是一項(xiàng)涉及教師利益的工作，時(shí)間長,、任務(wù)重,、問題多，需要有關(guān)人員耐心、細(xì)致地做好宣傳,、按程序進(jìn)行注冊,，按文件要求審核，把好教師資格入口關(guān),。

2,、發(fā)揮“以全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)為主，國培為引導(dǎo),、區(qū)極培訓(xùn)為基礎(chǔ),、校本培訓(xùn)為根本”的培訓(xùn)格局作用，落實(shí)好國培指標(biāo)到位學(xué)習(xí)情況,，提高10多期區(qū)級培訓(xùn)質(zhì)量,，服務(wù)管理好校本培訓(xùn)，與高校,、教研室,、電教室合作，整合資源,，建設(shè)“菜單式,、自主性、開放式”的選學(xué)服務(wù)平臺,，探索借助qq平臺等工具做好嘗試校本研修的新途徑,，并擬在沙石龍埠小學(xué)試點(diǎn)。

3,、深化內(nèi)部管理,。一是開展分科室管理,，將學(xué)校常規(guī)工作分解到科室負(fù)責(zé)人,，再由他們具體落實(shí)到每一個(gè)人，讓大家都動起來,，進(jìn)而提高大家的主人翁精神,、合作意識，二是召開教職工大會,，修改考核方案,，繼續(xù)把伙食團(tuán)的工作交由工會管理，加強(qiáng)工會的協(xié)調(diào),、溝通和潤化作用,。三是繼續(xù)深入開展“下學(xué)校、交朋友,、搞科研,、蓄能量”強(qiáng)化內(nèi)功的活動，密切學(xué)校與基層學(xué)校的關(guān)系,，看一看誰對學(xué)校建設(shè)貢獻(xiàn)大,，評一評誰是先進(jìn)榜樣,，積極營造“改變作風(fēng)、謀事創(chuàng)業(yè),、務(wù)實(shí)清廉,、追求成功”的氛圍。四是公布20__年培訓(xùn)項(xiàng)目,，讓老師先了情況,，采取個(gè)人申報(bào)與組織委派相結(jié)合的辦法籌備任課教師和班主任，制定具體的培訓(xùn)方案,，集中大家的智慧搞好培訓(xùn),。

4、積極開展城鄉(xiāng)結(jié)對活動和督學(xué)活動,。以小學(xué)校長聯(lián)誼會和督學(xué)責(zé)任制為平臺,，整合城區(qū)學(xué)校的資源，有計(jì)劃地開展聯(lián)誼和幫扶活動,，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)學(xué)校由聯(lián)誼對接深入全方位的融合,，達(dá)到共建、共進(jìn),、共贏的目的,。堅(jiān)持每月一次督學(xué)活動，3月召開小學(xué)校長聯(lián)誼會理事會,，小結(jié)20__年的活動情況,，商議20__年的活動主題和安排。5月對支教教師進(jìn)行調(diào)研,，了解完成任務(wù)的情況和典型的人與事;6月將對20__年招聘的新教師進(jìn)行轉(zhuǎn)正定級的考核;7月對20__―20__年的支教教師進(jìn)行考核;10月結(jié)對幫扶―郊區(qū)學(xué)生進(jìn)城聯(lián)誼現(xiàn)場會,，把以結(jié)對幫扶為核心的`城鄉(xiāng)聯(lián)誼打造成學(xué)校支持義務(wù)教育均衡發(fā)展的亮點(diǎn),。

5,、與教研室合作，不斷提高教師的專業(yè)發(fā)展水平,。一是加強(qiáng)學(xué)校教科研隊(duì)伍建設(shè),，落實(shí)學(xué)校與區(qū)教科研工作計(jì)劃的對接,，做好課題立項(xiàng)申報(bào)工作，將舉辦“__區(qū)教科研室主任短期培訓(xùn)”,。二是為豐富教師專業(yè)知識儲備,，提高教師專業(yè)素養(yǎng)，配合小學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)的有序開展,，我校協(xié)助教研室開展小學(xué)語文,、數(shù)學(xué)、英語“專業(yè)學(xué)習(xí)、能力提升”培訓(xùn),，三是依據(jù)各學(xué)科發(fā)展的需要,，將組織一部分學(xué)科骨干教師外出取經(jīng)學(xué)習(xí)，借助教育發(fā)達(dá)地區(qū)的教科研力量高檔次,、高水平的培訓(xùn)打造學(xué)科骨干教師隊(duì)伍和優(yōu)秀團(tuán)隊(duì),，促動全區(qū)教師專業(yè)素質(zhì)的整體提高。

學(xué)校老師工作計(jì)劃篇2

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期,，全鎮(zhèn)小學(xué)教育工作以全面貫徹蘇發(fā)[20__]15號《關(guān)于加快建設(shè)教育強(qiáng)省率先基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的決定》，全面落實(shí)縣教育工作會議的精神與要求,，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，深入推進(jìn)教育現(xiàn)代化為重點(diǎn)，高奏“內(nèi)涵求發(fā)展,，機(jī)制求創(chuàng)新,，隊(duì)伍求提高”的主旋律，抓改革,，抓發(fā)展,，抓穩(wěn)定，努力打造學(xué)校品牌,，提升學(xué)校品位,，切實(shí)辦好人民滿意的教育。

二,、工作目標(biāo)

1,、辦學(xué)水平：

①幼兒教育：落實(shí)普及學(xué)前三年教育。

②小學(xué)教育：小學(xué)入學(xué)率,、鞏固率,、畢業(yè)率達(dá)100%，三殘兒童隨班就讀率達(dá)99%,，鞏固率達(dá)100%,。

③成人教育：繼續(xù)辦好成人高中班,，迎接市農(nóng)科教信息網(wǎng)站的驗(yàn)收工作,。

④辦學(xué)條件：繼續(xù)鞏固“六有”工程實(shí)施成果，基本完成村級完小校園網(wǎng)建設(shè),，開始規(guī)劃“儀器圖書裝備”工程,。

2、教育教學(xué)：

①德育工作,，進(jìn)一步構(gòu)建德育工作,，豐富德育內(nèi)容，拓寬德育途徑，加強(qiáng)健康教育,，創(chuàng)建縣級“班主任工作先進(jìn)單位”,。

②教學(xué)管理工作，要做到立足課堂抓管理,，講求效率抓管理,，瞄準(zhǔn)特色抓管理，規(guī)范評價(jià)抓管理,，創(chuàng)建縣級“先進(jìn)教導(dǎo)處”,。

③課改工作，要以校本培訓(xùn)提升課改,，以過程管理促進(jìn)課改,，以課題研究推動課改，創(chuàng)建“校本教研基地”,。

3,、隊(duì)伍建設(shè)：引導(dǎo)廣大教師樹立“學(xué)為人師，行為世范”的追求目標(biāo),，結(jié)合開展評優(yōu)評先活動,，進(jìn)一步樹立典型、弘揚(yáng)正氣;引導(dǎo)中青年教師積極參加學(xué)歷教育,，提高教師的學(xué)歷層次;鞏固共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動的成果,，充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。

4,、安全工作：加大學(xué)校安全工作綜合檢查力度,，及時(shí)消除安全隱患，確保師生安全,。

三,、具體要求

堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，辦學(xué)水平求提高

1,、積極發(fā)展幼兒教育,。

幼兒教育要采取建立園籍，實(shí)行幼兒素質(zhì)報(bào)告書制度等有效措施,，落實(shí)普及學(xué)前三年教育的目標(biāo),。高度重視幼兒啟蒙教育，注重早期幼兒潛能的開發(fā)和個(gè)性的發(fā)展,，加強(qiáng)幼兒教育與小學(xué)教育的銜接,，防止幼兒教育“學(xué)科化”、“小學(xué)化”傾向,。規(guī)范幼教管理,，認(rèn)真執(zhí)行《幼兒園工作規(guī)程》,。加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，通過舉辦雙休日培訓(xùn),，扎實(shí)進(jìn)行教師基本功訓(xùn)練,，提高教師業(yè)務(wù)水平，切實(shí)辦好群眾滿意的幼兒教育,。

2,、鞏固提高小學(xué)教育。

一是扎扎實(shí)實(shí)做好“控輟“工作,?？h局年初目標(biāo)中提出小學(xué)入學(xué)率、鞏固率,、畢業(yè)率均達(dá)100%,。教育局下半年的工作要點(diǎn)中又提出，要實(shí)現(xiàn)全縣小學(xué)無學(xué)生輟學(xué)的目標(biāo)任務(wù),，由此可見“控輟”工作仍是當(dāng)前的重點(diǎn)工作,。中心校將進(jìn)一步提高學(xué)籍電子化管理的力度，嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué),、休學(xué),、借讀等手續(xù)和要求，繼續(xù)實(shí)行學(xué)籍管理月報(bào)制,、期末會審制,、流生月報(bào)制。認(rèn)真落實(shí)“兩免”政策,，倡導(dǎo)開展各種扶貧助學(xué)活動,，確保在校學(xué)生不因貧困而輟學(xué)。全鎮(zhèn)教干教師要形成共識,，確?！耙粋€(gè)不能少”，迎接省廳十月份的電子化學(xué)籍管理檢查,。

二是扎扎實(shí)實(shí)做好特教工作,。特教工作是小學(xué)教育的一個(gè)重要方面，我們要立足普教,，抓好特教,，促使普教、特教雙豐收,。一要做好殘疾兒童的入學(xué)工作,，入學(xué)率達(dá)99%,，鞏固率達(dá)100%;二要做好殘疾兒童隨班就讀的教育工作,，做到不歧視,，不放棄，常關(guān)心,，勤輔導(dǎo);三要研究隨班就讀工作的管理策略,，思考如何調(diào)動教師的積極性，加強(qiáng)教師的責(zé)任心,，提高隨班就讀學(xué)生受教育的質(zhì)量,。

3、繼續(xù)辦好成人教育

成人教育要進(jìn)一步創(chuàng)新服務(wù)“三農(nóng)”的模式,，健全和完善農(nóng)村成人教育和培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò),，做好農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)工作，促進(jìn)“農(nóng)科教”結(jié)合,。繼續(xù)辦好成人高中班,，繼續(xù)做好成人自考的宣傳、報(bào)名和服務(wù)工作,。做好充分準(zhǔn)備,，迎接市農(nóng)科教信息網(wǎng)站的驗(yàn)收。

學(xué)校老師工作計(jì)劃篇3

為了進(jìn)一步加大青年骨干教師培養(yǎng)的力度,，使骨干教師迅速成長,，根據(jù)教體局“3511”文件精神，以“讓教師與學(xué)校一起發(fā)展,，讓教師與學(xué)生共同成長”為培養(yǎng)目標(biāo),，遵循骨干教師成長的規(guī)律，采取全方位,、多途徑的培養(yǎng)措施,，建設(shè)一支具有現(xiàn)代教師素質(zhì)和創(chuàng)新精神的新型骨干教師隊(duì)伍，為學(xué)校教育教學(xué)的持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ),。制定本學(xué)期骨干教師的培養(yǎng)計(jì)劃如下：

一,、培養(yǎng)目標(biāo)與任務(wù)

(一)培養(yǎng)目標(biāo)

1、市級及以上骨干教師的培養(yǎng)目標(biāo)是：使培養(yǎng)對象在教育觀念,、思想政治,、職業(yè)道德、專業(yè)知識,、教育教學(xué)能力與教育科研能力等方面具有較高素質(zhì),、較高水平、較高知名度,。掌握現(xiàn)代教育技術(shù)成為具有自己教學(xué)風(fēng)格,、科研專長，能在本校乃至鎮(zhèn)教育教學(xué)工作中起示范帶頭作用,，逐步使教師從“教書匠”向“教育家”過渡,。

2,、校級骨干教師的培養(yǎng)目標(biāo)是：使其成為具有現(xiàn)代教育觀念，具有合理知識結(jié)構(gòu),、具有一定教育教學(xué),、科研能力，在本校范圍內(nèi)具有指導(dǎo),、帶頭作用,，為高一級骨干教師評選儲備人選。

(二)培養(yǎng)任務(wù)

根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展要求,，再培養(yǎng)市級骨干教師1人,，鎮(zhèn)級骨干1人，校級骨干3人,，逐步建立一支高素質(zhì)的骨干教師隊(duì)伍,。

二、培養(yǎng)方式

1,、教師之間進(jìn)行觀摩和研討學(xué)習(xí);

2,、外出去聽優(yōu)質(zhì)課，參與交流研討;

3,、教師自身邊學(xué)習(xí),、邊研究、邊實(shí)踐,、邊總結(jié),、邊提高。

4,、學(xué)校積極為骨干教師培養(yǎng)搭建平臺,，創(chuàng)設(shè)條件，推選有能力的教師參加各項(xiàng)活動,。

三,、校級骨干教師選拔條件

1、學(xué)歷：大?；虼髮Ｒ陨蠈W(xué)歷,。

2、師德修養(yǎng)：

(1)愛黨愛國,、熱愛黨的教育事業(yè),。盡職盡責(zé)，能主動完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任務(wù),。

(2)能建立民主,、平等、親密的師生關(guān)系,。親近差生,，堅(jiān)持正面教育;尊重學(xué)生人格,，保護(hù)學(xué)生身心健康，不體罰和變相體罰,。

(3)端正教育思想,，積極鉆研教學(xué)業(yè)務(wù),、改進(jìn)教學(xué)方法,，不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，發(fā)展智能,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

(4)團(tuán)結(jié)互助、平等待人,、關(guān)心同事,、助人為樂、誨人不倦,。能開展批評和自我批評,。不說不利于團(tuán)結(jié)的話，不做不利于團(tuán)結(jié)的事,。虛心接受同志的批評意見,。

3、基本技能

(1)熟悉所教學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn),，熟練掌握任教年級學(xué)科的教材內(nèi)容,，能抓住教材的重點(diǎn)、難點(diǎn),。

(2)能根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,、教材和學(xué)生實(shí)際制定教學(xué)計(jì)劃，編寫規(guī)范,、實(shí)用的教案,。

(3)能根據(jù)教學(xué)需要制作簡易的教具、學(xué)具,、課件,，并使用之輔助教學(xué)，課堂教學(xué)效果好,。

(4)能根據(jù)所教學(xué)科的特點(diǎn),，獨(dú)立地組織好課堂教學(xué)。做到面向全體學(xué)生,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性,，啟發(fā)思維，訓(xùn)練能力,。對有特殊情況的學(xué)生有個(gè)別輔導(dǎo),。

(5)板書運(yùn)用恰當(dāng),，積極使用普通話。作業(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)容恰當(dāng),、負(fù)擔(dān)合理,，批改及時(shí)而正確，并根據(jù)反饋信息分析原因,，調(diào)整教學(xué)活動,，教學(xué)效果優(yōu)良。

4,、教育科研

(1)積極參加學(xué)校的教育教學(xué)科研工作,。教育教學(xué)科研工作成績突出，在學(xué)校名列前茅,。

(2)近年內(nèi)有教育教學(xué)科研論文獲縣級或縣級以上獎(jiǎng)項(xiàng),。

四、具體培養(yǎng)措施

1,、對已評上市級骨干的教師,，學(xué)校進(jìn)行跟蹤培養(yǎng)，不斷督促,。宣傳涌現(xiàn)的數(shù)名市級骨干教師的敬業(yè),、愛生、勤奮,、進(jìn)取的先進(jìn)事跡,，發(fā)揮他們的示范、導(dǎo)向和輻射作用,。

2,、學(xué)校為各級骨干教師培養(yǎng)對象創(chuàng)造各種學(xué)習(xí)、進(jìn)修,、研究和實(shí)踐的條件,，為其成長提供舞臺。

3,、實(shí)行骨干教師帶徒制,，通過原有骨干教師的引領(lǐng)作用，使更多的教師成為校級骨干,、鎮(zhèn)級骨干,、市級骨干。

4,、學(xué)校堅(jiān)持開展課堂教學(xué)“說上評”,、“多媒體精品課”等活動，采取觀摩教學(xué)、經(jīng)驗(yàn)交流,、信息反饋,、展示成果、評議總結(jié)等形式鼓勵(lì)并推薦教師參加各級各類教學(xué)競賽活動,，為他們展示教改成果提供舞臺,，創(chuàng)設(shè)競爭向上的氛圍，促使廣大教師在實(shí)踐中得到鍛煉,，脫穎而出,。

5、對一些教學(xué)基本功扎實(shí),，業(yè)務(wù)能力較強(qiáng)的教師適時(shí)加壓,，讓他們挑起教育教學(xué)重?fù)?dān),，安排他們到高年級學(xué),，在學(xué)校教研等方面起到帶頭作用。發(fā)揮有教學(xué)科研能力的骨干教師作用,，讓他們參與有關(guān)課題的研究,，挑起教學(xué)科研的重任。同時(shí),，向他們提出新的更高的要求,，并且采取有效措施，激勵(lì)這些教師不斷完善自己,，豐富自己,，提高自己。

五,、激勵(lì)保障機(jī)制

1,、各級骨干教師具有指導(dǎo)培養(yǎng)下一級骨干教師(或教師)的義務(wù)，培養(yǎng)對象被評選為省,、市,、鎮(zhèn)、級骨干教師的,，對骨干教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),。

2、各級骨干教師在任職期間內(nèi),，應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,，積極進(jìn)行教育教學(xué)方法的改革與實(shí)驗(yàn)，每年度進(jìn)行一次考核,。每年度評選一次優(yōu)秀骨干教師,。

3、骨干教師必須積極參加教育科研課題的實(shí)驗(yàn)與研究，獲國家,、省,、市、區(qū)科研成果的,，按學(xué)校有關(guān)規(guī)定進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),。

學(xué)校老師工作計(jì)劃篇4

一、愛崗敬業(yè)是師德的基石

愛崗敬業(yè)是中華民族的傳統(tǒng)美德,，是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的重要途徑,，是教師職業(yè)道德建設(shè)的基石。對于教師來說,，最基本的道德準(zhǔn)則就是忠誠自己所從事的教育事業(yè),，社會與人民對教師寄予重望，因?yàn)?振興民族的希望在教育,，振興教育的希望在教師",，學(xué)生本人和家長對教師也寄予很高的期望。

二,、熱愛學(xué)生是師德的核心

一個(gè)人最崇高的愛是愛別人,，一個(gè)教師最崇高的愛是全心去愛每一個(gè)學(xué)生。熱愛學(xué)生是教師的天職,，是教師職業(yè)道德的核心,，也是對教師職業(yè)道德評價(jià)的重要標(biāo)志。許多教育家都指出,，沒有對學(xué)生的愛就不會有真正的教育,，愛是教育學(xué)生的前提。

三,、為人師表是師德的靈魂

除了父母,，教師是學(xué)生相處時(shí)間最多，對學(xué)生影響的人,。教師在教育中的示范作用是巨大的,，學(xué)生總是以老師做為模仿效法的對象，老師的思想,、品德,、行為、習(xí)慣都會在學(xué)生的心靈深處留下烙印,，對學(xué)生的成長起著潛移默化的作用,。

四、不斷進(jìn)取是師德的生命

前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯說過："學(xué)生能原諒教師的嚴(yán)厲,，刻板甚至吹毛求疵,，但不能原諒教師的不學(xué)無術(shù)?教師要給學(xué)生一杯水，自己就要成為一條常流常新的小溪。高超的學(xué)識本領(lǐng)不僅是教師自我完善的基礎(chǔ),，是從事教學(xué)工作的保證,，還是教師樹立教學(xué)威信的源泉。面對日新月異飛速發(fā)展的世界,，教師不能墨守陳規(guī),，固步自封。

學(xué)校老師工作計(jì)劃篇5

一,、指導(dǎo)思想

深入貫徹落實(shí)黨的精神,，緊緊圍繞教育局20__年工作要點(diǎn)，以提高師生員工尊嚴(yán)感,、成就感和幸福感為追求,，以"空談?wù)`校，實(shí)干興教"為抓手,，不斷優(yōu)化辦學(xué)條件,，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量,，繼續(xù)深化"課內(nèi)比教學(xué),、課外訪萬家"活動,，爭取在校本教研,、傳統(tǒng)體藝、德育實(shí)踐活動等三個(gè)方面形成一定的特色,，努力把學(xué)校創(chuàng)辦成一所學(xué)生樂學(xué),、教師幸福、家長滿意的有一定特色的學(xué)校,。

二,、工作目標(biāo)

1、貫徹落實(shí)黨的教育教學(xué)方針,、路線,，把精神作為學(xué)校思想政治教育和課堂教學(xué)的重要內(nèi)容，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,，推進(jìn)教育各項(xiàng)工作落到實(shí)處,。

2、特色德育工作：實(shí)現(xiàn)"教育一名學(xué)生,、帶動一個(gè)家庭"的目標(biāo),。繼續(xù)開展"弘揚(yáng)傳統(tǒng)經(jīng)典、創(chuàng)建特色德育"工作,，力爭特色德育項(xiàng)目有成果,。

3、隊(duì)伍建設(shè)：加強(qiáng)干部隊(duì)伍、教師隊(duì)伍,、班主任隊(duì)伍和后勤隊(duì)伍的建設(shè),，提升干部隊(duì)伍的管理能力和治校水平，提升教師思想道德素質(zhì)和教學(xué)專業(yè)水平,。

4,、特色教研工作：繼續(xù)深化"課內(nèi)比教學(xué)"活動，提高課堂教學(xué)效率,，加強(qiáng)校本研修,，創(chuàng)新教學(xué)模式，形成問題式課題的校本教研特色,。

5,、后勤部門工作：加強(qiáng)學(xué)生食堂安全保障設(shè)施的規(guī)范化建設(shè)，保證學(xué)生飲食安全,。搞好各種疾病,、傳染病的預(yù)防、檢查,、控制工作,，確保學(xué)生衛(wèi)生安全。

6,、安全工作：突出校園安全重點(diǎn)工作,，把師生安全時(shí)刻放在首位，確保不出現(xiàn)任何安全責(zé)任事故,。

7,、學(xué)籍管理：加強(qiáng)學(xué)籍管理，嚴(yán)格招生秩序,，控制學(xué)前班,、教學(xué)班的班級容量，逐步實(shí)現(xiàn)小班制,。

三,、主要工作措施

(一)全面搭建培訓(xùn)平臺，切實(shí)提高隊(duì)伍素質(zhì)

1,、強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè),。組織暑期教師集訓(xùn)和師德師風(fēng)教育活動，加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè),。制定教師管理新規(guī),，嚴(yán)禁教師從事各種形式的有償家教，嚴(yán)禁教師利用雙休日,、節(jié)假日等組織,、參與或發(fā)動學(xué)生參加各種形式的補(bǔ)習(xí)班,，嚴(yán)禁教師向?qū)W生推銷或變相推銷各種教輔資料，嚴(yán)禁教師體罰或變相體罰學(xué)生等,。

2,、搭建班主任培訓(xùn)平臺。強(qiáng)化班主任培訓(xùn),、管理,，做到一月一次交流培訓(xùn)，采取集中培訓(xùn),、同伴互助,、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)等策略，為班主任的專業(yè)化建設(shè)提供交流平臺,。繼續(xù)實(shí)施班主任坐班制,，深入班級，全方位管理班級事務(wù),。

(二)開展德育實(shí)踐活動,，形成活動育人特色

1、搭建德育工作平臺,。加強(qiáng)德育課程建設(shè),，突出抓好學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成、文明禮儀,、愛國主義,、公民道德、中華傳統(tǒng)美德,、國防,、法制和心理健康等教育。

2,、開展行為習(xí)慣養(yǎng)成教育誦讀實(shí)踐活動。通過誦讀《小學(xué)生守則》,、《弟子規(guī)》等形式,，強(qiáng)化學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練。

3,、開展安全法紀(jì)教育實(shí)踐活動,。充分利用升旗、晨會,、班隊(duì)活動,、講座等途徑進(jìn)行安全法紀(jì)教育，以杜絕安全隱患發(fā)生,。

4,、堅(jiān)持開展"課外訪萬家"德育實(shí)踐活動,。學(xué)校全體教師參與，開展"報(bào)喜式"家訪,、"指導(dǎo)式"家訪,、"送溫暖式"家訪、"解困惑式"家訪,、"獻(xiàn)計(jì)式"家訪,、"探究式"家訪，促進(jìn)學(xué)生健康成長,。

5,、將關(guān)愛學(xué)生落到實(shí)處。完善關(guān)愛留守學(xué)生服務(wù)體系,，保障進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女平等接受義務(wù)教育,，加強(qiáng)貧困生、學(xué)困生,、單親家庭等特殊群體學(xué)生的教育與管理,，開展心理及行為異常學(xué)生心理健康關(guān)愛活動。

(三)加強(qiáng)教學(xué)過程管理,，提高課堂教學(xué)效率

1,、夯實(shí)教學(xué)常規(guī)管理。認(rèn)真落實(shí)校長推門看課聽課工作,，建立集體參與課堂教學(xué)點(diǎn)評制度,。

2、優(yōu)化素質(zhì)教育課堂,。深化"課內(nèi)比教學(xué)"工作,，加強(qiáng)有效課堂研究，優(yōu)化教學(xué),、學(xué)習(xí)和評價(jià)方式,，提高學(xué)生自主、合作,、探究學(xué)習(xí)的能力,，創(chuàng)建具有特色的素質(zhì)教育課堂。

3,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,。教務(wù)處每天對教學(xué)情況進(jìn)行抽查,、檢查和通報(bào)，每個(gè)月組織1次常規(guī)專項(xiàng)檢查,，加強(qiáng)對教學(xué)動態(tài)過程的管理,。

4,、開展學(xué)科競賽活動。學(xué)校組織學(xué)生開展經(jīng)典誦讀演講比賽,、作文比賽,、寫字www.比賽、優(yōu)秀作業(yè)展評,、數(shù)學(xué)競賽,、書畫作品比賽等賽事，為全體學(xué)生提供展示自我的舞臺,，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高,。

(四)深化學(xué)科課題研究，形成校本教研特色

1,、加強(qiáng)對教科研工作的領(lǐng)導(dǎo),。繼續(xù)發(fā)揮教科室的引領(lǐng)作用，加強(qiáng)對教科研工作的指導(dǎo),，加強(qiáng)對教科研工作的管理,、考核，力爭讓教科研工作落到實(shí)處,。

2,、明確研究重點(diǎn)。緊緊圍繞教育教學(xué)工作實(shí)踐,，結(jié)合"課內(nèi)比教學(xué)"活動,，抓住一些帶有前瞻性的問題進(jìn)行研究和探索。通過校本教研和課題研究平臺,，組織教師開展教科研報(bào)告,、案例的評選活動，讓廣大教師從教學(xué)研究中體驗(yàn)到樂趣,，享受到成果,，爭做研究型教師。

3,、加強(qiáng)課題研究,。學(xué)校對已立項(xiàng)研究的.課題，加強(qiáng)指導(dǎo),，督促按計(jì)劃開展課題研究工作，保證各項(xiàng)課題研究循序漸進(jìn),，穩(wěn)步推進(jìn),，用課題研究推動課堂教學(xué)，促進(jìn)課堂效率的提高,。

(五)加強(qiáng)校園綜合治理,，爭創(chuàng)平安校園

1,、牢固樹立安全第一的理念，堅(jiān)持開展常規(guī)安全檢查整改活動,。對學(xué)校校舍,、體育設(shè)施、水電設(shè)施等開展經(jīng)常性的檢查(每周不少于1次),，及時(shí)排除學(xué)校各種安全隱患,。

2、開展消防安全,、預(yù)防地震等安全演練活動,。采取多種形式，開展交通安全,、食品安全,、消防安全、用電安全,、校園活動安全,、預(yù)防傳染病、防溺水安全,、家庭生活安全,、防拐騙安全等方面的教育和安全演練，有效防范不安全事故的發(fā)生,。

3,、加強(qiáng)對學(xué)校食堂的管理。貫徹執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》和有關(guān)的管理規(guī)定,，經(jīng)常召開由食堂從業(yè)人員參加的關(guān)于食品衛(wèi)生,、安全專題會議，嚴(yán)把食品和原材料進(jìn)貨渠道,，杜絕食物中毒事故,。

學(xué)校老師工作計(jì)劃篇6

新學(xué)年，新學(xué)期,，新起點(diǎn),。在學(xué)校黨委、教育教研部門領(lǐng)導(dǎo)下,，按照宜昌市名師工作室建設(shè)和管理辦法及____名師工作室的要求,，為了有效扎實(shí)地開展工作，提升本人的教科研能力,，現(xiàn)制定計(jì)劃如下,。

一、主要工作

(一)注重加強(qiáng)自身政治修養(yǎng),，力求提升思想素質(zhì),。

堅(jiān)持政治理論學(xué)習(xí),，法律知識學(xué)習(xí)，實(shí)事政治學(xué)習(xí),，努力提高自身理論素質(zhì),，做到政治立場堅(jiān)定，政治態(tài)度鮮明,，把教育方針貫徹到教學(xué)活動中,。

(二)注重加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，培養(yǎng)提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì),。

通過多種渠道提高自身專業(yè)素質(zhì),。積極參加學(xué)校及上級組織的各類教育培訓(xùn)和橫向教研活動，利用網(wǎng)絡(luò)等多種方式主動學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)方法及理論,，至少閱讀2本教育專著,，認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)筆記;在教學(xué)中積極利用信息化手段，學(xué)以致用,，努力提升信息化教學(xué)水平,，不斷更新業(yè)務(wù)知識;虛心向其他老師請教，學(xué)習(xí),，認(rèn)真參與聽評課活動,，汲取其他老師的優(yōu)點(diǎn)。

(三)保持強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,，努力提升教育教學(xué)水平,。

本學(xué)期本人擔(dān)任了14級高星級飯店與管理班、15級計(jì)算機(jī)二班的數(shù)學(xué)教學(xué),。我將努力改進(jìn)教育教學(xué)思路和方法,，切實(shí)抓好教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，堅(jiān)持以學(xué)生活動為中心,，面向全體學(xué)生授課,，以啟發(fā)式為主，兼顧個(gè)別學(xué)生,，從聽講,、筆記、練習(xí),、反饋等環(huán)節(jié)入手,，引導(dǎo)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)活動，引導(dǎo)學(xué)生理解和鞏固基礎(chǔ)知識和基本技能,，幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)信心,，提高分析問題解決問題的能力，讓學(xué)生無論從學(xué)習(xí)態(tài)度還是學(xué)習(xí)方法上能有一定的進(jìn)步,。

在教學(xué)研究方面,本學(xué)期我將參與學(xué)校校本課題四段式教學(xué)在數(shù)學(xué)學(xué)科中的應(yīng)用的研究,應(yīng)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和方法,，制作微課，上好校內(nèi)公開課和示范課,，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐,，撰寫教育教學(xué)心得體會文章，及時(shí)更新博客,。

與陳____和黃____老師簽定幫帶工作責(zé)任書,。經(jīng)常開展溝通、交流,、研討活動,，共同學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，共同進(jìn)行教育教學(xué)研究,，共同切磋教育教學(xué)技藝,，相互聽課，共同提高,。

二,、工作安排

20__年9月

1、制定15級數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃;

2,、啟動15級數(shù)學(xué)聽評課活動;

3,、制定個(gè)人本學(xué)期工作計(jì)劃;

4、與青年教師簽訂幫帶工作責(zé)任書;

5,、15極數(shù)學(xué)月考出卷,、改卷、質(zhì)量分析及14級數(shù)學(xué)月考,。

20__年10月

1,、參加____工作室教學(xué)研討活動;

2、學(xué)習(xí)教學(xué)理論文章,，撰寫學(xué)習(xí)心得;

3,、制作微課，參與學(xué)習(xí)交流;

4,、15極數(shù)學(xué)月考出卷,、改卷、質(zhì)量分析及14級數(shù)學(xué)月考,。

20__年11月

1,、上好校內(nèi)公開課和示范課;

2、校本課題的研究及推進(jìn);

3,、15極數(shù)學(xué)期中考試出卷,、改卷質(zhì)量分析及14級數(shù)學(xué)期中考試。

20__年12月

1、進(jìn)一步推進(jìn)15級數(shù)學(xué)聽課評課活動;

2,、15極數(shù)學(xué)月考出卷,、改卷質(zhì)量分析及14級數(shù)學(xué)月考;

3、指導(dǎo)青年教師參加優(yōu)質(zhì)課競賽,。

20__年1月

1,、14級數(shù)學(xué)元月會考;

2、參加信息技術(shù)能力培訓(xùn);

3,、撰寫專業(yè)論文;

4,、個(gè)人總結(jié)。

總之,，本人將在思想上與學(xué)校黨委保持高度一致,，注重加強(qiáng)學(xué)習(xí)，勤懇工作,。在以后的工作,、學(xué)習(xí)、生活中,，本人將繼續(xù)努力,，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，關(guān)注每一節(jié)課,，關(guān)注每一個(gè)環(huán)節(jié),，從小處著眼，從細(xì)處著手,，提高教學(xué)質(zhì)量,，使學(xué)生身心得到健康發(fā)展，并加強(qiáng)自身各方面的修養(yǎng),，力求新的學(xué)期有新的突破!

學(xué)校老師工作計(jì)劃篇7

教師專業(yè)發(fā)展 學(xué)校 20__ 年度工作計(jì)劃為了適應(yīng)教育改革的發(fā)展需要,，加快我校師資隊(duì)伍的建設(shè)，根據(jù)國家,、省,、 市有關(guān)“教師教育”的文件精神，經(jīng)過學(xué)校認(rèn)真研究,，充分討論,，現(xiàn)擬定 20__ 年 度永安中學(xué)教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校實(shí)施年度工作計(jì)劃如下

一、指導(dǎo)思想

由于我校教師隊(duì)伍年輕化,，教師隊(duì)伍的整合至關(guān)重要和迫切,。因此，我們必 須把教師專業(yè)發(fā)展作為學(xué)校今后一個(gè)時(shí)期一切工作的核心來抓,，高度重視,，刻不 容緩,。

我們針對學(xué)校發(fā)展的實(shí)際和實(shí)施課程改革的需要， 本著教師發(fā)展“適度超前” 的原則,，建立我校教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校,，把教師教育作為實(shí)施課程改革，推進(jìn)新陽 中學(xué)跨躍式發(fā)展的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工程,，力求在短時(shí)間內(nèi)造就一批高素質(zhì),、高水平， 在市,、 縣知名的教師。并力求使廣大教師能主動適應(yīng)當(dāng)代經(jīng)濟(jì)建設(shè)和基礎(chǔ)教育課 程改革的需要,， 全面提高教師的專業(yè)知識,、 基礎(chǔ)理論和教育教學(xué)技能的實(shí)際能力。

我校實(shí)施教師教育發(fā)展的目的是使每一個(gè)教師不僅能勝任本職工作,， 成為合 格的人民教師,，而且還要把他們鍛造成為一支政治思想過硬，業(yè)務(wù)能力強(qiáng),，掌握 現(xiàn)代教育技術(shù),， 能夠進(jìn)行校本課程的開發(fā)的科研型教師。

在推進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展中,， 一定要把提高教師的思想政治教育放在教師教育的首要位置,， 切實(shí)提高教師的思 想政治素質(zhì)和師德水平，使教師具有堅(jiān)定正確的政治方向,，熱愛教育事業(yè),，具有 高尚的道德品質(zhì)、作風(fēng)正派,、嚴(yán)于律己,、以身作則，能為人師表,。

二,、學(xué)習(xí)內(nèi)容

1、教育學(xué),、心理學(xué)理論,。

2、教師師德培訓(xùn),。加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),，正確理解并運(yùn)用黨的方針、政策,，提高 教師政治思想覺悟;進(jìn)行師德修養(yǎng),、職業(yè)道德規(guī)范的培訓(xùn)，增強(qiáng)教師的職業(yè)道德 觀念。

3,、實(shí)施課程改革的通識性理論培訓(xùn),，使廣大教師能夠正確理解、掌握國家 實(shí)施課程改革實(shí)驗(yàn)的基本理論,，正確運(yùn)用新課程標(biāo)準(zhǔn),，參與實(shí)施課程改革實(shí)驗(yàn)。

把新課程理論學(xué)習(xí)與研究及運(yùn)用能力的培訓(xùn)工作作為學(xué)校各項(xiàng)工作的重心,， 作為 學(xué)校今后進(jìn)行繼續(xù)教育的核心內(nèi)容,。抓好實(shí)施課程改革的學(xué)科性培訓(xùn)，認(rèn)真組織 開展各科課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)和探討,。

4,、廣大教師的學(xué)歷層次提高，搞好正在進(jìn)修和即將進(jìn)修的教師的學(xué)習(xí),、考 核工作,。

5、教育教學(xué)技能培訓(xùn),。聘請有關(guān)方面的專家學(xué)者不定期來校舉辦講座,、研 討等學(xué)術(shù)活動; 加強(qiáng)教研活動和集體教育教學(xué)研究活動;加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)的學(xué) 習(xí)活動;開展跨學(xué)科知識教學(xué)研究活動;提高教師教育水平。努力提升廣大教師 的教育教學(xué)理論水平,，現(xiàn)代教育教學(xué)觀念,。

6、實(shí)施課題研究,。

三,、學(xué)習(xí)形式

堅(jiān)持自學(xué)與學(xué)校組織集體學(xué)習(xí)相結(jié)合， 堅(jiān)持舉辦校本研修與聘請專家來校舉 辦專題講座相結(jié)合; 堅(jiān)持選派優(yōu)秀骨干教師參加各種短期培訓(xùn)班學(xué)習(xí)和集體派遣 外出參觀學(xué)習(xí)相結(jié)合,。

(1)專家指導(dǎo),，專題講座。

我們本著“量力而行,，適度超前”的發(fā)展策略,，通過外請名家到校講學(xué)或指導(dǎo) 課堂教學(xué)，內(nèi)行“三大工程”,，把推進(jìn)課堂教學(xué)的現(xiàn)代化,，校本課程開發(fā)建設(shè)，校 本培訓(xùn)和校本研究,，作為提高教師專業(yè)化素質(zhì)的重要途徑,。

一是充分利用縣教師進(jìn)修學(xué)校的智力資源優(yōu)勢，聘請縣里專家或名師來校指 導(dǎo)課堂教學(xué),，在指導(dǎo)過程中,，我們把專題講座與聽評課活動有機(jī)結(jié)合起來,，采取 “教師現(xiàn)場上課——老師從課中提取問題，確立研討主題——專家指導(dǎo)”的形式,， 使我們的老師既從中吸收理論營養(yǎng),，又得到實(shí)踐操作的實(shí)際指導(dǎo)。

二是舉辦校本研修,，力求使在新陽中學(xué)工作的全體教師,，通過在校本研修活 動中的學(xué)習(xí)獲得實(shí)惠， 在吸納先進(jìn)教育教學(xué)思想的同時(shí),， 把教師的思想統(tǒng)一到“科 研興校,、特色揚(yáng)校、進(jìn)取建校,、創(chuàng)新強(qiáng)?！钡墓ぷ魉悸飞稀?/p>

(2)建立各種形式的學(xué)習(xí)班 為了進(jìn)一步提高教師現(xiàn)代教育理論水平,，我們結(jié)合其他學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，根 據(jù)我校實(shí)際需要,，主要建立五種形式的學(xué)習(xí)班,。

領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)班：主要由學(xué)校校長、中層領(lǐng)導(dǎo)干部,、教研組長,、年級組長等 組成，學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容為

《新課程理論》 《新課程下的中小學(xué)教師系列叢書》 ,、 《多元智能理論》等,。

棟梁工程學(xué)習(xí)班：主要由學(xué)校中骨干教師組織(30—40 歲)及具有中級以上 職稱教師組成，學(xué)習(xí)內(nèi)容為《現(xiàn)代課程論》《課程改革綱要解讀》《中小學(xué)教 ,、 ,、 育評價(jià)改革》《教育科研的基本方法》 、 ,、各科新課程標(biāo)準(zhǔn)等,。

畢業(yè)班教師提高班：主要由任教當(dāng)年初三年級的學(xué)科教師組成，主要采取聘 請進(jìn)修學(xué)科教研員來校講座和深入課堂指導(dǎo)的方式,， 同時(shí)組織學(xué)科教師學(xué)習(xí)有關(guān) 新課程標(biāo)準(zhǔn),、 《初中課程指導(dǎo)學(xué)習(xí)手冊》以及開展對當(dāng)年中考的研究。

德育教育提高班：主要由學(xué)校德育處領(lǐng)導(dǎo),、德育處工作人員,、心理教育老師、 班主任老師等組成,，學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容國家有關(guān)開展中小學(xué)德育教育的法律法規(guī),、 陳安福教授專著《中學(xué)心理學(xué)》《班主任工作理論與實(shí)踐》 ,、 為了使學(xué)習(xí)班的學(xué)習(xí)落到實(shí)處，我們決定采取專題講座(每學(xué)期 2—3 次) ,、 專題研討(每學(xué)期 3—5 次) ,、本校教師講座(每學(xué)期各學(xué)習(xí)班 1—2 次) 、外出參 觀考察,。為了檢測學(xué)習(xí)的成效,，我們將不定期地組織各種形式的測試。

(4)專題論壇,，互學(xué)互助,。

由于客觀原因，廣大中學(xué)教師教學(xué)任務(wù)繁重,，研究條件受到一定限制,，為此 各科教師在小課題研究上課題組老師們力求從思想觀念和教育行為入手， 改變教 師過去那種“單兵作戰(zhàn)”的研究方式,，向規(guī)模研究要效益,。一是開展學(xué)習(xí)式教研活 動。通過研修班學(xué)習(xí),、小組集體備課,、相互交流等形式，吸引盡可能多的教師參 與進(jìn)來,，實(shí)現(xiàn)教育資源共享;二是開展專題式研究,。通過實(shí)行“教師導(dǎo)師制”、現(xiàn) 代教育技術(shù)運(yùn)用,、學(xué)科教學(xué)研究等活動,，進(jìn)行專題式研討和課題式研究，把研究 與促進(jìn)教師成長有機(jī)地結(jié)合起來; 三是開展活動式教研,。

主要是根據(jù)各學(xué)科特點(diǎn),， 以學(xué)科備課組為單位，開展“常規(guī)教學(xué)”和“示范課教學(xué)”的“教學(xué)雙優(yōu)”活動,，通過 教學(xué)常規(guī)研究,、教學(xué)問題研究、新課程研究三個(gè)層次的研討活動,，為教師的成長 構(gòu)建起發(fā)展的臺階,。五是外出參觀考察，擴(kuò)大教師視野,。根據(jù)學(xué)校的需要,，選派 教師外出培訓(xùn)和參觀學(xué)習(xí)， 并規(guī)定每一位外出參觀學(xué)習(xí)的教師和干部,，都必須要 針對工作中的問題進(jìn)行對口考察學(xué)習(xí),，結(jié)合自己的工作實(shí)際寫出考察報(bào)告,。

(5)同伴互助，共同成長,。

在實(shí)施校本研究過程中,，我們充分發(fā)揮我校的教師年輕、工作熱情高和勤學(xué) 鉆研等人力資源,， 讓同學(xué)科教師形成積極的同伴互助模式,，加快我校師資隊(duì)伍的 整合和教育教學(xué)素質(zhì)的提高。

一是以老帶新,。讓新教師與科研能力相對較弱的教師,，向老教師與科研能力 相對較強(qiáng)的老師拜師學(xué)藝，以提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì),。

二是結(jié)對子,。通過探索課、引路課及示范課教學(xué)活動,，讓教師自己研究在授 課中的長處與不足,。使具有不同教學(xué)特色的教師結(jié)成對子，相互取長補(bǔ)短,，逐步 完善自己,，迅速成為教學(xué)和研究的骨干。

三是聘請名師指點(diǎn),。為骨干教師聘請縣及其以上的專家、知名教師為指導(dǎo)教 師,，不定期接受培訓(xùn)和專家的指導(dǎo),，使他們總結(jié)形成自己的教學(xué)特色，充分挖掘 自身的發(fā)展?jié)摿Α?/p>

(6)構(gòu)建 “網(wǎng)上交流平臺” 學(xué)校利用網(wǎng)絡(luò)設(shè)施及技術(shù)優(yōu)勢,，構(gòu)建新陽中學(xué)校園網(wǎng)上交流平臺,。開設(shè)了“課 改論壇”、“教育信息”,、“教學(xué)案例”,、“教學(xué)反思”、“論文交流”等欄目,，讓老師們 通過校園網(wǎng)絡(luò),， 進(jìn)行廣泛交流， 我們把教師之間的直接對話和教師網(wǎng)上交流有機(jī) 結(jié)合起來,， 通過教學(xué)設(shè)計(jì)討論,、 學(xué)生問題診斷、 教師聽評課交流,、 教學(xué)反思交流,、 教學(xué)問題研究,、知名教師與青年教師的對話等活動，相互借鑒,、相互探討,、相互 促進(jìn)、共同成長,。

(7)個(gè)案剖析,，反思教育。

通過剖析教育教學(xué)案例和優(yōu)秀教師成長過程,，分析總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，對其過程 中的影響因素，進(jìn)行有利和不利方面的深刻比較,，總結(jié)教育教學(xué)改進(jìn)的措施,，得 出教師健康成長的規(guī)律，指導(dǎo)教師成長,。反思教育,，就是通過典型的教育教學(xué)案 例的剖析，結(jié)合系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí),，總結(jié)反思自己的教育教學(xué)行為,，以指導(dǎo)實(shí)踐操 作。教師以自己的教育教學(xué)活動為思考對象,，對自己的行為,、決策及結(jié)果進(jìn)行審 視和分析、批判,，提高自反省,、自我調(diào)控的能力，反思內(nèi)容主要由一般性和相關(guān) 的背景性問題,， 具體性和確切性問題兩個(gè)層面構(gòu)成,，所謂一般性和相關(guān)背景性問 題主要包括教育教學(xué)的目的、目標(biāo)和價(jià)值觀,、學(xué)生觀,、成才觀、教師觀,、課程觀 等理念層面的問題,，以及教師自身所擁有的哲學(xué)、人文社會科學(xué),、教育心理學(xué)等 基礎(chǔ)理論素養(yǎng),。具體性確切性問題是指教育教學(xué)目標(biāo)在教育教學(xué)活動中的落實(shí)， 教育學(xué),、心理學(xué)等理論在教育教學(xué)活動中的實(shí)踐,，包括課堂內(nèi)的行為方式選擇,、 教育教學(xué)策略的實(shí)施及其判斷，以提高教師的專業(yè)化和理性認(rèn)識水平,。

組長：韓鳳海 副組長：劉長仁 王延吉 賈迎春 王喜山 成 員：于連祝 劉洪軍 李建成 鄒云海 彭英 崔洪濤 張德文 孫育 才 王艷 2,、提高認(rèn)識，增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識,。

充分認(rèn)識教師專業(yè)發(fā)展是關(guān)乎民族素質(zhì)和基礎(chǔ)教育整體改革取得成功的大 事,， 是關(guān)系到實(shí)現(xiàn)新陽中學(xué)可持續(xù)發(fā)展的大事。

“百年大計(jì),， 教育為本”教育大計(jì),， 師資為本。師資隊(duì)伍的建設(shè)是辦好學(xué)校的根本保證,，因此,，必須增強(qiáng)責(zé)任感和緊 迫感。

認(rèn)真解決教師教育與教學(xué)工作的矛盾和學(xué)習(xí)費(fèi)用,。

教師學(xué)習(xí)期間待遇不變,， 學(xué)校保證學(xué)習(xí)時(shí)間，負(fù)責(zé)課程的調(diào)整,，解決部分學(xué)習(xí)費(fèi)用,，添置有關(guān)現(xiàn)代教育教 學(xué)設(shè)備。

3,、實(shí)施“三大工程”,，加快教師成長。

(1)制定教師專業(yè)發(fā)展工程的目標(biāo)考核細(xì)則,，實(shí)施教師成長記錄袋,。

(2)積極組織教師參加各級教育主管部門組織的規(guī)范化學(xué)習(xí)。

選派優(yōu)秀教師參加省,、 市、 縣各級部門組織的實(shí)施課程改革的相關(guān)培訓(xùn)和講 座,。積極組織人力,、物力赴市、縣實(shí)驗(yàn)校參觀學(xué)習(xí),。組織教師參加各級教育教學(xué) 研討會,，不斷更新知識，吸納新方法,。積極參加和深入開展校內(nèi)的公開課、優(yōu)質(zhì) 課,、 示范課; 加強(qiáng)聽課,、 評課和說課活動; 加強(qiáng)教學(xué)研究和教學(xué)實(shí)踐的學(xué)習(xí)研究,， 使教師正確理解和貫徹國家的教育方針、 教學(xué)計(jì)劃,， 掌握所教學(xué)科的教材,、 教法， 學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，提高實(shí)際教學(xué)能力,。

4、建立學(xué)習(xí)型組織,，把新陽中學(xué)建設(shè)成為“學(xué)習(xí)型學(xué)?！?。

(1)各年級組,、各教研室(組)要積極組織教師參加教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校的 學(xué)習(xí)活動,。

(2)組織教師參加教育科研活動,，積極承擔(dān)各級科研課題，發(fā)動教師自找 課題進(jìn)行研究,，提高教育科研水平和研究能力，以科研推動教學(xué)改革,，以科研推 動學(xué)校發(fā)展,。

(3)開展一專多能的培訓(xùn)，堅(jiān)持每周一次研討會,，組織跨學(xué)科教學(xué)研究,， 加強(qiáng)研究性學(xué)習(xí)活動課的研究和實(shí)踐， 實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代課程發(fā)展和教育改革中教師角色 的轉(zhuǎn)變,。

5、加強(qiáng)過程管理,，切實(shí)幫助教師實(shí)現(xiàn)專業(yè)發(fā)展,。

督促教師制定中、長期學(xué)習(xí)計(jì)劃,。加強(qiáng)對教師基本技能的培訓(xùn),、運(yùn)用現(xiàn)代教 育技術(shù)、 現(xiàn)代教育理論等與實(shí)施課程改革相關(guān)方面的培訓(xùn)和提高。凡在規(guī)定期內(nèi) 按計(jì)劃未完成學(xué)校所給任務(wù),，不能評優(yōu)選模,，不能晉級升職。