每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

人生哲理作文600字初中 方與圓的人生哲理作文篇一

然而,，冷靜下來后我又有些后悔,，這能怪他們嗎?他們有什么錯?千百年來，人類的悲歡離合在衍生著歷史,，在歌頌著歷史,，在制造著歷史……這份歷史使得人類在生生不息的天宇中得到永恒，得到升華,。不知怎的我又忽然佩服起他們來,，因?yàn)樗麄冊谥圃爝@個字的同時也在制造故事，制造文明,，制造偉大……

我對“情”字這樣理解,，它包含三方面：

一、親情

親情是什么?看過《親情樹》這部電視劇嗎?它敘述了一個感人的故事,，劇中姐姐收養(yǎng)了三個天真無邪的孩子,，三個孩子的父親被判死刑，宣判死刑的審判長是姐姐的父親,，善良的姐姐為撫養(yǎng)三個孩子歷盡艱辛,，放棄了上大學(xué)，放棄了“愛情”,，始終不渝地栽培他們,，直至長大成人。長大后,，三個孩子的母親來認(rèn)領(lǐng)孩子,，然而孩子們成長的經(jīng)歷無論如何也無法割舍對姐姐的依戀，最后還是回到了姐姐身邊,。還有一部電影《飛來的鮮鶴》也敘述了同一個道理,。人都有父母,，都有姐妹，父子之愛,，手足之情是中華民族永恒的情,，永恒的愛。當(dāng)我們在伊呀學(xué)語時,，他們就教我們什么是人間的好,，什么是人間的愛，那濃濃的情意,，那無字的歌聲伴我們成長,。我們會用自己的生命去捍衛(wèi)它。

二,、愛情

愛情是什么?他是風(fēng)雨中的詩,，是小草綠地上的陽光，是沙漠戈壁中的雨露,，是疲憊后回家的溫馨,，是相互攙扶的感悟，是心領(lǐng)神會的交融……

看看我們的周圍吧,，每時每刻都在歌頌著她,，在贊美著她。電視節(jié)目里有她的故事,，報刊雜志里有她的感人肺腑,，無線電波里在互訴著衷腸，大江南北,，森林草原到處都有她的影子,。可以說,，愛情是人世間最最美好,，最最動人的神話。我曾閉眼想象過“蝴碟泉”的美麗;我曾夢里東渡扶桑感悟過“杏子”和“卓夫”的忠貞;我曾在河邊為“黛玉”的神話所流淚,，我曾拉過一段“梁?！毙√崆偾笱诿娉了肌?/p>

我愛我的妻兒，我愛我的家,，這里是一個溫馨的港灣,，是幸福的寄托，沒有他們,，我無法想象;看到他們,，一切煩惱憂傷頓時煙消云散，我要呵護(hù)他們，感悟他們……我能做到的,。

三,、友情

友情是什么?它是一杯清茶，飄過濃濃的清香;它是一支筆,，傳遞過問候的佳音;它是一塊竹筏,，幫您渡過湍流;它是一把碳火，溫暖你冰冷的心;它是一片濃蔭,，冷卻你悶熱的身軀……

您曾說過,，每天有人為您打掃辦公桌椅。這是什么?這是一種關(guān)愛,，您也曾在上網(wǎng)時抽空兒為他人打掃會議室,，這是什么?這是一種回報，濃濃的友情隱含其中,。常言道：“在家靠父母,，在外靠朋友”。說的真好,。設(shè)想一下，若在工作,，生活,，學(xué)習(xí)的天地里沒有朋友將是一種什么樣的景色?那將是一片漆黑，一片茫然,，一片恐怖……

記得一個月前,，我參加了我們公司在棋盤山舉辦的“打造優(yōu)秀團(tuán)隊”的為期兩天的一個培訓(xùn)，培訓(xùn)中有這樣一個模擬游戲,，叫做：“泰坦尼克號大營救”,。游戲過程是這樣的：先找一片亂泥塘，放置一塊大木板,，老師一聲令下,，預(yù)先設(shè)置好的木板被掀翻了，30多人不管穿戴如何均被丟到泥塘里,，只有一塊小木板稱作救生船,，當(dāng)時記得30幾人在泥塘里連滾帶爬的，互相推讓“小船”,，最后因沒有人愿意上岸,，大家統(tǒng)統(tǒng)一起躺在泥塘里，攜手并肩面對”死亡”,，那情景真是歷歷在目,，驚天地，動鬼神。我想若沒有這份團(tuán)結(jié)合作,，沒有朋友的幫助是很難將這個節(jié)目演好的,。這是什么?回答，友情!

同您交往時間很短,，也就半年的時間,，說真的，六個月來,，我真的感到很溫馨,，因?yàn)樯系鄞_實(shí)把那個叫做“美”的禮物賜給了我，使我深深感受到人世間的情緣,，同您溝通交流真的是一種享受,，那甜美的語言，幽默的話語時時在耳邊回響,，您的美和您的才學(xué)將永生駐留在我的心中,。以后漫長的歲月里，想起她的好,，定將催我自新,，教我慚愧，凈化我的心靈,。

真的希望我們成為永久的朋友,，共同探討人生,，主義,，哲理,。這有什么不好呢?有時“珍惜”也是一種勇氣!

告訴您，我不想丟掉我的散文集了,，我要用它去展現(xiàn)人類新的文明,。

祝好!

人生哲理作文600字初中 方與圓的人生哲理作文篇二

《佛經(jīng)》中有一句話：“得就是失，失就是得”失去不一定就是缺憾,，得到也不一定就是圓滿,。一切都是公平的，有得就有失,，有失就有得,，它們是相互依存的.。

還有一個故事：一個阿拉伯的的老富翁,，在一次大生意中虧光了所有的錢,，并且欠下了債。他賣掉房子,、汽車,，還清債務(wù)。此刻，他孤獨(dú)一人,，唯有一只心愛的獵狗和一本書與他相依為命,，相從相隨。在一個寒冷的夜晚,，他們來到一座村莊的茅草屋落腳,，他用身上僅存的一根火柴點(diǎn)燃了油燈，拿出書來準(zhǔn)備讀書,。但是一陣大風(fēng)把燈吹熄了,，四周立刻漆黑一片。這位孤獨(dú)的老人立即陷入人生痛徹的絕望中,，他甚至想到了結(jié)束自己的生命,。但是，立在身邊的獵狗給了他一絲慰籍,，他無奈地嘆了一口氣沉沉睡去,。

醒來后，他忽然發(fā)現(xiàn)心愛的獵狗也被人殺死在門外,。撫摸著這只相依為命的獵狗,，他突然決定要結(jié)束自己的生命，因?yàn)槭篱g再沒有什么值得留戀的了,。他掃視了一眼周圍,，他不由發(fā)現(xiàn)整個村莊都沉寂在一片可怕的寂靜之中。他不由自主地疾步向前,，啊，太可怕了,！尸體,，到處是尸體，一片狼藉,。顯然,，這個村莊昨夜遭到了匪徒的洗劫，整個村莊一個活口也沒留下來,。

此時,，一輪紅日冉冉升起，照得四周一片光亮,，老人欣慰地想：我是這里唯一的幸存者,，我沒有理由不再珍惜自己。雖然我失去了金錢——事業(yè)的基礎(chǔ),，我失去了心愛的獵狗——最真誠的朋友,，但是，我得到了生命，這才是人生最寶貴的,。懷著堅定的信念,，迎著燦爛的朝陽又出發(fā)……

由此可見，得與失就像一對孿生姐妹,，它們出現(xiàn)在每個人的生命旅途上,，無論我們愿意與否。如同上面的這個故事中的那位老人一樣,，相依為命的獵狗死去,，他失去了生存的希望，仔細(xì)一看,，原來自己是這個村里的唯一幸存者,，這不就是一種擁有么？人生路途上,，失去是一種痛苦也是一種幸福,，因?yàn)槭サ耐瑫r我們也在得到。如同花開,，美麗嬌艷的綻放固然令人欣喜,，但綠葉滿枝頭，落英遍地的同時不正是我們對來年花季的期冀和等候么,？

所以,，我們應(yīng)該在失去時不懊惱，不頹唐,；在獲得時不驕傲,，不迷失。得與失只在一瞬間,，稍縱即逝,。有失必有得，不必為失去而傷心,、留戀,。在人生路途中，得到與失去是必須經(jīng)歷的,，失去并不可怕,，也許在失去的同時，你也會得到的更多,。我們要善于發(fā)現(xiàn)自己擁有的東西,，好好珍惜現(xiàn)在擁有的別讓自己后悔。我們要不斷地激勵自己,，完善自己,，讓自己得多于失,。

人生哲理作文600字初中 方與圓的人生哲理作文篇三

人類的智慧與大自然的智慧相比實(shí)在是相形見絀。無論是令人厭惡的蒼蠅蚊子,，還是美麗可人的鮮花綠草;無論是高深莫測的星空,，還是不值一提的灰塵，都是大自然精巧絕倫的藝術(shù)品,，展示出大自然深邃,、高超的智慧。

——嚴(yán)春友

走進(jìn)公園,，不少人正在抬頭看著鳥兒筑巢,，每隔一段時間，鳥會銜著樹枝回來,，不久又會飛走,，來來回回，頗為忙碌,，鳥巢位于小葉欖仁樹杈處,，必須仔細(xì)搜尋才能看到。到底是什么鳥在筑巢,？仔細(xì)一看,，是喜鵲。

喜鵲的鳥巢非常特殊,，呈圓球狀,，旁邊留有進(jìn)出的洞口，與一般常見的碗狀鳥巢不一樣,。讓人訝異的是,，喜鵲居然有辦法將樹枝剪成約三四十公分長，然后編成宛如藝術(shù)品的鳥巢,，它們特有的智慧與技巧,，頗耐人尋味;再者，它們大多是將舊巢修補(bǔ)沿用,，似乎亦懂得物盡其用的道理,。

圍觀的人群中,，有人開心地說：“我在這附近住了三四十年,，第一次如此清楚地看到喜鵲筑巢，真是好兆頭……”其實(shí),，大自然中處處充滿驚艷,，只要放慢腳步，多用心觀察,，常會帶來意外的驚喜,。

喜鵲在我國被視為吉祥的鳥類,，代表幸運(yùn)與喜氣。傳說中,，農(nóng)歷七夕牛郎織女過天河相會,，即是由喜鵲搭橋促成好事，鵲橋相會的愛情故事,，使喜鵲增添了些許浪漫的想象空間,。喜鵲也經(jīng)常飛入國畫中，最有名者如“喜鵲登梅”,，典雅和喜樂的畫面,，魅力十足。

喜鵲屬于體型較大的鳥類,，身長約四十五公分,。虹膜為褐色，頭部,、胸部及背部均為黑色,，腹部、肩部為白色,，翅膀及尾羽皆以藍(lán)綠色為主,，整體外觀非常亮麗，尤其在陽光照射下,，深色的羽毛會呈現(xiàn)金屬光澤,，頗為吸睛。

喜鵲是一種很有人緣的鳥類,，對環(huán)境的適應(yīng)能力頗強(qiáng),，無論在森林還是在城市公園、行道樹,，都有它們的身影,。很有趣的是，它們喜歡成群結(jié)隊,，尤其有人活動的地方,，經(jīng)常可以看到它們,?！班耍愫?！”它們高亢的聲音猶如在向大家打招呼,。它們充滿活力的飛翔姿勢和快樂鳴唱，帶來不少欣喜與熱鬧氣氛,。喜鵲時而在樹上,，時而在草地上覓食,，動作靈活矯健，雖然它們并非珍稀鳥類,，但生動活潑與熱絡(luò)的鳥群活動,，亦吸引不少目光。

喜鵲也是一種很有感情的鳥類,。在澳洲有一位名叫布倫的小男孩救了一只從樹上摔下的喜鵲寶寶,，在全家人的悉心照顧下，人與鳥建立了良好的情感,，這只鳥長大后,，經(jīng)常回到布倫家里探訪,，溫馨互動,，仿佛是一家人，一時傳為美談,。真心付出,，才能獲得正向的回饋，這似乎是萬物的通則,。

喜鵲通常成雙成對出現(xiàn),，它們是一種非常有團(tuán)隊精神的鳥類，懂得相互照應(yīng),，一致對外,。有一回，在植物園看見一只松鼠撲向樹枝上的小喜鵲,，這只小喜鵲發(fā)出“嘎”一聲后,，只見三四只大喜鵲飛過來撲向松鼠，營救同伴,，默契十足,。也許就是這種相互關(guān)照的習(xí)性，讓喜鵲的族群日益興旺,。

鳥類是生態(tài)與人類文明的重要指標(biāo),，重視環(huán)境維護(hù)，友善對待它們,，自然會有很多漂亮的鳥類,，樂于為人間帶來賞心悅目的景致。聽,，喜鵲嘹亮的歌聲贊頌著生命的美好,。是的,，樂觀開懷,、散播喜樂,，會讓生命更豐美，從喜鵲身上依稀能參悟一些“樂活人生”的道理,。

人生哲理作文600字初中 方與圓的人生哲理作文篇四

有這樣一個故事：一農(nóng)戶調(diào)教耕牛初學(xué)種地,，為防止牛不守規(guī)矩,，于是,，兒子在后面負(fù)責(zé)穩(wěn)犁，老父親在前面負(fù)責(zé)牽著牛繩,，這樣一前一后,，把牛控制在中間,。為了提醒父親不開小差,，兒子每吆喝一聲：“爹，走,！”父親便朝前走,，牛也聽話地跟著往前走。

過了些時日,，他們想,，牛雖不能言語，但卻是聰明能干的動物,，經(jīng)過數(shù)日調(diào)教,，應(yīng)該學(xué)會獨(dú)立工作了。這天,，兒子照樣給牛套上套繩,，試著讓它獨(dú)立完成任務(wù)。沒想到,，任由兒子怒吼暴打,，牛硬是愣在原地紋絲不動，兒子沒招了,，情急之下大喝一聲：“爹,，走哇！”牛卻毫不遲疑,，乖巧地往前走了,。

原來，牛并不笨,，在它頭腦中早已形成了思維定勢：把一聲“爹,，走！”當(dāng)成了工作指令,。如果要讓牛改變思維定勢,，重新聽令,，談何容易！

這個故事告訴我們：要求別人做一件事,，如果方法不當(dāng),，會給被動方造成誤解，效果大打折扣,。有時候,，別人可能已經(jīng)很優(yōu)秀了，只是你的檢測方式和最初的要求方式發(fā)生了改變,，學(xué)習(xí)者一時還不能適應(yīng),，尚無法走出固有的思維定勢。因此,，不能一味指責(zé)別人學(xué)無所成,。

在日常生活或工作中又何嘗不是這樣呢？比如：上課鈴聲響了,，老師走進(jìn)教室說：“上課,。”學(xué)生便齊身起立,，向老師問好,。而有一天，當(dāng)老師剛走進(jìn)教室,，突然改用手勢了,，學(xué)生卻面面相覷，穩(wěn)坐不動,，你能怪學(xué)生無禮嗎,？

運(yùn)動場上也是一樣，運(yùn)動員只聽發(fā)令槍響,，便開始起跑,，可在關(guān)鍵時刻卻換成了廣播：“開始……跑?！苯Y(jié)果可想而知,。你能判定最后到達(dá)終點(diǎn)的運(yùn)動員實(shí)力最差嗎？

職場上更是如此,，某公司招聘人才時,，試圖考察應(yīng)聘者的思維變換能力。招聘啟示上特別注明：面試時采取隨機(jī)問答的方式,，可在面試現(xiàn)場,，卻要考考應(yīng)聘者的實(shí)踐操作能力，由于應(yīng)聘者沒有思想準(zhǔn)備，結(jié)果不盡理想,。一位落聘者被另一家同類公司選用,，他的新型規(guī)劃投入市場，為該公司贏得了更多聲譽(yù),。事實(shí)證明，他成功了,，害得先前那家公司后悔不已,。

所以，我們在對別人提出要求之前,，先要想想,，選取一個最恰當(dāng)?shù)姆绞剑忠酝瑯拥姆绞饺z驗(yàn),，在同類中擇優(yōu)效果才會更好,。