總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。相信許多人會(huì)覺(jué)得總結(jié)很難寫,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文，方便大家學(xué)習(xí),。

線上教學(xué)工作總結(jié)與反思 教師個(gè)人線上教學(xué)工作總結(jié)篇一

線上教學(xué),，這本是教育的大趨勢(shì)，但時(shí)機(jī)還未成熟,?？墒钦l(shuí)也沒(méi)想到，在倉(cāng)促中全國(guó)的大中小學(xué)生們都開(kāi)始了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),，好在我們都年輕,，適應(yīng)力極好，現(xiàn)在對(duì)于直播已經(jīng)駕輕就熟了,。

在接到全體教師都要線上授課時(shí)，根據(jù)學(xué)校安排,，我第一時(shí)間注冊(cè)了cctalk,，用了一個(gè)晚上的時(shí)間，研究海主任在群里發(fā)的視頻,，文件,，雖然沒(méi)有進(jìn)行直播嘗試，但是堅(jiān)信如果選擇了這個(gè)平臺(tái),，我一定要早早的學(xué)會(huì),，不能影響孩子們上課。接著后來(lái),，組內(nèi)分工錄制微課,，釘釘班級(jí)群建立，解散重建等,，毫無(wú)怨言,，因?yàn)槲抑溃蠹叶荚趪L試,，這是一段艱難的路,。臨近開(kāi)學(xué)了，河南省教育廳緊急出臺(tái)文件,，名校課堂為大家提供方便,，我們的孩子坐在家里也能享受這么好的資源，所有師生都拍手叫好，為河南省點(diǎn)贊,。

播出第一天上午,，出現(xiàn)了很多小插曲，網(wǎng)絡(luò)連不上,，家長(zhǎng)們焦急,，我也是急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，甚至有的孩子在家里哭鼻子,，名校課堂,，電視直播信號(hào)好一些，家里幾個(gè)學(xué)生,，電視只有一個(gè),，怎么辦？我是個(gè)急性子,，必須第一時(shí)間解決家長(zhǎng),，孩子們的問(wèn)題，不經(jīng)學(xué)校安排,，我第一時(shí)間決定10號(hào)下午就要在釘釘直播中試一試,，效果好的話,，就選擇釘釘直播,，結(jié)果學(xué)生反映非常好，首先熟悉我的聲音,，我的教學(xué)思路,，雖然也有局限,，不能很好的互動(dòng)，但還是比單純的看名校課堂效果會(huì)好,，于是在試一試的直播中立即與同學(xué)們達(dá)成一致,，以后就利用釘釘直播上課，從2月11號(hào)開(kāi)始,，我就開(kāi)始了網(wǎng)絡(luò)直播道路,，從此一去不返。

下面說(shuō)一說(shuō),，我的具體做法：周一到周五,，每天堅(jiān)持兩場(chǎng)直播，上午電腦登陸釘釘直播進(jìn)行新授課學(xué)習(xí),，下午利用手機(jī)支架釘釘直播,，練習(xí)題的處理，方便板書,，學(xué)生反饋較好,。

1,、每周提前發(fā)送課表，讓學(xué)生做好準(zhǔn)備,，強(qiáng)調(diào)學(xué)生按照在校時(shí)的作息時(shí)間表進(jìn)行線上線下的學(xué)習(xí),。每節(jié)直播課都會(huì)在微信群提示，課前十分鐘要釘釘簽到,，必須上傳照片,，要求：課前準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)環(huán)境,，個(gè)人著裝都要入境,。

2、課開(kāi)始后,，總是提醒學(xué)生把雙手解放出來(lái),，一方面減輕電子產(chǎn)品對(duì)學(xué)生的傷害，另一方面能保證及時(shí)參與課堂中的書寫,。

3,、利用兩分鐘時(shí)間會(huì)對(duì)沒(méi)有按時(shí)簽到的學(xué)生點(diǎn)名，課中會(huì)利用連麥,，隨機(jī)點(diǎn)名,，拍照，語(yǔ)音等形式,，保證學(xué)生的聽(tīng)課效率,。

4、作業(yè)批改：主要用微信私信的形式進(jìn)行,。

①形式靈活多樣，教師全批全改,，師改組長(zhǎng)后組長(zhǎng)批改組員,，抽組批改，每組幾號(hào)同學(xué)批改等相結(jié)合,，不讓學(xué)生有任何僥幸心理,，同時(shí)批改后也會(huì)把重點(diǎn)放在練習(xí)題訂正后的反饋上。

②重點(diǎn)題目會(huì)讓全體學(xué)生私信講題視頻,，并做到全部反饋,。

③小組長(zhǎng)利用視頻會(huì)議的形式進(jìn)行基礎(chǔ)公式，練習(xí)題的測(cè)試,。

④不能按時(shí)提交作業(yè)的學(xué)生教師電話家訪,，組長(zhǎng)督促，但這部分學(xué)生的自主性還有待提高,。

馬上要復(fù)學(xué)了,，下一步就是制定切實(shí)可行的銜接計(jì)劃,，有針對(duì)性的對(duì)學(xué)困生進(jìn)行輔導(dǎo)，盡最大努力不讓每一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),。

線上教學(xué)工作總結(jié)與反思 教師個(gè)人線上教學(xué)工作總結(jié)篇二

20xx-20xx學(xué)年度線上教學(xué)工作總結(jié)一場(chǎng)新冠疫情的突然爆發(fā)讓20xx的開(kāi)局節(jié)奏紊亂,，步履蹣跚，全民防疫阻擊戰(zhàn)隨之打響,，學(xué)校延期開(kāi)學(xué),，學(xué)生宅家抗疫。領(lǐng)航學(xué)校全體教師積極響應(yīng)“停課不聽(tīng)學(xué)”的號(hào)召,，集思廣益,，精心籌備，于2020年2月10日正式開(kāi)啟全科線上教學(xué),，從實(shí)踐中摸索,，從實(shí)踐中完善，教學(xué)活動(dòng)扎實(shí)開(kāi)展,，穩(wěn)步推進(jìn),，卓有成效。芳菲四月,，疫情消散,，開(kāi)學(xué)之日指日可待。在全體師生家長(zhǎng)的共同努力下,，為期12周的線上教學(xué)活動(dòng)圓滿結(jié)束,，回眸盤點(diǎn)，可圈可點(diǎn),。

1,、三年級(jí)英語(yǔ)組第一時(shí)間成立了延期開(kāi)學(xué)“線上教學(xué)”小組，三年級(jí)的三名英語(yǔ)老師精心制定了《三年級(jí)英語(yǔ)“線上教學(xué)”方案》,，對(duì)“線上教學(xué)”各項(xiàng)工作早謀劃,、早安排、早行動(dòng),。

2,、認(rèn)真摸排，精準(zhǔn)掌握所有學(xué)生智能終端覆蓋情況,，對(duì)個(gè)別特困家庭實(shí)行“一人一案”,，采用手機(jī)家訪送溫暖等形式，實(shí)現(xiàn)線上教學(xué)全覆蓋,。

3,、“線上教學(xué)”采用班級(jí)qq群、微信群,、釘釘群,、一起作業(yè)等方式進(jìn)行,。

4、結(jié)合英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn),，“線上教學(xué)”內(nèi)容分為四大板塊：情懷篇,、健體篇、知識(shí)篇,、才藝篇,。老師們提前一周統(tǒng)一制定、每天發(fā)放當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù),，檢查教師上好每一節(jié)課,，確保線上教學(xué)的每一堂課扎實(shí)有效。

“工欲善其事,，必先利其器,。”事先做好充足的準(zhǔn)備,，才能在工作中游刃有余,，收到事半功倍的效果。

1,、由班主任通過(guò)班級(jí)群及手機(jī)短信等形式給家長(zhǎng)發(fā)送上級(jí)通知精神,，告知家長(zhǎng)，學(xué)生在延期開(kāi)學(xué)期間,，學(xué)校采取的“停課不停學(xué)”工作措施,。

2、利用學(xué)校公眾號(hào),、班級(jí)群向家長(zhǎng),、學(xué)生反復(fù)強(qiáng)調(diào)居家學(xué)習(xí)的注意事項(xiàng)、安全事宜,，讓學(xué)生了解防護(hù)知識(shí),，合理安排居家學(xué)習(xí)時(shí)間。

3,、年級(jí)組老師加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教研，統(tǒng)一思想,，形成合力,。提前制定教學(xué)計(jì)劃、錄制微課視頻,、準(zhǔn)備優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源等,，確保學(xué)生的線上學(xué)習(xí)活動(dòng)輕松而有效。

雖然線上教學(xué)具有一定的.局限性,，但是我們的線上教學(xué)內(nèi)容分為知識(shí)和文化兩部分,，我們?cè)诿恐鼙ＷC三節(jié)正課的基礎(chǔ)上,，也會(huì)給學(xué)生分享有關(guān)外國(guó)文化的微課視頻推送，既有對(duì)名畫,、名曲的欣賞,，又有學(xué)生自己創(chuàng)作展示的機(jī)會(huì)。我們盡力使線上教學(xué)變得豐富精彩,，助力學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng),。總之,，在居家學(xué)習(xí)的這段時(shí)間,，三年級(jí)英語(yǔ)老師們通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)，給孩子們搭建了精彩紛呈的“劇院”與“舞臺(tái)”,。

線上學(xué)習(xí)期間,，孩子們?cè)趫?jiān)持學(xué)習(xí)課程的同時(shí)，還積極參與學(xué)校組織的以"新冠肺炎"疫情為主題的活動(dòng),。三年級(jí)鼓勵(lì)學(xué)生稚手童心一幅畫,，活動(dòng)中孩子們把自己的作品在班級(jí)群里曬出來(lái)，抒發(fā)出對(duì)抗疫英雄的敬佩之情,。每個(gè)星期為學(xué)生分享一首英文流行歌曲,，每個(gè)月分享一部符合學(xué)情的英文卡通電影，讓學(xué)生們能更貼切的感受英語(yǔ)氛圍,，在家也不落下英語(yǔ)的熏陶,。

全民抗疫共度時(shí)艱，疫情消散復(fù)學(xué)復(fù)課,，一份春華,，一份秋實(shí)。經(jīng)歷了疫情洗禮的學(xué)府師生一定會(huì)更加珍惜這份來(lái)之不易的平安健康,，用抗疫精神武裝自己,，好好學(xué)習(xí)，努力工作,，恪盡職守,，勇于擔(dān)當(dāng)，共同書寫校園生活的新篇章,。

線上教學(xué)工作總結(jié)與反思 教師個(gè)人線上教學(xué)工作總結(jié)篇三

線上教學(xué)一開(kāi)始,，針對(duì)采取何種形式，我們是進(jìn)行了一番激烈的討論的,。因?yàn)楹幽鲜〗逃龔d聯(lián)合河南廣播電視臺(tái)每周一到周五在電視上播放河南省名校名師的直播課,，并且排出了相對(duì)來(lái)說(shuō)比較詳細(xì)的課表。因此我們大部分老師都選擇依靠名校進(jìn)行線上教學(xué),。一來(lái)名師資源難得,，平時(shí)想聽(tīng)也是聽(tīng)不到的,。二來(lái)我們自己的教師直播教學(xué)零經(jīng)驗(yàn)。兩相一比較,，肯定會(huì)更傾向于聽(tīng)名校課堂,。再者，我們教師在家無(wú)課本教材,、無(wú)教參,、無(wú)電腦，屬于三無(wú)人員,，拿什么底氣去給學(xué)生直播新課,？？

好吧,，每天早上一到開(kāi)播前幾分鐘,，我就在釘釘群里布置觀課打卡，再去微信群里提醒大家做好觀課準(zhǔn)備,，認(rèn)真思考,，做好課堂筆記等等,。聽(tīng)完課,，我就針對(duì)本節(jié)課的課堂重點(diǎn)給學(xué)生布置作業(yè)，下午學(xué)生提交的差不多了,，就挨個(gè)給學(xué)生改作業(yè),，不僅全批全改，每天的評(píng)語(yǔ)里我還加上一句鼓勵(lì)性的話語(yǔ),。變著法兒鼓勵(lì)學(xué)生好好寫,，寫好點(diǎn)。改完作業(yè)就在釘釘群里進(jìn)行作業(yè)反饋,。就這樣過(guò)了兩周,，迎來(lái)了我們的第一篇作文：談?wù)勆暇W(wǎng)課兩周來(lái)你的學(xué)習(xí)情況?？吹綄W(xué)生提交上來(lái)的作業(yè),，我發(fā)現(xiàn)了大家聽(tīng)課方面存在的一些問(wèn)題,。梳理了出來(lái)：不能保證聽(tīng)課效率，容易分心,、走神,；語(yǔ)文課上老師提出問(wèn)題后不給思考的時(shí)間就說(shuō)出答案,；換老師太勤,，剛適應(yīng)了一個(gè)老師的講課風(fēng)格就又換了一個(gè)等等。他們提出的建議是：希望閆老師安排直播,。

看到她們這么直白的建議,，我又喜又驚。喜的是感受到了大家對(duì)我的信任與依賴,，驚的是我并沒(méi)有做好準(zhǔn)備呀,。此時(shí)的我雖然已經(jīng)把全冊(cè)教材打印了出來(lái),，但手中并沒(méi)有教參,。不敢信口雌黃。但左思右想,，還是決定啟動(dòng)自己的線上第一次直播了,，題為《心系陽(yáng)光逆風(fēng)成長(zhǎng)》。我準(zhǔn)備把兩周來(lái)的作業(yè)情況進(jìn)行下反饋,，并引出“我為什么要寫作業(yè)”這個(gè)話題引發(fā)學(xué)生思考作業(yè)的意義,。

第一次直播，我真的非常緊張,，我做了四個(gè)小時(shí)的課件,。把我想表達(dá)的內(nèi)容盡量都寫進(jìn)了課件里。直播時(shí)長(zhǎng)竟然長(zhǎng)達(dá)56分鐘,。語(yǔ)文老師就是啰嗦呀,！當(dāng)然我沒(méi)露臉。直播完之后竟然有一種很奇妙的感覺(jué),，內(nèi)心好舒暢,。甚至覺(jué)得直播很好玩！這一天是2月28日,，真是千呼萬(wàn)喚始出來(lái),，猶抱琵琶半遮面。

從2月28日第一次直播起,，我便一發(fā)不可收拾,。迄今為止我共發(fā)起了28次直播，12次視頻會(huì)議,。在此期間,，我參與了學(xué)校組織的幾次網(wǎng)絡(luò)教研，對(duì)我的直播教學(xué)也起到了一定的指導(dǎo)作用，我由一開(kāi)始的不敢露臉兒,，到后來(lái)的每天露臉兒,，由一開(kāi)始直白的開(kāi)場(chǎng)到后面的趣味開(kāi)場(chǎng)，由發(fā)起直播到發(fā)起視頻會(huì)議,。我的直播教學(xué)一直在摸索中前進(jìn),。

不露臉的時(shí)候，我感覺(jué)自己和學(xué)生之間不僅隔著一根線,，還隔著厚厚的電腦屏幕,，師生互動(dòng)起來(lái)不夠坦誠(chéng)、親密,。所以在一番簡(jiǎn)單的裝束之后,，我露臉了，同學(xué)們看到我,，都顯得很興奮,。因此，以后每天,，我除了精心準(zhǔn)備課件外,，還會(huì)精心把自己收拾一番，以最好的狀態(tài)出現(xiàn)在孩子們面前,。每次直播前五分鐘,，我會(huì)上線，一方面是等人,，一方面是預(yù)熱,，這五分鐘，我會(huì)播放我自己錄的各種詩(shī)歌美文,，供大家欣賞,，如果恰逢節(jié)氣，我會(huì)把有關(guān)節(jié)氣的知識(shí)講給大家聽(tīng),。從3月28日開(kāi)始,，我?guī)ьI(lǐng)大家進(jìn)行了“四大名著閱讀打卡”，我又解鎖了“班級(jí)圈”的功能,，每天在班級(jí)圈里發(fā)布我今天的閱讀內(nèi)容,，同學(xué)們也用語(yǔ)音或文字的形式講解他們今天閱讀的內(nèi)容。至今已堅(jiān)持了22天,。我希望孩子們能真正地讀完其中一本并有所收獲,。

一開(kāi)始，我們都習(xí)慣用直播的形式給大家講題,，但直播的話基本上是老師一個(gè)人在那里叨叨,，大部分學(xué)生不互動(dòng),、不申請(qǐng)連麥。后來(lái)同事又推薦了“視頻會(huì)議”,，開(kāi)視頻會(huì)議不僅可以看到每個(gè)在線學(xué)生那頭的動(dòng)態(tài),，而且可以想讓誰(shuí)回答問(wèn)題就讓誰(shuí)回答問(wèn)題。哇偶,，這個(gè)功能簡(jiǎn)直太贊了！但他致命的缺點(diǎn)是,，會(huì)把人卡出來(lái),。后來(lái)我就又切回了直播的形式?？傊?，通過(guò)一路摸索，我搖身一變,，成為釘釘群里的“工作先鋒”,。

所有的新奇事物，一開(kāi)始大家都興致滿滿,，時(shí)間長(zhǎng)了,，便會(huì)倦怠。網(wǎng)課也是這樣,。經(jīng)歷了一開(kāi)始的排斥,，后來(lái)的新奇有趣,，到現(xiàn)在,，新鮮勁兒過(guò)去了，老師和學(xué)生都會(huì)有些疲憊和迷茫,。在線人數(shù)總是不能達(dá)到100%，作業(yè)總有那么一些同學(xué)不提交,，老師批改過(guò)后的作業(yè)總有人不訂正,，老師講過(guò)很多遍的知識(shí)為什么還不會(huì),？老師讓連麥時(shí)總是那么幾個(gè)人……啊啊啊,，怎么辦,？要瘋掉,！

線上家長(zhǎng)會(huì)跟家長(zhǎng)們說(shuō)得很清楚,，沒(méi)完成作業(yè)的同學(xué)的名單天天往家長(zhǎng)群里發(fā)，電話也打了好幾遍,，但是,，情況依然很不理想,！我開(kāi)始懷疑自己,，到底是哪里出了問(wèn)題,，學(xué)生為什么不學(xué),？直到有一天，我爆發(fā)了,。那一天,，我本身情緒也不夠高漲,。在講題時(shí)，我一如既往地讓大家申請(qǐng)連麥,，結(jié)果，我說(shuō)了好幾次后,，依然只有張藝鑫一個(gè)同學(xué)申請(qǐng),，我黑著臉讓張藝鑫把所有的題講完了,。講完后我的情緒就不好了,，讓他們?cè)谥辈ラg留言說(shuō)自己為什么不申請(qǐng)連麥,？結(jié)果,，只有9個(gè)同學(xué)說(shuō)明了原因，其他40來(lái)個(gè)同學(xué)依然沉默。這次，我真的生氣了,，我的臉漲的通紅,，我像一頭發(fā)怒的獅子。下了播就在家校本里布置了一項(xiàng)作業(yè)：小練筆《我為什么不申請(qǐng)連麥,？》,，不少于200字,。

我心里生氣地想：要是再不交,，明天干脆就不播了，后天也不播,，大后天也不播……我知道我這樣是在耍小孩子脾氣,，但我真的咽不下這口氣啊,！

晚上,，當(dāng)我看到大家的小練筆，我心中的怒氣慢慢消散了,，臉上也有了笑意,，直到看到潘永勝的解釋，我噗嗤一聲笑了出來(lái),！哈哈,，他們的理由除了網(wǎng)卡,、環(huán)境噪聲大外，統(tǒng)統(tǒng)都是沒(méi)自信,、怕說(shuō)錯(cuò),、怕同學(xué)們冷嘲熱諷。就連我們班班長(zhǎng)和經(jīng)常被評(píng)為優(yōu)秀作業(yè)的張怡嘉都這樣說(shuō),，我真是不明白他們?yōu)槭裁催@么缺乏自信心,。盡管如預(yù)料到的，還是有人不交,，但我心中已經(jīng)釋然了,，我不能真的跟他們生氣，他們畢竟還是孩子,。

第二天我又滿面笑容地上線了,。但是，我想出一個(gè)絕招,，以后不用直播形式,，不讓自己陷入那么被動(dòng)的境地。我就用視頻會(huì)議的形式,，我就看著你,，我想讓誰(shuí)回答問(wèn)題，我就點(diǎn)誰(shuí),。你要是被卡出來(lái)了,，你就再進(jìn)來(lái)。你要是不敢回答問(wèn)題,，老師一點(diǎn)你,，你跑了，那你就跑吧,，出去做點(diǎn)別的啥,，也比在這里濫竽充數(shù)的強(qiáng)。網(wǎng)課是一把照妖鏡,，任何妖魔鬼怪,，在他的照射下，都會(huì)現(xiàn)出原形,。網(wǎng)課是一塊試金石,，是金子是石塊，一試便知,。

遭遇了網(wǎng)課的瓶頸期,，我現(xiàn)在面對(duì)接下來(lái)的線上教學(xué)會(huì)更從容，更鎮(zhèn)定，我明白,，不管是線上還是線下,，形式雖有別，但初衷都是一樣的,。學(xué)習(xí)不是圖個(gè)新鮮勁,，學(xué)習(xí)來(lái)不得半點(diǎn)虛假，學(xué)習(xí)需有恒,。教學(xué)是一場(chǎng)修行,，不僅是教別人，也是一場(chǎng)自我救贖,。路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索！