制定計劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎上進行的,，是依據(jù)什么來制定這個計劃的,。什么樣的計劃才是有效的呢？以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

初中班級活動計劃書篇一

為培養(yǎng)學生的廣泛興趣,，提升學生日常行為規(guī)范之素養(yǎng),，激活每個學生的智囊，讓學生在豐富多彩的活動中健康成長,，在養(yǎng)成教育中參與有趣的活動,，從而彰顯個人的優(yōu)勢，揚個人特長,。形成良好的班風,、學風,，營造健康成長的學習、生活環(huán)境,。使學生承擔自己的責任,，做懂事的好孩子。

二,、活動形式

讓每個學生自愿志愿選定加入一個組參與到活動中,，每個組選定一名組長，跟蹤記錄本組成員的好人好事,，周班會一小結,，月總結，有明顯進步者可跳入最優(yōu)組合組,，而最優(yōu)組成員可獎勵積分,，成為最高“星級”組。(三星,、四,、五、六星)

三,、組別與內(nèi)涵

a組珍珠組：串串珍珠,，閃光靚麗，積極向上,，日日做一件好事,，文明禮貌，遵規(guī)守紀,，學習刻苦,，成績優(yōu)良，有集體榮譽感,，我是班級真正的“小主人”

b組陽光組：七彩陽光,，照亮你我他(她)，有陽剛之氣,，有陰柔之美,，給自己陽光，帶給大家陽光,?！昂＜{百川，有容乃大”取百家之長,，補一己之短,，不斷超越自我。主持正義,，從我們起,，和諧師生,，天天有長進。

c組留守組：堅守住自己的一片樂土凈土,，遙記遠方父母的囑托,，聽從爺爺奶奶的叮嚀，自律自強,，主動學習,，增強自信心，以節(jié)約為本,，守住感恩之心,，從小事做起，養(yǎng)成良好的學習,，生活習慣,，快樂成長!(每周記下學習、生活等方面的亮點,，匯報在外務工的父母)

四,、爭優(yōu)創(chuàng)“星”條件(八比八看)

(一)比思想：看誰崇尚科學、愛校,、愛家,、愛集體;

(二)比文明：看誰禮貌待人，不說臟話,，行為規(guī)范;

(三)比紀律：看誰課堂,、課外活動學習有序,，共建和諧班級;

(四)比環(huán)保：看誰教室,、寢室、清潔區(qū)衛(wèi)生保潔清爽;

(五)比學習：看誰勤奮,、惜時,，采取“獨學、對學,、群學”的方法日日有長進;

(六)比助人：看誰樂做好事,，善做好，為他人,，為班級增光添彩;

(七)比感恩：看誰日日記感恩,，月月不忘感恩，付諸行動,，有記載;

(八)比先進：看誰學趕超先進,，事事爭優(yōu)良，人人創(chuàng)“星級”,。

初中班級活動計劃書篇二

本學期我擔任八年級三班的班主任,。為了本學期能順利開展各項工作,，根據(jù)學生的實際情況，這學期我的主要工作是圍繞構建和諧班級,、端正班風,、學風，全面提升我班各科成績?yōu)橹攸c展開,。

特制定如下活動計劃：

第一周：報名,，進行相關事宜安排。

第二周：開展以教師節(jié)為主題的班會活動,。

第三周：進行讀書活動安排,。

第四周：挑選班團干部，制訂班,、團活動計劃,，強化常規(guī)管理條例。主題班會：自我介紹和入學感想,。

第五周：如何做一個文明守紀律的中學生,。

第六周：主題班會：迎國慶文娛聯(lián)歡會。

第七周：主題教育：熱愛祖國,、學會做人,、學會學習、學會發(fā)展,。

第八周：安全教育知識競賽,。

第九周：期中考試動員，加強考風考紀的宣傳,，復習迎考,。

第十周：期中考試。

第十一周：期中考試得失談：明確學習目的,。

第十二周：時間管理教育：讓學生樹立熱愛青春時光,、珍惜時間的觀念，掌握科學的時間管理方法,。

第十三周：主題班會：我為新班級添光彩,。

第十四周：班風班紀反思整頓：對開學以來班級情況進行總結并對各方面措施進行及時完善和調(diào)整。

第十五周：書法比賽,。

第十六周：主題班會：珍愛生命,，體味成長。

第十七周：感恩教育,。

第十八周：期末考試動員,、考風考紀教育。復習迎考。

第十九周：期末考試,。

初中班級活動計劃書篇三

初三年級是學生最容易產(chǎn)生兩極分化的年紀,，為了創(chuàng)造更好的學習氛圍，為了使我班學生學習更有積極性,，因此我們制定一份班級工作計劃,，來規(guī)劃我們的學習生活，使我們的學習能井然有序,。我們制定工作計劃的主旨是：配合并做好學校要求的各項工作,，培養(yǎng)學生自主管理能力，培養(yǎng)學生的良好學風,，為爭創(chuàng)“優(yōu)秀班級”而奮發(fā)努力,。我們的班級計劃劃分為以下幾點：

一、班級基本情況

本班共有46位同學,，其中男生25人,，女生21人，住校男生15人,，住校女生20人,。大部分學生的學習習慣和日常行為習慣較差，特別是一部分男生,，雖然經(jīng)過一段時間的努力但是仍然沒有大的轉變,，部分學生厭學，班級的學習狀況處于年級的后位,，在新學年中要不斷努力,，爭取不斷前進，樹立良好的班風,。

二,、抓紀律，樹班風

眾所周知,，我班的學生一向紀律較差,。作為初三的學生理應嚴格的要求自己,。每個人都應該做個禮儀之士,，懂得尊師重道，因此,，樹立起良好的班風是我們的當務之急,。我們要樹立起刻苦、勤奮,、團結,、拼搏的高尚班風，這不但有利于我們的學習,，更為今后走好人生的漫漫長路鋪下了基石,。

三,、開創(chuàng)班級特色文化

子曰：“吾嘗終日不是，終夜不寢,，以思為無益,，不如學也?！痹诎嗉壷幸秩疽环N學習氣氛,，讓求知熏陶同學的思想，使其能樹立正確的人生觀,、價值觀,。以此為目的，我們班級打算搞一些讀書交流活動,。我們可以利用語文課,、下午休息時間，請同學介紹一些他所閱讀過的好的書籍,，并談談他的體會,。我們也可以組織一個征文活動，請同學們踴躍投稿,，將優(yōu)秀之作提供于出板報的同學,，這樣既能調(diào)動學生對語文的積極性，又可以從中挖掘人才,，可謂一舉兩得,。

四、培養(yǎng)班干部的自主管理能力

初中階段是一個人生的轉折點,。一切事情都主張讓同學能夠嘗試獨立完成,，這是培養(yǎng)學生能力的一個有效途徑。作為班干部就更應該學會如何自主管理,?；蛟S在小學中各項工作都是老師指定好，規(guī)劃好的,，干部們只要按照老師的要求按部就班就可以了,。但是現(xiàn)在的學生干部需要根據(jù)班級情況自主制定班級管理規(guī)劃，自己完成發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題的步驟,，不能夠凡事都等待老師的處理。當然班干部更應做好老師與學生之間的橋梁工作,，及時向老師反映同學們的建議和想法,，是師生之間能夠得到及時的溝通，這有利于學生的學習和發(fā)展。作為班干部,，應該將自己的集體看成一個大家庭,，每個同學都是其中的一員，我們要讓班級形成一種互相幫助,，共同前進的風氣,。我們會組織同學更好的進行學習經(jīng)驗交流，使同學能夠?qū)ψ约旱膶W習方法進行反省和改進,，從而提高學習成績,。總之,，作為班級干部凡事要以身作責,，時刻關心班級，使整個班級形成一種良好的自主管理模式,。

五,、加強養(yǎng)成教育

1、進一步貫徹落實《中學生守則》,、《中,、小學生日常行為規(guī)范》，強化學生的基礎道德和日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,，把學生被動文明逐步轉為主動文明,。

2、繼續(xù)加強對學生的行為養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)學生的自我管理能力,，采用形象化的教育形式、分層遞進的激勵機制,，鼓勵學生爭做文明人,、爭創(chuàng)文明班。

3,、加大力度圍繞誠信意識,、遵守公共秩序、愛護綠化,、文明禮貌等道德行為開展系列教育活動,，使學生在實踐中自主自動地養(yǎng)成良好的道德習慣，形成上海學生特有的,、鮮明的,、持久的道德風貌,。

4,、充分利用校內(nèi)思想教育陣地，上好思想品德課與晨會課、班會等,，積極探索現(xiàn)代信息技術與思品,、社會課的整合，形成新的教育方法和教育模式,，對學生作分項訓練和指導,，給學生提供實踐的機會。

六,、繼續(xù)加強法制教育,，綜合整治管理

1、加大安全,、法制教育,。加強宣傳教育，學習貫徹青少年保護等條例,，培養(yǎng)學生法制意識,，增強自我保護意識。

2,、把禁毒教育納入學校教學計劃,，開展“上好一堂課、閱讀一本書,、舉行一次報告,、參觀一個展覽、觀看一部錄象,、向父母教育一次的“六個一”活動,，使學生了解毒品的危害和預防毒品的基本知識，養(yǎng)成健康文明的生活方式,。

3,、加強網(wǎng)絡道德教育，自覺抵制外來誘惑,，培養(yǎng)學生的自我保護能力,。

4、積極主動地加強學校周邊環(huán)境建設,，教育學生做到“三不”,，即：不買小攤販的物品、不吃不潔食品,、不在家長陪同下上網(wǎng)吧,。

5、進一步加強學生的心理健康教育培養(yǎng)學生具有健全的人格,。一是要多渠道地了解和掌握學生的心理問題信息,，及時幫助學生解決心理障礙,。二要經(jīng)常性通過版報、講座,、咨詢,、問卷調(diào)查等形式進行心理健康教育。三要結合“后進生”的幫教轉化工作,，把心理健康教育與“后進生”轉化工作有機結合,，提高轉化率。

6,、續(xù)開展好“學雷鋒,、獻愛心”活動，幫助貧困學生,，升華愛心教育,。

初中班級活動計劃書篇四

新的一學期又開始了。在新學期開始之際,總結上學期的工作,找出缺點與不足,爭取在本學期采取相應的措施,發(fā)揮本班的優(yōu)勢,揚長避短,在班級工作方面有新的突破,。

本班級在上學期各方面取得了一定的成績,。

一、常規(guī)方面常抓不懈,。班級無論是在宿舍,還是在教室;無論是在衛(wèi)生,還是在紀律方面,都能做到一絲不茍,積極配合學校各個部門展開工作,得到了各方面的肯定和好評,。

二、學習方面,。不斷強化班級學生的自主學習的意識,提倡合作的,、民主的交流。注重平衡各科的學習,。由于在上學期師生的共同努力,班級獲得了“先進班級”的光榮稱號,。

一枚硬幣終有兩面。仔細分析班級的情況,仍然存在著不足,。

一,、 班級男女生比例的失衡將對以后的理化學習有一定的制約。

二,、宿舍衛(wèi)生方面整體較好,也有兩個五星級宿舍,但仍不能避免偶爾的扣分狀況,。

三、宿舍紀律方面基本沒有扣分,但是晚就寢的紀律仍有待進一步抓細實,。

四,、教室自習課的紀律沒有大問題,但不排除有少部分不夠自覺的同學利用交流、討論問題的時間來做與學習無關的事情,。

五,、教室日常衛(wèi)生、大掃除工作基本到位,但需要經(jīng)常的提醒,。

六,、班級同學的學習自覺性都很高,但是在學習的過程中不能做到觸類旁通,還缺乏一定的靈活性,同時課堂氣氛不太活躍,。

七、班級尖子生在年級的競爭力還不夠強,。

八,、班級的課外活動還不夠豐富,。

綜合以上各個方面的問題,本學期打算做到以下幾方面:

一,、 發(fā)動學生指定詳盡、細實的“宿舍公約”,由學生自己討論并發(fā)現(xiàn)問題,有針對性的提出解決各個問題的方案,。包括紀律,、衛(wèi)生、個人言行等各方面,。

二,、強化班級管理,制定切實有效的“班級公約”以此來約束、規(guī)范同學的言行,做好班級的衛(wèi)生工作包括日常值日,、大掃除,、輪值。落實班級的班干輪值制度,做到自習課的高質(zhì)量進行,。

三,、加強和班級同學的交流與溝通,真正了解到他們所存在的困惑與難題,并幫他們?nèi)ソ鉀Q在生活、學習的難題,以便讓他們能完全投入到正常的學習,、生活中去,。

四、做好宿舍成員調(diào)整,保持星級宿舍的優(yōu)勢,同時平均各個宿舍的實力,讓每一個宿舍都有同樣的起點,讓每一個宿舍都有可能成為星級宿舍,。

五,、做好班級座位的調(diào)整,能讓成績落后的同學學有榜樣,讓成績好的同學能有研究、切磋的對象,。

六,、做到信息反饋渠道的暢通,能夠即時掌握并了解班級的狀況,作出正確的決斷。

七,、加強和同學們的溝通與交流,真正成為學生可信賴的好朋友,成為學生傾吐心事的對象,只有這樣才能靠近學生,、理解學生、幫助學生,。

八,、發(fā)揮班級團員的力量和帶頭作用,以此來帶動一大批同學的進步。建設強有力的班級干部隊伍,強化管理,。

九,、在學期中,組織學生進行豐富的課外活動,愉悅身心。

在本學期中,全班將一如既往的保持務實的作風,發(fā)揮自我的優(yōu)勢,改正,、克服自身的不足,向著更高,、更好,、更強的目標去奮進。讓每一位同學都能在這關鍵的一學期中取得令自己,、令家長,、令老師滿意的進步。目前一切計劃正在有序的進行之中,。我們有信心做到最好!

初中班級活動計劃書篇五

一,、指導思想

堅持以“以人為本，關注生命”的教育理念為指導,，重點加強學習小組建設;加強學生的愛國主義,、集體主義、尊師愛友等傳統(tǒng)美德教育,，注重引導學生將關注國家發(fā)展和自身發(fā)展相結合起來,，珍惜當前讀書生活，把握未來;注重引導學生養(yǎng)成良好的學習與行為習慣;促進班集體與學生個人的良性發(fā)展,，抓好英語等學科成績的提高,，促進學生全面發(fā)展，創(chuàng)建“杜郎口模式”的優(yōu)秀班級,。

二,、工作目標

1、總體目標：培養(yǎng)學生成為愛學習,、會學習,、勇于自主學習，會合作交流學習,，敢于大膽展示質(zhì)疑的鮮活個體;塑造班級成為團結,、文明的“杜郎口模式”先進班集體。

2,、學習小組建設方面：創(chuàng)建學習小組建設優(yōu)秀班級,。

3、紀律方面：爭創(chuàng)班級量化優(yōu)秀班級,。

4,、衛(wèi)生方面：爭創(chuàng)衛(wèi)生先進班級。

5,、在控輟保學方面：爭取學生鞏固率達到97%以上,。

6、提高英語學科成績,，全面提高學生素質(zhì),。

三、主要工作措施

1,、重視養(yǎng)成教育

養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣,，對學生的成長進步是十分必要的,，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。因此,，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的,。根據(jù)學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合,，本學期,，除抓好下午6點30分進教室學習外，還要抓好將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練,。重點落實好《中學生守則》,、《中學生日常行為規(guī)范》等,，使學生逐步形成良好的道德品質(zhì),，行為習慣，學習習慣和積極的學習態(tài)度,，不讓一個學生掉隊,。

2、及時了解學情,，抓好英語學科的成績提高

與英語教師一道,，準確把握學生對知識的掌握，因材施教,，在重點,、難點上下工夫，抓好英語學科的成績提高,，以促進全班成績的平穩(wěn),、扎實地上升。

3,、培養(yǎng)班級干部

及時召開班干部會議,，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法,，特別是學習組的管理方法,，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向,。同時,，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力,，以身作則,，樹立自己的威信。讓同學學有榜樣,。

4,、加強學習小組建設,。

充分調(diào)動全體學生學習的積級性和主動性，提高學生學習的參與度,，努力向45分鐘要效益,。加強學生課堂表現(xiàn)的量化評比，堅持每天每周評比先進個人,，堅持以正面引導為主,，多公開表揚學生的在課堂上的表現(xiàn)，深入分析問題存在的原因,，引導學生,，勇于自主學習，積極合作交流,，大膽展示質(zhì)疑,，注重養(yǎng)成良好的學習與行為習慣。

5,、關注學生心理變化,。

體察學生心理傾向，對偏差心理予以及時糾正,。培養(yǎng)學生自制力的同時,，塑造學生的自省智力，關注體察學生交友范圍及社交內(nèi)容,，塑造學生養(yǎng)成良好的交流智力,，培養(yǎng)學生形成良好的人際交往意識。通過各種手段提升學生養(yǎng)成良好的心理素質(zhì)和友善的人際環(huán)境,。

6,、培養(yǎng)學生成為尊重、善良,、體諒,、尊重、慷慨,、同情,、熱忱的行為作風和精神面貌。

從細節(jié)著手,，關注學生的一言一行,，一舉一動。向?qū)W生引介傳統(tǒng)文明習慣,，使其懂得禮儀廉恥,、尊老愛幼、仁愛寬厚。避免一切形式的暴力和野蠻行為,，杜絕不健康的思想傾向和習慣,，糾正落后的腐朽的精神面貌。讓每一個自卑的心靈得到鼓勵,，讓每一個心存對未來希望的心靈都有實現(xiàn)美好未來的實際行動,，讓每個學生不再墮落中迷失自我。讓同伴的行動感動同伴,。加強后進生管理,。面向全體學生，分類施教,。加強對后進生的輔導,，要從關心、愛護每個學生的角度出發(fā),，全面了解,、關心學生。及時了解學生的心理變化,，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況,。尊重學生的個體發(fā)展,，不侮辱學生,，不體罰學生，不打擊壓制學生,，使學生在溫情中成長,，在自我教育中成長。

7,、尊重個體,，加強學生個別談心教育。

以寬容,、平和,、鼓勵的態(tài)度教育學生。教育學生糾正弊病,，激勵上進,，首先謀求學生的理解。注重加強學生個別談心教育,，用期待的眼神感召學生,，以幫扶的誠心去打動學生，用精辟的語言引導學生,，以高尚的情懷塑造學生,，使每個學生都認為班主任可信、可交往、可托付,、可依賴,。以誠心換取學生的一顆顆進取心、自強心,、自制心,。

8、班會活動有序進行,。

按照紀律教育,、公德教育、交往教育,、人生教育的總體思路進行有序教育,。全面關懷學生的健康身心，使學生得到全面發(fā)展,，使人人都得到發(fā)展,。在班會活動中進行人生觀、世界觀,、道德觀,、紀律觀的教育。教育學生熱愛祖國,，熱愛生命,，熱愛家庭，熱愛班級,，熱愛同學,，使學生成為有文化、有紀律,、有道德,、有思想的人才。

9,、注重安全教育,。

認真按學校的要求，做好各項安全教育,，創(chuàng)建安全班級,。

10、家校常溝通：

經(jīng)常保持與學生家長聯(lián)系,，使學校教育和家庭教育有機地結合起來,。要不厭其煩的做好后進生的轉化工作，抓兩頭,，促中間,，使全班形成一盤棋,，真正成為一個團結向上的班集體,。

總之,，本人將在嶄新的一期里,，不斷向有經(jīng)驗班主任學習的同時，加強班主任工作的理論學習,，努力抓好各項常規(guī)工作，從學校的日常檢查工作做起,，協(xié)助任課教師,，積極創(chuàng)造良好的班風和學風,，教書育人，爭做一個好的教育者和引路人,。

初中班級活動計劃書篇六

一,、指導思想

以關于教育工作的重要講話為指導，以全心全意為學生服務為，做一個好老師宗旨，以提高學生道德素質(zhì)，文化素質(zhì)和身心素質(zhì)為目的,，以學校開展的各項活動為契機,，以樹立良好班風和學風,，增強班級凝聚力為主要任務,，努力完成學校交給自己的工作任務,，使全班學生在德,、智、體,、美,、勞等各方面都得到發(fā)展,。

二,、工作目標：

1、按照學校工作計劃提出的，加強樹德立品的教育和構建生態(tài)課堂,，分組互動的學習方式,，努力把學生培養(yǎng)成身心健康,，會學習的的陽光少年,。

2,、根據(jù)初二學生的心理和生理特點,，加強學生心理健康教育，提高心理健康輔導水平,。

3,、加強學法指導，培養(yǎng)獨立學習潛力和抗挫潛力,，克服學生的厭學心理,。

三、工作措施

1,、言傳身教

我們要求學生做到時,，我們自己就應首先做到。不斷加強自我修養(yǎng),，不斷汲取新知識,，擴大知識面，注重自身良好品德的構成,，以身作則,，一視同仁，讓學生信服,，增強自己的親和力,，使自己的非權力性影響持久而深遠。

2,、尊重學生

按照提出的“做一個好老師”的要求：“經(jīng)師”和“人師”的統(tǒng)一,，既要精于“授業(yè)”、“解惑”,，更要以“傳道”為職責和使命,。愛”是教育的主旋律。愛學生,，尊重學生人格,、興趣、愛好,，了解學生習慣以及為人處世的態(tài)度,、方式等，然后對癥下藥,，幫忙學生樹立健全,、完善的人格。

人格尊嚴是平等的,。努力做到能象一個真正的朋友一樣,，重視、欣賞學生，學會傾聽學生意見,，接納他們的感受,，包容他們的缺點，分享他們的喜悅,。被尊重是學生內(nèi)心的需要,，在日程工作中把自己的認識潤物細無聲的轉化為學生的內(nèi)在動力。

3,、加強青春期教育

初二學生已經(jīng)進入青春期階段，青春期是一個比較敏感的時期,，是一個身體和心理迅速發(fā)展的時期,。

作為班主任要對學生尊重、關懷,。熱愛和信任,，消除它們的猜疑和對抗，促進心理相容,。加強心理健康教育輔導,，對葉學生出現(xiàn)的心理偏差，做到循循善誘,，因勢利導,。

4、家校聯(lián)手,，構成良好的教育合力,。

(1)結合每月考試成績，開好每次的家長會,，針對學生的現(xiàn)狀,，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排,，盡快構成家長,、教師、學生三位一體的教育模式,。

(2)平時,，把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時與家長溝通,，使家長對孩子在校狀況作到心中有數(shù),，請家長協(xié)助鼓勵或幫忙學生，作好學生的思想工作,，同時,，向家長了解學生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在，對癥下藥,。

5,、加強對學生的安全工作計劃與法制教育工作計劃

作為班主任，我們就應充分利用“兩會”(班會,、班務會)陣地,，加強對學生的食品安全工作計劃、交通安全工作計劃,、上下樓梯安全教育工作計劃,，加強對學生的防火防盜意識教育，加強突發(fā)事故處理方法的教育和發(fā)現(xiàn)安全隱患及時報告的教育,，堅決貫徹執(zhí)行學校的安全首視職責制,。

以上是本學期的班主任個人工作計劃，自己有決心不讓計劃成為一紙空文,，在工作中必須按計劃完成各項工作,。爭取自己的班級管理和學生的學習成績學期末再上一個新的臺階。

初中班級活動計劃書篇七

二,、管理目標

1,、繼續(xù)對學生進行愛國主義教育、群眾主義教育,、禮貌行為習慣養(yǎng)成教育,，有效提高學生的思想道德素質(zhì)。

2,、端正學習態(tài)度,，明確學習目的。提高學習興趣,，使學生主動學習,。鼓勵學生大膽創(chuàng)新，勇于探索,。

3,、用心參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育,。

4,、構成團結向上的良好班風，班干部分工明確,，提高學生的管理潛力,。

5、健全和完善班級的科學管理制度,，班規(guī)獎罰分明,，落到實處,。

三、管理措施

(一)常規(guī)教育方面

1,、開學初的常規(guī)訓練十分重要,，要嚴格要求，違者必究,，便學生盡快收心,，恢復良好的行為習慣,。重溫上學期制定的班規(guī),，對于校規(guī)也要條條落實,。課堂、課間,、上下學的紀律十分重要,。

2、充分利用班隊會及讀書讀報時間強調(diào)”三不一彎腰”等一日常規(guī)要求,，養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。根據(jù)上學期班干部表現(xiàn)確定班干部分工,。對于學生的日常行為,，班干部做工作記錄，及時記在家校本上,，每周一班會進行總結,。教師根據(jù)總結完成每日的學生評價表，對表現(xiàn)不夠好的學生,，及時進行點撥,、指導，加強教育,。

(二)班級紀律方面

1,、潛在班規(guī)，每日一語,。

根據(jù)班級的紀律狀況,，寫一句習慣兒歌，表現(xiàn)好的給予獎勵,。好習慣,，天天有：“星期一，禮貌日,，早晨見面要問好,，下午放學說再見，有禮貌,，人人夸”;“星期二,，排隊日,，下課排隊要迅速，上下樓梯要安靜,，課間做操要用心”;“星期三,，讀書學習日，大聲讀書,，認真聽講,，專心學習，天天向上”;“星期四,，衛(wèi)生日,，不丟垃圾，教室干凈,，熱愛勞動,，我們開心”;“星期五，友好相處日,，不說臟話不打架,，友好相處，互相幫忙,，同學情深,，開心相伴”。每一天這樣簡短的一句話,，每一天早晨讓他們齊讀一次,，孩子們就牢牢地記在心里面了。習慣兒歌的資料根據(jù)班級的紀律狀況而定,。

2,、課堂紀律、課間紀律

嚴格遵守課堂紀律,，課間紀律,，如果有違反紀律的現(xiàn)象，則由班長,、團支書記錄將名字登記下來,。

3、路隊紀律

為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣,，適應群眾生活,，將在班級開展”路隊”評比活動，使學生不僅僅做到快,、齊,、靜，而且能夠進行自主管理,，排隊慢走安靜,。每一個路隊將分別設立一個小隊長,，每一天定時向副班主任匯報路隊狀況，記錄在“禮貌行為”中,，及時監(jiān)督管理,。

(三)衛(wèi)生方面

1、個人衛(wèi)生

每周一檢查個人衛(wèi)生,，平時抽查,，要求衣著整潔，桌屜干凈,，物品整齊,，由勞動委員記錄，表現(xiàn)狀況記錄在“衛(wèi)生勞動”中,。

2,、班級衛(wèi)生

每一天下午分派值日生清掃，由勞動委員負責,。設立衛(wèi)生監(jiān)督崗,，由衛(wèi)生委員負責進行檢查與監(jiān)督。對于主動,、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,，進行表揚加星，記錄在“衛(wèi)生勞動”中,。同時利用花草美化環(huán)境，并進行愛護環(huán)境和花草的教育,。

(四)班干部的培養(yǎng)方面

班級管理光靠班主任一人是不夠的,，班干部是班級管理的小助手。每個班干部都做工作記錄,，每周五班會總結,，進行班干部工作評價，不能勝任的同學要進行調(diào)整,，期末與優(yōu)秀班干部掛鉤,。及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題,，教給他們工作方法,，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向,。同時,，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力,，擰成一股繩,，盡力在同學之間樹立他們的威信,，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的潛力,。

(五)家校結合,，分類施教

1、經(jīng)常主動找學生談話,，點出不足,，提出期望，明確發(fā)展方向,，讓學生感受到關愛,，對于學習和行為習慣落后的學生更要不定期談心，尤其在抓住問題時,。

2,、對于學習后進生，每節(jié)課都要提問,，作業(yè)中有錯要單獨進行輔導,，與家長聯(lián)系，共同幫忙提高學習興趣,。

3,、對于行為后進生，發(fā)現(xiàn)閃光點要大力表揚,，樹立信心,，在教師和家長共同督促下改善。越是表現(xiàn)差的方面,，越要讓其引起重視,，比如當班干部。

4,、家?；印?/p>

(1)電話聯(lián)系,。除了家長咨詢外,，要主動與家長聯(lián)系，把孩子的狀況及時反饋給家長,。(2)面談,。基本不采用此方式,。如實在需要,，先上報教導處，再與各科教師溝通好,，讓家長來有所獲,。

5,、其他方面

班級管理中還應注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展,。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動,。如：朗讀星,、閱讀大王、寫作星等各種評比活動,。在這些活動中,，大力推出新人、新作,，讓每個孩子都敢于應對大家展示自我,，充分鍛煉自己，提高學生的自信心,。

初中班級活動計劃書篇八

為了更進一步加強我班的班風,、學風建設，確保我班有一優(yōu)良的育人環(huán)境,，全面衡量一個班級,，以促同學與同學之間的健康發(fā)展，構成良好的班風,，從而促進我班的教育教學質(zhì)量更上一臺階,，本學期在全班繼續(xù)深入開展建立禮貌班級活動。具體條件如下：

一,、班級主題活動開展好

1.經(jīng)常組織時事學習和社會主義榮辱觀的教育等,。

2.重大節(jié)日、紀念日能組織有效的教育活動,，平時能用心開展豐富多彩，靈活多樣文體活動,，寓教育于活動之中,。

3.能根據(jù)實際開好每一次班會，幫忙學生樹立正確世界觀和人生觀,。

二,、班群眾建設好

1.學期初有班群眾建設目標，工作計劃,，期末有總結,，平時有工作記錄。

2.師生團結,，關系和諧,，班主任,、班干部作風好，能以身作則,，班干部工作潛力強,，能發(fā)揮作用，班級自治自理潛力強,。

3.班級同學精神面貌良好,，具有強烈的上進心和較強凝聚力。

4.每學期期中,、期末學習成績良好,，后進生有進步。

三,、班容班貌美化好

1.教室環(huán)境布置好,，教室黑板上方有名言警句或班訓，左右壁有警句或畫像,，衛(wèi)生角整潔,，教室地面干凈，玻璃窗明亮,，桌椅排齊,，獎狀掛齊。

2.有衛(wèi)生制度：教室,、清潔區(qū)能一天二小掃,，一周一大掃，持續(xù)教室,、走廊墻壁無污跡,，地面無紙屑、痰跡,、果殼,、天花板無蛛絲網(wǎng)。

3.班級同學衛(wèi)生習慣好,，無隨地吐痰,、扔紙屑、不在教室,、走廊打球,，而且能主動撿紙屑，具有持續(xù)清潔環(huán)境的良好意識,。

4.愛護公物,、財產(chǎn)保管好，教室內(nèi)無長明燈，能節(jié)約用水,、用電,、節(jié)約糧食。

四,、班風班紀好

1.班級能經(jīng)常組織學習《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》并能落到實處,。

2.班級同學具有良好行為習慣，學期《日常行為規(guī)范》總分在年級前列,。

3.一學期班級內(nèi)無嚴重違規(guī)違紀現(xiàn)象(指受警告以上處分),。

4.上公共課秩序井然，紀律好,，無違紀現(xiàn)象,。

5.課堂上坐姿端正，專心聽講,，勤于思考,，課間不喧嘩，不跑跳,，不打鬧,，教室、走廊不打球,，課內(nèi)課外紀律好

6.具有“五認真”學風,，認真預習，認真聽課,，認真復習,、認真作業(yè)、認真考試,。并有嚴肅的考風,，考試中無作弊現(xiàn)象。

五,、禮貌禮儀好

1.班級同學能自覺穿好校服,，并能每一天檢查，記錄;

2.班級中騎自行車的同學進出校門能自覺下車,，進校自行車停放在指定位置;

3.見到老師(包括學校職工)主動問候或行禮(“老師早”,、“老師好”)同學之間要互相問好。

4.班內(nèi)開展“五講四美”活動尉然成風(講禮貌,、講衛(wèi)生、講禮貌,、講秩序,、講道德;語言美、心靈美,、環(huán)境美,、行為美),。

初中班級活動計劃書篇九

一、指導思想

為了全面貫徹黨的教育方針,，切實加強學生的思想道德教育,、行為規(guī)范教育、法制教育,、安全教育,、心理健康教育，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,，樹立良好的班風學風,，特制定此計劃。

二,、學生基本情況分析：

六年級共有學生4人,。吳金虎同學學習成績優(yōu)秀，學習自覺性高,，但很調(diào)皮,，任性，需要老師不斷鼓勵,、督促,。余麗娟同學表現(xiàn)優(yōu)秀，全面發(fā)展,，是一名乖巧的女孩,。許清同學學習成績一般，學習自覺性不高,，愛貪玩,，需要老師課外輔導和監(jiān)督。熊智杰是雙重殘疾學生,，能遵守課堂紀律,，很較老實，能夠生活自理,，學習成績很差,。

三：班級風斗目標：

1、樹立優(yōu)良班風,，學生日常行為規(guī)范,。

2、提高學生綜合能力和實踐能力,，促使學生早日自強自立,。

3、學生心理健康，活潑向上,。

四,、具體措施：

1、充分發(fā)揮班會課的教育主陣地作用,，在班級中開展行為規(guī)范教育,、心理健康教育、自強自立教育,、文明禮貌教育,、讀書教育、愛國主義教育等,，讓學生明禮,，并結合班級實際，盡量讓每一項活動做到有計劃,，有內(nèi)容,，有效果。

2,、結合學校一日常規(guī)和小學生日常行為規(guī)范,，進一步規(guī)范學生的日常行為，做好學生生活自理,、兩操,、升旗、課內(nèi)外紀律,、勞動等方面的檢查,，督促學生早日養(yǎng)成良好的行為習慣。并作好總結,、評比,，選出先進，樹立典型,，給予表揚,、獎勵。

3,、進一步滲透德育工作,，對學生進行道德和情感熏陶，讓學生知道如何做人,，如何學習,，如何生活，懂得感恩,。結合每個學生的家庭實際,，提出相應的要求,，給每個學生布置相應的社會實踐作業(yè)，并作好記載,、總結，讓活動收到實際效果,。

4,、開展讀書、學習活動,，做好培優(yōu)補差工作,，激發(fā)后進生的學習興趣，發(fā)展學生特長,，力爭期末及格率達100%,，優(yōu)秀率達60%。

5,、深入學生中去,，和學生交心談心，做學生的好朋友,，及時了解學生思想動態(tài),，樹立一切為了學生發(fā)展的教育理念，幫助學生塑造健全人格,，培養(yǎng)學生積極向上,，自強不息的頑強品質(zhì)。

6,、營造良好的班級環(huán)境,。結合班級和學校的相關活動，選準一個主題,，圍繞主題,，突出重點，打造品牌,，營造良好的班級文化環(huán)境,。

7、配合學校,，開展好相關活動,，作好班務工作記載和總結，反思自己存在的問題,，認識自己的不足,，及時改進工作。

五,、主要工作安排：

九月份：1,、安全教育,、收心教育。2,、組建班委會,，制定班級工作計劃。3,、師恩難忘教育活動,。4、學規(guī)范,、守規(guī)范活動,。

十月份：1、愛國主義系列教育,。2,、好習慣伴我行活動。3,、愛同學教育,、自強自立教育，并開展社會實踐活動,。

十一月份：1,、環(huán)保教育，“潔齊美”教室評比,。2,、文明禮儀教育。3,、心理健康教育,，和學生交心談心。

十二月份：1,、行為規(guī)范班級評比活動,。2、繼續(xù)開展讀書活動,，并作好培優(yōu)補差工作,。3、愛自己,，做陽光健康好少年活動,。4、評選三好學生,。

元月份：1,、做好假前安全教育和學生心理輔導教育。2,、期末班級工作總結和反思,。

初中班級活動計劃書篇十

本學期我擔任八年級三班的班主任,。為了本學期能順利開展各項工作，根據(jù)學生的實際情況,，這學期我的主要工作是圍繞構建和諧班級,、端正班風、學風,，全面提升我班各科成績?yōu)橹攸c展開,。

特制定如下活動計劃：

第一周：報名，進行相關事宜安排,。

第二周：開展以教師節(jié)為主題的班會活動。

第三周：進行讀書活動安排,。

第四周：挑選班團干部,，制訂班、團活動計劃,，強化常規(guī)管理條例,。主題班會：自我介紹和入學感想。

第五周：如何做一個文明守紀律的中學生,。

第六周：主題班會：迎國慶文娛聯(lián)歡會,。

第七周：主題教育：熱愛祖國、學會做人,、學會學習,、學會發(fā)展。

第八周：安全教育知識競賽,。

第九周：期中考試動員,，加強考風考紀的宣傳，復習迎考,。

第十周：期中考試,。

第十一周：期中考試得失談：明確學習目的。

第十二周：時間管理教育：讓學生樹立熱愛青春時光,、珍惜時間的觀念,，掌握科學的時間管理方法。

第十三周：主題班會：我為新班級添光彩,。

第十四周：班風班紀反思整頓：對開學以來班級情況進行總結并對各方面措施進行及時完善和調(diào)整,。

第十五周：書法比賽。

第十六周：主題班會：珍愛生命,，體味成長,。

第十七周：感恩教育。

第十八周：期末考試動員,、考風考紀教育,。復習迎考,。

第十九周：期末考試。

初中班級活動計劃書篇十一

一,、指導思想：

以突出體現(xiàn)學生主體為中心,，加強學生干部隊伍建設，加強學生的自我教育,、民主管理能力,，開展好學生的政治思想教育、道德教育,、法制教育,、心理健康教育，把學生培養(yǎng)觀具有健全人格,、美好心靈,，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的新人。我準備本著以下四個原則來執(zhí)行我的一切計劃和任務：尊重;信任;共情;關注;

二,、班級管理的基本原則

1.轉變教育觀念,，健全學生人格。

作為教育者,，我們應該處理好教育教學的本質(zhì)問題,，明白育人的真正目的是培養(yǎng)正直、善良,、智慧,、健康的青年，培養(yǎng)具有強烈的社會責任感和創(chuàng)新思維的青年,，培養(yǎng)具有積極向上,、團結協(xié)作、奮發(fā)拼搏精神的青年,，培養(yǎng)具有五心(忠心祖國,、愛心社會、誠心朋友,、孝心父母,、信心自己)的青年。

2.言傳身教,，以誠取誠,。

孔子說過“其身正，不令而行;其身不正,，雖令不行,。”言傳是身教的基本方式,，身教是言傳的有效手段,。在我們耳邊我們常?？梢月牭竭@樣的話語“老師自己都做不到，還要求我做!”可見,，我們的言行對學生有多大影響,。所以，當我們要求學生做到時,，我們自己應該首先做到,。

3.尊重學生，關愛學生,。

人格尊嚴是平等的,。我們作為班主任，我們應該努力做到能想一個真正的朋友一樣,，重視,、欣賞學生，學會傾聽學生意見,，接納他們的感受，包容他們的缺點,，分享他們的喜悅,。被尊重是學生內(nèi)心的需要，是學生進步的內(nèi)在動力,。教育專家常說“理解是教育的前提,，尊重是教育成功的基礎?！眳⒄瘴覀兊淖陨斫?jīng)歷,，我們不難發(fā)現(xiàn)，當一個孩子在被你認同,、尊重后,，他可能會有驚人的潛力和爆發(fā)力。 4.換位思考,，正確引導,。

學生是活生生的人。他們有思想,，有感情,，有自己的道德標準。我們在處理孩子問題時,，不妨經(jīng)常換位思考一下,。孩子犯錯時，撫摩一下他的頭發(fā);孩子心情沮喪時,，拍拍他的肩膀,，這些無聲的肢體語言有時候可能要比批評的話語更能催人改正,，激人奮進。孩子思想出軌時,，我們予以正確的引導,，可能要比劈頭蓋臉、不分青紅皂白的亂批一通更容易要孩子接受,、理解,。

5.樹立允許學生犯錯誤的教育觀念。

我們教師教書育人應該用發(fā)展的眼光去看待每位學生,，應該樹立允許學生犯錯誤的教育觀念,。但是寬容并不是縱容放任的自流，并不是缺乏必要的批評和指導,。我覺得,，當學生犯了小錯誤時，我們一定要冷靜處理;對于大錯,，我們一定要以學校的規(guī)章制度為依據(jù),，先與家長取得聯(lián)系，爭取家長的配合,，從而達到學校,、家庭齊抓共管的目的。

6.注意加強對后進生的教育工作,。

后進生,，常是很多人歧視的對象，老師嘆氣,，同學瞧不起,，甚至連有些家長自己也搖頭，由于學習成績差,，他們處處低人一等,，被置于班級的“陰暗角落”。時間告訴我們：我們應該尊重,、熱愛,、理解學生。沒有師愛,，就沒有教育;教師的愛,，應高于友愛，齊于母愛,。我們應該知道：無論孩子多差,，他也一定擁有自己的特長。也許我們無法幫助一個孩子提高成績，但是我們可以設法幫助一個孩子克服他自己的缺點,，幫助他樹立人生的自信,，讓他盡可能多學一點，少浪費一點時間,。

7.經(jīng)常與家長聯(lián)系,，建立和學生家長的良好關系。

家長評論學校從班主任開始,，因為班主任與他接觸最多,。家長的評價認可程度，對學校對班級對教師的影響都很大,。他認可你,、反感你，他都會到處替你宣傳,。所以,，與學生家長建立良好的關系至關重要。家長信任你,，即便有時你的工作有些失誤,，他也可能諒解你。我們班主任向家長說學生在校做的任何一件事,，家長都能感覺到你對他孩子的關注,。

8.加強班級建設，營造科學文明的班級氛圍,。

三、班級管理的具體措施：

1.科學管理：結合《學生守則》,、《一日常規(guī)》,、使班級各項工作有規(guī)可依，有規(guī)必依,，執(zhí)規(guī)必嚴,，違規(guī)必究。

1)開學初帶領全班同學學習班級和學校的各項規(guī)章制度,，使學生知規(guī),，進而守規(guī)。

2)制定值日班長制度,，以值日班長為中心,，成立紀檢小組。

3)加強學生的自我教育,，如果違規(guī),，予以量化考核扣分處分，嚴重違規(guī)者，予以書面檢討,、在班務會上認真學習班規(guī)等處罰,。

2.民主管理：充分發(fā)揮學生的積極性、主動行,，把管理權交給學生,，激發(fā)群體的自律意識和責任意識。同時,，注意給學生創(chuàng)設條件(提出教育內(nèi)容),，引導學生自我教育(將教育內(nèi)容轉化為自己的行為)。

1)班務會召開：由班主任牽頭,，班干自己組織召開,，班主任于學生共同探討，從而加深對學生的思想政治教育,、行為習慣的養(yǎng)成教育,，加強對學習方法的引導和指導，督促他們養(yǎng)成良好的學習習慣,。并注意激發(fā)學生的內(nèi)心情感,，增強他們的集體意識和集體榮譽感，調(diào)動他們學習的積極性和主動性,。

2)班委會建設：開學初,，本著“公開、公平,、公正”的原則,，采取自我推薦、民主選舉與科學考察相結合的方式,，選拔成立了一個具有很強戰(zhàn)斗力,、向心力和凝聚力的班委會組織。同時,，打破班干終身制的局限,，實行班干考核制，對那些表現(xiàn)突出的班干予以獎勵,，對那些不能適應班級發(fā)展形勢,，不能領導同學進行學習和生活上革命的班干予以辭聘。

3)量化考評的杠桿作用,。將班級量化考評結果與每周評優(yōu),、每月評優(yōu)和學期評優(yōu)掛鉤，對那些表現(xiàn)突出的同學,，在精神上和物質(zhì)上予以一定的獎勵,，對表現(xiàn)較差的同學予以談心、學習班規(guī)、學習名人名篇等處分,。

初中班級活動計劃書篇十二

教學目的：通過這次主題班會,，使學生能夠體諒父母，能縮短與父母的心理距離,，學會如何與父母溝通,，真正走近父母。

教學方法：討論法,，說說,、議議。

教學程序：

一,、問卷調(diào)查：

調(diào)查學生與自己父母的關系,，不寫姓名，請真實填寫：a親密b疏遠和一般c比較緊張

二.收集,、統(tǒng)計調(diào)查情況,，導入：

是誰，把我們帶到這美麗的世界?是誰,，從小呵護我們,、保護我們、照顧我們?是我們的父母!可是,，現(xiàn)在你是否覺得父母和你們的距離已經(jīng)慢慢地拉大,。你和父母是否已經(jīng)沒有了親密感?今天，就讓我們來學習如何走近父母,。

三.講講生活中與父母有哪些地方關系比較緊張

1,、不顧父母勸阻，長時間上網(wǎng),，荒廢功課2,、放學遲遲不愿回家，貪玩

3,、經(jīng)?！办译娫捴唷?,、不愿與父母外出5,、不讓長時間看電視6、與父母爭吵

如果你有以上情況,，父母會如何懲罰自己?請同學們講講并說說被懲罰后的感受,。

如果你被父母懲罰，責罵,，或者打,，你會不會覺得父母很不近人情?那讓我們站在父母的角度上看看——

四.從父母角度看：投影畢淑敏的“孩子，我為什么打你”。

請一個同學朗讀全文

五.從自身找原因

是的,，打與不打都是愛,，那被打事件中，你又有沒有做錯?請曾經(jīng)被父母懲罰過的同學,，說說自己做錯了什么?

六.小組活動

寫一寫,，算一算父母每一天要為家庭做多少事，付出多少時間?

想一想,，父母容不容易?你有沒有分擔父母的艱辛?

議一議,，對自己父母不滿意的同學，說一說你認為誰的父母最理想?

說一說,，可以調(diào)換父母嗎?

七.怎么與父母交流

既然父母不能調(diào)換,，我們就一定要包涵、接納自己的父母,，并盡量和父母多一點交流,。那我們該怎么和父母交流呢?

1.老師說說自己與父母孩子交流的情況?

2.學生說說自己與父母交流的情況。

3.選出一些寫得比較好的“給父母的一封信”,，請同學讀出來,，并把父母的回信也讀出。

由此可見,，我們與父母的關系并非不能改變,，父母也不是不近人情的，他們也在關心我們,，也在想辦法走近我們,。那我們就該主動走近父母。

八.走近父母的方法

1,、多向父母表達你愛他們：主動承擔家務;紀念日,、節(jié)日送點小禮物;遇特別情況寫一封信表達感激;適時為父母倒杯茶、削個水果,。

2,、和父母有分歧時學會換位思考，站在父母的角度上去想一想,。

3,、應讓父母感覺你相信他們，多交流并經(jīng)常給予贊美：多向父母說說自己的情況,，自己的愿望;多傾聽父母的話;遇上煩惱,，告訴父母，尋求父母的幫助,。

4,、回家和外出主動給父母打招呼,。

5、時時緊記,，父母只會愛孩子,，決不會害孩子：理解、孝敬,、尊重父母,。

九.布置作業(yè)

1、做一個表格,，列舉父母工作之余為家庭做了什么事,，花多少時間?

2、給父母送一張卡片,，表達你對他們的愛：

3,、平常多為父母倒杯水或分擔一些家務。

初中班級活動計劃書篇十三

為了更進一步加強我班的班風,、學風建設,，確保我班有一優(yōu)良的育人環(huán)境，全面衡量一個班級,，以促同學與同學之間的健康發(fā)展,，構成良好的班風，從而促進我班的教育教學質(zhì)量更上一臺階,，本學期在全班繼續(xù)深入開展建立禮貌班級活動,。具體條件如下：

一、班級主題活動開展好

1.經(jīng)常組織時事學習和社會主義榮辱觀的教育等,。

2.重大節(jié)日,、紀念日能組織有效的教育活動，平時能用心開展豐富多彩,，靈活多樣文體活動,，寓教育于活動之中。

3.能根據(jù)實際開好每一次班會,，幫忙學生樹立正確世界觀和人生觀,。

二、班群眾建設好

1.學期初有班群眾建設目標,，工作計劃,，期末有總結，平時有工作記錄,。

2.師生團結,，關系和諧,，班主任,、班干部作風好,，能以身作則，班干部工作潛力強,，能發(fā)揮作用,，班級自治自理潛力強。

3.班級同學精神面貌良好,，具有強烈的上進心和較強凝聚力,。

4.每學期期中、期末學習成績良好,，后進生有進步,。

三、班容班貌美化好

1.教室環(huán)境布置好,，教室黑板上方有名言警句或班訓,，左右壁有警句或畫像，衛(wèi)生角整潔,，教室地面干凈,，玻璃窗明亮，桌椅排齊,，獎狀掛齊,。

2.有衛(wèi)生制度：教室、清潔區(qū)能一天二小掃,，一周一大掃,，持續(xù)教室、走廊墻壁無污跡,，地面無紙屑,、痰跡、果殼,、天花板無蛛絲網(wǎng),。

3.班級同學衛(wèi)生習慣好，無隨地吐痰,、扔紙屑,、不在教室、走廊打球,，而且能主動撿紙屑,，具有持續(xù)清潔環(huán)境的良好意識。

4.愛護公物,、財產(chǎn)保管好,，教室內(nèi)無長明燈，能節(jié)約用水,、用電,、節(jié)約糧食,。

四、班風班紀好

1.班級能經(jīng)常組織學習《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》并能落到實處,。

2.班級同學具有良好行為習慣,，學期《日常行為規(guī)范》總分在年級前列。

3.一學期班級內(nèi)無嚴重違規(guī)違紀現(xiàn)象(指受警告以上處分),。

4.上公共課秩序井然,，紀律好，無違紀現(xiàn)象,。

5.課堂上坐姿端正,，專心聽講，勤于思考,，課間不喧嘩,，不跑跳，不打鬧,，教室,、走廊不打球，課內(nèi)課外紀律好

6.具有“五認真”學風,，認真預習,，認真聽課，認真復習,、認真作業(yè),、認真考試。并有嚴肅的考風,，考試中無作弊現(xiàn)象,。

五、禮貌禮儀好

1.班級同學能自覺穿好校服,，并能每一天檢查,，記錄;

2.班級中騎自行車的同學進出校門能自覺下車，進校自行車停放在指定位置;

3.見到老師(包括學校職工)主動問候或行禮(“老師早”,、“老師好”)同學之間要互相問好,。

4.班內(nèi)開展“五講四美”活動尉然成風(講禮貌、講衛(wèi)生,、講禮貌,、講秩序、講道德;語言美,、心靈美,、環(huán)境美、行為美),。