心中有不少心得體會(huì)時(shí)，不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié),，寫(xiě)一篇心得體會(huì),，如此可以一直更新迭代自己的想法,。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫(xiě)呢,？下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。

幼兒老師外出培訓(xùn)心得體會(huì) 幼兒園教師外出培訓(xùn)心得體會(huì)篇一

通過(guò)參觀學(xué)習(xí),，我深深的感受到他們的優(yōu)秀特點(diǎn)如下：

一、幼兒園環(huán)境從室外的大環(huán)境的創(chuàng)設(shè)到室內(nèi)的具體區(qū)角,，每一處都滲透著《綱要》中“幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康,、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足他們多方面發(fā)展的需要,，使他們?cè)诳鞓?lè)的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)”的要求,，同時(shí)充分體現(xiàn)了幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)要讓每一面墻說(shuō)話，要符合地域特色,。他們優(yōu)美怡人的環(huán)境,、現(xiàn)代化的硬件設(shè)施、豐富的操作材料,、富有特色的游戲室和兒童化的環(huán)境布置等,，到處顯現(xiàn)著以發(fā)展兒童的整體素質(zhì)能力為基本活動(dòng)的幼教宗旨。

二,、充分利用空間,，教學(xué)樓內(nèi)的走廊和各班級(jí)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)各有千秋，墻壁上老師布置的作品幾乎沒(méi)有,，展現(xiàn)在我們面前的全是孩子的作品,，真正讓孩子成為了環(huán)境的主人。各個(gè)活動(dòng)室所有的擺設(shè)都充分考慮孩子,，為孩子設(shè)置的環(huán)境非常全面,，有鍛煉孩子自理能力的值日生，有培養(yǎng)孩子愛(ài)心的動(dòng),、植物角,。所有區(qū)域及物品的放置都便于孩子取放而且有利于孩子自主性的發(fā)揮。

三,、在觀摩考察過(guò)程中,，他們每個(gè)年段各有不同的特色，環(huán)境布置別具風(fēng)格,，走廊的吊飾比較漂亮,，有的把一種植物或動(dòng)物的生長(zhǎng)過(guò)程用圖片的形式展示出來(lái)，更加形象生動(dòng),。每各班級(jí),，都會(huì)出現(xiàn)一個(gè)植物角,。他們的廢品利用率很高，他們會(huì)用廢品制作各種自制玩具,，而且一物多玩,。課堂上老師稱呼孩子“寶貝”，聽(tīng)起來(lái)溫柔,、親切,，讓孩子覺(jué)得老師和媽媽一樣愛(ài)他們。

四,、給我印象最深的是下午大班角色游戲和結(jié)構(gòu)游戲和中班角色游戲的開(kāi)展,，他們利用本地資源開(kāi)展“天福茶莊”“天福茶博物館”“美食城”讓幼兒扮演清朝泡茶的角色，幼兒精彩的泡茶手藝,，吸引了所有參觀人員的眼球,，還有天福茶葉加工廠，小朋友們把茶葉包裝得非常精美,，還讓幼兒親自體驗(yàn)制作黃金糕,，利用本地的特色佳肴讓幼兒去扮演不同的角色，從自作到買(mǎi),，讓孩子體驗(yàn)了勞動(dòng)的樂(lè)趣,，積累了社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。

五,、在區(qū)域活動(dòng)中,，老師和孩子們都充分享受，他們一起參與活動(dòng),，沒(méi)有老師的大聲指責(zé),，也沒(méi)有孩子們的大吵大嚷，一切都顯得那么有序,，那么自然,。

參觀學(xué)習(xí)完，好好的反思我園的工作,，發(fā)現(xiàn)差距很大，硬件我們無(wú)法比,，一日活動(dòng)的設(shè)計(jì)不符合《綱要》的要求,，對(duì)教師的專業(yè)性指導(dǎo)做得不夠，給教師外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)太少,，雖然我園在環(huán)境創(chuàng)設(shè)上,，也有地域特色，但是表現(xiàn)的不夠明顯,，沒(méi)有運(yùn)用到一日活動(dòng)中,；手工課展現(xiàn)的只是結(jié)果,，沒(méi)有展現(xiàn)活動(dòng)的過(guò)程，而且給孩子提供的可操作材料不豐富,；幼兒作品不夠齊全,，在今后的工作中，我們將認(rèn)真學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，改進(jìn)自己的不足,，不懂、不會(huì)的地方虛心向別人請(qǐng)教,，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平,，用自己的智慧和汗水，滿懷愛(ài)心的為幼兒創(chuàng)造一個(gè)寬松,、和諧,、民主的活動(dòng)環(huán)境！

幼兒老師外出培訓(xùn)心得體會(huì) 幼兒園教師外出培訓(xùn)心得體會(huì)篇二

20xx年5月29日,、30日,，在領(lǐng)導(dǎo)的組織下，我們?nèi)變簣@的老師都參加了此次活動(dòng),。對(duì)于拓展訓(xùn)練的認(rèn)識(shí),，以前只是在電視上看到過(guò)，認(rèn)為就是大家在一起玩游戲,，體驗(yàn)一些不平常的經(jīng)歷,。經(jīng)過(guò)兩天的活動(dòng)，對(duì)自己來(lái)說(shuō),，無(wú)論是生活還是自我與團(tuán)隊(duì)都有了一些新的認(rèn)識(shí)和體會(huì),。

關(guān)于團(tuán)隊(duì)：

活動(dòng)中，我們被分成了三個(gè)組,，組成了三個(gè)團(tuán)隊(duì),，我們都分別選出了自己的隊(duì)長(zhǎng)、對(duì)歌,、隊(duì)名,、口號(hào)等。在兩天的活動(dòng)中,，我們始終在一起,，為了完成同一個(gè)目標(biāo)齊心協(xié)力、共同努力,，還記得“眾人劃槳開(kāi)大船”里的歌詞,，一個(gè)人的力量是有限的，但是一個(gè)團(tuán)隊(duì)是無(wú)堅(jiān)不摧的,，訓(xùn)練中的每一個(gè)項(xiàng)目無(wú)不體現(xiàn)這個(gè)道理,。其實(shí)平時(shí)我們大家都知道這個(gè)道理,，但是做起來(lái)往往比較困難，經(jīng)過(guò)這次拓展訓(xùn)練使我們體會(huì)到了一種團(tuán)隊(duì)的精神,。此次活動(dòng),，有兩個(gè)項(xiàng)目，對(duì)我觸動(dòng)頗深,。

高空斷橋,，看到同事們一個(gè)個(gè)輕輕的跨過(guò)高空的斷橋。這時(shí)才發(fā)現(xiàn)邁出這“一小步”的艱難,，這時(shí)才體會(huì)到“舉步維艱”的意境,，這時(shí)才意識(shí)到我眼高手低。站在高空,，猶豫不決,，腿有些顫抖，心里浮現(xiàn)著出現(xiàn)失誤的景象：步子不夠大,，踩空了怎么辦,？或者步子夠大，但沒(méi)有踩到對(duì)面的木板上怎么辦,？恐懼和困難在我的想象中不斷的放大,。斷橋下，教練的鼓舞,，隊(duì)友的鼓舞都沒(méi)有灌進(jìn)耳朵里,，當(dāng)我選擇放棄時(shí)，身后突然傳出一個(gè)聲音,，這個(gè)聲音很熟悉是經(jīng)常鼓勵(lì)我,、支持我、幫助我的陳肖,，她說(shuō)：劉妍,，跳過(guò)去，你沒(méi)問(wèn)題,?！霸谖冶孔镜目绲綄?duì)面木板上后，新心情豁然開(kāi)朗,，返回起跳木板的跨越輕松自如多了,。也許，眼前的困難并不可怕,，可怕的是我們內(nèi)心的恐懼不斷的放大困難的程度，內(nèi)心的屏障阻礙了我們解決困難的步伐和克服困難的勇氣,。

站在不高的背摔臺(tái),，心中真的有一種害怕的感覺(jué),，其實(shí)怯意不是來(lái)自信任背摔的背摔臺(tái)的高度，是來(lái)自那種背摔的方式,，一個(gè)人直挺著,，往后倒！“請(qǐng)相信我們,，來(lái)吧,，我們愛(ài)你！”背后傳來(lái)的支撐聲,，我想起剛才我在臺(tái)下接同事的時(shí)候,，那種自豪感。被信任感,，那種信心和勇氣,。我心里放心了很多，內(nèi)心的恐懼已減少了許多,。信任背摔項(xiàng)目結(jié)束后,，我們來(lái)到會(huì)議廳，分享自己對(duì)這個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目的感受,，大家普遍體會(huì)到人與人之間的互相信任,。團(tuán)隊(duì)成員之間的互相信任是干工作，做事業(yè)的基礎(chǔ),，沒(méi)有信任,，一切都會(huì)變成空談。

每一項(xiàng)項(xiàng)目結(jié)束之后的交流中,，老師們紛紛感受到：我們的活動(dòng)不在結(jié)果成敗,，而在于過(guò)程中大家的密切合作，共同付出心血,，共同珍惜榮譽(yù),，在團(tuán)隊(duì)感受幸福，在活動(dòng)中體驗(yàn)快樂(lè),。在整個(gè)拓展訓(xùn)練的過(guò)程中,，我們每一個(gè)人都自始至終都為自己的順利過(guò)關(guān)而滿足，為同伴成功而歡呼,。所有的一切,，是那么的真切，即使在整個(gè)訓(xùn)練過(guò)程結(jié)束之后,，大家都很累,，可每個(gè)人都興高采烈地議論著訓(xùn)練中的事情，都感到回味無(wú)窮,。于是我們快樂(lè)著,、我們幸福著,。

通過(guò)這次拓展訓(xùn)練，讓我深刻體會(huì)到團(tuán)隊(duì)的力量是巨大的,，成功是屬于每一個(gè)成員,，如果沒(méi)有團(tuán)隊(duì)里每一個(gè)成員相互協(xié)作、共同努力,，很多事情是難以完成的,。其次，困難是真實(shí)存在的,，但是往往會(huì)再想象中擴(kuò)大,，戰(zhàn)勝自己就是取得成功的第一步！第三是,，多溝通,、多分享，好的思路和方法可以在溝通交流中得以完善,。第四是,，學(xué)會(huì)換位思考，對(duì)人多設(shè)身處地替他人著想,，對(duì)事多換一個(gè)角度思考,，多一份理解，多一份關(guān)愛(ài),。

總之,，這次拓展訓(xùn)練，使我增強(qiáng)了自信心,，磨練了戰(zhàn)勝困難的毅力,，提高了解決問(wèn)題的能力，我想這次經(jīng)歷一定會(huì)在今后的工作中,，給我?guī)?lái)很大的幫助,。只要我們把每一件工作都當(dāng)作拓展中的每一個(gè)挑戰(zhàn)，就沒(méi)有戰(zhàn)勝不了的難題,。相信我們的明天會(huì)更加美好,！

幼兒老師外出培訓(xùn)心得體會(huì) 幼兒園教師外出培訓(xùn)心得體會(huì)篇三

經(jīng)園長(zhǎng)安排、我和大四班陳老師榮幸的獲得了一次外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),！步入社會(huì)以來(lái),、第一次到外學(xué)習(xí)，使我受益匪淺,！

早上九點(diǎn)我們便到達(dá)了學(xué)習(xí)基地——xx幼兒園,。因?yàn)榫劈c(diǎn)三十公開(kāi)課程才開(kāi)始、經(jīng)該園的老師講解，我們就先參觀該園的環(huán)境與班級(jí)結(jié)構(gòu),。

這幼兒園規(guī)模還是挺大的,、課室與臥室是單獨(dú)的、有足夠的空間讓幼兒活動(dòng),。課室裝飾的特別漂亮、像一個(gè)充滿快樂(lè)的兒童世界一樣,！掛著老師親手弄的吊飾,、以及墻壁周圍粘貼了老師布置的教學(xué)角落。

開(kāi)始上課了,、來(lái)自不同幼兒園的老師已就座在小朋友的后面,。小朋友在老師的帶領(lǐng)下有禮貌的與他園老師熱情的打招呼！

第一堂課：音樂(lè)活動(dòng)《小松鼠進(jìn)行曲》,、該堂課的目標(biāo)是：

1,、認(rèn)識(shí)和感知音樂(lè)美、

2,、通過(guò)節(jié)奏感受音樂(lè)的氣息,！

3、激發(fā)幼兒為音樂(lè)打拍子,，如：拍手,、跺腳！

我覺(jué)得該堂課上得好的地方就是,；幼兒會(huì)找到自己的打拍子方式,、巧妙的運(yùn)用自己的方式去掌握音樂(lè)！美中不足的是：幼兒的主動(dòng)性和課堂教學(xué)不是很活躍,、比較被動(dòng),。

第二堂課：數(shù)學(xué)活動(dòng)《認(rèn)識(shí)日歷》、該節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是：

1,、認(rèn)識(shí)日歷的種類,。如：臺(tái)歷、掛歷,、墻歷等,。

2、認(rèn)識(shí)一年有多少個(gè)月,、一個(gè)月多上了星期,。

3、認(rèn)識(shí)一個(gè)星期有多少天,、分別是星期幾,？

4、認(rèn)識(shí)字寶寶：日歷、年,、月,、日、星期一到星期日,。

該節(jié)課課堂教學(xué)很活躍,、小朋友積極的舉手發(fā)言、掌握該節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容,、教師的上課方式獨(dú)特,、語(yǔ)調(diào)語(yǔ)氣達(dá)到了與幼兒深入教學(xué)的目的。但是,、有一點(diǎn)就是：配班老師不太清楚該堂課的流程,、沒(méi)有很好的配合好上課老師、上課老師雖然課堂氣氛很活躍但是有些言語(yǔ)過(guò)于夸張,。如：哎呀,、我的天拉、你實(shí)在是太厲害了,！

經(jīng)一事,、長(zhǎng)一智。通過(guò)這次的外出學(xué)習(xí),、我懂得了：一堂完美的課需要準(zhǔn)備的相當(dāng)充分,、課堂流程相當(dāng)熟悉，不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)事而斷了這堂課的流程,。老師間相互配合,、適當(dāng)?shù)臅r(shí)候老師應(yīng)如何調(diào)動(dòng)課堂氣氛，讓這節(jié)課達(dá)到高潮與目的,。

揚(yáng)長(zhǎng)避短,、學(xué)會(huì)體會(huì)、學(xué)會(huì)掌握她人的優(yōu)點(diǎn),！用她的好的地方起彌補(bǔ)自己課堂上的不足,、感謝這次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)！

幼兒老師外出培訓(xùn)心得體會(huì) 幼兒園教師外出培訓(xùn)心得體會(huì)篇四

4月 22日,，在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,，我得到了這次寶貴的外出聽(tīng)課學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。我懷著激動(dòng)的心情來(lái)到淄博市張店教師進(jìn)修學(xué)校,，今天是最后一天聽(tīng)課,，一共聽(tīng)了九節(jié)課，其中語(yǔ)言2節(jié),、健康2節(jié),、社會(huì)1節(jié)、音樂(lè)3節(jié)、計(jì)算1節(jié),。每位教師的教學(xué)方法,、構(gòu)思等都各有所長(zhǎng)。通過(guò)這次聽(tīng)課學(xué)習(xí),，我在以下幾個(gè)方面感觸較深：

在幼兒園教育指導(dǎo)綱要中也明確指出：幼兒園教育應(yīng)以游戲?yàn)榛净顒?dòng),，可是在我們一些農(nóng)村幼兒園中卻往往忽略這一點(diǎn)。在本次聽(tīng)課過(guò)程中,，幾位教師均比較重視游戲教學(xué)法,，其中青島市膠州教工幼兒園的劉衍霞老師在音樂(lè)活動(dòng)《唱唱我的名字》中，最后一環(huán)節(jié)采用了我們平時(shí)最熟悉不過(guò)的“找朋友”的游戲,，把所學(xué)新歌通過(guò)找朋友加以鞏固，氣氛活躍,，幼兒積極性高,，效果非常好。又如日照市的李春雷老師《動(dòng)一動(dòng)真有趣》這節(jié)活動(dòng),，自始至終以游戲?yàn)橹?，活?dòng)最后的放松活動(dòng)，小朋友齊聲把毛毛蟲(chóng)慢慢喊出來(lái),，慢慢由一老師扮演,，該教師身穿毛毛蟲(chóng)衣服，頭戴一發(fā)卡,，中間伸出兩個(gè)觸須,，活像一真的毛毛蟲(chóng)，一伸一縮做著運(yùn)動(dòng)出場(chǎng),。慢慢學(xué)小朋友做著各種運(yùn)動(dòng),，運(yùn)動(dòng)中慢慢脫去外衣，摘掉發(fā)卡,，變成了一只翩翩飛舞的蝴蝶,，（教師穿著蝴蝶衣服，可見(jiàn)道具準(zhǔn)備十分充足且非常精致） 與小朋友一起做放松運(yùn)動(dòng),。全場(chǎng)教師及評(píng)委為之震撼,，并送出陣陣掌聲。

九名教師課堂道具準(zhǔn)備充足,，尤其是多媒體課件的制作豐富多樣,，像放電影一樣深深把幼兒吸引，高度調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性,。如青島南京路幼兒園劉敏老師講的故事《藍(lán)盒子》,，她根據(jù)故事情節(jié)進(jìn)行了創(chuàng)造性調(diào)整：把主人公考拉改為幼兒熟悉的小熊；故事中的爬山坡改為過(guò)小河；另外還增加了怕黑的情節(jié),，從而讓幼兒了解黑夜并不可怕,。整個(gè)活動(dòng)利用多媒體教學(xué)、多維互動(dòng)的形式,，幼兒便于掌握故事內(nèi)容,，并進(jìn)行復(fù)述。又如日照市范鳳霞老師的《動(dòng)物媽媽的愛(ài)》這節(jié)活動(dòng),，以各種影像資料為主,，穿于整個(gè)活動(dòng)中，并配以優(yōu)美的音樂(lè),、極富感染力的語(yǔ)言吸引幼兒,。教師富有啟發(fā)性的提問(wèn)、教師的每一個(gè)眼神,、每一個(gè)手勢(shì),、每一個(gè)動(dòng)作，都讓孩子們深受感染,。從動(dòng)物媽媽不同方式的愛(ài)很自然的讓幼兒體會(huì)到自己媽媽對(duì)自己不同方式的愛(ài),。

總的來(lái)說(shuō)，這次外出聽(tīng)課,，值得我們學(xué)習(xí)的地方很多,，我就不一一列舉了，我想在我們的日常教學(xué)中也應(yīng)該像這幾位教師學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)課件制作,，要勤于動(dòng)手動(dòng)腦，多為幼兒準(zhǔn)備充足的道具,；并盡量將這次學(xué)到的東西,，運(yùn)用于自己以后的教學(xué)時(shí)間工作中，使自己在工作上不斷進(jìn)步,！