為了確保事情或工作有序有效開(kāi)展,，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案，方案屬于計(jì)劃類(lèi)文書(shū)的一種,。怎樣寫(xiě)方案才更能起到其作用呢,？方案應(yīng)該怎么制定呢,？以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了，希望能夠幫助到大家,。

中班夏天主題活動(dòng)方案 中班夏天主題活動(dòng)教案及反思篇一

1,、通過(guò)日常生活中看看、講講,，讓幼兒了解夏季服裝的特征,，感受夏季服裝的美。

2,、利用不同的廢用材料設(shè)計(jì)制作夏季服裝,，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和審美觀(guān)，體驗(yàn)成功的樂(lè)趣,。

1,、關(guān)于兒童服裝的錄像。

2,、適合幼兒穿的春夏秋冬服裝,、衣架許多。

3,、幼兒制作服裝的各種材料：報(bào)紙,、垃圾袋、皺紙,、一次性臺(tái)布,、即時(shí)貼等，各種飾品若干,。

4,、音樂(lè)磁帶

一、觀(guān)看錄象,。

師：小朋友,，現(xiàn)在是什么季節(jié)?(夏天)小朋友們喜歡夏天嗎?夏天的衣服有什么特點(diǎn)?請(qǐng)小朋友們帶著老師的問(wèn)題看一段錄像。

二,、感知夏季服裝的特征,。

師：小朋友，今天宋老師給你們帶來(lái)了許多衣服,?？墒沁@些衣服有冬天的,、有春秋的，你們能不能幫宋老師把夏天的衣服找出來(lái)?請(qǐng)你們每人找一件夏天的衣服,。

師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友來(lái)介紹一下你找到的夏天衣服,。說(shuō)一說(shuō)，你找到的是什么衣服?為什么說(shuō)這件衣服是夏天的衣服?

師設(shè)疑：我今天身上穿的長(zhǎng)袖衣服是不是夏天衣服?請(qǐng)幼兒討論并說(shuō)出理由,。

師：我這件衣服雖然是長(zhǎng)袖的,，但是它很薄，穿在身上也很涼爽的,，也是夏天衣服,。

教師小結(jié)：夏季的衣服都有一個(gè)特點(diǎn)就是都是薄薄的、輕輕的,，穿在身上很涼爽的,，也很漂亮的。

三,、設(shè)計(jì)夏季服裝

師：這么涼快又好看的夏天衣服,，你們想不想也來(lái)設(shè)計(jì)一件?(想)那現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們討論一下，應(yīng)該怎樣設(shè)計(jì)才能又快又漂亮的完成?幼兒討論,，交流,。

師：小朋友們想出來(lái)很多辦法，都很好?，F(xiàn)在請(qǐng)你們?nèi)フ液门笥?，三人一組一起去做夏天衣服。老師在桌子上準(zhǔn)備了各種材料,，你們需要什么自己去挑選,。我看哪一組把夏天衣服做的又快又漂亮。

幼兒設(shè)計(jì)制作,。教師巡回指導(dǎo),。

請(qǐng)幼兒代表介紹自己組設(shè)計(jì)的夏季服裝。師：請(qǐng)每組選一個(gè)代表介紹一下自己設(shè)計(jì)的夏天衣服,。

四,、小小時(shí)裝秀。

師：你們?cè)O(shè)計(jì)制作的夏天衣服都很漂亮,，你們想不想展示一下?(想)好,，那咱們就來(lái)個(gè)時(shí)裝表演吧。

讓幼兒將自己設(shè)計(jì)的衣服穿上,，播放磁帶,，感受熱鬧的氛圍。幼兒表演。

音樂(lè)停,，師：小朋友們表演的太棒了,，回家的時(shí)候和你們的爸爸媽媽一起設(shè)計(jì)一件漂亮的夏天服裝好嗎?今天的夏季時(shí)裝表演成功結(jié)束。

中班夏天主題活動(dòng)方案 中班夏天主題活動(dòng)教案及反思篇二

通過(guò)討論交流豐富幼兒防暑降溫的經(jīng)驗(yàn),，并初步了解小動(dòng)物是如何防暑度夏的,。

幼兒對(duì)夏天的炎熱已有體會(huì)

圖片

ppt課件

一、導(dǎo)入

1,、你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎,？（夏天）

夏天的天氣怎么樣？（很熱）

2,、是啊，我也覺(jué)得很熱的,。所以我想了一些夏天可以防暑降溫的方法,，但是我不知道是不是正確的，想請(qǐng)你們來(lái)幫我檢查一下,，好不好,？請(qǐng)把可以降溫的方法貼在左邊，不能降溫的方法貼在右邊,。

3,、幼兒操作。

二,、討論：如何防暑

1,、你們幫我整理了這么多防暑的方法，我們一起來(lái)看一看,。

2,、師幼共同討論防暑辦法。

3,、除了黑板上的這些辦法,，你還能想出其他的辦法來(lái)嗎？

（引導(dǎo)并鼓勵(lì)幼兒想出更多的辦法）

4,、我們?nèi)祟?lèi)真聰明,，想出了這么多夏天涼快的辦法，那么你知道小動(dòng)物們是怎么避暑的嗎,？

三,、動(dòng)物避暑

1、幼兒討論動(dòng)物避暑的辦法,。

2,、你們知道的可真多，我這也有一些小動(dòng)物避暑的方法，一起來(lái)看看,，好嗎,？

3、小狗：伸舌頭排汗

孔雀：開(kāi)屏降溫

松鼠：豎起尾巴,，把尾巴當(dāng)太陽(yáng)傘

大象：耳朵是空調(diào)器,，鼻子能?chē)娝丛杞禍?/p>

蝸牛：夏眠，縮進(jìn)殼里睡覺(jué)

4、小動(dòng)物們避暑的方法可真多,，我這里還有很多資料,，區(qū)域活動(dòng)時(shí)你可以到語(yǔ)言角里去找找看，那里面藏著許多小秘密,，我可等著你們來(lái)告訴我啊！

5,、今天，我們知道了很多人避暑的方法,，還有小動(dòng)物避暑的方法,，相信有了這些辦法，這個(gè)夏天一定可以過(guò)得很涼快,、很舒服的,。

中班夏天主題活動(dòng)方案 中班夏天主題活動(dòng)教案及反思篇三

1、學(xué)習(xí)用色彩,、線(xiàn)條,、符號(hào)、完整的畫(huà)面等表達(dá)自己熱的感受,。

2,、大膽嘗試運(yùn)用抽象的表達(dá)手法。

1,、事先準(zhǔn)備幾副冷暖色繪畫(huà)作品工幼兒欣賞,。

2、水彩筆,、油畫(huà)棒或水粉筆,，紙等幼兒作畫(huà)用具。

一,、談?wù)勏奶斓难谉岣惺堋?/p>

炎熱的夏天來(lái)到了,，我們大家有的穿上了短袖，有的穿上了裙子,?？晌疫€是覺(jué)得有些熱,！你們感覺(jué)怎么樣？（請(qǐng)幼兒具體談一談對(duì)夏天熱的感受,。）

二,、在教室里找找感覺(jué)特別熱的色彩。

三,、請(qǐng)幼兒自告奮勇到黑板上用色彩,、線(xiàn)條、符號(hào),、完整的畫(huà)面等表達(dá)自己熱的感受,。

教師可提供給幼兒不同的作畫(huà)工具，如水彩筆,、油畫(huà)棒,、水粉顏料、粉筆等讓幼兒盡情表現(xiàn),。

四,、請(qǐng)個(gè)別幼兒談?wù)剬?duì)黑板上畫(huà)面的體驗(yàn)，教師小結(jié),。

五、幼兒自由作畫(huà),，鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試,，畫(huà)出熱得受不了的感覺(jué)。

鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象,，可以用色塊,、線(xiàn)條或是完整的畫(huà)面進(jìn)行表達(dá)。

六,、展出作品,，互相欣賞。

中班夏天主題活動(dòng)方案 中班夏天主題活動(dòng)教案及反思篇四

1,、讓幼兒觀(guān)察感受夏季的主要特征和現(xiàn)象,，并學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)。

2,、激發(fā)幼兒對(duì)自然季節(jié)現(xiàn)象的興趣,。

3、使幼兒掌握一些夏季生活基本常識(shí),。

4,、了解夏季的基本特征以及人們的活動(dòng)。

5,、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征,。

在散步或一日生活中帶領(lǐng)幼兒觀(guān)察園內(nèi)附近的夏季景色，夏天教學(xué)掛圖，幼兒活動(dòng)材料第19頁(yè),。

一,、談話(huà)活動(dòng)，與小朋友談?wù)勏奶斓母惺堋?/p>

1,、老師：小朋你知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?(夏天)你覺(jué)得夏天是什么樣的?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出熱,、出汗、樹(shù)上的知了聲,，還有太陽(yáng)的灼熱等)

2,、夏天的時(shí)候你們最想干什么?(喝水、吹風(fēng)扇等)

二,、認(rèn)識(shí)夏季的特征,。

出示掛圖，引導(dǎo)幼兒觀(guān)察并小結(jié)夏季的特征：夏季的太陽(yáng)曬在身上為辣辣的,，天氣很熱,，我們只能穿短衣短褲，夏天的樹(shù)長(zhǎng)得很茂盛,，小草長(zhǎng)得很高,，各種花都開(kāi)放了，知了叫了,，蜻蜓飛來(lái)飛去,，蒼蠅、蚊子也多起來(lái)了……

三,、如何健康的度過(guò)夏天,。

1、夏天這么熱,，我們?cè)趺催^(guò)呢?能不能到太陽(yáng)底下曬很長(zhǎng)時(shí)間呢?夏天應(yīng)多喝什么?(溫開(kāi)水)

2,、吃水果應(yīng)該怎樣做?(水果都應(yīng)該洗干凈)

3、老師對(duì)幼兒的回答進(jìn)行小結(jié),，重點(diǎn)介紹夏天應(yīng)多喝溫開(kāi)水,，少吃冷飲，吃多了冷飲對(duì)人體有害,，夏季應(yīng)特別注意衛(wèi)生,，不喝生水，不吃小攤上不干凈的食品,，吃水果應(yīng)清洗干凈,，要勤洗澡，不在烈日下曝曬,。

4,、引導(dǎo)幼兒看活動(dòng)材料《夏天的活動(dòng)》

四,、結(jié)束活動(dòng)。

中班夏天主題活動(dòng)方案 中班夏天主題活動(dòng)教案及反思篇五

1,、知道夏季不能吃過(guò)多的生冷食品以及暴食生冷食品產(chǎn)生的危害,。

2、能說(shuō)出其他可以替代生冷食品的消暑食物,。

3,、形成自我保護(hù)意識(shí)，適量食用生冷食品,。

4,、初步了解健康的小常識(shí)。

5,、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征,。

1、教學(xué)掛圖,。

2,、活動(dòng)前排好情景劇。

1,、導(dǎo)入：講故事,。

師：夏天到了，奇奇可高興了,。他最喜歡夏天,，因?yàn)橄奶炜梢猿缘礁鞣N各樣冰涼的食品，可是現(xiàn)在他不敢多吃了,，這是為什么呢?讓我們來(lái)看看發(fā)生什么事情。(觀(guān)看情景劇表演),。

2,、展開(kāi)：觀(guān)看教學(xué)掛圖。

(1)出示掛圖,，請(qǐng)幼兒按順序觀(guān)察圖片,，教師提問(wèn)。

提問(wèn)：奇奇一天里吃了哪些食品,，這些食品有哪些特點(diǎn)?

然后發(fā)生了什么事?

媽媽帶奇奇去了哪里?你覺(jué)得醫(yī)生會(huì)說(shuō)什么?奇奇會(huì)說(shuō)什么?

(2)幼兒觀(guān)察并逐幅圖講述,。

(3)教師引導(dǎo)幼兒完整講述：

奇奇一連吃了很多雪糕，喝了很多冰飲料,，吃了很多冰西瓜,，突然肚子疼得受不了，在床上直打滾,。媽媽帶著奇奇去醫(yī)院看醫(yī)生,，醫(yī)生說(shuō)：“生冷食品會(huì)刺激腸胃,，引起急性腸胃炎?！逼嫫嬲f(shuō)：“我以后再也不吃那么多冷飲了,。”

3,、討論：夏天怎樣消暑?

(1)師：夏天,，大家都喜歡吃雪糕，吃冰西瓜,、喝冷飲,，怎樣吃才不會(huì)生病呢?還有哪些食品既能幫助我們消暑又不會(huì)讓我們生病呢?

(2)請(qǐng)幼兒分組討論。

4,、總結(jié)：夏天吃生冷食品要適量,，在家聽(tīng)大人的話(huà)，按照大人的規(guī)定食用生冷食品,，從冰箱里拿出的飲料和西瓜要放一會(huì)兒再吃,。如果覺(jué)得很熱，可以喝一些綠豆湯或涼開(kāi)水,，代替食用生冷食品,。

中班夏天主題活動(dòng)方案 中班夏天主題活動(dòng)教案及反思篇六

1、能說(shuō)出冬天和夏天不同的感受,，并以繪畫(huà)的形式表明自己喜歡的理由,。

2、動(dòng)腦筋設(shè)想解決冬天和夏天給人們帶來(lái)的.不方便之處,。

3,、積極參與談話(huà)活動(dòng)，有良好的傾聽(tīng)習(xí)慣,。

4,、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。

5,、發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)能力,。

1、冬天和夏天的圖片,。

2,、繪畫(huà)紙、筆,。

1,、出示冬天和夏天的圖片，引導(dǎo)幼兒觀(guān)察并說(shuō)出冬天和夏天的主要特征,。

教師用語(yǔ)：圖片上是什么季節(jié)呀?你是怎么知道的?

冬天和夏天有什么樣的感受呢?

2,、啟發(fā)幼兒用繪畫(huà)的形式將自己喜歡冬天和夏天的理由表現(xiàn)出來(lái),，并在集體面前說(shuō)一說(shuō)。

教師用語(yǔ)：你喜歡冬天還是夏天呢?為什么?

今天老師為你們準(zhǔn)備了筆和紙,，請(qǐng)小朋友把你們喜歡的理由畫(huà)下來(lái),，并和你大家說(shuō)一說(shuō)。

3,、教師將幼兒不喜歡冬天或夏天的理由記錄在海報(bào)上,，引導(dǎo)幼兒動(dòng)腦筋解決。

教師用語(yǔ)：剛才大家都說(shuō)了自己喜歡冬天或夏天的理由,，那你們能說(shuō)說(shuō)不喜歡冬天和夏天的理由嗎?

這些不方便的地方,，我們?cè)撊绾谓鉀Q呢?

家長(zhǎng)和孩子共同填寫(xiě)親子單，解決冬天和夏天給人們帶來(lái)的不方便之處,。

通過(guò)運(yùn)用場(chǎng)景和圖片等直觀(guān)教具,，采用比較觀(guān)察的方法，讓幼兒區(qū)別冬天與夏天,，通過(guò)談話(huà),，討論鼓勵(lì)幼兒大膽在集體面前表述自己對(duì)冬天和夏天這兩個(gè)季節(jié)的認(rèn)識(shí)，喜歡哪個(gè)季節(jié)?為什么?不喜歡哪個(gè)季節(jié)?為什么?采用什么方法解決這個(gè)季節(jié)遇到的問(wèn)題?使幼兒進(jìn)一步加深了對(duì)這兩個(gè)季節(jié)特點(diǎn)的認(rèn)識(shí),，這節(jié)課幼兒們的學(xué)習(xí)興趣很高漲,，能夠在我的引導(dǎo)下與我積極配合。

中班夏天主題活動(dòng)方案 中班夏天主題活動(dòng)教案及反思篇七

隨著立夏的到來(lái),，夏天的腳步一步步向我們邁進(jìn),，忽而雷聲轟鳴，忽而雷雨傾盆,。太陽(yáng)也一下子變的那么的熾熱,，孩子們穿上涼爽的夏裝，身邊的一切都在發(fā)生著變化,。孩子們似乎對(duì)此充滿(mǎn)了興趣和好奇,，于是我們就開(kāi)展《夏天來(lái)了》讓幼兒過(guò)一個(gè)快樂(lè)的夏天，享受夏天的特別時(shí)光,。

1．通過(guò)觀(guān)察和體驗(yàn)，使幼兒知道夏天氣溫高,，有時(shí)會(huì)下雷陣雨等主要季節(jié)特征,。

2．夏季植物的變化；了解夏季人們的活動(dòng),；了解夏季安全常識(shí)及自我保護(hù)的方法,。

3．知道夏季蒼蠅、蚊子都出來(lái)了,，它們會(huì)傳播疾病,，懂得要注意夏令衛(wèi)生,。

4．欣賞有關(guān)夏季的美術(shù)作品，會(huì)畫(huà)出或做出夏季自然景物的特征,、服裝,、用品等。

5．正確感知6以?xún)?nèi)的數(shù),，比較6以?xún)?nèi)數(shù)的多少一樣多,。

2,、請(qǐng)家長(zhǎng)引導(dǎo)幼兒參與“消滅蚊蠅”活動(dòng)。

3,、在家注意防暑降溫,，注意幼兒飲食和個(gè)人衛(wèi)生。

4,、為幼兒在園玩水創(chuàng)造條件,，并協(xié)助進(jìn)行安全教育。

中班夏天主題活動(dòng)方案 中班夏天主題活動(dòng)教案及反思篇八

1.針對(duì)冬天和夏天的話(huà)題發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn),，養(yǎng)成專(zhuān)注傾聽(tīng),、大膽表達(dá)的良好習(xí)慣。

2.嘗試以辯論的形式進(jìn)行交流,，提高語(yǔ)言表達(dá)的邏輯性,。

1.課前與幼兒共同搜集多種反映冬季和夏季特征的圖片，并布置在活動(dòng)室,。

2.錄制散文《夏天》,、《小雪花》。

3.可粘貼的小紅花,。

1.出示掛圖,，引入話(huà)題

教師出示分別代表兩個(gè)季節(jié)的花卉圖片，請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)：它們分別在什么季節(jié)開(kāi)花,。

2.教師提問(wèn),，引導(dǎo)幼兒探討冬天和夏天的特點(diǎn)

（1）你認(rèn)為冬天是什么樣子的？夏天給你留下了什么印象,？

（2）你認(rèn)為冬天或者夏天有什么好的地方,？又有什么不好的？

3.引入論題,，分組討論

教師提出問(wèn)題：你喜歡冬天還是喜歡夏天,？為什么？將幼兒按觀(guān)點(diǎn)的不同分成兩個(gè)組,，各組幼兒自由交流觀(guān)點(diǎn)及理由,。

4.講解規(guī)則,，展開(kāi)辯論辯論規(guī)則：

（1）兩組幼兒輪流發(fā)言。

（2）一次理由充足的發(fā)言可以為本隊(duì)贏得一朵小花,。

（3）一方發(fā)言之后,，另一方可以反駁，理由充足的,，同樣可以贏得小花,。

幼兒辯論中，教師注意及時(shí)引導(dǎo)幼兒交代清楚自己的觀(guān)點(diǎn)和理由,，語(yǔ)言表達(dá)要完整,、流暢。

5.教師簡(jiǎn)單小結(jié)辯論情況

最后欣賞散文《夏天》,、《小雪花》,。

中班夏天主題活動(dòng)方案 中班夏天主題活動(dòng)教案及反思篇九

1、初步感知夏天的季節(jié)特征,。

2,、萌發(fā)對(duì)兒歌的喜愛(ài)。

3,、嘗試仿編兒歌,。

4、引導(dǎo)幼兒在兒歌中學(xué)習(xí),，感悟生活,。

5、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜,、講講,、動(dòng)動(dòng)。

幼兒對(duì)夏天有了初步感受,。教學(xué)掛圖《夏天來(lái)了》

1,、談?wù)?/p>

（1）引導(dǎo)幼兒談?wù)摚含F(xiàn)在是什么季節(jié)？從哪些地方看出夏天來(lái)了,？

（2）啟發(fā)幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn),，與同伴交流對(duì)夏天的感受。

2,、欣賞圖片

（1）出示掛圖《夏天來(lái)了》,，引導(dǎo)幼兒過(guò)程、欣賞,。

（2）引發(fā)幼兒討論：夏天到了誰(shuí)在樹(shù)上叫？池塘里的什么花開(kāi)了,？人們的頭上都戴上了什么,？

3,、學(xué)習(xí)兒歌。

（1）教師朗誦兒歌《《夏天在哪里,？》,，引導(dǎo)幼兒邊欣賞掛圖邊傾聽(tīng)。

（2）引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)兒歌,，提醒幼兒注意語(yǔ)氣和停頓,。

（3）啟發(fā)幼兒想一想，說(shuō)一說(shuō)：夏天還在哪里/

（4）鼓勵(lì)幼兒模仿《夏天在哪里,？》的兒歌,。

教育活動(dòng)《夏天在哪里》課后，我感覺(jué)本次教育活動(dòng)貼近幼兒生活實(shí)際,，教學(xué)效果很好,，課堂氣氛非常融洽，孩子們參與意識(shí)強(qiáng),，多數(shù)的幼兒能主動(dòng)舉手,，踴躍回答老師的提問(wèn)，幼兒能積極動(dòng)腦進(jìn)行創(chuàng)編兒歌,，可以說(shuō)本次教學(xué)行為充分達(dá)到了預(yù)期的教育目標(biāo),，整個(gè)教育效果良好。一開(kāi)始兒歌活動(dòng)教師站在自己的角度,，使幼兒感到一片茫然,，教師及時(shí)調(diào)整，站在幼兒的角度思考,，使幼兒理解兒歌,，并深層的挖掘教學(xué)內(nèi)容的價(jià)值，使語(yǔ)言活動(dòng)的價(jià)值更大,。在教師不斷指導(dǎo)幼兒活動(dòng)的過(guò)程中,，教師也是在不斷的自我成長(zhǎng)。小班幼兒的年齡特點(diǎn),，對(duì)語(yǔ)言的理解能力差,，教師要?jiǎng)?chuàng)設(shè)適合幼兒的方式抓住時(shí)機(jī)，從幼兒實(shí)際出發(fā),，以幼兒發(fā)展為本,，正真讓孩子成為學(xué)習(xí)的主人。

中班夏天主題活動(dòng)方案 中班夏天主題活動(dòng)教案及反思篇十

1．學(xué)唱歌曲《夏天的雷雨》,，能用一問(wèn)一答的形式兩兩結(jié)伴演唱,。

2．了解夏天的雷雨和閃電。

觀(guān)察過(guò)雷雨前后的自然景象。

1．說(shuō)說(shuō)夏天的雷雨,。

根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)說(shuō)一說(shuō)雷雨現(xiàn)象,。

教師小結(jié)夏天閃電、打雷到下雨的過(guò)程,。

2．欣賞,、熟悉歌曲。

教師范唱,，用一問(wèn)一答的形式熟悉歌詞,。例：教師："天空中，一閃閃,，什么光發(fā)亮,？"幼兒："一閃閃，一閃閃,，閃電光發(fā)亮,。"出示節(jié)奏卡，幫助幼兒理解和把握切分節(jié)奏,。

3．填詞唱歌,。

幼兒跟老師一起唱，進(jìn)一步感受歌曲的旋律和歌詞內(nèi)容,。

幼兒在教師伴奏下,，嘗試演唱歌曲《夏天的雷雨》。

4．表現(xiàn)歌曲,。

請(qǐng)幼兒嘗試在演唱的過(guò)程中根據(jù)歌詞內(nèi)容創(chuàng)編簡(jiǎn)單的"閃電,、打雷、下雨"的動(dòng)作,。

幼兒嘗試兩兩結(jié)伴,，用一問(wèn)一答的形式演唱，并用動(dòng)作進(jìn)行表演,。

教師引導(dǎo)幼兒有表情的演唱,。

中班夏天主題活動(dòng)方案 中班夏天主題活動(dòng)教案及反思篇十一

夏天到來(lái)了，天氣越來(lái)越熱,，在進(jìn)行戶(hù)外活動(dòng)時(shí)如果天氣熱,，我們會(huì)酌情的縮短在戶(hù)外的時(shí)間，天氣的炎熱,，有的孩子會(huì)出汗并且會(huì)心情煩躁,，有的孩子在家中中午不聽(tīng)家人的勸告往外跑。通過(guò)本次活動(dòng)目的是讓他們了解到夏天的天氣和感受到太陽(yáng)的火辣,，懂得幾種防曬的方法,，使孩子們愉快地度過(guò)炎熱的夏天,。

1、理解詩(shī)歌內(nèi)容,，感受太陽(yáng)的火辣,，嘗試仿編兒歌。

2,、初步了解幾種夏天防曬、保護(hù)皮膚的方法,。

3,、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。

4,、使幼兒對(duì)探索自然現(xiàn)象感興趣,。

5、激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣,。

1,、一個(gè)做成太陽(yáng)狀的刷子道具。

2,、《夏天防曬好方法》教學(xué)掛圖,。

1、猜謎語(yǔ)引出活動(dòng)主題,。

紅紅的臉蛋掛天上,，又大又圓照四方，它讓萬(wàn)物來(lái)生長(zhǎng),，豐收需要它幫忙,。

2、感受夏天太陽(yáng)的火辣,。

（1）談話(huà)：小朋友現(xiàn)在是什么季節(jié)了,？（夏天來(lái)到了）如果你站在外邊太陽(yáng)照在身上有什么感覺(jué)？（很熱）你還發(fā)現(xiàn)太陽(yáng)照在什么地方,？（照在買(mǎi)菜的人身上,、照在汽車(chē)上、照在蓋房子的人身上等）幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)自由講述,。

3,、請(qǐng)幼兒欣賞詩(shī)歌《夏天的太陽(yáng)很頑皮》，感知太陽(yáng)的熱量,。

（1）出示太陽(yáng)刷子,，引起幼兒的興趣。

夏天的太陽(yáng)很頑皮,，像把紅刷子,，到處找人刷,，請(qǐng)小朋友們聽(tīng)一聽(tīng)它刷到了那些人？

（2）教師一邊演示教具,，一邊朗誦兒歌《夏天的太陽(yáng)很頑皮》,。

提問(wèn)：詩(shī)歌中夏天的太陽(yáng)究竟把誰(shuí)刷得火辣辣的呢？

（3）教師演示教具,，幼兒根據(jù)詩(shī)歌做動(dòng)作（比如：游泳,、爬上、騎車(chē)等）

（4）一名幼兒演示教具,，其他幼兒邊做各種動(dòng)作邊說(shuō)詩(shī)歌,。

4、引導(dǎo)幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)加以想象性描述,，進(jìn)行仿編詩(shī)歌,。

提問(wèn)：夏天的太陽(yáng)還會(huì)把誰(shuí)刷得火辣辣的呢？（教師整理后）

夏天的太陽(yáng)很頑皮,，

拿把紅刷子,，

到處找人刷。

刷刷蓋房的人,，

刷刷買(mǎi)菜的人,，

刷刷種地的人，

刷刷割麥子的人,。

5,、室外體驗(yàn)太陽(yáng)的炎熱。

6,、了解幾種夏天防曬,、保護(hù)皮膚的方法。

（1）引導(dǎo)幼兒討論：

提問(wèn)：剛才你在外面感覺(jué)怎么樣,？（曬得火辣辣的）如果站的時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)怎么樣,？（曬壞皮膚）

（2）夏天應(yīng)該怎樣防曬、保護(hù)皮膚,。

啟發(fā)幼兒說(shuō)一說(shuō)：夏天天氣很熱,，太陽(yáng)火辣辣的，怎樣才能防曬呢,？

幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)自由回答,。

出示掛圖，引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)夏天防曬都有什么好方法,？

教師小結(jié)：躲在樹(shù)蔭下,、中午太熱的時(shí)候最好不要出去、戴帽子,、口罩,、打遮陽(yáng)傘,、擦防曬霜等。

結(jié)束部分：請(qǐng)幼兒回家把詩(shī)歌說(shuō)給媽媽聽(tīng),。

因?yàn)橄奶斓难谉岷⒆觽冊(cè)谔?yáng)下都能感受到,，所以能夠較好地理解詩(shī)歌的內(nèi)容。學(xué)習(xí)詩(shī)歌時(shí),，孩子們邊做動(dòng)作邊說(shuō)非常的感興趣,，特別是最后一句：“火辣辣的，”孩子們一起扭動(dòng)著身體非常喜歡做這一動(dòng)作,，仿編詩(shī)歌時(shí)孩子們說(shuō)的很豐富,，不但發(fā)散了幼兒的思維，使語(yǔ)言表達(dá)能力得到發(fā)展,。通過(guò)本次活動(dòng)使幼兒對(duì)怎樣進(jìn)行防曬有了更清楚的認(rèn)識(shí)，對(duì)度過(guò)夏天有很大的幫助,。

中班夏天主題活動(dòng)方案 中班夏天主題活動(dòng)教案及反思篇十二

1,、 在掌握水墨畫(huà)表現(xiàn)方法基礎(chǔ)上，用水墨化的表現(xiàn)方法根據(jù)主題進(jìn)行創(chuàng)作性繪畫(huà),。

2,、 培養(yǎng)幼兒的想象力，創(chuàng)造力及講述能力,，使之萌發(fā)愛(ài)美的情趣,。

3、 加深幼兒對(duì)夏天的認(rèn)識(shí),。

4,、 培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

5,、 培養(yǎng)幼兒的觀(guān)察,、操作、表達(dá)能力,，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí),。

1、 教具準(zhǔn)備：

①毛筆,、宣紙,、顏料、擦手巾,；

②錄音機(jī)和音樂(lè)磁帶,、圖片四幅。

2,、 知識(shí)準(zhǔn)備：布置幼兒平時(shí)注意觀(guān)察夏天的景象,。

一,、 開(kāi)始部分

教師啟發(fā)性談話(huà)，引導(dǎo)喲額說(shuō)出自己對(duì)夏天的認(rèn)識(shí)和感受,，萌發(fā)幼兒進(jìn)行“美麗的夏天”主題畫(huà)的創(chuàng)作愿望,。

1、 引導(dǎo)幼兒講出夏天最喜歡去的地方,。

2,、 豐富幼兒關(guān)于夏季的知識(shí)，激發(fā)創(chuàng)作欲望,。

二,、 基本部分

1、 出示四幅不同特點(diǎn)的圖片,，讓幼兒通過(guò)觀(guān)察,，掌握主題化的畫(huà)面安排及色彩運(yùn)用的方法，并能大膽用水墨畫(huà)的手法進(jìn)行創(chuàng)作繪畫(huà),。

2,、 幼兒作畫(huà)，老師巡回指導(dǎo),。

要求幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn),，充分發(fā)揮自己的想象力，創(chuàng)造力進(jìn)行主題繪畫(huà),；對(duì)能力差的幼兒進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo),。

3、 啟發(fā)幼兒根據(jù)自己的畫(huà)面進(jìn)行講述,，要求講得有順序,，較完整。

⑴請(qǐng)幼兒為自己的畫(huà)命名,。

⑵兩人一起相互講述畫(huà)面,。

⑶請(qǐng)個(gè)別幼兒獨(dú)立講述。

三,、 結(jié)束部分

1,、 教師將幼兒的作品掛在活動(dòng)室四周，給幼兒欣賞,。

2,、 請(qǐng)幼兒評(píng)選自己最喜歡的作品。

3,、 教師啟發(fā)幼兒從畫(huà)面安排,、色彩運(yùn)用、形象處理,、想象力豐富等方面進(jìn)行講拼,。

4,、 幼兒隨音樂(lè)做輕松活動(dòng)，出活動(dòng)室,。