時(shí)間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程,，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計(jì)劃了,。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

小學(xué)第二學(xué)期教務(wù)工作計(jì)劃篇一

本學(xué)期教務(wù)處將圍繞學(xué)校的工作要點(diǎn)，以深化課程改革,，推進(jìn)素質(zhì)教育為主旨,，以學(xué)校教學(xué)規(guī)范建設(shè)為重點(diǎn)，以課堂教學(xué)改革為主線,，重點(diǎn)圍繞“教學(xué)常規(guī)”,、“課程改革”、“校本教研”,、“教師專業(yè)化發(fā)展”等關(guān)鍵詞,，立足學(xué)校實(shí)際，抓基礎(chǔ),，創(chuàng)氛圍,，求發(fā)展,，切實(shí)提高學(xué)校教育教學(xué)水平,。

課程表是教導(dǎo)處經(jīng)過統(tǒng)一安排,，對全校的課務(wù)有一個通盤的考慮，因此,，要注意它的嚴(yán)肅性,，如有事情，應(yīng)嚴(yán)格按照請假制度進(jìn)行,，與科任教師協(xié)商,，不能出現(xiàn)上課鈴響后無教師上課現(xiàn)象；對于臨時(shí)安排的課,，請代班代課教師從大局考慮,，積極承擔(dān)。

,。各科計(jì)劃制定齊全,，主要任教的學(xué)科，其計(jì)劃基本情況分析做到實(shí)事求是,，有條有理,，教材內(nèi)容分析做到準(zhǔn)確、簡明,、深刻,；教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)和要求做到確切具體，符合教學(xué)要求和學(xué)生實(shí)際,；提高教學(xué)質(zhì)量的措施做到具體得力,，針對性強(qiáng)，教學(xué)進(jìn)度具體明確,、操作性強(qiáng),，并要滲透學(xué)科最前沿的教改信息和課程標(biāo)準(zhǔn)理念，通過檢查,、反饋,、評定等環(huán)節(jié)，提高計(jì)劃質(zhì)量,。

,。在認(rèn)真鉆研教材的基礎(chǔ)上，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生實(shí)際設(shè)計(jì)教學(xué)方案,，設(shè)計(jì)時(shí)要注意知識與技能,、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三維目標(biāo)的整體體現(xiàn),，要加強(qiáng)備課過程中的預(yù)設(shè),。還要有教學(xué)反思，反思一定要及時(shí)寫，字?jǐn)?shù)不作規(guī)定,，內(nèi)容是教學(xué)過程中教師的想法,、做法，學(xué)生在課內(nèi)的反應(yīng)情況及學(xué)生作業(yè)反饋等,，養(yǎng)成課后反思的習(xí)慣,，以教學(xué)反思促進(jìn)教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變。教導(dǎo)處將組織學(xué)校教務(wù)人員進(jìn)行定期或不定期檢查,，期末將統(tǒng)一上交檢查,，檢查之后資料存檔管理。

,。扎扎實(shí)實(shí)上好每節(jié)課,，表現(xiàn)在教學(xué)目標(biāo)突出三點(diǎn)：即知識點(diǎn)、能力點(diǎn),、育人點(diǎn),。教學(xué)過程要體現(xiàn)五化：即教學(xué)對象主體化，教學(xué)內(nèi)容結(jié)構(gòu)化,，教學(xué)模式探究化,，教學(xué)方法多樣化，教學(xué)手段現(xiàn)代化,。全體老師要嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，上課不得遲到、早退,，更不能無故不到,。不能打手機(jī)，不能私自接待客人,，不能干與課堂教學(xué)無關(guān)的事,，年級主任負(fù)責(zé)每天課堂的常規(guī)檢查，內(nèi)容包括是否空課,，是否遲到,、早退，以及班級紀(jì)律,、衛(wèi)生等,。校長室、教導(dǎo)處,、將巡視查課,。

本學(xué)期將加強(qiáng)相互聽課的組織工作，提倡教師相互聽課,，尤其是骨干教師,、教學(xué)能手要主動為青年教師提供學(xué)習(xí)的機(jī)會,，并指導(dǎo)青年教師的課堂教學(xué)，聽后結(jié)合實(shí)際反思自己的課堂教學(xué),，在教研活動中展開對新的課堂教學(xué)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的討論,。執(zhí)教教師認(rèn)真總結(jié)反思并自評，聽課教師可以從不同角度認(rèn)真分析課的成功和不足之處,，長短兼評,，各抒己見,，形成良好的評課氛圍,，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)行為，逐步形成自己的特色,。教研組組織好細(xì)胞式評課工作,，必要時(shí)一個環(huán)節(jié)、一個環(huán)節(jié)地開展主題探討活動,。

要精心布置作業(yè),，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，提倡布置發(fā)展性,、創(chuàng)造性,、活動性、實(shí)踐性的作業(yè),。嚴(yán)禁用增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生,。作業(yè)批改要進(jìn)一步規(guī)范，倡導(dǎo)使用激勵性評語,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)自信心,。作業(yè)批改中尤其要加強(qiáng)對學(xué)生訂正后的復(fù)批，要注重通過作業(yè)發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題,。尤其要重視作文指導(dǎo)與批改，采取有效措施,，切實(shí)提高學(xué)生的寫作水平,。此外，在本學(xué)期作業(yè)檢查中還要注重學(xué)生書寫質(zhì)量,，教師要加強(qiáng)對學(xué)生漢字,、數(shù)字書寫的指導(dǎo)。

對不同層次的學(xué)生分別對待,，優(yōu)生：以拓展與提高為主,，發(fā)展其特長；中等生：以補(bǔ)充為主,，力爭成為優(yōu)生,；學(xué)困生：以轉(zhuǎn)化為主,，做到多關(guān)心、多接觸,。

要求學(xué)生嚴(yán)格遵守考核紀(jì)律,，教師要認(rèn)真組織，細(xì)心批閱,，考核要公平,、公正。教師要注重過程評價(jià),，充分發(fā)揮評價(jià)的激勵作用,，使教學(xué)評價(jià)成為推進(jìn)學(xué)生和教師發(fā)展的有效手段。

加強(qiáng)學(xué)校對教科研工作的管理,，使之制度化,，規(guī)范化。繼續(xù)抓好教科研隊(duì)伍建設(shè),，加強(qiáng)科研骨干教師的培訓(xùn)與輔導(dǎo),。提高學(xué)校科研水平,，大力開展教科研活動,，走科研興校之路，通過公開課,、教材培訓(xùn)大小課題研究等形式加強(qiáng)對新教材的學(xué)習(xí),、研究與輔導(dǎo)，明確教材改革的內(nèi)涵及教學(xué)操作方法和策略,，積極進(jìn)行課改實(shí)驗(yàn)研究,，要認(rèn)真積累第一手材料，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題,、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)中本著“邊實(shí)驗(yàn)邊培訓(xùn),，邊總結(jié)邊提高”的原則,，以研促教、以研促改,。行政教研,、科研等密切配合，齊抓共管,。

教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,，是每個教師工作成效的體現(xiàn)，提高四十分鐘教學(xué)質(zhì)量是教導(dǎo)處的工作重點(diǎn),。為了促進(jìn)課堂有效教學(xué),，構(gòu)建理想課堂,，教導(dǎo)處進(jìn)行以下活動。

①以教研組為單位開展教研活動,。各教研組組長根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃,、結(jié)合本組、本學(xué)科的特點(diǎn),，制訂切實(shí)可行的教研活動計(jì)劃,，安排好每次活動內(nèi)容。組長將每次活動資料收集記錄完備,，期末上交教導(dǎo)處,，參與期末評估，學(xué)校評出優(yōu)秀教研組并推薦上級評比,。

②扎扎實(shí)實(shí)開展集體備課活動,，集體備課應(yīng)做到“四化”,?！八幕奔磿r(shí)間制度化、操作程序化,、任務(wù)責(zé)任化,、內(nèi)容規(guī)范化，嚴(yán)格按照教育局有關(guān)文件精神進(jìn)行研課,，探索有效的校本教研內(nèi)容和形式,。

③實(shí)際改造傳統(tǒng)教研模式，深入開展網(wǎng)上教研活動,，引導(dǎo)年輕教師養(yǎng)成利用網(wǎng)絡(luò)資源的習(xí)慣,，讓網(wǎng)絡(luò)資源和自己的教學(xué)實(shí)踐及學(xué)習(xí)研究整合，充分利用起自己的教育博客,，實(shí)現(xiàn)教研“兩條腿走路”,，全面提高學(xué)校的教研水平。

④內(nèi)掘資源,，提倡教師形成學(xué)習(xí)共同體,，自發(fā)成立“藝友制”，建立教研qq群或參與其他教師組織的非正式專業(yè)學(xué)習(xí)群體,，營造氛圍,。同時(shí)以行政力量搭建平臺，有力推動,。以民主,，人文，和諧的協(xié)作文化影響教師成長,。

⑤外援聯(lián)動,，分批分期外派教師接受“專家引領(lǐng)”,，和長三角結(jié)對學(xué)校即xx市晨陽小學(xué)、xx市實(shí)驗(yàn)小學(xué),、xx市余杭實(shí)驗(yàn)小學(xué)以及xx市永安小學(xué),，開展教學(xué)合作，拓寬視野,，提升專業(yè),，促進(jìn)教師快速成長。

骨干教師開課,，骨干教師是學(xué)校工作的核心力量,，應(yīng)充分發(fā)揮他們的帶頭作用。這學(xué)期,，教導(dǎo)處組織我校南北校區(qū)第九屆“同課異構(gòu)”活動,，骨干教師通過課堂，面對面地向老師展示自己的課堂教學(xué)方面先進(jìn)的思想理念,。課后,，開課老師與聽課老師甚至外校的聽課老師一起討論，交流,，使骨干教師開課的作用發(fā)揮實(shí)效,，切切實(shí)實(shí)地為提高我們的課堂教學(xué)水平獻(xiàn)技獻(xiàn)策。

繼續(xù)深入開展周教研制度,。教研組活動做到定時(shí)間,、定地點(diǎn)、定內(nèi)容,、定主講人,，不斷學(xué)習(xí)新經(jīng)驗(yàn)，收集教育信息,，以新課程,，新知識,，新技術(shù),，新方法為重點(diǎn),，由教學(xué)能力較強(qiáng)的一部分青年教師開課，全體老師分組進(jìn)行評課,，討論,。在這樣零距離的過程中轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念,，促進(jìn)教師課堂教學(xué)方式,，方法和手段的轉(zhuǎn)變，不斷提高教師駕馭課堂教學(xué)的能力和實(shí)施素質(zhì)教育的水平。同時(shí)，教研組要多開辟一些研討活動板塊，每個板塊可指定專人負(fù)責(zé),，借鑒辦論壇的方式,，開展好線上教研，將集體研討的時(shí)空擴(kuò)展開來,。

書香校園的建設(shè)，需要一批有創(chuàng)新意識的書香老師,。開展師生每人每天課外閱讀1小時(shí)活動,。養(yǎng)成持久而自覺的讀書習(xí)慣和氛圍，無形中也能成為學(xué)校的一筆寶貴財(cái)富,。閱讀中外名著,、教育專著，學(xué)習(xí)著名教育學(xué)家和著名教師的理論方法和實(shí)踐操作是我們接受繼續(xù)教育最便捷的方式,，是提高教師素質(zhì)教育的有效途徑,，也是校本培訓(xùn)的基本工程。因此本學(xué)期將重視對《從教育原點(diǎn)出發(fā)》《有效學(xué)習(xí)指導(dǎo)》《教師法律素養(yǎng)58問》相關(guān)知識的學(xué)習(xí)，幫助轉(zhuǎn)變教育觀念,，更新教育思想,，與時(shí)俱進(jìn)。

①充分利用圖書室,。學(xué)校在現(xiàn)有圖書資源的基礎(chǔ)上逐年購置填充,，全體師生應(yīng)充分發(fā)揮圖書室的作用，常借常換,。

②班級建立圖書角,。發(fā)動學(xué)生捐書建立班級自己的圖書角，每班設(shè)立一名圖書委員,。學(xué)生畢業(yè)后圖書轉(zhuǎn)贈下屆學(xué)生,，使班級圖書不斷積累豐富。同時(shí),，建立班級圖書交流制,，使班級和班級的圖書定時(shí)進(jìn)行交流，以最大限度的發(fā)揮圖書的作用,，擴(kuò)大學(xué)生的閱讀量,。

③師生建立圖書架。鼓勵師生自主訂購報(bào)刊圖書,，建立師生個人小書架,。開展“圖書共享，精神共享”活動,，建立生與生之間的圖書共享機(jī)制,。優(yōu)化校園文化環(huán)境，為“打造書香校園”營造濃郁氛圍,。

④組織師生利用周六,、周日到“河洲書院”去閱覽，環(huán)境優(yōu)雅,，圖書量大,。

1、重課外閱讀,，營造書香的氛圍,。目前，我們小學(xué)階段閱讀課文的總量才幾十萬字,，可以說是杯水車薪,，根本滿足不了學(xué)生的閱讀需求。本學(xué)期將在“經(jīng)典誦讀”的基礎(chǔ)上融進(jìn)新的理念和做法,，確確實(shí)實(shí)地開展書香滿園活動,。

全校每個學(xué)生都應(yīng)有專門的讀書筆記本,，一年級學(xué)生以識字認(rèn)字為主要內(nèi)容，二年級學(xué)生以識詞記詞為主要內(nèi)容,，三年級以積累成語為主要內(nèi)容,，四年級以感受美文、加強(qiáng)習(xí)作訓(xùn)練為主要內(nèi)容,，五年級以增廣閱讀,、拓寬知識面為主要內(nèi)容，六年級重在培養(yǎng)學(xué)生的語文綜合能力,，既重視積累又重視運(yùn)用,。另外，各學(xué)段還必須完成學(xué)校規(guī)定的古詩文以及“經(jīng)典誦讀”的背記任務(wù),，每一位語文老師每周都得向?qū)W生推薦一篇文章或一本書,。每人每學(xué)期將自己推薦的文章編輯成冊。學(xué)校將于每學(xué)期期末對學(xué)生課外閱讀情況加以考查,，測試成績將按相應(yīng)分值計(jì)入語文教師的學(xué)期綜合評定成績。

教師要善于引導(dǎo),，教給學(xué)生正確有效的讀書方法,，把孩子的成長放在首位，讓每一個孩子都快樂地讀書成長,，讓孩子們領(lǐng)略讀書的樂趣,，形成閱讀能力,，并逐步養(yǎng)成好讀書,，會讀書的習(xí)慣,。

數(shù)學(xué)方面，1－2年級,，數(shù)學(xué)老師應(yīng)重視培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感，重視培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力,，讓學(xué)生學(xué)會認(rèn)識數(shù),，掌握數(shù)的初級運(yùn)算,。3－4年級，應(yīng)重視加減乘除的訓(xùn)練及其他相關(guān)知識點(diǎn)。5－6年級,，重在培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)的綜合能力,，解決問題的能力,，注意發(fā)掘奧數(shù)尖子,，有意識,、有針對性地進(jìn)行奧數(shù)訓(xùn)練。

2,、重作文教學(xué)

⑴顯性氛圍的營造,。把校園文化建設(shè)和作文特色建設(shè)有機(jī)結(jié)合起來。學(xué)校各班要創(chuàng)建個性化的班級作文氛圍,，激發(fā)學(xué)生探討生活作文的熱情,。

⑵課堂研究的深化。課堂,，是教師的舞臺,，是教學(xué)的環(huán)境，是師生的實(shí)踐場地,。在課堂教學(xué)中錘煉技能,，形成個人的作文教學(xué)風(fēng)格。

⑶多元平臺的創(chuàng)設(shè),。舉行每周作文等活動,，做到有評比，有表彰,，有獎勵,；積極參加各種作文競賽，積極向報(bào)刊投稿,。

1,、組織全體教師參加繼續(xù)教育，利用遠(yuǎn)程教育資源定期對教師進(jìn)行培訓(xùn),。

2,、利用假日，組織教師外出學(xué)習(xí),、進(jìn)修,。

3、利用寒,、暑假組織教師集體備課,，開展“同課異構(gòu)”活動。

4,、定期舉辦“班主任論壇”,，對班級常規(guī)管理，活動開展,，培優(yōu)轉(zhuǎn)困等,，進(jìn)行專題培訓(xùn)。

1、加強(qiáng)電教管理,，保證學(xué)生,、教師能正常使用現(xiàn)代教學(xué)媒體，并做好相應(yīng)的記錄,。

2,、不斷規(guī)范教育教學(xué)、教育科研,、教育管理等軟件的管理工作,。建立健全各項(xiàng)制度、表冊,，及時(shí)做好記錄,，善于積累第一手材料，提高教學(xué)管理軟件的質(zhì)量,，達(dá)到規(guī)范化,、科學(xué)化。

3,、學(xué)校圖書館和閱覽室做到管理規(guī)范、借閱制度健全,、開放時(shí)間保證,。專用教師的管理到位，提高使用效率,。

4,、各種資料發(fā)放及時(shí)、到位,，保證教學(xué)工作的順利開展,。

小學(xué)第二學(xué)期教務(wù)工作計(jì)劃篇二

現(xiàn)將本年度的教務(wù)工作計(jì)劃如下：

立足我校發(fā)展的實(shí)際，以素質(zhì)教育和現(xiàn)代化教學(xué)為目標(biāo),，以課程改革為中心,，以課堂教學(xué)為主陣地，樹立“以學(xué)生發(fā)展為本“的教育思想”,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

1、抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

校本培訓(xùn)要做到自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合,，理論與實(shí)踐聯(lián)系起來,。除了學(xué)習(xí)新課標(biāo)外還組織學(xué)習(xí)遠(yuǎn)程教育資源的優(yōu)秀課例，爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型教師和學(xué)習(xí)型學(xué)校,。

2,、繼續(xù)抓好全員性的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，組織微機(jī)管理員對教師進(jìn)行理論與實(shí)踐操作的集體培訓(xùn)，鼓勵大膽使用現(xiàn)代教學(xué)手段進(jìn)行課堂教學(xué),，使教學(xué)更直觀化,、有效化，從而加快信息技術(shù)與學(xué)科整合的步伐,。

3,、通過學(xué)校培訓(xùn)，努力培養(yǎng)骨干教師

鼓勵和精心培養(yǎng)年輕教師參加各級各類的基本功,、創(chuàng)新課競賽及“教學(xué)能手”評選,，通過培養(yǎng)，參賽,，提高教師的教學(xué)水平,，從而優(yōu)化教師隊(duì)伍素質(zhì)。

1,、加強(qiáng)常規(guī)管理

全面落實(shí)課程計(jì)劃,，要求嚴(yán)格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度上課,。提前進(jìn)課堂,，準(zhǔn)時(shí)下課，不加重課業(yè)負(fù)擔(dān),。每天按時(shí)認(rèn)真全批全改作業(yè),，不體罰與變向體罰學(xué)生。另外還要加強(qiáng)晨讀與晚自習(xí)的利用率,。

聽課指導(dǎo)

對教師備課,、上課情況采取與教研組長一同經(jīng)常深入班級推門聽課指導(dǎo)的方式及時(shí)了解，并及時(shí)評課指導(dǎo),，對存在的個別問題要跟蹤指導(dǎo),。對普遍存在的共性問題要拿到議會日程來講，加以強(qiáng)調(diào),，并加強(qiáng)管理,。

常規(guī)檢查

開學(xué)初對教師的備、講,、批,、輔等工作提出明確要求，并在今后的工作中加強(qiáng)檢查指導(dǎo),，具體采取集中檢查與抽查相結(jié)合,。全面檢查與單項(xiàng)檢查相結(jié)合的方式，檢查一次,，總結(jié)一次,，并將檢查結(jié)果納入教師工作考評之中,。

2、提高教學(xué)質(zhì)量

周測,。語,、數(shù)、英三門學(xué)科實(shí)現(xiàn)“語言積累”“計(jì)算能力”“口語應(yīng)用”周周清,?！罢Z言積累”以課內(nèi)鞏固與課外積累為主，達(dá)到隨進(jìn)度鞏固的同時(shí),，豐富語言積累,、運(yùn)用的目的。教務(wù)處和教研組長負(fù)責(zé)測試,，每周公布一次成績,。

在全面實(shí)施素質(zhì)教育的幾天，為了讓每個孩子能在我校受到良好的教育,，得到不同的發(fā)展,，著力做好尖子生、學(xué)困生以及特長生的輔導(dǎo)工作,。每位輔導(dǎo)教師都要按課外活動安排表上好輔導(dǎo)課,，并做好輔導(dǎo)計(jì)劃、記錄,、總結(jié),。抓實(shí)尖子生（全班人數(shù)的30%）的輔導(dǎo)。為盟“希望杯”競賽中取得優(yōu)異成績打基礎(chǔ),。達(dá)到提高個體發(fā)展，促進(jìn)整體素質(zhì),，實(shí)現(xiàn)優(yōu)劣兼顧,，提高整體教學(xué)成績的目標(biāo)。使我校成為真正意義上的培養(yǎng)人才的搖籃,。

從本學(xué)期開始實(shí)行月考制度,。教務(wù)處在每個月的月底，按實(shí)際進(jìn)度出題,，組織考試,、批卷、登分做質(zhì)量分析,，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),。不斷完善月考制度，提高月考的實(shí)際效率,。使之真正起到調(diào)動教師的工作積極性,，帶動整年度的教學(xué)的作用,。

1、開學(xué)初與教研組長一同推門聽所用老師的課,，并通過探討,、研究某一種學(xué)科中存在的較普通的、有待解決的問題,，并針對其問題再研究教研組活動,，使教研活動有內(nèi)容，有目的性,，有主題性,。活動形式上,，以研究課,、示范課、匯報(bào)課等形式,，實(shí)現(xiàn)教師課堂教學(xué)模式的創(chuàng)新的同時(shí)促進(jìn)和提高教研活動的實(shí)效性,。

2、教務(wù)處根據(jù)學(xué)生“作文難,，難作文”的實(shí)際問題,，組織開展四、五年級作文指導(dǎo)的教研活動,。

請旗,、盟兩級教研員聽課、評課,、指導(dǎo),、調(diào)研、梳理出課堂教學(xué)中存在的突出問題,，并根據(jù)教學(xué)中存在的共性問題,確立教研組的校本教研課題.每個人有自己的課題,個人課題為教研組課題的子課題,并在教學(xué)過程中研究課題,做好階段性的總結(jié),。總之校本教研從解決教師實(shí)際問題出發(fā),，從教師的需求出發(fā),，并在教學(xué)中得以解決。與此同時(shí)研究實(shí)施盟級課題,，使校本教研與盟級課題成為我校教研的主流,。

月工作安排

三月份：1、制定工作計(jì)劃

2,、推門聽課,、交流、指導(dǎo)

3,、組織月考

四月份：1,、深入各教研組的教研活動,，討論指導(dǎo)

2、組織學(xué)習(xí)多媒體實(shí)用知識

3,、確立教研組和個人的課題

五月份：1,、開展“四、五年級作文指導(dǎo)”為主題的教研活動

2,、抽查教輔材料

3,、期中考試

六月份：1、積累展示課比賽

2,、年級教學(xué)工作檢查

3,、組織月考

七月份：1、期末考試

2,、學(xué)期末總結(jié)評估

小學(xué)第二學(xué)期教務(wù)工作計(jì)劃篇三

全面貫徹黨的教育方針,，全面實(shí)施素質(zhì)教育。繼續(xù)深入學(xué)習(xí),、研究,、實(shí)踐“多元智能理論”，使之成為轉(zhuǎn)變教師教學(xué)觀念,，提升學(xué)校辦學(xué)水平的真正動力,。繼續(xù)實(shí)施“持續(xù)人氣、積累元?dú)?、打造名氣”的工程,。努力?shí)現(xiàn)把白山市外國語學(xué)校建設(shè)成一所在國內(nèi)有一定影響的多元智能理論的實(shí)驗(yàn)學(xué)校。

1 高度重視,、加強(qiáng)各學(xué)科的教學(xué)安全教育,。

2 全面加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，學(xué)科教研活動講求實(shí)效,，優(yōu)勢學(xué)科要有特色,。

3 加大、加速對青年教師的培訓(xùn)力度,，搞好青年教師教學(xué)基本功過關(guān)驗(yàn)收。

4 繼續(xù)抓好,、抓實(shí)小樂器進(jìn)課堂,。使每個學(xué)生都能演奏簡單曲目。

5 綜合實(shí)踐活動要與少先隊(duì)活動,、實(shí)踐的德育活動,、學(xué)科教學(xué)活動及研究性學(xué)習(xí)相結(jié)合。向縱深發(fā)展,，有突破,、有創(chuàng)新,。

6 抓好學(xué)前班開班和新一年的招生工作。努力完成140人的招生任務(wù),。

7認(rèn)真抓好小學(xué)畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量檢查和復(fù)習(xí)工作,。爭取不低于去年的成績。

8努力辦好我校省級“多元智能理論實(shí)驗(yàn)”科研現(xiàn)場會,。

9搞好市級,、校級課題的結(jié)題工作。

10搞好“書香校園”學(xué)生系列讀書活動,。

（一） 深化課堂教學(xué)改革,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

1我們要抓住課堂教學(xué)改革這一關(guān)鍵,，努力在教學(xué)改革方面有突破,。

（1） 加強(qiáng)課堂教學(xué)監(jiān)控管理。

本學(xué)期繼續(xù)利用電子評估系統(tǒng)隨機(jī)聽課,，進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,。教師的教學(xué)行為，教學(xué)質(zhì)量,，學(xué)生的問題,，要及時(shí)的進(jìn)行反饋，對家長有反響的教師要跟蹤聽課,。因此教師必須規(guī)范自己的教學(xué)行為,，一定要在備課上下功夫，課堂上要做到精講精練,，千方百計(jì)向40分鐘要質(zhì)量,。堅(jiān)決反對課內(nèi)損失課外補(bǔ)，增加學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān),。本學(xué)期明確規(guī)定1-2年級一律不留書面作業(yè),，3-4年級只留半小時(shí)，5-6年級留一小時(shí),。不留重復(fù)性作業(yè)和懲罰性作業(yè),。教學(xué)任務(wù)做到堂堂清、周周清,、月月清,。加強(qiáng)單元小結(jié)的教學(xué)研討，注重知識的回顧與整理,。

（2 ） 抓好日常教學(xué)中的教學(xué)方法,、學(xué)習(xí)方法、自學(xué)能力的研究,，特別要加強(qiáng)導(dǎo)學(xué)案使用的研究力度,。突出學(xué)生自主學(xué)習(xí),，教師有效教學(xué)。

（3） 重視學(xué)科之間的交叉與滲透,，合理的使用教材,，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。

2作強(qiáng)優(yōu)勢學(xué)科,，全面提高學(xué)科建設(shè)水平,。

（1） 英語特色要絕對突出。加強(qiáng)英語教材研究,，確定,、銜接好各年級教學(xué)目標(biāo)。為學(xué)生創(chuàng)設(shè)英語氛圍,，堅(jiān)持每天中午進(jìn)行英語朗讀訓(xùn)練,。

（2） 進(jìn)一步研究新課程、新理念下的關(guān)于課堂效率提高問題,，各學(xué)課確立研究主題,，加強(qiáng)學(xué)科主題的研究力度。

（3） 研究和解決當(dāng)前教學(xué)中存在的問題,，如解決錯別字多的問題,；閱讀與寫作脫節(jié)問題；數(shù)學(xué)空間思維能力差,、與學(xué)生生活實(shí)際相脫離的問題,。

（4） 建立教學(xué)多元評價(jià)體系，以學(xué)生發(fā)展為本,，讓每個孩子都能有信心學(xué)習(xí),，樂學(xué)、愛學(xué),，都能嘗到成功的喜悅,。

3建構(gòu)合作育人的生命化課堂

堅(jiān)持“一種理念，多元發(fā)展”,，結(jié)合學(xué)校的多元智能開展系列活動,。綜合實(shí)踐活動要深入持久的研究下去，要有深度,、有新創(chuàng),，在評價(jià)上有新想法。體育學(xué)科倡導(dǎo)“快樂體育”,，進(jìn)行“課間游戲探索”的研究。音樂學(xué)科倡導(dǎo)“滲透式”教學(xué)研究,，繼續(xù)抓好,、抓實(shí)“小樂器進(jìn)課堂”讓每個學(xué)生都能吹出簡單的樂曲,。

（二）、 常規(guī)管理,，做到人性化,、精細(xì)化、科學(xué)化,。

有效落實(shí)各項(xiàng)常規(guī)制度,。本學(xué)期教務(wù)處將進(jìn)一步修改和制定《教師課堂教學(xué)行為規(guī)范》、《教師與家長溝通的禮儀規(guī)范》以及《留作業(yè)的內(nèi)容要求及批改要求》等,，教務(wù)處人員認(rèn)真執(zhí)行日查記錄制度,；教學(xué)過程監(jiān)控、質(zhì)量分析制度,；作業(yè)批改檢查制度,；聽課、評課制度,；教務(wù)主任,、學(xué)科組長、年級組長,、備課組長,、學(xué)生座談例會制度；每周五教務(wù)處人員工作匯報(bào)制度,。

加強(qiáng)學(xué)科組,、備課組建設(shè)。做到“四要”：一要有具體的學(xué)科組,、備課組活動計(jì)劃,；二要在組長負(fù)責(zé)下有針對性的進(jìn)行集體教研、備課活動,；三要有明確的分工,，形成合力；四要保證具體的教研,、備課活動時(shí)間,。

（三）、 加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，提高教師素質(zhì),。

我們要著力打造教師隊(duì)伍，從而促進(jìn)教師和學(xué)校的共同發(fā)展,。

采用多種培訓(xùn)方法,，對不同層次的教師進(jìn)行多元培訓(xùn)。

1 注重師德師風(fēng)建設(shè)，使教師能“愛崗敬業(yè),，教書育人,，為人師表”。2 繼續(xù)加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng),，為骨干教師的進(jìn)步提供展示的平臺,。

3 加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，鼓勵教師踴躍向各級各類雜志投稿,，切實(shí)提高理論及研究水平,。

4 加大、加速對青年教師的培訓(xùn)力度,。

本學(xué)期在青年教師中開展大練教學(xué)基本功競賽活動：如：普通話,、三筆字、課件制作等,。對青年教師的培養(yǎng)提出“四個一”,，即每周教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)電子聽課、隨機(jī)進(jìn)課堂至少一次,，同年組聽課一次,；每月學(xué)科組聽課一次；每學(xué)期至少要上一節(jié)有水平的校級觀摩課,，本學(xué)期學(xué)校要舉行青年教師再上（同磨）一節(jié)課教學(xué)研討活動,；每學(xué)期寫一篇教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。通過系列活動促使年輕教師盡快成長起來,。

（四）,、開展課題研究，提高教師科研水平,。

1,、課題負(fù)責(zé)人，各負(fù)其責(zé),。圍繞

市級,、校級“十一五”重點(diǎn)課題，全面開展結(jié)題工作,。整理好所有材料上報(bào)市科研所審批,。并把各課題研究的成果廣泛應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中來，解決教育,、教學(xué)中的實(shí)際問題,，提高教育、教學(xué)質(zhì)量,。

2,、國家級和省級課題，要加強(qiáng)研究力度，進(jìn)一步搞好學(xué)習(xí),、研究,、實(shí)施工作。在實(shí)際教學(xué)中逐步完善,，通過教研日開展讀書交流、教學(xué)反思交流等活動來檢驗(yàn)教師的讀書情況,、教學(xué)情況,，從而達(dá)到加深理解，增加內(nèi)存,，實(shí)現(xiàn)教研相長的目的,。把學(xué)習(xí)----交流------反思------實(shí)踐融為一體，使教師在學(xué)習(xí)中交流,，在交流中反思,，在反思中實(shí)踐，不斷更新,，不斷提升,。

（五）、立足全面,，保持均衡發(fā)展,。

繼續(xù)深入的開展綜合實(shí)踐活動，采取主題與特長相結(jié)合,。與少先隊(duì)活動相結(jié)合,，與實(shí)踐的德育相結(jié)合，學(xué)生發(fā)展的具體目標(biāo)是：

1 每個學(xué)生具有健全的人格,、強(qiáng)壯的體魄,。上好心理健康課和體育課，保證學(xué)生戶外活動時(shí)間,。

2 各班繼續(xù)實(shí)行小樂器進(jìn)課堂,，使每個學(xué)生能進(jìn)行簡單的樂曲演奏。

通過開設(shè)興趣小組,，使每一個學(xué)生有一項(xiàng)才藝特長,。除此之外結(jié)合科學(xué)課要盡可能創(chuàng)造機(jī)會搞一些小養(yǎng)殖、小種植,。五月份帶領(lǐng)學(xué)生走出去,，搞親近大自然活動。學(xué)校將為學(xué)生建造手工活動室,，讓孩子活起來,、動起來，親自動手參與到實(shí)踐活動中來。

總之,，在新的征程中,，我們將繼往開來，團(tuán)結(jié)一致,，抓住重點(diǎn),，迎接挑戰(zhàn)。加強(qiáng)對課堂教學(xué),、學(xué)科建設(shè),、教學(xué)管理、科研引領(lǐng)等方面的工作,，深入探索教育發(fā)展規(guī)律,，不斷優(yōu)化教育實(shí)踐模式，銳意創(chuàng)新,，努力塑造學(xué)校完美形象,，彰顯品牌特色。

小學(xué)第二學(xué)期教務(wù)工作計(jì)劃篇四

本學(xué)期教務(wù)處主要安排以下幾項(xiàng)工作：

1,、學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，采用“定時(shí)檢查與隨機(jī)抽查”的辦法加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核，做到“開齊,、上足,、教好”。例如學(xué)校大課間操,、校本課程都有充足課時(shí),。

2、做好期中期末考查的安排

3,、規(guī)范學(xué)籍管理

4,、做好xx年秋的書薄征訂工作

本學(xué)期教務(wù)處組織開展的教研活動,，主要有三塊：

1,、 鎮(zhèn)調(diào)研聽課活動

2,、 市調(diào)研活動

3、 鎮(zhèn),、市優(yōu)質(zhì)課評比活動

4、 結(jié)對教師課堂展示活動

1.加強(qiáng)教研組建設(shè)和管理

抓教研組建設(shè),，實(shí)行“教研例會”和“理論研修例會”,，充分利用閱覽室與圖書室資料，每二星期一次,，在單周進(jìn)行，以學(xué)校實(shí)際問題為出發(fā)點(diǎn),，以解決問題為歸宿,，以提高教師專業(yè)成長為目標(biāo),。各項(xiàng)工作做到整體安排,、全局部署,，有計(jì)劃,，查落實(shí),，找問題,，抓質(zhì)量，責(zé)任到人,，科學(xué)管理,。健全教研組活動手冊,，推行教研組工作考核與評價(jià)標(biāo)準(zhǔn),。在學(xué)期結(jié)束時(shí)評選出校級先進(jìn)教研組,。

星期一大課間時(shí)間：綜合組

星期二下午：語文組

星期三下午：英語

星期四下午：數(shù)學(xué)

2.負(fù)責(zé)人垂范,，確立“目標(biāo)導(dǎo)向式”課題研究工作,。

扎實(shí)開展規(guī)劃課題的研究工作,。課題研究需要專業(yè)引領(lǐng),，負(fù)責(zé)人理當(dāng)率先垂范,。要求各課題負(fù)責(zé)人制定本學(xué)期研究計(jì)劃和具體實(shí)施方案,，確立課題研究得目標(biāo)，以目標(biāo)導(dǎo)向研究活動的進(jìn)程,，規(guī)范實(shí)驗(yàn)教師的行為,，以教研組活動為陣地,，做實(shí)做好課題研究工作,。學(xué)校加強(qiáng)課題實(shí)施的過程性管理,，進(jìn)行中期抽查。學(xué)期結(jié)束要求各組完成階段性總結(jié)報(bào)告。

3.指導(dǎo)和培養(yǎng)青年教師。

堅(jiān)持面向全體老師,，重點(diǎn)培養(yǎng)青年教師,，為肯學(xué)習(xí)、有進(jìn)取的青年教師創(chuàng)設(shè)條件,，搭建舞臺，促進(jìn)成長,。本學(xué)期以語文、數(shù)學(xué),、英語、綜合學(xué)科為試點(diǎn)，借助年級組連環(huán)式遞進(jìn)研討課，為青年教師聘請專家,，建立師徒關(guān)系,，進(jìn)行全程式,、全息式跟蹤指導(dǎo)，力爭一學(xué)期出成績,。

4．青年教師磨課計(jì)劃“一人一堂課”活動,。

各教研組要根據(jù)本組實(shí)際情況制定好本組的“一人一堂課”試行辦法,，學(xué)校將組織“一人一堂課”展示活動,，上學(xué)期各組推出一名教師,，這學(xué)期推出二名教師，做到循序漸進(jìn),，最終把“一人一堂課”活動進(jìn)行到底。

5．教研組主題研討活動,。

各教研組要根據(jù)本組實(shí)際情況確定好本組的主題研討活動的主題及研討方法,，活動有記錄，研討有成果,，學(xué)校^領(lǐng)`導(dǎo)做好要積極做好配合工作,，保證活動順利進(jìn)行。

6．青年教師發(fā)展性評價(jià)活動,，教師自我成長對比，爭取每年上一個臺階,。提倡教師充分利用學(xué)校校園互聯(lián)網(wǎng)教師專業(yè)發(fā)展平臺、和學(xué)科論壇,，為我校教師創(chuàng)造良好的教研條件,。網(wǎng)上的表現(xiàn)將作為評優(yōu)、評先進(jìn)的一個重要指標(biāo),。

7．規(guī)范課堂教學(xué)常規(guī)。

第一要加強(qiáng)對課堂教學(xué)的調(diào)研,。學(xué)校班子成員既要聽公開課也要聽常態(tài)課,，特別是對家長提意見的教師，加大隨堂聽課的力度，促進(jìn)教師精心教學(xué),，切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),。

第二要落實(shí)“六認(rèn)真”工作要求（認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課,、認(rèn)真批改作業(yè),、認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生、認(rèn)真聽課,、認(rèn)真參加研訓(xùn)活動）。為了更加有效地落實(shí)好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)制度,，推進(jìn)以質(zhì)量為中心的教學(xué)常規(guī)管理的科學(xué)化與規(guī)范化,，本學(xué)期學(xué)校教導(dǎo)處將以“六認(rèn)真”工作要求,，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī),，規(guī)范教師教育教學(xué)行為。

1,、每周認(rèn)真填寫課堂教學(xué)反思錄2份以上,。

2、每學(xué)期聽課12節(jié)以上,，其中包括每月參加一次重點(diǎn)培養(yǎng)教師的開課活動,。

3,、積極配合并參與學(xué)校課題研究。

1,、每周認(rèn)真填寫課堂教學(xué)反思錄2份以上，

2,、每學(xué)期聽課16節(jié)以上，

3,、每月撰寫主題教學(xué)敘事1篇以上并上傳新鎮(zhèn)小網(wǎng)教師頻道敘事隨筆欄，

4,、每月撰寫隨筆一篇以上并投稿至諸暨教育網(wǎng)教師作品欄及上一級網(wǎng)站，語文教師及有寫作愛好的其他學(xué)科教師每月指導(dǎo)學(xué)生文章一篇以上并投稿至諸暨教育網(wǎng)學(xué)生作品欄及上一級網(wǎng)站,，

5、每學(xué)期整理精品教案一個并上傳,，每學(xué)期力爭在市級以上教學(xué)類報(bào)刊雜志上發(fā)表文章一篇，

6,、每學(xué)年進(jìn)行一次b類課題的研究并將有關(guān)資料上傳。

8．開展專題講座,，做好專業(yè)引領(lǐng),。指導(dǎo)論文、案例,、課題、敘事研究,。

小學(xué)第二學(xué)期教務(wù)工作計(jì)劃篇五

本學(xué)期，我校小學(xué)部教務(wù)處的教學(xué)教研工作以學(xué)校教研工作計(jì)劃為指導(dǎo),，繼續(xù)加強(qiáng)師德師風(fēng)和學(xué)生道德,，優(yōu)化教師行為,，加快教師專業(yè)發(fā)展,，全面推進(jìn)課程改革建設(shè),，堅(jiān)持以深化課程改革和課堂教學(xué)改革為中心,，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨,，以“以人為本、和諧發(fā)展”理念為指導(dǎo),，積極探索 “全面提高教學(xué)質(zhì)量”這一教學(xué)目標(biāo)，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,，努力提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì),，逐步彰顯學(xué)校特色，以創(chuàng)新促發(fā)展,，用特色鑄輝煌，實(shí)現(xiàn)我南海學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺階,。

1,、開齊課程,，開足課時(shí)，加大督查力度,。本期教務(wù)處工作重點(diǎn)抓各學(xué)科間的均衡發(fā)展,，開展指導(dǎo)性的活動，積極探索實(shí)現(xiàn)“全面提高教學(xué)質(zhì)量”這一教學(xué)目標(biāo)的有效途徑,。本學(xué)期嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，組織各教研組結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定切實(shí)可行的教研組計(jì)劃,，緊緊圍繞學(xué)校教研計(jì)劃,，結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn),、教師特點(diǎn),，創(chuàng)造性的制定任務(wù)目標(biāo),、方法措施,，并做好各項(xiàng)計(jì)劃的審核工作,。

2,、繼續(xù)加強(qiáng)課堂教學(xué)常規(guī)管理,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。進(jìn)一步深入落實(shí)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理,，加強(qiáng)教學(xué)秩序檢查，確保教學(xué)秩序穩(wěn)定,；規(guī)范課堂教學(xué)行為，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。學(xué)校規(guī)定，教師嚴(yán)格按課表上課,，不得隨意私自調(diào)課，空課,，拖堂和變更學(xué)科的課時(shí)量，做到不擠,、不占任何學(xué)科課時(shí)。教師上課時(shí)要按時(shí)到位,，上課中不得隨意離開課堂,，不得隨意接打手機(jī),，不得任意拖課,，課堂教學(xué)結(jié)束后，要認(rèn)真審視自己的教學(xué)行為,，從理論和實(shí)踐兩方面進(jìn)行反思，提高教后反思的質(zhì)量,。

3、搞好教師研訓(xùn),，提高教師素質(zhì)，著力促進(jìn)提高中青年教師的授課水平,，打造一批名師和優(yōu)秀骨干教師；結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，開展多種形式的學(xué)科活動，引導(dǎo)教師和學(xué)生積極參與,，促進(jìn)教師的專業(yè)水平和學(xué)生學(xué)業(yè)水平同步提高。在認(rèn)真做好階段小結(jié)的基礎(chǔ)上,，加大課改理論的學(xué)習(xí)力度，以理論的深化帶動課改實(shí)驗(yàn)的向前推進(jìn),，提高教師專業(yè)素養(yǎng)和教研工作能力。

4,、教務(wù)處深入課堂,，走進(jìn)各教室,，認(rèn)真檢查教學(xué)的開展情況,，與教師及時(shí)交換意見,，要求作業(yè)批改力爭做到書寫認(rèn)真,、規(guī)范，批改及時(shí),、準(zhǔn)確，數(shù)量恰當(dāng)適中,。

（1）,、根據(jù)各學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本思想和教學(xué)的實(shí)際情況，教師要對學(xué)生進(jìn)行了解,，對課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行學(xué)習(xí),，對教材進(jìn)行深入挖掘；要備課“深”,，上課“實(shí)”，作業(yè)“精”,，教法“活”，手段“新”,，輔導(dǎo)“細(xì)”，質(zhì)量“高”,。要把這些作為我校強(qiáng)化教學(xué)的中心意識，在教學(xué)活動的各環(huán)節(jié)與層面加以體現(xiàn),。

（2）、要加強(qiáng)對備,、上、批,、輔、考,、評等重點(diǎn)檢查力度,，作好記載，形成規(guī)范的課程管理制度,。教師從備課、上課,、作業(yè)布置批改、質(zhì)量檢測等方面符合實(shí)際的明確要求,，教研組通過檢查教師備課、常規(guī)聽課,、評課、作業(yè)布置作業(yè)批改,，單元過關(guān)，期中期末檢測等,，落實(shí)常規(guī)要求。學(xué)校每月進(jìn)行一次檢查,，并做好記載。

5,、組織活動

（1）、抓好集體備課,。教研組集體備課是教研活動的重要形式，活動在內(nèi)容上要形成專題化,、系列化，在形式上要推行全員參與和全員輪流制,。根據(jù)教研室計(jì)劃，定時(shí),、定點(diǎn)、專人負(fù)責(zé)制度，在年級組組長帶領(lǐng)下,，各年級統(tǒng)一進(jìn)度，集中研討每一單元教案,，即一次備課一個單元，逐步形成我校通用的教案,，（個人稿在此基礎(chǔ)上進(jìn)行修改）。其余科目教師務(wù)必完成個人教案,，每周五匯報(bào)到教務(wù)處。語文,、數(shù)學(xué)活動定為每周一下午第三節(jié)課為語文組集體備課時(shí)間，周二下午第三節(jié)課為數(shù)學(xué)組集體備課時(shí)間,，每次集體備課，年級組應(yīng)撰寫單元集體備課教案一份,，每組活動有計(jì)劃,，有議題,，有記錄,，有中心發(fā)言人，有總結(jié),。于每周五將教案上傳到郵箱中，集中打?。w備課教案表格：x年級x科第x單元第x頁-第x頁xx課題xx課時(shí)（教師姓名）。每組活動記錄材料于周五上交到教研組長處集中,。

（2）、定期開展教研活動,，協(xié)助教研室做好“有效課堂”教學(xué)課題研究力度，組織教師開展豐富多彩的教研活動，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的過程管理,，提高課堂教學(xué)實(shí)效性，做到定時(shí)間,、定地點(diǎn)、定內(nèi)容,、定主持人。充分利用我?，F(xiàn)有的現(xiàn)代化教育技術(shù)設(shè)備，要求教師學(xué)習(xí)課件制作,，以提高課堂教學(xué)效率。繼續(xù)進(jìn)行隨堂聽課,，聽各學(xué)科,、各年級的課,，及時(shí)和上課老師交換意見,，加強(qiáng)監(jiān)督管理,，促進(jìn)教學(xué)水平的提高,。本期每周進(jìn)行教學(xué)研究制度,，繼續(xù)開展小學(xué)“教師論壇”活動，實(shí)施“閱讀教學(xué),、作文教學(xué)、計(jì)算教學(xué),、應(yīng)用題教學(xué)”等研究課題，語文方面以作文教學(xué)為研究對象,，重點(diǎn)圍繞“如何提高學(xué)生的寫作水平”為主題，開展教學(xué)研討活動,，數(shù)學(xué)方面以“如何提高學(xué)生計(jì)算能力”為主題,，開展教學(xué)研討活動,。通過教研活動,，充分調(diào)動教師的積極性和主動性，鼓勵教師間的合作與交流,，充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，及時(shí)推廣經(jīng)驗(yàn),，不斷提高研究效益。各課題組要將課題研究與教學(xué)研究有機(jī)結(jié)合起來,，積極開展研究與反思活動，明確教研目標(biāo),，完善活動方式，提高研究質(zhì)量,。本學(xué)期將舉行一年級數(shù)學(xué)、三年級數(shù)學(xué),、三年級語文、六年級語文研究課,。根據(jù)教研室要求,，教務(wù)處每學(xué)期聽課,、評課,、指導(dǎo)不少于20次，并及時(shí)給予評點(diǎn),、指導(dǎo)，與教師進(jìn)行面對面的交流,，加強(qiáng)合作探討,，共同熟悉教材,，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。教師間要進(jìn)行聽課,、評課活動，每學(xué)期最少12節(jié)以上,，做到互幫互學(xué)，取長補(bǔ)短,，形成濃郁的研究氛圍，提高教師的教學(xué)水平,。所以，教研活動時(shí)間定為每周二上午進(jìn)行語文組公開課,，周三上午定為數(shù)學(xué)組公開課。另根據(jù)安排,，每周都要做好“推門聽課”的準(zhǔn)備。

（3）,、繼續(xù)開展“教學(xué)反思”活動,。要求教師以探究和解決課堂教學(xué)行為為基點(diǎn),，主動進(jìn)行自我反思,，從小案例做起，對自己的行為包括自己的課堂教學(xué)進(jìn)行分析,，提出問題并能從自己或他人的行為中得到反思，對教學(xué)實(shí)踐起到促進(jìn)作用,，使教研活動做實(shí)。要求每周每位教師至少寫2篇不少于100字的教學(xué)反思,。每學(xué)期寫一篇教學(xué)設(shè)計(jì)（設(shè)計(jì)包括教學(xué)內(nèi)容分析,、學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析、設(shè)計(jì)思想,、教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn),、教學(xué)過程設(shè)計(jì)、教學(xué)小結(jié)及反思）和兩篇教學(xué)論文（一篇評比論文,、一篇課題研究論文）。教學(xué)反思將在每周一上交到教研組長處,，教研組每月向教務(wù)處匯報(bào)一次。教學(xué)論文將在期末復(fù)習(xí)前收齊,。

（4）,、以新課標(biāo)為指導(dǎo),，落實(shí)新課程下適合我校各學(xué)科的課堂教學(xué)的評價(jià)體系，加大對各年級教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控力度,，加強(qiáng)教學(xué)指導(dǎo)，對課堂教學(xué)的分析和反饋,，組織好期中,、期末測試并做好教學(xué)質(zhì)量統(tǒng)計(jì)和分析,。畢業(yè)班教師以積極正確的態(tài)度對待六年級畢業(yè)考試。

6,、繼續(xù)加強(qiáng)寫字教學(xué)、閱讀教學(xué),、計(jì)算教學(xué),、應(yīng)用教學(xué)，同時(shí)抓好薄弱年級,、薄弱學(xué)科的教學(xué)工作,，分析薄弱年級和學(xué)科情況，制定科學(xué),、合理的措施，力爭使本學(xué)期薄弱年級成績有明顯提高,。

7,、開展豐富多彩的課外活動,，加強(qiáng)校園文化長廊的建設(shè)。教師組織學(xué)生出好黑板報(bào),、手抄報(bào),、寫字比賽,、朗讀比賽，開設(shè)美術(shù),、文娛、體育興趣小組,，給學(xué)生鍛煉自己的空間及展示自我的平臺,，以豐富課余生活,。本學(xué)期從學(xué)校的師資出發(fā)，制定各類活動小組,，有聲樂,、舞蹈,、美術(shù)、書法,、英語、體育等等,。通過開展興趣小組活動,，充分利用優(yōu)秀師資，豐富學(xué)生的課外活動,，開發(fā)學(xué)生各種潛能,，活躍學(xué)校學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生良好的興趣愛好,，使每一個學(xué)生有一項(xiàng)才藝特長。聲樂,、舞蹈興趣小組由符戴恒,、徐棣塘老師負(fù)責(zé),，美術(shù)興趣小組由王旋暉老師負(fù)責(zé)，書法興趣小組由梁昌旺老師負(fù)責(zé),，英語興趣小組由王潔老師負(fù)責(zé),，體育興趣小組由陳棣誠老師負(fù)責(zé),，并于第一周內(nèi)做好興趣小組的活動方案，匯報(bào)到綜合組處,。

8、開展教師培訓(xùn)工作,。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教研的交流，國培計(jì)劃,，小學(xué)教師全員培訓(xùn)將與國培遠(yuǎn)程培訓(xùn)同步開展，培訓(xùn)方式與國培計(jì)劃同步完成,。開展的讀書活動，學(xué)習(xí)新課程理論,，讀教育專著,，提升教師的教育教學(xué)理論水平,。強(qiáng)化教師基本技能訓(xùn)練，主要開展好粉筆字,、鋼筆字、毛筆字、現(xiàn)場備課,、微型課等比賽活動,。開展教學(xué)觀摩交流活動,，選派教師外出聽課學(xué)習(xí)，通過各種講座及教學(xué)錄像的學(xué)習(xí),，使教師的教學(xué)水平得到更好的提高。加強(qiáng)校際間的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流,，南海學(xué)校小學(xué)部在五月份開展教學(xué)開放周活動，讓更多教師有聽課和學(xué)習(xí)交流經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會,。

9、競賽評比活動,。各位老師根據(jù)競賽情況，做好方案,，并交到學(xué)校小學(xué)教務(wù)處,。

（1）,、舉行說課，案例,，教學(xué)論文,，教學(xué)反思的評優(yōu)活動,。（方案由教研室負(fù)責(zé)）

（2）,、組織教師參加“三筆字”競賽活動,。（方案由梁昌旺老師負(fù)責(zé)）

（3）、組織教師參加現(xiàn)場備課競賽活動,。（方案由教研室負(fù)責(zé)）

（4）、舉行1—6年級學(xué)生“六一”學(xué)科競賽活動,。（方案由教研室負(fù)責(zé)）

（5）、舉行5—6年級學(xué)生書法（毛筆）競賽活動,。（方案由梁昌旺老師負(fù)責(zé)）

（6）、繼續(xù)開展美文誦讀活動,，開展以“文明禮儀”為主題的集體美文誦讀比賽，豐富學(xué)生的課余生活，讓學(xué)生體驗(yàn)到語文的樂趣，扎扎實(shí)實(shí)奠定語文基礎(chǔ),，提高語文素養(yǎng)，調(diào)動內(nèi)在的學(xué)習(xí)動機(jī),。（方案由岑海妹老師負(fù)責(zé)）

（7）,、1—6年級的“現(xiàn)場作文比賽”（一,、二年級寫話,、三至六年級現(xiàn)場作文）。 （方案由韋?；ɡ蠋熦?fù)責(zé)）

（8）,、舉行1,、2年級口算比賽,。（方案由陳秀娟老師負(fù)責(zé)）

（9）、舉行3—6年級學(xué)生應(yīng)用題比賽,。（方案由陳武老師負(fù)責(zé)）

（10）、舉行1—6年級美術(shù)比賽（方案由吳維丹老師負(fù)責(zé)）

小學(xué)第二學(xué)期教務(wù)工作計(jì)劃篇六

堅(jiān)持以教育教學(xué)改革為動力,，以提高教師隊(duì)伍素質(zhì)為關(guān)鍵,，以教學(xué)工作為中心,，以提高教育質(zhì)量為根本,，牢固樹立質(zhì)量第一的觀念,，狠抓課堂教學(xué)改革,，還孩子以“充滿陽光的課堂”,，給學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)造寬松和諧的環(huán)境,，把課堂還給學(xué)生,，把時(shí)間還給學(xué)生,，把發(fā)展主動權(quán)還給學(xué)生,，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。全面落實(shí)素質(zhì)教育,，再創(chuàng)河西教育新局面。

1,、嚴(yán)格執(zhí)行國家的課程標(biāo)準(zhǔn),，開齊,、上足,、教好各門課程，繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行“減負(fù)”的有關(guān)規(guī)定,，嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間、作業(yè)量、考試,、教輔用書等，確保學(xué)生健康成長,。不斷轉(zhuǎn)變和更新教育觀念,，以適應(yīng)新課改的需要,。遵循教育規(guī)律，不隨意停課放假,，不隨意增減學(xué)時(shí),，不隨意調(diào)動課程,。加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,，進(jìn)一步減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),，不斷提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。

2,、新一輪課程改革對傳統(tǒng)教學(xué)是一種挑戰(zhàn),，同時(shí)也為每一位教育工作者提出了一個全新的教研課題,，因此提高教師素質(zhì)不能僅僅停留在過去那種練好“三筆字”，說好普通話,，能上一兩節(jié)示范課上，對校本培訓(xùn)內(nèi)容要豐富,，標(biāo)準(zhǔn)要提高。本期中心學(xué)校將有計(jì)劃地開展新課程教學(xué)研討會,、教學(xué)觀摩課,、組織教師觀看小學(xué)新課程改革優(yōu)秀課例vcd光盤,，并要求教師寫出觀后感或?qū)W習(xí)心得,。在完成教育教學(xué)工作的同時(shí)做到“三個一”，即讀好一本書（反映新理念的書籍）,；上好一節(jié)教改課（以全新的教學(xué)理念組織教學(xué)）,，寫一篇高質(zhì)量的教改嘗試論文或心得,。過好五關(guān),，即普通話，簡筆畫和“三筆字”,。

3、加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)工作的研究和指導(dǎo)，搞好畢業(yè)會考工作,，為初級中學(xué)培養(yǎng)合格的學(xué)生奠定基礎(chǔ)。

4,、繼續(xù)堅(jiān)持好教學(xué)常規(guī)工作月檢查制度,，各校每學(xué)期不少于4次,，要有相關(guān)檢查的記載,。中心學(xué)校采取定期檢查與不定期抽查相結(jié)合的方式對各校常規(guī)工作進(jìn)行檢查,，作為年終評優(yōu)的依據(jù)。

5,、積極開展學(xué)科競賽活動,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。5月中下旬,，中心學(xué)校將組織開展六年級語數(shù)學(xué)科的競賽活動,。

6、結(jié)合二期“課堂教學(xué)質(zhì)量工程”的實(shí)施,，抓好新課程的改革,，加大力度實(shí)施校內(nèi)“名師,、骨干教師”工程,。完善工程檔案資料,，為打造名師奠定基礎(chǔ)。各校要通過送出去,、請進(jìn)來等方式促進(jìn)我校名師、骨干教師的形成,，認(rèn)真做好校級學(xué)術(shù)帶頭人,、學(xué)科帶頭人,、教學(xué)能手的評聘工作，要落實(shí)責(zé)任,，促使其真正發(fā)揮作用。全體青年教師都要嚴(yán)以律己,，虛心學(xué)習(xí),，積極鉆研，著力提高教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。一要組織全體教師繼續(xù)學(xué)習(xí)與新課程改革的相關(guān)理論，使大家能真正理解課改精神,，接受新課程的理念,，進(jìn)一步解讀新課標(biāo),，用好新教材,；二要抓好典型引路,，發(fā)揮骨干教師的示范作用；三要對全體教師的課堂教學(xué)進(jìn)行全面評估,。本學(xué)期,，中心學(xué)校將在著力打造名校,、名師工作方面加大力度，切實(shí)培養(yǎng)中心學(xué)校級骨干教師,，起到專業(yè)引領(lǐng)作用,。4月初,，中心學(xué)校將對各校推薦的名師進(jìn)行評估,，評選中心學(xué)校級骨干教師，并給予一定的物質(zhì)獎勵,。

7,、各校要繼續(xù)組織教師多聽課,、多評課，互相交流,，互相學(xué)習(xí)，切實(shí)提高教學(xué)實(shí)效,。

8,、培優(yōu)、補(bǔ)差工作一定要真抓實(shí)干,，全體教師都要做到思想重視,，情感投入，時(shí)間落實(shí),，輔導(dǎo)要活,，重視檢測、反饋,，不斷改進(jìn)方法,。培優(yōu)工作除了平時(shí)的分層教學(xué)外,，要統(tǒng)籌安排,，責(zé)任到人,，確保效果,。補(bǔ)差工作除了上好補(bǔ)差課外,，全體教師更要重視個別輔導(dǎo),，分類評價(jià)，及時(shí)激勵,。對培優(yōu)補(bǔ)差工作教導(dǎo)處要繼續(xù)有計(jì)劃地進(jìn)行質(zhì)量測評，及時(shí)通報(bào),，及時(shí)調(diào)整改進(jìn),。共2頁,，當(dāng)前第1頁12

9,、要抓好全體教師的繼續(xù)教育工作，認(rèn)真開展校本培訓(xùn),，不斷充實(shí)和提高全體教師的業(yè)務(wù)水平,。要進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)，切實(shí)加強(qiáng)現(xiàn)代化設(shè)備的管理和利用,，做到有制度,、有記載、有統(tǒng)計(jì)、有總結(jié),、有考核,。各科教師都要研究網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的課堂教學(xué)改革，積極探索和掌握信息網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教育教學(xué)規(guī)律,，實(shí)現(xiàn)從“教師中心”到“學(xué)生中心”的轉(zhuǎn)變,。上課時(shí)都要充分利用好現(xiàn)有的設(shè)備，學(xué)會制作課件,。改進(jìn)教學(xué)手段和方法,，提高課堂教學(xué)效率，真正發(fā)揮現(xiàn)代化設(shè)備的作用,。教務(wù)處要以更多的精力去研究教育信息化與學(xué)科教學(xué)整合的有效途徑,、方法、策略,，為全體教師提供較為成功的范例,。本學(xué)期，各學(xué)校和全體教師尤其是中青年教師要把學(xué)習(xí)電腦知識作為一件大事來抓,，要通過教師輔導(dǎo)和個人自學(xué)相結(jié)合的辦法,，至少達(dá)到“三會”：會上網(wǎng)查資料，會打印編輯文本,，會制作表格,。4月份，中心學(xué)校將通過課件制作競賽和整合教學(xué)公開課等活動促進(jìn)全體教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)水平的提高,。

10,、更新教學(xué)研究觀念，樹立“問題即課題”的觀念,，把教學(xué)實(shí)踐中遇到的問題作為校本教研的重點(diǎn),。充實(shí)教學(xué)研究本領(lǐng)。改革教學(xué)研究形式：一是變隨意性為針對性,。期初,，學(xué)校先收集、整理好各學(xué)科教師提出的教學(xué)實(shí)際中遇到的疑難問題,，再根據(jù)這些實(shí)際問題來確定本學(xué)期的教學(xué)研究課,。二是變光教不說為教后要說、變光說不寫為先寫后說,。參加教學(xué)研究活動后,，教者要說課（含所教內(nèi)容在本單元本冊中的地位和作用、重點(diǎn)難點(diǎn)的確定,、教學(xué)程序的設(shè)計(jì),、教具和教學(xué)方法的選擇,、教后反思等），其余參加活動者人人寫出不少于300字的評論和建議,；評論可以是針對整堂課,，也可以是針對某一教學(xué)環(huán)節(jié)或其它某個側(cè)面。

11,、豐富教學(xué)研究內(nèi)容。每學(xué)期,，各學(xué)校的教學(xué)研究活動要以教學(xué)實(shí)踐為主,，做到教學(xué)實(shí)踐、課例觀摩,、理論學(xué)習(xí)三結(jié)合,。明確教學(xué)研究任務(wù)。大中型學(xué)校的教學(xué)研究活動原則上以教研組為單位組織,，各教研組每學(xué)期的教研活動要達(dá)到3—5次,。全學(xué)期的教學(xué)研究活動由學(xué)校統(tǒng)一安排和調(diào)控。小型學(xué)校的教學(xué)研究活動以學(xué)校為單位組織,，每學(xué)期不得少于5次,。規(guī)范教學(xué)研究資料。每學(xué)期的第一次教學(xué)研究活動的資料是各學(xué)科教者提交的教學(xué)疑問,、困惑,、建議等以及學(xué)校分類整理的資料的集合。從第二次教學(xué)研究活動起,，每次教學(xué)研究的資料應(yīng)包括：教研活動安排表,、教者教案、教者的說課資料,、參加活動的教師的評課資料,；每次理論學(xué)習(xí)和課例觀摩的資料應(yīng)包括：教研活動安排表、參加活動的教師的學(xué)習(xí)體會或評課資料,。每次活動結(jié)束后,，資料交學(xué)校教導(dǎo)處統(tǒng)一保存。本學(xué)期,，每位教師都要承擔(dān)一項(xiàng)教學(xué)研究任務(wù),，各校要上報(bào)教研任務(wù)表，教研效果的好壞直接與教師的月度獎金掛鉤,，實(shí)行獎優(yōu)罰劣制,。

12、認(rèn)真做好月考,、期中,、期末教學(xué)質(zhì)量測查,、評估工作，實(shí)行獎罰機(jī)制,。

13,、各校要充分利用遠(yuǎn)程教育設(shè)備，更好地為師生服務(wù),。強(qiáng)化學(xué)科教學(xué)與現(xiàn)代化信息技術(shù)的整合,，提高教師收集、整理,、應(yīng)用信息的能力,，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。

小學(xué)第二學(xué)期教務(wù)工作計(jì)劃篇七

1,、課堂巡查

1）開學(xué)之初,，每天巡查課堂至少2次，平常每天不少于1次,。

2）督導(dǎo)人員每次巡查必須提前10分鐘到達(dá)課堂現(xiàn)場,；發(fā)現(xiàn)問題，如教室門未按時(shí)開,，教師未帶教案或課件等,，應(yīng)及時(shí)處理，不要影響正常教學(xué),。

3）檢查學(xué)生課堂紀(jì)律,，督促教師加強(qiáng)課堂管理。

4）如發(fā)生重大教學(xué)事故或突發(fā)事件,，一面向上級領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告,，一面積極協(xié)助教師應(yīng)對處理。

5）每次巡查課堂都要作詳細(xì)記錄,；每周末小結(jié)一周巡查情況,，交主管領(lǐng)導(dǎo)。

2,、聽課評教

1）與各學(xué)部商定,，作好每周的聽課計(jì)劃。

2）主要聽新教師的課,，使其盡快適應(yīng)我校的教學(xué)環(huán)境,，提高教學(xué)水平。

3）按聽課計(jì)劃到各學(xué)部課堂聽課,，每周不少于規(guī)定的節(jié)數(shù),。

4）作好聽課記錄，聽完后點(diǎn)評授課教師上課的優(yōu)缺點(diǎn),，并向教師本人,、所在學(xué)部及時(shí)反映提出,。

5）每周小結(jié)當(dāng)周的聽課評教情況，交主管領(lǐng)導(dǎo),。

3,、按時(shí)編發(fā)《教務(wù)工作簡報(bào)》。

1,、定時(shí)開展教研活動,。學(xué)校各系部統(tǒng)一教研活動時(shí)間（規(guī)定雙周星期四下午3：40—5：00）。

2,、本學(xué)期教研活動主要內(nèi)容：

1）如何提高學(xué)生到課率,。

2）如何提高教師教學(xué)能力。

3）如何提高課堂教學(xué)效果,，確保教學(xué)質(zhì)量。

4）教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流,。

5）探研重點(diǎn)專業(yè),、精品課程建設(shè)。

6）開展課程教材改革,，以適應(yīng)培養(yǎng)高級技能型人才的需要,。

7）每位老師撰寫學(xué)術(shù)科研論文或教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)1篇；不要抄襲別人,，要確保論文質(zhì)量,，5月20日以前交教研督導(dǎo)室。

3,、各系部制訂本學(xué)期教研工作計(jì)劃,，在開學(xué)第一周交報(bào)教研督導(dǎo)室，并認(rèn)真實(shí)施,。

4,、各系部自定科研項(xiàng)目課題，盡快報(bào)教研督導(dǎo)室,，并認(rèn)真組織實(shí)施,，作出成績，寫出含金量高的論文?，F(xiàn)已報(bào)來的項(xiàng)目或課題見附表,。

5、指導(dǎo),、檢查和督促各系部積極開展教研活動和科研工作,。

在新學(xué)期，我們要堅(jiān)決貫徹執(zhí)行學(xué)校各項(xiàng)教育方針,、管理制度和工作指南,，本著高度的責(zé)任感,，求真務(wù)實(shí)、積極認(rèn)真做好教研督導(dǎo)工作,，為提高教學(xué)質(zhì)量,，使學(xué)校全面工作上升一個新臺階，成功申辦技師學(xué)院作出貢獻(xiàn),！

小學(xué)第二學(xué)期教務(wù)工作計(jì)劃篇八

以學(xué)?！半p為”辦學(xué)理念為指導(dǎo)，以“研究,、指導(dǎo),、管理、服務(wù)”為基本準(zhǔn)則,，進(jìn)一步加強(qiáng)與各部門之間的溝通協(xié)作,，本著“強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理、強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè),、強(qiáng)化教學(xué)服務(wù)意識”的思想,，牢固樹立責(zé)任意識、質(zhì)量意識,、課程意識,、學(xué)習(xí)意識、創(chuàng)新意識,，求真務(wù)實(shí),，在扎實(shí)抓好教師、學(xué)生,、教育教學(xué)三大管理的基礎(chǔ)上,，努力優(yōu)化教學(xué)管理，強(qiáng)化教學(xué)研究,，努力追求有效課堂,，高效課堂，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量,，全面推進(jìn)我校的素質(zhì)教育向縱深方向發(fā)展,。

（一）加強(qiáng)常規(guī)管理，力求扎實(shí)

1．常規(guī)檢查,。教學(xué)常規(guī)檢查是保證課堂效益的重要手段,。本學(xué)期，教務(wù)處將繼續(xù)加強(qiáng)對教學(xué)全過程的督管,，做到備課,、上課、評價(jià),、輔導(dǎo)等各方面不出現(xiàn)薄弱環(huán)節(jié),。教務(wù)處將嚴(yán)格按照《南昌鐵路二小教學(xué)常規(guī)》加大教學(xué)常規(guī)工作的檢查力度,，將采取定期檢查和不定期抽查相結(jié)合的方法進(jìn)行監(jiān)督。

（1）計(jì)劃：開學(xué)初,，各學(xué)科教師制訂出科學(xué)合理的教學(xué)計(jì)劃,，并以教研組為單位在開學(xué)初一周內(nèi)上交教務(wù)處,教務(wù)處將審核教研組計(jì)劃和教師教學(xué)計(jì)劃。

（2）備課：備課的質(zhì)量直接關(guān)系到教學(xué)質(zhì)量的提高,，備課必須從確定教學(xué)目標(biāo),、分析重難點(diǎn)開始。本學(xué)期將進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)“任課必備”的要求,，部分兼職技能學(xué)科可以備簡案（手寫或電子均可）,，同時(shí)五年以內(nèi)的新教師結(jié)合集體備課教案進(jìn)行手寫備詳案。另外,，凡是電子備課的必須在教材上進(jìn)行添頁式備課或者批注式備課,，本學(xué)期打算對一些優(yōu)秀的備課進(jìn)行展示。

（3）上課：課堂是教學(xué)的主陣地,，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,，教學(xué)時(shí)間和教學(xué)紀(jì)律是質(zhì)量的保證。提倡教師在預(yù)備鈴響時(shí)就能到達(dá)班級,，和學(xué)生共同做好教與學(xué)的準(zhǔn)備工作。本學(xué)期還將進(jìn)一步加大在室外或?qū)Ｓ媒淌疑险n班級的整隊(duì)與行走的規(guī)范與檢查,，低年級的任課教師必須親自帶隊(duì)和送隊(duì),，確保學(xué)生在行進(jìn)過程中的安全。同時(shí),，本學(xué)期還將致力于“常態(tài)下的優(yōu)質(zhì)課” 實(shí)踐與研究,。

（4）作業(yè)布置和批改：練習(xí)與作業(yè)布置必須精心設(shè)計(jì)、精心安排,，合理協(xié)調(diào)各科家庭作業(yè)總量,。練習(xí)和作業(yè)要有發(fā)必收，有做必批,，有批必評,，有錯必糾。在作業(yè)過程中,，注意培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣,，相關(guān)教研組要組織教師再次學(xué)習(xí)《南昌鐵路二小作業(yè)批改要求》，結(jié)合要求,，注重對學(xué)生的作業(yè)格式,、漢字（數(shù)字）等書寫的指導(dǎo)。

（5）輔導(dǎo)：輔導(dǎo)學(xué)生必須因材施教,、講求實(shí)效,，每次輔導(dǎo)都要做好記錄,，要建好學(xué)困生檔案，學(xué)期結(jié)束時(shí)把學(xué)困生檔案上交到教務(wù)處存檔,。

2．嚴(yán)格課程管理,。應(yīng)該說，隨著“五嚴(yán)”規(guī)定的出臺,，學(xué)校開齊,、開足課程已經(jīng)做到，上足,、上好課程基本到位,。新的學(xué)期還是要加大力度進(jìn)行督查、監(jiān)控,，確?！吧献恪⑸虾谩闭n程,，規(guī)范調(diào)課,、堅(jiān)決反對拖堂等行為，確保每天鍛煉1小時(shí),，確保在校不超6小時(shí),，確保中高年級家庭作業(yè)不超1小時(shí)。

本學(xué)期將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)科活動,、環(huán)境課程的建設(shè),，特別強(qiáng)調(diào)綜合實(shí)踐課程教學(xué)，強(qiáng)化校本課程的落實(shí),。

3．加強(qiáng)學(xué)籍管理,。嚴(yán)格按規(guī)定履行學(xué)生的轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出,、休學(xué),、更名、畢業(yè)等手續(xù),，做到轉(zhuǎn)入有來源,，轉(zhuǎn)出有去處，休學(xué)有原因,，更名有依據(jù),，畢業(yè)有存檔。及時(shí)做好學(xué)生轉(zhuǎn)進(jìn)轉(zhuǎn)出的登記手續(xù),。

（二）強(qiáng)化教學(xué)研究,，凸顯實(shí)效

向課堂四十分鐘要質(zhì)量、要效益，早已成為學(xué)校提高質(zhì)量的“重頭”,。新的學(xué)期要切實(shí)抓好教學(xué)每一個環(huán)節(jié),，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高課堂效益,。課堂教學(xué)要“真實(shí),、扎實(shí)、大氣,、靈氣”,，從“有效”走向“高效”，本學(xué)期教研活動主題：明確目標(biāo),，凸顯重點(diǎn),，打造高效課堂。

1.教研組活動：

（1）進(jìn)一步豐富教研活動的形式,。努力改進(jìn)“網(wǎng)絡(luò)教研”中存在的不足,，精心打造“同課異構(gòu)”、“共磨共研”的教研活動形式,，在數(shù)學(xué)組初步嘗試開展“網(wǎng)絡(luò)教研團(tuán)隊(duì)”活動,。

（2）舉辦“發(fā)現(xiàn)課堂”專題研討，并邀請專家參與指導(dǎo),。

（3）實(shí)行教研活動自主申報(bào)制,。對于校級、區(qū)級等各級公開課,，提前公布活動時(shí)間和內(nèi)容,，教師自主申報(bào)，學(xué)校擇優(yōu)選用,。

2．備課組活動

新的學(xué)期將進(jìn)一步規(guī)范集體備課活動，提高集體備課的質(zhì)量,，備課組在計(jì)劃中要把每一個單元集體備課的任務(wù)落實(shí)下來,，每次活動做到提前準(zhǔn)備，人人參與,，并保留好活動原始資料,。備課組活動重在教材的分析，共享布置與批改作業(yè)的良策,，共享輔導(dǎo)學(xué)困生的“金點(diǎn)子”,。

（三）注重學(xué)科調(diào)研，提高質(zhì)量

繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量調(diào)研,，講究調(diào)研的觀念,、方式、方法，全面調(diào)研和專題調(diào)研相結(jié)合,；講究數(shù)據(jù)的診斷功能,，突出有效數(shù)據(jù)；強(qiáng)化推進(jìn)率,，淡化均分的比較,；講究質(zhì)量分析的形式，全面分析,、學(xué)科分析和個別薄弱班級學(xué)科分析相結(jié)合,，出臺實(shí)驗(yàn)小學(xué)質(zhì)量分析的基本要求和基本模式。通過實(shí)實(shí)在在的分析,，扎扎實(shí)實(shí)的幫教,，充分發(fā)揮質(zhì)量調(diào)研的調(diào)控、導(dǎo)向,、反饋與診斷功能,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量高位均衡發(fā)展。

豐富學(xué)校統(tǒng)一調(diào)研方式,，采用隨堂聽課的隨堂檢測,、對比檢測、隨機(jī)抽測等多種方式,。

（四）豐富學(xué)生活動,，促進(jìn)成長

1.推進(jìn)素質(zhì)教育離不開藝體科技工作，本學(xué)期繼續(xù)堅(jiān)持以“自愿參與為前提,、興趣愛好為條件,、特長培養(yǎng)為重點(diǎn)”的思路，有計(jì)劃地建立好科技,、藝術(shù),、體育、電腦等各種類型的課外活動興趣小組,，發(fā)動學(xué)生踴躍參加,，保證活動的時(shí)間、空間,、師資與內(nèi)容,。

2.舉辦好藝術(shù)節(jié)、科技節(jié),、讀書節(jié),、電腦周等活動，鼓勵學(xué)生參與,、展示,，使學(xué)校成為真正的童心樂園,，讓學(xué)生成為真正的主人，時(shí)時(shí)有表現(xiàn)的機(jī)會,，處處有表演的舞臺,，天天有成功的體驗(yàn)。此外,，還要做好學(xué)生的身體體質(zhì)健康數(shù)據(jù)測試工作和衛(wèi)生健康教育,，控制學(xué)生的近視率，關(guān)注傳染病的防控工作,。

3.繼續(xù)“圍繞春節(jié),、元宵節(jié)辭舊迎新、團(tuán)圓平安,、孝老愛親開展經(jīng)典誦讀活動,。并做好元宵節(jié)經(jīng)典誦讀活動比賽頒獎。

4.開展以中國傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)為主題的中華誦讀詩文或中小學(xué)教材中出現(xiàn)及推薦的經(jīng)典古詩詞,、傳統(tǒng)意義的儒家文化經(jīng)典和蒙學(xué)讀物（如《三字經(jīng)》,、《論語》等）經(jīng)典誦讀活動比賽。

5．開展學(xué)科活動,。抓好特長生的培養(yǎng),，發(fā)展學(xué)生個性特長。本學(xué)期以教研組,、年級組為單位開展各學(xué)科各年級學(xué)生的知識競賽和課外活動,，并充分利用學(xué)校的宣傳櫥窗、過道等空間宣傳或展示優(yōu)秀學(xué)生及作品,。

二月份

1.制定學(xué)科教學(xué)計(jì)劃,、教研組備課組的工作計(jì)劃

2.教研組長、備課組長例會

3. 學(xué)校開展元宵節(jié)經(jīng)典誦讀活動比賽,，進(jìn)行元宵節(jié)經(jīng)典誦讀活動比賽表彰大會

三月份

1.畢業(yè)班工作專題研討

2.質(zhì)量檢測

3.教研組長,、備課組長例會

4.“發(fā)現(xiàn)課堂”教學(xué)研討

5.小學(xué)國學(xué)經(jīng)典詩文誦的教學(xué)研討活動

四月份

1.讀書節(jié)活動

2.期中檢測及常規(guī)檢查

3.教研組長、備課組長例會

4.國學(xué)經(jīng)典詩文誦的教學(xué)觀摩研討活動

五月份

1. 學(xué)校下達(dá)端午節(jié)經(jīng)典誦讀活動通知

各班制定端午節(jié)經(jīng)典誦讀活動比賽的實(shí)施方案 并開展活動

2.教研組長,、備課組長例會

3.質(zhì)量檢測

六月份

1.學(xué)校開展端午節(jié)經(jīng)典誦讀活動比賽,，學(xué)校進(jìn)行端午節(jié)經(jīng)典誦讀活動比賽表彰大會

2.期末詞語積累驗(yàn)收

3.期末總結(jié)、復(fù)習(xí)考試

4. 期末常規(guī)檢查