時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程,，該為自己下階段的學習制定一個計劃了,。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是我給大家整理的計劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

思想政治教學工作計劃 政治學科教學工作計劃篇一

緊緊抓住課本，切實抓牢基礎(chǔ);關(guān)注知識之間內(nèi)在聯(lián)系,，形成立體知識體系;注重講練結(jié)合,，突出能力培養(yǎng);落實教學環(huán)節(jié)，提高學生應(yīng)試的水平和能力,。關(guān)注新課標,。

二、總體復(fù)習安排

時 間 教學內(nèi)容

20xx年8月5日-20xx年3月中旬 第一輪復(fù)習(系統(tǒng)復(fù)習,，按考點復(fù)習)

20xx年3月中旬-20xx年5月中旬 第二輪復(fù)習(專題復(fù)習,，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，穿插時政,，結(jié)合熱點,。)

三、具體設(shè)計

1.第一輪復(fù)習(系統(tǒng)復(fù)習)：基礎(chǔ)能力過關(guān),。

①目標：系統(tǒng)復(fù)習高中政治全部內(nèi)容,，夯實基礎(chǔ)知識，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò),，熟稔高考考點,。

②要求：第一輪復(fù)習應(yīng)遵循按章節(jié)或單元從知識要點、重難點,、例題講解,、練習鞏固、單元檢測,、講評的程序進行,。

③注意事項,。

第一,，引導(dǎo)學生夯實基礎(chǔ)知識，建構(gòu)知識網(wǎng)絡(luò) ,。要求學生復(fù)習必須立足于課本,，熟練掌握教材所涉及內(nèi)容，指導(dǎo)學生把書本知識串通,、綜合起來,，加強記憶,。近年來，文綜考試下的政治試題基礎(chǔ)性非常突出,，對主干知識,，核心概念的考查有增無減，呈現(xiàn)出回歸課本的勢態(tài),，所以,，教師一定要引導(dǎo)學生夯實基礎(chǔ)知識，督促學生牢固掌握基礎(chǔ)知識,。

第二,，此階段要理論聯(lián)系實際，在知識點的復(fù)習中要關(guān)注黨和國家的大政方針政策,，結(jié)合熱點,，穿插熱點，補充熱點內(nèi)容,。

第三,，開始訓練學生科學的解題思維，培養(yǎng)學生基本的解題能力,。良好的思維習慣的養(yǎng)成,，主要是指導(dǎo)學生解題時能遵循這樣的思路并反復(fù)訓練。

a.閱讀題目,。

b.分析題意,，確定答題方向和范圍。(仔細審題,，確定理論范圍和行為主體)

c.根據(jù)已有的知識判斷問題材料情景有無符合的知識原理,。

d.根據(jù)題目所給信息，確定應(yīng)選用什么樣的語言和基本知識原理來表達,。

2.第二輪復(fù)習(專題復(fù)習,，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò))：綜合能力突破,。

①目標：緊扣時政熱點，重組知識,，訓練技能,，查漏補缺，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò),，完善體系,。

②要求：第二輪復(fù)習不是第二遍復(fù)習，它是建立在第一輪復(fù)習基礎(chǔ)上的深入,、綜合和提高,，使由知識到能力轉(zhuǎn)化的一個重要階段,。

③本輪復(fù)習是考前的沖刺階段,，本輪復(fù)習要做到：立足學科內(nèi)綜合，加強學科間滲透;精選試題,，規(guī)范答題,，提高學生的應(yīng)試技巧和得分能力,。

④注意事項：此階段要實際聯(lián)系理論,，特別要重視和注意時政熱點專題復(fù)習，要注意掌握好那些與考點內(nèi)容相關(guān)的重大時事熱點問題,。與教材的知識點對接,，既是對教材知識點的應(yīng)用，又是對教材知識點的重新梳理,，是對學生知識和能力的再一次提升,。

第一，在綜合訓練階段為使學生將所學到的分析與解決問題的方法,、技能充分結(jié)合起來,，應(yīng)培養(yǎng)學生良好穩(wěn)定的心理素質(zhì),，要求他們注意以下幾點：

a.要注意審題，強化審題意識,。在審題中,，要注意審材料，審范圍,，審主體，審分值,，審設(shè)問,，通過反復(fù)訓練，可以提高學生的審題能力,。

b.要研究試題題型的設(shè)計,，提高應(yīng)試技巧。一般來說,，高考試題的設(shè)問主要圍繞三個方面考察,，即是什么，為什么,，怎么樣,，弄清設(shè)問的方向，可以提高答題的準確性,。

c.答題要確切,、簡煉，書寫規(guī)范,、工整,，盡量采取要點式答題。答題時要準確應(yīng)用政治術(shù)語,，防止用原理生搬硬套,。避免出現(xiàn)答案寫得不少，得分卻極少的現(xiàn)象,。

思想政治教學工作計劃 政治學科教學工作計劃篇二

高二思想政治課本以馬克思主義為指南,，結(jié)合中學生的認識和實際，構(gòu)成世界觀,、人生觀教育的一個體系,。課本由前言和既帶有專題性又有內(nèi)在邏輯聯(lián)系的八課組成。

貫穿全書的主線是“兩個統(tǒng)一”：主觀與客觀的統(tǒng)一,，個人與社會的統(tǒng)一,。

課本的內(nèi)在理論體系表現(xiàn)為“三個統(tǒng)一”：辯證唯物主義與歷史唯物主義的統(tǒng)一，世界觀和方法論的統(tǒng)一,，世界觀與人生觀的統(tǒng)一,。

教學總目標

知識方面：通過教學,，使學生懂得世界為什么是客觀存在的物質(zhì)世界，能以自己的理解有條理地進行表述;懂得客觀物質(zhì)世界是運動的,，運動是物質(zhì)的根本性質(zhì),，同時了解到運動不是雜亂無章，而是有規(guī)律的,，應(yīng)做到認識事物運動規(guī)律,、按規(guī)律辦事;懂得矛盾的含義，了解到我們的世界是一個充滿矛盾的世界,，沒有矛盾就沒有世界;懂得世界是普遍聯(lián)系的整體,，沒有聯(lián)系就沒有世界，世界上根本不存在孤立的`事物存在;懂得由事物的聯(lián)系構(gòu)成事物的運動,，由運動引起事物的變化發(fā)展,，分清事物運動、變化,、發(fā)展的關(guān)系,。

能力方面：通過教學，訓練學生抽象思維能力,，能初步體驗出哲學理論的抽象性;訓練學生辯證思維能力,，初步體會“兩個統(tǒng)一”、“三個辯證”之間的關(guān)系;提高辯證思維,，分析具體實際問題的能力,，分清唯物主義與唯心主義、辯證法與形而上學的表現(xiàn),。

覺悟方面：能了解有神論,、形而上學的荒謬性，自覺堅持無神論,、唯物辯證法,，能自覺要求自己，想問題,、辦事情要從國情出發(fā),，要把立足點放在人民群眾的根本利益上。

教材分析和教材對象分析

高二政治由前言和八課組成的,，前言著重講哲學的概念及學習馬克思主義哲學的意義,。

八課內(nèi)容共分四個部分：

第一部分：講物質(zhì)和意識辯證關(guān)系，是唯物論知識,，它是馬克思主義哲學的前提和最重要的組成部分,，主要是第一課。

第二部分 ：講事物聯(lián)系,、運動,、變化發(fā)展方面知識,，是唯物辯證法部分，闡述唯物辯證法的根本觀點及與形而上學的根本區(qū)別,，主要是二,、三、四三課內(nèi)容,。

第三部分：從認識論上講了現(xiàn)象,、本質(zhì)、認識的發(fā)展與深化及認識與實踐的關(guān)系等等屬于馬克思主義哲學認識論部分,，主要是五,、八兩課。

第四部分：集中講人生觀問題,，但不是純粹的人生觀,，而是以主觀與客觀的統(tǒng)一觀點來闡述人的行為準則,，人生價值與理想,。

就教育對象學生來說，高二學生思維能力有限,，學生水平參差不齊,，因此，要引導(dǎo)學生入在教學過程中,，力求做到由淺入深,，培養(yǎng)學生思維能力。

思想政治教學工作計劃 政治學科教學工作計劃篇三

寒來暑往間,，我們又迎來了一個新的學期,。為了更好的完成本學期教學工作。現(xiàn)將本學期工作做計劃如下：

社會生活的信息化和經(jīng)濟的全球化,，使政治的重要性日益突出,，政治已成為我國對外開放和進行國際交流的重要工具，在基礎(chǔ)教育階段中,，政治教育也是一個重要組成部分,，通過政治學習，激發(fā)學生的興趣,，掌握知識,，提高口語水平和交際能力，同時又能磨礪意志,，陶冶情操,，拓寬視野，發(fā)展個性,。

（一）合理安排教材,，因材施教,。

本學期我擔任四年級和六年級的政治教學任務(wù)。四年級班容量少,，學生基礎(chǔ)比較好,。為了今后更好的學習政治，在每堂課上完成教學任務(wù)的前提下滲透音標教學,。前十周使學生能夠認讀48個音標,，后8周在熟悉掌握音標的基礎(chǔ)上練習主動拼讀音標詞。六年級在原有的音標基礎(chǔ)上有所提高,，練習書寫部分音標,。

（二）落實教學常規(guī)，深化教育教學改革,。

1,、進一步落實“教學常規(guī)”和實施工作。學習常規(guī),，學習校內(nèi)外先進典型,，加強檢查督促，使學習常規(guī),、實施常規(guī)成為自覺行為,。

2、繼續(xù)加強集體備課,。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢,，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實教學常規(guī),，提高教學效率的必要措施,。因此這學期要繼續(xù)加強集體備課，做到有計劃,、有組織,、有目標，有實效,。

（二）重視課堂教學,，提高教學效率。

政治教學的主陣地是在課堂,，因此要提高教學效率就必須重視課堂教學的研究,。

1、激發(fā)學生學習政治的興趣,。政治老師必須具備較為扎實的政治教學方面的基本知識和基本技能,，能夠自如地駕馭教材和課堂教學過程，了解教材特點,，并創(chuàng)造性地使用教材,，因此,，教師一開始就要給學生以正確、活潑,、富有韻律感的語音,、語調(diào)，加上豐富的面部表情,、夸張的肢體語言帶領(lǐng)學生誦讀,，重在激發(fā)學生的興趣，建立學生學習的信心,，打好扎實的政治基礎(chǔ),。上課的內(nèi)容應(yīng)符合學生興趣，貼近生活,，教師可以根據(jù)教材重新組合學生感興趣的內(nèi)容,，讓學生在生活中學習政治，在生活中運用政治,。

2,、采用靈活多樣的教學方法。小學政治教學中,，特別是詞匯和句型教學,，枯燥的講解和機械的記憶單詞會使學生學起來毫無趣味,。因此我們要根據(jù)兒童的年齡,、心理、生理特點,，采用游戲,、謎語、歌曲,、故事,、簡筆畫、韻律詩等形式呈現(xiàn)單詞,、句型,。讓學生在游戲化的教學過程中享受到異乎尋常的樂趣，從而輕松掌握所學內(nèi)容,。另外,，本學期重點還要在培養(yǎng)學生預(yù)習習慣上下工夫，培養(yǎng)學生的學習能力,。

3,、鼓勵后進生。要想提高一個班級的整體成績,，就必須消滅后進生,。特別是近年來外地生增多,，基礎(chǔ)參差不齊。因此要提倡鼓勵后進生,，善待后進生,，糾正后進生的錯誤觀念，讓他們知道自己能行,，鼓勵他們?nèi)プ非?。在課堂上，要多用鼓勵性的語言,，要掌握評價的藝術(shù),，保護后進生的自尊心，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點與長處,，讓他們盡情發(fā)揮,。教師要耐心幫助他們，以自身的人格魅力去影響和感化他們,，從而提高教學質(zhì)量,。

（三）加強業(yè)務(wù)和理論學習，逐步提高自身素質(zhì),。

1,、加強理論學習，本學期重點學習《政治課程標準》和《政治學習質(zhì)量評價標準》等有關(guān)課程改革的材料,，明確政治課程在基礎(chǔ)教育階段的任務(wù),，掌握新課改對學生和老師提出的新要求，要善于學習和思考,，勤于研究和總結(jié),，不斷反思，不斷提高,。

2,、加快信息技術(shù)學習過程。學好電腦技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù),，能熟練運用基本信息技術(shù),，運用現(xiàn)代教學理論設(shè)計多媒體教學課件并運用于教學。

3,、積極撰寫論文,。通過理論學習，不斷反思,、探索,，并聯(lián)系自己的實際，認真撰寫教學論文，提高科研素質(zhì),。