每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

六年級上冊語文第三單元作文300字 六年級上冊語文第三單元作文開頭篇一

這天下午，我走在回家的小道上,，太陽也快下山了,，我到到家門前，突然意識到好像未帶鑰匙,。我翻了數(shù)遍書包也未找著,。我又想,，今天，媽媽出差,，爸爸加班,。

就在我著急的時候,，一位素不相識的阿姨走過來跟我說：“小朋友,，你是不是沒有帶鑰匙,？要不要，我把手機借給你給爸媽打個電話,？”她看我不相信她的樣子,，又說：“我是你們的新鄰居，可能你們還不知道吧,，我上周剛搬過來?！焙孟裼羞@么回事,，于是，我先用手機打了個電話給爸爸,，告訴他一聲后,，我就到了鄰居家。

我一進她家門,，她就給我拿拖鞋,，然后對我說：“你去客廳做作業(yè)吧。做完了,，可以看一會電視,。”我跟鄰居說我爸爸要很晚才回家的時候,，她卻不假思索地說：“不要緊的,，在我家吃飯吧，家里就我一個人,?！?/p>

等到虼了晚飯后，她跟我說了一些事情和經(jīng)歷,。

“叮咚,、叮咚……”,，打斷了我和阿姨的談話。阿姨說：“肯定是你爸回來了接你了,，準備一下吧,。”爸爸在門口向阿姨道謝了后,，把我接回了家,。

這件事過后，我和鄰居成了好朋友,。有時候,，不會的作業(yè)也向她請教。

六年級上冊語文第三單元作文300字 六年級上冊語文第三單元作文開頭篇二

記得有一次,，我們一家三口圍在桌子旁邊吃飯,，晚飯有一盤可樂雞翅，大家一起吃著,，四只可樂雞翅被我們三個人分了,，還剩下一個，我望瞭望雞翅,，默不作聲,，繼續(xù)埋頭吃飯，飯吃到半晌,，雞翅依然靜靜的“躺”在那個盤子里,，沒有人動它。我又望瞭望那個雞翅,，咽了口口水,，一個雞翅，三個人,，給誰吃呢,？

我對媽媽說：“媽媽，你每天忙里忙外的,，家務事都是你做的,，這個雞翅你吃?！?/p>

媽媽笑著,，擺擺手，說：“這雞翅今天燒得不好吃,，有點兒苦,，你要吃的話就你吃了吧。”

我又對爸爸說：“爸爸,，你每天要忙廠里的事,，也很辛苦，這個雞翅你吃,?！?/p>

爸爸說：“我也認為有點苦，就有勞你把它‘消滅’掉吧”,。

我又問：“你們真的不要吃,？”“恩”我飛快的伸出筷子，夾起雞翅,，覺得這不是一只一般的雞翅,，還覺得這只雞翅有千斤重，我把雞翅放到自己的碗里,，爸爸媽媽慈愛的看著我,，我緩緩張開嘴，咀嚼著雞翅,，覺得這只雞翅并不苦,，反而覺得格外好吃，啊,，我突然明白了,，原來是爸爸媽媽找借口故意要留給我吃。

父母的良苦用心我永遠不會忘記,，我長大后一定要用自己的實際行動來回報父母,。

六年級上冊語文第三單元作文300字 六年級上冊語文第三單元作文開頭篇三

從很小的時候開始我就已經(jīng)聽過很多很多由大人們所編造出來的謊言，現(xiàn)在回想那些謊言是多么的不切實際?。?/p>

相信很多人小時候應該都有問過爸爸,、媽媽或長輩們“我是從哪里來的,？”這樣的問題吧。而他們都會刻意地編出一些謊話來搪塞我們,，例如：和孫悟空一樣從石頭縫里蹦出來的,、從垃圾桶里撿來的、從地里跟紅薯一樣長出來的,、從天上掉下來的……不是從天上就是從地下,，現(xiàn)在想想還真不是一般的可笑。這種問題他們不告訴我們也是情有可原的,，因為這種個問題實在是不好回答,，就算說了也不懂。

可是，有時候善意的謊言表面上看起來確實是善意滿滿,，而實際上卻并非“善”類,。例如：

一個才上一年級的小女孩手中拿一個雞蛋，她想母雞能孵出小雞,，她也能,。那么請問，這個時候你會告訴她該怎么做呢,？

面對這個問題答案無非兩種：一是告訴她說可以孵出來,；二是直接跟它說不能。

如果您選擇第一種,，那你的動機也是善良的,。你不想看到一個才上一年級的、一個才開始有自己特殊想法的小女孩臉上失望的神色,。那么之后呢,？她幾天后并沒有孵出小雞，你又該如何呢,？把一只小雞偷偷地跟她的蛋對調,？如果你這么做那她一定會一直以為：人也是可以把小雞孵出來的。她也許會對這個她所親身試驗的結論深信不疑,，但她長大之后如將來和別人說,，肯定會因此受到大家的嘲笑。與其讓她在將來的某一天在眾人面前出丑,，還不如直接一開始就告訴她真相,。

有時，安慰別人也不一定非要用善意的謊言,，也可以選擇告訴他真理讓他變得更加成熟,。

六年級上冊語文第三單元作文300字 六年級上冊語文第三單元作文開頭篇四

謊言，是人人都討厭的東西,，可善意的謊言,，卻可以溫暖人心。

小時候的我特愛吃蝦,，又特討厭吃蘿卜,，然而每次媽媽煮好了蝦，都會把蝦剝了,，一個又一個地放在我的盤子里,，當然，媽媽每次把蘿卜放到我盤里,，我就又哭又鬧,，媽媽只能和爸爸把蘿卜解決掉。

眨眼間幾年過去了，小學的老師教育我們要孝順父母,，又給我們布置了一個特殊作業(yè),，吃飯時夾一塊肉到媽媽碗里，恰好,，當我坐在飯桌前發(fā)現(xiàn)有蝦沒肉,，我心想：媽媽好像每次煮蝦都給我吃，自己沒吃過,，夾幾個蝦也讓媽媽嘗嘗味道吧,。我笨拙地拿起筷子，夾起蝦：“媽媽,，蝦很好吃,，你沒吃過蝦吧？你嘗嘗,?！眿寢屢汇叮缓笮χ卮穑骸吧岛⒆?，誰說媽媽沒吃過蝦,，只是不愛吃而已?！笔桥?，我想起來了，每次煮蘿卜時,，媽媽都會毫不猶豫地把它吃掉,，“媽媽，你一定愛吃白蘿卜,?！眿寢尨袅艘幌拢f：“是啊,，媽媽最愛吃的就是蘿卜了,。”邊說邊把鍋里的蝦一個又一個剝好放到我盤里,。

自那天起，每當餐桌上有蝦和蘿卜時,，我都會夾到媽媽碗里,，媽媽也會把蝦剝好放到我盤里。

直到今年春節(jié),，在老家過年的我要回去了,，臨走前，外公提著一大袋蝦對我說：“雯雯，你和你媽媽都愛吃蝦,，把這些蝦帶回去跟媽媽一塊吃吧,！”我聽了外公的話，馬上糾正外公：“外公,，你說錯了,，媽媽愛吃蘿卜！”“蘿卜,？哈哈哈……傻孩子,，你不了解你媽媽呀，你媽媽從小就很討厭吃蘿卜,，你都不知道她多愛吃蝦,，有一次……”

回去以后，我不再像以前那樣吃掉全部的蝦,，也不是媽媽只為我剝蝦,，我呢，也會學著讓媽媽的盤子里多了一種媽媽愛吃的——蝦,。因為,，我知道媽媽愛我，我也愛我的媽媽,！

六年級上冊語文第三單元作文300字 六年級上冊語文第三單元作文開頭篇五

星期天,，我和媽媽去森林公園玩。走到兒童樂園,，看到一個釣魚的水池,，五顏六色的魚兒在水里快活的游來游去。

我說：“媽媽,，我想釣魚,。”

媽媽說：“你肯定一條魚也釣不到,，想釣到魚,，簡直就是白日做夢?！眿寢専o情的拒絕了,。

我說：“媽媽，求求您了,，我就釣這一次,，就一次?！?/p>

媽媽不情愿的說：“好吧,?！?/p>

媽媽交了十元錢，老板給了我一根魚竿和一團魚餌,。我小心翼翼地把魚餌穿到魚鉤上,，把魚鉤放到水里。等了一會兒,，見魚沒上鉤兒,，我就不耐煩了，就開始想動,。媽媽說：“不能動,，你一動，小魚知道了就會跑了,?！焙冒桑铱刹幌胂裥∝堘烎~那樣,。我又耐心地等了一會兒,，嗯？什么東西,？我突然感到手中的魚竿好沉哪,。媽媽說：“把魚竿兒提起來?！蔽姨崞饋碇?，驚奇的發(fā)現(xiàn)，有一條魚在我的魚鉤上,。哈哈,，被我釣上來了吧。我把這條魚放到水盆兒里,，然后又開始釣,。

我又等了一會兒，呀,，又有一條魚上鉤了,。這條魚很美麗。它有一張紅色的小嘴兒,，魚鱗金黃金黃的,，這是一條黃花魚。哈哈,，媽媽,，你不是說我釣不到嗎，我都釣到兩條魚了,。我心中暗暗得意,。

又有一條魚上鉤啦，嘻嘻,，這是一條白色的魚,。頭頂上有兩只大大的眼睛，魚鱗上還有一些紅色的斑點,。

就這樣,，釣了一條又一條，短短十分鐘,，我就釣上來了九條魚,。媽媽驚訝得眼睛瞪得溜圓，嘴巴張得大大的,，下巴都掉地上了,。

這件事兒已經(jīng)過去很長時間了，我卻還常常想起它,。它告訴我一個道理：做什么事,，只要專心耐心細心，就一定能成功,。

六年級上冊語文第三單元作文300字 六年級上冊語文第三單元作文開頭篇六

“翩了縈思雀響飲清泉,，石頭霞沾濕琴弦……”，每當聽到這首《竹林間》,，我都會不由自主地想起武漢植物園的美景,。好想再去一次武漢植物園啊,！

我上一次去植物園正值深秋初冬時節(jié),。好多花都凋謝了，但菊園,、竹園和林蔭道的景致還是相當迷人的,。

菊園里各種菊花爭奇斗艷，紛紛向游人展示自己最美的那一面,，仿佛參加選美大賽似的,，個個都穿上了自己的最漂亮的新裙子，紅菊似火,，黃菊耀眼,，白菊典雅，粉菊花則充滿了少女心,，如同乖巧可愛的小蘿莉……菊花有的是大朵大朵的,，像一個個繡球，有的卻是小朵小朵的,，一片片的生長,，它們形態(tài)各異,。蜜蜂和蝴蝶在花叢間上下飛舞，相映成趣,?？吹酱饲榇司埃彝蝗痪屠斫饬颂拼娙死钌屉[的詩句“暗暗淡淡紫,，融融冶冶黃”

竹子品行高潔,，堅韌不拔，是君子所愛,。蘇軾寫的名句“無肉使人瘦,，無竹令人俗”就說明了竹子是極雅的。植物園的竹子,，竹節(jié)青翠,，竹葉蒼綠，竹林影影綽綽,，落下點點金沙似的光點,，不可不謂是一幅美景。當風吹過時,，竹葉便會發(fā)出“沙沙,、沙沙”的聲音，仿佛美妙的樂曲在耳邊奏響,。微風吹拂著我們的臉龐,，也吹拂著我們的心靈，在竹園,，我們都輕言細語,，生怕大聲喧嘩會破壞眼前美景。

在林蔭道上,，我看到一束束光從樹林間穿過,，形成了一個又一個奇異的光圈?！斑?、咔、咔……”我選好角度,，拍下了一張張唯美神秘的照片,。

聽爸爸媽媽說，暮春初夏時的植物園是最美的,。今天谷雨,，時節(jié)正好，我不禁遐想翩翩,。但是爸爸媽媽卻給我報了培訓班,，周末我要上課,，要做體能訓練，要是這時再去一次植物園那該多好??！

六年級上冊語文第三單元作文300字 六年級上冊語文第三單元作文開頭篇七

成長，這是一個熟悉的字眼,，每個人都在成長，無時無刻不在成長,。成長能夠是各種各樣的,，我們能夠在理解教育時成長，能夠在知錯時成長,，也能夠在困難的磨練下成長,。因而，成長是充滿著酸甜苦辣的,。

酸,，是成長中每個人都理解過的。當受到老師批評時,；當受到別人的欺侮時,；當自己感到委屈時，一股酸勁兒從心底就竄出來了,。眼淚也會不知不覺地從眼眶中“啪嗒啪嗒”落下,。小時侯委屈了，總會有個依靠,，到父母那里撒嬌或者傾訴自己的委屈,，然而張大了，懂事了自己也慢慢地學會了自己去承受,，去應對,。成長中，酸也伴隨著長大,，悄悄地不再讓人心酸,，好象離我們遠去了。

甜,，是成長中每個人都喜歡的滋味,。成功的喜悅，勝利的歡欣,，戰(zhàn)勝的欣慰,，都是成長中的甜。小時侯,，總以為有爸爸媽媽疼愛就是幸福,，就是甜蜜,，而張大了，才明白甜中也有自己的努力,，而不是單單靠著別人的給予,。因此，張大的甜更令人向往,，而小時侯的甜則令人懷念,。

苦，是成長中都不想要的滋味,。此刻每一個學生有誰說不苦的,？但是在這苦中，我們也學到了令人高興的知識,。但以苦為樂,，以吃苦看為樂趣，又何嘗不是一種另類的樂趣呢,？

辣,，是成長中最令人受不了的滋味。當你正開心時,，如果有一件事讓你立即悲傷起來,，這就是辣。在每個人的成長中,，總會發(fā)生一些令人受不了的事,，如親人的離去，朋友因誤解的遠離,，同學因看不起的躲避,，都使人心中被火燒一般，誰會受得了這種煎熬呢,？然而,，一個人成長了，他就務必應對,，并且克服這些困難,，使心恢復以往的狀態(tài)。

成長,，有酸有甜,，有苦也有辣，但只有成長了才能真正地懂得這些酸甜苦辣對自己的幫忙與了解,。也才能明白自己是否長大了,，懂事了…

六年級上冊語文第三單元作文300字 六年級上冊語文第三單元作文開頭篇八

在成長的道路上，我慢慢學會了，經(jīng)歷了一次又一次的嘗試,，一次又一次的曲折,，或者一次又一次的失敗和成功。我仍然試著,，試著舉手發(fā)言,，試著洗衣服，試著學習吳彼打字……一次又一次的嘗試是一種經(jīng)歷,，也是生活中不變的規(guī)則,。

從小我的數(shù)學就是個軟肋。再努力也達不到預期的效果,。我不是丟了小數(shù)點,，就是算錯了。我要么多寫零,，要么少寫單位。數(shù)學高手云集的這個班,，——慘,！

。是數(shù)學競賽,，對于這種競賽,，我已經(jīng)麻木了，心底已經(jīng)決定不參加這個選項,，這種注定的嘗試是絕對不會做的,！但是，看著大家開心的報名,，卻有些不是滋味,。也許，不放棄的動力又復活了,，我其實也做過這種嘗試,。

我下了百倍的功夫，一遍一遍的看著老師畫的題,，想著一遍一遍的做題的方法…

考試到了,，一連串的問題從我眼前飄過。我無奈地攤開雙手,，一個個克服困難,。然而，那些方字和數(shù)學符號并沒有給我一點啟發(fā),。再看題還是一塌糊涂,，不知道從何說起。我嘆了口氣，看著三角形,，為一長串數(shù)字發(fā)愁,，時間慢慢流逝。我

我沮喪地走出考場,，握緊的手冰涼,，指尖的冷汗還沒有退去，心里的傷幾乎無法形容,。過了幾天,，卷子下得像雪一樣，果然,，可怕,。心里默然，我在想：這種嘗試真的只是失敗嗎,？我遭受失敗真的是正義的嗎,？不，不是,！另一個聲音尖叫道,，只有在失敗中才會有收獲。正是在嘗試的失敗中,，智慧才會成長,，能力才會提高，人性才會升華,，勇敢嘗試才值得在意,。我靜靜地想了想，在思考中得到了答案,。

雖然我失敗了,，但我仍然為我的失敗感到驕傲。對我來說,，這個嘗試是一個蛻變,，一個成長的過程，每個人都必須經(jīng)歷,。在嘗試中,，輸贏是成長的暗示。我,，在嘗試中成長,，學會釋放內心，嘲笑嘗試中的挫折,！

六年級上冊語文第三單元作文300字 六年級上冊語文第三單元作文開頭篇九

在我8歲生日那天,，我父親帶我去公園玩,。我父親是個勇敢的人。他想帶我坐360度的過山車,。他對我說：“那很有趣,。”我又帶我去看過山車了,。我看到了,，忍不住害怕。它是圓的,，360度,，而且是相當大的幾度。我害怕得幾乎崩潰,。

爸爸猛的打了我一巴掌,，我的勇氣又上來了。我說：“好吧,！”爸爸看到我這個樣子,，馬上帶我坐下。

坐過山車的時候,，我系好安全帶開車,，可是到了360度，我又膽怯了,，車卻停不下來。我沒辦法,。我哭了一路,。我嚇得哭了。

我終于到達了終點線,。我對爸爸說：“爸爸,，我再也不坐過山車了。我好害怕,！”爸爸平靜地說：“沒事,，你看，我不怕,?！卑职钟肿狭诉^山車。這次,，我拒絕上,。爸爸想把我抱起來，但我掙脫了他,。爸爸別無選擇,，只能答應我在下面看。我坐在他旁邊的椅子上，看著他系好安全帶,。他正要發(fā)動公共汽車,。我盯著他，以超快的速度從360度沖了下來,。哦,，他的速度太快了。

爸爸走過來,，看到我臉色蒼白,。他嘲笑我說：“膽小鬼，你連過山車都不會坐,。太不值錢了,！你看我，我坐了兩次過山車,，從來沒有像你這樣哭過,。”我聽了,，生氣了,，擦干眼淚，站起來走了,，誰怕誰,，我又坐了，哼,！

我又一次坐上了過山車,。和父親一樣，我沖向360度大轉彎,。我想：考驗我的時候到了,。我一定要穩(wěn)定自己的情緒！我閉上眼睛,，突然加速,，—睜開眼睛，我已經(jīng)通過了考驗,，到最后,，我慢慢放慢了速度。吱呀一聲,，我剎住車,，一躍而下，一顆懸著的心落了下來,。

世界上,？o,？事情，沒有什么是不可能的,。

六年級上冊語文第三單元作文300字 六年級上冊語文第三單元作文開頭篇十

杭州小吃很多,，可我只對一個情有獨鐘，什么糖醋里脊,，什么西湖醋魚,，只要有雞蛋餅，休想讓我瞥上一眼,。

每天起床第一件事就是去小店買雞蛋餅,，這已成為我的一個習慣了。

“老板,，一份雞蛋餅,！”

我是他們店中的常客了,，3元一個的雞蛋餅不知撈去了我多少零花錢,，可我還是忍不住想要去買，畢竟——好吃??！

店主開始做雞蛋了，瀟瀟灑灑地倒上一小碗面糊,，用一個木制工具鋪開,。初學者須用小火，嫻熟的廚師則可以用大火,，待面糊變成面餅,，且微微泛黃，便可打上一兩個雞蛋在上面,，攪碎，使黃色的蛋黃與白色的蛋清暈染開來,，再趁蛋液沒有凝固之際,，撒上一把蔥花，這時雞蛋餅便具有豐富的色彩了,。等它完全凝固,，翻身，取兩片生菜壓在蛋餅之下,，技藝高超之人則會在蛋餅翻身騰空之際,，趁機塞些生菜下去。在生菜烘烤至熟時,，在上面放佐料,，油條呀,，香腸呀，榨菜呀……都可以放,，再刷上一層薄薄的甜面醬,。那么些時間，生菜也就熟了,，就把生菜也加進去,，擺成一條卷起來。中間用刀背和鏟按條印兒,，對折,，包進塑料袋，那便好了,。

剛出爐的雞蛋餅油亮亮,，金燦燦的，令人垂涎三尺,，但你可先別急著吃,，否則準燙出一口泡。

吃雞蛋餅必須從開口處開始吃,，若從另一頭開始吃,，不是餡掉了一地，就是越吃越?jīng)]味,。吃雞蛋餅,，第一口必是淡的。醬刷不到邊上料也往中間靠,，吃了兩三口便有點甜的味道了,，開始是個引子，后來變便會越來越濃,，這是甜面醬的功勞,，再是吃到一些配料，香腸,、榨菜切記不要先吃生菜,，生菜要留到后邊兒吃，這樣最后吃的時候不油膩,，反而越吃越有味,。

這就是我尤其鐘愛的雞蛋餅，你要來一份嗎,？

六年級上冊語文第三單元作文300字 六年級上冊語文第三單元作文開頭篇十一

從我記事開始,，父親對我的管教一直都是非常嚴厲的，沒有絲毫的呵護,。而母親卻時常在父親訓斥我的時候,，過來安慰我,，親愛我。這使我更加確信,，爸爸是不愛我的,，只有媽媽疼愛我?？墒?，有一次的經(jīng)歷，卻改變了我的這一信念,。

在別人家的小孩三,、四歲的時候，都是爸爸背著的,，或者自己騎著兒童車,，爸爸在旁扶著。而我卻沒有享受到這一待遇,。

那一年,，我三歲半。有一天,，爸爸突然對我說：“我今天教你騎自行車,。”我當時愣了一下,，然后十分欣喜地答應了,。在我剛剛騎上車子的時候，感覺非常簡單,，因為后輪的兩旁還有兩個小車輪,，使車的穩(wěn)定性增強了，我一小會就學會了,?？墒牵^了一會兒,，爸爸卸掉了兩旁的小車輪,，我卻失去了信心，車子騎起來就不那么穩(wěn)了,。車子一會兒東倒，一會兒西偏,，爸爸就彎著腰在我的后面跟著,。我越練越起勁，這可苦了爸爸,，因長時間彎腰,，再想站直就很困難,。但爸爸看我正在興頭上，也沒讓我停下,。等我感覺差不多的時候,，才發(fā)覺爸爸滿頭大汗。我有些過意不去,，說：“我累了,，歇一會，好嗎?”

等停下來,，我也才發(fā)覺自己也很累,，再看看自己剛才摔倒時碰破的手掌膝蓋，心理不是個滋味,。但我回頭看到爸爸在那一個勁的用手捶打著自己的采時,，我頓時忘記了自己的傷痛，走到爸爸跟前,，說：“爸爸,，來，我?guī)湍愦繁??！?/p>

在爸爸的身后，我一邊給爸爸捶背,，一邊注視著爸爸的頭發(fā),，這才發(fā)覺爸爸已經(jīng)有不少白發(fā)了。也是在那一刻,，我才體會到了爸爸的不容易,，才體會到了爸爸為了這個家所付出的汗水，才體會到了爸爸對我的愛,，而這一切,，平時爸爸卻隱藏得那么完美，那么深沉……

母愛是偉大的,，但今天讓我分明感受到了,，父愛也同樣偉大。我在心底默默地為父母祝?！?/p>

六年級上冊語文第三單元作文300字 六年級上冊語文第三單元作文開頭篇十二

春風徐來,，萬物復蘇，和煦的春光撫摸著我的臉龐,，邁著輕快的腳步在鄉(xiāng)間小路,。整條路，每有一點沾染的污穢,，道路兩旁的樹木在陽光的照耀下綠得發(fā)亮,，格外的耀眼,。

每天一早，我都會在家門口看到一個腿有殘疾的老人在吃力的行走,。有時還會贏面碰見,，她總是點點頭朝我笑一笑，什么也不說,。我仔細打量了她,，從頭到腳都沾滿了污穢，一身破舊的衣服打滿了補丁,，在我的印象中,，她從來都穿著這件不堪入眼的衣服，她那一張粗糙皺縮,，皺紋縱橫,、共和彌補的臉，好像一張黃土高原的剖面圖,，我不進的心生厭惡,，避而遠之。

知道有一次,，我和朋友坐在小亭子中聊天吃零食,，碎屑、包裝灑了一地,，我有些不以為然,，正當我們要離開的時候，又是那個老人,，她搖搖晃晃,、步履蹣跚的向我走來，彎腰拾起我扔的垃圾,，我有些驚奇,，看著她一步一步走向垃圾桶，把它們放進去,，我不禁一顫,，空氣像灌了鉛一樣凝重，內疚不已,，我望著她的背影,，那瘦弱的身軀，站在陽光下,，那衣服顯得格外耀眼,。

正在這時，有兩個環(huán)衛(wèi)工出現(xiàn)在她的身旁，好像在對她說些什么,，我跑了過去，聽到的話令我更為驚訝,，“你整天在這一片撿垃圾,，有什么用，你看看你那模樣吧,，清潔工人家都不讓你當,，又沒人給你錢，別白費功夫了,?！彼齻冃χ爸S她。

然而她未出一言以復,，默默地走開了,，我想，大概她是為這些無知的人而感到無奈吧,，又或許她對生活產(chǎn)生了不滿,，或者她習慣了一言不出，默默無聞,。

每個人都可以是平凡的,，又可以是不凡的，她不求回報,，竭盡全力的吸收著周圍的污穢集于她的一身,，使天空更藍、太陽更亮,、草色更青,，為周圍的環(huán)境盡心竭力的清潔著，為美化環(huán)境盡心竭力的努力著,。

六年級上冊語文第三單元作文300字 六年級上冊語文第三單元作文開頭篇十三

我們班的李義同學,，今年才十二歲，可是卻已編寫好了三本書,。她寫的書語言生動,，幽默風趣，我從心底佩服她,。今天,，我就與她面對面，采訪她寫作的秘訣,。

“李義,，你說你寫作這么好，到底有著怎樣的秘訣呢？”我急切地問道,。

“其實也沒有什么啦,！”李義謙虛的說道?！耙f秘訣,，還真的沒有什么，我寫作至所以那么好,，其實也是有四要素的,，它們就是聽、說,、讀,、寫?！?/p>

“能給我具體地說說嗎,？”我問道。

“當然可以,。首先‘聽’就是聽別人的好文章,。每個方面的都要聽，這樣你寫作文才會得心應手,。比如袁雪薇吧,，她天天都讀狀物文，當遇到寫景,、寫事的文章時,，還是會束手無措的?！?/p>

“那‘說’又能怎么解釋呢,？”

“有人認為‘說’很簡單，其實說也是很難的,。因為你必須把你所想到的,，全部一口氣說出來，這樣的話,，經(jīng)過你的加工,，一篇好文章就出爐了?！?/p>

“‘讀’又應該怎么讀呢,？”我又追問道。

“‘讀’就是你確定好題目后,，在作文書上找一些這類的好文章,，多讀幾遍,。找出它的好詞，好句,，再修改修改,，看看能不能運用到你的文章里?！崩盍x神采奕奕地說道,。

我又繼續(xù)問道：“最后的‘寫’就應該是寫作文了吧？”

“沒錯,，但是寫也有技巧。當你寫完一個自然段后,，你要做的不是繼續(xù)寫,，而是把寫的內容讀三遍，看看有什么地方美中不足,，并加以修改,。”

“謝了,，李義,！”我說道。

寫作的秘訣無非就是聽,、說,、讀、寫,。如果你熟練的掌握了這些技巧,，那你的作文就會寫得非常好！

六年級上冊語文第三單元作文300字 六年級上冊語文第三單元作文開頭篇十四

盼望已久的寒假生活終于來臨,，它就像一本書,，我在每一頁都寫下了快樂，寫下了精彩,。最令我難忘的是“立春”那天,，我獨自一人到公園尋春的情景。

那天正好是立春,，我想立春是二十四節(jié)氣第一個節(jié)氣,，是不是從這天開始，春天就已經(jīng)來了呢,？

于是我?guī)е@個問題去公園一探究竟,。我剛走進公園，粉紅的梅花和綠綠的大樹便映入眼簾,。我忍不住提鼻一聞,，陣陣清香鉆入鼻孔,，頓時，讓人覺得神清氣爽,。只是梅花怎么就只有粉色,？也太單調了吧！忽然,，我的眼前閃過一絲白,，我趕緊走過去細細一瞧，咦,？這棵梅花樹上怎么有兩種顏色,？一粉一白？我打算回家查一查,。

我接著往前走,，走上了一座小橋。小橋下是一片波光粼粼的湖面,?！案赂隆币魂囮嚽宕嗟镍喿咏新晜魅攵小Ｎ覍ぢ曂?，一只,，兩只、三只……數(shù)十只小鴨子正在湖里玩耍嬉戲,。瞧,，這兒的四只鴨子多像我們一家四口呀！兩只大鴨子游在前面,，好像在輕聲細語著什么,，不遠處兩只小鴨子不緊不慢地跟著，多像我和弟弟呀,！遠處,，有兩只鴨子好像在比賽，它們拍打著翅膀你追我趕,，身后畫出了一道道美麗的水紋,。

遠處的蘆葦叢中有幾只鳥兒若隱若現(xiàn)，它們唱著歡快又動聽的歌,。高高的蘆葦蕩將它們“藏”了起來,，卻“藏”不住它們響亮的歌聲。

再往前走,，我時而低頭撫摸青草,；時而抬頭沖著藍天微笑；時而歡快地大叫,；時而開心地舞蹈……不知不覺,，我跑了起來,，情不自禁地大喊：“我找到答案啦，春天來了,，春天真的來啦”,。

一年之計在于春，我要在春天播下美好的希望,，我要留住這份美好,，讓我們的生活處處充滿生機，充滿力量,。

六年級上冊語文第三單元作文300字 六年級上冊語文第三單元作文開頭篇十五

打開小窗,，一縷清風淡淡的吹拂我的臉頰，放眼望去,，窗外的綠色生機盎然,、在我的心中立刻浮現(xiàn)出了一幅春天圖畫。

伴著清脆動聽的的兒歌,，畫中首先渲染了一抹綠，那樣讓人心醉,、讓人心碎的綠,。在這片令人心醉的綠中，我可以發(fā)泄心中的不快,，我可以閉目養(yǎng)神,，讓我的心和你的心一起跳動，讓我的呼吸和你的呼吸一起心曠神怡,、嫻靜恬淡,。

在這片令人心碎的綠中，那綠是如此的冷清,，是我不寒而栗,，那綠是如此的清淡，淡的好像轉瞬即逝,，是我不免揪心,。那綠是如此的虛無，似綠非綠,、似白非白,。那綠是如此的柔弱，似乎一切的到來對它都是傷害,。那綠是如此的孤獨,，亦是如此的圣潔，是人心醉,，更使人心碎,。

春回大地,，萬物復蘇，春掃去了冬的寂,、冬的靜,。卻也不像夏過的妖嬈，過于火熱,。春風拂過遠山,，把山染綠了，春風吹過近水,，把水染綠,，青山碧水，好風光好好風光呀,。

寫意中的煙雨朦朧亦是不可少的,，春雨亦是最還的詮釋。夏雨過急,，秋雨不免過于蕭瑟,，冬雨要有便是奇觀了。春雨是綿綿不斷的,，春雨是象征希望,，是積極的，因此,，春雨貴如油,。

畫中無人則略顯空洞，倘若能添上一兩個古色古香的人,，這畫就可以完美了,，完美了。

北方的人亦是不可取,，北方的漢子過于魁梧,，過于粗獷，不適用于多情的香,。北方的姑娘又未色潑辣,、率真，亦不適于柔弱的春,。江南的人則是最佳的人選,，江南的男子有著與生俱來的書香氣，文質彬彬,。江南的女子不消說,，西湖湖畔的西子就是最好的詮釋。想象一下,，在充滿綠的春色中,，再煙雨朦朧的春色中,，在古色古香的春色中。江南的才子佳人共撐一把油紙傘,，緩緩地走著,，走到巷子的盡頭，是多么美的意境啊,。

六年級上冊語文第三單元作文300字 六年級上冊語文第三單元作文開頭篇十六

一條條繁華的街道上,，人山人海，在路的一旁,，一個小女孩,，連連獲得人們的掌聲。

一個人大聲喊到：“走過路過,，不要錯過,，精彩的雜技表演……”只見一個身穿潔白的蝙蝠衫的女孩，吃力地站在擺放很多的椅子疊成的“高樓”上,。椅子上有很多黑黑的油,，那個人說：“不許把衣服給弄黑?！?/p>

節(jié)目開始了,，許多碗在小女孩的腳上。突然,，她的腳一踢,，碗落在了她的頭上,，她又做了一個倒立,，頭上的碗在那里一動不動。突然,，我看見了她眼神中的無助和悲傷,，她重新站在高高的椅子上，又一個碗從她的腳上踢出,，可碗掉在了地上,，發(fā)出“啪”的聲響。還沒等那人說話,，小女孩從椅子上摔了下來,，路旁的人議論紛紛，“走了,，散了!”

站在旁邊的人,，立馬露出猙獰的面孔。吼道：“死丫頭,，你是不是存心要砸我攤子啊!你看我回去怎么收拾你!”邊說著邊抓起她的頭發(fā),。人們你看看我,，我看看你，沒有出去阻止,，小姑娘哭聲很小,，卻很清晰。突然一位四十多歲的男子沖出去,，和那人扭打在一起,，說：“孩子是無辜的，你憑什么讓她干危險的表演!”有人打了110,，不一會兒,，警察來了，帶走了那人,。

只見男子拖著疲憊的身軀,，溫柔地摸了摸小女孩的頭，說：“孩子,，別怕,，我?guī)闳ベI點吃的，再去找你父母,?！彼┫律碜樱鹆诵」媚?，在路上有說有笑地消失在人山人海中……

是啊!或許你一個小小的舉動,，一點點發(fā)自內心的關愛，小女孩就可以逃離魔掌,。正如張衡的：不患位之不尊,，而患德之不崇，不恥祿之不伙,，而恥智之不博,。

是啊!關愛是一句問候，給人春天的溫暖;關愛是一個眼神,，給人無聲的祝?！灰巳硕挤瞰I一點愛,，世界將會變成美好的人間!

六年級上冊語文第三單元作文300字 六年級上冊語文第三單元作文開頭篇十七

我家房子前面有一小塊空地,，春天媽媽把它開墾了出來，梳理出幾條壟,。栽上幾壟小蔥,，幾壟茄子！還能種上一畦生菜，苦苣,！

看著長勢喜人的小院,，我們心里都很高興，仿佛在陶淵明的桃花源中徜徉,，但是漸漸的我們看出了端倪：原來跟著秧苗一起長起來的還有雜草,。

于是，每日下班爸爸都先到小院子里除一遍草,，這樣,，蔬菜就不會被草擠兌著長不好了！越發(fā)的綠意濃濃了,！連雨天越來越多了,，因為雨天無法下地去除草，只幾天工夫,，小草就像是瘋了似的長起來,。仿佛小院的地上披了件綠皮大衣！滿目蔥蘢,，看不出哪里是草,，哪里是苗了！我們感嘆著：這草真是長得快??！

看著綠油油的雜草，心里不由一動：人的心靈的田地里是否也如這院子中的雜草一般呢,！只要幾天不注意,，只要有適合的氣候及雨水，就會瘋長起來呢,？,！

答案是肯定的！作為一名學生每天看著同學們的成長,，老師和家長就要時刻關注他們的生理及心理變化,！感到有一絲一毫的不利于健康成長的苗頭都要及時溝通,、交流,！就像菜農(nóng)侍候蔬菜，就想園丁培育鮮花,！及時的修枝剪葉,！它是一個持續(xù)的而又有著不斷變化的過程！不是一蹴而就,，要時刻警惕各種不良的思想的影響,，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，連根拔除,！只有這樣這些孩子才能健康成長,！

我們在不斷成長,，而生活和學習環(huán)境中的不良因素也在暗暗滋生，由以前的不懂到現(xiàn)在的半懂不懂,！然而我們都以為懂了,，長大了！這時候,，只有社會,、學校，家庭,，共同努力才能夠很好的拔出滋生在同學們心靈土壤中的雜草,！讓同學們成為一名德才兼?zhèn)涞暮细竦娜瞬牛?/p>

六年級上冊語文第三單元作文300字 六年級上冊語文第三單元作文開頭篇十八

今天下午的讀報時間，吳老師走進了教室,，激動地告訴我們：“下午第二節(jié)課全體六年級同學去花果山社區(qū),，幫忙除雜草?！蓖瑢W們聽了,，難免有些高興，吳老師給了我們個“沖動的懲罰”：第一節(jié)課在教室里罰坐,。

終于到第二節(jié)課了,，我們排著整整齊齊的隊伍，浩浩蕩蕩的向花果山社區(qū)“進軍”,。

來到花果山社區(qū)以后,，郭老師便分配每個班級的任務，我們班中了“頭彩”,，分配到一個最大的草坪里,，一進草坪，吳老師首先告訴我們哪些該除,，哪些不需要除,，我把老師的話緊記在心。

剛開始我和王愷同等一群死黨們在一棵正在茁壯成長的小樹下除雜草,，我們像除草機一樣快速而又大把大把的除,，除了大半天以后，我們才發(fā)現(xiàn)這樣效率不高,，而且事倍功半,，根都沒有拔出來，等于白除了一道,，明年還會長起來的,。

接著我看到一些女同學，慢慢地，一根根地將雜草拔出來,，我也學著她們的樣子來拔,，這樣好是好，但是工效仍然不高,。

最后,，我請教了郭老師，只見她抓了一把草,，輕輕地扭了一下,，接著拔出了根，我試了好幾次,，這方法還挺管用的,。

方法掌握后，我正式開始拔了,，拔呀拔,，由于現(xiàn)在是夏天了，太陽火辣辣的,，熱得大家滿頭大汗,，汗如雨下，為了不喪失自己拔草的積極性,，便和同學比起賽來,，大家都想得冠軍，所以集體效率飛速提升,，吳老師見我們聚在一團,，便派一些同學到另一邊去，這一走,，全班都走了,，只剩我一個人在這邊清除最后的草根。

最后,，結束了,，我們個個渾身發(fā)癢，手發(fā)痛,，體會到清潔工人們的艱苦,，增強了我的愛勞動，不怕吃苦的那種意念,。

六年級上冊語文第三單元作文300字 六年級上冊語文第三單元作文開頭篇十九

今天下午,，我到玉米田里去除草,。我騎著自行車,，不大一會兒我就來到了我家的責任田的地頭。我把自行車放在樹下面。我從自行車上解下小镢頭,，然后就往地里走去,。

我把我的紅t恤衫脫下來，換上了干活穿的藍色上衣,。我把一條手巾展開蓋在頭頂上系好,，就像《敵后武工隊》中游擊隊員頭上的打扮一樣。我想：除草還不容易,，三下五去二地往前使勁地刨,，很快就會到頭的。

我鉆進玉米地的畦壟里,，低下頭便開始刨起草來,。我刨了三四棵草，就停下來,，然后用右手去拾草,。不到五分鐘，我的汗水就濕透了衣衫,。汗水在身上往下流,，就覺得像小蟲子在爬。眼鏡片上無蒙蒙的,，前面的小草我也看不清了,。我用左手擦了擦汗，又擦了擦我的眼鏡片,，繼續(xù)干下去,。

只要一俯下身體，汗水就很快地滲出來,。兩旁的玉米葉子正好刺在臉上,、脖頸上。玉米葉子上的小毛刺刺在身上又癢又疼,，令人十分地難受,。在加上汗水的浸潤，那滋味只有親自體會一下才知道,。

干了好大一會兒,，我還是沒有干到頭。我直起又酸又疼的腰來,，往前方看了又看,，然后我又無可奈何地低下頭繼續(xù)干下去。

干活是不容易,，我不由得想起了學習,。學習又何嘗不是如此呢,？坐在教室里學習，不好好學習,，又對得起誰呢,？我們還有什么理由不好好學習呢？想想自己在學校里的表現(xiàn),，我心里不安起來,。我要珍惜時間，好好學習,，學到真正的知識,，對得起父母的辛苦培養(yǎng)。長大了,，等自己有了本事一定好好地孝敬自己的父母,，為祖國做出自己應有的貢獻。

到這兒,，我又開始干起來,。那長滿毛刺的玉米葉，是擺在我前面的考驗,，是磨練我意志的磨刀石,。在責任田里除草，讓我體驗很多,，也讓我懂得了更多的知識,。

六年級上冊語文第三單元作文300字 六年級上冊語文第三單元作文開頭篇二十

秋天帶著一身金黃，邁著輕盈的腳步,，悄悄地來到了人間,。

微風輕輕地吹著，像一只看不見的大手輕撫著大地,。又像絲絲銀發(fā)飄逸,，像根根絲線抖動，空氣是那么的新鮮,，天空是那么湛藍,。太陽剛剛從東山露出臉，設出道道金光,，像是在微笑,，藐視那層淡霧的不堪一擊。

秋天的花很漂亮,。月季紅艷艷的花枝頭昂首怒放,，顏色是那么濃，那么有一點雜色,，簡直像一團燃燒的火焰,。一叢叢潔白如雪的小花在長莖的扶持下,，襯托著綠葉，是那么清新,、淡雅,。清風吹來,，它搖曳著,，一股股幽幽的清香沁人心脾。遠遠望去,，串紅在一根莖上有許多小花,，花是紅色的，真像串鞭炮,，好像在“霹靂啪啦地慶祝節(jié)日哩,！雞冠花像一個紅色在草叢中怒放。小草漸漸地變黃了,，變成了金色的海洋,。

秋天是豐收的季節(jié)。抬眼望去,，果園的果子都成熟了,。碩大的蘋果掛滿枝頭，壓彎了樹枝,，像捉迷藏的孩子露出了笑臉,。

熟透了的柿子握在手里軟軟的，你只需輕輕撕掉一層皮,，放在嘴邊一吸,，就會吸到那比蜜還甜的紅色柿汁，從嘴角一直甜到心里,。

好大的一片樹林,，梨兒正在一天天黃熟，皮細膩,，天得膩人呢,。瞧，在葡萄架里,，傻睡著,，睡出一嘟嚕一嘟嚕的汗粒子，濃縮成壓彎架的一串串的笑,。樹上一串串的全紅的,、半紅半不紅的棗子都是蜜甜蜜甜的。山楂紅透了,，像棵棵紅寶石掛滿一樹,。獼猴桃肉質鮮美,，細膩柔軟，又酸又甜,，好吃極了,。

紫陌豐田，小麥長出了嫩芽,，稻谷飄香,。一棵棵的小白菜，映著朝暉,，大蘿卜白嫩壯碩,，大大的冬瓜一身的白色，鮮嫩欲滴,。

秋天是金色的季節(jié),，豐收的季節(jié)，美麗的季節(jié),，五彩繽紛的季節(jié),，它代表著繁榮和富強，我非常喜歡秋天，愿秋色永駐人間！

六年級上冊語文第三單元作文300字 六年級上冊語文第三單元作文開頭篇二十一

花蕾是你的年華,，包在叢叢綠葉中，六一百花開放笑,，聲甜蜜，歌聲裝滿了書卷,，五彩斑斕的夢想隨你實現(xiàn),。你的人生才剛剛翻開了新的一頁，愿初升的太陽照耀美麗青春,，六一屬于你,。

耀眼的陽光已經(jīng)被孩子們的歡聲笑語給嚇跑了，我們又迎來了全世界兒童最開心的日子——六一,，在這一天里,，我們可以盡情玩耍，忘掉所有煩惱,，就像一只小鳥飛出籠子,，在校園找自己的天地。

上午,，我們排著整齊的隊伍來操場看表演,，那里人頭攢動，每個同學臉上都洋溢著燦爛的笑容,。坐到操場上,，我們仿佛看見小樹在向我們招手,，花兒在向我們微笑，太陽公公知道我們要表演,，故意躲進云層里,，風姑娘微風飄飄，真涼爽,。周圍的事物都好像在傳遞：“六一快樂,，六一快樂！”

你聽,，一聲聲嘹亮的歌曲芬芳了快樂六一,，一首原唱校歌《翱翔吧,，金霞》開啟了我校慶“六一”合唱比賽,，聲音低時，如早晨樹葉上的露珠滴落,；清脆時,，勝似山谷中黃鶯鳴叫，總體很感動人,，像一陣清風掠過我心里,，像潺潺流水般清澈。美妙的歌聲讓我們沉醉,，讓鳥兒停留,，讓蜜蜂和蝴蝶跳圓舞曲，讓全世界都陶醉,。

歌聲陣陣,，盡情唱出我們的夢想。我印象最深的是那首鏗鏘有力的《歌唱祖國》,，他們穿上炫麗的服裝,，隨著指揮員舞動的手臂，同學們的歌聲時而高,，時而低,，時而快，時而慢,，嘹亮的歌聲,，舞動的國旗，令人心潮澎湃,，我仿佛看到一群朝氣蓬勃的陽光少年在祖國媽媽的懷抱里奔跑,、向前！

請收起憔悴,，掛起笑臉,，今天六一,，撣去疲憊，撐起一身輕松,，拋棄煩惱,，放松自然，祝你保持一顆童真和快樂的心,。

六年級上冊語文第三單元作文300字 六年級上冊語文第三單元作文開頭篇二十二

在某一個夜晚,，我在看電視，看的是動畫片,，那時的我還不知道將要發(fā)生在我身上的一件可怕的事情,。那是我在看電視時，我突發(fā)奇想,，自己在腦海中想象了一個由我自己創(chuàng)造的動畫片,，我在想，可以自己做一個動畫片,。讓別人看,。

那時，我想的是,。從前,，有一個神秘莫測的小島，在哪里住著人類還不知道的生物,，這個生物的能力非常的強,，一瞬間可以跨越一條5米寬的小河，當時我嚇到了,，在這個世界里所有的生物都具有不可思議的力量,。但在這里卻只有一個人沒有。

具那里的人講也許他有著不可思議的力量,，也有的人說他沒有任何力量,。

在哪個小島里有著這樣一個遠古的傳說，就是600年后會有災難降臨在這個小島,，同時也會有一個人出來拯救這個小島,，這個人是平日里不怎么開心，在這個小島上很少有人知道這個傳說,，但同時,，這個小島上有著一個神奇的地方，據(jù)說可以讓一個生物解除封印同時獲得強大的力量,。

過了7天,，這個生物去玩不知不覺迷路了，走著走著來到了這個神秘的地方，他走了進去,，但這個地方似乎不想讓生物進去,，但這個生物把手放上去，突然他進入了這個地方,，但這個地方似乎是在天空,，這個生物進去后。突然他身上的封印似乎解除了,，封印解除后他得到了力量,，他的力量既然是小島上所有人的能力，以及他不知道的能力,。

在這一瞬間,，他用了他不知道的修改記憶的能力，修改了那個小島上的人記憶,。

從此,，他過上了快樂的生活，他不在是沒有能力的人,，而是一個厲害的人,。我的想象力遠遠不止這樣,。

六年級上冊語文第三單元作文300字 六年級上冊語文第三單元作文開頭篇二十三

從前,，在北邊的山林里，有一只聰明伶俐,、會說話的神鳥,。

有一天，阿芭拉女王來到山上,，她捉下了樹上的神鳥,。回去的路上,，神鳥對阿芭拉說：“您帶我走的時候不能說話,。您的飾品可以替您說話?！倍h(huán)說：“你講吧,，我們正聽著呢?！?/p>

“行,，我給你們講一個故事?！鄙聒B說,，“在一個村子里有四個男孩，然后他們四個親如兄弟，整天在一塊兒玩,。一天,，這四個朋友決定到外地去學一門技術，于是他們就出發(fā)了,。四個人從早走到晚,，來到一個城鎮(zhèn)里，分別在金匠家,、紡工家,、木匠家、修行人家里留了下來,，開始學習手藝,。”

“十二年后,，四個伙伴又聚在一起了,。他們決定回村子。在回村子的路上,，他們在一個林子里過夜,，他們商量說應該有人守夜。第一個是木匠,，他用木頭刻了一個女娃娃,。第二個是織工，他替女娃娃織出了衣服,。第三個是金匠,，他做了些首飾給女娃娃。最后一個是修行人,，他使女娃娃有了生命,。第二天早上，他們四個人開始為這個女娃娃爭吵,，每個人都說女娃娃應該是自己的,。”

神鳥門耳環(huán)：“耳環(huán),，你說女娃娃應該屬于誰,？”耳環(huán)回答說：“屬于給她生命的人?！币宦犨@話,，阿芭拉女王生氣地說：“你真笨，你不配讓我戴,。給她生命的是上帝,，然后雕刻她的是她的父親，替她織衣服的是她的兄弟，只有打扮她的才配做她的丈夫,，所以她屬于金匠,。”

神鳥說：“得,，您說話了,。”說完,，神鳥飛走了,。

阿芭拉說：“我怎么忘了我答應神鳥不說話了。唉,，然后算了吧確實沒辦法捉回它了,。”說完,，阿芭拉女王就回去了,。

六年級上冊語文第三單元作文300字 六年級上冊語文第三單元作文開頭篇二十四

有人喜歡清新的百合；有人喜歡高貴的茉莉,；有人喜歡素雅的水仙……它們都有優(yōu)雅的氣質,，迷人的芬芳，而我卻喜歡普普通通,，平凡,、樸素的桃花。

在清晨,，桃花醒了,，多么像一個從睡夢中蘇醒的孩子啊,！你看那朵含笑迷人，像羞紅了臉龐的小姑娘,；再看那朵,，潔白如玉，多么嬌艷,；看那朵,，粉紅粉紅的，勾起了我粉紅色美好的回憶……

到了中午,，桃花精神充沛,，開得特別好：白如雪，粉如霞,，爭奇斗艷,，美不勝收，多多都那么有精神，多么美??！桃花的美把大地裝扮的花枝招展，像個要去參加舞會的姑娘,。

晚上,，桃花的顏色變淡了，但聞起來還是那么香,，想起來還是那么嫵媚多姿,，啊，一陣涼爽的清風吹來,，桃花輕輕地跳著歡快的舞蹈,，遠遠望去，多像一只只白蝴蝶和一只只之粉蝴蝶在翩翩起舞,，多么迷人……

每當我回想起漂亮的桃花,，我好像就看見桃花正對我微笑，就會感到桃花用自身柔軟的花瓣撫摸我遠遠的臉蛋,，讓我感覺特別舒服,。

我愛桃花不僅愛它的美，我更愛桃花的樸素,、平凡,、默默無聞。在很多人的心目中,，富貴的牡丹,、高貴的茉莉、清新的百合,、素雅的荷花……才是最美的,，最迷人的，可是,，我覺得它們都有一個不好的特點,，那是各個驕傲，一點都不謙虛,，可桃花不是這樣,，它不驕傲，總是默默的把自身的香氣送給大自然,，雖然它在百花中可能并不出色,，可能沒有人喜歡它，但桃花從來不生氣,，不埋怨,，所以,，桃花在我心目中，永遠最美,，最嬌艷,。

啊，桃花我愛你,，愛你的美,，更愛你的平凡、樸素,、默默無聞,！