作為一位杰出的老師,，編寫教案是必不可少的,，教案有助于順利而有效地開展教學活動。教案書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇教案呢,？以下是小編收集整理的教案范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

中班音樂教案 中班音樂教案《顏色歌》篇一

1、中班幼兒已經(jīng)知道了音樂的節(jié)奏性,，會跟著節(jié)奏用肢體語言做出相應的動作,。但對于音樂輕與重所表現(xiàn)的感情色彩并不是很清楚。為了讓幼兒能夠充分認識到輕與重的不同,，并且能夠很容易的表現(xiàn)出來,，特設計此活動。

2,、技術基礎：中班幼兒已經(jīng)認識奧爾夫打擊樂器,，并且會使用。

截選過的音樂,、ppt,、女巫的解藥,、樂器(三角鐵,、鈴鼓、木魚,、小鼓)

(補充說明：截取的音樂,，既能表現(xiàn)動物們的特點，又能清晰地表現(xiàn)音樂中的輕與重)

1,、幼兒知道音樂中會有輕與重的區(qū)分,，知道其代表不同的意義。

2,、幼兒能用語言和肢體動作表達對音樂的感受,。

3、幼兒能夠熟練運用小樂器表現(xiàn)音樂的輕與重,。

3,、幼兒喜歡這個故事，喜歡這首音樂,，在活動中玩的愉快,。

一、創(chuàng)設情境,，激發(fā)幼兒興趣,。

(背景音樂《森林狂想曲》幼兒準備去森林過狂歡節(jié))

本來今天森林里動物們在過狂歡節(jié),，小朋友們計劃一起去森林里玩，但老師早上去森林發(fā)現(xiàn)了女巫給森林施了法術,，讓我們看不見小動物,，只聽見聲音……

如果想和動物們一起過狂歡節(jié)，女巫答應讓我們聽小動物們的聲音,，但必須表演出來……

二,、師幼共同欣賞音樂。

老師播放《動物狂歡節(jié)》,，幼兒跟著音樂隨意舞動,，享受音樂很歡樂。

當音樂停止后,，老師問小朋友這首音樂怎么樣?為什么是這樣的?你有什么感覺?喜歡這首曲子嗎?……

老師鼓勵幼兒主動積極的說己的感受與想象,，小朋友們各自發(fā)言，并且用肢體語言表達,。

三,、分段欣賞，并用樂器表現(xiàn),。

1,、教師讓幼兒分段聽音樂，重新回憶剛剛自己根據(jù)音樂講述的故事,。并描述這段音樂的特點(引出輕與重)

2,、給幼兒發(fā)樂器，老師帶領幼兒如何表演音樂的輕與重,。點出當音樂弱的時候,，幼兒輕輕敲擊樂器;音樂強的時候，小朋友們都用更大力來敲擊小樂器,，說明聲音變大,，表現(xiàn)的情感和故事也不一樣。

(備注：發(fā)樂器每個小朋友只能拿一個,，排隊拿,，如果幼兒不喜歡某種樂器，老師做工作,，讓和其他幼兒換,，或者說服并夸獎幼兒)

3、重新播放音樂,，表演給女巫;女巫同意讓他們找解藥……

四 ,、開展游戲“找出女巫的解藥”。

游戲規(guī)則：

1,、 請一位小朋友暫時回避,，女巫使者出現(xiàn)把解藥藏起來,，其他小朋友和老師都已經(jīng)被施了魔法，不能說話只能動,。

2,、回避的那位小朋友進來找解藥，其他人只能通過敲擊自己的小樂器進行指揮,。

3,、當小朋友靠近隱藏的解藥的時候，聲音變大,，當小朋友遠離隱藏的解藥的時候聲音變小,，直到找到解藥。

4,、游戲進行三次,，把三種顏色的解藥都找到就能，解開魔法,。(女巫的使者讓配班老師扮演,，藏解藥根據(jù)幼兒尋找情況，難度不斷增加)

五,、解藥找到,，森林魔法解除，大家一起去森林里玩,。

播放音樂,，小朋友敲打著自己手里的樂器，隨著節(jié)奏下場,。

活動延伸：

幼兒在了解了音樂具有輕與重后,，讓幼兒觀察生活中聲音的輕與重,，并討論是否喜歡這樣的聲音,，什么時候應該有大聲音，什么時候應該有小聲音,。繼而給幼兒上有關聲音的社會常識,。

1、教師通過故事引入,，讓幼兒更加又想去參與到欣賞音樂中去,，繼而感受音樂的輕與重。

2,、教師通過鼓勵幼兒,，讓幼兒發(fā)言和肢體表演，大膽展示自我,，利于幼兒語言以及性格的良好發(fā)展,。

3,、教師通過游戲的方式，讓幼兒表現(xiàn)音樂的輕與重,，幼兒更有興趣,，并且能玩的很開心。

中班音樂教案 中班音樂教案《顏色歌》篇二

已凍好的冰塊及冰花,、熱水,、礦泉水瓶、小飯盆及洗手盆3--4個,、節(jié)奏卡,、音符卡、音樂磁帶（水之韻,、舉你的右手擺一擺）,。

初步了解水的三態(tài)變化。

通過音樂活動,，讓孩子在輕松的氛圍中,，，喜歡科學活動,。

學習歌曲《會變的水》,，鞏固醫(yī)學以學的.簡單樂理知識，學習了解3/4拍的節(jié)奏特點,。

1．小手變魔術,。

2．謎語：手抓不住，刀切不開,。做飯洗衣,，洗臉刷牙，都需要它,。（水）

3．對了,，是水。聽是什么聲音,？（放水流聲的磁帶）,。

哦，它在告訴我們,，看到小朋友們用小手變魔術,，它也想變。

4．水變魔術,。

a請出冰塊,。幼兒討論，冰塊是什么變成的？是怎么變成冰塊的,？

小結：水遇冷會結成冰,。

b請出一杯熱水。

討論：為什么會有氣,？

小結：水遇熱會變成氣,。

c請出礦泉水瓶。觀察：我把水倒出來,。小朋友看到,，水會怎么樣？（水會流動）水流動的聲音是什么樣的,？（嘩啦,、叮咚……）

小結：水剛才變的這三個魔術，正是水的三種形態(tài)：冰塊是水的固態(tài),，水蒸氣是水的氣態(tài),，流動的水是水的液態(tài)。

5．老師把水變的這三個魔術編成了一首好聽的歌,，叫《會變得水》,。教師范唱一遍。

6．好聽嗎,？要想學會這首好聽的歌得先過三關,。a發(fā)聲 b節(jié)奏 c音階

7．聽歌曲，說出關鍵詞,。

8．學唱歌曲,。

9．邊唱邊表演結束活動。

分成三桌--電磁爐加熱,、水盆,、冰塊。下面請小朋友在爸爸媽媽的幫助下,，a一起操作,，看看水是不是會流動的，聽一聽水流動的聲音,。b再想一想,，冰塊怎樣能變成水。c觀察一下,，水蒸氣遇冷會變成什么？

中班音樂教案 中班音樂教案《顏色歌》篇三

活動目標：

1,、激發(fā)幼兒對音樂游戲的興趣,。

2、準確說出圖形的名稱,。

活動準備：

1,、小魚,、小蝦的頭飾每人一個。

2,、各種圖形卡片若干,。

3、錄音機,，音樂游戲磁帶,。

活動過程：

一、引發(fā)興趣

今天老師請來了許多小客人到咱班做客,，大家鼓掌歡迎?。ǔ鍪拘◆~、小蝦的頭飾,。）它們要跟小朋友一起,，用圖形寶寶來做個游戲。你們高興嗎,？（高興）

二,、講解玩法

1、幼兒欣賞音樂《小魚追小蝦》,。了解音樂的節(jié)奏,。

2、講解游戲的玩法,、規(guī)則：

請大家自由選擇自己喜歡的頭飾,，根據(jù)頭飾請小朋友自由結伴成兩人一組，分別扮演小魚和小蝦,，小蝦手拿一種圖形藏在身上,，大家跟著音樂邊唱邊表演追逐，音樂停止小魚追上小蝦,，說出小蝦身上的圖形是什么,？像什么？兩人相互交換角色,，更換圖形繼續(xù)進行,。如果說不出圖形的名稱，暫停游戲一次,。

3,、幼兒根據(jù)音樂自由表演游戲，老師提醒幼兒注意安全,，不要碰到別人,。

4、幼兒再次游戲，加深對游戲規(guī)則的認識,。

三,、教師小結

表揚游戲中表現(xiàn)棒的幼兒，指出活動中出現(xiàn)的問題,，希望大家在下一次玩時注意,。