時(shí)間流逝得如此之快,,前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),,是時(shí)候開始寫計(jì)劃了。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢,?而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫呢?那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好,我們一起來看一看吧。
班級(jí)讀書活動(dòng)計(jì)劃初中篇一
書是人類的朋友,,是人類進(jìn)步的階梯!讀一本好書,,就像和一位高尚的人進(jìn)行對(duì)話,!讓每一個(gè)孩子都好讀書、會(huì)讀書從小養(yǎng)成熱愛讀書,,博覽群書的好習(xí)慣,,并在讀書活動(dòng)中陶冶情操、獲取真知,、樹立理想,、享受生活,積極營造讀書氛圍,,努力打造書香班級(jí),。同時(shí)期待師生共同成長、教學(xué)相長,。
1,、通過讀書活動(dòng),使學(xué)生會(huì)讀書,、喜歡讀書,。
2、依據(jù)讀書活動(dòng)的要求,,結(jié)合實(shí)際,,為廣大學(xué)生推薦一批好書。要充分利用現(xiàn)有資源,,發(fā)動(dòng)學(xué)生借閱,、傳閱、網(wǎng)上閱讀,、有條件的家庭自己購買等,,確保讀書活動(dòng)的順利進(jìn)行,。
3、通過讀書活動(dòng),,使學(xué)生在讀書中增長知識(shí),,明理懂事、陶冶情操,,享受成長,學(xué)會(huì)做人,、處事,、交往,從而在班級(jí)內(nèi)形成好讀書,、讀好書的濃厚文化氛圍,。
4、按照計(jì)劃組織學(xué)生開展讀書活動(dòng),,寫讀書筆記,、詞句摘抄等,多角度地開展讀書活動(dòng),。
我讀書,,我快樂!讓好書伴我成長,!
1,、每天的晨讀朗讀文章、也可以背頌古詩或詩歌,。每天利用下午放學(xué)時(shí)間引導(dǎo)學(xué)生讀書十分鐘,,每晚睡前與家長讀書并交流收獲。
2,、建立班級(jí)圖書角,,在學(xué)生中選出圖書管理員,并制定班級(jí)借書制度,,做好借閱記錄,。
3、語文課結(jié)合語文課外閱讀,,開展讀書活動(dòng),,鼓勵(lì)學(xué)生多讀好書。教師可以結(jié)合教學(xué)情況給學(xué)生提供部分圖書,,以拓展閱讀,。
4、鼓勵(lì)學(xué)生寫讀書筆記,,并在班級(jí)展窗展出,。,。
5、利用班,、隊(duì)活動(dòng),,同學(xué)互相介紹自己看過的好書、新書,,交流彼此在讀書活動(dòng)中的體會(huì),,在班級(jí)中形成良好的讀書氛圍。
6,、老師以身作則,,從自身做起,和學(xué)生一起看書,。定期交流讀書體會(huì)進(jìn)行口語交際
7,、鼓勵(lì)同學(xué)之間好書交換看,好書共分享,,同時(shí)提醒學(xué)生,,借閱別人的書,一定要好好愛護(hù),。
8,、開展故事會(huì)、朗讀比賽,、書簽制作,、讀書筆記展覽等,激勵(lì)學(xué)生,,增強(qiáng)讀書興趣,,體驗(yàn)成功的快樂。
好習(xí)慣是我們一生的財(cái)富,,我會(huì)努力實(shí)施我們的計(jì)劃,,活動(dòng)中積極的積累經(jīng)驗(yàn),查找不足,,及時(shí)改進(jìn),。我相信在我們師生的共同努力下,我們班級(jí)的“書香”氣會(huì)越來越濃,。
班級(jí)讀書活動(dòng)計(jì)劃初中篇二
書是人類的朋友,,是人類進(jìn)步的階梯。培養(yǎng)學(xué)生的讀書興趣,,擴(kuò)大閱讀面,,增加閱讀量,提倡多讀書、好讀書,、讀好書,,鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇閱讀材料,開展主題讀書活動(dòng),,努力為學(xué)生營造一個(gè)書香班級(jí),,讓讀書成為習(xí)慣,使校園更富人文底蘊(yùn),,充滿智慧和生機(jī),。
1、激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,,養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣,。
2、使學(xué)生開拓視野,,增長知識(shí),發(fā)展智力,,陶冶情操,,充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn),提高學(xué)生的綜合素質(zhì),,會(huì)做人,,會(huì)做事。
3,、促進(jìn)語文課堂教學(xué)的改革,,以讀代講,以讀促寫,,走讀寫結(jié)合之路,,提高教學(xué)效率和質(zhì)量。
4,、大興讀書風(fēng),,營造書香班級(jí),塑造特色鮮明的校園文化,。
開展主題讀書活動(dòng),,制定讀書主題,讓孩子有針對(duì)性的去讀書,。具體主題安排如下:
主題一:全班同讀《童年》先上正本書的導(dǎo)讀課,,然后有計(jì)劃的進(jìn)行閱讀。
主題二:全班同讀《小英雄雨來》,、《愛的教育》在《童年》閱讀的基礎(chǔ)上,,有選擇的進(jìn)行閱讀。
主題三:以閱讀古詩為主,進(jìn)行課內(nèi)外古詩的積累,,包括課標(biāo)必背古詩,、《傳統(tǒng)文化》的古詩文和單元日積月累的背誦積累。
主題四:經(jīng)典共讀《弟子規(guī)》,,學(xué)禮儀,,懂規(guī)范。
主題六:中華魂——中國古典名著之旅,。如果有可能就《論語》中的一些句子進(jìn)行背誦積累,。
閱讀口號(hào):”學(xué)語文,成大器,,一起讀,,一起成長?!?/p>
1,、以身作則,老師從自身做起,,每天中午閱讀,,可以進(jìn)行打卡。
2,、堅(jiān)持每天“五分鐘經(jīng)典誦讀”,,或背古詩,或背詞,,或幾句《論語》名句,,或?qū)W習(xí)幾個(gè)成語,可以積累在讀書筆記上,。
4,、上好每周一節(jié)閱讀課,及時(shí)交流彼此在讀書活動(dòng)中的體會(huì),,在班級(jí)中形成良好的讀書氛圍,。
5、建立班級(jí)圖書角,。
班級(jí)讀書活動(dòng)計(jì)劃初中篇三
書是人類的朋友,,是人類進(jìn)步的階梯。培養(yǎng)學(xué)生的讀書興趣,,擴(kuò)大閱讀面,,增加閱讀量,提倡多讀書,、好讀書,、讀好書,,鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇閱讀材料,開展主題讀書活動(dòng),,努力為學(xué)生營造一個(gè)書香班級(jí),,讓讀書成為習(xí)慣,使校園更富人文底蘊(yùn),,充滿智慧和生機(jī),。
1.激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣,。
2.使學(xué)生開拓視野,,增長知識(shí),發(fā)展智力,,陶冶情操,,充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn),提高學(xué)生呢個(gè)綜合素質(zhì),。
3.促進(jìn)語文課堂教學(xué)的改革,,以讀促寫,走讀寫結(jié)合之路,,提高教學(xué)質(zhì)量,。
4.營造書香班級(jí),塑造內(nèi)涵豐富,、特色鮮明的校園文化。
開展主題讀書活動(dòng),,制定讀書主題,,讓孩子有針對(duì)性的去讀書。具體主題安排如下:
主題一:我敬佩的海倫,。凱勒,。 全班學(xué)生同讀《假如給我三天光明》
主題二:走進(jìn)童話世界,感受絢爛童年,。 以閱讀童話故事為主,,同時(shí)與寫作相結(jié)合,學(xué)生自編,、續(xù)編童話故事,。
主題三:誠信、感恩,。 結(jié)合教材第二單元的內(nèi)容,,讓學(xué)生在生活中學(xué)會(huì)講誠信,會(huì)感恩,。
主題四:“學(xué)名人” 通過閱讀名人故事,,讓學(xué)生學(xué)習(xí)名人身上的閃光處,。讓名人的勵(lì)志故事不斷激勵(lì)自己。
主題五:“詩”情畫意,。 以閱讀古詩為主,,并進(jìn)行可內(nèi)外古詩的積累。
主題六:世界經(jīng)典文學(xué)名著,。 選擇孩子們感興趣的文學(xué)名著,,讓學(xué)生設(shè)身處地的去感受、體驗(yàn)書中小主人公的經(jīng)歷,。
主題七:四大名著伴我成長,。 對(duì)于四年級(jí)的孩子來說,他們可能覺得四大名著理解起來,,或是看起來比較枯燥,,可以讓 孩 子根據(jù)自己的興趣去選讀其中的片段。
主題八:我是寫作小能手,。 主要是閱讀一個(gè)優(yōu)秀文章,,從而提高孩子們的寫作水平。
主題九:中華魂——英雄人物,。 結(jié)合教材第四單元的資料袋,,搜集英雄人物的英雄事跡。
主題十:妙語連篇,。 結(jié)合語文園地8的日積月累進(jìn)行拓展,,不僅拓寬孩子們的知識(shí)面,也讓孩子們?nèi)ジ嗟慕佑|中國的傳統(tǒng)文化,,并將這些“妙語”應(yīng)用于自己的文章中,,達(dá)到學(xué)以致用的效果。
主題十一:我和父母同讀一本書,。 號(hào)召親子同讀一本書,,一方面在這種“互動(dòng)式讀書”過程中孩子學(xué)會(huì)提問題,并且學(xué)會(huì)回答問題,;另一方面還可以幫助孩子在讀懂原文的基礎(chǔ)上,,用自己的語言來描述故事情節(jié),做到邊讀書邊思考,,在讀書聲中快樂成長,。
主題十二:誦讀“三百千”通過精辟的文字總結(jié)讓孩子們學(xué)到了做人的道理。
主題十三:心情日記,。 讀寫結(jié)合,,讓孩子用日記的形式記錄自己每天的心情,以提高寫作能力,。
主題十四:大嘴聊吧 ,。讀說結(jié)合,,讓孩子對(duì)自己的讀書活動(dòng)進(jìn)行一次展示,既讓我們看到孩子們?cè)谧x書中的收獲,,又讓孩子們達(dá)到了知識(shí)共享的效果,。
班級(jí)讀書活動(dòng)計(jì)劃初中篇四
為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面,提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì),,激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,,讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書,愛讀書,,會(huì)讀書,,從小養(yǎng)成熱愛書籍,博覽群書的好習(xí)慣,,并在讀書實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操,,獲取真知,樹立理想,。
“用眼睛收藏世界,,用大腦收藏書籍?!?/p>
(一),、通過活動(dòng),建立起以小組,、個(gè)人為主的班級(jí)圖書角和個(gè)人小書庫,。
(二)、通過活動(dòng),,在班級(jí)內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣,。
(三)、通過活動(dòng),,使學(xué)生開闊視野,增長知識(shí),,發(fā)展智力,,陶冶情操,充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn),,提高學(xué)生全面素質(zhì),。
(四)、積極營造書香班級(jí),,塑造內(nèi)涵豐富,、個(gè)性鮮明的校園文化。
:——快樂讀書,,幸福生活——
(
1,、教育學(xué)生節(jié)約零用錢用于購買課外讀物,,建立個(gè)人小書庫。
2,、調(diào)查家中的藏書量和種類,,特別是適合小學(xué)生的書籍,作出統(tǒng)計(jì),,繪制成表,,要求有書的小朋友每人選一至兩本帶到學(xué)校,建立班級(jí)小書庫,。將根據(jù)班級(jí)小書庫的圖書數(shù)量,、出借記錄、管理制度等評(píng)比最佳小書庫,。
3,、圖書角定時(shí)向?qū)W生出借圖書(每周一和周三作業(yè)整理課向?qū)W生開放讀書活動(dòng))。(提倡同學(xué)與同學(xué)之間建立“好書交換站”,,不定期舉行“好書換著看”活動(dòng),。)
4、班級(jí)小書庫實(shí)行全天性開放,,充分利用每分每秒的時(shí)間,,保證學(xué)生在一天中的讀書時(shí)間不少于1小時(shí)。
組長:王小莉
副組長:蔡航
小組長:若干
(1) 每個(gè)學(xué)生結(jié)合個(gè)人實(shí)際,,準(zhǔn)備一本讀書登記簿,。
(2)每個(gè)小組結(jié)合個(gè)人的計(jì)劃,也制定出相應(yīng)的讀書目標(biāo)和讀書成長規(guī)劃書,。
(3)班級(jí)將組織一次“讀書交流會(huì)”展示同學(xué)們的讀書登記簿并做出相應(yīng)評(píng)價(jià),。
班級(jí)定期舉辦“讀書博覽會(huì)”,以“名人名言”,、格言,、諺語、經(jīng)典名句,、“書海拾貝”,、“我最喜歡的xxx”、“好書推薦”等小板塊,,向同學(xué)們介 紹看過的新書,、好書、及書中的部分內(nèi)容
(1)讀書活動(dòng)中,,每個(gè)小組建立起圖書角,,書由學(xué)生自帶,建立制度,,完善管理,,培養(yǎng)圖書小管家,。
(2)在圖書角的基礎(chǔ)上,每個(gè)學(xué)生建立起個(gè)人小書庫 ,。
如:故事會(huì),、演講比賽、調(diào)查報(bào)告,、書簽制作,、小小報(bào)、讀書征文比賽,、報(bào)刊剪緝,、廢紙蔞中撿出一本書等。
1,、每個(gè)學(xué)生都要建立一本“讀書成長冊(cè)”,,將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句,、名人名言,、心得體會(huì)以及每學(xué)期制定的讀書登記表,參加讀書實(shí)踐活動(dòng)的作品,,獲獎(jiǎng)情況等記錄下來,。
2、班級(jí)定期組織學(xué)生參觀,、評(píng)比“讀書成長冊(cè)”,。
班級(jí)讀書活動(dòng)計(jì)劃初中篇五
讀書使人明理,讀書使人高尚,。為了進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,,營造濃厚的讀書氛圍,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,,提高審美修養(yǎng)和人文底蘊(yùn),,促進(jìn)學(xué)生全面健康地發(fā)展,按照學(xué)校文件精神要求,,我系將舉辦校園讀書節(jié)“書香班級(jí)”系列活動(dòng),。
:xx年5月
1、通過活動(dòng),,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成“愛讀書、會(huì)讀書,、讀好書”的好習(xí)慣,;
2、通過活動(dòng),,引導(dǎo)學(xué)生實(shí)現(xiàn)從“閱讀”到“悅讀”,;
3,、通過活動(dòng),構(gòu)建有特色的書香班級(jí)文化,,構(gòu)建最理想的成長文化生態(tài),;
1、宣傳工作
(1)要求各班制作學(xué)習(xí)宣傳欄,,由各班學(xué)習(xí)委員和宣傳委員著手布置,,張貼學(xué)生讀書心得和關(guān)于讀書的資料,便于同學(xué)們了解和閱讀,,要求形成班級(jí)特色,,要求5月7日前完成。
(2) 請(qǐng)各班出以“讀書· 成長”為主題的黑板報(bào),,要求5月22日前完成(3)各班可在教室張貼名人名言或?qū)W習(xí)標(biāo)語,,營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
2,、“讀書節(jié)”主題班會(huì),。
時(shí)間:5月10日,主題自擬,,形式不限,。
3、系部將舉辦百科知識(shí)競(jìng)賽,,分兩個(gè)階段,,初賽和決賽,比賽方式筆試搶答和必答,,時(shí)間待定,。
4、5月中旬,,系部將請(qǐng)專業(yè)教師舉行“讀書節(jié)”講座,。
5、各班可舉辦與讀書有關(guān)的活動(dòng),。
四:總結(jié)表彰(5月底)
1,、向?qū)W校推選“書香班級(jí)”中的優(yōu)秀班級(jí);〈宣傳欄,,班會(huì),,黑板報(bào),教室名人名言張貼情況班級(jí)自己舉辦的活動(dòng)等都作為優(yōu)秀班級(jí)的評(píng)選依據(jù)〉
2,、百科知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),,評(píng)選“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”1個(gè)、“優(yōu)秀個(gè)人一、二,、三等獎(jiǎng)”各若干名,;
3、系宣傳部將百科知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)和講座活動(dòng)進(jìn)行宣傳,。
班級(jí)讀書活動(dòng)計(jì)劃初中篇六
1,、通過活動(dòng),讓孩子們喜愛讀書,,讓書成為他們的朋友,。
2、通過活動(dòng),,提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。
3、通過活動(dòng),,營造良好的讀書氛圍,,提高欣賞能力。
4,、讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書給自己帶來的樂趣,。
5、通過活動(dòng),,營造親子共同學(xué)習(xí)的氛圍,。
1、開辟“班級(jí)讀書園地”
2,、開展“讀一本好書,,交一個(gè)朋友”,“換一本好書,,交一個(gè)朋友”活動(dòng)
3,、開展“我和父母共讀一本書”活動(dòng)
4、開展“班級(jí)故事會(huì)”
5,、“讀書之星”優(yōu)秀評(píng)比
6,、班級(jí)“故事大王”,“讀書明星”,“書香之家”評(píng)比
20xx-20xx年第一學(xué)期
一(5)班全體學(xué)生,,老師及家長
1,、在班上環(huán)境中布置以讀書為主題的“讀書園地”。
2.學(xué)生自己從家里帶書,,并對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo),,帶哪些方面的書,如童話,、故事書,、科幻等等,。
3.在班上“讀書園地”的評(píng)比欄中設(shè)立“讀書星”
4.調(diào)查學(xué)生擁有圖書和閱讀的情況,,建立班級(jí)圖書角,推選好班級(jí)圖書管理員,,在班中營造一種良好的讀書氛圍,。
1、利用經(jīng)典誦讀課的時(shí)間,,積極開展讀書,,講故事活動(dòng)。并且舉行選拔賽,,評(píng)選五名口語表達(dá)能力較強(qiáng)的同學(xué)為“故事大王”,。
2、結(jié)合我們年級(jí)的每周積累課外識(shí)字和摘抄名人名言的活動(dòng),,開展“比一比,,看誰知道的好詞好句,名言多,。
1,、本學(xué)期每名學(xué)生完成必讀書一本。
2,、根據(jù)自己的喜好增加一些可讀性書目,。將自己閱讀的好書推薦給其它同學(xué),同學(xué)之間交換閱讀,。
1,、每周請(qǐng)父母利用休息時(shí)間和孩子“親子閱讀”一次。
2,、做好“親子閱讀記錄”,。
3、開展“書香之家”的評(píng)比活動(dòng),。
1,、每月評(píng)出“閱讀之星”,加星獎(jiǎng)勵(lì),。
2,、凡是堅(jiān)持讀書并作好記載的孩子都有可能得到加星的獎(jiǎng)勵(lì)。
3,、對(duì)獲得“讀書星”和“閱讀之星”的學(xué)生進(jìn)行綜合評(píng)定,,選出班級(jí)“讀書明星”。
班級(jí)讀書活動(dòng)計(jì)劃初中篇七
1,、激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,,讓學(xué)生喜歡讀書,和書成為好朋友,讓他們的童年浸潤在沁人心脾的書香里,。
2,、通過活動(dòng),提高學(xué)生的閱讀與寫作的能力,,提高欣賞的水平,。
3、讓學(xué)生在讀書中體驗(yàn)到讀書能給自己帶來快樂,。
4,、讓學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成愛書、愛讀書的習(xí)慣,,陶冶情操,,獲得愉悅。
精讀百書,,好書伴我快樂成長,!
1、對(duì)學(xué)生做好宣傳發(fā)動(dòng)工作,,使學(xué)生認(rèn)識(shí)到開展讀書活動(dòng)的意義,,明確讀書活動(dòng)的目標(biāo)、任務(wù),。
2,、調(diào)查學(xué)生擁有圖書和閱讀的情況,建立班級(jí)圖書角,,推選好班級(jí)圖書管理員,,在班中營造一種良好的讀書氛圍。
1,、讓每位學(xué)生制定個(gè)人的讀書計(jì)劃,,使他們充分合理地利用課余時(shí)間來讀書。如安排中午的時(shí)間,,晚上完成家庭作業(yè)后的時(shí)間,,活動(dòng)課的時(shí)間,周六,、周日的休息時(shí)間,。每天讀書不得少于半小時(shí)。
2,、每周五活動(dòng)課用30分鐘舉行集體讀書活動(dòng),,確保讀書的質(zhì)與量。每月一次個(gè)人讀書成果展示,。同學(xué)間相互交流不同形式的讀書記錄,、達(dá)到共同提高的目的,。
3、在每個(gè)學(xué)生捐書的基礎(chǔ)上,,建立起班級(jí)圖書角,,并請(qǐng)班級(jí)中的兩位同學(xué)作好每天借書的記錄工作。在家里教育學(xué)生要設(shè)立自己的小書庫,。在此基礎(chǔ)上,,同學(xué)與同學(xué)之間,還定期舉行“好書換著看”的活動(dòng),。
4、老師做好導(dǎo)讀工作,,引導(dǎo)學(xué)生閱讀方法,。提倡個(gè)性閱讀,初步教給學(xué)生讀書做記號(hào),,讀書做筆記的簡單讀書方法,。本學(xué)期必讀五本書以上,要求學(xué)生將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段,、好詞好句,、名人名言等摘錄在“采蜜本”中,鼓勵(lì)學(xué)生多寫讀后感日記,。
5,、老師和學(xué)生一起共讀精讀一本書或上網(wǎng)共享讀書資源,并交流讀書心得,。
6,、開展家庭讀書樂活動(dòng)。提倡在家庭中開展親子閱讀活動(dòng),,讓家長引導(dǎo)孩子選擇合適的讀物或家長和孩子共讀一本書,,共議一本書,共寫讀書隨筆,。
7,、學(xué)期結(jié)束時(shí)進(jìn)行 “讀書小博士”“讀書小碩士”“ 讀書小學(xué)士” 評(píng)選??己藢W(xué)生的閱讀情況,,鼓勵(lì)學(xué)生讀好書,好讀書,,和好書交朋友,。
五、推薦閱讀
班級(jí)讀書活動(dòng)計(jì)劃初中篇八
書是人類的朋友,,書是人類進(jìn)步的階梯,。為培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,,擴(kuò)大閱讀面,增加閱讀量,,讓多讀書,、好讀書、讀好書,、讀整本的書,,鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇閱讀材料,著眼于學(xué)生的終身發(fā)展,,結(jié)合班級(jí)學(xué)生實(shí)際,,將在全班積極開展大閱讀教育,努力為學(xué)生營造一個(gè)書香環(huán)境,,使讀書成為學(xué)生的習(xí)慣,,使校園更富人文底蘊(yùn),充滿智慧和生機(jī),。
1.激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,,養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。
2.使學(xué)生開闊視野,,增長知識(shí),,發(fā)展智力,陶冶情操,,充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn),,提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
3.營造書香班級(jí),,塑造內(nèi)涵豐富,、特色鮮明的校園文化。
班級(jí)全體學(xué)生
1,、每個(gè)學(xué)生結(jié)合實(shí)際情況,,制定相應(yīng)的班級(jí)讀書目標(biāo)和讀書成長規(guī)劃書。
2,、教育學(xué)生節(jié)約零用錢用于購買課外讀物,,建立班級(jí)小書庫。
3,、提倡同學(xué)與同學(xué)之間,、班級(jí)與班級(jí)之間建立“好書交換站”,定期舉行“好書換著看”活動(dòng),。
4,、班級(jí)小書庫實(shí)行全天性開放,充分利用空閑時(shí)間,,保證學(xué)生在一周中的讀書時(shí)間不少于3小時(shí),。
5,、每周二的第七節(jié)自主活動(dòng)課,為規(guī)定閱讀時(shí)間,,每周安排一課時(shí)向同學(xué)們介紹自己看過的新書,、好書或好文章,交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì),,形成良好的班級(jí)讀書氛圍,。
6、全體學(xué)生在老師和家長的幫助下,,收集有關(guān)報(bào)刊小資料,、格言和讀書的心得體會(huì)等,每學(xué)期出版一期讀書小報(bào),。
7,、每學(xué)期組織一次好書推介會(huì)評(píng)比活動(dòng)。
8,、做好有關(guān)讀書活動(dòng)的資料積累。
9,、鼓勵(lì)能力強(qiáng)的'孩子把閱讀中發(fā)現(xiàn)的好詞好句摘抄下來,。
班級(jí)讀書活動(dòng)計(jì)劃初中篇九
書是人類寶貴的精神財(cái)富,書是人類的朋友,,書是人類進(jìn)步的階梯,。為了激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,營造良好的閱讀氛圍,,啟迪學(xué)生的心智,,我校特成立讀書會(huì),活動(dòng)安排如下:
為了讓師生通過讀書增加底蘊(yùn),,培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣和記錄讀書筆記的好習(xí)慣,。積累學(xué)生的語言、豐富學(xué)生的課外知識(shí),、發(fā)展智力,、陶治情操、造就品格,,豐富學(xué)生的精神世界,。
1、通過活動(dòng),,讓學(xué)生愛讀書,,讓書成為他們的朋友。
2,、在活動(dòng)中提高學(xué)生的綜合素質(zhì),,增長知識(shí),。
3、在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書給自己帶來的快樂,,提高欣賞能力,。
讀書好 多讀書 讀好書
20xx年3月至7月
1、“讀書會(huì)”導(dǎo)讀組成員名單
2,、讀書會(huì)成員名單
(一)第一階段:發(fā)動(dòng)階段(3月中旬)
1,、在語文課上進(jìn)行全班宣傳,講明閱讀的重要性,。
2,、利用家長會(huì)或其他方式,獲得他們的支持與參與,。
(二)第二階段:準(zhǔn)備階段(3月中下旬)
1,、制定讀書計(jì)劃。
(1)個(gè)人閱讀計(jì)劃,。①內(nèi)容:學(xué)生將每天所讀內(nèi)容或感受進(jìn)行記錄并根據(jù)自己的喜好來設(shè)計(jì),、裝飾;②時(shí)間:學(xué)生自己合理安排閱讀時(shí)間,。
(2)班級(jí)閱讀計(jì)劃,。①內(nèi)容:低年級(jí)班級(jí)讀書會(huì)推薦書要符合低年級(jí)班級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)帶拼音,中年級(jí)班級(jí)讀書會(huì)推薦書目《窗邊的小豆豆》《森林報(bào)》等,,高年級(jí)班級(jí)讀書會(huì)推薦書中國的四大名著,、外國名著等。②時(shí)間:利用每天晨讀,、晚讀時(shí)間和每天晚上,、周末的時(shí)間進(jìn)行讀書活動(dòng)。
2,、營造良好的讀書氛圍,。
(1)營造一個(gè)書香班級(jí)。①以身作則,,從老師自身做起,,每天和同學(xué)們一起讀書,制定班級(jí)讀書口號(hào),。②記住班級(jí)讀書口號(hào),,要求每個(gè)同學(xué)能自覺利用課余時(shí)間看書。
3,、開展“我和父母共讀書”活動(dòng),。
利用家長會(huì),在交流互動(dòng)中引導(dǎo)家長重視家庭閱讀環(huán)境的營造,,使孩子在耳濡目染中,,熏陶,、體驗(yàn),不斷規(guī)范和調(diào)整自己的行為,,從而讓兒童在成長中逐漸養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,。
4、換一本書,,交一個(gè)友,。
好書要相互交換看,好書共分享,,換一本書,,交一個(gè)朋友,不僅讀到了好書,,還加深了同學(xué)間的友誼,。借別人的書,一定注意愛護(hù),。
(三)第三階段:活動(dòng)階段(4月至6月)
1,、學(xué)生根據(jù)班級(jí)讀書計(jì)劃和個(gè)人讀書計(jì)劃進(jìn)行閱讀。
2,、廣開書源,,保障活動(dòng)順利開展。
(1)建立圖書閱讀制度,,讓學(xué)生有書可讀,。
班級(jí)讀書活動(dòng)計(jì)劃初中篇十
“書中自有精神食糧,,書中自有生命質(zhì)量,,書中自有美感滋養(yǎng)?!币粋€(gè)具有濃郁書香氣息的班級(jí)是孩子們健康快樂成長的最佳樂園,。
積累知識(shí),獲得財(cái)富,,我與好書同成長
一本書就是一艘船,,能帶人到遠(yuǎn)方,老師和家長帶學(xué)生到達(dá)不了的地方,,書可以帶他們到達(dá),。加強(qiáng)小學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo),幫助他們從學(xué)習(xí)熱愛讀書和怎樣讀書開始,,讓每一位小學(xué)生藉讀書拓寬視野,、完善觀念、涵養(yǎng)性情,、成長人性,、增強(qiáng)能力,,讓他們那美麗的童年因?yàn)樽x書而放射出更加動(dòng)人的光彩。
1.發(fā)出“親子閱讀”倡議書動(dòng)員家長,,做到家?;?dòng)。
2.規(guī)范班級(jí)文明建設(shè),,打造書香班級(jí)氛圍,,散發(fā)文化氣息。
a班級(jí)布置:讀書成果作品展,、書香板報(bào),、“我是閱讀之星”評(píng)比欄。
b開辟“三級(jí)書.”──班級(jí)圖書角,、班內(nèi)傳閱書大本營,、家庭小書房。
3.實(shí)行“四讀”──早讀,、午讀,、課間讀、閱讀課讀,。
早讀誦讀課本內(nèi)外的經(jīng)典篇章,;課間讀鼓勵(lì)興趣自由讀;午讀為班級(jí)讀書交流時(shí)間,;閱讀課讀就是專題讀,,老師有指導(dǎo)的讀,時(shí)間是每周四下午第二節(jié),。
4.善用閱讀課,,給孩子們大聲地讀完.的書。
具體展開“我與老師共讀書,,我與老師賽讀書”活動(dòng)
a“聽我讀”經(jīng)典詩文,;
b“聽我講”童話故事;
c“聽我問”科普書目,。
5.每月一次專題讀書指導(dǎo)課,,教給學(xué)生閱讀的方法。
評(píng)選出班級(jí)“閱讀之星”,。
6.多種閱讀成果表現(xiàn)形式展示,。
多種方式匯報(bào)閱讀體驗(yàn):畫一幅畫、制作書簽,、唱一段小兒歌,、表演一段故事等。
7.總結(jié)升華,提高閱讀的層面──《班刊》的出版,。
收.材料:孩子的閱讀材料,、每天寫話內(nèi)容放送、學(xué)校生活的點(diǎn)滴,、家庭生活的點(diǎn)滴,。