作為一位杰出的教職工,，總歸要編寫教案,，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。寫教案的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？這里我給大家分享一些最新的教案范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

小班熊叔叔的生日派對(duì)繪本教案篇一

1,、讓幼兒學(xué)習(xí)觀察畫面,，體驗(yàn)閱讀段文章的樂趣。

2,、幫助幼兒根據(jù)故事情節(jié)理解動(dòng)詞和反義詞,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、故事ppt2,、動(dòng)物等相關(guān)圖片活動(dòng)過程：

一,、通過討論，引出主題

1,、今天老師帶來了一個(gè)好聽的故事（出示故事圖）封面,，誰知道故事的名字？

2,、猜猜看這個(gè)故事可能說的是一件什么事情呢,？

二、故事欣賞,，體驗(yàn)故事的樂趣

1,、聽一聽教師引出故事內(nèi)容，觀賞故事ppt"熊叔叔今天過生日,，怎么他還在睡覺還沒起床呢,？"教師邊講故事邊看ppt，體驗(yàn)閱讀段文章的樂趣,，讓幼兒一起來感受動(dòng)詞,。

2、說一說"熊叔叔好辛苦呀，一大早他做了哪些事情呢,？"

3,、想一想發(fā)現(xiàn)熊叔叔動(dòng)作里的"相反"教師總結(jié)"你看他做了那么多相反的動(dòng)作很辛苦的，你看他都做了哪些動(dòng)作是相反的呢,？"

4,、玩一玩游戲：找相反（圖片匹配）（動(dòng)作匹配）（詞語匹配）

5、看一看"玩了這么久,，那熊叔叔有沒有找到它的朋友,，他在屋外看見一個(gè)箱子，猜猜是什么,？"

三,、教師總結(jié)，快樂體驗(yàn)他們的生日派對(duì)可真熱鬧呀,！我們也去參加羅,！

延伸活動(dòng)：

（1）、送禮物（美工活動(dòng)）：

熊叔叔好高興,，有這么多小動(dòng)物來為它過生日,，我們做一份漂亮的禮物送給熊叔叔吧。

（2）,、閱讀繪本：將書投放到圖書區(qū)中讓孩子自由借閱。

小班熊叔叔的生日派對(duì)繪本教案篇二

1.觀察圖片,，大膽想象并表達(dá)，試著推理故事情節(jié),。

2.學(xué)說短句：“我的蛋糕是xx味道的,，好吃，好吃,?！薄?/p>

3.通過故事的學(xué)習(xí),，知道鄰里間應(yīng)該互相幫助,，養(yǎng)成良好的品德,。

繪本書,、ppt

一,、導(dǎo)入故事：

今天，老師給小朋友帶來了一個(gè)好聽的故事,，名字叫《熊叔叔的生日派對(duì)》過生日的時(shí)候誰來了？除了客人,，還有什么？這么多客人,、禮物,，叫生日派對(duì)。

小結(jié)：有很多的客人,，有很多的生日禮物,，大家為你唱生日歌，一起分享生日蛋糕,，就是生日派對(duì),。

二、聽故事：

分段聽故事,，與幼兒一起邊看邊講,。

1.放課件（故事開頭）預(yù)設(shè)問題：熊叔叔在干什么,？他為什么睡懶覺,？他為什么搬石頭？造小橋給誰走,？從這件事情上,，可以看出熊爺爺是個(gè)怎樣的人？

2.放課件（故事中：門鈴響）提問：聽,，什么響了,？（幼兒：門鈴）響了幾次？熊叔叔聽見了嗎,？他怎么做的,？（醒來、驚醒）我們也來模仿驚醒這個(gè)動(dòng)作,，好嗎,？猜猜是誰在按門鈴？

3.放課件提問：熊叔叔去干什么了,？（開門）打哈欠是什么樣子的,？學(xué)一學(xué)。到底有沒人呢,？（沒有）到底是誰呢,？

4.放課件（門外一個(gè)大盒子）提問：大盒子里是什么呢,？（幼兒：禮物、糖……）

5.放課件（熊叔叔推盒子,，后盒子里裝著小動(dòng)物）提問：盒子里是誰,？現(xiàn)在知道誰按了三下門鈴？

6.放課件（熊叔叔謝謝大家）提問：熊叔叔怎么啦,？他怎么會(huì)流淚了呢,？這是高興地眼淚還是難過的眼淚呢？（高興）師：對(duì),，這是熊叔叔喜極而泣的眼淚,，他是被小動(dòng)物們感動(dòng)的流下了眼淚。

三,、做蛋糕教師通過flash為熊叔叔做一個(gè)蛋糕,。

幼兒用蠟筆涂一個(gè)蛋糕。

四,、送蛋糕學(xué)說短句

“我的蛋糕是xx味道的,，好吃，好吃,?！痹趹c祝會(huì)中結(jié)束。

我在活動(dòng)設(shè)計(jì)過程中,，根據(jù)小班孩子的年齡特點(diǎn)創(chuàng)設(shè)了有趣的內(nèi)容情景,，活動(dòng)導(dǎo)入部分：結(jié)合孩子的生活實(shí)際，說說什么是生日派對(duì),，派對(duì)時(shí)怎么過的,，都有誰，激發(fā)了孩子對(duì)故事的閱讀興趣,；活動(dòng)過程中：引導(dǎo)孩子觀看ppt,，模仿熊叔叔的各種動(dòng)作，使孩子們學(xué)得輕松又快樂,，在故事情境中體驗(yàn)著熊叔叔的心情與感受，通過出示ppt箱子,，引導(dǎo)孩子猜測(cè)箱子里到底是什么,？不斷思考，尋找答案,；活動(dòng)最后：通過畫生日蛋糕,，給熊叔叔過生日派對(duì)，使孩子體驗(yàn)生日的快樂,，整個(gè)活動(dòng)孩子們參與的積極性很高,。

我在教學(xué)活動(dòng)中關(guān)注了孩子對(duì)ppt畫面的閱讀，給孩子一一對(duì)應(yīng)的直觀感受，并通過說說,，學(xué)學(xué),，做做的方法加深孩子對(duì)故事情節(jié)的印象；注重孩子能力的發(fā)展,，熊叔叔聽到門鈴聲,，它是什么聲音？課件中有門鈴聲,，打呼聲,，更加具有真實(shí)感，讓孩子們身臨其境,。

整個(gè)活動(dòng)中,，也存在許多問題，如：提問設(shè)計(jì)過于瑣碎,，沒有把繪本作品原本的語言美充分梳理,，展示；對(duì)問題的追問,，對(duì)孩子的回答等,，還缺乏積極地回應(yīng)，對(duì)于重點(diǎn)的把握還缺乏思考,。

小班熊叔叔的生日派對(duì)繪本教案篇三

為了在小溪上給動(dòng)物鄰居們鋪石橋,，熊叔叔實(shí)在太累了。正當(dāng)他睡得香甜時(shí),，傳來了門鈴聲,，熊叔叔連忙去開門，可是沒人,；他返身上樓時(shí),，門鈴又響了，還是沒人,；熊叔叔睡不著了,，坐在沙發(fā)上看報(bào)紙，門鈴響起,，可還是沒人,。熊叔叔到處找都沒找到人，卻在草地上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大箱子,。打開包裝,，小動(dòng)物們從里面跳出來：“生日快樂！”原來今天是熊叔叔的生日,，大家在一起開起了熱鬧的生日派對(duì)……

故事通過講述熊叔叔尋找“誰敲門”的歷程,，讓孩子們理解了故事中的相反詞語,，并感受到小動(dòng)物們和熊叔叔之間濃濃的友情。

故事一開始就充滿懸念,，在熊叔叔反復(fù)開門,、關(guān)門，找不到人之間,，“吊”足了讀者的胃口,。

在步步懸疑的情節(jié)中，我們發(fā)現(xiàn)：熊叔叔在來來回回間做著相反的動(dòng)作,，開一關(guān),、上一下、出一進(jìn),、坐一站,、推一拉。

最后出人意料又溫馨的結(jié)局既豐富了孩子們的閱讀體驗(yàn),，又使孩子們?cè)诠适赂叱敝幸黄鸶惺艿絼?dòng)物們互幫互助,、團(tuán)結(jié)友愛的情誼。

故事一開始是熊叔叔為小動(dòng)物們?cè)鞓蚶鄣煤艉舸笏?，故事的結(jié)尾是小動(dòng)物們?yōu)樾苁迨彘_生日派對(duì),。這種互幫互助、團(tuán)結(jié)友愛的情誼,，對(duì)孩子良好品德習(xí)慣的養(yǎng)成,，有著深遠(yuǎn)的意義。

憨憨的熊叔叔睡得正香,，突然被門鈴吵醒后,，那雙瞪圓的雙眼、張開的大嘴巴,，讓我們看到了熊叔叔的“驚”,；熊叔叔開門、關(guān)門間的狐疑,；熊叔叔上,、下樓時(shí)的緊張；熊叔叔走出門,、走進(jìn)屋的迷惘,；熊叔叔坐、站之間的無奈,；熊叔叔跑出門的生氣，使故事情節(jié)隨著熊叔叔動(dòng)作的不同,、場(chǎng)景的變化不斷推進(jìn),，熊叔叔的心理變化也清晰可見,。

從到處找人，到躲在巖石后等人,；發(fā)現(xiàn)箱子時(shí)的疑惑,、好奇，到打開箱子時(shí)的驚喜,，精彩的情節(jié)變化,，也吸引著孩子們閱讀、尋找答案,。熊叔叔表情的變化非常豐富,、生動(dòng)，

讓孩子們仿佛身臨其境,。

作者巧妙地將每個(gè)相反的動(dòng)作設(shè)計(jì)在一個(gè)跨頁上,，讓孩子們從熊叔叔的動(dòng)作、場(chǎng)景上就能發(fā)現(xiàn)相反的動(dòng)詞,，這對(duì)中班孩子更好地理解相關(guān)詞匯非常有幫助,。

一般圖畫書扉頁上的圖案是故事的主角或某一情節(jié)的重復(fù)，而此圖畫書扉頁上是熊叔叔為大家造橋的場(chǎng)面,，猶如一個(gè)序幕,，使整個(gè)故事的情節(jié)更完整。

幫助幼兒感知,、積累相反的動(dòng)詞：開一關(guān)＼上一下,、出一進(jìn)、坐一站,、推一拉是這本圖畫書的主旨,，這對(duì)于發(fā)展中班幼兒的語言能力也是非常有益的。結(jié)合熊叔叔相反的動(dòng)

作,，幫助幼兒更好地理解故事內(nèi)容,，使這樣的認(rèn)知不過于呆板、說教,，學(xué)得快樂而輕松,。

中班年齡段是孩子語言發(fā)展的關(guān)鍵期，教師可以幫助孩子積累詞匯,、引導(dǎo)孩子嘗試連貫講述,、鼓勵(lì)孩子大膽表達(dá)等。圖畫書作為孩子語言發(fā)展的一個(gè)載體,，一直深受重視,。故事中相反的動(dòng)作，能有效引發(fā)孩子觀察、發(fā)現(xiàn),、表達(dá)相反動(dòng)作的興趣,。

過生日一直是孩子們喜聞樂見的話題,，當(dāng)收到禮物,、點(diǎn)燃蠟燭的那一刻,，總令孩子們欣喜萬分,。造型迥異,、花色豐富的蛋糕,，是生目的主角,。孩子們心中肯定也有自己最喜歡的蛋糕造型吧。那么,，讓我們一起來說一說,、做一做吧。

(1)欣賞故事,，能發(fā)現(xiàn)故事情節(jié)中相反的動(dòng)作,，并愿意學(xué)做。

(2)嘗試用各種方式來裝飾喜歡的生日蛋糕,。

圖畫書《熊叔叔的生日派對(duì)》,、ppt課件（配上門鈴聲、歌曲《生日快樂》）

漢字卡片：開一關(guān),、上一下,、出一進(jìn)、坐一站,、推一拉

圓形卡紙,、一次性盤子、彩色油畫棒,、彩泥,、各色珠子等

(1)猜一猜

分別出示扉頁、第1頁：

—猜猜熊叔叔為什么大白天還在呼呼大睡?

—熊叔叔在干嗎?

小結(jié)：原來,，為了幫助小動(dòng)物們?cè)焓瘶?，熊叔叔才累得呼呼大睡?/p>

(2)看一看

一(門鈴聲)什么聲音?

一熊叔叔聽見了嗎?看看他的樣子，你能來說一說嗎?

一(出示第5～1 2頁,。)熊叔叔在干嗎?

一熊叔叔又怎么啦?

一聽到門鈴聲,，熊叔叔做了什么?

一接著呢?

一熊叔叔最后做了什么?怎么做的?

(結(jié)合幼兒的回答，出示相應(yīng)的漢字卡片,。)

一從熊叔叔和朋友們的動(dòng)作里,，你發(fā)現(xiàn)了什么?

小結(jié)：原來這些動(dòng)作都是相反的。

一這些動(dòng)作都是相反的,，你愿意來學(xué)一學(xué)嗎?

一你會(huì)做哪些動(dòng)作,，也是相反的?(個(gè)別幼兒嘗試做相反的動(dòng)作。)

(3)玩一玩 一到底是怎么回事?

一大箱子里會(huì)是什么呢?請(qǐng)你猜一猜。

一小動(dòng)物們?cè)趺磿?huì)想到要給熊叔叔過生日的?

一熊叔叔是一個(gè)喜歡幫助別人的人,，他的朋友們?cè)趺唇o他慶祝生日呢?

一朋友們送的蛋糕真漂亮,，肯定也很好吃吧!你最喜歡什么樣的蛋糕?

一這里有許多東西(介紹材料)，想不想做一個(gè)自己最喜歡的蛋糕,，快來動(dòng)手吧!

(幼兒操作：可以在卡紙、盤子上繪畫,、粘貼,、彩泥塑造等。)

(4)活動(dòng)延伸

一我們也一起來慶祝熊叔叔的生日吧!(播放歌曲《生日快樂》,，師幼一起歌唱,、舞蹈。)

故事創(chuàng)設(shè)了有趣的情節(jié),，在熊叔叔豐富的表情,、動(dòng)作間，讓孩子們積累了相反的動(dòng)詞詞匯,。

那么,，還有哪些動(dòng)作也是相反的?生活中還有什么地方也有反義詞呢?在與同伴的比試中，孩子們用小眼睛開始尋找,、伸出手腳開始模仿,、張開小嘴巴開始說說……原來，我們周圍到處都躲著“相反”,。

(1)通過觀察熊叔叔的動(dòng)作,，比較兩個(gè)動(dòng)作的異同，并理解反義詞,。

(2)做“相反游戲”,，對(duì)生活中的反義詞感興趣。

圖畫書《熊叔叔的生日派對(duì)》,、ppt課件(配上門鈴聲,、歌曲《生日快樂》)

漢字卡片：開一關(guān)、上一下,、出一進(jìn)、坐一站,、推一拉

游戲記錄表格

紅色,、藍(lán)色筆

(1)回憶故事 一(出示封面。)還記得這個(gè)故事嗎?

一故事的名字叫什么?

(2)理解故事

一熊叔叔在干嗎?為什么大白天還在呼呼大睡?

一(門鈴聲)熊叔叔聽見了嗎?看看他的樣子,，你能來說一說嗎?

一(出示第5～i 2頁,。)熊叔叔做了什么?怎么做的?

一誰愿意來學(xué)一學(xué)熊叔叔的動(dòng)作?

(3)游戲：找相反

一你還會(huì)做哪些動(dòng)作，也是相反的?(個(gè)別幼兒嘗試做相反的動(dòng)作。)

一我們分成兩組,，玩?zhèn)€游戲“找相反”,。

(要求：每組一個(gè)幼兒做一個(gè)動(dòng)作，另一組一個(gè)幼兒做出相反的動(dòng)作,；每組一個(gè)幼兒說一個(gè)動(dòng)詞,，另一組一個(gè)幼兒說出相反的動(dòng)詞。教師在游戲記錄表格上分別以紅色,、藍(lán)色筆記錄，看哪組五角星多即表示勝出,。)

(4)延伸

一找找還有哪里也有這些“相反”?

一把它們記錄下來,，告訴大家,。

1．找找幼兒園、家里,，哪些東西也藏著“相反"。

2．“找相反pk賽”：比一比看誰知道的“相反”多,。

1．活動(dòng)一

(1)活動(dòng)名稱：找相反

(2)活動(dòng)意圖：用繪畫、符號(hào)等方法記錄自己在幼兒園,、家里找到的“相反”，能發(fā)

現(xiàn)生活中的反義詞,。

(3)活動(dòng)準(zhǔn)備：

筆,、記錄本。

(4)活動(dòng)提示：

①尋找幼兒園,、家里哪里也有“相反”,。

②用繪畫、符號(hào)等方法記錄下來,。2．活動(dòng)二

(1)活動(dòng)名稱：相反秀

(2)活動(dòng)意圖：用自己的動(dòng)作來表現(xiàn)反義詞,，和同伴比一比看誰做得多。

(3)活動(dòng)準(zhǔn)備：反義詞的漢字,、圖畫,、小粘紙,。

(4)活動(dòng)提示：

①兩個(gè)人輪換游戲：一人拿卡片,，另一人做相反的動(dòng)作。

②能又快又準(zhǔn)確地在自己身上貼上小粘紙，多者為勝,。

小班熊叔叔的生日派對(duì)繪本教案篇四

1,、在故事情境中學(xué)習(xí)熊叔叔樂于助人的品質(zhì)。

2,、體會(huì)只要幫助了別人,，就會(huì)有意想不到的驚喜。

1,、ppt,、flash游戲。

2,、畫筆，紙,，熊叔叔的頭飾,。

在故事情境中學(xué)習(xí)熊叔叔樂于助人的品質(zhì)。

1,、談話導(dǎo)入,。

小朋友們平時(shí)是怎么過生日的？

2,、故事,。

講述故事：呼嚕呼嚕……熊叔叔在睡懶覺,。熊叔叔為什么睡懶覺,？昨天，熊叔叔幫小動(dòng)物們?cè)谛∠显炝艘蛔?，辛苦了一天,，很累了?/p>

叮咚叮咚，是誰??？熊叔叔從睡夢(mèng)中驚醒，熊叔叔爬下樓梯,?！鞍パ剑美?，,，是誰吵醒我啊,？”熊叔叔邊打哈欠邊開門,，“咦？沒人啊……”熊叔叔把門關(guān)上，“再睡一會(huì)兒,?！毙苁迨迮郎蠘翘荨?/p>

叮咚叮咚,，是誰呢,？熊叔叔又爬下樓梯?！罢l呀,？”熊叔叔打開門走出來，他左看看右看看,，可是沒有人啊,。“咦,？沒人啊……熊叔叔重新走進(jìn)屋里,。“睡不著了,?！毙苁迨迥弥鴪?bào)紙坐在沙發(fā)上。

叮咚叮咚,，是誰?。啃苁迨弪v地一下從沙發(fā)上站起來,。然后咚咚地跑到門外,。這一次門外還是什么人都沒有。熊叔叔站在那里,，氣呼呼地說：“到底是誰在搗蛋?。俊蓖蝗?，熊叔叔看到一個(gè)大箱子,。“是誰送的,？”嗨喲嗨喲,，熊叔叔推著箱子。哎喲,，哎喲,！熊叔叔使勁拉著箱子。箱子里裝的什么呢,？打開包裝一看……

“熊叔叔,，生日快樂,！”小動(dòng)物們從里面跳出來喊道?！爸x謝大家?。　毙苁迨甯吲d地流著淚說：“我都不記得今天是我的生日,?！?/p>

3、理解故事,。

（1）為什么小動(dòng)物會(huì)給熊叔叔過生日,？

（2）參加生日派對(duì)要帶什么？

（3）如何制作生日蛋糕,？

4,、做蛋糕的游戲。

（1）點(diǎn)擊flash游戲,，跟小朋友一起制作蛋糕,，進(jìn)行裝飾

（2）畫不同顏色的蛋糕圖。

（3）小朋友自己動(dòng)手操作,，畫出蛋糕，去參加派對(duì),。

（4）小朋友們描述自己畫的的蛋糕是什么口味的,，好不好吃？

5,、結(jié)束,。

一起吃蛋糕為熊叔叔唱生日快樂歌。

我班的孩子們都對(duì)幽默而又有趣的動(dòng)畫片《熊出沒》非常的喜愛,、入迷,。常常不自覺的談?wù)撝彩桥c熊有關(guān)的,，他們總免不了會(huì)叫上幾句“臭狗熊”,，方才罷口，今天故事中的主人公“熊”當(dāng)然也很受他們的歡迎,，一下子投入到了今天的學(xué)習(xí)中,。

故事情節(jié)的一步一步的發(fā)展，吸引了所有小朋友的注意,，情境的創(chuàng)設(shè)讓小朋友身臨其境,，都想一起去參加熊叔叔的生日派對(duì)。但是條件是必須帶上自己制作的蛋糕,，所以,，小朋友們畫得特別的認(rèn)真,。孩子們從中不僅體會(huì)了平時(shí)要多幫助別人，還知道了要報(bào)答幫助過自己的人,。

繪本教學(xué)注重欣賞與感受,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)樂說、想說,、敢說的學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓幼兒的語言能力在無形中得以發(fā)展，這樣才能讓我們的繪本教學(xué)更具魅力,。也只有不斷實(shí)踐,，不斷摸索，不斷反思,，才能提升自我,，達(dá)到理想境界。

小班熊叔叔的生日派對(duì)繪本教案篇五

設(shè)計(jì)意圖

1.師：小朋友你過過生日嗎,？

2.師：你的生日是和誰一起過的,？你是怎樣過生日的.？過生日有些什么,？

3.師：今天的故事名字就叫作《熊叔叔的生日派對(duì)》,。

幼兒回憶之前的生日是怎么過的和誰一起過的。

通過提問,，將幼兒直接帶入本次活動(dòng)中,，很自然的引出故事。

師：熊叔叔的生日是怎樣過的,，我們一起跟著老師來聽一聽,。

1.睡懶覺

師：你們看！熊叔叔在干什么,？

師：熊叔叔為什么會(huì)睡懶覺,？--幼兒猜想

2.在熊叔叔睡著時(shí)發(fā)生了什么事呢？繼續(xù)播放動(dòng)畫

1.觀察畫面,，了解故事的主人公,。認(rèn)真聽故事，初步了解故事的大致內(nèi)容,。

2.觀看教師演示多媒體教學(xué)課件第二遍欣賞故事,。回答提問：熊叔叔為什么會(huì)睡懶覺,？發(fā)生了什么事呢,？

通過觀察畫面，傾聽故事,，讓幼兒了解故事的主要內(nèi)容,。初步知道故事發(fā)生了什么事情,。采用多媒體教學(xué)課件的演示，使幼兒生動(dòng)的感受到故事內(nèi)容,，對(duì)幼兒掌握故事有很好的幫助,。

3．師：聽見了門鈴聲，熊叔叔去干什么了,？

師：那我們小朋友一起幫熊叔叔找一找到底有沒人呢,？到底是誰呢？我們繼續(xù)往下看,。

4.熊叔叔在做什么,？（走樓梯）

5.走著走著他突然聽見了什么？發(fā)生了什么事,？

6.熊叔叔關(guān)上門,，回到屋里，你看他在做什么,？

7.熊叔叔也想知道,，所以他到處找，突然他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大箱子,，你們猜猜這里面是什么,？

8.到底是什么呢？想不想知道,？

9.熊叔叔怎么啦,？他為什么會(huì)流眼淚呢？這是高興的眼淚還是難過的眼淚,？

10.小動(dòng)物們?yōu)槭裁磿?huì)給熊叔叔過生日呢,？

3.回答提問：熊叔叔去干什么了,？有沒有人,？到底是誰？

4.幼兒邊欣賞故事邊回答問題,，理解故事主要內(nèi)容,。

在本環(huán)節(jié)中，我們采用分段欣賞的手法,，讓幼兒在觀察中自己感受故事有趣的情節(jié),，體會(huì)幫助了別人就會(huì)有意想不到的驚喜。

小結(jié)：熊叔叔是個(gè)愛幫助,、關(guān)心別人的人,，所以大家都愿意和他做朋友，我們小朋友也要學(xué)習(xí)熊叔叔,，做個(gè)喜歡幫助別人的好孩子,。

幼兒回憶生活經(jīng)驗(yàn),，說說熊叔叔是個(gè)怎樣的人，我們應(yīng)該怎么樣在生活中幫助他人,。

發(fā)展幼兒觀察能力和語言表達(dá)能力,，也可以培養(yǎng)幼兒的傾聽能力。

1.師：熊叔叔的蛋糕不夠多了,，我們一起幫他做一些好嗎,？

2.師：涂好顏色的小朋友上來介紹一下你的蛋糕，說完整“我的蛋糕是什么味的蛋糕”

1.幼兒繪制生日蛋糕,，為蛋糕涂色,。

2.涂好顏色的小朋友上來介紹一下你的蛋糕，說完整“我的蛋糕是什么味的蛋糕”,。

通過繪制蛋糕,，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力。學(xué)會(huì)幫助熊叔叔,，體會(huì)幫助他人的快樂,。

師：老師看到你們?yōu)樾苁迨逯谱鞯牡案饽敲雌烈蚕朐囈辉嚵耍覀円黄馂樾苁迨宄渡湛鞓贰?，祝他生日快樂吧?/p>

幼兒和老師一起為熊叔叔唱《生日快樂》,。

能使幼兒在集體面前大膽表演，展示自己,。

本次活動(dòng),，我選擇了《熊叔叔的生日派對(duì)》這一繪本，希望幼兒能夠在看看,、聽聽中積極感受,，在畫畫、說說中大膽表達(dá),，幫助幼兒更好得培養(yǎng)其閱讀習(xí)慣,。在活動(dòng)中我還嘗試采用有趣的游戲形式，讓幼兒親自動(dòng)手制作蛋糕,，體驗(yàn)了親自參與的快樂,。在活動(dòng)中，我還有一些不足,，有些問題有些太難了,，不太適合小班幼兒，以至于在活動(dòng)中問題的追問以及對(duì)孩子的回應(yīng)都不是很透徹,，在今后活動(dòng)中,，我會(huì)將自主權(quán)交還給孩子，注重繪本的欣賞與感受,。

小班熊叔叔的生日派對(duì)繪本教案篇六

1,、細(xì)致觀察畫面,，大膽猜測(cè)故事情節(jié)，感知熊叔叔由生氣到驚喜的心理變化過程,。

2,、體驗(yàn)動(dòng)物之間相互幫助、相互關(guān)愛的美好情感,。

課件,、熊叔叔頭飾、蛋糕半成品,。

1,、導(dǎo)入：故事封面《熊叔叔的生日派對(duì)》

提問：你過生日的時(shí)候誰來了？除了客人,，還有什么,？大家會(huì)為你做什么事？

小結(jié)：有很多的客人,，有很多的生日禮物,，大家為你唱生日歌，一起分享生日蛋糕,，就是生日派對(duì),。

2、分段聽故事,，理解故事內(nèi)容

①睡覺（播放ppt3,、ppt4）

熊叔叔在干什么？他為什么白天還在睡覺,？

他做什么累了,？

他為什么搬石頭？

造小橋給誰走,？

教師小結(jié)：昨天,，熊叔叔幫小動(dòng)物們?cè)谛∠显炝艘蛔颍量嗔艘惶?，很累了?/p>

②打擾（播放ppt5——13）

熊叔叔睡覺的時(shí)候,，什么響了,？響了幾次,？

猜猜是什么事情？

③驚喜（播放ppt15——23）

熊叔叔發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大盒子,，里面有什么呢,？盒子里是誰？

小動(dòng)物說了什么呢,？熊叔叔怎么了,？為什么它會(huì)哭,？

小結(jié)：熊叔叔為小動(dòng)物們?cè)焓瘶蜻^小河，小動(dòng)物們便來為熊叔叔舉行生日派對(duì),，多高興?。⌒苁迨甯袆?dòng)地哭了,！

3,、做蛋糕

①熊叔叔和小動(dòng)物正想開始祝賀的時(shí)候，一想,，哎呀,！生日蛋糕忘記買了，怎么辦呢,？

②我們?yōu)樾苁迨遄鰝€(gè)生日蛋糕吧,！等下拿到熊叔叔家里去好嗎？

4,、生日派對(duì)

小朋友拿著自己做的蛋糕到熊叔叔家里,，音樂響起，大家一起唱起歌,、跳起舞,！

小班熊叔叔的生日派對(duì)繪本教案篇七

1、在故事情境中學(xué)習(xí)熊叔叔樂于助人的品質(zhì)

2,、體會(huì)只要幫助了別人,，就會(huì)有意想不到的驚喜

1、ppt（flash游戲）,、畫筆,，紙，熊叔叔的頭飾

：

1,、談話導(dǎo)入

小朋友們平時(shí)是怎么過生日的

2,、聽故事

講述故事：呼嚕呼嚕……熊叔叔在睡懶覺,。熊叔叔為什么睡懶覺,？昨天，熊叔叔幫小動(dòng)物們?cè)谛∠显炝艘蛔?，辛苦了一天,，很累了。叮咚叮咚,，是誰?。啃苁迨鍙乃瘔?mèng)中驚醒、熊叔叔爬下樓梯,?！卑パ剑美?，是誰吵醒我?。俊毙苁迨暹叴蚬愤呴_門,、 “咦,？沒人啊……’”熊叔叔把門關(guān)上、 “再睡一會(huì)兒,?！毙苁迨迮郎蠘翘荨６＿硕＿?，是誰呢,？熊叔叔又爬下樓梯?！罢l呀,？”熊叔叔打開門走出來，他左看看右看看,，可是沒有人啊,。 “咦？沒人啊……’”熊叔叔重新走進(jìn)屋里,。：“睡不著了,。”熊叔叔拿著報(bào)紙坐在沙發(fā)上,。叮咚叮咚,，是誰啊,？

熊叔叔騰地一下從沙發(fā)上站起來,。然后咚咚地跑到門外。這一次門外還是什么人都沒有,。熊叔叔站在那里,，氣呼呼地說：“到底是誰在搗蛋啊,？”突然,，熊叔叔看到一個(gè)大箱子?！笆钦l送的,？”嗨喲嗨喲，熊叔叔推著箱子,。哎喲,，哎喲！熊叔叔使勁拉著箱子,。箱子里裝的什么呢,？打開包裝一看……、 ”熊叔叔,，生日快樂,！“小動(dòng)物們從里面跳出來喊道?！爸x謝大家?。　毙苁迨甯吲d地流著淚說：“我都不記得今天是我的生日,?！?/p>

2、理解故事

（1）為什么小動(dòng)物會(huì)給熊叔叔過生日,？

（2）參加生日派對(duì)要帶什么,？

（3）如何制作生日蛋糕？

3,、做蛋糕的游戲

（1）點(diǎn)擊flash游戲,，跟小朋友一起制作蛋糕，進(jìn)行裝飾

（2）畫不同顏色的蛋糕圖

（3）小朋友自己動(dòng)手操作,，畫出蛋糕,，去參加派對(duì)

（4）小朋友們描述自己畫的的蛋糕是什么口味的，好不好吃

5,、結(jié)束

一起吃蛋糕為熊叔叔唱生日快樂歌

故事情節(jié)的一步一步的發(fā)展,，吸引了所有小朋友的注意，情境的創(chuàng)設(shè)讓小朋友身臨其境,，都想一起去參加熊叔叔的生日派對(duì),。但是條件是必須帶上自己制作的蛋糕，所以,，小朋友們畫得特別的認(rèn)真,。特別是做完蛋糕，用手捧著準(zhǔn)備一起去熊叔叔家的時(shí)候,，乖寶們一同唱<生日快樂>歌,、完全的融入到整個(gè)情境中，讓人倍感溫馨,。孩子們從中不僅體會(huì)了平時(shí)要多幫助別人,，還知道了要報(bào)答幫助過自己的人。

小班熊叔叔的生日派對(duì)繪本教案篇八

1．通過熊叔叔表情變化，幫助幼兒理解故事內(nèi)容,。

2．感受故事有趣的情節(jié),，體會(huì)幫助了別人就會(huì)有意想不到的驚喜。

ppt ,、表情圖卡

1．小朋友你過過生日嗎,？你的生日是和誰一起過的？還會(huì)收到些什么,？

2．熊叔叔和你們一樣,，也過生日，大家一看,，熊叔叔是怎樣過生日的“——出示封面,。

1．講述故事第一段：

呼呼呼，太陽公公都曬屁股了,，可是熊叔叔還在睡懶覺,。發(fā)生了什么事情呢？——幼兒猜想熊叔叔是個(gè)怎樣的人,？

2．講述故事第二段：

門鈴響了,，熊叔叔聽見了嗎？他怎么做的,？出示圖卡我們也來模仿驚醒這個(gè)動(dòng)作吧,！熊叔叔去干什么？到底有沒有人呢,？

3．講述故事第三段：

看見門外沒有人,，熊叔叔又是怎么樣的表情?猜猜看到底是誰在按門鈴?！變翰孪?。

4．咦，這是什么,？禮物盒里是什么呢,？熊叔叔是怎么做的？他的表情又是怎么樣的,？——幼兒猜想,。

5.熊叔叔怎么啦？他為什么會(huì)流眼淚呢,？

6．這下你們知道,，小動(dòng)物們?yōu)槭裁磿?huì)給熊叔叔過生日呢？

：熊叔叔是個(gè)愛幫助,、關(guān)心別人的人,，所以大家都愿意和他做朋友,，我們小朋友也要學(xué)習(xí)熊叔叔，做個(gè)喜歡幫助別人的好孩子,。

舉例：如果玩具掉地上了怎么辦,？小朋友摔倒怎么辦？

幫助別人是個(gè)快樂的事情,，我們也和熊叔叔做朋友,，熊叔叔在過生日,，我們來為他唱首生日歌吧,！

小班熊叔叔的生日派對(duì)繪本教案篇九

1、讓幼兒學(xué)習(xí)觀察畫面,，體驗(yàn)閱讀段文章的樂趣,。

2、幫助幼兒根據(jù)故事情節(jié)理解動(dòng)詞和反義詞,。

1,、故事ppt2、動(dòng)物等相關(guān)圖片活動(dòng)過程：

一,、通過討論,，引出主題1、今天老師帶來了一個(gè)好聽的故事（出示故事圖）封面,，誰知道故事的名字,？

2、猜猜看這個(gè)故事可能說的是一件什么事情呢,？

二,、故事欣賞，體驗(yàn)故事的樂趣1,、聽一聽教師引出故事內(nèi)容,，觀賞故事ppt"熊叔叔今天過生日，怎么他還在睡覺還沒起床呢,？"教師邊講故事邊看ppt,，體驗(yàn)閱讀段文章的樂趣，讓幼兒一起來感受動(dòng)詞,。

2,、說一說"熊叔叔好辛苦呀，一大早他做了哪些事情呢,？"3,、想一想發(fā)現(xiàn)熊叔叔動(dòng)作里的"相反"教師"你看他做了那么多相反的動(dòng)作很辛苦的，你看他都做了哪些動(dòng)作是相反的呢,？"4,、玩一玩游戲：找相反（圖片匹配）（動(dòng)作匹配）（詞語匹配）5,、看一看"玩了這么久，那熊叔叔有沒有找到它的朋友,，他在屋外看見一個(gè)箱子,，猜猜是什么？"三,、教師,，快樂體驗(yàn)他們的生日派對(duì)可真熱鬧呀！我們也去參加羅,！

（1）,、送禮物（美工活動(dòng)）：

熊叔叔好高興，有這么多小動(dòng)物來為它過生日,，我們做一份漂亮的禮物送給熊叔叔吧,。

（2）、閱讀繪本：將書投放到圖書區(qū)中讓孩子自由借閱,。

很多幼師經(jīng)常抱怨上課難,，幼兒不容易理解。

不管是新手,，還是有經(jīng)驗(yàn)的幼師們都多少有過同感,！

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1,、ppt配音多媒體幻燈課件

2,、flash動(dòng)畫課件

小班熊叔叔的生日派對(duì)繪本教案篇十

1 理解熊叔叔在為大家做事后獲得的驚喜，知道為別人做事會(huì)快樂,。

2 在制作“生日蛋糕”的過程中,，熟練涂色技能。

3 根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn),，大膽表達(dá)自己的想法,。

4 通過教師大聲讀，幼兒動(dòng)情讀,、參與演,，讓幼兒感知故事。

生日蛋糕,、黃色圓形紙,、課件、油畫棒等,。

一,、聽故事

1、熊叔叔為什么睡懶覺,？

2,、熊叔叔為什么生氣了,？

3、這個(gè)大盒子里會(huì)是什么呢,？

二,、做蛋糕

1 為熊叔叔做個(gè)怎樣的蛋糕？

2 自主制作蛋糕：奶油要涂滿,，還要裱花,。

3 展示自己的蛋糕。

三,、吃蛋糕

和同伴分享蛋糕,。

今天的熊叔叔的生日派對(duì)，其實(shí)傳遞了愛心,，就是傳遞了彼此之間的愛心這樣一個(gè)主題,。同時(shí)借用這個(gè)繪本,，也給小班的孩子傳遞了我們是有朋友的主題,，活動(dòng)中他們可以一起為熊叔叔做事情，做蛋糕的同時(shí)學(xué)習(xí)涂色,，學(xué)習(xí)語言,，讓孩子們，剛剛來幼兒園的三歲孩子們?cè)诩w當(dāng)中大膽的表達(dá),，大膽的學(xué)習(xí)語言,，這個(gè)過程當(dāng)中是非常融合的，我們結(jié)合下面的問題一起來談?wù)勎覀兝蠋熆梢匀绾蝸碓O(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)吧,。

1,、在情景閱讀中如何自然整合各領(lǐng)域?qū)W習(xí)內(nèi)容？

2,、整合如何體現(xiàn)適宜性,、適切性？

本次活動(dòng),，我選擇了《熊叔叔的生日派對(duì)》這一繪本,，希望幼兒能夠在看看、聽聽中積極感受,，在畫畫,、說說中大膽表達(dá)。小班年齡階段的幼兒有意注意的時(shí)間非常短,，特別是在語言活動(dòng)中,，要延長(zhǎng)幼兒的有意注意時(shí)間，教師必須在“靜”的語言活動(dòng)中有機(jī)地融入“動(dòng)”的形式,。所以,，活動(dòng)前半段我以“奇怪的門鈴聲”貫穿,，讓后面的環(huán)節(jié)都圍繞這斷斷續(xù)續(xù)的門鈴聲循序漸進(jìn)地推進(jìn)，為整個(gè)活動(dòng)增添不少光彩,。

小百科：生日,，顧名思義是指人出生之日，也是每年滿周歲的那一天,。

小班熊叔叔的生日派對(duì)繪本教案篇十一

1,、在故事情境中學(xué)習(xí)熊叔叔樂于助人的品質(zhì)。

2,、體會(huì)只要幫助了別人,，就會(huì)有意想不到的驚喜。

3,、通過語言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣,。

4、能仔細(xì)傾聽故事,，理解主要的故事情節(jié),。

5、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí),，感悟生活,。

ppt課件、蛋糕范例,，小水果圖片,、固體膠，黑板,，小禮物盒,。

一、播放ppt圖片,，談話導(dǎo)入,。（你們是怎么過生日的？過生日的時(shí)候有什么,？）

二,、播放故事ppt，講述故事并提問：

1,、播放第5,、6張圖片，熊叔叔為什么睡懶覺,？

2,、播放第7——10張圖片，門鈴響了幾下,？是誰敲的門,？

3,、播放第11——14張圖片，門鈴響了幾下,？是誰敲的門,？

4、播放第15—17張圖片,，門鈴響了第幾下,？

5、播放第18—20張圖片,，熊叔叔發(fā)現(xiàn)了什么,？

6、播放第21——23張圖片,，熊叔叔收到什么禮物,？今天是什么日子？熊叔叔為什么能收到這些禮物,？

三,、制作蛋糕。

1,、教師出示蛋糕模型：熊叔叔由于幫助了小動(dòng)物搭橋,，忘記了今天是自己的生日,，沒有準(zhǔn)備生日蛋糕,，所以它難過得哭了。我們一起來為熊叔叔做一個(gè)蛋糕吧,。

2,、幼兒分組制作蛋糕。

四,、給熊叔叔過生日,。（師幼集體唱生日歌）

亮點(diǎn)：

1、教師教態(tài)自然大方,，語言優(yōu)美,，吸引孩子們；

2,、教師有一雙會(huì)說話的眼睛,，關(guān)注著每一個(gè)孩子，講故事,，提問題,，一個(gè)眼神示意孩子就能領(lǐng)悟；

3,、孩子對(duì)繪本故事的喜愛,，這跟平時(shí)老師在這方面的付出有關(guān),；

4、班級(jí)孩子整體來看,，語言組織蠻強(qiáng),。

在教學(xué)活動(dòng)中一定要將自主權(quán)交還給孩子，繪本教學(xué)注重欣賞與感受,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)能說,、想說、敢說的學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓幼兒的語言能力在無形中得以發(fā)展,。這樣才能讓我們的繪本教學(xué)更具魅力。也只有不斷實(shí)踐,，不斷摸索,，不斷反思，才能提升自我,，達(dá)到理想境界,。