時(shí)間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，是時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)計(jì)劃了,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎,？以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

小學(xué)老師工作計(jì)劃 小學(xué)老師工作計(jì)劃教育教學(xué)目標(biāo)篇一

本學(xué)期我將教授三年級(jí)3,，4班的英語(yǔ)，學(xué)生總體自學(xué)能力差,，不愛(ài)動(dòng)筆,，動(dòng)口，膽量校大部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正,，學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦,，有極少數(shù)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)不感興趣，學(xué)習(xí)積極性,，自覺(jué)性差,。

作為一名教師，除了要具備良好的思想品德,，高尚的道德情操,；還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將注重開(kāi)拓視野,，隨時(shí)記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、優(yōu)秀案例等材料，以備參考,。不斷為自己充電,，每天安排一定的時(shí)間扎實(shí)提高基本功，努力使自己成為能隨時(shí)供給學(xué)生一杯水的自來(lái)水,。

課堂是教師“傳道,、授業(yè)、解惑”的主陣地,，是學(xué)生茁壯成長(zhǎng)的快樂(lè)園,。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、包容性大,，信息量多,、形式活躍、貼近學(xué)生的年齡特點(diǎn),，發(fā)揮其最大的效用,。我將注重在課前、課中,、課后三個(gè)方面下功夫,。課前認(rèn)真?zhèn)湔n。作到課前再備課,，備教材,、備學(xué)生，熟悉教學(xué)軟件的操作過(guò)程,，保證課前的準(zhǔn)備工作及時(shí),、充分,。課中全神貫注。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)進(jìn)行趣味化教學(xué),，讓學(xué)生在一種輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí),。愉快的心情是產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣的重要因素，所以我將從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手,，運(yùn)用謎語(yǔ)導(dǎo)入新課,、故事貫穿課堂始終等充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，引導(dǎo)學(xué)生在老師的啟發(fā)下進(jìn)行一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng),，自覺(jué)的用腦、用耳,、動(dòng)口,、動(dòng)手去完成老師所設(shè)（文章轉(zhuǎn)自實(shí)用文檔頻道xx09） 計(jì)的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，興趣成為了學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力,。課后及時(shí)反潰記下教學(xué)中的成功點(diǎn)和失敗點(diǎn),，及其改進(jìn)方法。本學(xué)期我還盡量為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛,，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī),；使他們?cè)谳p松愉快、歡樂(lè)活潑的狀態(tài)下進(jìn)行積極地學(xué)習(xí)

（1）深入研究教材教法,，新課標(biāo)要求以學(xué)生為中心,，學(xué)生是主體，設(shè)計(jì)讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的教法,。

（2）多學(xué)習(xí),，要做學(xué)習(xí)型教師。因?yàn)樽鳛榻處熛胍探o學(xué)生一杯水的內(nèi)容自己就要有一缸水,。曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：“教師應(yīng)該是一名雜家”,，這是說(shuō)作為一名教師要掌握方方面面的知識(shí)。

（3）了解學(xué)生的情況,，根據(jù)班級(jí)特點(diǎn),，為設(shè)計(jì)適合他們的教案打下基矗要做到每一堂課的內(nèi)容能保證學(xué)困生學(xué)會(huì)，而對(duì)于接受能力強(qiáng)的學(xué)生要做做到上不封頂

（4）了解后進(jìn)生情況,，課堂的設(shè)計(jì)應(yīng)該以讓中下等的學(xué)生學(xué)會(huì)為目的,，因?yàn)樾抡n標(biāo)是讓全體學(xué)生得到發(fā)展。

（1）提高課堂效率,。

（2）養(yǎng)成良好的聽(tīng)英語(yǔ),，讀英語(yǔ)，說(shuō)英語(yǔ)的習(xí)慣,。

（3）發(fā)音清楚,，語(yǔ)調(diào)正確,，書(shū)寫(xiě)工整。

（4）使英語(yǔ)差的學(xué)生提高聽(tīng),，說(shuō),，讀，寫(xiě)的能力,，全面提高英語(yǔ)成績(jī),。

1、認(rèn)真?zhèn)湔n,，鉆研教材,，進(jìn)行課堂的有效教學(xué)，提高課堂效率,，做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂掌握,。

2、創(chuàng)新運(yùn)用各種不同英語(yǔ)教學(xué)法來(lái)輔助教學(xué),，如：情景教學(xué)法,、直接教學(xué)法和tpr全身反應(yīng)法，并開(kāi)展一些有趣的活動(dòng),、游戲讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)英語(yǔ),。

3、創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)情景和環(huán)境,，使學(xué)生們?cè)谝欢ǖ挠⒄Z(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境里習(xí)得“第二語(yǔ)言”,。做到“生活中有英語(yǔ)，英語(yǔ)中有生活”,。

4,、鼓勵(lì)學(xué)生大膽說(shuō)英語(yǔ)，肯定他們的進(jìn)步（尤其是英語(yǔ)基礎(chǔ)不好的學(xué)生）,，樹(shù)立學(xué)生的信心,，培養(yǎng)學(xué)生朗讀和書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣。

5,、注重教材的靈活性和可操作性,，以滿足不同層次的學(xué)生的需求。幫助英語(yǔ)基礎(chǔ)不好的學(xué)生,，提升英語(yǔ)基礎(chǔ)好的學(xué)生,。

要進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育信息，學(xué)習(xí)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn),，提高自身素養(yǎng),，充分體現(xiàn)現(xiàn)代教師轉(zhuǎn)型。

（1）多參加集體備課這樣的活動(dòng)，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),。并多和各學(xué)校的同年級(jí)的教師進(jìn)行交流,，取人長(zhǎng)處。

（2）多閱讀教育方面的書(shū)籍,。只有掌握了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ),，才能在教學(xué)中發(fā)揮的更好。

（3）學(xué)習(xí)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn),，掌握英語(yǔ)的各級(jí)目標(biāo),，才能制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)策略。

小學(xué)老師工作計(jì)劃 小學(xué)老師工作計(jì)劃教育教學(xué)目標(biāo)篇二

1,、學(xué)生剛到一個(gè)新的環(huán)境,，學(xué)習(xí)的方式與以前有了很大的改變，師生之間互不相識(shí),，需要一個(gè)熟悉的過(guò)程,。

2、小學(xué)低年級(jí)學(xué)生愛(ài)唱,、愛(ài)跳、愛(ài)動(dòng),，對(duì)音樂(lè)有著一定的興趣,。本年級(jí)有四個(gè)教學(xué)班，每班有70多人,。由于班級(jí)人數(shù)多,、年齡小、組織紀(jì)律性相對(duì)較差,。又由于學(xué)校處于城鄉(xiāng)結(jié)合部,，外來(lái)務(wù)工人員的子弟較多，所以學(xué)生的音樂(lè)素質(zhì)肯定會(huì)存在個(gè)別差異,，因此對(duì)學(xué)生應(yīng)用欣賞的眼光看待,，讓他們?cè)诠膭?lì)和贊揚(yáng)聲中不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣。

1,、豐富情感體驗(yàn),，培養(yǎng)對(duì)生活的積極樂(lè)觀態(tài)度。

2,、培養(yǎng)音樂(lè)興趣,，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的愿望。

3,、提高音樂(lè)審美能力,，陶冶高尚情操。

4、培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義和集體主義精神,。

1,、根據(jù)小學(xué)低年級(jí)學(xué)生心理特點(diǎn)，從教材內(nèi)容與色彩都采用趣味化,，鼓勵(lì)和啟發(fā)學(xué)生去學(xué)習(xí),。

2、發(fā)揮了音樂(lè)教學(xué)的創(chuàng)新優(yōu)勢(shì),，在呈現(xiàn)上,，給師生留出足夠自由想象和隨意發(fā)揮的空間。

3,、建立了發(fā)展性綜合評(píng)價(jià)體系,，課后——“音樂(lè)小花在開(kāi)放”包括：

：今天表現(xiàn)真棒、音樂(lè)的感覺(jué)真好,、我們班的小明星,、老師對(duì)我說(shuō)、爸爸媽媽對(duì)我說(shuō),。

1,、把每個(gè)學(xué)生的發(fā)展擺在第一位，突出學(xué)生的主體地位,，讓他們多唱,、多聽(tīng)、多動(dòng),、多想,、多說(shuō)，在音樂(lè)實(shí)踐中獲得學(xué)習(xí)音樂(lè)的愉悅和能力,。

2,、要積極創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的教學(xué)情境，營(yíng)造音樂(lè)學(xué)習(xí)的良好氛圍,，讓他們?cè)诟惺?、鑒賞、表現(xiàn),、創(chuàng)造音樂(lè)中,，陶冶情操、凈化心靈,。

3,、要善于發(fā)現(xiàn)孩子們的長(zhǎng)處，用欣賞的眼光看待瀉,，讓他們?cè)诠膭?lì)和贊揚(yáng)聲中享受成功,，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣,。

4、發(fā)揮自己的特長(zhǎng),，積極探索,、努力鉆研。

（一）發(fā)聲基本要求：

1,、培養(yǎng)練聲的興趣,。

2、歌唱姿勢(shì)要正確,。

3,、發(fā)聲要自然，用中等音量或輕聲唱歌,。

4,、按教師的手勢(shì)，整齊地唱歌,。

5,、用正確的口形，唱好u,、o,、u韻母。

（二）讀譜知識(shí)：

1,、知道音有高低,。

2、知道音有長(zhǎng)短,。認(rèn)識(shí)四分音符、八分音符,、二分音符的形狀,，知道各唱幾拍。

3,、知道音有強(qiáng)弱,。

4、認(rèn)識(shí)小節(jié),、小節(jié)線,、終止線、換氣記號(hào),。

（三）視唱：

能用聽(tīng)唱法模唱歌曲,。能打出x、x——,、x—,、x等節(jié)奏。

（四）練耳：

1、聽(tīng)辨音的高低,，比較不同樂(lè)器,、人聲及統(tǒng)一樂(lè)器的

不同音區(qū)音的高低。

2,、聽(tīng)辨音的長(zhǎng)短,，比較全音符與二分音符、八分音符與四分音符的長(zhǎng)短,。

3,、聽(tīng)辨并說(shuō)明音的強(qiáng)弱差別，比較ff與pp,、f與p的強(qiáng)弱差別,。

（五）欣賞：

1、初步培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣,、愛(ài)好和欣賞音樂(lè)的習(xí)慣,。

2、發(fā)展音樂(lè)聽(tīng)覺(jué)能力,、記憶能力和想象力,。

3、使他們具有初步的音樂(lè)感受能力,。

（六）唱游：

1,、培養(yǎng)兒童對(duì)音樂(lè)的興趣，提高兒童對(duì)音樂(lè)多種要素的感知力,。

2,、通過(guò)歌唱、律動(dòng),、表演,、舞蹈等活動(dòng)來(lái)感受音樂(lè)的美。

小學(xué)老師工作計(jì)劃 小學(xué)老師工作計(jì)劃教育教學(xué)目標(biāo)篇三

為能形成“團(tuán)結(jié),、活潑,、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng),，讓學(xué)生形成積極向上的精神面貌,，成為時(shí)代的發(fā)展需要的社會(huì)建設(shè)者和接班人是制定本計(jì)劃的宗旨。學(xué)校的工作計(jì)劃是本計(jì)劃的基礎(chǔ),。目的是為學(xué)生負(fù)責(zé),，為了一切的學(xué)生，為了學(xué)生的一切,，努力做好本學(xué)期的班級(jí)工作,。

本班共計(jì)52名學(xué)生,，其中有男同學(xué)23人。女生19人,。外地生39人,。這些學(xué)生由于剛從完小進(jìn)入中心學(xué)校讀書(shū)，對(duì)這里的規(guī)章制度不熟悉,，違紀(jì)現(xiàn)象可能較為嚴(yán)重,。課堂的氛圍不夠活躍，沒(méi)有良好的表達(dá)能力,。雖然學(xué)生能夠完成教師布置的作業(yè),，但是作業(yè)的質(zhì)量有待加強(qiáng)，還有較為嚴(yán)重的抄襲現(xiàn)象,。其中的大部分女生學(xué)習(xí)方法不夠靈活,，舉一反三的學(xué)習(xí)能力較差。有近35個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不夠扎實(shí),，缺乏學(xué)習(xí)的自信心和自覺(jué)性,。還有7、8人自制力很差,，愛(ài)生是非,。并且這群學(xué)生都是遠(yuǎn)路生，在校的時(shí)間特別長(zhǎng),，為教育教學(xué)帶來(lái)了壓力,；上學(xué)放學(xué)的路途遙遠(yuǎn)，安全這個(gè)問(wèn)題將更為緊迫,。六年級(jí)的學(xué)生已有較強(qiáng)的自我意識(shí),，自制力又較弱，這種自身的矛盾要求教師應(yīng)用新的工作方法,，讓工作更有針對(duì)性,，以德服人，以理服人,。

1、努力做好學(xué)生的思想政治工作,，加強(qiáng)德育,，向?qū)W生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，使學(xué)生成為有禮貌,、講文明,、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好少年

2,、狠抓后進(jìn)生工作,，使其端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣,，能主動(dòng)學(xué)習(xí),，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

3,、加強(qiáng)對(duì)特長(zhǎng)生的教育和培養(yǎng),，鼓勵(lì)他們大膽創(chuàng)新，勇于探索,，出成績(jī),。

4、加強(qiáng)學(xué)生辨是非的能力培養(yǎng),，由“他律”逐漸向“自律”過(guò)渡,。

1、加強(qiáng)德育教育：利用各種有利的時(shí)間和活動(dòng)（晨際談話,、班隊(duì)課,、小型體育競(jìng)賽、遠(yuǎn)足,、社會(huì)實(shí)踐,、公益勞動(dòng)或活動(dòng)）施加影響，對(duì)學(xué)生講清意義,，并做好總結(jié)使其真正能從中受到教育,，得到啟示；利用班會(huì)主題班會(huì)的作用指導(dǎo)學(xué)生應(yīng)該怎么做,。

2,、后進(jìn)生（尤其是班級(jí)中的幾大金剛）工作要加強(qiáng)，它是班級(jí)穩(wěn)定和班風(fēng)建設(shè)的重要因素：關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活,；一幫一,；善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，經(jīng)常表?yè)P(yáng),，增強(qiáng)其自信心,；與家長(zhǎng)聯(lián)系，做好家長(zhǎng)的工作樹(shù)立信心,，共同確定幫助他們的辦法,；多談心，了解他們的想法,，對(duì)癥下藥,，以達(dá)到良好效果。

3,、形成競(jìng)爭(zhēng)氛圍,，互相幫,、趕、超,，努力形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,，形成互幫、互學(xué),、互比的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。

4,、經(jīng)常召開(kāi)班干部會(huì),，指導(dǎo)他們的工作方法，提高他們工作的能力,，同時(shí)讓他們獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，共同建設(shè)班級(jí)。

5,、協(xié)調(diào)好與其他任課老師的關(guān)系,，共同對(duì)學(xué)生施加教育。

九月：

1,、報(bào)名注冊(cè)

2,、打掃班級(jí)及公共場(chǎng)地衛(wèi)生

3、了解學(xué)生暑期生活,，書(shū)面小結(jié)

4,、加強(qiáng)期初的行為規(guī)范教育

5、慶祝教師節(jié)

6,、選拔人才,，參加大隊(duì)干部競(jìng)選

7、刊出班報(bào),、校報(bào)

8,、開(kāi)展安全教育月活動(dòng)

9、推普周活動(dòng)加強(qiáng)普通話教育

10,、布置教室環(huán)境

十月：

1,、慶祝國(guó)慶黑板報(bào)比賽

2、老人節(jié)慰問(wèn)活動(dòng)

3,、建隊(duì)節(jié)活動(dòng)

4,、班報(bào)刊出

5家長(zhǎng)會(huì)

十一月：

1、期中復(fù)習(xí)考試

2,、主題隊(duì)會(huì)

3,、班報(bào)刊出

4,、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

十二月：

1,、冬季三項(xiàng)比賽

2,、校作文競(jìng)賽

3、迎元旦校詩(shī)歌朗誦比賽

4,、班報(bào),、校報(bào)刊出

一月：

1、復(fù)習(xí),，做好學(xué)生的思想工作

2,、期末考試

3、安排寒假生活

總之,盡量給學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,、生活環(huán)境,，使學(xué)生形成良好的習(xí)慣,各方面的成績(jī)有大的提高。

小學(xué)老師工作計(jì)劃 小學(xué)老師工作計(jì)劃教育教學(xué)目標(biāo)篇四

本學(xué)期,，德育工作的重點(diǎn)是以“行為養(yǎng)成教育為主線”,，以“傳統(tǒng)美德教育為重點(diǎn)”，以“科學(xué)的方法和生動(dòng)的教育活動(dòng)”吸引少先隊(duì)員,。以“行為養(yǎng)成教育”“安全教育”“愛(ài)國(guó)教育”“誠(chéng)信教育”為突破口,，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生良好的品格,，富有特色的完成本學(xué)期的工作,。

本班共有學(xué)生 人，大部分學(xué)生家長(zhǎng)在外地打工,，無(wú)暇顧及學(xué)生,，交由爺爺奶奶姥姥姥爺照看，或者在接送中心,，學(xué)習(xí)上,、生活上美人很好的看護(hù)和管理，還有幾名單親家庭,，都給學(xué)校班級(jí)教育帶來(lái)極大的難題,；很多學(xué)生自由懶散，自理,、自律能力差,，學(xué)習(xí)積極性不高；有一小部分學(xué)生有上進(jìn)心,，但是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不夠扎實(shí),；班級(jí)整體紀(jì)律情況較好。

1,、積極配合學(xué)校做好大課間工作,；

2、在學(xué)校開(kāi)展的“師恩陽(yáng)光月”“愛(ài)國(guó)教育月”“誠(chéng)信月”“健身月”活動(dòng)中,，根據(jù)班級(jí)情況開(kāi)展相應(yīng)的主題活動(dòng),；

3,、認(rèn)真貫徹落實(shí)《小學(xué)生守則》《小學(xué)生行為規(guī)范》《三字歌》，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣,，把九個(gè)習(xí)慣和詩(shī)歌一分鐘等養(yǎng)成教育落到實(shí)處,。

加強(qiáng)班級(jí)德育教育的工作力度，從細(xì)節(jié)入手,，針對(duì)本班學(xué)生的實(shí)際情況,，以個(gè)別學(xué)生的教育為突破口，整頓班風(fēng)班紀(jì)律,，把行為養(yǎng)成教育,、感恩教育、愛(ài)國(guó)教育,、誠(chéng)信教育確實(shí)落到實(shí)處,。

1、班級(jí)進(jìn)行分工管理,，做到責(zé)任到人,，形成井然的班級(jí)秩序，給學(xué)生營(yíng)造了好的學(xué)習(xí)環(huán)境,；

2,、通過(guò)進(jìn)行各種行為養(yǎng)成教育，把各種規(guī)范融入到學(xué)生的日常生活當(dāng)中,，使每位學(xué)生都能遵守社會(huì)公德,、誠(chéng)信做人、禮貌待人,、遵規(guī)守紀(jì),；

3、通過(guò)開(kāi)展各種活動(dòng),，是鼓勵(lì)學(xué)生的公德意識(shí),，能從小事做起，從身邊的小事做起,；

4,、通過(guò)進(jìn)行安全教育活動(dòng)，讓學(xué)生樹(shù)立安全意識(shí),，杜絕各種安全隱患,、安全事故的發(fā)生。

九月份：

1,、班級(jí)布置,；

2、開(kāi)展慶教師節(jié)感恩活動(dòng)；

3,、進(jìn)行安全教育,；

十月份：

“熱愛(ài)平泉、建設(shè)平泉”主題教育活動(dòng)以及感恩祖國(guó)的系列活動(dòng),；

3、根據(jù)傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié),、重陽(yáng)節(jié),，開(kāi)展感恩父母、長(zhǎng)輩的教育活動(dòng),；

十一月份：

1,、家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行學(xué)生的行為規(guī)范,、心理疏導(dǎo)等培訓(xùn),；

2、開(kāi)展冬季防火,、煤氣中毒,、防冰雪等安全教育；

十二月份：

1,、開(kāi)展法制宣傳活動(dòng),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育；

2,、珍愛(ài)生命教育的主題活動(dòng),；

3、慶元旦活動(dòng),；

一月份：

1,、假前安全教育；

2,、假期活動(dòng)安排,。

小學(xué)老師工作計(jì)劃 小學(xué)老師工作計(jì)劃教育教學(xué)目標(biāo)篇五

依據(jù)我校教學(xué)工作計(jì)劃要求，經(jīng)綜合組全體教師對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作的研討分析,，制定本學(xué)期集體備課計(jì)劃如下：

全面貫徹黨的教育方針,，全面推行和實(shí)施素質(zhì)教育，為學(xué)生的全面發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，按照《淶水縣中小學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)方案》《淶水縣課堂教學(xué)六做到》的要求和學(xué)區(qū)集體備課的要求,、學(xué)校工作要求，學(xué)校工作計(jì)劃,，在新的起點(diǎn)上,，繼續(xù)腳踏實(shí)地，探索奮進(jìn)。強(qiáng)調(diào)素質(zhì)與知識(shí)的基本性,，充分利用和調(diào)動(dòng)綜合學(xué)科的教育特點(diǎn)和手段,。使學(xué)生在德、智,、體,、美、勞等方面得到全面發(fā)展,。繼續(xù)踐行“目標(biāo)導(dǎo)學(xué)自主愉悅”的教學(xué)模式,，深化課堂教學(xué)改革，打造有效的課堂,、日新課堂,。特制定此計(jì)劃。

1,、通過(guò)備課組的活動(dòng),，在相互聽(tīng)課、集體備課和研討中不斷提高組內(nèi)成員的業(yè)務(wù)水平,。

2,、加強(qiáng)綜合教學(xué)研究工作，組織教師學(xué)習(xí)理論知識(shí),，交流摘記,、教學(xué)反思等形式，促使每一位教師扎扎是實(shí)實(shí)的上好每堂課,。

3,、認(rèn)真組織學(xué)校關(guān)于綜合學(xué)科方面的活動(dòng)，認(rèn)真準(zhǔn)備各項(xiàng)比賽,，爭(zhēng)取在各級(jí)比賽中獲得好成績(jī),。

4、加強(qiáng)對(duì)教材結(jié)構(gòu)與體系的學(xué)習(xí),、研究,，努力做到吃透教材，促進(jìn)素質(zhì)教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美的感受能力,。使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，陶冶優(yōu)美的思想感情和道德情感,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力,。

5、積極組織開(kāi)展集體備課和聽(tīng)課,，做到一課一主題,，一課一所得,。

1、學(xué)期初,，備課組長(zhǎng)根據(jù)本冊(cè)教材的結(jié)構(gòu)情況和學(xué)科特點(diǎn),，將備課任務(wù)合理地分配給組內(nèi)成員。組員精心制定備課計(jì)劃,，分工協(xié)作,，定好每次活動(dòng)的主備人、時(shí)間,、內(nèi)容,。

2、各綜合教師疏通教材,，備好一定量的課，制定好教學(xué)計(jì)劃,，抓好課堂教學(xué)常規(guī),。

3、選拔,、成立校興趣小組,。

4、組織教師學(xué)習(xí)新課標(biāo)理念,，開(kāi)展討論分析,，并依照新課標(biāo)理念撰寫(xiě)教案。

5,、教案交流并按學(xué)校計(jì)劃要求推薦一位教師承擔(dān)教學(xué)公開(kāi)課的任務(wù),。

5、隨堂聽(tīng)課,，了解教師上課情況,。

6、組織教師對(duì)綜合教學(xué)研究課進(jìn)行集體評(píng)課并撰寫(xiě)論文,。

7,、指導(dǎo)好學(xué)生參加各類(lèi)比賽。

8,、撰寫(xiě)教學(xué)反思,，教學(xué)案例

9、完成學(xué)校組織安排的臨時(shí)性活動(dòng)任務(wù),，并及時(shí)分析總結(jié)綜合組教學(xué)活動(dòng)中映射的經(jīng)驗(yàn)和不足,。

1、準(zhǔn)備工作

提前一星期確定備課主題,，主備人及全組教師各自準(zhǔn)備,。主備人對(duì)所承擔(dān)的教學(xué)內(nèi)容作精心研究,，撰寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì)思路，以備集體議課時(shí)作重點(diǎn)發(fā)言,。

2,、集體議課流程為：

第一，在備課組長(zhǎng)的主持下,，主備人要從教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)重點(diǎn)、

難點(diǎn),、教法,、學(xué)法、教學(xué)時(shí)間,、教學(xué)構(gòu)思,、學(xué)生情況、教學(xué)效果等多方面進(jìn)行說(shuō)課,。

第二,，其他成員進(jìn)行補(bǔ)充、刪減,、矯正,，初步形成教學(xué)設(shè)計(jì)預(yù)案。第三,，備課組長(zhǎng)作小結(jié),，主備人對(duì)議課活動(dòng)作詳細(xì)記錄（記錄在備課組活動(dòng)記錄本上）。

3,、完善整理,，形成預(yù)案分發(fā)教師

主備人在集體議課的基礎(chǔ)上，對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)一步完善,、整理,，形成規(guī)范的教學(xué)設(shè)計(jì)。

主備教師在上課前3天將教學(xué)設(shè)計(jì)（電子稿或打印稿）交給同年級(jí)其他教師,，以便其他教師有足夠的時(shí)間修改,。

4、結(jié)合實(shí)際,，補(bǔ)充改動(dòng),，二次備課

設(shè)計(jì)補(bǔ)改主要是體現(xiàn)教師的個(gè)性化教學(xué)，備課組其他成員在主備人規(guī)范的教學(xué)設(shè)計(jì)上,，可根據(jù)自己的教學(xué)風(fēng)格,、班上的學(xué)生情況及自己對(duì)教材的獨(dú)特處理等方面，再作調(diào)整補(bǔ)改,，最后形成自己的課堂教學(xué)實(shí)施方案,。

5,、個(gè)人執(zhí)教

6、教學(xué)反思

在課堂教學(xué)結(jié)束后,，及時(shí)寫(xiě)出教學(xué)反思,，對(duì)課堂教學(xué)中的亮點(diǎn)和不足進(jìn)行反思,，反思內(nèi)容要在下次集體備課時(shí)交流,。

教案要圍繞三維目標(biāo),，遵循“自主,、合作,、探究”的教學(xué)方式,，體現(xiàn)教與學(xué)的雙邊活動(dòng)設(shè)計(jì)和本校課改思路,。采用全學(xué)區(qū)統(tǒng)一使用的分欄設(shè)計(jì)教案形式,，設(shè)計(jì)中突出教師與學(xué)生活動(dòng),，在教師活動(dòng)中要體現(xiàn)教法、教改理念，學(xué)生活動(dòng)中要讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)激發(fā)學(xué)生各種感官,，讓學(xué)生在愉悅中學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)技能、獲取學(xué)習(xí)方法為主,，在初備、集備,、修改教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)遵循《淶水縣》《淶水縣課堂教學(xué)改革“六做到”》,，及學(xué)區(qū)“目標(biāo)導(dǎo)學(xué)自主愉悅”教學(xué)模式,，在備課中要從“有效課堂”和“日新”課堂方向去備,，做到備課、上課的統(tǒng)一,，備課和課改相配套,。教師要正確處理主導(dǎo)與主體的關(guān)系。

集體備課時(shí)間：每周二下午課外活動(dòng)

集體備課地點(diǎn)：一樓研訓(xùn)室七,、活動(dòng)安排

小學(xué)老師工作計(jì)劃 小學(xué)老師工作計(jì)劃教育教學(xué)目標(biāo)篇六

本冊(cè)教材由“培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”與“識(shí)字”,、“課文”組成?！白R(shí)字”與“課文”部分全部注了音,。

“識(shí)字”安排了兩個(gè)單元，每單元4課,，共8課,。

“課文”安排了6個(gè)單元，每單元3～5課,，共24課,。每單元安排1個(gè)綜合練習(xí),，共8個(gè)。

本冊(cè)繼續(xù)采用“識(shí)寫(xiě)分流”的辦法安排生字。全冊(cè)共安排生字456個(gè),，其中要求寫(xiě)的為279個(gè)，另外的177個(gè)生字只要求認(rèn)識(shí)。

本冊(cè)教材安排課文23篇,，其中韻文6篇,。大體上按內(nèi)容分為6個(gè)單元：1～4課為“秋光篇”，課文內(nèi)容大都與秋天的物候有關(guān),；5～8課為“生活篇”,，意在反映兒童的生活樂(lè)趣,；9～12課為“人生篇”,，意在讓學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)，認(rèn)識(shí)人生,，知道什么是真善美,，13～16課為“勤學(xué)篇”目的是教育學(xué)生從小樹(shù)立遠(yuǎn)大志向，刻苦學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識(shí),；18～21課為“環(huán)保篇”,，主要教育學(xué)生熱愛(ài)自然，保護(hù)環(huán)境,，21～23課為“品德篇”,，意在對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，弘揚(yáng)民族精神,。

本冊(cè)教材仍然堅(jiān)持“多編少搬”的原則,，所編選的課文，仍然體現(xiàn)內(nèi)容豐富,、充滿情趣的特點(diǎn),。

本冊(cè)課文語(yǔ)言規(guī)范，淺顯易懂,，便于對(duì)學(xué)生進(jìn)行朗讀,、背誦、復(fù)述,、口語(yǔ)交際等訓(xùn)練,。插圖精美,，富有童趣,，便于幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容,，培養(yǎng)其形象思維能力。

每篇課文后面的作業(yè)題一般安排了如下內(nèi)容：一是朗讀,、背誦,、默讀、復(fù)述等常規(guī)訓(xùn)練,，意在讓學(xué)生認(rèn)認(rèn)真真地讀書(shū),，培養(yǎng)良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣，繼續(xù)培養(yǎng)語(yǔ)感,，并增加其規(guī)范化語(yǔ)言的積累,。二是要求學(xué)生按筆順描紅，繼續(xù)堅(jiān)持指導(dǎo)學(xué)生練好寫(xiě)字的基本功,。三是讀抄常用詞語(yǔ),，復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)生字新詞，也為今后的正確運(yùn)用打好基礎(chǔ),。四是句式訓(xùn)練,，意在結(jié)合具體的詞語(yǔ)形態(tài)、句式的變化對(duì)學(xué)生進(jìn)行句式訓(xùn)練,，使他們充分感知,，反復(fù)習(xí)用，逐步實(shí)現(xiàn)內(nèi)化與遷移,。

二年級(jí)大部分同學(xué)學(xué)習(xí)認(rèn)真,，上課能認(rèn)真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言,，課后按時(shí)完成作業(yè),，他們聰明好學(xué)。但也有少數(shù)一部分同學(xué)基礎(chǔ)較差,，個(gè)別同學(xué)頭腦不夠聰明,，反映慢，因此在課堂教學(xué)中要重視后進(jìn)生的學(xué)習(xí),，使他們逐步趕上大部隊(duì),。

1、學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

（1）繼續(xù)掌握正確的讀寫(xiě)姿勢(shì),，并養(yǎng)成習(xí)慣。

（2）繼續(xù)培養(yǎng)專心傾聽(tīng)的習(xí)慣,，養(yǎng)成認(rèn)真寫(xiě)鉛筆字的習(xí)慣,。

（3）培養(yǎng)勤于朗讀背誦,，樂(lè)于課外閱讀的習(xí)慣。

2,、漢語(yǔ)拼音,。

（1）繼續(xù)鞏固漢語(yǔ)拼音，利用漢語(yǔ)拼音幫助識(shí)字,、閱讀,、學(xué)習(xí)普通話。

（2）認(rèn)識(shí)大寫(xiě)字母,，能熟記《漢語(yǔ)拼音字母表》,。

3、識(shí)字寫(xiě)字

（1）準(zhǔn)確認(rèn)讀456個(gè)生字,。會(huì)默寫(xiě)出279個(gè)生字,，掌握29個(gè)偏旁。

（2）能按筆順正確書(shū)寫(xiě),、默寫(xiě)生字,。能按字的結(jié)構(gòu)把字寫(xiě)端正、勻稱,。

4,、口語(yǔ)交際

（1）能認(rèn)真聽(tīng)別人講話，聽(tīng)懂別人說(shuō)的一段話和一件簡(jiǎn)單的事,。

（2）能在看圖或觀察事物后,，用普通話說(shuō)幾句意思完整、連貫的話,。

（3）能當(dāng)眾說(shuō)話,，做到口齒清楚，語(yǔ)句完整,，有禮貌,。

5、閱讀

（1）繼續(xù)學(xué)習(xí)正確,、流利,、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文,。能復(fù)述課文,。會(huì)分角色朗讀課文。

（2）能聯(lián)系語(yǔ)言環(huán)境和生活實(shí)際,，理解常用的詞語(yǔ)的意思,。

（3）能借助語(yǔ)言文字理解課文內(nèi)容，想像課文所描繪的情境,，知道課文的大意,。

6,、作文

（1）能運(yùn)用學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)寫(xiě)句子，能理順次序錯(cuò)亂的句子,。

（2）學(xué)習(xí)按一定的順序觀察圖畫(huà)和簡(jiǎn)單的事物,，寫(xiě)幾句連貫的話。

小學(xué)老師工作計(jì)劃 小學(xué)老師工作計(jì)劃教育教學(xué)目標(biāo)篇七

其實(shí)在讀書(shū)時(shí)學(xué)校就一直以這樣的一句話教導(dǎo)我們：學(xué)高為師,，德高為范,。

走向工作崗位后我也一直以這句話為座右銘來(lái)教育我的學(xué)生們,。幾年的教育工作使我成了一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師

轉(zhuǎn)眼又送走了上學(xué)期的教育教學(xué)工作,，回顧過(guò)去，展望未來(lái),，更要把握現(xiàn)在,。

為使本學(xué)期的工作更有成效，特制定20xx年小學(xué)教師個(gè)人工作計(jì)劃如下：

首先還是以20xx年學(xué)校工作計(jì)劃中一直貫徹的：以鄧小平理論,、三個(gè)代表為主要方針,，以新課改啟動(dòng)為主要契機(jī)

以提高自己的師德水平、教育教學(xué)效果為主要目標(biāo),，全面貫徹學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù),，通過(guò)自主鉆研、學(xué)習(xí)等方式,，全面提高自身的綜合素質(zhì),。

1 、師德考核達(dá)到良好以上,。

2 ,、使全班學(xué)生的考試成績(jī)?nèi)亢细瘛?/p>

3 、基本功驗(yàn)收合格,。

4 ,、認(rèn)真完成繼續(xù)教育任務(wù)，真正學(xué)有所得,、學(xué)有所獲,，結(jié)合新課改的精神理念，逐漸改變教育教學(xué)模式,。

5 ,、努力更改校園網(wǎng)的建設(shè)，提高自身的綜合素質(zhì),，盡快使校園網(wǎng)建成為綠網(wǎng)校園,。

1、通過(guò)對(duì)《教師法》《義務(wù)教育法》校規(guī),、校紀(jì)的學(xué)習(xí),，用自檢,、自查的方式提高師德水平。

2,、提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，提高教學(xué)效率。

3,、積極進(jìn)行基本功的訓(xùn)練,，提高基本功的水平。

4,、認(rèn)真學(xué)習(xí),、結(jié)合新課改的理論，進(jìn)行資源包的學(xué)習(xí),。

5,、抽時(shí)間進(jìn)行校園網(wǎng)的建設(shè)，爭(zhēng)取評(píng)出先進(jìn),。

1,、利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等時(shí)機(jī)，深入學(xué)習(xí)《規(guī)范》,，經(jīng)常向師德先進(jìn)的教師,，對(duì)照先進(jìn)人找差距，從而不斷提高自身的師德水平,。

2,、處處嚴(yán)格要求自己，以身作則,，為人師表,，時(shí)時(shí)做學(xué)生的表率。

3,、課前認(rèn)真鉆研教材,、學(xué)生，深刻領(lǐng)會(huì)教材內(nèi)涵,，準(zhǔn)確把握教材的深淺度

4,、在課堂教學(xué)中，大膽創(chuàng)新,，努力創(chuàng)設(shè)寬松,、民主和諧的氣氛，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，把課上45分鐘還給學(xué)生,。

5、堅(jiān)持用標(biāo)準(zhǔn)音,、規(guī)范字教學(xué),，認(rèn)真搞好基本功訓(xùn)練,。

6、參加學(xué)習(xí)時(shí)認(rèn)真記錄,，認(rèn)真完成隨感,，案例等書(shū)面材料。

7,、改進(jìn)教育教學(xué)方法,，從心靈上與學(xué)生溝通，既做他們的良師,、又做他們的益友,。

8、搶時(shí)間大力推進(jìn)校園網(wǎng)的建設(shè),，盡早實(shí)現(xiàn)綠網(wǎng)工程,。

小學(xué)老師工作計(jì)劃 小學(xué)老師工作計(jì)劃教育教學(xué)目標(biāo)篇八

以前小學(xué)都是五年制的,，所以在國(guó)家規(guī)定實(shí)行六年制以后,，我一段時(shí)間還沒(méi)有適應(yīng)過(guò)來(lái)，因?yàn)榻塘四敲炊嗄陮W(xué),，小學(xué)都是五年制的,。經(jīng)過(guò)不短的時(shí)間的適應(yīng)，我逐漸適應(yīng)了六年制教學(xué),。

在學(xué)校里我適應(yīng)的應(yīng)該是比較快的,，所以學(xué)校派我教六年級(jí)學(xué)生的工作，我當(dāng)然是欣然接受了,，這是對(duì)我的一種信任,，也是對(duì)我自己這么多年努力教學(xué)的一種回報(bào)。對(duì)我自己也是一種挑戰(zhàn),，一種實(shí)踐,。我很高興學(xué)校能夠給我教六年級(jí)學(xué)生的機(jī)會(huì)。

六年級(jí)教學(xué)工作時(shí)間緊,、內(nèi)容多,、任務(wù)重，因此必須對(duì)教學(xué)工作做到有計(jì)劃,、有步驟,、有效果地進(jìn)行。根據(jù)本班學(xué)生的實(shí)際情況今后教學(xué)工作爭(zhēng)取做到“全,、嚴(yán),、實(shí)、精,、活”,。全：全面關(guān)心學(xué)生,，面向全體學(xué)生、全面育人,、全程育人,。嚴(yán)：有嚴(yán)密的科學(xué)態(tài)度，對(duì)自己,、對(duì)學(xué)生要嚴(yán)格的要求,。實(shí)：從實(shí)際出發(fā)，踏踏實(shí)實(shí),，講求實(shí)效,。精：工作精益求精，精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課,，精心批改每一道作業(yè),，教學(xué)語(yǔ)言要精練清晰，板書(shū)要精簡(jiǎn)扼要,?；睿褐v課情緒活躍高昂，教法靈活,，學(xué)生應(yīng)有充分活動(dòng)的時(shí)間,。在此基礎(chǔ)上，努力做到“三個(gè)注重”,，體現(xiàn)“五個(gè)要素”,。“三個(gè)注重”即注重創(chuàng)設(shè)輕松和諧的教育氛圍,；注重多種教學(xué)手段及教學(xué)藝術(shù)的綜合運(yùn)用,；注重培養(yǎng)學(xué)生的自主意識(shí)，交給其“鑰匙”,?！拔逡亍奔凑n堂教學(xué)應(yīng)注意調(diào)節(jié)情感，創(chuàng)設(shè)情境,，激發(fā)興趣,，鼓勵(lì)學(xué)生探究運(yùn)用，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造性地學(xué),。

遵照學(xué)校要求的“六認(rèn)真”,，把握重點(diǎn)，突破難點(diǎn),，一步一步地夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí),，訓(xùn)練目標(biāo)要求和基本技能，切不能為了趕時(shí)間，搶進(jìn)度,，盲目求快,。要把握學(xué)生學(xué)習(xí)循序漸進(jìn)原則，結(jié)合本班學(xué)生知識(shí)起點(diǎn),，接受能力,，適當(dāng)提前結(jié)束新課，以便集中精力組織全面復(fù)習(xí),。

要加強(qiáng)集體備課,，把好備課關(guān)，充分發(fā)揮集體的力量,，把握《大綱》要求,，深鉆教材。這樣的活動(dòng)周周進(jìn)行,，根據(jù)教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)中遇到的疑難問(wèn)題同組教師要各抒己見(jiàn),，最后協(xié)調(diào)統(tǒng)一。保證傳授知識(shí)的正確和同組各班的一致性,。

對(duì)課堂教學(xué)的基本要求是：

①課前準(zhǔn)備充分,，每節(jié)課教學(xué)目的明確，組織嚴(yán)密,，準(zhǔn)時(shí)上下課,。

②講授正確，重點(diǎn)突出,，難點(diǎn)突破，講有重點(diǎn),，練有目的,，教法靈活，學(xué)生學(xué)得輕松有趣,，練得有勁,，課課有得。

③用普通話教學(xué),，注重教學(xué)禮儀,，文明施教，語(yǔ)言生動(dòng)有吸引力,。

④板書(shū)工整,，排列清楚，能體現(xiàn)講課的重點(diǎn)和思路,。

切實(shí)向４０分鐘要質(zhì)量,，不加重學(xué)生負(fù)擔(dān)。在鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n的前提下,，課堂教學(xué)講究藝術(shù),，使學(xué)生學(xué)得扎實(shí)，學(xué)得輕松,。為確保課堂教學(xué)質(zhì)量,，不定期地進(jìn)行相互聽(tīng)課，這既是相互學(xué)習(xí),，也便于互相幫助,。

按大綱要求，結(jié)合學(xué)生實(shí)際,，精心設(shè)計(jì)作業(yè),，習(xí)題要精選，數(shù)量要適度,，書(shū)寫(xiě)格式要統(tǒng)一,，對(duì)作業(yè)的批改要及時(shí)、認(rèn)真,，重視講評(píng),，督促學(xué)生及時(shí)訂正錯(cuò)誤。

輔導(dǎo)學(xué)生分層次進(jìn)行,。根據(jù)學(xué)生成績(jī)檔案,，因人而異地進(jìn)行輔導(dǎo)。對(duì)差生采取集體輔導(dǎo)與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合,，學(xué)校輔導(dǎo)和家庭輔導(dǎo)同步走的辦法,，重視基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的掌握。對(duì)成績(jī)較好的學(xué)生提高要求,，適當(dāng)增加一些有難度的訓(xùn)練,，最終達(dá)到既保證及格率又有尖子生這個(gè)目的。

考試要嚴(yán)密組織,，嚴(yán)格要求,，精心安排。平時(shí)考試,、單元考試,、綜合性考試，從出題,，舉行考試,、閱卷、統(tǒng)分,、進(jìn)行質(zhì)量分析等都要嚴(yán)肅認(rèn)真對(duì)待,，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，力求做到課課達(dá)標(biāo)，單元合格,，人人過(guò)關(guān),。

畢業(yè)班的教學(xué)，特別是復(fù)習(xí)是至關(guān)重要的一環(huán),。要求我們一定要忠于大綱,，忠于教材，指導(dǎo)復(fù)習(xí),。首先要加強(qiáng)集體教研,，發(fā)揮集體優(yōu)勢(shì)，根據(jù)大綱,，確保知識(shí)點(diǎn)傳授無(wú)誤,，要以教研組為核心，認(rèn)真擬定復(fù)習(xí)計(jì)劃,，組織學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)全面系統(tǒng)地復(fù)習(xí),。

總結(jié)上面這些六年級(jí)工作教學(xué)計(jì)劃，我覺(jué)的我是能夠提高自己的教學(xué)能力的和能夠提高學(xué)生的成績(jī)的,。

我的教學(xué)工作計(jì)劃在我看來(lái)已經(jīng)是很不錯(cuò)的了,，較為完整的概括出了我在教授六年級(jí)學(xué)生的內(nèi)容和計(jì)劃。學(xué)生的成績(jī)提高一部分靠自己的努力,，另一部分就靠老師的努力培養(yǎng)了,。老師的水平不行，就會(huì)誤人子弟,，我是不會(huì)做出那樣的事情的,，那樣的話我一輩子都不會(huì)心安。

我的六年級(jí)教學(xué)工作計(jì)劃就是這樣,。

小學(xué)老師工作計(jì)劃 小學(xué)老師工作計(jì)劃教育教學(xué)目標(biāo)篇九

本學(xué)期我所任教的班級(jí)是四（1）班,，共有學(xué)生54人。在經(jīng)過(guò)了三年半的學(xué)習(xí)后,，基本知識(shí)、技能方面基本上已經(jīng)達(dá)到了學(xué)習(xí)的目標(biāo),，對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有一定的興趣,，大部分學(xué)生樂(lè)于參與學(xué)習(xí)活動(dòng)。特別是動(dòng)手操作,、需要合作完成的學(xué)習(xí)內(nèi)容都比較感興趣,。在上學(xué)期期末測(cè)試中孩子的成績(jī)都還比較好。對(duì)本班的學(xué)生,，我認(rèn)為應(yīng)該關(guān)注的更多的是使已經(jīng)基本形成的興趣再接再厲地保持,，并逐步引導(dǎo)到思維的樂(lè)趣、成功體驗(yàn)所獲得的樂(lè)趣中。培養(yǎng)本班學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),，提高學(xué)生的.創(chuàng)新能力應(yīng)是本學(xué)期面臨的最重要的問(wèn)題,。

本冊(cè)教材內(nèi)容包括： 本冊(cè)教材包括下面一些內(nèi)容：小數(shù)的意義與性質(zhì)，小數(shù)的加法和減法,，四則運(yùn)算,，運(yùn)算定律與簡(jiǎn)便計(jì)算，三角形,，位置與方向,，折線統(tǒng)計(jì)圖，數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)綜合運(yùn)用活動(dòng)等,。小數(shù)的意義與性質(zhì),，小數(shù)的加法和減法，運(yùn)算定律與簡(jiǎn)便計(jì)算,，以及三角形是本冊(cè)教材的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容,。本冊(cè)教材主要特點(diǎn)： 總體上看，本冊(cè)實(shí)驗(yàn)教材仍然具有內(nèi)容豐富,、關(guān)注學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)與體驗(yàn),、體現(xiàn)知識(shí)的形成過(guò)程、鼓勵(lì)算法多樣化,、改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，體現(xiàn)開(kāi)放性的教學(xué)方法等特點(diǎn)。教材努力體現(xiàn)新的教材觀,、教學(xué)觀和學(xué)習(xí)觀,，具有創(chuàng)新、實(shí)用,、開(kāi)放的特點(diǎn),。既注意體現(xiàn)新理念，又注意繼承傳統(tǒng)數(shù)學(xué)教育的內(nèi)涵,，使教材具有基礎(chǔ)性,、豐富性和發(fā)展性。

1.改進(jìn)四則運(yùn)算的編排,，降低學(xué)習(xí)的難度,，促進(jìn)學(xué)生的思維水平的提高。

2．認(rèn)識(shí)小數(shù)的教學(xué)安排,，注重學(xué)生對(duì)小數(shù)意義的理解,，發(fā)展學(xué)生的數(shù)感。

3．提供豐富的空間與圖形的教學(xué)內(nèi)容,，注重實(shí)踐與探索,，促進(jìn)學(xué)生空間觀念的發(fā)展,。

4．加強(qiáng)統(tǒng)計(jì)知識(shí)的教學(xué)，使學(xué)生的統(tǒng)計(jì)知識(shí)和統(tǒng)計(jì)觀念得到進(jìn)一步提升,。

5．有步驟地滲透數(shù)學(xué)思想方法,，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力和解決問(wèn)題的能力。

6．情感,、態(tài)度,、價(jià)值觀的培養(yǎng)滲透于數(shù)學(xué)教學(xué)中，用數(shù)學(xué)的魅力和學(xué)習(xí)的收獲激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與內(nèi)在動(dòng)機(jī),。

1,、理解小數(shù)的意義和性急，體會(huì)小數(shù)在日常生活中的應(yīng)用,，進(jìn)一步發(fā)展數(shù)感,，掌握小數(shù)點(diǎn)位置移動(dòng)引起小數(shù)大小變化的規(guī)律，掌握小數(shù)的加法和減法,。

2,、掌握四混合運(yùn)算的運(yùn)算順序，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的整數(shù)四則混合運(yùn)算,；探索和理解加法和乘法的運(yùn)算定律,，會(huì)應(yīng)用它們進(jìn)行一些簡(jiǎn)便運(yùn)算，進(jìn)一步提高計(jì)算能力,。

3,、認(rèn)識(shí)三角形的特性，會(huì)根據(jù)三角形的邊,、角特點(diǎn)給三角形分類(lèi),，知道三角形的任意兩邊之和大于第三邊以及三角形的內(nèi)角和是180度。

4,、初步掌握確定物體位置的方法,，能根據(jù)方向和距離確定物體的位置，能描述簡(jiǎn)單的路線圖,。

5,、認(rèn)識(shí)折線統(tǒng)計(jì)圖，了解折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn),，初步學(xué)會(huì)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖和數(shù)據(jù)進(jìn)行數(shù)據(jù)變化趨勢(shì)的分析,，進(jìn)一步體會(huì)統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用。

6,、經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題,、解決問(wèn)題的過(guò)程,，體會(huì)數(shù)學(xué)在日常生活中的作用,，初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。

7,、初步了解植樹(shù)問(wèn)題的思想方法,，形成從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問(wèn)題的意識(shí)，初步形成觀察,、分析及推理的能力,。

8、體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣,，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

9,、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè),、書(shū)寫(xiě)整潔的良好習(xí)慣。

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，精心設(shè)計(jì)練習(xí)，上好每一節(jié)課努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

2,、在課堂教學(xué)中，努力建構(gòu)立互動(dòng)的教學(xué)模式,，注重知識(shí)在實(shí)踐中的應(yīng)用,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，變成“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,。

3,、多和學(xué)生交流、溝通,，了解學(xué)生的內(nèi)心世界及時(shí)幫助學(xué)生解決在學(xué)習(xí)生活的過(guò)程中遇到的各種問(wèn)題,，解開(kāi)他們心中的結(jié)，讓他們?cè)诳鞓?lè),、輕松的氣氛中感受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,。

4、賞識(shí)每個(gè)層次的學(xué)生的每一個(gè)微小的進(jìn)步,，并及時(shí)鼓勵(lì)他們,，多表?yè)P(yáng)和肯定、批評(píng),、增加他們學(xué)習(xí)的自信心,，讓他們感受學(xué)習(xí)帶來(lái)的快樂(lè)。

5,、利用各種形式幫助中下生趕隊(duì),，狠抓雙基教育,，提高教學(xué)質(zhì)量。

6,、把學(xué)校教育家庭教育有機(jī)結(jié)合起來(lái),，教好每一個(gè)學(xué)生。

小學(xué)老師工作計(jì)劃 小學(xué)老師工作計(jì)劃教育教學(xué)目標(biāo)篇十

學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況：大部分學(xué)生對(duì)20以內(nèi)的進(jìn)位加法掌握較好,，對(duì)10以內(nèi)的加減法掌握很好,，能正確、熟練地口算相關(guān)的試題,，形成相應(yīng)的計(jì)算技能,，但對(duì)應(yīng)用題還不太適應(yīng)部分差生無(wú)法判斷用什么方法去做，對(duì)提問(wèn)題腦海中印象不深,，有的不知怎么去提問(wèn)題,。在本班學(xué)生中優(yōu)生占50%，中間人占40%,，差生占10%,。差的原因是學(xué)生年齡小，思維能力較差,。對(duì)試題的理解能力較差,，識(shí)別能力弱，且教師輔導(dǎo)不及時(shí),，訓(xùn)練不到位,。

（1）復(fù)習(xí)20以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)。

（2）復(fù)習(xí)20以內(nèi)數(shù)的加減法計(jì)算,。

（3）用數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題,。

（4）復(fù)習(xí)認(rèn)識(shí)圖形，比高矮,、大小,、輕重，認(rèn)識(shí)鐘表和簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì),。

（1）使學(xué)生進(jìn)一步理解,、鞏固本學(xué)期所學(xué)的知識(shí)，加深認(rèn)識(shí)20以內(nèi)數(shù)字之間的聯(lián)系,。

（2）鞏固學(xué)生的計(jì)算技能,，提高學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，增強(qiáng)學(xué)生數(shù)學(xué)意識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維的能力,。

（3）培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際解決數(shù)學(xué)問(wèn)題的能力。

（1）重點(diǎn)復(fù)習(xí)計(jì)算20以內(nèi)數(shù)的加減法

（2）在復(fù)習(xí)數(shù)的概念中突出數(shù)的組成。

在分析,、討論,、交流中運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，提高學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的能力,。

（1）緊扣課本練習(xí)和綜合復(fù)習(xí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性強(qiáng)的查漏補(bǔ)缺的復(fù)習(xí)工作,。

（2）對(duì)學(xué)生易錯(cuò)易忘易混淆的題型進(jìn)行比較講解,，增強(qiáng)學(xué)生的記憶力。

（3）根據(jù)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況,，促使學(xué)生的計(jì)算技能更加鞏固,，能綜合運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的認(rèn)知,、計(jì)算能力,。

力爭(zhēng)做好期末復(fù)習(xí)工作，使學(xué)生的成績(jī)穩(wěn)步上升,，力爭(zhēng)取得前三名,。

歸類(lèi)復(fù)習(xí)。

10月20日——元月5日