時間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),，是時候開始寫計劃了。那關于計劃格式是怎樣的呢,？而個人計劃又該怎么寫呢,？以下是小編收集整理的工作計劃書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

教學工作計劃 教學工作計劃幼兒園篇一

這一學期我還擔任六年級的科學課。從上幾學期的學習情況來看,，這一屆學生比較活潑,，生性好動，好奇心強,。學生對科學活動十分地感興趣,，并能以自己的方式觀察到許多細節(jié)的地方，研究氣氛濃厚,。但由于一部分學生對科學課的研究方式不適應,，不知道如何最有效的觀察、探究,、描述,、總結,、不會實際應用或聯系實際。

通過三學年的科學學習,，學生對科學學習有了很大的變化：課堂學習的注意力集中了,，小組合作探究更加融洽了，對科學的好奇心和探究欲也更強了,，對于“科學”也很有自己的見解,。不是說孩子是天生的探究者嗎？所以我們要創(chuàng)造更多的機會,，激發(fā)學生對科學的好奇心和探究欲,，培養(yǎng)學生學習科學的興趣，因為興趣是最好的老師,。有待改進的是學生課堂學習的規(guī)范性和個別學生的學習習慣,。另外科學探究小組的探究態(tài)度和習慣要進行重點培養(yǎng)。

六年級下學期,，將是小學生小學科學課學習的最后一個學期,。通過前面三年來的學習，他們已經經歷了許多典型的觀察,、研究,、認識周圍事物和周圍環(huán)境的科學探究活動。在接下來的這個學期里,，我們期望學生們向什么方向發(fā)展呢,？進一步打開他們觀察、研究,、認識事物的窗口,，引導他們開展相對獨立的科學探究活動，就是六年級下冊教材的基本設計思路,。在這一冊《科學》教材里,，學生將學習風格各異的建筑、奇妙的人體,、有序的生態(tài)系統(tǒng),、宇宙與航天技術、像科學家一樣工作五個單元,。

以培養(yǎng)小學生科學素養(yǎng)為宗旨,，積極倡導讓學生親身經歷以探究為主的學習活動，培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲,，發(fā)展他們對科學本質的理解,，使他們學會探究解決問題的策略，為他們終身的學習和生活打好基礎。

1,、風格各異的建筑,，認識常見的建筑及其結構,，建筑物的審美,。

2、奇妙的人體,，認識人體的組成,，消化、呼吸,、血液循環(huán)等系統(tǒng)的構成及其功能,，認識生理發(fā)育的過程，向學生進行青春期生理,、心理衛(wèi)生教育,。

3、 “宇宙”是向學生們打開的第三個窗口,。他們在以前的科學課上接觸的主要是有關地球物質,、構造及運動的知識。這一單元將引導他們去參加有關太陽,、月亮,、星體的觀察、研究活動,。他們會觀察月相的變化,，做月球上環(huán)形山形成、日食和月食形成的模擬實驗,，根據教材提供的數據建一個太陽系的模型,，利用自己制作的活動觀星圖，在夜晚觀星……他們還將了解宇宙的其他知識和人類探索宇宙的.歷史,，這些活動將使他們不僅知道不斷膨脹的宇宙是一個充滿活力極具魅力的世界,，還會知道探索宇宙是人類前赴后繼的艱巨事業(yè)，期待他們去參與和努力,。

4,、像科學家一樣工作，本單元主要向學生介紹著名科學家的故事,，教育他們向科學家那樣工作,。

1、把科學課程的總目標落實到每一節(jié)課,；

2,、把握小學生科學學習特點，因勢利導；

3,、用豐富多彩的親歷活動充實教學過程,；

4、讓探究成為科學學習的主要方式,；

5,、樹立開放的教學觀念；

6,、悉心地引導學生的科學學習活動,；

7、各班建立科學學習合作小組,，讓學生在相互交流,、合作、幫助,、研討中學習,；

8、給學生提問和假設機會,，并指導學生自己動手尋找證據進行驗證,，經過思維加工，自己得出結論,，并把自己的認識用于解決問題的實踐,；

9、充分運用各類課程資源和現代教育技術,。

教學工作計劃 教學工作計劃幼兒園篇二

工作計劃是行政活動中使用范圍很廣的重要公文,。機關、團體,、企事業(yè)單位的各級機構,，對一定時期的工作預先作出安排和打算時，都要制定工作計劃,。工作計劃實際上有許多不同種類,，它們不僅有時間長短之分，而且有范圍大小之別,。

本學年,，學校教學工作將緊緊圍繞學校工作總目標，以實施素質教育為主題,，以提高教學質量為中心,，以“關注課堂教學，提高課堂教學質量”為工作重點,，以實施科學管理為保證,，堅持精神引領和制度引領,，進一步增強“創(chuàng)新意識，質量意識,，服務意識和效率意識”,，狠抓教學常規(guī)管理，深入開展校本教研活動,，更新教師教學觀念,，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，形成良好的校風,、教風,、學風,，努力提高教學質量,。

1.努力實現xx省義務教育學校辦學基本標準，基本實現義務教育初步均衡,。

2.實現學校校園校舍,、儀器設備、圖書,、公用經費,、師資隊伍和教育教學管理等均衡發(fā)展。

3.堅持內涵發(fā)展,，強化質量意識,，將學生的全面發(fā)展、成長成才作為出發(fā)點和立足點,，強化學校的持續(xù)發(fā)展,。

4.加大經費投入，改善設施設備,、教師補充,、教師交流、教師教育,、教學研究,、教育科研等方面制度。建立符合學校發(fā)展的考評體系,。

5,、繼續(xù)抓好常規(guī)，抓嚴細節(jié),，抓實過程,，形成辦學特色。

6,、抓好養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，形成良好的校風、班風,、學風,。

7、扎實開展豐富多彩的校本教研活動,，發(fā)揮學科帶頭人和骨干教師的引領,、示范作用。

本學期學校將會繼續(xù)在教育局及各級政府部門的大力支持和全體師生的共同努力下,，完成好以下工作任務：

1,、加大投資力度，美化校園環(huán)境,，繼續(xù)完善教育教學設施配套,，努力創(chuàng)建“美麗鄉(xiāng)村學校”,，力爭將9月份四平市“美麗鄉(xiāng)村學?！爆F場會在我校舉辦的圓滿成功!

2、嚴格執(zhí)行《吉林省義務教育教學常規(guī)》,，按照課程計劃的要求開全課程,，開足課時，教學進度適中,，不占用節(jié)假日和課余時間集體上課或輔導,。

3、按規(guī)定開展間操,、眼保健操等課間活動,，保證學生每天有1小時以上體育活動，每學年舉辦一次運動會,。經常開展課外藝術活動,，每學年舉辦一次全校文藝活動。繼續(xù)開好少年宮各項活動,，豐富師生課余生活,。

4、利用“藍天十家堡青少年體育俱樂部”的有效資源,，鼓勵師生積極加入,，培養(yǎng)綜合能力，開闊視野,。

5,、學生綜合素質評價在學校統(tǒng)一組織和安排下，由班主任主持,，各科任課教師參加,，同時聽取全體同學和家長等各方面的意見,。學生學業(yè)評價工作，日?？疾煊扇握n教師負責,。

6、建立比較完善的校本教研,、科研和校本培訓制度,，健全教師集體備課、聽課,、評課制度,，促進教師專業(yè)發(fā)展，提高教育教學質量,。

7,、實行安全工作校長負責制，有專人負責安全工作,。學校設施,、消防、用電,、衛(wèi)生等安全管理制度健全，學期期初,、期末組織安全檢查兩次,，及時發(fā)現和排除各類安全隱患。有突發(fā)事件應急預案,。加強對師生的安全教育,，培養(yǎng)師生自救自護能力。

8,、師資隊伍,，按照《吉林省人民政府辦公廳關于轉發(fā)吉林省普通中小學教職工編制核定深化改革實施意見的通知》規(guī)定，我校依然屬于缺編單位,。本學期,，我校繼續(xù)以爭取師范院校畢業(yè)生或者特崗教師等方式，滿足教育教學和教師離崗退休的需要,；實行教職工工作考核制度,，完善教職工激勵機制；保證教師按規(guī)定參加繼續(xù)教育,、業(yè)務培訓和對外交流,。

9、規(guī)范辦學行為,，切實減輕學生過重課業(yè)負擔,。營造良好的社會環(huán)境,，建立有利于素質教育實施的評價機制，做好義務教育的交接工作,。

10,、每個教學班配備一名任課教師做副班主任，輔助班級管理工作,。并建立健全班主任,、科任教師和家長的聯系制度。

11,、把德育工作放在首位,。在學校各項教育教學活動中有針對性地進行思想、品德,、紀律,、法制、行為規(guī)范養(yǎng)成,、心理健康等方面教育,；并充分利用走廊文化對學生進行潛移默化地滲透與熏陶；落實教職工德育工作職責,，發(fā)揮教師的表率作用,；在“黨的群眾路線教育活動”中，充分發(fā)揮黨員干部的先進性,，建立與學生家庭,、社會相結合的德育工作網絡。

12,、開展研討課,、匯報課、示范課,、課堂教學大獎賽等活動,，提高教師的能力，減少差距,。新的學年,，美麗的環(huán)境，嶄新的思路,，,，給我們帶來新的機遇和挑戰(zhàn)，也給我們提出了新的目標和要求,。我們要繼續(xù)強化質量立校意識和創(chuàng)新意識,，振奮精神，團結拼搏,，突出教學中心,，確保校園安全,，狠抓常規(guī)管理，提升辦學品味,，確保實現20xx-20xx學年的奮斗目標,，辦好人民滿意教育，為實現一流學校不斷努力!

教學工作計劃 教學工作計劃幼兒園篇三

九月份教學工作安排如下：

1,、04級綜合導師制工作開始實施,。九月初將安排學生與導師首次見面，指導學生完成階段實習所需的文檔（階段實習手冊,，階段實習報告）,，保證質量；同時導師與學生根據實際情況討論,、指定學年論文題目,；要求學生制定第五學期的學習計劃。

2,、04級各專業(yè)學生階段實習,、實習報告評閱，成績評定,。9月25日前把學生實習手冊與成績交教學辦,。

3、04級學生學年論文開題并指導學年論文的撰寫,。

4,、9月8日前將教案（電子稿）交到教學辦；課程實驗大綱對項目有所調整的老師完成對實驗指導書的修改工作,。

5、03級綜合導師檢查學生第六學期的總結,，制定第七學期的學習計劃,。并于9月16日前將總結和計劃交至教學辦。

6,、做好開學學生緩考,、補考以及監(jiān)考工作。

7,、做好學生重修報名以及轉專業(yè)工作,。

8、做好秋季新生入學計算機基礎教學分流工作：提出考試要求,；安排監(jiān)考,；閱卷；確定分流學生名單,。安排任課教師,。

9,、電子商務競賽。

10,、9月10日前做好06級新生入學準備工作,，9月10日—9月15日做好新生入學教育工作。

11,、做好畢業(yè)生畢業(yè)資格預審工作,。

12、9月下旬,，組織重修的教學工作,。

13、9月底,，作好本學期教學工作量預算統(tǒng)計工作,。

14、做好總務后勤工作計劃,。

請各位老師安排好相工作,，關做好個人教學工作計劃，爭取將各項工作開展得更好,。

教學工作計劃 教學工作計劃幼兒園篇四

新的學期,，新的開始。我們的教學工作又將在忙碌中充實著,，在喜悅中收獲著,。我要把上學期的不足和收獲的經驗，轉化成這學期的工作動力?，F制定如下計劃：

始終如一地熱愛祖國,，擁護黨的領導，熱愛本職工作,，關心國家大事,，堅持政治學習，記錄政治筆記,，提高覺悟和意識,。注重個人道德修養(yǎng)，為人師表,，嚴于律己,，關心學生的學習、生活,，做學生的良師益友,。

作為一名教師，除了要具備良好的思想品德,，高尚的道德情操,；還需要具備較高水平的業(yè)務技能,。本學年我將注重開拓視野，隨時記下可借鑒的教學經驗,、優(yōu)秀案例等材料,，以備參考。

關注課堂教學,，把日常的每一節(jié)課都當作公開課來上,，并對所上的課進行課后分析和反思。即使把教學中點點滴滴的感受寫下來,。勤讀,，勤做，勤思,，勤寫,，在讀書的基礎上，結合自身教育生活實際,，撰寫教育隨筆或讀書筆記,。

我將積極參加教學研究工作,不斷對教法進行探索和研究.謙虛謹慎,尊重同志,相互學習,相互幫助.對于素質教育的理論,進行更加深入的學習.在平時的教學工作中努力幫助后進生,采取各種措施使他們得到進步.

在工作中我一定要做到不遲到,不早退,聽從領導分配 ,平時團結同志,尊老愛幼,做到互相關心,互相愛護.作為一名教師,我一定自覺遵守學校的各項規(guī)章制度, 工作嚴肅認真,一絲不茍,決不應付了事,得過且過,以工作事業(yè)為重,按時完成領導交待的工作。

通過本學期教學,，使學生形成一定的化學素質,，能自覺運用知識解決生活中的實際問題，形成扎實的教學基本功,，為今后學習工作打下良好的基礎,。

新的一年是一個充滿挑戰(zhàn)、機遇與壓力開始的一年,。在這里我訂立了20xx-20xx學年度第二學期工作計劃,，以便使自己在新的一年里有更大的進步和成績。

1)發(fā)揚吃苦耐勞精神,。面對倉庫中事務雜,、任務重的工作性質，不怕吃苦,，主動找事干，做到“眼勤,、嘴勤,、手勤、腿勤”,，積極適應各種環(huán)境,，在繁重的工作中磨練意志，增長才干,。

2)發(fā)揚孜孜不倦的進取精神,。加強學習,，勇于實踐，博覽群書,，在向書本學習的同時注意收集各類信息,，廣泛吸取各種“營養(yǎng)”；同時,，講究學習方法,，端正學習態(tài)度，提高學習效率,，努力培養(yǎng)自己具有扎實的工作基礎,、辯證的思維方法、正確的思想觀點,。力求把工作做得更好,，樹立教師良好形象。

3)當好助手,。對校領導交待的工作努力完成并做好, 增強責任感,、

增強團隊意識。積極主動地把工作做到點上,、落到實處,。

以上，是我2****-20xx學年度第二學期的工作計劃,，可能還很不成熟,，希望領導指正?；疖嚺艿目爝€靠車頭帶,。展望 20xx年，我會更加努力,、認真負責的去對待每一項工作,。相信自己會完成新的任務，能迎接20xx年新的挑戰(zhàn),。憑借我自己的不斷努力,，加上領導和同事的幫助，我在新的一學期工作就會更加的出色,。

教學工作計劃 教學工作計劃幼兒園篇五

本冊教材包括以下內容： 第一單元《一方水土養(yǎng)一方人》 第二單元《生產與生活》 第三單元《交通與生活》 第四單元《通信連著你我他》

1. 通過《一方水土養(yǎng)一方人》的學習讓學生知道家鄉(xiāng)是祖國的一部分,，激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng)的情感；能正確辨認地圖上的簡單圖例,、方向,、比例尺，并能利用地圖的基本知識在中國地圖上找到家鄉(xiāng)的位置；了解家鄉(xiāng)的自然環(huán)境與人們生活的關系,，感受家鄉(xiāng)的變化和發(fā)展,，萌發(fā)學生對家鄉(xiāng)的熱愛之情；了解家鄉(xiāng)的優(yōu)秀人物,，并愿意向他們學習,；了解家鄉(xiāng)的民俗、民風,，體會其對人們生活的影響.

2. 通過第二單元《生產與生活》的學習讓學生從了解日常生活中工農業(yè)產品入手,，探究工農業(yè)生產與人們日常生活的關系，體驗工人和農民為此付出的勞動與智慧,；了解工人生產勞動的情況,知道生產過程中的分工與合作,，知道各行各業(yè)之間有一種相互聯系的關系;知道生產是為了滿足人們的生活需求，人們的生活需求不斷刺激生產的發(fā)展;知道人們改進勞動工具是為了提高生產和減輕勞動的強度,。

3. 通過第三單元《交通與生活》的學習讓學生認識各種交通運輸方式及其特點,；感受交通在人們生活中的重要作用；知道古今交通的發(fā)展情況,，以及交通的不斷發(fā)展給人們生活帶來的種種變化,；了解家鄉(xiāng)交通的發(fā)展變化情況，激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng)和祖國的情感,。

4. 通過第四單元《通信連著你我他》的學習讓學生知道現代通信的種類,，感受通信與人們生活的關系；讓學生學會使用一些基本的通信方式,，講究通信道德,，遵守有關通信的法律、法規(guī),；初步了解通信發(fā)展的情況,；體會廣播、電視,、報紙,、網絡等現代傳媒與人們生活的關系；學習利用傳媒安全,、有效地獲取信息,；遵守網絡道德規(guī)范，努力增強對各種信息的辨別能力,。

1．對學生進行熱愛家鄉(xiāng)的教育,。

2．通過給日常生活用品找老家的活動，知道工農業(yè)生產與我們的日常生活關系密切

3．讓學生了解與人們生活密切相關的交通方面的情況,。

4．聯系身邊的實際事例，感受通信與人們生活的關系；通過調查,，知道現代通信的方式及各自的特點,；能根據實際情況，正確選擇,、使用相應的通信方式來解決各種問題,；懂得并遵守通信的基本禮貌和有關法律法規(guī)。

1．注意引導學生通過探究事物之間的相互關系,，來認識社會和了解社會,。

2．從學生熟悉的生活出發(fā)，引導學生對間接生活的認識和了解,。

3．將引導學生獲取信息與指導學生探究問題的方法融合在一起,，培養(yǎng)學生對社會的認識能力和社會研究能力。

4,。通過活動的設計和教材中的留白來引導學生動腦,、動手和參與實踐。

課時安排：32課時

教學工作計劃 教學工作計劃幼兒園篇六

1,、每年12月制定第二年教學計劃,，并按教學計劃每周完成教學任務。每周組織理論學習,，每月一次理論考試和操作考試,。

2、每周講課內容,，相關人員應提前兩周以ppt形式完成,，并交帶教組長檢查修改。

3,、每月20號以前組織完成一次護理教學查房,，并由責任組長負責審核把關。

4,、每月至少開一次護理質量分析會,。

5、實習生入科第一日有教學組老師介紹同學熟悉科室環(huán)境,，并對本科室的教學計劃（每批學生至少上4節(jié)?？普n）及考核內容提前通知。

6,、質控本由帶教組及帶教老師（包括實習生帶教老師）共同書寫,，帶教老師提出帶教方面意見，一經采納給予經濟上的獎勵,。

實習生出科考試

實習生出科考試包括三大內容：理論考試50%,，操作考試50%和問卷調查,。

1、理論考試由各講課老師對所講內容出題形成題庫,，實習生出科考試時,，從中抽選四題作為考試內容。

2,、操作考試暫定為心電監(jiān)護儀的使用,。

3、調查問卷：（1）你認為最好的帶教老師和最差的分別是誰,？為

什么,？

（2）你認為跟著哪位老師學到的東西最多？

（3）你在本科室最大收獲是,？

（4）你還希望在哪些方面得到指導,？

4、實習生鑒定由帶教老師填寫,?？荚噭t由帶教組負責考核，問卷調查則提前兩日交給實習生填寫并直回交給帶教組長統(tǒng)計保存,。

新護士帶教

1,、新護士入科第一周為熟悉環(huán)境期，應明確考核內容及學習計劃,。 學習計劃：（1）利用業(yè)余時間到科室學習,，參與搶救至少達5次，并由相應夜班老師簽字,。

（2）必須了解心內科常見病的臨床表現,、治療及護理。

（3）必須掌握心內科常見儀器的使用及故障排除方法,。

（4）帶教老師負責培訓新護士禮儀,，包括交接班流程與病人交流、科訓院訓等,。

2,、新護士試用結束前（第三個月）由科室組織考核，內容包括理論和操作,，其中操作考核由護士長及帶教老師共同監(jiān)考,，內容包括：微量泵的使用，心電監(jiān)護儀的使用,，留置針輸液,，導尿和留置胃管等。

3,、新護士必須有學習筆記,，帶教老師根據每天臨床工作給新護士出一個問題,，實習護士下班后做好書面作答后第二天交帶教老師批改，該筆記待新護士試用結束時交護士長保存,。

4,、試用結束時，以ppt形式向科室匯報,，內容可包括自己所學、對科室建議或某一病例討論等,。

5,、新護士在試用結束前如果能單獨上班，可向護士長提出提前考核,，合格者可提前簽訂合同,。

6、試用結束時護士長組織新護士談話及調查問卷,，對帶教老師打分,，以提高科室對新護士的培訓。

實習生出科調查問卷

學校： 實習時間：

（1） 你認為最好的帶教老師和最差的分別是誰,？為什么,？

（2） 你認為跟著哪位老師學到的東西最多？

（3） 你在本科室最大收獲是,？

（4）你還希望在哪些方面得到指導,？