制定計劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進行的，是依據(jù)什么來制定這個計劃的,。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。
教學(xué)計劃數(shù)學(xué) 教學(xué)計劃幼兒園篇一
中職一年學(xué)生剛剛接觸的專業(yè)教學(xué),，對專業(yè)知識稍有了解，但是對自己未來的職業(yè)生涯缺乏認(rèn)真的思考,，職業(yè)意識,、職業(yè)理想和正確的擇業(yè)觀有待形成。對職業(yè)道德的社會意義和對個人職業(yè)生涯的重要意義缺乏認(rèn)識,，對所學(xué)專業(yè)對應(yīng)職業(yè)的行業(yè)職業(yè)道德規(guī)范所知甚少,。總之,，他們對怎樣從基礎(chǔ)教育過渡到職業(yè)教育都缺乏足夠的認(rèn)識,。
本教材系全國中等職業(yè)教育教材審定委員會審定的中等職業(yè)教育國家規(guī)劃教材，高等教育出版社,，主編為唐凱麟,、蔣乃平。
全書共分六章，分為職業(yè)道德,、法律教育兩部分,。
職業(yè)道德是人們在職業(yè)活動中所遵守的行為規(guī)范的總和。職業(yè)道德既是對從業(yè)人員在職業(yè)活動中的行為要求,，也是各行業(yè)對社會所承擔(dān)的道德責(zé)任和義務(wù),。掌握職業(yè)道德規(guī)范，并在專業(yè)學(xué)習(xí)和實踐中養(yǎng)成,，是學(xué)生未來立業(yè)創(chuàng)業(yè)成功的基石,。
職業(yè)指導(dǎo)是使學(xué)生了解職業(yè)、準(zhǔn)備職業(yè),、選擇職業(yè),、適應(yīng)職業(yè)、轉(zhuǎn)換職業(yè)的科學(xué),。對學(xué)生進行職業(yè)指導(dǎo)有助于提高學(xué)生的全面素質(zhì),，增強學(xué)生的市場就業(yè)意識、依法就業(yè)意識,、競爭就業(yè)意識,，使學(xué)生樹立正確的職業(yè)理想，為未來職業(yè)生涯奠定基礎(chǔ),。
《職業(yè)道德與法律》這門學(xué)科的主要任務(wù)是讓學(xué)生知道這門課學(xué)什么,、為什么學(xué)、怎樣學(xué)三個方面的問題,，要讓學(xué)生感到這門課有用,，引導(dǎo)學(xué)生愛學(xué)、會學(xué),。幫助學(xué)生了解職業(yè)教育,，使學(xué)生理解自己今后的發(fā)展方向，更好地體現(xiàn)本課程與培養(yǎng)目標(biāo)的內(nèi)在聯(lián)系,，要改變學(xué)生心目中的政治課的原有形象,，提高德育的親和力。
《職業(yè)道德與法律》這門學(xué)科的目的就是引導(dǎo)學(xué)生從職業(yè)的角度了解社會,，了解自己,，進行職業(yè)道德、職業(yè)理想和創(chuàng)業(yè)精神教育,，幫助學(xué)生樹立正確的擇業(yè)觀,、創(chuàng)業(yè)觀，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德素養(yǎng),，形成提高適應(yīng)社會和職業(yè)需要的全面素質(zhì)和綜合職業(yè)能力的自覺性,。
1、以馬思主義為指導(dǎo)，緊密聯(lián)系我國改革開放和社會主義現(xiàn)代化建的實際,，適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟對人才素質(zhì)的要求,，結(jié)合各行業(yè)職業(yè)特點和職業(yè)學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)，對學(xué)生進行敬業(yè)意識,、服務(wù)意識,、和法紀(jì)觀念等教育，使職業(yè)技術(shù)教育培養(yǎng)的人才能更好地適應(yīng)社會主義建設(shè)的需要,。
2,、以職業(yè)道德規(guī)范教育為中心，使學(xué)生了解社會主義職業(yè)道德的基本規(guī)范和將來所從事職業(yè)的具體規(guī)范,。在注意運用本行業(yè)先進人物的事跡教育學(xué)生,，使學(xué)生學(xué)有榜樣。
3,、堅持理論教育與職業(yè)行為習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練相結(jié)合,。使學(xué)生不僅掌握職業(yè)道德理論知識，更要養(yǎng)成良好的職業(yè)行為習(xí)慣,。
4,、利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，選擇最為優(yōu)秀的職業(yè)道德的節(jié)目結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,。讓學(xué)生感受現(xiàn)代化教學(xué)的魅力,。
教學(xué)計劃數(shù)學(xué) 教學(xué)計劃幼兒園篇二
地球是我們和動物共同的大家園，在這個大家園里所有的小動物都是我們的朋友,。在本單元里,，我們帶領(lǐng)幼兒了解、認(rèn)識我們身邊出現(xiàn)的小動物,，幼兒在歡樂的模仿游戲、表演游戲,、識字游戲中進行閱讀的學(xué)習(xí),。
1、 教學(xué)內(nèi)容：兒歌《小公雞》,、《袋鼠媽媽》,、《拔河》 、閱讀故事《小雞》,。
2,、 教學(xué)目標(biāo)：（1）、幼兒通過對兒歌,，故事的閱讀學(xué)習(xí),，建立良好的閱讀習(xí)慣。（2）、幼兒之間進行交流談話,，培養(yǎng)幼兒的口述能力和相互交往能力,。（3）、幼兒愿意通過肢體動作的表演來表現(xiàn)自己對兒歌故事的理解,。（4）,、幼兒在成人的啟發(fā)下能夠認(rèn)讀各課程所要求學(xué)習(xí)的漢字。
春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié),，在這個季節(jié)里,，枯黃的小草會萌發(fā)一點新綠，空曠的枝頭會開出鮮艷的花朵,，整個冬天看不到的小昆蟲會在紅花綠葉間追逐嬉戲,，春天給我們的孩子耳目一新的感覺，他們會驚奇的發(fā)現(xiàn)草變綠了,，花開了,，一切都在變化。
1,、 教學(xué)內(nèi)容：兒歌《春天》,、《小松鼠》、《種子》,、閱讀故事《春雨》,。
2、 教學(xué)目標(biāo)：（1）,、在對春天美麗景色的感受中,，讓幼兒親近大自然。（2）,、幼兒獨自閱讀,，并樂意跟其他的小朋友交談表達自己的看法.(3)、幼兒能愿意用自己的畫筆描畫自己所看到的春天,。
孩子們對這個世界的`所有事情都充滿了好奇心,。在他們的眼里，一切都是那么新奇,，一切都是那么美好,。他們每天都在仔細(xì)地聆聽成人的語言講述出來，這些充滿童趣的語言構(gòu)成了本次主題“童言趣事”,。
1,、 教學(xué)內(nèi)容：兒歌《綠太陽》、《太陽,、地球,、月亮》,、《什么圓圓》、閱讀故事《綠芽》,。
2,、 教學(xué)目標(biāo)：（1）、幼兒積極參與活動,，并把自己所觀察到的事物能夠與自己的小伙伴進行分享,。（2）、幼兒喜歡接觸生活中常用物品的圖片,、文字,，并嘗試進行簡單字的認(rèn)讀，建立良好的閱讀習(xí)慣,。（3）,、進行簡單描畫，為后面的書寫作準(zhǔn)備,。
如何幫助幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生,、愛干凈的個人衛(wèi)生習(xí)慣是每個家長和教師都非常關(guān)心的話題，在
本次主題中,，我們從幼兒的日常生活著手,，通過兒歌,、故事的理解的講述,，讓幼兒了解愛干凈、講衛(wèi)生的重要性,。
教學(xué)內(nèi)容：兒歌《刷牙》,、《洗手歌》,、《穿褲歌》、閱讀故事《我長大了》,。
教學(xué)目標(biāo)：（1）,、幼兒喜歡參與活動，在對兒歌故事的理解中了解講衛(wèi)生愛干凈的重要性,。
（2）,、幼兒能夠看懂圖片的內(nèi)容，并用自己的語言對圖片進行簡單的描述,。（3）、能在成人的啟發(fā)下認(rèn)讀簡單的文字,。
幼兒在家長的教師的關(guān)愛下成長,，慢慢學(xué)會自己吃飯，自己穿衣,，自己洗手帕,。在成長的過程中,，總會留下孩子的歡聲笑語以及家長們濃濃的 之情。在這個主題里,，我們搜集了家長個幼兒之間關(guān)于親人親情的兒歌故事,，讓幼兒和家長共同感受成長過程的開心和愉快。
教學(xué)內(nèi)容：兒歌《笑》,、《畫畫》,、《我們都是好朋友》、閱讀故事《梨子小提琴》,。
教學(xué)目標(biāo)：(1),、通過對兒歌的學(xué)習(xí)，幼兒了解要做一個勤快的小朋友,。（2）,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)團結(jié)友愛，和平共處,。（3）,、幼兒學(xué)習(xí)看圖講述，并根據(jù)圖畫進行想象,，運用語言進行大膽的描述,。（4）、幼兒培養(yǎng)一定的傾聽習(xí)慣和閱讀興趣,。
1,、 閱讀興趣
小班幼兒生活經(jīng)驗少，知識經(jīng)驗缺乏,，雖說已經(jīng)經(jīng)過半個學(xué)期的培養(yǎng),，但對閱讀的興趣遠不如中班、大班的幼兒,，大部分幼兒沒有主動閱讀的習(xí)慣,，他們比較喜歡動的活動，在老師的組織和引導(dǎo)下,，大部分幼兒可以隨著老師的講解和引導(dǎo)進行閱讀,，但時間較短，持續(xù)時間不超過十分鐘,。
2,、 閱讀常規(guī)
幼兒基本掌握翻書的方法，會取放圖書,，但是對愛護圖書和安靜閱讀的能力還需培養(yǎng),。
1、 如何培養(yǎng)孩子的基本閱讀常規(guī),，如：愛護圖書,，知道翻書的方法,，認(rèn)識書的封面和封底等。
2,、 如何為孩子創(chuàng)設(shè)良好的讀書環(huán)境,，如：圖書區(qū)，表演區(qū)
3,、 如何培養(yǎng)孩子聽賞的興趣及能力,。
4、 與家長探討親子閱讀活動,。
1,、 教師加強理論學(xué)習(xí)，并注意教學(xué)實踐中的經(jīng)驗積累,。
2,、 為幼兒創(chuàng)設(shè)適宜的環(huán)境與氣氛激發(fā)幼兒對閱讀的興趣。如環(huán)境的布置,、活動區(qū)中圖書角,、表演區(qū)的建立。
3,、 在孩子的生活活動中,，貫穿學(xué)習(xí)。
如：利用晨間進行早讀活動,；午讀半小時可以幼兒聽一些經(jīng)典的童話,，通過表演區(qū)的活動，來鞏固幼兒對詩歌和故事的理解,。
4,、 通過游戲培養(yǎng)、激發(fā)幼兒傾聽的興趣,。
5,、 與家長探討幼兒早期閱讀培養(yǎng)意義及重要性，倡導(dǎo)家庭教育中的親子共讀,。
教學(xué)計劃數(shù)學(xué) 教學(xué)計劃幼兒園篇三
《科學(xué)》四年級上冊由“天氣”,、“溶解”、“聲音”和“我們的身體”四個單元組成,。本冊教材是在三年級上,、下冊的基礎(chǔ)上，引領(lǐng)學(xué)生經(jīng)歷一系列有意義,、有價值的科學(xué)探究活動,，使他們獲得更多的學(xué)習(xí)體驗，加深對科學(xué)的理解,，增進科學(xué)探究的能力,。
本冊教科書中的每個教學(xué)單元都有七個課題，這七個課題即學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，也反映了科學(xué)概念和過程與方法雙向發(fā)展,、螺旋上升的過程。
本學(xué)期是培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的至關(guān)重要的時期,。教學(xué)中要因勢利導(dǎo),，積極引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)匯總尊重客觀事實、注重證據(jù),、大膽質(zhì)疑,，逐漸養(yǎng)成良好的科學(xué)品質(zhì)和思維方式，真正提高他們的生活質(zhì)量和學(xué)習(xí)質(zhì)量,。
1,、要求學(xué)生能夠自己想出辦法來增進對研究對象的了解。
2,、要求學(xué)生提高觀察的準(zhǔn)確性和精確性,。
3、要求學(xué)生不僅關(guān)注收集和了解事實,，而且要學(xué)會對事實進行簡單的加工,、整理、抽象和概括,。
重視對學(xué)生典型科學(xué)探究活動的設(shè)計,，以探究為核心，培養(yǎng)小學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),。
通過動手動腦,、親自實踐，在感知,、體驗的基礎(chǔ)上,，使學(xué)生形成較強的科學(xué)探究能力。特別是實驗中控制變量,、采集數(shù)據(jù),，并對實驗結(jié)果作出自己的解解釋，學(xué)習(xí)建立解釋模型,，以驗證自己的假設(shè),。
通過一年的科學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)生對科學(xué)課的學(xué)習(xí)已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ),，求知欲和參與科學(xué)活動的愿望明顯增強,。學(xué)生已掌握許多的科學(xué)知識和科學(xué)的方法，對科學(xué)探究活動非常喜歡,，并能以自己的方式觀察到許多細(xì)節(jié)的地方,，興趣濃厚,，已經(jīng)具備初步的探究能力，動手能力,。另外,，在進行著觀察、提問,、假說,、預(yù)言、調(diào)查,、解釋及交流等一系列活動時,，強調(diào)小組合作必要性，所以學(xué)生的合作意識和合作能力得到大大的增強,。
但由于學(xué)生年齡的局限,，觀察的深度、準(zhǔn)確度還不夠,，觀察或描述的方法還不會實踐運用,。大部分學(xué)生知識面不廣，勤于動腦的同學(xué)占的比例不是很大,。還有的學(xué)生在活動的時候常常耗時低效,，不能很好地利用寶貴的課堂時間，這現(xiàn)象尤為突出,。
教學(xué)中要因勢利導(dǎo),，積極引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中尊重客觀事實、注重證據(jù),、大膽質(zhì)疑,，逐漸養(yǎng)成良好的科學(xué)品質(zhì)和思維方式，真正提高他們的生活質(zhì)量和學(xué)習(xí)質(zhì)量,。
1,、了解學(xué)生對所學(xué)科學(xué)問題的初始想法，特別是一些概念理解過程中出現(xiàn)的想法,，做出正確的教學(xué)判斷,，避免客觀事實與學(xué)生的想象混淆，甚至用想象代替事實,，以保證觀察和實驗中獲得證據(jù)的有效性,。
2、指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)進行控制變量的實驗,，使學(xué)生更好地認(rèn)識科學(xué)的本質(zhì),，了解控制變量的實驗的重要，并正確地看待誤差問題。
3,、引導(dǎo)學(xué)生在觀察和實驗的過程中做好記錄,，提示學(xué)生用文字、數(shù)據(jù),、簡筆畫,、圖表等進行記錄。教學(xué)中要指導(dǎo)學(xué)生客觀地記錄觀察到的現(xiàn)象,，對學(xué)生較長時間的觀察和記錄，每周都要進行督促和檢查,。
4,、耐心引導(dǎo)學(xué)生用準(zhǔn)確、恰當(dāng)?shù)脑~語描述觀察到的事實和現(xiàn)象,。
5,、引導(dǎo)學(xué)生對觀察和實驗結(jié)果進行整理和加工，形成正確的解釋,。
教學(xué)計劃數(shù)學(xué) 教學(xué)計劃幼兒園篇四
1.所教初三（3）（4）（5）三個班學(xué)生總體情況良好,，基本上能領(lǐng)會老師的講課內(nèi)容。
2.每班還存在著成績較差的學(xué)生,，領(lǐng)會力低,，提高難度大，對全班平均成績有較大的影響,，有待特別關(guān)注與幫助,。
3.紀(jì)律情況較好，可以保證教學(xué)秩序與各種練習(xí),。
4．每班都有學(xué)習(xí)習(xí)慣較差的學(xué)生,，要加強教育，嚴(yán)格督促,，以保證其掌握知識,，提高成績。
1.完成《思想品德》八年級兩冊以及九年級的復(fù)習(xí)
2.熟悉新課程標(biāo)準(zhǔn),，了解新教材上課與復(fù)習(xí)的思路
3.了解,、適應(yīng)各種思品中考考試題型的解答
4.有針對性地培養(yǎng)學(xué)生運用知識，初步學(xué)會認(rèn)識,、分析,、解決現(xiàn)實生活中有關(guān)問題的能力。
5.研究中考可能的熱點與重點問題,，在教學(xué)中加以滲透以提高成績?yōu)橹鲗?dǎo),，加強基本知識的練習(xí)，輔導(dǎo)重點題型的解答。
6．中考的復(fù)習(xí)與準(zhǔn)備,，各種題型的訓(xùn)練與講解,、模擬與訓(xùn)練
教材分析主要先梳理八年級兩冊和九年級全一冊的知識點。包括八年級主要有以下知識點：習(xí)慣,，生活態(tài)度,，意志品質(zhì)，親近師長,，行為與后果,，責(zé)任，公平與正義,，做有教養(yǎng)的現(xiàn)代人,，消費者的權(quán)益，民族關(guān)系,，科教興國,，可持續(xù)發(fā)展。九年級教材注意了與七八年級內(nèi)容的有機銜接,，但考慮到活動主題知識板塊的獨立性,、完整性更強，但又不可避免的有所重復(fù),，如關(guān)愛他人,、樂于助人、勇?lián)厝?、民族文化,、改革開放等，只是這種重復(fù)是一種更深層次的拓展延伸,，這樣有利于學(xué)生在潛移默化中加深對政治,、道德、法律,、心理等感悟與理解,，從而逐步將自己塑造成為有新人。
1.使學(xué)生學(xué)會初步的分析問題和解決問題的能力,，能夠從現(xiàn)實生活中的材料,、事例中，運用課本知識思考,、分析有關(guān)問題
2.講課中使學(xué)生以理解為主,，以書本內(nèi)容為綱，展開教學(xué)
3.在現(xiàn)實問題的理解上,，深入淺出,，盡量結(jié)合身邊事例
4．在知識鞏固上,，精講精練，選取典型題例
周次教 學(xué) 內(nèi) 容課時起訖日期
1復(fù)習(xí)八上第一單元：自立自強
復(fù)習(xí)八上第二單元：親近師長
復(fù)習(xí)八上第三單元：學(xué)會負(fù)責(zé)2
3/2-3/6
2復(fù)習(xí)八下第四單元：分清是非
復(fù)習(xí)八下第五單元：與法同行
2
3/9-3/13
3復(fù)習(xí)八下第六單元：復(fù)興中華
復(fù)習(xí)九年級第一單元：親近社會
2
3/16-3/20
4復(fù)習(xí)九年級第二單元：合作誠信
復(fù)習(xí)九年級第三單元：崇尚法律
2
3/23-3/27
5復(fù)習(xí)九年級第四單元：情系祖國
清明節(jié)放假
2
3/31-4/4
6復(fù)習(xí)九年級第五單元：走向明天
1
4/7-4/10
7一模復(fù)習(xí) 一?？荚?/p>
34/14-4/17
8一模試卷講評 題型專題訓(xùn)練
14/20-4/24
9題型專題訓(xùn)練 勞動節(jié)放假14/27-5/1
10題型專題訓(xùn)練25/4-5/8
11時政專題訓(xùn)練 二?？荚?5/12-5/16
12二模考試試卷講評
時政專題訓(xùn)練25/19-5/23
13時政專題訓(xùn)練 25/26-5/30
14綜合訓(xùn)練16/2-6/6
15綜合訓(xùn)練26/9-6/13
16中考6/16-6/20
