做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃,，以明確目的，避免盲目性，使工作循序漸進(jìn)，有條不紊。相信許多人會(huì)覺得計(jì)劃很難寫,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計(jì)劃范文，希望大家能夠喜歡!

初中班級(jí)教育活動(dòng)計(jì)劃 初中班級(jí)活動(dòng)教案篇一

1、通過讀新聞,、演小品等形式引起同學(xué)們對(duì)交通安全的重視。

2,、通過本次班會(huì)活動(dòng),，使同學(xué)們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標(biāo)志，并逐步形成自覺遵守交通規(guī)則的良好的行為習(xí)慣,。

活動(dòng)過程：

（一）主持讀有關(guān)交通事故的新聞以引入主題,。

1,、主持a讀新聞。

2,、主持b：大家聽了這則新聞?dòng)惺裁锤邢肽兀?/p>

3,、同學(xué)們議論，各抒己見,。

4,、主持小結(jié)：

a：生命在你手中，交通安全不容忽視,。

b：所以今天我們就一起來學(xué)習(xí)交通規(guī)則,，并要養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。

（二)交通知識(shí)競賽(搶答形式）

1,、交通訊號(hào)燈有哪些顏色,？都有些什么作用？

2,、紅燈亮?xí)r行人該怎樣,？

3、黃燈亮?xí)r還可以過馬路嗎,？

4,、什么燈亮?xí)r才可以走？

5,、行車,、行人應(yīng)靠哪邊走？

6,、出示各種交通標(biāo)志,，讓同學(xué)們說出交通標(biāo)志的名稱及其意義。

（三）看小品,，議一議：

1,、小品內(nèi)容：一名小學(xué)生放學(xué)回家由于不遵守交通規(guī)則，結(jié)果出了車禍,。

2,、議一議：

（1）這個(gè)小朋友違反了哪些交通規(guī)則？

（2）我們應(yīng)如何遵守交通規(guī)則,？

3,、把小朋友的錯(cuò)誤糾正過來。

4,、由小品,、談心得體會(huì)。

（四）小結(jié)：

1,、同學(xué)們小結(jié)：通過這次活動(dòng),，你懂得了什么,？

2、班主任小結(jié)：生命只有一次,，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷铮Ｍ瑢W(xué)們通過這次班會(huì)活動(dòng),，學(xué)會(huì)珍惜生命,，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。

（五）課外延伸

請(qǐng)你做個(gè)交通督導(dǎo)員,，帶領(lǐng)低年級(jí)的弟弟妹妹遵守好交通規(guī)則,。

初中班級(jí)教育活動(dòng)計(jì)劃 初中班級(jí)活動(dòng)教案篇二

活動(dòng)目的：

通過本次班會(huì)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到誠實(shí)守信的重要性,，學(xué)會(huì)做一個(gè)誠實(shí)守信的中學(xué)生,。

活動(dòng)形式：

由班干部主持，班主任協(xié)助,，個(gè)別活動(dòng)與小組活動(dòng)相結(jié)合,，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、收集關(guān)于誠信的名言和成語

2,、確定幾位講故事的同學(xué)

活動(dòng)過程：

一、話題導(dǎo)入,，揭示活動(dòng)主題

主持人(女)：誠信是金俗話說,，是金子總會(huì)發(fā)光的！一個(gè)人有了誠信,，他的生命就會(huì)閃光,。

主持人(男)：誠信是真我們彼此都需要誠信，來達(dá)到彼此相互了解,，相互融洽,，相互真誠。

主持人(女)：誠信是美很多人只注重外表美,，卻忽視了心靈美,，其實(shí)心靈美才是真正的美。

主持人(男)：誠信是德人們常說,，艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德，而我要說,，誠信也是人際交往的一種美德,。

主持人(女)：生活有了誠信才更加燦爛。

主持人(男)：人生有了誠信才更加迷人,。

合：世界因?yàn)橛辛苏\信才更加精彩092班《誠信在我身邊》主題班會(huì)現(xiàn)在開始,。

二,、誠信名言大家談主持人

(男)：大家都好好想想，你們都知道哪些關(guān)于誠信的名言和成語呢,？

（小組簡單討論）

下面從同學(xué)們的發(fā)言中摘錄一部分：

不要輕言,，言則必信。

言必信,，行必果,。

生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花。

只有在真誠中才找得出真知,。

互相信賴是幸福的根源,。

精誠所至，金石為開,。

真誠才是人生的美德,。

三、關(guān)于誠信的故事

主持人(女)：中華民族自古就是一個(gè)誠信的民族,，誠信之事舉不勝舉下面就請(qǐng)聽程凱同學(xué)講《金斧頭的故事》,。程凱：故事的大致意思是這樣的從前，一個(gè)小男孩在湖邊遺失了一把砍柴用的鐵斧子,，他著急地哭了,，這哭聲迎來了湖里的老龍王，龍王答應(yīng)替他找回斧子第一次,，龍王撈上來一把金斧頭,，男孩搖搖頭；第二次,，龍王撈上來一把銀斧頭,，男孩又搖搖頭；第三次,，龍王撈上來一把鐵斧頭,，男孩高興地笑了他連聲感謝老龍王，老龍王也連聲夸獎(jiǎng)他是個(gè)誠實(shí)的孩子,。

主持人(男)：接下來請(qǐng)聽陳柳同學(xué)講《溫州皮鞋的遭遇》,。陳柳：在20世紀(jì)80年代，溫州皮鞋又叫“一日鞋”,、“晨昏鞋”,，假冒偽劣的品質(zhì)引起全國消費(fèi)者的公憤，以至于很多商場貼出“本店無溫州鞋”的安民告示1987年8月8日在杭州武林廣場,，5000雙溫州劣質(zhì)皮鞋被市民扔進(jìn)熊熊大火這把火燒醒了溫州人的誠信意識(shí)15年后,，溫州人用誠信重新拾起溫州皮鞋的尊嚴(yán)，在“中國十大鞋王”中，溫州皮鞋有三大品牌名列其中,，2002年溫州人又將8月8日這個(gè)倍感恥辱的日子確定為“誠信日”,。

主持人(女)：再來欣賞盧鄲地同學(xué)講的《一個(gè)少年的誠信》。盧鄲地：早年,，尼泊爾的喜馬拉雅山南麓很少有外國人涉足后來,，許多日本人到這里觀光旅游，據(jù)說這是源于一位少年的誠信一天,，幾位日本攝影師請(qǐng)當(dāng)?shù)匾晃簧倌甏I啤酒,，這位少年為之跑了3個(gè)小時(shí)第二天，那個(gè)少年又自告奮勇地再替他們買啤酒這次攝影師們給了他很多錢,，但直到第三天下午那個(gè)少年還沒回來于是,，攝影師們議論紛紛，都認(rèn)為那個(gè)少年把錢騙走了第三天夜里,，門外響起了敲門聲,，攝影師開了門，看見那個(gè)少年手里拿著幾瓶啤酒和一些碎玻璃片原來,，他只購得4瓶啤酒,，爾后，他又翻了一座山,，趟過一條河才購得另外6瓶,，返回時(shí)摔壞了3瓶他哭著拿著碎玻璃片，向攝影師交回零錢,，在場的人無不動(dòng)容這個(gè)故事使許多外國人深受感動(dòng)后來,，到這兒的游客就越來越多……

四、大家談感受

主持人(男)：下面以小組為單位談?wù)劼牴适轮蟮母惺?，各組挑代表起來發(fā)言,。

五、誠信案例分析

主持人(女)：這里有個(gè)大家熟悉的日常事例請(qǐng)你認(rèn)真聽完之后談?wù)勀愕目捶?。小王和小張是好朋友,，他們?cè)?jīng)許下諾言，不管是誰遇到困難,，一定要互相幫助這天,，小王想抄小張的作業(yè)，小張沒同意,，他生氣地說：“這點(diǎn)忙都不幫,，真不講信用”。

（發(fā)言過程略）主持人(男)：聽了這么多同學(xué)的發(fā)言,，都說到了誠信的重要希望同學(xué)們?cè)谌粘Ｉ钪卸寄苤v誠信,。

六,、反思自己做有哪些不誠信的事

主持人(男)：大家都知道，生活中離不開誠信比如,，買賣東西要講誠信，做人處事要講誠信,，商業(yè)談判更要講誠信在這么多的誠信面前,，作為學(xué)生的你，在成長的過程中不可避免地犯過一些錯(cuò)誤下面,，請(qǐng)同學(xué)們實(shí)話實(shí)說,，把自己曾經(jīng)做過的不誠信的事寫在你準(zhǔn)備好的紙上并寫下你的體會(huì)以及今后怎樣做才能成為一個(gè)誠信的中學(xué)生

主持人(男)：好，同學(xué)們,，時(shí)間到現(xiàn)在有哪位同學(xué)敢于站起來把自己曾經(jīng)做過的一些不誠信的事講出來,，并說說你的體會(huì)以及今后怎樣做才能成為一個(gè)誠信的中學(xué)生呢？張書浩勇敢地站了起來說到：“在小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候,，有一次,，下午放學(xué)以后，我早早地在學(xué)校里寫完作業(yè)忽然,，有幾個(gè)人說,，書浩，走,，去網(wǎng)吧了我因從前沒有去過網(wǎng)吧,，經(jīng)不住他們的誘惑，就跟著他們?nèi)チ说搅四抢?，我玩了一個(gè)小時(shí)到家的時(shí)候,，爸爸問我去了哪里，怎么回來遲了我對(duì)他說在學(xué)校玩了我爸沒有再問晚上,，我和爸爸散步的時(shí)候,，我爸又問了一次，我才說是去網(wǎng)吧了爸爸認(rèn)真地跟我談心,，我認(rèn)識(shí)到說謊是不對(duì)的我以后再也不去網(wǎng)吧,，要做一個(gè)誠實(shí)的孩子通過這次班會(huì)，我認(rèn)識(shí)到誠信的重要性,，以后一定嚴(yán)格要求自己,，做一個(gè)誠實(shí)守信的好孩子，請(qǐng)老師和同學(xué)們看我的行動(dòng)吧”,。

主持人(女)：同學(xué)們,，我們每個(gè)人都希望把誠信留在自己身邊，那么,，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們把你剛才寫的紙條悄悄地交給老師,，這也意味著我們與不誠信的事說再見。

師總結(jié)：高爾基曾經(jīng)說過：“讓我們做一個(gè)大寫的人吧”，而誠實(shí)和守信就好像人字的一撇和一捺,，支撐起我們每個(gè)人的道德準(zhǔn)則同時(shí),，誠實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，只有從小養(yǎng)成誠實(shí)守信的道德品質(zhì),，現(xiàn)在和將來才會(huì)受到別人的尊重,，才能在社會(huì)上立足。

七,、作業(yè)：

請(qǐng)你在你的隨筆中談?wù)勀阍诒竟?jié)班會(huì)課后的感受,。

初中班級(jí)教育活動(dòng)計(jì)劃 初中班級(jí)活動(dòng)教案篇三

課題：我比想象中優(yōu)秀

課型：班級(jí)心理輔導(dǎo)課

設(shè)計(jì)理念

人的潛能是永遠(yuǎn)挖掘不盡的，就像一座永遠(yuǎn)也挖不盡的金礦,。但面對(duì)困難,，很多時(shí)候，我們往往不知所措,，事實(shí)上,，我們并不是輸給了困難，而是輸給了我們自己,，因?yàn)槲覀兂３５凸懒俗约旱哪芰?，沒有發(fā)現(xiàn)自身存在的潛質(zhì)。而中學(xué)階段正是學(xué)生獲得自我認(rèn)同感的一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期,，他們的自我價(jià)值感還不穩(wěn)定,，因此我設(shè)計(jì)了本次心理輔導(dǎo)課，跟學(xué)生一起挖掘自身的潛能和自己周圍的人際與社會(huì)資源,，建立良好的自我認(rèn)同感,。

教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)知目標(biāo)：認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都有無限的潛質(zhì),。

2,、態(tài)度和情感目標(biāo)：

（1）面對(duì)現(xiàn)實(shí)中的困難和挑戰(zhàn)，學(xué)會(huì)用積極的心態(tài)面對(duì)一切,。

（2）善于挖掘自己的潛能,。

（3）遇到困難時(shí)善于利用自己的人際和社會(huì)資源。

3,、能力目標(biāo)：

（1）在生活中學(xué)會(huì)挖掘自身的潛能,。

（2）遇到困難時(shí)學(xué)會(huì)尋求幫助，調(diào)動(dòng)一切力量克服困難,，戰(zhàn)勝挫折,。

重點(diǎn)、難點(diǎn)：學(xué)會(huì)挖掘自身的潛能,，在必要的時(shí)候?qū)W會(huì)尋求幫助,。

教學(xué)方法：活動(dòng),、討論 與體驗(yàn)式教學(xué)相結(jié)合

課前準(zhǔn)備：錄音、準(zhǔn)備道具

教學(xué)過程：,？

一,、導(dǎo)入主題

二、輔導(dǎo)過程

活動(dòng)1,、聽故事《你比想象中更優(yōu)秀》

1796年的一天,，在德國哥廷根大學(xué)，一個(gè)很有數(shù)學(xué)天賦的19歲青年吃完晚飯,，開始做導(dǎo)師單獨(dú)布置給他的每天例行的三道數(shù)學(xué)題。

前兩道題他在兩個(gè)小時(shí)內(nèi)就完成了,。第三道題寫在另一張小紙條上：要求只用圓規(guī)和一把沒有刻度的直尺,，畫出一個(gè)正十七邊形。

他感到非常吃力,。時(shí)間一分一秒地過去了,，第三道題竟然毫無進(jìn)展。這個(gè)青年絞盡腦汁,，但他發(fā)現(xiàn),，自己學(xué)過的所有數(shù)學(xué)知識(shí)似乎對(duì)解開這道題都沒有任何幫助。

困難反而激起了他的斗志：我一定要把它做出來,！他拿起圓規(guī)和直尺,，一邊思索一邊在紙上畫著，嘗試著用一些超常規(guī)的思路去尋求答案,。

當(dāng)窗口露出曙光時(shí),，青年長舒了一口氣，他終于完成了這道難題,。

見到導(dǎo)師時(shí),，青年有些內(nèi)疚和自責(zé)。他對(duì)導(dǎo)師說：“您給我布置的第三道題,，我竟然做了整整一個(gè)通宵,，我辜負(fù)了您對(duì)我的栽培……”

導(dǎo)師接過學(xué)生的作業(yè)一看，當(dāng)即驚呆了,。他用顫抖的聲音對(duì)青年說 ：“這是你自己做出來的,？”

青年有些疑惑地看著導(dǎo)師，回答道：“是我做的,，但是我花了整整一個(gè)通宵,。”

導(dǎo)師請(qǐng)他坐下,，取出圓規(guī)和直尺,，在書桌上鋪開紙,，讓他當(dāng)著自己的面再做出一個(gè)正十七邊形。

青年很快做出了一個(gè)正十七邊形,。導(dǎo)師激動(dòng)地對(duì)他說：“你知不知道,，你解開了一樁有兩千多年歷史的數(shù)學(xué)懸案！阿基米德沒有解決,，牛頓也沒有解決,，你竟然一個(gè)晚上就解出來了，你是一個(gè)真正的天才,！”

原來,，導(dǎo)師也一直想解開這道難題。那天,，他是因?yàn)槭д`,，才將寫有這道題目的紙條交給了這位青年。

每當(dāng)這位青年回憶起這一幕時(shí),，總是說：“如果有人告訴我,，這是一道有兩千多年歷史的數(shù)學(xué)難題，我可能永遠(yuǎn)也沒有信心將它解出來,?！?/p>

這個(gè)青年就是數(shù)學(xué)王子高斯。

當(dāng)高斯不知道這是一道有兩千多年歷史的數(shù)學(xué)難題,，僅僅把它當(dāng)作一般的數(shù)學(xué)難題時(shí),，只用了一個(gè)晚上就解出了它，高斯的確是天才,。但如果當(dāng)時(shí)老師告訴他那是一道連阿基米德和牛頓都沒有解開的難題時(shí),，結(jié)果會(huì)是怎樣呢？生活中你有沒有類似的經(jīng)歷,？讀完這個(gè)故事你有什么感觸呢,？先小組討論，后班級(jí)發(fā)言,。

活動(dòng)2 親手驗(yàn)證,，我比想象中更優(yōu)秀

同學(xué)們，讓我們想象一下,，此刻正在觀看一臺(tái)精彩的演出,，臺(tái)上是你最喜愛的偶像。演出結(jié)束,，演員向你走來,，你無比激動(dòng)。好了,，游戲現(xiàn)在開始——請(qǐng)你預(yù)計(jì)一下,，假如你用最快的速度雙手鼓掌,，一分鐘能鼓多少下呢？把第一個(gè)進(jìn)入你腦海的數(shù)字寫在紙的左上角,。寫好之后,，就把紙倒扣在桌面上。

現(xiàn)在讓我們實(shí)地測驗(yàn)一下,，鼓掌10秒鐘,，請(qǐng)注意，以盡快的速度鼓掌,，也許當(dāng)你鼓到六七秒鐘時(shí)感到很累,，但是一定要堅(jiān)持下去哦。

然后請(qǐng)大家把鼓掌的數(shù)字乘以6,，就得出了自己一分鐘鼓掌的數(shù)字,，把這個(gè)數(shù)字寫在紙的正中央。

現(xiàn)在你得到了兩個(gè)數(shù)字,，一個(gè)是你在鼓掌之前預(yù)計(jì)的掌聲數(shù)字，一個(gè)是你的實(shí)際鼓掌數(shù)字,?？匆幌逻@兩個(gè)數(shù)字哪個(gè)大？大多少,？

看著這兩個(gè)數(shù)字,，你有什么感想呢？

在我們每日無數(shù)次摩擦的雙手之中,，居然都蘊(yùn)含著你我所不知道的潛能,，只要你盡全力去做，你就會(huì)看到數(shù)倍于你的估計(jì)的結(jié)果出現(xiàn),。但我們平常卻總是被一些習(xí)慣思維阻礙自己對(duì)自己有一個(gè)真實(shí)更高的評(píng)價(jià),，那么阻礙我們的到底是誰呢 ？那就是“我不能”先生,。

活動(dòng)3 將阻礙我們更優(yōu)秀的“我不能”先生火化

1,、 首先請(qǐng)同學(xué)們?cè)诩埳蠈懗鲎约翰荒茏龅降氖隆?/p>

2、 在哀樂中請(qǐng)大家把寫好的紙折好按順序來到講臺(tái)前,，把紙扔進(jìn)一個(gè)瓷碗中,，用火柴點(diǎn)著，我們一起把“我不能”先生火化,。

3,、 跟隨老師默念下面的悼詞。

“同學(xué)們,，今天我很榮幸能夠邀請(qǐng)你們前來參加‘我不能’先生的火化儀式,?！也荒堋壬谑赖臅r(shí)候，曾經(jīng)與我們的生命朝夕相處,，您影響著,、改變著我們每一個(gè)人的生活；有時(shí)甚至比任何一個(gè)人對(duì)我們的影響都要深刻得多,。您的名字幾乎每天都要出現(xiàn)在各種場合,。當(dāng)然，這對(duì)于我們來說是非常不幸的?，F(xiàn)在,，我們已經(jīng)把您火化了，希望您能夠安息,。同時(shí),，我們更希望您的兄弟姐妹‘我可以’、‘我愿意’,，還有‘我立刻就去做’等能夠繼承您的事業(yè)。雖然他們不如您的名氣大,，沒有您的影響力強(qiáng),，但是他們會(huì)對(duì)我們每一個(gè)人、對(duì)全世界產(chǎn)生更加積極的影響,。愿‘我不能’先生安息吧,，也祝愿我們每一個(gè)人都能夠振奮精神，勇往直前,！

4,、 每人走到紙灰前，鞠躬跟“我不能”先生告別,，并跟“我不能”先生說句話,。

5、 每人用紙做一個(gè)墓碑,，上面寫著“我不能”，中間則寫上“安息吧”,，或?qū)懮献约合雽懙膬?nèi)容。下面寫著這天的日期,。每人把自己做的紙墓碑放在桌子上。以后再想說“我不能”的時(shí)候,，就看看墓碑，便會(huì)想起“我不能”先生已經(jīng)死了,，進(jìn)而大家去想出積極的解決方法。

活動(dòng)4 發(fā)掘隱形的翅膀,，迎接新人“我能行”先生

同學(xué)們,，下面我們?cè)跉g快的音樂中鼓掌歡迎“我能行”先生，他的別名叫“不倒翁”,。

同學(xué)們，你們?cè)敢夂汀拔夷苄小毕壬雠笥褑幔?/p>

現(xiàn)在就先跟“我能行”先生交流一下你的情況,，然后和大家共享你的交流成果吧,。

1、我的能力,、優(yōu)勢,、潛能等：

我在____方面行。

我在____方面行,。

我在____方面行,。

我在____方面，如果更____一些,，我也能行。

我在____方面,，如果更____一些,，我也能行。

我在____方面,，如果更____一些,，我也能行,。

……

2、我的人際與社會(huì)資源：

現(xiàn)在想一下：假如你遇到了困難,，你可以向哪些人尋求幫助呢？寫下來跟大家分享一下吧,。

我很慶幸,，我有___，他（她,、它）____,。

我很慶幸，我有___,，他（她,、它）____,。

我很慶幸，我有___,，他（她,、它）____。

我很慶幸,，我有___,，他（她、它）____,。

……

三,、歌曲齊唱

隱形的翅膀

每一次都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)，

每一次就算很受傷也不）白話文●（閃淚光,，

我知道我一直有雙隱形的翅膀,，

帶我飛，飛過絕望,。

我知道我一直有雙隱形的翅膀,，

帶我飛，給我希望,。

我終於看到所有夢想都開花,，

我終於翱翔，用心凝望不害怕,。

哪里會(huì)有風(fēng)就飛多遠(yuǎn)吧,，

隱形的翅膀讓夢恒久比天長，

隱形的翅膀讓理想變成現(xiàn)實(shí),，

我會(huì)永遠(yuǎn)留一個(gè)愿望讓自己想像,。

四、我的感悟和收獲

通過今天這堂課,，你有哪些感悟和收獲呢,？跟大家一塊分享一下吧。

教師總結(jié)：請(qǐng)記住這句話：你比自己想象的更優(yōu)秀,！因?yàn)槲覀兠總€(gè)人的潛能是無窮的,，我們平時(shí)對(duì)自己的感覺只是冰山的一角，還有更多的優(yōu)秀品質(zhì)等待著你去挖掘,。請(qǐng)不要讓“我不能”束縛自己的手腳,，多給自己一些肯定，把自己想象得更優(yōu)秀一點(diǎn),，這樣你就會(huì)變得更加優(yōu)秀,。

初中班級(jí)教育活動(dòng)計(jì)劃 初中班級(jí)活動(dòng)教案篇四

一、指導(dǎo)思想

以全面實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨，深化課程教學(xué)改革,，認(rèn)真探索和研究教學(xué)方式和方法,，發(fā)揚(yáng)與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新的精神,，求真務(wù)實(shí),，抓好本班教育教學(xué)工作，努力尋找課堂教學(xué)的突破口,，促進(jìn)課堂有效教學(xué),，關(guān)注對(duì)學(xué)生的知識(shí)與技能，講究策略,，把握中考方向,，力爭使本班學(xué)生在中考中取得優(yōu)異的成績。

二,、工作目標(biāo)

1,、加強(qiáng)學(xué)生的管理與教育，努力形成良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),，爭奪“流動(dòng)紅旗”，爭創(chuàng)“先進(jìn)班集體”,，促進(jìn)各科成績的提高,。

2、努力實(shí)現(xiàn)初三畢業(yè)會(huì)考六合率85％,，全優(yōu)率30％的教學(xué)指標(biāo),。向90%的普高升學(xué)率邁進(jìn)。

三,、工作要點(diǎn)

1.加強(qiáng)與各科任教師的溝通與合作,，力爭形成合力，共同教育學(xué)生,，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到初三復(fù)習(xí)、中考對(duì)學(xué)生人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)意義,，從而明確目標(biāo),，積極投入緊張的學(xué)習(xí)，爭取更大的進(jìn)步,。

2.聯(lián)系各科任教師,，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行指導(dǎo)，以便使學(xué)生在有效的時(shí)間中提高復(fù)習(xí)效率,，實(shí)現(xiàn)中考會(huì)考指標(biāo),。

3.結(jié)合去年班級(jí)情況進(jìn)行全面分析，找出薄弱環(huán)節(jié)，分析原因,，尋找對(duì)策,。

4、班集體日常管理

（1）初三年級(jí)的學(xué)生面臨著人生的又一次十字路口,，心理復(fù)雜,，起伏變化大，情緒易受周圍事物的影響,，思想明顯會(huì)向積極或消極方向頃斜發(fā)展,，因此班主任與學(xué)生建立和諧、平等的師生關(guān)系,，把自己置于集體的一員,，努力使自己成為與學(xué)生人格平等、心靈相通,、情感交融的朋友和伙伴,，就勢在必行。班主任工作的一個(gè)重要方面就是教育引導(dǎo)學(xué)生正確審視,、分析社會(huì)現(xiàn)狀,，初步樹立學(xué)生的正確人生觀和科學(xué)世界觀，準(zhǔn)確把握自己的人生航向,。同時(shí),，積極協(xié)調(diào)并初步建立社會(huì)、學(xué)校,、家庭三位一體的思想教育體系,，教育學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，開拓創(chuàng)新,，遵紀(jì)守法,，抓緊時(shí)間，刻苦努力學(xué)習(xí),，爭取在中考取的優(yōu)異成績,，為將來實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)邁進(jìn)堅(jiān)實(shí)的一步。因此,，班主任的思想教育工作一刻也不能松懈,。

（2）、班委選派：根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)認(rèn)真選派有能力,、有號(hào)召力,、品學(xué)兼優(yōu)的人擔(dān)任相應(yīng)班委職務(wù)，充分帶動(dòng)全班同學(xué)向良性方向發(fā)展,。

（3）,、利用活動(dòng)課時(shí)間組織全班或班與班之間文體活動(dòng),，使學(xué)生做到勞逸結(jié)合，促進(jìn)身心健康發(fā)展,，同時(shí),，以此增進(jìn)班集體凝聚力，使全班學(xué)生在德,、智,、體、美,、勞等方面全面發(fā)展,。

（4）、積極開展轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作,，分析后進(jìn)生成因,，鼓勵(lì)幫助后進(jìn)生，使其不甘落后,，奮起直追,，進(jìn)而在全班形成良好的競爭機(jī)制，使全班學(xué)生共同進(jìn)步,。

（5）,、教室內(nèi)應(yīng)保持安靜，值日生一要保持教室的干凈,，二要保證安全（包括防火,、防盜和用電安全）。

（6）,、其它方面要求學(xué)生以《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)格要求自己，力爭做一名合格中學(xué)生,。

（7）,、堅(jiān)持安全工作不放松，使全期學(xué)生安全事故率為零,。

初中班級(jí)教育活動(dòng)計(jì)劃 初中班級(jí)活動(dòng)教案篇五

一,、班級(jí)基本情況和目標(biāo)：

我班共有學(xué)生28人，男生11位,，女生17位,。本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍,，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的,，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,，弘揚(yáng)正氣,，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取,、勤奮的班風(fēng),。繼續(xù)抓好學(xué)生的常規(guī)教育，強(qiáng)化《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實(shí),，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,。師生中進(jìn)行賞識(shí)教育，老師賞識(shí)學(xué)生,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)賞識(shí)自己,，賞識(shí)他人。積極配合學(xué)校的各種活動(dòng),，開展豐富多彩的爭做“文明生”活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的責(zé)任感以及自我約束，自我管理的能力,。為中考作好最關(guān)鍵的準(zhǔn)備,。

二、具體措施：

1,、抓好班級(jí)一日常規(guī),，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀(jì)律,，提高效率,。

2、提高板報(bào),、墻報(bào)質(zhì)量,，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級(jí)文化,。

3,、利用班級(jí)刊物對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,，激勵(lì)學(xué)生,。

4、通過組織班級(jí)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念,，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,。

5、定期開展學(xué)習(xí)活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法,。

6、開展有益的文體活動(dòng),，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展,。

7,、組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，力爭在各項(xiàng)活動(dòng)中取得好成績,。

8,、定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題,。

三、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)

1.安排班級(jí)活動(dòng)

要以學(xué)生的思想道德教育和深化體驗(yàn)教育的意見為基礎(chǔ)內(nèi)容,，根據(jù)學(xué)校德育工作安排,，引導(dǎo)學(xué)生開展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)?；顒?dòng)要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想品德教育和創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng),，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,?；顒?dòng)之前要制定好計(jì)劃，明確活動(dòng)要求,，設(shè)計(jì)好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施,，力求取得主題教育的效應(yīng)。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題,，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣,、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng)，如主題班隊(duì)活動(dòng),、校園文化活動(dòng),、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等，舉辦一些聯(lián)誼活動(dòng),。

2.營造向上氛圍

根據(jù)初三年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn),，努力營造平等、民主,、團(tuán)結(jié),、和諧、進(jìn)取的班級(jí)氛圍,。(1)制定嚴(yán)明的班規(guī),、班風(fēng)。(2)布置教室環(huán)境,。(3)讓學(xué)生參與班級(jí)管理,，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)和成就感,。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí),，提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會(huì),，在潛移默化中升華自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

3.指導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生干部

班級(jí)干部是班主任的左右手,。要認(rèn)真選拔干部,，同時(shí)要精心培養(yǎng)干部。第一,，幫助干部樹立威信,；第二，鼓勵(lì)干部大膽工作,，指點(diǎn)他們工作方法,；第三，嚴(yán)格要求干部在知識(shí),、能力上取得更大進(jìn)步,，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即以點(diǎn)帶面,；第四，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，要能夠通過干部這個(gè)小集體建立正確,、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng),，形成集體的組織性,、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即以面帶面,。

初中班級(jí)教育活動(dòng)計(jì)劃 初中班級(jí)活動(dòng)教案篇六

一,、班級(jí)基本情況和目標(biāo)：

我班共有學(xué)生28人，男生11位,，女生17位,。本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍,，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的,，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,，弘揚(yáng)正氣,，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取,、勤奮的班風(fēng),。繼續(xù)抓好學(xué)生的常規(guī)教育,，強(qiáng)化《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,。師生中進(jìn)行賞識(shí)教育,，老師賞識(shí)學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會(huì)賞識(shí)自己,，賞識(shí)他人,。積極配合學(xué)校的各種活動(dòng)，開展豐富多彩的爭做“文明生”活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的責(zé)任感以及自我約束,，自我管理的能力。為中考作好最關(guān)鍵的準(zhǔn)備,。

二,、具體措施：

1、抓好班級(jí)一日常規(guī),，杜絕遲到曠課現(xiàn)象,，抓好自修課紀(jì)律，提高效率,。

2,、提高板報(bào)、墻報(bào)質(zhì)量,，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，構(gòu)建良好的班級(jí)文化。

3,、利用班級(jí)刊物對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，激勵(lì)學(xué)生,。

4,、通過組織班級(jí)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,。

5,、定期開展學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法,。

6,、開展有益的文體活動(dòng)，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展,。

7,、組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，力爭在各項(xiàng)活動(dòng)中取得好成績。

8,、定期與學(xué)生談心交流,，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題,。

三,、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)

1.安排班級(jí)活動(dòng)

要以學(xué)生的思想道德教育和深化體驗(yàn)教育的意見為基礎(chǔ)內(nèi)容，根據(jù)學(xué)校德育工作安排,，引導(dǎo)學(xué)生開展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng),。活動(dòng)要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想品德教育和創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng),，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,?；顒?dòng)之前要制定好計(jì)劃，明確活動(dòng)要求,，設(shè)計(jì)好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施,，力求取得主題教育的效應(yīng)。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題,，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣,、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng)，如主題班隊(duì)活動(dòng),、校園文化活動(dòng),、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等，舉辦一些聯(lián)誼活動(dòng),。

2.營造向上氛圍

根據(jù)初三年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn),，努力營造平等、民主,、團(tuán)結(jié),、和諧、進(jìn)取的班級(jí)氛圍,。（1）制定嚴(yán)明的班規(guī),、班風(fēng)。（2）布置教室環(huán)境,。（3）讓學(xué)生參與班級(jí)管理,，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)和成就感,。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí),，提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會(huì)，在潛移默化中升華自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,，發(fā)掘創(chuàng)新精神,。

3.指導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生干部

班級(jí)干部是班主任的左右手。要認(rèn)真選拔干部,，同時(shí)要精心培養(yǎng)干部,。第一，幫助干部樹立威信,；第二,，鼓勵(lì)干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法,；第三,，嚴(yán)格要求干部在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步,，在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點(diǎn)帶面,；第四,，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個(gè)小集體建立正確,、健全的輿論,，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性,、紀(jì)律性和進(jìn)取心,，亦即以面帶面。

四,、活動(dòng)計(jì)劃

預(yù)備周開學(xué)注冊(cè),，始業(yè)教育，清理校園,。

第1周1,、總結(jié)寒假工作，提出新學(xué)期要求,，做出新學(xué)期打算,。2、學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《學(xué)校管理?xiàng)l例》,。

第2周1,、學(xué)生干部組閣。2,、進(jìn)行思想道德教育,。

第3周1、布置班容。2,、畢業(yè)生家長會(huì),。

第4周1、后進(jìn)生座談會(huì),。

第5周1,、初中畢業(yè)生學(xué)生綜合表現(xiàn)評(píng)定。

第6周1,、對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,。2.培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)和集體主義精神。第7周1,、清明節(jié)放假,。2、學(xué)習(xí)心得討論會(huì),。

第8周1,、中考報(bào)名。2,、中考定向生資格審核,。

第9周1,、班干部會(huì)議,。

第10周1、期中考試,。2,、中考英語口語交際考察。

第11周1,、五一放假,。2、初中生綜合素質(zhì)平定結(jié)果上報(bào),。

第12周1,、繼續(xù)抓好常規(guī)教育。

第13周1,、審美主題班會(huì),。2布置班容。

第14周1,、中考體育考試,。

第15周1、進(jìn)行勤儉節(jié)約教育,。2.對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛護(hù)公物教育,。

第16周1、端午節(jié)放假。2,、中考動(dòng)員

第17周1,、迎接中考。

五,、對(duì)自己的要求

1,、要切實(shí)從班級(jí)自身出發(fā)，加強(qiáng)宣傳發(fā)動(dòng),，指導(dǎo)訓(xùn)練,，將各項(xiàng)常規(guī)工作抓細(xì)抓實(shí)，力爭主動(dòng),、科學(xué),、民主管理班級(jí)，切實(shí)抓好班風(fēng)班貌建設(shè),。同時(shí)認(rèn)真抓好班隊(duì)課,、自修課等，并經(jīng)常開展形式多樣,、生動(dòng)活潑,、健康向上的班隊(duì)活動(dòng)，使班主任工作的管理更合理化,、規(guī)范化,、藝術(shù)化。圍繞規(guī)范秩序的學(xué)校工作思路,，加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)的檢查評(píng)比,。協(xié)調(diào)好各科老師合理安排拉差補(bǔ)差人員和時(shí)間，朝消滅不合格率的目標(biāo)奮進(jìn),。

2,、針對(duì)特殊學(xué)生，開展特殊教育,。開學(xué)后排查出特殊學(xué)生名單（貧困家庭學(xué)生,、智力障礙學(xué)生、自控力差生）,，建立特殊學(xué)生檔案,。通過多種途徑，采取多種方法,，對(duì)特殊學(xué)生開展教育,。針對(duì)行為習(xí)慣差、自控力差的學(xué)生,，進(jìn)行思想品德,、學(xué)習(xí)態(tài)度,、日常行規(guī)等方面進(jìn)行教育和訓(xùn)練。

3,、要通過觀察,、與學(xué)生談心、聽取各方意見,，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò),，隨時(shí)掌握與調(diào)控特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想行為動(dòng)向。要力爭和科任老師及家長對(duì)學(xué)生有一致的要求和態(tài)度,，并時(shí)常同他們交換意見,。特別要充分調(diào)動(dòng)家長的積極性，取得共識(shí),，配合學(xué)校教育好孩子,。

4、開展幫困助困活動(dòng),。通過結(jié)對(duì)助困等活動(dòng),，發(fā)現(xiàn)和發(fā)揚(yáng)學(xué)生身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信,，只要關(guān)從生活,、學(xué)習(xí)等方面對(duì)貧困學(xué)生進(jìn)行關(guān)心幫助。

這學(xué)期,，我將會(huì)請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的班主任,，用心、得法,，愛得理智,，嚴(yán)而有方,，切切實(shí)實(shí)使學(xué)生學(xué)有所成,。

初中班級(jí)教育活動(dòng)計(jì)劃 初中班級(jí)活動(dòng)教案篇七

一，幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的人生理想,，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”

1,，中學(xué)生是人生觀形成的重要時(shí)期。關(guān)心時(shí)政,，關(guān)心國家民族的前途命運(yùn),，希望自已一生有所作為是他們的共同特性，因此抓緊抓好時(shí)政教育,，特別是當(dāng)前世界與中國在經(jīng)濟(jì)科技發(fā)展上的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，歷中國的落后給我們的苦難和今天我們與發(fā)達(dá)國家相比我們存在的弊端，以此常常能喚起他們的歷史責(zé)任感,，樹立起為中華之崛起而努力學(xué)習(xí)的信念,，這是學(xué)生時(shí)代感召力的學(xué)習(xí)原動(dòng)力,。

2，加強(qiáng)國家人才需求形勢的教育,。這既能讓學(xué)生了解社會(huì)對(duì)不同人才的需求數(shù)量,，類型，為今后確定志愿做準(zhǔn)備,，更能通過國家對(duì)人才要求的德與才教育,，讓學(xué)生感受到必需從個(gè)人修養(yǎng)和能力培養(yǎng)兩方面努力，否則今后自已將落后于社會(huì),，就個(gè)人而言生活難以灑脫,。特別要講講打工仔的生活和工資變遷，從只要打工就掙錢變遷到高學(xué)歷打工掙大錢低學(xué)歷打工掙錢少甚至不掙錢的事實(shí)說明人要不斷的發(fā)展自已,，一個(gè)時(shí)代有一個(gè)時(shí)代對(duì)人的要求,，講一講下崗的原因，從國家的角度來說是因?yàn)樯a(chǎn)力水平低下,，產(chǎn)品在國際上缺少競爭力,，于國家不僅不能為貢獻(xiàn)反而是一種負(fù)擔(dān)，下崗是為了減員增效,，國家要的是高素質(zhì)的人才,，而不是普通的勞動(dòng)力，適應(yīng)社會(huì)的要求是時(shí)代的潮流,。

3,，幫助學(xué)生分析自已的潛在優(yōu)勢或幫助尋找適合于他的人生道路。讓他看到希望,，讓希望燃燒起光明,，照亮他人生的路。

這樣將大道理同小道理與學(xué)生個(gè)人的切身利益掛勾,，思想教育工作實(shí)在,，有利于學(xué)生清醒頭腦，樹立遠(yuǎn)大而實(shí)際的人生理想,。

此外,，班主任自身要做一個(gè)人格高尚的人，要宏楊正氣,，是非分明,，立場堅(jiān)定，用自身的人格力量感染學(xué)生,，給學(xué)生以可信任感和可欽佩感,，這是班主任工作的基礎(chǔ)。

總之,，以上思想政治工作能極大幫助學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)自覺性,，主動(dòng)性,，和勇于探索的精神，思想政治工作是班主任工作的靈魂,。

二,，鼓舞學(xué)生信心

1，樹立榜樣：個(gè)人修養(yǎng)的榜樣,，學(xué)習(xí)刻苦終成大器的榜樣,，敢于拼搏的榜樣，成績先居劣勢后終于趕上來了,，取得了好成績的榜樣,，偉人，名人,，民間故事中的典范,，特別是他們的已畢業(yè)校友的先進(jìn)事跡。

2,，實(shí)事求是地指出學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn),，幫助他樹立目標(biāo)，取長補(bǔ)短,。

3,，面對(duì)挫折實(shí)事求是地分析失敗的原因，指出成功的道路,，和他這時(shí)具備的優(yōu)勢條件,，并鼓舞他的斗志，強(qiáng)調(diào)人不應(yīng)只重視一城一地的得失,，而應(yīng)著眼于人生的全局,。講清一時(shí)的努力不會(huì)換來立時(shí)的好成績，必需長期努力,。

總之,，班主任應(yīng)該是鼓動(dòng)家要鼓起學(xué)生的自信，“自信是人生成功的一半”

三,，培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法

1,，強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，提高學(xué)習(xí)效率是班主任經(jīng)常的一項(xiàng)工作,，也是差生轉(zhuǎn)化的中心，班主任講清一般的學(xué)習(xí)方法,，特別是它的作用和意義,，并要逐步培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法，課前預(yù)習(xí),，認(rèn)真上課,，課后及時(shí)復(fù)習(xí),，反復(fù)復(fù)習(xí)，適當(dāng)練習(xí),。要反復(fù)布置,，了解后再采取措施糾正，直到這個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)性養(yǎng)成,，還需要針對(duì)每科的具體情況對(duì)具體科目的學(xué)習(xí)方法全方位的指導(dǎo),，

2，強(qiáng)科學(xué)用腦的思想教育,，個(gè)人心理調(diào)適,，科學(xué)的休息法，記憶法,，科學(xué)的身體煅煉,，營養(yǎng)褡配，腦科學(xué)最新成果,。

3,，造條件讓差生補(bǔ)習(xí)，同學(xué)自愿,，請(qǐng)教師補(bǔ)習(xí)或指導(dǎo)訂閱輔導(dǎo)資料或購買vcd影碟,，總之要讓他感受到老師在同全班同學(xué)共同努力，營造一種努力爭先,，不畏艱難的氛圍,。

4，織興趣小組,，作為學(xué)習(xí)扶貧小組,，讓學(xué)生教學(xué)生，提高其集體自力更生的能力,，同時(shí)也讓小組的同學(xué)在提高自身的同時(shí)讓自已的能力也上一個(gè)新臺(tái)階,。

5，調(diào)學(xué)習(xí)時(shí)間的投入,，基礎(chǔ)差要追趕上來只有刻苦,，只有艱苦的勞動(dòng)才有巨大收獲，

6,，強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo),，拓展學(xué)生的知識(shí)面。要教育學(xué)生既要重視課內(nèi)知識(shí)的學(xué)習(xí),，又要重視課外知識(shí)的吸取,，課堂內(nèi)與課堂外的知識(shí)是相輔相成的。學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成是差生能否轉(zhuǎn)化和學(xué)生學(xué)習(xí)能否進(jìn)步的核心,。