時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計劃,，為接下來的學習做準備吧,！那關于計劃格式是怎樣的呢,？而個人計劃又該怎么寫呢,？以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

幼兒園大班九月工作計劃與重點篇一

1,、培養(yǎng)幼兒良好的一日生活習慣。重點培養(yǎng)幼兒的來園,，進餐常規(guī),。

2、幼兒身體健康,，在集體生活中情緒穩(wěn)定,，愉快。

3,、幼兒能主動地參與各種活動,，有信心。

4,、幼兒樂意與人交談,，講話有禮貌。

（一）教學目標

1,、發(fā)展幼兒情緒認知,，自我認知，學習作記錄,。

2,、培養(yǎng)幼兒看圖講述及仿編詩歌的能力。

3,、幼兒學做個人計劃,，會關心他人。

4,、讓幼兒學會看圖講故事,。

5、培養(yǎng)幼兒收集介紹資料的能力,。

6,、讓幼兒能建立語言與畫面之間的關系。

7,、培養(yǎng)幼兒語言表達,、社會交往能力。

8,、發(fā)展幼兒識圖能力及分類與整理能力,。

9、培養(yǎng)幼兒測量與比較能力,。

10,、培養(yǎng)幼兒時間排序與方位知覺。

（二）課外知識

1、兒歌

《學英語》《菜地里的歌》《樹葉兒飄》

2,、古詩

《采蓮曲》《春閨思》《山中》

3,、成語接龍

4、歌曲

《山谷回音真好聽》《國旗多美麗》

5,、拼音

1,、主題墻面：《我和老師》

（1）我的自畫像（2）老師和我的大朋友（3）說給老師的悄悄話（4）親愛的老師、謝謝您,！

2,、活動區(qū)設置

本月開設7個區(qū)域，要求幼兒在活動時,，遵守規(guī)則,，正確對待輸贏，富有熱情,，創(chuàng)造性,，努力完成，具有一定的堅持性,。

（1）美工區(qū)

1.做月餅,。準備用彩泥或橡皮泥供幼兒揉、搓,、團,、捏、制作不同形狀的月餅,。

2.畫畫小時候的我和現(xiàn)在的我,，體驗其中的變化。

要求：希望家長與孩子一起制作面食,，練習搓,、揉、團,、捏的技能,。

（2）益智區(qū)

月亮邊臉，準備,，“月相變化圖”讓幼兒了解從“娥眉月”到“殘月”的變化過程,。

要求：希望家長幫助幼兒堅持記錄月亮的圓缺變化，有條件可帶孩子用望遠鏡觀察天空,。

（3）科學區(qū)

幼兒能積極主動進行探究活動,。

要求：家長與幼兒共同收集資料進行探究活動。

（4）圖書區(qū)

1.看圖編故事,，利用同一副畫面,，編出有變化的不同故事的結尾。

2.培養(yǎng)良好的閱讀習慣。

要求：幼兒為家長講故事,，家長出題目讓幼兒創(chuàng)編。

（5）表演區(qū)

1.為弟弟妹妹準備表演的節(jié)目,，如跳舞,、唱歌、朗誦,、演奏樂器等,。

2.活動結束后把道具擺放整齊。

要求：家長鼓勵幼兒勇于大膽在生人面前表現(xiàn)自己,。

（6）建筑區(qū)

幼兒能在觀察和感受的基礎上,，搭建或插接出體現(xiàn)事物典型特征的作品。

要求：家長為幼兒準備搭建積木類玩具,，與幼兒共同搭建,，讓幼兒學會合作與分享。

（7）角色

幼兒能在角色扮演的過程中獲得積極的情緒體驗,。

要求：家長在家中與幼兒進行角色扮演,，游戲結束后，要求幼兒有秩序地將游戲材料收放整齊,。

1,、幫助孩子一起收集證明孩子在長大的物品，如衣服,、鞋帽,、照片、并給孩子講述他們成長的趣事,。

2,、給孩子講述一些有關中秋節(jié)的傳統(tǒng)故事，并和孩子一起在中秋節(jié)賞月,，吃月餅,，嘗水果。

3,、家長向老師交流孩子在家情況,，配合老師的工作。

4,、請家長按月計劃幫助幼兒復習所學知識,，并進行監(jiān)督指導。

5,、鼓勵幼兒來園,，帶齊學習用具，能用英文主動大聲問老師，小朋友好,。

幼兒園大班九月工作計劃與重點篇二

1,、八月份我們對幼兒進行了家訪，了解了幼兒暑假在家的一些情況,。發(fā)現(xiàn)幼兒在家生活習慣不是很好,，沒有規(guī)律。晚睡晚起,，早上九點了還在睡覺,，晚上去是遲遲不是睡。而且是在電視或電腦前面度過的,。

2,、幼兒有參加外面的一些興趣班的學習。如美術,、語言,、舞蹈、溜冰等等,。

1,、知道自己是哥哥姐姐，具有相應的角色意識,，體驗大班學習環(huán)境中的變化,，提高對環(huán)境的適應能力。積極參與以大帶小的活動,，體驗做哥哥姐姐感受,，增強責任意識。

2,、初步獲得有關祖國地域風貌,、民族風情、人文,、物產(chǎn)等方面的知識,，感受祖國的美好與偉大，產(chǎn)生“做一個中國人”的自豪感,，萌發(fā)對祖國的熱愛之情,。

3、了解中國城市的是熱鬧,、繁華,、舒適、方便的地方,，但也有不夠完善的地方,，知道要保護美麗的城市人人有責,。

1、剛開學的x月,，對個別常規(guī)意識不好的幼兒進行個別教育,，加強常規(guī)意識。

2,、對來園遲到的幼兒進行個別教育,，教育他們早睡早起，準時上幼兒園,。

3、在教學活動和日常生活中出現(xiàn)的特殊情況要及時進行隨機教育,。

1,、我是哥哥姐姐：通過認識我們的活動室，我們的幼兒園,，體驗大班學習環(huán)境中的變化,，提高對環(huán)境的適應能力。通過學習兒歌我是哥哥姐姐,，我是禮儀小朋友,，讓幼兒體驗做哥哥姐姐的感受，增強責任意識,。

2,、我是中國人（一）：通過學習中國的地域風貌、民族風情,、人文,、物產(chǎn)等方面的知識，感受祖國的美好和偉大,，萌發(fā)對祖國的熱愛之情,。通過了解城市的各個情況，讓幼兒知道要保護美麗的城市人人有責,。

1,、我是哥哥姐姐（開學的x周）：陳列幼兒假期的美工作品；投放彩帶,，供幼兒聯(lián)系打蝴蝶結,；用幼兒的自畫像布置一塊主題；提供廢舊物品供幼兒自由操作,。

2,、我是中國人（一）：地球儀、中國地圖,、中國一些有名的建筑物的圖片,，讓幼兒擺放和認識,；提供各民族服飾的圖片；投放白紙和作畫用具,，讓幼兒畫臉譜,；師幼一起收集祖國之*的圖片和大街上的標志圖片；提供舊紙盒子讓幼兒制作“高樓大廈”,。

幼兒園大班九月工作計劃與重點篇三

本學期我們班在原來的基礎上增加了一名幼兒,。經(jīng)過大班上個學期的在園生活與學習，孩子們的常規(guī)動手能力有了很大提高,，在上課及活動的時候,，都明顯懂事了很多。但是不可否認,，一日生活中的各環(huán)節(jié)中仍然存在著很多的問題：比如上課做小動作,，坐姿隨便，不肯動腦筋,；孩子之間缺乏互相關心,，互相理解的良好風尚......因此本學期將在這幾個方面加以重點培養(yǎng)。

（一）體能（ 基本動作,、運動器械的操作,，各類操節(jié)）

（1）能立定跳遠，跳距不少于40厘米,。

（2）能助跑屈膝跳過垂直障礙,，高度約40厘米，能連續(xù)向前跳躍多個高40厘米,，寬15厘米的障礙,。

（3）能手腳熟練的在攀登架上爬上爬下。

（4）能熟練的在墊子上前滾翻和側滾翻,。

（5）能用力蹬地連續(xù)縱跳觸物（物體離幼兒舉手指25厘米左右）,。

（6）能兩人相距拋接大球。

（7）能精神的做操,，做到動作到位,。

（8）懂得在活動中要合作、負責,、寬容,、謙讓、遵守規(guī)則,，愛護公物,、有較強的集體觀念。

（二）生活衛(wèi)生習慣

（1）能主動飲水,，少吃冷飲,。

（2）能保持良好的作息習慣,，能安靜的入睡。

（3）養(yǎng)成注意個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生的良好習慣,。

（4）堅持飯前便后洗手,，并知道要節(jié)約用水，洗完后及時關水籠頭,。

（5）有自我控制飲食的初步意識和能力,。

（三）學習習慣及自我保護

（1）能在活動中始終保持正確的看書和寫字，畫畫的姿勢,。

（2）愛護學習用具,，能自己整理學習用具。

（3）知道陌生人不可輕信的道理,。

（4）不玩火,，不接觸煤氣，不觸摸電器及其開關的良好習慣,。

（四）認知

1、語言

（1）在游戲中學習正確運用反義詞,，量詞和連詞等,，并能說完整的合成句。

（2）不斷提高幼兒傾聽的習慣,，迅速把握和理解游戲中比較復雜的多的指令,。

（3）能在愉快的環(huán)境中學習一些結構簡單的漢字，并對其產(chǎn)生濃厚的興趣,。

（4）知道圖畫書畫面和文字的對應關系,，開始有興趣閱讀圖畫書中的簡單的文字。

2,、感知與操作

（1）能在老師的幫助下歸納,，概括有關的＇數(shù)學經(jīng)驗；學習從不同的角度,、不同的方面觀察與思考問題,。能通過觀察、比較,、類推,、遷移等方法解決簡單的數(shù)學問題。

（2）能積極主動的參加數(shù)學問題的討論,；學習有條理的拜擺放,、整理活動材料。

（3）能較長時間的參與科學活動能主動探索周圍自然界并能發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題,、尋求答案,、能關心、愛護自然環(huán)境,。

（五）藝術活動

（1）能進一步學習更多種類的打擊樂器的基本奏法,，在教師的指導下學習制作簡單的樂器，在集體演奏活動中,，能按指揮的手勢迅速,、準確的作出反映。

（2）引導幼兒根據(jù)畫面的需要,，恰當?shù)倪\用各種顏色,，學習色彩的搭配，培養(yǎng)幼兒對色彩的敏感性,，引導幼兒學習均衡,，對稱的安排畫面。

（3）引導幼兒學習使用多種繪畫材料,，運用自己的技法表現(xiàn)自己獨特的思想,，能根據(jù)自己的需要，恰當?shù)倪\用各種顏色,，引導幼兒合理的安排畫面,。

（六）德育

（1）培養(yǎng)幼兒互助、互愛的良好品行,。能互相謙讓,，主動幫助弱小的孩子。

（2）引導幼兒初步學會控制自己的情感和行為,。

（3）引導幼兒了解自己所在的幼兒園,，初步懂得要熱愛幼兒園，培養(yǎng)幼兒的集體榮譽感和責任感,。

（七）情感個性

（1）引導幼兒初步了解我國的民族,，主要物產(chǎn)，激發(fā)幼兒愛祖國的情感,。

（2）引導幼兒使用正確的禮貌用語,，以恰當?shù)姆绞脚c他人進行交往。

（3）引導幼兒初步辨別是非,，初步懂得應該向好的榜樣學習,，激發(fā)幼兒初步的愛憎感。

（4）引導幼兒了初步了解家鄉(xiāng)的自然環(huán)境和人文景觀,。初步了解我國的主要資源和人文景觀,，印發(fā)幼兒對民族文化的興趣以及保護自然、社會環(huán)境的初步意識,。

（5）引導幼兒初步感知世界著名的人文景觀以及優(yōu)秀的藝術精品,，培養(yǎng)幼兒對世界文化的興趣,。

（八）家長工作

（1）認真作好家長工作，辦好家長園地,，與家長密切聯(lián)系,。

（2）召開家長會，聽取家長意見,，即時改正工作中的不足,。

（3）熱情接待每一位家長，對家長詢問耐心解釋,。

（4）在期中召開家長開放日,，請家長參加幼兒的一日活動。

幼兒園大班九月工作計劃與重點篇四

1,、培養(yǎng)幼兒良好的一日生活習慣,。重點培養(yǎng)幼兒的來園，進餐常規(guī),。

2,、幼兒身體健康，在集體生活中情緒穩(wěn)定,，愉快,。

3、幼兒能主動地參與各種活動,，有信心,。

4,、幼兒樂意與人交談,，講話有禮貌。

1,、發(fā)展幼兒情緒認知,，自我認知，學習作記錄,。

2,、培養(yǎng)幼兒看圖講述及仿編詩歌的能力。

3,、幼兒學做個人計劃,，會關心他人。

4,、讓幼兒學會看圖講故事,。

5、培養(yǎng)幼兒收集介紹資料的能力,。

6,、讓幼兒能建立語言與畫面之間的關系,。

7、培養(yǎng)幼兒語言表達,、社會交往能力,。

8、發(fā)展幼兒識圖能力及分類與整理能力,。

9,、培養(yǎng)幼兒測量與比較能力。

10,、培養(yǎng)幼兒時間排序與方位知覺,。

幼兒園大班九月工作計劃與重點篇五

1、培養(yǎng)幼兒良好的一日生活習慣,。重點培養(yǎng)幼兒的來園,，進餐常規(guī)。

2,、幼兒身體健康,，在集體生活中情緒穩(wěn)定，愉快,。

3,、幼兒能主動地參與各種活動，有信心,。

4,、幼兒樂意與人交談，講話有禮貌,。

（一）教學目標

1,、發(fā)展幼兒情緒認知，自我認知,，學習作記錄,。

2、培養(yǎng)幼兒看圖講述及仿編詩歌的能力,。

3,、幼兒學做個人計劃，會關心他人,。

4,、讓幼兒學會看圖講故事。

5,、培養(yǎng)幼兒收集介紹資料的能力,。

6、讓幼兒能建立語言與畫面之間的關系。

7,、培養(yǎng)幼兒語言表達,、社會交往能力。

8,、發(fā)展幼兒識圖能力及分類與整理能力,。

9、培養(yǎng)幼兒測量與比較能力,。

10,、培養(yǎng)幼兒時間排序與方位知覺。

（二）課外知識

1,、兒歌

《學英語》《菜地里的歌》《樹葉兒飄》

2,、古詩

《采蓮曲》《春閨思》《山中》

3、成語接龍

4,、歌曲

《山谷回音真好聽》《國旗多美麗》

5,、拼音

1、主題墻面：《我和老師》

（1）我的自畫像（2）老師和我的大朋友（3）說給老師的悄悄話（4）親愛的老師,、謝謝您,！

2、活動區(qū)設置

本月開設7個區(qū)域,，要求幼兒在活動時,，遵守規(guī)則，正確對待輸贏,，富有熱情,，創(chuàng)造性，努力完成,，具有一定的堅持性,。

（1）美工區(qū)

1.做月餅。準備用彩泥或橡皮泥供幼兒揉,、搓,、團,、捏,、制作不同形狀的月餅。

2.畫畫小時候的我和現(xiàn)在的我,，體驗其中的變化,。

要求：希望家長與孩子一起制作面食，練習搓,、揉,、團、捏的技能。

（2）益智區(qū)

月亮邊臉,，準備,，“月相變化圖”讓幼兒了解從“娥眉月”到“殘月”的變化過程。

要求：希望家長幫助幼兒堅持記錄月亮的圓缺變化,，有條件可帶孩子用望遠鏡觀察天空,。

（3）科學區(qū)

幼兒能積極主動進行探究活動。

要求：家長與幼兒共同收集資料進行探究活動,。

（4）圖書區(qū)

1.看圖編故事,，利用同一副畫面，編出有變化的不同故事的結尾,。

2.培養(yǎng)良好的閱讀習慣,。

要求：幼兒為家長講故事，家長出題目讓幼兒創(chuàng)編,。

（5）表演區(qū)

1.為弟弟妹妹準備表演的節(jié)目,，如跳舞、唱歌,、朗誦,、演奏樂器等。

2.活動結束后把道具擺放整齊,。

要求：家長鼓勵幼兒勇于大膽在生人面前表現(xiàn)自己,。

（6）建筑區(qū)

幼兒能在觀察和感受的基礎上,，搭建或插接出體現(xiàn)事物典型特征的作品,。

要求：家長為幼兒準備搭建積木類玩具，與幼兒共同搭建,，讓幼兒學會合作與分享,。

（7）角色

幼兒能在角色扮演的過程中獲得積極的情緒體驗,。

要求：家長在家中與幼兒進行角色扮演，游戲結束后,，要求幼兒有秩序地將游戲材料收放整齊,。

1、幫助孩子一起收集證明孩子在長大的物品,，如衣服,、鞋帽、照片,、并給孩子講述他們成長的趣事,。

2、給孩子講述一些有關中秋節(jié)的傳統(tǒng)故事,，并和孩子一起在中秋節(jié)賞月,，吃月餅，嘗水果。

3,、家長向老師交流孩子在家情況,，配合老師的工作。

4,、請家長按月計劃幫助幼兒復習所學知識,，并進行監(jiān)督指導。

5,、鼓勵幼兒來園,，帶齊學習用具，能用英文主動大聲問老師,，小朋友好,。