總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧,。相信許多人會(huì)覺得總結(jié)很難寫？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

幼兒園年終總結(jié)匯報(bào)大班篇一

自己充滿信心的過程。靜下心來,，我對(duì)這個(gè)學(xué)期自己的方方面面做一個(gè)全面的總結(jié),。

一、 政治思想方面：

各項(xiàng)規(guī)章制度,，不遲到,、早退。在平時(shí)的工作中,，我熱愛幼兒教育事業(yè),，堅(jiān)持正確的教育思想，時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,，努力把理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐，并運(yùn)用到教學(xué)活動(dòng)中,。我愛國愛崗敬業(yè),，積極認(rèn)真參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)活動(dòng)和學(xué)習(xí)。做為一名教師,，我也不斷提高自己的師德修養(yǎng),。相信我一定會(huì)做一名關(guān)心愛護(hù)孩子，對(duì)園有貢獻(xiàn)的人,。

二,、 工作態(tài)度方面。

我認(rèn)真對(duì)待工作,，在園能遵守園內(nèi)的規(guī)章制度,。能與各班級(jí)老師協(xié)調(diào)合作，聽取她們的意見和建議,，共同做好班級(jí)工作,。

三、 教育教學(xué)方面：

在本學(xué)期,，我主要擔(dān)任大,、中、小班,，學(xué)前

事業(yè)是一份需要用愛去耕耘的事業(yè),。幼兒教育更是一份神圣的工作!在全社會(huì)呼喚師德的形勢(shì)下，我有這樣一份以愛為主題的工作,，我愛我身邊的孩子,，我愛我的工作,。在工作中我也常常會(huì)這樣子想：“假如我是孩子?！薄凹偃缡俏业暮⒆?。””我會(huì)怎么做?”那樣的話我就不會(huì)為孩子暫時(shí)達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)而急躁,，不會(huì)為孩子不小心犯錯(cuò)而指責(zé),，更多的是理解，寬容,，尊重,，愛。

四,、園所活動(dòng)方面：

本學(xué)期我園組織了秋游,、親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)及家長會(huì)等幾項(xiàng)大型的園所活動(dòng)。

一個(gè)學(xué)期很快地過去了,看時(shí)光匆匆的溜走,，留給我們的有喜有

悲,，有收獲亦有失去，不過總的來說自己的收獲還是蠻大的,，為自己的教育路上又添了燦爛的一筆,，我很高興，也很自豪,。我知道我也有許多不足之處,，在以后的工作中，我會(huì)好好積累教學(xué)中的各項(xiàng)經(jīng)驗(yàn),，彌補(bǔ)不足,，聽取有益的建議及意見,豐富自己的教學(xué)方法,力求把日后的工作做得更好!

幼兒園年終總結(jié)匯報(bào)大班篇二

政治思想方面：

本人思想端正，認(rèn)真貫切黨的教育方針,，對(duì)工作有奉獻(xiàn)精神,、熱愛幼兒，作風(fēng)正派品德良好,，為人師表,，盡忠職守，關(guān)心每一位幼兒,，對(duì)幼兒有一顆熱誠的愛心,。堅(jiān)持擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持黨的基本原則,，關(guān)心國家大事,，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，寫好心得體會(huì),，了解黨中央貫徹的一些思想,。平時(shí)關(guān)心時(shí)事,，堅(jiān)持讀報(bào)教育指導(dǎo)綱要》等關(guān)于課改的書籍資料，提高對(duì)課改的理論知識(shí)了解與實(shí)踐中的應(yīng)用水平,。我認(rèn)真學(xué)習(xí)新綱要,，用其嶄新的教育理論指導(dǎo)自己的工作，不斷地完善,、充實(shí)自己,，開拓創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn),。

教育教學(xué)方面:

本學(xué)期我們中班有27名幼兒.我們創(chuàng)設(shè)一個(gè)溫馨和諧的環(huán)境,，幫助幼兒盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,其次要從每一個(gè)細(xì)節(jié)入手，建立起一系列良好的常規(guī),，以保證日后各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)的有序開展,。同時(shí)要加強(qiáng)孩子的自我服務(wù)意識(shí)，提高自我服務(wù)能力,，形成良好的行為習(xí)慣,。在各科教學(xué)活動(dòng)中從激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣入手進(jìn)行分層教學(xué)，針對(duì)不同孩子的不同發(fā)展水平進(jìn)行施教,，以促進(jìn)幼兒身心和諧健康地發(fā)展,。

這學(xué)期在保育工作方面，我認(rèn)真完成每件上級(jí)交給的任務(wù),，把幼兒的安全放在首位，能讓幼兒放心的在園游戲,，做好每個(gè)消毒環(huán)節(jié),。在幼兒的一日環(huán)節(jié)中，時(shí)時(shí)將幼兒的冷暖放在首位,，并能注重保教結(jié)合,，在生活環(huán)節(jié)滲透教育，使幼兒增強(qiáng)自我保護(hù)能力及自理能力,。

家長交流方面：

老師和家長通過交流,，可以了解幼兒在家和幼兒園的情況，所以,，家長和老師的交流顯得尚為重要,，每天放學(xué)后，我都及時(shí)向家長反映該幼兒當(dāng)天的紀(jì)律與學(xué)習(xí)的情況,，做好的給予及時(shí)的鼓勵(lì)和表揚(yáng),，做得不夠的請(qǐng)家長配合，助幼兒糾正,。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒,，我及時(shí)打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況,，切實(shí)做好家園同步工作。

幼兒園教育是一個(gè)復(fù)雜的教育,，不是家庭,、幼兒園可以單獨(dú)勝任的，它需要兩者接個(gè)才能取得好的成效,。讓家長了解孩子在園的情況,，同時(shí)也讓我們了解孩子在家的情況，相互了解,，同時(shí)吸取家長對(duì)幼兒園教育和管理工作的意見和建議,，努力使孩子得到更全面的發(fā)展。

作為一名幼兒教師不僅要管理好班級(jí),，有一顆愛孩子的心,，還要不斷的提高自身的素質(zhì)，不斷的完善自身修養(yǎng),，不斷的吸取經(jīng)驗(yàn),。這學(xué)期，我努力作好本職工作,，但也存在著不足,，對(duì)自己缺乏高要求。我會(huì)在今后的工作中加以改進(jìn),，繼續(xù)努力,，跟上社會(huì)時(shí)代的步伐。

幼兒園年終總結(jié)匯報(bào)大班篇三

幼兒園其實(shí)就是一個(gè)服務(wù)單位,，從小的方面說是為孩子們服務(wù),、為家長服務(wù)，從大的方面說是為社會(huì)服務(wù),，提高服務(wù)質(zhì)量更是必要,。本學(xué)期我園樹立以人為本的服務(wù)意識(shí)，真正做到“一切為了孩子,，為了一切孩子,，為了孩子一切”的服務(wù)理念。

教師的工作既是教書育人,，又是服務(wù)育人,。本學(xué)期我們要求每位教師為自己定好位，扮演好自己的角色,，從一點(diǎn)一滴的細(xì)微處著手,，從最不起眼的小事做起，提高自己的服務(wù)意識(shí)。比如對(duì)來園的每一位家長笑臉相迎,，對(duì)來園的孩子主動(dòng)問好,，關(guān)愛體弱病兒，根據(jù)幼兒的冷暖及時(shí)為孩子穿脫衣服,，解決家長的后顧之憂等,，為孩子發(fā)展提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

其次結(jié)合工作實(shí)際,，細(xì)化了一日活動(dòng)的要求,，對(duì)教師主、配班,、保育員的工作進(jìn)行精細(xì)化分工,，使教職工一日工作目標(biāo)更加明確，行動(dòng)更有方向,，從而加強(qiáng)了幼兒園規(guī)章制度的落實(shí),，增強(qiáng)了依法治教的理念。

第三扎實(shí)做好班級(jí)工作,。根據(jù)幼兒園工作實(shí)際,，我園在管理工作中，從規(guī)范幼兒一日常規(guī)各項(xiàng)工作做起,，加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)工作的管理,，讓精細(xì)化管理落實(shí)在一日常規(guī)的各環(huán)節(jié)之中。

本學(xué)期我園各項(xiàng)工作做到了有落實(shí),、有檢查,、有分析和改進(jìn)，充分發(fā)揮了各崗位的職能,，調(diào)動(dòng)了全園工作人員工作的積極性,，使幼兒園的各項(xiàng)工作得到了全面、穩(wěn)步,、持續(xù)的發(fā)展。

一所幼兒園的整體形象的提高,，除了硬件條件的改善,，更重要的應(yīng)該是師資力量的提升，它體現(xiàn)了幼兒園的人文內(nèi)涵,。而作為一名幼兒教師,，除了擁有相應(yīng)的專業(yè)技能，更需要有自我學(xué)習(xí)的意識(shí),，以促使自己在教育領(lǐng)域如魚得水,、游刃有余。以教研促內(nèi)涵：本著由淺入深的原則，我園開展了“教育三人行 成長在我心”的教研活動(dòng),。即每一位老師都有開公開課的機(jī)會(huì),，每一位老師都有聽課、評(píng)課的機(jī)會(huì),，全園教師相互學(xué)習(xí),，共同進(jìn)步。本次活動(dòng)可謂是“百花齊放”,、“精彩紛呈”,，各位教師結(jié)合自己的教學(xué)特點(diǎn)，運(yùn)用多種教學(xué)手段展示自己的教學(xué)組織能力,、課堂駕馭能力和創(chuàng)新能力等,。在觀摩評(píng)析與展示交流活動(dòng)中，老師共同探討教法,、學(xué)法,，在參與討論研究的過程中，提高了教師的活動(dòng)評(píng)價(jià)能力,。本次教研活動(dòng)讓每位教師都接受了一次心靈的鍛煉和成長,。

“和諧管理園所行”：4月15日，我園面向區(qū)130多位園長,、老師展示了晨間活動(dòng),、早操、課堂教學(xué)和區(qū)域游戲等活動(dòng),。此次活動(dòng)全體員工做了精心的準(zhǔn)備,，給觀摩老師們留下了深刻的印象。首先映入客人眼簾的是園內(nèi)的環(huán)保宣傳壁畫,、扶梯走廊,、精美別致的吊飾等，生活設(shè)施中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴充分體現(xiàn)出我園的校園環(huán)保文化,。晨間活動(dòng)器械,，充分利用廢舊物品，既體現(xiàn)了環(huán)保,，又展示了老師的智慧,，同時(shí)也充分挖掘了孩子的潛能。早操活動(dòng)體現(xiàn)了我園師生飽滿的精神狀態(tài),。教育教學(xué)活動(dòng)《綠色小天使》的展示,，滲透了我園“幼兒環(huán)保教育”的園本特色，注重孩子日常點(diǎn)滴生活中環(huán)保意識(shí)的積累,，孩子們?cè)趶堮Y有度的情境中,，樹立了環(huán)保主人翁意識(shí),。音樂活動(dòng)《森林歷險(xiǎn)記》在一段活潑跳躍的音樂中融合了學(xué)習(xí)與游戲的快樂，充分體現(xiàn)了“玩中學(xué)”“學(xué)中玩”的幼兒園教育特點(diǎn),。區(qū)域活動(dòng)的安排則形成了“年級(jí)有不同,，班班有特色”的游戲氛圍，讓前來觀摩的老師紛紛舉起手中相機(jī),，留下精彩的瞬間,！此次活動(dòng)，為我們教師的成長也提供了鍛煉的機(jī)會(huì),。

1,、我做城市小天使 扮靚文明新家園 ：4月22日，我園組織大班的小朋友們來到東關(guān)街,，開展了主題為“精致街景,、精致”的文明小導(dǎo)游活動(dòng)，讓更多的游客了解的人文風(fēng)貌,，在體驗(yàn)如詩如畫的美景的同時(shí),，提升城市的環(huán)保形象，深化文明禮儀教育,。

2,、萬花園中童顏樂 共賞春意品優(yōu)雅 ：為了讓孩子們進(jìn)一步領(lǐng)略春天的氣息，感受文明典雅的古城魅力,，4月26日,，我們友誼幼兒園的全體師生，乘著暖暖的春意,，走進(jìn)萬花園,，去品味千姿百態(tài)的各種花卉，去聆聽春天的喜悅,，去感受的美景,。

3、讓木偶表演走進(jìn)校園：4月28日,，我們請(qǐng)木偶劇團(tuán)為小朋友們表演,，將一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事展現(xiàn)在幼兒面前，在木偶表演中,，幼兒們潛移默化地增長了知識(shí),，開發(fā)了智力。如,，《機(jī)器人迎世博》的故事,，不但宣傳了世博會(huì)的知識(shí),，更讓幼兒明白養(yǎng)成文明行為習(xí)慣的重要性,；《金魚與漁夫的故事》讓幼兒明白了美好的生活需要靠自己的勞動(dòng)獲得，不要貪心的道理。

4,、歡歌笑語 傳遞幸福：5月2日在友誼社區(qū)廣場里舉辦的“幸?！な忻袢铡备栉杌顒?dòng)中，我園老師和小朋友們?yōu)槭忻裆汐I(xiàn)上了“快樂天使”,、“甜蜜寶貝”等精彩歌舞,，向市民傳遞快樂，傳遞幸福,，共同慶祝市民日,。

5、“五一”的問候：“五一”勞動(dòng)節(jié),，為了讓幼兒進(jìn)一步理解勞動(dòng)的含義,，體會(huì)勞動(dòng)的艱辛，我園中班年級(jí)組的孩子們懷著激動(dòng)心情走訪了市政“三八紅旗手”疏溝班,，實(shí)地了解了疏溝班的日常工作,，并送上最誠摯的祝福與問候。豐富多彩的社會(huì)活動(dòng),，幫助幼兒學(xué)習(xí)了一種本領(lǐng),、體驗(yàn)了一種感受、形成了一種品質(zhì),，促進(jìn)幼兒養(yǎng)成良好的社會(huì)行為習(xí)慣和品德,。

幼兒園年終總結(jié)匯報(bào)大班篇四

轉(zhuǎn)眼之間，一個(gè)學(xué)期很快就過去了,，我們大班的幼兒也即將離開幼兒園,，升入小學(xué)，成為一年級(jí)的小學(xué)生,，開始新的學(xué)習(xí)和生活,。幼兒經(jīng)過一年的幼兒園學(xué)習(xí)和生活，各方面的能力都有了不同程度的提高,，現(xiàn)將本學(xué)期的工作從以下幾個(gè)方面作一個(gè)總結(jié),。

一、教育教學(xué)工作

本學(xué)期是孩子們?cè)谟變簣@的最后一個(gè)學(xué)期,，開學(xué)初我們就明確了本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)工作,，根據(jù)幼兒園《教育指導(dǎo)綱要》、《幼兒園教育教學(xué)計(jì)劃》,，綜合本班幼兒的實(shí)際情況,，制定出每周的具體教育教學(xué)計(jì)劃，每周認(rèn)真填寫周計(jì)劃表,，每天按計(jì)劃進(jìn)行教育教學(xué),，在教學(xué)過程中注意多學(xué)科的整合,。大班幼兒的學(xué)習(xí)能力比較強(qiáng)，吸收新的知識(shí)比較快,，所以在教學(xué)過程中我們經(jīng)常采用操作,、探索、討論等教學(xué)形式,，這樣能較好地激發(fā)幼兒的積極性和主動(dòng)性,，通過一系列的活動(dòng)孩子們?cè)谡J(rèn)知、情感,、動(dòng)手操作等方面的能力都得到了一定發(fā)展,。

二、保育工作

本學(xué)期我們積極做好衛(wèi)生保健工作,，搞好班級(jí)衛(wèi)生,、個(gè)人衛(wèi)生工作，對(duì)活動(dòng)室,、午睡室,，幼兒用品等按要求進(jìn)行定期消毒、清洗,、爆曬,，認(rèn)真做好消毒記錄。在幼兒的日常生活環(huán)節(jié)中繼續(xù)指導(dǎo)幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，督促他們注意個(gè)人衛(wèi)生,，對(duì)生病的孩子多留心，提醒他們喝水,、吃藥,，發(fā)現(xiàn)幼兒有異常情況及時(shí)進(jìn)行處理并記錄。平時(shí)積極鼓勵(lì)幼兒大膽參與各項(xiàng)體育活動(dòng),，并在體育活動(dòng)中滲透安全教育,，讓幼兒掌握一些基本的自我保護(hù)意識(shí)。堅(jiān)持讓幼兒每天記錄天氣情況,，并教會(huì)幼兒能根據(jù)氣溫的變化及時(shí)地增減衣服,。

三、科研活動(dòng)的開展

本學(xué)期開展了豐富多彩的科研活動(dòng),，春天我們帶領(lǐng)幼兒來到田間地頭采摘野菜,，觀察小麥、筍林,，在飼養(yǎng)角飼養(yǎng)各種小動(dòng)物,，并和孩子們親手捉來了小雞飼養(yǎng)。夏初帶領(lǐng)幼兒在種植園里種瓜,、點(diǎn)豆,，采摘蠶豆,。在自然角，我們帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行了,，《我是這樣長大的》、《我們的根一樣嗎》,、《根是怎樣和水的》等科學(xué)小試驗(yàn),，并設(shè)計(jì)了各種表格讓幼兒把在平時(shí)活動(dòng)中觀察到的結(jié)果進(jìn)行記錄。

四,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

結(jié)合季節(jié),，節(jié)日的變換，我們對(duì)班級(jí)的環(huán)境進(jìn)行了積極的創(chuàng)設(shè),，教師和幼兒共同創(chuàng)設(shè)了《我愛幼兒園》《我們愛祖國》《紙朋友》《你了解錢嗎?》等墻飾,，在創(chuàng)設(shè)材料的選擇上充分利用廢舊材料和農(nóng)村自然材料，注重讓孩子參與到其中,，讓他們親手去制作,。

五、幼小銜接工作

幼小銜接工作是本學(xué)期的一個(gè)重點(diǎn)工作,，為此我們開展了《我要上小學(xué)了》主題教育活動(dòng),，并圍繞該主題組織了一系列的活動(dòng)和環(huán)境創(chuàng)設(shè)。組織幼兒到小學(xué)參觀,，參觀后讓幼兒畫出心目中的小學(xué)和小學(xué)老師,，說出小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活和幼兒園有什么不同的地方，讓幼兒在心里上作好上小學(xué)的準(zhǔn)備,，以積極地態(tài)度迎接即將到來的小學(xué)生活,。利用開家長會(huì)的時(shí)間向家長宣傳、介紹如何做好幼小銜接及入小學(xué)前應(yīng)做的一些準(zhǔn)備工作,。

六,、家長工作

平時(shí)利用電話聯(lián)系、家長早晚接送孩子的機(jī)會(huì)與家長隨時(shí)交流幼兒在園情況和在家的生活情況,，爭取與家長的教育思想達(dá)成一致,。學(xué)期末發(fā)放《家園聯(lián)系冊(cè)》讓家長了解幼兒在園的表現(xiàn)。

充分利用一些節(jié)日資源組織豐富多彩的活動(dòng)讓家長參與進(jìn)來與幼兒度過,，如“三八”婦女節(jié)讓家長來園和幼兒一起放風(fēng)箏;“六一”兒童節(jié)讓家長來看幼兒的體操和舞蹈表演節(jié)目;“端午”節(jié)讓家長來和幼兒一起包粽子,。在六月底我們召開了家長會(huì)請(qǐng)小學(xué)老師來向家長們介紹一些小學(xué)情況，及時(shí)的解決家長們的困惑,。通過這一系列的活動(dòng)讓家長了解了幼兒在園內(nèi)的生活學(xué)習(xí)情況以及幼兒園的教育教學(xué)特點(diǎn),。

七、不足及反思調(diào)整

1,、幼兒常規(guī)工作不抓得到位,。在戶外活動(dòng)和日常生活環(huán)節(jié)中幼兒之間有追逐打鬧現(xiàn)象,，安全意識(shí)不強(qiáng)。

2,、區(qū)域游戲開展的不到位,。在平時(shí)游戲過程中忽視了區(qū)域游戲的指導(dǎo)，幼兒的游戲水平提高不大,。

在以后的工作中我們將根據(jù)以上存在的不足認(rèn)真的反思不斷的改進(jìn),。

幼兒園年終總結(jié)匯報(bào)大班篇五

本學(xué)期我班共來了16名新生，加上原來的小朋友,，共有孩子46名,，在這46個(gè)孩子中，有些是各方面能力都較強(qiáng)的,，有些是較弱的,，性格，脾氣也各自不同,。這就需要老師根據(jù)他們個(gè)人的不同,，因人制宜地進(jìn)行教育。說實(shí)話,，要對(duì)每個(gè)孩子都很了解那是不可能的,，我們也會(huì)盡自己所能去了解每個(gè)孩子的內(nèi)心世界，讓他們都能愉快地成長,。孩子升入了大班,，不僅在知識(shí)上要求會(huì)更高一些，而且對(duì)自我服務(wù)能力等方面也會(huì)有很高的要求,，這樣才能適應(yīng)小學(xué)的的學(xué)習(xí)生活,。針對(duì)這一情況，本學(xué)期一開始,，我們就要求孩子們自己的事情自己做,，盡量不麻煩別人。例如,，自己試著系褲子,，自己系鞋帶，自己整理書包,，并且還時(shí)常舉行比賽,，來提高孩子們的積極性。經(jīng)過一段時(shí)間的努力,，發(fā)現(xiàn)孩子們?cè)絹碓蕉铝?，每次看到他們把自己的衣服、褲子，都整理得很整齊時(shí),，我也感到特別欣慰,。小孩子在一起發(fā)生一些小的矛盾是難免的，每次碰到此類事件,，我先不枉加指責(zé),，讓孩子們自己說清原因，再請(qǐng)他們自己分析其中的對(duì)錯(cuò),，知道什么是對(duì)的,，什么是不對(duì)，以便今后更好的改正,。

孩子的生活離不開良好的環(huán)境，所以環(huán)境布置對(duì)孩子來說尤為重要,。本學(xué)期在環(huán)境的布置上我們也花了很大的功夫,。盡自己的能力讓環(huán)境富有兒童化、趣味化,。使小朋友們能在良好的氛圍中生活學(xué)習(xí),，為了豐富孩子們的課余活動(dòng)，還布置了許多區(qū)角,，例如“五子棋”“跳棋”“寶寶龍a班新聞網(wǎng)”等,，讓他們能在區(qū)角中充分動(dòng)腦、動(dòng)手,，發(fā)展他們的思維能力和想象能力,。這些區(qū)角活動(dòng)深受家長和孩子的歡迎。

1,、健康方面：

幼兒養(yǎng)成坐立行等姿勢(shì)正確和輕聲交流的習(xí)慣,。

2、認(rèn)知方面：

教師每周在晨間活動(dòng)中,，組織幼兒進(jìn)行觀察,，讓幼兒對(duì)周圍自然、社會(huì)環(huán)境感興趣,，并學(xué)著愛護(hù),、照顧身邊的動(dòng)、植物,，培養(yǎng)幼兒好奇好問,、探索大自然的興趣。要求幼兒會(huì)選擇使用玩具,、材料及簡易工具,，并能有目的地進(jìn)行各類操作活動(dòng)。

3,、語言方面：

一開學(xué)我班就鼓勵(lì)幼兒講故事,，故事的內(nèi)容幼兒自由選擇,，可以是老師教的，也可以是課外的,，爸爸媽媽教的也可以?，F(xiàn)在我班每位幼兒都有了自己的故事了，無論什么時(shí)候,，他們都會(huì)出來亮相一下,。孩子們自我表現(xiàn)的欲望也越來越強(qiáng)了。之后,，我們經(jīng)常在日常生活中比賽講故事,，大大提高了幼兒的`語言表達(dá)能力和對(duì)故事中的情感流露的初步理解。而且在教師的引導(dǎo)下,，幼兒喜歡說普通話,，并會(huì)用普通話與老師、同伴交流,，每天的晨間談話以“說新聞”的形式開展,，培養(yǎng)幼兒能有條理地?cái)⑹鋈粘＝?jīng)驗(yàn)和所見所聞。采納班級(jí)家長的意見和建議,，多教幼兒有趣的識(shí)字活動(dòng),，對(duì)幼小銜接作更充分的準(zhǔn)備。

4,、科學(xué)方面：

教師以多種形式組織幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí),，讓幼兒學(xué)會(huì)20以內(nèi)數(shù)的分解與組成加減運(yùn)算，認(rèn)識(shí)立體圖形和平面圖形異同及關(guān)系,。通過學(xué)看正點(diǎn),、半點(diǎn)和日歷，培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念,。秋天是一個(gè)收獲的季節(jié),，孩子們似乎都不愿樹葉的離去，為了留下一點(diǎn)點(diǎn)秋天的痕跡,，我們經(jīng)常到戶外觀察各種樹和落下的樹葉,，并學(xué)會(huì)愛護(hù)花草。在日常組織的戶外教學(xué)活動(dòng)中,，激發(fā)了幼兒的環(huán)保意識(shí)和責(zé)任,，對(duì)周圍環(huán)境中的事物和現(xiàn)象充滿了好奇。

5,、社會(huì)性方面：

老師把“五愛”教育滲透到幼兒的一日生活各環(huán)節(jié)中,，讓幼兒受到潛移默化的影響，培養(yǎng)幼兒講禮貌、團(tuán)結(jié)友愛,、守紀(jì)律等良好品德行為和分享意識(shí),，形成活潑、開朗的性格,。大自然是每個(gè)孩子向往的地方,，發(fā)現(xiàn)大班幼兒活潑好動(dòng)，對(duì)外面的世界充滿著強(qiáng)烈的好奇,。我們抓住孩子們的特點(diǎn),，讓孩子們回歸自然，參加我們大班組舉辦的“秋游”活動(dòng)——參觀成都動(dòng)物園,。在元旦前夕請(qǐng)家長來園同樂,，小朋友的爸爸媽媽和小朋友們共同渡過了一個(gè)有意義的節(jié)日。幼兒在活動(dòng)中學(xué)會(huì)了與人合作,，尊敬父母,，體驗(yàn)了和家長在一起游戲的快樂。

6,、主題活動(dòng)

在主題活動(dòng)中,，根據(jù)幼兒的興趣特點(diǎn),，我們?cè)O(shè)計(jì)了《特別的我》,、《驚奇一線》、《葉子》,、《夢(mèng)幻西游記》等主題,。從孩子們積極參與的程度可以看出，這是非常受孩子歡迎,、適合孩子發(fā)展水平的主題活動(dòng),。《葉子》這一主題活動(dòng)孩子們?cè)谇镉蔚臅r(shí)候,，在大自然中發(fā)現(xiàn)了一些美麗的葉子,，他們撿起葉子，對(duì)著太陽看葉子的脈絡(luò);他們把葉子當(dāng)成扇子,，追逐著給朋友扇風(fēng),。看似十分平常的葉子,，讓孩子們玩得真高興等等,。《夢(mèng)幻西游記》這一主題活動(dòng),，中國的古典神話小說《西游記》里有許多幼兒非常喜歡的故事和人物,，幼兒心目中的英雄人物——孫悟空和其他的角色登場，通過有趣的故事情節(jié)，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入一個(gè)新的學(xué)習(xí)和發(fā)展的意境,。

我相信在今后的日子里,，家長工作會(huì)做得更好。

1,、當(dāng)幼兒出現(xiàn)矛盾時(shí),，鼓勵(lì)幼兒自己去討論協(xié)調(diào)關(guān)系，滲入合作意識(shí),，這樣不僅通過自己教育自己的方式強(qiáng)化了行為規(guī)范,，又培養(yǎng)了幼兒參與合作意識(shí)的心理素質(zhì)。

2,、讓他們學(xué)會(huì)換位思考,，培養(yǎng)幼兒控制自己情緒的能力，使他們較快地?cái)[脫以自我為中心的思維模式,，可通過與他人交往,、合作扮演游戲角色等形式來進(jìn)行。

3,、在一日活動(dòng)中,，引導(dǎo)幼兒建立和平、融洽地同伴關(guān)系,，讓他們學(xué)會(huì)合作,、助人為樂、學(xué)會(huì)分享,。

4,、加強(qiáng)與家長間的交流，家園一致,，共同培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣,。

幼兒園年終總結(jié)匯報(bào)大班篇六

我班共有幼兒40人。其中男孩21人,，女孩19人,，調(diào)來幼兒5人。幼兒平均年齡5歲半,。幼兒通過在幼兒園三年的學(xué)習(xí)與生活,，已經(jīng)比較熟悉幼兒園的環(huán)境。這個(gè)學(xué)期,，孩子懷著自豪的心情升入了大班,。從他們的表現(xiàn)可以看出，他們非常向往大班的學(xué)習(xí)生活,，以自己是幼兒園的大哥哥大姐姐為自豪,。孩子的自豪感,、榮譽(yù)感、自信心以及自尊心都隨著班級(jí)的升高而越來越強(qiáng),，進(jìn)步也越來越明顯,。他們對(duì)學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性強(qiáng)。思維活躍,，總是希望自己多學(xué)知識(shí),，對(duì)小學(xué)生活充滿憧憬。他們性格開朗,、活潑,、富有個(gè)性，對(duì)于別人對(duì)自己的評(píng)價(jià)表現(xiàn)得非常敏感,，希望成為同伴中的佼佼者,。但是同時(shí)，隨著他們自我意識(shí)的形成,，也存在了不少的問題：如在與同伴游戲過程中謙讓的習(xí)慣還沒真正形成;三輕輕制度落實(shí)不夠;自我評(píng)價(jià)與評(píng)價(jià)他人的能力還有待提高等,。從新插入的五個(gè)孩子相對(duì)我班原來的孩子年齡較小，在動(dòng)手能力和計(jì)算能力方面需要老師對(duì)他們進(jìn)行個(gè)別的輔導(dǎo),。

二,、班級(jí)管理目標(biāo)：

1、加強(qiáng)孩子禮貌,、常規(guī),、語言等方面的能力。為創(chuàng)建省一級(jí)幼兒園作貢獻(xiàn),。

2,、合理利用《幼兒園整合課程》,，通過開展豐富多彩的主題活動(dòng),，促進(jìn)幼兒社會(huì)性等各方面全面發(fā)展。

3,、做好幼小銜接的準(zhǔn)備工作,。為幼兒上小學(xué)做好充分的準(zhǔn)備工作。

4,、與家長合作,，共同促進(jìn)幼兒各項(xiàng)能力的發(fā)展。

三,、主要進(jìn)行了以下幾方面的工作：

1,、語言方面：

我班幼兒從小小班開始就一直使用普通話進(jìn)行交往，同時(shí)進(jìn)行英語滲透學(xué)習(xí),。經(jīng)過三年的訓(xùn)練,，孩子已經(jīng)能聽懂和熟練運(yùn)用普通話進(jìn)行交往,。但個(gè)別幼兒的發(fā)音不太準(zhǔn)確，需要加強(qiáng),。另外,，由于《整合課程》中看圖講述的內(nèi)容較少、孩子在看圖講述中的想象力和語言的連貫性不強(qiáng),。因此,，本學(xué)期，我們通過讓幼兒多聽,、多說,、多練來訓(xùn)練孩子的口語表達(dá)能力。在餐前演講的時(shí)候,，我們改變了以往讓幼兒自由選擇主題講述的方法,，變成了每周一個(gè)主題的講述(如：我的家、我的愛好,、我的好朋友,、我最喜歡的游戲等)，要求幼兒把事情說完整,。同時(shí)針對(duì)孩子的講述,，抽取好聽的詞語讓幼兒學(xué)習(xí)，增強(qiáng)幼兒的詞匯量,。漸漸,，幼兒餐前演講的內(nèi)容豐富了。能根據(jù)一個(gè)主題延伸出很多個(gè)小主題,。例如在講述“我的家”的主題時(shí),，有的孩子能說出各個(gè)家人的特點(diǎn)，有的能說出爸爸媽媽的職業(yè)和愛好等,。為了提高幼兒看圖講述的能力,，我們每周設(shè)計(jì)一個(gè)看圖講述的內(nèi)容讓幼兒進(jìn)行講述。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的訓(xùn)練,，孩子的看圖講述水平提高了,，說話的連貫性也強(qiáng)了。

2,、科學(xué)方面：

現(xiàn),、的計(jì)算能力較弱。其他孩子基本上能跟上老師的進(jìn)度,，進(jìn)行10以內(nèi)加減的學(xué)習(xí),。因此，我們?cè)谟?jì)算活動(dòng)方面,，既需要面向全體,，又要尊重個(gè)體差異,。在計(jì)算活動(dòng)前，老師為了讓幼兒學(xué)得直觀,，都通過制作直觀具體生動(dòng)的課件,，讓幼兒看著課件發(fā)現(xiàn)圖中隱藏的數(shù)學(xué)算式。通過讓幼兒看圖編應(yīng)用題,，提高孩子的邏輯思維能力和語言表達(dá)能力,。通過這種教學(xué)方式的運(yùn)用，現(xiàn)在,，孩子能很快地看著圖片編出加法和減法的應(yīng)用題,。同時(shí)能根據(jù)同伴編的應(yīng)用題列算式，真正在操作當(dāng)中學(xué)會(huì)了10以內(nèi)的加減,。另外,，老師還定期設(shè)計(jì)幼兒加減法操作題，讓幼兒看著直觀生動(dòng)的圖示進(jìn)行計(jì)算操作,。我們還發(fā)現(xiàn)孩子在進(jìn)行加減法的學(xué)習(xí)中開始對(duì)分解組成有遺忘的情況出現(xiàn),。針對(duì)這種情況，老師讓幼兒比較了加減法和分解組成的相同之處,。告訴孩子分解組成與加減法的關(guān)系,。另外利用各種空余時(shí)間多給孩子復(fù)習(xí)分解組成。對(duì)于基礎(chǔ)相對(duì)較差的三名孩子,，在每一次的計(jì)算活動(dòng)中,，我們都會(huì)把他們集中起來，不強(qiáng)求他們學(xué)習(xí)加減法,，多讓他們進(jìn)行分解組成的操作,。利用課間、放學(xué)前的時(shí)間見縫插針地幫助他們提高計(jì)算能力,。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,，他們已經(jīng)能熟練進(jìn)行分解組成操作了。

3,、社會(huì)方面：

本學(xué)期,，我們主要培養(yǎng)孩子在游戲中學(xué)會(huì)互相謙讓,，對(duì)自己有信心,，有鮮明的辨別美丑的能力，愛憎分明,，有法律,、法制意識(shí)，對(duì)班級(jí),、朋友有責(zé)任感,，并不斷提高對(duì)自己的要求,。這幾方面的目標(biāo)，我們主要通過個(gè)別談話和在各個(gè)與此相關(guān)的教學(xué)活動(dòng)對(duì)幼兒進(jìn)行滲透,。例如在音樂游戲《兔子和狼》的活動(dòng)中主要教育孩子學(xué)會(huì)給予別人機(jī)會(huì)的品德;在“驚奇一線”的主題中,，主要通過幼兒合作制作線條畫培養(yǎng)他們的合作能力;通過突出孫悟空師徒四人深厚的感情教育孩子互相幫助，共同解決困難的品德,。通過一系列的教育,，孩子基本上能達(dá)到以上目標(biāo)。

4,、健康方面：

秋冬季節(jié)天氣干燥容易發(fā)生呼吸道方面的疾病,。因此，我們主要教育孩子平時(shí)要多喝水,，嚴(yán)格督促孩子的喝水量,。同時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行保護(hù)牙齒、眼睛,、鼻子方面的活動(dòng),。通過開展各項(xiàng)主題活動(dòng)提高孩子自我保護(hù)的能力。另外,，我們還注重組織好孩子每天的三浴活動(dòng),，對(duì)孩子的跳、跑,、平衡等能力進(jìn)行輔導(dǎo),，促進(jìn)孩子身體健康發(fā)展。

5,、養(yǎng)成教育方面：

兒違反紀(jì)律時(shí),，孩子們都會(huì)提醒他：你表現(xiàn)不好，我們不選你做小班長,。漸漸,，老師制定的規(guī)則被幼兒接受，成為他們內(nèi)化的行為意識(shí),，班上常規(guī)也有了很大的好轉(zhuǎn),。

四、存在問題和發(fā)展方向：

1,、教師對(duì)孩子的觀察還不夠細(xì)致入微,，需要完善對(duì)孩子的個(gè)案跟蹤記錄。

2,、對(duì)孩子的評(píng)價(jià)制度還不夠完善,，下學(xué)期將對(duì)紅花榜進(jìn)行重新設(shè)計(jì)，務(wù)求把孩子的評(píng)價(jià)落到實(shí)處,。

3,、孩子評(píng)價(jià)他人的能力較強(qiáng),，但評(píng)價(jià)自己的能力還需有待改善。

4,、對(duì)幼兒基本動(dòng)作技能如：立定跳遠(yuǎn),、單手投擲的訓(xùn)練還不夠，需要進(jìn)一步加強(qiáng),。

5,、幼兒三輕輕行為習(xí)慣有待繼續(xù)加強(qiáng)。

幼兒園年終總結(jié)匯報(bào)大班篇七

我們教研組內(nèi)的老師都較年輕,，經(jīng)驗(yàn)不是很足,。而在知識(shí)不斷更新的時(shí)代，不學(xué)習(xí)就會(huì)落伍,。為了使老師們?cè)诮虒W(xué)工作中有所提高,，我們教研組加強(qiáng)了學(xué)習(xí)和實(shí)踐。首先是制定了嚴(yán)密的制度,，保證每次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，人人參與，認(rèn)真做好筆記,。我們制定的計(jì)劃有教研組計(jì)劃,、班級(jí)計(jì)劃、課題計(jì)劃等,，在計(jì)劃實(shí)施過程中,，教師們能及時(shí)進(jìn)行反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與不足的地方,。在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí),，大家能相互探討如何使課題內(nèi)容上的更能吸引幼兒的興趣，及材料提供的多樣性等,。使教研活動(dòng)更加科學(xué)化,、系統(tǒng)化。

幼兒園工作計(jì)劃,，開展各班競賽活動(dòng),。如：安全知識(shí)競賽、家長開放日活動(dòng)等,。使教師在活動(dòng)中不斷充實(shí)自己,，提高自己的業(yè)務(wù)水平。

時(shí)代在不斷進(jìn)步,，對(duì)于每個(gè)人的要求也在不斷的提高,。需要我們老師具有更全面的專業(yè)知識(shí)和叫高層次的專業(yè)發(fā)展。本學(xué)期,，我們大班制定了《幼兒自我保護(hù)能力培養(yǎng)》的課題,，在上學(xué)期的基礎(chǔ)上加深內(nèi)容，并根據(jù)幼兒的心理特征,，及時(shí)增加有關(guān)幼兒性別方面的知識(shí),，每周四節(jié)課題課，教師能精心設(shè)計(jì),，并在上好課后及時(shí)進(jìn)行反思,，提高了自己對(duì)課題內(nèi)容的理解能力。

在課題的交流,、分享與合作中,，在積極搜集資料中，大家對(duì)課題的了解又進(jìn)了一步,，能從實(shí)際出發(fā),，精心設(shè)計(jì)有關(guān)自我保護(hù)的方案，進(jìn)行分析,、評(píng)價(jià)和反思,，改進(jìn)自己的教研。使我們的教學(xué)工作取得了有效的成果,。每位老師逐漸有了自己的想法和看法,，并及時(shí)肯定和表揚(yáng)教師的長處，更好的發(fā)揮各自的優(yōu)點(diǎn),。

在教研教學(xué)中,，我們每位老師都在努力，不斷發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題,，一起提高。相信在我們教研組老師的共同努力下,，我們的教研工作會(huì)更出色,，有更多的進(jìn)步。

幼兒園年終總結(jié)匯報(bào)大班篇八

1,、思想方面：

2,、教育教學(xué)方面

1、虛心聽課,，

2,、認(rèn)真?zhèn)湔n

3、及時(shí)反思

3,、工作態(tài)度方面

我常常提醒自我："憑良心做自我的'本職工作,，我喜歡幼教工作，所以，我會(huì)努力工作,，提高自我的潛力,，每一天用自我最燦爛的微笑去迎接每一位家長和孩子，讓領(lǐng)導(dǎo)信任,，家長開心,！

當(dāng)然，工作不能做到完美無缺,，人無完人,，我的工作還有很多不足之處，在今后的工作中,，加快腳步,，盡最大的努力來做一名合格的幼兒教師！

一,、對(duì)幼兒進(jìn)行了操作習(xí)慣的培養(yǎng)

1,、教孩子認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)書，掌握正確的翻書方法,，學(xué)會(huì)怎樣愛惜書,。

2、教孩子怎樣運(yùn)用學(xué)具,，怎樣保管好自我的學(xué)具,。

我班經(jīng)過一學(xué)期的強(qiáng)化訓(xùn)練，孩子們已熟練的掌握了學(xué)具的操作方法,，沒有一人的學(xué)具和書丟失,。

二、游戲式的教學(xué)活動(dòng)

在課前我認(rèn)真分析教材,，畫好掛圖,，準(zhǔn)備好所需教具。以培養(yǎng)孩子“主動(dòng)學(xué)習(xí),、邏輯推理,、創(chuàng)造思考、解決問題”的本事為主旨,，活動(dòng)以“游戲式數(shù)學(xué)”的精神為主軸,，增強(qiáng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣，讓孩子在簡便,、歡樂的情境下展開與數(shù)學(xué)的第一類接觸,，在學(xué)習(xí)歷程中積累足夠的操作經(jīng)驗(yàn)，建構(gòu)完整的數(shù)理概念,，讓孩子更喜歡數(shù)學(xué)并養(yǎng)成主動(dòng)探索,，追求知識(shí)的興趣和良好品質(zhì)。

異常是在本期的《組合建構(gòu)篇》活動(dòng)中，孩子對(duì)變化萬千的方塊學(xué)具十分感興趣,，我充分抓住孩子的興趣,，在教學(xué)活動(dòng)中，堅(jiān)持以“做中學(xué),、玩中學(xué),、學(xué)知識(shí),、練思維”的方式,，以“手、眼,、腦并用,，教、學(xué),、做合一”的方式,，讓幼兒進(jìn)行學(xué)具教學(xué)操作活動(dòng)。經(jīng)過對(duì)學(xué)具的嵌入,、翻轉(zhuǎn),、排列、組合,，將所需傳授的知識(shí)展開,，螺旋式深化，運(yùn)用學(xué)具操作活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒把零散的感性知識(shí)概括化,，促進(jìn)學(xué)習(xí)的遷移，構(gòu)成舉一反三的認(rèn)知本事,。并且在活動(dòng)中我注重增強(qiáng)教學(xué)的多樣性,，提高了孩子的動(dòng)手操作本事和主動(dòng)自學(xué)的本事。

經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí),，孩子在聽故事,、玩游戲的歡樂環(huán)境中學(xué)習(xí)了量、數(shù),、計(jì)數(shù),、空間與數(shù)概念，并進(jìn)一步提高了自我解決問題的本事,，奠定了一生都受用的基礎(chǔ),。

三、取得的成果

1,、孩子們對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)十分感興趣,，明白數(shù)學(xué)與自我生活的關(guān)系，能在生活中加以運(yùn)用。

3,、孩子們對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)很有信心,，并愿意努力克服數(shù)學(xué)活動(dòng)中的困難，相信自我的數(shù)學(xué)本事,。

3,、孩子們能正確翻閱書籍了，養(yǎng)成了良好的操作習(xí)慣,。

4,、孩子們主動(dòng)自學(xué)的本事提高了，能用多想法,、多方法,、多模式解決問題的本事，具有創(chuàng)造思考的本事,、邏輯推理的本事,，有探新的強(qiáng)烈愿望。

5,、家長工作開展得井井有條,，受的家長和領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。