制定計劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎上進行的，是依據(jù)什么來制定這個計劃的,。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢,？計劃應該怎么制定呢,？下面是小編整理的個人今后的計劃范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

美術老師個人計劃書 美術教師個人計劃篇一

全面貫徹美術新課程標準,，實施素質(zhì)教育，注重美術學科的特點,，寓德育于美術課堂教學之中,，更新教學手段，大力推行嘗試教學法，挖掘豐富的課程資源,，激發(fā)學生學習美術的興趣,，提高課堂效率。以學?？傮w計劃為指針,，以學校教學計劃為引導，努力為學生的全面發(fā)展,，打下堅實的基礎,。進一步貫徹和學習美術新課程標準，更新教學觀念和理念,，并運用新的理論來指導自己的日常教學工作,，使我校的美術教學工作有一個新的突破。

1,、學生情況分析

2,、教材分析：

美術學科是基礎教育階段必修的藝術文化課程。它在實施以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育中,，承擔著對學生進行審美教育和培養(yǎng)學生的美術知識及初步的美術技能的任務,。美術學科的特點和功能決定了它具有激發(fā)和強化人的創(chuàng)造沖動,，培養(yǎng)和發(fā)展人的審美直覺和想象力的獨特作用,。本學期美術課本著教學過程的情趣性、表現(xiàn)活動的.自由性和評價標準的多樣性的原則,，提供創(chuàng)造活動最適宜的環(huán)境,。在美術教學活動中，培養(yǎng)學生藝術創(chuàng)造能力是作為本學科重要的內(nèi)容和目標,。

2,、情感目標：通過欣賞進一步認識設計藝術及其幾個主要類別，感受設計與生活的關系,，建立初步的設計觀念,，提高審美能力和生活情趣，培養(yǎng)熱愛生活的情感,。通過欣賞不同類型的視覺傳達設計作品,，認識視覺傳達實際的范圍和特點，體會視覺傳達設計的實用性和美感,。

3,、成績目標：要把爭先創(chuàng)優(yōu)，培養(yǎng)名學生作為工作的中心目標,，使學生優(yōu)秀率達到60%以上,，在各項藝術比賽中取得優(yōu)異的成績。

1、加強理論學習,，進一步對嘗試教學法理論進行深入細致的學習,，認真落實嘗試教學法的教學。

2,、全面發(fā)展學生的自主能力,。適應社會對美的基本要求，使學生在步入社會前增強對社會的了解和認識,。通過美術的各項活動的開展,，使學生們的水平有所的提高。

3,、在教學過程中適當滲入德育,，美譽方面的理念。使學生在德育的基礎上加強對美育各方面的認識,，并逐步培養(yǎng)學生的美育方面的素質(zhì),，在同一時期平衡發(fā)展，相互促進,。

4,、根據(jù)學生所學知識的基礎上，開始新知識的學習,。學生在接納新知識的同時能于所學知識連接起來,，并能融會貫通。在新舊知識的支持下對所學知識做到更深層的理解和頓悟,。

5,、提高學生對生活、自然以及美術作品的觀察能力,、審美能力,、鑒賞能力。學生們在實踐中,，在生活中學習,，逐步培養(yǎng)學生的動眼、動腦,、動手的能力,，逐步提高學生對美的認知能力，培養(yǎng)學生的審美素質(zhì),。

美術老師個人計劃書 美術教師個人計劃篇二

初三學生已經(jīng)對教材中的繪畫,、雕刻、建筑藝術和工藝美術等美術知識有了一定的了解和掌握,，在學習上有一定的認識,，知道學習的重要性，在美術的審美鑒賞能力上都有了一定的提高。對學好本冊教材打好了一定的基礎,。但初三的學生學習的積極性很不夠,，參與獲得的主動性較差。對美術知識的系統(tǒng)不夠明確,，知識結(jié)構(gòu)層次不是很健全

立足于面向全體學生,，以素質(zhì)教育為基本點出發(fā)培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力；強調(diào)趣味性的美術學習,，設計內(nèi)容貼近學生的生活經(jīng)驗,，強化學生的美術學習興趣；在繼承美術傳統(tǒng)的基礎上,，充分體現(xiàn)社會的近步與發(fā)展以及多元文化,，突出時代感和地方特色。在結(jié)構(gòu)上,，以美術形式語言集中劃分單元,，淡化不同課業(yè)之間的區(qū)別，在傳授規(guī)定的基礎知識,、基本技能的基礎上,，始終貫穿審美性和情意性的教學要求，兼顧學生個性的發(fā)展和知識技能的習得兩方面的需求,。

重點內(nèi)容涉及到繪畫創(chuàng)作和設計的內(nèi)容,，繪畫包括版畫和抽象藝術的創(chuàng)作等繪畫創(chuàng)作知識。設計主要是以設計的分類和環(huán)境藝術設計以及平面設計和立體構(gòu)成等方面的設計知識,。

1,、通過各種欣賞,、評述能初步了解外國美術發(fā)展的歷史面貌及其回環(huán)成就,，初步認識了解外國美術的藝術性和藝術魅力，初步了解他們的社會歷史價值和審美價值,。

2,、通過欣賞討論與讀書相關的社會活動及其創(chuàng)造的美術作品，感受其文化內(nèi)涵,，使個人素質(zhì)得到提升及長遠發(fā)展,。

3、通過賞析生活中各種富有文化品位的用品和環(huán)境,，體會認識生活格調(diào),。確立對高雅生活品位的向往和高雅的生活情調(diào)，學會自己美化生活和充實調(diào)節(jié)精神世界,。

4,、讓學生們了解相關的造型藝術知識，認識造型藝術的不同表現(xiàn)語言、不同表現(xiàn)形式,。

5,、通過欣賞中國，民間美術作品,，認識中國民間美術獨特的美感和表現(xiàn)特點,，感受民間美術作品和諧的藝術與實用價值，體會各民祖勞動人民在美的創(chuàng)造上的智慧,。

1,、根據(jù)對初三學生的情況分析再加上初三學生所學知識的基礎上，開始新知識的學習,。

2,、在課堂上認真上好每一節(jié)課，把自己所學的知識盡心的傳授給學生,，使之面向?qū)W生學到一定的基礎知識,，掌握美術的基本技能和技巧，同時也要學會判斷美和創(chuàng)造美,，提高學生的審美能力,。

3、學生了解了有關美術的基本情況后,，緊緊把握住教材重點,、難點，面向全體學生抓好教學管理,，全面開展教學活動,。

美術老師個人計劃書 美術教師個人計劃篇三

本專業(yè)主要培養(yǎng)具有一定繪畫專業(yè)知識、基本技能,，理解繪畫的基本規(guī)律,，掌握科學的觀察方法和表現(xiàn)技法，具有正確的審美觀和藝術鑒賞能力,，能夠在高考中取得良好的成績,。

掌握臨摹、寫生等基本造型技能和色彩,、構(gòu)圖,、透視等基礎知識。能夠熟練掌握其繪畫技能,。

充分認識美術學科在培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力方面不可替代的作用,，結(jié)合具體的理論知識充分發(fā)揮學生的實踐動手能力。

學校共開設素描,、色彩,、速寫等美術高考必修課程,。本學期開設素描石膏和素描靜物、色彩靜物,、速寫等基礎課程,。

素描：石膏結(jié)構(gòu)與明暗、靜物結(jié)構(gòu)與明暗,、基礎透視理論課,；

速寫：人物速寫；

色彩：認識色彩,、色彩基礎課,、簡單靜物色彩寫生；

周次日期工作內(nèi)容：

第一周——第二周：素描靜物

第三周——第五周：石膏幾何形明暗素描

第六周——第十周：靜物明暗素描

第十一周——第十二周：認識色彩

第十三周——第十八周：色彩靜物

第十九周隨堂考試

美術老師個人計劃書 美術教師個人計劃篇四

一切從實際出發(fā),，聯(lián)系學校實際,，結(jié)合學生的實際情況，立足小學美術新課標,，以新的思想,、新的知識、新的技術來扎實小學美術老師的基本功,，為小學美術校本研修的開展打下基礎,。

（一）師德方面：

繼續(xù)認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，爭取做一名具備良好的師德,、廣博的知識,、對學生寬容有愛心和責任心、以人格力量去感染和影響學生的優(yōu)秀教師,。熱愛教育事業(yè),，認真學習、貫徹黨的教育方針,，愛崗敬業(yè),。熱愛學生，關心學生的學習和生活,，尊重學生的人格,，用愛心去包容、感染,、教育學生，以自己的言行為學生樹立榜樣,，嚴于律己,，為人師表。具備強烈的事業(yè)心和責任心,。

（二）教育教學方面：

不斷學習新的觀點和理念,，積累一定的理論學識和教學經(jīng)驗,，把“學習與思考”當成自己的一個習慣，持之以恒,，努力充實自己,，爭取在美術教育理論和專業(yè)知識、教育能力和教學行為,、個人素養(yǎng)和教育科研能力等方面有所提高,。

1、實現(xiàn)終身學習,，尋求自身的發(fā)展,，訂閱美術教育期刊，每學讀二本教育理論書籍,，并撰寫,。

2、提高美術教師的多媒體教育技術,，做到能夠獨立制作適用多媒體進行教學,。

3、和其他教師共同提高,，互相聽課,、評課，做好診斷記錄,，積極參與學校,、中心校和教育局組織的教研活動，每學期聽課不少于18節(jié),，并寫出自己的聽課感想,。

4、堅持參加教師教育研修計劃,，及時撰寫自主學習筆記,。

5、堅持參加各項培訓學習,，認真完成布置的各項作業(yè),，利用網(wǎng)絡進行學習提高并寫教學日志，在不斷的反思中進步,。