為了確保事情或工作有序有效開展,，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案,，方案屬于計(jì)劃類文書的一種,。寫方案的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編精心整理的方案策劃范文,，歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)社團(tuán)工作計(jì)劃方案 小學(xué)社團(tuán)工作計(jì)劃篇一

舞蹈興趣小組是學(xué)生非常樂于參與的一個(gè)興趣小組,，活動(dòng)內(nèi)容與教育性和藝術(shù)性相結(jié)合,，適合學(xué)生的年齡特點(diǎn),，它有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈的興趣，培養(yǎng)孩子們正確的形體姿態(tài)和良好的氣質(zhì),，增強(qiáng)集體意識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生的樂感?；顒?dòng)面向部分學(xué)生,，有組織，有計(jì)劃的進(jìn)行,，堅(jiān)持自愿參加和普及提高的原則,，讓學(xué)生在唱唱、跳跳,、動(dòng)動(dòng)中去感受音樂,，理解音樂和表現(xiàn)音樂。啟迪學(xué)生的智慧,，陶冶學(xué)生的情操,，使學(xué)生的身心得到健康的發(fā)展。

本次參加舞蹈隊(duì)的學(xué)生是一批老隊(duì)員,，由于學(xué)生的年齡和基本條件的不同,，)所以不能要求同一標(biāo)準(zhǔn)，不能操之過急,，特別是軟度和開度要在個(gè)人原有的基礎(chǔ)上逐步提高,。因此，我結(jié)合我們舞蹈對(duì)的實(shí)際情況,，特別做出如下的訓(xùn)練計(jì)劃：

1,、經(jīng)過選拔組建舞蹈小隊(duì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化基本功訓(xùn)練,，教師通過有趣的基訓(xùn),，使學(xué)生腿的開度和腰有一定的控制能力，壓腿,、踢腿、下腰等內(nèi)容順利完成,。

2,、當(dāng)學(xué)生在地面完成軟度開度的訓(xùn)練以后，可以進(jìn)行把上規(guī)范而且簡(jiǎn)化的芭蕾訓(xùn)練,，使孩子們的形體,、姿態(tài)、腿線條,、腰腿的軟度,、力度和控制進(jìn)一步提高,。

3、通過組合的練習(xí),，使學(xué)生加深基本功訓(xùn)練的系統(tǒng)性,，更好的服務(wù)于平日的舞蹈之中。

4,、舞蹈訓(xùn)練,，這是使孩子們掌握、熟悉,、提高表演能力和技巧的重要部分,，這個(gè)訓(xùn)練主要解決形體、中心,、控制和唿吸,，因?yàn)橹挥姓莆者@些才能完成舞蹈的表演。

手,、頭頸,、胯、胸肩,、腰,、腿等地面部分的練習(xí)：坐姿、勾繃腳,、腿的外開,、肩和頭部的練習(xí)、后背挺直的練習(xí),、伸腿練習(xí),、壓腿練習(xí)、胯膝屈伸,、踢腿組合,、背肌和腰肌的練習(xí)、腹肌的練習(xí),。腿的練習(xí)：前壓腿,、旁壓腿、吸腿,、壓胯,。身體協(xié)調(diào)訓(xùn)練：腰組合、頭肩組合,、手臂動(dòng)作配合,、步伐訓(xùn)練?；顒?dòng)后重點(diǎn)排練六一節(jié)目,。

訓(xùn)練時(shí)間每周三下午

編排成品舞蹈為六一聯(lián)歡做準(zhǔn)備…

小學(xué)社團(tuán)工作計(jì)劃方案 小學(xué)社團(tuán)工作計(jì)劃篇二

兒童美術(shù)教育活動(dòng)是滿足兒童感受美的情感教育活動(dòng),最終目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力,、想象力、思維能力,兒童美術(shù)活動(dòng)的內(nèi)容涵蓋了兒童生活的全部,兒童的所見所聞,包括對(duì)周圍環(huán)境的人物,、動(dòng)物,、植物、風(fēng)格,、建筑各種有趣的玩具和生活游戲等等,都是通過美術(shù)活動(dòng)體現(xiàn)出米授課內(nèi)容:美術(shù)基本功訓(xùn)練,粗象思維拓展訓(xùn)練,視覺感官訓(xùn)練,創(chuàng)新意識(shí)訓(xùn)練

本學(xué)期大部分學(xué)生都是初出茅廬,，未接受過專業(yè)的美術(shù)培訓(xùn)，學(xué)生的基礎(chǔ)水平層次不齊,，但學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣,，學(xué)生想象力較為豐富、大膽,，敢表現(xiàn)自己想法,，表現(xiàn)自己想表現(xiàn)的內(nèi)容，上課課堂氣氛很活躍,。

存在的問題：

1,、大部分學(xué)生都未接受過專業(yè)的美術(shù)培訓(xùn)，學(xué)生的基礎(chǔ)水平層次不齊,；

2,、學(xué)生作品缺乏表現(xiàn)力，使作品的生命力和震撼力不夠,；

3,、部分學(xué)生作業(yè)上交較拖拉,，效率較低,。

學(xué)生以個(gè)人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動(dòng),，嘗試各種工具、材料和制作過程,，學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評(píng)述的方法,，豐富視覺、觸覺和審美經(jīng)驗(yàn),，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣,，獲得對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣；了解基本美術(shù)語言和表達(dá)方式和方法,，表達(dá)自己的情感和思想,，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中,，激發(fā)創(chuàng)造精神，發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力,，形成基本的美術(shù)素養(yǎng),，陶冶高尚的審美情操,，完善人格。

以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),，更新教師的教育理論,。積極探索研究新的美術(shù)教學(xué)模式，提高學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣與水平,。理順美術(shù)教學(xué)和對(duì)優(yōu)秀生的培養(yǎng),，真正發(fā)揮學(xué)校美術(shù)的作用。

1,、認(rèn)識(shí)記號(hào)筆,、油畫棒、水粉顏料,、水粉畫筆,、素描紙等常用美術(shù)工具和材料,掌握其基本使用方法,及正確的握筆方法和繪畫姿態(tài)

2、學(xué)習(xí)畫裝飾線條(直線,、波浪線,、鋸齒線、電話線,、蝸牛線)和基本形狀(圓形,、正方形、長(zhǎng)方形,、三角形,、梯形等),并用于表現(xiàn)生活中熟悉的簡(jiǎn)單物體的輪廓特征。

3,、認(rèn)識(shí)24種基本顏色,并選用多種顏色作畫,對(duì)使用顏色感興趣

4,、學(xué)會(huì)使用特殊的美術(shù)工具進(jìn)行繪畫,如畫紙、砂畫紙,體驗(yàn)不同材質(zhì)的紙張能夠表現(xiàn)出不同的質(zhì)地和政歡果,開拓學(xué)生的視野,豐富學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)

1,、初步感受階段:教師引導(dǎo)學(xué)生提高對(duì)生活中對(duì)美的感受,、發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí).通過安排創(chuàng)手工,繪畫等課程來提升學(xué)生對(duì)于美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣。初步感受階段是讓學(xué)生迅速融入課程學(xué)習(xí),是激發(fā)學(xué)生興趣的關(guān)鍵環(huán)節(jié),根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)及本課程需要?jiǎng)?chuàng)造性的特點(diǎn),選擇讓學(xué)生感的式,如游戲互動(dòng),、故事情境等等,盡可能讓學(xué)生的想象力繪畫的過程中得到充分的發(fā)揮

2,、深入探究階段:師生之間交流,學(xué)生之間交流,探討繪畫方法、制作技法,口語表述發(fā)表見解,、表達(dá)情感,。這一階段要在教師的導(dǎo)下讓學(xué)生了解學(xué)習(xí)繪畫的方法、技巧

并利用繪畫,、王藝制作的形式表現(xiàn)感受,抒發(fā)情感和想象,。

3、欣賞評(píng)價(jià)階段:教師創(chuàng)造各種形式讓學(xué)生觀摩賞析、評(píng)論藝術(shù)大師作品,通過對(duì)這些作品的欣賞提高學(xué)生的審美能力和創(chuàng)作意識(shí),。

原色的認(rèn)識(shí)（第1-2周）

兒童繪畫創(chuàng)作（第3周）

我的自畫像（第4-5周）

彩筆畫創(chuàng)作（第6-7周）

欣賞優(yōu)秀作品（第8周）

想像畫（第8-9周）

命題畫一我的媽媽（第10-11周）

蠟筆畫創(chuàng)作（第12周）

動(dòng)物的臉（第13周）

杯子的設(shè)計(jì)（第14周）

水粉畫創(chuàng)作（第14-15周）

認(rèn)識(shí)色彩的色相（第16周）

想像畫（第16-17周）

命題畫（第17-18周）

總結(jié)測(cè)試（第18周）

小學(xué)社團(tuán)工作計(jì)劃方案 小學(xué)社團(tuán)工作計(jì)劃篇三

為迎接市小學(xué)生籃球賽,，特組織中心小學(xué)籃球集訓(xùn)隊(duì)，相關(guān)事項(xiàng)如下：

培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)拼搏,、團(tuán)結(jié)互助,、共同提高的良好風(fēng)氣。以技術(shù)訓(xùn)練為重點(diǎn),，同時(shí)抓戰(zhàn)術(shù)配合意識(shí)及運(yùn)用到實(shí)戰(zhàn)當(dāng)中去,，樹立新的隊(duì)伍形象，爭(zhēng)取獲得更大的進(jìn)步,。

1,、根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況制定訓(xùn)練，注重挖掘?qū)W生的潛力,。

2,、訓(xùn)練工作中突出狠抓思想作風(fēng)，注意調(diào)整學(xué)生的心理狀態(tài),。

3,、狠抓基本技術(shù)訓(xùn)練，使學(xué)生熟練掌握基本技術(shù),，為今后繼續(xù)提高打下扎實(shí)的技術(shù)基礎(chǔ),。

4、有目的,、有針對(duì)性地提高運(yùn)動(dòng)員的技,、戰(zhàn)術(shù)能力。(身體,、戰(zhàn)術(shù),、思想、心理和智力等方面能力)

5,、每天的訓(xùn)練時(shí)間為1小時(shí),。(時(shí)間可安排于晨操和下午課外活動(dòng))

6、全隊(duì)?wèi)?zhàn)術(shù)訓(xùn)練的過程中,，要重視個(gè)人戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練,，以及全隊(duì)的默契配合。

1,、身體訓(xùn)練：

(1)力量：四肢力量與腰部力量為主,。

(2)速度耐力：專項(xiàng)素質(zhì)結(jié)合快速運(yùn)、傳接球練習(xí),、球場(chǎng)各種跑與防守訓(xùn)練,。

2、投籃：

(1)罰籃

(2)近距離籃底擦板投籃。

(3)三分線外遠(yuǎn)投,。

(4)中鋒要掌握轉(zhuǎn)身投籃動(dòng)作,。

(5)各鋒、衛(wèi)隊(duì)員要有自己的熟悉投籃點(diǎn),。

3、籃板球：

(1)強(qiáng)化籃板球意識(shí),、掌握原地起跳搶籃板球動(dòng)作,。

(2)提高彈跳力，學(xué)會(huì)先擋人后搶籃板球,。

(3)注意搶到籃板球后第一傳的處理能力,。

4、積極防守：

(1)提高個(gè)人防守能力,，不斷提高封堵快攻路線,、積極搶斷、補(bǔ)位,、調(diào)位的防守技術(shù),。

(2)掌握各種防守步伐練習(xí)，防守重心要降低,，移動(dòng)速度要快,，學(xué)會(huì)揚(yáng)開雙手去擴(kuò)大防守控制面積，做好防投,、傳,、切的準(zhǔn)備。

(3)掌握半場(chǎng),、全場(chǎng)緊逼人盯人防守的方法及破解方法,。

(4)注意戰(zhàn)術(shù)的變化，鞏固和提高區(qū)域聯(lián)防

小學(xué)社團(tuán)工作計(jì)劃方案 小學(xué)社團(tuán)工作計(jì)劃篇四

書法是中國所特有的一門視覺藝術(shù),。它具有語言文字所具有的實(shí)用價(jià)值,，同時(shí)也具有審美的藝術(shù)價(jià)值。兩者構(gòu)成了書法藝術(shù)的兩重特性,。作為同屬造型藝術(shù)的一種,，書法和繪畫的關(guān)系最為緊密，“書畫同源”,，“書為心畫”都說明了這一點(diǎn),。小學(xué)書法教育的內(nèi)容宜采取“放—收—放”三段式安排低、中,、高各年級(jí)的書法教學(xué)內(nèi)容,。技能技巧、基礎(chǔ)知識(shí)、欣賞三位一體,。

1,、了解書法的基本知識(shí)，進(jìn)一步提高學(xué)生的書寫水平,。

2,、坐姿、立姿,、執(zhí)筆姿勢(shì)正確,，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。

3,、培養(yǎng)學(xué)生愛好書法的興趣,，初步感受書法的藝術(shù)美。

1,、利用每周二,、四課外時(shí)間進(jìn)行活動(dòng)，小組成員必須準(zhǔn)時(shí)到達(dá)書法教室,，每次上課點(diǎn)名,，檢查出勤情況，發(fā)現(xiàn)缺席情況及時(shí)向班主任反映,。

2,、書法小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律，保持室內(nèi)安靜,，不準(zhǔn)在書法室大聲喧嘩,，不做與書法學(xué)習(xí)無關(guān)的事。

3,、保持書法教室的干凈整潔,，不亂扔垃圾，廢紙等一律放入垃圾箱,。

4,、老師每次布置的作業(yè)，學(xué)生都應(yīng)按時(shí)完成,。

5,、愛護(hù)書法教室內(nèi)的設(shè)施和用品。

（1）,、書法教師要認(rèn)真負(fù)責(zé),，把它看成是學(xué)校教育的組成部分，使小組活動(dòng)開展得生動(dòng),、活潑,、豐富,。

（2）、實(shí)行獎(jiǎng)懲制度（星級(jí)評(píng)定）,，對(duì)表現(xiàn)好的同學(xué)如無缺席,、認(rèn)真聽講、安靜書寫,、書寫優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行加星獎(jiǎng)勵(lì),，兩個(gè)星期統(tǒng)計(jì)一次，對(duì)星多的同學(xué)進(jìn)行一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),，如獎(jiǎng)勵(lì)同學(xué)們喜歡的貼圖,、鉛筆、游戲棋等,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

（3）,、評(píng)選出較有管理能力的小組長(zhǎng),，如收發(fā)作業(yè)小組長(zhǎng)、紀(jì)律小組長(zhǎng),，帶隊(duì)小組長(zhǎng)等,，讓興趣小組活動(dòng)有序進(jìn)行。

（4）,、舉辦書畫作品展覽,，展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

周次

教學(xué)內(nèi)容

一

二

三

講解書法的一些基本知識(shí),，如“文房四寶”,，坐姿及執(zhí)筆姿勢(shì)和基本技法訓(xùn)練，以及上書法課的一些注意事項(xiàng)及要求,。

學(xué)習(xí)楷書基本筆畫,，如橫、豎,、撇,、捺、豎鉤,、橫鉤,、彎鉤等筆畫。

四

學(xué)習(xí)楷書基本筆畫,，如橫,、豎、撇,、捺,、豎鉤,、橫鉤、彎鉤等筆畫,。

五

學(xué)習(xí)楷書基本筆畫,，如橫、豎,、撇,、捺、豎鉤,、橫鉤,、彎鉤等筆畫。,。

六

基本筆畫的書寫對(duì)以后字的書寫至關(guān)重要,，本周繼續(xù)鞏固上一周的基本筆畫，讓學(xué)生熟練掌握基本筆畫

七

楷書偏旁部首訓(xùn)練,。如單人旁,、提手旁、竹字頭,、草字頭,、豎心旁、反文旁,、心字底,、四點(diǎn)底、寶蓋頭等等,。

八

講解如何在田字格里書寫漢字,。學(xué)習(xí)了基本筆畫和基本部首后，從易到難,，讓學(xué)生先學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的常用漢字,。如漢字“十”、“木”,、“人”,、“大”、“千”,、“土”,、“田”、“王”,、“上”,、“小”等漢字。

九

學(xué)生有了一定的基礎(chǔ)后,，讓學(xué)生書寫校名“明江小學(xué)”以及自己名字的書寫,。要求學(xué)生能反復(fù)練習(xí)自己的名字,，把自己的名字書寫美觀、工整,。

十

根據(jù)學(xué)生掌握的情況,，針對(duì)性的復(fù)習(xí)、鞏固,。如檢查學(xué)生筆畫,、偏旁是否掌握，田字格書寫方法是否正確等,，有的放矢進(jìn)行復(fù)習(xí)訓(xùn)練,。

十一

主要書寫一些常用的簡(jiǎn)單漢字，如山,、川,、飛、五,、馬,、不、太,、豐、井,、區(qū),、中、少,、長(zhǎng)等,。

十二

書寫一些常用漢字。

十三

書寫難度可適當(dāng)增加,。

十四

訓(xùn)練幾首五言古詩,，如《登鸛鵲樓》、《春曉》,。

十五

可以訓(xùn)練幾首五言古詩,，如《畫》、《梅花》,。

十六

本周開始做好書法作品展覽準(zhǔn)備,，挑選出一些優(yōu)秀作品參展。

十七

繼續(xù)做好書法作品展覽準(zhǔn)備,，用書法作業(yè)紙讓學(xué)生書寫展覽作品,，并收集整理。

十八

舉辦書畫作品展,，做好布置,、展覽等有關(guān)工作,。

小學(xué)社團(tuán)工作計(jì)劃方案 小學(xué)社團(tuán)工作計(jì)劃篇五

通過社團(tuán)活動(dòng)，使學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)英語的快樂,，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性,，提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，展示學(xué)生的英語才華,。

1．通過社團(tuán)活動(dòng),，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。

2．通過專題培訓(xùn),，拓展學(xué)生的英語知識(shí),、開拓學(xué)生的思路

3．通過課內(nèi)與課外相結(jié)合、課本與課外讀物相結(jié)合的方式,，使學(xué)生能更好地理解課本知識(shí),，提高解決實(shí)際的能力。

三,、活動(dòng)原則

1,、主體性原則：學(xué)生是活動(dòng)的主體，應(yīng)充分開放活動(dòng)空間,，正確處理學(xué)生的自主探究與教師的有效指導(dǎo)間的關(guān)系,。

2、主題性原則：社團(tuán)活動(dòng)的主題鮮明,，符合學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)實(shí)際,。

四、活動(dòng)時(shí)間

單周：周一,、周三,、周四下午四點(diǎn)鐘管理

雙周：周三、周五下午四點(diǎn)鐘管理

五,、參加對(duì)象

一年級(jí)學(xué)生每班挑選6-7人,，二年級(jí)學(xué)生每班挑選6-7人。

六,、活動(dòng)安排

（一）,、長(zhǎng)線活動(dòng)

活動(dòng)目的：有針對(duì)性地提高學(xué)生對(duì)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的語感,，豐富學(xué)生的英語知識(shí),。

活動(dòng)方式：為了使社團(tuán)的學(xué)生飽滿地汲取知識(shí)，可以自主進(jìn)行輔導(dǎo),，讓學(xué)生在課余時(shí)間想一想,、做一做,，提高學(xué)生聽、說,、讀,、寫的技能。

（二）,、短線活動(dòng)

1,、學(xué)唱英文歌曲

活動(dòng)目的：更好的激發(fā)學(xué)生的興趣，訓(xùn)練學(xué)生的口語,。

活動(dòng)方式：教師選擇比較適合學(xué)生學(xué)習(xí)的英文歌曲,，并把歌詞印發(fā)給學(xué)生，然后再教學(xué)生演唱,，學(xué)生也可以以合唱團(tuán)的方式將歌曲演繹出來（可與學(xué)校音樂社團(tuán)合作）,。 參加人數(shù)：所有英語社團(tuán)的成員

1

2、從“圣誕節(jié),、萬圣節(jié)（11月1日）,、感恩節(jié)（11月第四個(gè)禮拜四）”中選擇一個(gè)節(jié)日大家一起歡度

活動(dòng)目的：更深的了解英國的文化，提高學(xué)生的英語水平

活動(dòng)方式：圍繞這個(gè)節(jié)日,，由教師搜集材料,，更深的了解節(jié)日的由來、慶祝方式,。（可利用學(xué)校廣播系統(tǒng)）

參加人數(shù)：所有英語俱樂部的成員

3,、講故事比賽

活動(dòng)目的：提高學(xué)生的口語水平，提高學(xué)生對(duì)文章片段的理解能力

活動(dòng)方式：教師選擇適合各年級(jí)段學(xué)生演繹的故事片段,，不必過多，大概每個(gè)年級(jí)三五篇,，讓學(xué)生自主選擇,。然后教師可以分組指導(dǎo)學(xué)生應(yīng)怎樣生動(dòng)地講述故事，最后同年級(jí)學(xué)生可以來個(gè)大比拼,。

參加人數(shù)：所有英語社團(tuán)的成員

七,、評(píng)價(jià)方式

教師綜合長(zhǎng)線活動(dòng)和短線活動(dòng)學(xué)生的表現(xiàn)給予學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)，也可分一二三等獎(jiǎng),，一等獎(jiǎng)可以在英語的平時(shí)分上加分,；二、三等獎(jiǎng)可以獲得物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),。

小學(xué)社團(tuán)工作計(jì)劃方案 小學(xué)社團(tuán)工作計(jì)劃篇六

通過社團(tuán)活動(dòng),，使學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)到英語學(xué)習(xí)的快樂，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性,，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,，展示學(xué)生的英語才華,。

1．通過社團(tuán)活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,。 2．通過專題培訓(xùn),，拓展學(xué)生的英語知識(shí)、開拓學(xué)生的思路,。

3．通過課內(nèi)與課外相結(jié)合,、課本與課外讀物相結(jié)合的方式，使學(xué)生能更好地理解課本知識(shí),，提高解決實(shí)際的能力,。

1、主體性原則：學(xué)生是活動(dòng)的主體,，應(yīng)充分開放活動(dòng)空間,，正確處理學(xué)生的自主探究與教師的有效指導(dǎo)間的關(guān)系。

2,、主題性原則：社團(tuán)活動(dòng)的主題鮮明,，符合學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)實(shí)際。

1,、活動(dòng)時(shí)間：每周四下午2：00-4：30,。不遲到，不早退,。準(zhǔn)時(shí)簽到,。 2、服從老師和社團(tuán)干部的組織安排,。

3,、活動(dòng)前準(zhǔn)備好所需材料，活動(dòng)中遵守課堂紀(jì)律,，活動(dòng)后做好老師布置的任務(wù),。

小學(xué)社團(tuán)工作計(jì)劃方案 小學(xué)社團(tuán)工作計(jì)劃篇七

根據(jù)教育局20xx年第二學(xué)期科技工作的具體安排以及校長(zhǎng)在期初教師會(huì)議的工作意見，特制訂本學(xué)期科技工作計(jì)劃,，使我校的科學(xué)教育工作,，特別是學(xué)生的科技競(jìng)賽再上一個(gè)臺(tái)階

1、圍繞區(qū)科技比賽開展活動(dòng)

今年下半年,，區(qū)科技比賽有兩個(gè),，一是航空模型比賽，二是智能機(jī)器人比賽，根據(jù)我校情況,，我們參加十月份的區(qū)智能機(jī)器人比賽,。

2、圍繞市區(qū)科技創(chuàng)新活動(dòng)上送好作品

今年,，蕭山區(qū)教育局不舉行科技節(jié),，是創(chuàng)新作品擇優(yōu)送杭州，有科學(xué)論文,、創(chuàng)新作品,、科技實(shí)踐活動(dòng)、少兒科幻畫,、科普正文要上送,，爭(zhēng)取有作品被選中送到杭州市參評(píng)。

1,、落實(shí)到人

科技要出成績(jī),，關(guān)鍵是科技輔導(dǎo)教師，因此建立一支科技輔導(dǎo)員隊(duì)伍,、提高他們的獲獎(jiǎng)意識(shí),、成功意識(shí)尤為重要。

2,、選拔輔導(dǎo)

目前,，教育局規(guī)定的學(xué)生比賽項(xiàng)目在減少，科技項(xiàng)目比賽的競(jìng)爭(zhēng)越來越激烈,，只有必有抓抓實(shí)實(shí)的輔導(dǎo),，選好參賽學(xué)生，做好賽前輔導(dǎo)是重點(diǎn),。

3,、經(jīng)費(fèi)保障

保證每項(xiàng)活動(dòng)有經(jīng)費(fèi)有器材有活動(dòng)場(chǎng)地。學(xué)生參加所有的學(xué)校發(fā)動(dòng)的科技競(jìng)賽活動(dòng),，其經(jīng)費(fèi)均有學(xué)校承擔(dān),。

周次

科技

備注

1

科技輔導(dǎo)員會(huì)議，

9月2日

2

準(zhǔn)備科技創(chuàng)新作品,，智能機(jī)器人組隊(duì)輔導(dǎo)

3

區(qū)科技輔導(dǎo)員培訓(xùn)

未定

5

科普正文上送

9月30日

8

科技創(chuàng)新項(xiàng)目、科技實(shí)踐活動(dòng)作品上交

10月15日

9

科幻畫作品上送

10月20日

10

技能機(jī)器人比賽

未定

小學(xué)社團(tuán)工作計(jì)劃方案 小學(xué)社團(tuán)工作計(jì)劃篇八

一,、指導(dǎo)思想

為豐富校園文化生活,，發(fā)展學(xué)生興趣與特長(zhǎng)，減輕教師和學(xué)生的工作學(xué)習(xí)壓力,，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,，以社團(tuán)活動(dòng)為平臺(tái)，以“全員參與、豐富生活,、展示個(gè)性,、培養(yǎng)興趣，拓寬知識(shí),、開發(fā)潛能”為宗旨,，成立相應(yīng)的學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)小組，努力使學(xué)校成為學(xué)生愉快而有趣的生活學(xué)習(xí)的樂園,。

二,、社團(tuán)任務(wù)

1、培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好,，張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性,，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)知識(shí)，增長(zhǎng)能力,。

2,、凸顯學(xué)校的辦學(xué)特色，塑造學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)的品牌,。

3,、積極參加各級(jí)演出和比賽，為校爭(zhēng)光,。

4,、通過多種方式吸收學(xué)生加入到組織中來，讓每一個(gè)學(xué)生都有成長(zhǎng)的舞臺(tái),。

三,、具體工作及措施

（一）尊重主體，實(shí)行雙選,。在社團(tuán)活動(dòng)實(shí)施過程中實(shí)行雙選制度,，活動(dòng)前，學(xué)校根據(jù)每個(gè)教師的特點(diǎn)選擇好輔導(dǎo)項(xiàng)目,，同時(shí)班主任根據(jù)課程的開設(shè)情況鼓勵(lì)學(xué)生依據(jù)自身特長(zhǎng),，特別是興趣所向，選擇合適的社團(tuán)活動(dòng),。

（二）落實(shí)常規(guī),，健全制度

1、為加強(qiáng)常規(guī)管理,，避免社團(tuán)活動(dòng)的隨意性和盲目性,，我們要堅(jiān)持“六定”。一定活動(dòng)課程,；二定活動(dòng)目標(biāo),；三定活動(dòng)時(shí)間；四定活動(dòng)內(nèi)容；五定輔導(dǎo)老師,；六定活動(dòng)地點(diǎn),。

2、做好輔導(dǎo)老師的準(zhǔn)備工作,，絕不打無準(zhǔn)備的仗,。正式開課前，所有輔導(dǎo)老師制定切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃,，安排好全學(xué)期的活動(dòng)內(nèi)容,，并提前備好一周的課，上課前一天要通知好所在社團(tuán)學(xué)生準(zhǔn)備好相關(guān)活動(dòng)材料,。

3,、加強(qiáng)輔導(dǎo)老師的教學(xué)反思，開座談會(huì),，總結(jié)工作中的成功之舉和敗筆之處,。加強(qiáng)老師之間的交流探討，濃厚研究氣氛,。努力提高社團(tuán)活動(dòng)的效果和效率,。

（三）充分重視學(xué)生的個(gè)別差異，注重因材施教,，在全面了解學(xué)生個(gè)性特征的基礎(chǔ)上,，充分開發(fā)他們的潛能。把社團(tuán)活動(dòng)作為學(xué)校實(shí)施特色教育的重要途徑,。

（四）加強(qiáng)檢查督促,，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)修改,。

注重學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)的組織,、檢查、指導(dǎo)開展,，以保證學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)課程建設(shè)順利進(jìn)行,。

（五）構(gòu)建科學(xué)合理的社團(tuán)活動(dòng)評(píng)價(jià)方案。

“社團(tuán)活動(dòng)”課程的開發(fā)與實(shí)施是對(duì)教師能力,、精力,、毅力等多方面的巨大考驗(yàn)，為此我們將建立規(guī)范的內(nèi)部評(píng)價(jià)與激勵(lì)改進(jìn)機(jī)制,，把各自輔導(dǎo)的情況和成果納入教師的考評(píng)和獎(jiǎng)勵(lì),。

四、社團(tuán)活動(dòng)分類

20xx年學(xué)校扎實(shí)開展好以下社團(tuán)活動(dòng),，以后逐年擴(kuò)充內(nèi)容和方式,。主要包括戰(zhàn)鼓、書法,、廣場(chǎng)舞,、合唱、乒乓球,、十字繡等社團(tuán)組織,。

五、社團(tuán)活動(dòng)實(shí)施措施

1,、成立學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，指導(dǎo)教師精心設(shè)計(jì)活動(dòng)，并全程監(jiān)督各社團(tuán)活動(dòng)過程和考核評(píng)價(jià)社團(tuán)活動(dòng)效果,。

組長(zhǎng)：

成員：

2,、保證社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間：校級(jí)共同活動(dòng)時(shí)間為每周四下午第三節(jié)。

六,、本學(xué)期社團(tuán)活動(dòng)分以下三個(gè)階段進(jìn)行

第一準(zhǔn)備階段：第1-2周

（1）學(xué)校制定活動(dòng)定方案,，宣傳動(dòng)員，組織實(shí)施,。各社團(tuán)招聘負(fù)責(zé)老師及各社團(tuán)組織成員報(bào)名,。

（2）社團(tuán)負(fù)責(zé)老師填報(bào)社團(tuán)成員名冊(cè)、制定活動(dòng)計(jì)劃（授課內(nèi)容）,、確定活動(dòng)內(nèi)容,、活動(dòng)時(shí)間等。

第二社團(tuán)活動(dòng)階段：第3-16周

（1）指導(dǎo)教師認(rèn)真組織開展活動(dòng),。

（2）做到“五有”：有計(jì)劃,、有活動(dòng)設(shè)計(jì)（教案）、有名冊(cè),、有反饋,、有總結(jié)。提前一周社團(tuán)負(fù)責(zé)老師備好簡(jiǎn)單的授課教案,。注意積累電子稿和紙質(zhì)稿的素材,，圖片資料，學(xué)校做好宣傳報(bào)道,。

第三階段成果準(zhǔn)備展示：第17-18周

1,、指導(dǎo)教師最后階段上交相關(guān)材料（計(jì)劃、活動(dòng)設(shè)計(jì),、點(diǎn)名冊(cè),、記錄本、學(xué)生作品,、過程性資料,、學(xué)生取得的成績(jī),、活動(dòng)總結(jié)等）。

2,、社團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)小組考核檢查學(xué)生活動(dòng)效果,，評(píng)選最佳指導(dǎo)教師和最佳學(xué)生（由指導(dǎo)老師推薦），并進(jìn)行表彰,。

3,、展示成果：跟學(xué)校的校園文化藝術(shù)節(jié)的活動(dòng)、匯報(bào)演出及展覽相結(jié)合,。

展示的項(xiàng)目：

美術(shù)書法：社團(tuán)成員人人展示自己創(chuàng)作的書法作品,，張貼在專用的展板上，并附上活動(dòng)的圖片,。

文學(xué)社：人人展示自己發(fā)表、撰寫的文學(xué)作品,。

體育小組：展示學(xué)生的活動(dòng)資料、活動(dòng)情景,，各類競(jìng)賽的成績(jī),。

英語組：在提高口語水平,，能在節(jié)日中表演一個(gè)節(jié)目,。

七,、課程實(shí)施過程友情提醒

1,、各班主任要配合輔導(dǎo)老師,，告知學(xué)生具體的活動(dòng)地點(diǎn),，定好帶隊(duì)學(xué)生，保證每個(gè)學(xué)生都能及時(shí)到達(dá)上課地點(diǎn),，尤其是低年級(jí)。

2,、各輔導(dǎo)老師課前對(duì)自己活動(dòng)的教室預(yù)先落實(shí)好,，如桌椅,、多媒體,、教具,，保證社團(tuán)活動(dòng)單位時(shí)間的有效性,。

3,、各輔導(dǎo)老師對(duì)本課程參加的學(xué)生每次都要點(diǎn)名,，做好記錄,。對(duì)活動(dòng)積極性不高、課程任務(wù)不能及時(shí)按要求完成的同學(xué)不能聽之任之,，要及時(shí)和其談心交流，明確活動(dòng)的目的性,，以達(dá)到預(yù)期的活動(dòng)目的,。

小學(xué)社團(tuán)工作計(jì)劃方案 小學(xué)社團(tuán)工作計(jì)劃篇九

為了豐富學(xué)生的校園文化學(xué)習(xí)生活，營造良好的語言學(xué)習(xí)環(huán)境,，激發(fā)學(xué)生英語學(xué)習(xí)的趣味性，集交流性與學(xué)習(xí)性于一體,，加強(qiáng)學(xué)生之間的情誼交流，使學(xué)生在日?；顒?dòng)中增長(zhǎng)知識(shí)。 活動(dòng)目標(biāo)：

1,、 通過豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的濃厚興趣；

2,、 提高學(xué)生綜合運(yùn)用語言的能力,；

3,、 通過針對(duì)性的練習(xí),，提高學(xué)生的口語交際能力,；

4,、 通過每學(xué)期一次的英語活動(dòng)比賽,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,；

由一名英語老師負(fù)責(zé)指導(dǎo)，下面設(shè)社長(zhǎng)1名,，副社長(zhǎng)2名,，小組長(zhǎng)10名,，社團(tuán)主要負(fù)責(zé)人每?jī)蓚€(gè)星期召開一次會(huì)議,。每個(gè)報(bào)名參加的學(xué)生都需要通過學(xué)校安排的英語水平測(cè)評(píng),，擇優(yōu)錄取,，成為會(huì)員。

社長(zhǎng)：副社長(zhǎng)：

組長(zhǎng),。

會(huì)員：面試通過后即成為社團(tuán)會(huì)員,，積極參加每一次社團(tuán)活動(dòng)。成員有權(quán)對(duì)活動(dòng)提出意見和建議,，以促進(jìn)社團(tuán)的發(fā)展,。

指導(dǎo)老師應(yīng)該熟悉社團(tuán)的活動(dòng)并對(duì)社團(tuán)工作做出及時(shí)、正確的引導(dǎo),，及時(shí)地對(duì)學(xué)生的合眾疑難問題進(jìn)行及時(shí)的知道，負(fù)責(zé)選拔社團(tuán)負(fù)責(zé)人,，每個(gè)月總結(jié)活動(dòng)開展情況,。促進(jìn)社團(tuán)的成長(zhǎng)

每星期一 第七節(jié)課

1,、活動(dòng)內(nèi)容：“英語角”的成立主要以鍛煉英文口頭表達(dá)能力,，為同學(xué)們提供良好的英語溝通環(huán)境為目的,，通過同學(xué)們的交流互動(dòng)提高口語能力,，由輔導(dǎo)老師對(duì)語法知識(shí),、閱讀能力,、解題技巧作專門講解,。集學(xué)習(xí)性、交流性于一體,，與學(xué)院的外語協(xié)會(huì)組織的英語角有所區(qū)別,。這個(gè)英語角的學(xué)習(xí)性質(zhì)比例較重,，為成員營造了濃厚的全英文交流氣氛，促進(jìn)同學(xué)們英語水平的提升,。

2,、活動(dòng)時(shí)間：自定

3,、活動(dòng)地點(diǎn)：自定

4、組織人員：

5,、參加人員：英語協(xié)會(huì)會(huì)員,。

6、輔導(dǎo)教師：自定

7,、主辦機(jī)構(gòu)：英語協(xié)會(huì)

8,、活動(dòng)設(shè)想：體現(xiàn)以學(xué)生為主,，發(fā)揮輔導(dǎo)教師的引導(dǎo)作用,，原則上要求參與者都說英語,。

（1）,、活動(dòng)場(chǎng)地的布置由學(xué)生設(shè)計(jì)和裝飾,，體現(xiàn)學(xué)生的愛好和需求,。

（2）,、每次活動(dòng)的主題由老師和學(xué)生共同商定,，活動(dòng)內(nèi)容貼近學(xué)生實(shí)際和生活,。

（3）,、主題確定后,，通知會(huì)員,。并以海報(bào)的形式進(jìn)行宣傳,，吸引學(xué)生參加,。

（4）,、活動(dòng)以游戲,、對(duì)話等形式開展，突出語言的功能性,。

（5）,、每次活動(dòng)至少安排兩位英語教師參與設(shè)計(jì)和指導(dǎo),。

1,、比賽目的：為了進(jìn)一步加強(qiáng)英語的學(xué)習(xí)和交流,，提高同學(xué)們學(xué)習(xí)英語的積極性，給廣大英語愛好者提供一個(gè)展現(xiàn)自我,，提升自我的機(jī)會(huì)和舞臺(tái)，“英語沙龍”決定舉辦一次英語演講比賽,。

2、比賽時(shí)間：初賽：自定

復(fù)賽：自定 0

4,、比賽地點(diǎn)：

5、負(fù)責(zé)教師：

6,、總策劃：

7、策劃小組：

8,、特邀評(píng)委,、嘉賓：

9,、參賽要求：

（1）,、所有參賽作品均為英語形式,演講時(shí)間控制在5分鐘以內(nèi),。

（2）,、具備完整的演講稿,，并要求上交,。

（3）,、演講內(nèi)容要求健康向上,真實(shí)細(xì)膩地反映人生理想,，奮斗目標(biāo),，自強(qiáng)自立,，校園生活等,。

（4）,、演講時(shí)需脫稿演講,。

10,、賽程安排：

（1）初賽：每個(gè)人比賽時(shí)間5分鐘以內(nèi),。（1分鐘自我介紹和4分鐘自主命題演講）

（2）復(fù)賽：

a主持人介紹賽程和比賽規(guī)則

b評(píng)委嘉賓介紹

c選手同上場(chǎng)一樣,，進(jìn)行自我介紹,、自主命題演講,、即興演講和當(dāng)場(chǎng)回答評(píng)委老師的提問 d現(xiàn)場(chǎng)觀眾抽獎(jiǎng)

e評(píng)獎(jiǎng),、頒獎(jiǎng)典禮

f主持人宣布比賽結(jié)束

11,、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：以頒發(fā)證書和獎(jiǎng)品為主要方式

12、資金贊助商

1,、比賽目的：寓教于樂，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，豐富學(xué)生課余文化生活，創(chuàng)建良好的校園文化氛圍,。

2、比賽時(shí)間：

3,、比賽地點(diǎn)：學(xué)生活動(dòng)中心

4,、負(fù)責(zé)教師：

5,、總策劃：

6,、策劃小組：

7,、特邀評(píng)委,、嘉賓:,。

8,、參賽要求：

（1）,、所有參賽歌曲均為英語形式,演唱時(shí)間控制在5分鐘以內(nèi)。

（2）,、參賽選手自備演唱歌曲配音碟。

（3）,、演唱歌曲內(nèi)容要求健康向上。

9,、賽程安排：

a主持人介紹賽程和比賽規(guī)則

b評(píng)委嘉賓介紹

c參賽選項(xiàng)手依次演唱

d評(píng)獎(jiǎng),、頒獎(jiǎng)典禮

e主持人宣布比賽結(jié)束

10,、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：以頒發(fā)證書和獎(jiǎng)品為主要方式

11、資金贊助商

1,、英語學(xué)習(xí)交流會(huì)

進(jìn)入大學(xué)后，大家學(xué)習(xí)英語靠的不再是老師的督促和管教,，而是自己的自學(xué)能力和一套自創(chuàng)的學(xué)習(xí)方法，但很多同學(xué)學(xué)習(xí)英語的求知感淡化,，自學(xué)方法不夠強(qiáng),，針對(duì)這一問題我們“英語沙龍”決定適時(shí)開展英語學(xué)習(xí)交流會(huì),。在交流會(huì)中由各個(gè)同學(xué)談?wù)勛约簩W(xué)習(xí)英語的方法,，包括成功經(jīng)驗(yàn)、失敗教訓(xùn)以及現(xiàn)階段自己學(xué)習(xí)英語面臨的困難,。希望在交流中吸取他人學(xué)習(xí)英語的成功之處，不斷的完善自己的學(xué)習(xí)方法,。

2、 舉辦各類英語游戲

開展多種英語游戲,，寓教于樂,，可以激發(fā)大家學(xué)習(xí)英語的興趣，也可以讓自己的英語水平在娛樂中得到提高,。例如,，我們可以開展以下的此類英語游戲：

（1）瞬時(shí)記憶大比拼（游戲）

游戲規(guī)則：推薦1人參加此活動(dòng),，一輪游戲可分四組同時(shí)進(jìn)行,。參與者站定后背著觀眾,，此時(shí)四個(gè)工作人員各舉一張卡片上場(chǎng),?？ㄆ蠈懹幸粋€(gè)句子，工作人員背向觀眾站定,。由主持人下令讓參與者同時(shí)向后轉(zhuǎn),，此時(shí)開始計(jì)時(shí)，限時(shí)5秒鐘,。在這5秒鐘內(nèi)參與者可以看卡片上的句子并迅速的記下來。5秒鐘后，工作人員將卡片給觀眾快速看幾遍,，然后將卡片扣在地面上,。參與者有1分鐘的時(shí)間將迅速記下來的句子寫在參與者面前擺放著的黑板上,。時(shí)間一到，工作人員將卡片舉起面向觀眾,，由評(píng)委審查參與者寫的句子與題目是否一致。全對(duì)者可得滿分,，滿分為100分。若參與者寫的句子中有單詞錯(cuò)誤,，錯(cuò)一個(gè)單詞扣10分。

（2）單詞接龍（游戲）

活動(dòng)安排：一輪游戲可由4個(gè)小組同時(shí)進(jìn)行,。由各班組織推選5個(gè)人組成一組參加此游戲。場(chǎng)上放著各寫有一個(gè)單詞的4塊黑板,。計(jì)時(shí)開始后，各同學(xué)輪流（依次）上去寫單詞,，同學(xué)們所寫的單詞要以黑板上所給單詞的最后一個(gè)字母為首字母。按此方法依次接下去,，限時(shí)3分鐘,，時(shí)間到最后接單詞最多的小組為優(yōu)勝組,。每接對(duì)一個(gè)單詞加10分,，所接單詞不得重復(fù),，重復(fù)的單詞不計(jì)分。

3,、出版英語刊物

此刊物刊登內(nèi)容主要是學(xué)生的優(yōu)秀英文作品、名家作品賞析以及教師對(duì)英語作文的修改原文等,。通過這種形式鼓勵(lì)大家提高英語寫作興趣和寫作水平,。爭(zhēng)取刊物發(fā)行每個(gè)月至少一次,。

4,、欣賞歐美原聲電影

小學(xué)社團(tuán)工作計(jì)劃方案 小學(xué)社團(tuán)工作計(jì)劃篇十

本教材的設(shè)計(jì)與編寫體現(xiàn)了外語教學(xué)思想的繼承與發(fā)展,，形成了適合我國小

學(xué)英語教育的基本狀況的'模式與方法,，具有以下幾個(gè)特點(diǎn)：

1. 強(qiáng)調(diào)語言運(yùn)用,，注重能力培養(yǎng)

教材在整體結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法等方面都緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際,，貫徹了語言的交際能力和語言應(yīng)用的基本原則,，把知識(shí)和技能目標(biāo)融合在完成任務(wù)的過程之中,，從而體現(xiàn)了把話題——功能——結(jié)構(gòu)——任務(wù)結(jié)合起來的總思路,。讓學(xué)生在有節(jié)奏的歌謠中體驗(yàn)語言,，讓他們?cè)谧鲋袑W(xué),，在唱中學(xué),，在玩中學(xué),，從而培養(yǎng)他們用英語進(jìn)行交流打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。力求用簡(jiǎn)單生動(dòng),、通俗易懂的方式滲透學(xué)習(xí)策略,，鼓勵(lì)他們能動(dòng)思考,，主動(dòng)做事,，自動(dòng)調(diào)整的學(xué)習(xí)方式,，發(fā)掘他們積極求知,、努力進(jìn)取的潛能。

2. 突出興趣激發(fā)

教材在內(nèi)容,、形式、方法,、插圖等方面都以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)冬動(dòng)機(jī)和興趣為宗旨。教學(xué)內(nèi)容聯(lián)系小學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)實(shí)際,，選擇話題充分考慮到小學(xué)生的需求，同時(shí)突出內(nèi)容的思想性,、科學(xué)性、系統(tǒng)性,、實(shí)用性、啟發(fā)性和創(chuàng)造性,；教學(xué)形式強(qiáng)調(diào)多樣化，使聲能夠在豐富多彩的課堂活動(dòng)中感知語言,、習(xí)得語言。

3. 融合學(xué)科內(nèi)容

在新課程設(shè)計(jì)中,，強(qiáng)調(diào)學(xué)科之間的整合。學(xué)生學(xué)習(xí)英語不僅是為了滿足人際交往的需要,，也是為了用英語獲取各方面的信息，學(xué)習(xí)其他學(xué)科的知識(shí),。新課程十分重視在學(xué)習(xí)內(nèi)容上與其他學(xué)科知識(shí)的兼容并蓄，精選學(xué)生最需要了解的與學(xué)生日常生活聯(lián)系最緊密的學(xué)科知識(shí)內(nèi)容,、融入到語言材料之中，使學(xué)生在學(xué)習(xí)英語的同時(shí),，也能夠接觸到自然科學(xué)、社會(huì)文化和文學(xué)藝術(shù)等方面的基礎(chǔ)知識(shí),，幫助他們認(rèn)識(shí)和了解我們賴以生存和發(fā)展的這個(gè)世界,。

4. 實(shí)現(xiàn)整體設(shè)計(jì)

教材以小學(xué)三年級(jí)為起點(diǎn)，進(jìn)行整體設(shè)計(jì),。在各階段教材的編寫中,，充分考慮到個(gè)各階段學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,，選用教學(xué)方法,。

本套教材的教學(xué)目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度,，使他們初步建立學(xué)習(xí)英語的自信心，培養(yǎng)學(xué)生具有一定的語感和良好的語音語調(diào),、書寫基礎(chǔ)，使他們初步具備用英語進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常交流的能力,。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的觀察,、記憶、思維,、想象和創(chuàng)造能力。介紹中西方文化,，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神，增強(qiáng)世界意識(shí),，做到助人為樂，團(tuán)結(jié)奮斗,，共同進(jìn)取，從小樹立環(huán)保意識(shí),，人人做到保護(hù)環(huán)境,，從我做起

我教的是五年級(jí)四個(gè)班，這四個(gè)班當(dāng)中的大部分學(xué)生都經(jīng)過了兩年的學(xué)習(xí),，對(duì)英語有著較濃厚的學(xué)習(xí)興趣，他們即將學(xué)習(xí)五年級(jí)教材,。大部分學(xué)生已經(jīng)具備聽,、說,、認(rèn),、讀等能力。但部分學(xué)生由于遇到困難,，學(xué)習(xí)興趣會(huì)隨之減弱，對(duì)于以前的教材他們掌握的還不是很牢,。并且五年級(jí)的教材對(duì)學(xué)生又提出了新的要求：培養(yǎng)聽、說,、讀、寫的技能,，所以本學(xué)期我們對(duì)于五年級(jí)教材的教學(xué)進(jìn)度會(huì)根據(jù)各班學(xué)生的具體情況減慢,。始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位,，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

１、考慮到小學(xué)生好動(dòng)愛玩的特點(diǎn),，以活動(dòng)為課堂教學(xué)的主要形式，設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng),，讓學(xué)生在樂中學(xué)、學(xué)中用,，從而保證學(xué)生英語學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展,。

２,、通過聽,、說、讀,、寫,、唱、游,、演,、畫,、做等形式，進(jìn)行大量的語言操練和練習(xí),。

3、 巧用實(shí)物,、頭飾、卡片,、chant 等來幫助進(jìn)行單詞教學(xué),。

4,、 運(yùn)用各種不同的肢體語言來輔助教學(xué),。調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與到課堂教學(xué)中去,。在課堂上多開展一些有趣的活動(dòng)、游戲讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)英語,，在生活中學(xué)習(xí)英語,。多為學(xué)生營造一些學(xué)習(xí)氛圍,，如：上講臺(tái)操練等等,。融會(huì)話教學(xué)與情景表演之中,。

5、 多與學(xué)生交流,，進(jìn)行口語交際訓(xùn)練,。注重學(xué)生英語思維能力的培養(yǎng),，盡可能讓學(xué)生形象的感知語言,，形成一定的英語思維。要求學(xué)生在課余時(shí)間盡量的運(yùn)用已經(jīng)學(xué)習(xí)的英語進(jìn)行對(duì)話,。多讀英語故事等。

6,、 充分利用直觀教具，培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣,，打下良好的語音語調(diào)基礎(chǔ)。

7,、 培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,，做到整潔、規(guī)范,、正確地書寫。

1,、 將會(huì)話教學(xué)融于情景表演之中

2、 巧用實(shí)物,、頭飾、卡片,、chant 等來幫助進(jìn)行單詞教學(xué)。

3、 利用讀寫課等時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行單詞書寫的指導(dǎo)

4,、 注重學(xué)生英語思維能力的培養(yǎng)，盡可能讓學(xué)生形象的感知語言,，形成一定的英語思維。

5,、 調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與到課堂教學(xué)中去,。

6,、 豐富學(xué)生的課余生活，讓英語貫穿學(xué)生的生活中,。

7,、 學(xué)習(xí)和運(yùn)用生本教育教學(xué)理論和方法，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)主人,。

8,、 做好家訪工作，搞好課外輔導(dǎo),。

9、 上好英語學(xué)法指導(dǎo)課,，使學(xué)生掌握英語學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)技能,。

10、搞一些英語競(jìng)賽活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣。

（一）,、 以學(xué)生為中心，設(shè)置場(chǎng)景,，表演對(duì)話。

在教學(xué)對(duì)話前為學(xué)生設(shè)計(jì)場(chǎng)景，營造氛圍,，誘發(fā)學(xué)生的語言動(dòng)機(jī),。讓學(xué)生發(fā)言，教師稍稍加以引導(dǎo),，將他們的句子串聯(lián)成對(duì)話。請(qǐng)學(xué)生跟讀,。然后操練幾遍，便可讓學(xué)生在設(shè)置的場(chǎng)景里進(jìn)行表演,，充分利用道具讓學(xué)生有真實(shí)的體驗(yàn)。而下面的學(xué)生當(dāng)“觀眾”并打分,，并請(qǐng)打分的同學(xué)說說為什么打這個(gè)分？這樣可以提高學(xué)生的聽說能力,，更能夠體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性,。怎么說,？對(duì)不對(duì),？應(yīng)帶怎樣的表情,？怎樣演會(huì)更好,？學(xué)生無論是表演的還是看表演的,，都會(huì)在打分時(shí)找到他們需要的答案,。

（二）、 通過娛樂,、競(jìng)賽形式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與興趣。

小學(xué)生中,，就是再高年級(jí)的學(xué)生還是非常愛玩。我們可以利用小學(xué)生愛玩的天性,。在對(duì)話教學(xué)中，設(shè)計(jì)各類競(jìng)賽,、游戲。讓學(xué)生在比中學(xué),，猜中學(xué)，玩中學(xué),，唱、跳中學(xué),。如：藏卡片、快看快說,、快聽快指等。印象會(huì)特別深,。

（三）、注重在教學(xué)中,，運(yùn)用手勢(shì)。

把一些單詞,、短語、甚至是句子與手勢(shì)或是肢體語言相結(jié)合,，讓學(xué)生全身活動(dòng)，手腦并用,，即加深了記憶，又能抓住學(xué)生的注意力,。

小學(xué)社團(tuán)工作計(jì)劃方案 小學(xué)社團(tuán)工作計(jì)劃篇十一

紙藝，指包括造紙藝術(shù)在內(nèi)的所有與紙有關(guān)的工藝,，現(xiàn)在我們學(xué)校給大家提供一個(gè)創(chuàng)造藝術(shù)的平臺(tái)。紙藝社團(tuán)將領(lǐng)著大家以各種紙張,、紙材質(zhì)為主要材料，通過剪,、刻,、撕、拼,、疊、揉,、編織,、壓印等手段制作平面或者立體的藝術(shù)品,。

創(chuàng)建特色學(xué)生社團(tuán),，更好地開展學(xué)生紙藝社團(tuán)活動(dòng)，更好的因材施教,，充分發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)，努力開發(fā)學(xué)生的審美能力,、創(chuàng)造美的能力，進(jìn)一步全面提高教師學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)和能力,。

1、活動(dòng)時(shí)間：每周二,、四社團(tuán)活動(dòng)課,。

2,、活動(dòng)地點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)樓三樓紙藝社團(tuán)教室

1,、通過紙藝活動(dòng)的開展，使學(xué)生了解紙藝的知識(shí),，感受紙藝的魅力，掌握折紙,、貼紙的基本技能，以提高學(xué)生的綜合實(shí)踐能力,。

2、努力培養(yǎng)一批具有多方面才能的紙藝小能手,，提高學(xué)生的綜合實(shí)踐能力,。

3、爭(zhēng)取每位同學(xué)都能有一到二幅的展示作品,；爭(zhēng)取每一小組能有二幅以上的合作展示作品。

4,、通過紙藝與校園文化整合的實(shí)踐與研究，拓展多元藝術(shù)教育,，擴(kuò)大美育效果，增進(jìn)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)藝術(shù)文化的認(rèn)識(shí),，養(yǎng)成主動(dòng)觀察、探究及創(chuàng)新的能力,。

本學(xué)期,，我校將結(jié)合上級(jí)部門的工作思路，并根據(jù)學(xué)校自身的發(fā)展,，組織開展各項(xiàng)以少先隊(duì)活動(dòng)為載體的德育工作,。

（一）加強(qiáng)少先隊(duì)自身建設(shè)，夯實(shí)基礎(chǔ)保落實(shí)

1.繼續(xù)加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè),。

提倡做學(xué)習(xí)型輔導(dǎo)員。學(xué)習(xí)是使每一名輔導(dǎo)員不斷進(jìn)步的唯一途徑,，因此本學(xué)期學(xué)校將積極為各中隊(duì)輔導(dǎo)員創(chuàng)造各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。在平時(shí)的工作中,，輔導(dǎo)員要認(rèn)真學(xué)習(xí)《少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作綱要》，明確少先隊(duì)輔導(dǎo)員在少年兒童每個(gè)年齡階段的具體任務(wù),；每月一次中隊(duì)輔導(dǎo)員會(huì)議,，共同探討解決工作中的問題,；利用網(wǎng)絡(luò),，觀摩規(guī)范班隊(duì)活動(dòng)課,，不斷提高輔導(dǎo)員的工作水平和能力,，培養(yǎng)一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實(shí)效,、開拓進(jìn)取的輔導(dǎo)員隊(duì)伍,。

2.積極探索少先隊(duì)文化建設(shè),。

（1）培養(yǎng)一支有組織有活力的少先隊(duì)組織,，充分發(fā)揮少先隊(duì)干部組織在班集體建設(shè)及教育課程改革中的重要做用,。中隊(duì)輔導(dǎo)員要學(xué)會(huì)放手,，充分發(fā)揮隊(duì)干部的積極性與主動(dòng)性,，創(chuàng)造性，活動(dòng)的主動(dòng)權(quán)交給隊(duì)員,。完善大隊(duì)部的各項(xiàng)管理機(jī)制，讓大隊(duì)干部在各項(xiàng)活動(dòng)中發(fā)揮更大的作用,，切實(shí)起到鍛煉能力、提高水平的作用,。

（2）推進(jìn)少先隊(duì)陣地建設(shè)。本學(xué)期將建立少先隊(duì)室,，并努力發(fā)揮其功能,。此外利用好校園黑板報(bào),、紅領(lǐng)巾廣播等文化宣傳陣地,，增強(qiáng)少先隊(duì)文化的感染力,，充分發(fā)揮各陣地的育人功能,，教育少先隊(duì)員堅(jiān)持佩戴紅領(lǐng)巾或隊(duì)徽和少先隊(duì)干部標(biāo)志,，加強(qiáng)隊(duì)員的自主管理,。

（3）堅(jiān)持周一升旗儀式，努力提高升旗儀式的效果,，做到儀式規(guī)范,，教育意義顯著,。儀式上,，要求隊(duì)員們以飽滿的熱情唱國歌,，熱愛國旗,，行標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮,，知道升國旗時(shí)的禮節(jié)并身體力行,。

（二）、深化少先隊(duì)主題教育活動(dòng)，實(shí)踐鍛煉出成效

1.深入開展“日行一善”主題實(shí)踐活動(dòng),。針對(duì)不同的年段，提出不同的標(biāo)準(zhǔn),，有機(jī)結(jié)合其它主題活動(dòng)，多種形式并舉,，努力開創(chuàng)具有本校特色的“日行一善”活動(dòng),。

2.以“我的中國夢(mèng)“為主線，結(jié)合其他部門，聯(lián)合開展各類主題活動(dòng),，加強(qiáng)學(xué)生愛國主義思想教育，培養(yǎng)學(xué)生正確價(jià)值觀,、人生觀的養(yǎng)成,。

3.結(jié)合重大節(jié)日與傳統(tǒng)節(jié)日,、重要紀(jì)念日,，組織開展豐富多彩的慶?；顒?dòng),，以隊(duì)員喜聞樂見的活動(dòng)形式,，為隊(duì)員的學(xué)習(xí)生活留下精彩的記憶。

（三）,、關(guān)愛特殊群體，共筑家園多活動(dòng)

1.做好特殊群體兒童的摸底工作,，建立特殊群體兒童成長(zhǎng)檔案,。

2.進(jìn)一步完善“關(guān)愛留守兒童”學(xué)校特色項(xiàng)目的建設(shè)。通過結(jié)對(duì)活動(dòng),，充分發(fā)揮各位“臨時(shí)父母”的作用，為小候鳥們帶去幫助,、關(guān)愛。利用好留守兒童之家，使它真正成為留守兒童的快樂天堂,。開展“關(guān)愛留守兒童”系列活動(dòng)。

（四）,、豐富家校合作,，共育孩子齊發(fā)展

1.成立家長(zhǎng)委員會(huì)，建立家長(zhǎng)學(xué)校,，每學(xué)期不定期開課,。通過邀請(qǐng)家庭教育講師團(tuán),、家長(zhǎng)會(huì)等不同形式,，增長(zhǎng)家長(zhǎng)們的教育知識(shí)，提高其育孩水平,。

2.班主任通過電話,、qq,、家訪等多種形式，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系溝通。學(xué)校以校訊通為重要平臺(tái),，給家長(zhǎng)反饋學(xué)校開展的一些活動(dòng)，提供一些教育小知等,。

小學(xué)社團(tuán)工作計(jì)劃方案 小學(xué)社團(tuán)工作計(jì)劃篇十二

1、所有美術(shù)興趣小組成員均為學(xué)生自愿參加。

2,、根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)方向,。對(duì)有一定繪畫造型基礎(chǔ)的學(xué)生，采用教指導(dǎo)構(gòu)圖設(shè)計(jì)再以想象創(chuàng)新來豐富畫面的方法,，引導(dǎo)學(xué)生大膽將自己的創(chuàng)意用繪畫語言表達(dá)出來。充分發(fā)揮他們聰明才智,，激發(fā)學(xué)生美術(shù)創(chuàng)作的潛力,。使其養(yǎng)成留心觀察周圍的事物并進(jìn)行思考的習(xí)慣,、自覺運(yùn)用的自己的作品創(chuàng)作中,。如：油畫棒作品每周先定好想象主題,，讓學(xué)生在同一主題下利用自己的想法用點(diǎn),、線,、面結(jié)合的手法表線出來,。孩子們的思維是豐富的,，在上課時(shí)我會(huì)先讓他們多臨摩自己喜歡的作品，而后培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)奶砑雍蛣?chuàng)新,。并結(jié)合特色課堂開設(shè)一些剪紙創(chuàng)作拓展練習(xí),，使學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)藝術(shù)產(chǎn)生深厚的興趣,。

3,、扎實(shí)做好美術(shù)作品評(píng)價(jià)工作,。對(duì)每位學(xué)生美術(shù)作品進(jìn)行評(píng)價(jià),，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)缺點(diǎn),，共同學(xué)習(xí),，共同進(jìn)步,，共享參與美術(shù)創(chuàng)作的這份快樂,。學(xué)生對(duì)美妙的繪畫產(chǎn)生濃厚的興趣,，感知美術(shù)與生活的聯(lián)系,，美術(shù)對(duì)生活的描繪,、對(duì)生活的美化。

4,、平時(shí)注重教育學(xué)生要熱愛集體,，自覺維護(hù)教室衛(wèi)生，保護(hù)好公物,。不亂涂亂畫，保持教室的清潔,，干凈衛(wèi)生。遵守課堂紀(jì)律,。有事要舉手，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。適當(dāng)結(jié)合剪紙制作來提高學(xué)生動(dòng)手制作能力。

5,、平時(shí)注重收集學(xué)生作品畫到一定的時(shí)候，舉辦學(xué)生作品展,，針對(duì)學(xué)生的一些生活實(shí)際，讓學(xué)生的繪畫才能有用武之地,，也借此得以充分展現(xiàn)。進(jìn)一步提高他們的繪畫積極性,，鼓勵(lì)那些有創(chuàng)新意識(shí)的作品，同學(xué)之間可以展示,、交流作品，有助于更好的了解別人的創(chuàng)新之處,。學(xué)習(xí)新美術(shù)表現(xiàn)方法。師生之間的交流可以幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)新的創(chuàng)意,，逐步完美構(gòu)思。通過畫展,。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的積極性。

6,、鼓勵(lì)學(xué)生配合班主任,，出好班級(jí)手抄報(bào),，美化班級(jí)文化等。使學(xué)習(xí)興趣與應(yīng)用相結(jié)合起來,。

7、活動(dòng)地點(diǎn)：美術(shù)教室——手工坊

活動(dòng)時(shí)間：每周星期二下午,。

小學(xué)社團(tuán)工作計(jì)劃方案 小學(xué)社團(tuán)工作計(jì)劃篇十三

舞蹈教學(xué)是促進(jìn)體、智,、德、美全面發(fā)展的重要手段之一,。舞蹈教育形象、生動(dòng)活潑,、感染力強(qiáng)，是學(xué)生十分喜愛,、易于接受的一種藝術(shù)形式。舞蹈教育適合少兒的發(fā)育成長(zhǎng),，使之更好地掌握身體，便于有表情地,、創(chuàng)造性地使用動(dòng)作語言，以表達(dá)豐富的內(nèi)心世界,。

每周一下午2:20-4:05

學(xué)校舞蹈房

三月份：

把身體訓(xùn)練成有表現(xiàn)力的工具，動(dòng)作協(xié)調(diào),，對(duì)動(dòng)作、音樂,、節(jié)奏等的感知更敏銳。

基本功訓(xùn)練（1）地面壓腿、（2）把桿壓腿,、（3）勾繃腳練習(xí) 四月份：

培養(yǎng)個(gè)人與個(gè)人、個(gè)人與集體共同合作的能力培養(yǎng)幼兒的協(xié)調(diào)性和柔韌性

基本功訓(xùn)練：（1）地面壓腿,、（2）把桿壓腿、（3）勾繃腳練習(xí) 訓(xùn)練組合：膠州秧歌,，三步訓(xùn)練、十字步訓(xùn)練

五月份：

培養(yǎng)創(chuàng)造力,、即興表演能力以及藝術(shù)欣賞力和鑒力。

基本功訓(xùn)練（1）地面壓腿,、（2）把桿壓腿、（3）秧歌扇花練習(xí) 舞蹈訓(xùn)練：《膠州秧歌》,、《現(xiàn)代舞》

三步，十字步練習(xí)

六月份：

把身體訓(xùn)練成有表現(xiàn)力的工具,，動(dòng)作協(xié)調(diào)，對(duì)動(dòng)作,、音樂、節(jié)奏等的感知更敏銳,。培養(yǎng)創(chuàng)造力、即興表演能力以及藝術(shù)欣賞力和鑒力,。 基本功訓(xùn)練（1）地面壓腿、（2）把桿壓腿,、（3）勾繃腳練習(xí) 訓(xùn)練組合《小腳丫》三步,、十字步練習(xí)

小學(xué)社團(tuán)工作計(jì)劃方案 小學(xué)社團(tuán)工作計(jì)劃篇十四

以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》為指導(dǎo),，切實(shí)貫徹落實(shí)學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展的要求,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提升學(xué)校辦學(xué)層次,，培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng),。尊重學(xué)生的興趣,、愛好，學(xué)校努力創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的育人環(huán)境,，組織學(xué)生參加豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，擴(kuò)大學(xué)生視野,，讓學(xué)生個(gè)性得到充分發(fā)展并享有成功的喜悅，促進(jìn)學(xué)校教育整體提高,，凸顯我校教育特色。

1,、統(tǒng)籌安排，確定課程：

本學(xué)期我校將堅(jiān)持務(wù)實(shí)有效的工作原則和方法,，社團(tuán)活動(dòng)的設(shè)置有利于促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，有利于促進(jìn)我校素質(zhì)教育的全面,、有效地實(shí)施,。

2,、尊重主體,，確定人選：

根據(jù)開設(shè)情況，由指導(dǎo)老師選擇學(xué)生參加相應(yīng)的社團(tuán)活動(dòng)小組,。在老師的幫助下，讓學(xué)生根據(jù)自身特點(diǎn)融入活動(dòng),，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美,、創(chuàng)造美、展示美，培養(yǎng)學(xué)生健康,、樂觀的生活情趣，形成健全人格,，讓每一顆心靈都快樂，讓每一個(gè)學(xué)生都幸福地成長(zhǎng),。促進(jìn)學(xué)生的多元化發(fā)展，構(gòu)建七彩的陽光校園,，加快校園文化建設(shè)進(jìn)程,。

3、落實(shí)常規(guī),，健全制度：

為加強(qiáng)常規(guī)督促管理，避免社團(tuán)活動(dòng)的隨意性和盲目性,，我們堅(jiān)持“五”定”原則。

一定活動(dòng)項(xiàng)目,，在全面了解教師和學(xué)生興趣,、特長(zhǎng)的基礎(chǔ)上,，結(jié)合學(xué)科,、學(xué)校實(shí)際情況，開設(shè)相關(guān)的社團(tuán)活動(dòng)項(xiàng)目,。

二定活動(dòng)目標(biāo)，針對(duì)有些重點(diǎn)項(xiàng)目,，要和競(jìng)賽相結(jié)合，爭(zhēng)取早出成績(jī),。

三定活動(dòng)時(shí)間，每周五下午第三節(jié)課，保證活動(dòng)時(shí)間,。

四定活動(dòng)內(nèi)容，每個(gè)社團(tuán)必須嚴(yán)格按照活動(dòng)計(jì)劃進(jìn)行,。

五定輔導(dǎo)老師，學(xué)校根據(jù)每個(gè)教師的特點(diǎn)確定指導(dǎo)老師,。

六定活動(dòng)地點(diǎn),，學(xué)校會(huì)確保各社團(tuán)活動(dòng)的固定地點(diǎn),。

4、科學(xué)管理,，講求實(shí)效：

1）準(zhǔn)時(shí)到崗，不早退,。活動(dòng)課前5分鐘教師要帶領(lǐng)學(xué)生及時(shí)到位,，準(zhǔn)備好活動(dòng)材料?；顒?dòng)未結(jié)束，學(xué)生不得提前脫離活動(dòng)狀態(tài),。

2）社團(tuán)活動(dòng)小組要切實(shí)加強(qiáng)安全教育，認(rèn)真落實(shí)安全措施,，教師須自始自終擔(dān)任指導(dǎo)組織工作，活動(dòng)巡視要面向全體,。不坐堂批改作業(yè)或干其他有礙于指導(dǎo)的事，輔導(dǎo)教師如有特殊情況需事先請(qǐng)假,，并通知到本組所有成員。

3）教師要做好活動(dòng)組內(nèi)學(xué)生活動(dòng)期間的常規(guī)教育和管理工作,，建立點(diǎn)名制度,，對(duì)學(xué)生的教育要加強(qiáng)與班主任聯(lián)系，不可隨意將學(xué)生退出活動(dòng)小組,。專用活動(dòng)室負(fù)責(zé)老師要做好室內(nèi)物品保管、門窗關(guān)鎖等工作,。

1、每位指導(dǎo)老師必須認(rèn)真準(zhǔn)備,、輔導(dǎo)并做好每次活動(dòng)的安排記錄，期末做好總結(jié)并入擋,。

2、要尊重學(xué)生的需要和興趣,，以學(xué)生為活動(dòng)的主體,，讓他們真正成為活動(dòng)的主人,。

3,、堅(jiān)持每周活動(dòng),，切忌虎頭蛇尾，保證每次活動(dòng)時(shí)間為40分鐘,，活動(dòng)內(nèi)容豐富有效。

4,、各社團(tuán)活動(dòng)的輔導(dǎo)老師適當(dāng)交流，相互促進(jìn),。

5、學(xué)生參加人員在年級(jí)組內(nèi)調(diào)整安排,，學(xué)校專職教師的社團(tuán)可以跨年級(jí)。年級(jí)學(xué)生人員有年級(jí)組長(zhǎng)協(xié)調(diào),，保證每個(gè)社團(tuán)人數(shù)均衡,。

1、學(xué)校類

序號(hào)教師活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)地點(diǎn)

2,、班級(jí)類

序號(hào)教師活動(dòng)項(xiàng)目活動(dòng)地點(diǎn)