為確保事情或工作順利開展，常常要根據(jù)具體情況預先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃,。方案的制定需要考慮各種因素，包括資源的利用,、風險的評估以及市場的需求等，以確保方案的可行性和成功實施,。下面是小編為大家收集的方案策劃范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

小學社團工作計劃方案篇一

紙藝,，指包括造紙藝術在內(nèi)的所有與紙有關的工藝，現(xiàn)在我們學校給大家提供一個創(chuàng)造藝術的平臺,。紙藝社團將領著大家以各種紙張,、紙材質(zhì)為主要材料，通過剪,、刻、撕,、拼,、疊、揉,、編織,、壓印等手段制作平面或者立體的藝術品。

創(chuàng)建特色學生社團,，更好地開展學生紙藝社團活動,，更好的因材施教，充分發(fā)揮學生特長,，努力開發(fā)學生的審美能力,、創(chuàng)造美的能力，進一步全面提高教師學生的藝術素質(zhì)和能力,。

1,、活動時間：每周二、四社團活動課,。

2,、活動地點：實驗樓三樓紙藝社團教室

1、通過紙藝活動的開展,，使學生了解紙藝的知識,，感受紙藝的魅力，掌握折紙、貼紙的基本技能,，以提高學生的綜合實踐能力,。

2、努力培養(yǎng)一批具有多方面才能的紙藝小能手,，提高學生的綜合實踐能力,。

3、爭取每位同學都能有一到二幅的展示作品,；爭取每一小組能有二幅以上的合作展示作品,。

4、通過紙藝與校園文化整合的實踐與研究,，拓展多元藝術教育,，擴大美育效果，增進學生對傳統(tǒng)藝術文化的認識,，養(yǎng)成主動觀察,、探究及創(chuàng)新的能力。

本學期,，我校將結合上級部門的工作思路,，并根據(jù)學校自身的發(fā)展，組織開展各項以少先隊活動為載體的德育工作,。

（一）加強少先隊自身建設,，夯實基礎保落實

1.繼續(xù)加強輔導員隊伍建設。

提倡做學習型輔導員,。學習是使每一名輔導員不斷進步的唯一途徑,，因此本學期學校將積極為各中隊輔導員創(chuàng)造各種學習機會。在平時的工作中,，輔導員要認真學習《少先隊輔導員工作綱要》,，明確少先隊輔導員在少年兒童每個年齡階段的具體任務；每月一次中隊輔導員會議,，共同探討解決工作中的問題,；利用網(wǎng)絡，觀摩規(guī)范班隊活動課,，不斷提高輔導員的工作水平和能力,，培養(yǎng)一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實效,、開拓進取的輔導員隊伍,。

2.積極探索少先隊文化建設。

（1）培養(yǎng)一支有組織有活力的少先隊組織,，充分發(fā)揮少先隊干部組織在班集體建設及教育課程改革中的重要做用,。中隊輔導員要學會放手，充分發(fā)揮隊干部的積極性與主動性，創(chuàng)造性,，活動的主動權交給隊員,。完善大隊部的各項管理機制，讓大隊干部在各項活動中發(fā)揮更大的作用,，切實起到鍛煉能力,、提高水平的作用。

（2）推進少先隊陣地建設,。本學期將建立少先隊室,，并努力發(fā)揮其功能。此外利用好校園黑板報,、紅領巾廣播等文化宣傳陣地,，增強少先隊文化的感染力，充分發(fā)揮各陣地的育人功能,，教育少先隊員堅持佩戴紅領巾或隊徽和少先隊干部標志,，加強隊員的自主管理。

（3）堅持周一升旗儀式,，努力提高升旗儀式的效果,，做到儀式規(guī)范，教育意義顯著,。儀式上,，要求隊員們以飽滿的熱情唱國歌，熱愛國旗,，行標準的隊禮，知道升國旗時的禮節(jié)并身體力行,。

（二）,、深化少先隊主題教育活動，實踐鍛煉出成效

1.深入開展“日行一善”主題實踐活動,。針對不同的年段,，提出不同的標準，有機結合其它主題活動,，多種形式并舉,，努力開創(chuàng)具有本校特色的“日行一善”活動。

2.以“我的中國夢“為主線,，結合其他部門,，聯(lián)合開展各類主題活動，加強學生愛國主義思想教育,，培養(yǎng)學生正確價值觀,、人生觀的養(yǎng)成。

3.結合重大節(jié)日與傳統(tǒng)節(jié)日、重要紀念日,，組織開展豐富多彩的慶?；顒樱躁爢T喜聞樂見的活動形式,，為隊員的學習生活留下精彩的記憶,。

（三）、關愛特殊群體,，共筑家園多活動

1.做好特殊群體兒童的摸底工作,，建立特殊群體兒童成長檔案。

2.進一步完善“關愛留守兒童”學校特色項目的建設,。通過結對活動,，充分發(fā)揮各位“臨時父母”的作用，為小候鳥們帶去幫助,、關愛,。利用好留守兒童之家，使它真正成為留守兒童的快樂天堂,。開展“關愛留守兒童”系列活動,。

（四）、豐富家校合作,，共育孩子齊發(fā)展

1.成立家長委員會,，建立家長學校，每學期不定期開課,。通過邀請家庭教育講師團,、家長會等不同形式，增長家長們的教育知識,，提高其育孩水平,。

2.班主任通過電話、qq,、家訪等多種形式,，加強與家長的聯(lián)系溝通。學校以校訊通為重要平臺,，給家長反饋學校開展的一些活動,，提供一些教育小知等。

小學社團工作計劃方案篇二

為了豐富同學們的課余生活,，全面提高學生素養(yǎng),，積累同學們的寫作素材，提高同學們的寫作水平,，增強學生的思維,、審美,、創(chuàng)造能力，本學年我們小天鵝文學社將加強自主化管理,，爭取在扎實做好基礎工作的同時,，通過小天鵝社報，有意識地加強對外宣傳工作,，使小天鵝文學社成為提高北小孩子文學素養(yǎng)的舞臺,，真正成為孩子的文學樂園。

1,、發(fā)揮有文學特長的學生的能力,，活躍文學創(chuàng)作，以拓展學生的第二課堂,，豐富學生的課外生活,，建設校園文化氛圍。

2,、在有關老師的指導下,，定期開展活動，提高學生的文學理論水平和欣賞水平,。

每周四最后一節(jié)活動課

以社員與校園小記者相結合為主

針對同學們知識面狹窄,，寫作能力普遍較低的現(xiàn)狀，文學社將由指導老師定期開設主題講座,，邀請專家來校指導,，舉辦同學讀書交流會，開展征文比賽活動,，以社報形式展示社員活動成果,。

社長：小明

副社長：小萍、小芳,、學生4名

常務指導老師：小萍,、小芳

年級組指導老師：三—六年級語文教師

九月：

1、組建文學社：宣傳文學社,，招收新會員。制定新學年的工作計劃,，布置任務,。

2、結合暑期推薦書目,，開展讀后感競賽,。

十月

1、文學鑒賞,，使社員更深入地了解文學,，提高學生文學鑒賞能力,。

2、指導社員出好第一期小天鵝社報,。

3,、社報審閱，“愛我中華”文學閱讀交流會,。

十一月：

1,、開展名著導讀活動。

2,、文學社社員培訓（漫畫作文）,，并出第二期社報。

3,、組織社員參加《蘇州日報》主辦的“小荷當場作文競賽”,。

十二月：

1、邀請我市知名文學社指導老師或報刊主編進行講座,；

2,、文學社社員培訓（觀后感），出好第三期社報,。

3,、觀看影片，開展輔導區(qū)當場作文競賽,。

一月：

文學社活動總結,，評選優(yōu)秀文學社社員。

小學社團工作計劃方案篇三

一,、指導思想：

進一步貫徹和學習美術新課程標準,，更新教學觀念和理念，并運用"三究四學"高效課堂理論來指導自己的教學工作,，使美術教學工作有一個新的突破,。

二、教學目標：

針對中,、高年級學生的心理特點和學習情況,，通過美術課教學，將欣賞,、繪畫,、剪紙，工藝融合貫通在一起,，以多種有趣的,、吸引學生的教學手段來開闊學生的美術視野，使學生掌握繪畫技法,，繼續(xù)接受基本技能和色彩的傳統(tǒng)教學,。設計和手工繼續(xù)深入學習,。提高學生對美術的興趣和愛好，擴大美術的知識面,，更好地提高學生的審美能力和動手能力,。并在"三究四學"高效課堂的教學模式中培養(yǎng)學生的觀察、記憶,、思維,、想象和動手能力的提高。讓學生能夠脫離書本教材,，自己獨立的,、大膽的去完成學習任務。

三,、具體工作：

1,、繼續(xù)加強美術"三究四學"高效課堂業(yè)務學習，深化課改理念,。

本學年,，我將繼續(xù)加強自身的業(yè)務培訓，利用一切時間,，多學,、多練、多找自身的不足,，多以"三究四學"高效課堂教學研討為主要研究活動,，加強自己的業(yè)務能力，使自己由認識課改到深入課改,。

2,、課堂教學活動。

加強"三究四學"高效課堂教學理念,、模式及教法的研究,。在美術課堂教學中要開展把"美術作為一種文化學習，作為一種文化傳承的教學研究,。"同時發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神,，結合實際情況開發(fā)教材內(nèi)容、運用新理念,、嘗試新教法,，不斷提高自己的教學水平。在課堂上將討論交流,、分工合作,、資料調(diào)查,、情境模擬和角色扮演,、欣賞等教學活動有機的結合在一起,，以調(diào)動學生積極性為主，使學生開闊眼界,、擴展學習的興趣和技能,。

3、組織學生多出作品,，參加各級各類的賽事,。

總之，美術教學活動在遵循"三究四學"高效課堂理念的前提下,，以課程標準為準繩,，以學生興趣、經(jīng)驗,、知識的發(fā)展為目的,，以培養(yǎng)學生良好的美術素養(yǎng)以及扎實的美術基礎知識，學會簡單的美術技能和美術創(chuàng)造意識為教學的目標,，提高美術教學工作的質(zhì)量,。

課外美術興趣小組在于培養(yǎng)學生的興趣、愛好,，并增加學生的課外知識,，提高一定的技能，豐富學生的課余文化生活,，為今后培養(yǎng)美術人才起著積極推動的作用,。為了給愛好美術的同學一個良好的學習環(huán)境，學校舉辦了美術興趣小組社團,，.現(xiàn)將興趣小組社團的活動安排制定如下：

一,、活動目的：

通過美術興趣小組的活動，使學生的美術特長得到更好的發(fā)展,，進一步了解美術的基本知識,，培養(yǎng)學生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力，提高學生的審美觀,。

二,、活動時間及人數(shù)：

每星期五的社團活動，小組成員必須準時到達美術教室,。班級人數(shù)為30人左右,。

三、活動步驟：

美術興趣小組社團是課堂教學的補充和延伸,，與課堂教學相比更加具有靈活性和可塑性,，因而學生非常喜歡參加。但是它比較容易受到考試或者其他活動的限制和沖擊,，教師和學生往往不能有始有終,，保質(zhì)保量地堅持到底,。要辦好美術興趣小組，教師必須根據(jù)學生的具體情況有計劃有目的地進行,，將美術興趣小組辦的有聲有色,。所以我覺得應該從以下幾方面去著手。

（一）,、組織健全美術興趣小組

美術興趣小組的成員不應該太多,，大約30人左右，所以參加這次興趣小組的人員除了自愿以外還是美術方面比較有特長的學生,?；顒右潭ǎ恐?次,，教師要做到精心計劃,，精心備課，精心上課,，這樣才能保證興趣小組的深度,、廣度和力度。

（二）,、具體計劃小組活動內(nèi)容

1,、教育學生要熱愛集體，保護好公物,。不亂涂亂畫,，保持教室的清潔，干凈衛(wèi)生,。遵守課堂紀律,。有事要舉手，養(yǎng)成良好的行為習慣和學習習慣,。適當結合一些手工來提高他們動手制作能力,。

2、依據(jù)學生特點,，培養(yǎng)學生繪畫方向,。有了一定繪畫基礎后，再以想象為輔,。引導學生如何將自己所想象的用繪畫語言表達出來,。充分發(fā)揮他們好動，思維跳躍性強,，善于模仿的特點,。養(yǎng)成對聽到、看到，感到的事物進行思考的習慣,。先定好想象主題,，然后用自己的想法用藝術語言－－線條、色彩等表達出來,。由于決大多數(shù)同學基礎不是很扎實，在上課時讓其先臨摩,，自己喜歡的作品,。而后培養(yǎng)學生記憶畫，想象畫等,。開設一些手工游戲相結合課,。使學生對美術產(chǎn)生深厚的興趣。

3,、做好點評工作,。對每位學生每周作的畫進行點評，讓他們認識到自己的優(yōu)缺點,。共同學習,，共同進步。從中使學生對美妙的繪畫產(chǎn)生濃厚的興趣,，初步感知美術與生活的聯(lián)系－－美術對生活的描繪,、對生活的美化。

4,、學生作品畫到一定的時候,。舉行小組賽。作品進行現(xiàn)摩,。

5,、鼓勵學生配合班主任或宣傳委員。出好班級板報,。美化校園環(huán)境等,。使學習興趣與應用相結合起來。

（三）定期舉辦學生作品展覽

舉辦美術展覽,，交流,、回顧、總結學習成果,，可以為學生提供表現(xiàn)自己實力,，增強自信心。作為教師則要精心指導,，嚴格把關,。學生的一些佳作可以在校內(nèi)展出以起到示范作用。對于一些才華出眾、個性鮮明的同學,，提供條件為他們舉辦聯(lián)展和個展,，努力培養(yǎng)出色的藝術人才。

開展美術興趣小組活動,，真正使學生學有所得,，老師應該做出很大的努力，勤于思考,，大膽實踐,，限度地調(diào)動學生的積極性，將美術興趣小組開展得豐富多彩,、富有特色,。

1、所有美術興趣小組成員均為學生自愿參加,。

2,、根據(jù)學生特點，培養(yǎng)學生學習美術方向,。對有一定繪畫造型基礎的學生,，采用教指導構圖設計再以想象創(chuàng)新來豐富畫面的方法，引導學生大膽將自己的創(chuàng)意用繪畫語言表達出來,。充分發(fā)揮他們聰明才智,，激發(fā)學生美術創(chuàng)作的潛力。使其養(yǎng)成留心觀察周圍的事物并進行思考的習慣,、自覺運用的自己的作品創(chuàng)作中,。如：油畫棒作品每周先定好想象主題，讓學生在同一主題下利用自己的想法用點,、線,、面結合的手法表線出來。孩子們的思維是豐富的,，在上課時我會先讓他們多臨摩自己喜歡的作品,，而后培養(yǎng)學生進行適當?shù)奶砑雍蛣?chuàng)新。并結合特色課堂開設一些剪紙創(chuàng)作拓展練習,，使學生對傳統(tǒng)藝術產(chǎn)生深厚的興趣,。

3、扎實做好美術作品評價工作,。對每位學生美術作品進行評價,，讓他們認識到自己的優(yōu)缺點，共同學習,，共同進步,，共享參與美術創(chuàng)作的這份快樂,。學生對美妙的繪畫產(chǎn)生濃厚的興趣，感知美術與生活的聯(lián)系,，美術對生活的描繪,、對生活的美化。

4,、平時注重教育學生要熱愛集體,，自覺維護教室衛(wèi)生，保護好公物,。不亂涂亂畫,，保持教室的清潔，干凈衛(wèi)生,。遵守課堂紀律。有事要舉手,，養(yǎng)成良好的行為習慣和學習習慣,。適當結合剪紙制作來提高學生動手制作能力。

5,、平時注重收集學生作品畫到一定的時候,，舉辦學生作品展，針對學生的一些生活實際,，讓學生的繪畫才能有用武之地,，也借此得以充分展現(xiàn)。進一步提高他們的繪畫積極性,，鼓勵那些有創(chuàng)新意識的作品,，同學之間可以展示、交流作品,，有助于更好的了解別人的創(chuàng)新之處,。學習新美術表現(xiàn)方法。師生之間的交流可以幫助學生發(fā)現(xiàn)新的創(chuàng)意,，逐步完美構思,。通過畫展。激發(fā)學生學習美術的積極性,。

6,、鼓勵學生配合班主任，出好班級

手抄報

7,、活動地點：美術教室——手工坊

活動時間：每周星期二下午,。

小學社團工作計劃方案篇四

通過社團活動,，使學生進一步體驗英語的快樂，進一步激發(fā)學生學習英語的興趣,，培養(yǎng)學生良好的習慣,，發(fā)展學生的個性，提高學生的綜合素質(zhì),，促進學生的全面發(fā)展,，展示學生的英語才華。

二,、活動目的

1.通過社團活動,，進一步激發(fā)學生學習英語的興趣。

2.通過專題培訓,，拓展學生的英語知識,、開拓學生的思路

3.通過課內(nèi)與課外相結合、課本與課外讀物相結合的方式,，使學生能更好地理解課本知識,，提高解決實際的能力。

三,、活動原則

1,、主體性原則：學生是活動的主體，應充分開放活動空間,，正確處理學生的自主探究與教師的有效指導間的關系,。

2、主題性原則：社團活動的主題鮮明,，符合學生的生活和學習實際,。

四、活動時間

每周二下午第三節(jié)課

五,、參加對象

三,、四、五年級學生

六,、活動安排

(一)長線活動

活動目的：有針對性地提高學生對英語的興趣,，培養(yǎng)學生的語感，豐富學生的英語知識,。

活動方式：為了使社團的學生飽滿地汲取知識,，可以自主進行輔導，讓學生在課余時間想一想,、做一做,，提高學生聽、說,、讀,、寫的技能,。

(二)短線活動

1、學唱英文歌曲

活動目的：更好的激發(fā)學生的興趣,，訓練學生的口語,。

活動方式：教師選擇比較適合學生學習的英文歌曲，并把歌詞印發(fā)給學生,，然后再教學生演唱,，學生也可以以合唱團的方式將歌曲演繹出來(可與學校音樂社團合作)。

參加人數(shù)：所有英語社團的成員

活動目的：更深的了解英國的文化,，提高學生的英語水平

活動方式：圍繞這個節(jié)日,，由教師搜集材料，更深的了解節(jié)日的由來,、慶祝方式,。(可利用學校廣播系統(tǒng))

參加人數(shù)：所有英語俱樂部的成員

3、英語演講比賽

活動目的：提高學生的口語水平,，提高學生對文章片段的理解能力活動方式：教師選擇適合各年級段學生演繹的故事片段,，不必過多，大概每個年級三五篇,，讓學生自主選擇,。然后教師可以分組指導學生應怎樣生動地講述故事,，最后同年級學生可以來個大比拼,。

參加人數(shù)：所有英語社團的成員

七、評價方式

教師綜合長線活動和短線活動學生的表現(xiàn)給予學生獎勵,，也可分一二三等獎,，一等獎可以在英語的平時分上加分;二、三等獎可以獲得物質(zhì)獎勵,。

2022年小學社團工作計劃

小學社團工作計劃方案篇五

英語對于我們來說很重要,，尤其在以后的工作中。因此,，我們應抓緊時間練習口語,，這不僅豐富我們的知識，加深我們的認識,，特別是靈活轉(zhuǎn)換我們的思維模式,。同時，作為社團成員要明確學習的目的,，端正學習英語態(tài)度,，熱愛學習英語，發(fā)揚“團結,、嚴肅,、勤奮,、創(chuàng)新”的優(yōu)良學風。

對于現(xiàn)今飛速發(fā)展的社會現(xiàn)狀而言,，毫無疑問英語是石階上使用最廣泛的語言之一,。那么作為當代大學生的我們只學習啞巴英語，是很不利的,。因此,，說好英語是本社團的最終目的。所以英語口語社團一定要攻破說英語的難關,。

社團團結一致,，密切聯(lián)系社員，各部員起模范帶頭作用,，要做到深受社員信任與擁護,，有對工作忠誠的責任感，對于廣大社員高度負責的熱情和勇氣,，能夠自尊,、自愛、自信,、自強,、自立的熱情，真正成為社團“自我教育,、自我管理,、自我服務、自我約束”的核心,。

一個集體的每位成員的自律性的強否直接關系到這個集體的先進與否,，社團的紀檢工作可說一直做得相對良好，有部同學出現(xiàn)了倦怠現(xiàn)象,，各部員要起好帶頭作用,，并鼓勵身邊同學，讓大家盡快重新適應學習生活,。

認真完成學校和學生會的工作,，另外我們也有計劃開展公開活動，如：英文電影欣賞,、英文歌曲大賽,、英文寫作、英文演講等,，盡量使每個同學都能參與,，得到鍛煉。希望通過各種各樣的活動,，增進社員之間的感情,。

要求社團事務更加公開化,、透明化，是社團的同學人人都可以參與到集體的事務中來,。同時采納同學們對社團事務的意見,，集思廣益爭取使社團工作更上一層樓。

計劃在社員有了一定的英語口語水平后,，建立“英語角”,，為全校同學提供英語口語平臺學習，鍛煉同學們的英語口語交際能力,，讓更多有才華的同學展示自己,。

小學社團工作計劃方案篇六

1、所有美術興趣小組成員均為學生自愿參加,。

2,、根據(jù)學生特點，培養(yǎng)學生學習美術方向,。對有一定繪畫造型基礎的學生,，采用教指導構圖設計再以想象創(chuàng)新來豐富畫面的方法，引導學生大膽將自己的創(chuàng)意用繪畫語言表達出來,。充分發(fā)揮他們聰明才智,，激發(fā)學生美術創(chuàng)作的潛力。使其養(yǎng)成留心觀察周圍的事物并進行思考的習慣,、自覺運用的自己的作品創(chuàng)作中,。如：油畫棒作品每周先定好想象主題，讓學生在同一主題下利用自己的想法用點,、線,、面結合的手法表線出來,。孩子們的思維是豐富的,，在上課時我會先讓他們多臨摩自己喜歡的作品，而后培養(yǎng)學生進行適當?shù)奶砑雍蛣?chuàng)新,。并結合特色課堂開設一些剪紙創(chuàng)作拓展練習,，使學生對傳統(tǒng)藝術產(chǎn)生深厚的興趣。

3,、扎實做好美術作品評價工作,。對每位學生美術作品進行評價，讓他們認識到自己的優(yōu)缺點,，共同學習,，共同進步，共享參與美術創(chuàng)作的這份快樂,。學生對美妙的繪畫產(chǎn)生濃厚的興趣,，感知美術與生活的聯(lián)系,，美術對生活的描繪、對生活的美化,。

4,、平時注重教育學生要熱愛集體，自覺維護教室衛(wèi)生,，保護好公物,。不亂涂亂畫，保持教室的清潔,，干凈衛(wèi)生,。遵守課堂紀律。有事要舉手,，養(yǎng)成良好的行為習慣和學習習慣,。適當結合剪紙制作來提高學生動手制作能力。

5,、平時注重收集學生作品畫到一定的時候,，舉辦學生作品展，針對學生的一些生活實際,，讓學生的繪畫才能有用武之地,，也借此得以充分展現(xiàn)。進一步提高他們的繪畫積極性,，鼓勵那些有創(chuàng)新意識的作品,，同學之間可以展示、交流作品,，有助于更好的了解別人的創(chuàng)新之處,。學習新美術表現(xiàn)方法。師生之間的交流可以幫助學生發(fā)現(xiàn)新的創(chuàng)意,，逐步完美構思,。通過畫展。激發(fā)學生學習美術的積極性,。

6,、鼓勵學生配合班主任，出好班級手抄報,，美化班級文化等,。使學習興趣與應用相結合起來。

7,、活動地點：美術教室——手工坊

活動時間：每周星期二下午,。

小學社團工作計劃方案篇七

美術社團在于培養(yǎng)學生對美術的興趣、愛好、增長知識,、提高技能,、豐富學生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)美術人才起著積極推動的作用,。為了給愛好美術的同學一個良好的學習環(huán)境,，現(xiàn)將本學期美術社的活動安排制定如下：

通過美術社團的活動，使學生的美術特長得到更好的發(fā)展,，進一步了解美術的基本知識,，提高學生的欣賞水平及創(chuàng)造能力;豐富學生的學習生活、陶冶學生的藝術情操,，進一步推動美術課素質(zhì)教育的進程,。

1、組織學生按時參加活動,，并保持室內(nèi)清潔,。

2、每周二下午社團活動時間進行活動,，小組成員必須準時到達美術社團活動室,。

3、美術社團成員應嚴格遵守紀律,，不準在活動室大聲喧嘩,，不準做與美術學習無關的事。

4,、愛護所在教室的設施和用品,，損壞加倍賠償。

1,、使學生了解一些簡單的美術常識知識,，(美術種類、常用工具,、基本的使用方法,、嘗試幾種簡筆美術方法)。

2,、以美術基礎專業(yè)知識為主,，以手動美術為輔,，以創(chuàng)作美術的方式進行教學,。

3、給學生自己創(chuàng)作作品的時間和空間,。

4,、欣賞相關美術作品提高美術水平。

5,、進行手工操作教學,，訓練學生的動手能力和造型能力,。

(1)美術教師要認真負責，把它看成是學校教育的.組成部分,，使小組活動開展得生動,、活潑、豐富,。

(2)做好組織工作 在學生自愿報名參加的基礎上,，要挑選各班有一定美術基礎、成績較好的學生參加,。要選出有工作能力,、成績也好的學生擔任組長。興趣小組要在教師的指導下充分發(fā)揮學生的骨干力量,。

(3)安排好活動時間和活動地點 根據(jù)學校的統(tǒng)一安排,，一般情況下每周組織一次。

(4)訂立必要制度,，抓好思想工作 要教育學生自覺遵守學習制度,，準時參加美術學習。明確學習目的,，培養(yǎng)勤奮好學,，積極進取的精神，促進學生的全面發(fā)展,。在學期結束時,，要舉辦高一年級的美術作品展覽會，展示學生的學習成果,。

周次 專業(yè)知識 手動操作 課時 學生課前準備

1 講解平行透視 課桌的畫法 2 直尺,、鉛筆、繪圖本,、中性筆,、橡皮(彩筆)

2 講解成角透視 房子的畫法 2 直尺、鉛筆,、繪圖本,、中性筆、橡皮(彩筆)

3 講解曲線透視 qq企鵝的畫法 2 鉛筆,、橡皮,、繪圖本、記號筆

4 講解三大面,、五大調(diào) 側(cè)光下正方體的畫法 2 直尺,、鉛筆、繪圖本、橡皮

5 講解人體頭部比例 卡通頭型的畫法 2 鉛筆,、繪圖本,、橡皮

6 講解五官的結構 卡通笑臉的畫法 2 鉛筆、繪圖本,、橡皮

小學社團工作計劃方案篇八

指導思想：

為了更好地貫徹德,、智、體,、美全面發(fā)展的教育方針,，全面推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,，體現(xiàn)健康第一的指導思想,，結合我校隊的具體情況，做好訓練,、比賽以及思想教育工作,，促進學生身心和諧發(fā)展，發(fā)展隊員的身體素質(zhì),，學習和改進專項技術水平,。培養(yǎng)隊員綜合素質(zhì)及能力，提高訓練成績,，把學校田徑隊工作做得更好,，力爭在明年的縣田徑運動會取得優(yōu)異的成績，并為學生的終身體育和可持續(xù)發(fā)展奠定基礎,。

現(xiàn)狀分析：

我校田徑興趣小組28名隊員,，學生自愿報名參加田徑學習，教師要根據(jù)學生技能水平制定教學計劃,。

教學目標：

1,、增強隊員的體質(zhì)，全面恢復隊員的體能,；

2,、通過訓練鞏固提高隊員參賽項目的基本技術、基本技能,；

3,、通過訓練提高隊員各項專項成績

1、訓練時間：

每周三下午第三節(jié)課為田徑興趣小組活動

2,、訓練地點：

學校操場

3,、訓練方法：

每周根據(jù)教學內(nèi)容教學進度表制定方法

4、訓練對象：

莊圩小學田徑興趣小組隊員 訓練過程

第一階段：采用一般的訓練強度,進行增強體力的身體訓練,。

第二階段：采用高強度的訓練,加強技術訓練和專項素質(zhì)訓練,有意識地把專項素質(zhì)和技術結合起來,、加大訓練負荷,、在訓練中注重技術,作風與心理素質(zhì)的培養(yǎng),。

第三階段：采用中等強度,，調(diào)整運動量，降低練習次數(shù),，消除疲勞,，積蓄并超量恢復，同時加強隊員戰(zhàn)術以及心理素質(zhì)的訓練,。

第四階段:認真總結田徑訓練的得失.及時查漏補缺.改進訓練方法,。 訓練措施

1、學生訓練課的內(nèi)容,、形式,、節(jié)奏等安排，要求形式多樣,，各種練習手段盡量與游戲活動相結合,，以激發(fā)學生對田徑運動的愛好與興趣。

2,、訓練必須以身體系統(tǒng)訓練為主,。

3、要把訓練和思想教育結合起來,，有意識地在教學訓練過程中,，培養(yǎng)學生“愛學校、講文明,、肯吃苦”的品質(zhì),，加強跟班主任、家長,、校領導的聯(lián)系,，使學生能安心訓練，無“后顧之憂”,。通過師生的共同努力. 從難,、從嚴、從實戰(zhàn)出發(fā),，進行嚴格訓練,，注意加強意志品質(zhì)培養(yǎng)，爭創(chuàng)良好訓練佳績,。

具體每周工作教學計劃

一,、指導思想

為豐富校園文化生活，發(fā)展學生興趣與特長,，減輕教師和學生的工作學習壓力,，促進學生的全面發(fā)展,，以社團活動為平臺，以“全員參與,、豐富生活,、展示個性、培養(yǎng)興趣,，拓寬知識,、開發(fā)潛能”為宗旨，成立相應的學生社團活動小組,，努力使學校成為學生愉快而有趣的生活學習的樂園,。

二、社團任務

1．培養(yǎng)學生興趣愛好,，張揚學生的個性,，讓學生在活動中學習知識，增長能力,。

2．凸顯學校的辦學特色,，塑造學校社團活動的品牌。

3．積極參加各級演出和比賽,，為校爭光,。

4．通過多種方式吸收學生加入到組織中來，讓每一個學生都有成長的舞臺,。

三,、具體工作及措施

（一）尊重主體，實行雙選,。在社團活動實施過程中實行雙選制度,，活動前，學校根據(jù)每個教師的特點選擇好輔導項目,，同時班主任根據(jù)課程的開設情況鼓勵學生依據(jù)自身特長,，特別是興趣所向，選擇合適的社團活動,。

（二）落實常規(guī),，健全制度

1．為加強常規(guī)管理，避免社團活動的隨意性和盲目性,，我們要堅持“六定”,。一定活動課程；二定活動目標,；三定活動時間,；四定活動內(nèi)容；五定輔導老師,；六定活動地點,。

2．做好輔導老師的準備工作,，絕不打無準備的仗。正式開課前,，所有輔導老師制定切實可行的活動計劃,，安排好全學期的活動內(nèi)容，并提前備好一周的課,，上課前一天要通知好所在社團學生準備好相關活動材料,。

3．加強輔導老師的教學反思,，開座談會,，總結工作中的成功之舉和敗筆之處。加強老師之間的交流探討,，濃厚研究氣氛,。努力提高社團活動的效果和效率。

（三）充分重視學生的個別差異,，注重因材施教,，在全面了解學生個性特征的基礎上，充分開發(fā)他們的潛能,。把社團活動作為學校實施特色教育的重要途徑,。

（四）加強檢查督促，發(fā)現(xiàn)問題,，及時修改,。

注重學校社團活動的組織、檢查,、指導開展,，以保證學校社團活動課程建設順利進行。

（五）構建科學合理的社團活動評價方案,。

“社團活動”課程的.開發(fā)與實施是對教師能力,、精力、毅力等多方面的巨大考驗,，為此我們將建立規(guī)范的內(nèi)部評價與激勵改進機制,，把各自輔導的情況和成果納入教師的考評和獎勵。

四,、社團活動分類

2015年學校扎實開展好以下社團活動,，以后逐年擴充內(nèi)容和方式。主要包括戰(zhàn)鼓、書法、廣場舞,、合唱,、乒乓球、十字繡等社團組織,。

五,、社團活動實施措施

1,、成立學校社團活動領導小組,，指導教師精心設計活動,，并全程監(jiān)督各社團活動過程和考核評價社團活動效果。

組 長：

成 員：

2,、保證社團活動時間：校級共同活動時間為每周四下午第三節(jié),。

六、本學期社團活動分以下三個階段進行

第一準備階段：第1－2周

（1）學校制定活動定方案,，宣傳動員,，組織實施。各社團招聘負責老師及各社團組織成員報名,。

（2）社團負責老師填報社團成員名冊,、制定活動計劃（授課內(nèi)容）、確定活動內(nèi)容,、活動時間等,。

第二社團活動階段：第3－16周

（1）指導教師認真組織開展活動。

（2）做到“五有”：有計劃,、有活動設計（教案）,、有名冊、有反饋,、有總結,。提前一周社團負責老師備好簡單的授課教案。注意積累電子稿和紙質(zhì)稿的素材,，圖片資料,，學校做好宣傳報道。

第三階段成果準備展示：第17－18周

1,、指導教師最后階段上交相關材料（計劃,、活動設計、點名冊,、記錄本,、學生作品、過程性資料,、學生取得的成績,、活動總結等）。

2,、社團領導小組考核檢查學生活動效果,，評選最佳指導教師和最佳學生（由指導老師推薦），并進行表彰,。

3,、展示成果：跟學校的校園文化藝術節(jié)的活動,、匯報演出及展覽相結合。 展示的項目：

美術書法：社團成員人人展示自己創(chuàng)作的書法作品,，張貼在專用的展板上,，并附上活動的圖片。

文學社：人人展示自己發(fā)表,、撰寫的文學作品,。

體育小組：展示學生的活動資料、活動情景,，各類競賽的成績,。

英語組：在提高口語水平，能在節(jié)日中表演一個節(jié)目,。

七,、課程實施過程友情提醒

1,、各班主任要配合輔導老師,，告知學生具體的活動地點，定好帶隊學生,，保證每個學生都能及時到達上課地點,，尤其是低年級。

2,、各輔導老師課前對自己活動的教室預先落實好,，如桌椅、多媒體,、教具,，保證社團活動單位時間的有效性。

3,、各輔導老師對本課程參加的學生每次都要點名,，做好記錄。對活動積極性不高,、課程任務不能及時按要求完成的同學不能聽之任之,，要及時和其談心交流，明確活動的目的性,，以達到預期的活動目的,。

石家莊高新區(qū)**小學

2015年2月26日

一、活動目標

1,、通過各項活動,，拓展學生的文學視野，激發(fā)學生創(chuàng)作熱情,，提高閱讀和寫作能力,，培養(yǎng)文學新秀,。

2、把讀書,、文學欣賞,、練筆結合起來，提高學生審美修養(yǎng),，在有關老師的指導下,，定期開展活動，提高學生的文學理論水平和欣賞水平,。

3,、健全組織，積極開展各項活動,，有計劃,、有組織地開展好各項活動。

二,、活動內(nèi)容

1,、開展讀書活動，交流觀點,，展開探討,，形成“求同存異”的學術風氣。

2,、請校內(nèi)外專家學者開展系列講座,，拓寬視野，增長見識,。（利用網(wǎng)絡讓學生觀看一系列的文學講座）

3,、在全校范圍內(nèi)以社團的名義開展寫作、辯論,、象棋,、詩歌朗誦等比賽，陶冶參與者情操,，鍛煉參與者能力,，豐富校園文化生活。

4,、圍繞寫作開展一些活動,，例如游戲、參觀等,。文學社的社員的習作盡量和平時的周記,、日記結合起來，力求不給他們增加額外的負擔。

5,、在學校開展活動的時候,，以小記者的身份進行采訪，試著撰寫新聞報道,。

6,、向?qū)W校紅領巾廣播站發(fā)表自己的優(yōu)秀作品，并積極參與本社的各項討論,。

7,、鼓勵學生勇于競爭，積極參加各級各類的寫作競賽,，并積極投稿,。

8、學期結束,，對不能履行文學社紀律要求或不能完成各項工作的社員予以勸退,。

三、活動具體安排

1,、在開學第二周組建文學社組織,，向社員公布本學期文學社即將開展的活動內(nèi)容，鼓勵社員積極參與活動,，上交作品,。

2、向?qū)W生推薦閱讀參考書目,，幫助學生面對浩如煙海的書本讀物和知識信息，學會甄別,、選擇和價值判斷,，在小學階段真正閱讀一些自己喜歡而有益的書，打好精神底子,，提升人文素養(yǎng),。

3、利用網(wǎng)絡讓學生觀看一系列的文學講座,。

4,、寫作技巧的培訓

（1）寫人、寫景作文指導,。

（2）寫事作文,、采訪稿寫作指導。

（3）撰寫讀書筆記指導,。

5,、經(jīng)典片段閱讀賞析。

6、組織學生觀看《于丹講座》之《論語心得》,，并撰寫自己誦讀經(jīng)典的心得,。

7、在學校開展的一系列活動上,，如：教師節(jié),、書市漂流，文學社的小記者進行現(xiàn)場采訪,、及時報道,。

8、品讀詩《清明》,，學生做講解,。組織學生回憶已故親人，并寫好回憶文,，編纂好本社關于思念親人的回憶錄,。

9、組織學生觀看電影《祝?！?/p>

10,、《百家講壇》魯迅祥林嫂之死，引導學生閱讀魯迅作品《祝?！?。

11、結合講座《祥林嫂之死》一次講座簡單介紹魯迅,，使學生初步了解相關知識,。并引導學生去翻閱魯迅的作品。

12,、學生交流看魯迅作品心得,。

13、總結收獲,。開展座談會,，商定下學期學習方向。

小學社團工作計劃方案篇九

為了創(chuàng)設豐富的語言學習環(huán)境,，營造良好的英語學習氛圍;為了豐富學生的校園文化生活,，拓寬學生的國際視野;為了進一步開發(fā)學生內(nèi)在的語言潛能，提升我校學生的英語素質(zhì),。本學期特開設英語社團,。

一社團名稱我愛說英語

二社團口號：ifyoucan，youcan.

三,、指導思想

通過社團活動,，使學生進一步體驗英語的快樂，進一步激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)學生良好的習慣,，發(fā)展學生的個性,，提高學生的綜合素質(zhì)，促進學生的全面發(fā)展,，展示學生的英語才華,。

四、活動目標：

1.通過社團活動,，進一步激發(fā)學生學習英語的興趣,。

2.通過專題培訓，拓展學生的英語知識,、開拓學生的思路,。

3.通過課內(nèi)與課外相結合、課本與課外讀物相結合的方式,，使學生能更好的理解課本知識,，提高解決實際的能力。

4.通過豐富多彩的社團活動,，從小培養(yǎng)學生對英語學習的濃厚興趣,。

5.通過大量的語言輸入與輸出，為學生增加廣泛的語言練習機會,，提高學生的英語口語交際能力,。

五、活動原則

1.主體性原則：學生是活動的主題,，應充分開放活動空間,，正確處理學生的自主探究與教師的有效指導間的關系。

2.實踐性原則：社團活動的主題鮮明,，符合學生的生活和實際,，符合學生的個性發(fā)展。

六,、活動時間

周三下午第三節(jié)課

七、活動安排

(一)長線安排

活動安排：截取大山少兒英語的材料,，教授大山英語的知識點,，讓參加社團活動的學生更加飽滿的汲取知識，同時讓孩子們能在課后及時的消化和內(nèi)化,。

(二)短線安排

1.學唱英語歌

教師選擇比較適合學生的英語歌曲,，并把歌詞發(fā)給學生，然后再教學生演唱,，學生也可以以合唱的方式把歌曲演繹出來,。

3.短劇比賽

教師選擇適合學生的課文故事片段，不必過多，三到五篇,，讓學生自主選擇,，然后教師把學生分成幾組指導學生表演，最后幾組學生匯報成果,，得出名次,。

八、評價方式

教師綜合長線活動和短線活動學生的表現(xiàn)給予學生獎勵,，也可分一二三等獎,。一等獎可以在平時加分，二,、三等獎可以物質(zhì)獎勵,。

小學社團工作計劃方案篇十

以《基礎教育課程改革綱要(試行)》為指導，切實貫徹落實學生綜合素質(zhì)發(fā)展的要求,，全面推進素質(zhì)教育,，提升學校辦學層次，培養(yǎng)學生個性特長,。尊重學生的興趣,、愛好，學校努力創(chuàng)設生動活潑的育人環(huán)境,，組織學生參加豐富多彩的社團活動,，擴大學生視野，讓學生個性得到充分發(fā)展并享有成功的喜悅,，促進學校教育整體提高,，凸顯我校教育特色。

二,、工作重點

1,、統(tǒng)籌安排，確定課程：

本學期我校將堅持務實有效的工作原則和方法,，社團活動的設置有利于促進學生發(fā)展,，有利于促進我校素質(zhì)教育的全面、有效地實施,。

2,、尊重主體，確定人選：

根據(jù)開設情況,，由指導老師選擇學生參加相應的社團活動小組,。在老師的幫助下，讓學生根據(jù)自身特點融入活動,，引導學生發(fā)現(xiàn)美,、欣賞美,、創(chuàng)造美、展示美,，培養(yǎng)學生健康,、樂觀的生活情趣，形成健全人格,，讓每一顆心靈都快樂,，讓每一個學生都幸福地成長。促進學生的多元化發(fā)展,，構建七彩的陽光校園,，加快校園文化建設進程。

3,、落實常規(guī),，健全制度：

為加強常規(guī)督促管理，避免社團活動的隨意性和盲目性,，我們堅持“五”定”原則,。

一定活動項目，在全面了解教師和學生興趣,、特長的基礎上,，結合學科、學校實際情況,，開設相關的社團活動項目,。

二定活動目標，針對有些重點項目,，要和競賽相結合,，爭取早出成績。

三定活動時間,，每周五下午第三節(jié)課,，保證活動時間。

四定活動內(nèi)容,，每個社團必須嚴格按照活動計劃進行,。

五定輔導老師，學校根據(jù)每個教師的特點確定指導老師,。

六定活動地點,，學校會確保各社團活動的固定地點。

4,、科學管理，講求實效：

1)準時到崗,，不早退,?；顒诱n前5分鐘教師要帶領學生及時到位，準備好活動材料,?；顒游唇Y束，學生不得提前脫離活動狀態(tài),。

2)社團活動小組要切實加強安全教育,，認真落實安全措施，教師須自始自終擔任指導組織工作,，活動巡視要面向全體,。不坐堂批改作業(yè)或干其他有礙于指導的事，輔導教師如有特殊情況需事先請假,，并通知到本組所有成員,。

3)教師要做好活動組內(nèi)學生活動期間的常規(guī)教育和管理工作，建立點名制度,，對學生的教育要加強與班主任聯(lián)系,，不可隨意將學生退出活動小組。專用活動室負責老師要做好室內(nèi)物品保管,、門窗關鎖等工作,。

三、活動要求

1,、每位指導老師必須認真準備,、輔導并做好每次活動的安排記錄，期末做好總結并入擋,。

2,、要尊重學生的需要和興趣，以學生為活動的主體,，讓他們真正成為活動的主人,。

3、堅持每周活動,，切忌虎頭蛇尾,，保證每次活動時間為40分鐘，活動內(nèi)容豐富有效,。

4,、各社團活動的輔導老師適當交流，相互促進,。

5,、學生參加人員在年級組內(nèi)調(diào)整安排，學校專職教師的社團可以跨年級,。年級學生人員有年級組長協(xié)調(diào),，保證每個社團人數(shù)均衡,。

四、具體安排

1,、學校類

序號教師活動內(nèi)容活動地點

2,、班級類

序號教師活動項目活動地點

小學社團工作計劃方案篇十一

一、指導思想:

1,、緊緊抓住素質(zhì)教育的“核心問題”和“關鍵環(huán)節(jié)”從“為了每位學生的發(fā)展”的高度,，著力構建一種開放的、民主的,、科學的藝術課程,，為學生的終身發(fā)展建立起堅實豐厚的生產(chǎn)點。

2,、關注學生的個體差異和不同需求,，關注學生在活動過程中的體驗情感、態(tài)度和價值觀的形成,。保護學生的好奇心,、求知欲，充分激發(fā)學生的主動意識和進取意識,，促進孩子健康而有特色地成長,。

二、社員情況:

本學期轉(zhuǎn)舞蹈社團的一大批社員都是低年級的,，面臨大部分社員換屆,、換新。本屆社團成員25人,，大部分身體條件尚好,，值得期待!

三、活動目的:

1,、使學生正確的掌握舞蹈的基本要領,，知道基本的手位，腳位,。

2,、對隊員們要求基功達到下叉，下腰,。軟度不好的同學可延長時間,。

3、對個別素質(zhì)好的隊員在技巧方面可加深一些,，同時學一些難度不高的兒童舞蹈,。

四、培養(yǎng)目標:

1,、初步掌握舞蹈的基本動作,，使學生建立正確的動作技術,，養(yǎng)成良好的姿態(tài)。

2,、學習成套的舞蹈基本動作，培養(yǎng)學生的節(jié)奏感協(xié)調(diào)性和靈敏性,。

3,、發(fā)展學生各項身體素質(zhì)，增強學生的體質(zhì),。

4,、培養(yǎng)學生自主學習能力，激發(fā)學生的創(chuàng)新潛能,。

五,、活動特色:

1、把學生的差異作為一種資源來開發(fā),，開設形體活動小組,。

2、由培養(yǎng)特長向啟發(fā)創(chuàng)造延伸,。著眼培養(yǎng)學生挑戰(zhàn)困難,，開拓進取的精神。

3,、讓學生在活動中獲得自信,。課堂學習活動中一些基礎教育，能力較弱的學生,，在藝術活動中獲得了成功的機會,，改變了孩子被動的心態(tài)，激發(fā)他們的自信心和成功欲,。

4,、讓活動成功孩子享受生命的時空。我們的藝術課堂充滿了生命的氣息,，一雙雙高舉的雙手,，一張張自信的笑臉，有如自然界中的花草樹木,，充滿著蓬勃的生機,。

六、主要措施:(擬采用的教學方法和教學手段)

1,、教學方法:講解法,、示范法、分解法,、完整法,、對比法,、預防預糾正錯誤法、練習法等:

2,、教學手段:影象教學,、個別指導、分組教學等

小學社團工作計劃方案篇十二

為了進一步深入貫徹中共中央《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設》文件精神,，配合我?！懊褡寰翊鷤鳌睂ｍ椈顒拥倪M一步深入開展，通過詩歌朗誦,，引導學生感受傳統(tǒng)文化的魅力,，增強愛國主義情感，營造弘揚傳統(tǒng)文化,、發(fā)揚愛國傳統(tǒng)的校園文化氛圍,。教育學生珍惜今天的幸福生活，培養(yǎng)和發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng),，提高學生的思想道德素質(zhì),。

“弘揚民族精神，爭做有為新人”詩歌朗誦比賽

在內(nèi)容上可以中華經(jīng)典詩歌,，也可以是以抗震救災,、北京奧運、微笑面對生活,、改革開放為主題的詩歌,。

11月9日晚上7：00——

多功能廳

7——9年級全體學生，各班可以在班級內(nèi)先進行選拔,，做好輔導,，評選出優(yōu)秀參賽選手。

1,、參賽內(nèi)容健康,，積極向上，切合主題,，適合中學生朗誦,。

2、參賽采取抽簽為序,。

3,、參賽選手可脫稿、可朗誦,。

4,、參賽選手必須用普通話朗誦。

5、每號選手朗誦時間3——5分鐘

6,、參賽人數(shù)每班一篇,，朗誦形式不限

7、指導教師于11月4日將朗誦材料打印10份上交教研組,。

1,、評分采用十分制：

(1)、作品內(nèi)容：作品主題鮮明突出,、有思想性,。內(nèi)容積極向上、意境深遠,。(3分)

(2)、語言表達：語言標準,、語調(diào)自然,、流暢。(3分)(3),、表演技巧：參賽者能正確把握詩歌內(nèi)容;聲情并茂,，朗誦富有韻味和感染力，能與觀眾產(chǎn)生共鳴,。(2分)

(4),、整體印象：參賽者衣著得體，與詩歌內(nèi)容相協(xié)調(diào),。(1分)表情自然,、舉止大方。(1分)

3,、獎項設置：評出一等獎1名,，二等獎2名，三等獎3名,。

4,、本次比賽設優(yōu)秀指導教師。(凡參賽選手獲獎為優(yōu)秀指導教師)

5,、如須配音朗讀,，提前和趙磊老師聯(lián)系。

劉校長,、喬校長,、徐主任、喬主任,、魏主任,、張主任、孔書記、喬鵬老師,、魏賀軍老師

會場布置：高云翔萬志斌

主持人培訓：羅小娜楊小燕計分：宗婧姜延麗高巧玲音響：趙磊

樊萬有,、米澤星、張鐵