我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,，應(yīng)該馬上記錄下來(lái),，寫一篇心得體會(huì)，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇心得體會(huì)以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧,。

幼兒園教師外出培訓(xùn)心得體會(huì)簡(jiǎn)短 幼兒園教師外出培訓(xùn)心得體會(huì)結(jié)束語(yǔ)篇一

感悟最深的是xxx老師的《小兔子找太陽(yáng)》，整個(gè)課堂給我感覺親切,、自然,、輕松，充分體現(xiàn)了教師較高的綜合素質(zhì),，處處滲透著教師的教育機(jī)智,。剛開始佳佳老師沒有直接出示兔子，而是先讓幼兒看看兔子的下半身問“是誰(shuí)呢,？穿的什么樣的褲子呀,？尾巴怎么樣啊,？”等等,。這樣的提問幫助幼兒精準(zhǔn)的表述，整個(gè)互動(dòng)強(qiáng)調(diào)幼兒仔細(xì)觀察認(rèn)真傾聽習(xí)慣,。在讓幼兒打開信封尋找太陽(yáng)的過(guò)程中,，體現(xiàn)了佳佳老師問題的啟發(fā)性，她在信封里畫上圓形,，啟發(fā)幼兒小兔子要找的是什么,？并讓幼兒說(shuō)說(shuō)生活中見過(guò)的什么東西是圓圓的等。給我留下映像最深刻的橋段有佳佳老師與幼兒互動(dòng)的機(jī)智,、互動(dòng)的智慧,，她能做到“讓幼兒在課堂中快樂的喜歡動(dòng)腦子”。例如：讓幼兒找圓圓的東西時(shí),，佳佳老師會(huì)很巧妙地引導(dǎo)孩子去思考“找著找著小圖又找到了馬路上,、天上,、佳佳老師的身上等等?！奔词菍?duì)剛才孩子們的總結(jié),，有演繹到另外一個(gè)維度，是培養(yǎng)幼兒的思維變通性,、遷移性。其中,，當(dāng)小兔快找到太陽(yáng)時(shí),，佳佳老師用非常激動(dòng)欣喜的語(yǔ)氣說(shuō)“快啦！快啦,！快要找到我要找的東西啦,！”這句話體現(xiàn)了問題有層次性，更體現(xiàn)出佳佳老師教態(tài)自然真實(shí),，一點(diǎn)不做作,，能積極帶動(dòng)小朋友急切想要知道答案的欲望。在最后出示ppt讓幼兒觀察圖片回答“誰(shuí)在找太陽(yáng),？”（動(dòng)物,、植物、人類,、物品）其中有個(gè)孩子回答了太陽(yáng)能,。老師回答“你很有學(xué)問，長(zhǎng)大肯定很能干,！”這樣的表?yè)P(yáng)給了這位孩子很大的鼓勵(lì),，這時(shí)其他的幼兒也紛紛表現(xiàn)出了自己的小智慧，回答的非常完美,，佳佳老師利用班里出色孩子的表現(xiàn)來(lái)帶動(dòng)其他孩子的思維能力,，這是我應(yīng)該學(xué)的地方。一節(jié)優(yōu)質(zhì)課時(shí)經(jīng)過(guò)反思,、實(shí)踐,、再反思的實(shí)踐過(guò)程形成的，滲透著每位老師的辛勤汗水,，作為青年教師的我真應(yīng)該好好學(xué)習(xí),。

xx教授的講座是《教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)中德育滲透的真與假》圖文并茂，她結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)講了很多關(guān)于《教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)德育滲透的真與假》,。首先讓我明白了幼兒育德是關(guān)乎我國(guó)發(fā)展先進(jìn)文化的重要內(nèi)容,。關(guān)乎提高公民道德素質(zhì)（教育是基礎(chǔ)）。是兒童個(gè)體全面和諧健康發(fā)展的一個(gè)教育標(biāo)志,。嬰幼兒時(shí)期是道德行為養(yǎng)成的關(guān)鍵期,，從娃娃抓起可以事半功倍,。家庭和學(xué)前教育公共機(jī)構(gòu)是人們接受道德最早的地方。再次,，崔嵐教授一一舉例了教學(xué)活動(dòng)的教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)內(nèi)容，其中還出示ppt繪本《小蛇散步》,，先讓我們老師觀看并說(shuō)說(shuō)故事內(nèi)容,。再舉例說(shuō)出孩子們的想法與我們老師的區(qū)別。其觀點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容有點(diǎn)“虛”,，追求單一的`德育內(nèi)容,，引導(dǎo)“關(guān)愛”錯(cuò)位，體驗(yàn)落空,。

教授還總結(jié)了一定意義上：幼兒的“愛在哪里”——關(guān)乎幼兒的“情感”與“情趣”,。

1、幼兒的年齡特點(diǎn)決定了他們對(duì)情感的理解,。

2,、幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，尤其是生活實(shí)踐（真生活）決定了情感體驗(yàn)?zāi)芊竦玫铰鋵?shí),，能否避免教條,。

3、對(duì)豐富課程資源精細(xì)解讀,，有助于教師篩選“情”與“趣”的落腳點(diǎn),。

4、互動(dòng)中的情感體驗(yàn)是教師精心想象與預(yù)設(shè),，不是走過(guò)場(chǎng),。

5、教師自身的生活信念,、態(tài)度與方式,，決定他助推幼兒“情”與“趣”的感受與品位。

6,、“情”與“趣”是需要尋常時(shí)刻培養(yǎng)的,，不是靠一個(gè)教學(xué)活動(dòng)或一個(gè)節(jié)日就可以建立的。

通過(guò)這次外出學(xué)習(xí),，我開闊了視野,，同時(shí)對(duì)照自己的教學(xué)活動(dòng)，找出了工作中的不足,?！八街梢怨ビ瘛保瑒e人成功的經(jīng)驗(yàn),，我們應(yīng)該善于汲取和發(fā)揚(yáng),，不斷提高我們的教學(xué)水平，進(jìn)而提高幼兒園的教育質(zhì)量,，這就是我此行的最大收獲,！

幼兒園教師外出培訓(xùn)心得體會(huì)簡(jiǎn)短 幼兒園教師外出培訓(xùn)心得體會(huì)結(jié)束語(yǔ)篇二

經(jīng)園長(zhǎng)安排、我和大四班陳老師榮幸的獲得了一次外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),！步入社會(huì)以來(lái),、第一次到外學(xué)習(xí)，使我受益匪淺,！

早上九點(diǎn)我們便到達(dá)了學(xué)習(xí)基地——xx幼兒園,。因?yàn)榫劈c(diǎn)三十公開課程才開始、經(jīng)該園的老師講解,，我們就先參觀該園的環(huán)境與班級(jí)結(jié)構(gòu)。

這幼兒園規(guī)模還是挺大的,、課室與臥室是單獨(dú)的,、有足夠的空間讓幼兒活動(dòng)。課室裝飾的特別漂亮,、像一個(gè)充滿快樂的兒童世界一樣,！掛著老師親手弄的吊飾、以及墻壁周圍粘貼了老師布置的教學(xué)角落,。

開始上課了,、來(lái)自不同幼兒園的老師已就座在小朋友的后面。小朋友在老師的帶領(lǐng)下有禮貌的與他園老師熱情的打招呼,！

第一堂課：音樂活動(dòng)《小松鼠進(jìn)行曲》,、該堂課的目標(biāo)是：

1、認(rèn)識(shí)和感知音樂美,。

2,、通過(guò)節(jié)奏感受音樂的氣息！

3,、激發(fā)幼兒為音樂打拍子,，如：拍手、跺腳,！

我覺得該堂課上得好的地方就是;幼兒會(huì)找到自己的打拍子方式,、巧妙的運(yùn)用自己的方式去掌握音樂！美中不足的是：幼兒的主動(dòng)性和課堂教學(xué)不是很活躍,、比較被動(dòng),。

第二堂課：數(shù)學(xué)活動(dòng)《認(rèn)識(shí)日歷》、該節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是：

1,、認(rèn)識(shí)日歷的種類,。如：臺(tái)歷,、掛歷、墻歷等,。

2,、認(rèn)識(shí)一年有多少個(gè)月、一個(gè)月多上了星期,。

3,、認(rèn)識(shí)一個(gè)星期有多少天、分別是星期幾,？

4,、認(rèn)識(shí)字寶寶：日歷、年,、月,、日、星期一到星期日,。

該節(jié)課課堂教學(xué)很活躍,、小朋友積極的舉手發(fā)言、掌握該節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容,、教師的上課方式獨(dú)特,、語(yǔ)調(diào)語(yǔ)氣達(dá)到了與幼兒深入教學(xué)的目的。但是,、有一點(diǎn)就是：配班老師不太清楚該堂課的流程,、沒有很好的配合好上課老師、上課老師雖然課堂氣氛很活躍但是有些言語(yǔ)過(guò)于夸張,。如：哎呀,、我的天拉、你實(shí)在是太厲害了,！

經(jīng)一事,、長(zhǎng)一智。通過(guò)這次的外出學(xué)習(xí),、我懂得了：一堂完美的課需要準(zhǔn)備的相當(dāng)充分,、課堂流程相當(dāng)熟悉，不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)事而斷了這堂課的流程,。老師間相互配合,、適當(dāng)?shù)臅r(shí)候老師應(yīng)如何調(diào)動(dòng)課堂氣氛，讓這節(jié)課達(dá)到高潮與目的,。

揚(yáng)長(zhǎng)避短,、學(xué)會(huì)體會(huì)、學(xué)會(huì)掌握她人的優(yōu)點(diǎn)！用她的好的地方起彌補(bǔ)自己課堂上的不足,、感謝這次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),！

幼兒園教師外出培訓(xùn)心得體會(huì)簡(jiǎn)短 幼兒園教師外出培訓(xùn)心得體會(huì)結(jié)束語(yǔ)篇三

聽課、評(píng)課過(guò)程,，是幼兒教師在互動(dòng)中獲取經(jīng)驗(yàn),、自我提高的過(guò)程。因此,，聽課,、評(píng)課是幼兒教師研究課堂教學(xué)，提高業(yè)務(wù)能力最有效途徑,。9月28日,、9月29日，我園開展了新教師亮相課,，我有幸參與了聽課,、評(píng)課。

我園的四位新教師分兩人一組,，每組選用同一課題上課,，一組為音樂課《我是棉花糖》，一組是體育課《跳跳糖》,。雖然上課的教師都是新教師，卻有很多值得我學(xué)習(xí)的地方,。

一堂課的成功與否,，教具準(zhǔn)備非常關(guān)鍵，如果你準(zhǔn)備的教具適宜,那么你這節(jié)課就成功了一半,。我認(rèn)為李瀅穎老師用ppt的形式準(zhǔn)備的歌曲圖譜非常好,，小朋友對(duì)圖譜比較感興趣，而且圖譜點(diǎn)一下展現(xiàn)一張直觀又方便記憶,。

雖然每組教師選用的是同一課題,，但卻上出了不同的效果，上出了自己的風(fēng)格,。每位上課教師都經(jīng)過(guò)精心的研究,、每一個(gè)環(huán)節(jié)也都經(jīng)過(guò)認(rèn)真的考慮。計(jì)夢(mèng)君老師是位男幼師,，他上的課給我不一樣的感覺,。口令簡(jiǎn)潔,、環(huán)節(jié)不拖拉是值得我學(xué)習(xí)的地方,。

聽完課后，所有聽課教師一起參與了評(píng)課。西方有句諺語(yǔ)“一百個(gè)人眼中有一百個(gè)哈姆雷特”,，聽課教師們也對(duì)四節(jié)課有不同的意見,，大家一起交流、討論,，我從中學(xué)習(xí)到很多,，也深刻感受到自己和一些骨干教師還有很大的差距。

兩天的聽課,、評(píng)課活動(dòng),，我學(xué)到很多，感受很多,。我要對(duì)自己嚴(yán)格要求,，從各方面找不足、找差距,，一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步,，一點(diǎn)一點(diǎn)的學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,，通過(guò)努力力爭(zhēng)使自己的課堂水平,，邁上一個(gè)新的臺(tái)階。

幼兒園教師外出培訓(xùn)心得體會(huì)簡(jiǎn)短 幼兒園教師外出培訓(xùn)心得體會(huì)結(jié)束語(yǔ)篇四

在漳州市,、區(qū)教育局的安排下,，我有幸參觀了漳浦縣實(shí)驗(yàn)幼兒園。雖然這次參觀學(xué)習(xí)只有短短的時(shí)間,，卻充滿了緊張和勞累,，但我也收獲頗多。每到一處我和同行的老師就仔細(xì)看,，認(rèn)真學(xué),觀摩教師的教學(xué)管理,，幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，區(qū)域活動(dòng)的開設(shè),、園本教研的開展等,。

通過(guò)參觀學(xué)習(xí)，我深深的感受到他們的優(yōu)秀特點(diǎn)如下：

一,、幼兒園環(huán)境從室外的大環(huán)境的創(chuàng)設(shè)到室內(nèi)的具體區(qū)角,，每一處都滲透著《綱要》中“幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,，滿足他們多方面發(fā)展的需要,，使他們?cè)诳鞓返耐晟钪蝎@得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)”的要求，同時(shí)充分體現(xiàn)了幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)要讓每一面墻說(shuō)話,，要符合地域特色,。他們優(yōu)美怡人的環(huán)境,、現(xiàn)代化的硬件設(shè)施、豐富的操作材料,、富有特色的游戲室和兒童化的環(huán)境布置等,，到處顯現(xiàn)著以發(fā)展兒童的整體素質(zhì)能力為基本活動(dòng)的幼教宗旨。

二,、充分利用空間,，教學(xué)樓內(nèi)的走廊和各班級(jí)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)各有千秋，墻壁上老師布置的作品幾乎沒有,，展現(xiàn)在我們面前的全是孩子的作品,，真正讓孩子成為了環(huán)境的主人。各個(gè)活動(dòng)室所有的擺設(shè)都充分考慮孩子,，為孩子設(shè)置的環(huán)境非常全面,，有鍛煉孩子自理能力的值日生，有培養(yǎng)孩子愛心的動(dòng),、植物角,。所有區(qū)域及物品的放置都便于孩子取放而且有利于孩子自主性的發(fā)揮。

三,、在觀摩考察過(guò)程中,，他們每個(gè)年段各有不同的特色，環(huán)境布置別具風(fēng)格,，走廊的吊飾比較漂亮,，有的把一種植物或動(dòng)物的生長(zhǎng)過(guò)程用圖片的形式展示出來(lái)，更加形象生動(dòng),。每各班級(jí),，都會(huì)出現(xiàn)一個(gè)植物角。他們的廢品利用率很高,，他們會(huì)用廢品制作各種自制玩具，而且一物多玩,。課堂上老師稱呼孩子“寶貝”,，聽起來(lái)溫柔、親切,，讓孩子覺得老師和媽媽一樣愛他們,。

四、給我印象最深的是下午大班角色游戲和結(jié)構(gòu)游戲和中班角色游戲的開展,，他們利用本地資源開展“天福茶莊”“天福茶博物館”“美食城”讓幼兒扮演清朝泡茶的角色,，幼兒精彩的泡茶手藝，吸引了所有參觀人員的眼球,，還有天福茶葉加工廠,，小朋友們把茶葉包裝得非常精美,，還讓幼兒親自體驗(yàn)制作黃金糕，利用本地的特色佳肴讓幼兒去扮演不同的角色,，從自作到買,，讓孩子體驗(yàn)了勞動(dòng)的樂趣，積累了社會(huì)經(jīng)驗(yàn),。

五,、在區(qū)域活動(dòng)中，老師和孩子們都充分享受,，他們一起參與活動(dòng),，沒有老師的大聲指責(zé)，也沒有孩子們的大吵大嚷,，一切都顯得那么有序,，那么自然。

參觀學(xué)習(xí)完,，好好的反思我園的工作,，發(fā)現(xiàn)差距很大，硬件我們無(wú)法比,，一日活動(dòng)的設(shè)計(jì)不符合《綱要》的要求,，對(duì)教師的專業(yè)性指導(dǎo)做得不夠，給教師外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)太少,，雖然我園在環(huán)境創(chuàng)設(shè)上,，也有地域特色，但是表現(xiàn)的不夠明顯,，沒有運(yùn)用到一日活動(dòng)中;手工課展現(xiàn)的只是結(jié)果,，沒有展現(xiàn)活動(dòng)的過(guò)程，而且給孩子提供的可操作材料不豐富;幼兒作品不夠齊全,，在今后的工作中,，我們將認(rèn)真學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)自己的不足,，不懂,、不會(huì)的地方虛心向別人請(qǐng)教，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平,，用自己的智慧和汗水,，滿懷愛心的為幼兒創(chuàng)造一個(gè)寬松、和諧,、民主的活動(dòng)環(huán)境!

幼兒園教師外出培訓(xùn)心得體會(huì)簡(jiǎn)短 幼兒園教師外出培訓(xùn)心得體會(huì)結(jié)束語(yǔ)篇五

首先非常感謝xx領(lǐng)導(dǎo)給予本次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，本次活動(dòng)的主題是：“國(guó)培”農(nóng)村幼兒教師短期培訓(xùn)，本次活動(dòng)主要分為：幼兒相關(guān)政策解讀,；幼兒教師的藝術(shù)素養(yǎng),；有效的師幼互動(dòng),；幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)；社會(huì)領(lǐng)域的目標(biāo)內(nèi)容與知導(dǎo),；藝術(shù)領(lǐng)域的目標(biāo)內(nèi)容與指導(dǎo),；游戲理論與實(shí)踐；健康領(lǐng)域的目標(biāo)內(nèi)容與指導(dǎo),；幼兒園常規(guī)教學(xué)的優(yōu)化,；幼兒園教研工作的開展；科學(xué)領(lǐng)域的目標(biāo)內(nèi)容與指導(dǎo),；語(yǔ)言領(lǐng)域的目標(biāo)內(nèi)容與指導(dǎo),；共涉及十二個(gè)領(lǐng)域。探討最多的是在xx教授（有效的師幼互動(dòng)和幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)）的引導(dǎo)下進(jìn)行思考,，使我們?cè)谧拿课欢际芤娣藴\,。

通過(guò)這次活動(dòng)，使我感觸很多,，自身得到了很大的提高,，現(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下：

本次培訓(xùn)，每節(jié)課結(jié)束后老師都會(huì)提出思考點(diǎn),，諸多老師根據(jù)思考點(diǎn)提出自己的見解,，各位老師可謂仁者見仁智者見智，但通過(guò)探討對(duì)問題也有了更深的見解,，在以后的教學(xué)活動(dòng)中,，我想一定要努力做到以下幾點(diǎn)：

1、教學(xué)活動(dòng)名稱的選擇一定要抓住中心且與教學(xué)目標(biāo)及內(nèi)容相符合,，在此基礎(chǔ)上再追求吸引力和獨(dú)特性,。

2、教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)應(yīng)避免形式多樣,、面面聚到有失重點(diǎn),。通過(guò)一節(jié)活動(dòng)想把所有的相關(guān)知識(shí)都傳授給幼兒未必有點(diǎn)“一口吃胖子”，且不說(shuō)孩子的接受能力有限,，一會(huì)兒讓幼兒體驗(yàn),，一會(huì)學(xué)習(xí)兒歌，一會(huì)觀看圖片,，一會(huì)兒幼兒貼圖示記錄孩子忙忙碌碌,，教學(xué)活動(dòng)的重點(diǎn)反而沒突顯出來(lái),。但是前期要充分了解,，盡可能了解本領(lǐng)域幼兒的發(fā)展特點(diǎn)，專業(yè)術(shù)語(yǔ)要通俗易懂,。

3,、在教學(xué)活動(dòng)中,，若出現(xiàn)重復(fù)性的活動(dòng)，如講兩邊故事,、做兩次實(shí)驗(yàn)等,，第二次的目標(biāo)應(yīng)該更具有層次性、遞進(jìn)性,，避免進(jìn)行重復(fù)活動(dòng),。

4、如何與幼兒進(jìn)行交流與評(píng)價(jià),，是我們今后教學(xué)活動(dòng)探索的重點(diǎn),。在教學(xué)活動(dòng)中幼兒的反應(yīng)與應(yīng)答很多是我們始料未及的，及時(shí)給予幼兒肯定或應(yīng)答對(duì)幼兒的發(fā)展具有重要影響,。

5,、背景音樂的選擇要慎重。在多次教學(xué)活動(dòng)中都出現(xiàn)過(guò)當(dāng)幼兒進(jìn)行創(chuàng)作或?qū)嶒?yàn)時(shí)播放背景音樂的現(xiàn)象,，專家建議,，對(duì)背景音樂的選擇要慎重，應(yīng)以輕音樂為主,，至于背景音樂的有無(wú)對(duì)幼兒創(chuàng)作是否有影響,，還是今后我們需要探討的問題。

一直以為自己少的是實(shí)踐,，對(duì)于理論,，經(jīng)過(guò)多年的學(xué)習(xí)已不是問題。但是現(xiàn)在幼兒教育的發(fā)展已受到國(guó)家的高度重視了,，如果不學(xué)習(xí)還是要落后于時(shí)代的,。尤其是《xx》，還需要更透徹的去解讀,，還有每個(gè)年齡階段對(duì)幼兒具有怎樣的要求,，如果帶班教師連這些都不知道，確實(shí)是很不合格的老師,。

有缺點(diǎn)不要緊,，知不足而后進(jìn)才是最重要的。通過(guò)本次活動(dòng),，發(fā)現(xiàn)教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)本身有很多值得研究的點(diǎn),，在學(xué)前教育大力發(fā)展的情況下，相信不久各領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng)會(huì)像中小學(xué)的學(xué)科教學(xué)一樣受到重視,，因此自己應(yīng)該結(jié)合自己的特長(zhǎng)進(jìn)行領(lǐng)域研究,，美術(shù)領(lǐng)域?qū)ψ约簛?lái)說(shuō)是不錯(cuò)的選擇，希望自己在此方面有所造就,。

總之,，這次教研活動(dòng)雖然安排在假期,，時(shí)間緊，任務(wù)重,，但是獲益匪淺,，希望在以后的教學(xué)活動(dòng)中，能夠理論聯(lián)系實(shí)踐,，真正學(xué)有所用,，有更大的提高！

幼兒園教師外出培訓(xùn)心得體會(huì)簡(jiǎn)短 幼兒園教師外出培訓(xùn)心得體會(huì)結(jié)束語(yǔ)篇六

在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的安排下,，我獲得了一次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，這次，我通過(guò)外出學(xué)習(xí),，使我受益匪淺,，令我豁然開朗。我們更進(jìn)一步了解和掌握了當(dāng)今幼兒教學(xué)的發(fā)展方向和目標(biāo),，使我的教育教學(xué)觀念進(jìn)一步得到更新,。體會(huì)如下：

一、環(huán)境創(chuàng)設(shè)獨(dú)具特色

走進(jìn)校園,，雖然面積不大,，他們的創(chuàng)設(shè)很有地方特色，一個(gè)小壩美映入眼簾,，仿佛孩子天天在家鄉(xiāng)景點(diǎn)游戲,，可以看出老師們對(duì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的用心。進(jìn)入教室,，我看到他們每個(gè)班都有自己的特色,，內(nèi)容比較新穎，具有廣南地區(qū)的民族特色,，整個(gè)教室的區(qū)域劃分比較明確,。

二、在上課方面更有啟發(fā),，從精彩的一節(jié)教學(xué)活動(dòng)《美術(shù)欣賞——水墨畫》中發(fā)現(xiàn)自己平時(shí)活動(dòng)組織的不足,，這節(jié)課真得很不錯(cuò)，在美術(shù)欣賞教學(xué)方面,，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)薄弱環(huán)節(jié),。這次我明白許多：

1、沒有學(xué)生的主動(dòng)參與就沒有成功的課堂教學(xué),，現(xiàn)在的幼兒教學(xué)倡導(dǎo)的自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)，都是以學(xué)生的積極參與為前提,，沒有學(xué)生的積極參與，就不可能有自主,、探究,、合作學(xué)習(xí)。只有積極,、主動(dòng)的參與學(xué)習(xí)過(guò)程,，個(gè)體才能的到發(fā)展。

2,、在教學(xué)活動(dòng)中,，教師要當(dāng)好組織者。教師要充分信任孩子,，相信孩子完全有學(xué)習(xí)能力,，把機(jī)會(huì)交給孩子。教學(xué)過(guò)程中,，教師面對(duì)孩子精彩紛呈的學(xué)習(xí)活動(dòng),，還不習(xí)慣參與孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程，觀察和探究孩子的學(xué)習(xí)方式,。從孩子的需要出發(fā),。

3、在教學(xué)活動(dòng)中,，教師要做一個(gè)成功的引路人,。

一堂課開始，教師可通過(guò)新課導(dǎo)入的設(shè)計(jì),、學(xué)習(xí)氛圍的創(chuàng)設(shè),，教材所蘊(yùn)含的興趣教學(xué)因素，課堂內(nèi)外的各種資源來(lái)喚起孩子對(duì)新知識(shí)的興趣,，讓孩子產(chǎn)生學(xué)習(xí)的意愿和動(dòng)力,。然后，教給孩子探索,、發(fā)現(xiàn)的方法,，讓孩子會(huì)探索，會(huì)發(fā)現(xiàn),。教師除了必須把孩子自學(xué)作為課堂教學(xué)的重要步驟外,，還需精心設(shè)計(jì)每一次自學(xué)的目標(biāo)，內(nèi)容,，同時(shí),，加強(qiáng)自學(xué)方法的指導(dǎo)。

總之，這次參觀學(xué)習(xí),，無(wú)論在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面還是教學(xué)方面對(duì)我都有很大的觸動(dòng),，在以后工作學(xué)習(xí)中我將不斷反思，努力創(chuàng)新,，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的良苦用心,，也會(huì)為了孩子盡心盡責(zé)做到最好。

幼兒園教師外出培訓(xùn)心得體會(huì)簡(jiǎn)短 幼兒園教師外出培訓(xùn)心得體會(huì)結(jié)束語(yǔ)篇七

3月29日,，我有幸參加了城區(qū)教育管理中心組織的骨干教師外出學(xué)習(xí)這一活動(dòng),。目的地是在寧波市江東區(qū)中心幼兒園，內(nèi)容有觀摩園區(qū)特色環(huán)境,、《指南》背景下語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)觀摩,。雖然是短短一天的學(xué)習(xí)，但我感觸頗深,，給了我不小的觸動(dòng)和深深的理論引領(lǐng),，真是受益匪淺?？吹脑蕉?，接觸新鮮的事物越多，越發(fā)覺得需要學(xué)習(xí)的東西就越多,，現(xiàn)就學(xué)習(xí)的體會(huì)總結(jié)如下：

早上8點(diǎn)半,，我們便到達(dá)了學(xué)習(xí)基地——江東中心幼兒園。一下車,，爬山虎式的幼兒園印入我的眼簾,，好生態(tài)呀。隨著該園的領(lǐng)隊(duì)老師,，我們走入大廳,，先參觀該園的大環(huán)境,。另我驚嘆的是看似并不大的幼兒園,，里面卻另有一番景象,。“環(huán)境會(huì)說(shuō)話”,，真的驗(yàn)證了這句話,，整個(gè)環(huán)境呈現(xiàn)出藝術(shù)的氣息，充分展示了她們的特色——美術(shù)特色,。下面我們來(lái)看一組照片（觀看照片）大廳環(huán)境的創(chuàng)設(shè)——三室三坊專用活動(dòng)室的創(chuàng)設(shè)——班級(jí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)——樓道,、轉(zhuǎn)角等。每一處空間都被充分利用起來(lái)了,，讓幼兒有足夠的空間活動(dòng)與作品的被展示,，掛著孩子親手弄的吊飾、以及墻壁周圍粘貼了老師用心布置的角角落落，特別漂亮與溫馨,，一個(gè)充滿藝術(shù)氣息的兒童樂園,！

我們觀摩了兩個(gè)語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)，中班散文詩(shī)《樹真好》和大班繪本《小象消防員》,。這兩個(gè)教學(xué)活動(dòng)值得我學(xué)習(xí)的地方很多：如整個(gè)課堂給我感覺親切,、自然、輕松,，充分體現(xiàn)了教師較高的綜合素質(zhì)，處處滲透著教師的教育機(jī)智,。再如課堂教學(xué)很活躍,、幼兒積極的舉手發(fā)言、教師的上課方式獨(dú)特,、語(yǔ)調(diào)語(yǔ)氣達(dá)到了與幼兒深入教學(xué)的目的,、教師的肢體語(yǔ)言配合的很到位等等。

（視頻觀摩兩個(gè)教學(xué)活動(dòng)）

第一堂課：散文詩(shī)《樹真好》目標(biāo)是：

1,、欣賞散文,，理解散文的內(nèi)容，了解散文的結(jié)構(gòu)“樹真好……”并嘗朗誦,，學(xué)習(xí)詞：嘰嘰喳喳,、熱熱鬧鬧；

2,、能大膽的用語(yǔ)言表達(dá)對(duì)散文的認(rèn)識(shí),，感受散文優(yōu)美的語(yǔ)言和豐富的想象，感知散文詩(shī)的意境美,；

3,、初步了解樹的作用，產(chǎn)生愛護(hù)樹木的美好情感,。

第二堂課：大班繪本《小象消防員》目標(biāo)是：

1,、仔細(xì)觀察畫面，理解故事內(nèi)容,，能夠較清楚地講述小象尋找工作的經(jīng)歷,；

2、了解社會(huì)中的多種職業(yè),，嘗試根據(jù)動(dòng)物特點(diǎn)找工作,，大膽地表達(dá)自己的想法。

一節(jié)優(yōu)質(zhì)課經(jīng)過(guò)反思,、實(shí)踐,、再反思的實(shí)踐過(guò)程形成的，滲透著這兩位老師的辛勤汗水。通過(guò)這次外出學(xué)習(xí),，我開闊了視野,，同時(shí)對(duì)照自己的教學(xué)活動(dòng)，找出了工作中的不足,?！八街梢怨ビ瘛?，別人成功的經(jīng)驗(yàn),，我們應(yīng)該善于汲取和發(fā)揚(yáng)，不斷提高我們的教學(xué)水平,，進(jìn)而提高幼兒園的教育質(zhì)量,，這就是我此行的最大收獲！

幼兒園教師外出培訓(xùn)心得體會(huì)簡(jiǎn)短 幼兒園教師外出培訓(xùn)心得體會(huì)結(jié)束語(yǔ)篇八

我們?cè)趚x老師和xx老師的帶領(lǐng)下來(lái)到xx,，參觀各個(gè)學(xué)校學(xué)習(xí)他們的環(huán)境創(chuàng)設(shè),，幼兒園特色。參觀后感慨真的非常的多,。

在參觀整個(gè)過(guò)程中,，我們一致體會(huì)到了各個(gè)幼兒園老師們工作的精細(xì)。有的幼兒園為了孩子們的安全,，不管是大廳里,，還是教室里他們都把很尖銳的角、墻邊包了起來(lái),。而且,，每個(gè)教室里都有滅火器和使用說(shuō)明書。有的幼兒園老師們手非常的靈巧,，他們把教室裝扮的非常的美麗,。最讓我印象深刻的一個(gè)裝飾是，把雨傘變成了一個(gè)個(gè)會(huì)跳舞的舞蹈家,。真的非常的漂亮,。

幼兒園是孩子的天堂，孩子生活在童話世界里,，那幼兒園的童話色彩當(dāng)然是必不可少的了,。有一座幼兒園他的房子就直接建成了城堡，真的非常的美麗,。我想生活在里面的孩子一定和公主一樣美麗,，和王子一樣帥氣。有一個(gè)幼兒園,，他們有一條非常美麗的長(zhǎng)廊,，里面掛著孩子們和老師們的生活照,，走在里面溫馨極了。

幼兒園的環(huán)境設(shè)計(jì)和局部的裝飾都體現(xiàn)出一種理念性,，設(shè)計(jì)感,。走廊上美工作品的展示，布局美觀,、作品豐富,，有的可以讓孩子作為玩具，有的可以讓孩子感受觸摸,。而且他們的設(shè)計(jì)都有屬于自己的主題,，體現(xiàn)了自己幼兒園的特色。有的走廊上的墻繪,，非常的漂亮,，不僅體現(xiàn)了園本特色，還和自己所屬的城市文化相結(jié)合,。這個(gè)城市特色也體現(xiàn)在他們裝飾的細(xì)節(jié)中,。

廢舊的紙盒,，你會(huì)用來(lái)做什么,？幼兒園的老師們用紙盒做成相框，張貼上幼兒作品,；把紙盒等進(jìn)行組裝就做成一輛一輛的小汽車,，把它裝飾在教室里，走廊上,，不僅裝飾了環(huán)境,，還做到了廢物利用。院墻上修出水泥槽,，這里就成了孩子的種植角,。門口的花池里中上花花草草，也能讓孩子們近距離觀察這些生活中熟悉的植物的生長(zhǎng)過(guò)程,。

在參觀的幼兒園中,，讓我最印象深刻的是他們的一個(gè)個(gè)活動(dòng)室?？茖W(xué)發(fā)現(xiàn)室：里面有豐富的科學(xué)器材,，最夸張的是他們的房頂設(shè)計(jì)成了充滿奧秘的宇宙，宇航員在上面漫步,，宇宙飛船在上面翱翔,。社會(huì)體驗(yàn)室：里面有各種各樣的＇店鋪，真的就像我們生活的社會(huì)一樣,。銀行,、醫(yī)院,、超市等等應(yīng)有盡有。

這次學(xué)習(xí)真的收獲很多,，環(huán)境創(chuàng)設(shè)真的有很多方式,，它不一定非要花費(fèi)高昂的費(fèi)用，才可以讓幼兒園變得美麗,，它也不一定因?yàn)榄h(huán)境小而顯得自己的才能無(wú)用武之地,。我們的環(huán)境創(chuàng)設(shè)要體現(xiàn)在方方面面，尤其是細(xì)節(jié),。而且我們要學(xué)會(huì)廢物利用,，把別人認(rèn)為已經(jīng)沒用的東西，進(jìn)行創(chuàng)新再利用,，也許它就會(huì)成為園里一道亮麗的風(fēng)景,。

幼兒園教師外出培訓(xùn)心得體會(huì)簡(jiǎn)短 幼兒園教師外出培訓(xùn)心得體會(huì)結(jié)束語(yǔ)篇九

在園領(lǐng)導(dǎo)的安排下，我園全體教師有幸參觀了我縣3所幼兒園,。在這2小時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中,，我很珍惜每一時(shí)刻，特別是看3個(gè)園的環(huán)創(chuàng),，認(rèn)真看,，認(rèn)真記，有了不少的收獲,，感受很深,。

我們每到一處幼兒園，都會(huì)感受到一股濃厚的兒童化氣息,，每所幼兒園都有一支充滿愛心,、朝氣蓬勃的教師隊(duì)伍，通過(guò)觀察,、交流,，都能感受到他們團(tuán)結(jié)、進(jìn)取,、敬業(yè),、樂業(yè)的精神。各幼兒園園長(zhǎng)的熱情接待,、老師無(wú)私的經(jīng)驗(yàn)介紹,，讓我們感受到家一般的溫馨。

1,、城關(guān)幼兒園：幼兒園的整體環(huán)境,，走廊中的作品展示、隨處可見的戶外活動(dòng)材料等,，墻壁文化都感覺豐富,。班級(jí)中的小環(huán)境,，區(qū)角材料、家園雙通道以及幼兒作品都各有特色,。教師們充分利用活動(dòng)室的每個(gè)角落,，合理安排，布置溫馨舒適,。

2,、實(shí)驗(yàn)幼兒園：最大的感受就是這里的布置繽紛多彩、個(gè)性十足,。整個(gè)布局像童話中的城堡,，并且極具中國(guó)特色，給幼兒無(wú)盡的想象力,。這所幼兒園的辦園檔次高,，能給幼兒充分提供優(yōu)越的物質(zhì)條件。在這所園里不管是活動(dòng)室還是走廊,，一幅幅幼兒創(chuàng)作畫,，一件件獨(dú)具匠心的作品，再加上管理規(guī)范的師資隊(duì)伍,，組成了有著的藝術(shù)色彩的辦園理念,，充分體現(xiàn)了幼兒園的主體特色。

這所幼兒園教室里,，設(shè)施齊全,，各種活動(dòng)豐富而富有幼兒趣味,，能夠使幼兒在玩中學(xué)在學(xué)中玩,，很好的調(diào)動(dòng)了幼兒的天性。再有這所幼兒園的區(qū)角材料豐富,，合理根據(jù)幼兒年齡段設(shè)置,，老師們想得比較周到細(xì)致，使幼兒能得到全面發(fā)展,。孩子們?cè)趯?shí)際操作中認(rèn)真的態(tài)度,，并且能發(fā)揮自己的想象力構(gòu)思著，專研的精神令人折服,，將幼兒的想象空間與日常物品結(jié)合緊密的聯(lián)系,，在動(dòng)手操作的過(guò)程中感受創(chuàng)意美。

3,、兩廠幼兒園：一進(jìn)幼兒園大門,，我們就被它現(xiàn)代的外部設(shè)計(jì)所吸引。園長(zhǎng)和善的笑容和有特色的介紹透出了這所幼兒園的恬靜與獨(dú)特,。步入門廳,，看到寬敞的空間,，協(xié)調(diào)的色彩，現(xiàn)代與童趣味結(jié)合著各個(gè)布局,，整個(gè)人讓舒服包圍著,。我們?cè)趫@長(zhǎng)的帶領(lǐng)下參觀了她們的教室，各班的活動(dòng)室布置各具特色,，主題墻面,、空間掛飾、區(qū)域設(shè)置整個(gè)環(huán)境布置充滿了童真和人性化,。這所幼兒園的教育體現(xiàn)了人文關(guān)懷,、注重幼兒的個(gè)性發(fā)展，充分給幼兒一個(gè)創(chuàng)造和想象的空間,。

這次學(xué)習(xí)看到那些幼兒園的發(fā)展和變化我心情非常激動(dòng),，聽著幼兒園負(fù)責(zé)人介紹他們的辦園過(guò)程和艱苦，我深受感動(dòng),，參觀回來(lái)后我覺得我們要做到取別人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短,，我的思路是：

1、采取多種形式學(xué)習(xí),。多讀一些專業(yè)方面的書,，也可以利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。

2,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)做到尊重兒童,，以后我們要做到給教師和家長(zhǎng)看的在成人高度。給小朋友看的全在低處,，“成人處”的墻報(bào)做到與時(shí)俱進(jìn),，處處體現(xiàn)和諧社會(huì)。幼兒園的教師也應(yīng)該學(xué)習(xí)時(shí)政,，低處的墻面,，留給幼兒一些展示和想象的空間,。

3,、細(xì)心,、耐心,、虛心是我們每位教師應(yīng)該所具備的。我應(yīng)該做到,，做每一件事都要細(xì)心,。對(duì)家長(zhǎng)、對(duì)孩子要有耐心,。在工作中做到虛心請(qǐng)教每個(gè)問題,，要有不恥下問的精神,。歸根結(jié)底就是我對(duì)待自己的工作要有責(zé)任心。

4,、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，在組織活動(dòng)中，要做到始終以“支持者,、合作者,、引導(dǎo)者”的角色參與其中。多給孩子一些思考問題的時(shí)間和空間,。不急于幫助孩子調(diào)節(jié),，而是讓孩子們?nèi)グl(fā)現(xiàn)問題，再一起想辦法解決,。

總之,，通過(guò)這次參觀學(xué)習(xí)，讓我們開闊了眼界,，學(xué)到了很多,。在今后的工作中，我們將認(rèn)真學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，改正自己的不足,，不懂、不會(huì)的地方虛心向別人請(qǐng)教,，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平,，用自己的智慧和汗水，滿懷愛心的為幼兒創(chuàng)造一個(gè)寬松,、和諧,、民主的美麗的活動(dòng)環(huán)境！