范文為教學中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

文明禮儀伴我行 主題班會篇一

通過本次班會活動,，使學生認識到行為規(guī)范就在我們身邊,，體會文明禮儀對一個人、一個集體,、一個國家的重要性,。在日常生活中要注意行為規(guī)范,，培養(yǎng)學生從現(xiàn)在做起，從自我做起,，從—點一滴做起,，從每時每刻做起，努力提高自己的文明,、禮儀修養(yǎng),，做一個新世紀講文明的中學生,，并且為學校的和諧建設作出自己應有的一份貢獻,。

“尋找禮儀、學習禮儀,、實踐禮儀”

1,、召集班委討論、決定班會程序,，構思班會主題,、內容，確定主持人,。

2,、同學們收集家庭，學校,，社會等各方面的文明禮儀知識,。

3、詩朗誦（文明禮儀伴我行）

4,、書法表演

5,、歌曲（蝸牛）

6、快板（文明禮儀在我心）

7,、相聲（我們一起講文明）

四,、活動過程

主持人a：尊敬的老師，親愛的同學,，下午好,！

主持人a、b：預備（8）班《文明禮儀伴我行》主題班會現(xiàn)在開始,。

主持人b:華夏大地,，禮儀之邦，幾千年源遠流長的是我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀,，這是我們的財富和驕傲,。

主持人a：是啊，作為學生,，遵守紀律和規(guī)則就是文明禮儀,。

主持人b: 因此,，我們要學習一些禮儀，它有助于提升個人素質,。如果我們時時,、處處都能以禮待人，那么就會使我們顯得很有修養(yǎng),。古人有這樣的話： “修身齊家治國平天下,。”就把修身放在首位,。

主持人a:“修身齊家治國平天下,。”你知道的還真不少,。那你知道,，“修身”是什么意思嗎？

主持人b:這你可難不倒我,。修身,，就是不斷的自我完善，努力提高自身修養(yǎng),。

主持人a：提高修養(yǎng)即是指通過學習知識提高自己的文化素質,，也是指通過學習禮儀提高自己的文化氣質。

主持人b:也就是說,，一個真正的高手需要內外兼修,。

主持人a：你說的不錯。一個好學生既要學習文化知識,，也要學習文明禮儀,。其實文明禮儀就在我們身邊，它需要我們一起努力,，一起發(fā)現(xiàn),，一起遵守，讓我們行動起來,，一起來講文明,！

主持人b：請欣賞朱張龍與丁思宇一起帶來的相聲《我們一起講文明》。

出示幻燈片

主持人a：演得真有趣,，其實我們只有從點點滴滴的細節(jié)上要求自己才能不斷地完善自我,，而這樣的人，當然是一個文明的人,。

主持人b:是啊,，只要把文明禮儀銘記在心中，時時注意自己的言行舉止,，那么文明禮儀就永遠不會離開你,，永遠住在你的心房,！

主持人a：請聽快板《文明禮儀在我心》。

主持人b：有請顧軼凡,，張合澐,，張語凡。

出示幻燈片

主持人a：說的真對啊,，不過,，雖然知道了文明禮儀是什么，但是不經(jīng)過努力,，怎么取得成功,？

主持人b：的確，即使每個人的起點不同,，基礎不同,，但是，只要努力,，就一定會有改變。哪怕是蝸牛,，只要一步一步往上爬,，總有到達頂端的那一天。請聽勵志歌曲《蝸?！?同時再請上黃靜雯和徐屹璠兩位同學向我們展示他們的書法才藝,。

主持人a：有請！

出示幻燈片

主持人b: 沒有規(guī)矩不成方圓

主持人a：千里之行,，始于足下,。

主持人b：歌唱得真好。

主持人a：字寫得真漂亮,。

主持人b：從某種程度上說文明禮儀就是規(guī)矩,，就是規(guī)范一個人的言行舉止。

主持人a：對,，所謂發(fā)乎于情,，止乎于禮才是謙謙君子。

主持人b：呵呵,，說到謙謙君子,，西游記中的師徒四人也來到了我們班級，準備在上禮儀山取經(jīng),，看看自己能否算得上謙謙君子,。

主持人a：請欣賞小品《二話西游》。

出示幻燈片

主持人a：上課說小說話,，副科隨意調換座位,，公共場合大聲喧嘩這么多不文明的舉動怎么算得上是謙謙君子,？

主持人b：對于我們來說，其實一句真誠的問好,，一本清楚整潔的作業(yè)本,，一堂專心認真的課都是文明禮儀。

主持人b：是啊,，不要覺得文明禮儀遠在天邊,，其實文明禮儀，就在我們身邊,。

主持人a,、b：請聽詩朗誦《文明禮儀伴我行》

主持人a：有請瞿哲悅、喬奕晨,、趙昊一,、顧軼凡

出示幻燈片

主持人b：謝謝她們精彩的表演。

主持人a:是啊,，從剛才的節(jié)目中我看到了同學們想要文明禮儀伴我行的熱情,。

主持人b：想要成為一個講文明懂禮儀的人其實也不難,。我有一個提議,。

主持人a：喔，你說說看,。

主持人b：我們知道我們的校園中也有許多不文明現(xiàn)象,，也許我們自己身上還有這樣那樣的陋習。現(xiàn)在請同學們拿出一張紙和一支筆,，在紙上寫上你們自己身上的一些不文明行為,，有多少寫多少，不用太多的考慮,，給你們半分鐘的思考,，寫好了拿在手中,，我請同學來收。

主持人a：好,，我想同學們都寫好了,。那我讓一些同學來回答，請問楊昊,，你身上有什么不文明現(xiàn)象呢,？

主持人b：張雨婷，你來回答一下。

主持人a：孫佳冬,，你呢,？

主持人b：徐濤來回答一下。

主持人a:孫遠,，你來說一下。

主持人b：奚予暠,，你也說一下,。

主持人a：姚源,，你來回答,。

主持人b：大家說的很好，現(xiàn)在就讓我們舉行一個告別陋習的儀式：我們把不文明丟進垃圾袋,，讓它們遠離我們,。

收紙條

主持人a：現(xiàn)在就讓我們一起宣誓。

主持人b：讓我們告別陋習,，爭做文明學生,，創(chuàng)建文明校園!——預備八班全體學生宣誓

主持人b：太棒了。陋習并不可怕,，可怕的是我們放松對自己的要求。

主持人a：可怕的是我們沒有和陋習做斗爭的勇氣,。

主持人b：相信我們只要戰(zhàn)勝它們,，明天將會更美好，未來會更燦爛,。

主持人a：讓我們一起唱一首歌《明天會更美好》,。

出示幻燈片

主持人a：在面對困難時，我們的身后,，總用老師的身影,，老師總會鼓勵我們，從幼兒園到中學,，許許多多的老師用他們的愛鼓勵我們進步,，呵護我們的成長。

主持人b：許許多多的老師教我們文化知識,，教我們文明禮儀,。

主持人a：讓我們聽聽班主任莊老師有什么話要對我們說的？

班主任寄語

主持人a：短短的四十分鐘即將過去

主持人b：但是我們講文明懂禮儀的行動還將繼續(xù)！

主持人a：無論是小小的社會,，

主持人b：還是大大的世界,，

主持人a：文明禮儀都是是我們生活中不可缺少的一部分，

主持人b：文明禮儀是一顆最有生命力的種子,，它會在我們的精神世界里發(fā)芽,、開花、結果,，指導我們的人生觀,、世界觀，

主持人a,、b：讓我們告別陋習,，把文明之花播撒到生活中！

主持人a,、我宣布,，本次班會圓滿成功。

主持人a,、b同學們,、老師們、家長們,，再見,！

文明禮儀伴我行 主題班會篇二

講文明、有禮貌,、重禮儀是我們健康成長的需要,，是我們個人內在修養(yǎng)的表現(xiàn)，也是我們將來走向社會人際交往的必備素質,。如果從一點一滴做起,，從小養(yǎng)成了良好的文明禮貌行為習慣，將來在社會生活和工作中,，就能收到別人的尊重,，就能建立一種良好的人際關系，就能成為一番大事業(yè),。要從小抓好這一教育,，因為不僅關系著一個少年兒童的健康成長，更關系著我們中華民族的文明程度,。希望我們從現(xiàn)在開始養(yǎng)成文明禮儀道德規(guī)習慣,。

如何養(yǎng)成文明禮儀道德的好習慣呢？

首先,，舉止美,。

舉止美不僅能給人留下美好的印象，還能使自己的身體健康成長，請同學們在日常生活,、學習中一定要注意舉止美,。

同學們，都知道,，

禮貌用語記得牢,。

對待長輩要用“您”，

早晨見面說聲“早”

平時互相問問“好”,。

若求人,，“請”字先，

最后別忘說謝謝,，

影響別人,，“對不起”

回答請說“沒關系”

做個文明好孩子，

人人夸獎數(shù)第一,。

其次,，用語美。

同樣的一件小事,，卻有兩種截然不同的結果,，其中就是“對不起”在起作用。生活中,，人際交往時學會文明用語,，是我們從小學做人的很重要的一項道德修養(yǎng)。

《文明禮儀三句半》

我們四人臺上站,！要把禮儀常規(guī)談,！你還別嫌我麻煩！往這兒看,！

今天上臺說一說,，文明禮儀怎么做。大家認真聽一聽,，快快說。

文明禮儀不簡單,，想要做好不麻煩關鍵看你咋對待,，那不難！

五星紅旗飄呀飄, 升旗降旗要站好, 高唱國歌要整齊,！敬禮,！

自尊自愛重儀表！誠實守信講禮貌,！遵規(guī)守紀勤學習,！很重要！

預備鈴響進教室！課本文具擺放好,！不吵不鬧坐端正,！真安靜！

校園內外不亂跑,！自覺排隊往右靠,！危險游戲我不做！要記牢

天天來把衛(wèi)生搞,！貴在保持習慣好,！遇到廢紙不放過！重環(huán)保,！

同學之間要尊重,！互幫互助樹新風！不打架來不罵人,！講文明,！

五星班級屬優(yōu)秀, 每周別把分去丟, 嚴于律己把分保, 真光榮!!!!!

文明禮儀搞得好！好人好事真不少,！禮儀之花哪最多,？數(shù)五班！

數(shù)——五——班,！

總結：

文明禮儀是我們學習,、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線,，那我們縱然擁有了高深的科學文化知識,，對人對已對社會又有何用？此次活動的目是培養(yǎng)同學們做文明人,做文明事,，增強少先隊員的責任感和自豪感,。做文明人應該：語言文明，禮貌待人,，不說臟話講普通話，用文明語等等,。

順手撿起的是一片紙，純潔的是自己的精神,！

有意擦去一塊污漬，凈化的是自己的靈魂……

你給別人一個微笑，別人給你一個春天,。

你給別人一份溫暖，別人給你快樂無限,。

你給別人一份謙讓,，別人給你敬重萬千,。

你給別人一份真誠,，別人給你溫馨的思念,。

文明也許是一張紙的厚度,，也許是一點耐心的等待，也許是一句善良的問候,，更也許只是一個微笑,。一言一行總關情,，在不經(jīng)意間，我們傳播著熱情,，尊重,，關愛和友誼，這就是文明,。這點點滴滴的贊美和欣賞,，如甘霖似雨露，滋潤著我們的心田,，陶冶著我們的情操,，提升著我們的道德素質，促使我們茁壯成長,！

想必每個人的父母和老師都曾經(jīng)告訴過你們,，人活在世上最重要的一點就是學會做人。做人就是做一個講文明的人,。人要是不講文明,，再富也會變成窮人，再聰明也會被人鄙視,。有些人以為做一個講文明的人很難,，其實只要你去做了，就會發(fā)現(xiàn)其實很簡單,。

通過班會課,，更進一步加強了同學們對文明禮儀的認識,。千學萬學學做真人,，說的就是學習應先學做人,， 學做文明人,，學做社會人， 清潔環(huán)境,，文明校園,，從我做起,，從每一件小事做起,，讓文明禮儀之花在校園處處盛開!!

最后,，我們齊聲念出了簡短的文明宣言：“我們要向不文明現(xiàn)象宣戰(zhàn)，爭做文明學生,，創(chuàng)建文明校園,！”

文明禮儀伴我行 主題班會篇三

通過本次班會活動，使學生認識到文明禮儀就在我們身邊，體會文明禮貌的重要性,。在日常生活中注意文明禮儀,，培養(yǎng)學生從現(xiàn)在做起，從自我做起,，從—點一滴做起,，從每時每刻做起，努力提高自己的文明,、禮儀修養(yǎng),，做一個新世紀講文明的小學生。

召集班委討論,、決定班會程序，構思班會主題,、內容,，確定主持人。

（班長）

2

,；（班長帶領全班宣誓：我們要做到：自尊自愛,，注重儀表；真誠友善,，禮貌待人,；遵規(guī)守紀，勤奮學習,；勤奮儉樸,，孝敬父母；遵守公德,，嚴于律己,。

文明禮儀伴我行 主題班會篇四

通過本次主題班會對有不良習慣和不文明行為的同學進行一次自我教育，并且形成相互監(jiān)督,，共同改進的良好氛圍,，提高他們遵守《小學生行為規(guī)范》《小學生守則》及校風，校紀,，班風,，班紀的自覺性；理解文明禮儀對一個人,、一個集體,、一個國家的重要性。

一,、主持人導入

主持人a：華夏大地,，禮儀之邦，幾千年源遠流長的是我們祖輩傳承下來的文明禮儀，這是我們的驕傲和財富,。時至今日,，我們在衡量一個人的氣質，德行的時候,，仍以那些細節(jié)作為考核的重要參數(shù),。

主持人b：禮儀是一種修養(yǎng)、一種氣質,、一種文明,、一種親和力，它是人際交往的通行證,。一個人要有所成就,，就必須從學禮開始。

主持人a,、b：《告別陋習走向文明》主題班會開始,。

主持人a：文明在哪里？我來告訴你,。文明就在你身邊,，就在你的生活里。然而生活中很多同學卻有著這樣或那樣的生活陋習,，舉例說明,。

主持人b：下面請同學們討論身邊的生活陋習，討論完后由小組長負責匯報,，也可表演小品,。

二、7個小組討論并由組長匯報,，進行小品表演,。主持人a：各個小組總結的非常好，小品也不錯,。我們的同學在生活中的確存在不少的生活陋習,。這些生活陋習危害很大，小則有損個人形象,，大則危害國家形象,！

主持人b：下面請同學們一齊來了解六大最令人深惡痛絕的生活陋習和危害。

三,、觀看課件

主持人a：以上是我們生活中六大最令人深惡痛絕的生活陋習,，我們要充分認識這些不文明行為的危害性，有則改之,，無則加勉,！

主持人b：同學們,，告別陋習，走向文明,，請從現(xiàn)在做起,，從自己做起，從小事做起,。

主持人a：我們作為新世紀的中學生,，在學校里最應當遵守哪些文明禮儀呢？下面請同學們集體大聲朗誦《小學生應當遵守的文明禮儀》,。

1,、衣著應端莊，儀態(tài)要規(guī)范,。

2,、言語要文明，見面問聲好,。友善共相處熱情禮相待,。

3、領物取物,，主動排隊，相互禮讓,，井然有序,。

4、走道樓梯,，人來人往,，你謙我讓，主動留道,。

5,、弱小貧困，幫扶資助,；殘疾病患,，文明相待。

6,、桌面墻面,，莫亂涂畫；垃圾雜物,，棄置有道,。

7、進出校門,，主動下車,，出示校牌，微笑致意。

8,、上課考試,，休息時間，尊重他人,，保持安靜,。

9、升旗儀式,，莊嚴肅穆,，著裝整齊，端正嚴謹,。

同學們,，相信大家通過本節(jié)班會課也學到了很多有關文明禮儀的知識。古人云：“勿以善小而不為,，勿以惡小而為之,。”文明行為,，貴在實踐,，要真正做到文明守禮并不容易。我們每位同學都要少說漂亮話,，多做實事,，積極參加各種修身養(yǎng)性的活動，做到舉止得體,、言行文明,、品德高尚、尊敬師長,、尊重他人,，以自己的實際行為，告別各種不良行為,，堅持不懈地提升自身的道德素質,，做一個文明的小學生。

文明禮儀伴我行 主題班會篇五

對小學生進行禮貌教育,，是一個巨大的工程,。講文明、有禮貌,、重禮儀是孩子們健康成長的需要,，是他們個人內在修養(yǎng)的表現(xiàn)，也是他們將來走向社會人際交往的必備素質,。如果從一點一滴做起,，從小養(yǎng)成了良好的文明禮貌行為習慣,，將來在社會生活和工作中，就能收到別人的尊重,，就能建立一種良好的人際關系,，就能成為一番大事業(yè)。要從小抓好這一教育,，因為不僅關系著一個少年兒童的健康成長,，更關系著我們中華民族的文明程度。學校本學期的德育工作重點：讓文明禮儀道德規(guī)范形成習慣,。因此“講文明,，重禮儀”班會課就應運而生了。

1,、 使學生懂得講文明,、講禮貌是小學生必須遵守的日常行為規(guī)范。

2,、 培養(yǎng)學生講文明,、講禮貌的好品質。

3,、 使學生從身邊的小事做起,，做一個講文明禮貌的好孩子。

1,、 分組排練童謠,、小品、相聲,、三句半

2、 搜集關于文明禮貌的知識和童謠,。

（播《咱們從小講禮貌》歌曲,，在歌曲中主持人上場）

主持甲：各位老師

主持乙：各位同學

主持合：下午好！

主持甲：歡迎參加五年級文明禮儀伴我行主題班會,。

主持乙：下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎領導的到來,。

主持甲：朝霞托著紅日，徐徐從東方升起,。

主持乙：一個燦爛的日子,，撒滿大地。

主持甲：春風吹,，陽光照,，語言美，行為美,，

主持乙：尊師長,，愛同學,。

主持合：讓我們從小講文明，講禮貌,，五年五班《文明禮儀伴我行》主題班會現(xiàn)在開始,。

主持甲：有禮貌的孩子人人愛，懂禮貌的孩子人人夸,。下面請欣賞各小組帶來的童謠《懂禮貌的孩子人人夸》（全班表演）

小組1,、我有一張-----甜嘴巴

小娃娃，甜嘴巴,，喊媽媽,，喊爸爸，喊得奶奶笑哈哈,。

小組2,、我在車上給老奶奶-------讓座

大汽車呀，剛停下,，一位奶奶上車啦,。老奶奶，年紀大,，我把座位讓給她,。老奶奶，把我夸,，你真是個好娃娃,。

小組3：同學摔倒——我來拉。天上下雨,，地上滑,。弟弟摔倒，我來垃,。替他拿書包,，把他送回家。

主持乙：聽著這美麗的童謠,，我們仿佛回到了從前,。是啊，講禮貌的孩子,，多么可愛,！

主持乙：為了使同學們對文明禮儀的具體要求有更深刻的理解，下面請欣賞模特隊帶來的精彩表演,。

（隊長：李明禹隊員：李學琛 張禹釗蒲云濤）

小隊長：我們是舉止美文明禮儀模特隊,，下面，我提一個問題,，舉止美的具體要求有哪些

（隊員依次回答）（1）站如松,。具體要求：頭正,、頸直、挺胸,、收腹,、立腰，整個身體有向上提的感覺,。（2）坐如鐘,。具體要求：端正地坐在座位上，上身自然挺直,、頭平正,、雙腿自然彎曲、雙手自然放在桌面上或膝蓋上,。（3）行如風,。具體要點：頭抬起、胸要挺,、背要直,、腰要立、輕而穩(wěn),。

小隊長：好,，下面就讓我們小隊展示“站如松”、“坐如鐘”“行如風”,。全體起立：

（1）稍息,、立正。（展示站姿）

（2）齊步走一二一……（展示行姿）

（3）立定,、請坐,。（展示坐姿）（擺好凳子）

小隊長：舉止美不僅能給人留下美好的印象，還能使自己的身體健康成長,，請同學們在日常生活,、學習中一定要注意舉止美。

（隊長：賈雨萱隊員：雷梓琰郭龍城張欣文 孫琰盛子豪 盛子杰賈明昊）

小隊長：常言說：“良言一句三冬暖,，惡語傷人六月寒?！闭Z言美能體現(xiàn)一個人的文明素質和修養(yǎng),，我們是語言美禮儀模特隊，請看我們的風采展示,。

（表演者：賈雨萱孫琰盛子豪盛子杰 ）

同學們,，都知道，

禮貌用語記得牢,。

對待長輩要用“您”,，

早晨見面說聲“早”

平時互相問問“好”,。

若求人，“請”字先,，

最后別忘說謝謝,，

影響別人，“對不起”

回答請說“沒關系”

做個文明好孩子,，

人人夸獎數(shù)第一,。

（表演者：雷梓琰郭龍城張欣文 賈明昊）

故事一：王華中午在教室做作業(yè)，小紅從他身邊走過,，不小心把王華的鉛筆盒弄到地上,，鋼筆摔壞了?？尚〖t并不向王華道歉,，并說起了風涼話，“是你不把筆盒放好,，我走我的路……”這樣王華強忍著的心中怒火終于點燃了,，他追上去，就是“一拳定音”這樣兩人就打起架來,。

隊長：同學們,，如果你們是小紅這位同學，你們會怎么說,，怎么做呢下面,，就讓我們情景再現(xiàn)，看一看這次結果如何

故事二：王華中午在教室做作業(yè),，小紅從他身邊走過,，不小心把王華的鉛筆盒弄到地上，鋼筆摔壞了,，小紅連忙向他道歉并聲稱過后買把鋼筆賠他,，王華看到此情境，強壓在心理即將爆發(fā)的氣一下子消失得無影無蹤,，并說“沒關系,，修理一下就好了”，于是又恢復了往常的平靜,。

主持甲：同樣的一件小事,，卻有兩種截然不同的結果，其中就是“對不起”在起作用,。生活中,，人際交往時學會文明用語，是我們從小學做人的很重要的一項道德修養(yǎng),。下面請欣賞《文明禮儀三句半》（安芮趙晨曦 王賀佳 陳澤宇）

我們四人臺上站,！要把禮儀常規(guī)談,！你還別嫌我麻煩！往這兒看,！

今天上臺說一說,，文明禮儀怎么做。大家認真聽一聽,，快快說,。

文明禮儀不簡單，想要做好不麻煩關鍵看你咋對待,，那不難,！

五星紅旗飄呀飄， 升旗降旗要站好,， 高唱國歌要整齊,！敬禮！

自尊自愛重儀表,！誠實守信講禮貌,！遵規(guī)守紀勤學習！很重要,！

預備鈴響進教室,！課本文具擺放好！不吵不鬧坐端正,！真安靜,！

校園內外不亂跑！自覺排隊往右靠,！危險游戲我不做,！要記牢

天天來把衛(wèi)生搞！貴在保持習慣好,！遇到廢紙不放過,！重環(huán)保！

同學之間要尊重,！互幫互助樹新風,！不打架來不罵人！講文明,！

五星班級屬優(yōu)秀,， 每周別把分去丟， 嚴于律己把分保,， 真光榮?。,。,。,。?/p>

文明禮儀搞得好,！好人好事真不少,！禮儀之花哪最多數(shù)馬廠！

數(shù)——馬——廠,！

說到這里停一停,，小朋友們可聽清你做我做大家做，來,，歡迎,！

齊：我們大家齊歡迎

主持乙：我看了三句半后，不得不引用一句廣告詞：精彩,！真精彩,！下面請欣賞詩朗誦《手拉手，為文明歌唱》（張雅卓喬曉雯 凌露珊 孟文彧）

讓我們手拉手,，來一起為文明歌唱,，

唱文明給心靈吹來清風，唱文明給青春增加活力,，

唱文明給生活留下意義,，

讓我們手拉手，來一起為禮儀歌唱,，

唱禮儀為前進插上翅膀,，唱禮儀為奮斗揮舞紅旗，

唱禮儀為航行開足馬力,，

讓我們手拉手,，一起來為文明歌唱，

唱心中規(guī)劃的瑰麗藍圖,，唱夢中向往的美好前程,，

唱詩中營造的深刻意境

讓我們手拉手，一起來為文明歌唱,，

唱文明的大潮流奔涌激蕩,，唱文明的道路一天天寬廣，

主持乙：告訴大家一個好消息,，電視臺的記者姐姐來啦,！讓我們以熱烈的掌聲歡迎記者的到來。（甲：王心然 乙：王鏡皓 丙：孫麗雅 ?。簭堦咳唬?/p>

小記者：嗨,，大家好！我是中國少年報的小記者我姓趙，叫趙傳,。聽說咱們班正在開文明禮儀班會,，所以我們特地來采訪采訪大家。

小記者：現(xiàn)在,，我要問大家?guī)讉€問題,。請問，你到書店買書時,，怎么對營業(yè)員阿姨說話

甲：阿姨,，我想買書架上那套《小學生十萬個為什么》，請您拿給我看看,，好嗎

小記者：你真有禮貌,。

甲：謝謝！

小記者：請問,，當你在十字路口迷路時,，你怎么問警察叔叔

乙：警察叔叔，我迷路了您能告訴我常春路怎么走嗎并且我還要對警察叔叔說聲謝謝,。

小記者：嗯,！有禮貌，真棒呀,！

小記者：請問,，當你想向同學借筆用時，你怎么說

丙：紅紅,，我的筆壞了,，你能接我一支筆嗎

小記者：這位同學說話真有禮貌，我有筆也愿意借給你

小記者：請問,，如果有一位叔叔找你的爸爸,，正好爸爸不在家，你怎么接持客人呢

?。和跏迨迥?！您請進，我爸爸出去了一會就會來,，您先坐這等一會,，我去給您倒茶。

小記者：ok,！你真是一個講文明,，有禮貌的好孩子。

小記者：看來同學們個個語言優(yōu)美頂呱呱,！

（全班齊朗誦）

晨風輕輕吹,，我們到校內,，

小雛鷹飛得高，紅領巾胸前飄,，

人人做到語言美,，我們從小講禮貌。

我的采訪就到這里,，謝謝你們的合作！再見

主持甲：謝謝小記者的采訪,。

主持人：謝謝同學們的精彩表演,！讓我們再一次的把掌聲獻給每一位參加演出的同學。讓我們看看下面這位同學的.毛病出在哪,，請欣賞相聲《說話》,。

（甲乙兩個隊員分別從兩邊上，互相打招呼）甲,、乙：嗨,，好久不見，您好,！

甲：哎,！你說我會說話嗎

乙：你怎么不會說話

甲：我……我不是啞巴吧！

乙：誰說你是啞巴啦,！

甲：可有人說我呀,！

乙：誰呀！

甲：咱們鄰居趙爺爺,。

乙：他怎么說的呀

甲：挺機靈的孩子不會說話,。

乙：你怎么不會說話，去問問趙爺爺呀,。

甲：哎,！你聾了，我說的一不是古文,，二不是英文,，都是中文哩！噢我明白了,，你是老外吧,，外國趙老頭兒！

乙：你是不會說話,。

甲：怎么不會說話

乙：你說的話都是橫著出來的,。

甲：橫著出來的我的嗓眼就這么細溜，橫著出來有那么大的地方嗎不信,， 你看,！

乙：行啦,，行啦！人家趙爺爺是個比喻,。

甲：比喻

乙：對,！人家趙爺爺說你不會用文明禮貌用語。

甲：那我應該怎么說呀

乙：對長輩要稱您,，要叫趙爺爺,。

甲：趙爺爺，您好,！您吃飯了嗎有事就叫我一聲,，別客氣啦！

乙：哼,！是個有禮貌的孩子,。

甲：趙爺爺您別生氣，這孩子呀,，的確不會說話哩,！

乙：你說誰呢 ！

主持：聽了相聲之后,，我們見到長輩的時候應該怎么樣做

（學生交流意見）

主持人乙：最后,，讓我們大家齊唱《同一首歌》，

合：愿這首歌帶去我們的心愿,，送上我們的祝福,，

愿我們的校園更加美麗，

愿同學們都成為文明禮儀的使者?。R唱《同一首歌》）

同一首歌

鮮花曾告訴我你怎樣走過

大地知道你心中的每一個角落

甜蜜的夢啊誰都不會錯過

終于迎來今天這歡聚時刻

水千條山萬座我們曾走過

每一次相逢和笑臉都彼此銘刻

在陽光燦爛歡樂的日子里

我們手拉手啊想說的太多

星光灑滿了所有的童年

風雨走遍了世界的角落

同樣的感受給了我們同樣的渴望

同樣的歡樂給了我們同一首歌

在陽光燦爛歡樂的日子里

我們手拉手啊想說的太多

陽光想滲透所有的語言

春天把友好的故事傳說

同樣的感受給了我們同樣的渴望

同樣的歡樂給了我們同一首歌

主持人乙：下面請我們的班主任老師作總結,。

老師小結：同學們，你給別人一個微笑,，別人給你一個春天,。你給別人一份溫暖，別人給你快樂無限,。你給別人一份謙讓,，別人給你敬重萬千。你給別人一份真誠,，別人給你溫馨的思念,。我們是祖國的小雛鷹，讓我們插上文明的翅膀,，人人都來爭做文明使者,。我希望你們能以此為契機，從自我做起,，從身邊的小事做起,，講文明,，用文明，真正成為21世紀,，文明的小主人,！

文明禮儀伴我行 主題班會篇六

一、 活動目標：

通過本次主題班會,，使學生認識到文明禮儀就在我們身邊,，體會文明禮儀對一個人、一個集體,、一個國家的重要性,。在日常生活中要注意文明禮儀，培養(yǎng)學生從現(xiàn)在做起,，從自我做起，從一點一滴做起,，從每時每刻做起,，努力提高自己的文明、禮儀修養(yǎng),，做一個合格的中學生,！

二、 活動內容：

活動內容分三大塊——“尋找禮儀,、學習禮儀,、實踐禮儀”

三、 活動方式：

講故事,、知識問答,、討論交流、圖片展示,、詩歌朗讀,、宣誓等

四：活動過程：

（一）尋找禮儀

一、出示照片：《校園不文明現(xiàn)象》

其實還不止這些不良行為,，大家的眼睛是雪亮的,，大家想想校園里還有哪些不良行為?

【叫同學思考，并提問3—5個同學】

二,、請看視頻《高一（2）班的不文明行為》,。

這些同學，你們的不良行為,，是有損我們班級的形象的,，甚至可能很影響到別人的安全！相信通過這次曝光之后,，這些行為在我們班中銷聲匿跡,！

其實每個同學都會存在一些不良行為,，只有你找出才有可能今后進行改正，同學們,，請你們想想我還存在哪些不良行為呢,？或者你還看到誰還有不良行為？

三,、【我的行為我指出：請幾個同學談談】

雖然我們身邊還存在一些不文明現(xiàn)象,，但是校園離仍然處處朝氣蓬勃，同學們努力學習,，奮發(fā)向上,，瞧，有一群小詩人來了......

四,、詩朗誦《我是文明的中學生》,。

（二）學習禮儀

一、[介紹中學生的常用禮儀]

1）《知識競賽》的環(huán)節(jié),，

第1題：遇到學校不認識的來賓,，你如何打招呼？

第2題：文明禮貌用語都有哪些,？（見面說：“早上好”“您好,！”道歉說：“對不起！：“請原諒,！”致謝說：“謝謝,！””給您添麻煩了！”……）

第3題：家里來客人了,，你是怎樣招呼的,？:

第4題:文明行為都有那些?(愛護環(huán)境,你丟我撿;遵守秩序,你好我學……)

第5題:同學之間應該如何文明相處?答案:尊重他人,聽他人說,替他人想,幫他人做:熱情待人;真誠做人,不說假話,誠懇待人。

第6題：看見有同學洗手后不關水龍頭,，你怎樣辦,？

第7題：學生在打飯時擠隊，你會怎樣做,？

2）搶答題

第1題：怎樣打電話,？

第2題：敲門的原則是什么？

第3題：好朋友跟你提意見你怎么辦,？

（三）實踐禮儀

一,、講故事《程門立雪》。

二,、視頻：《細節(jié)決定成敗》

三,、（出示誓詞）班長帶領全班宣誓：請舉起右拳。

文明禮儀伴我行 主題班會篇七

１,、使學生對自己在文明禮儀教育中取得的進步有深刻的認識,，進一步體會講文明,，有禮貌與否對我們個人、他人以及集體帶來哪些深遠的影響,。

２,、使學生對自己還存在的不符合文明禮儀的行為有清楚的認識，并能在班會中受到教育,，使自己能嚴格要求自己,，避免不文明行為的發(fā)生。

３,、使學生在學習生活中正確運用禮貌用語與他人溝通,，培養(yǎng)學生從身邊小事做起，努力提高自己的文明,、禮儀修養(yǎng),。

４、使學生學會尊重老師,，尊重同學,，尊重每一個人的意識。

５,、培養(yǎng)學生寬厚待人,，與他人友好相處的意識,。

1,、師生共同搜集整理文明禮儀系列活動中的資料。

２,、指導學生自主編排活動內容,。

一、主持人宣布活動開始

親愛的老師,，同學們,，大家好。

中國自古以來就是禮儀之邦,。古人說：不學禮,，無以立。我宣布皂戶小學六年級《文明禮儀伴我行》主題班會現(xiàn)在開始,。

男：第一個環(huán)節(jié)是“校園文明大家談”,，有請同學們談談我們應該注意哪些方面的禮儀呢：

（自由發(fā)言）

1、尊師的禮儀：尊重教師是每一個學生的起碼禮貌,。路上或不同場合見到老師要點頭示意問好,，或微笑行注目禮。進老師辦公室要輕輕扣門或喊報告,。在課堂上要注重禮儀,，回答問題要自然大方,，聲音要清晰，做好上下課與課中的禮儀,。

2,、學生的形象禮儀：小學生正處于求學階段，著裝方面應樸素大方,、活潑整潔為主,。校內以校服為主。女生發(fā)式以簡潔易沖洗梳理為宜,，不燙發(fā),、染發(fā)。男生的發(fā)型要保持整齊,、干凈以富有朝氣的短發(fā)為主,。不留長發(fā)、不染發(fā),。平時不留長指甲,，女生不化妝、不涂指甲油,。

3,、對同學的禮儀：相互尊重與幫助。要坦誠相見,，相互溝通交流,，相互學習取長補短。寬容理解,，善為人意,。己所不欲，勿施于人,，對人處事要胸懷要寬,，度量要廣。同學們之間講究禮貌,。多用敬語,，養(yǎng)成良好習慣。

4,、家庭禮儀：上學,、放學或外出回家，都應向長輩打招呼,；客人來訪,，要熱情地接待。客人告辭時,，應起身相送,。長輩休息時，不要輕易打擾他們,，長輩病了,，要勤問候、多問候,。

女：相信經(jīng)過我們的介紹,，同學們一定了解到了“什么才是生活中最重要的了”那就是素養(yǎng)和禮儀，這是我們的第一身份證,。

男：愛美之心,，人皆有之，每個人都希望自己擁有美,。擁有美,，能贏得他人的欣賞，也可以培養(yǎng)自己的信心和勇氣,。大自然中,，木頭的紋理、貝殼內部面層或晶體內部面層,，無一不展示出內在美的力量,，或許這就是美存在的地方。

女：外表的美是暫時的,，真正的美是由內而外散發(fā)出來的一種氣質,，自信、善良,、平靜就是美,，它不光使你自己光彩照人,、充滿魅力,，還能感染別人，讓別人感受到快樂,、幸福,。

男：內心的美是一種感人至深的美，同學們一定還記得06年春晚上的大型舞蹈《千手觀音》吧,！

有請姚赤同學帶我們一起回味那震撼的時刻吧,！

大型舞蹈《千手觀音》，是06年春節(jié)聯(lián)歡晚會上一道最靚麗的風景,。曼妙莊嚴的舞姿,，古樸如天籟的音樂，華貴祥和的舞臺,、燈光,，令數(shù)以億計的海內外華人嘆為觀止,。演員們雖然聽不見音樂，但他們的內心被美的力量完全占據(jù),。節(jié)目導演嘴里數(shù)拍子給幾位老師聽,、老師用腳跺地板讓演員感受節(jié)奏，繁忙到極至的空氣里似乎有一種安詳和神圣,。那是一種美與文化的結合,，那種美來自內心與凡世的安寧，來自靈魂和精神的升騰,，那種光與影,、夢與手綻放出層層疊疊的佛光普照、博愛四射的神圣之美,，令現(xiàn)實中的一切喧囂頓失,。無聲天使的舞姿，使人們終于明白什么是無聲的感動,，什么是無言的強大,。讓每一個觀眾震撼、感動,，并從中體驗到了心靈的無比寧靜,。這就是來自內心的美，它不需要語言,，只要一個眼神,、一個微笑、就讓陽光普照,、春回大地,，將快樂播撒到每一寸土地、每一塊心田,。

女：內心的美才得以長久,，修養(yǎng)和內涵是一個人美的關鍵。修養(yǎng)與內涵,，都是智慧的外在形式,。“容人須學海,，十分滿尚納百川”學校生活中,，同學之間要學會忍讓、學會寬容,。

男：是啊,，趕快有請王維姿同學為大家講述“男孩、釘子與籬笆”的故事吧，掌聲有請,！

從前,，有一個脾氣很壞的男孩，總是莫名其妙發(fā)很大的脾氣,。一天,，父親給了他一袋釘子，告訴他每次發(fā)脾氣或跟人吵架的時候,，就在院子的籬笆上釘一根,，如果到圣誕節(jié)還剩下一半釘子，圣誕老人就會給他帶來他想要的禮物,。

第一天,，那男孩就在籬笆上釘了37根釘子。后面的幾天,，他慢慢地嘗試控制自己的脾氣，每天釘?shù)交h笆上的釘子也逐漸減少了,。他由此發(fā)現(xiàn),，原來控制自己的脾氣，實在比在籬笆上釘釘子要容易的多,。

終于有一天,，他一根釘子都沒有釘，他高興地把這件事告訴了父親,，父親說：“從今天起,，如果你有一整天都沒有發(fā)脾氣，那么就可以從籬笆上拔下一根釘子,?！?/p>

日子一天一天地過去，最后,，那些被男孩釘?shù)交h笆上的釘子又全都被他拔光了,。父親帶他來到籬笆邊上，對他說：“兒子,，你做得很好,，可是看看籬笆上的釘子洞,，這些洞永遠也不可能恢復了,。就像你和別人吵架，動手打人,，你傷害了別人,，就在別人心里留下了一個傷口，像這些釘子洞一樣?！?/p>

女：是?。∝S富自己的精神世界,，用知識和品德描繪出人性的美,，這樣的美，才是真正的美,，是伴隨一生的美,。

男：下面請同學們找尋身邊的不文明現(xiàn)象

1對于校園文明建設，我們學校一直以來非常重視,，并形成了一套完善的管理系統(tǒng),，也取得了一定的成效，但目前還存在一些不盡如人意的地方,，首先我們來看看發(fā)生在我們身邊的不文明現(xiàn)象,，先看一下我們班的黑板報，記得上次學校評比還得了甲+呢,，現(xiàn)在又被我們幾個人的一些不文明行為弄臟了,；再來看看我們的課桌，本來好好的課桌被我們同學貼得五花八門,、刻得面目全非,，可能這桌不是你刻的，但也反映了我們先前坐在這的同學的不文明行為,；下課的時候,，外面總有那么一些人在打打鬧鬧， 滿嘴臟話,， 上課隨便講話,， 甚至有的人不尊重老師； 開門的時候總那么一些人不先敲門,，不用手而用腳,。下面再看看我們校園的地面情況，食品包裝袋,，小紙團,，果皮等隨地可見，沒有丟到垃圾筒里,，這就反映出我們的一個不良習慣,；接下去的不文明現(xiàn)象表現(xiàn)在對公共財物的態(tài)度上，看看這些好端端的門被某些同學踢的都是洞,；廁所的墻壁上的腳??； 有的人騎車橫沖直撞， 在公共過道上打球,，你在打的時候可以很開心,，可你曾感受過行人的那份提心吊膽嗎

看了以上我們發(fā)生在校園里的一些不文明現(xiàn)象，大家是不是有所感受

（學生活動,、自由發(fā)言）

女：剛才我們通過討論,，大家都對這些校園不文明現(xiàn)象表示反對，現(xiàn)在請同學們拿出一張紙與筆,，在紙上寫下你自己的一些不文明行為,，有多少寫多少，這不用太多的考慮,，給你們半分鐘的思考,。寫好了放在桌上面，我也請同學起來念一下自己的不文明行為有哪些,，每個人都有或多或少的缺點的,，包括我自己。（學生活動）

（一分鐘后）

男： 好的,，有沒有哪位同學毛遂自薦的或自告奮勇的來勇敢地向大家坦白一下自己,，沒的話我就點名，（學生念好了,，給予積極的鼓勵,，如敢于承認錯誤，心胸寬廣等）

現(xiàn)在我請最后每列最后一桌的同學把紙張都收上來放講臺上,。

女：現(xiàn)在你們差不多把所有的不文明行為或現(xiàn)象都“放在我這里”了,，等下我要把“放在我這里”的不文明行為們“裝在垃圾袋里扔掉”，希望這些不文明的行為,、現(xiàn)象會隨著紙片的“消失”而永遠的“消失”,。

男：我想，通過這次活動,，我們更懂得了在生活中怎樣注意文明禮儀,，更希望這次月評比記分為后十名的同學能經(jīng)過這次活動，認識到自己的缺點與不足,，然而去改正,。

女：下面是這次班會的最后一個議題：向全校師生發(fā)起倡議?！拔拿鞫Y貌伴我行”倡議書

敬愛的老師們,，親愛的同學：

大家好！

為了使我們能夠更好地學習,、生活,，我們需要一個優(yōu)美和諧,、秩序井然的校園環(huán)境,。我們是學校的主人,，理應“從我做起，從現(xiàn)在做起”,，為建設美好校園,， 為而做出我們自己的一份貢獻。為此,，我們向全班的同學們倡議：

1,、語言文明、禮貌待人,，不說粗話,、臟話，不打架罵人,，講普通話,，用禮貌語，態(tài)度和藹,，友愛同學,、尊敬師長、孝敬父母,。

2,、舉止文明，情趣健康,，不,，不參加封建迷信活動，不看色情,、兇殺,、迷信的書刊、影視片,，不進營業(yè)性網(wǎng)吧,、舞廳。

3,、講究衛(wèi)生,，保護環(huán)境，不隨地吐痰,，不亂扔廢棄物,，不毀壞花草樹木。

4,、遵紀守法,，嚴格遵守中學生行為規(guī)范和文明守則,，遵守交通規(guī)則，不亂穿馬路,，不闖紅燈,，不騎車帶人，走路要在人行道,。不在教室內吃零食和飲用除礦泉水外的飲料,。在校不帶手機、隨身聽,、mp3,、把精力集中到學習中來。

5,、愛護公物,，遵守公德。不亂涂抹,、亂刻畫,，遵守公共秩序，愛護公用設施,，不在公共場所喧嘩,、起哄。

6,、志愿活動,，積極參與。積極參加“志愿者”服務隊配合社區(qū)做好護綠和保潔工作,。

同學們,，言行舉止有禮貌，能使人與人之間少一份苦惱,，多一份快樂,；少一份冷漠，多一份溫情,；少一份庸俗,，多一份高尚。讓我們在這個美好光明的季節(jié)里,，撒下文明之種,，栽下禮儀之花，從現(xiàn)在做起,，從每一個細節(jié)做起,，做一個文雅、和氣,、謙遜的人,。讓校園因我們更青春,，讓春天因我們更溫暖！

六年級

男： 今天,， 雖然只有短短的一節(jié)課,，但是這一堂課的主題會伴隨我們的一生。我們這堂班會課就要結束了,，伴隨著我們的文明禮儀沒有結束,，希望大家在生活中能處處使用文明用語,，做文明事情,， 做一個有素質有教養(yǎng)的人。

女： 最后我們來一個簡短的文明宣言大家齊聲念,，預備：

“我們要向不文明現(xiàn)象宣戰(zhàn),，爭做文明學生，創(chuàng)建文明校園”,。

宣誓者——六年級全體同學”,。

（主持人下）

結束語（班主任）

感謝二位同學主持了這場精彩的班會，感謝各位同學的積極參與,， 在這里我真心希望大家能通過這次主題班會,，收斂并改正掉自己的一些不文明行為或現(xiàn)象，可能一時你是改變不了的,，但只要你有改變的決心,，相信你會成功的。當然要改變這種校園不文明現(xiàn)象,， 光靠一個人是不夠的,，它還需要我們全班甚至全校同學的一起努力。一顆樹木雖然不能從根本上改善周圍的環(huán)境氣候,，但是一片森林定能給我們一片清朗的天空,。

活動目的：

1、通過看錄像,、聽錄音,、閱讀材料、討論等系列活動,，使學生懂得我們中華民族是世界聞名的"禮儀之邦",，講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德,，更是一個現(xiàn)代文明人必須具備的美德,。

2、通過主題班會活動,，使學生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德,，增強愛國情感,，從小養(yǎng)成良好的行為習慣，初步樹立社會責任感,。

2,、把禮儀常規(guī)貫穿到歌謠、小品,、朗誦等各種表演形式之中,，讓學生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對于每個學生成長的重要性,。

活動準備：

1,、開班會前，我們班開展一系列教育活動作為班會的前期鋪墊：搜集中華文明禮儀的故事等資料,；調查爭做文明學生的做法,。

2、關于小學生禮儀的音像,、文字材料,。

3、環(huán)境布置（黑板,、場地等）,。

4、組織學生準備有關節(jié)目,。

活動過程：

一,、活動導入

主持人：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),，作為新一代的少年兒童,，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應該力爭做一個講文明,、懂禮貌的好學生,，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播,！現(xiàn)在我宣布：《文明禮儀伴我行》主題班會現(xiàn)在開始,。

二、活動開始

（一）,、家庭文明禮儀,。

主持人：中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化源遠流長,。作為禮儀之邦,，中國歷史上有很多故事至今仍深深的教育著我們，下面請觀看歷史故事：《孔融讓梨》、《黃香誠心敬父母》（放錄像）

（放完錄像）主持人：看到這兩個小故事,，同學們覺得在生活中我們應該怎么對待我們的父母和兄弟姐妹

學生自由發(fā)言。

主持人：現(xiàn)在我們都是獨生子女,，沒有兄弟姐妹,，那么我們在一起生活的小伙伴們呢看了下面的表演的小品，我想大家一定會有不同的看法,。下面請欣賞由高亭等表演的小品：《快樂的小伙伴》

（表演結束）主持人：通過這個小品,，大家認為該如何與小伙伴相處

學生自由發(fā)言。

主持人：如果家里來了客人我們應該怎么做呢下面請欣賞小品《家里來客了》

（二）,、校園文明禮儀

主持人：中國是一個有著幾千年文明歷史的古國,，文化源遠流長“禮學”是中國文化的重要組成部分。在中國,，自古以來,，講究做人要懂得禮貌謙讓,，因此中國被稱為“文章華國,，詩禮傳家”，被稱為“文明禮儀之邦”,。下面我們來看古人們在待人接物等方面有什么要求（觀看錄像資料）

主持人：中國古代的禮儀規(guī)范不斷發(fā)展改革形成了我們的現(xiàn)代文明禮儀,，在校園這個既莊嚴又活潑、既緊張又文明的環(huán)境中,，我們少先隊員不僅要學好文化知識,，還要自覺加強道德修養(yǎng)，講禮貌,，懂禮儀,，做一個文明少年。禮儀舉止包含了許多內容,，你知道那些校園禮儀嗎誰愿意說給大家聽

學生自由發(fā)言,。

主持人：規(guī)范的校園禮儀是怎樣的呢下面請欣賞徐蕊等表演的幾種最基本的禮儀形式。

徐蕊等表演校園禮儀：正確的走姿,、正確的站姿,、正確的坐姿、交往禮儀,、課堂禮儀,、課間禮儀、遞物與接物,。

主持人：這是我們常用的校園禮儀,，對于我們小學生,，《小學生日常行為規(guī)范》也提出了明確的要求。請聽《小學生日常行為規(guī)范三字歌》學生朗誦《小學生日常行為規(guī)范三字歌》

主持人：我們共同生活在這所美麗的校園里,，共同學習在這個三年級一班這個大家庭中,，我們應該和諧相處。在前段日子里,，我們班里出現(xiàn)了幾幕這樣的情景,，請看小品《課間活動》

（表演結束：主持人：同學們對這種現(xiàn)象有什么看法我們應該怎么做

學生自由發(fā)言。

（三）,、社會文明禮儀

主持人：在學校要講文明,，那么在沒人監(jiān)督的時候，我們應該怎么做呢請聽歌謠《讓座》

（表演結束）主持人：我們要懂得尊老愛幼的道理,，那么在公共場合我們該怎樣做呢請聽小快板《如果》

（表演結束）主持人：說的好,，相信你們做的更好！咱班的男生志氣大,，看,，他們還要爭當文明好少年呢！朗誦《爭當文明好少年》

（表演結束）主持人：根據(jù)我們的資料和調查,，總結了簡單易記的《文明禮貌三字經(jīng)》,，大家一起來讀一讀。（學生齊讀）

（四）,、文明用語不離口

主持人：我們知道了禮儀對于我們小學生來說很重要,，大家來看這位同學錯在哪里了（學生表演小品：我錯在哪里了）

（表演結束）主持人：這個小男孩的問題就是沒有學會尊重他人，最重要的是不會說文明用語,。咱們看看古代是怎樣講究文明用語的請聽中國文明禮儀常識《常用的客套話》（放錄音）

（放完錄音）主持人：談吐很能反映一個人的文化教養(yǎng),。作為文化人、文明人,，談吐時除了要內容高雅,，有文化內涵，還要區(qū)分場合,、注意分寸,、言辭得體。講文明,，有禮貌,，是中華民族的傳統(tǒng)美德。要樹立一個人的美好形象,，首先要做到說話文明,，那么，現(xiàn)代文明禮貌用語又有什么講究呢下面請聽：《日常文明用語介紹》

（介紹完）主持人：人與人之間相處時難免有磕磕碰碰,，犯錯之后的一聲“對不起”就能使對方的怒氣煙消云散,，不然會產(chǎn)生意想不到的后果。請看小品《一件小事》

（表演結束）主持人：同樣的一件小事，卻有兩種截然不同的結果,，其中就是“對不起”在起作用,。生活中，人際交往時學會文明用語,，是我們從小學做人的很重要的一項道德修養(yǎng),。請看我們班同學對文明用語的體會：詩朗誦《神奇的字》

三、活動總結,。

主持人：同學們,，今天我們學習了很多禮儀方面的知識，作為一名新時代的少先隊員,，我們要做到遇到師長,、來賓，主動敬禮問好,；上下樓梯,，人多擁擠，注意謙讓,，靠右行走,，保障暢通；講究衛(wèi)生,，不亂扔果皮,，見到紙屑隨時撿；愛護公共財物,，不亂寫亂劃，嚴格遵守學校規(guī)章制度,，相互監(jiān)督,，共同促進，爭做一個講文明,、懂禮儀的好學生,。

四、班主任講話：

親愛的同學們,，文明禮貌是一粒最有生命力的種子,，作為一名學生，作為中華民族的后代,，我們有義務,，有責任弘揚我們的禮儀傳統(tǒng)，樹立良好的自身形象,。只要心里播下這粒種子,，它就會在我們的精神世界里生根、開花、結果,，那么我們的社會就會更美好,！希望通過這次活動，能讓我們真正理解文明禮儀的重要性,，讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個角落,，讓文明之花越開越盛，開遍家庭,、校園,、社會！

五,、活動結束,。

主持人：“文明禮儀伴我行”主題班會到此結束?！?/p>

文明禮儀伴我行 主題班會篇八

小學三年級學生

1,、通過看錄像、聽錄音,、閱讀材料,、討論等系列活動，使學生懂得我們中華民族是世界聞名的"禮儀之邦",，講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),，是做人的美德，更是一個現(xiàn)代文明人必須具備的美德,。

2,、通過主題班會活動，使學生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德,，增強愛國情感,，從小養(yǎng)成良好的行為習慣，初步樹立社會責任感,。

2,、把禮儀常規(guī)貫穿到歌謠、小品,、朗誦等各種表演形式之中,，讓學生受到情趣的熏陶和品德的教育，懂得禮儀對于每個學生成長的重要性,。

1,、開班會前，我們班開展一系列教育活動作為班會的前期鋪墊：搜集中華文明禮儀的故事等資料,；調查爭做文明學生的做法,。

2,、關于小學生禮儀的音像、文字材料,。

3,、環(huán)境布置（黑板、場地等）,。

4,、組織學生準備有關節(jié)目。

主持人：自古以來就是禮儀之邦,，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),，作為新一代的少年兒童，我們更不能忘記傳統(tǒng),，應該力爭做一個講文明,、懂禮貌的好學生，讓文明之花常開心中,，把文明之美到處傳播,！現(xiàn)在我宣布：《文明禮儀伴我行》主題班會現(xiàn)在開始。

（一）,、家庭文明禮儀,。

主持人：是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化源遠流長,。作為禮儀之邦,，歷史上有很多故事至今仍深深的教育著我們，下面請觀看歷史故事：《孔融讓梨》,、《黃香誠心敬父母》（放錄像）

（放完錄像）主持人：看到這兩個小故事,，同學們覺得在生活中我們應該怎么對待我們的父母和兄弟姐妹？

學生自由發(fā)言,。

主持人：現(xiàn)在我們都是獨生子女,，沒有兄弟姐妹，那么我們在一起生活的小伙伴們呢,？看了下面的表演的小品，我想大家一定會有不同的看法,。下面請欣賞由高亭等表演的小品：《快樂的小伙伴》

（表演結束）主持人：通過這個小品,，大家認為該如何與小伙伴相處？

學生自由發(fā)言,。

主持人：如果家里來了客人我們應該怎么做呢,？下面請欣賞小品《家里來客了》

（二）、校園文明禮儀

主持人：是一個有著幾千年文明歷史的古國,，文化源遠流長“禮學”是文化的重要組成部分,。在,，自古以來，講究做人要懂得禮貌謙讓,，因此被稱為“文章華國,，詩禮傳家”，被稱為“文明禮儀之邦”,。下面我們來看古人們在待人接物等方面有什么要求,？（觀看錄像資料）

主持人：古代的禮儀規(guī)范不斷發(fā)展改革形成了我們的現(xiàn)代文明禮儀，在校園這個既莊嚴又活潑,、既緊張又文明的環(huán)境中,，我們少先隊員不僅要學好文化知識，還要自覺加強道德修養(yǎng),，講禮貌,，懂禮儀，做一個文明少年,。禮儀舉止包含了許多內容,，你知道那些校園禮儀嗎？誰愿意說聽,？

學生自由發(fā)言,。

主持人：規(guī)范的校園禮儀是怎樣的呢？下面請欣賞徐蕊等表演的幾種最基本的禮儀形式,。

徐蕊等表演校園禮儀：正確的走姿,、正確的站姿、正確的坐姿,、交往禮儀,、課堂禮儀、課間禮儀,、遞物與接物,。

主持人：這是我們常用的校園禮儀，對于我們小學生,，《小學生日常行為規(guī)范》也提出了明確的要求,。請聽《小學生日常行為規(guī)范三字歌》

學生朗誦《小學生日常行為規(guī)范三字歌》

主持人：我們共同生活在這所美麗的校園里，共同學習在這個三年級一班這個大家庭中,，我們應該和諧相處,。在前段日子里，我們班里出現(xiàn)了幾幕這樣的情景,，請看小品《課間活動》

（表演結束：主持人：同學們對這種現(xiàn)象有什么看法,？我們應該怎么做？

學生自由發(fā)言,。

（三）,、社會文明禮儀

主持人：在學校要講文明,，那么在沒人監(jiān)督的時候，我們應該怎么做呢,？請聽歌謠《讓座》

（表演結束）主持人：我們要懂得尊老愛幼的道理,，那么在公共場合我們該怎樣做呢？請聽小快板《如果》

（表演結束）主持人：說的好,，相信你們做的更好,！咱班的男生志氣大，看,，他們還要爭當文明好少年呢,！朗誦《爭當文明好少年》

（表演結束）主持人：根據(jù)我們的資料和調查，了簡單易記的《文明禮貌三字經(jīng)》,，大家一起來讀一讀,。（學生齊讀）

（四）、文明用語不離口

主持人：我們知道了禮儀對于我們小學生來說很重要,，大家來看這位同學錯在哪里了,？（學生表演小品：我錯在哪里了？）

（表演結束）主持人：這個小男孩的問題就是沒有學會尊重他人,，最重要的是不會說文明用語,。咱們看看古代是怎樣講究文明用語的？請聽文明禮儀常識《常用的客套話》（放錄音）

（放完錄音）主持人：談吐很能反映一個人的文化教養(yǎng),。作為文化人,、文明人，談吐時除了要內容高雅,，有文化內涵,，還要區(qū)分場合、注意分寸,、言辭得體,。講文明，有禮貌,，是中華民族的傳統(tǒng)美德,。要樹立一個人的美好形象，首先要做到說話文明,，那么,，現(xiàn)代文明禮貌用語又有什么講究呢？下面請聽：《日常文明用語介紹》

（介紹完）主持人：人與人之間相處時難免有磕磕碰碰,，犯錯之后的一聲“對不起”就能使對方的怒氣煙消云散，不然會產(chǎn)生意想不到的后果,。請看小品《一件小事》

（表演結束）主持人：同樣的一件小事,，卻有兩種截然不同的結果,，其中就是“對不起”在起作用。生活中,，人際交往時學會文明用語,，是我們從小學做人的很重要的一項道德修養(yǎng)。請看我們班同學對文明用語的體會：詩朗誦《神奇的字》

主持人：同學們,，今天我們學習了很多禮儀方面的知識,，作為一名新時代的少先隊員，我們要做到遇到師長,、來賓,，主動敬禮問好；上下樓梯,，人多擁擠,，注意謙讓，靠右行走,，保障暢通,；講究衛(wèi)生，不亂扔果皮,，見到紙屑隨時撿,；愛護公共財物，不亂寫亂劃,，嚴格遵守學校規(guī)章制度,，相互監(jiān)督，共同促進,，爭做一個講文明,、懂禮儀的好學生。

親愛的同學們,，文明禮貌是一粒最有生命力的種子,作為一名學生,，作為中華民族的后代，我們有義務,，有責任弘揚我們的禮儀傳統(tǒng),，樹立良好的自身形象。只要心里播下這粒種子,，它就會在我們的世界里生根,、開花、結果,，那么我們的社會就會更美好,！希望通過這次活動，能讓我們真正理解文明禮儀的重要性,，讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個角落,，讓文明之花越開越盛,，開遍家庭、校園,、社會,！

主持人：“文明禮儀伴我行”主題班會到此結束?！?/p>

文明禮儀伴我行 主題班會篇九

通過本次德育活動,，使學生認識到文明禮儀就在我們身邊，體會文明禮貌用語的重要性,。在日常生活中正確運用禮貌用語,，培養(yǎng)學生從現(xiàn)在做起，從自我做起,，從—點一滴做起,，從每時每刻做起，努力提高自己的文明,、禮儀修養(yǎng),，做一個新世紀講文明的中學生。

1,、召集班委討論,、決定班會程序，構思班會主題,、內容,，確定主持人。

2,、根據(jù)班會內容確定班會骨干同學,。

3、排練相聲《臟話害處》,，小品《招聘》,，話劇《兩極》、朗誦《爭做文明中學生》,、《明禮,，民族之魂》、《友善,，就是一個微笑》等節(jié)目,。

4、設計主題班會課件,。

（一）主持人致辭：華夏大地,，禮儀之邦，幾千年源源流長的是我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀，這是我們的驕傲和財富,。時至今日,，我們在衡量一個人的氣質、德行的時候,，仍以那些細節(jié)作為考核的重要參數(shù)。

（二）節(jié)目表演：1,、相聲《臟話害處》,；2、朗誦《爭做文明中學生》,；3,、《日常禮儀》；5,、朗誦《明禮,，民族之魂》；6,、歌曲《同一首歌》,；7、朗誦《友善,，就是一個微笑》,；8,、朗誦《做人之道歌》,。

（三）班長帶領全班宣誓：1,、自尊自愛,，注重儀表；2,、真誠友善,，禮貌待人；3,、尊規(guī)守紀,，勤奮學習；4,、勤奮儉樸,，孝敬父母；5,、遵守公德,，嚴于律己,。

（四）班主任總結：

（五）主持人致辭,，宣布班會結束。

文明禮儀伴我行 主題班會篇十

1,、通過本次德育活動課,，提高學生的文明禮儀的認識,。

2,、通過靈活多樣的形式,，使學生反省自身的不足,，找差距、思改進,，達到自我教育的目的,。

3,、促使學生從自我做起,，從現(xiàn)在做起，從點滴的小事做起,，努力提高自身的文明修養(yǎng),，作一個“德、智,、體、美、勞”全面發(fā)展的合格人才,。

1,、主持人：禮儀是人類為維系社會正常生活的道德規(guī)范,，它就在我們身邊。

2、小品-------“新西游記”,。

3、對比表演（正反） △公共汽車上 △學生食堂前 △上學路上

4,、主持人：通過對比,，我們就不難發(fā)現(xiàn)，文明禮儀可以化解人與人之間的誤解、怨氣,，可以讓我們的生活更加和諧,。

5,、小品------車站上

6,、小合唱

7,、同學之間-------要有禮貌，不諷刺挖苦

8、舞蹈

9、老師總結發(fā)言：同學們,，希望今天的主題班會能使大家受到啟迪,，更希望大家向不文明的行為告別，用文明禮儀規(guī)范自己的言行,，真正做到“學禮儀,、用禮儀，要重言,，更重行,，文明禮儀伴我行！”

10,、主持人：主題班會結束,。

文明禮儀伴我行 主題班會篇十一

_______“文明禮儀伴我行”主題班會課反思

說起來很汗顏，我真正上“第一次”主題班會課竟是在我年近不惑之時,，可能有許多同仁要問：“你當班主任都有十四五年時間了,，也是一位老班主任了，平常教育教學就沒開展過主題班會嗎,？這可是班主任工作的一項重要內容?。簧虾弥黝}班會課也是一名班主任必備的能力呀,?！逼鋵崳阈鑴e人說,，我自己也很清楚，僅從不會上主題班會課來看,，我就是一名不合格的班主任,，也是一名不稱職的班主任，追究其原因有以下幾點,。

首先,，不重視班會課。認為班會課可上可不上,，意義不大,，我相信大多數(shù)班主任都有類似的想法，即使美其名曰上了一節(jié)班會課,，也是班主任在講臺上夸夸其談,，唱“獨角戲”，要么板著面孔訓斥學生,，要么苦口婆心跟學生講道理,，真是“指點江山,，激揚文字，口水飛了幾萬丈”,，全然不顧學生的感受,，全然不顧學生的想法，學生沒有參與的機會,，只是被動地接受,，痛苦地接受，不敢“出一言以復”,，這樣的班會課上成了“訓斥課”,、“說教課，”其真正的價值又有多少呢,？

其次,，怕麻煩。因為上好一堂主題班會課,，事前是要花很多時間去準備的,，從選題，策劃,、收集素材,，節(jié)目排練，學生的發(fā)動等各個環(huán)節(jié)都要綜合考慮,，所有這些都要提前統(tǒng)籌安排,。僅以我這次主題班會為例，我就花費了將近一個多月的時間準備,，其中的艱辛別人是無法體會的,，只有自己獨享，教學之余,，自己在網(wǎng)上尋找相關的素材,，下載相關的資料，反復修改課件和教案,，精心組織排練,，為了搜尋一首能夠適合學生朗誦的配樂曲，我下載了幾十首風格類似的曲子,，反復試聽,，從而找出最佳配樂曲，雖然朗誦時就僅僅幾分鐘的時間,，但為了這僅僅幾分鐘,，課余要花費不知多少個這樣的幾分鐘，但看到學生在舞臺上精彩的朗誦,，感覺這些時間的付出是值得的,。所以開好主題班會要有充分的時間做保證,。

再次，教研氛圍不濃,。從本校的實際情況來看,，由于本校年輕班主任居多，班主任素養(yǎng)有待加強,，據(jù)我了解,，從建校至今，還沒有一位班主任上過一堂主題班會公開會,，這種現(xiàn)象是極不正常的,，這與學校的發(fā)展規(guī)模是不相符的，很多班主任不敢開這歷史先河,，不敢第一個吃螃蟹,，所以互相比著，你不上我也不上,，即使領導每次大會小會反復強調主題班會的重要性,，但只是“雷聲大，雨點小”,，沒有一位班主任真正落實（包括本人在內）,，由于沒有借鑒，沒有這種教研氛圍,，所以班會課一直停留在淺嘗輒止的程度上,，許多班主任都是以課代會，這也就不難怪同事們說我這次主題班會是學?！伴_天辟地”的第一次,，打破了學校班會課的堅冰，也打破了學校主題班會課的禁區(qū),。

通過這次主題班會,，我收獲了許多。

收獲一：收獲了如何上好一堂主題班會課,。知道了不同類型的主題有不同的班會課形式，也體會到了上好一節(jié)班會課是多么的不易,，這是自己教學能力的一大突破,，也是我教學生涯中一件值得回憶的片段。

收獲二：收獲了師生情誼,。經(jīng)過這次主題班會,，師生之間的感情進一步加深，我要感謝我的學生們,，正是你們熱情的參與,，才給了我莫大的勇氣,，你們和老師一起策劃，利用課余時間排練,，對臺詞反復修改和錘煉,，對每一個節(jié)目精益求精，力爭最完美,，老師的成功與你們的幫助和支持分不開的額,，孩子們，你們辛苦了,。老師謝謝你們,。

收獲三：收獲了校領導和同事對我工作能力的肯定。如果沒有校領導給我這次機會,，如果沒有校領導給我這次展示的平臺,，我自己都無法發(fā)現(xiàn)自己身上還會蘊藏著這樣的潛能，我的工作能力得到了領導的肯定,，同事們對我這次主題班會也是贊賞有加,，還有我的同事對我提供了無私的幫助，特別是邵輝老師,，還為我準備了一臺攝像機,，班會課上為我全程攝像，以利于會后我的反思和總結,，深受我感動,。

總之，這次班會課取得了預想中的效果,，但俗話說“沒有最好,，只有更好”，今后我的教育教學還要不斷的砥礪前行,，也衷心希望我校各位老師以此為契機,，以先進的理論武裝自己，以豐富的知識充實自己,，以具體的實踐鍛煉自己,，讓我們一路前行。

查達江

20xx.5.24

文明禮儀伴我行 主題班會篇十二

1 ,、使同學們認識到講究文明禮儀是非常有必要的,。

2 、使同學們認識到一個真正有文明的人應是怎樣的,。

3 ,、通過學生的自我剖析，使他們發(fā)現(xiàn)自己存在的不足之處，從而朝著更加好的方向發(fā)展,，打好基礎,。

時間： 20xx-12-30

地點：多媒體教室

為了調動全班學生的積極性，此次活動要求全員參加,，將班級分成幾個小組,，做到人人參與，人人有責任,。

1 主持人： 蔣旭晴 張?zhí)旖?/p>

2 小品組： 周新宇 湯穎 徐悠揚

3 禮儀學習小組： 陳靜玲 沈義雪 竇佳慧

4 才藝小組（兩句半）： 蔣思佳 張帥波

5 現(xiàn)場采訪小組： 徐悠揚 周小倩 袁鵬程 張俊杰 蔣思佳

6 倡議小組： 陳金鳳 王玉茹 黃恒

7 拍攝小組： 彭玉容 將建成 儲愛玲 石越 張?zhí)旖?姚丹燕

8 班歌領唱小組： 周浩偉 陳嘉欣 陳金龍 趙蓉蓉

（一）宣布班會開始

（二）唱國歌

（三）小品表演

（四）禮儀知識學習

（五）才藝表演（兩句半）

（六）拍攝小組

（七）現(xiàn)場采訪

（八）倡議并簽字

（九）唱班歌

（十）結束語

文明禮儀伴我行 主題班會篇十三

1.結合學校在八年級開展的文明禮儀教育系列活動舉辦本次主題班會,，將文明禮儀進一步深入到學生心中。

2.學生在文明禮儀方面的教育比較缺乏,，根據(jù)班級這一現(xiàn)狀,，開展此次主題班會，以加強文明禮儀規(guī)范,。

1.班級學生查找相關的禮儀常識,。

2.搜集身邊的不文明現(xiàn)象及圖片。

3.排演小品,。

三,、開展過程：

1.我們中華民族是泱泱禮儀之邦，先請同學講幾個事先準備好的古代傳統(tǒng)禮儀小故事（如：孔融讓梨等）,，接著讓同學們自由發(fā)言,，從這些故事中你感受到哪些優(yōu)秀的品質。讓同學們感受到文明守禮是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),，我們要將之傳承并發(fā)揚光大,。

2.反觀現(xiàn)在。出示一則新聞報道：2005年十一黃金周的第二天,，烏魯木齊市南山旅游景區(qū)出現(xiàn)了８０多名韓國游客集體撿垃圾的場面,，其中包括30多名兒童。這番“老外”撿垃圾的舉動引起熱議,，有人直呼難堪,。似乎我們這個禮儀之邦有些名不副實，而有的國家國民的文明素養(yǎng)要比我們高,。

3.請學生列舉自己搜集到的身邊不文明現(xiàn)象,，展示一些不文明圖片，引發(fā)同學思考,。反思我們的不文明行為：

（1）不愛護公物：門,、桌、椅時常留下同學們破壞涂畫的痕跡,，讓人可惜。

（2）用餐不文明：飯菜湯汁時常潑灑得到處都是，不愛惜糧食,，不愛護環(huán)境,。

（3）垃圾隨地亂扔 ：地板上時常躺著紙屑，各類糖果包裝袋,。

（4）同學之間交往的不文明：課間的胡鬧喧囂,，甚至還有說粗話動手的現(xiàn)象。

（5）不遵守交通秩序：騎車帶人,，亂穿紅燈等危險現(xiàn)象令人擔心,。

4.再來看看發(fā)生在我們身邊的小故事：小品表演《碰撞以后》

故事一：王華中午在教室做作業(yè)，小明從他身邊走過,，不小心把王華的鉛筆盒弄到地上,，鋼筆摔壞了，小明并不向王華道歉,，并說起了風涼話,，“是你不把筆盒放好，我走我的路……”這樣王華強忍著的心中怒火終于點燃了,，他追上去,，就是“一拳定音”……

如果換一種方式，結局會如何,？同學表演故事二

故事二：碰撞以后,，小明連忙向他道歉并聲稱過后買支鋼筆賠他，王華看到此情境,，強壓在心里即將爆發(fā)的氣一下子消失得無影無蹤,，并說“沒關系，修理一下就好了”,，于是又恢復了往常的平靜,。

5.文明禮儀讓我們的生活更快樂更健康。大家來學習學習文明禮儀,。

（1）文明用語的學習,。模擬場景，同學們使用文明用語,，如：請,、謝謝、再見,、對不起,、麻煩您、沒關系,、抱歉,、勞駕……

（2）文明儀態(tài)的學習,。由學生表演正確的站姿，正確的坐姿,，正確的行路姿勢,，正確的傳物遞物。

（3）樹立學生“十個文明形象”,，ppt展示,，全班同學宣讀：

①升降國旗，奏唱國歌時肅立行禮,。

②與人相處,，語言文明，友善寬容,，明禮誠信,。

③公共場合，輕聲交談,，舉止文雅,，著裝得體。

④孝敬父母,，尊敬師長,，樂于助人。

⑤乘車購物,，不擁不擠,，座位讓給有困難的人。

⑥行車走路,，遵守交通規(guī)則,。

⑦保護環(huán)境，垃圾廢物不亂扔,，綠地草坪不踐踏,。

⑧愛護公用設施，節(jié)約公用資源,，遵守公共秩序,。

⑨社會交往、熱情,、友好,、大方。

⑩情趣健康,，遠離不利于身心健康的場所,。

6、班主任小結：

古人云：“勿以善小而不為,，勿以惡小而為之,?！蔽拿餍袨椋F在實踐,。那些日常學習,、生活的小事，要真正做到文明守禮并不容易,。我們每位同學都要少說漂亮話，多做實事,，積極參加各種修身養(yǎng)性的活動,，做到舉止得體、言行文明,、品德高尚,、尊敬師長、尊重他人,，以自己的實際行為,，告別各種不良行為，堅持不懈地提升自身的道德素質,，做一個文明的中學生,。