在當(dāng)下這個社會中,，報告的使用成為日常生活的常態(tài),，報告具有成文事后性的特點(diǎn),。報告書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇報告呢？下面是小編幫大家整理的最新報告范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

幼兒園大班年終總結(jié)報告篇一

我班幼兒主要來自農(nóng)村,，這些幼兒絕大多數(shù)都是由爺爺奶奶撫養(yǎng),，幼兒各方面的常規(guī)習(xí)慣通過中班的訓(xùn)練，已經(jīng)有了明顯的轉(zhuǎn)變,，但還是有小部分幼兒的常規(guī)不是很好,。多數(shù)小朋友普通話不標(biāo)準(zhǔn)；多數(shù)的小朋友上課注意力不容易集中,，在座位上動來動去,，坐不住等等。針對這些現(xiàn)象,，我采用談話講故事情景表演游戲等形式教育小朋友,，讓小朋友知道幼兒園的常規(guī)習(xí)慣，并懂得什么是好的行為,，什么是不好的行為,，從中建立正確的評價觀，懂得要做個活潑,，樂觀,，積極向上,，有禮貌，講衛(wèi)生,，守紀(jì)律的好孩子,，從而形成正確而又良好的常規(guī)習(xí)慣。

現(xiàn)在小朋友禮貌習(xí)慣較好,，早晨能主動向老師“問早”，離園后能主動和老師說“再見”,；在衛(wèi)生習(xí)慣方面,、服裝穿著整潔，都能做到飯前便后洗手,，在學(xué)習(xí)上,，興趣高，還能積極大膽地發(fā)言,，同時,，也讓幼兒了解到，自己的事情應(yīng)該自己做,?？傊谶@一學(xué)期中幼兒各方面的常規(guī)習(xí)慣均獲得了較大的提高和改善,。

因?yàn)榘职謰寢尣辉谏磉?，孩子被爺爺奶奶寵得很嬌，有的小朋友罵人,，任性,，獨(dú)占欲強(qiáng)，不能謙讓,，不會關(guān)心他人,。但是通過我的教育，如講故事,，談話等,，使小朋友知道了要尊重長輩，團(tuán)結(jié)小朋友,，對人要有禮貌,，小朋友之間要互謙互讓，互相幫助,，并會關(guān)心班級體,，能主動為班集體做些力所能及的事等等。

許多小朋友因?yàn)樘浅缘幂^多,，有很多蛀牙,、還黑黑的,。為幼兒講一些牙齒小常識。平時多留心觀察幼兒,，使每個幼兒都能長出漂亮整齊的牙齒,。在幼兒看書寫字時糾正幼兒的坐姿和寫字姿勢，引導(dǎo)幼兒從小保護(hù)視力,?？措娨晻r的正確距離。少吃生冷食物,。

從中班升入大班,，由于不同層次的要求，一切都要從頭開始,，耐下心來進(jìn)行教育,、培養(yǎng)、訓(xùn)練,；再教育,、再訓(xùn)練，不斷進(jìn)行著反復(fù)的工作,。最難的就是教幼兒寫字,，怎么教都不會，后來我就以自創(chuàng)“形似”的方法,，（如2,，先寫一個耳朵，在再下面寫上一橫）之前不動筆的小朋友都可以寫出很多的字來,。

利用“六一”兒童節(jié),，家長開放日活動開展唱歌、跳舞,、親子游戲,。使幼兒在快樂中學(xué)習(xí)，在活動中成長,。這個學(xué)期幼兒的繪畫技能明顯提高了,，懂得色彩搭配，和老師一起裝飾樓梯過道,。

因?yàn)楝F(xiàn)在的孩子是家中的寶,，當(dāng)有些孩子在學(xué)校不舒服、或者由于打鬧出現(xiàn)的小抓傷時,，部分家長當(dāng)然對我們的工作有些挑剔,。但解決這些問題并不是很難，只要認(rèn)真寫好家園聯(lián)系冊,、利用家長接送孩子時間,、對未上學(xué)的孩子進(jìn)行電訪,，隨時與家長溝通孩子的情況，聽取家長的意見與要求,，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,，不斷改進(jìn)，也一定會得到家長的支持與理解,。

通過一學(xué)期的培養(yǎng),，我班幼兒在德、智,、體,、美諸方面都有了很大的發(fā)展、提高,，這是我們值得高興的，但在工作中還存在著不足之處：值得反思的是安全方面,，何巧玲小朋友從玩具上摔下至骨折,。雖然我們工作也有不到位的時候，但是家長的寬容和大度給了我們更加努力工作的信心和力量,，我相信自己一定會做得更好,。

幼兒園大班年終總結(jié)報告篇二

本學(xué)期是孩子們在幼兒園的最后一個學(xué)期，開學(xué)初我們就明確了本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)工作,，根據(jù)幼兒園《教育指導(dǎo)綱要》,、《中心園教育教學(xué)計劃》，綜合本班幼兒的實(shí)際情況,，我們從使用的整合活動課程教材中確定了本學(xué)期所要開展的主題教育活動：《生活小衛(wèi)士》《我生病的科學(xué)》《奇妙的動物世界》《我要上小學(xué)了》,，并于每周初制定出具體的教育教學(xué)計劃，每周認(rèn)真填寫周計劃表,，每天按計劃進(jìn)行教育教學(xué),，在教學(xué)過程中注意多學(xué)科的整合，大班幼兒的學(xué)習(xí)能力比較強(qiáng),，吸收新的知識比較快,。所以在教學(xué)過程中我們經(jīng)常采用操作、探索,、討論等教學(xué)形式,，這樣能較好地激發(fā)幼兒的積極性和主動性，通過一系列的活動孩子們在認(rèn)知,、情感,、動手操作等方面的能力都得到了一定發(fā)展。

本學(xué)期我們積極做好衛(wèi)生保健工作,，搞好班級衛(wèi)生,、個人衛(wèi)生工作,，對活動室、午睡室,，幼兒用品等按要求進(jìn)行定期消毒,、清洗、爆曬,，認(rèn)真組做好消毒記錄,。在幼兒的日常生活環(huán)節(jié)中繼續(xù)指導(dǎo)幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，督促他們注意個人衛(wèi)生對生病的孩子多留心,，提醒他們喝水,、吃藥，發(fā)現(xiàn)幼兒有異常情況及時進(jìn)行處理并記錄,。平時積極鼓勵幼兒大膽參與各項(xiàng)體育活動,，并在體育活動中滲透安全教育，讓幼兒掌握一些基本的自我保護(hù)意識堅持讓幼兒每天記錄天氣情況,，并教會幼兒能根據(jù)氣溫的變化及時地增減衣服,。

隨著我園市級課題《利用農(nóng)業(yè)資源開展幼兒園科學(xué)活動》的開展，我班幼兒在半學(xué)期里開展了豐富多彩的科研活動,，春天我們帶領(lǐng)幼兒來到田間地頭采摘野菜,，觀察小麥、筍林,，在飼養(yǎng)角飼養(yǎng)各種小動物,，并和孩子們親手捉來了小雞飼養(yǎng)。夏初帶領(lǐng)幼兒在種植園里種瓜,、蠶豆,，采摘蠶豆。在自然角,，我們帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行了,，《誰是土壤的好朋友》、《比一比誰長得壯》,、《葉子長的一樣嗎》等科學(xué)小試驗(yàn),，并設(shè)計了各種表格讓幼兒在平時活動中觀察到的結(jié)果進(jìn)行記錄。

結(jié)合幼兒園研究課題和教育主題活動的開展,，以及季節(jié),，節(jié)日的變換，我們班級的環(huán)境進(jìn)行的積極的創(chuàng)設(shè),，教師和幼兒共同創(chuàng)設(shè)了《春天的故事》《夏天的故事》《游山玩水真愉快》《我要上小學(xué)了》《畢業(yè)照》《我們愛運(yùn)動》《種子變變》《花草名信片》《慶祝六一》《放風(fēng)箏》《筍林》等墻飾,，在創(chuàng)設(shè)材料的選擇上充分利用廢舊材料和農(nóng)村自然材料，注重讓孩子參與到其中,，讓他們動手去制作,。

幼小銜接工作作為本學(xué)期的一個重點(diǎn)工作,，我們開展了《我要上小學(xué)了》主題教育活動，并圍繞該主題組織了一系列的活動和環(huán)境創(chuàng)設(shè),。組織幼兒到小學(xué)參觀,，參觀后讓幼兒畫出心目中的小學(xué)和小學(xué)老師，說出小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活和幼兒園有什么不同的地方,，讓幼兒在心里上作好上小學(xué)的準(zhǔn)備,，以積極地態(tài)度迎接即將到來的小學(xué)生活。利用開家長會的時間向家長宣傳,、介紹如何做好幼小銜接及入小學(xué)前因做的一些準(zhǔn)備工作,。

平時利用電話聯(lián)系、家長早晚接送孩子的機(jī)會與家長隨時交流幼兒在園情況和在家的生活情況,，爭取與家長的教育思想達(dá)成一致,。月末發(fā)放《家園聯(lián)系冊》讓家長了解幼兒在園的表現(xiàn)，對幼兒出現(xiàn)的一些問題行為與家長交談,。

充分利用一些節(jié)日資源組織豐富多彩的活動讓家長參與進(jìn)來與幼兒度過,、如“三八”婦女節(jié)讓家長來園和幼兒一起放風(fēng)箏；“六一”兒童節(jié)讓家長來看幼兒的體操和舞蹈表演節(jié)目,；“端午”節(jié)讓家長來和幼兒一起包粽子。在六月底我們召開了家長會請小學(xué)老師來向家長們介紹一些小學(xué)情況,，及時的解決家長們的困惑,。通過這一系列的活動讓家長了解了幼兒在園內(nèi)的生活學(xué)習(xí)情況以及幼兒園的教育教學(xué)特點(diǎn)。

本學(xué)期我們班還參加了幼兒園的大型活動練生睿小朋友在“健優(yōu)美寶寶”比賽中獲得了第一名的好成績,。我班還排練了舞蹈《好收成》,，參加慶“六一”文藝活動，這樣既取得了榮譽(yù)也提高了幼兒素質(zhì),。

當(dāng)看到孩子們健康成長,，就要進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)，我感到很高興,?？偨Y(jié)這個學(xué)期點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不僅孩子們的各項(xiàng)能力得到了發(fā)展,，我們也取得了許多寶貴的工作經(jīng)驗(yàn),。但在工作中也存在著一些不足；

1,、幼兒常規(guī)工作不抓得到位,。在戶外活動和日常生活環(huán)節(jié)中幼兒之間有追逐打鬧現(xiàn)象，安全意識不強(qiáng),。

2,、區(qū)域游戲開展的不到位,。在平時游戲過程中忽視了區(qū)域游戲的指導(dǎo)，幼兒的游戲水平提高不大,。

在以后的工作中我們將根據(jù)以上存在的不足認(rèn)真的反思不斷的改進(jìn),。

幼兒園大班年終總結(jié)報告篇三

我們教研組內(nèi)的老師都較年輕，經(jīng)驗(yàn)不是很足,。而在知識不斷更新的時代,，不學(xué)習(xí)就會落伍。為了使老師們在教學(xué)工作中有所提高,，我們教研組加強(qiáng)了學(xué)習(xí)和實(shí)踐,。首先是制定了嚴(yán)密的制度，保證每次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，人人參與,，認(rèn)真做好筆記。我們制定的計劃有教研組計劃,、班級計劃,、課題計劃等，在計劃實(shí)施過程中,，教師們能及時進(jìn)行反思,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與不足的地方。在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時,，大家能相互探討如何使課題內(nèi)容上的更能吸引幼兒的興趣,，及材料提供的多樣性等。使教研活動更加科學(xué)化,、系統(tǒng)化,。

教研組的實(shí)踐活動也形式多樣，我們每月制定詳細(xì)的課題內(nèi)容和下月的重點(diǎn)課及組內(nèi)的交流課,。然后老師間相互聽課,、評課，討論各自的優(yōu)缺點(diǎn)使大家在課題教學(xué)中有一定的提高,。也有大家同上一節(jié)課,，如4月份的課題內(nèi)容《兵兵為什么肚子疼》通過組內(nèi)老師各自的教學(xué)活動，再推選到園內(nèi)上交流課,，經(jīng)過多次的評析,，使老師的經(jīng)驗(yàn)越來越豐富，在這樣的活動中,，教師既是參與者又是投資者,，同時也是受益者，教師間的互動，使得個人經(jīng)驗(yàn)和思考成為一種共享的資源,。工作總結(jié)

還有就是加強(qiáng)考核制度,，每周檢查備課本，指出各自的優(yōu)缺點(diǎn),。每月抽查個案記錄,、課后反思等，并對其進(jìn)行考核,。同時圍繞

幼兒園工作計劃,，開展各班競賽活動。如：安全知識競賽,、家長開放日活動等,。使教師在活動中不斷充實(shí)自己，提高自己的業(yè)務(wù)水平,。

時代在不斷進(jìn)步,，對于每個人的要求也在不斷的提高。需要我們老師具有更全面的專業(yè)知識和叫高層次的專業(yè)發(fā)展,。本學(xué)期,，我們大班制定了《幼兒自我保護(hù)能力培養(yǎng)》的課題，在上學(xué)期的基礎(chǔ)上加深內(nèi)容,，并根據(jù)幼兒的心理特征,，及時增加有關(guān)幼兒性別方面的知識，每周四節(jié)課題課,，教師能精心設(shè)計,，并在上好課后及時進(jìn)行反思，提高了自己對課題內(nèi)容的理解能力,。

在課題的交流,、分享與合作中,，在積極搜集資料中,，大家對課題的了解又進(jìn)了一步，能從實(shí)際出發(fā),，精心設(shè)計有關(guān)自我保護(hù)的方案,，進(jìn)行分析、評價和反思,，改進(jìn)自己的教研,。使我們的教學(xué)工作取得了有效的成果。每位老師逐漸有了自己的想法和看法,，并及時肯定和表揚(yáng)教師的長處,，更好的發(fā)揮各自的優(yōu)點(diǎn)。

在教研教學(xué)中，我們每位老師都在努力,，不斷發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題，一起提高,。相信在我們教研組老師的共同努力下,，我們的教研工作會更出色，有更多的進(jìn)步,。