演講稿具有宣傳,,鼓動,,教育和欣賞等作用,它可以把演講者的觀點,,主張與思想感情傳達(dá)給聽眾以及讀者,使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴,。那么我們寫演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢?那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好,,我們一起來看一看吧,。
班主任工作競聘演講稿 班主任崗位競聘演講稿三分鐘篇一
很高興能有機會參加這次全校班主任競聘演講,。
時光飛逝,,自從師范畢業(yè)分配工作至今已有整整xx年了,,在這些年的教學(xué)生涯中,,我一直兢兢業(yè)業(yè),對待工作未曾有絲毫的懈怠,。隨著和學(xué)生的接觸增多,對學(xué)生的了解也越來越深刻,,在掌控課堂上也積累了一些經(jīng)驗,不再是手足無措的新手了,;同時在工作之余我對教育也很關(guān)注,閱讀了很多關(guān)于教育的書籍,,也學(xué)習(xí)了不少班主任應(yīng)該掌握的專業(yè)技能?!凹埳系脕斫K覺淺,絕知此事要躬行”,,我希望我能以實踐來提高班主任的技能,從而不斷走向?qū)I(yè)班主任,,這也是我申請班主任工作的原因之一。此外,,通過近10年的數(shù)學(xué)教學(xué)及3年的班級管理,對小學(xué)班級管理已經(jīng)比較熟悉,,就有更多的時間和精力來承擔(dān)此項工作。
正如我在班主任申請中所說的,,我希望承擔(dān)起一個班級,,用我的努力去幫助一群或許還不太懂事的孩子,,不僅幫助他們解決學(xué)業(yè)上的困惑,,更要幫助他們解決成長過程中遇到的各種苦惱和煩悶。班主任是學(xué)生成長過程中最重要的老師,,學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成,,理想信念的確立,,學(xué)習(xí)方法的心得等等都與班主任的教導(dǎo)有關(guān)?!吧厦媲l線,下面一根針”,,學(xué)校千頭萬緒的工作也需要班主任點點滴滴地去貫徹和落實,。當(dāng)班主任是辛苦的,,也是幸福的,借用現(xiàn)在流行的話說叫做“累并快樂著”,,我愿意承擔(dān)這份辛苦,,更希望享受這種幸福。
如果通過此次競聘我有幸成為一名班主任的話,,我將從以下幾個方面來開展自己的工作:
大家都知道,,我們的學(xué)生中有相當(dāng)數(shù)量的學(xué)生是被老師認(rèn)為“學(xué)習(xí)成績差,行為習(xí)慣差”的所謂“雙差生”,。他們一方面學(xué)習(xí)上知難而退,,另一方面卻又想在其它方面“冒尖”,,他們愛穿奇裝怪服,,總想使自己成為“新新人類”,。如何引導(dǎo),、教育好這樣一群信心不足但對讀書又抱有最后一線希望的學(xué)生,將在我的班主任工作中占有重中之重的地位,。因此在小學(xué)一開學(xué),我就會想盡一切辦法來改變這群學(xué)生的精神面貌,,使他們逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。我認(rèn)為在我們學(xué)校如果能把這項工作做好的話,,班主任工作就成功了一半,。
我這里所說的班級人際關(guān)系包括良好的師生關(guān)系和融洽的生生關(guān)系。到我們學(xué)校來的學(xué)生中有不少在以前沒少受老師的嚴(yán)厲批評,,甚至是冷嘲熱諷,如果在我們這里還是一味地進(jìn)行批評,、指責(zé)的話,那學(xué)生勢必把對以前老師的種種不滿遷怒到我們身上,這就會影響到我們班級工作的開展,。我覺得我們應(yīng)該和學(xué)生建立一種新型的師生關(guān)系,,不做貓和警察,,要做學(xué)生的知心朋友,,只有這樣,,學(xué)生才能夠親近我們,,才愿意相信我們,,才能尊其師,,信其道,!才能夠使我們的班級工作更有效地開展,。
配合學(xué)校各部門積極開展班主任工作,,同時協(xié)調(diào)好與任課老師的關(guān)系,。構(gòu)建教師群體合力,,創(chuàng)造合作共贏和諧環(huán)境,。
教師是班級教育的核心,,班級教育是由各科教師與學(xué)校集體教育的共同結(jié)晶,。所以做好班級任課教師的協(xié)調(diào)工作及班主任與學(xué)校工作的協(xié)調(diào)是每個班主任工作的重要環(huán)節(jié),也是關(guān)系一個班級發(fā)展的重要因素,。班主任能否很好的完成學(xué)校部署的各項工作指標(biāo),班級是否整體呈現(xiàn)比較好的發(fā)展態(tài)勢,,都是每位班主任應(yīng)該認(rèn)真思考的問題,,是班主任工作的重要體現(xiàn),。我準(zhǔn)備在班級工作中,,認(rèn)真聽取各位老師的意見,,做他們與學(xué)生之間溝通的橋梁,,為學(xué)生與教師進(jìn)行平等的溝通搭好平臺,讓每位教師在我班上課感到輕松和諧的氛圍,,讓每個學(xué)生在班級授課中感到民主自由,讓他們在平等和諧的環(huán)境中健康自由的發(fā)展,。力爭我們?nèi)鄮熒诟鞣N合力作用下取得各個階段的勝利。當(dāng)然這里還需要各級領(lǐng)導(dǎo)的幫助和支持,,我相信只要我們付出百分之一百的愛心和耐心,,班級各方面工作都會得到令人欣慰的發(fā)展,。
大家都知道,,學(xué)生除了在學(xué)校學(xué)習(xí)之外,,很大一部分時間是在家里度過的,,因此了解學(xué)生在家的情況也顯得尤為重要。我將采取多種途徑,,如家訪,、開家長會,、和家長通電話等形式保持與學(xué)生家長的聯(lián)系,,爭取得到學(xué)生家長對學(xué)校教育工作的理解,、支持和配合,。
家長始終是孩子最好的老師,,他們會盡其所能關(guān)注孩子的成長,,所以我會充分利用這一優(yōu)勢,,加強與學(xué)生家長的交流溝通,為學(xué)生構(gòu)建一個家,、校、本(學(xué)生本人)共同關(guān)注成長的平臺,。讓他們通過外在管理和自我管理實現(xiàn)管理的全方位化,,從他省到自省的轉(zhuǎn)化,,讓每個學(xué)生自覺的管好自己,實現(xiàn)管理效能的最有效化,,從而是每個學(xué)生都能在外在變化環(huán)境中適應(yīng),、掌握好自己良性發(fā)展循環(huán),,達(dá)到最好的發(fā)展趨勢,。
班干是班級管理中不可多的助手,,建立一個有威信,、有魄力的班級管理隊伍是班主任工作的重要部分,。班主任對班干工作有指導(dǎo)和幫扶作用,但班主任工作不可替代班干工作,,所以班主任建立一個適合本班管理工作的班委,,能很好的幫助班主任分擔(dān)班級管理工作,順利完成班級各項工作指標(biāo),。另外,班干部不能實行任命制和終身制,,要建立班干競爭制和流動制,,讓那些有能力但學(xué)習(xí)不太好的學(xué)生也能擔(dān)任班委,,以激勵和鞭策他們更好的管理自己和管好班級,,讓他們的自信心和激情被激發(fā)出來,實現(xiàn)班級中游爭上游,,上游爭優(yōu)秀,,學(xué)困生更有個盼頭,。
班級的文化建設(shè)是一個班級工作的重心,,只有建立一個良好的班級文化,,才能讓學(xué)生形成正確認(rèn)識,,促進(jìn)學(xué)生向正確的方向發(fā)展,。在我所擔(dān)任班主任或一般任課教師工作期間,,我充分認(rèn)識到一個班級如果沒有正確的文化氛圍,就不能形成班級合力,,不能讓每個學(xué)生都從內(nèi)心想班級所想,急班級所急,。因此我會努力建設(shè)好自己的班級文化,,讓學(xué)生在正確文化,、輿論的引導(dǎo)下向積極的方面發(fā)展,,實現(xiàn)我們共贏的目的,。
當(dāng)然,我的想法還不夠全面,,但我會努力向各位同事學(xué)習(xí),更會向老班主任請教,??傊胰绻軗?dān)任班主任,,我一定會盡我最大努力做好班主任工作,,使我班成為一個健康,、文明,、充滿活力的集體,。
謝謝大家!
班主任工作競聘演講稿 班主任崗位競聘演講稿三分鐘篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、評委老師:
大家上午好!很榮幸能有機會參加本次新高一年級班主任競聘,。
今天,我之所以要來參與新高一年級班主任競聘,,是因為我認(rèn)為我具有作為一個新老師的以下優(yōu)勢,。
第一,,我對班主任工作有一定的了解,,且具有一定的班主任工作經(jīng)驗,。通過閱讀相關(guān)書籍資料,,我了解了有關(guān)班主任的知識,。同時,,本人20xx年3月份在樂平三中實習(xí)期間,曾經(jīng)擔(dān)任過實習(xí)班主任,;另外本人曾經(jīng)在贛州市信豐縣一私立高中工作期間擔(dān)任過班主任,。班主任的實習(xí)和工作經(jīng)歷讓我加深了對班主任工作的認(rèn)識,也積累了一定的班主任工作經(jīng)驗,。
第二,我熱愛學(xué)生,。班主任的工作和服務(wù)主要對象是學(xué)生,所以要做好班主任工作,,班主任首先要熱愛自己的學(xué)生,。而作為年輕老師,,本人對學(xué)生一直以來懷有深厚的感情,且具備年齡上與學(xué)生相差不大的天然優(yōu)勢,,更容易融入學(xué)生群體,。
第三,,我具備作為一名合格的班主任所應(yīng)當(dāng)具有的“三種意識”,,即“責(zé)任意識、民主意識,、平等意識”,?!柏?zé)任意識”要求班主任在工作中要對學(xué)生負(fù)責(zé),對學(xué)校負(fù)責(zé),,對家長負(fù)責(zé)?!懊裰饕庾R”要求班主任在班級工作中要求充分尊重學(xué)生,,發(fā)揚民主,。“平等意識”要求在班級工作中,,班主任既要因材施教,,同時要平等對待每一位學(xué)生。
以上是本人要競聘班主任所具有的有利的主觀條件,。當(dāng)然只具有主觀條件還不夠,還需要學(xué)校為本人提供發(fā)揮自身優(yōu)勢和展示自我的客觀條件,。
各位領(lǐng)導(dǎo),、評委老師,,如果我此次競聘能得到大家的信任與支持,,我將從努力做好以下工作。
(一)盡快完成角色轉(zhuǎn)變,,早日適應(yīng)班主任工作
擔(dān)任班主任后,,本人將具有普通任課老師和班主任雙重角色。我在做好班主任工作的同時也將努力完成自身的教學(xué)工作任務(wù),,當(dāng)然工作重心要集中在班主任工作,。
(二)師生共建和諧班級
高一年級新生剛進(jìn)入高中,,還有很多方面不適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)生活,,同時他們希望盡快融入新的班級,,認(rèn)識新老師和新同學(xué),,尤其渴望在新的集體找到歸屬感,。為此,,在開學(xué)報到后,,我認(rèn)為班級工作的首要任務(wù)是要構(gòu)建一個和諧的班級。
(三)引導(dǎo)學(xué)生制定個人和班級發(fā)展目標(biāo)
進(jìn)入高中之后,,學(xué)生們普遍會感覺高中的學(xué)習(xí)難度加大、任務(wù)重、壓力大,,學(xué)習(xí)方面會出現(xiàn)迷茫,。這樣就需要班主任協(xié)調(diào)各位任課老師,,引導(dǎo)學(xué)生制定符合自身實際的個人發(fā)展目標(biāo),。學(xué)生個人發(fā)展目標(biāo)制定了,學(xué)生就會有自身的發(fā)展動力和方向,,并愿意為自己的發(fā)展目標(biāo)而努力。
一個班級要發(fā)展成為一個優(yōu)秀的班集體,,就要有班級發(fā)展的目標(biāo),。制定班級發(fā)展目標(biāo)是要讓學(xué)生明白自己班級的未來發(fā)展方向,。班級目標(biāo)有助于形成奮發(fā)向上,、團(tuán)結(jié)互助的班集體,。為此,我將和學(xué)生一起商量制定符合自己班級的發(fā)展目標(biāo),。為了凝聚人心,,促進(jìn)班級發(fā)展,我將制定這樣的班級目標(biāo):崇尚科學(xué),、注重團(tuán)結(jié)、尊重個性,、發(fā)揚民主。
(四)營造積極向上的班級氛圍
良好的班級氛圍可以為學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)和成長環(huán)境,,促進(jìn)班級團(tuán)結(jié)和發(fā)展,。因此,,作為班主任,,我將會和我的學(xué)生共同努力營造積極向上的班級氛圍,。
(五)協(xié)調(diào)各方面教育力量,,溝通各種渠道
學(xué)生受到的教育是整體的教育影響。這個整體是由學(xué)校各部門,、各任課教師,、家長和社會共同構(gòu)成的,。因此,,作為班主任,,我將會加強與學(xué)校各部門的合作,,負(fù)責(zé)聯(lián)系和組織科任教師商討本班的教育教學(xué)工作,協(xié)調(diào)各種活動和課業(yè)負(fù)擔(dān),。取得本班家長和社會有關(guān)方面的支持,、配合,共同做好學(xué)生的教育工作,,從而使各方面形成教育合力,,促進(jìn)學(xué)生成長和班級發(fā)展。
班主任是全面負(fù)責(zé)一個班學(xué)生的思想,、學(xué)習(xí),、健康和生活等工作,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教師,??梢姲嘀魅蔚乃刭|(zhì)對完成以上工作及對學(xué)生的成長都非常重要。如果我有幸通過本次競聘成為班主任,,我將努力提升自己的班主任專業(yè)素質(zhì),。
(一)樹立正確的班主任工作理念
班主任工作的主要對象是學(xué)生。因此,,我將樹立正確的班主任工作理念,,堅持三個“一切”理念,即“一切為了學(xué)生,,為了一切學(xué)生,,為了學(xué)生的一切”。
(二)加強學(xué)習(xí),,建立合理的知識結(jié)構(gòu)
現(xiàn)代科技知識的更新迅猛,,肩負(fù)培養(yǎng)一代新人的班主任,要注意建立自己的最佳知識結(jié)構(gòu)體系,,以便更好地適應(yīng)時代的要求,。作為年輕老師,我既會努力學(xué)習(xí)系統(tǒng)的學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)知識,,還將認(rèn)真學(xué)習(xí)心理學(xué),、教育學(xué)知識,廣泛閱讀教育書籍和了解有關(guān)教育法律法規(guī)政策,,并在教育實踐中不斷總結(jié)和運用,。
(三)提高班級工作的組織,、協(xié)調(diào)能力
班主任工作是一項系統(tǒng)而復(fù)雜且實踐性很強的工作,這就需要班主任提高班級工作的組織,、協(xié)調(diào)能力,。在今后的班主任工作中,一方面,,我會進(jìn)一步提高自己在組織班級日常管理工作,、班級活動和社會公益活動等方面的能力;另一方面,,我會認(rèn)真協(xié)調(diào)好學(xué)校相關(guān)部門,、班級各學(xué)科教師、學(xué)生家長,、社會,、班級各類學(xué)生組織等各方面關(guān)系,更好地服務(wù)于班級管理工作,。
當(dāng)然,,班主任工作是一項極其艱巨和復(fù)雜的工作,而本人的知識和能力尚有欠缺,。但如果此次能夠得到各位領(lǐng)導(dǎo)和評委老師的信任,,我將會盡我最大努力做好班主任工作,把我所帶的班級建設(shè)成積極向上,、充滿活力的先進(jìn)班集體,。
最后,再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo),、評委老師的指導(dǎo),。謝謝大家!
班主任工作競聘演講稿 班主任崗位競聘演講稿三分鐘篇三
各位領(lǐng)導(dǎo),,老師們:
大家好,!
首先感謝大家給我這個競聘的機會,我相信以我自己的才華會獲得滿意的回報,。
今天我競聘的崗位是幼兒園班主任工作,,我之所以競聘這個崗位,是因為我具有以下的幾個優(yōu)勢:
一,、我有一顆熱愛教育事業(yè)的心,。我明白教師的苦與累、平凡與無私,。我們有的只是生活的忙碌,,肩頭沉甸甸的責(zé)任,。但我無悔于自己的選擇!我深深愛著教師這一行,用我的汗水,,用我的智慧,用我這顆跳動的火熱的心,!面對著一群天真可愛的孩子,我揣摩著,、嘗試著,,與他們真誠的交流著,讓我們用愛托起明天的太陽,。
二、我有較為扎實的實踐知識:自參加工作以來,,我始終不忘學(xué)習(xí),,勤鉆研,,善思考,多研究,重反思,,敢挑戰(zhàn),,不斷地豐富自己、提高自己。由此堅信我對生活英語組組長的教學(xué)工作是完全能夠勝任的,。
三、我有較強的工作能力:并在實踐中也積累一些經(jīng)驗,。我深知生活英語組組長教育工作在幼兒成長歷程中的地位和作用,,同時在實踐中也悟出一些方法和策略,。也深知作為生活英語組組長要“一切為了孩子,為了孩子的一切”這樣的準(zhǔn)則,。我踏實工作,,關(guān)愛幼兒的每一天,看到孩子們每天高高興興的來幼兒園,、又高高興興的離開幼兒園是我最大的樂趣,,在工作中我關(guān)心每一位幼兒的身體狀況及生活自理能力,,如:孩子生病了,我會及時進(jìn)行電話詢問家長孩子的身體情況,提高我們班級幼兒出勤率,。
四、我具有奉獻(xiàn)精神:如只要園內(nèi)有事,我能自覺地留下來加班,,同事有事或有困難時我也能及時頂上,并有質(zhì)量地完成各項工作任務(wù)。服從大局,,服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,。
五、如果我能夠通過競爭上崗,我打算從以下幾個方面改進(jìn)自己的教學(xué)工作,提高自己的教學(xué)水平,。
1,、更加科學(xué)規(guī)范地做好日常班級管理工作,,根據(jù)實際情況,,在適合幼兒年齡特點的前提下,,應(yīng)認(rèn)真落實各項教學(xué)常規(guī)工作及做好保教工作,,解決家長的后顧之優(yōu),。
2,、根據(jù)自身的教學(xué)長處將足健及科學(xué)認(rèn)讀落實到幼兒的各項活動中,設(shè)計并開展豐富的一系列實踐活動,,突顯震幼園本課程特色,。
3、加強個人修養(yǎng),,練好基本功,。加強自己的工作能力和工作藝術(shù),顧全大局,,維護(hù)幼兒園良好形象,,努力調(diào)動孩子們主動發(fā)展,努力提高自己的業(yè)務(wù)能力,。
謝謝大家,,請給我一個機會,,讓為我愛的幼兒園的明天獻(xiàn)出自己的一點光和熱,絕不會辜負(fù)大家,。