制定計劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎上進行的,，是依據(jù)什么來制定這個計劃的。我們該怎么擬定計劃呢,？下面是小編整理的個人今后的計劃范文，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

小學德育工作計劃 德育工作計劃幼兒園篇一

我班共有學生45人，其中男生18人,，女生27人,。本班大多數(shù)學生學習基礎良好，學習刻苦,，進取心強,，但也有數(shù)七八個學生學習懶散，進步不大,，班級里存在兩極分化的現(xiàn)象,，因此，我要繼續(xù)加強轉(zhuǎn)化差生的工作,。本學期,，我班的基本目標是:進一步加強班干部隊伍建設，使班干部的作用得到更充分的體現(xiàn);培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,，爭做文明禮貌的好學生;教育學生樹立明確的學習目標,，班內(nèi)形成良好的學習風氣。

一,、繼續(xù)打造良好班風，提高教育效果,。

擔任班主任已20年的我深深懂得:只有形成良好的班風,，才能提高教育效果。為此，我在本學期將進行如下嘗試:

1,、形成正確的輿論導向,，為孩子的健康成長指明方向。面對高年級的孩子,，在他們的辨別能力還處于懵懂的狀態(tài)期,，我將繼續(xù)利用隊會、班會等教育陣地和學生進行溝通,，加強對學生課堂紀律,、常規(guī)、文明禮儀,、衛(wèi)生習慣等方面的教育,。班集體在最近一段時間內(nèi)，發(fā)生了什么問題,，學生的現(xiàn)狀怎么樣,，有哪些不足，都和學生進行實事求是的交流,，好讓學生明白應該怎么做,。

2、培養(yǎng)良好的學習習慣,，為孩子的持續(xù)發(fā)展打下基礎,。針對本班學生實際，我要利用一切有利時機加強學習習慣的培養(yǎng),。訓練學生正確的讀寫字姿勢,。讀書時，要求全班同學都捧好書,，做到眼到,、口到、心到;學生做作業(yè)時,，及時提醒學生糾正不良的寫字姿勢;學生發(fā)言時,，要求他們聲音響亮，吐詞清楚;作業(yè)布置時,，提醒學生做好復習和預習工作……長期的關注,，將對學生良好習慣的養(yǎng)成起到一定的促進作用。

3,、培養(yǎng)優(yōu)秀的班干,，為孩子的自我管理創(chuàng)造條件。一個優(yōu)秀的班集體離不開一支素質(zhì)良好,、能獨立工作的班干部隊伍,。因此,，我對我們班的班干部作幾點要求:首先，應具備良好的學習生活習慣,，在同學中樹立威信,。其次，應以身作則,，吃苦在前,。在班干“上崗”的初始階段，我將教給他們一些工作方法和技巧,，扶著他們走好班級管理的每一步,。每天的兩個值日生，應比其他同學稍早些到班,，針對環(huán)境衛(wèi)生,、學生紀律、出勤以及紅領巾佩戴情況等方面明確分工,。在班里要反復強調(diào):班主任不在,，班干部就是班主任，對于不服從班干部管理的同學嚴肅批評,。即使班干部在管理同學時方法不妥,，也應先維護他們的威信，再給予具體指導,。

學生是班級的主體,，學生是班級的主人，每個學生都有組織和管理好自己班集體的責任和義務,，也有參與管理班級的權力,，對于確實不能勝任的班干實“下崗”制，選擇更能勝任的同學擔任管理工作,。加強班干部隊伍建設進—步完善班干部隊伍,，選拔品學兼優(yōu)者充實班級，培養(yǎng)自我管理和管理他人的能力,，當好班主任的好幫手,。每兩星期召開班干部會議一次，嚴格要求,。做到及時了解情況及時反饋處理,。繼續(xù)發(fā)揚班干部的先鋒模范作用。班干部是班里的核心,，充分調(diào)動班干部的積極性是帶好整個班級的關鍵,，所以我要指導好班委會，樹立正氣,，培養(yǎng)班級體的凝聚力,，同時要發(fā)揮班干部的核心作用,，及時研究解決班內(nèi)存在的學習問題,、紀律問題,、衛(wèi)生問題及時向我反映情況，營造良好的班風,，帶領全班同學共同進步,。

4、開展豐富的活動,，為孩子的能力培養(yǎng)提供舞臺,。本學期我將依據(jù)學校要求和班級具體情況開展豐富多彩的活動，通過這些活動的開展,，使學生受到教育,，得到提高。

對后進生,，要多傾注些關心和愛心,，耐心輔導，諄諄善誘,。給他們創(chuàng)造表現(xiàn)機會,，鼓勵他們的信心和勇氣。采取“一幫一”,，“眾幫一”等措施,，給后進生創(chuàng)造一個溫暖的集體氛圍。對后進生經(jīng)常進行家訪,，目的是取得家長的配合和支持把學生的在校表現(xiàn)告訴家長,，同時了解學生的在家表現(xiàn)。

加強安全教育增強安全意識,，提高自我防范能力,，利用周會，班會,，組織學生學習<小學生守則><小學生日常行為規(guī)范><中小學自我防范安全常識>,。利用班隊會講解有關安全的知識，增強安全意識,，提高自我防范能力,。制定班級安全公約，教育學生不玩火,，不放鞭炮,，不能隨便到江河游泳，不做危險動作,，上學和放學路過馬路注意交通安全,。特別是教學樓的修建,，時刻提醒學生注意安全。

1,、結合節(jié)日,，不斷開展尊師重教，尊老愛幼,，團結友愛的傳統(tǒng)教育,，并在學生中評選積極分子，宣傳先進事跡,。繼續(xù)加強行為規(guī)范教育

2,、以小學生行為規(guī)范要求每位學生，加強道德規(guī)范宣傳教育,，嚴抓一日常規(guī),、行為規(guī)范養(yǎng)成教育，創(chuàng)設良好班風和學風,。

3,、愛護公共財物，每個學生必須從保護和管理好自己的課桌椅做起,，嚴禁在課桌上亂涂,、亂穿、亂刻,、亂畫,。

4、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣,，堅持每天做好值日,。

5、眼操,、廣播操加強檢查和指導,。培養(yǎng)集體主義觀念。

6,、規(guī)范早讀,，自習課的紀律

早讀:要求學生早晨進入教室要養(yǎng)成自覺學習的好習慣。班委要組織好紀律,，課代表要布置好任務,，做好檢驗工作。

自習課:要求學生必須安安靜靜的上自習,，不準說話,，下位，開始的時候要求要到位,，處理要嚴,，等學生養(yǎng)成了好習慣就可以放手讓值日生管理了,。

7、力爭在升旗,，做早操和學校的各種大型活動中表現(xiàn)突出,。

在升旗的時候，要求同學們站隊要快,，靜,，齊，要站的挺,，直。要有飽滿的熱情和向上的精神,。在早操的時候,，要求同學們每次都要爭取第一個站好隊，要求動作整齊,，標準,。在學校組織的各種活動中，我們都力爭做到最好,，同學們心里都有一個信念:我要為集體爭光,。

8、抓課堂紀律,，養(yǎng)成良好的學習習慣

要求學生“學會傾聽”,，在課堂上尊重老師的勞動，尊重知識,，也遵守了紀律,。要求學生要放得開，收得住,。要配合老師上好每一節(jié)課,。由值日生每天總結當天的紀律情況，評出每天的先進組,。

孩子的進步,，離不開教師，更離不開家長,。為了更好地全面了解學生情況,，我將通過多種形式與任課教師、家長建立密切聯(lián)系,。面對學生家長,，一視同仁，平等對待,。當學生有錯時,，主動與家長取得聯(lián)系,，以商量談心的方式來交流教育孩子的得與失。

班主任工作任重道遠,，要干好這項工作,，不但要有一顆愛孩子的心，還要有科學的方法,。這樣才能建立良好的班風和學風,。自己也會有許多收獲，和孩子們在一起,，我體會到了快樂,，幸福，他們使我擁有了一顆童心,，“一個和孩子常在一起的人,，她的心靈永遠活潑像清泉，一個熱情培育小苗的人,，她會欣賞到它生長的烽煙,，一個用心溫暖別人的人，她自己的心也必然感到溫暖”,。

小學德育工作計劃 德育工作計劃幼兒園篇二

一位班主任,，如果天天早來晚走，事無巨細樣樣親自抓,，班級管理的效益不一定高,，我們也決不能認為他是稱職的班主任。班級管理要科學化,，育人工作要高效化,，這是每個有事業(yè)心的班主任所追求的目標。首先,，班主任要高度認識德育工作的重要意義,，它是激發(fā)自己努力工作的內(nèi)驅(qū)力。其次,，班主任要認識到“德育為首”的重要性,。德育上不去，學生的智育,、體育,、美育等都必然上不去。再次,，德育作用于集體,、集體又作用于德育，決不是“單打一”，而應是“合打一”,。這樣想,，這樣做，才能取得德育的效應,。同時,，班主任不應充當班集體的“保姆”，而應是班級德育工作的組織者,。這樣班主任應當力爭是學生的朋友,，同時是各科任老師德育的伙伴，學校領導的參謀,。

本學期我將從以下幾個方面去搞好班主任工作：

1,、進一步搞好對學生的學法指導這個工作。在開學初,，我就將針對我們班學生的實際情況,，為我班的學生做兩節(jié)課的學習方法指導專題講座，不斷增強了他們學生的信心,，更為主要的是使他們從被動學習的狀態(tài)逐步轉(zhuǎn)入到主動學習的正軌上來。

2,、加強對學生的心理輔導,。在現(xiàn)階段就開始動起來，把一些有可能影響學生學習的因素減少到最少,，由于我本身

就沒有經(jīng)驗且反應很慢,，同時我們班的學生跟同年級的同學相比，他們也有共同之處,，那么為了能夠讓他們學得更好,、考得更好，我們也就只有一個辦法：笨鳥先飛,。針對本人的說服力有限,，我已經(jīng)將學生按需分配給我們班的科任，爭取更多人的支持,，把這個工作做好,，這個工作做好了，我們班的學生成績提高工作大概也就成功了,。

3,、對每一次考試成績做好跟蹤。全面抓班級學生的思想,，學習狀態(tài),，這是我們班工作的核心，因為我們的優(yōu)勢就在于整體，能夠讓班級中間力量都發(fā)展起來就是最大的成功,。

4,、適當搞好培優(yōu)工作。優(yōu)秀生是一所學校的拳頭產(chǎn)品,，沒有優(yōu)生就沒有影響力,，我們班雖然沒有特別突出的只有那么兩個，潛力大的學生也有幾個,，如果能讓他們上得更好,、更高，就可以全面帶動班級學生,。

5,、開展師生，家長互動活動,。在本學期,，我還將充分利用班會課和學生家長會的形式，跟學生交流： 讓四中以我為榮,，報答父母養(yǎng)育恩,；跟學生的生活貼近的知識和能引起學生共鳴的知識；樹立遠大理想的問題,；學生現(xiàn)在的學習狀態(tài)能否合乎中考的要求,。

小學德育工作計劃 德育工作計劃幼兒園篇三

以養(yǎng)成教育為主線，培養(yǎng)學生良好習慣為重點,，以多種形式為手段,，以全員參與為保障，對學生進行日常行為規(guī)范教育,，使之學會做人,，學會學習，學會生活,。

1,、加強隊伍建設。積極開展班主任工作培訓,，促進其建設文化班級,，提高學校品位；想方設法提高小干部素質(zhì),，讓其參與學校的建設管理,。

2、加強陣地建設,，優(yōu)化育人環(huán)境,。繼續(xù)抓好興趣團隊建設,，給學生的成長搭建舞臺。

3,、加強學生法制教育和安全教育,。

4、以少年軍校為載體,，抓好紀律,、國防教育。

1,、抓好班主任隊伍建設,，強化德育意識。開展優(yōu)秀班主任及優(yōu)秀班集體評比表彰活動,，采取理論學習,、現(xiàn)場觀摩、工作交流,、專題講座等形式,，提高班主任的工作積極性和管理班級能力。定期組織班隊干部管理培訓,，提高小干部素質(zhì),。

2、強化養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)文明學生,。以《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》,、《東興市教育局學生與激勵教育方案》為參照，加強學生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,，注重對學生進行健康習慣,、衛(wèi)生習慣和生活等方面的養(yǎng)成教育；繼續(xù)實施實踐周班制度,，加大檢查力度,，及時公布結果，保持校園良好的秩序和風氣,。

3,、豐富活動形式，完善育人機制,。抓好少先隊常規(guī)活動的開展,；確定每月主題，結合節(jié)假日開展有意義的活動,；開展好校園文化活動,。

4、加強陣地建設，優(yōu)化育人環(huán)境,。優(yōu)化升旗儀式,，讓更多學生在國旗下的舞臺得到展示；利用宣傳欄,、led電子屏等德育陣地,，展示師生風采，樹立學習榜樣,。

5,、切實抓好少年軍校建設。積極協(xié)調(diào)教官,、班主任,，注重少年軍校文明禮儀、紀律行為,、國防意識方面的強化教育,。

小學德育工作計劃 德育工作計劃幼兒園篇四

這學期我擔任二年級的班主任工作，為了能把本班建成具有“團結,、活潑,、嚴謹、求學”的班風,，把學生培養(yǎng)成有理想,、有道德、有文化,、有紀律的一代新人,，做一位合格的社會主義建設者和接班人。特制定班級工作計劃：

我班本學期共有33人,，其中女生16人男生17人,，男女比例比較協(xié)調(diào)。從以前的班主任老師那里了解到在經(jīng)過了半年的學習生活后,，班上大部分學生都能做到上課認真聽講,，遵守各項紀律，也涌現(xiàn)了不少在學習上和行為上的楷模和榜樣,。當然也有不部分學生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣,，學習的目標不明確，尤其是個別男同學,，上課不能集中精力,，紀律渙散。所以本學期我將工作重點放在培養(yǎng)他們良好習慣的養(yǎng)成,，爭取讓班上的每位學生都能得到不同程度的提高和進步,。

班集體的共同奮斗目標,，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標,，就會失去前進的動力,。所以，一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標,，這個目標應是遠期,、中期、近期目標的結臺,，逐步實現(xiàn)目標的過程會產(chǎn)生梯次激勵效應,，形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應結合本班學生思想,、學習,、生活實際，制定出本班的奮斗目標,。在實現(xiàn)班集體奮斗目標的過程中,，要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性。

在學生中培養(yǎng)競爭意識,，有“你追我趕”的比學風格,；

1,、通過各種方式，端正學生的學習動機和態(tài)度,，指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣,。

2,、指導本班學生的課外閱讀,，組織和舉行讀書會,，培養(yǎng)他們良好的文化底蘊。

3,、經(jīng)常與各門學科的任課教師進行溝通,，了解學情，協(xié)調(diào)工作,。使實現(xiàn)目標的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標的實現(xiàn),，都是全體成員共同努力的結果,，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感,。

4,、面對全體學生，要顧全大局,，做到抓兩頭促中間,；向?qū)W生進行思想品德教育,，端正學習態(tài)度，明確學習目的,。提高學習興趣,，使學生主動學習，提高學習成績,。

1,、充分利用班隊會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,，什么是不對的,，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。如：見師長熱情問好,，學會禮讓,。教給學生待人接物的基本禮儀。

2,、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人,，有集體,。比如：可以利用品德課對學生進行思想行為教育。,，通過各種方式進一步規(guī)范學生的行為習慣,。

1、課堂紀律

利用自習和班隊會等時間師生共同制定班規(guī)班紀,，并制定相應的獎懲辦法,。這樣學生既感到有努力目標，又有約束力,，而且可以在不知不覺中遵守紀律,。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為,，有助于學生將文字內(nèi)化為行為,。我們班的宗旨是"說到做到，言行一致,。"

2,、課間紀律

課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛,。然而,，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶,。使學生既健體又受教育,，同時,，隨時提醒學生要注意文明活動，寓教于樂,。

3,、路隊紀律

為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣，適應集體生活,，要求學生做到不僅做到快,，齊，靜,，而且能夠進行自主管理,。做到高高興興上學，平平安安回家,。

1,、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，常剪指甲,，飯前便后洗手,。

2、班級衛(wèi)生：每天兩次分派值日生清掃,，在班級推選出“衛(wèi)生監(jiān)督崗”,，進行檢查與監(jiān)督。對于積極主打掃衛(wèi)生的同學或小組,，進行獎勵,。同時進行愛護環(huán)境和花草的教育。

班干部的培養(yǎng)

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,，而班干部卻是班級管理的小助手,。這學期我仍將培養(yǎng)做事認真有責任性的`人，使他們學會學習,，學會生活,，學會合作和學會管理。齊心協(xié)力搞好工作,，建立一個積極向上,，朝氣蓬勃的班集體。

加強家校聯(lián)系

孩子的成長離不開老師,，也離不開家長,，本著這一原則，我要多和家長溝通,，共同探討對孩子的教育，對于孩子的優(yōu)點和缺點,，既不夸大,，也不縮小,，采取實事求是的態(tài)度，使孩子在校內(nèi)和校外都能得到良好的發(fā)展和教育,。其他方面

班級管理中還應注重個體的發(fā)展,，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展,。因此,，在班級繼續(xù)開展各種活動。如：文明小標兵評選,，小書法家,，小發(fā)明家，小作家,，數(shù)學小博士等各種評比活動,。在這些活動中，大力推出新人,，新作,，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己,，提高學生的自信心,。另外，充分利用班級板報中的德育陣地,，加強管理,。

1、班級干部改選活動,。

2,、暢談假期感想主題班會。

3,、“我為老年人做件事”主題活動,。

4、“國旗下的我”朗誦比賽,。

5,、班級書法比賽。

6,、“我是班級小主人”的主題班會,。

小學德育工作計劃 德育工作計劃幼兒園篇五

本學期要以中共中央國務院《關于進一步加強和改革未成年人思想道德建設的若干意見》為指針，認真落實教育部頒發(fā)的《小學生守則》和《小學生日常行為為規(guī)范》,，狠抓學生的養(yǎng)成教育,，創(chuàng)設濃郁的校園文化氛圍，營造良好的人文環(huán)境,，育人環(huán)境,。培養(yǎng)學生正確的世界觀,、人生觀、價值觀,，圍繞學校德育工作計劃,，按照學生成長的規(guī)律，豐富和優(yōu)化德育教育方法,，切實使學生的身心得到全面的發(fā)展,，養(yǎng)成文明的行為習慣，為學生的終身教育奠基,。

1.《中小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容,，對學生進行安全、紀錄,、衛(wèi)生,、行為規(guī)范的教育，讓每一位學生都會自護自救,，都愿遵守紀律,，講究衛(wèi)生，從而養(yǎng)成良好的習慣,。

2.要對學生進行熱愛祖國,、遵紀守法、懂禮貌,、誠實守信,、與人為善、熱愛勞動,、尊敬長輩的教育,。讓他們知道這些都是我們應該具有的良好品質(zhì)，而且會讓我們終身受益,。

3.加強為校爭光的教育,，讓學生從小樹立為班級爭光，為學校爭榮的雄心壯志,，樹立校榮我榮,、班榮我榮的思想，時刻檢點自己的行為舉止,。

4.以課程內(nèi)容為載體,，把健康教育、安全教育,、環(huán)保教育落實到教育的各個環(huán)節(jié),。

5.課堂教學時，要求學生說普通話。書寫正確規(guī)范,，不寫錯別字,。

1.《中小學生守則》和《中小學生日常行為規(guī)范》以及學校的各項規(guī)章制度，不僅要求學生熟記,，更重要的是要求學生用這些規(guī)則來指導自己的行為。將學生的養(yǎng)成教育滲透在數(shù)學教學中,，讓學生在潛移默化中增長知識,，養(yǎng)成良好習慣。

2.教育學生積極參加有利于身心健康的各項活動,，是他們學會合作互助,，從而培養(yǎng)團結、互助,、為人服務的思想,。

3.在數(shù)學課堂教學中，用科學家的偉大事跡,，偉大成就感染學生,，激勵他們從小樹立遠大理想，養(yǎng)成良好的學習,、生活習慣,。

4.充分發(fā)揮榜樣育人的作用，開展作業(yè)展評,，教育向能正確使用語言,、文字，不寫錯別字的同學學習,。

小學德育工作計劃 德育工作計劃幼兒園篇六

在不知不覺中已經(jīng)又是新的一學年了,，看著孩子們在一天天長大心里有不少欣慰，在孩子們成長的歷史長河里,，一個學年也許只是微不足道的一小段,，然而正是一年級讓他們無論行為習慣還是學習方法上都有了明顯的提高，也正是有了一年級的嚴格訓練才讓孩子們有了進入二年級學習的基礎和信心,，在新的學期里我準備從以下方面展開工作：

學生對于學校的日常的...的生活的和學習已經(jīng)初步適應,，但班級管理內(nèi)容要近一點，小一點,，實一點,，時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育。因此,，我決定從以下幾點入手：

1,、充分利用晨會對學生進行美德教育，利用班隊會時間學習《小學生守則》和《小學生日常的...的行為規(guī)范》，并充分挖掘教材中的德育內(nèi)容,，對學生進行德育教育,。繼續(xù)在班級設立“小小監(jiān)督崗”，專門負責監(jiān)督檢查學生的日常的...的行為,，并在晚點時間進行一日總結,，通過監(jiān)督崗的匯報，每日評出“最佳拇指獎”,，每大周評選出“周美德之星”,，月底評選出“月美德之星”。對表現(xiàn)不夠好的學生,，及時進行點撥,、指導，加強教育,。

2,、合.利用升旗儀式，重大節(jié)日,，加強學生的德育教育,。這學期利用教師節(jié)、十一,、感恩節(jié),、元旦等重大節(jié)日舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道.,，培養(yǎng)其愛國主義情感,。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作,，學會生活的,。

3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,，增強學生的榮譽感,，使學生心中有他人，有.體,。比如：可以利用藝術節(jié),、流動紅旗等評比活動，對學生進行思想教育,。另外,，還要充分發(fā)揮教室內(nèi)外的圖書角、櫥窗的教育作用,，進一步規(guī)范學生的行為習慣,。對于學生的聽說讀寫姿勢,，我將.用“誰的小樹長得最直”的活動進行監(jiān)督，并在課堂上隨時提醒與幫助,。

一個班級,，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行,。因而,，我從以下幾點入手：

1、課堂紀律

首先師生共同完善班訓和一日常的...的規(guī),，并制定相應的獎懲辦法,。這樣學生既感到有趣，又有動力,，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的,，這樣變被動的各種要求為主動的行為,，有助于學生將文字內(nèi)化為行為。我們班的班訓是“從小事做起,，做最好的自己”,。

2、課間紀律

課間是學生輕松休息的時間,，良好的課間紀律將會給.個校園帶來活躍而輕松的氣氛,。然而，豐富多彩的課間活動,，就是解決課間紀律亂的法寶,。我將針對學生的年齡特點，.用師生共同參與的方式,，開展“跳繩,、做游戲、拍球”等活動,，使學生既健體又受教育,，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間,。同時,，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂,。

講究衛(wèi)生很重要,。俗話說，病從口入,。收拾好衛(wèi)生,，既能使身體健康,，又能養(yǎng)成良好的生活的習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境,。

1,、個人衛(wèi)生：要求衣著.潔，做好“三勤”,，桌箱勤清,，物品勤擺，兩操勤做,。

2,、班級衛(wèi)生：每天早，中,，晚分派值日生清掃,，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督,。對于主動,，及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵,。同時利用花草美化環(huán)境,，并進行愛護環(huán)境和花草的教育。

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,，而班干部卻是班級管理的小助手,。這學期我將繼續(xù).取班干部輪流制(包括班長和組長)，使班級管理再上新臺階,，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,，培養(yǎng)有個性的人，使孩子們學會學習,，學會生活的,，學會合作和學會管理。

我班學生普遍好動,，“三困生”（行困生,、思困生和心困生）相對較多，他們有的學習成績差,，有的書寫差,，有的紀律比較差。紀律差的原因是：活潑,、好動,，尤其是上課時愛給班級制造不安靜氛圍，讓其他學生不能安心學習,。學習差的原因主要有以一幾點：

1,、懶惰,、好玩、聽講不專心,，不及時完成作業(yè),、不好動腦。

2,、基礎差,、接受能力比較差，新知識接受的慢,。

3,、家長對學生的學習關心不夠，督促不緊,。

定期召開這些學生的座談會,，根據(jù)原因，對癥下藥,。開展一幫一,，一對一的活動，充分利用課余時間給他們補課,，在課堂上對他們.取重點提問，指名演示,，重點指導,。對有困難的學生要求應格外嚴格，要耐心輔導,、不體罰,、不喝斥，及時與家長聯(lián)系,，協(xié)助工作,。

1、針對貪玩的同學,，.取老師檢查,、輔導，學生監(jiān)督,、組長跟蹤的措施,。

2、針對基礎差的學生,，.取多輔導,，多鼓勵的方法，細心講解,、多補多練,。作業(yè)面批,、并及時鼓勵。樹立克服困難的信心,。課外結學生對子,，給他們配上“小老師”。

3,、學習態(tài)度不端正的同學,，進行談話，向他們講解學習的重要性,，教育他們珍惜時間,，學好知識，使他們有明確的學習目標,。

4,、紀律比較差的學生，先進行個別談話,，讓他們知道自己存在的問題,。然后針對談話的結果，.取同桌互相監(jiān)督的措施,，幫助他們逐步改正自身的缺點,。

九月份：

1、制定班主任德育工作計劃,，少先隊活動計劃,，進行班級環(huán)境布置。

2,、對學生進行安全,、衛(wèi)生、環(huán)保教育,。

3,、結合德育課題對學生進行“勿忘民族恥辱，振興民族精神”民族精神教育,。

4,、積極參加藝術節(jié)系列活動，紀念建國,、建場六十周年系列活動,。

5、學習《小學生守則》,、《小學生日常的...的行為規(guī)范》,。

十月份：

1、安全教育：“珍愛生命,、快樂成長”,。

2,、召開主題班隊會。

3,、常規(guī)德育教育,。

十一月份：

1、課題研究：“發(fā)揚傳統(tǒng)美德,，提升自身素養(yǎng)”系列活動,。

2、常規(guī)德育教育,。

3,、主題班隊會。

4,、愛國主義教育,。

十二月份：

1、法制教育：“開展法制教育,，增強守法意識”,。

2、法制知識講座

3,、常規(guī)德育教育,。

4、評選各項優(yōu)秀,。

一月份：

1,、班隊活動工作總結。

2,、寒假活動安排。