無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧。

老師我想對你說作文500字 老師我想對你說作文650字初中篇一

您好,！

請寬恕我以這種形式向你表達,。不明白從何時開始，您就像水,，就像空氣,，從未被人注意，卻被人依靠,；從未被人重視,，卻不可缺少。剛剛上學(xué)的我們,，稚嫩而又調(diào)皮,。你總是無可奈何的拿出百分之兩百的耐心，細(xì)心的教導(dǎo)著我們,，引導(dǎo)著我們,。直到實在忍無可忍，如潑婦罵街般大罵我們（老師,，,，你每次都?xì)夂艉舻泥街樥f再也不管我們了，沒過幾分鐘卻又笑哈哈地和我們打成一片,，嬉戲打鬧著,。

老師，你十分的嚴(yán)格,，作為班主任,，你就應(yīng)不拘言笑，嚴(yán)肅認(rèn)真,，這些你都做到了,。可是你偏偏又愛看玩笑,。上著課往往一句小小的話語擾亂全班,。你又十分嚴(yán)肅的制止這場鬧劇。真不明白你到底是無意中引發(fā)笑點還是故意那我們當(dāng)小耗子玩耍,。

老師，你的職責(zé)心我們都看在眼中，記在心里,?？赡阌钟袝r候太過了。比如說上次你讓我們理解一片課文,，可惜我們愚鈍,，一向沒有理解，你便大發(fā)雷霆,，一上午的四節(jié)課,，你全部占了，連個課間都不給我們留,，就連中午也不讓我們回家,。有時候上什么課不聽話，你就占課,，我們?nèi)疾粷M意,，可是你畢竟是老師，我們還得按著你的導(dǎo)航行走,。再比如說某一次語文課上,，你讓我們默寫課文，結(jié)果同學(xué)們都沒有準(zhǔn)備好,，沒有一個全對的,，你就讓全班同學(xué)中午抄課文好幾遍，可中午哪里來得及,。結(jié)果晚上就翻倍,，萬一作業(yè)多，這課文就像滾雪球,，越滾越大,，沒完沒了。我明白你是為我們好,，可是你可曾想過,，我們的心中有多委屈，有多難受,。作為一個學(xué)生,，也許是沒有資格向老師提意見，可是我們真的真的不想要一次性被強迫學(xué)習(xí)到精益求精,，沒有人有這個本事,，對吧。

每次家長會,，同學(xué)們都十分的緊張,，因為你每次都說要把我們的種種壞習(xí)告訴家長,，看看家長怎樣收拾我們！我們每次都是在家中緊張冒汗,，靜候“佳音”,。可是你到底是刀子嘴豆腐心,，不舍得,，都是夸我們，當(dāng)家長滿面春風(fēng)的時候,，我的心中也甜甜的,。

老師，你愛我們,。我也愛你啊,，你陪伴了我們走過了6年，可您又有多少個6年能夠耗呢,？期望老師永遠健健康康,，不求大富大貴，只求平平安安,！

老師我想對你說作文500字 老師我想對你說作文650字初中篇二

林老師,，自從你四年級以來“闖”入我們班時，從你給我們上了第一堂課后,，我就發(fā)現(xiàn)了您的風(fēng)趣和幽默,，讓我一下子聯(lián)想到了：您上的每一堂課，一定都會富有風(fēng)趣和幽默吧,！一下子讓我學(xué)習(xí)語文的興趣提高了許多,。原來語文成績一直平凡的我，成績一下子就提高了,。還被評為了免試生和三好生,，我一直想被評為語文免試生和三好生，這回,，我的愿望終于實現(xiàn)了,，這里面都有您的功勞。

記得您給我們上的第一堂課,，您讓我們提不懂的問題,，讓我們大家一起來討論，您給我們講解問題時,，是那樣的如醉如癡,，您要做示范讀課文給我們聽時，你又是那樣的繪聲繪色,。以往上課一直不敢舉手的我,，一下子讓我有了膽量,，因為我懂得怎樣理解課文了，上課的發(fā)言當(dāng)然也就積極了,。

我的作文成績一直不大好,。自從您第一次帶我們到電腦室上作文課時，我欣喜萬分,，又聽說以后作文就可以發(fā)在網(wǎng)上了，我的心情又高興又激動,。您上課時非常認(rèn)真地講我也非常認(rèn)真地聽,；您繪聲繪色地講，我如醉如癡地聽,，聽完了您的課以后,，我就找到了寫作的靈感，再也不為寫作而苦惱了,，雖然,，我寫的還不是那么好，還不大會運用好詞好句,，但是,，參加了您的小記者班后，我已經(jīng)漫漫地學(xué)會運用好詞好句了,。

記得上次寫過一篇作文,，題目是《學(xué)當(dāng)錄音機》，剛開始的時候,，您是讓我們先寫在稿紙上,，我就按照您的要求，把它寫在稿紙上,，發(fā)下來的時候,，我看到了作文紙上，有您那精心,、仔細(xì)的評語,，我就按照您的評語，認(rèn)真,、仔細(xì)的修改,，并把它重新抄清一遍。我的這篇文章的字?jǐn)?shù)大約有800字,，還被您在網(wǎng)絡(luò)上的“作文園地”中的光榮榜上,，給予了表揚。

老師,，我們是一棵小樹,，您就是那辛勤的園丁,，每當(dāng)人們熟睡的時候，只有您卻還在那盞明亮的燈光下批改那一本本的作業(yè),，并在作業(yè)本上寫下您對我們的一句句評語,，批改完作業(yè)后，還要備課,，制作課件,。您是那么的認(rèn)真、仔細(xì),，不放過任何一個小錯誤,！

林老師，我想對你說：“您辛苦了,，謝謝您,！”

老師我想對你說作文500字 老師我想對你說作文650字初中篇三

回首小學(xué)道路，那么純真,，那么可愛的歲月,。一路走來，我們?yōu)⑾逻^那么多的汗水與淚水,。這條路之所以如此繁華錦秀,，不只是有我們的付出，也有寧老師,，您的辛勤培育與關(guān)愛,。

記得我們剛剛?cè)雽W(xué)，咿呀學(xué)語什么也不會做的時候,，是您微笑著教我們系扣子,，掃地擦地；是您和謁的指導(dǎo)我們不會的習(xí)題,；是您嚴(yán)肅的告訴我們對與錯,，是與非……我們的一切一切，全部都由您親手打理,，直到我們漸漸學(xué)會了,，長大了。

可是即使長大了,，您也要為我們操心——有的同學(xué)不完成作業(yè),，您耐心的開導(dǎo)我們；有的同學(xué)學(xué)會的撒謊,，您嚴(yán)厲的批評,；有的同學(xué)學(xué)習(xí)上進步了，你大加贊賞……您是多么一位賞罰分明的老師??！也是那么的舍已為人——帶著那么嚴(yán)重的病給我們上課,！也是那么的溫柔體貼——夏天為我們買雖不貴卻包含著您偉大的愛的冰棍！

可是,，帶病上課的您卻沒辦法不盡孝心——您的媽媽病了,，此時孝順的您猶豫不決，最后還是決定離開學(xué)校一段時間——那知你期末回來后,，我們卻是那么的不爭氣——上課搞小動作,，不好好聽課，學(xué)習(xí)下降了……您流淚了,，我們也跟著泣不成聲,，我們辜負(fù)了您的期望，那次期末考的不太好,，可是我們一點也不怪你去陪母親看病，真的,！

光陰似箭,，我們一點點長大了，終于到了六年級下學(xué)期——快要離別了,，我們快要離開母校,，快要離開您了……我們像翅膀剛剛變硬的雛鷹，不得不離開這個“家”,，離開您——這位和謁可親的媽媽,，去廣闊的天空翱翔。

雛鷹終究要去天空翱翔,！也終有一天要變成雄鷹,！寧老師，等我們成為雄鷹的時候再回家報答您的恩情,！您是我們永遠不會忘記的啟蒙老師,！您是我們永遠銘記，永遠感恩的母親,！

老師我想對你說作文500字 老師我想對你說作文650字初中篇四

老師,，我想對你說時光荏苒，老師你還好嗎,？老師,，我想對你說：你的音容笑貌，你的舉手投足,，時常展現(xiàn)在我的眼前,；你的關(guān)心，愛護,，一直縈繞在我的腦海里,；你的循循善誘,，諄諄教導(dǎo)，至今銘記在我的心中,；你和我們一起時的一切,，都如同昨日歷歷在目。

老師,，我想對你說：是你給了我學(xué)習(xí)的自信,；是你給了我生活的勇氣，是你給了我發(fā)奮發(fā)圖強的動力,，是你給了我奔向好前程的希望,。老師，我想對你說：你是我開啟智慧的敲門磚,；你是我打開幸福之門的金鑰匙,；你是我生活航程中的引路人；你是我奏響人生樂章的指揮者,。

老師,，我想對你說：如果沒有你，或許我就會自暴自棄,；如果沒有你,，或許我就會那么沉迷下去；如果沒有你,，或許就沒有我生活的前景,；如果沒有你，或許就沒有今天的我,。老師,，我想對你說：感謝你風(fēng)雨之中為我的遮擋；感謝你冰天雪地之時給予我溫暖,；感謝你對我的培育之恩,；感謝你對我的知遇之情。

老師,，我想對你說：你每天扳著臉走上講臺,，我們剛下課玩后的愉快心情又被破壞了。這時我多么希望你能笑一笑??！開始上課了，你一直眉頭緊鎖,，忽然叫起一個正在開小差的同學(xué)回答問題,，那個同學(xué)丈二和尚摸不著頭腦，答得牛頭不對馬嘴。老師頓時火冒三丈,，問他怎么回事,。“后面的同學(xué)告訴我的”,，他解釋道,，全班哄堂大笑，但老師不笑,，仍然眉頭深鎖,，用箭一樣的目光盯著我們，我們只好馬上閉上嘴巴,，正襟危坐,。這時，我們多么希望老師你也能笑一笑??！這樣，你的不快,、同學(xué)們的不認(rèn)真,，也許就會在一笑之中飄然而去，我們與你的距離會因這一笑而變得親近起來,。

下課了，有很多同學(xué)跑上講臺,，想跟你談?wù)勗?，可一頭忙碌的你一句：“什么事？”正欲張嘴的我們不好意思開口了,。那時,，我們多想你笑著與我們放松地聊一聊啊,！“笑一笑,，十年少，我們學(xué)習(xí)會更好,；笑一笑,，真輕松，苦惱,、傷心拋腦后,。”我以前也寫過這樣的兒歌或小詩,，但都沒敢唱,，什么時候能在你面前開心地唱一唱呢？

最后，老師,，我要對你說：新年要到了,，祝愿你健健康康，幸幸福福,，和和美美,，快快樂樂地度過每天！好人一生平安??！

老師我想對你說作文500字 老師我想對你說作文650字初中篇五

吳老師您如陽光，照耀著我們,；您如雨露,；滋潤著我們。您不是歌唱家,，但卻感染著我們,，您不是雕塑家，但卻塑造著我們的靈魂,。您的話語充滿著詩意,，在我眼里那是一片片蕩漾的漣漪。

您那“望生成龍”的心愿,，我們怎能不懂,？有人說，師恩如山,，有人說師恩如海,，因為高山大海的巍峨與廣闊，使人心聲崇敬,。您播下“真的種子”“善的信使”“美的旗幟”,。——老師您甘為蠟炬,，愿做春蠶,。把自己的青春多奉獻給我們這些求知的孩子。白色的粉筆末,，一陣陣飄落,，它染白了老師多少頭發(fā)？講臺上的講課,，有凝聚著多少老師執(zhí)著的追求,？

日月如梭，白駒過隙,。轉(zhuǎn)眼,，我已經(jīng)六年級了,，再有一年我們就要離開母校了，想起和老師們朝夕相處的日子,，我們是那么的不舍,，多么想一頭用在您的懷里哭個沒玩，道個沒了,。但是我們終究是要長大的,，要到更遠的地方看更大的世界。

您雖然瘦瘦的臉頰,，高高凸起顴骨,，一雙有神的眼睛閃著智慧的光芒，那雙纖長的手常常創(chuàng)出一篇篇美文,。您知識淵博,，工作一絲不茍，平時對我們既嚴(yán)格要求,，又十分關(guān)心,，大家都很愛戴您。

吳老師,，您還記得我五年級那次糟糕的考試嗎,？我想您一定不會忘記。我的語文只得86分,，家里人都?xì)獾脫u頭,。是您那溫和可親的勸說平息了我家人的怒火，您還語重心長地教育我,，那耐心細(xì)致,，循循善誘的話語，像涓涓細(xì)流流進了我的心田,。我開始發(fā)奮了，終于我又一次取得了98分,，那時我多么激動呀,！

您對我們的培養(yǎng)，我忘不了,；您對我們班付出的點點滴滴,，我們更是難忘。忘不了您和我們賽跑,、踢毽子,、時，精神抖擻的身影,；忘不了您批改作業(yè)時,，專注的神情；忘不了同學(xué)少了課本時，您焦急的神情,；忘不了春游時,，您燦爛的笑容……

在這兒，我想對世界上所有老師說一聲：“老師您辛苦了,，您或許并不知道您那潛藏的能力,，早就把我們給感動了，在您的羽翼下我們是多么的幸福,?！?/p>

鮮花感謝雨露，因為雨露供它成長,，雄鷹感謝藍天,，因為藍天讓它自由翱翔。而我,，感謝您,，我的老師，因為您教我知識道理,?！敖處煿?jié)快樂！所有老師們,！”

老師我想對你說作文500字 老師我想對你說作文650字初中篇六

在過去的一年里,，您帶領(lǐng)著我們在知識的海洋中遨游，讓我這無知而天真的女孩認(rèn)識到什么是語文,，也讓我從一個無知的少女轉(zhuǎn)化成一個有理想,，有求知欲的好學(xué)生。

還記得當(dāng)初滿懷憧憬和夢想的我在踏進中學(xué)大門的那一刻才真正感受到學(xué)習(xí)的氛圍,，生動形象的地理園,，鳥語花香的生物園。直到您踏進教室的那一刻,，我知道,，我心中那一切不可實現(xiàn)的夢，在這里我將會找到夢開始的路,。

身穿藍色旗袍的您踏著輕快的腳步,，手捧教科書，一臉相宜的淡妝,，親切的微笑,，一進門一句悅耳的“同學(xué)們好?！边@一舉手一投足,，一轉(zhuǎn)臉,，一微笑，一眨眼,，一句話,，仿佛都是詩人量身打造，這不是只有小說里才有的情節(jié)嗎,？

在夢幻的花季,，剛涉世未深的年齡，遇到了一個夢幻一樣的老師,，可謂是遇到了知音人,。

每天在課堂上，您向我們訴說著一個又一個我連想都不敢想的“夢”,。雄偉的天安門廣場,，令人向往的08奧運;文化瑰寶布達拉宮，世界第一高峰珠穆朗瑪峰,，充滿神秘色彩的西藏;那氣派的蘇州園林,，泛舟于西湖之上，哼著那民謠小曲,。李老師,，您以您的閱歷，豐富的生活經(jīng)歷,，從一枝筆,，一棵樹，一片云引出千萬個有趣的小故事,，吸引著我去探索那浩瀚無邊的知識的海洋,。

老師是蠟燭，您燃燒著自己,，照亮的卻是我們;老師是引路者,，您為我們打開知識的大門，讓我們知道自己是多么地?zé)o知;老師是朋友,，您和我們一同分享著您身邊的一點一滴,，讓我們學(xué)會了要懂得發(fā)現(xiàn)善于觀察，勤于積累,。

在過去的一年里，您讓我這個語文平庸的學(xué)生漸漸拔尖,，成為語文尖子;您讓我這個天真無知的丫頭知道了世界之大;是您讓我學(xué)會了發(fā)現(xiàn),，懂得了做人的道理。

感謝您,，老師,！感謝您在這一年里對我的循循善誘,，諄諄教會，讓我的人生變得更加充實,。在未來的日子里我將成為盛開的花朵以報答您的教育之恩,。

老師我想對你說作文500字 老師我想對你說作文650字初中篇七

語文老師我想對你說謝謝！

是您讓我知道了陶淵明“采菊東籬下,，悠然見南山”的清閑安逸,。可過上清閑安逸的生活談何容易,？在緊張繁雜的生活中,，我從一本書中找到了片刻清閑。

那是一個夏夜,，明亮的月光穿過樹枝照射在地上,，形成一道道暗影。我伏在書桌前,，正為考試卷子憂愁哀嘆,。這時候，姥姥慢慢走進來,，遞給我一本書,，“來，看看,?！边@是本白皮書，上面三個大字“名人轉(zhuǎn)”,。我轉(zhuǎn)過身,，看到窗戶欄桿在地上的影子，好像竹柏的影子,，但愿它能帶給我《記承天寺夜游》中的那片刻清閑,。

翻開書，我被書中貝多芬的故事深深吸引住了,。他在用鋼琴入迷地彈奏著,，靈巧的手指在琴鍵上快速地挪動著。我整個身子都好像溶解在書中,，好像我就靜靜地站在他身旁,，端詳他癡迷音樂的樣子，聆聽他扣人心弦的琴聲,，優(yōu)美的音樂像一股涌來的活水,，洗濯了我失意的心情，消除了我的焦慮不安,。我的心隨著跌宕起伏的故事情節(jié)而時沉?xí)r浮,，暫且忘記煩惱,，避開緊張而繁雜的生活，這種感覺真是愜意,，真是一種悠然的清閑,！

合上書頁，我抬起頭來看那明亮的月光,，月光石那樣清淡,，地上樹枝的影子似乎在翩翩起舞，讓我想起了“起舞弄清影,，何似在人間,？”的詩句。哦,，從落魄的失意到浪漫的失意,，也許只要抬起頭來活著！我使勁回想《名人轉(zhuǎn)》中的故事,，貝多芬在失去聽力后,，不也是抬起頭來吶喊“我要抓住命運的喉嚨”么？

片刻清閑,，使我難忘,。我從片刻清閑中驅(qū)散了心中的憂愁哀嘆，換來了片刻的安寧平靜,。從片刻清閑中,，我還重新拾起了曾經(jīng)丟失的珍寶：自信，向上,，抬起頭活著,。

片刻清閑之后，我覺得自己像是又充滿了力量和自信,，于是,，我把《名人轉(zhuǎn)》藏在自己的枕下，重新做回到書桌前,，熟練地拉開書包拉索,，取出書本，擺在桌上,。抖擻抖擻精神,！片刻清閑之后，我要勇敢,、自信地去面對生活中的挫敗與挑戰(zhàn),！

老師我想對你說作文500字 老師我想對你說作文650字初中篇八

用春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干這句詩句來形容我的語文老師真是太恰當(dāng)可是了，每一天都辛苦的給我們傳授知識,。老師您是辛勤的園丁，老師您是蠟燭,，燃燒了自我,，把自我的青春都奉獻給了我們這些求知的孩子。

記得體育課上,，當(dāng)我們開心的玩著,，一個同學(xué)的上衣在嬉戲時弄壞了。您明白了這件事后,，立刻二話沒說把她的衣服給縫上了,，老師您就像母親一樣，無時無刻不關(guān)心著我們,。我們就像您的孩子似的,，您為一點小事愛護著我們，我們都記在心中的,。

老師您就像粉筆一樣,，無私的奉獻了自我的可貴的生命，留下了讓我們學(xué)不完的知識,。

在這學(xué)期中讓我難以忘懷的事是,，在每次同學(xué)們第一個背下來課文就去您那給你背，只要是第一個背下來,，您就給同學(xué)發(fā)獎,。尤其是考試取得好成績，您也會給同學(xué)發(fā)獎,，我就是其中的一個,，我是b層的第三名，我聽了這個消息這后,，我一整天臉上都掛著笑容,，因為這是我在學(xué)習(xí)上第一次獲得老師的獎勵，老師還發(fā)給我一個小本,。只要老師點名夸我?guī)拙?，我就激動的不知怎樣高興了，這獎品更是我出乎意料的,。我激動的打開本子,，在本的第一頁上寫著，只要認(rèn)真,，知識是一點點積累起來的,，只要付出必須會有回報的。我看著老師秀氣的字,，讀著老師給予我的期望,。我感受到,，只要有細(xì)心、有耐心,、有恒心,，勇敢的去應(yīng)對學(xué)習(xí)中的一切，我會有進步的,。就這樣,，我一點點的在學(xué)習(xí)上堅持著，在學(xué)習(xí)這條路上摸爬滾

打,，我的成績漸漸的有所提高,。我不會讓老師的心白操的。

師愛就像一把金光閃閃的金鑰匙,，她能打開我緊閉的心靈,；師愛就像一雙溫柔的手，她不但能縫補衣服,，而且能拂去孩子苦澀的淚花,。語文老師您用無微不至的愛，給我的人生帶來了光彩,。

老師我想對你說作文500字 老師我想對你說作文650字初中篇九

我在詞匯的花園里采集構(gòu)建我心中最美的詩句,；我在音韻的潮海上游渡譜寫我心中最美的樂曲。

??！敬愛的老師，我把知心的話兒獻給你,；我把火熱的贊歌唱給你,！

此時此刻，你最喜愛的學(xué)生有千言萬語想對你訴說,，有千歌萬曲想對你歌唱,，謝謝你給我無微不至的照顧；謝謝你教我懂我如何成為好學(xué)生,；謝謝你領(lǐng)我一同去知識的海洋參觀游玩,，謝謝你對我的信任和寬容。謝謝……

我想說老師,，是你的寬容,、大度和信任才促進了我們班的健康成長，是你獨特的教育理念才使我們班的成績始終名列前茅,。

你對誰都一樣,，無論是對差生還是對優(yōu)生。對學(xué)生干了好事你是“寧可信其有，不可信其無,?！睂Ω闪藟氖履銊t是“寧可信其無，不可信其有”,。當(dāng)一個學(xué)生干了好事時,，你會鼓勵、支持他經(jīng)常做好事,，并告訴他“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的道理,。

當(dāng)你聽說一個學(xué)生干了違反紀(jì)律的事情時,，你就會查明事情的真實狀況，以免誤會別人,，但如果真的是他,，那你就會單獨找他談一談，分析錯誤的原因及危害并指出改正的方法和益處,。做到使他心服口服為止,。也告訴他“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的道理,！

老師你可真有一套獨特的教育理念?。∧憧烧鎸捜荽蠖劝,?！

老師，因為你告訴我們你的遠大理想,，我們才認(rèn)真努力地學(xué)習(xí),，在老師的影響下，都樹立了遠大的理想,！

老師你曾告訴我們你的夢想就是創(chuàng)造全中國最大的英語教育機構(gòu),。時至今日，你依然為你的夢想而奮斗,。你還年輕才20幾歲,，我相信你一定會成功的！

你的夢想也鼓勵了我們,，并且我們也為自己的理想而奮斗,。在一節(jié)班會課上，你叫同學(xué)們大膽的說出自己的夢想：有的同學(xué)想當(dāng)將軍,，有的同學(xué)想當(dāng)市長,，有的同學(xué)想當(dāng)全球首富，有的同學(xué)想當(dāng)宇航員……最后，你也鼓勵和支持我們說：“讓我們?yōu)閴粝攵^斗吧,！世上無難事,，只怕有心人?！?/p>

“一日為師,，終生為父！”我今生今世都將永遠牢記你的教誨,，老師我今生今世充滿了對您的無限的感激和敬仰之情,。老師啊,！我衷心的祝愿你夢想成真,，桃李滿園！

老師我想對你說作文500字 老師我想對你說作文650字初中篇十

總是想起散發(fā)的淡淡花香,，總是想起您,，一路親切的話語……因為有你，那徑小路,，就成了我魂牽夢縈的地方,。

——題記

淡淡花香，芬芳了誰,？

記得五年級的第一堂語文課,，您右臂夾著語文書，慢慢地走進教室,。已記不清您當(dāng)時的話語,，難以忘懷的卻是你那幽幽的梔子花香。

隨著時間流逝,，我們熟了,。下課時，您和我們一起跳繩,，您像一只小燕子輕松地進入繩中,，隨著繩子富有節(jié)奏的晃動，您的身子輕輕躍過,。

因為順路,，放學(xué)時我們經(jīng)常一起回家。您一邊推著自行車,，一邊與我交談,，我們講天文地理、班級趣事,、名著文學(xué)……講到有趣之處,，您總會捂著嘴“咯咯咯”地笑,，一串銀鈴聲便在那條小路上久久回蕩。正因為有了您的點綴,，我的童年才變得更加絢麗多彩,。

不知多少個清晨，我經(jīng)過您的窗口,，看見您還在不停地批改作業(yè),，手中的筆如同一只蝴蝶在空中飛舞，清澈如水的眸子里已布滿血絲,；不知多少個夜晚,，臺燈在閃爍著黃暈的光，您在備課,，頭埋得很低,，不時自語。

淡淡花香,，感動了誰？

畢業(yè)時,，您手拿畢業(yè)冊,，看到長大的我們，一時卻不知說什么了,。同學(xué)們都抱在一起,，傾訴著歲月流逝太快。這時我才發(fā)現(xiàn),，您的頭發(fā)里依稀露出幾根銀發(fā),，它如針一般刺入我心中。您久久地看著我們,，微微地笑了,，像綻放的梔子花一樣清秀。同學(xué)們都沒有跟您說再見,，因為我們不忍離開您,。那天您又和我們玩起了當(dāng)年的跳繩，您依然像小燕子般輕盈,，只是反應(yīng)慢了許多,。

我是多么不忍與您分離，不忍離開那令我魂牽夢繞的小路,，還有那淡淡花香,。可是我知道,，分離不是永別,，而是再見,，只為下一次的重逢。

老師,，我想對您說：您是——

春日的細(xì)雨——滋潤我們,；

夏日的綠蔭——遮擋我們；

秋日的果實——孕育我們,；

冬日的陽光——溫暖我們,。